第一篇：卓越團隊建設方案

卓越團隊建設方案

導讀：帶著問題，我們了解團隊建設，本文給您答案。卓越團隊建設方案思考：

一、什么是卓越團隊，團隊如何才能卓越？

二、團隊，團隊與團伙、集體的區(qū)別？

三、團隊建設關鍵點有哪些？

四、你所建立的團隊，價值在哪里，目標是什么？

五、團隊的核心是什么？*注明：帶著問題，我們了解團隊建設。

一、建團隊之前你要明確的四個方面：

1.團隊愿景共同的事業(yè)遠景，包括如下方面：

a.找到組織存在的價值和意義。

b.人過留名，雁過留聲，人走在世上一遭，總有留下點什么，一個找不到活著理由的人，注定猶如行尸走肉，而空虛度過一生。

c.實現事業(yè)的組織分工與責任。

d.為了達成企業(yè)的事業(yè)遠景或者使命，團隊成員要有各自的組織分工，要明晰自己承擔的事業(yè)責任，明確了各自的職責，大家齊心協力，才能更好地達成組織的長遠規(guī)劃。2.團隊目標目標是團隊的前提，沒有目標就稱不上團隊，因為先有了目標才會有團隊。有了團隊目標只是團隊目標管理的第一步，更重要的是第二步統(tǒng)一團隊的目標，就是要讓團隊的每個人都認同團隊的目標，并為達成目標而努力的工作。

3.團隊精神簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，也就是個體利益和整體利益的統(tǒng)一后而推動團隊的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式所產生的真正的內心動力。沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。

4.團隊口號簡單明了，是團隊的精髓、理念、宗旨、特點的體現。具有感召力、向心力、凝聚力。

二、團隊具備的特征：建設團隊之前你要明白團隊有什么特征，表現在哪些方面

1.團隊規(guī)則做游戲都有規(guī)則，企業(yè)都有企業(yè)的制度，國家有國家的法律。建團隊呢，必須有機制。團隊不是給創(chuàng)建者創(chuàng)建的，而是給有相同愿望的人創(chuàng)建的。是一群人，不是一個人。是團隊，不是團伙。那軍隊是團隊，土匪是團伙？不敢斷言，看核心價值觀。動機不對，辛苦白費！價值觀有問題，團隊問題不斷。價值理念沒問題，土匪能變八路，價值觀不對，國軍能變土匪。為什么解放軍能得到老百姓的愛戴，有紀律。為什么，國民黨有些軍隊被視為兵痞、土匪，因為紀律不嚴明。團隊要做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調、統(tǒng)一行動統(tǒng)一的思想如果團隊的思想不統(tǒng)一，就像人在做思想斗爭時會降低行動效率一樣，團隊思想不統(tǒng)一也會降低效率。在團隊內部有觀念的沖突是合理的，但在決定面前大家只能有一種聲音。統(tǒng)一的行動一個團隊在行動的時候要相互的溝通與協調，讓行動統(tǒng)一有序，使整個流程合理的銜接，每個細節(jié)都能環(huán)環(huán)緊扣。統(tǒng)一的步調團隊中只能有一種聲音，一個鼻孔出氣。一個調調。著裝也要有共性。如果一個團隊噪音太多會大大的降低團隊的效率。我培訓過的一家美資企業(yè)做得非常好，他們的管理層推動大家在會上激烈的爭吵，甚至可以和總經理爭吵，但會上產生的決議大家都要嚴格的執(zhí)行不能有任何不協調的聲音。

2、核心靈魂人物優(yōu)秀的領導人，這個是建設團隊的先決條件。一個團隊必定有個靈魂人物。這個人物有多強大，這個團隊就會有多強大。卓越的領導，卓越的團隊。我們都熟知的《亮劍》中的李云龍的團隊，可以印證前面的話。前段時間，有人跟我說，他們公司要建立團隊，但是團隊領導人要競選，問我要方案。我說兩個關鍵點：

一、團隊誰建的給誰帶；第二、團隊服誰就讓他帶，順人心。團隊創(chuàng)始人不一定是團隊領導人，不一定當的了團隊領導人。可以讓有能力、有影響力的人來挑大梁。核心人物強，團隊的影響力就大。

3、團隊凝聚力團隊凝聚力強，執(zhí)行起來快捷高效，作戰(zhàn)能力強。團隊凝聚力就是能將千百萬人的心連在一起，這是十分獨特的能力。我們跟隨一個領導者，就是希望他能創(chuàng)造一個環(huán)境，結合眾人的力量，營造一個未來！正是這種凝聚力，在創(chuàng)造著人類的歷史。試想如果團隊成員遠離你，甚至因為你的言行讓他們失望而放棄對事業(yè)的追求，你還會成功嗎？

4、合作協同作戰(zhàn)大海是由無數的水滴組成的，每個人都是團隊中的水滴。英雄的時代已經過去，個人的成功是暫時的，而團隊的成功才是永久的。個人的成功靠的是團隊里的每位成員的配合與合作。如同打籃球，個人能力再強，沒有隊友的配合也無法取勝。打比賽時5個人就是一個團體，有人投球、有人搶籃板、有人戰(zhàn)術犯規(guī)，其目的都是為了實現團隊的目標。

5、技能性強按照團隊的目標、分工要求團隊成員的能力專長。團隊中專業(yè)的事交給最專業(yè)的人來做。每個人都有一技之長。漢開國皇帝劉邦的團隊就能體現這點。劉邦說：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良字子房）；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也”。張良、蕭何、韓信每個人都是有特長的人，都有自己的技能。在現在企業(yè)中也要有各方面的人才。

6、組織無我個人的力量是有限的。成功靠團隊共同推進，每個成員一定要明白，團隊的利益、團隊的目標重于個人的利益和目標。在團隊中團隊的利益，即是個人的利益，團隊發(fā)展離不開個人的付出。既然是團隊行動，就應聽從領導人的安排，任何事情就變得很容易，這叫組織無我。團隊的目標就是靠這種組織無我的精神達成的。關于詳細或有專門的篇章來講這塊。

7、充滿激情沒有激情的團隊，是缺乏吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的，而士氣旺盛的團隊，無論在任何環(huán)境，遇到任何困難，都是無往而不勝的。劉鄧大軍挺進中原，狹路相逢勇者勝，就是最好的證明。就是這種士氣，讓不可能變成了可能，從此解放戰(zhàn)爭掀開了新的一頁。團隊應該是充滿激情、士氣高昂的。情緒是可以感染到別人。

8、目標清晰清晰的團隊目標，包括如下要素：

1、制定組織的經營目標。很多目標不能成為目標，沒有當回事。只是在計劃書里的。目標要有計劃，有計劃要制定方案。思路要很清楚。

2、組織成員個人的利益目標。每個團隊成員要明確自己的目標。團隊的愿景是大家的愿景。但是，團隊能幫助到每一位成員實現自己心中的夢想。所以要制定出個人的發(fā)展規(guī)劃。把個人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展聯系起來。

9、系統(tǒng)的學習提升任何團隊要想出人才必定重學習。團隊成員每一個人要有有一種學習的動力與渴望，確保讓學習成為企業(yè)的“驅動力”。學習的安排要合理，成體系，連貫性的。這樣目標才容易達成。

三、團隊運作哪些是關鍵

1、團隊機制機制是實現愿景的一種表現。比較實際點的東西，團隊成員可以看的到，摸得著。機制是團隊發(fā)展成規(guī)模效應的必備武器。合理的機制能在短期內能讓團隊迅猛發(fā)展，也就是說機制的好壞，用團隊的發(fā)展就可以驗證。如果機制不知道怎么定，就借鑒行業(yè)的，在團隊發(fā)展中不斷修訂。有關機制在團隊運作模式中詳細說明。

2、團隊激勵團隊激勵在效能方面顯得尤其關鍵，重大行動之前要激勵。激勵做的成功，士氣就高漲。激勵的不好士氣就提升不起來，干事情就沒勁。

3、團隊架構團隊的架構要圍繞人、事、目標、權限、計劃去設計。沿橫向和縱向兩條線去考慮。

4、團隊成員互補的成員類型，包括如下兩點：a.團隊成員的個性互補。團隊成員的個性互補，就象這個世界有男有女，方為和諧一樣，一個組織的成員個性類型，一定是互補型的，性格都較強、或者都較弱，會讓團隊成為“爭吵”的平臺，或者讓團隊成為“綿羊”，而缺乏活力或者柔性，因此，團隊的性格類型應該強、弱、柔互補的。b.能力互補。戰(zhàn)國時期平原君趙勝，為何能夠順利解除“邯鄲之圍”，跟其所養(yǎng)擁有各類能力的“門客”有關。

5.團隊角色團隊成員有各種各樣的人，人物的性格各異。除了能力性格也很重要。不同性格的人扮演不同的角色。

四、團隊建設步驟

1.團隊目標確定

2.組織架構設計

3.組織人員、確定核心

4.定好機制

5.做好分工

6.定出執(zhí)行程序和計劃

五、團隊運作過程中注意的問題1.團隊協作2.團隊溝通3.團隊矛盾的處理

五、團隊人才理念

第一：人才是團隊最寶貴的資源。熱忱投入、出色完成本職工作的人，是團隊最寶貴的資源和資本。

第二：尊重人，為優(yōu)秀的人才創(chuàng)造一個和諧，富有激情的工作環(huán)境，是上至老總下至部門主管一切工作的核心和重點。

第三：我們尊重每一個員工的個性，尊重員工的個人意愿，尊重員工的選擇權力，所有的員工在人格上人人平等，在發(fā)展機會面前人人平等，為員工提供良好的工作環(huán)境，營造和諧的工作氛圍，倡導簡單真誠的人際關系。

第四：打造培養(yǎng)自己的管理團隊，是公司人才理念的具體體現，持續(xù)培養(yǎng)專業(yè)的富有激情和創(chuàng)造力的隊伍，讓每一個員工都成長為全面發(fā)展，能獨當一面的綜合性人才，是企業(yè)一項重要使命。

第五：我們倡導健康豐盛的人生，工作不僅僅是謀生的手段，工作本身應該能夠給我們帶來快樂和成就感，在工作之外我們鼓勵所有的員工追求身心健康，追求家庭的和諧，追求個人生活的極大豐富。

第六：學習是一種生活方式。希望每一位員工，以空杯的心態(tài)，培養(yǎng)自己的學習能力，迅速提升自己各方面的工作技能和綜合素質。我們鼓勵各種形式的溝通，提倡信息共享，反對思想黑箱操作，反對任何形式的官僚主義。

第二篇：語文學科室卓越團隊建設方案

語文學科室“卓越團隊”

建設方案

為全面落實學校提高教學質量、促進教師隊伍建設的指導思想，抓住高中新課改這一良好契機，建設一個學習型、研究型、特色化的語文學科室，促進本學科教師的專業(yè)成長，提高教育教學質量，結合本學科實際，特制定語文學科室“卓越團隊”建設方案。

一、教研組現狀分析

語文學科室現有在職教師23人，其中高級教師11人，一、二級教師12人。其中，2位教師獲得教育碩士學位，2位教師具有全日制碩士學歷。張溥、鐵萬才、馮漻、羅燕等為語文骨干教師。所有教師都具備本科以上學歷資格，擁有教師資格證書。學科室?guī)熧Y結構合理，老中青相結合，以中青年教師為主，是我校實施新課程標準的中堅力量。在這個朝氣蓬勃、積極向上的團隊中，人人精神飽滿，工作踏實，敬業(yè)精神強，具有扎實的專業(yè)基本功，又能掌握新的教育教學理念和現代化教學手段。近年來，語文學科室團結一心、銳意進取，圍繞著學?！盀槿恕閷W、為明天”的辦學理念，篤誠、奮發(fā)、求是、創(chuàng)新，取得了驕人的成績。

二、建設目標與具體措施

團結學科室內教師，爭創(chuàng)卓越團隊，以高中新課改為契機，以新課程理念為指導，建設一個學習型、研究型、特色化的，團結和睦、務實進取、富有活力的語文學科室；將學習、研究、交流常態(tài)化，用學習推動研究，在研究中構建特色，在交流中共享智慧，在共享中促進發(fā)展；尊重個體，強化團隊意識，讓每個教師都能在學科室這一平臺中實現個體價值，獲得職業(yè)成長，成為學習型、研究型、專家型、有個人教學特色的教師。

（一）師資隊伍建設

加大青年教師的培養(yǎng)力度，縮短青年教師的成長期，打造一支師德師能兼?zhèn)?、在本地區(qū)乃至全省較有知名度和影響力的師資隊伍。

措施：

1.以語文新課標為指導思想，通過成員協商，確定學科室內公認的教育理想、教學追求，形成教研組的特色風格；

2.充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的“幫傳帶”作用，完善幫教工作，繼續(xù)堅持師徒結對，對年輕教師進行結對培養(yǎng)，全面提高年輕教師的業(yè)務水平，幫扶結對有過程，有記錄；

3.充分發(fā)揮教育碩士在教育教學理論和教育科研方面的優(yōu)勢，組織教師加強理論學習，積極開展教育科研，總結教學，促進業(yè)務能力的提升；

4.組織教師參加業(yè)務進修，積極參加校內外各類教研交流活動，與外界保持密切聯系；

5.組織教師參加各級教學技能比賽，利用公開課、教學開放周等各類平臺，為教師創(chuàng)造展示、鍛煉的機會，提高教師的知名度和影響力。

（二）學科室風格建設

弘揚團結協作精神，發(fā)揮集體智慧，互幫互學、互相促進、共同提高，營造和諧氛圍，強化團隊意識，增強團隊凝聚力，使語文學科室成為富有朝氣，有極強戰(zhàn)斗力的團隊。

措施：

1.提倡向本學科室及其他優(yōu)秀教師學習，提高師德修養(yǎng)，愛崗愛校，敬業(yè)奉獻；

2.增強成員集體榮譽感和歸屬感，成員之間人格上互相尊重，學術上互相包容，業(yè)務上互相促進，生活上互相關心；

3.樹立成員榮譽或成績即是集體的榮譽和成績的思想，自覺維護集體及成員個人的名譽；

4.開展好每周一次的集體備課活動，組織好各種形式的集體活動，加強三個備課組之間的聯系，溝通交流情感，增強信任。

（三）教育科研

著眼語文新課改的教學實際，加強教育理論的學習，大力開展教育科研活動，認真總結本學科室教師的優(yōu)秀經驗，力爭在三年內有兩項課題省級以上立項并能順利結題，每年有10篇以上的論文在各級征文中獲獎或在CN刊物上發(fā)表。

措施：

1.組織教師學習教育理論，交流理論學習的心得體會，提高教育理論修養(yǎng)；

2.要求教師積極撰寫教學反思、教學總結，認真總結經驗并加以理論上的升華，提高教師的理論思考能力和撰寫教育科研論文的水平；

3.充分發(fā)揮名師工作室、學科帶頭人、教育碩士在教育科研方面的示范作用，調動教師參與教育科研的積極性，形成良好的科研氛圍；

4.辦好語文教師個人博客和語文教研組博客，以語文學科室QQ群為平臺促進教研活動的開展，以推廣科研成果，提升教師的知名度；

5.動員教師積極開展對新課程、新教材、新教法、新學期、新高考等方面的研究，為提高教育教學質量服務；

6.每個備課組根據本備課組的教學實際確定一個校本科研課題，全員參與，完成時間時間為1～3年。

（四）教學質量

深化教育教學改革，促進教學質量的穩(wěn)步提高，不斷提高合格率和優(yōu)秀率，保持高考語文在市內的領先位置，在學科尖子生培養(yǎng)方面有更大突破。

措施：

1.整體規(guī)劃學科室的教學工作，加強備課組之間的交流，互相介紹各自的經驗得失，使教學工作更有整體性和延續(xù)性，避免各備課組的重復勞動，提高工作實效：

高一年級，加強新教材研究和學情研究，把握新教材的特點，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求，探討模塊教學的優(yōu)化整合；

高二年級，在抓好常規(guī)教學的同時，繼續(xù)挖掘教學深度，提高課堂教學效益。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系；

高三年級，認真做好高考復習沖刺階段的工作，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)，重視學科尖子生的培養(yǎng)，爭取在高考中點面上均有所突破，保持語文學科在本地區(qū)的優(yōu)勢地位。

2.積極聽課、評課，集體備課有實效，聽課，集體備課有記錄；通過行動研究、課例研究、課堂觀摩和研討會等方式，共同解決實際教學問題，提高教學質量；每位教師每學期要聽課20節(jié)以上，每學期有五次評課記錄、五次評課發(fā)言提綱；

3.落實教學常規(guī)，遵守教學紀律，備課要全，上課要實，作業(yè)要精，試卷命制要科學，檢查輔導要及時，教學過程管理要科學；

4.注意發(fā)現學科尖子生，落實對尖子生的培養(yǎng)，關心語文學困生，幫助學困生樹立信心，提高成績，積極總結培優(yōu)輔差的經驗；

5.積極研究新課程、新教材、新教法、新學期、新高考，為提高教育教學質量服務；

6.積極探索語文教學的序列化，構建高中語文知識體系，高中作文訓練體系，語文能力訓練體系等；

7.建設學科資源庫，為教學服務（具體內容請看第六點“資源庫建設”）；

8.力爭在導學案編寫方面有所突破，以提高針對性和實效性。

（五）校本課程開發(fā)

積極開發(fā)校本課程，豐富和完善校本課程體系，爭取建設幾個精品校本課程。

措施：

1.鼓勵教師根據自己的特長和興趣，每人至少開發(fā)1門校本課程，做到人人都有校本課程，人人都能上校本課程；

2.通過評選精品校本課程活動，形成具有本學科室特色的課程，構建合理的校本課程體系，并鼓勵教師以此作為專業(yè)發(fā)展的突破口，在課程開發(fā)中增強教師的課程意識和開發(fā)課程的能力。

（六）資源庫建設

充分發(fā)揮集體的力量和智慧建設學科資源庫，為提高教育教學質量服務。

措施：

1.搜集整理典型題目，建設語文題庫；

2.整理本組教師的公開課教案，建設教案庫，爭取編寫語文學科室優(yōu)秀教案集；

3.收集本組教師制作的教學課件，建設高中語文精品課件庫；

4.分類收集各種音頻、視頻資源，充實學科資源庫；

5.分類收集相關教育教學理論文章，作為教師學習、研究、交流的理論資料庫。

二〇一三年九月十日

第三篇：卓越團隊建設拓展心得

《卓越團隊建設》拓展訓練培訓心得

9月中旬公司為新員工和行政后勤人員組織了一場深刻影響我們又特別有意義的團隊建設拓展訓練。因我的收獲和感觸比較多也比較深，所以寫了這份拓展訓練培訓心得及總結和大家分享。

我們在青島有道公司的組織安排下，有78位同事參加了這次拓展訓練。

早上大家滿懷期待快樂的心情8：30準時到達了訓練基地。在老師的引導下我們依次報數被分成了4個隊。天氣晴朗秋高氣爽，大家座在山脈相鄰森林環(huán)抱綠樹成蔭的大自然環(huán)境里，開始了熱身和團隊組建。張老師以極具親和力幽默詼諧的語言，為我們介紹了拓展訓練的起源及參加體驗式培訓的意義，讓大家明白了積極的心態(tài)和隊友的鼓勵能夠幫助自己改變什么。張老師跟每位隊員分享了什么是團隊，團隊將給自己帶來什么。現場充滿了陣陣的掌聲和大家的歡笑聲，我們每個人的臉上時刻洋溢著發(fā)自內心無比放松無拘無束的快樂笑容。

老師說明強調安全注意事項和團隊組建事項后，每位隊員帶著自信和積極參與的心態(tài)開始組建起自己的團隊。每個小隊隊員積極討論頭腦風暴，大家爭先恐后給自己的團隊選隊長、起隊名、編隊歌、設計隊徽，忙得不亦樂乎。大家用30分鐘組建團隊結束之后，每個隊進行了精彩的團隊展示。響亮整齊的口號，慷慨激昂的隊歌，寓意深刻的隊徽，使得每個隊展示出了強烈自信“我們團隊最棒”的最佳的精神狀態(tài)。我們隊在隊長的帶領下大聲一起唱響了“相信自己”的隊歌，這首充滿力量的隊歌激勵我們“超越自我，永爭第一”。

10:30大家在宋老師的帶領下開始了項目體驗之前的熱身運動，為體驗有意義的項目和挑戰(zhàn)自我迎接團隊的勝利做好充分的準備。

大家在短短一天的時間，每位隊員滿腔熱情以飽滿的精神狀態(tài)，高度的團隊合作默契感，使得每個隊爭先恐后出色地完成了“有軌電車”、“盲陣”、“空中單杠”、“求生墻”4個項目。在老師的引導下，通過項目總結與分享，每位隊員深受啟發(fā)，學會了承擔責任、團隊合作、感恩一切，提升了自我，滿載著收獲和對人生的重新定位，為開啟人生輝煌的職業(yè)生涯邁出了成功的第一步。

上午四個隊以PK的方式體驗了“有軌電車”的項目。當教練宣布完比賽規(guī)則后，大家開始了緊張的賽前練習。每次站在電軌上的隊員必須目標一致，每前行一步動作要高度協調，方才確保整個隊順利前行加快速度。有的隊找到方法后，在短時間內進入了競爭狀態(tài)，并取得了好成績；我們亮劍隊隊員在第一輪比賽時，由于動作難以協調一致，在前行過程中導致失誤，在比賽中明顯落后于其他三個隊。我們在練習時找出問題的原因之后，我們前后隊友之間變得越來越協調，速度也越來越快。由于三輪比賽中的比賽規(guī)則難易程度各不相同，所以每個隊的每次比賽成績也不一樣。每個為了取得優(yōu)異的比賽成績，隊員們在每輪比賽中激情投入不甘示弱奮力趕超。經過三輪比賽，每個隊每次獲得了不同的成績。在最后的總結分享中，每個隊都找出了團隊中難以做到高度統(tǒng)一比賽失利的原因，通過體驗這個項目我切身體會到了資源的合理利用以及隊員之間的密切配合對實現預期目標的重要性。大家在感受團隊力量的同時，增強了團隊協作精神。

下午我們每個隊分別進行了盲陣、空中單杠、求生墻的項目體驗，每個隊都以良好的心態(tài)團結進取的精神順利圓滿的完成了每項任務。

隊員們在做盲陣項目時，當教練宣布完規(guī)則后，由于蒙著眼睛什么也看不到，剛開始大家忙碌四處找繩子，多數人各抒己見不停的發(fā)表個人意見，小部分人沉默不語游離于團隊之外靜靜等待，有幾位為了統(tǒng)一思想方法相互爭執(zhí)著。當大家有些慌亂無所適從的狀態(tài)持續(xù)了7分鐘后，終于有人以強勢的態(tài)度開始全局指揮，整個團隊厘清思路找出方法做到隊員統(tǒng)一排兵布陣后，按照人數等分拉開4條邊，隊員們逐漸進入了各自的角色，在度量繩子長短人員分布的過程中，一步步向著任務的目標靠近。大家經過35分鐘的共同努力，最后擺出了正方形基本上完成了任務，隊員們露出了滿意的笑容。在分享總結時，每位隊員發(fā)表了內心不同的感受，多數人認為“剛開始你說這樣做他說那樣做，但無法統(tǒng)一，不知道該聽從誰，感覺行動盲目”；有人認為“帶上眼罩內心有些恐懼，不敢向前”；有人認為“前期缺少計劃，大家應該商量一下再行動”??通過老師總結分享，讓我感悟到了在工作中掌握科學的工作方法（PDCA循環(huán)的有效運用）、保持高效的溝通、相互協作對達成個人目標、團隊目標的重要性。在一個團隊中一定要有一個能夠帶領我們走向成功的領導，在工作之前大家要明確團隊目標、個人目標，有計劃地去執(zhí)行，并非盲目行動。在執(zhí)行過程中要服從領導統(tǒng)一指揮。最終我們才能實現部門的目標，公司的目標。并將這些感悟和收獲落實到實際工作中，進而提升自我提升績效。

每個隊隊員在隊友的加油鼓勵下，充滿自信地爬到了8米高的圓柱去抓正前方的單杠，大多數隊員在短時間內順利的完成了任務。只有少數隊員雙腳站上柱子之前內心開始緊張恐高，遲遲不敢抬腳站上去或因太緊張不敢向前跳，下面的隊友異口同聲地為之加油鼓勁，盡管停留幾分鐘，但終于跳出一步抓住了“單杠”，此時邁出的一小步代表了人生的一大步。本項目體驗，幫助我們設定了人生的目標激發(fā)了自身潛能，當我們攀登人生的高峰時，機會無處不在，成功僅有一步之遙，只有自己勇于突破自我抓住機會，方才到達成功的彼岸。在體驗這個項目之前，大家和我的感受一樣內訓充滿緊張，如果體驗過了真的沒有想象的那么難。這個項目讓我更加堅定了自己實現目標的信念，激勵了我們每個人要學會勇敢面對并克服生活、工作中出現的困難，能夠勇往直前走向成功！

在“求生墻”項目的操作中，由于男性居多，所以大家較容易集中力量具有一種天然的優(yōu)勢。教練詳細地說明了整個爬墻過程需注意的安全動作要領、安全規(guī)則及規(guī)定時間，并安排隊長做好人力資源的配置，安排哪些人適合搭“人梯”，哪些人“先上”，哪些人最“后上”，哪些人“倒掛”。在老師安排下，力強體壯的幾位男隊員搭建人梯，其它隊員在旁邊做保護。隨著教練的一聲哨響，每位隊員接二連三地踩著隊友的肩膀，有墻頂隊員的用力拉，在短短的幾分鐘之內，通過大家的共同努力，使每位隊員依次安全地爬上了墻頂。當我踩到隊友的肩膀向上爬時，內心充滿了感激和切身體會到了集體大家庭帶給我的幸福。

當大家都安全地爬上逃生墻的那一刻，我們每個人都發(fā)自內心露出了喜悅而燦爛的笑容，有的人流出了感動的淚水。

尤其搭建人梯的隊員被其它隊員用腳踩著自己的肩膀和大腿的時候，他們毫無怨言，全身心地在為隊友努力地付出。最后一名隊員甘愿為其他隊員犧牲自我。在面臨生命的危機時刻，大家齊心協力憑借不拋棄不放棄的團隊精神使得每位隊員到達了安全區(qū)，讓我們每個人心懷感恩并真實感受到了“團隊力量的偉大”！如果我們每個人能夠把這股“團隊力量”在我們的工作中發(fā)揮出來，我相信公司一定會發(fā)展壯大。

通過一天的拓展訓練，讓我全身充滿了正能量，深刻理解了“團隊精神”帶給我們每個人的真諦。看似簡單的拓展項目卻為我們的成長及未來發(fā)展帶來了極大的幫助。把收獲和感動轉化為實際行動珍惜感恩工作、生活的每一天。非常感謝公司和青島有道管理咨詢公司給我們提供了這次非常寶貴的學習成長的機會！

第四篇：參加《卓越團隊建設》培訓有感

參加《卓越團隊建設》培訓有感

宋禎

4月21日-22日，古交農商銀行聘請惜才培訓中心，為全行中層以上干部，開展了為期兩天的《卓越團隊建設》培訓。此次培訓，全程以“游戲+案例+分享”的模式進行，培訓現場，每位隊員們全身心投入，積極參與。

我有幸作為培訓中的一員，每一個游戲都帶給我不一樣的感觸和思考?？梢哉f，這次培訓是放松的也是緊張的。放松，是因為自始至終，都在做一個又一個的游戲；緊張，是因為從頭到尾，手、眼、耳、腦、心都被充分調動，不斷的行動、觀察、聆聽、思考、感悟。每一場游戲下來，都帶給我不一樣的認知?！按蟾晃獭弊屛疫M一步認識了合作共贏的道理，“雙排序”讓我體會到了團隊協作的重要性，“拼圖”讓我加深了對表達和傾聽的理解，“七巧板”讓我深深的認識到什么是職業(yè)化思維，團隊合作、分工、溝通、角色定位等等貫穿在游戲的每個環(huán)節(jié)。

也許，我們會認為這僅僅是游戲，但認真思考后，會認識到游戲和現實有著驚人的相似之處。在規(guī)定的時間內，小組做對正確的事，且又好又快，就會獲勝，這是游戲的規(guī)定，也是我們大多數工作的要求。要達到這樣的要求，第一步是要明白正確的任務是什么？領導交代的任務，你真的明白嗎？就像“七巧板”中，任務卡的說明書，我們沒有認真讀，所以很忙亂但距離既定目標很遠。

工作中也一樣，年初上級部門下達了考核方案，我們沒有去逐條對照研究，也沒有去反饋確認，而是以慣性思維理解部門應該做哪些工作，結果一季度考核時分數不高。

接下來，制定方案、分工明確是提高效率的必然要求。比如“看圖排序”,一個看似簡單的任務，如果沒有小組成員行動前的認真思考，沒有“一人三張，記圖形”的分工，我們是不可能以36秒的時間排完30張圖片排序的。我想這點，大多數人在工作中體驗更為明顯，部門內部人員、部門與部門之間，人浮于事或是推諉扯皮或是疲于奔波，都是源于方案的不合理、分工的不明確。

接下來是執(zhí)行，常說百分之七十的創(chuàng)意+百分之三十的執(zhí)行力，不如百分之三十的創(chuàng)意+百分之七十的執(zhí)行力，說的就是執(zhí)行力的重要性。怎么提升執(zhí)行力，就是做好自己的定位，全力以赴去執(zhí)行?！栋研潘徒o加西亞》講的就是執(zhí)行力的故事，培訓中的這個游戲也是這樣，在這個環(huán)節(jié)中，我們每個人的任務很簡單，就是把從上一位隊員那接收到的信息，準確的傳給下一位隊友，最后一輪，我們傳遞的信息僅僅是“0”這個數字，但在執(zhí)行過程中，還是出現了偏差，我作為最后一個接受信息者，首先是明顯感覺到傳遞速度較前三輪慢了許多，因為有的隊員在接收到信息時，認為上一位隊友傳給的信息是錯誤的而猶豫不決，延緩了速度；其次是將“0”傳遞成了“6”,因為有的隊員接收到信息后，覺得很簡單，放松了思考確認。事實上，這樣的錯誤，我也犯過，在一次大會前，領導交代我要把一份資料擺好，我認為我前一天已經擺好了，()而沒有去再次確認，導致錯誤的形成。還有，比如說總行下達的存款任務命令，有人不理解，糾結任務為什么這么重，去找領導要求降低任務目標，而不是全力以赴的完成任務。西點軍校因培養(yǎng)大將而出名，這樣的成就，離不開它那句“No excuse”的箴言！

從目標到方案到執(zhí)行再到最后的反饋，這就是一個團隊的運作過程，這個過程中，每位成員都很重要，但重要的不是個人才能，而是每位個體能以團隊利益為重，齊心協力，有領導、有組織、有規(guī)則、有分工、有溝通和準確定位后，全力以赴的執(zhí)行力。培訓中，我們小組最終取得第一的好成績，這不是偶然，因為我們小組的每個人都在積極圍繞目標集思廣益，而又分工明確，我們服從領導聽指揮，而又認真聆聽每位隊員的表述，我們認識到與其抱怨失誤，不如積極糾正錯誤，我們用行動實踐了團隊成功的要素，找到失敗的因素。

兩天的培訓結束了，雖然又一個周末泡湯了，但我想我不虛此行；雖然培訓中學到的東西，也許僅僅在工作中能用到1%,但也許就是這一點，會讓你做的更好一點，會讓你比別人強一點！

第五篇：卓越銷售團隊

眾志成城 創(chuàng)建未來

一段輝煌的歷史，一曲感人肺腑的戰(zhàn)歌，一首色彩繽紛的小詩。它們是電影中最為精彩的一筆。如一部蕩氣回腸的史詩，將革命先烈那震撼天地的聲聲吶喊和前赴后繼英勇斗爭的歷程，匯聚成雄渾而又壯闊的歷史交響，在我們心中回蕩。

一、眾志成城，決勝終端。

在百萬雄師揚帆過大江的戰(zhàn)爭畫卷上，又一次看到了那些熟悉的面孔：他們是渡江戰(zhàn)役的普通民工、搖船的船工，掌舵的群眾。千帆競發(fā)，強渡“天塹”，一夜之間就突破了蔣介石自吹“固若金湯”的千里江防。渡江戰(zhàn)役的勝利又一次印證了得民心者得天下，得道多助。而現目前我們在沒有銷煙的商戰(zhàn)中又傳承了多少呢？在我們每一次開業(yè)、節(jié)假日的市場促銷活動中，我們是不是每個部門、每一位員工都能積極參與，群策群力，制定出最好的產品策略；活動中有沒有眾志成城的決心，凝成一股勁的凝聚力，平臺的人員有沒有做好為前端銷售服務的準備；部門之間的溝通有沒有使我們的戰(zhàn)略布置到位；這些都是活動成功的關鍵，只有在每一場活動的細節(jié)上做到位，發(fā)揮集體協同作戰(zhàn)的威力，才能決勝終端。

二、講究速度，提高工作效率。影片中在截斷沿京杭公路，圍殘?zhí)訑车膽?zhàn)斗中，使東、中兩集團部隊迅速會師合圍追殲逃敵。粟裕司令連發(fā)幾道電令，嚴令各部“迅速猛進，阻擊、截擊與尾追”，務須追上敵人主力，完全封鎖敵人退路，圍殲南逃之敵命令的中心就是一個“快”字：快追，快堵，快截，快殲。畫面上解放軍冒著連綿不斷的春雨，踏著泥濘的道路，不分晝夜，風雨兼程，發(fā)揚比敵人跑得快，比敵人能挨餓、比敵人能艱苦”的傳統(tǒng)作風，猛追猛打，完成了圍殲逃敵的戰(zhàn)役企圖。這段歷史了讓我們想起了TCL“速度沖擊規(guī)?！钡氖袌霾呗?，它是TCL規(guī)模效益的快速增長是一個突出的亮點，現在我們還在很好地運用嗎？我們新產品上市速度還能搶奪市場先機，獲得溢價的利益嗎？我們的庫存周轉速度還能避開價格戰(zhàn)，減少庫存損失，節(jié)約資金占用嗎？提高速度還意味著提高人均效率，我們每一位業(yè)務員對客戶承諾的事情，是不是風雨兼程、義務返顧，想盡一切辦法去解決，只有這樣，才能充分解決好銷售中的任何環(huán)節(jié)，也只有這樣，才能充分體會到一個銷售人員的輕松心理，銷售工作才會越來越輕松。

三、建立嚴格約束制度，提高價格控制水平。影片中在解放上海的戰(zhàn)役中，為保衛(wèi)上海-中國第一大城市和經濟中心，戰(zhàn)爭中發(fā)出了不準使用重炮轟擊的禁令。一個個戰(zhàn)士用生命做代價，戰(zhàn)斗中幾次請示用大炮轟，但考慮到不能因為一時沖動而使上海城市受到破壞，解放軍用鮮血鋪出了一條勝利的道路。而在解放軍進入市區(qū)的鏡頭里，在毛毛細雨中，在寒風中，露宿于街道兩旁，上海市民清晨走出家門，看到一幕從未見過的景象：一排排一隊隊解放軍指戰(zhàn)員，懷抱武器，頭枕背包，酣睡在馬路兩側。此情此景，迅速傳遍上海。人民解放軍的模范行動，嚴明的軍紀，是贏得每場勝利的?，F在家電連鎖發(fā)展迅猛，開業(yè)、店慶此起彼伏，耗費了我們大量資源，吞噬了我們大量利潤。面對目前連鎖間業(yè)態(tài)格局變化與運營的高昂的費用以及強行的低價傾銷手段，怎樣保持量利平衡，同時維護非連鎖、連鎖、超市間的客群關系，穩(wěn)定市場價格，就要求我們一方面提高我們的市場占有率，提升我們的品牌力，做大做強，加大談判法碼；另一方面制定相應的“控價方案”，對惡意擾亂市場的經銷商給予嚴厲打擊，同時對惡意讓價的業(yè)務員促銷員給予嚴肅處理。

歷史已成為過去，未來卻是嶄新的，我們記住歷史，傳承歷史，只有我們有對昨天有清醒的認識才能開創(chuàng)美好的未來。