第一篇：信息化背景下的警務(wù)模式變革[最終版]

中國(guó)人民公安大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

中國(guó)人民公安大學(xué) 畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計(jì)）

題 目: 信息化警務(wù)模式的變革

學(xué)生姓名: 王佑銘 學(xué)號(hào) 020000*** 2002年級(jí) ****** 專業(yè) ****** 方向

2002大隊(duì) * 中隊(duì) * 區(qū)隊(duì)

指導(dǎo)教師: 陳德成

教 務(wù) 處 制

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信息化背景下的警務(wù)模式變革

摘要： 信息化時(shí)代的到來(lái)為公安機(jī)關(guān)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。公安機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)安、打擊犯罪等活動(dòng)中對(duì)信息化的需求越來(lái)越大，公安警務(wù)信息化順應(yīng)時(shí)代的潮流和實(shí)際的需要應(yīng)運(yùn)而生。公安警務(wù)信息化是公安機(jī)關(guān)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天，推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定與和諧、推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的需要，也是中國(guó)警務(wù)工作應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的要求。公安警務(wù)信息化建設(shè)作為公安信息化建設(shè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，目前的重要課題就是如何在公安工作中充分結(jié)合高科技通信手段，以實(shí)現(xiàn)公安警務(wù)信息資源的統(tǒng)一配置，使其能夠真正服務(wù)于公安實(shí)踐工作之中。在本文中，筆者站在理性的角度針對(duì)如何實(shí)現(xiàn)公安警務(wù)信息資源的整合，以最大限度的發(fā)揮公安警務(wù)信息效能，對(duì)公安警務(wù)信息化建設(shè)進(jìn)行了剖析，找出其存在的問(wèn)題及原因，提出完善這項(xiàng)法律制度的具體措施，進(jìn)而指導(dǎo)公安警務(wù)信息化建設(shè)的實(shí)踐，使公安警務(wù)信息化建設(shè)能與時(shí)俱進(jìn)，更新思維，完善制度、科學(xué)發(fā)展，最終能夠推動(dòng)公安體制改革的發(fā)展。

關(guān)鍵詞:公安警務(wù)信息化情報(bào)戰(zhàn)略對(duì)策

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Change on Information Policing model

Abstract: The public security police information of the public security organs in the scientific and technological development, promote social stability and harmony, to promote in-depth development needs of the market economy, but also the Chinese police work in response to the requirements of the 21st century.The rapid development in information technology today, illegal and criminal means to become a professional, intelligent development, which makes the social security environment is increasingly complex.Work for the public security system, only to collect information, analyze information based on the rational use of various types of information in order to effectively prevent and combat criminal activities, and to curb the signs of the presence of evil in the social order.Therefore, to promote the information construction of the public security system, has an extremely important practical significance to grasp the pulse of the social order and improve the ability to crack down on crime.Keywords: public security police intelligence strategy countermeasures

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目 錄

內(nèi)容提要.....................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

Abstract................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

一、警務(wù)模式變革誕生和發(fā)展的必然性與重要意義...............................................5

（一）警務(wù)誕生和發(fā)展的必然性.........................................................................5(二)發(fā)展信息化警務(wù)的重要意義........................................................................6

二、信息化過(guò)程中的警務(wù)模式變革領(lǐng)域...................................................................8

（一）警務(wù)結(jié)構(gòu)組織變革.....................................................................................8

（二）警務(wù)人員變革...........................................................................................9

（三）警務(wù)文化變革...........................................................................................9

三、警務(wù)模式變革的發(fā)展方向.................................................................................10

（一）警務(wù)思想民本化.......................................................................................10

（二）警務(wù)活動(dòng)信息化.......................................................................................11

（三）警察素質(zhì)專家化.......................................................................................12

四、信息化條件下，公安機(jī)關(guān)如何進(jìn)行警務(wù)模式變革.........................................13

（一）突出警務(wù)信息中心地位...........................................................................13

（二）強(qiáng)化警務(wù)信息資源的觀念.......................................................................14

（三）警察信息意識(shí)與信息素質(zhì)再造...............................................................14 參考文獻(xiàn).....................................................................................................................18

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引 言

現(xiàn)行警務(wù)信息化工作機(jī)制的主要問(wèn)題在于信息共享程度低、經(jīng)費(fèi)保障難度大、民警信息化意識(shí)和應(yīng)用水平較低。為此，改進(jìn)警務(wù)信息化工作機(jī)制應(yīng)當(dāng)首先從這幾方面入手。為提高信息共享程度，需要建立和完善警用信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)信息交換平臺(tái)，為各應(yīng)用系統(tǒng)跨平臺(tái)數(shù)據(jù)共享創(chuàng)造條件；建立系統(tǒng)研發(fā)匯審制度，保證信息采集兼顧其他業(yè)務(wù)部門的需要，以便實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)“一警采集，全警共享”，避免重復(fù)勞動(dòng)。除公安系統(tǒng)內(nèi)部的信息共享外，作為公共管理部門和行政司法力量，公安機(jī)關(guān)還需要與檢察院、法院、司法和政府其他部門甚至社會(huì)民眾間實(shí)現(xiàn)信息共享或信息交流。在沒(méi)有相關(guān)的法律法規(guī)支持的情況下，公安、檢 察院、法院、司法各部門可以暫時(shí)通過(guò)部門間協(xié)商建立電子信息互信機(jī)制，確認(rèn)電子信息的可信性，平時(shí)以電子形式交換信息，只有在法律法規(guī)規(guī)定的關(guān)鍵環(huán)才啟用紙制文書；條件成熟時(shí)，由各級(jí)政府牽頭，通過(guò)行政管理手段和采用身份認(rèn)證技術(shù)，建立政府各部門間信息共享機(jī)制。更進(jìn)一步，為提高社會(huì)服務(wù)水平，提升公安機(jī)關(guān)戰(zhàn)斗力，還需要建立健全社會(huì)信息資源采集使用制度，實(shí)現(xiàn)社會(huì)信息與部分警務(wù)信息的共享。公安機(jī)關(guān)在明確區(qū)分哪些信息是可以向社會(huì)公開(kāi)的、哪些是不能向社會(huì)公開(kāi)的基礎(chǔ)上，做好向社會(huì)提供信息的服務(wù)工作；對(duì)于與警務(wù)工作有關(guān)的散見(jiàn)于企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體中的信息，要通過(guò)協(xié)商或合作方式抽取到警務(wù)信息系統(tǒng)中，為警務(wù)工作服務(wù)。

一、警務(wù)模式變革誕生和發(fā)展的必然性與重要意義

（一）警務(wù)誕生和發(fā)展的必然性

“公安”即警察（police或public Security)，“公安”的意思同“警察”或“警 政”。通俗的講，維護(hù)公共治安就叫公安。包括我國(guó)在內(nèi)，世界上有少數(shù)國(guó)家這樣稱呼，國(guó)際上一般統(tǒng)稱“警察”?！熬臁迸c“公安”并沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)意義上的區(qū)別。公安和警察的區(qū)別就是：公安是警察的一種，警察包括公安、司法警察、國(guó)家安全警察等。（人民警察包括公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)、監(jiān)獄、勞動(dòng)教養(yǎng)管

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理機(jī)關(guān)的人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察。）《漢語(yǔ)大詞典》將“警察”定義為：“警察是為維持社會(huì)秩序而設(shè)立的武裝性質(zhì)的治安力量，亦指構(gòu)成這種武裝力量的成員”德國(guó)人Soden認(rèn)為：“警察為增進(jìn)公共利益及預(yù)防迫切發(fā)生之危害為目的之政務(wù)?！薄肚宄m(xù)文獻(xiàn)通考》中解釋：“警察乃內(nèi)治安要政。”

警務(wù)作為警察事務(wù)的簡(jiǎn)稱，主要指的就是國(guó)家專門機(jī)關(guān)在開(kāi)展預(yù)防以及打擊危害國(guó)家、社會(huì)、公共安全犯罪行為的一切事務(wù)。警務(wù)能夠和多個(gè)概念相結(jié)合，分別表達(dá)出不同的含義，比如警務(wù)原則、警務(wù)信息、警務(wù)監(jiān)控等。假如某種警務(wù)方法能夠在相對(duì)較大的范圍之內(nèi)得以普及與推廣，那么就可以成為一種警務(wù)模式。

公安機(jī)關(guān)作為武裝性質(zhì)的國(guó)家治安行政力量和刑事司法力量，承擔(dān)著大量的刑事執(zhí)法和行政執(zhí)法任務(wù)，在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的歷史進(jìn)程中肩負(fù)著重要職責(zé)，發(fā)揮著重大的作用。公安警務(wù)信息化建設(shè)是全面提高公安工作水平的重要支撐。完善公安警務(wù)信息化制度建設(shè)，是全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，是進(jìn)一步推動(dòng)公安工作創(chuàng)新發(fā)展及不斷提高公安工作規(guī)范化、制度化、法制化水平的迫切需要。當(dāng)今社會(huì)治安形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，給公安工作提出更高的要求，積極適應(yīng)執(zhí)法環(huán)境的新變化，準(zhǔn)確把握人民群眾對(duì)公眾執(zhí)法的新期待，在立法方面要保證法律真正體現(xiàn)人民的利益，實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的合理平衡，實(shí)現(xiàn)實(shí)體和程序的公正，以科學(xué)、公正的公安警務(wù)信息化體系來(lái)規(guī)范執(zhí)法行為、促進(jìn)公安文明執(zhí)法。因此，高度重視時(shí)代發(fā)展對(duì)完善公安警務(wù)信息化制度建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，將完善公安警務(wù)信息化制度建設(shè)作為打基礎(chǔ)、促全局、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事來(lái)抓，對(duì)于推動(dòng)公安機(jī)關(guān)在全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中有更大的作為，具有難以估量的意義。

(二)發(fā)展信息化警務(wù)的重要意義

信息化是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)各行業(yè)提出的要求，信息化也是未來(lái)警力提高的主要方式。信息化也正潛在的改變傳統(tǒng)的警務(wù)方式。

1、公安警務(wù)信息化建設(shè)為完善公安執(zhí)法提供了必要條件

在科技快速發(fā)展和迅速普及的今天，違法行為人使用的違法手段、違法方式層出不窮，違法環(huán)境也與以前不同。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和便捷交通工具，使違法行為

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人違法的空間和時(shí)間得到了擴(kuò)展和延伸，這些都導(dǎo)致執(zhí)法的地域性受到嚴(yán)峻考驗(yàn)。解決問(wèn)題的關(guān)鍵只有網(wǎng)絡(luò)化和信息化。在信息化時(shí)代，公安警務(wù)活動(dòng)越來(lái)越依賴于網(wǎng)絡(luò)和信息化，對(duì)于信息處理的效果要求也越來(lái)越高。如果公安機(jī)關(guān)缺少?gòu)?qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)信息資源，就無(wú)法滿足現(xiàn)代化的警務(wù)工作，公安執(zhí)法的有效行使就無(wú)從談起。國(guó)務(wù)院制定了“政府先行，帶動(dòng)信息化”的“電子政務(wù)”建設(shè)的決策，公安部也提出了 “公安機(jī)關(guān)要率先加快實(shí)現(xiàn)信息化”的要求，這些都使行政執(zhí)法變得更順暢，更高效。隨著我國(guó)公安工作中現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，執(zhí)法流程也逐步趨于規(guī)范，執(zhí)法人員只能在法定的權(quán)限之內(nèi)展開(kāi)警務(wù)工作。

2、公安警務(wù)信息化能夠有效提高公安機(jī)關(guān)防范打擊犯罪的能力

隨著科學(xué)發(fā)展、人口、資金流動(dòng)的加速，公安機(jī)關(guān)依靠以往的“人海戰(zhàn)術(shù)”已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前打擊違法行為、預(yù)防犯罪和加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的需要。在高科技犯罪和智能型犯罪日益增多的情況下，違法手段和方式不斷翻新，在公安警務(wù)工作中，對(duì)科技的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。只有公安機(jī)關(guān)擁有更豐富、更全面的數(shù)據(jù)和信息，公安機(jī)關(guān)才能更好地打擊違法犯罪分子。從客觀角度來(lái)看，公安機(jī)關(guān)的破案率與公安機(jī)關(guān)科技水平具有極大的關(guān)系。近些年來(lái)，公安機(jī)關(guān)運(yùn)用的DNA比對(duì)、指紋鑒定等手段偵破案件，效果得到充分體現(xiàn)。自從金盾工程開(kāi)展以來(lái)，使許多公安機(jī)關(guān)的警務(wù)活動(dòng)都直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成。網(wǎng)上排查、網(wǎng)絡(luò)通緝、網(wǎng)上布控、網(wǎng)上指紋比對(duì)等方式的使用為公安機(jī)關(guān)破獲了大量案件。從這些實(shí)踐可以看出，建立和完善公安警務(wù)信息化，有利于進(jìn)一步提高公安機(jī)關(guān)防范打擊犯罪的能力。

3、公安警務(wù)信息建設(shè)能夠緩解警力不足的問(wèn)題

國(guó)際上警力和人口比的平均數(shù)字是萬(wàn)分之三十，而我國(guó)是萬(wàn)分之十一到十二，警力不足成為制約我國(guó)公安行政發(fā)展的難題和瓶頸。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的公安隊(duì)伍各方面水平都有著極大的進(jìn)步，但面對(duì)日益繁雜的公安警務(wù)工作，在我國(guó)各地區(qū)警力不足的問(wèn)題也日益突出，特別是基層警力不足問(wèn)題更突出。公安行政機(jī)構(gòu)改革雖然也在試圖解決警力分配問(wèn)題，但當(dāng)下在民警數(shù)量不可能批量增加的形式下，只有堅(jiān)持警務(wù)信息化建設(shè)，通過(guò)科技強(qiáng)警，從警務(wù)信息要警力成為緩解我國(guó)當(dāng)前警力不足的重要途徑。

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二、信息化過(guò)程中的警務(wù)模式變革領(lǐng)域

（一）警務(wù)結(jié)構(gòu)組織變革

二十多年來(lái)，公安機(jī)關(guān)在實(shí)施警務(wù)信息化過(guò)程中積累了大量的信息數(shù)據(jù)，同時(shí)隨著信息化的不斷普及應(yīng)用，每天采集的信息量也在急劇增長(zhǎng)，這些數(shù)據(jù)對(duì)于分析研究社會(huì)治安態(tài)勢(shì)和發(fā)展規(guī)律、及時(shí)采取必要措施保障國(guó)家長(zhǎng)治久安和人民安居樂(lè)業(yè)具有極其重要的作用,客觀上要求實(shí)現(xiàn)共享。但是一直以來(lái)，在舊體制下形成的部門間缺乏聯(lián)動(dòng)、相對(duì)封閉的工作思路，使公安機(jī)關(guān)各部門在實(shí)施信息化建設(shè)過(guò)程中通常忽視與其他部門的聯(lián)系，以自我為中心，以自身職能、習(xí)慣、中國(guó)人民公安大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

需求、好惡為出發(fā)點(diǎn)，將信息資源作為部門資源，不同部門的信息系統(tǒng)、不同地區(qū)的信息資料互設(shè)壁壘、互相封鎖，共享度很低；同時(shí)，由于“條塊分割”，“條”上的各系統(tǒng)紛紛上馬開(kāi)發(fā)應(yīng)用，然后向下推廣，接著分頭部署信息采集任務(wù)，信息分類與代碼、數(shù)據(jù)接口、運(yùn)行操作規(guī)程等缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，加上信息采集沒(méi)有 很好地融合在民警業(yè)務(wù)工作之中，造成一線基層民警大量重復(fù)勞動(dòng)和信息資源浪費(fèi)；另外，這些系統(tǒng)之間以及這些系統(tǒng)與“塊”上的應(yīng)用間也缺乏統(tǒng)一的信息交換標(biāo)準(zhǔn)，信息交流的效率很低。由于以上種種原因，在警務(wù)信息化過(guò)程中，形成了一方面固守自己的資源不提供共享，另一方面又抱怨無(wú)共享資源可用；一方面大量的信息資源被積壓浪費(fèi)，另一方面又要為尋找有用的信息不得不付出更多的成本的怪現(xiàn)象。

（二）警務(wù)人員變革

任何技術(shù)最終都是通過(guò)人的參與才能發(fā)揮作用，信息技術(shù)也不例外，警務(wù)信息化需要大批技術(shù)和業(yè)務(wù)人才的積極參與。在舊的用人機(jī)制中，警務(wù)人員在考試、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)、提職及工資待遇等方面實(shí)行“一刀切”，重點(diǎn)傾向于綜合能力和執(zhí)法能力而很少顧及技術(shù)能力，致使專業(yè)技術(shù)人員在政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇等方面均處于弱勢(shì)：收入上明顯低于社會(huì)上相當(dāng)水平的同類技術(shù)人員，晉升上又處于絕對(duì)的劣勢(shì)。這種機(jī)制的一個(gè)直接后果是難于建設(shè)一支人員穩(wěn)定、技術(shù)過(guò)硬的專業(yè)隊(duì)伍，一些人把技術(shù)當(dāng)成跳板，時(shí)機(jī)成熟就跳到其他業(yè)務(wù)部門；一些人不專心鉆研技術(shù)，而把大部分精力用于學(xué)習(xí)綜合與法律方面的知識(shí)，以圖有所發(fā)展。管理和維護(hù)龐大的公安網(wǎng)絡(luò)和眾多的警務(wù)信息系統(tǒng)是需要一支高素質(zhì)的科技人才隊(duì)伍的，在當(dāng)前科技人才緊缺的情況下，如何穩(wěn)定并不斷提升這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，是政府應(yīng)當(dāng)予以充分重視的。首先要實(shí)施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，通過(guò)內(nèi)部挖潛，政策傾斜，激發(fā)廣大民警學(xué)習(xí)、使用、鉆研信息技術(shù)的熱情；其次建立人才引進(jìn)機(jī)制，引進(jìn)高端、急需的技術(shù)人才為我所用；第三要建立與社會(huì)科研力量合作，解決人才短缺和知識(shí)面狹窄問(wèn)題；第四要培養(yǎng)既熟悉公安業(yè)務(wù)又通曉信息技術(shù)的復(fù)合型人才。

（三）警務(wù)文化變革

公安警務(wù)信息化雖然以現(xiàn)代化的科技信息為偵破工作帶來(lái)了極大的便利，但

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仍舊有一些民警受傳統(tǒng)警務(wù)模式的影響，認(rèn)為公安警務(wù)信息化只是技術(shù)人員的工作，與己無(wú)關(guān)，甚至認(rèn)為開(kāi)展基層警務(wù)信息建設(shè)只是走過(guò)場(chǎng)，這樣降低了工作效率，加劇了我國(guó)基層警力不足的現(xiàn)象。從公安部明確把“全方位加強(qiáng)公安警務(wù)信息的化建設(shè)，提高公安工作現(xiàn)代化水平”作為公安機(jī)關(guān)現(xiàn)階段的十項(xiàng)基層重點(diǎn)工作，標(biāo)志著上級(jí)公安機(jī)關(guān)對(duì)于基層公安警務(wù)信息化建設(shè)的要求較為迫切，因此，基層警務(wù)人員必須改變以往的觀念，重視公安警務(wù)的信息管理，主動(dòng)形成信息采集、傳輸、分析、共享及應(yīng)用的全新思維方式，主動(dòng)適應(yīng)信息化帶來(lái)的新變化。

三、警務(wù)模式變革的發(fā)展方向

（一）警務(wù)思想民本化

首先，從全國(guó)范圍看，正在進(jìn)行情報(bào)信息主導(dǎo)警務(wù)實(shí)踐的還僅僅局限于少數(shù)地區(qū)，多數(shù)地區(qū)還處于等待觀望狀態(tài)，全面信息化應(yīng)用的程度不高。其次，部分地區(qū)把情報(bào)信息主導(dǎo)警務(wù)等同于服務(wù)打擊破案，沒(méi)有充分發(fā)揮情報(bào)信息引領(lǐng)公安全方位工作的作用，曲解其真正本義。從領(lǐng)導(dǎo)層面看，一些地方公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)情報(bào)信息主導(dǎo)警務(wù)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有把它擺到推動(dòng)全局工作實(shí)現(xiàn)新突破的高度來(lái)對(duì)待。特別是對(duì)如何以情報(bào)信息為主導(dǎo)推進(jìn)公安工作的思路不明確，方法措施不多。從警種和部門的層面看，主要表現(xiàn)為全局意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有從整個(gè)治安

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大局的高度來(lái)看待本部門、本系統(tǒng)的工作，情報(bào)信息與公安主體工作相互支持、相互服務(wù)不夠，各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象仍比較普遍，互相封鎖情報(bào)信息甚至相互推樓、扯皮的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。主要表現(xiàn)在:一是一些公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和民警沒(méi)有站在戰(zhàn)略的、全局的高度和發(fā)展趨勢(shì)上認(rèn)識(shí)“情報(bào)信息主導(dǎo)警務(wù)”的戰(zhàn)略性、革命性、決定性意義。看不到數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化是未來(lái)公安工作的必由之路。二是沒(méi)有看到情報(bào)信息就是戰(zhàn)斗效率，致使大量情報(bào)信息處于分散、屏蔽、流失的狀態(tài)。三是 一些民警將情報(bào)信息工作簡(jiǎn)單等同于信息工作。因而對(duì)“情報(bào)信息主導(dǎo)警務(wù)”戰(zhàn)略的實(shí)施缺乏積極主動(dòng)性。

（二）警務(wù)活動(dòng)信息化

將信息資源轉(zhuǎn)化為公安機(jī)關(guān)物質(zhì)性的戰(zhàn)斗力，必須要有一個(gè)看得見(jiàn)、摸得著的物理載體，一個(gè)行之有效的計(jì)算機(jī)刑事犯罪情報(bào)信息管理系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)情報(bào)信息研判從而主導(dǎo)警務(wù)戰(zhàn)略的物質(zhì)保障。立足于高起點(diǎn)、高效率的網(wǎng)絡(luò)化信息建設(shè)，以保證各地區(qū)各部門之間的信息交流能及時(shí)有效地進(jìn)行。

適合民警使用該系統(tǒng)涉及到多級(jí)管理部門，眾多用戶，事實(shí)上，不可能要求每一個(gè)用戶都具有較高的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和技術(shù)，所以在設(shè)計(jì)該系統(tǒng)時(shí)，注意采用了圖形界面、鼠標(biāo)操作、快速代碼輸入，做到界面色彩柔和、功能引導(dǎo)明確、容錯(cuò)能力強(qiáng)并能有效防止錯(cuò)誤，從而保證系統(tǒng)的易學(xué)易用。保護(hù)信息不被竊取和破壞，系統(tǒng)要求能根據(jù)用戶的身份確定用戶所能使用的功能、按照設(shè)定好的操作權(quán)限確定用戶每次可對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)權(quán)限、系統(tǒng)自動(dòng)跟蹤記錄每次用戶訪問(wèn)情況，同時(shí)可作為對(duì)系統(tǒng)訪問(wèn)、查詢情況的統(tǒng)計(jì)信息備查。嚴(yán)格保護(hù)用戶的操作 環(huán)境，防止竊取用戶密碼以及操作環(huán)境等方面問(wèn)題的發(fā)生。保證系統(tǒng)的有效運(yùn)用和各業(yè)務(wù)部門發(fā)揮職能，系統(tǒng)不僅包括采集、加工、檢索、編輯、統(tǒng)計(jì)等動(dòng)態(tài)信息，還包括裝備、工作安排等靜態(tài)信息以及經(jīng)過(guò)分析綜合整理后的規(guī)范信息。各子系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)信息交叉共享，避免信息的多頭錄入，保證信息的一致性。針對(duì)上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)們的實(shí)際需求提供大量綜合信息的檢索、查詢和統(tǒng)計(jì)功能。同時(shí)，也根據(jù)基層民警偵破案件的實(shí)際需求提供大量的特定功能。包括各種關(guān)聯(lián)信息的互相查詢和檢索;對(duì)系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)范圍內(nèi)其他任意轄區(qū)串并案件信息的查詢和檢索;以某個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行全庫(kù)或特定范圍的模糊查詢和檢索等等，為民警迅速、高

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效偵破各類刑事案件特別是跨區(qū)域刑事案件提供有力保障。

保證系統(tǒng)擁有良好的擴(kuò)展性和實(shí)用性系統(tǒng)可在多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下工作，具有良好的擴(kuò)展性和實(shí)用性，特別能有效地將各單位現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并入此系統(tǒng)，從而減少和避免重復(fù)投資。該系統(tǒng)還包括刑事案件信息管理、違法犯罪人員信息管理、犯罪線索資料信息管理、通緝通報(bào)協(xié)查信息管理、秘密偵查信息管理等等，各信息模塊提供的信息可以根據(jù)用戶的不同需求產(chǎn)生自動(dòng)碰撞和比對(duì)，并適時(shí)警示用戶。

（三）警察素質(zhì)專家化

目前中國(guó)各級(jí)公安部門中很少有專職的情報(bào)信息分析人員，有少量的還多為“半路出家”，不是專業(yè)化的高素質(zhì)情報(bào)信息分析人員，對(duì)情報(bào)信息的管理、分析及研判工作處于一知半解的狀態(tài)，不能有效地保證情報(bào)信息的質(zhì)量。因此，各級(jí)公安機(jī)關(guān)、警務(wù)部門要進(jìn)一步充實(shí)情報(bào)分析隊(duì)伍，在招募情報(bào)分析人員時(shí)，要綜合考慮情報(bào)分析人員的警務(wù)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)條件、心理素質(zhì)、社會(huì)閱歷等諸多因素，并且在之后的工作中不斷強(qiáng)化在職培訓(xùn)，提高情報(bào)分析人員的情報(bào)分析和研判能力，以保證情報(bào)信息的質(zhì)量，更好地引導(dǎo)警務(wù)工作的開(kāi)展，提高警務(wù)工作的效率。

各級(jí)公安機(jī)關(guān)要結(jié)合實(shí)際，正確處理好建設(shè)與應(yīng)用、投人與產(chǎn)出、培養(yǎng)引進(jìn)人才與應(yīng)用社會(huì)資源的關(guān)系。一方面，要立足本地區(qū)、本部門實(shí)際，加強(qiáng)全體民警包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)全員情報(bào)信息意識(shí)和收集應(yīng)用能力，并選送一批從事情報(bào)信息工作的同志到專門院校深造或到上級(jí)機(jī)關(guān)跟班培訓(xùn)，切實(shí)提高開(kāi)展情報(bào)信息工作的水平。將情報(bào)信息主導(dǎo)警務(wù)戰(zhàn)略的基本要求，納入到派出所長(zhǎng)、刑警隊(duì)長(zhǎng)、交警隊(duì)長(zhǎng)巡警隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)教材。與此同時(shí)，要根據(jù)工作需要和可能，選調(diào)、充實(shí)一批綜合分析能力強(qiáng)、有事業(yè)心和責(zé)任心的同志到情報(bào)信息工作崗位，努力培養(yǎng)一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的情報(bào)信息專家、行家和能手。另一方面，依托社會(huì)力量，積極探索“引智”、“借腦”的新辦法和新舉措，既要引進(jìn)一批工作確實(shí)急需的專業(yè)人才，又要按照不求所有、只求所用的理念，建立兼職專家制度，有重點(diǎn)地選擇有真才實(shí)學(xué)、年富力強(qiáng)、愿意為公安工作服務(wù)的專家學(xué)者，聘請(qǐng)他們利用業(yè)余時(shí)間與公安機(jī)關(guān)長(zhǎng)期合作，幫助解決復(fù)雜、疑難

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技術(shù)問(wèn)題，有效利用社會(huì)智力資源為公安機(jī)關(guān)服務(wù)。

四、信息化條件下，公安機(jī)關(guān)如何進(jìn)行警務(wù)模式變革

（一）突出警務(wù)信息中心地位

信息時(shí)代的開(kāi)放和共享，可能造成信息濫用或泄密，給人民群眾生活和國(guó)家安全帶來(lái)影響和損失。因此，規(guī)范信息使用、強(qiáng)化信息安全成為警務(wù)信息化工作機(jī)制中必不可少的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也只有如此，才能保證警務(wù)信息化工作機(jī)制各要素協(xié)調(diào)作用，促進(jìn)警務(wù)信息化健康發(fā)展。

公安機(jī)關(guān)是行政執(zhí)法部門，其一切工作必須以合法為前提，只有在國(guó)家法律標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息的生成、傳遞、處理、存儲(chǔ)，其形成的法律文書和電子檔案才具有合理化和合法性，建立健全的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和政策成為警務(wù)信息化工作的必須予以充分重視的問(wèn)題。計(jì)算機(jī)技術(shù)在發(fā)展生產(chǎn)力的同時(shí)也發(fā)展著新的人

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際關(guān)系，這就需要法律上層建筑對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展帶來(lái)的積極方面發(fā)揮引導(dǎo)和促進(jìn)作用，對(duì)其消極方面發(fā)揮抵制和防范作用。當(dāng)前的“電子簽名法”只適用于民事活動(dòng)，并且不適用于人身關(guān)系、不動(dòng)產(chǎn)權(quán)益轉(zhuǎn)讓、公共事業(yè)服務(wù)等領(lǐng)域，亦即在行 政司法領(lǐng)域還無(wú)法適用該法，亟需出臺(tái)相關(guān)法律、法規(guī)或規(guī)章，對(duì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)的執(zhí)法行為和法律程序予以確認(rèn)。

（二）強(qiáng)化警務(wù)信息資源的觀念

實(shí)施情報(bào)信息主導(dǎo)警務(wù)戰(zhàn)略，涉及到情報(bào)信息的收集報(bào)送、研判分析、預(yù)警發(fā)布和運(yùn)用轉(zhuǎn)化等諸多環(huán)節(jié)，但收集是首要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)。無(wú)論信息技術(shù)如何發(fā)展，再先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，也離不開(kāi)人的操作。越是在收集手段先進(jìn)、涉及范圍廣泛、接受信息及時(shí)的情況下，更需要人的操作安排、分析、研判、評(píng)估使用。因此，當(dāng)務(wù)之急是盡快建立健全情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)，完善情報(bào)信息的收集機(jī)制，努力使基礎(chǔ)類信息數(shù)據(jù)維護(hù)及時(shí)、線索類情報(bào)信息收集全面。沒(méi)有健全的網(wǎng)絡(luò)，情報(bào)信息來(lái)源就不可能豐富，質(zhì)量也很難保證，就不可能解決“神不知、鬼不曉”的問(wèn)題，源頭信息的新鮮度、完整性就不高。各級(jí)公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把建立健全情報(bào)信息收集機(jī)制放到更加突出的位置，作為一項(xiàng)硬任務(wù)來(lái)抓，按照“公秘結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)、全面收集、規(guī)范運(yùn)作”的要求，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織實(shí)施。

把情報(bào)信息收集作為一項(xiàng)剛性工作任務(wù)，加強(qiáng)考核獎(jiǎng)懲，按照“全員動(dòng)手、全警收集、公密結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)”的要求，廣泛收集與公安工作有關(guān)的各類情報(bào)信息和社會(huì)信息。同時(shí)，要健全完善情報(bào)信息收集網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建覆蓋社會(huì)各領(lǐng)域的公開(kāi)的信息員隊(duì)伍，積極培養(yǎng)一批攻堅(jiān)能力強(qiáng)、活動(dòng)能量大的秘密力量，不斷拓展情報(bào)信息的廣度和深度。

增強(qiáng)全體民警的情報(bào)收集意識(shí)。將情報(bào)信息工作納入公安工作考核范疇，通過(guò)強(qiáng)化考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲等措施，增強(qiáng)廣大民警情報(bào)信息意識(shí)和收集信息的積極性、主動(dòng)性。使廣大民警充分發(fā)揮警種優(yōu)勢(shì)、基層優(yōu)勢(shì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極深入社區(qū)、機(jī)關(guān)、院校、服務(wù)場(chǎng)所，以及利用受理、處理各類案件，全面獲取、采集與社會(huì)政治穩(wěn)定、治安穩(wěn)定，與違法犯罪及危險(xiǎn)人員等相關(guān)的情報(bào)信息。

（三）警察信息意識(shí)與信息素質(zhì)再造

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從美國(guó)、英國(guó)的信息警務(wù)實(shí)踐可以看出:對(duì)于什么是偵查信息化、要不要實(shí)行偵查信.息化、怎樣實(shí)現(xiàn)偵查信.息化等問(wèn)題，不同地區(qū)、不同層次的偵查部門在認(rèn)識(shí)上存在很大的差異。這些認(rèn)識(shí)上的差異導(dǎo)致了不同的改革態(tài)度:或遲疑，或消極，或積極等等。態(tài)度不同，改革舉措就不同步，勢(shì)必出現(xiàn)各自為政的局面，全國(guó)范圍內(nèi)的信息交流和共享就難以實(shí)現(xiàn)，偵查信息化改革就不會(huì)徹底。

我國(guó)各地公安、檢察、海關(guān)等部門的偵查機(jī)關(guān)對(duì)待信息主導(dǎo)警務(wù)改革同樣存在不同的認(rèn)識(shí)。以上海、深圳為代表的東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，因?yàn)樾畔⒒ㄔO(shè)基礎(chǔ)比較好，改革資金比較充裕，對(duì)有效打擊犯罪、控制社會(huì)治安秩序的需求比較強(qiáng)烈，故而偵查信.息化改革勢(shì)頭十分強(qiáng)勁。相比之下，中西部省份，特別是西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，因?yàn)槿藛T、資金、技術(shù)等多方面的制約，很多地方還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到偵查信息化改革的必要性和迫切性，甚至有個(gè)別地方的領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)誤地認(rèn)為:我們現(xiàn)有的偵查工作模式完全能夠滿足地方社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，沒(méi)有必要進(jìn)行信息警務(wù)改革。當(dāng)東部，如江浙滬地區(qū)信息高地形成以后，我們有理由相信，隨著這一區(qū)域信息化偵查工作機(jī)制的不斷發(fā)展，犯罪防控能力不斷增強(qiáng)，勢(shì)必逼迫各類刑事犯罪從這些‘唁息高地”向信息警務(wù)欠發(fā)達(dá)的“信息洼地’，流淌，屆時(shí)這些地區(qū)所要面臨的困難可能更加難以解決。偵查信息化首先是如何通過(guò)情報(bào)信息合理調(diào)配警力資源、提高警務(wù)工作效率的觀念轉(zhuǎn)變，有了這樣的思想基礎(chǔ)，才可能根據(jù)本地的實(shí)際條件，找出適合自身發(fā)展的信息化改革思路。

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結(jié) 論

本文結(jié)合公安工作實(shí)際，重點(diǎn)研究警務(wù)信息化工作機(jī)制問(wèn)題，力求探討出一條具有中國(guó)特色的警務(wù)信息化之路。通過(guò)對(duì)警務(wù)信息化概念的闡述，回顧其發(fā)展歷程，分析其成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，找出制約警務(wù)信息化發(fā)展的主要矛盾----工作機(jī)制問(wèn)題，并在信息時(shí)代的大背景下研究了警務(wù)信息化工作機(jī)制，進(jìn)一步找出信息時(shí)代警務(wù)工作機(jī)制的特點(diǎn)和規(guī)律，以及現(xiàn)行警務(wù)工作機(jī)制的主要問(wèn)題，提出改進(jìn)警務(wù)信息化工作機(jī)制的具體對(duì)策。

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致

謝

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”讓我始終不能忘懷的就是老師給予我的教育恩情。首先，感謝和祝福我尊敬的導(dǎo)師陳恩倫教授。老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)是我學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)業(yè)上，老師對(duì)我嚴(yán)格要求和細(xì)心教誨;在品行上，老師寬以待人和睿智曠達(dá)的風(fēng)度給我指明了前行的方向;在論文寫作過(guò)程中，從開(kāi)題報(bào)告到論文構(gòu)架，直至論文的通篇完成，老師都是一絲不茍地審閱，絲絲入扣地評(píng)析，耗費(fèi)了大量的心血。其次，感謝在整個(gè)公大學(xué)習(xí)過(guò)程中給予我教誨和幫助的各位老師，他們淵博的學(xué)識(shí)、精彩的授課讓我對(duì)成人教育有了更全面的認(rèn)識(shí);感謝我的家人和朋友給我學(xué)業(yè)上的支持和鼓勵(lì);感謝我在本文中所引各種資料的作者們給我提供的豐富的資料庫(kù)。

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第二篇：信息化背景下農(nóng)村學(xué)校教育方式的變革

信息化背景下農(nóng)村學(xué)校教育方式的變革

一、教育信息化內(nèi)涵 1．教育信息化概念

教育信息化是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改革和教育發(fā)展的過(guò)程，其結(jié)果必然是形成一種全新的教育形態(tài)——信息化教育。2．教育信息化的特征

從技術(shù)上看，教育信息化的基本特征是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化。從教育上看，教育信息化的基本特征是開(kāi)放性、共享性、交互性與協(xié)作性。信息化教育具有教材多媒體化、資源全球化、教學(xué)個(gè)性化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)合作化、管理自動(dòng)化、環(huán)境虛擬化等顯著特點(diǎn)。3．教育信息化意義

教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路。教育信息化有助于加快知識(shí)更新速度。

教育信息化有助于培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力。

利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，可以構(gòu)建信息豐富的、反思性的學(xué)習(xí)環(huán)境和工具，允許學(xué)生進(jìn)行自由探索，極大地有利于他們的批判性、創(chuàng)造性思維的形成和發(fā)展。教育信息化能夠突破教育環(huán)境的時(shí)空限制，有助于加強(qiáng)課堂與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。利用計(jì)算機(jī)多媒體可以模擬大量的現(xiàn)實(shí)世界情境，把外部世界引入課堂，使學(xué)生獲得與現(xiàn)實(shí)世界較為接近的體驗(yàn)。

農(nóng)村信息技術(shù)是一項(xiàng)從根本上改善課堂教學(xué)方法，有效提高教學(xué)效率，最大限度激發(fā)學(xué)生積極性的惠民工程，其發(fā)展先后經(jīng)歷了利用衛(wèi)星進(jìn)行空中課堂項(xiàng)目、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目和現(xiàn)在正在推廣的教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目。無(wú)論哪種項(xiàng)目，其根本目的都是資源的合理運(yùn)用，而運(yùn)用的核心則又是教師對(duì)資源的創(chuàng)新與發(fā)展，因此只有做好信息技術(shù)資源與之相關(guān)的運(yùn)用推廣工作，才能使資源的運(yùn)用意識(shí)深入人心，讓資源真正進(jìn)入課堂，走近師生，服務(wù)于廣大農(nóng)村一線師生。

二、教育信息化對(duì)教育改革的影響

（一）隨著教育信息化的發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用，教育將從教育方式、技能和信息的傳遞等方面發(fā)生根本性的變革，從而產(chǎn)生了若干好處。1．促進(jìn)教育改革

隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)教育愈來(lái)愈不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。信息社會(huì)對(duì)教育的要求以及信息技術(shù)對(duì)教育的影響促使傳統(tǒng)教育發(fā)生徹底變革，這種變革的當(dāng)務(wù)之急是改革教育的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和方式。首先要破除傳統(tǒng)的教育思想，樹(shù)立現(xiàn)代化的教育思想和觀念。

樹(shù)立現(xiàn)代教育思想：現(xiàn)代教育思想主要包括：現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代學(xué)生觀、現(xiàn)代教材觀、現(xiàn)代學(xué)校觀以及現(xiàn)代人才觀。傳統(tǒng)教學(xué)，過(guò)份強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用和書本知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的主體作用和能力的培養(yǎng)，認(rèn)為教學(xué)的功能只有一個(gè)就是傳授書本知識(shí)；而現(xiàn)代教學(xué)觀認(rèn)為教學(xué)具有多方面的功能，它既要傳授知識(shí)，又要發(fā)展多種能力，如學(xué)習(xí)能力、信息能力，還要培養(yǎng)品德。只有建立起現(xiàn)代化的教育思想和觀念，才能實(shí)現(xiàn)全面的教育改革。改革教育目標(biāo)和內(nèi)容，21世紀(jì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展，具有高度創(chuàng)新能力和使用信息化手段獲取知識(shí)和更新知識(shí)的能力的高素質(zhì)人才。為了實(shí)現(xiàn)新的教育目標(biāo)，教育內(nèi)容也必須做出相應(yīng)的改革。其總的趨勢(shì)是：教材的難度增加，重視基本理論，強(qiáng)調(diào)知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系，要按照高難度、高速度和理論化原則重新編寫教材，在課程設(shè)計(jì)上注重學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)內(nèi)容少而精，著重使學(xué)生掌握一般的基本原理以發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力。制定教學(xué)大綱要著眼于能力特別是思維能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，而不是現(xiàn)成知識(shí)的傳授和一般技術(shù)的培訓(xùn)，教育內(nèi)容還要與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。改革教育形式和方法，信息化教育不再僅限于傳統(tǒng)的“班級(jí)授課制”這種單一的教學(xué)組織形式，而是傳統(tǒng)教育、個(gè)別化教育、遠(yuǎn)程教育等相結(jié)合，多種辦學(xué)形式并存，不同類型和層次的學(xué)校并存，多種功能的教育相融合，重在個(gè)別化教育和創(chuàng)新性自主學(xué)習(xí)，使受教育者具有極大的自由選擇余地和發(fā)展空間。信息時(shí)代的教育不僅要抓基礎(chǔ)教育，而且要改革中等教育結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，還要改革高等教育結(jié)構(gòu)，發(fā)展遠(yuǎn)距離教育、成人教育以及繼續(xù)教育，融學(xué)校教育、社會(huì)教育于一體。教學(xué)方法的改革，應(yīng)在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步采用多種多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，把這些單

一、落后的手段改變成多樣化的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，要使其更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，體現(xiàn)信息時(shí)代的特征。構(gòu)建新型教學(xué)模式，教學(xué)模式是指在一定的教育思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在某種教學(xué)環(huán)境和資源的支持下，教與學(xué)活動(dòng)中，各要素之間穩(wěn)定的關(guān)系和活動(dòng)過(guò)程結(jié)構(gòu)形式。信息技術(shù)的運(yùn)用對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)提出了挑戰(zhàn)，對(duì)教師的角色、學(xué)生的地位、媒體的作用以及教學(xué)過(guò)程進(jìn)行變革，從而構(gòu)建能適應(yīng)信息時(shí)代的新型教學(xué)模式。2．多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用

多媒體提供了多樣化的學(xué)習(xí)方式。個(gè)別化主動(dòng)式學(xué)習(xí)：多媒體鼓勵(lì)以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)者可根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、知識(shí)驗(yàn)、任務(wù)需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格來(lái)使用信息，選擇自己的認(rèn)知環(huán)境。信息技術(shù)的發(fā)展為這種自主的個(gè)別化學(xué)習(xí)方式提供了物質(zhì)條件和技術(shù)保證，作為用戶、學(xué)校和學(xué)習(xí)者個(gè)人，只要擁有多媒體終端機(jī)，就可以從公用網(wǎng)絡(luò)的資源數(shù)據(jù)庫(kù)中，非常方便地獲取所需的各種學(xué)習(xí)資源，使個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式從而得以真正確立。結(jié)構(gòu)化發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)：多媒體營(yíng)造出了由學(xué)生控制的發(fā)現(xiàn)式環(huán)境，這種發(fā)現(xiàn)式環(huán)境允許學(xué)生在特定的內(nèi)容領(lǐng)域進(jìn)行探索和檢驗(yàn)假設(shè)，他主要以認(rèn)知心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生高級(jí)思維和解決問(wèn)題的技能。教師使用信息技術(shù)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)組織、解釋和運(yùn)用材料，信息技術(shù)的這些運(yùn)用將有助于學(xué)習(xí)者獲取信息社會(huì)所需的問(wèn)題解決技能。

多媒體技術(shù)使繼續(xù)教育和技術(shù)培訓(xùn)更加方便有效。當(dāng)代信息社會(huì)，知識(shí)更新急劇加快，人們不能不置身于不斷的學(xué)習(xí)之中，繼續(xù)教育已成為時(shí)代的需求。這種繼續(xù)教育不僅有助于各種職業(yè)技能培訓(xùn)，更重要的還在于滿足技術(shù)更新、技術(shù)進(jìn)步所要求的職業(yè)素質(zhì)教育。不管是哪種情況，都不可能完全通過(guò)辦校、辦班來(lái)解決(盡管這是一條非常重要的途徑)，大量的卻要依靠在職自學(xué)或遠(yuǎn)距離教育來(lái)補(bǔ)充和提高。而后一種途徑，又正好可發(fā)揮信息技術(shù)與信息高速公路的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)習(xí)者不僅可通過(guò)多媒體終端機(jī)，不斷補(bǔ)充與更新自己的知識(shí)，而且還可通過(guò)電信大學(xué)和模擬訓(xùn)練，來(lái)獲取某方面的系統(tǒng)知識(shí)，強(qiáng)化與提高某種技能，從而使繼續(xù)教育和技術(shù)培訓(xùn)更加方便和有效。3．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)日益發(fā)展

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)日益普及，人們?cè)趪L試網(wǎng)絡(luò)通信的同時(shí)，也想到把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于教育實(shí)踐，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。這種教學(xué)模式的特點(diǎn)主要有：①開(kāi)放性；②協(xié)作性；③交互性；④共享性；⑤實(shí)時(shí)性；⑥個(gè)別化。

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的上述特點(diǎn)，因此為信息時(shí)代的教育提供了極大的支持。培養(yǎng)學(xué)生的信息能力。網(wǎng)絡(luò)是信息社會(huì)最為有效的信息獲取工具，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的獲取、分析、加工的能力，從而有利于學(xué)生信息能力的培養(yǎng)。有利于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。網(wǎng)絡(luò)的信息量大、信息傳遞便捷、交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，有利于開(kāi)展發(fā)現(xiàn)式和協(xié)同式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而有利于學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師可以隨時(shí)掌握新資料、汲取新知識(shí)，利用新教材，從而有效地完成教學(xué)任務(wù)。解決教學(xué)內(nèi)容滯后于時(shí)代發(fā)展的矛盾。

提高教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)龐大的信息資源、優(yōu)越的多媒體功能和多向交互功能為教學(xué)提供了用之不竭的多種媒體信息，學(xué)校不需要再用大量經(jīng)費(fèi)和人力建設(shè)管理自己的媒體資料庫(kù)，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。這樣，每個(gè)人不管貧富、貴賤都有機(jī)會(huì)享受“名師”的指導(dǎo)，都可以向世界上最權(quán)威的專家“當(dāng)面”請(qǐng)教，都可以借閱世界上著名圖書館藏書，甚至拷貝下來(lái)，都可以從世界上的任何角落獲取最新的信息和資料。

有效實(shí)施全民教育和終身教育。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離教育，是信息時(shí)代最為有效的全民教育和終身教育方式。隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及信息高速公路的形成，遠(yuǎn)距離教育將具有雙向傳輸?shù)慕换バ阅堋W(xué)習(xí)者不僅在課堂看或聽(tīng)遠(yuǎn)距離傳輸來(lái)的教學(xué)內(nèi)容，而且也可在家里看到課堂的景象，聽(tīng)到教師的講授，或者看或聽(tīng)自己所需要的任何一門課程的聲像材料，并能與教師進(jìn)行“面對(duì)面”的交流。由于是基于信息高速公路的多媒體教育網(wǎng)絡(luò)，所有這些都可以在瞬間完成，所需要的教師、專家、資料和信息，都是遠(yuǎn)在天邊，又近在眼前。世界上的每一個(gè)公民，不管其家庭出身、地位、財(cái)富如何，都可以享受到這種最高質(zhì)量的教育，這是真正意義上的全民教育。

教學(xué)科研更加富于成效。隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及信息高速公路的形成，信息技術(shù)也使得教學(xué)科研更加富于成效。這表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

文獻(xiàn)檢索更加方便。教師坐在家里就可向國(guó)內(nèi)外查詢與收集到所需要的研究資料，不必再耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。推廣和交流成果效率更高。不僅可廣泛而迅速地推廣與交流優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，而且能科學(xué)地對(duì)研究項(xiàng)目進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)與模擬，對(duì)研究數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、計(jì)算與整理，準(zhǔn)確地研究結(jié)果進(jìn)行判斷和分析，從而使研究周期大為縮短，研究成果的科學(xué)性大大增強(qiáng)。

總之，信息技術(shù)為當(dāng)代教育理論提供了許多實(shí)現(xiàn)的途徑，給當(dāng)代教育帶來(lái)了翻天覆地的變化，但與此同時(shí)，我們不應(yīng)完全否定傳統(tǒng)課堂教學(xué)的長(zhǎng)處，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮其特有的人文和情感氛圍，注重教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，尋求課堂教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效地培養(yǎng)能夠適應(yīng)時(shí)代時(shí)代要求、適合21世紀(jì)需要的新型人才。4．對(duì)讀、寫、算方式的影響

閱讀方式的變革。從文本閱讀到超文本閱讀，也稱非線性閱讀。電子出版物向人們展示了全新而高效的超文本閱讀與檢索方式。不僅如此，人們還可以在資料庫(kù)中以對(duì)話方式進(jìn)行高效率檢索式閱讀。寫作方式的變革。從手寫走向鍵盤輸入、掃描輸入、語(yǔ)音輸入、數(shù)碼相機(jī)輸入等。從單純的文字寫作到圖文并茂、聲形并茂的多媒體寫作方式，即超文本結(jié)構(gòu)的構(gòu)思與寫作。

計(jì)算方式的變革。文字的數(shù)字化使計(jì)算機(jī)從語(yǔ)言上升為文化，并使教育的三大支柱讀、寫、算融為一體。圖像、聲音、影視的數(shù)字化使人類進(jìn)入“虛擬現(xiàn)實(shí)”的計(jì)算機(jī)仿真世界成為可能，并使數(shù)字化逐步成為人類把握歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的一種重要的文化方式、生存方式和教育模式。

總之，教育技術(shù)可以在提高教學(xué)效率、擴(kuò)大教育規(guī)模、開(kāi)辟新的教學(xué)模式、滿足個(gè)別化學(xué)習(xí)需要等一系列教育教學(xué)改革當(dāng)中發(fā)揮重要而積極

（二）同時(shí)教育信息化對(duì)教育的改革還存在著許多不足之處 1.從教育行政部門到學(xué)校，信息技術(shù)課實(shí)際不受重視

一位信息技術(shù)教師在某網(wǎng)站的信息技術(shù)教育論壇發(fā)表了一個(gè)“信息技術(shù)的悲哀”的帖子，引起了眾多教師的共鳴。他們普遍認(rèn)為，受中考高考指揮棒的影響，信息技術(shù)在很多學(xué)校不被重視。甚至有的教師發(fā)出這樣的感慨“我希望高中考電腦，初中考電腦，小學(xué)也考。雖然我們會(huì)有壓力，但那也是對(duì)我們的重視”。我相信這些話都是教師們感情的自然流露，不管是抱怨，還是沮喪，他們希望在教育中體現(xiàn)信息技術(shù)課程的價(jià)值，并通過(guò)它體現(xiàn)教師自身的價(jià)值。但中考高考能解決問(wèn)題嗎？從現(xiàn)在正在各大信息技術(shù)教育論壇上熱烈討論的“我拿什么拯救你，信息技術(shù)課？”中，我們似乎讀出了信息技術(shù)教師們的無(wú)奈和矛盾心理。

2.從教師到學(xué)生，新課改理念尚未深入人心雖然新課標(biāo)已經(jīng)頒布幾年了，但教師和學(xué)生們對(duì)新課標(biāo)的接受過(guò)程卻并非想像中的那么順利。

一方面，教師對(duì)新課標(biāo)的理解和接受還需時(shí)間。新課標(biāo)將信息素養(yǎng)的培養(yǎng)確定為課程目標(biāo)，改變了原有的“技術(shù)本位”的觀念，又進(jìn)一步提出了建構(gòu)健康的信息文化的理念，增加了許多人文素養(yǎng)的內(nèi)容，使信息技術(shù)教學(xué)理念由原來(lái)的混亂走向有序，從隨意走向規(guī)范。雖然多數(shù)教師認(rèn)可新課標(biāo)的思想性和前瞻性，對(duì)新課改的積極性也很高，但由于新課改的理念與教師們以往的教學(xué)實(shí)踐存在著較大的差異，信息技術(shù)教師們接受起來(lái)遇到很多困難。隨著教師們根據(jù)新課標(biāo)所進(jìn)行的研究增多，他們關(guān)注的層面多元化了后，反而在課堂教學(xué)中常常手忙腳亂、顧此失彼，組織不起正常的課堂教學(xué)來(lái)。他們期望多一些可供參考的優(yōu)秀教案。由此可見(jiàn)，對(duì)于信息課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與在課堂教學(xué)中的具體貫徹可能還需要一段時(shí)間，這需要專家和一線教師進(jìn)一步地溝通。另一方面，學(xué)生對(duì)新課標(biāo)也存在困惑。3.從小學(xué)到高中，課程教學(xué)缺乏銜接性

首先，小學(xué)、初中沒(méi)有相應(yīng)的信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的界定，且原來(lái)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中的一些內(nèi)容已經(jīng)嚴(yán)重過(guò)時(shí)。教師們不知怎樣對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行掌控，這是義務(wù)教育階段信息技術(shù)教學(xué)混亂和無(wú)序的重要原因。一位農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教師感嘆道：我校從三年級(jí)到六年級(jí)都是同一本電腦書。我不知道要讓學(xué)生怎么學(xué)，我該怎么教。按照這本教材要求，光畫圖這部分就要學(xué)18課時(shí)，整個(gè)學(xué)期不可能都讓學(xué)生畫畫兒吧！

其次，缺乏根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的課程建設(shè)，使得各個(gè)小學(xué)、初中信息技術(shù)課程開(kāi)設(shè)情況以及教材的使用情況存在很大的差別，直接導(dǎo)致許多學(xué)生在以后出現(xiàn)水平參差不齊的現(xiàn)象，加大了實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的難度。如何做好課程的銜接工作，使學(xué)生能夠適應(yīng)高中課程標(biāo)準(zhǔn)的起點(diǎn)要求成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

再次，義務(wù)教育信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的缺失，讓本來(lái)就不受重視的信息技術(shù)課程雪上加霜，難怪有的老師發(fā)出這樣的感慨，“沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)使我們的學(xué)科比音、體、美等學(xué)科的地位還要低”。

4.信息技術(shù)教材眾口難調(diào)

一位信息技術(shù)教師談道：“我們使用的新教材。上了一節(jié)?中學(xué)生上網(wǎng)利與弊?辯論課后，課堂氣氛是不錯(cuò)，學(xué)生們的積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了，效果比原來(lái)我講學(xué)生聽(tīng)好多了。我感覺(jué)新教材對(duì)老師的綜合素質(zhì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。課堂現(xiàn)在是一個(gè)開(kāi)放的課堂，教師的應(yīng)變能力、知識(shí)能力要求都高了?！?/p>

但也有教師反映教材的可操作性差，有的覺(jué)得現(xiàn)有教材中章節(jié)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，有的對(duì)如何利用教材開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)存有疑問(wèn)，感到一節(jié)課要任務(wù)講解、操作演示，時(shí)間已經(jīng)用得差不多了，相關(guān)知識(shí)與閱讀材料里面的知識(shí)要點(diǎn)不知如何處理。有些學(xué)生對(duì)新教材也不太理解。他們反映：“我們上的是語(yǔ)文課嗎？怎么總在不停地討論、總結(jié)方法？”

反映在區(qū)域差異以及學(xué)校差異上，一方面教師們要求根據(jù)不同地區(qū)的特色設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容。如，有教師提出，農(nóng)村地區(qū)的教材要根據(jù)農(nóng)村的信息化發(fā)展現(xiàn)狀，整合農(nóng)村的文化特色，不能城市化傾向嚴(yán)重。有的教師則推崇校本教材。另一方面，許多教師又希望信息技術(shù)教材能全國(guó)統(tǒng)一，利于他們之間的相互交流。5.信息技術(shù)教師隊(duì)伍參差不齊

信息技術(shù)教師不僅承擔(dān)著中小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)，而且還是學(xué)校信息化的主要力量。他們既要承擔(dān)校園網(wǎng)的建設(shè)與維護(hù)工作，還要幫助其他教師實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。因此，信息技術(shù)教師應(yīng)該具有比其他學(xué)科教師更高的信息素養(yǎng)。

我認(rèn)為信息技術(shù)要在農(nóng)村課堂教學(xué)中得到有效運(yùn)用就必須從以下四個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè)：

一、提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé) 1．加強(qiáng)信息技術(shù)工作管理

良好的管理機(jī)制是成功的前提條件，任何一項(xiàng)新的變革都需要有力的制度作保障才能順利實(shí)施。要實(shí)現(xiàn)從制度要求到自覺(jué)參與的轉(zhuǎn)變，學(xué)校首先要加強(qiáng)管理，出臺(tái)相應(yīng)制度，量化考核，將信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用與教師的職稱晉升及職務(wù)評(píng)騁結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍，從而順利推進(jìn)信息技術(shù)資源在課堂教學(xué)的普及工作。只有教師全員參與進(jìn)來(lái)，才能體驗(yàn)到信息技術(shù)帶來(lái)的革命性震憾，認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足，進(jìn)而主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探究。2．加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備管理

設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，資源的定時(shí)更新是信息技術(shù)得以運(yùn)用的關(guān)鍵。既要管好設(shè)備、又要用好設(shè)備，換句話說(shuō)就是寧可設(shè)備用爛，絕不閑置設(shè)備。學(xué)校校長(zhǎng)要有大局意識(shí)，必須詳細(xì)制定管理規(guī)范，精心選調(diào)思想素質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)、信息技術(shù)過(guò)硬的教師擔(dān)任電教管理人員。給予他們充分的政策優(yōu)惠和課時(shí)保證。管理人員務(wù)必做到資源下載準(zhǔn)時(shí)、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常、教室全天開(kāi)放。為所有教師方便快捷地查找和使用資源提供指導(dǎo)和便利，熱情地服務(wù)于一線教師，讓他們滿懷期望的走進(jìn)課堂，無(wú)限欣慰的離開(kāi)學(xué)生。

二、資源整合，創(chuàng)新發(fā)展

1．通過(guò)校本培訓(xùn)，不斷提高教師對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力

教師是教學(xué)工作的第一要素。對(duì)于農(nóng)村學(xué)校的教師來(lái)說(shuō)，要有效推進(jìn)信息技術(shù)資源運(yùn)用，就必須進(jìn)行全員有效的校本培訓(xùn)。

首先學(xué)校要有一整套完善的校本培訓(xùn)制度，以保證培訓(xùn)有組織、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展起來(lái)。通過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師的教育理念，改變傳統(tǒng)的教育、教學(xué)方法，由過(guò)去的灌輸者，轉(zhuǎn)變成引導(dǎo)者，增強(qiáng)師生之間的情感交流，整體提高教師的業(yè)務(wù)能力。

其次是分層次培訓(xùn)：從了解信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，到掌握多媒體軟件的使用，能將信息技術(shù)作為教學(xué)輔助工具進(jìn)行課件制作，再到運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)。同時(shí)還應(yīng)考慮個(gè)體差異，采取分層次培訓(xùn)，將教師分為基礎(chǔ)班和提高班，使教師在切合自己實(shí)際情況的培訓(xùn)中得到提高。

第三是采用靈活多樣的培訓(xùn)方式：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)實(shí)踐方法，讓教師帶著教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題參與其中，并融合專家講座、協(xié)作學(xué)習(xí)、集體討論、自主學(xué)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、教學(xué)體驗(yàn)等多種形式，將信息單向傳遞講授方式轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)學(xué)習(xí)的合作方式，突出學(xué)員的主體地位。

第四是有效的評(píng)價(jià)機(jī)制：在培訓(xùn)過(guò)程中要關(guān)注教師在培訓(xùn)過(guò)程中能力的變化，側(cè)重培訓(xùn)過(guò)程中教師的體驗(yàn)。評(píng)價(jià)可采用多種形式，如對(duì)教師的組織、紀(jì)律、觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)教師的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，使教師通過(guò)評(píng)價(jià)及時(shí)了解自己的能力變化，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

第五是大力培養(yǎng)骨干教師：在培訓(xùn)中發(fā)展骨干，并組織他們參加諸如“多媒體教育賽”、“教師論文大賽”等活動(dòng)，這樣既能使人才脫穎而出，又能激勵(lì)先進(jìn)，以骨干帶動(dòng)全體。

2．整合資源，方便快捷地使用資源

信息時(shí)代要求的是高效率、大容量，通過(guò)下載的信息技術(shù)資源內(nèi)容十分龐雜，讓教師高效、方便、快捷地運(yùn)用資源就顯得尤為重要。具體做法一是整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)每班一套多媒體教學(xué)設(shè)施。二是建設(shè)學(xué)校局域網(wǎng)，方便教師使用資源。三是將教師二度開(kāi)發(fā)有保存價(jià)值的資源刻錄成光盤，整理存檔，供教師借閱或直接交由班主任應(yīng)用于班班通為各班播放。四是將教育節(jié)目通過(guò)分頻設(shè)備直接傳輸?shù)浇淌?，讓學(xué)生能及時(shí)收看。五是積極籌備和建設(shè)富有本校特色的教育資源庫(kù)。3．整合學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)教育硬件設(shè)備

雖然農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)階段均已實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)保障體制，但受長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)支和開(kāi)支等因素制約，硬件建設(shè)仍讓學(xué)校捉襟見(jiàn)肘。同時(shí)學(xué)校的許多電教設(shè)備又因沒(méi)有得到適度的整合開(kāi)發(fā)而閑置，因此有必要對(duì)它們進(jìn)行改裝再利用。

比如錄音機(jī)，曾經(jīng)為農(nóng)村學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)立下了汗馬功勞，而今只要再加接一個(gè)立體聲插孔，配合教師常備的MP3音樂(lè)播放器，拷貝遠(yuǎn)程教育音頻資源，又可以為學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)再立新功。

再如學(xué)校閑置的DVD、VCD設(shè)備配以帶有AV輸入的彩電，利用信息技術(shù)下載、刻錄的教學(xué)資源光盤在教室播放；大屏幕電視機(jī)加視頻接口，再配備一臺(tái)電腦主機(jī)，就又多了一套多媒體設(shè)備。從而近期快速實(shí)現(xiàn)多媒體設(shè)備班班通。

三、轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)

教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是順利實(shí)施課程整合的先決條件，教師必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，改變舊的教學(xué)觀念，由以教師為中心轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為主體，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者與促進(jìn)者。

1．加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí)，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，使教師深入理解信息技術(shù)與課程整合理論，充分認(rèn)識(shí)其在教學(xué)中的有效性。

2．制訂科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)方案，使信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)活動(dòng)融合到教研教改中去。

3．堅(jiān)持利用遠(yuǎn)程教育資源中的課件或自制課件上課、開(kāi)展教研活動(dòng)，做到資源管理規(guī)范化、制度化。

4．確保每學(xué)期每個(gè)教師每周至少上好一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課。5．學(xué)校應(yīng)有專門用于設(shè)備添置和改造升級(jí)的資金，為教師提供良好的硬件環(huán)境，并有配備專門的信息技術(shù)人員指導(dǎo)教師。

6．加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)課程教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)，使學(xué)生能很好地配合教師的教學(xué)，從小樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

四、學(xué)科整合，科研引領(lǐng)

1．把信息技術(shù)資源的運(yùn)用與高效課堂有機(jī)的結(jié)合起來(lái) 高效課堂與現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展密不可分，可以說(shuō)是現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展加速了高效課堂的節(jié)奏。如果我們?cè)诟咝дn堂的推進(jìn)過(guò)程中不注重現(xiàn)代信息技術(shù)的推廣運(yùn)用，不能有效地把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，那必將成為新課程改革的落伍者。所以把信息技術(shù)資源的運(yùn)用與高效課堂的理念結(jié)合起來(lái)，既解放了教師，又恩惠于學(xué)生。

2.確立信息技術(shù)在課堂教學(xué)運(yùn)用中的相關(guān)課題，加強(qiáng)教育科研力度

由于師資、設(shè)備、資源等種種因素的制約，農(nóng)村信息技術(shù)實(shí)踐課堂教學(xué)尚未完全普及。因此確立相應(yīng)的科研課題就顯得尤為重要。只有加強(qiáng)科研力度，針對(duì)實(shí)際情況確立相關(guān)課題，發(fā)現(xiàn)教師在使用信息技術(shù)中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，才能保證信息技術(shù)在農(nóng)村課堂教學(xué)中的可持續(xù)發(fā)展。

總之，信息技術(shù)在農(nóng)村課堂教學(xué)中的運(yùn)用還存在諸多問(wèn)題，所以我們只有不斷地研究和大膽地踐行，把信息技術(shù)資源在課堂教學(xué)中的運(yùn)用作為農(nóng)村高效課堂的有力支撐，與學(xué)生的全面發(fā)展和日常教學(xué)活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和解決存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，才能使信息技術(shù)實(shí)踐于課堂教學(xué)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

第三篇：信息化助力 警務(wù)變革邁大步

小到民警請(qǐng)假、文件傳輸，大到每起案件的辦理、考核，全部都在網(wǎng)上辦理。如今，?文件網(wǎng)上走、案件網(wǎng)上辦、績(jī)效網(wǎng)上考?已成為太原市公安局民警日常工作中的一部分，信息化已悄然轉(zhuǎn)化為太原公安?無(wú)形?的戰(zhàn)斗力，使廣大民警站上了現(xiàn)代警務(wù)的制高點(diǎn)。

隨著信息化建設(shè)覆蓋太原警務(wù)工作的各個(gè)領(lǐng)域，打擊犯罪、治安管理、服務(wù)群眾、隊(duì)伍建設(shè)等方面均取得明顯成效；民警的服務(wù)理念以及領(lǐng)導(dǎo)決策、指揮模式等方面也都帶來(lái)了全新變化。信息化為公安工作插上了?翅膀?，在打擊犯罪、服務(wù)群眾中屢建奇功。一場(chǎng)波瀾壯闊、意義深遠(yuǎn)的警務(wù)變革正在太原警方深入推進(jìn)。

網(wǎng)上社區(qū)警務(wù)室 服務(wù)百姓零距離

家住省城金剛里社區(qū)的劉先生下班做的第一件事，就是登錄自己所在轄區(qū)和平南路派出所的網(wǎng)上警務(wù)室，看看當(dāng)天有什么最新的治安動(dòng)態(tài)，或者給民警留言、提建議?，F(xiàn)在，像劉先生這樣的?粉絲?已經(jīng)越來(lái)越多了。

從去年11月太原市首個(gè)網(wǎng)上警務(wù)室楊蓉網(wǎng)上警務(wù)室成立以來(lái)，不到一年時(shí)間，太原市公安局已開(kāi)辦網(wǎng)上派出所108個(gè)，網(wǎng)上陽(yáng)光警務(wù)室785個(gè)，楊蓉警務(wù)室的訪問(wèn)量已達(dá)到42205。把警務(wù)室搬到網(wǎng)上來(lái)，有效打破了時(shí)間、空間限制，縮短了與百姓的溝通距離，通過(guò)QQ群、博客、微博、SNS等新型互動(dòng)方式，與網(wǎng)民建立和諧友好的關(guān)系，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)公安機(jī)關(guān)網(wǎng)上辦事、服務(wù)群眾、信息采集。

正如一名網(wǎng)友在?楊蓉網(wǎng)上警務(wù)室?的留言：?這個(gè)網(wǎng)站建得非常好，非常及時(shí)，非常實(shí)用，不像作秀。?在楊蓉負(fù)責(zé)的金剛里南一巷有一家個(gè)體復(fù)印店，不少粗心的居民把身份證、駕駛證、檔案文件等落在店里。楊蓉把這些信息通過(guò)網(wǎng)上警務(wù)室及時(shí)發(fā)布后，失主喜出望外，立即趕來(lái)及時(shí)取回。

小到網(wǎng)上辦戶辦證咨詢、開(kāi)展提前預(yù)約；大到及時(shí)發(fā)布警情通報(bào)，提示居民加強(qiáng)重點(diǎn)防范……網(wǎng)上警務(wù)室就是個(gè)功能齊全的服務(wù)站。今年6月26日，和平南路派出所戶籍內(nèi)勤在下班前將當(dāng)天剛辦回的已批回戶口的名單公布在?網(wǎng)上警務(wù)室?。第二天一上班，居民曹大姐就已經(jīng)在派出所門口等著拿戶口了，戶籍內(nèi)勤一邊辦業(yè)務(wù)一邊說(shuō)曹大姐?神機(jī)妙算?，曹大姐則笑著說(shuō)，?只要你是咱社區(qū)警務(wù)室的‘粉絲’，你也能神一把。? 原來(lái)，為了方便轄區(qū)居民辦理戶口及二代身份證業(yè)務(wù)，和平南路派出所的居民在家通過(guò)網(wǎng)上警務(wù)室，就可以了解到辦理什么樣的業(yè)務(wù)需要帶齊哪些手續(xù)；如果居民正在辦理期間，也可通過(guò)網(wǎng)上警務(wù)室查詢到戶證辦理到了哪個(gè)環(huán)節(jié)。

今年5月，鼓樓派出所在網(wǎng)上警務(wù)室中，提醒居民?北京福彩3D信息中心會(huì)員內(nèi)部資料使用證?為一種新的詐騙方式，大家不要被騙子一夜暴富的神話沖昏頭腦，上當(dāng)受騙、蒙受損失，切實(shí)提高自身的防范意識(shí)。

5月30日，居住在奶生堂的趙師傅正是因?yàn)樵诰W(wǎng)上警務(wù)室看到過(guò)有關(guān)防范，在撿到一張?北京福彩3D信息中心會(huì)員內(nèi)部資料使用證?后，立即交給了派出所，防止了一起詐騙案件的發(fā)生。

79萬(wàn)?粉絲?力挺?平安太原?

79萬(wàn)粉絲，這個(gè)龐大的數(shù)字，是?平安太原?公安微博影響力的最好注解。

作為?平安太原?官方微博博主，太原市公安局警令部警察公共關(guān)系處民警張國(guó)良每天上班后的第一件事，就是打開(kāi)電腦織?圍脖?。發(fā)布警務(wù)信息、回答網(wǎng)友提問(wèn)、接受網(wǎng)民監(jiān)督……如今，微博已經(jīng)成為太原公安與群眾溝通交流的重要渠道。

去年8月23日，太原市公安局在新浪微博開(kāi)通了?平安太原?官方微博，隨后各個(gè)分縣局、支隊(duì)相繼開(kāi)通微博，一個(gè)涵蓋全局25個(gè)支隊(duì)、縣（市）局及30余名優(yōu)秀民警的?太原公安微博群?漸成氣候。

可別小看了這140個(gè)字的發(fā)言，正是借助這個(gè)平臺(tái)，警方向社會(huì)及時(shí)發(fā)布了大量警務(wù)活動(dòng)、案件報(bào)道、防范提示等微博信息，內(nèi)容覆蓋公安工作各個(gè)領(lǐng)域；還多次組織網(wǎng)友游警營(yíng)、入校園、走進(jìn)110等現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)，在龍城百姓和公安機(jī)關(guān)之間架起一座微距離溝通的橋梁。

4月19日，?平安太原?邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)還是候選人的全國(guó)第四屆?我最喜愛(ài)的人民警察?、太原市公安局萬(wàn)柏林分局建礦派出所鐵北社區(qū)民警張世平，做客?平安太原?微訪談，與廣大網(wǎng)友暢聊片兒警生活，這次微訪談得到了50余萬(wàn)?粉絲?的熱情參與。在一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)中，廣大網(wǎng)友有效提問(wèn)54條，涉及公安工作和警察生活的方方面面。7月8日，?平安太原?再次邀請(qǐng)?zhí)泄蚕乐ш?duì)司令部戰(zhàn)訓(xùn)科高級(jí)工程師王晉上校做客微訪談，為眾多網(wǎng)友講解消防、救援常識(shí)，受到了眾多網(wǎng)友的追捧。

作為太原市公安局的官方微博，?平安太原?以及其身后的?太原公安微博群?時(shí)刻關(guān)注百姓、關(guān)注公安工作中的民生問(wèn)題，正是79萬(wàn)粉絲選擇它的原因。

復(fù)雜場(chǎng)所管理，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)級(jí)

今年1月,位于太原市杏花嶺區(qū)的三橋大廈，掛上了象征制度健全、措施到位、無(wú)治安突出問(wèn)題的?綠色牌匾?。在太原市公安局創(chuàng)新推出的?復(fù)雜場(chǎng)所治安等級(jí)化管理?中，三橋大廈被評(píng)為A級(jí)。像這樣的A級(jí)場(chǎng)所，全市共評(píng)出181家。

眾所周知，旅館業(yè)、娛樂(lè)業(yè)等復(fù)雜行業(yè)因?yàn)闃O易發(fā)生各種案件，成為社會(huì)治安管理的?亂點(diǎn)?和?難點(diǎn)?。如何破解復(fù)雜場(chǎng)所治安管理難題，有效預(yù)防和打擊發(fā)生在復(fù)雜場(chǎng)所中的各類違法犯罪活動(dòng)，一直困擾著各級(jí)公安機(jī)關(guān)。太原公安依托信息化，加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新，推出?復(fù)雜場(chǎng)所等級(jí)化管理?，對(duì)娛樂(lè)業(yè)、旅館業(yè)、機(jī)動(dòng)車修理業(yè)、廢舊金屬收購(gòu)業(yè)、印刷業(yè)等五個(gè)復(fù)雜行業(yè)場(chǎng)所，實(shí)行A、B、C 三個(gè)治安等級(jí)評(píng)定。

等級(jí)化管理，顧名思義，就是分級(jí)管理。太原市將復(fù)雜場(chǎng)所評(píng)定出A、B、C三級(jí)行業(yè)場(chǎng)所，并實(shí)行動(dòng)態(tài)升降。?A級(jí)對(duì)于業(yè)主來(lái)說(shuō)，是一種榮耀。隨著信譽(yù)度提高，其經(jīng)濟(jì)效益也必將有所增加。?太原市公安局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，?A級(jí)場(chǎng)所日常管理以自律為主，治安管理部門對(duì)其實(shí)行‘免檢’或遇有重大節(jié)日或活動(dòng)例行檢查。?而B(niǎo)級(jí)行業(yè)場(chǎng)所每月檢查次數(shù)不得少于兩次，C級(jí)行業(yè)場(chǎng)所每月檢查次數(shù)不得少于4次。

既然等級(jí)化管理如此重要，那么評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

為避免評(píng)定流于形式，受人為因素影響，太原市公安局治安管理支隊(duì)開(kāi)發(fā)了專用的管理軟件，要求民警在檢查時(shí)做到?凡檢查必錄入、凡處罰必錄入?，由系統(tǒng)對(duì)錄入的各類數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)匯總分析，徹底改變了過(guò)去?手動(dòng)匯總檢查情況、紙質(zhì)表格層層上報(bào)?的忙亂情形；由原來(lái)傳統(tǒng)的?上門檢查?，創(chuàng)新為現(xiàn)在的?上網(wǎng)查看?，形成了?檢查實(shí)時(shí)錄入、扣分實(shí)時(shí)生成、狀態(tài)實(shí)時(shí)更新、情況隨時(shí)抽取?的信息化現(xiàn)代管理模式。

這樣做的好處很快顯現(xiàn)出來(lái)，各旅館的治安管理狀況，考核時(shí)一目了然，客觀公正，該扣分的扣分，查有記錄，扣有理由，獎(jiǎng)有依據(jù)。不僅提高了行業(yè)場(chǎng)所的自律性，提升了治安部門的管理效能，還規(guī)范了民警的執(zhí)法行為，受到從業(yè)單位的一致好評(píng)。

信息化引領(lǐng)現(xiàn)代警務(wù)機(jī)制變革

信息化正深刻改變著太原公安工作的面貌：工作方式變了、思維方式變了、警務(wù)模式變了……各級(jí)公安機(jī)關(guān)嘗到信息化引領(lǐng)現(xiàn)代警務(wù)機(jī)制變革的甜頭，同時(shí)推動(dòng)了工作方式以及機(jī)制的創(chuàng)新，提升了維護(hù)社會(huì)長(zhǎng)治久安和服務(wù)群眾的能力。

信息化促進(jìn)了執(zhí)法規(guī)范化。在太原市公安局，所有案件全部實(shí)行網(wǎng)上流轉(zhuǎn)、網(wǎng)上審批。每一起案件從110接處警、受立案和案件辦理的每一個(gè)環(huán)節(jié)必須按規(guī)定的程序動(dòng)作。太原市局率先研發(fā)了案件評(píng)查系統(tǒng)，實(shí)行?一案一分發(fā)、一案一評(píng)審、一案一打分?，另外還可以對(duì)負(fù)責(zé)案件評(píng)查的民警進(jìn)行監(jiān)督。評(píng)查工作存在過(guò)錯(cuò)的民警，依據(jù)相關(guān)規(guī)定在績(jī)效考核系統(tǒng)中扣除分值，與晉升獎(jiǎng)懲直接掛鉤，確保評(píng)查結(jié)果的公正，既實(shí)現(xiàn)了執(zhí)法監(jiān)督的剛性制約，又帶動(dòng)了民警整體執(zhí)法素質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦案、網(wǎng)上評(píng)查雙軌并行。

在警務(wù)運(yùn)行機(jī)制改革中，太原市公安局根據(jù)崗位目標(biāo)、管理制度和程序規(guī)定，依托信息化平臺(tái)自主研發(fā)了績(jī)效考核系統(tǒng)，在全局推廣。對(duì)每項(xiàng)工作流程的重要節(jié)點(diǎn)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，掌握整體工作進(jìn)度和出現(xiàn)的偏差，及時(shí)糾偏校準(zhǔn)。這個(gè)?5+1?千分制考核框架，把每名民警的工作與信息化緊緊綁在了一起，?網(wǎng)上考、日常考、人人考?，實(shí)現(xiàn)了?考評(píng)數(shù)據(jù)網(wǎng)上抽取、考核項(xiàng)目網(wǎng)上進(jìn)行，考核分值網(wǎng)上生成，考核結(jié)果網(wǎng)上公布?，考核結(jié)果直接關(guān)系到職務(wù)晉升和評(píng)先選優(yōu)，同時(shí)賦予每個(gè)民警申訴權(quán)、舉報(bào)權(quán)和評(píng)判權(quán)，完全公開(kāi)透明，從機(jī)關(guān)到基層、從領(lǐng)導(dǎo)到民警全面實(shí)行網(wǎng)上考核。

不僅如此，太原市公安局在全市148個(gè)基層所、隊(duì)值班室、訊問(wèn)室、候問(wèn)室等執(zhí)法場(chǎng)所全部安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，通過(guò)網(wǎng)上督察信息平臺(tái)，隨時(shí)調(diào)取檢查每個(gè)所、隊(duì)的情況，通過(guò)?網(wǎng)上督察?，實(shí)現(xiàn)了日常執(zhí)法監(jiān)督的可視化、實(shí)時(shí)化。

如今，網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上辦案、網(wǎng)上督察、網(wǎng)上考核、網(wǎng)上服務(wù)……越來(lái)越多的群眾享受到了公安機(jī)關(guān)信息化便民服務(wù)新平臺(tái)帶來(lái)的方便與快捷。信息技術(shù)在社會(huì)管理創(chuàng)新中的廣泛采用，仿佛一個(gè)強(qiáng)大的助推器，幫助太原警方游刃有余地駕馭各項(xiàng)公安工作。

第四篇：交警信息化建設(shè)推動(dòng)警務(wù)變革

德陽(yáng)市公安交警支隊(duì)以信息化建設(shè)推動(dòng)警務(wù)變革紀(jì)實(shí)

社會(huì)的大發(fā)展帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的大繁榮、物流的大增長(zhǎng)，同時(shí)也帶來(lái)了車流和道路里程的快速增長(zhǎng)。到2008年，德陽(yáng)全市道路里程達(dá)到10242公里、注冊(cè)機(jī)動(dòng)車51萬(wàn)輛、擁有機(jī)動(dòng)車駕駛員70萬(wàn)人，“人-車-路”的矛盾十分突出，改變道路交通現(xiàn)狀、緩解警力不足的壓力已成為社會(huì)和人民群眾的迫切需求。

公安部、省公安廳交管局作出推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”的戰(zhàn)略部署以來(lái)，德陽(yáng)交警按照市公安局“1373”工程建設(shè)總體規(guī)劃和“夯基礎(chǔ)、搭平臺(tái)，建機(jī)制、強(qiáng)應(yīng)用，促管理、惠民生”的工作思路和原則，大力開(kāi)展信息化建設(shè)，強(qiáng)力突破制約公安交通管理信息化工作的瓶頸，努力推進(jìn)公安交通管理工作深刻變革，積極探索創(chuàng)新型的具有德陽(yáng)特色的信息化建設(shè)道路。

A、建設(shè)篇

黨政主導(dǎo)、內(nèi)外統(tǒng)籌

打響信息化建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)

公安交警信息化不能單打一，建設(shè)、應(yīng)用都需要全社會(huì)共同參與。德陽(yáng)市交警支隊(duì)堅(jiān)持爭(zhēng)取黨政支持和自我發(fā)展并重，走出一條“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、公安機(jī)關(guān)推動(dòng)、交警部門主抓、相關(guān)部門協(xié)作、全警全民參與”的發(fā)展道路。

首先，各方積極支持參與。公安交警信息化納入黨政工程重點(diǎn)保障。一是德陽(yáng)黨委政府主導(dǎo)。德陽(yáng)市公安局黨委積極爭(zhēng)取市委政府重視，將公安信息化建設(shè)納入黨委政府工作日程。德陽(yáng)市委、市政府專門成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、10多個(gè)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定實(shí)施意見(jiàn)，將公安及交警信息化建設(shè)作為德陽(yáng)“數(shù)字城市”建設(shè)的第一個(gè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先啟動(dòng)。二是相關(guān)部門支持。加強(qiáng)與財(cái)政、交通、建設(shè)等部門溝通協(xié)調(diào)，在資金上給以傾斜、在手續(xù)上給以減化、在施工上給以配合，打破按部就班的常規(guī)，在信息化建設(shè)項(xiàng)目調(diào)研、報(bào)批、立項(xiàng)、建設(shè)、應(yīng)用等環(huán)節(jié)“開(kāi)綠燈”，加速信息化建設(shè)啟動(dòng)進(jìn)程。三是社會(huì)各界參與。公安交通管理工作涉及社會(huì)的方方面面，醫(yī)院、保險(xiǎn)等數(shù)十個(gè)單位參加了公安交警信息化建設(shè)，從信息采集錄入、業(yè)務(wù)合作等實(shí)現(xiàn)了公安交警信息化建設(shè)服務(wù)全社會(huì)，全社會(huì)廣泛參與公安交警信息化建設(shè)的良好局面。

其次，交警部門強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，公安交警信息化置于中心工作優(yōu)先發(fā)展。一是認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)。二是抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。三是匯賢聚能，凝聚智慧。

最后，交通民警熱情高漲，公安交警信息化氛圍濃厚，全警參與。一是激發(fā)民警應(yīng)用的自覺(jué)性。二是做大信息數(shù)據(jù)活水源頭。三是增強(qiáng)建設(shè)應(yīng)用強(qiáng)制力。

需求引領(lǐng)、重點(diǎn)攻堅(jiān)

推進(jìn)信息化基礎(chǔ)建設(shè)跨越發(fā)展

信息化建設(shè)的目的是要提高公安交通管理工作水平，解決面臨的各種困難和問(wèn)題。為此，德陽(yáng)市交警支隊(duì)堅(jiān)持“立足工作需求，面向未來(lái)發(fā)展”的建設(shè)思路，大力推進(jìn)信息化建設(shè)。

第一，規(guī)劃力求科學(xué)性。為解決當(dāng)前公安交通管理工作中面臨的城市交通擁堵、事故多發(fā)等問(wèn)題，德陽(yáng)市交警支隊(duì)在德陽(yáng)市公安局的安排下，先后派出5批次，20多名骨干深入北京等地考察學(xué)習(xí)、跟班作業(yè)，借鑒先進(jìn)單位的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在全市公安交警系統(tǒng)內(nèi)部組織大調(diào)研活動(dòng)，摸清底數(shù)。按照“夯基礎(chǔ)、搭平臺(tái)，建機(jī)制、強(qiáng)應(yīng)用，促管理、惠民生”的工作思路，建設(shè)“一個(gè)中心、三個(gè)平臺(tái)”，完善“三套機(jī)制”——即建設(shè)“智能交通指揮中心”；建設(shè)“無(wú)線移動(dòng)警務(wù)、交警基礎(chǔ)信息、科技應(yīng)用服務(wù)”三個(gè)平臺(tái)；完善“信息更新維護(hù)、應(yīng)用技能培訓(xùn)考核、信息研判”三套機(jī)制。力爭(zhēng)走出一條創(chuàng)新型的、可持續(xù)發(fā)展的、具有德陽(yáng)特色的信息化建設(shè)道路。

第二，方法力求創(chuàng)新性。一是創(chuàng)新資金投入方式。二是創(chuàng)新開(kāi)發(fā)應(yīng)用模式。三是創(chuàng)新項(xiàng)目管理舉措。

第三，系統(tǒng)力求先進(jìn)性。在“一個(gè)中心”建設(shè)中，集中了DLP電子顯示、警力定位等功能。通過(guò)交通信號(hào)燈聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)建設(shè)，減少

車輛在路口的無(wú)序滯留；通過(guò)交通指揮視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)可視化；通過(guò)闖紅燈抓拍系統(tǒng)建設(shè)，增強(qiáng)了非現(xiàn)場(chǎng)處罰的震懾作用；通過(guò)公路治安卡口系統(tǒng)建設(shè)，在治安防控中形成了“一警為主，多警聯(lián)動(dòng)”的格局。在“三個(gè)平臺(tái)”建設(shè)中，突出了系統(tǒng)的實(shí)用性、基礎(chǔ)性和服務(wù)性。

第四，功效力求實(shí)用性。把握一線需求，堅(jiān)持不做表面文章，不搞形象工程，深入各個(gè)部門、各大隊(duì)以及中隊(duì)，采取選點(diǎn)入軌解剖、業(yè)務(wù)工作反饋等方法，對(duì)涉及全支隊(duì)的共性需求進(jìn)行集中搜集、整理，找準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用最急需，服務(wù)群眾最迫切的問(wèn)題集中攻堅(jiān)。

集中培訓(xùn)、強(qiáng)制提高

壯大信息化建設(shè)應(yīng)用隊(duì)伍

提高民警素質(zhì)能力，是推進(jìn)公安交警信息化建設(shè)的關(guān)鍵。支隊(duì)以“堅(jiān)持強(qiáng)制入軌，確保全警信息應(yīng)用水平整體達(dá)標(biāo)”為目標(biāo)，喊響“不懂信息化的領(lǐng)導(dǎo)失去指揮權(quán)，不會(huì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的民警失去工作崗位”，號(hào)召動(dòng)員全體民警要堅(jiān)持敢為人先，挑戰(zhàn)自我，采取了八項(xiàng)措施開(kāi)展應(yīng)用訓(xùn)練，即：領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭練，全體民警集中練，骨干指導(dǎo)跟班練，開(kāi)工必用逼著練，年齡差異分層練，新老幫扶結(jié)對(duì)練，不同崗位分類練，獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)激勵(lì)練，不斷提高民警信息化應(yīng)用水平。通過(guò)“警察夜?！焙汀凹偃站！?，深入開(kāi)展信息化應(yīng)用技能大練兵。為確保效果，對(duì)培訓(xùn)人員嚴(yán)格實(shí)施考核，“以考促訓(xùn)”，對(duì)不合格的實(shí)行“待崗”再培訓(xùn)，確?！叭巳诉^(guò)關(guān)”。尤其是市局建立信息化應(yīng)用技能“準(zhǔn)入制”，將其作為晉職、晉級(jí)、晉銜的必考內(nèi)容，考試不合格者一律取消“三晉”資格，在中層領(lǐng)導(dǎo)干部及民警中產(chǎn)生極大的震動(dòng)。支隊(duì)全體民警、職工經(jīng)上級(jí)考核驗(yàn)收，信息應(yīng)用考試合格率達(dá)100%，為實(shí)戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、健全機(jī)制

推動(dòng)信息化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展

公安交通管理信息化建設(shè)的蓬勃生機(jī)與旺盛活力，離不開(kāi)制度和機(jī)制作保障。德陽(yáng)市交警支隊(duì)從建設(shè)伊始，就把機(jī)制建設(shè)置于突出位置來(lái)抓。一是建立信息更新維護(hù)工作機(jī)制。制定下發(fā)《信息采集錄入工作規(guī)范》等一系列規(guī)章，分門別類規(guī)定信息采錄范圍、渠道、內(nèi)容、方法、流程、格式、標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)任務(wù)，使信息采錄工作常態(tài)化。健全網(wǎng)上信息日常維護(hù)制度，落實(shí)“誰(shuí)采錄、誰(shuí)維護(hù)”責(zé)任，確保信息資源的豐富、準(zhǔn)確、鮮活。二是健全應(yīng)用技能培訓(xùn)考核機(jī)制。對(duì)不同崗位制定明確的操作技能標(biāo)準(zhǔn)，把信息分析研判、傳遞反饋、網(wǎng)上運(yùn)用等作為民警培訓(xùn)考核的重要內(nèi)容。每年舉行一次信息應(yīng)用比武競(jìng)賽和應(yīng)用標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，每年對(duì)工作中應(yīng)用科技信息手段取得顯著成效的民警進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三是完善信息研判工作機(jī)制。進(jìn)一步明確信息上報(bào)、檢索、整理、發(fā)布、行動(dòng)、反饋的工作職責(zé)、工作流程和責(zé)任追究制度。定期對(duì)事故、秩序、車（駕）管、隊(duì)伍等交通管理工作相關(guān)信息進(jìn)行研判，剝繭抽絲，去偽存真，提出針對(duì)性意見(jiàn)和建議，每周在支隊(duì)辦公會(huì)議上報(bào)告。

B、成績(jī)篇

工作創(chuàng)新帶動(dòng)警務(wù)機(jī)制變革

德陽(yáng)市交警支隊(duì)通過(guò)一年的信息化建設(shè)，推動(dòng)了全市公安交通管理工作創(chuàng)新發(fā)展：一是帶動(dòng)警務(wù)機(jī)制變革。通過(guò)智能交通指揮中心建設(shè)，使交通管理模式由人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變；通過(guò)信息研判和應(yīng)用，使工作決策由經(jīng)驗(yàn)決策向科學(xué)決策轉(zhuǎn)變；通過(guò)GPS定位

系統(tǒng)和“天網(wǎng)”視頻系統(tǒng)，使勤務(wù)管理模式由傳統(tǒng)型向數(shù)字型轉(zhuǎn)變。通過(guò)工作考核平臺(tái)，使民警績(jī)效考核模式由主觀認(rèn)定型向客觀評(píng)判型轉(zhuǎn)變。

二是帶動(dòng)事故預(yù)防能力增強(qiáng)。通過(guò)對(duì)事故、秩序等信息進(jìn)行綜合分析研判，提出超前性、預(yù)警性和改進(jìn)性工作意見(jiàn)，加強(qiáng)事故預(yù)防工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)了警力跟著警情走，提高了道路交通事故防控能力。

三是帶動(dòng)執(zhí)法質(zhì)量提高。依托警務(wù)綜合平臺(tái)，全面導(dǎo)入ISO9000質(zhì)量管理體系，將公安交警全部執(zhí)法管理活動(dòng)納入

規(guī)范化軌道，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法管理網(wǎng)上全程運(yùn)行和實(shí)時(shí)監(jiān)控；依托信息化網(wǎng)絡(luò)，將民警的執(zhí)法教育和培訓(xùn)納入日常化、規(guī)范化和制度化的軌道；依托前端先進(jìn)的信息采集設(shè)備和后臺(tái)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)資源庫(kù)，對(duì)各種違法處罰證據(jù)進(jìn)行保全，為執(zhí)法爭(zhēng)議、行政訴訟提供證據(jù)材料，使執(zhí)法更加規(guī)范、更加公正和透明。

四是帶動(dòng)警民關(guān)系和諧。依托無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全接入平臺(tái)，使車管業(yè)務(wù)前置，建成交通管理社區(qū)服務(wù)站和網(wǎng)上車管所，實(shí)現(xiàn)車管業(yè)務(wù)網(wǎng)上咨詢，業(yè)務(wù)受理網(wǎng)上預(yù)約，車輛號(hào)牌網(wǎng)上選取，體檢證明網(wǎng)上提交，努力實(shí)現(xiàn)“足不出戶辦理車管業(yè)務(wù)”。推行交通事故處理“三二三”工作法，使事故處理進(jìn)入一個(gè)依托科技、創(chuàng)新服務(wù)、人性化關(guān)懷的全新發(fā)展階段。通過(guò)科技應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，讓交警為群眾的出行提供全程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

C、啟示篇

信息化建設(shè)歷程積累了有益啟示

回首一年來(lái)信息化建設(shè)歷程，德陽(yáng)市交警支隊(duì)付出了艱苦的努力，取得了一些成效，也積累了一些有益的啟示。

黨委政府主導(dǎo)、公安機(jī)關(guān)主動(dòng)，是信息化建設(shè)的源動(dòng)力。信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，市局黨委作出了睿智選擇和正確決策，推動(dòng)和爭(zhēng)取市委政府高度重視。只有將公安及交警信息化建設(shè)上升到黨委政府行為，納入政府總體規(guī)劃，才能突破人、財(cái)、物及智力支持等制約信息化建設(shè)的瓶頸。

社會(huì)廣泛參與、相關(guān)部門支持，是信息化建設(shè)的助推力。信息化建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)工程，離開(kāi)了社會(huì)力量的支持將舉步維艱、寸步難行，只有充分利用無(wú)限的社會(huì)資源，形成整體合力，才能有效發(fā)揮資源整合的倍增效應(yīng)。

班子轉(zhuǎn)變觀念，民警提高認(rèn)識(shí)，是信息化建設(shè)的支撐力。信息化建設(shè)是一場(chǎng)深刻的警務(wù)革命。沒(méi)有全警上下思想觀念的更新，就很難獲得強(qiáng)勁、持久的動(dòng)力

支撐。只有堅(jiān)決打破傳統(tǒng)思維方法和警務(wù)模式桎梏，牢固樹(shù)立科技強(qiáng)警和信息主導(dǎo)警務(wù)理念，使廣大民警切身體會(huì)到信息化應(yīng)用的好處甜頭，才能堅(jiān)定抓好信息化建設(shè)的決心和信心。

工作需求引領(lǐng)、建用緊密結(jié)合，是信息化建設(shè)的生命力。信息化建設(shè)是新形勢(shì)下科技強(qiáng)警服務(wù)實(shí)戰(zhàn)的必由之路。建設(shè)和應(yīng)用脫節(jié)，必將造成盲目建設(shè)、資源浪費(fèi)。只有以應(yīng)用為方向、以基層為對(duì)象，盡可能適應(yīng)一線業(yè)務(wù)實(shí)際，滿足一線應(yīng)用需要，提升一線實(shí)戰(zhàn)水平，才能有效釋放信息化建設(shè)的巨大潛能。

建立長(zhǎng)效機(jī)制、強(qiáng)化督導(dǎo)考核，是信息化建設(shè)的保障力。信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略工程。只有立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，通過(guò)長(zhǎng)效機(jī)制的規(guī)范和強(qiáng)有力的制度約束，才能堅(jiān)持不懈地保持信息化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)短期效益的最大化與中長(zhǎng)期效益的不斷提升。

第五篇：信息化背景下探討語(yǔ)文教學(xué)模式的創(chuàng)新

信息化背景下探討語(yǔ)文教學(xué)模式的創(chuàng)新

【摘要】信息化教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，提高語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率。本文就信息化背景下語(yǔ)文教學(xué)模式的發(fā)展過(guò)程和教學(xué)模式的建立加以分析，使信息化背景下語(yǔ)文教學(xué)模式不斷創(chuàng)新，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

【關(guān)鍵詞】信息化；語(yǔ)文教學(xué)；模式創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

信息化教育是現(xiàn)代化教學(xué)的主要組成部分，語(yǔ)文教學(xué)和信息技術(shù)的結(jié)合是教學(xué)的需要，也有利于語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的發(fā)展和創(chuàng)新。

一、信息化背景下語(yǔ)文教學(xué)模式的發(fā)展

傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)模式，缺乏適用性，課程理論方面也存在一些問(wèn)題。因此，語(yǔ)文教學(xué)模式需要不斷創(chuàng)新，參照傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，創(chuàng)新出適應(yīng)當(dāng)下教學(xué)的新的教學(xué)模式，加速語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展。

（一）信息化技術(shù)是語(yǔ)文教學(xué)模式創(chuàng)新的趨勢(shì)

和其他學(xué)科相比較，語(yǔ)文對(duì)信息化環(huán)境的需求更加強(qiáng)烈和直接。以學(xué)生為主體，是現(xiàn)代化教學(xué)的要求。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師需要做的是傳授學(xué)習(xí)方法，而學(xué)生則需要通過(guò)探索和討論找尋問(wèn)題答案。但是傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教學(xué)內(nèi)容只是針對(duì)課本中的少部分進(jìn)行教學(xué)，無(wú)法使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)面狹窄。[1]信息化背景下的語(yǔ)文教學(xué)模式可以打開(kāi)學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的發(fā)散思維，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的應(yīng)用更為靈活。其特征為學(xué)生能夠進(jìn)行自主、探究及合作學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，信息化技術(shù)對(duì)教師的教材分析、教學(xué)組織以及課堂師生互動(dòng)都產(chǎn)生了積極影響，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為主體的教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和主動(dòng)性，從而對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)有所提高。

（二）教學(xué)視角的改變是語(yǔ)文教學(xué)模式創(chuàng)新的向?qū)?/p>

語(yǔ)文教學(xué)視角的變更，推進(jìn)了信息化背景下語(yǔ)文教學(xué)模式的創(chuàng)新。在現(xiàn)代化教學(xué)中，要求教師不但要教授教學(xué)大綱的內(nèi)容，還要對(duì)學(xué)生的發(fā)散思維進(jìn)行有效培養(yǎng)，從不同的視角挖掘出潛在的知識(shí)，以學(xué)生為主體，創(chuàng)建范圍更廣的知識(shí)領(lǐng)域。在課堂中，教師以引導(dǎo)為主，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。因?yàn)樾畔⒒尘跋碌恼Z(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)建了開(kāi)放式的教學(xué)環(huán)境，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了有效的融合，具有其特殊性。

（三）語(yǔ)文教學(xué)模式創(chuàng)新的基礎(chǔ)是改變教學(xué)結(jié)構(gòu)

多媒體技術(shù)的引用，使得現(xiàn)有的語(yǔ)文教學(xué)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了巨大變化。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，以行為模式為主導(dǎo)。但是，信息化背景下的語(yǔ)文教學(xué)以認(rèn)知模式作為基礎(chǔ)，對(duì)文學(xué)內(nèi)涵更加重視，把學(xué)生放在主體地位，表現(xiàn)出的教學(xué)結(jié)構(gòu)可以合理地增加學(xué)生的認(rèn)知度，從而凸顯出教學(xué)模式的創(chuàng)新。

二、信息化背景下語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新模式的建立和運(yùn)用

（一）創(chuàng)新教學(xué)模式

信息化背景下的語(yǔ)文教學(xué)，教師在教學(xué)課堂中應(yīng)充分利用信息化技術(shù)，注重課程意識(shí)的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的知識(shí)視野，開(kāi)拓學(xué)生思維。課程目標(biāo)是基于科學(xué)基礎(chǔ)而確定的，不可輕易改變。因此，在信息化背景下，教師應(yīng)該借助現(xiàn)代信息技術(shù)，將傳統(tǒng)的灌輸式課堂轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)課堂。例如在《小動(dòng)物過(guò)冬》這篇課文的教學(xué)中，在課堂開(kāi)始的前5分鐘，播放一段小動(dòng)物過(guò)冬的視頻，迅速吸引學(xué)生的眼球，然后通過(guò)提問(wèn)，例如“視頻里面都有哪些小動(dòng)物？這些小動(dòng)物們都是怎么過(guò)冬的？”，通過(guò)這樣的話題，與學(xué)生展開(kāi)互動(dòng)教學(xué)。信息化背景下，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，將現(xiàn)代合作教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種多樣的教學(xué)形式引用到現(xiàn)代課堂教學(xué)中。在課程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)完之后，教師可以利用音頻，再次有感情的指導(dǎo)學(xué)生閱讀。在多媒體信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生為主體的情況下，進(jìn)一步構(gòu)建互動(dòng)課堂。

（二）創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施方案

第一，制定科學(xué)教學(xué)目標(biāo)。制定教學(xué)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)，同時(shí)也是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。在語(yǔ)文教學(xué)模式創(chuàng)新方面，教學(xué)設(shè)計(jì)要具有靈活性，遵照課程的性質(zhì)和語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)，以及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。用正確的教學(xué)觀引導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，從而對(duì)教師和學(xué)生都起到激勵(lì)作用。使其成為教學(xué)課堂的起點(diǎn)和歸宿，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的定向指引，借助語(yǔ)文學(xué)科的特征，融合共性和突出個(gè)性，從而展現(xiàn)出語(yǔ)文教學(xué)的根本要求。

第二，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)手段。構(gòu)建注意學(xué)習(xí)理論是從學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)課堂內(nèi)容，是一種發(fā)展的學(xué)習(xí)觀。它從學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)、需要來(lái)對(duì)教學(xué)課堂活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。信息化背景下，語(yǔ)文教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生的配合及互動(dòng)的效果，課程在開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行。通過(guò)課程意識(shí)強(qiáng)化，語(yǔ)文教學(xué)模式對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生潛在影響，如動(dòng)機(jī)性、策略性及遷移性，在教學(xué)任務(wù)的完成中體現(xiàn)出學(xué)習(xí)策略和教學(xué)策略的整合。例如在課文《夕陽(yáng)真美》的教學(xué)之前，將學(xué)生分小組教學(xué)，5―6人一小組，從課程信息采集到課程設(shè)計(jì)，完成一組連貫的小組試驗(yàn)。對(duì)有關(guān)夕陽(yáng)的視頻進(jìn)行采集，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息收集相關(guān)資料，然后收集短視頻，學(xué)生在課上結(jié)合視頻對(duì)課文知識(shí)先行總結(jié)，然后在課堂上教師作為旁聽(tīng)者，將小組之間的信息整理進(jìn)行競(jìng)賽式的演講。通過(guò)這種自主學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能掌握課本知識(shí)，同時(shí)，還能對(duì)現(xiàn)代信息多媒體等技術(shù)有一定的了解，對(duì)課堂的興趣將越來(lái)越高，達(dá)到全面提升課堂效果的戰(zhàn)略目標(biāo)。

總之，在信息化背景下，因?yàn)闀r(shí)代變化和社會(huì)進(jìn)步，使得教學(xué)模式需要不斷創(chuàng)新，是一個(gè)不斷探索和重新構(gòu)建理論依據(jù)、教學(xué)方式、課程內(nèi)容等的過(guò)程。語(yǔ)文教學(xué)的目的是教書育人，育人是教學(xué)宗旨。語(yǔ)文教學(xué)模式的創(chuàng)新需要以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為中心。教師在課堂中以引導(dǎo)者的身份指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的教學(xué)模式，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1]顏泳紅，李元初，周雪元.基于信息化背景下的語(yǔ)文教學(xué)模式探析[J].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013（9）.（編輯：馬夢(mèng)杰）