第一篇：加強機關(guān)黨員教育培訓工作的實踐與思考

加強機關(guān)黨員教育培訓工作的實踐與思考

各級黨政機關(guān)是黨的路線、方針、政策的執(zhí)行機關(guān)，是黨和國家與人民群眾保持密切聯(lián)系的橋梁，在社會運行中處于中樞地位，具有特殊的作用。當前，有些機關(guān)在進行黨的路線、方針、政策的教育中，存在著教育方法呆板、教育效果不理想的情況。少數(shù)單位甚至搞形式、“走過場”。隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會生活正在發(fā)生著廣泛而深刻的變化，這就對黨員教育的形式和方法提出了更新更高的要求。如何做好新形勢下的機關(guān)黨員教育工作，我認為應(yīng)從以下兩個方面予以加強：

一、學習教育要有明確的目的和針對性

1、端正學習態(tài)度，明確學習目的。近年來，在機關(guān)干部中有一個鮮明的反差：學習文化和專業(yè)知識較為刻苦，對政治學習卻大多不感興趣。一部分人認為機關(guān)干部主要是做業(yè)務(wù)工作的，只要精通專業(yè)知識就行了；有的認為政治學習不頂什么事，解決不了什么問題。因此，開會不愿參加，報告不愿意聽，政治書籍不愿意讀，討論不愿意發(fā)言。這就要求各級黨組織注重提高機關(guān)干部學習政治的興趣。

要調(diào)動機關(guān)干部政治學習的積極性，就要認真解決好為什么學習和為誰學的問題。要引導機關(guān)干部深刻認識理論學習對工作實踐的巨大指導作用，看到在改革開放不斷深入和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)飛速發(fā)展的情況下，機關(guān)干部只有具備堅實的理論根基和敏銳的政治頭腦，才能跟上時代的步伐。要建設(shè)中國特色社會主義，機關(guān)干部自身首先就應(yīng)具有高度的社會主義覺悟和堅定的共產(chǎn)主義信念。機關(guān)干部理論上的提高，是進行科學決策、實施正確領(lǐng)導的根本保證。自覺的行動來源于對行動目的的深刻了解。

2、學習方法上靈活多樣。一是政治學習的內(nèi)容要新穎。機關(guān)干部都有較好的文化基礎(chǔ)和一定的自學能力，報紙?zhí)焯炜?，文件?jīng)常聽。所以，政治學習的內(nèi)容不應(yīng)再讓人們?nèi)ブ貜?fù)已經(jīng)了解和懂得的東西，而應(yīng)該具有新穎性、針對性、教育性。要善于理論聯(lián)系實際地去學習黨的路線、方針、政策，把理論學習與工作研究有機地結(jié)合起來，把學習馬克思主義的基本立場、觀點、方法與正確認識國內(nèi)外形勢、分析解決本單位的實際問題結(jié)合起來，這樣，就可以有效地防止學習中“空對空”的現(xiàn)象，激發(fā)大家的學習興趣。二是學習形式要多樣。對于一些政治性、政策性強的問題，可以采取灌輸?shù)姆绞?，采取集中輔導講課的方法；對于那些通俗易懂的學習內(nèi)容，可以充分利用機關(guān)干部文化基礎(chǔ)高、接受能力強的條件，組織自學，但要統(tǒng)一規(guī)定學習篇目，要求定期匯報，集中談收獲體會，啟發(fā)大家學習的積極性和主動性。最好是在業(yè)務(wù)工作的淡季，分期分批地舉辦輪訓班，這樣不受工作干擾，精力比較集中，效果會更好。對于有些傳統(tǒng)教育內(nèi)容，可以采取走出去、請進來的方法，請典型現(xiàn)身說法。三是政治學習的時間安排要靈活。機關(guān)工作的時間特點是業(yè)務(wù)工作天天有，這就給政治學習集中安排時間帶來一定困難。因此，機關(guān)干部的政治學習在時間安排上應(yīng)該靈活些，可以根據(jù)自己工作忙閑和人員多少的實際去安排，既不影響業(yè)務(wù)工作，也不耽誤政治學習。

3、教育內(nèi)容要注重聯(lián)系實際。機關(guān)黨組織對黨員的教育要始終從整體上把握黨的路線、方針、政策的指導思想和需要著重領(lǐng)會的問題，抓住要領(lǐng)，突出重點，使廣大黨員真正吃透文件精神。教育要緊密聯(lián)系實際，既不能照本宣科、囫圇吞棗，也不能無的放矢，泛泛而談。一是從理論和實踐的結(jié)合上闡明黨的路線、方針、政策為什么符合客觀實際和社會發(fā)展規(guī)律，現(xiàn)行政策實行后會帶來什么樣的可喜變化，人民群眾能得到哪些益處和實惠等，使機關(guān)黨員加深對黨的路線、方針、政策的認識和理解，增強信任感，提高工作的自覺性和主動性，增長工作才干和工作能力；二是對機關(guān)黨員教育內(nèi)容應(yīng)當堅持學以致用的原則。比如機關(guān)開展學法活動，就應(yīng)貫徹“干什么工作、學什么法律”的精神，通過學法活動，使機關(guān)黨員能夠精通各自的部門法以及同本部門業(yè)務(wù)密切相關(guān)的法律法規(guī)，真正學會依法管理、依法行政、依法決策的本領(lǐng)，提高黨員的執(zhí)法水平；三是對機關(guān)黨員的教育要始終將先鋒模范作用作為主要內(nèi)容來抓。黨政機關(guān)是黨員集中的地方，有些單位基本上都是黨員，在這種情況下，黨員就缺少了群眾監(jiān)督的外部壓力和與非黨干部比較的客觀環(huán)境，往往容易使一些黨員的先鋒模范意識變得比較淡薄，平時想問題、辦事情、干工作，不能用黨員的標準嚴格要求自己。先進性教育活動的實踐證明，在機關(guān)黨員多的情況下，抓好黨員特別是黨員領(lǐng)導干部先鋒模范作用的發(fā)揮，將會對整個機關(guān)建設(shè)乃至全局工作產(chǎn)生重大的積極作用。

二、黨課教育是提高黨員素質(zhì)的好形式

黨課是黨組織對黨員進行經(jīng)常性教育的主要形式，是我們黨在長期的黨員教育實踐中總結(jié)出來的一種行之有效的教育方式，對于健全黨的組織生活，提高黨員的思想覺悟和基本素質(zhì)，完成黨的各項任務(wù)具有重要的作用。

1、黨課形式要多樣

機關(guān)黨員歡迎生動、活潑、新穎、實在，具有較高層次、靈活多樣的教育形式。因此，要結(jié)合熱點、疑點和難點問題，組織專題研討會、經(jīng)驗交流會、政策分析會、形勢報告會，邀請專家學者、教授、領(lǐng)導干部進行專題輔導，為廣大機關(guān)黨員干部釋疑解難，使之在不斷變化的新形勢下，學會用馬克思主義的基本立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題，并在實踐中發(fā)揚科學精神和創(chuàng)造活力，解決好本部門、本單位在改革和建設(shè)中遇到的實際問題。

2、創(chuàng)新載體，運用激勵機制，使黨課教育更具活力

要使黨課深入人心，真正起到引導和激勵黨員自覺加強理論學習和黨性修養(yǎng)的作用，就必須抓好活動載體。市直機關(guān)工委可以組織教授、專家對各單位“一把手”的講稿進行評審，并在各單位黨員中征求對黨課效果的意見，進行綜合評定。對評選出的優(yōu)秀講稿予以通報表彰。

3、把講黨課活動和不同類型的黨建主題活動結(jié)合起來

講黨課活動使黨員在一次活動中受教育，而各單位黨組織開展的各項主題實踐活動則是在一個階段和時間內(nèi)開展的系列活動。因此在各項主題活動中，如“黨建月”、“訪民情，解民難”、“捐資助學獻愛心”等，如果用講黨課的形式來動員、啟發(fā)和交流，既可以提高主題活動的效果，又使黨員受到了教育，同時也借助不同類型的黨建主題活動這個載體，使黨課教育的內(nèi)容更加豐富，形式更富有時代氣息，功能不斷增強。

第二篇：機關(guān)黨員學習教育管理機制創(chuàng)新的實踐與思考

機關(guān)黨員學習教育管理機制創(chuàng)新的實踐與思考

徐偉民

近幾年來，我們市供銷合作總社機關(guān)黨組織堅持以建設(shè)高素質(zhì)黨員干部隊伍為目標，堅持用主題學習教育和主題實踐活動，豐富黨員學習教育工作內(nèi)容，創(chuàng)新黨員學習教育工作方式，搭建黨員發(fā)揮作用的載體。組織開展了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“科學發(fā)展觀”、社會主義榮辱觀和黨的十七大精神等主題學習教育活動，組織開展了“學、做、創(chuàng)”、“創(chuàng)建服務(wù)型機關(guān)，爭當供銷先鋒”、“爭當優(yōu)秀黨員，創(chuàng)先進黨組織”、“樹新風正氣、促和諧發(fā)展”、“進一步解放思想、全面推進供銷合作社改革與發(fā)展”大討論等主題實踐活動，取得了黨員整體素質(zhì)明顯提高，領(lǐng)導供銷合作社科學發(fā)展能力明顯增強，機關(guān)黨建整體工作水平明顯提升的良好效果。

一、把開展主題活動作為黨員學習教育工作的核心內(nèi)容 黨建工作的主體是黨員，建設(shè)政治堅定、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛、工作出色的高素質(zhì)黨員隊伍，是黨建工作的根本任務(wù)和永恒的主題。以組織開展主題活動的形式，加強對黨員的教育、培養(yǎng)、管理和監(jiān)督，不僅是加強黨員學習教育工作的根本措施和基本手段，也是黨員學習教育工作的核心內(nèi)容。在具體的實際工作中，我們注重把握好以下三個重點：

（一）注重擺正關(guān)系。我們把黨員學習教育工作擺在全部黨建工作的突出位置，把主題學習教育和主題實踐活動擺在學習教育工作的核心位置，著力在安排部署、組織落實、考核監(jiān)督等黨建工作的各個環(huán)節(jié)工作中，突出抓好主題活動，著力用開展主題活動的成效考核和檢驗黨建工作，使主題學習教育和主題實踐活動成為全部黨建工作的重中之重。同時，我們注意擺正規(guī)定時間、規(guī)定的內(nèi)容、規(guī)定要求的主題活動與常規(guī)性的黨建工作間的關(guān)系，著力強化二者之間相互滲透的功能作用。既相互穿插，又相互融合，既能相互促進、又能相得益彰，既增強了主題活動的效果，又使常規(guī)性的黨建工作借助主題活動為載體得以豐富、充實，充滿活力。

（二）注重機制建設(shè)。我們把能否抓好主題活動列為黨建工作的重要考評指標，把組織開展好主題活動列為單位“一把手”領(lǐng)導責任制考評的重要指標，制定了目標責任制度，分解落實目標責任，明確職責分工，形成了市社黨委書記負總責、分管主任具體負責、各科室、各單位負責人帶頭落實、機關(guān)黨組織實施和監(jiān)督考核的工作機制，用科學、高效、務(wù)實的工作機制，保證了主題活動的扎實開展。

（三）注重制度保障。我們在黨建工作責任制度、黨委理論中心組學習制度、政治理論學習制度、思想政治工作制度、民主生活會制度、“三會一課”制度、教育培訓工作制度等黨員學習教育工作制度中，都對開展主題活動作了制度上的規(guī)定和要求，著力用健全完善、科學管用的制度體系，保證主題學習教育和主題實踐活動的扎實開展。

二、把開展主題活動作為黨員學習教育工作的基本形式 新形勢下市供銷合作總社機關(guān)工作職能的逐步變化和運作方式的不斷調(diào)整，給我們黨員學習教育工作的方式方法提出了新的更高的要求。為了使黨員干部的思想觀念、思維模式和整體素質(zhì)適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，緊緊跟上供銷改革發(fā)展的步伐，更好踐行服務(wù)三農(nóng)的辦社宗旨，我們始終堅持把開展主題活動作為黨員學習教育工作的基本形式，用主題學習教育實踐活動的實際成效，推動供銷社改革發(fā)展工作任務(wù)的完成，促進領(lǐng)導供銷社發(fā)展能力和水平的提升。

（一）科學設(shè)計方案。我們每年都根據(jù)上級的部署，緊密聯(lián)系供銷社服務(wù)三農(nóng)的工作實際和黨員干部的思想實際，設(shè)計和安排一兩項主題學習教育和主題實踐活動。為使主題活動富有吸引力和生命力，我們遵照活動安排要有操作性、解決問題要有針對性、活動效果要有目的性的原則，在對活動的預(yù)期效益、運行成本以及輻射面、長效性等方面進行充分論證和研究的基礎(chǔ)上，對主題活動方案進行科學設(shè)計，明確主題活動的指導思想、主要任務(wù)、方法步驟和基本要求，認真落實好各項保障措施。

（二）突出活動主題。每項主題活動，我們都緊緊圍繞供銷社改革與發(fā)展的大局，圍繞提高黨員干部掌握馬克思主義的理論素養(yǎng)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策的政治素養(yǎng)，運用科學管理知識、市場經(jīng)濟知識的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的作風素養(yǎng)和踐行為三農(nóng)服務(wù)的宗旨、領(lǐng)導供銷社改革與發(fā)展的綜合能力，針對不同時期黨的建設(shè)主題和黨建工作中存在的較為普遍的問題，確定活動的主題，用鮮明的主題思想保證把黨員學習教育工作真正落到實處。

（三）拓展活動內(nèi)容。在把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨章以及黨的路線方針政策作為黨員學習教育工作核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)新時期黨建工作的特點和供銷社中心工作的需要，與時俱進，把具有鮮明時代特點的政策、法律、市場經(jīng)濟理論、合作經(jīng)濟理論、現(xiàn)代經(jīng)濟管理知識等作為重點內(nèi)容，充實和拓展到主題活動中，不但增強了主題活動的針對性，豐富了主題活動的內(nèi)容，也極大地調(diào)動了黨員干部積極參與主題學習教育和主題實踐活動的積極性。

（四）創(chuàng)新活動方法。我們在組織開展主題活動中始終堅持進行“四個教育”的工作方法。即：采取講黨課、專題輔導、講座、報告會等方式，堅持進行同志式的正面教育；采取知識測試、競賽、論壇交流、理論研討、座談討論等形式堅持進行交流性的互動式教育；通過黨員活動日，參與組織生活，幫貧救困等形式堅持黨員干部自覺性的自我教育；通過學習先進典型，堅持開展對黨員干部的帶動性教育。

（五）注重活動實效。我們注意從提高黨員整體素質(zhì)，促進供銷社改革與發(fā)展、更好地踐行為三農(nóng)服務(wù)的辦社宗旨的角度來組織開展主題活動，注重活動的實效性，突出活動的針對性，把活動的重點放在學習掌握和運用馬列主義的立場、觀點和方法上，放在提高認識問題的水平和分析、解決問題的能力上，放在推動中心工作任務(wù)完成的實際效果上，努力使黨員干部成為既具有較高政治理論水平，又能靈活、科學運用政治理論指導供銷社工作實踐的模范。在創(chuàng)建服務(wù)型機關(guān)主題實踐活動中，為了使主題活動融入和服務(wù)于市供銷社中心業(yè)務(wù)工作，使黨員干部增強服務(wù)三農(nóng)的責任意識和為我市新農(nóng)村建設(shè)建功立業(yè)的使命意識，我們組織黨員干部為深化供銷社產(chǎn)權(quán)制度和經(jīng)營業(yè)態(tài)改革，構(gòu)建我市農(nóng)村現(xiàn)代流通體制，加快農(nóng)村新型合作經(jīng)濟組織發(fā)展，提高農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平，推進我市新農(nóng)村建設(shè)獻計建言，所有黨員干部參加了活動，并提出許多很好的建議和意見。深入開展以學習實踐科學發(fā)展觀、建設(shè)服務(wù)型黨組織為主題的“供銷先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以及供銷合作經(jīng)濟理論和黨的十七大精神等專題學習教育活動也都具有鮮明的針對性，不但引發(fā)了黨員干部對供銷社改革與發(fā)展前景的思考和討論，實現(xiàn)了良性互動，也使黨員感到主題學習教育活動既貼近實際，又開闊思路，收到了非常好的效果。

三、把開展主題活動作為黨員發(fā)揮先鋒模范作用的有效載體 黨員發(fā)揮先鋒模范作用，不僅需要良好的氛圍和環(huán)境，更需要有其發(fā)揮作用的載體依托。開展主題活動的意義不但是在于提

高黨員的整體素質(zhì)，更加重要的是在于全體黨員在各自的崗位上先鋒模范作用的充分發(fā)揮。開展主題活動的過程既是黨員接受教育、經(jīng)受鍛煉、增長才干的過程，也是黨員自我學習、自我提高、自我發(fā)展，發(fā)揮先鋒模范作用的過程。

（一）找準定位。把組織開展主題活動作為黨員發(fā)揮作用的載體，必須跳出“就活動抓活動”的圈子，把活動載體定位在服務(wù)中心、服務(wù)大局、服務(wù)黨員的根本上。我們著力把主題活動定位于服務(wù)供銷社改革發(fā)展的中心任務(wù)，定位于服務(wù)供銷社和諧穩(wěn)定的工作大局，著力把黨的組織優(yōu)勢和黨員的個人優(yōu)勢結(jié)合起來，使活動成為黨員發(fā)揮先鋒作用的平臺，既能突出中心工作，又能帶動整體工作。同時，我們十分注意圍繞黨員的思想實際謀劃主題活動，正確分析和把握黨員思想的新變化、新情況，落實黨員發(fā)揮先鋒作用的載體措施，并把黨員的先鋒模范作用與黨員的民主權(quán)利緊密地結(jié)合在一起，增強黨員發(fā)揮先鋒模范作用的榮譽感和責任感，最大限度地調(diào)動黨員發(fā)揮先鋒作用的積極性、主動性。

（二）強化監(jiān)督。把組織開展主題活動作為黨員發(fā)揮作用的載體，必須建立并實行嚴格的監(jiān)督管理機制，最大限度地把黨員組織到活動中來。主題活動中，我們一方面著力強化組織監(jiān)管。在健全必要的思想?yún)R報、民主評議等行之有效制度的同時，建立完善了考核制度，將黨員模范作用發(fā)揮情況作為考核的內(nèi)容，作為選拔任用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，加強督促檢查，切實促進機關(guān)黨員自覺參加主題活動。另一方面，著力強化群眾監(jiān)管。通過民主評議黨員、黨員述職、實行黨員評優(yōu)、黨員考核結(jié)果公示制等形式與手段，建立起群眾性的監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)，既給每個黨員增添發(fā)揮作用的壓力，又給每個黨員增加發(fā)揮作用的動力。

（三）嚴格要求。把組織開展主題活動作為黨員發(fā)揮作用的載體，必須在時間、內(nèi)容、效果等方面對黨員提出嚴格要求，使

黨員明確主題活動的具體要求和具體內(nèi)容，明確發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮作用。比如，在“進一步解放思想、全面推進供銷合作社改革與發(fā)展”大討論活動中，我們著眼于用思想解放和觀念轉(zhuǎn)變引領(lǐng)和推動我市供銷合作社事業(yè)的改革與發(fā)展，在增強發(fā)展意識，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，增強發(fā)展活力，營造發(fā)展氛圍方面對全體黨員提出發(fā)揮先鋒模范作用的要求。要求黨員干部通過大討論活動，著力解決不適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求的不愿意解放思想、不敢于解放思想、不善于解放思想的問題；著力解決破解發(fā)展矛盾和問題，缺乏創(chuàng)新意識，缺乏創(chuàng)新思維，缺乏創(chuàng)新舉措的問題；著力解決完成供銷社科學發(fā)展、加快發(fā)展艱巨任務(wù)，發(fā)展定位不高、發(fā)展思路不寬、發(fā)展意識不強的問題；要求全體黨員干部通過大討論活動，進一步增強宗旨意識，在為三農(nóng)服務(wù)中謀劃、定位供銷社的改革與發(fā)展；進一步增強憂患意識，不斷地用解放思想來尋求新突破，用思想解放增創(chuàng)發(fā)展的新優(yōu)勢；進一步增強機遇意識，高舉改革發(fā)展的大旗，超前謀劃，只爭朝夕，切實把機遇轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的動力，轉(zhuǎn)化為實實在在的發(fā)展成果；進一步增強創(chuàng)新意識，高起點定位、高水平謀劃、高標準落實各項工作，真正以思想的解放、觀念更新帶動創(chuàng)新能力的進一步釋放，推進發(fā)展理論、發(fā)展思路的創(chuàng)新，推進體制機制的創(chuàng)新和工作方式方法的創(chuàng)新，將思想解放的活力轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的強大動力；要求全體黨員在創(chuàng)新基層社改革模式、創(chuàng)新“新網(wǎng)工程”建設(shè)舉措、創(chuàng)新農(nóng)村新型合作經(jīng)濟組織發(fā)展途徑、創(chuàng)新直屬企業(yè)發(fā)展思路、創(chuàng)新招商引資方式等供銷社振興發(fā)展的核心任務(wù)中做解放思想的模范，做推進改革的模范，做推動發(fā)展的模范。

建德市供銷合作總社黨委

第三篇：機關(guān)黨員關(guān)愛文化建設(shè)及實踐思考

機關(guān)黨員關(guān)愛文化建設(shè)及實踐思考

關(guān)愛黨員是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是服務(wù)型黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容。近年來，區(qū)直機關(guān)黨工委創(chuàng)新機關(guān)黨員關(guān)愛服務(wù)工作，探索推進“三原色”機關(guān)黨員關(guān)愛文化建設(shè)，突出品牌規(guī)劃導引，著力文化凝聚滲透，強化機制建設(shè)保障，積極打造黨內(nèi)關(guān)愛服務(wù)特色品牌，構(gòu)建機關(guān)黨建工作新格局，取得了較好的實踐效果。

一、準確的定位：挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化機遇

面對機關(guān)黨建發(fā)展變化的新形勢,我們認真落實上級黨組織黨內(nèi)關(guān)懷戰(zhàn)略思想，積極對接本級機關(guān)黨員多元化新訴求，切實構(gòu)建關(guān)愛文化建設(shè)合力，突出三者聯(lián)動并抓的精準定位，努力將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機遇。

一是系統(tǒng)謀劃，把上級黨組織關(guān)愛關(guān)懷政策落實到位。注重教育傳承，有針對性地強化黨內(nèi)關(guān)愛關(guān)懷傳統(tǒng)教育，把黨員關(guān)愛文化建設(shè)列入機關(guān)黨建的重要內(nèi)容，充分認識“三原色”機關(guān)黨員關(guān)愛關(guān)懷工作的重要性和必要性；注重學習領(lǐng)悟，對新形勢下黨內(nèi)關(guān)愛關(guān)懷工作的重要政策措施，特別是對黨的十七大報告提出的強化黨內(nèi)關(guān)懷關(guān)愛工作的戰(zhàn)略性決策，對《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)工作條例》提出的加強人文關(guān)懷和心理疏導的具體要求，進行系統(tǒng)的學習和充分的研討，明確“三原色”機關(guān)黨員關(guān)愛文化建設(shè)的方向和重心；注重創(chuàng)新載體，增強做好機關(guān)黨內(nèi)關(guān)愛工作的責任感和主動性，認真總結(jié)提煉我區(qū)機關(guān)黨內(nèi)關(guān)愛工作傳統(tǒng)，注入時代特征，突顯地域特色，系統(tǒng)規(guī)劃和推進“三原色”黨內(nèi)關(guān)愛文化建設(shè)，精心設(shè)計了紅黃藍“三原色”黨內(nèi)關(guān)愛文化建設(shè)LOGO，一方面，代表重點開展困難扶助、健康關(guān)愛、文化關(guān)懷“三位一體”系列活動，另一方面，以“紅黃藍三原色”為寓意，以文化建設(shè)為載體和助力，推動打造七彩的機關(guān)生活。

二是無縫對接，把本級機關(guān)黨組織和黨員關(guān)愛訴求摸準。針對新時期黨內(nèi)關(guān)愛工作的形勢任務(wù)，我們既認真貫徹落實上級的政策要求，也充分把握時代特征和區(qū)域特點，準確了解機關(guān)黨員干部的具體期待和訴求，摸準新時期機關(guān)黨員關(guān)愛訴求的特殊性、多樣性、差異性。從我區(qū)實際看，建區(qū)來的30余年間，經(jīng)濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化，機關(guān)黨員干部隊伍的結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨變。中青年干部黨員逐步成為機關(guān)干部的主體，學歷高、知識新、眼界寬，思想活躍。從需求結(jié)構(gòu)看，機關(guān)黨員的需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，需求層次有質(zhì)的飛躍?？傮w上看，物質(zhì)壓力、生活壓力減輕，但工作壓力、發(fā)展壓力加大，隨著需求結(jié)構(gòu)從生存型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變，機關(guān)黨員干部對“幸福工作”內(nèi)涵有了新理解，對“幸福工作”標準有了新期待，對“幸福工作”形式有了新認識，在追求物質(zhì)生活的提高外，更追求精神的富足和精神文化需要的滿足，因而,扶弱、扶貧、扶困等工作已不是當前關(guān)愛工作的重點和重心。相反，機關(guān)干部黨員對及時而經(jīng)常性的思想保健、政治保健、品德保健、能力保健、精神保健等有

極大的需求，為關(guān)愛工作提供了巨大的發(fā)展空間。需要我們尊重和突出機關(guān)黨員的主體地位，承認黨員干部關(guān)愛需求的個性化差異，積極把握黨員干部需求的多元性規(guī)律、特殊性規(guī)律、差異性規(guī)律，切實滿足黨員干部的多層次、多方面的需求，確保無縫對接機關(guān)黨員的實際訴求。

三是積極作為，把新時期機關(guān)黨員關(guān)愛工作基礎(chǔ)條件夯實。以走在前列的勇氣，轉(zhuǎn)變觀念、整合資源、完善機制、加強領(lǐng)導，把機關(guān)黨內(nèi)關(guān)愛文化建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程推進，奠定良好的關(guān)愛工作基礎(chǔ)，具體做到“四有”、“兩保證”。“四有”即：一有組織網(wǎng)絡(luò)，進一步理順了區(qū)級機關(guān)黨組織隸屬關(guān)系、區(qū)直機關(guān)黨工委與群團組織關(guān)系，建立健全了76家區(qū)級機關(guān)黨組織協(xié)調(diào)聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，確保黨內(nèi)關(guān)愛工作全覆蓋；二有活動策劃，按照“三原色”黨內(nèi)關(guān)愛文化建設(shè)的總體規(guī)劃，出臺形成了具體工作的策劃方案和辦法措施，努力形成一個好的規(guī)劃和工作策略，使關(guān)愛工作始終沿著正確的方向推進。三有典型示范，各基層機關(guān)黨組織按照“一個支部一個特色”要求，建設(shè)小品牌分品牌，形成“三原色”文化建設(shè)品牌工作體系，并從中培育一批品牌典型。四有檢查激勵，加強對各基層機關(guān)黨組織日常關(guān)愛文化建設(shè)工作的檢查指導，并開展特色性工作評比，對評選出的先進典型進行表彰?！皟杀ＷC”即：推進隊伍建設(shè)，強化人才支撐保證，認真落實浙委辦﹝2008﹞63號和市甬黨辦﹝2009﹞1號《關(guān)于加強和改進縣（市、區(qū)）機關(guān)黨建工作的意見》精神，進一步充實了班子力量，確保本級工委專職班子成員多于兼職班子成員；及時指導機關(guān)基層黨組織配齊配強黨務(wù)干部；及時指導9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道相繼成立了機關(guān)黨委或黨總支；統(tǒng)籌調(diào)配經(jīng)費，強化資金的支撐保證，根據(jù)工作需要落實必要的經(jīng)費，使機關(guān)黨建共享開發(fā)建設(shè)的成果，使有限的經(jīng)費發(fā)揮最大的效用。

二、積極的探索：創(chuàng)新助推轉(zhuǎn)型

結(jié)合機關(guān)黨組織職能定位，高擎關(guān)愛大旗，著力品牌導引，創(chuàng)新推進“三原色”黨員關(guān)愛文化建設(shè)，注重在繼承中突破，注重在揚棄中轉(zhuǎn)型，積極打造“魅力娘家、溫馨娘家、快樂娘家”，把機關(guān)干部黨員凝聚在“娘家人”的周圍。

一是細處入手，創(chuàng)新關(guān)愛環(huán)境文化建設(shè)。集思廣益，凝聚關(guān)愛共識，把“三原色”機關(guān)黨員關(guān)愛文化建設(shè)，納入機關(guān)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，根據(jù)我區(qū)實際，經(jīng)過廣泛征求意見和認真總結(jié)提煉，提出了“以運動強健體魄、以真情溫暖人心、以藝術(shù)陶冶情操、以行動促進健康”的品牌宗旨，作為關(guān)愛文化建設(shè)的行動指南，積極塑造區(qū)域特色的關(guān)愛文化內(nèi)涵，努力實現(xiàn)黨建與文化的融合，管理與服務(wù)的融合；細化內(nèi)容，豐富關(guān)愛環(huán)境，推出運動健康系列、幫扶關(guān)愛系列、陶冶情操系列三大類關(guān)愛文化建設(shè)系列，積極開展身體健康、體育活動方面活動，每半年組織一次身體健康或者心理健康方面講座，落實幫貧解困、幫扶關(guān)愛，切實開

展“重大病患住院、意外天災(zāi)人禍、家庭貧困有難、退休人員、家庭矛盾報告”等“五個必訪”，開展藝術(shù)欣賞、收藏欣賞、文學欣賞、綜藝欣賞和品味生活等活動，倡導干部自我修身養(yǎng)性，提高綜合人文素質(zhì)，提升生活品味。浸潤滲透，營造關(guān)愛氛圍，結(jié)合集中辦公的優(yōu)勢，進一步提高了黨員干部活動室、圖書室硬件建設(shè)水平，在機關(guān)黨員活動室、走廊、辦公室、各黨支部活動室，通過懸掛關(guān)愛LOGO、書法、書畫等形式，彰顯關(guān)愛理念，體現(xiàn)組織關(guān)愛，同時倡導“組織幫助、個體自助、同儕互助”理念，大力弘揚關(guān)愛文化核心價值觀。二是著眼內(nèi)化，創(chuàng)新關(guān)愛行為文化建設(shè)。領(lǐng)導示范，注重組織與基層互動，經(jīng)常性開展機關(guān)黨組織負責人與普通黨員廣泛的溝通談心活動，區(qū)直機關(guān)工委班子成員字我加壓，每年至少走訪三分之一以上機關(guān)黨組織單位，聽取機關(guān)基層黨組織和黨員干部的意見建議與具體訴求；組織推動，強化黨建帶群團建設(shè)工作，依托各機關(guān)黨組織和機關(guān)團工委、婦工委、工會工委等各類力量，建立攝影、文學、籃球、網(wǎng)球、棋牌、音樂舞蹈等10個協(xié)會，打造特色協(xié)會組織品牌，開展各類特色性活動，著力文化產(chǎn)品和載體陣地建設(shè)，舉辦了《機關(guān)攝影》、《機關(guān)生活》等內(nèi)部刊物，精心組織策劃活動，不斷豐富關(guān)愛工作的品牌內(nèi)涵，成為機關(guān)干部黨員交流互動的有效載體；典型引領(lǐng)，打造志愿服務(wù)文化品牌，在號召機關(guān)干部開展向愛心標兵蔣紅、先進模范標本胡建東等學習活動的同時，創(chuàng)新服務(wù)手段，廣泛開展機關(guān)黨員志愿服務(wù)活動，努力做到“集體注冊，全員參與”，定期開展各類機關(guān)黨員志愿服務(wù)活動，辦好事辦實事。

三是長遠考量，創(chuàng)新關(guān)愛制度文化建設(shè)。突出機制為本，實施長效管理。（1）建立健全思想關(guān)懷機制。建立黨內(nèi)談心制度，及時了解機關(guān)黨員思想動態(tài)、政治愿望和情感訴求，開展黨組織班子成員之間、黨員領(lǐng)導干部與普通黨員之間、普通黨員與普通黨員之間“一對一”、“面對面”談心活動，對有思想困惑的黨員從精神上引導、感情上慰藉、心理上疏導，化解思想疙瘩。落實“六必談”活動，在“工作變動時、受到表彰或處分時、遇到困難或挫折時、出現(xiàn)矛盾和意見分歧時、群眾有不良反映時、退休時”，基層黨支部與黨員開展談心活動，加強了解、溝通思想、增進團結(jié)。（2）建立健全工作關(guān)懷機制。注重落實好黨務(wù)公開、黨內(nèi)情況通報和重大決策征求意見等黨員權(quán)利保障制度，暢通行使民主權(quán)利的渠道，有效擴大基層民主，保證黨員對黨內(nèi)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；建立健全黨員教育管理制度，認真落實好“三會一課”和教育培訓制度，使黨員經(jīng)常接受理論、政策或業(yè)務(wù)技能培訓，提高黨員綜合素質(zhì)，提高黨員發(fā)揮先鋒模范作用本領(lǐng)；實施表彰激勵制度，建立創(chuàng)先爭優(yōu)的激勵機制，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍和環(huán)境，定期評選表彰先進，加強先進典型的培養(yǎng)和宣傳，激勵黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”積極性，增強黨員隊伍的生機活力，確保黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。（3）建立健全生活關(guān)懷機制。著眼于基層黨員干部生活方面的實際需求。

生活方面的需求有物質(zhì)方面的，也有精神方面的；有身體方面的，也有心理方面的。目前我們成立的機關(guān)分會和開展的“三原色”健康行動方案，雖然是機關(guān)工會層面上的，實際上同樣也黨內(nèi)關(guān)懷方面的工作。

三、成功的實踐：旗幟彰顯形象

“三原色”關(guān)愛文化建設(shè)的探索和實踐，深化豐富了機關(guān)文化建設(shè)，深化推進了和諧機關(guān)建設(shè)，進一步增強了基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，進一步提升了機關(guān)黨建規(guī)范化科學化水平，開創(chuàng)了區(qū)域特色的機關(guān)黨建工作新格局。

一是把握內(nèi)在規(guī)律，著力關(guān)愛工作的品牌化，增強了科學性。作為一項綜合性系統(tǒng)工程，“三原色”黨內(nèi)關(guān)愛文化建設(shè)摒棄了傳統(tǒng)關(guān)愛工作的實踐缺陷，擺脫了舊有內(nèi)容簡單疊加和自然延伸的路徑桎梏；“三原色”黨內(nèi)關(guān)愛文化建設(shè)著力于品牌的運營和管理，系統(tǒng)地研究了新時期機關(guān)黨員關(guān)愛工作的基本規(guī)律和一般方法，認清規(guī)律，前瞻規(guī)劃，創(chuàng)新方法，品牌導引，成為北侖機關(guān)黨建工作的一塊靚麗品牌；“三原色”黨內(nèi)關(guān)愛文化建設(shè)，拓展了機關(guān)黨建工作的思路，初步實現(xiàn)了黨建與文化的融合，管理與服務(wù)的融合，推動了傳統(tǒng)黨內(nèi)關(guān)愛工作在新時期的轉(zhuǎn)型升級，更好地發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，是提升機關(guān)黨建科學化水平的積極嘗試和成功實踐。

二是契合發(fā)展訴求，著力關(guān)愛工作的時代化，增強了實效性。在工作理念上，黨內(nèi)關(guān)愛文化建設(shè)突出人文關(guān)懷，重視機關(guān)黨員干部的需要訴求，積極打造管理與服務(wù)的雙贏平臺，凸顯了以人為本的理念；在工作方法上，堅持和落實機關(guān)黨員的主體地位，著眼培養(yǎng)培育機關(guān)黨員的發(fā)展訴求，在組織設(shè)計上以人為中心，在活動開展中主張調(diào)動基層的主動性，充分發(fā)揮廣大黨員在基層黨的建設(shè)上的積極性、主動性和創(chuàng)造性；在工作要求上，注重切實增強機關(guān)黨務(wù)工作者角色意識、責任意識、服務(wù)意識，圍繞打造“娘家人”的要求，確保做到思想貼近、感情融入、行動同向、工作深入，用真心、付真情、敢真抓，推進關(guān)愛型黨組織建設(shè)，培育機關(guān)關(guān)愛氛圍。

三是融入機關(guān)生活，著力關(guān)愛工作的內(nèi)源化，增強了針對性。與傳統(tǒng)的黨內(nèi)關(guān)愛工作相比較，機關(guān)黨內(nèi)關(guān)愛文化建設(shè)，有自身的特點和規(guī)律。使傳統(tǒng)扶貧幫困轉(zhuǎn)型為關(guān)愛服務(wù)文化建設(shè)的系統(tǒng)推進，融入了機關(guān)生活，具有開放式、互動式的特點，通過全方位滲透，全過程關(guān)注，不僅有物質(zhì)幫助，更重視精神需要和精神滿足和職業(yè)發(fā)展，是一種互動文化；強調(diào)自助，也強調(diào)共建互動互促，通過打造和諧文化、快樂文化、活力文化，積淀文化底蘊，重視賦予品牌深刻的文化內(nèi)涵；通過開展了“開門納諫”活動，征求黨員、干部、人才最迫切、最希望解決的重點、難點問題，集中解決針對性問題，形成了品牌的認同感；通過開展了機

關(guān)黨員“講黨性、重品行、作表率” 主題教育，強化為黨員、干部、人才服務(wù)的能力、及推進思想作風建設(shè)，形成了品牌的精神文化。

四是整合內(nèi)外資源，著力關(guān)愛工作的體系化，增強了合力性。在推進實施“三原色”黨內(nèi)關(guān)懷工程工作中，我們始終注重理順協(xié)調(diào)關(guān)系、整合資源、聚合力量，充分應(yīng)用文化的特性，樹立固化黨組織形象標識，著力推進關(guān)愛工作的體系化，整合了區(qū)級工委、機關(guān)內(nèi)部、機關(guān)外部的三個層次的資源，增強機關(guān)黨建互動，由黨工委“剃頭挑子一頭熱”的工作形式改變?yōu)楦骰鶎咏M織與黨工委互動的工作局面，初步凝聚了各方力量。在關(guān)愛基層組織建設(shè)方面，建立了扁平式組織機構(gòu)，以變科層制管理機構(gòu)為扁平化服務(wù)組織，特別是10個協(xié)會組織的建立和完善，為全覆蓋關(guān)愛服務(wù)組織體系奠定了扎實基礎(chǔ)；建立了資金共同投入和支撐保證工作理念；建立了機關(guān)黨組織甚至包括有關(guān)企業(yè)參與，合力初步構(gòu)建；建立了系統(tǒng)推進文化建設(shè)各項內(nèi)容的格局，初步形成了文化建設(shè)整體推進的特色性工作體系。

五是服務(wù)中心工作，著力關(guān)愛工作的制度化，增強了長效性。著力繼承突破，既吸收亦揚棄，進一步發(fā)揚我們黨的良好傳統(tǒng)，吸收以往黨內(nèi)關(guān)愛工作的精髓和我區(qū)好的做法經(jīng)驗，創(chuàng)新關(guān)愛方式、方法，從以往單純靠組織救濟轉(zhuǎn)變?yōu)榛泳戎?、被動生活救濟轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃雨P(guān)懷助、“輸血”救濟轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸煅本戎?，對黨員實行分類關(guān)愛，堅持文化關(guān)愛為主，救助救濟為輔，注重增強造血功能，豐富關(guān)愛內(nèi)涵，擴大關(guān)愛外延，逐步形成黨內(nèi)關(guān)愛的長效機制。初步效果看，“三原色”黨員關(guān)愛文化建設(shè)，是基層黨務(wù)工作的“潤滑劑”，是基層機關(guān)工作者的“減壓器”，是基層黨建工作轉(zhuǎn)型升級的“助推器”，在打造和諧機關(guān)，營造和諧的機關(guān)生態(tài)，推進和內(nèi)化機關(guān)作風建設(shè)方面，都發(fā)揮了積極的成效，初步實現(xiàn)了打造服務(wù)型黨組織的品牌化、系統(tǒng)化、規(guī)范化要求，成為基層黨組織開展經(jīng)常性思想政治教育的新手段、新載體、新方式。

第四篇：關(guān)于加強黨員教育培訓的幾點思考

關(guān)于加強黨員教育培訓的幾點思考

2014年12月10日 10:14 來源：宿遷市宿豫區(qū)委組織部

宿遷市宿豫區(qū)按照不斷增強黨性意識，著力提高黨員素質(zhì)的總體要求，注重夯實基礎(chǔ)、創(chuàng)新方式、豐富內(nèi)容，探索黨員教育的新方法，全面加強黨員教育培訓工作，取得了一定的效果。

一、主要做法：

（一）狠抓綜合協(xié)調(diào)，扎實推進黨員教育工作。區(qū)委專門成立黨員教育工作領(lǐng)導小組，建立黨員教育工作聯(lián)席會議制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應(yīng)建立領(lǐng)導機構(gòu)，做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，組織委員專門抓。同時按照分級管理、分級負責的原則，采用區(qū)、鄉(xiāng)聯(lián)動的方式，制定黨員干部培訓計劃，明確規(guī)定黨員干部集中教育培訓每年至少進行1次，累計參與教育培訓時間不少于7天。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）黨（工）委全年組織村居黨組織書記培訓不低于15天。區(qū)委組織部負責抓好培訓工作的宏觀指導和村（居）主職干部的培訓，其他村（居）干部和普通黨員的培訓由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、園區(qū)黨工委組織實施。

（二）注重分類培訓，全面提高黨員隊伍素質(zhì)。一是加強村居黨組織書記發(fā)展培訓。開展“百村提標爭位”活動，采取季度觀摩的形式，組織村居黨組織書記輪流觀摩村居發(fā)展現(xiàn)場，營造比學趕超的濃厚氛圍。選派優(yōu)秀村居黨組織書記到張家港、蘇州、華西村等地培訓，學習先進經(jīng)驗，拓寬發(fā)展思路。有計劃實施“村官大學生”計劃，先后選派2期56人參加大專函授學習。二是加強新入黨黨員宗旨培訓。每年“七一”前，各黨（工）委都舉辦入黨積極分子培訓班，加強黨的基本理論和理想信念教育。同時通過老黨員上黨課、集體宣誓等形式定期在新黨員中進行黨的歷史、黨的方針政策學習教育，進一步增強了新黨員的黨性觀念。三是加強“大學生村官”黨員專題培訓。圍繞宿豫區(qū)農(nóng)村社會發(fā)展的現(xiàn)狀、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)等11個專題開展培訓，著力增強他們服務(wù)農(nóng)村的能力。四是加強農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)培訓。依托農(nóng)村黨員冬訓，結(jié)合實際需要，邀請專家授課，開展“點菜”式培訓。同時，依托現(xiàn)代遠程教育站點，有針對性地開展黨的惠農(nóng)政策和農(nóng)業(yè)科技知識培訓，提高致富本領(lǐng)。五是加強“兩新”組織黨員先鋒模范作用培訓。以教育實踐活動為契機，在“兩新”黨組織建立“提前一刻鐘”學習制度，專門編印簡明知識讀本，組織黨員干部在班前、會前集中學習。

（三）立足實際情況，創(chuàng)新教育形式。一是“請進來”和“走出去”相結(jié)合。邀請知名專家、學者、教授等到宿豫區(qū)授課，培訓黨員干部8000多人次。利用南北掛鉤幫扶的有利契機，在張家港等地建立市外培訓基地。二是“上掛”和“下派”相結(jié)合。把創(chuàng)業(yè)青年黨員放到村居關(guān)鍵崗位上鍛煉，讓他們在實踐磨礪中增長才干。目前，全區(qū)已有100多名群眾公認、業(yè)績突出的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年后備干部被充實到村居班子。同時，組織黨員與群眾結(jié)成幫扶對子18000多個，全力為群眾做好服務(wù)。三是“規(guī)定動作”和“自選動作”相結(jié)合。在抓好黨員學習教育實踐活動必讀書目的基礎(chǔ)上，結(jié)合宿豫實際，開展“學習恩來精神、踐行群眾路線”、“祭掃革命先烈、重溫入黨誓詞”、“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論等主題教育5次，對照先進先輩反躬自省，查不足、找差距，通過交流學習體會讓黨員干部弄清楚根在哪里、本在哪里，真正觸及思想靈魂。組織編寫教育實踐活動快板書，通過區(qū)廣播電臺和鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)頻廣播等滾動播出，達到隨處可學習、隨時受教育的效果。

（四）強化載體建設(shè)，拓展培訓領(lǐng)域。一是夯實村居活動陣地基礎(chǔ)。2011年底，采用區(qū)直單位掛鉤幫建的形式，對全區(qū)61個難以滿足服務(wù)需要的村居活動陣地進行新建或者改擴建目前全區(qū)166個村居活動陣地都達到了“九室兩超一廣場”的標準，依托村居活動陣地，進一步規(guī)范農(nóng)村黨員教育形式，提升黨員教育質(zhì)效。二是發(fā)揮區(qū)、鄉(xiāng)兩級黨校作用。區(qū)委黨校每年舉辦各類黨員教育培訓班不低于5期，同時靈活發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校作用，加強對基層黨員干部的培訓。三是提升網(wǎng)絡(luò)媒體功能。利用清華大學教育扶貧現(xiàn)代遠程教學網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)和宿豫黨建網(wǎng)三個網(wǎng)絡(luò)培訓黨員干部、農(nóng)民、企業(yè)管理人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年等45000余人次。依托宿豫黨建網(wǎng)、宿豫群眾路線網(wǎng)等平臺，開設(shè)網(wǎng)上課堂，將各類學習資料、紅色經(jīng)典影片等資源上傳，供各單位共享學習。

二、存在問題：

（一）思想認識不到位。一方面是個別領(lǐng)導重視不夠，重經(jīng)濟發(fā)展輕黨員教育的現(xiàn)象在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級仍然存在；另一方面是黨員學習意識不濃，由于目前農(nóng)村黨員年齡結(jié)構(gòu)不合理、知識水平相對較低，對參加教育培訓認識不到位，學習主動性不強。

（二）培訓師資力量不強。就宿豫而言，除了區(qū)委黨校、清華大學遠程教學站點外，缺乏其他專業(yè)培訓機構(gòu)。由于受師資力量限制，在培訓形式和培訓內(nèi)容等方面無法有大的拓展，不能很好滿足參訓人員需求。目前區(qū)委黨校只有專職教師9人。

（三）培訓方式不夠靈活。目前，黨組織組織黨員學習大多還是以讀報、讀文件或觀看一些電教片為主，政治理論學習沒有與業(yè)務(wù)能力提高很好地有機結(jié)合，形式也比較枯躁單一，黨員興趣不大，難以收到實效。

（四）激勵措施落實不夠好。領(lǐng)導干部抓黨員教育培訓的責任機制尚未落到實處。黨員教育培訓考核結(jié)果運用不夠，存在培訓與使用相脫節(jié)現(xiàn)象，黨員培訓既沒有動力，也沒有壓力，形成學與不學一個樣、學好學壞一個樣。

三、意見建議：

（一）凝聚黨員教育工作合力，變“單打獨斗”為“統(tǒng)籌協(xié)作”。打破在黨員教育上由組織部門“單打獨斗”的現(xiàn)狀，進一步健全黨員教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度，形成組織部門牽頭抓總，相關(guān)部門共同參與的工作格局。按職責、分領(lǐng)域?qū)鶎狱h員教育培訓工作進行檢查指導，基層黨組織負責具體落實，定期召開黨員教育培訓聯(lián)席會議，研究制定黨員教育中長期規(guī)劃。

（二）建強黨員教育師資隊伍，變“專職隊伍”為“專兼結(jié)合”。打破以往黨員教育只能由黨校教師授課的局限性，組建由黨員領(lǐng)導干部、專家學者、黨校教師、科技骨干、致富能手、先進模范人物等組成的素質(zhì)較高、數(shù)量適當、結(jié)構(gòu)合理、專兼職相結(jié)合的開放式黨員教育培訓師資隊伍，方便基層擇師選課，拓寬基層黨員教育培訓工作渠道。

（三）創(chuàng)新黨員教育培訓方式，變“單一呆板”為“豐富多彩”。打破傳統(tǒng)的以會代訓、集中培訓等單一呆板的政治教育模式，結(jié)合新形勢的需要，把黨員教育培訓融入到各種活動中，將現(xiàn)代手段與傳統(tǒng)模式相融合、正面教育與互動教育相融合、集中教育與自我教育相融合，借助現(xiàn)代化教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新活動形式，開展豐富多彩的教育活動，增強黨員的吸引力。

（四）加強黨員教育激勵約束，變“要我學習”為“我要學習”。廣泛采用物質(zhì)、榮譽、典型和競爭等激勵方式，建立學習檔案，量化考核指標，強化剛性約束。同時，把黨員參加教育培訓的基本情況和學習效果作為民主評議黨員和評先選優(yōu)的重要依據(jù)，通過比學促進趕超，全面激發(fā)黨員的學習意識和爭先意識。（周斌）

關(guān)于新形勢下做好干部教育培訓工作的思考和建議

2014年04月23日 14:44 來源：泗洪縣委組織部

近日，中央組織部連續(xù)對外發(fā)布了《關(guān)于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規(guī)定》、《中央和國家機關(guān)培訓費管理辦法》等文件。從干部教育培訓當前出現(xiàn)的弊端和不正現(xiàn)象出發(fā)，對學風建設(shè)提出了明確要求，并首次對中央和國家機關(guān)使用財政資金在境內(nèi)舉辦的三個月以內(nèi)的崗位培訓、任職培訓、專門業(yè)務(wù)培訓、初任培訓等進行規(guī)范。隨著相關(guān)文件的出臺，其他各地干部教育培訓工作似乎也開始有所“降溫”，為何出現(xiàn)這種現(xiàn)象，在這種新的形勢下如何進一步做好干部教育培訓工作，筆者談?wù)勛约旱乃伎己徒ㄗh：

一、出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因

培訓形式片面追求“高大上”。近些年來各地高度重視干部教育培訓工作，進名校、請名師、出國出境培訓，確實創(chuàng)新的培訓方式，可以開闊干部視野，但是似乎也成為部分地區(qū)干部培訓的一種誤區(qū)，片面追求“高端、大氣、上檔次”的培訓內(nèi)容，但是未必就能取得真經(jīng)，反而讓部分干部認為參加培訓是一種變相福利，外出培訓只是為了旅游和參觀，甚至有的還認為培訓是顯擺的籌碼，吃喝拉感情、升遷“拼同學”，而忽視了學習培訓的真實意義。

參訓干部少了一些“安鉆迷”?；诠W矛盾和干部個人思想認識等原因，有的參訓干部不能夠切實靜下心來，潛心學習，踏踏實實鉆研學問，過分強調(diào)工作忙、任務(wù)重，抽不出時間學習，因而不能珍惜難得的培訓機會，參加培訓不積極、不主動，甚至出現(xiàn)了替訓、代訓或缺訓的現(xiàn)象。部分干部還存在敷衍應(yīng)付、馬虎了事等僥幸心理，僅僅滿足于課堂上聽一聽，不能主動配合老師進行深入思考，培訓結(jié)束后也不能將所學知識有效運用于實際工作，使培訓流于形式，培訓效果往往事倍功半。

培訓內(nèi)容過于“千篇一律”。干部培訓關(guān)鍵是要課程設(shè)置合理，在現(xiàn)實培訓工作中往往培訓內(nèi)容與學員的需求存在較大的差異。培訓主辦單位套用固化的教學模式和課程安排，“上下一般粗，左右一個樣”，忽視了不同干部主體的培訓需求。還有部分培訓主辦單位只求有沒有，不管好不好，有些培訓班不是辦了就一定有實際效果的。沒有一個明確的近期和長遠培訓規(guī)劃，培訓沒有計劃性和組織性，不能很好地根據(jù)班次的不同類別、層次和需要，分類分級設(shè)計教學內(nèi)容，培訓的針對性不夠強。

二、新形勢下做好干部教育培訓思考與建議

一是要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風。發(fā)揚延安時期“認字就在背包上，寫字就在大地上，課堂就在大路上，桌子就在膝蓋上”學風精神。要嚴格按照中央“八項規(guī)定”改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的精神，進一步加強學員管理，建立全面的管理制度和嚴明的培訓紀律，讓每位學員珍惜難得的學習機會，進一步端正學習態(tài)度，做到“束之以規(guī)”。切實改進干部教育培訓學風，堅決杜絕學習中鋪張浪費的現(xiàn)象發(fā)生，對照文件要求，嚴格處理違反規(guī)定的現(xiàn)象和行為。要從思想素質(zhì)提升從發(fā)，能力培訓為重，結(jié)合任職實際、工作所需，合理安排學習，并將理論知識融入解決問題、工作業(yè)務(wù)之中，力求工作上位求進。

二是要逐步實施“本土化”教學方式。強化本地區(qū)黨校的陣地作用，進一步加大對黨校軟件、硬件建設(shè)的投入，強化黨校陣地和師資建設(shè)，定期舉辦各類主體和專題班次。構(gòu)建本土“師資庫”。針對黨校專職教員，可以圍繞本地區(qū)經(jīng)濟社會工作重點，開展專題調(diào)研，并將研究課題作為公共課程，讓參訓學員對本地區(qū)的基本情況、特色文化、全局工作有了深入透徹的了解。同時充分挖掘本土師資，從工作開展較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門、縣直部門的熱點崗位中，選聘有一定理論功底和工作經(jīng)驗的基層干部作為“兼職教師”，讓他們結(jié)合自身工作實際言傳身教地傳授工作方法，交流工作心得，幫助廣大參訓干部在工作中少走彎路，全面提升工作水平。更多地采取“請進來”的方式，開設(shè)大課盡可能組織更多的干部參加培訓，擴大干部培訓的覆蓋面、受益面，優(yōu)化培訓資源，降低培訓成本。

三是要采取“短平快”培訓模式。培訓時間立足于“短”。短期培訓堅持“少而精”原則，緊扣培訓主題，突出學習重點，通過縮短培訓時間，增加培訓批次，讓更多的干部接受教育培訓。培訓成本著眼于“平”。堅持勤儉辦學，大力探索低投入、高效率、高層次的“平價”培訓工作新途徑。在規(guī)范干部教育培訓經(jīng)費的使用和管理的同時，整合各部門的培訓資源，對各單位人、財、物、技術(shù)和信息進行合理分配，提升干部教育培訓資源的利用率，最大限度節(jié)約培訓成本。培訓頻率務(wù)求于“快”。不斷豐富培訓形式和內(nèi)容，不斷加大培訓頻率，進一步提高干部的參學率。實現(xiàn)學習培訓的常態(tài)化、制度化，逐步使干部培訓由大規(guī)模的、小批次的“粗放型”模式，向菜單式、小班化、高頻率的“精細化”培訓模式轉(zhuǎn)變。潛移默化地改造干部，讓他們養(yǎng)成主動學習、主動思考的習慣，讓學習成為一種自覺行為。西寧市推行“菜單”選學打造黨員教育升級版

2015-08-24 11:40

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——首次在基層黨員中開展自主選學

青海新聞網(wǎng)訊 8月18日，西寧市非公經(jīng)濟組織黨員教育培訓基地正式掛牌并投入使用，來自全市非公經(jīng)濟組織的40名黨員通過自主選學的方式，開展為期3天的培訓，標志著西寧市市級黨員教育培訓基地正式投入使用。今年以來，針對傳統(tǒng)黨員教育培訓模式單

一、需求不對應(yīng)、針對性不強、效果不優(yōu)的問題，西寧市按照“打造精品出成果，形成特色可推廣”的工作思路，通過項目化運作方式，探索實踐“菜單式”黨員選學，推動黨員教育提檔升級。

“基地辦學”讓黨員“有的選”，提高黨員教育的專業(yè)性。在全市各區(qū)縣各單位積極申報的基礎(chǔ)上，通過實地考核+組織論證的方式，深度挖掘各基地優(yōu)勢資源，最終分片確定了8家單位作為首批市級黨員教育培訓基地，每個基地的教學對象不同、教學內(nèi)容也不同，實施專科教學。比如市縣兩級黨校以社區(qū)黨員、專業(yè)合作社黨員、新入職黨員為教育培訓對象，形成“一基地一特色”的辦學模式。首次實行自主選學主體對象為農(nóng)村、社區(qū)、非公、機關(guān)等各領(lǐng)域基層黨員，已確定培訓項目7個，每個培訓項目核定人數(shù)40人，共280人，從8月份開始，陸續(xù)對基層不同領(lǐng)域“一線”黨員開展“菜單式”教育培訓。有的黨員說“分片設(shè)點，突出了特色，我們來了一定要好好學個！”

“按需點單”讓黨員“喜歡學”，增強學習培訓的針對性。選學內(nèi)容涉及社區(qū)黨員干部服務(wù)能力提升、非公有制經(jīng)濟組織黨員“雙育”教育、農(nóng)村專業(yè)合作組織黨員及管理人員能力提升、農(nóng)村黨員現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技培訓、新入職機關(guān)黨員黨性教育、城中村黨員“雙育”教育、鄉(xiāng)村文化旅游黨員人才培訓等項目。市委組織部將各類培訓項目下發(fā)至基層黨組織，廣泛宣傳本次自主選學的培訓項目，讓基層黨員清楚需要選學的項目內(nèi)容。在了解項目內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織基層黨員根據(jù)需要選學。通過市級示范帶動，著力打造一支黨性強、懂經(jīng)營、愿服務(wù)、能創(chuàng)新的黨員隊伍，使一線黨員的橋梁紐帶作用、示范引領(lǐng)作用發(fā)揮更好。

“靈活授課”讓黨員“留得住”，提高黨員教育的服務(wù)性。堅持以人為本，改進黨員教育的方式和途徑，做到必學與選學相結(jié)合。以政治理論為根本，以實用技術(shù)為重點，著力抓好黨性教育和能力培育，一方面規(guī)定“固定課程”，把黨性教育、紅色主題教育作為每個班次的教育重點內(nèi)容，提高黨員的宗旨意識、法制觀念，形成正確的價值觀、民族觀、宗教觀，傳遞正能量。另一方面，開發(fā)“一線講堂”，進行流動式培訓。結(jié)合不同的培訓主體和對象，設(shè)計不同的實用技術(shù)培訓，把課堂搬到了田間地頭和生產(chǎn)車間或經(jīng)營一線，提升直觀感受，幫助學員掌握實用管用的技術(shù)技能，成為本單位的技術(shù)能手和業(yè)務(wù)骨干，使參訓黨員的思想更堅定、思路更清晰、能力更突出、帶動更廣泛。形成政治理論和科技知識并重、增強素質(zhì)與帶頭示范共進的黨員教育培訓新格局。

“內(nèi)容管用”讓黨員“學得好”，提高黨員教育的實效性。為了讓黨員留得住，學得好，著力在師資隊伍和教學內(nèi)容上下功夫。積極推進師資隊伍鄉(xiāng)土化。各基地結(jié)合培訓內(nèi)容，在邀請省內(nèi)著名專家學者的基礎(chǔ)上，把“土專家”、“土教授”也邀請到了講臺上。比如，既有省委黨校的知名教授，講授“如何在企業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用”，也有西寧市鄉(xiāng)趣農(nóng)耕文化生態(tài)園的負責人，講授“現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村建設(shè)融合發(fā)展”，還有大通現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示基地專家講授“育苗技術(shù)應(yīng)用和推廣”。家鄉(xiāng)人用家鄉(xiāng)話講成功經(jīng)驗，不僅貼近實際、更加貼近需求，提升了教學吸引力，強化了學習效果，“一基地一特色”黨員教育培訓品牌初步形成。

第五篇：淺談機關(guān)黨員教育存在問題與解決方法的思考

我們各級黨政機關(guān)是黨中央國務(wù)院制定的路線、方針、政策的執(zhí)行機關(guān)，是黨和國家與人民群眾保持密切聯(lián)系的橋梁，在社會運行中處于中樞地位，具有特殊的作用。所以，機關(guān)工作人員尤其是機關(guān)黨員也需要具備特殊的素質(zhì)，不僅要忠于職守、講求效率、遵紀守法、清政廉潔，而且還要保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、樂于奉獻、與時俱進、處處做“三個代表”重要思想的實踐者，為促進先進生產(chǎn)力發(fā)展、社會文明進步和維護人民利益的帶頭人。上述要求無論從機關(guān)的特殊作用看，還是對工作人員素質(zhì)要求講，都必須不斷加強機關(guān)黨員的學習教育工作。那么機關(guān)黨員的學習教育該如何抓？怎樣做才能取得更佳效果？這是新時期擺在我們機關(guān)做人事組織工作或思想政治工作部門及領(lǐng)導面前需要探討的一個重要課題。對此，筆者也作了些調(diào)查研究，現(xiàn)就目前我們機關(guān)黨員的學習教育工作存在的問題及解決方法，談點粗淺看法：

一、機關(guān)黨員教育存在的問題

1、教育內(nèi)容缺乏針對性。這主要表現(xiàn)在我們一些機關(guān)單位在黨員的學習教育工作中存在一種無的放矢現(xiàn)象，他們是拿到什么念什么，泛泛而談，教育目的性不明確；還有的是布置什么學什么，照本宣科，教育內(nèi)容與本單位工作實際聯(lián)系不密切，教育往往處于應(yīng)付狀態(tài)。

2、教育方法缺乏靈活性。這主要表現(xiàn)在我們一些機關(guān)單位對黨員學習教育的方法較為呆板，往往只強調(diào)學文件、聽報告、開大會、一人念大家聽或是輪流發(fā)言、泛泛議論式等，這樣就顯得教育工作存在形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥、方法不活、使教育效果往往只能達到事倍功半。

3、教育工作缺乏經(jīng)常性。教育工作經(jīng)常性指的是按照教育工作的規(guī)律，連續(xù)不斷、循序漸進地開展教育活動的過程?，F(xiàn)在xiexiebang.com我們有一些機關(guān)部門對黨員的學習教育工作缺乏經(jīng)常性，主要表現(xiàn)在二個方面：一是缺乏計劃性，黨員學習教育工作隨意性很強，往往是想到什么學習什么，學習教育沒有形成計劃；二是缺乏制度化，遇到上面要檢查就組織學習一下，檢查一過，學習即止，黨員學習教育工作的積極性、主動性不強，教育沒有形成制度化。

4、教育知識缺乏系統(tǒng)性。教育系統(tǒng)性指的是教育者對受教育人進行傳播授教知識時按照規(guī)律，由淺入深、逐步遞進系統(tǒng)地開展教育活動過程?，F(xiàn)在我們一些機關(guān)部門在黨員教育工作中存在零打碎敲的現(xiàn)象，使黨員對其掌握的知識往往只停留在“知其然而不知其所以然”的程度上，對知識的實質(zhì)、要素、深度掌握不夠，造成黨員用所學知識去觀察問題、分析問題、解決問題受到一定影響，教育沒有達到真正的效果和目的。

上述問題的存在，既有主觀原因，又有客觀原因。

主觀方面原因主要是思想上對黨員教育的認識尚不到位，具體表現(xiàn)：一是認為機關(guān)黨員政治思想好、文化水平高、理論素質(zhì)功底深，研究和探討問題能力強。所以，對機關(guān)黨員教育工作存在無關(guān)緊要的思想；二是認為機關(guān)黨員總體素質(zhì)好、自律能力強，平時看報多、聽廣播多、看文件多。所以，對黨員教育工作存在不必要抓的思想；三是認為004km.cn機關(guān)部門業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，學習教育是軟指標。所以，對黨員教育工作存在一手硬一手軟的現(xiàn)象。

客觀方面原因主要是由于機關(guān)部門在社會運轉(zhuǎn)中處于“特殊”地位和中樞作用，它一方面既要起到各級黨政領(lǐng)導進行決策、實施指揮和調(diào)控過程中的樞紐作用和保持領(lǐng)導與群眾之間密切聯(lián)系的中介作用；另一方面還要體現(xiàn)群眾觀察、認識黨和國家現(xiàn)狀的“窗口”，實現(xiàn)在社會生活中的示范、導向、帶動功能。所以，機關(guān)部門中的工作可以講是千頭萬緒，十分復(fù)雜，尤其是機構(gòu)改革后，人員更為精簡、職能更加細化、工作更加繁忙，從而對黨員的教育工作往往就存在難以顧及的現(xiàn)象。

二、機關(guān)黨員教育的解決方法

俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，這就是告訴人們做任何工作都應(yīng)當講究方式方法，方法對頭就可以收到事半功倍的效果。當然，開展機關(guān)黨員教育工作也不例外，這就要求我們要不斷探索和總結(jié)在市場經(jīng)濟條件下機關(guān)黨員教育工作的新路子、新經(jīng)驗、新方法。對此，本人認為，加強機關(guān)黨員教育工作必須注意做好以下幾點：

1、教育內(nèi)容做到聯(lián)系實際，堅持學以致用原則。

我們各級黨政機關(guān)門類繁多，各自的地位、作用也不同，其工作性質(zhì)和工作特點也各不相同，但機關(guān)作為黨和國家路線、方針、政策、法令的執(zhí)行部門，在社會運轉(zhuǎn)中都具有中樞作用和導向作用，這些都說明機關(guān)中不不同點也有共同點。所以，對黨員教育的內(nèi)容也要抓住要領(lǐng)，緊密聯(lián)系本機關(guān)單位工作實際。一是機關(guān)應(yīng)當不斷組織黨員認真學好黨的路線、方針、政策以及理論、時事等，這是由機關(guān)的性質(zhì)決定的，因為機關(guān)不僅肩負著向廣大人民群眾宣傳黨的路線、方針、政策任務(wù)，而且還擔負著貫徹落實好的職責，這就

要求機關(guān)黨組織和黨政領(lǐng)導都必須把黨的路線、方針、政策作為黨員教育的一項重要內(nèi)容，通過不斷的教育，使機關(guān)黨員能及時通曉基本內(nèi)容，提高其思想覺悟和政策水平，增長工作才干和工作能力；二是機關(guān)黨員教育內(nèi)容應(yīng)當堅持學以致用原則，比如機關(guān)開展學法活動，就應(yīng)貫徹“干什么工作、學什么法律”的精神。通過學法活動，使機關(guān)黨員能夠精通各自的部門法以及同本部門業(yè)務(wù)密切相關(guān)的法律法規(guī)，真正學會依法管理、依法行政、依法決策的本領(lǐng)，以提高黨員的執(zhí)法水平，實現(xiàn)“十五大”提出的依法治國的宏偉目標；三是機關(guān)黨員教育要始終將先鋒模范作用作為主要內(nèi)容來抓，黨政機關(guān)是黨員集中的地方，有些單位基本上都是黨員，在這種情況下，黨員就缺少了群眾監(jiān)督的外部壓力和與非黨干部比較的客觀環(huán)境，往往容易使一些黨員的先鋒模范意識變得比較淡薄，出現(xiàn)平時想問題、辦事情、干工作，常把自己混同于一般老百姓，不能用黨員的標準嚴格要求自己。而實踐證明，在機關(guān)黨員多的情況下，抓好黨員特別是黨員領(lǐng)導干部先鋒模范作用的發(fā)揮，將會對整個機關(guān)建設(shè)乃至當?shù)厝止ぷ鞫紩a(chǎn)生重大的積極作用。

2、教育方法做到靈活多樣，不斷提高教育效果。

黨政機關(guān)黨員文化高、素質(zhì)好，研究和探討問題的能力強，這為搞好黨員的教育提供了有利條件。同時，這就要求我們對機關(guān)黨員的教育方法也應(yīng)當根據(jù)其自身的特點來進行。機關(guān)黨員最不喜歡的是“一人念，大家聽，輪流發(fā)言，泛泛議論”等方法呆板、抽象枯燥的教育形式，而歡迎生動、活潑、新穎、實在，具有較高層次、靈活多樣的教育形式。針對上述特點，我們怎樣才能做到教育方法上的靈活多樣性：

一是要做到教育內(nèi)容具有新穎實在性，使受教育黨員愛聽、感興趣。機關(guān)黨員看報多、看文件多、信息來源渠道多。所以，對其教育的內(nèi)容要避免重復(fù)已經(jīng)了解或懂得的東西，而應(yīng)當采集一些具有新穎、實在的內(nèi)容，如可以針對社會上和基層反映較強烈的熱點、疑點、難點問題，組織專項研討，也可以搞些政策分析，還可以邀請專家、學者、領(lǐng)導干部進行專題輔導，為機關(guān)黨員釋疑解難，使之在市場經(jīng)濟條件下學會用正確的立場、觀點、方法，去觀察、分析、解決問題的本領(lǐng)，提高黨員解決本地區(qū)、本部門在改革和建設(shè)中遇到實際問題的能力。

二是要做到寓教于樂。所謂寓教于樂就是把機關(guān)黨員教育內(nèi)容融入到多種文化形態(tài)之中，使受教育者在富有樂趣的文化活動中受到潛移默化的陶冶和教育。其特點是情理交融，具有較強的直觀性和感染力。開展寓教于樂可以采用廣大黨員喜聞樂見而又被證實效果不錯的各種形式，如通過參觀革命圣地、革命事跡展覽、觀看教育影視片、進行革命傳統(tǒng)教育；請優(yōu)秀、先進人物作報告進行典型形象教育；剖析犯錯誤甚至犯罪黨員案例，進行防腐倡廉教育；開展黨的基本知識競賽，實踐“三個代表”專題討論、演講會等。真正把教育寓于黨員喜聞樂見的活動形式之中，使活動取得事半功倍的教育效果。當然，寓教于樂應(yīng)當注意幾點：一要因時制宜，要緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和黨員教育工作，選定一些思想主題明確、教育內(nèi)容突出、教育效果明顯的活動項目；二要因地制宜，活動要根據(jù)單位情況，從實際出發(fā)，量力而行；三要勤儉節(jié)約，要堅持少化錢辦好事的原則；四要將思想性、知識性、趣味性三者有機地結(jié)合起來，使活動做到情調(diào)高雅、豐富多彩。

3、教育內(nèi)容做到系統(tǒng)性，不斷提升教育層次。

提升機關(guān)黨員教育層次，就是對黨員教育不是簡單地告訴黨員怎樣去做，也不僅只是就事論事，被眼前的事物所左右，而是教育黨員怎樣透過現(xiàn)象看本質(zhì)，使黨員的著眼點放在統(tǒng)一思想上、明確今后前進的方向上和增強黨性觀念上?，F(xiàn)在我們在黨內(nèi)民主生活中常聽到有人講“對三個代表重要思想內(nèi)容學得不夠系統(tǒng)、了解得不夠深刻”等之內(nèi)的話，其實這并不奇怪，因為“三個代表”的重要論述，是以江澤民同志為核心的黨中央站在世紀交替的歷史高度，著眼我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，繼承歷史、立足現(xiàn)實，前瞻未來所作出的精辟論斷，它從根本上解決了21世紀，我們要建設(shè)一個什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨的問題；解決了提高黨的領(lǐng)導能力和執(zhí)政水平，增強黨的拒腐防變能力這兩大歷史性課題。要想讓黨員真正了解掌握“三個代表”的豐富思想內(nèi)涵和巨大的現(xiàn)實作用，這就要求我們各級黨組織要認真地組織黨員進行系統(tǒng)地學習教育。通過系統(tǒng)性的學教活動，不斷提高機關(guān)黨員素質(zhì)層次，使我們廣大機關(guān)黨員都能自覺地把“三個代表”的要求，落實到執(zhí)行黨的路線方針政策中去，始終堅持正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，始終堅持“兩手抓，兩手都更硬”的方針，始終把黨的利益放在首位；都能把“三個代表”的要求，落實到黨的各項工作之中去，在開展工作、觀察和處理問題，都要隨時隨地把人民的利益放在首位；都能按照“三個代表”的要求，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以堅定的信心、高昂的熱情、勤奮的工作、旺盛的斗志、科學的態(tài)度，在各自的崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績，以達到黨員教育的最終目的。

4、教育工作做到經(jīng)常性，不斷提高黨員素質(zhì)。

所謂教育工作經(jīng)常性，它包括兩個方面的含義：一是指教育工作在時間上的持續(xù)性、要求做到常流水、不斷線；二是教育工作在實踐上的遞進性，要求做到循序漸進、不斷深入。

做好機關(guān)黨員教育工作經(jīng)常性，首先要切實加強教育工作的領(lǐng)導，這是實現(xiàn)經(jīng)常性的根本保證。機關(guān)黨員教育工作是機關(guān)黨務(wù)工作中的一個重要組成部分，機關(guān)各級黨組織和領(lǐng)導都應(yīng)將其列入工