第一篇：安全工作考核評比細則

鄧莊學校安全工作考核分值

及細則

為認真貫徹《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，認真貫徹學校綜合治理與安全工作會議精神，進一步做好安全穩(wěn)定工作，全面落實綜合治理與安全工作責任制，確保學校安全穩(wěn)定,確保師生員工的人身安全和財產(chǎn)安全，維護正常的教學、科研和生活秩序，創(chuàng)建“平安和諧校園”，結(jié)合實際，特制定了《安全工作考核評比細則》。

一、適用范圍 《安全工作考核評比細則》適用于全體師生。

二、考核辦法 堅持全程監(jiān)督考查，突出教育預(yù)防，注重平安績效的原則。采取平時考核與年度考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合的辦法進行。年終考核在自行考核的基礎(chǔ)上，各單位提交考核結(jié)果和支撐材料，由安全法制校長牽頭負責、有關(guān)教師配合進行復(fù)核考核。

三、考核單位 考核評分以班級為單位。學校、班級及其所屬教師未完成規(guī)定任務(wù)或發(fā)生案件、事故、違法等問題，扣減其所在班級的分數(shù)。

四、考核計分 年度安全工作考核實行基本分100分制。其中，完成工作目標和規(guī)定工作得50分，年度安全穩(wěn)定，無案件事故和政治性問題得50分。超出規(guī)定工作指標或受到表彰的給予加分。如果發(fā)生重特大安全責任事故，實行一票否決。如果未完成規(guī)定工作任務(wù)或發(fā)生問題，按《安全工作考核評比量化表》的項目和分值扣分，直至扣完為止。

五、考評等級 考評成績分為優(yōu)秀、達標、不達標三個等級。得分在90分以上的為優(yōu)秀；得分在70－89分的為達標；得分在70分以下的為不達標。

六、獎勵辦法 學校對考評達標以上的班級給予表揚，對考評優(yōu)秀的班級班主任，科任教師進行獎勵。對不達標的班級給予通報批評或處罰。

第二篇：學校政教處工作考核細1

學校政教處工作考核細則（討論稿）

《細則》總體能夠體現(xiàn)政教處工作的性質(zhì)和特點，也有助于德育和班主任工作的開展。但個別地方在操作和執(zhí)行時也存在一定的困難，現(xiàn)提出以下修改意見。

1、第二塊政教處管理中

5計劃和總結(jié)（5分）跟6資料留存及數(shù)據(jù)歸檔（3分）可以合并，而且分值有點偏高；

2、第四塊日常工作中

10環(huán)境衛(wèi)生對我校而言，大部分已交付物業(yè)托管，學生清掃占分 比重不大，分值過高；

3、第五塊主題教育中

18科技創(chuàng)新應(yīng)該劃歸教務(wù)處學科競賽領(lǐng)域，不歸政教處管理；

4、政教處考核應(yīng)該采用中小學分開，照顧各校校情與實際的原則。

蘭煉二中政教處2012年6月11日

第三篇：班主任工作考核評比細則

班主任工作考核評比細則（試行）

班主任是學生班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量。為進一步調(diào)動和發(fā)揮班主任的積極性、創(chuàng)造性、使班主任管理工作更趨正常化，規(guī)范化和科學化，并為班主任聘任，評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本細則。

一、考核的內(nèi)容和分值設(shè)定：

班主任工作考評內(nèi)容由班主任自身修養(yǎng)和班級管理部分構(gòu)成，班主任工作量化考核基礎(chǔ)分值設(shè)定為100分，考核按分值設(shè)Ａ，Ｂ，Ｃ三個等，學校根據(jù)實際情況設(shè)定各等次比例。各班副班主任根據(jù)本班常規(guī)管理考核和加分考核決定等次。

二、班主任津貼標準

班主任：A等 1200元；B等

1000元；C等

800元。

副班主任：A等 500元；B等

400元；C等

300元。

三、考評細則

（一）自身修養(yǎng)（15分）

1、有違紀行為的一次扣3分。如：體罰學生，向?qū)W生罰款，亂收費，向?qū)W生家長索要錢物等等，情節(jié)嚴重的直接定為C等；

2、歧視、厭棄差生或袒護放縱“優(yōu)生”，情節(jié)嚴重者扣

2分；

3、學生集會、做課間操等集體活動，班主任隨班組織，無故不參加一次扣1分；

4、按時完成學校布置的各項工作。不按時完成每次扣2分，拒不完成者每次扣5分；

5、不弄虛作假、徇私舞弊，有此行為者每次扣3分。

（二）專項工作（25分）

1、必須完善學校安排的檔案任務(wù)，如：學生名冊、學籍卡、班隊活動記錄、少先隊員名冊等，缺一項扣2分；

2、每學期初認真制訂班隊工作計劃，并認真實施，期末有總結(jié)。無故不按時交計劃、總結(jié)的每次扣1分；一學期無計劃、總結(jié)每項扣3分；

3、按時開好班隊會并做好記錄，少一次扣2分；班隊課挪作他用，每次扣2分；

4、指導學生干部填寫好班務(wù)日志，并及時檢查，簽字，并于期末上交德育辦檢查或?qū)W校不定期檢查，不完成扣2分；

5、對學校安排的工作（如節(jié)日活動節(jié)目準備、黑板報等），必須按時、按量完成，否則每次扣3分；

6、學生違紀由班主任處理，若班主任不作為，提交學校解決一次扣2分。

（三）常規(guī)管理（60分）

1、集合、集會沒有做到快、靜、齊，每次扣1分；

2、學生在教室走廊上追逐、瘋打每人次扣1分，上下

樓梯故意擁擠、沖撞每人次扣2分；

3、打架、罵人，以大期小，每人次扣2分；

4、亂扔果皮、紙屑等，每人次扣1分；校內(nèi)不吃零食、不帶零食進校，否則每人次扣1分；

5、自習時間喧鬧、東奔西跑，影響他人學習的，每人次扣1分；

6、有意攀摘農(nóng)民瓜果、蔬菜，偷拿他人財物等，每人次扣2分；

7、上學、放學途中逗留、踐踏莊稼、開展危險活動（如追車、爬車、私自玩水、玩火等），每人次扣2分；

8、堅持做好“兩操”，做操時嚴肅認真，服從指揮，否則每人次扣1分；

9、各班在上室外課及放學期間沒關(guān)好門窗及電燈的每班次扣2分；

10、將管制刀具、危險物品帶入校園，每人次扣3分；

11、在墻上亂寫亂畫，損害標語者，每人次扣2分。

12、對學生損壞公物，一次扣3分，并照價賠償；

13、公地、教室打掃不徹底每次扣1分，不打掃每次扣3分；

14、教室桌凳、清潔用具等擺放不整齊，每次扣1分；

15、每天未傾到責任區(qū)內(nèi)的垃圾桶（簍）每次扣2分；亂到垃圾或未將垃圾到入垃圾箱內(nèi)每次扣2分；

四、加分

在學校、少先隊及其他部門組織的各種比賽活動，如

演講比賽、作文（征文）比賽、文藝匯演、乒乓賽、書畫比賽、黑板報評比等班主任親自輔導的獲一、二、三等獎按3分、2分、1分加分；

五、考評方法

學校成立班主任工作考評小組，定時進行量化考核，最后結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的依據(jù)。

潼南縣新林小學校

第四篇：安全工作細排查工作總結(jié)

====小學

校園安全細排查工作總結(jié)

為了加強校園安全管理，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的校園工作環(huán)境和學習生活環(huán)境。根據(jù)教育局的要求，我校嚴格按照要求，認真組織學習，落實責任，全面查找各種安全隱患，切實消除影響學校安全穩(wěn)定的因素和隱患，強化學校內(nèi)部安全保衛(wèi)，切實加強學校內(nèi)部安全管理工作，現(xiàn)就所做工作小結(jié)如下：

一、細排查情況

1、查校舍安全。對校舍情況進行逐一排查，重點檢查舊校舍、校舍的結(jié)構(gòu)安全情況。

2、查內(nèi)保工作。對學校內(nèi)部各個崗位的安全責任制、保衛(wèi)值班和巡邏制是否落實到位。嚴把人員進口關(guān)，防范和避免內(nèi)部人員侵害中小學生的事件發(fā)生。

3、查消防安全。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設(shè)施是否齊全等情況；對校園內(nèi)電網(wǎng)、水管等基礎(chǔ)設(shè)施進行逐一排查。檢查師生是否有違章使用電器；學校學生集中上下樓時，有無專人負責疏散和指揮機制。

4、查教師宿舍安全。重點檢查教師冬季取暖安全。煤球爐取暖存在安全隱患。

5、查交通安全。檢查教職員工是否自覺遵守交通規(guī)則，主動在師生中做遵守交規(guī)的楷模。檢查學校路隊安全情況，嚴格執(zhí)行家長接送制度。

二、整改措施

1、加強安全教育。有針對性地對學生開展安全教育。特別是加強學生應(yīng)對洪水、火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急訓練，預(yù)防交通、溺水、高

墜等事故的發(fā)生。

2、落實責任制度。校長與各班主任與學生之間，都層層簽定安全責任狀，使學校安全責任制得到落實。

3、教師宿舍煤球爐要嚴格檢查。保證煤球爐使用安全，要保證煙筒暢通，定時通風透氣，預(yù)防煤氣中毒。

三、完善規(guī)范安全規(guī)章制度，強化安全管理

1．制定了《學校安全管理制度》，其中包括《學校安全工作管理制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《學校消防安全管理制度》、《學生日常安全管理制度》、《校園用電安全管理制度》、《防火防盜安全管理制度》等管理制度、應(yīng)急預(yù)案。

2．定期反饋各階段的學校安全工作。每月召開一次學校安全工作會議，及時查找問題排除隱患。每周有安全工作自查，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實。

四、加強安全宣傳和教育

為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現(xiàn)校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全工作作為學校重點工作來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：

1、加強校風校紀建設(shè)，學校利用學校大會，班會、每周星期一的升旗儀式及多種形式進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規(guī)范的教育等等。

2、做到安全教育天天講，周周抓。充分利用社會力量協(xié)助學校做好安全教育，每學期組織師生聽取法制教育講座；在每周的升旗儀式上，由值日的行政領(lǐng)導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳,針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，對學生進行安全教育，以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

3、安全教育納入班級教育計劃。充分發(fā)揮班主任和科任老師的作用，抓好學生安全專題和滲透教育。各個班級開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。

第五篇：中層干部考核工作實施細1[定稿]

華西實驗學校中層干部考核工作實施細則(初試行)

第一章 總則

第一條 為全面、客觀、公正、準確地考核學校中層校中層干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責的情況，加強對中層干部的管理與監(jiān)督、激勵與約束，結(jié)合本校的實際，制定本實施細則。

第二條 本規(guī)定所稱的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責的情況所進行的考察、核定、評價，并以此作為加強對校中層干部任用、獎懲等的依據(jù)。

第三條 考核工作必須堅持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實績原則(四)群眾公認原則

第四條 本規(guī)定適用于考核學校中層干部。第二章 考核方式

第五條 對中層校中層干部的考核，包括平時考核、定期考核。

第六條平時考核是對校中層干部所進行的經(jīng)常性考核。要通過多種形式和渠道，了解考核對象的有關(guān)情況。

第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進行。第三章 考核內(nèi)容

第八條 校中層干部考核內(nèi)谷：(一)思想政治素質(zhì)（20分）

能不斷學習，提高理論素質(zhì)和思想水平，有大局意識、吃苦在前、以身作則、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律，能主動廣泛地聽取普通老師的意見，及時采納合理建議，包括理論學習、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)行民主集中制、維護學校政令暢通、團結(jié)協(xié)作、廉政建設(shè)等情況。(二)組織管理能力素質(zhì)（20分）

與本職崗位相關(guān)的組織協(xié)調(diào)和解決實際問題的能力和水平，領(lǐng)導能力、辦事效率、開拓創(chuàng)新，能根據(jù)學校工作，結(jié)合本部門的實際，制定切實有效的工作計劃，在落實的過程中，做到有檢查、有總結(jié)、有反饋、有執(zhí)行力，包括總攬全局、科學決策、科學管理、求實創(chuàng)新、開拓進取等能力。(三)工作表現(xiàn)（20分）

辦事講實效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創(chuàng)新，成績有突破；能帶領(lǐng)一線教師共同發(fā)展。積極參加學校各類會議和活動，不無故缺席，在校不做與教學無關(guān)的事。(四)工作實績（40分）

首先自己的專業(yè)素質(zhì)過硬，真正能做好本學科的教育教學工作，起到引領(lǐng)，并能指導其他普通教師做好教育教學工作，能把分管的年級帶好，所在崗位或部門對學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定能做出成績。包括教學效果和質(zhì)量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風、制度建設(shè)成效等。第四章 考核程序

第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準備；(二)述職；

(三)個別談話；(四)調(diào)查核實；(五)撰寫考核材料；

(六)綜合分析，評定考核結(jié)果；(七)反饋。

第十條 考核準備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；

(三)考核組與被考核對象商定考核實施計劃。

第十一條 召開述職會議：

進行考核動員；被考核對象作本人述職報告。

第十二條 參加述職會議人員：

學校中層干部成員；

第十三條 個別談話的對象要注意代表性，各類型、各層次都應(yīng)有代表列入，應(yīng)包括考核對象本人，具體人選由考核組確定。個別談話時，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十四條 考核組在綜合分析基礎(chǔ)上，寫出考核材料。

第十五條 校中層干部考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(一)考核工作的簡要情況和校中層干部的基本情況；

(二)考核情況，包括考核對象的優(yōu)點、成績、存在的不足、存在的問題及其原因；

(三)考核組的評價和建議以及考核組對評定等次的建議。

第十六條 評定考核結(jié)果由考核組會議決定，考核結(jié)果應(yīng)正式通知考核對象，考核對象對考核結(jié)果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結(jié)果的評定和應(yīng)用

第十七條 對中層領(lǐng)導的考核要作出整體評價，并提出加強校中層干部建設(shè)的具體建議。對存在問題應(yīng)督促其進行整改，問題嚴重的應(yīng)責令整頓，限期改進，必要時采取組織措施予以調(diào)整。

第十八條 校中層干部考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

第十九條 校中層干部經(jīng)考核全部項目達到下列標準者，應(yīng)評定為優(yōu)秀等次：(一)思想政治素質(zhì)高；(二)組織領(lǐng)導能力強；

(三)密切聯(lián)系群眾，工作作風好；(四)工作實績突出；(五)清正廉潔。

第二十條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項目符合下列標準者，應(yīng)評定為稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)較高；(二)組織領(lǐng)導能力較強；

(三)聯(lián)系群眾，工作作風較好；(四)工作實績比較突出；(五)能做到廉潔自律。

第二十一條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項目符合下列情況者，應(yīng)評定為基本稱職等次：

(一)思想政治素質(zhì)一般；(二)組織領(lǐng)導能力較弱；

(三)工作作風方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目標，但工作實績不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

第二十二條 校中層干部經(jīng)考核存在下列情況之一者，應(yīng)評定為不稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)方面存在突出問題；

(二)組織領(lǐng)導能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導崗位；

(三)在校中層干部中不能堅持原則，嚴重影響班子團結(jié)或工作作風存在嚴重問題；

(四)有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負責任，工作中造成較大損失；

(六)連續(xù)兩年未完成工作目標，工作實績差。

第二十三條 考核結(jié)果應(yīng)作為校中層干部選拔任用、職務(wù)升降、獎懲、培訓、調(diào)整級別和工資等的重要依據(jù)。選拔擔任上級領(lǐng)導職務(wù)的人選，應(yīng)從考核中評定為優(yōu)秀、稱職的干部中產(chǎn)生。

第二十四條 校中層干部在考核中被評定為基本稱職的，考核組應(yīng)對其提出誡勉，限期改進。視具體情況，也可以調(diào)整其領(lǐng)導職務(wù)。

第二十五條 校中層干部在考核中被評定為不稱職的，應(yīng)視具體情況，按照干部管理權(quán)限和法定程序作如下處理：(一)免去現(xiàn)任領(lǐng)導職務(wù)；(二)責令辭去領(lǐng)導職務(wù)；(三)降職。

校中層干部被免去現(xiàn)任領(lǐng)導職務(wù)或責令辭去領(lǐng)導職務(wù)后，可另行分配適當工作

第二十六條 考核意見反饋給部門校中層干部后，校中層干部應(yīng)及時召開民主生活會，開展批評與自我批評，研究整改措施，并向考核組專題報告。

第二十七條 考核工作結(jié)束后，校中層干部綜合評價材料存人本人檔案。第六章 考核的紀律和監(jiān)督

第二十八條 考核人員要認真履行考核職責，按照規(guī)定的程序和要求實施考核，要全面、準確、細致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。

第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀律：(一)不準憑個人好惡了解或反映情況；(二)不準借考核之機謀取私利；(三)不準泄露考核機密；

(四)不準故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；(五)不準搞非組織活動；

(六)不準設(shè)置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準弄虛作假，向考核組提供虛假數(shù)據(jù)；(八)不準對反映其問題的人打擊報復(fù)。

第三十條 對違反第二十九條規(guī)定的，視其情節(jié)、性質(zhì)、后果，進行批評教育、或給予黨政紀處分。造成考核結(jié)果失實的，宣布考核無效并追究責任。