第一篇：語用題考核語言運(yùn)用能力
語用題考核語言運(yùn)用能力，檢測(cè)運(yùn)用語言知識(shí)解
決實(shí)際問題的技能，是一種綜合水平較高、區(qū)分度較
好的題型，也是每年新題迭出、創(chuàng)意頻現(xiàn)的題型，備
受矚目。
擴(kuò)展語句是語用題的中心支點(diǎn)，主要考查考生圍繞主旨，運(yùn)用詞語，使用修辭與寫作手法組成語句的能力，是語文生活化的集中體現(xiàn)，是語文具性標(biāo)本
詮釋
給出一則新聞、一則故事、一幅漫畫、一個(gè)表
格，就其反映的內(nèi)容發(fā)表看法，或褒或貶，或言其意
義，或談其影響，或道其實(shí)質(zhì)。做這類題，考生必須
具備精準(zhǔn)的分析能力，能從材料中提煉隱含于其中的思想、觀點(diǎn)，并能進(jìn)行論證。這一題型將會(huì)成為未來
大考語用題的熱點(diǎn)，未來考生必須予以關(guān)注
新聞點(diǎn)評(píng)在這類題型中是最有代表
性的，由于材料的現(xiàn)實(shí)性，足以測(cè)試出考生運(yùn)用語文
知識(shí)處理實(shí)際問題，提出實(shí)實(shí)在在的解決問題的方法的能力，以彰顯“生活語言”的內(nèi)涵。：新聞點(diǎn)評(píng)，是新聞評(píng)論的一個(gè)品種。它以新聞報(bào)道為依托，從具體事實(shí)中畫龍點(diǎn)睛地評(píng)
說，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害。點(diǎn)評(píng)時(shí)應(yīng)注意幾點(diǎn)：一要
評(píng)在點(diǎn)上，抓住核心問題發(fā)問，即“是什么”，“為
什么”；二要評(píng)得有理，談出自己的獨(dú)得之見；三要
切中要害，攻其一點(diǎn)，不及其余，深刻透徹； 四要評(píng)
得新穎、生動(dòng)。為此，要把好四關(guān)：1．主題要選得
準(zhǔn)；2．引文簡(jiǎn)潔；3．提煉特點(diǎn)；4．恰當(dāng)評(píng)價(jià)；5．符
合題干要求
情境語用題語境不同，說話的方式、內(nèi)容就不同。詞語、句
子的意思也會(huì)有新的內(nèi)涵。理解詞語的語境義，恰切
表達(dá)，是作為交際工具的語言的本體性要求另一類情景語用題側(cè)重測(cè)試根據(jù)語境生成語句，并同時(shí)考和簡(jiǎn)明、連貫、得體的造句能力
學(xué)語文的根本目的就是提高交
際能力，準(zhǔn)確到位地傳情達(dá)意，并保證語意傳遞的實(shí)
效性。這種題型實(shí)踐性強(qiáng)，可直接作用于生活。
語言表達(dá)題。新題迭出，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)
知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。越來越強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用語言
技能的考查，生活化、實(shí)用性、靈活性的特點(diǎn)日漸彰
顯，是需要認(rèn)真?zhèn)淇?、多見廣識(shí)的題型。
鑒于2012各高考卷對(duì)語用題考查的情況．2013
年的備考中應(yīng)該將下幾方面的內(nèi)容落到實(shí)處：其一，主要訓(xùn)練篩選、整合信息，聯(lián)系時(shí)事闡發(fā)事理的能
力，深刻分析、透徹說理的能力。提出觀點(diǎn)后．要接
著擺出理由，能圍繞要求組織語句。條分縷析地表
達(dá)，設(shè)身處地地評(píng)說。其二，應(yīng)了解各種應(yīng)用文體的規(guī)范、程式和語言特點(diǎn)，訓(xùn)練提筆有內(nèi)容，行文有層
次，表述用整句，措辭講修辭，說話有文采的能力。
其三，訓(xùn)練在各種情境下，根據(jù)話題中心和話語目的，通過想象與聯(lián)想，運(yùn)用修辭手法和寫作手法，表
情達(dá)意的能力。其四，訓(xùn)練在不同的交際語境中遣詞
造句的能力，委婉、含蓄地表述語意的能力，準(zhǔn)確理
解不同語境中詞語和句子的表意特點(diǎn)與功能的能力。
其五，訓(xùn)練讀懂圖表并對(duì)之進(jìn)行文字轉(zhuǎn)化，說明問
題。揭示本質(zhì)．以及在合理想象的基礎(chǔ)上完美描述各
種畫面和情景的能力。其六，切實(shí)抓好造句訓(xùn)練，注
重語言的簡(jiǎn)明、連貫和得體，繼續(xù)抓好句式轉(zhuǎn)換
【命題特點(diǎn)】1.取材更加貼近現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注時(shí)代，關(guān)
注文化現(xiàn)象
語言運(yùn)用題的最大特點(diǎn)是時(shí)代性、生活
化，這在2012年的高考試題中表現(xiàn)得最為明
顯。2012年的這類題目直接取材于現(xiàn)實(shí)生活，材料內(nèi)容涉及時(shí)事、社會(huì)生活、自然生態(tài)、經(jīng)
濟(jì)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的文化現(xiàn)象
二、體現(xiàn)新課改理念。重視語言環(huán)境。考查
表達(dá)質(zhì)量
三、落實(shí)語用基礎(chǔ)知識(shí)。重視實(shí)際語言運(yùn)
用能力的考查
1．加強(qiáng)對(duì)考生正確運(yùn)用修辭手法能力的2．加強(qiáng)應(yīng)用文寫作的考查，注重處理實(shí)際
問題能力的考查
3．圖文轉(zhuǎn)換有新的突破，能力要求有所
提高
2013年高考語用題的命題重點(diǎn)將體現(xiàn)在以下一些方面：
一
【命題展望】語用題型考查體現(xiàn)綜合性。近幾年的高考情況表明，語用題型已從單純的語言技能的考查逐漸過渡到語言技能與生活事務(wù)、社交
禮儀及文學(xué)想象的多向考查，綜合性明顯加強(qiáng)，作為命題呈現(xiàn)出的卻是各個(gè)考點(diǎn)的有機(jī)組合和題型創(chuàng)新。
二、語用題型考查突出情景性。即要求考
生答題時(shí)必須將問題置于命題人所設(shè)置的特
定的社會(huì)背景和文化氛圍中?？碱}中常常有特
定的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件或場(chǎng)景的限制，考
生須置身于虛擬或真實(shí)的生活場(chǎng)景中去解決
問題。這樣的考題可以很好地檢測(cè)考生適應(yīng)社
會(huì)的能力。
三、所給材料體現(xiàn)社會(huì)性和人文性。從近
幾年語用題的語料來看，人文性和社會(huì)性逐漸
加強(qiáng)。試題往往讓考生運(yùn)用語言的規(guī)律來表達(dá)
一定的社會(huì)精神，從而培養(yǎng)考生能夠應(yīng)對(duì)社會(huì)
并與生活合拍的健康的情智、思想。2013年的高考語用題也必將沿著這個(gè)方向進(jìn)行命題。
就具體考題而言，以下命題趨勢(shì)值得關(guān)注：
擴(kuò)展語句所涵蓋的題型主要有以下五種：
① 供詞組句；② 指定單句或復(fù)句按要求擴(kuò)展；
③ 補(bǔ)寫句子，使語意更明確，以便消除歧義，或
者通過補(bǔ)寫句子使內(nèi)容更充實(shí)；④提供圖表，要求用文字揭示內(nèi)涵；⑤ 給定話題，要求對(duì)這
一話題進(jìn)行闡發(fā)。而提供圖表，要求用文字揭
示內(nèi)涵的題型將是今后的命題重點(diǎn)。
“壓縮語段”的主要題型有：① 新聞?wù)Z段壓
縮，包括一句話新聞、寫導(dǎo)語、擬標(biāo)題；②概括
謦
語用知識(shí)
要點(diǎn)，包括分層歸納和專項(xiàng)歸納；分層歸
納常見的類型題有概括主要內(nèi)容，概括中心、主
旨或寓意等，而專項(xiàng)歸納的題型有概括原因、表現(xiàn)、影響、過程、特點(diǎn)、品質(zhì)、成就等；③ 提取
關(guān)鍵詞。提取關(guān)鍵詞，主要對(duì)關(guān)涉材料核心的人物或事件及其動(dòng)作、情態(tài)、意義等方面的詞
語進(jìn)行篩選和提煉；④ 下定義。下定義是對(duì)主
體的本質(zhì)屬'進(jìn)行界定。較新題型有：為短文
續(xù)寫結(jié)尾、為語段補(bǔ)寫總結(jié)句、概括研究的結(jié)
論等。下定義強(qiáng)調(diào)的是定義對(duì)象的本質(zhì)屬性，做
好此題．需注意以下幾點(diǎn)：1．概念的定義必須是一
個(gè)判斷句。2．定義的內(nèi)容必須要揭示出事物的本質(zhì)
屬性。3．語言表達(dá)的邏輯性。4．符合題干要求。
在選用、仿用、變換句式中，仿寫句式最受
命題者青睞。由于此考點(diǎn)屬于增強(qiáng)語言的表達(dá)
效果的范疇，因此常常被命題者將它們與修辭
手法的考查結(jié)合起來，或者與簡(jiǎn)明、連貫、得體
結(jié)合起來，或者與更多的考點(diǎn)結(jié)合起來，成為
一道考查語言運(yùn)用能力的綜合考查題。反復(fù)是常見修辭方法反復(fù)就是為了表達(dá)強(qiáng)烈情
感，有意重復(fù)某個(gè)詞語、句子或句群
就準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體而
言，“準(zhǔn)確”主要是通過選詞填空，尤其是通過
近義詞、虛詞、成語的辨析來考查；“鮮明”多用
一句話新聞、列標(biāo)題、寫結(jié)語等形式來考查；
“生動(dòng)”多以擴(kuò)寫語句、仿寫、讀寫的題型考查；
“簡(jiǎn)明”、“得體”通過辨析和修改病句及語言風(fēng)
格類和禮貌類命題來考查；“連貫”更多的是用
填空或排序的方式考查。
高考中的修辭考查多以主觀題的形式出
現(xiàn)，具有很強(qiáng)的開放性和綜合性，充分體現(xiàn)了
命題重能力、重運(yùn)用、重主觀、重綜合的特點(diǎn)。
主要體現(xiàn)出三種趨勢(shì)：(1)從考查角度來看，主
要包括準(zhǔn)確判斷修辭類型，正確理解修辭作用
和恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法等；(2)從命題方式來看，該考點(diǎn)一般不會(huì)直接地單獨(dú)設(shè)題，而是與擴(kuò)展、仿句、變換句式、廣告詞、對(duì)聯(lián)等一起考查；
(3)從考查意向來看，注重能力，注重運(yùn)用，注
意主觀表述，注重綜合。
【備考指導(dǎo)】
針對(duì)新的語用題的發(fā)展方向和命題規(guī)律，我們要積極采取對(duì)策，有效應(yīng)對(duì)，具體要做好
“五個(gè)要”：
一、要重視基本素養(yǎng)和寫作基本功
語用題的考查，歸根到底是對(duì)基本素養(yǎng)和
寫作基本功的考查，所以平時(shí)要特別注意生活
積累和語言表達(dá)方面的積累。平時(shí)多關(guān)注生活
和社會(huì)，關(guān)注他人與自然，扎扎實(shí)實(shí)提高能力，真正做到以不變應(yīng)萬變。
二、要注意基本考點(diǎn)的落實(shí)
基本考點(diǎn)指的是仿寫、擴(kuò)寫、壓縮及語言的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體等，基本的考點(diǎn)落實(shí)了，寫起來也不會(huì)跑到哪里去。
三、要熟悉常用、常見體例的寫作
熟悉常用、常見體例的寫作，如寫通知、啟
事、留言、請(qǐng)柬、自薦信、廣告詞、歡迎詞、串聯(lián)
詞、請(qǐng)示、賀卡、手機(jī)短信、消息導(dǎo)語、新聞點(diǎn)評(píng)
等，鞏固傳統(tǒng)題型。高考語用題仍以傳統(tǒng)題為
主，是繼承中的發(fā)展，因而切不可忽視傳統(tǒng)題。
同時(shí)，關(guān)注近幾年高考出現(xiàn)的新題型，進(jìn)行針
對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。
四、要訓(xùn)練一些高考卷未曾出現(xiàn)過的創(chuàng)新
題型
找一些最近出現(xiàn)在各地模擬卷中比較新
穎的創(chuàng)新題型，經(jīng)常性地穿插訓(xùn)練，有可能直
接碰到類似的東西，因?yàn)楦呖济}也存在著互
相學(xué)習(xí)互相借鑒的現(xiàn)象。
五、要掌握有關(guān)應(yīng)考思維策略
做語用題，思維策略也很重要，有了這些思維策略，就有了做題的金鑰匙。語用題答題
常見的思維策略主要有四條：一是抓關(guān)鍵詞，明
確題目要求；二是抓結(jié)合點(diǎn)，激活知識(shí)儲(chǔ)備；三
是抓信息點(diǎn)，連接社會(huì)生活；四是抓移植點(diǎn)，獲
取寫作靈感。同時(shí)，培養(yǎng)沉著應(yīng)對(duì)創(chuàng)新題的心
理素質(zhì)。在考試中碰上沒見過的新題型時(shí)，應(yīng)
冷靜分析，認(rèn)真思考，調(diào)動(dòng)知識(shí)積累、生活積
累、能力積累，從容答題。_
備考策略
I．在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)綜合閱讀能力的訓(xùn)練力度，特
別對(duì)讀圖、讀表、讀數(shù)等能力訓(xùn)練要予以足夠的重視。近年來的高考語用題都有與此相關(guān)的考題：2007年的 奧運(yùn)會(huì)的簡(jiǎn)筆畫，圖形代表體育項(xiàng)目；2008年一幅剪紙 畫．畫面呈現(xiàn)的是一個(gè)女人和一個(gè)小孩各有一條腿的 側(cè)面形象：2009年的題目中涉及到讀數(shù)，到今年的第22 題。可以說．提高綜合閱讀能力，是考生在語用題上正 確答題的重要因素
2．加強(qiáng)語言表達(dá)能力訓(xùn)練。語用題通常會(huì)有對(duì)于
語言表達(dá)的限制性要求．或者是對(duì)字?jǐn)?shù)的限制．或者是 對(duì)句式的限制．或者是對(duì)修辭手法的限制．這些因素也 會(huì)干擾考生。所以考生要在語言運(yùn)用上多練習(xí)，特別是 對(duì)各種語言技巧的練習(xí)。
鑒于考生由于語法知識(shí)．病旬知識(shí)的混沌．造成失
分頻頻．很有必要在復(fù)習(xí)備考時(shí)給學(xué)生補(bǔ)上詞法、句法(單、復(fù)句)課，對(duì)病句的訓(xùn)練不能只限于會(huì)判斷和選 擇。要加大病旬修改訓(xùn)練量。
3．加強(qiáng)審題訓(xùn)練．培養(yǎng)全面意識(shí)，審讀出題干中顯 性、隱性要求及題干關(guān)鍵詞句所反映的解題信息。
4．培養(yǎng)準(zhǔn)確書寫．規(guī)范作答的良好習(xí)慣。
。語言運(yùn)用題的考查能力為E級(jí)，這在考查能力層級(jí)序列中是對(duì)考生綜合能力要求比較高的題目
第二篇：語言運(yùn)用能力檢測(cè)題
語言運(yùn)用能力檢測(cè)題
1．下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
A．?dāng)?shù) shu3數(shù)落 數(shù)說數(shù)九寒天數(shù)典忘祖B.和he2和親和平曲高和寡和衷共濟(jì)C.提t(yī)i2提防提攜提心吊膽提綱契領(lǐng)D．與yu2相與參與與虎謀皮與日俱增
2．選出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)
A.通諜弊病不卑不抗墨守成現(xiàn) B.真締氣慨手屈一指別出新裁
c．蹩氣崛起世外桃源東施效顰 D．演繹坦護(hù)喬妝打扮肆無忌殫
3下列句子錯(cuò)用“或”的一句是
A本校師生進(jìn)校門也要憑工作證或?qū)W生證。
B．參加研討會(huì)的全體學(xué)者對(duì)漢語或英語都精通。
C．前面路段交通阻塞，你要趕時(shí)間的話，只能騎摩托車或坐出租車去。
D．你到這家市場(chǎng)去，總能買到牛肉或羊肉
4．依次填入下列文字空白處的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是
每個(gè)人睡覺時(shí)都會(huì)做夢(mèng)。人的睡眠可以劃分為有夢(mèng)睡眠和無夢(mèng)睡眠兩種狀態(tài)。＿做夢(mèng)時(shí)必然伴有眼睛的快速轉(zhuǎn)動(dòng)，＿有夢(mèng)睡眠又稱快速眼動(dòng)睡眠。除此以外，有夢(mèng)睡眠＿有許多生理特點(diǎn)。
A由于所以也B．由于所以還 C．如果那么也D．如果那么還
5．依次填人下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
這個(gè)人真怪，＿在最晴朗的日子，＿穿上雨鞋，帶著雨傘，一定穿著暖和的棉大衣。
A即使也或者B即使世而且 C．無論都或者D．無論都而且
6．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①這兩個(gè)＿的老朋友就在茶館里暢談起來。
②作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要耐心＿群眾的意見。
③這條街店鋪林立，商品琳瑯滿目，行人摩肩接踵，十分___
A邂逅相遇傾聽繁華B．萍水相逢聆聽繁華 C．邂道相遇聆聽繁榮D萍水相逢傾聽繁榮 7．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家最高＿機(jī)關(guān)。
②1999年全國(guó)工程師資格考試報(bào)名日期．本月底止。
③我國(guó)政府發(fā)表嚴(yán)正＿，對(duì)以美國(guó)為首的北約轟炸我駐南使館表示最強(qiáng)烈的抗議。
A權(quán)力截止申明B．權(quán)利截至申明 C．權(quán)利截止聲明D．權(quán)力截至聲明
8．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①每次分配任務(wù)，他總是找借口＿。
②市政府決定，本條例自公布2日起。
③廣州電視臺(tái)＿的新聞節(jié)目，受到觀眾的好評(píng)。
A推脫施行播映 B.已推托施行播發(fā) C．推托實(shí)行播映D．推脫實(shí)行播發(fā)
9．依次境人下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①您老德高望重，門生塞屋，還怕沒人來＿您老嗎，②我們共產(chǎn)黨的干部，不是李自成的部將，打下江山絕不能＿于酒色之中。
③他看起來，是那么＿，那么有朝氣，完全不像五六十歲的人啊。
A侍奉沉浸年青B．服侍沉溺年青 C．侍奉沉溺年輕D．服侍沉浸年輕
10．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①他的話，洽談得如同一__浮云。
②一只鷹，平展翅翼、如一架保持等量的天平，一動(dòng)不動(dòng)，＿在藍(lán)天上。
③日輪已西墜，應(yīng)在天空盤旋，直至火燒云＿盡它的滑動(dòng)的翅。
④湖中的影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)與余身一芥，舟 中人兩三＿而已。
A朵懸溶個(gè)B抹貼熔位 C．塊掛吞點(diǎn)D．徐釘融只
11．下列句子加橫線的成語，使用正確的一句是
A這一帶衛(wèi)生狀況極糟，尤其是自由市場(chǎng)的商販們散去以后，看上去簡(jiǎn)直是滿目瘡痍。
B．一時(shí)間，漫天大霧把什么都遮住了，就是稍遠(yuǎn)處的電線桿也躲的杳無音訊。
C．借這臺(tái)儀器時(shí)，物理老師對(duì)實(shí)驗(yàn)員說：“放心吧，一定完璧歸趙”
D．我沒來得及按總理的指示加工這戲，對(duì)此，我一直耿耿于懷，深感有負(fù)總理的委托。
12下列句子加橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A綠柳姑娘一向明眸善睞，但這一次卻從時(shí)裝店買了一件贗品。
B為了監(jiān)視敵人，他一早就爬上山，觀察敵人的一舉一動(dòng)，真可謂望穿秋水。
C．這所大學(xué)的一些學(xué)生語文水平實(shí)在低下，被人貽笑大方，影響了該校的聲譽(yù)。
D．他們二人雖有些私怨，但在工作中從不勾心斗角，合作愉快。
13．下列句子加橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A幾年不見，他的技藝竟登峰造極，成了學(xué)校管樂隊(duì)的圓號(hào)手。
B填報(bào)志愿時(shí)，他既想報(bào)中山大學(xué)，又想報(bào)華南理工大學(xué)，總是見異思遷。
C．國(guó)奧隊(duì)的幾位小將在亞運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)出色，被譽(yù)為中國(guó)足壇的明日黃花。
D．你要我寫一首詩，我只能勉為其難.盡量避免鬧笑話。
14依次填入下列各句空格處的成語，與句意最貼切的一組是
①古人把松、竹、梅合稱歲寒三友，“稱頌它OOOO的品格。
②在狂暴的敵人面前，他們OOOO，英勇戰(zhàn)斗。
③中國(guó)工人階級(jí)具有OOOO的頑強(qiáng)意志。
④革命先烈為了人民的自由解放，進(jìn)行了OOOO的艱苦斗爭(zhēng)。
A堅(jiān)貞不屈堅(jiān)韌不拔不屈不撓堅(jiān)強(qiáng)不屈 B．堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)貞不屈不屈不撓堅(jiān)韌不拔 C．堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)韌不拔堅(jiān)貞不屈不屈不撓 D．堅(jiān)貞不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)韌不拔不屈不撓 15．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是：
A．明代《詠荔枝膜》詩描寫吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似”盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌“，是夸張的說法。
B．山西，這里的高山、密林、城鎮(zhèn)、村落．哪里沒寫過可歌可泣的故事呢？．
Ｃ到底他那天為什么不來參加活動(dòng)？已經(jīng)沒法知道了。
Ｄ還有不少因素使鐵容易生銹，如水中有鹽，鐵制品表面不干凈、粗糙，鐵中雜有其它金屬……等等。
16．下列各句中，沒有語病的一句是
A你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。
B．他取得的這一優(yōu)異成績(jī)，在我校歷史上是前所未有的。
c．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能否加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。
D．我們要認(rèn)識(shí)和掌握事物的規(guī)律，盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。
17．沒有語病的一句是
A娃眼對(duì)于運(yùn)動(dòng)的物體簡(jiǎn)直是”明察秋毫“，而對(duì)靜止的物體卻”視而不見“。
B在長(zhǎng)時(shí)間的流亡歲月中，使他逐漸形成了自己的關(guān)于宇宙的理論。
C，敵人”圍剿“那百頃大葦塘的時(shí)候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠铩?/p>
D．注射劑十分靈效，立竿見影，立刻止住了疼痛，恢復(fù)了神智。
18．下列句子沒有歧義的一句是
A中央政治局的常委、其他黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人全都出席了大會(huì)開幕式。
B他指著穿著西服的經(jīng)理和售貨員說：”他們的平均年齡還不到二十五歲?！?/p>
C．開會(huì)時(shí)，工段長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)王師傅還沒有來，特地叫他的徒弟去找他。
D．報(bào)考這所學(xué)院必須具有高中畢業(yè)證書或高中畢業(yè)的同等學(xué)歷。
19．下列各句沒有語病、句意明確的一句是
A”向陽紅“16號(hào)遇難造成的直接損失至少在一億元以上。
B．一輛軍用卡車穩(wěn)健地開出來，上面載滿了各種武器和彈藥。
C．體弱多病的李明的女兒小翠，今年十五歲了。
D．白石老人畫蝦，可以說已經(jīng)達(dá)到惟妙惟肖、出神入化的藝術(shù)境界。
20．下列各句中沒有語病、句意明確的一句是
A他走了一個(gè)多小時(shí)了，誰也不知他到底要去哪里。
B小王原來不懂英語，現(xiàn)在能順利通過四級(jí)考試，誰又能否認(rèn)他在英語學(xué)習(xí)上沒有取得成績(jī)呢？
C．當(dāng)前最重要的關(guān)鍵是大力宣傳和整治城市文明建設(shè)，汽車禁鳴就是文明建設(shè)中的舉措之一。
D．這么沉重的家庭負(fù)擔(dān)，對(duì)于只有十一二歲的小王穎來說，實(shí)在難以承擔(dān)。
21．下列各句括號(hào)內(nèi)的表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①文章的繁簡(jiǎn)不可單以文字的多寡論。言簡(jiǎn)意賅，是（a、厚重，凝煉；b、凝煉，厚重；）言簡(jiǎn)意少，卻不過是平淡，單薄。
②”天下第一關(guān)“這五個(gè)大字，（a、與那高聳云天氣勢(shì)磅礴的雄關(guān)，渾然一體，筆力雄厚蒼勁，b、筆力雄厚蒼勁，與那高聳云天氣勢(shì)磅礴的雄關(guān)，渾然一體，）煞是壯觀。
A①a(2)a B．①a(2)b C．①b(2)a D．①b(2)b
22.填入下面橫線上的話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 命運(yùn)，其實(shí)是公平的。它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償法則，它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，＿，收獲也最多。
A讓生活中失去太多的強(qiáng)者B強(qiáng)者在生活中失去太多
C．雖然生活讓強(qiáng)者失去太多D．強(qiáng)者盡管在生活中失去太多
23．填入下邊句子根線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
幸運(yùn)固然好，不幸也未必就一定是壞事，海倫·凱勒、居里夫人、華羅庚，都各有自己的不幸，＿，這就是艱難困苦，玉汝于成。
A然而不幸并沒有使他們消沉，反而變成了促使他們前進(jìn)的動(dòng)力。
B．只是他們并沒有屈服于不幸的遭遇，他們扼住了命運(yùn)的咽喉。
C．可是不幸不僅沒有成為他們的攔路虎，并且成為促使他們前進(jìn)的動(dòng)力。
D．可是不幸只能嚇倒懦夫，對(duì)強(qiáng)者卻無可奈何。
24下列文字的畫線處填進(jìn)的比喻句最妥貼的一項(xiàng)是
著名作家趙樹理曾說：”不要心疼好詞句，不論好到什么程度的詞和句，只要是多余的，都得劃去，＿。把拉拉雜雜的東西去了文章才能干凈?！?/p>
A不但沒有穿西服，不能結(jié)領(lǐng)帶；即使穿了西服，外邊也不要再加領(lǐng)帶。
B．既沒有穿西服，就不要結(jié)領(lǐng)帶；既穿了西服，外邊就應(yīng)再加馬褂。
C．既沒有穿西服，就不要結(jié)領(lǐng)帶；既穿了西服，外邊也不要再加領(lǐng)帶。
D．不僅沒有穿西服，不能結(jié)領(lǐng)帶；就是穿了西服，外邊也不要再加馬褂。25．依次填入下面文段中橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
清源山是歷代名人登游覽勝的絕好處所，賦詩作記題刻，從不衰竭。這些詩刻生動(dòng)地描繪了登臨此山，俯視則＿；仰視則＿；遠(yuǎn)眺則＿；環(huán)視則＿。整個(gè)清源山如畫軸展現(xiàn)眼前。
①山色與青天相連，白云縹緲，日月生輝 ②海闊天空，漁舟鷗鳥相隨 ③怪石嶙峋，千峰競(jìng)秀，山色與松竹為鄰 ④城郭傍田疇，晉水繞鄉(xiāng)村
A④；①；②；③B②；①；③；④ C．3；2；1；4 D．4；2；1;3
26．下面一段話中有重復(fù)的地方，在不影響原意的情況下，要?jiǎng)h除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上，只填三個(gè)。
漢字又稱方塊字。它(有形有音)。(漢字有形)，(不像拼音文字),(拼音文字)只是線性地延展，而漢字卻可以有象。(漢字有音)，音為單音，(每字)音合聲，(共有四聲)，每個(gè)字僅一個(gè)聲音。
刪除部分：--、--'--
27．根據(jù)內(nèi)容和表達(dá)的需要，為下面一段話中的（A）、（B）兩處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)奈淖帧?/p>
注意 ①補(bǔ)寫的文字在結(jié)構(gòu)上要與前邊畫線部分的表述大體一致；②每處不得超過30個(gè)字。
今天，當(dāng)你乘坐呼嘯而來的現(xiàn)代化列車穿過高山跨過大河的時(shí)候，當(dāng)你（A）__________________＿的時(shí)候，當(dāng)你（B）＿＿的時(shí)候，你是否驚嘆于科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來的種種便利呢？
28．東南亞金融風(fēng)暴是由美國(guó)索羅斯操縱的對(duì)沖基金的沖擊弓沒的，根據(jù)下面一段話，給”對(duì)沖基金“下一個(gè)定義
美國(guó)有很多投資基金，它們都要受到投資公司的監(jiān)管。另外有一些投資基金，沒有注冊(cè)為投資基金，通常被稱為私人基金。由于沒有受到相關(guān)法規(guī)的嚴(yán)厲限制，可選擇的投資工具及投資方法的余地較大，往往采用高風(fēng)險(xiǎn)的投資策略，以期獲得較高的回報(bào)，這些基金就被稱為”對(duì)沖基金“。
答：對(duì)沖基金是＿。
29．下面的話是圍繞高爾基如何走上文學(xué)創(chuàng)作道路而展開的，但兩段話在語氣上不連貫，請(qǐng)你在橫線上寫出必要的過渡性語句，使兩段連貫起來。
高爾基在童年時(shí)期就嘗到了生活的艱難。他拉過廢紙，當(dāng)過學(xué)徒，做過掃院人、面包師、守夜人、鐵路上的司磅員，換過許多職業(yè)。在這種最困難的生活環(huán)境里，高爾基的性格受到了鍛煉，他的經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，同人民的聯(lián)系日漸緊密。
高爾基的外祖母聰明、慈祥，而且精通俄羅斯語言，她知道許多童話歌謠，常常生動(dòng)地把這些空話和歌謠講給孩子聽。
外祖母的童話和歌謠，引起了高爾基要做一個(gè)藝術(shù)家的愿望，為他以后的文字創(chuàng)作埋下了種子。
答：＿。
30閱讀下面一段話,在規(guī)定字?jǐn)?shù)以內(nèi)回答問題。
許廣平當(dāng)學(xué)生時(shí)曾寫過一篇論文，題目是《羅素的話》，寫完后，她把論文交給魯迅先生批閱。魯迅閱后寫下這樣幾句話：”批給90分，其中給你5分（抄工3分，末尾的幾句議論2分），其余85分都批給羅素?！?/p>
魯迅這幾句批語的主要意思是（不超過18個(gè)字）
語用訓(xùn)練答案1l、A（B曲高和he4寡；C提di1防；D參與yu4)2．A”（諜一碟、抗一亢；B統(tǒng)一諦，慨一概，手一首，新一心；C蹩一憋；D坦一袒，妝一裝，殫一憚）
3、B（“或”表選擇，此處與“都精通”相矛眉，應(yīng)改為“和”）
4、B（“做夢(mèng)時(shí)必然伴有眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)”與“有夢(mèng)……稱快速眼動(dòng)睡眠”構(gòu)成因果關(guān)系，要用'由于……所以“連接。
”除此之外“后一分句有進(jìn)一層的意思，用”還“連接）5．B（本句是假設(shè)的情況，不能用”無論…都“。
”一定穿著“表明同時(shí)出現(xiàn)，不能用”或者“）6．A（”邂逅相遇“的意思是：沒有約會(huì)而遇到，多用于指熟人，”萍水相逢“比喻偶然遇見，一般用于陌生人；'傾聽”的意思是：細(xì)心地聽取，多用于上對(duì)下，“聆聽”的意思是：仔細(xì)地聽，多用于下對(duì)上；“繁華”的意思是：城鎮(zhèn)街市興旺熱鬧，“繁榮”的意思是：經(jīng)濟(jì)或事業(yè)蓬勃發(fā)展）7．D（“權(quán)力”指政治上的強(qiáng)制力量，“權(quán)利”指公民依法行使的權(quán)力和享受的利益；“截至”指到某個(gè)時(shí)候，“截止”指到一定期限停止；“聲明”指公開表明立場(chǎng)態(tài)度B或說明真相，多用于國(guó)家、政黨、組織等范圍；“申明”指鄭重說明，有解釋或辯解之意）8．B（“推托”指借故拒絕。“施行”指法令、規(guī)章公布后發(fā)生效力?！安グl(fā)”指通過廣播電視發(fā)出）9．C（“侍奉”比服侍“帶有更為尊敬的感情色彩；'沉溺”有過分迷戀某種不良生活習(xí)慣而不覺悟之意，帶貶義，“沉浸”是中性詞，比“沉溺”程度輕些）10． B（注意前后文詞語的搭配，“一抹”與“較淡”
呼應(yīng)，“貼”與“一動(dòng)不動(dòng)”相符，“熔”與“火燒云”搭配，“一?！迸c“一痕、一點(diǎn)、一芥”從大到小排列，“長(zhǎng)提、亭、舟、舟中人”也是從大到小排列，寫出它們之間的聯(lián)系）
11、C（A“滿目瘡度”形容到處是遭受破壞或?yàn)?zāi)禍后的殘敗景象，句中用指商販散去后的情景不要；B“杳無音訊”
指一直沒有一點(diǎn)消息，霧遮電線桿應(yīng)是“杳無蹤影”；D“耿耿于懷”形容心里很不平靜，有難以排遣的心事，多指不愉快的事）
12、D（A“明哞善睞”意思是：明亮的眼珠善于左右顧盼，與整句意思不符；B“望穿秋水”意思是：形容盼望得非常急切，用于指觀察敵情不妥；C“賠笑大方”意思是：留下笑柄，讓內(nèi)行人笑話，詞語本身已有“被”的意思，再用于被動(dòng)句中不妥）13． D（“勉為其難”指勉強(qiáng)去做感到困難的事，用在句
中恰當(dāng)?！“登峰造極”比喻造詣精，用在句中語意過重；B“見異思遷”多指意志不堅(jiān)定或喜愛不專一，若要表示拿不定主意應(yīng)用“猶豫不決”之類；C“明日黃花”比喻過時(shí)的事物，用在句中語意相反）14． D（“堅(jiān)貞不屈”：堅(jiān)定而有節(jié)操，絕不屈服，指的是品格；“堅(jiān)強(qiáng)不屈”：不可動(dòng)搖或摧毀，不屈服，指的是人；“堅(jiān)韌不拔”形容意志堅(jiān)強(qiáng)，不可動(dòng)搖，指的是意志：“不屈不撓”：形容在惡勢(shì)力和困難面前不屈服，不低頭）15A（引用部分是“好似”的賓語，故逗號(hào)在引號(hào)外。
B并列也有層次之分，“高山、密林”與“城鎮(zhèn)、村落”是大并列，故要用比頓號(hào)稍長(zhǎng)的逗號(hào)隔開，以表示兩個(gè)并列層次。C一般陳述句，不需作答，不應(yīng)用問號(hào)。D省略號(hào)不能 與“等等”及句號(hào)同時(shí)同處使用）
16、C（A“花粉”是集合概念，不受數(shù)量詞修飾限制； B“歷史上”與“前”重復(fù)；D“避免不犯”即“犯”，詞與 義反）17 C．(A誤用虛詞，兩個(gè)“對(duì)于”都應(yīng)改為“對(duì)”。B 缺主語。刪去“使”。D主謂搭配不當(dāng)，“恢復(fù)”前加“病 人）18D（A”其他黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人“可理解為”其他的黨和國(guó)家“或常委外的其他領(lǐng)導(dǎo)人；B”穿著西服的經(jīng)理和售貨員“可理解為經(jīng)理穿西服，或經(jīng)理、售貨員都穿西服；C”特地叫他徒弟“可理解為王師傅的徒弟或工段長(zhǎng)自己的徒弟）
19、D（A贅余，”至少“和”以上“重復(fù)，刪去其中一個(gè)；B用詞不當(dāng)，”穩(wěn)健“改為”穩(wěn)穩(wěn)“；C歧義，到底是李明體弱多病，還是小翠體弱多?。?0、D（A項(xiàng)中”走了一個(gè)多小時(shí)“有歧義，”走“一有行走之意，二有離開之意。B項(xiàng)反問句改為陳述句就是”否認(rèn)他取得了成績(jī)“，與原文要 表達(dá)的意思相反。C項(xiàng)中”最重要的“多余；”整治……建設(shè)“搭配不當(dāng)）ZI、D（①b與下文照應(yīng)2)b銜接上文）22． A（主語一致：”命運(yùn)“，”它“遵循，”它“青睞，”它“讓……）
23、A（照應(yīng)”不幸也未必就一定是壞事“）
24、C（要注意”不要心疼“"多余的，都得劃去”等關(guān)鍵詞語）
25、A（與各觀察角度一致）26．1)2)3)27．例如：（A）面對(duì)微型彩色電視機(jī)觀看球賽、欣賞歌舞。（B）使用直通大洋彼岸的傳真電話問候親友、傳遞信息
28、沒有注冊(cè)為投資基金，因而未受相關(guān)法律的嚴(yán)厲制裁，往往采用高風(fēng)險(xiǎn)的投資策略，以期獲得較高回報(bào)的私人基金。
29．如果說艱難的生活為高爾基后來的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)，那么，高爾基的外祖母就是他走上文學(xué)道路的引路人。
30、批評(píng)許廣平的論文基本沒有自己的觀點(diǎn)（或“好的論文要善于闡發(fā)自己的觀點(diǎn)”，或“不能充分闡明自己觀點(diǎn)的不是好論文”）
第三篇：初中語言運(yùn)用能力檢測(cè)題一
初中語言運(yùn)用能力檢測(cè)題 一
一、修改下列的句子，使之簡(jiǎn)潔．有些貨物甚至比別的電器市場(chǎng)便宜四五倍。
修改：＿．
修改： __
3.我們準(zhǔn)備去珠江三角洲的工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。
修改：＿．
4.去年暑假，我與父母去上海旅游，親眼目睹上海發(fā)生的巨大變化。
修改：＿．
5.魯迅先生生前曾說過，在他創(chuàng)作的小說中，最喜歡的是《孔乙己》。
修改：＿．
6.大家都聚精會(huì)神、集中精神、全神貫注地傾聽著專家的報(bào)告。
修改：＿．
7.有些同學(xué)的思想行為與“中學(xué)生行為規(guī)則”的要求根本格格不入。
修改：＿．
8.太讓人失望了，期末考試他竟五科成績(jī)都不足一百分。
修改：＿．
二、分析了列有歧義的句子，指出它可有哪兩種意思
l.我在樓頂上看見了他。答：(1)＿．(2)__＿．
2.媽媽想遠(yuǎn)在國(guó)外的女兒夜夜難眠。答：(1)＿．(2)__＿．
3.這個(gè)人好說話。答：(1)＿．(2)__＿．
4.他借我一本書。答：(1)＿．(2)__＿．
5.今天來了幾個(gè)出版社的編輯。答：(1)＿．(2)__＿．
6.他在校園里照相呢。答：(1)＿．(2)__＿．
7.弟弟找不到媽媽爸爸非常著急。答：(1)＿．(2)__＿．
8.王老師有很多人不認(rèn)識(shí)。答：(1)＿．(2)__＿．．
9.父已出差三日到北京。答：(1)＿．(2)__＿．
10.樹下一邊站著一個(gè)人。答:(1)＿．(2)__＿．
三、修改下列有歧義的句子 , 使之不會(huì)產(chǎn)生歧義.
1.巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的.改為 : ____
2.他有兩本魯迅先生的書。改為： ____ ．
4.他知道這件事情不要緊。改為：＿．
5.小王叫他叔叔。改為：＿．
7.這個(gè)故事永遠(yuǎn)講不完。改為：＿．
8.別怪我老師。改為：＿．
9.我們沒有做不好的事情。改為：＿．
10.我看見他太激動(dòng)了。改為：＿．
四、語言連貫檢測(cè)題
1.選出填入下文中的根線上銜接得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）
___ 明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文般的著作《徐霞客游記》；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過詩集《兄弟們》和小說《在光明的非洲》；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，常常從數(shù)學(xué)王國(guó)到文學(xué)王國(guó)來漫步，寫出了許多精粹詩文。
A.說起科學(xué)，還應(yīng)當(dāng)想起它的嫡親——文學(xué)。
B.文學(xué)作品并不都是文學(xué)家創(chuàng)作的，卓越的科學(xué)家差不多都是卓越的文學(xué)家。
C.凡是著名的科學(xué)家，都有文學(xué)方面的傳世之作。
D.卓越的科學(xué)家，往往有很高的文學(xué)造詣。
2.在“批評(píng)和自我批評(píng)是 ___ 方法”句中的“方法”前有如下四個(gè)定語，它們正確的排到順序應(yīng)是：（）①提高思想②有效的③我黨④改正錯(cuò)誤
A ． 2314B.3142C ． 3241 D ． 3412
3.在“前面有 ___ 高產(chǎn)田”一句中，“高產(chǎn)田”的前面有四個(gè)定語，它們正確的排列順序應(yīng)是：（）①著名的②墾荒隊(duì)員們③開墾的④一片
A.1234B ． 4231C ． 2341D.4132
4.“魯迅是＿的文學(xué)家之一”這一句中“文學(xué)家”有四個(gè)定語，其排列順序應(yīng)為：（）①偉大②我國(guó)③最④現(xiàn)代
A.3124B.4231C.2431D ． 2341
A4123B ． 2431C ． 3241D.2314
A1324B3214C ． 2431D ． 3124
A 我們不是把學(xué)習(xí)上的各種困難都克服了嗎？
B ．學(xué)習(xí)上的各種困難都被我們克服了，C ．把學(xué)習(xí)上的各種困難我們都克服了，D ．我們克服了學(xué)習(xí)上的各種困難
A.許多初三級(jí)的王老師的模范 B 初三級(jí)的許多王老師的模范
C．初三級(jí)的王老師的許多模范 D ．初三級(jí)的模范王老師的許多
A.有散發(fā)著鮮花的陣陣清香B ．有鮮花散發(fā)著的陣陣清香
C ．有鮮花在散發(fā)著陣陣清香 D ．有散發(fā)著陣陣清香的鮮花
(l)石間細(xì)流脈脈，如線如縷；(水塘中閃閃的碧波 , 就像錦緞一樣).改為：＿．
(2)(井岡山 , 青山此起彼伏 , 峻嶺綿延不斷), 鄱陽湖 , 綠水蕩漾 , 碧波粼粼.改為：＿
生命要是只有一種經(jīng)歷，就失去了它特有的美。有喜與憂的交織，有淚也有笑，有嘆息也有歡歌，這才是生命。
改為：＿．
答：＿．
五、語言得體檢測(cè)題
從前線回來的人說到 ___(1)，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡是身受 ___(2)的治療和親眼看過 ___(3)的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)＿（4）＿的這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。
A 白求恩同志 B ．白求恩 C ．白求恩醫(yī)生
A 星期天我登門拜訪你，請(qǐng)你在家恭候。
B ．你們的服務(wù)質(zhì)量不錯(cuò)，下次我一定惠顧。
C ．我們一定提供最好的服務(wù)，歡迎再次光顧。
D ．請(qǐng)你明天在家里等候，我會(huì)按時(shí)光臨的。
A 《紅高粱》這部影片由著名演員鞏利領(lǐng)銜主演。
B ．他學(xué)習(xí)很勤奮，期末考試摘取了桂冠。
C ．在技術(shù)能手的比賽中，他獨(dú)占鰲頭：
D ．我們班各項(xiàng)工作都很出色，期末評(píng)比中名列榜首。
A 不要講租言，這違反學(xué)校的規(guī)定。B ．語言不干凈，會(huì)影響自己的形象。
C ．講粗言是不尊重別人的行為。D ．我們應(yīng)該做個(gè)文明的學(xué)生。
A 你聽過”有借有還，再借不難”這句話嗎？
B ．請(qǐng)你把借我的書還給我。
C ．你太不講信用了，借書不還！
D ．我那本書很好看吧，不然怎么會(huì)讓你愛不釋手呢？
6.說話要講究方式，“直言不諱”很好，“‘婉言動(dòng)聽”有時(shí)也需要。在下圖四句話中，選出不是采用“婉言”方式的一句（）
A.孩子，阿婆已經(jīng)去了，她再也不會(huì)回來了。你的熊皮手套她戴不到了!
B.這次我趨訪貴宅，一是向齊先生問候，二是為了談?wù)劚臼虚L(zhǎng)對(duì)齊先生的一點(diǎn)不成熟的看法。
C.我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的。
D ．我知道她不行了，才趕忙跳出門外 , 撲滅身上的火苗，抱起這個(gè)無父無母的孩子。
7.填寫在下邊橫線上的語句，語氣表述最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是（）就要畢業(yè)了，咱們同學(xué)朝夕相處幾年，_____
A.今晚的畢業(yè)班聯(lián)歡會(huì)，你一定要去。
B ．今晚的畢業(yè)班聯(lián)歡會(huì)，你還是去吧！
C.今晚的畢業(yè)班聯(lián)歡會(huì)，你要去。
D.今晚的畢業(yè)班聯(lián)歡會(huì)，你非去不可。
8.如果你不小心傷害了一位朋友，那么你如何真誠地向他道歉 ? 選出最得體的一項(xiàng)（）
A.對(duì)不起，我雖然錯(cuò)了，但是我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)。
B.對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但是你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我呀！
C.對(duì)不起，我真不是故意的，請(qǐng)你原諒我，好嗎？
D.對(duì)不起，就算我錯(cuò)了，好不好？
9.選詞境空，并簡(jiǎn)單說明理由
①江澤民主席 ___ 來訪的赤道幾內(nèi)亞的總統(tǒng)。
②朱镕基總理＿出席全國(guó)工交會(huì)議的代表。
③外交部部長(zhǎng)唐家璇于 9 月 27 日緊急＿日本駐華大使，就這次事件（指釣魚島沖突）向日本提出了交涉。
A.接見 B 約見 C 會(huì)見 D 相見 E 拜見
① ___，理由: ____ ．(2)____，理由: ____ ．(3)___，理由： _____ ．
10.根據(jù)對(duì)象轉(zhuǎn)述下列通知
通知內(nèi)容：因天氣關(guān)系，明天團(tuán)委到白云山的活動(dòng)暫停。團(tuán)支部委員明天下午放學(xué)后在本班課室開會(huì)，研究開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)的問題。
（1）把通知轉(zhuǎn)告本班團(tuán)員：（2）把通知轉(zhuǎn)告團(tuán)支部委員：(3)把通知轉(zhuǎn)告班主任：．你要去參加校園文化節(jié)閉幕式演出，演出前將自己的手表交給本班要好的同學(xué)周海保管，當(dāng)演出完畢你去找周海取手表時(shí)，周海才發(fā)現(xiàn)手表不見了。請(qǐng)你寫兩段話．一段是對(duì)周海說的，一段是對(duì)本班班主任說的，主要目的在于找回手表。
(1)你對(duì)周海說：(2)你對(duì)班主任說：
12.閱讀下面這則小故事，回答問題。
晚會(huì)開始了，小明第一個(gè)起來發(fā)言。他說：“各位老師，各位同學(xué)，大家好！你們能按時(shí)來參加我班的晚會(huì)，這是你們的光榮，我們表示熱烈的歡迎。”話音剛落，大家笑成一片。
大家為什么笑？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析并改正小明說得不當(dāng)?shù)脑?。答?
13.根據(jù)下面的內(nèi)容，寫出應(yīng)該說的話。
王華和李旗是同桌，也是一對(duì)好朋友。一天，王華發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆壞了，懷疑是李旗在借用時(shí)弄壞的，并且對(duì)李旗表示了不滿。晚上回家時(shí)哥哥才對(duì)王華說鋼筆是他不小心弄壞的。第二天，王華向李旗說了“對(duì)不起”。如果你是李旗，該如何回答王華的話？
答：
上午，曉陽聽說了以美國(guó)為首的北約悍然轟炸我國(guó)駐南斯拉夫大使館的消息，心里非常焦急，決計(jì)晚上回家看看報(bào)紙上的有關(guān)報(bào)道?；氐郊覄偰闷饒?bào)紙，媽媽就說：“曉陽快別看報(bào)紙了，還是做完作業(yè)就去睡覺吧?！贝藭r(shí)，曉陽怎么說，媽媽才會(huì)贊同地繼續(xù)看下去？
答：
一天，住同一幢樓的徐阿姨見到小林的姐姐時(shí)說：“你家小林真刻苦，每天晚上 12 點(diǎn)多鐘了，我們都睡覺了，還聽見她在練琴?！毙×纸憬阏f：(1）徐阿姨的話的言外之意是什么？請(qǐng)寫出來。言外之意是： ____（2）假如你是小林姐姐，你這時(shí)打算說些什么話？將這些話填在上文的橫線上。
[ 參考答案］
一、修改下列語句，使之簡(jiǎn)潔 l ．?dāng)?shù)目增加可以用倍數(shù)和分?jǐn)?shù)表示，數(shù)目減少只能用分?jǐn)?shù)表示，不能用倍數(shù)。應(yīng)改為“有些貨物的價(jià)格只相當(dāng)于別的電器市場(chǎng)的四分之一甚至五分這一。
二、分析下列有歧義的句子，指出它可有哪兩種意思 l、有三種理解：“我”在樓頂上，“他”不在樓頂上；“我”不在樓頂上，“他”在樓頂上；“我”和“他”都在樓頂上。
3.這個(gè)人喜歡說話；這個(gè)人客易說話，不會(huì)為難你的。
三、修改下列有歧義的句子，使之不會(huì)產(chǎn)生歧義（答案多種，這里僅提供一種）l ．改為：以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì)，巴勒斯游擊隊(duì)是早有準(zhǔn)備的。
四、語言連貫檢測(cè)題 1D2B3B4c5B6B7D8C9D
五、語言得體檢測(cè)題
2C3B（成績(jī)好用排列第一，取得榮譽(yù)才說摘取桂冠。）
4B（A 不夠婉轉(zhuǎn)； C 指責(zé)性強(qiáng)，別人不一定接受； D 未表明你在批評(píng)講粗
言的人）5D6C7D8C
家領(lǐng)導(dǎo)人與外國(guó)客人（往往地位較高者）的見面，此時(shí)不宜說“接見”。
(2)A 接見：理由：接見是指跟來的人見面。有時(shí)也含有上級(jí)對(duì)下級(jí)的見面這層意思。
③ B 約見：理由：這個(gè)詞常用在外交場(chǎng)合，指因某些外交方面的事情的交涉而預(yù)先約定時(shí)間地點(diǎn)的雙方有關(guān)人員的見面。
內(nèi)容不要有責(zé)問、責(zé)怪之意）（2）老師：我托周海保管的手表不見了，請(qǐng)您問問本班同學(xué)有推拾到，再問問其他班主任，是不是有同學(xué)拾到交給了他們。（設(shè)計(jì)說話，要清楚題目的要求，要注意通順、連貫、得體）12 ．小明說話不得體，所以引起了大家的笑聲。不得體表現(xiàn)在兩個(gè)地方：一
是“能按時(shí)”，在此情此境中顯得有些生硬，可以改為“應(yīng)邀”，也可刪去。二是誤用“你們的光榮”。
不好的。
（2）徐阿姨，對(duì)不起!影響您休息了。我讓小林今后晚上練琴早點(diǎn)結(jié)束，好嗎？
第四篇：語言能力運(yùn)用1
高考語文語言運(yùn)用題
一、開場(chǎng)白
開場(chǎng)白是指文藝演出、演講或晚會(huì)活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，宜簡(jiǎn)潔、新穎、活潑。如胡適在一次演講時(shí)這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報(bào)告的，我是來'胡說'的，因?yàn)槲倚蘸??！痹捯魟偮?，聽眾大笑。這個(gè)開場(chǎng)白既巧妙地介紹了自己，又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng)，而且活躍了場(chǎng)上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。
【創(chuàng)新示例】 2004年5月，清華、北大優(yōu)秀學(xué)生全國(guó)巡回演講團(tuán)赴各地演講。假如由你主持他們?cè)谀阈５膱?bào)告會(huì)，請(qǐng)你就此擬寫一段開場(chǎng)白，不少于60字。
二、結(jié)束語
與開場(chǎng)白相呼應(yīng)的是結(jié)束語，其作用類似于閉幕詞，它是由活動(dòng)主持人根據(jù)活動(dòng)的具體情況而作的小結(jié)陳詞，要求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、得體。
【創(chuàng)新示例】 毛澤東的詩詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞至今膾炙人口。某班在學(xué)習(xí)了毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》后舉行了“毛澤東詩詞朗誦會(huì)”主題活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)你為主持人寫一段結(jié)束語，來結(jié)束這次朗誦會(huì)。要求：①要引用毛澤東的詩詞；②語言連貫且富有激情；③不少于50字。
三、解說詞
解說詞是適用于對(duì)實(shí)物、圖象、人物、景物或影視畫面等進(jìn)行說明、解釋、描述的文字或口頭語言。寫解說詞要求語言簡(jiǎn)潔明了，能把事物的本質(zhì)特點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容解說清楚，讓讀者或觀眾能獲得對(duì)事物的深刻、鮮明的印象。它是把語言的實(shí)用性和藝術(shù)性結(jié)合起來進(jìn)行考查的一種創(chuàng)新題型。解說詞要能選用最佳的說明方法，抓住解說事物的特征，力求語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。
【創(chuàng)新示例】 某校擬舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大會(huì)組委會(huì)要求各班為本班代表隊(duì)寫一段展示本班精神風(fēng)貌的解說詞以供開幕式上宣傳報(bào)道組宣讀，假設(shè)你是高三（10）班的宣傳委員，請(qǐng)你為本班寫一段不少于80字的解說詞。
【創(chuàng)新示例】臺(tái)灣中學(xué)生暑期聯(lián)誼會(huì)代表團(tuán)來訪，主客雙方準(zhǔn)備安排一次手拉手旅游，兩校各有20名學(xué)生代表將同游西安的兵馬俑和敦煌莫高窟。假如你就是主方的一位同學(xué)，你將如何向臺(tái)灣同學(xué)介紹這兩處名勝呢？請(qǐng)你寫兩段文字，既能引起朋友的興致，又能將兩處景點(diǎn)聯(lián)系起來，具有趣味性、知識(shí)性和人文性。（6分）（1）
（2）
四、臨別贈(zèng)言
贈(zèng)言是臨別時(shí)說的或?qū)懙脑?，主要有畢業(yè)留言、臨別贈(zèng)言、送物贈(zèng)言等。荀子說：“贈(zèng)人以言，重于金石珠玉；勸人以言，美于黼黻文章；聽人以言，樂于鐘鼓琴瑟?！?題寫贈(zèng)言與編寫賀卡詞一樣，是語言的生活化與應(yīng)用性相結(jié)合的綜合考查形式。
【試題示例】贈(zèng)言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望，它可以增強(qiáng)信心、增進(jìn)友誼。假如你是高三的同學(xué)，在這即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈(zèng)言送給誰？請(qǐng)你給在你心中留下過深刻印象的某位同學(xué)或老師擬寫一條贈(zèng)言。要圍繞抒懷、祝愿、勉勵(lì)來構(gòu)思，內(nèi)容要健康向上，語言要富于文采，要給別人留下美好的祝愿和真誠的希望。言之有物言之有理,言之有趣,特別是言之有情。
五、串臺(tái)詞
2004年高考湖南卷第24題要求考生用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出《年輕的朋友來相會(huì)》這一節(jié)目。本題成為湖南卷最耀人眼的特色新題，獲一致好評(píng)。串臺(tái)詞往往寥寥數(shù)語卻起到了穿針引線、畫龍點(diǎn)睛作用，一般以男女分說的形式來寫，要注意與前后節(jié)目的銜接。如2004年中央電視臺(tái)主辦的“中秋晚會(huì)”共分四個(gè)篇章，其中第三篇章為“望月思鄉(xiāng)--故鄉(xiāng)秋憶月，異國(guó)夜驚潮”，第四篇章為“天涯共月--海上生明月，天涯共此時(shí)”，男女主持人過渡到第四篇章的串臺(tái)詞是：（男）每逢中秋來臨，賞月便成為人們經(jīng)久不衰的節(jié)目。（女）每逢中秋，一輪圓月東升之時(shí)，人們便在庭院、樓臺(tái)擺上月餅瓜果，邊賞月，邊暢談，直到皓月當(dāng)空，再分食供月果品，其樂融融。（男）守望那一輪明月，心境也會(huì)因有了如水之月而純凈似水。（女）人們?cè)诒M情賞月之際，會(huì)情不自禁地想起遠(yuǎn)游在外的親人。（男）好，朋友們，下面請(qǐng)您欣賞晚會(huì)的第四篇章：天涯共月--海上生明月，天涯共此時(shí)！
【創(chuàng)新示例】(2006江西21)學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡(jiǎn)明得體，每段不超過40字。(4分)第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束串聯(lián)詞①：
下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二(1)班演出。串聯(lián)詞②：
下面請(qǐng)欣賞高二(4)班演出的《西廂記·長(zhǎng)亭送別》。①②
六、廣告詞
2004年高考全國(guó)卷要求考生為“推廣普通話”及“義務(wù)獻(xiàn)血”擬寫公益廣告詞，讓人耳目一新。寫作時(shí)可運(yùn)用修辭，如：“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”（禁毒）、“樹木擁有綠色，地球才有脈搏”（環(huán)保）、“消費(fèi)促進(jìn)生產(chǎn)，維權(quán)促進(jìn)消費(fèi)”（維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益）、“會(huì)說普通話，'知音'遍華夏”（推廣普通話）、“點(diǎn)點(diǎn)滴滴熱血濃，人道博愛處處情”（公民義務(wù)獻(xiàn)血）等。最好能注意押韻，以便于記憶。如以“'生態(tài)安徽'建設(shè)”為內(nèi)容的公益廣告詞：“生態(tài)安徽大家創(chuàng)，持續(xù)發(fā)展奔小康”、“打造生態(tài)安徽，建設(shè)小康社會(huì)”、“山川秀美，生態(tài)安徽；美好家園，小康社會(huì)”等?！緞?chuàng)新示例】 請(qǐng)擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。（20個(gè)字以內(nèi)）
七、畫外音
畫外音是指電影、電視中不是由畫面中的人或物直接發(fā)出的聲音。如根據(jù)魯迅的同名小說《祝?！犯木幍碾娪啊蹲８！防镉羞@樣一幅畫面--祥林嫂再次來到魯鎮(zhèn)時(shí)，見人就說逢人就講“我真傻，真的┅┅”，大家圍攏著聆聽。此時(shí)畫外音為：“這個(gè)故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去；女人們卻不獨(dú)寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評(píng)論著?！?/p>
【創(chuàng)新示例】請(qǐng)對(duì)下面一組畫面加以想象創(chuàng)造，進(jìn)行解說，使之成為恰當(dāng)?shù)漠嬐庖?。注意：解說時(shí)，注意主體和陪襯物、背景的關(guān)系，注意順序，要給人很強(qiáng)的可視性。
畫面：①FLISH動(dòng)畫--蒲公英老了；②小蒲公英問媽媽：有什么遺產(chǎn)；③“媽媽”默默地給每一個(gè)孩子戴上一把遠(yuǎn)飛的小傘；④“孩子”高興地在大地的懷抱戲耍。
八、寫頒獎(jiǎng)詞
頒獎(jiǎng)詞是對(duì)受表彰的公眾人物頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)由頒獎(jiǎng)活動(dòng)主持人宣讀的致詞。寫頒獎(jiǎng)詞注意以下幾點(diǎn)：高度概括，簡(jiǎn)潔精煉。頒獎(jiǎng)詞以極其簡(jiǎn)潔精煉的語言高度地概括了每一個(gè)當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn)，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。詞吻意合，富有特色。頒獎(jiǎng)詞根據(jù)獲獎(jiǎng)?wù)呤论E的不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴(yán)，于人于事于情于理都顯得十分和諧得體。（3）語句清新，文筆優(yōu)美。頒獎(jiǎng)詞語句長(zhǎng)短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵?jì)，抒情、描寫、議論各有側(cè)重，有的還恰當(dāng)引用了一些名詩名句，尺幅之間，五彩飛揚(yáng)，讀來朗朗上口，給人以美的享受。（4）言志寓義，飽含深情。頒獎(jiǎng)詞贊揚(yáng)的人和事雖然各不相同，但無論是褒揚(yáng)還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。
【試題示例】2004感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)，中國(guó)女排獲感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)。請(qǐng)仿照下面一則頒獎(jiǎng)詞，在劉翔和中國(guó)女排中任選一方，擬寫一則頒獎(jiǎng)詞。（80字左右）袁隆平： 他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！根據(jù)04年高考試卷傳出的信息，仿句題的形式和內(nèi)容都有了較大突破，出現(xiàn)了寫串聯(lián)詞、連接詞的新題型。設(shè)計(jì)這道題一是為了考察考生的語言運(yùn)用能力，考生要將人物的事跡與精神完美結(jié)合才能答好題，二是為了對(duì)考生進(jìn)行思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。
九、宣傳標(biāo)語
標(biāo)語是實(shí)用性較強(qiáng)的宣傳手段，即用簡(jiǎn)潔的語言寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語。會(huì)議的宣傳、大型活動(dòng)的動(dòng)員往往借助于標(biāo)語這種傳統(tǒng)手段來營(yíng)造氛圍制造氣勢(shì)，擬寫時(shí)要注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的表達(dá)。
【創(chuàng)新示例】 根據(jù)要求，發(fā)揮想像，為2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式擬寫三條標(biāo)語。語言要親切、友善、生動(dòng)活潑、富有文采。
①（從運(yùn)動(dòng)員角度）展現(xiàn)各國(guó)運(yùn)動(dòng)員的精神風(fēng)貌。
②（從觀眾角度）表現(xiàn)觀眾對(duì)運(yùn)動(dòng)員的熱情期待。
③（從歷史的角度）表現(xiàn)這次體育盛會(huì)的意義。
十、寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞
歡迎詞、歡送詞、答謝詞都是迎送賓客和集會(huì)時(shí)應(yīng)酬用的講話稿?？腿藖砹擞芍魅顺雒姹硎練g迎，用歡迎詞；客人要走了，表示歡送，用歡送詞；賓客對(duì)主人的熱情接待表示感謝，則用答謝詞。名稱雖不一樣，寫作方法是大致相同的。這類題型主要考查應(yīng)用文體的語言運(yùn)用能力。
【試題示例】今年9月10日，曙光中學(xué)舉辦50周年校慶。屆時(shí)將在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行隆重的校慶慶典，假如你是曙光中學(xué)的一名學(xué)生，請(qǐng)你為慶典大會(huì)寫一篇?dú)g迎詞。（只寫正文，正文不超過200字）
第五篇：語言運(yùn)用題解題技法
語言運(yùn)用題解題技法
1．長(zhǎng)句短句與短句變長(zhǎng)句 ①長(zhǎng)句變短句
a.先提取主、謂、賓獨(dú)立成句,然后再將定、狀、補(bǔ)分別組句,不能成句的仍作修飾成分。b.組成一組句子后，句與句之間加上必要的關(guān)聯(lián)詞、連詞、代詞，以保證其連貫。c.若長(zhǎng)句是由幾個(gè)人做的事情組合而成，將事件逐一提取出來，再按時(shí)間先后排列，句與句之間加上必要的關(guān)聯(lián)詞、連詞、代詞即可。d.檢查句子有無語病、錯(cuò)別字，是否順暢。②短句變長(zhǎng)句
a.下定義（刪去不必要的信息）：主語是+多個(gè)有序的定語+賓語。
b.以某詞作主語：幾個(gè)有序的定語+主語（某詞）+狀語（表時(shí)間、地點(diǎn)、方式、目的、原因的介詞結(jié)構(gòu)為主）+謂語+幾個(gè)有序的定語+賓語。
c.以某詞作為開頭（重組）：某詞既可以作整個(gè)句子的主語也可以不作整個(gè)句子的主語，整個(gè)句子前后語意連貫即可，但重組后的整個(gè)句子未必是長(zhǎng)句，因?yàn)殚L(zhǎng)句是一個(gè)復(fù)雜的單句。2．排序題
a.看前后文有無提示排序的詞語。
b.把握這一組句子的大意（有前后文的還得聯(lián)系前后文）。
c.觀察這組句子有無明顯的邏輯順序（總—分—總、總—分、分—總、一般—特殊、遞進(jìn)、主—次等），時(shí)間順序、空間順序、中心句。d.注意句子開頭的關(guān)聯(lián)詞、連詞、代詞、上下句相互涉及的詞語或信息。e.確定首句、尾句、鄰近語句，有時(shí)候標(biāo)點(diǎn)也有提示作用，排好后多讀幾遍。3．壓縮語段 ①一句話新聞
A.字?jǐn)?shù)在25字以內(nèi)或20字以內(nèi)的直接從導(dǎo)語中提取。
a.何國(guó)/何組織/何部門/何人等+何時(shí)+何地+做了何事或發(fā)生了何事。
B.字?jǐn)?shù)在25—50字之間，既要看導(dǎo)語還得看主體中的信息，加上事件的結(jié)果、影響、意義、作用等。方法同前。
●擬寫新聞標(biāo)題則在一句話新聞的基礎(chǔ)上再提煉，語意更簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)更少。C.其他語段的壓縮，方法與一句話新聞基本一致。
②提取關(guān)鍵詞：提取主語、謂語、賓語、重要的修飾限制性詞語（常為名詞、動(dòng)詞、數(shù)量詞，提取出來后能概括材料的主要內(nèi)容）。
4、圖表與文字的轉(zhuǎn)換 ①漫畫轉(zhuǎn)文字
a.熟悉三類漫畫（歌頌贊美、批判諷刺、哲理反映），確定漫畫類別。b.熟悉漫畫常用的手法：夸張變形、對(duì)比襯托、擬人、比喻、借代、象征。
c.抓住漫畫中的主體，襯體，背景環(huán)境，人物的神態(tài)語言、動(dòng)作肖像，特寫之處，提示文字，漫畫標(biāo)題，結(jié)合閱讀和生活積累，充分發(fā)揮想象與聯(lián)想，從而描述其內(nèi)容，揭示其主題。②徽標(biāo)轉(zhuǎn)文字
a認(rèn)真分析題干對(duì)徽標(biāo)的解說、提示，從中尋找解題思路與答案。
b.結(jié)合題干要求、提示、生活積累，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想分析徽標(biāo)的造型、構(gòu)成元素，寄寓之意或象征之意。③表格轉(zhuǎn)文字
a.聯(lián)想并運(yùn)用政治、歷史、地理和數(shù)學(xué)知識(shí)，懂得如何看表格。
b.緊扣題目要求、提示文字，分析縱橫數(shù)據(jù)變化，找出差異、共性、特點(diǎn)或得出結(jié)論、推論。
5、語言的準(zhǔn)確、得體、簡(jiǎn)明、生動(dòng)、鮮明 ①擬寫標(biāo)語、公益廣告詞
a.準(zhǔn)確全面的把握活動(dòng)宣傳或主題的內(nèi)容，分析其隱性要求，注意其顯性要求。b.巧用對(duì)偶句、排比句、押韻及多種修辭手法。
c.化用或改造詩詞佳句、歌詞、熟語等。②刪除或保留
a.將文段中可有可無不影響意思表達(dá)，重復(fù)啰嗦、相互矛盾的詞語刪除即可。③常見應(yīng)用文的改錯(cuò)與擬寫
a.熟悉常見應(yīng)用文（通知、啟事、便條、請(qǐng)柬、書信、海報(bào)等）的基本格式，正文內(nèi)容的組成部分。
b.先考慮格式有無錯(cuò)誤或不完整，再考慮相互關(guān)系，稱呼落款有無錯(cuò)誤，最后考慮正文內(nèi)容是否完整，用詞是否準(zhǔn)確、得體、簡(jiǎn)明、連貫、鮮明。④擬寫解說詞、主持人臺(tái)詞，祝福語
a.準(zhǔn)確全面的把握節(jié)日活動(dòng)的主題內(nèi)涵，場(chǎng)合對(duì)象，關(guān)系背景等，巧用對(duì)偶句、排比句、押韻及多種修辭手法表情達(dá)意。
b.化用或改造詩詞名句、歌詞、熟語等表情達(dá)意。⑤情境補(bǔ)充式（在一定的場(chǎng)合情境補(bǔ)充對(duì)話）
a.聯(lián)系上下文，準(zhǔn)確全面的把握具體的場(chǎng)合情境，人物關(guān)系，對(duì)象的年齡、身份、職業(yè)、性格、文化等，使用多種表現(xiàn)手法，巧妙的表情達(dá)意。
6、仿用與擴(kuò)寫
a．注意句式與原句或前后句的句式務(wù)必保持統(tǒng)一。
b．運(yùn)用同等數(shù)量的同樣的表現(xiàn)技巧，字?jǐn)?shù)基本一樣，最好不要超過3字。c．?dāng)U展的對(duì)象或重點(diǎn)所占字?jǐn)?shù)要達(dá)到2/3以上。
e．表情達(dá)意要準(zhǔn)確，不悖常理，不犯邏輯錯(cuò)誤，無語法毛病、錯(cuò)別字等。
高考語病經(jīng)典病句練習(xí)60題
1．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
B保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問題。
C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。
D．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
2．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。
B．我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。
C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
D．經(jīng)過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。
3．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
B．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
C．退休以后，馬永傾幾乎無時(shí)無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時(shí)間把自己前半生砍的三萬多棵樹補(bǔ)種上。
D．他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時(shí)無刻不在思念家鄉(xiāng)。
4．下列各句沒有語病的一句是（）
A．我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。
B．人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。
C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。
D．經(jīng)過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。
5．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定。
B．如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。
C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。
D．考試開始后，大約過了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。6．下列各句沒有語病的一句是（）
A．他平時(shí)總是沉默寡言，但只要-到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。
B．目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué) 性能必須高度穩(wěn)定。
C．如何才能富起來呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。
D．這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。
7．下列各句沒有語病的一句是（）
A今年年初，美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。
B．應(yīng)聘的外國(guó)專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資。
C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。
D昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。8．下列各句句意明確的一項(xiàng)是（）
A．縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。
B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。
C．這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)就沒及格。
D．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。9．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．新鄉(xiāng)人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。
B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。C．大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。
D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。
10．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。
B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。
C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展“人生意義在于奉獻(xiàn)”的討論后，經(jīng)過大家的努力，使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。
D．楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。
11．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．過去，我們?cè)患臃治龅嘏辛怂?，現(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)的批判是失之偏頗和不夠慎重的。
B．無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。
C．這座拱橋，建有56個(gè)橋孔，這在國(guó)內(nèi)造橋史上還是先例。
D．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。
12．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)治病的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。B．對(duì)偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯(cuò)誤，也不利于對(duì)他們的教育工作。
C．從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，這便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增 的墓。
D．這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。
13．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．今年“十一”黃金周期間，這個(gè)市的3000多名消防官兵，已準(zhǔn)備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。
B．華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，其前途不可估量。
D．北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。
14．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．《古文觀止》獨(dú)具特色，自問世以后300年來，廣為傳播，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。
B焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的。
C．最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)超額完成了。
D．人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。
15．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．我們要認(rèn)識(shí)和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。
B．“神舟六號(hào)”飛船發(fā)射成功，誰能否認(rèn)中國(guó)沒有進(jìn)入國(guó)際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力? C．在江主席訪美期間，美方曾以不安全為由，試圖勸阻江主席不去顧毓秀老師家，但江主席堅(jiān)持中國(guó)“尊師重教”的傳統(tǒng)，決意登門拜訪。
D．無數(shù)事實(shí)告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應(yīng)當(dāng)滿懷信心，去爭(zhēng)取勝利。
16．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。
B．目前，天津市兩學(xué)生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故原因和設(shè)備的質(zhì)量問題正在調(diào)查中。
C．今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。
D．我國(guó)最大的煤炭基地開灤，在第四個(gè)五年計(jì)劃期間產(chǎn)量增加了兩倍，使一個(gè)開灤變成了三個(gè)開灤。
17．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．這場(chǎng)春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。
B．所謂調(diào)配色彩主要指斟酌所用詞語的語體色彩和感情色彩，要注意詞語在語體上有書面語和口語的區(qū)別，在感情上有褒和貶的不同。
C．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。
D．罪犯對(duì)少女以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。18．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演。日前，演員正在緊張的排練之中。
B．近年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招 生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。
C．不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。
D．我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。
19．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。
B．他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見，對(duì)別人的意見從來不隨便茍同。
C．為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時(shí)間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。
D不曉得什么原因，我對(duì)這課的故事印象特別的深，到現(xiàn)在我還約略諳誦得出來。20．下列各句表意明確的一項(xiàng)是（）
A．孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。
B．我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥恚稚咸嶂粋€(gè)黑色提包。
C．李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。
D．他有一個(gè)女兒。在醫(yī)院工作。
21．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，那便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增墓。
B．科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。
C．有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把制止有償新聞、買賣書號(hào)等當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)長(zhǎng)抓不懈。
D．事業(yè)、企業(yè)單位在使用撥款或銀行貸款從事技術(shù)改造采購設(shè)備時(shí)，要優(yōu)先考慮國(guó)產(chǎn)設(shè)備。
22．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。
B．中國(guó)人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。
C．這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。
D．他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。
23．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．從大量的資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可置疑的。
B．2001年北京大運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒一舉襄括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國(guó)的形象。C．在這次嚴(yán)打斗爭(zhēng)中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因?yàn)檫@些罪犯直接威脅人民生命財(cái)產(chǎn)。
D．“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。24．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．這會(huì)兒你不能去找他，他正在考場(chǎng)考研究生。
B．學(xué)校安排各項(xiàng)活動(dòng)，都要本著對(duì)學(xué)生有教育作用這一原則。
C過去在墨西哥和智利，流行性感冒是致死的疾病，別的國(guó)家為此病而死的病例也不少。
D．“心連心”藝術(shù)團(tuán)近日正與當(dāng)?shù)匚乃噲F(tuán)體聯(lián)袂演出，古田地區(qū)的軍民奔走相告，企盼親人的到來。
25．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。B．他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。C．對(duì)兩院院士歷年來為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。
D．在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其它協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。
26．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．如果說他們已真正學(xué)好了理論，可以在培訓(xùn)班畢業(yè)了，不如說他們只學(xué)會(huì)了搞形象工程的空頭理論而已。
B．假如是現(xiàn)在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白的。
C．雖然文章內(nèi)容很精彩，但是語言樸實(shí)無華，幾近口語。
D．人們?nèi)绻枷牖?，社?huì)風(fēng)氣不好，經(jīng)濟(jì)是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。
27．下列各句沒語病的一項(xiàng)是（）
A．這個(gè)問題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。
B．在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。
C．我看誰也不可否認(rèn)這出戲沒有一定的消極影響。
D．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢? 28．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。
B．他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無比熱愛的人，這比對(duì)生活失掉信心更可貴。
C．他不僅能夠吃透“三個(gè)代表''理論的精神實(shí)質(zhì)，而且還能夠運(yùn)用這些理論指導(dǎo)自己的工作。
D．綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶人迷人的天地。29．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A為了貫徹實(shí)施《教師法》，縣教育局于教師節(jié)前已兌現(xiàn)了拖欠教師的所有工資。
B．巴金對(duì)我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。
C．在21世紀(jì)人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。
D．我校在開展愛國(guó)主義教育的活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺性和主動(dòng)性。30．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時(shí)候了。B．可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。
C．這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。
D．作為喊了多年精神文明建設(shè)的無錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會(huì)公德做起，確實(shí)有點(diǎn)難為情。
31．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．”9?11"恐怖事件造成美國(guó)人民生靈涂炭，同時(shí)也帶來了經(jīng)濟(jì)的滑坡。
B．我的拙見，歸根結(jié)蒂一句話：掙錢才是硬道理。C．近10年來，長(zhǎng)江源頭生態(tài)破壞的嚴(yán)重情況令人堪憂。
D．本書作者希望這本書能對(duì)讀者在學(xué)習(xí)英語句型方面起舉一反三的作用。
32．下列各句表意明確的一項(xiàng)是（）
A．通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械摹?/p>
B．在英國(guó)，一只狗進(jìn)一次美容院的花費(fèi)，相當(dāng)于一個(gè)普通工人月工資的三四倍。
C．那年，我響應(yīng)黨的號(hào)召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當(dāng)了新型農(nóng)民。從此，就改變了我的人生。D．奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。
33．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．糧庫主任的失職，使100噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他記過處分，并賠償一萬元經(jīng)濟(jì)損失。
B．樓上戶主是知識(shí)分子，但常有餿泡飯臨窗潑下；平房里的住戶大多是環(huán)衛(wèi)工人，卻經(jīng)常向外扔爛菜葉。C．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。D．這個(gè)被評(píng)為先進(jìn)單位的曙光電線，是由三個(gè)街道生產(chǎn)小組合并起來的。34．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。
B．三張小方桌拼在一起，作為會(huì)議桌，以供接待客人和開會(huì)之用。
C．她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。
D．下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。35．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．分小班能針對(duì)性地解決學(xué)生存在的各種問題。
B．作者著力刻劃了兩位主要人物，這兩位主要人物的一言一行，一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了作者對(duì)這兩類不同女性的深刻理解和深切同情。
C．這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者，特別是中小學(xué)教師的重視。
D．母親的貧血和吞咽困難均已恢復(fù)，這多虧王大夫高超的醫(yī)術(shù)。36．下列每組中的兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是（）
A．①去年我差點(diǎn)考上北大。②去年我差點(diǎn)沒考上北大。
B．①中國(guó)足球隊(duì)差點(diǎn)輸了。②中國(guó)足球隊(duì)差點(diǎn)沒輸。
C．①小張差點(diǎn)買了那張假畫。②小張差點(diǎn)沒買了那張假畫。
D．①雨天路滑，好幾個(gè)人差點(diǎn)摔倒。②雨天路滑，好幾個(gè)人差點(diǎn)沒摔倒。
37．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．由于蒲松齡所處的時(shí)代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。
B．《手機(jī)三包規(guī)定》深受廣大消費(fèi)者歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。
C．3月17日，六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。
D．對(duì)科學(xué)問題上的事非之爭(zhēng)，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一個(gè)會(huì)有好結(jié)果。44．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．令人不可思議的是，當(dāng)該地區(qū)違規(guī)操作的問題曝光以后，各地的采購員反倒蜂擁而至。
B．兔子泛濫成災(zāi)，糟蹋了整個(gè)牧場(chǎng)，使譽(yù)滿全球的澳洲綿羊成倍減少。
C．公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。D．我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭圓滿成功。45．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．為了爭(zhēng)取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前面，把我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去。
B．觀摩會(huì)上，林醫(yī)生為兩個(gè)中學(xué)生做了角膜切開矯正近視手術(shù)。
C．我們無論如何不能不承認(rèn)，太陽不是從東方升起西方落下的。
D．請(qǐng)連長(zhǎng)放心，盡管遇到多大的困難，我們也要堅(jiān)決完成任務(wù)。46．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．此文對(duì)法國(guó)學(xué)派和美國(guó)學(xué)派作了較為公正的評(píng)價(jià)，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)比較文學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展能起促進(jìn)作用。
B．和國(guó)際接軌，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，對(duì)某些在舊軌道上運(yùn)作慣了的同志，的確感到不習(xí)慣。
C．這次地名普查工作的中心內(nèi)容是更新、補(bǔ)漏、改錯(cuò)，也就是補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名，更新過時(shí)的地名。
D．由于學(xué)校教學(xué)成績(jī)顯著，多次受到省、市委的表彰。47．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．這樣做純粹是一種個(gè)人行為，因?yàn)闆]有得到有關(guān)部門尤其是專門為我們?cè)O(shè)計(jì)安裝這種隔板的房產(chǎn)部門的授權(quán)。
B．現(xiàn)在市場(chǎng)假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止，希望廣大消費(fèi)者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機(jī)。
C感冒的主要表現(xiàn)是上呼吸道局部的炎癥為主，并出現(xiàn)高燒、頭疼、咳嗽等癥狀。
D．黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功。48．下列各句句意明確的一項(xiàng)是（）
A．入秋以來，天津和北京的部分地區(qū)接連下了兩場(chǎng)雨。
B．我們剛進(jìn)入工地，兩個(gè)工區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志就熱情地迎了上來。
C．她的話不能不在我心中產(chǎn)生一種無可名狀的沉重感。
D．對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，這樣做真不容易。49．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．盡管警方表示奧姆真理教化學(xué)班負(fù)責(zé)人坦白該教手中已經(jīng)沒有了毒氣，但是誰也不敢保證這一坦白是真是假。
B．腐敗現(xiàn)象不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向的改革造成的，不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
C．我不同意購置這些高檔家具，不僅因?yàn)檫@些東西對(duì)我們并不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。
D．當(dāng)前和今后的一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入就業(yè)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。
50．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．這家老字號(hào)制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨(dú)特、療效顯著而馳名中外。
B．這些軟件單買共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之二。
C．一篇論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。
D．這次活動(dòng)的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過程，并以此推動(dòng)弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
51．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．本校師生員工出入校門一律憑工作證和學(xué)生證。
B．當(dāng)我看到你的神態(tài)是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時(shí)候，使我滿腹的疑慮消失了。
C．本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語文教師及其他語文工作者。
D．這篇文章，抓住外婆的笑來反映黨的英明政策給人民帶來的幸福生活。52．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．她從《羊城晚報(bào)》上看到了南方醫(yī)院采用新技術(shù)，為小兒麻痹后遺癥、兩腿長(zhǎng)度不一的患者施行肌骨一次延長(zhǎng)手術(shù)。
B．英國(guó)皇家芭蕾舞團(tuán)在首都劇場(chǎng)的演出，博得了全場(chǎng)觀眾的熱烈的掌聲，對(duì)這次精彩的表演評(píng)價(jià)很高。C．為了適應(yīng)工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作。
D．化學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向考查學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、思維能力，為某些目標(biāo)設(shè)計(jì)化學(xué)題型成為命題的基本思路。
53．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．同學(xué)們觀看電影《焦裕祿》后，受到了深刻教育。
B．截至10月底，這位著名的勞模完成生產(chǎn)任務(wù)已超過全年預(yù)定計(jì)劃的50％。
C．經(jīng)過精心選育，使野生蘭花清香誘人，珍品迭出。
D．現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。54．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．由于紡織工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國(guó)的出口棉布受各國(guó)顧客歡迎。
B．我們不能把開會(huì)積極發(fā)言作為衡量一個(gè)人政治覺悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。
C．一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。
D．感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。55．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．在老師和同學(xué)們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。
B．奧地利科學(xué)家是在阿爾卑斯山山腳下對(duì)云層中的降雨進(jìn)行冷凍、收集、分析和提煉后得出上述結(jié)論的。C．影片《生死抉擇》是一部給人以強(qiáng)烈震撼和深刻警示的反腐倡廉的文藝作品，是黨風(fēng)廉政建設(shè)的生動(dòng)教材和重要措施。
D．作為中國(guó)最成功的運(yùn)動(dòng)員，鄧亞萍獲得了4塊奧運(yùn)會(huì)金牌，是目前中國(guó)選手中得到金牌最多的。
56．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．問題的嚴(yán)重性還在于對(duì)這種不愛惜人民幣的違法行為，社會(huì)上許多人至今還沒有予以足夠的重視。
B．我相信：假若一旦我們的神圣的國(guó)土再一次遭受異族的入侵的話，其下場(chǎng)比第二次世界大戰(zhàn)時(shí)更慘。C．有沒有好的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)不可少的因素。
D．高新科技園區(qū)以智力密集為依托，以開拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目標(biāo)，不斷促進(jìn)科研教育與生產(chǎn)相結(jié)合。
57．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．為了摸清發(fā)病規(guī)律，我們醫(yī)院掛鉤幾個(gè)單位，經(jīng)常進(jìn)行調(diào)查研究。
B．我們這里的企業(yè)改制工作已經(jīng)進(jìn)入在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，制訂全面規(guī)劃的階段。
C．新中國(guó)初創(chuàng)時(shí)的故宮博物院的文物僅是昔日紫禁城藏品的十分之一，書畫卷冊(cè)就更微乎其微了。D．今年郊區(qū)的水稻長(zhǎng)勢(shì)極好，郊區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)估計(jì)今年郊區(qū)水稻的總產(chǎn)量會(huì)超過歷史水平。
58．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．改革開放以來，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績(jī)。
B．被訪者幾乎都表示對(duì)北京不甚了解，但都認(rèn)為北京是一個(gè)有著悠久歷史的傳統(tǒng)文化的城市。
C．在適當(dāng)?shù)碾A段對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，是陳晨同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的一條成功經(jīng)驗(yàn)。
D．誰也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說是對(duì)孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。
59．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．現(xiàn)在住房雖然比過去只多了六平方米，老少三代可以不再擠在一個(gè)房間里，自己也可以有個(gè)讀書寫字的地方了。
B．古埃及文字和巴比倫楔形文字雖然比漢字來源可能更遠(yuǎn)，但早在紀(jì)元前就已經(jīng)不再通行，而漢字延續(xù)至今仍然是正式通行的記錄漢語的書寫符號(hào)。
C．抗戰(zhàn)前一年，住房和兩畝地都給地主奪去了，為了無法維持生活，他就跑到太原去當(dāng)兵。
D．《教師法》規(guī)定，教師的工資不低于或高于國(guó)家公務(wù)員的工資。60．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）
A．對(duì)兩院院士歷來為現(xiàn)代化建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。
B．我興趣廣泛，愛寫作、愛書法、愛繪畫，希望老師多從這方面給予指導(dǎo)。
C．中央電視臺(tái)《決勝》抗洪紀(jì)實(shí)片的播放，使觀眾受到愛國(guó)主義精神文明的洗禮，喚起了人們對(duì)抗洪英雄的緬懷。
D．我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭獲得圓滿成功。
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