第一篇：茅坪場中學：成功晉級學生走上紅地毯

茅坪場中學：成功晉級學生走上紅地毯

（通訊員：車 敏）5月17日，遠安縣茅坪場中學的校園，紅地毯格外顯眼，下午，在一片歡呼聲中，該校3名同學在家長和老師一起走過長長的紅地毯，慶祝成功“晉級”，自信的樣子比明星們還有“范兒”。

據(jù)了解，該校對學生評價實行“軍銜制”，對學生分為3等10級，即： 將官：上將、中將、少將；校官：大校、上校、中校、少校； 尉官：上尉、中尉、少尉士兵軍銜-----設置為一級士官至六級士官。首次評價中，七（3）班聶苗苗獲得少校軍銜，八（3）班向婷婷、九（3）班陶月情獲得中校軍銜。由他們最喜歡的老師擔任頒獎嘉賓。

陶月情家長說：“感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子?！?/p>

第二篇：茅坪中學

茅坪中學“課內(nèi)比教學”階段性總結(jié)

茅坪中學教務處

一、落實省市工作要求，加強活動培訓與宣傳

9月26日我校正式啟動“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，召開校級領(lǐng)導班子擴大會議，統(tǒng)一思想，提高認識，成立了工作專班，校長為開展此項活動的第一責任人，切實履行“一把手”的責任，全程參與活動。各處室分工明確，制定了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家” 工作計劃和活動方案。為了確?！罢n內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動有效地開展，學校將此項活動的開展成效納入對教師工作考核評比的重要內(nèi)容。

9月29日教務處將省教育廳和縣教育局下發(fā)的“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的有關(guān)文件，以及“茅坪中學課內(nèi)比教學”活動實施細則,上傳到各年級組、教研組QQ群共享中，又將《秭歸縣中小學教師“課內(nèi)比教學”活動實施細則》，印發(fā)給了所有的年級組長、教研組長和備課組長，其目的是讓各年級、各學科的領(lǐng)頭人更加明細地領(lǐng)會精神實質(zhì)。從而動員全體教師，對照學科課程標準，鉆研教材和研究教法，為教學基本功大比武做好充分準備。廣泛征求意見，修改和完善學校的實施方案。

10月8日，學校組織全體教職工參加“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”電視電話會議，要求教師做好筆記，會后在教研組內(nèi)討論研究本組的活動計劃和策略。通過學習，全體教師對“比教學、訪萬家”活動的目標、意義有了更深刻的認識。我校還發(fā)放《告家長一封信》，尋求家長支持與配合；并在校園的電子屏上滾動播放宣傳標語，營造濃厚的活動氛圍。

二、活動安排求真務實

活動分為四個階段，即宣傳發(fā)動階段（2011年9月—2011年10月16日）、年級組備課組活動階段（2011年10月17——2011年11月17）、學科教研組活動階段（2011年11月18----11月30日）、磨

課參賽整理成果階段（2011年12月1----12月9日），目前正在進行第二個階段。在第一階段中，10月14日分年級組召開會議，校級領(lǐng)導班子、各處室主任、副主任都分配到各年級組，再次學習茅坪中學“課內(nèi)比教學”活動實施方案，明確活動內(nèi)容、活動步驟和活動方法。教務處對“課內(nèi)比教學”的四個環(huán)節(jié)，即說課、講課、觀課、議課進行了培訓，重點宣講了觀課與聽課、議課與評課的區(qū)別與聯(lián)系，讓教師更進一步明確“聽課評課”與“觀課議課”的變化不只是一種詞義上的變化，而是一種文化的變化，觀念的變化。

管教學的向校長構(gòu)思了“比”的線路圖，讓所有教師更加明晰活動過程的具體做法和具體要求，力求獲得活動的最大效益，利用“六比”構(gòu)思了“課內(nèi)比教學”的具體內(nèi)容，即一比教師的學習；二比過程落實（比備課、比上課、比觀課議課、比批改作業(yè)、比輔導、比評價）；三比學生學習；四比總結(jié)提煉；五比展示；六比建檔。并要求把各個環(huán)節(jié)的資料整理裝入教師成長檔案袋。

第二階段，安排了一個月時間，其具體做法：

一是實行年級組長、備課組長、教研組長負責制。語文、數(shù)學、英語、物理、化學以備課組為單位，體育、政史地、綜合以教研組為單位，再次組織教師學習相關(guān)文件，根據(jù)學科特點制定切實可行的活動計劃，讓每位教師明白活動的目的、意義以及活動的內(nèi)容，使每位教師積極且有準備地參與到這次活動中來。每個備課組都有活動安排，一式三份，一份交教務處，一份交年級組，一份留備課組內(nèi)并張貼上墻。

二是備課組、教研組組織，人人講課。

三是以備課組、教研組為單位，按年級組的活動統(tǒng)籌安排認真執(zhí)行和落實。主講教師的說課稿、教學設計、聽課教師的聽課筆記、教學評價及評分在第一階段結(jié)束后上交教務處。年級組根據(jù)備課組的活動情況做好了統(tǒng)籌安排，提前兩天將觀課、議課的活動安排的具體時間（到天、節(jié)）張貼在一樓大廳的展示牌上，方便學校領(lǐng)導和其他學科的教學人員參與活動。

三、活動初見成效

“課內(nèi)比教學”活動在我校已經(jīng)全面展開，時至今日，已有16人進行了說課、上課，相關(guān)備課組成員都參加了觀課、議課，校長及教學管理人員分配到各備課組參與觀課議課，親臨現(xiàn)場給予指導。在教學比武活動中讓我們看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂教、與時俱進的同行們。比武中充分體現(xiàn)出了以下特色：

1.全體教師高度重視，認真準備，積極參與，慎重對待，客觀評議，共同學習，相互促進的精神值得肯定。

2.課堂教學出現(xiàn)了改革創(chuàng)新的大好局面，上課教師教學設計新穎，突出了學生的主體地位，課堂教學效果甚好，令人欣慰。

3.學科間的教師濃厚的合作意思逐漸形成，呈現(xiàn)了一種積極向上的團隊精神，每位教師備課時，能認真鉆研教材，虛心聽取備課組成員的建議，集思廣益。

4.在“議課”的環(huán)節(jié)中，“議課”教師能圍繞“觀課”所收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見，參與者做到了圍繞共同的話題平等交流，改變了教師在評課活動中的“被評”地位和失語現(xiàn)狀。同時也達到了議課活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向的目的。從而鼓勵教師主動暴露問題，獲得幫助，求得發(fā)展。

四、注重實效，關(guān)注長遠發(fā)展

截止目前，我校開展的“課內(nèi)比教學”活動已經(jīng)取得了令人意想不到的良好效果。我們深刻認識到：活動只是一個載體，我們應該把它看作是一次切實辦人民滿意教育的范本，讓它形成一個長效機制。在今后的工作中，我們將嚴格按照上級領(lǐng)導的指導思想，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進一步鞏固和完善“課內(nèi)比教學”活動，提高茅坪鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量。

第三篇：茅坪場中心小學政教工作總結(jié)

茅坪場中心小學政教工作總結(jié)

本學期政教處工作在學校的領(lǐng)導下，在各部門的配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們即將圓滿、順利地結(jié)束本學期工作。政教工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使學校教育向著規(guī)范化、科學化的方向邁進。具體工作總結(jié)如下。

一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。政教處召開班主任會議，學習《班主任職責》，組織班主任觀看魏書生“如何當好班主任”的講座，指導班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理健康成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了一些模范班主任。在他們的帶動下，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

二、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校借“四項創(chuàng)建”之機，努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板都充分利用起來，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃，創(chuàng)建特色學校，我校在運動場專門張掛標語牌“每天鍛煉一小時，健康生活每一天”，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、開展多種形式文化宣傳。通過宣傳牌寫些名言警句、生活常識等，通過板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的板報等多種形式宣傳。

三、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。

1、抓好常規(guī)管理。繼續(xù)開展“班級日活動評分”活動，結(jié)合《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育。①開展升旗儀式教育活動，講話內(nèi)容突出對學生進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育。②捕捉時機，開展紀念日活動。如九月“感師恩”活動，十月革命傳統(tǒng)教育等。③開展“文明交通好學生”的評選活動。④開展“消防演練”活動。⑤慶元旦“繽紛游藝，歡樂童年”的游藝活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統(tǒng)一，好習慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學校德育工作與創(chuàng)建高效課堂、“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”、“大家唱，大家跳”、“四項創(chuàng)建”、“學習小組建設”、特色學校創(chuàng)建、文明班級、寢室、餐席、優(yōu)秀寢室長、室員評比等有機整合，取得了較好的效果。

4、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結(jié)束后，各班都要上交班會活動記錄，政教處予以存檔。學校每期都要邀請校外法制輔導員、警員王志剛等到校舉行安全教育講座。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內(nèi)進行安全活動，本學期無一起重大安全事故發(fā)生。

5、加強對特殊學生的教育管理。（1）為特殊學生建立相關(guān)的檔案資料，準確掌握他們的真實情況。（2）建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任、課任教師與留守學生“結(jié)對子”，當學生的“代管家長”，積極承擔其監(jiān)護職責。（3）積極開展各種活動，安裝“親情電話”，組織教師開展幫扶行動，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖。

6、加強心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識，適時對學生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，政教處對高年級學生進行“青春期心理健康教育講座”，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。

四、存在問題：

1、紀律、衛(wèi)生雖然都有好轉(zhuǎn)，但是，學生良好的行為習慣還沒有真正養(yǎng)成。

2、學生的思想道德素質(zhì)教育和心理健康教育還需要加強。

3、評價班級的辦法不科學，最好值日教師參與評價。

五、新學期工作思路

目標：打造一個潔凈優(yōu)雅、充滿活力、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的育人環(huán)境 一個中心：加強學生的養(yǎng)成教育

兩個網(wǎng)絡：

家庭、學校、社會德育教育網(wǎng)絡，以學校為主線，發(fā)揮家長在德育教育管理過程中的重要作用。

政教處、班主任、少先隊德育教育網(wǎng)絡，班主任為核心，發(fā)揮學生干部在管理中的作用。

四種教育：安全教育、法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育。

2012年1月5日

第四篇：茅坪場中心小學法制教育工作計劃

茅坪場中心小學法制教育工作計劃

2011—2012

一、指導思想：

以建設和諧社會，實現(xiàn)全面小康的精神為指針，結(jié)合普法規(guī)劃，積極推進依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質(zhì)與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。

二、工作要點

1、貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神和《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和中小學教師職業(yè)道德考核評價標準等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，進一步加深對法制教育的認識。

2、完善法制教育陣地建設。

堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，我校重點加強和完善青少年法律教育的建設，切實做好陣地建設。切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳有關(guān)法律法規(guī)及學習法律知識的重要性和必要性等等內(nèi)容，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。還將邀請法制副校長王志剛同志為學生上課，讓學生了解更多的法律知識。

3、開展豐富多彩的教育活動

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將開展豐富多彩的法制教育活動。

4、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、電話、“課外訪萬家”等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續(xù)加強警校聯(lián)系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學生的健康成長。

第五篇：茅坪場中學：學習一高 爭創(chuàng)高效

茅坪場中學：學習一高 爭創(chuàng)高效

通訊員車敏

9月19日，遠安縣茅坪場中學的10名課改骨干教師在曾飛校長帶領(lǐng)下到遠安一高參觀學習該?！八沫h(huán)節(jié)生本課堂”建設。

茅坪場中學老師帶著目標與任務，帶著自己的高效課堂的疑惑，來到縣一高，聽課三節(jié)，與老師交流一節(jié)課?？h一高肖明發(fā)老師熱情地向初中老師傳經(jīng)送寶，他說：“縣一高高效課堂建設取的了巨大成功，一是讓學生快樂主動地學習；二是小組合作探究；三是教師們要增強課堂教學的有效性，不斷提高單位時間效率?！?/p>

曾校長在對此活動作了高度評價，他說：“教師要取人之長，共同提高，在教學工作中，注重激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)注學生知識的拓展和能力的提高，力求減負增效有創(chuàng)新?！?/p>

本次參觀學習以后，與會老師紛紛表示收獲很大，特別是在新課程改革的應用、教學方法的改進、課堂教學的創(chuàng)新、學生學習能力的發(fā)展等方面啟發(fā)很大，進一步明確了教研教的改方向，為扎實推進高效課堂建設。