第一篇：2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試備考—如何實(shí)現(xiàn)人崗匹配

2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試備考—如何實(shí)現(xiàn)人崗匹配

自我認(rèn)知與擬任職位匹配題出題形式多樣，其考察的核心點(diǎn)是“匹配”。而很多考生在答題時(shí)只是單純地答題，并未突出自身特質(zhì)與崗位的匹配性，因此也難以有讓考官滿意的答

案。為了幫助考生提高答題的針對性，真正實(shí)現(xiàn)人崗匹配，從以下三個(gè)方面加以介紹。

一、明確崗位的素質(zhì)要求

要實(shí)現(xiàn)人崗匹配，就要求考生不僅要對自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，還要能夠明確崗位的素質(zhì)

要求。但要注意，崗位的素質(zhì)要求與崗位要求是有區(qū)別。素質(zhì)要求是對考生內(nèi)在特質(zhì)的要求。

比如說鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位，其素質(zhì)要求便是有責(zé)任感、意志力強(qiáng)、能吃苦耐勞等，而崗位要求則可能

是大專以上人員等等。

我們還可以發(fā)現(xiàn)，崗位素質(zhì)要求是想通的，也就是說即使崗位不同，其素質(zhì)要求也會(huì)有

相似的地方。但要真正實(shí)現(xiàn)人崗匹配，則更應(yīng)突出崗位的特殊性。比如說，對于應(yīng)聘工商部

門等執(zhí)法工作的，其素質(zhì)要求應(yīng)突出有正義感等。

二、根據(jù)素質(zhì)要求來選擇內(nèi)容

在自我認(rèn)知與擬任職位匹配題中，有時(shí)會(huì)讓考生敘述最難忘的事或介紹自己的某方面特

點(diǎn)等等。對于這個(gè)，雖然大多數(shù)考生都能夠清楚地表明事件內(nèi)容，詳細(xì)地介紹自己的特征。

但是這樣的內(nèi)容并非考官所需，原因就在于考生所述未與崗位素質(zhì)要求結(jié)合起來。對此，考

生應(yīng)注意，在選擇內(nèi)容時(shí)要從崗位素質(zhì)要求出發(fā)，之后再圍繞內(nèi)容講述有關(guān)故事。例如，報(bào)

考秘書崗的考生，在問到優(yōu)點(diǎn)時(shí)可說自己謹(jǐn)慎、邏輯性強(qiáng)、寫作能力突出等與崗位素質(zhì)要求

相關(guān)的內(nèi)容，然后再圍繞著這幾點(diǎn)去選擇一些經(jīng)歷來佐證自己，以使所述真實(shí)可信。

三、落腳點(diǎn)始終是工作

一些考生在回答自我認(rèn)知題時(shí)，雖然會(huì)有意識(shí)地去選擇與崗位有關(guān)的內(nèi)容，但落腳點(diǎn)卻

不是工作。比如，有題問考生經(jīng)歷了哪些階段。大部分考生都意識(shí)到要敘述自己的學(xué)習(xí)與工

作階段，并且會(huì)突出自己的學(xué)習(xí)成績和所獲獎(jiǎng)項(xiàng)。這些東西無疑能夠在某種程度上讓考官感

覺到該考生的優(yōu)秀之處，但考官卻不能從答案中直接得出考生哪些地方是適合該工作崗位的。

要想讓自己能夠直接給出考官想要的答案，即實(shí)現(xiàn)人崗匹配，則需要考生在敘述完自己

所學(xué)之后，能將點(diǎn)落在工作上，即告訴考官自己所學(xué)能在工作中幫助群眾解決某方面的問題

等等。

考生應(yīng)明白，自我認(rèn)知題不是單純地介紹自己，而是向考官證明自己是最適合報(bào)考崗位的，因此實(shí)現(xiàn)人崗匹配才是考生作答自我認(rèn)知題的終極目標(biāo)。要把握好這一方向，就需要考

生始終圍繞工作、圍繞崗位素質(zhì)要求來展開，即出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是崗位。

第二篇：2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試備考—綜合分析題類型解析

2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試備考—綜合分析題類型解析

所謂叫綜合分析題，從字面理解，要求考生必須同時(shí)具備綜合能力和分析能力?！熬C合能力”歸根到底，就是要求考生能從一定的高度看待問題的本質(zhì)或產(chǎn)生的背景，比如說：談

談你對霧霾的看法，有人可能認(rèn)為是工業(yè)污染導(dǎo)致的，有人可能認(rèn)為是車輛增多促使的，這

都是其中的原因，但根本的原因是經(jīng)濟(jì)的告訴發(fā)展，導(dǎo)致人們的資源消耗過度使得環(huán)境遭到

破壞，從而霧霾現(xiàn)象頻發(fā)，這就是其中的較為深層次的問題。也就是綜合能力就是希望考生

能把握較為本質(zhì)的東西?！胺治瞿芰Α眲t是要求考生看問題不僅有高度，還能有寬度，能從

各個(gè)層面、各個(gè)角度分析問題，比如從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、政治等不同角度觀察實(shí)踐背后的原因和問題。最后，把綜合和分析兩者有機(jī)的結(jié)合，那么這類題目就會(huì)取得較為理想的答題

效果?，F(xiàn)在我們從積極、消極、中性談?wù)劸C合分析的答題思路和技巧。

積極類的綜合分析題

一般都是對國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言、國務(wù)院、黨中央出臺(tái)的相應(yīng)政策等發(fā)表自己的看法。這類

綜合分析題需要我們更多的去談它的積極意義以及如何更好的領(lǐng)會(huì)、貫徹執(zhí)行這句話或這個(gè)

政策。因此，積極類綜合分析題的答題思路就是先扣題、再談積極意義、然后再談怎樣更好的執(zhí)行，最后稍作總結(jié)。簡單說，就是談哪里好，怎樣才能更好。比如這道題：溫總理就政

府工作報(bào)告和“十二五”規(guī)劃綱要草案向工人、農(nóng)民工等11位基層群眾代表征求意見，請談

談你的看法。它的思路就是先扣題，即溫總理的做法體現(xiàn)了執(zhí)政為民的理念;再談積極意義，即它有利于政府制定政策更符合民意、更能聽取基層民眾的呼聲，更能拉近與百姓的距離;

然后談怎樣更好的貫徹落實(shí)，即各地方也應(yīng)在制定政策時(shí)多吸取民意，比如建立互動(dòng)平臺(tái)、百姓信箱、聽證會(huì)等多種形式;最后總結(jié)，我也要在以后的工作中實(shí)事求是，以群眾的訴求

為工作的出發(fā)點(diǎn)。

消極類的綜合分析題

一般針對的就是國家打擊的、帶來負(fù)面影響的事件。這類綜合分析題需要我們更多的去

談它的消極影響、帶來哪些危害、產(chǎn)生的原因以及如何解決這類事件。因此，消極類綜合分

析題的答題思路就是先扣題、再談負(fù)面影響和危害、產(chǎn)生的原因、然后再談怎樣的解決，最

后總結(jié)。簡單說，就是談哪里不好，怎樣才能變好。比如：最近有不少歹徒到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)

行人身攻擊，引起眾多學(xué)校恐慌，并引起社會(huì)廣泛關(guān)注，對此你怎么看?它的思路就是先扣

題，這反映了在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)伴隨著貧富差距增大等不和諧的因素;再談危害和

原因，這一方面危害了青少年的人身安全，也不利于社會(huì)的穩(wěn)定和諧，原因有學(xué)生自身的安

全意識(shí)不強(qiáng)，老師、家長的安全教育不足，學(xué)校的安保工作不到位以及社會(huì)的關(guān)注度不夠的原因;然后談解決，比如加強(qiáng)學(xué)生自身的安全意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校加大安保力度，相關(guān)部門要加

大犯罪分子的打擊力度以及整個(gè)社會(huì)營造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍等，最后簡單總結(jié)。

中性類的綜合分析題

一般指的是新生的事物或需要從辯證眼光看待的事件或問題，這類綜合分析題是最常見的。它需要我們先去談它的積極意義，然后去談它的消極影響、帶來哪些危害、產(chǎn)生的原因

以及如何解決這類事件。因此，中性類綜合分析題的答題思路就是先扣題、再談積極意義、負(fù)面影響和危害、產(chǎn)生的原因、然后談怎樣的解決，最后總結(jié)。簡單說，就是談好在哪里、不好在哪里，怎樣才能變好。比如：某地推出交警和司機(jī)換崗一天的活動(dòng)，請你談?wù)剬Υ说目捶?。答題的思路依然是先扣題，這體現(xiàn)了我們執(zhí)法理念的創(chuàng)新;積極意義，可以換位思考，有利于更好的了解執(zhí)法對象和讓司機(jī)兄弟了解相應(yīng)的法規(guī)，有利于我們更好的做好執(zhí)法工作;

負(fù)面影響，操作性較差、司機(jī)兄弟沒有專業(yè)的培訓(xùn)、不熟悉具體的執(zhí)法規(guī)則，會(huì)影響正常的執(zhí)法工作;解決辦法，可以加大對執(zhí)法對象的法律法規(guī)培訓(xùn)，增加創(chuàng)新性執(zhí)法理念等;最后總

結(jié)，可以結(jié)合自己，如果作為執(zhí)法人員在堅(jiān)持執(zhí)法原則的同時(shí)做到柔性執(zhí)法。

第三篇：2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試備考—計(jì)劃協(xié)調(diào)題型答題技巧

2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試備考—計(jì)劃協(xié)調(diào)題型答題技巧

國考面試與各地省考面試最大的區(qū)別在于國考的面試中有專業(yè)崗位，那么廣大考生應(yīng)盡可能

在答時(shí)要涉及到與工作崗位職責(zé)相關(guān)的內(nèi)容。在國考面試的考題中經(jīng)常出現(xiàn)一種能力的測查

——計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，保護(hù)提頻率已達(dá)到80%左右。因此，教育專家認(rèn)為這一能力的考查

不容忽視，應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。

一、題型概述

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查是每年國考專項(xiàng)部門面試必考的能力考查之一，且多在試題第二題的位置出現(xiàn)。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是考生自我能力的一種展現(xiàn)，拉開差距的大好機(jī)會(huì)，但

同時(shí)又是最有難度的題型，一不小心可能調(diào)入題目的陷阱中。該種題型是否能夠答好，會(huì)給

考官留下人際交往或好或壞的印象，在一定程度上會(huì)影響考生的最后成績。所以各位考生一

定要充分重視測查這種能力的題型。

經(jīng)本人研究發(fā)現(xiàn)，近幾年來，國考公務(wù)員專項(xiàng)部門面試的考題中最容易出現(xiàn)計(jì)劃組織協(xié)

調(diào)能力偏向計(jì)劃組織——活動(dòng)策劃類的題目，而考生也普遍反映一遇見這類試題就束手無

策，因此，我現(xiàn)在就此類試題進(jìn)行重點(diǎn)講解，以幫助考生提高應(yīng)對此類題目的能力。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力測查的題目顧名思義，題目形式主要是將題目中的活動(dòng)進(jìn)行合理策

劃，讓活動(dòng)可以順利開展，并可以將活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行陳述，從而體現(xiàn)出一個(gè)人考生的活

動(dòng)組織能力。

二、解題技巧

應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到，這類型的題目只要考生能夠在理解題干含義的基礎(chǔ)上將活動(dòng)合理安

排，需在答題的過程中注意兩個(gè)方面即活動(dòng)的形式和內(nèi)容，要明確命題人所要考查考生哪方

面的能力，針對題目的題干進(jìn)行內(nèi)容的闡述，方可在一定程度上提高分?jǐn)?shù)，因此可以采用以

下思路進(jìn)行作答，以國稅專項(xiàng)題目為例：

1.通過題目本身引出工作的總體原則、態(tài)度等;

2.針對題目的要求對活動(dòng)的方式進(jìn)行選擇;

3.重點(diǎn)論述這樣的一場活動(dòng)的具體內(nèi)容。

三、例題講解

為了響應(yīng)中央“深化財(cái)稅體制改革”的號(hào)召，你單位要舉辦一次稅收知識(shí)競賽，領(lǐng)導(dǎo)要

你組織此次活動(dòng)，請問你怎么組織?

【題型分析】計(jì)劃組織能力的考查

【審題關(guān)鍵】深化財(cái)稅體制改革 稅收知識(shí)競賽 活動(dòng)

【思路點(diǎn)撥】通過題目中對稅收知識(shí)競賽進(jìn)行活動(dòng)的策劃和組織。

【參考答案】

此次稅收知識(shí)競賽是在中央“深化財(cái)稅體制改革”的背景下舉辦的，作為國稅公務(wù)人

員，更應(yīng)第一時(shí)間了解與此次改革相關(guān)的知識(shí)，我一定會(huì)組織好這次活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)大家參

與的積極性。

首先，明確稅收知識(shí)競賽的活動(dòng)主題，組建籌備小組，做好人員分工，擬定活動(dòng)方案。

活動(dòng)方案對稅收知識(shí)競賽的主題、意義、時(shí)間、地點(diǎn)、形式、參賽人員、邀請嘉賓、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)

置、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的策劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。

其次，發(fā)布活動(dòng)通知。在單位內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布知識(shí)競賽的通知，在單位內(nèi)部召開動(dòng)員會(huì)，將

此次知識(shí)競賽的通知下達(dá)到各科室，以調(diào)動(dòng)大家參與的積極性。同時(shí)，邀請競賽評委及嘉賓。

發(fā)放邀請函邀請競賽評委和嘉賓，包括稅務(wù)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)及專家等。在活動(dòng)開始前一天，依次打電話向領(lǐng)導(dǎo)及專家確認(rèn)時(shí)間，以便他們能夠在活動(dòng)開始時(shí)按時(shí)到場。

再次，在活動(dòng)的開展上，由各科室選派三名代表組隊(duì)參與，一共進(jìn)行兩場比賽，每場有

三隊(duì)參與，比賽將分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是“抽簽作答”，第二個(gè)環(huán)節(jié)是“搶答”，第三個(gè)環(huán)節(jié)是“評委隨機(jī)問答”。最后，以三輪環(huán)節(jié)的總成績最高為勝，并評選出優(yōu)秀個(gè)人

和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)項(xiàng)。在競賽知識(shí)題目設(shè)置上，我們會(huì)選取與“營改增”等財(cái)稅體制改革息息

相關(guān)的知識(shí)問題進(jìn)行設(shè)置。在此次知識(shí)競賽結(jié)束之后，我們也會(huì)請專家評委對此次競賽進(jìn)行

點(diǎn)評，進(jìn)一步深化我們對“財(cái)稅體制改革”的認(rèn)識(shí)，并且把此次活動(dòng)，作為年終評比先進(jìn)單

位的考核條件之一。

最后，在比賽的過程中，我也會(huì)做好視頻及照片資料的收集，以備在單位的宣傳欄中進(jìn)

行張貼和宣傳。同時(shí)，及時(shí)做好活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

【專家點(diǎn)睛】

對于這類題目，很多考生僅是說在活動(dòng)的所采取的形式上下了很大的功夫、花了很多時(shí)

間在思考做大，往往忽略掉一個(gè)很關(guān)鍵性的問題就是本次活動(dòng)的內(nèi)容，我們應(yīng)該具體采取哪

些內(nèi)容的比賽，才能在“深化財(cái)稅體制改革”的背景下，體現(xiàn)出本次活動(dòng)的知識(shí)，因此廣大

考生對國稅的相關(guān)專業(yè)知識(shí)有一定的了解，方可在答題的過程中將題目進(jìn)行很好的內(nèi)容填

充。無論何種專項(xiàng)專項(xiàng)部門的面試，有內(nèi)容才是王道。

第四篇：2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試技巧-面試的特點(diǎn)

2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試技巧-面試的特點(diǎn)

1、面試的考察手段是以談話和觀察為主

談話是面試過程中的一項(xiàng)非常重要的手段。在面試過程中，主考官通過向應(yīng)

試者提出各種問題;應(yīng)試者要對這些問題進(jìn)行回答，主考官能否正確地把握提問

技巧十分重要。他不僅可以直接地、有針對性地了解應(yīng)試者某一方面情況或素質(zhì)，而且對于駕馭面試進(jìn)程，營造良好的面試心理氛圍，都有重要影響。

觀察是面試過程中的另一個(gè)主要手段。在面試中，要求主考官善于運(yùn)用自己的感官，特別是視覺，觀察應(yīng)試者的非語言行為。它不僅要求主考官在面試中要

善于觀察應(yīng)試者的非語言行為，而且要能指明應(yīng)試者的行為類型，進(jìn)而借助于人的表象層面推斷其深層心理。對應(yīng)試者非語言行為的觀察，主要有面部表情的觀

察和身體語言的觀察。

在面試過程中，除面部表情外，身體、四肢等在信息交流過程中也發(fā)揮著重

要作用。比如手勢，它具有說明、強(qiáng)調(diào)、解釋或指出某一問題、插入談話等作用，它是很難與口頭語言分開的。

在面試過程中，具有不同心理素質(zhì)的人，其身體語言的表現(xiàn)形式各不相同。

一個(gè)情緒抑揚(yáng)的人，他可能兩肩微垂，雙手持續(xù)地做著某個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，身體移

動(dòng)的速度相對較慢。而一個(gè)性格急躁的應(yīng)試者，常常會(huì)無休止的快速運(yùn)動(dòng)手腳，雙手還可能不斷顫抖。一個(gè)缺乏自信和創(chuàng)新精神的人，會(huì)始終使他自己的雙手處

于與身體緊密接觸的部位，頭部下垂。一個(gè)人緊張或焦燥不安時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)膝

蓋或腳尖有節(jié)奏地抖動(dòng)，手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手里的東西，擺弄衣服，亂摸頭發(fā)等。

在面試過程中，聽覺的運(yùn)用也十分重要，主考官應(yīng)傾聽?wèi)?yīng)試者的談話，對應(yīng)

試者的回答進(jìn)行適度的反應(yīng)，當(dāng)應(yīng)試者的回答與所提問題無關(guān)時(shí)，可進(jìn)行巧妙的引導(dǎo)。在傾聽?wèi)?yīng)試者談話時(shí)，應(yīng)邊聽邊思索，及時(shí)歸納整理，抓住關(guān)鍵之處。對

應(yīng)試者的談話進(jìn)行分析，比如是否聽懂了主考官的提問，是否抓住了問題的要害，語言表達(dá)的邏輯性、層次性、準(zhǔn)確性等。還可根據(jù)應(yīng)試者講話的語音、語速、腔

調(diào)等來判斷應(yīng)試者的性格特征等。比如聲音粗獷、音量較大者多為外向性格;講

話速度快者，多為性格急躁者;愛用時(shí)髦、流行詞匯者大多虛榮心較強(qiáng)等。

2、面試的考察是一個(gè)雙向溝通的過程

面試是主考官和應(yīng)試者之間的一種雙向溝通過程。在面試過程中，應(yīng)試者并

不是完全處于被動(dòng)狀態(tài)。主考官可以通過觀察和談話來評價(jià)應(yīng)試者，應(yīng)試者也可

以通過主考官的行為來判斷主考官的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好、對自己面試表現(xiàn)的滿意度等，來調(diào)節(jié)自己在面試中的行為表現(xiàn)。同時(shí)，應(yīng)試者也可借此機(jī)會(huì)了解

除自己應(yīng)聘的單位、職位情況等，以此決定自己是否可以接受這一工作等。所以

面試不僅是主考官對應(yīng)試者的一種考察，也是主客體之間的一種溝通、情感交流

和能力的較量。主考官應(yīng)通過面試，從應(yīng)試者身上獲取盡可能多的有價(jià)值信息。應(yīng)試者也應(yīng)抓住面試機(jī)會(huì)，獲取那些關(guān)于應(yīng)聘單位及職位、自己關(guān)心的信息。

3、面試的內(nèi)容具有靈活多變性

面試內(nèi)容對于不同的應(yīng)試者來說是相對變化的、靈活的，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1)面試內(nèi)容因應(yīng)試者的個(gè)人經(jīng)歷、背景等情況的不同而無法固定。例如，兩位應(yīng)試者同時(shí)應(yīng)聘招商局科員，一位有多年從事招商工作的經(jīng)歷，一位是應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生。在面試中對兩者的回答可能就各不相同。

2)面試內(nèi)容因工作崗位不同而無法固定。不同工作崗位，其工作內(nèi)容、職責(zé)范圍、任職資格條件等都有所不同，例如國家民政局的有關(guān)崗位和國家人事部的考錄崗位，無論其工作性質(zhì)、工作對象，還是任職資格條件，都有很大差別。因此，其面試的內(nèi)容和形式都有所不同，面試題目及考察角度都應(yīng)各有側(cè)重。

3)面試內(nèi)容因應(yīng)試者在面試過程中的面試表現(xiàn)不同而無法固定。面試的題目一般都事先擬定，以供提問時(shí)參照。但并不意味著必須按事先擬定好的題目逐一提問，毫無變化，而要根據(jù)應(yīng)試者回答問題的情況，來決定下一個(gè)問題問什么?怎么問?如果應(yīng)試者回答問題時(shí)引發(fā)出與擬定的題目不同的問題，主考官還可順勢追問，而不必拘泥于預(yù)定的題目。

總之，從主考官角度看，面試內(nèi)容既要事先擬定，以便提問時(shí)有的放矢，又要因人因“事”(崗位)而異，靈活掌握;既能讓應(yīng)試者充分展示自己的才華，又不能完全讓應(yīng)試者海闊天空地自由發(fā)揮，最好是在半控制、半開放的情況下靈活把握面試內(nèi)容。

4、面試的對象具有單一性

面試的形式有單獨(dú)面試和集體面試。在集體面試中多位應(yīng)試者可以同時(shí)位于考場之中，但主考官不是同時(shí)向所有的應(yīng)試者發(fā)問，而是逐個(gè)提問逐個(gè)測評，即使在面試中引入辯論、討論，評委們也是逐個(gè)觀察應(yīng)試者表現(xiàn)的。面試的問題一般要因人而異，測評的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重個(gè)別特征，同時(shí)進(jìn)行會(huì)相互干擾。

5、面試的時(shí)間具有持續(xù)性

面試與筆試的一個(gè)顯著區(qū)別，面試不是在同一個(gè)時(shí)間展開，而是逐個(gè)地進(jìn)行。筆試是不論報(bào)考人數(shù)的多少，均可在同一時(shí)間進(jìn)行，甚至不受地域的限制，例如每年七月的高考，盡管報(bào)考人數(shù)數(shù)百萬，且分布在全國幾十個(gè)省市，而考試時(shí)間卻是統(tǒng)一的，因?yàn)楣P試的內(nèi)容有統(tǒng)一性。且側(cè)重于知識(shí)考察，考察內(nèi)容具體，答案客觀標(biāo)準(zhǔn)，主觀隨意性較小，面試則不同。

1)面試是因人而異，主考官提出問題，應(yīng)試者針對提問進(jìn)行回答，考察內(nèi)容不像筆試那么單一，既要考察應(yīng)試者的專業(yè)知識(shí)、工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要考

察其儀表、反應(yīng)力、應(yīng)變力等，因此只能因人而異、逐個(gè)進(jìn)行。

2)面試一般由用人部門主持，各部門、各崗位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和任職資格條件等不同，面試差異大，無法在同一時(shí)間進(jìn)行。

3)每一位應(yīng)試者的面試時(shí)間，不能作硬性規(guī)定，而應(yīng)視其面試表現(xiàn)而定，如果應(yīng)試者對所提問題，對答如流，闡述清楚，主考官很滿意，在約定時(shí)間甚至不到約定時(shí)間即可結(jié)束面試;如果應(yīng)試者對某些問題回答不清楚，需進(jìn)一步追問，或需要進(jìn)一步了解應(yīng)試者的某些情況，則可適當(dāng)延長面試時(shí)間。

6、面試的交流具有直接互動(dòng)性

與筆試、心理測驗(yàn)等人員甄選方式不同，面試中應(yīng)試者的語言及行為表現(xiàn)，與主考官的評判是直接相連的，中間沒有任何中介形式。面試中主考官與應(yīng)試者的接觸、交談、觀察也是相互的，是面對面進(jìn)行的。主客體之間的信息交流與反饋也是相互作用的。而筆試、心理測驗(yàn)中，一般對命題人、評分人嚴(yán)加保密，不讓應(yīng)試者知道。面試的這種直接性提高了主考官與應(yīng)試者間相互溝通的效果與面試的真實(shí)性。

溫馨提示：全協(xié)、一年通過、致勝協(xié)議班學(xué)員可以免費(fèi)參加，若后期未進(jìn)入面試不影響退費(fèi)，該班次為走讀班次。

該班次定價(jià)2000，若非協(xié)議班學(xué)員要參加，需要繳費(fèi)2000元費(fèi)用，（1、若是后期筆試通過，2000元抵下一階段學(xué)費(fèi)；

2、筆試未通過，全額退費(fèi)。）

第五篇：2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試技巧-自我介紹（推薦）

2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試技巧-自我介紹

公務(wù)員面試，是在精心設(shè)計(jì)的特定場景下，通過測試者和被測試者面對面的交談對被測試對象進(jìn)行觀察，并對其綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)的一種方式。而面試環(huán)節(jié)

中不可或缺的自我介紹又是最直接的給考官展現(xiàn)自我的一個(gè)階段，抓住這個(gè)環(huán)

節(jié)，展現(xiàn)最完美的自己，將是在面試中致勝的一個(gè)重要因素。專家在此針對自我介紹進(jìn)行指點(diǎn)。

在公務(wù)員考試的面試當(dāng)中，自我介紹同樣也是一個(gè)不可避免環(huán)節(jié)，它可以幫

助考官更快的了解考生。但是不同于一般的面試環(huán)節(jié)，公務(wù)員考試當(dāng)中的自我介

紹，不會(huì)直接出現(xiàn)一道題目：請您做一個(gè)自我介紹?更多的是通過隱含的題目，來測查你的自我介紹，包括求職動(dòng)機(jī)和求職匹配。所以專家指出，準(zhǔn)備一份好自

我介紹，真正的去了解自己，了解你自己對這份工作的真實(shí)態(tài)度，會(huì)直接幫助到

你在考試當(dāng)中的發(fā)揮。相信大家都會(huì)明白，經(jīng)過你思考以后的表述，會(huì)比你現(xiàn)場

臨時(shí)組織的語言更加有條理，有說服力。下面，我們就來和大家一起探討下普通的自我介紹和我們的公務(wù)員考試怎樣聯(lián)系在一起，以及如何準(zhǔn)備一份精彩的自我介紹。

我們先來看一下，如何將我們平時(shí)的自我介紹和我們的公務(wù)員面試聯(lián)系在一

起?

自我介紹，其實(shí)是一個(gè)自我認(rèn)知的過程。而自我認(rèn)知，本質(zhì)上說就是人在社

會(huì)實(shí)踐中，通過對自身的生理、心理、社會(huì)活動(dòng)以及與周圍事物的關(guān)系所進(jìn)行的觀察、體驗(yàn)、感知和評價(jià)等。自我認(rèn)知包括：認(rèn)知自己的價(jià)值觀、人生方向和目

標(biāo)，認(rèn)知自己的性格特征，認(rèn)知自己的優(yōu)勢和劣勢，覺察自我的情緒變化、原因

等。公務(wù)員考試當(dāng)中，最常出現(xiàn)自我介紹的題目，也多是通過考察考生的求職動(dòng)

機(jī)來進(jìn)行測查。在歷年的考題當(dāng)中，往往比較容易出現(xiàn)的一種題目是：“公務(wù)員

工作又苦又累，要經(jīng)常加班，還可能得不到群眾理解，你為什么還要選擇這個(gè)工

作?”這就是一個(gè)典型的求職動(dòng)機(jī)和求職匹配的題目，要回答好這個(gè)題目，你就要

清楚，你為什么要報(bào)考公務(wù)員，也就是你的求職動(dòng)機(jī)，了解了這個(gè)，你才能回答

你為什么要報(bào)考公務(wù)員，而你報(bào)考公務(wù)員的原因則是你對自我和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，對

自己的價(jià)值觀、人生方向和目標(biāo)的擬定。

知道了自我介紹和我們公務(wù)員面試之間的關(guān)系，接下來，我們在來看一下，如何在面試當(dāng)中打造一份精彩的自我介紹。

首先一份精彩的自我介紹一定是你過往生活的真實(shí)寫照。真實(shí)的作答是自我認(rèn)知題目出彩的關(guān)鍵所在，我們要能誠懇謙遜的說出自己的優(yōu)勢，還要能客觀大

方的指出自身存在的問題，只有對自己全面的展示，充分處理好優(yōu)勢和缺陷之間的關(guān)系，才能像考官展示一個(gè)即足夠真實(shí)，又完全能夠勝任工作的自我。

其次，由于公務(wù)員考試的面試測查是有要求和測查重點(diǎn)的。所以我們在組織自我介紹的語言時(shí)，還要注意介紹的順序，要以公務(wù)員考錄的要求與測試重點(diǎn)來組織自我介紹的內(nèi)容;這樣才能使得我們的答題更有層。

當(dāng)然，在介紹的過程當(dāng)中，還要注意語言的精煉，用詞的準(zhǔn)確，說話流暢等這些問題。這些都是作為一個(gè)準(zhǔn)公務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。這里也就不在一一贅述。希望大家通過剛才的討論，能夠理解和明白一份精彩的自我介紹對于我們公務(wù)員考試面試環(huán)節(jié)的重要性。希望大家在面試來臨之前，能夠充分的準(zhǔn)備，寫出一份最真實(shí)，最能抓取考官眼球的自我介紹，專家祝福大家在面試中取得優(yōu)異的成績。

溫馨提示：全協(xié)、一年通過、致勝協(xié)議班學(xué)員可以免費(fèi)參加，若后期未進(jìn)入面試不影響退費(fèi)，該班次為走讀班次。

該班次定價(jià)2000，若非協(xié)議班學(xué)員要參加，需要繳費(fèi)2000元費(fèi)用，（1、若是后期筆試通過，2000元抵下一階段學(xué)費(fèi)；

2、筆試未通過，全額退費(fèi)。）