第一篇：副班主任設(shè)置方案范文

鄭州市第八十中學(xué)

副班主任崗位設(shè)置方案（試行）

為滿足學(xué)生、班級在發(fā)展過程中多元化成長的需要；給班主任實現(xiàn)專業(yè)提升提供更多的時間保證；幫助青年教師盡快的成長為合格的班主任；增加學(xué)校班主任儲備量。實現(xiàn)人人德育的大德育觀，推動學(xué)校德育工作再上一個新臺階，特設(shè)立副班主任崗位，副班主任崗位工作機(jī)制、考核細(xì)則及相關(guān)的工作待遇具體如下：

一、副班主任的工作機(jī)制

1、聘用原則

（1）以教齡3年（含）以內(nèi)教師為主。（2）本班任課教師優(yōu)先考慮。

（3）根據(jù)教師任教年級和班級變動情況，副班主任工作每學(xué)年作一次適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

（4）聘用方法：班主任推薦、個人申報及年級安排相結(jié)合。

3、工作職責(zé)。

副班主任對學(xué)校負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)，其具體工作職責(zé)如下：（1）每周至少3次早上7:20之前到班，中午2:00之前到班，參與班級收作業(yè)、衛(wèi)生打掃、紀(jì)律維持等班級日常工作。

（2）參加制定班級工作計劃，參加班主任會議或副班主任會議，在班主任的指導(dǎo)下，按班級工作計劃的內(nèi)容和要求開展班級工作。

（3）向?qū)W生進(jìn)行政治思想教育、道德和心理品質(zhì)教育、培養(yǎng)良好的文明行為教育，每周找學(xué)生個別談話不少于1人次；每月獨立開展至少1次公開的主題班會（主動邀請年級組、政教處、校領(lǐng)導(dǎo)參加）；準(zhǔn)備班級事務(wù)工作日志，協(xié)助班主任組織和參加學(xué)校、年級和班級活動。

（4）參與班級日常管理，協(xié)助建立和完善班級常規(guī)。每月能獨立主持并召開二次以上班委（或團(tuán)支委）會議，在與班主任治班理念匹配的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)班委會和團(tuán)支部工作，側(cè)重做好團(tuán)支部的建設(shè)工作。

（5）教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各項活動，活動期間應(yīng)協(xié)助班主任到場參與組織、管理工作，因故不能到場者，提前向政教處請假，并告知班主任老師。（6）在班主任的指導(dǎo)下，主管每周班級小組積分及總結(jié)。

（7）協(xié)助班主任共同做好家長會、家訪，每月通過電話、走進(jìn)學(xué)生家庭等形式進(jìn)行至少2次家訪，協(xié)助班主任做好家校聯(lián)合教育工作。

（8）協(xié)助班主任做好本班學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，主要負(fù)責(zé)撰寫部分學(xué)生的思想品德評語、素質(zhì)評定工作資料的整理及上交。

（9）努力學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校德育工作和班集體建設(shè)的理論，積極實踐，認(rèn)真探索，每學(xué)期撰寫一篇有質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的文章。

（10）在班主任因故請假離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責(zé)，承擔(dān)班級管理的各項工作。

二、副班主任考核細(xì)則

1、副班主任每月量化考核總分100分，考核共分為兩項:日常考核、期末考核，日?？己恕⑵谀┛己司唧w考核內(nèi)容詳見附

1、附2。

2、在實習(xí)期內(nèi)的副班主任費用按學(xué)?？冃ЧべY分配方案執(zhí)行。

3、副班主任期末考核積分?70%?月平均積分?成績積分?10%?民主測評分?10%?學(xué)生期末打分，按分?jǐn)?shù)、按比例劃分優(yōu)秀（20%）、合格（50%）、基本合格（30%）

4、與學(xué)校、區(qū)市教體局及國家相關(guān)文件沖突時，以學(xué)校、區(qū)市教體局及國家相關(guān)文件為準(zhǔn).三、工作待遇

1、副班主任的考核結(jié)果將在年度考核、晉級評審中給予考慮。

2、考核優(yōu)秀者，依據(jù)《鄭州市第八十中學(xué)職稱評定方案》，每人次加0.3分；合格者，每人次加0.2分；基本合格者加0分。

解釋權(quán)歸鄭州市第八十中學(xué)政教處

鄭州市第八十中學(xué) 2013年9月29日

第二篇：崗位設(shè)置方案

魚化鄉(xiāng)中心校 崗位晉級方案（草案）

根據(jù)《古藺縣學(xué)校及教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》古教發(fā)2009（56）號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定此方案。

一、使用范圍及對象

我校公辦教師（含2006年7月1日以后退休的人員），均屬于崗位晉級對象。

二、崗位類別設(shè)置

學(xué)校單位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位

“管理崗位”指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。管理崗位包括具有行政、黨群等管理工作職責(zé)的崗位。

“專業(yè)技術(shù)崗位”指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位；其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括學(xué)科實驗、圖書資料、財務(wù)會計、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。

三、專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置

學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級。即正高級一至四級，副高級（中學(xué)高級、高級講師，下同）五至七級，中級崗位八至十級，初級崗位十一至十三級。

小學(xué)高級教師崗位名稱為：XX學(xué)校小學(xué)高級教師一級崗位、XX學(xué)校小學(xué)高級教師二級崗位、XX學(xué)校小學(xué)高級教師三級崗位，分別對應(yīng)于八至十級專業(yè)技術(shù)崗位；XX學(xué)校小學(xué)一級教師一級崗位、XX學(xué)校小學(xué)二級教師二級崗位分別對應(yīng)于十一至十二級專業(yè)技術(shù)崗位；XX學(xué)校小學(xué)二級教師、XX學(xué)校小學(xué)三級教師崗位，對應(yīng)于十三級專業(yè)技術(shù)崗位。

四、專業(yè)技術(shù)人員崗位結(jié)構(gòu)比例

高級教師崗位五至七級之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4(五級、六級比例計算時采取去尾法)，中級崗位八到十級之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3(八級、九級比例計算時采取去尾法)，初級崗位十一級、十二級之間的比例為5：5(十一級比例計算時采取去尾法)。

五、崗位基本條件

(一)“各類崗位”都應(yīng)具備的基本條件為：

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品行；

3、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

(二)專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

1、基本任職時間條件

五級崗位要在七級崗位任職四年以上，六級崗位要在七級崗位任職二年以上，八級崗位要在十級崗位任職四年以上，九級崗位要在十級崗位任職二年以上。

2、其他條件

2（1）任現(xiàn)職以來考核結(jié)論為合格及以上，未受過紀(jì)律處分，原則上以取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時間先后晉升崗位等級。任現(xiàn)職以來，有一年考核結(jié)論為不合格或基本合格的，只能確定現(xiàn)在享受的崗位等級工資；任現(xiàn)職以來，受過紀(jì)律處分的，只能確定現(xiàn)在享受的崗位等級工資。

（2）如果同一職務(wù)任職時間相同者，任現(xiàn)職以來獲得國家級、省級、市級、縣級榮譽(yù)稱號的優(yōu)先。

榮譽(yù)稱號指：勞動模范、特級教師、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、知名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。本次崗位設(shè)置管理中，其它表彰獎勵和榮譽(yù)稱號不作為優(yōu)先條件。

國家級、省級、市級榮譽(yù)稱號限于政府或教育主管部門表彰或授予的；縣級榮譽(yù)稱號限于縣委、縣政府表彰或授予的。

（3）如果同一職務(wù)任職時間相同者，2006年7月1日以來的工作績效（含2006年春季學(xué)期成績）、輪崗支教、教材教法考試合格、超基本工作量的任課教師應(yīng)作為考核量化時，適當(dāng)加分的依據(jù)。

“基本工作量”指：小學(xué)教師每周任課16節(jié)（正課，不含早晚輔導(dǎo)，以下同）、初中教師每周任課14節(jié)、高中教師每周任課12節(jié)。

（4）獲得省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、國務(wù)院政府特殊津貼人員、?。ú浚┘売型怀鲐暙I(xiàn)的專家、中小學(xué)特級教師，在首次聘用時，達(dá)到基本任職時間的，可以直接聘用到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)所對應(yīng)的最高等級崗位。

六、其他問題

（一）2006年7月1日以后退休的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、工勤技能人員，確定崗位等級工資時，如果達(dá)到規(guī)定的崗位基本任職時間，可以依據(jù)退休前所聘任的職務(wù)和任職時間，確定相應(yīng)崗位等級，與本單位在職教職工同等條 件對待，按確定的崗位等級重新計發(fā)退休費。重新計發(fā)的退休費，與本單位在職人員執(zhí)行崗位等級工資的時間一致。2006年7月1日以后退休的人員確定崗位等級工資，不占本單位崗位職數(shù)。

（二）任現(xiàn)職以來，請假時間累計達(dá)到六個月及以上者，不能參與崗位競聘，原則上可以保留現(xiàn)任職務(wù)最低崗位等級工資。

七、崗位設(shè)置程序及核準(zhǔn)權(quán)限

（一）學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立崗位設(shè)置管理和聘用領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)崗位設(shè)置和聘用工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員一般由7至9人組成，規(guī)模較小的學(xué)校5至7人，校長任組長。

（二）經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案是每個學(xué)校單位今后聘用工作人員、確定崗位等級、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。

八、組織實施

1、學(xué)校單位崗位設(shè)置工作，事關(guān)教育人力資源合理配置。各學(xué)校要高度重視，結(jié)合本地實際情況，研究制定學(xué)校崗位設(shè)置的具體實施意見，對各類崗位的任職條件、工作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)任務(wù)等做出具體規(guī)定。要統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，周密部署，及時研究解決改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置方案，確保教育事業(yè)持續(xù)健康和均衡發(fā)展。

2、崗位設(shè)置工作是學(xué)校人事制度改革的重要組成部分，關(guān)系學(xué)校廣大教職工的切身利益。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持以人為本，開展深入細(xì)致的思想政治工作。要加大宣傳力度，切實提高教職工的思想認(rèn)識。要按照積極、穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理遇到的矛盾和問題，確保改革平穩(wěn)有序進(jìn)行，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

3、各校在學(xué)校崗位設(shè)置和崗位聘用工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，堅持原則，堅持走群眾路線。對違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報復(fù)、以權(quán)謀私的，要追究相應(yīng)責(zé)任。對不按相關(guān)規(guī)定和本實施意見進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的學(xué)校，政府人事行政部門、教育行政部門及有關(guān)部門不予確認(rèn)崗位等級、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費，情節(jié)嚴(yán)重的，對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人予以通報批評，按照人事管理權(quán)限給予相應(yīng)的紀(jì)律處分 5

第三篇：崗位設(shè)置方案

(上級單位)關(guān)于報送XXXXXXXXXXX

崗位設(shè)置管理方案的報告

人力資源和社會保障局：

XXX市XXXXXXX作為XXXXXX事業(yè)單位，依據(jù)《XXXX事業(yè)單位崗位設(shè)置試行意見》（X辦發(fā)〔XXXX〕XX號）和區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會相關(guān)文件規(guī)定，現(xiàn)已完成單位崗位設(shè)置管理方案，經(jīng)XXXXX黨組會議通過并予以上報。

二〇一〇年七月八日

XXX市XXXXXX崗位設(shè)置管理方案

為順利推進(jìn)XXXXXX崗位設(shè)置管理工作，根據(jù)《XXXX事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（X辦發(fā)〔XXXX〕XX號）精神，結(jié)合區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會相關(guān)文件規(guī)定和本單位實際，制定本方案。

一、單位基本情況

(一)單位性質(zhì)

XXX市XXXX為武漢市XX區(qū)XXXXX直屬二級事業(yè)單位，于1996年10月23日成立(夏機(jī)編〔XXXX〕XXX號)，屬于自收自支正科級事業(yè)單位，編制X人。主要職責(zé)和任務(wù)是：堅持為改革開放和發(fā)展社會生產(chǎn)力服務(wù)，為職工群眾服務(wù)，為推進(jìn)工運(yùn)事業(yè)服務(wù)，以弘揚(yáng)和培育民族精神，滿足職工精神文化需求為目標(biāo)，大力發(fā)展健康向上、豐富多彩、具有時代特征和工會特色的先進(jìn)文化，建立與完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的管理體制和機(jī)制，帶動職工文化事業(yè)的整體發(fā)展，團(tuán)結(jié)動員廣大職工充分發(fā)揮主力軍作用，為全面建設(shè)小康社會做出貢獻(xiàn)。

（二）現(xiàn)有人員情況

單位現(xiàn)有在冊正式工作人員XX人，其中管理人員X人，工勤技能人員X人。管理人員中，正科級X人，副科級X人，科員X人，辦事員（見習(xí)人員）X人；工勤技能人員中，高級工X人，初級工X人。

二、崗位設(shè)置情況

本單位擬設(shè)置崗位X個。其中：管理崗位X個，占71.4％；工勤技能崗位2個，占28.6％。主體崗位是管理崗位，占崗位總量的71.4％。

(一)管理崗位

擬設(shè)置管理崗位七級崗位1個（正科級），崗位名稱是俱樂部主任；八級崗位1個（副科級），崗位名稱是俱樂部副主任；九級崗位3個（科員）。其中，七級崗位和八級崗位均為單位領(lǐng)導(dǎo)崗位。

(二)工勤技能崗位

擬設(shè)置工勤技能崗位2個，占單位崗位總量的28.6%，其中四級崗位1個，崗位名稱是中級工；五級崗位1個，崗位名稱是初級工。

三、首次設(shè)崗方案

考慮本單位人員現(xiàn)狀和工作實際，首次開展崗位設(shè)置時，擬按如下方案設(shè)置崗位：

（一）崗位總量11個。其中，管理崗位9個，工勤技能崗位2個。

（二）管理崗位9個。其中，七級崗位1個，八級崗位2個，九級崗位4個，見習(xí)人員2人（暫不確定崗位等級）。

（三）工勤技能崗位2個。其中：三級崗位（技術(shù)工高級）1個；五級崗位（技術(shù)工初級）1個。

四、組織機(jī)構(gòu)及實施方法、步驟

（一）崗位設(shè)置管理工作組織機(jī)構(gòu)情況

為加強(qiáng)對XXXX區(qū)XXXX單位崗位設(shè)置管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作順利開展，成立以X（區(qū)XXX黨組書記、常務(wù)副主席）為組長，X（區(qū)XXX副主席）、X（區(qū)XXX紀(jì)檢組長）為副組長，XX（區(qū)總工會XXXX部長），XXX（區(qū)XXXXXXX主任），XXX（區(qū)XXX部長），XXX（俱樂部主任）為成員的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作小組。負(fù)責(zé)制定XXXXX崗位設(shè)置管理實施意見及

工作方案，明確改革的方法、步驟和具體操作程序，對各階段工作的具體時間提出明確要求，具體督促、實施完成工作。

(二)崗位設(shè)置實施工作安排1、2010年6月—7月：學(xué)習(xí)研究崗位設(shè)置有關(guān)文件精神，核實本單位相關(guān)數(shù)據(jù)，起草崗位設(shè)置方案，經(jīng)主管部門同意后上報方案；

2、2010年7月—8月：崗位設(shè)置方案報市人力資源和社會保障局審批核準(zhǔn)；

3、2010年8月—9月：在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實施方案，編制崗位說明書；

4、2010年9月—10月：廣泛聽取單位職工對崗位設(shè)置實施方案的意見，并由單位辦公會集體討論通過；

5、2010年10月—11月：組織實施、競聘上崗；

6、2010年11月—12月：按照管理權(quán)限向人力資源和社會保障部門報送崗位設(shè)置和崗位聘用工作認(rèn)定材料，由人力資源和社會保障部門組織認(rèn)定。

六、需要請示說明的問題

1、由于單位人員數(shù)量較少，結(jié)合XXXXX實際，各種人員比例最大限度接近于《關(guān)于XXXX自收自支事業(yè)單位崗位設(shè)置的管理指導(dǎo)意見》中所規(guī)定的相應(yīng)比例，考慮管理人員的成長，請適當(dāng)放寬崗位職數(shù)結(jié)構(gòu)比例。

2、崗位結(jié)構(gòu)比例核定后，超過核準(zhǔn)崗位結(jié)構(gòu)比例的人員請給予五年的過度期。

附件：

1、崗位設(shè)置方案附表：XXX市事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表、XXX市事業(yè)單位崗位設(shè)置匯總表；

2、機(jī)構(gòu)編制批文（復(fù)印件)

3、領(lǐng)導(dǎo)任職文件(復(fù)印件)

4、XXXXX工改明細(xì)表、方案表。

第四篇：獎學(xué)金設(shè)置方案

育才國際部初中獎學(xué)金制度（討論稿）

一、宗旨：

為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵我校學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，激勵更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生脫穎而出，營造先進(jìn)良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)生中樹立一批品學(xué)兼優(yōu)的典型，結(jié)合我校實際情況，特設(shè)立獎學(xué)金。為規(guī)范對獎學(xué)金的管理，特制定本制度。

二、評選對象

育才國際部初中在校全體學(xué)生

三、資金來源：學(xué)校撥款

四、評選條件

1、熱愛祖國，熱愛學(xué)校，熱愛班集體。

2、誠實守信，文明禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

3、努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，刻苦努力，成績優(yōu)良。

4、有曠課、上網(wǎng)、打架、談戀愛、通報、記過等重大違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生無權(quán)參與評定。

五、獎學(xué)金評選方法與獎項設(shè)置：

1、每學(xué)期舉行一次，時間一般定在學(xué)期期中考試過后2周左右，由學(xué)校聘請校外優(yōu)秀教師統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷的考試。

2、考試科目與內(nèi)容：由年級主任、教務(wù)處與校長室商定。

3、獎學(xué)金分為優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、進(jìn)步生獎學(xué)金兩類。獎勵辦法和條件：

1、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金：

此項獎學(xué)金，獎給本校德智體全面發(fā)展，學(xué)科成績優(yōu)異的學(xué)生，獎勵名額：初

一、初

二、初三年級各年級人數(shù)的20%。

（1）統(tǒng)一組織考試后，由教務(wù)處根據(jù)考試成績（按本年級學(xué)生總數(shù)的20%），推薦學(xué)生名單，由年級組和班主任對照評選條件，確立獲獎學(xué)生。

（2）優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金分為一等獎學(xué)金、二等獎學(xué)金和三等獎學(xué)金三個等級。一等獎學(xué)金人數(shù)2名，二等獎學(xué)金人數(shù)5名，剩下的獲獎人數(shù)為三等獎學(xué)金獲得者。一等獎學(xué)金獎勵金額為

元，二等獎學(xué)金獎勵金額為

元，三等獎學(xué)金獎勵金額為

元。

2、進(jìn)步生獎學(xué)金：

獎給在本次考試中未進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金名單但學(xué)習(xí)方面有明顯進(jìn)步的學(xué)生。

此次考試，各門考試學(xué)科總分成績比平時考試成績有明顯提高，在校能遵守紀(jì)律，思想端正的學(xué)生，經(jīng)班主任推薦，年級組同意，學(xué)校審批后可獲進(jìn)步生獎學(xué)金，獎勵金額為

元。每班推薦2名學(xué)生參評。

六、評審程序

1、根據(jù)獎勵條件，各年級主任把本年級學(xué)生獲獎名單及獎項上報校教務(wù)處。

2、教務(wù)處按各班上報人數(shù)、獎項，根據(jù)以上獎勵條件細(xì)致審核，審核結(jié)果送校長室。

3、待校長室審核通過后，召開頒獎大會，宣布獲獎名單并現(xiàn)場頒獎。

本方案自頒布之日起實施，方案內(nèi)容的解釋權(quán)歸校長室

2017年8月17日星期四

第五篇：2013-2014學(xué)崗位設(shè)置方案

長沙市信息技術(shù)學(xué)校

2013-2014學(xué)崗位設(shè)置方案（2013年7月1日學(xué)校校務(wù)會議討論通過）

根據(jù)上級定編定崗原則，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會議研究決定，我校2013—2014學(xué)崗位設(shè)置如下：

一、校級黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)崗位（編制5人）

校級領(lǐng)導(dǎo)的職數(shù)、任期、職級根據(jù)市委、市政府有關(guān)文件確定。其中1位副校長兼任學(xué)校工會主席。

二、中層干部崗位（編制14人）

（一）辦公室主任1，辦公室副主任1；

（二）教務(wù)科科長1，教務(wù)科副科長2（其中1人兼實訓(xùn)中心主任。

1人兼大專部主任）。

（三）學(xué)生科科長（校長助理兼任）1，學(xué)生科副科長2（其中：

1人由團(tuán)委副書記兼任）

（四）教研中心主任1；

（五）總務(wù)科科長1；

（六）保衛(wèi)科科長1；

（七）招生就業(yè)科科長1；

（八）師訓(xùn)科副科長1；

（九）工會專職副主席1。

三、學(xué)校專業(yè)部主任、項目組組長（由教師系列專業(yè)技術(shù)人員兼任）。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，學(xué)校擬設(shè)立“大專部”、“中專學(xué)前教育部”、“中專信息技術(shù)部”。大專教學(xué)部設(shè)立“學(xué)前教育中高職銜接項目”；中專學(xué)前教育部設(shè)立“諾貝爾搖籃預(yù)備員工制項目”、“小新星雙語項目”；中專信息技術(shù)部設(shè)立“聯(lián)想陽光雨露項目”、“華唐信息客服與管理項目”。

“大專部”、“中專學(xué)前教育部”、“中專信息技術(shù)部”的主要職能為專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)的研究與實踐，特色教育教學(xué)活動設(shè)計、組織與管理，教師隊伍建設(shè)的組織與管理等。各部常規(guī)的教育教學(xué)工

作仍歸屬于學(xué)生科、教務(wù)科統(tǒng)一管理；特色教育教學(xué)活動先由相關(guān)部報主管科室備案，由專業(yè)部組織實施。項目組由學(xué)校教研中心和專業(yè)部雙重管理，負(fù)責(zé)相關(guān)項目的教學(xué)改革研究與實踐，負(fù)責(zé)與相關(guān)項目合作單位的溝通聯(lián)系，負(fù)責(zé)有關(guān)項目的教育教學(xué)特色活動的組織與管理。部主任實行競爭上崗，享受校內(nèi)副科級干部待遇。項目實行校內(nèi)招標(biāo)，實行經(jīng)費包干制，項目組長由競標(biāo)成功者擔(dān)任。學(xué)校聘請專家擔(dān)任項目組顧問，指導(dǎo)項目建設(shè)，評估項目績效；學(xué)校對成效突出的項目組給予重獎，具體獎勵辦法另行制定。

四、行管、工勤崗位（含旁系列專業(yè)技術(shù)崗位）（編制32.5）

（一）學(xué)校辦公室（編制6）

1、干事4；

5、司機(jī)2。

（二）教務(wù)科（編制7.5）

1、教務(wù)干事3；

2、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)1；

3、實訓(xùn)中心管理員3.5（其中，藝馨樓、匯美館2，技馨樓1.5）。

（三）學(xué)生科：（編制6）

1、教育干事6。

（四）總務(wù)科（編制7）

1、會計1；

2、出納1；

3、總務(wù)干事3；

4、食堂管理員2。

（五）招生就業(yè)與校企合作科（編制2）

1、干事2。

（六）保衛(wèi)科：（編制2）

1、安保人員2

（七）師訓(xùn)科：（編制1）

1、干事1。

（八）教研中心：（編制1）

1、教研員1。

五、專業(yè)技術(shù)崗位：

（一）班主任：按2013-2014年實際開班數(shù)確定崗位數(shù)（校內(nèi)暫定為50人）。

（二）教學(xué)人員：

1、根據(jù)班級數(shù)及專業(yè)實際開課情況設(shè)崗，教師滿負(fù)荷為10標(biāo)準(zhǔn)課時/周。

2、教師類專業(yè)技術(shù)職務(wù)并享受其相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)待遇的行管人員原則上要求兼課，其標(biāo)準(zhǔn)為：校級領(lǐng)導(dǎo)2節(jié)/周，中層干部及其他人員為4節(jié)/周。

（三）實訓(xùn)中心指導(dǎo)教師（編制3）

具體分工和職責(zé)由學(xué)校教務(wù)科另行制定。

六、學(xué)生生活輔導(dǎo)員。根據(jù)實際寄宿學(xué)生人數(shù)確定具體崗位數(shù)（200-250名寄宿生聘任一名生活輔導(dǎo)員）。

七、學(xué)校外聘保安人員、教學(xué)區(qū)及學(xué)生公寓保潔等工作，按照上級有關(guān)文件要求全部實行購買服務(wù)的方式，學(xué)校不再招收外聘臨時工。

八、本設(shè)崗僅限于2013-2014學(xué)年。

長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校2013年7月1日