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      如何正確理解語文的實(shí)踐性

      時(shí)間:2019-05-15 10:21:55下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《如何正確理解語文的實(shí)踐性》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《如何正確理解語文的實(shí)踐性》。

      第一篇:如何正確理解語文的實(shí)踐性

      如何正確理解語文的實(shí)踐性

      《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐。應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。這段話里的“語文實(shí)踐”應(yīng)該至少有這樣幾層意思:一是表明了語文的性質(zhì);二是指出了語文教學(xué)的著力點(diǎn);三是強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)實(shí)施的途徑與方式。可是很多老師一談“語文實(shí)踐”,就是走出課堂、走出校門,到社會(huì)、自然、生活中開發(fā)利用大千世界的學(xué)習(xí)資源,去開展帶有“語文性”的活動(dòng),就是讓學(xué)生直接體驗(yàn)生活。直接參加社會(huì)實(shí)踐、親歷過程。對(duì)照課標(biāo)對(duì)“語文實(shí)踐”含意的解釋,顯然這種認(rèn)識(shí)有失偏頗。那么,語文實(shí)踐內(nèi)涵的核心是什么?語文的學(xué)科性質(zhì)決定了識(shí)字、閱讀、習(xí)作、口語交際是最基本的語言文字實(shí)踐——在識(shí)字中學(xué)會(huì)識(shí)字,在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀,在習(xí)作中學(xué)會(huì)習(xí)作,在口語交際中學(xué)會(huì)口語交際。對(duì)于小學(xué)生來說,語文實(shí)踐的主渠道仍在課堂上一在課堂上讓學(xué)生朗朗地讀書,默默地靜思,無拘無束地對(duì)話,認(rèn)認(rèn)真真地作文。語文老師要在課堂上創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸語文材料,通過感知、理解、品味、感悟、積累、表達(dá)、體驗(yàn)等一系列語文心理操練,全面提高語文修養(yǎng)。一句話,學(xué)生自主的聽說讀寫活動(dòng)是更重要。更經(jīng)常、更核心的語文實(shí)踐活動(dòng)。除此以外的所謂“語文實(shí)踐”,可能是音樂美術(shù)活動(dòng),可能是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),可能是綜合實(shí)踐活動(dòng),也有可能是教育考察活動(dòng),其實(shí)都不是真正的語文實(shí)踐活動(dòng)。

      第二篇:小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)

      小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)

      學(xué)校:洪家樓第二小學(xué)班級(jí):五年級(jí)四班教師:蘇晗

      主題:電視電影觀后感

      一、好詞:

      五彩繽紛天馬行空翩翩飛舞春花爛漫青翠欲滴春風(fēng)拂面春意盎然百花盛開春光明媚鳥語花香風(fēng)和日麗鶯歌燕舞柳暗花明草長鶯飛 冰魂雪魄百花齊放姹紫嫣紅綠草如蔭春風(fēng)和氣春光漏泄春光明媚 春花秋月含苞欲放春筍怒發(fā)繁花似錦楓林如火秋風(fēng)習(xí)習(xí)秋高氣爽 大雨淋漓淅淅瀝瀝春雨瀟瀟細(xì)雨飄灑雨過天晴陰雨綿綿清澈透明奔騰跳躍清澈透底如煙如霧千姿百態(tài)巧奪天工心曠神怡生機(jī)盎然 美不勝收目不暇接詩情畫意走馬觀花流連忘返熙熙攘攘楓林盡染

      二、好句:

      ●你曾經(jīng)面對(duì)齊國幾百乘戰(zhàn)車,沒落淚;在武子臺(tái)上面對(duì)血流成河,你沒落淚;自己被迫離開魯國,你沒落淚??可如今,你卻落淚可敬啊。

      ●試想,在國家民族遭受日本帝國主義侵略時(shí),國民黨人是出了大力的,但共產(chǎn)黨人和各民主黨派也是出了一定的力的,同樣也有流血犧牲,國民黨卻妄想一黨獨(dú)大,遭致共產(chǎn)黨人和各民主黨派的聯(lián)合抵抗。

      ●當(dāng)秋風(fēng)再起的時(shí)候,北海公園黃色的菊花淡雅,白色的菊花高潔,紫色的菊花熱烈而深沉,潑潑灑灑,正開得爛漫.在史鐵生的眼里,母愛是菊.無論是“淡雅”,或是“高潔”還是“熱烈而深沉”,潑潑灑灑,都是一種別樣的風(fēng)景,是母親對(duì)兒女們“要好好兒活”的詮釋。

      ●為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命,我們必須努力學(xué)習(xí),用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力,為祖國的持久繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量,長江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)。

      三、好段:

      ●不滅的精神:

      歷史是人民創(chuàng)造的,在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上,志愿軍戰(zhàn)士獲得了“最可愛的人”的稱號(hào),這,一直都是共產(chǎn)黨軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。在《建國大業(yè)》中,我們看到,解放軍解放上海,為了盡量不打擾上海市民的日常生活,解放軍沒有使用重武器,寧愿血灑蘇州河,解放上海后沒有進(jìn)入民居,而是露宿街頭。這種一切為了人民的精神是應(yīng)當(dāng)代代相傳的,成為不滅的時(shí)代精神。

      ——選自佚名《觀〈建國大業(yè)〉有感》

      ●海娃的機(jī)智:

      電影里有一個(gè)情節(jié)使我極其敬佩海娃的機(jī)智:海娃走到一個(gè)小山溝里,沒想到迎面碰到日本鬼子,他急得直冒冷汗。海娃突然想到了一個(gè)好辦法,他連忙從自己的衣服上扯下一塊布條把信綁在一頭肥羊的大尾巴里,瞞過了鬼子的隊(duì)長。這個(gè)情節(jié)表現(xiàn)出海娃臨危不難、沉著冷靜、機(jī)智敏捷的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海娃這種處理事情的方法,在我們遇到困難、麻煩或突發(fā)事情的時(shí)候,要臨危不難、沉著冷靜,用最短的時(shí)間想出解決問題的好辦法。

      ——選自《機(jī)智勇敢的中國娃——觀〈雞毛信〉有感》 ●少年強(qiáng)則國強(qiáng):

      看了這部電影,使我了解了當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),了解了過去人民的智慧和抗日的艱苦。我知道,我們今天的幸福生活,是千千萬萬個(gè)抗日英雄用生命和鮮血換來的。那些人民英雄的聰明才智和高尚品格,將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里?!吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”,我們從現(xiàn)在起,就要好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),成為國家的棟梁之材,將來建設(shè)好祖國。我們決不辜負(fù)先烈們的鮮血和希望,把我們的國家建設(shè)得更加美好、富強(qiáng)!

      ——選自《智慧的中華兒女——觀〈地雷戰(zhàn)〉有感》

      (名家片段):

      ●我們技術(shù)落后100年:

      看完《阿凡達(dá)》最深的感受還是視覺上的沖擊。這部片子的故事雖有點(diǎn)陳詞濫調(diào),但技術(shù)上已做到絕對(duì)完美,尤其是CGI技術(shù)只能讓我們望洋興嘆。昨日別的記者問我應(yīng)該向《阿凡達(dá)》學(xué)習(xí)什么,我想想好像沒啥好學(xué)習(xí)的,因?yàn)槲覀兒秃萌R塢技術(shù)上的差距太大了,有網(wǎng)友總結(jié)是20年,對(duì)我而言快100年了。

      ——阿甘 ●我們相差多遠(yuǎn):

      我覺得自己似乎回到了童年的時(shí)代,變成一個(gè)充滿幻想的小孩??但是簡(jiǎn)單的故事毫無問題,劇情非常抓人。《阿凡達(dá)》讓我知道,我們差的不是技術(shù),技術(shù)是可以拿來的;《阿凡達(dá)》突然讓我意識(shí)到,我們電影的情懷和簡(jiǎn)單的美好距離有多遠(yuǎn);我們和清澈的純真距離有多遠(yuǎn);我們和炙熱的夢(mèng)想距離有多遠(yuǎn);一直在扭曲陰暗扯淡的糾結(jié)的庸俗中奔走狂歡的我們,距離到真誠,還有多遠(yuǎn)!面對(duì)《阿凡達(dá)》的純凈,我們應(yīng)該羞愧。這是我們中國電影人要集體目睹的,集體服氣的一次完敗。

      ——陸川

      四、好文(同伴的好文章):

      《長江七號(hào)》觀后感

      胡一非

      不久前,我觀看了電影《長江七號(hào)》。這部電影講述了一個(gè)名叫周小狄的單親孩子,他的爸爸窮困潦倒。但為了讓小狄長大成為對(duì)社會(huì)有用的人,爸爸舉債把小狄送進(jìn)了貴族學(xué)校讀書。一天,小狄的爸爸在工地發(fā)生意外去世了。小狄聽到消息后十分傷心,也十分后悔沒有聽爸爸的話。但這時(shí)奇跡發(fā)生了,小狄爸爸送給小狄的玩具——“長江七號(hào)”發(fā)揮了它身上的特異功能,用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。

      整部影片所描述的故事雖然簡(jiǎn)單,但發(fā)人深思。讓我感觸最深的是小狄爸爸經(jīng)常對(duì)小狄說的一句話:“我們不去偷,不去搶,要努力讀書,長大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。它使我想起了以前聽過的一個(gè)故事。從前有兩家人,一家比較富,另一家比較窮。他們各自都生有一個(gè)小女孩。富家的小女孩自以為家庭環(huán)境好,從小就不愛讀書,還看不起窮家的女孩。而窮家的女孩卻很爭(zhēng)氣,讀書非??炭啵瑢W(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常名列前茅。后來那位富家小女孩,由于從小不好好學(xué)習(xí),最終一事無成。而那位窮家的小女

      孩,由于從小就用功學(xué)習(xí),終于成就一番大事業(yè),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

      那天晚上我想了好多好多,久久不能入睡。對(duì)比小狄,我們是多么幸福啊,有吃,有穿,還有玩。個(gè)個(gè)都是家里的“小皇帝”,是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的“掌上明珠”,他們對(duì)我們多疼愛啊。但我們又是怎么做的呢?我們中有好多同學(xué)身在福中不知福,沒有珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。有的成天看電視,玩游戲,沒有認(rèn)真寫作業(yè);有的上課不認(rèn)真聽講,腦子總在東想西想,老師提問時(shí)答非所問;有的搞衛(wèi)生時(shí)經(jīng)常偷懶,不干活,在家里也是飯來張口衣來伸手;有的只想著自己,一點(diǎn)都不考慮別人,一味任性妄為,甚至在外面干壞事。如果這樣的話,長大后還能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人嗎?

      我們都是祖國的未來,祖國的希望寄托在我們的身上。在此,我呼吁廣大學(xué)生,從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng),長大后才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)我也希望廣大家長都能像小狄的爸爸一樣重視教育孩子,讓孩子將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

      看《網(wǎng)絡(luò)媽媽》有感

      邢萌騰

      我和媽媽一起看了《網(wǎng)絡(luò)媽媽》這部影片,太感人了。

      《網(wǎng)絡(luò)媽媽》是根據(jù)“全國十大杰出母親”,“中國互聯(lián)網(wǎng)十大新聞人物”江西省弋陽縣“網(wǎng)絡(luò)媽媽”劉煥榮的愛心事跡改編的一部真情故事片,影片講的是一位中學(xué)生賀嘉由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,使父母,老師,同學(xué)失望,后來通過“網(wǎng)絡(luò)媽媽”在網(wǎng)上的精心教導(dǎo),改過自新,好好學(xué)習(xí)的故事。

      現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們更好的了解世界,我們可以用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件,聽歌曲,看電影,玩游戲,但是如果不正確的使用網(wǎng)絡(luò),那就會(huì)成了我們的克星,給我們帶來很大的危害,所以我們要正確理解和使用網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)來幫助我們更好的學(xué)習(xí)和生活。

      看到電影中,賀嘉沉迷于網(wǎng)絡(luò),給她自己,她的父母帶來了許多傷痛,她的媽媽為了找她,騎車子到處找她,她的爸爸為了她每天打著兩份工,為了讓她戒掉網(wǎng)癮付出了那么多。從影片中我受到很大的震撼,我想到了我們的爸爸媽媽老師在我們的學(xué)習(xí)中,生活中也都付出許多的艱辛,他們無私地為我們奉獻(xiàn)著,他們對(duì)我們的愛是無法表達(dá)的,當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候他們的訓(xùn)斥,打罵打在我們身上,痛在他們的心上。

      父母和老師的愛是偉大的!

      好文(名家名篇):

      電影《雷鋒》觀后感

      當(dāng)我們?cè)谛鷩谭比A的現(xiàn)代社會(huì)里過著腳步匆忙的日子時(shí),有什么東西似乎在離我們遠(yuǎn)去,有什么東西被我們?cè)跓o意中忽略,有什么光芒似乎已經(jīng)被掩蓋,而這樣的東西,正是因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢攀股钣辛烁袆?dòng)和歡笑,才有了難以忘記的瞬間。這樣的東西,就是雷鋒精神。

      不要說這樣說有些可笑和老土,這樣的社會(huì)里,雷鋒精神已經(jīng)被我們遺忘很久了,我自己也是。在重新看到陳舊卻質(zhì)樸的電影里的雷鋒時(shí),我才想起曾經(jīng)有一個(gè)在學(xué)習(xí)生涯里被濃墨重彩強(qiáng)調(diào)渲染過的人,我們小時(shí)候都被教育要向他學(xué)習(xí)的人,一個(gè)無論過了多少年依然被親切地叫做雷鋒叔叔的人,一個(gè)這樣的人。無數(shù)人都說這樣的時(shí)代里,雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了,我們需要的只是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),需要知道的只是怎樣讓自己在這樣的社會(huì)里活得更好,然而就因?yàn)檫@樣,雷鋒精神里無數(shù)更深層次的東西被我們忽略了,而這些,恰巧正是我們所需要的。

      雷鋒精神最重要的一點(diǎn),是為人民服務(wù),在現(xiàn)在的狀況之下直接說成助人為樂也許更確切些。雖然是個(gè)俗套的概括,但是卻是事實(shí)。也許又有人要說,我們處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),助人為樂,怎么看都是與這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)格格不入的。競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)殘酷的字眼,有時(shí)候就是因?yàn)檫@兩個(gè)字,吞沒了太多人性中美好的東西。然而在我看來,競(jìng)爭(zhēng)和助人為樂也是可以和睦相處的。競(jìng)爭(zhēng)也許可以看作一個(gè)中型的詞語,如果是良性的競(jìng)爭(zhēng),大可以幫助督促我們提高自身,按照通常的說法,有利于社會(huì)進(jìn)步。然而現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng),往往被歪曲成不擇手段,也許這樣說是有些過于嚴(yán)重,但是卻沒有比這個(gè)詞更貼切的。盡管我還處在踏入社會(huì)與學(xué)校的中間階段,身邊卻已經(jīng)有了很多這樣讓我心驚的例子。有時(shí)難免會(huì)對(duì)這樣的局面感到心冷,但想想我既然無法改變什么,保持自己也許比較實(shí)際。在這樣的狀況之下,助人為樂也許就不僅僅是一種品德而已了。表面來說,幫助別人會(huì)另自己感到快樂,就是所謂的“送人玫瑰手有余香”,增加我們的幸福感,讓生活和人與人之間的關(guān)系變得簡(jiǎn)單而美好起來,這也不與良性的競(jìng)爭(zhēng)相排斥。更深一點(diǎn)說,堅(jiān)持著助人的品性,更是在這樣的現(xiàn)實(shí)中對(duì)自己的一種保持,讓自己的心靈始終保持著善良而美好的狀態(tài),保持著對(duì)美好事物的感觸,不但對(duì)疲累于奔波和勞碌中的現(xiàn)代人有著舒緩精神的作用,更是能給社會(huì)注入希望的藥劑。幫助別人,也許就能給別人一個(gè)希望,而對(duì)于自己,也給了一個(gè)堅(jiān)持的理由。雖然這樣說將助人為樂這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語引申得有些遠(yuǎn),但對(duì)于這個(gè)時(shí)代的我們來說,怎樣保持自己也許是一個(gè)不得不認(rèn)真思考的問題吧。如果想讓自己還有對(duì)美好生活的堅(jiān)持,就請(qǐng)從幫助別人開始吧!

      雷鋒精神另一個(gè)重要得方面,還是用一個(gè)俗套的說法,就是艱苦樸素。還是在這樣喧囂繁華的現(xiàn)代社會(huì),艱苦樸素似乎已經(jīng)成為了一個(gè)甚至?xí)兄螺p視的說法。然而,正如曾被強(qiáng)調(diào)過的一樣,艱苦樸素是不會(huì)過時(shí)的,只不過表現(xiàn)在當(dāng)代,會(huì)換作“節(jié)約”這一種說法而已。我們有充足的物質(zhì)充足的理由來說明艱苦樸素已經(jīng)不再需要,然而是真不需要么,誰都不敢這么說。作為個(gè)人,艱苦樸素不等于吝嗇與守財(cái),因?yàn)榧热挥谐渥愕臈l件就有資格去享受。然而任何事情都是要在自己的能力范圍內(nèi)的,雖然強(qiáng)調(diào)艱苦在現(xiàn)代的社會(huì)里是不太現(xiàn)實(shí)的事,在自己的能力范圍內(nèi)做個(gè)會(huì)安排和打算的人,將錢用到需要的地方中去,是所有現(xiàn)代人所必須的素質(zhì),保持樸素的生活和樸素的心態(tài),也有利于建立一個(gè)健康的生活狀態(tài)。對(duì)于國家和集體來說,反映為節(jié)約的艱苦樸素就有更多可見的和巨大的利處。拿中國自身的資源來說,無論是水還是森林資源,都在強(qiáng)調(diào)著要節(jié)約,要從我們自身一點(diǎn)一滴做起,我想這不僅是在為我們自身考慮,也是在為子孫后代們著想。而社會(huì)中也不僅僅有安逸生活著的人們,還有許多生活在艱苦都算不上的環(huán)境里的人,他們也有和我們同等的生命的權(quán)利和價(jià)值,或許我們?cè)谏钪袠闼匾稽c(diǎn),給他們多一點(diǎn)幫助,就會(huì)點(diǎn)燃另一個(gè)生命的希望也說不定。有太多需要幫助的人存在,盡管他們的路要自己走出去,但有時(shí)候另外一個(gè)人的幫助或許就會(huì)是動(dòng)力和堅(jiān)持下去的希望。就以上的幾個(gè)方面來說,艱苦樸素在時(shí)代中被闡述出新的意義,并發(fā)揮著更為巨大的作用。

      盡管在有些人眼里,雷鋒精神已不再需要,但真正的雷鋒精神不會(huì)過時(shí),因?yàn)樗鼈兪钦嬲幸饬x的精神財(cái)富,并一直在閃耀著奪目的光芒,過去是現(xiàn)在也是,只不過換了一種名稱和方式。雷鋒精神并不只助人為樂和艱苦樸素兩種,但無論哪個(gè),都在以自己的方式影響著人們,影響著國家,繼續(xù)發(fā)揮著巨大的精神作用,使得偉大精神的光芒永不泯滅。

      終生無悔獻(xiàn)老區(qū),俯首躬耕蒙山牛

      ——電影《留住青山》觀后感

      通過觀看電影《留住青山》,人民教師李振華對(duì)學(xué)生無私的愛一次又一次地沖擊著我的心靈,他個(gè)人和家庭為教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)讓人震撼,他身上體現(xiàn)的高尚師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)更是令人深深折服。我們?nèi)鄙俚倪@種東西,正是李振華老師教育人生平凡之中蘊(yùn)育著的精神力量。

      《留住青山》以人民教師李振華的典型事跡為原型,藝術(shù)再現(xiàn)了他50多年來投身沂蒙老區(qū)教育事業(yè)所做出的無私奉獻(xiàn)。影片講述了1953年,剛剛17歲李振華響應(yīng)黨中央毛主席的號(hào)召,中斷大學(xué)學(xué)業(yè),從江蘇南京只身來到山東貧困地區(qū)支教,輾轉(zhuǎn)來到沂源縣最偏僻的一個(gè)小山村,一干就是50年。為了培育山區(qū)的孩子,李振華付出了全部的心血和愛心,他一生教出1萬多名學(xué)生,其中有7000多人考上大學(xué)。任教期間,他從第一個(gè)月開始,就拿出工資的四分之一幫助窮困學(xué)生,50多年共捐資37萬多元。李振華的事跡感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。2006年,他被評(píng)為山東電視臺(tái)十大感動(dòng)人物及山東省十大好人。

      影片以一種旁述白描的方式,從“父親病危,速回”的一封電報(bào)展開,那平靜的畫面和彎曲輾轉(zhuǎn)的山路小橋,使得山村在幽靜的同時(shí),更顯得與世隔絕。也正是這種與世隔絕,使得從大山外面進(jìn)來的李老師,從18歲那年起,就執(zhí)著地想要把更多的孩子送到山外的繁華世界。從繁華的大都市南京,來到偏僻貧窮的沂蒙山區(qū),他用稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮和孤獨(dú),扛住了本該不屬于他的責(zé)任。從那一刻起,他就把心交給了沂蒙山這片英雄的土地。李老師永遠(yuǎn)是一個(gè)種植者,一個(gè)勞作者;他始終為學(xué)生種植愛,他始終為貧困家庭種植幸福。

      熒幕上一個(gè)個(gè)的片斷,讓我一次次地被感動(dòng),心靈一次次地被洗禮。做李老師的母親、妻子、女兒會(huì)是什么樣的心情,但我知道,做他的學(xué)生,一定是幸福的。“愛,是教育的全部”,李老師愛著他的學(xué)生,愛著這片青山綠地,愛著這份最光輝的事業(yè),這也許就是李老師的信仰。李老師是一個(gè)有信仰的人,有信仰的人常會(huì)表現(xiàn)出他人不可理寓的執(zhí)著。在這樣的一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代,李老師確實(shí)有太多的地方值得我去學(xué)習(xí)。

      對(duì)于我們來說,既然選擇了教育事業(yè),就決定為教育事業(yè)貢獻(xiàn)終生。從事教育事業(yè)也許是清貧的,也許是單調(diào)的,像我們教了幾十年,也許注定教不出多少學(xué)生,但只要我們堅(jiān)持不懈,我們終將品嘗到來自奉獻(xiàn)的快樂與幸福,誰說這不是人生一筆最珍貴的財(cái)富呢?也許許多人覺得他得不償失,三個(gè)孩子的前途,父母床前未盡孝的遺憾等等這些在常人看來不可理喻的做法,李老師的心里肯定也是很痛的。但我想來自對(duì)學(xué)生、對(duì)教育的奉獻(xiàn)所得到的充實(shí)與滿足會(huì)讓他感到自己的舍是值得的,雖然這個(gè)舍得有些殘忍。

      通過觀看電影,讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到“人民教師”稱號(hào)意味著一種責(zé)任,一種樂于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神。“愛是最好的教育”,用愛心指導(dǎo)我們的工作和行動(dòng),用愛心去感化和教育每一個(gè)孩子,是我們的責(zé)任,也是我們的義務(wù)。我將以李老師為師德榜樣,熱愛教育事業(yè),熱愛孩子,努力實(shí)踐師德規(guī)范,時(shí)時(shí)刻刻

      不忘自己身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,用“愛”向?qū)W生身教做人的真諦,用“心”去履行育人職責(zé),為特教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

      李老師用行動(dòng)演繹了高尚的師德之魂。留住了青山,留住了源源不斷的薪火相連,點(diǎn)燃了青春,點(diǎn)燃了聲聲不息的星火燎原。

      第三篇:正確理解黨的性質(zhì)

      正確理解黨的性質(zhì)

      明確黨的奮斗目標(biāo)

      中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。這是黨章里面對(duì)中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的表述。

      在上了黨課之后,我對(duì)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí),工人階級(jí)依然是作為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的主力軍的性質(zhì)沒有變,它依然代表著先進(jìn)的階級(jí)和先進(jìn)的生產(chǎn)力,依然起著領(lǐng)導(dǎo)作用和占有主人翁的地位。隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展,工人階級(jí)隊(duì)伍在數(shù)量、質(zhì)量和內(nèi)部構(gòu)成上都發(fā)生了重大的變化,但黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)沒有變。

      中國共產(chǎn)黨是由工人先進(jìn)分子組成的,吸收其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子入黨,有利于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ),擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ),提高黨的社會(huì)影響力,它是按照馬克思的革命理論和革命風(fēng)格建立起來的,是以工人借階級(jí)為階級(jí)基礎(chǔ),以全心全意為人民服務(wù)為自己的根本宗旨,并且是按照民主集中制來開展活動(dòng),這些都注定了中國共產(chǎn)黨是以工人階級(jí)作為先鋒隊(duì)的中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),我們黨就是從一開始就同時(shí)肩負(fù)著中國工人階級(jí)和中華民族的雙重使命。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨,黨的性質(zhì)主要體現(xiàn)在理論和綱領(lǐng)上,還有黨的實(shí)際行動(dòng)上,還要看黨在實(shí)際行動(dòng)上是究竟代表誰的利益,它的綱領(lǐng)和路線是不是真的得到了貫徹和落實(shí),我們黨要發(fā)展黨員,也要看其能否自覺的實(shí)現(xiàn)黨的路線和綱領(lǐng)。中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,黨的領(lǐng)導(dǎo)是必然的,是中國人民的選擇,是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的根本保證,黨還具有著無與倫比的先進(jìn)性,聯(lián)系群眾廣泛性。中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民的根本利益,是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?!边@一重要論述,是以江澤民同志為核心的黨中央站在世紀(jì)交替的歷史高度,著眼我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局,繼承歷史,立足現(xiàn)實(shí),前瞻未來所作出的精辟論斷;是深入總結(jié)我們黨八十年歷史經(jīng)驗(yàn)、深入思考世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)歷史經(jīng)驗(yàn)、緊密聯(lián)系我們黨面臨的形式任務(wù)和現(xiàn)實(shí)狀況作出的科學(xué)結(jié)論;是對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)的新概括,對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展,對(duì)廣大黨員和我們?nèi)朦h積極分子的新要求。

      黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,共產(chǎn)主義是人類的最理想,最美好的社會(huì)制度,社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)展,物質(zhì)財(cái)富極大豐富,社會(huì)成員占有全部的生產(chǎn)資料,實(shí)行各盡所能,按需分配的原則,徹底消滅階級(jí)差別和社會(huì)差別,全體共產(chǎn)黨員具有高度的共產(chǎn)主義覺悟和道德品質(zhì)。增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性,努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。擴(kuò)大社會(huì)主義民主,更好保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義。加強(qiáng)文化建設(shè),明顯提高全民族文明素質(zhì)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心,良好思想道德風(fēng)尚進(jìn)一步弘揚(yáng)。加快發(fā)展社會(huì)事業(yè),全面改善人民生活。建設(shè)生態(tài)文明,基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式。這些都是黨中央對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)而提出的新的要求。

      我們也將會(huì)為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)而努力奮斗,銳意進(jìn)取,時(shí)刻牢記作為一名黨員索肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù),如今,我們都還在學(xué)校里讀書,努力充實(shí)自己,明確黨對(duì)我們的要求和需要將會(huì)激勵(lì)自己不斷努力和上進(jìn)。全面理解黨的性質(zhì)和奮斗目標(biāo),全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨,而今的我們,就要明確自己在各個(gè)階段所要努力的方向,要能夠掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)就要我們?cè)趯W(xué)習(xí)得時(shí)候能夠刻苦認(rèn)真。努力使自己成長成為有能力為人民服務(wù)的建設(shè)者和接班人。

      第四篇:正確理解企業(yè)文化

      正確理解企業(yè)文化

      來源:價(jià)值中國 作者:王謙修

      企業(yè)文化是企業(yè)在解決生存和發(fā)展的問題中產(chǎn)生的,以企業(yè)家精神為主導(dǎo),以群體意識(shí)為主體,被企業(yè)成員認(rèn)為有效,并共同遵守的一系列價(jià)值觀、信念、準(zhǔn)則、規(guī)范。包含愿景、使命、核心價(jià)值觀,企業(yè)精神,對(duì)外形象宣傳語等。其中價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心中的核心。

      企業(yè)文化解決了三個(gè)問題——我們?yōu)槭裁创嬖冢课覀円侥睦锶??我們?cè)撊绾巫??我們?yōu)槭裁创嬖??講的是企業(yè)的使命,也就是我們所肩負(fù)的責(zé)任,而且是終極責(zé)任。其實(shí),很多企業(yè)并不清楚自己為什么存在,真的,搞清楚這個(gè)問題是企業(yè)文化管理的本源問題。我們要到哪里去?回答這個(gè)問題,就是企業(yè)的愿景。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),一個(gè)組織能不能描繪一個(gè)激動(dòng)人心的長遠(yuǎn)目標(biāo),讓我們的員工感知到,觸摸到,這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)組織應(yīng)該首先要做的,也是應(yīng)該具備的愿景規(guī)劃能力。只有這樣,我們企業(yè)的員工才愿意感覺跟著你干,在這個(gè)企業(yè)里才有發(fā)展?jié)摿?,才有奔頭哦。我們?nèi)绾巫觯恐v的就是企業(yè)的核心價(jià)值觀。它告訴員工,你該做什么,不該做什么,該怎么做,不該怎么做?這一點(diǎn)是最重要的。智益德認(rèn)為:使命如星,永遠(yuǎn)引領(lǐng)你前進(jìn)的方向;愿景如山,攀登了泰山,還有喜馬拉雅山…..;價(jià)值觀如鉆,恒久不變。

      1、企業(yè)文化是形成組織效能的共同認(rèn)知系統(tǒng)

      企業(yè)文化是在一個(gè)企業(yè)的核心價(jià)值體系基礎(chǔ)上形成的,具有延續(xù)性的共同的認(rèn)知系統(tǒng)(形成組織效能的群體意識(shí)形態(tài))。這種共同的認(rèn)知系統(tǒng)是員工之間能達(dá)成共識(shí),形成心里契約,使每一個(gè)員工知道企業(yè)提倡什么,反對(duì)什么,怎樣做才能符合組織的內(nèi)在規(guī)范要求,怎么做可能會(huì)違背企業(yè)的宗旨和目標(biāo)。文化是共同認(rèn)知下形成的一種氛圍,在這樣一種氛圍中,即使不認(rèn)同的人也不得假積極,假著假著,就變成真的,就身不由己了。把假積極變成真積極就是文化特有的功能。

      2、企業(yè)文化是大家都能認(rèn)可的習(xí)慣性行為方式

      “習(xí)”就是通過經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)獲得的,“慣”就是一種定式,一種長性的東西,所以這種習(xí)慣性行為方式是大家所認(rèn)可的、是習(xí)以為常的,不是制度或法律。這種源自文化層面所產(chǎn)生出來的力量,比起傳統(tǒng)管理那種命令、監(jiān)督、懲罰所產(chǎn)生的力量更徹底,更有牽引力、凝聚力、約束力,更有活力和推動(dòng)力。法律強(qiáng)制人達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn),文化引導(dǎo)人達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)。例如一個(gè)人沒有義務(wù)為他人謀福利,但文化或道德則引導(dǎo)人們?nèi)樗酥\福利。文化給員工以希望,給工作以意義,使組織有前途,正是從這個(gè)角度上說,文化管理是企業(yè)管理的最高境界。在企業(yè)文化的傳遞、延續(xù)和變革過程中,往往是順應(yīng)企業(yè)文化要求者得到贊賞,而逆行者則受到懲處,因此,企業(yè)文化是組織成員思想、行為的依據(jù),是企業(yè)成功或長壽的關(guān)鍵。

      3、隱含在價(jià)值觀背后的基本假設(shè)系統(tǒng) 按照美國著名社會(huì)學(xué)家埃德加?H?沙因的觀點(diǎn),企業(yè)文化是隱含在一系列價(jià)值觀背后的基本假設(shè)。比如號(hào)召向雷鋒、焦裕祿學(xué)習(xí),為什么有些人不愿意去做雷鋒、焦裕祿呢?這是因?yàn)檫@個(gè)號(hào)召的背后隱含一個(gè)基本的假設(shè),就是雷鋒、焦裕祿是吃虧的,所以大多數(shù)人做不到。而深圳華為公司提出“向雷鋒、焦裕祿學(xué)習(xí),但決不讓雷鋒、焦裕祿吃虧”,從吃虧到不吃虧,假設(shè)系統(tǒng)變了,于是人的思維方式變了,行為方式也變了。再比如“砍樹種地”與“退耕還林”,前者的假設(shè)系統(tǒng)是樹與糧相比,糧更重要,于是形成一種習(xí)慣性的思維與行為方式,因?yàn)榧Z食比樹重要,所以大家都去砍樹種地。而當(dāng)大量砍伐造成生態(tài)失衡,人類受到大自然的懲罰的時(shí)候,“樹與糧比,糧更重要”這一假設(shè)系統(tǒng)動(dòng)搖了,從而形成新的假設(shè)系統(tǒng):對(duì)人類而言,樹與糧食同樣重要。新的假設(shè)系統(tǒng)必然引起人們的思維和行為方式的變化。因此,盡管我們不知道公司的未來一定是怎樣,但我們可以提出奮斗目標(biāo)。這就需要一系列假設(shè)系統(tǒng),對(duì)我們的未來,對(duì)我們的用人標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我們的價(jià)值,對(duì)我們的利益等作出假設(shè)。

      4、企業(yè)成員間達(dá)成的團(tuán)隊(duì)心理契約

      企業(yè)文化是團(tuán)隊(duì)成員間達(dá)成的心理契約。企業(yè)與員工的關(guān)系靠?jī)煞N契約來維系,一種是勞動(dòng)契約,即根據(jù)市場(chǎng)交易法則規(guī)定雙方的權(quán)利、責(zé)任、利益關(guān)系;另一種是心里契約。每一個(gè)企業(yè)都有自己的核心價(jià)值觀,核心價(jià)值觀是企業(yè)的一種“德”的標(biāo)準(zhǔn),員工以此與企業(yè)形成一種心里契約,即員工認(rèn)同企業(yè)的共同愿景和追求,將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)結(jié)合在一起,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并進(jìn)行自主管理。同時(shí),一旦將文化融入企業(yè)的日常管理,文化又是一種理性管理手段,它是企業(yè)實(shí)現(xiàn)功利目標(biāo)的一種理性選擇,如,在戰(zhàn)略上規(guī)定了企業(yè)做什么,不做什么;在理念上確定了企業(yè)提倡什么,反對(duì)什么;在價(jià)值觀上明確了追求什么,放棄什么。

      第五篇:小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)

      小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)

      學(xué)校:洪家樓第二小學(xué)班級(jí):五年級(jí)四班教師:蘇晗

      主題:應(yīng)用文——書信

      一、好詞:

      大吼大叫亂七八糟美味佳肴心情郁悶認(rèn)認(rèn)真真如釋重負(fù)繁星滿天煙霧繚繞奪門而去眾所周知淚流滿面后悔莫及好言好語火冒三丈

      聰明才智無限風(fēng)韻許許多多前功盡棄堅(jiān)持不懈重展英姿轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

      諄諄教誨巨浪滔滔精挑細(xì)選嘔心瀝血無微不至截然不同永生難忘

      寒風(fēng)呼嘯憂心忡忡忐忑不安傾盆大雨踏踏實(shí)實(shí)酸溜溜嘩啦啦

      二、好句:

      ●雖然死神正在一步步無情的逼向你們,但是你們不要害怕,不要放棄希望,你

      們要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲覀兊男木o緊相連。

      ●雖然現(xiàn)在離2008年的奧運(yùn)會(huì)還有4年的時(shí)間,但是我的心情卻感到無比的激

      動(dòng)與緊張,激動(dòng)的是我們的祖國將要實(shí)現(xiàn)了多少年來奧運(yùn)夢(mèng),2008年的奧運(yùn)會(huì)

      終于要在北京舉辦了,我想你們將會(huì)發(fā)揮自己的聰明才智,不斷的創(chuàng)新,為2008

      年的北京放發(fā)出照人的光彩。

      ●定格在這一秒,從中,我感受到姐姐你今日成功的背后少不了堅(jiān)持——堅(jiān)持自

      己的理想,堅(jiān)持自己的努力,正是由于這種執(zhí)著,姐姐你在昨天的風(fēng)雨后看見了

      今天的彩虹,重展英姿。

      ●如果你們是水,那我就是水中的小魚;如果你們是藍(lán)天,我就是在天空飛翔的小鳥;如果你們是大海,我就是大海里的珊瑚礁??

      三、好段:

      ●五·一二大地震:

      “轟隆隆”,隨著一聲巨響,四川汶川市頃刻間所有的建筑倒塌。孩子們?cè)谕?/p>

      礫中絕望地哭叫著,大人們?cè)谕叩[外無助地呼喊著,救援隊(duì)員們忙里忙外。這就

      是震驚全中國,乃至全世界的四川汶川縣大地震。這場(chǎng)災(zāi)難給全國人民留下了痛

      苦和難忘的回憶。

      ——選自《給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信》

      ●堅(jiān)持就是勝利:

      陶璐娜姐姐,你知道嗎?在你比賽后的第二天,我們測(cè)驗(yàn)了800米長跑。最后

      100米時(shí),我感到體力已經(jīng)消耗得差不多了,似乎覺得再往前一步都會(huì)跑不動(dòng),但終點(diǎn)就在眼前,我知道必須得堅(jiān)持下去,否則就是前功盡棄。我咬緊牙關(guān),堅(jiān)

      持著終于跑到了終點(diǎn)。長呼一口氣,再回頭看跑道:似乎也不是真的跑不動(dòng)了嗎?

      堅(jiān)持一下,我不也就跑過了終點(diǎn)嗎?我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的寶貴,是它幫我頂住壓力,助我跨越了一道道障礙。這堅(jiān)持是姐姐你告訴我的。

      ——選自《給奧運(yùn)健兒的一封信》

      ●跳水皇后的成績(jī):

      美聯(lián)社在評(píng)價(jià)你摘取女子三米跳板金牌時(shí),只用了四個(gè)字:輕而易舉!在這

      個(gè)項(xiàng)目上,中國選手近年來始終牢牢占據(jù)著優(yōu)勢(shì)。從1988年漢城奧運(yùn)會(huì)以來,這個(gè)項(xiàng)目的金牌就從未旁落他人,全被中國選手包攬,你只是繼續(xù)將這種輝煌延

      續(xù)下來。決賽中總成績(jī)的巨大優(yōu)勢(shì),就是你能力和水平的最好體現(xiàn)。你每一次走

      上跳水臺(tái),都給人以信心。你自己無非發(fā)揮了平時(shí)的訓(xùn)練水平,但這已經(jīng)足以讓

      其他選手望塵莫及了。難怪美國選手昆克爾在賽后驚呼:“她的表現(xiàn)令人難以置

      信?!蔽抑?,你能有今天輝煌的成績(jī),與你平時(shí)的苦練是分不開的。

      ——選自《給郭晶晶姐姐的一封信》

      ●破壞環(huán)境的結(jié)果:

      最近幾天來,我從電視,報(bào)紙上得知:由于你們無止境地破壞我們生存的環(huán)

      境,它們已經(jīng)受到破壞。比如::你們把工廠的廢氣排放到地球母親的身上,臉

      上,致使全世界的大氣含量中,鉛,砷,汞和鎘的含量達(dá)到了上萬噸之多,廢氣

      甚至還把我們的臭氧層撕開了兩個(gè)大洞,使紫外線無情地灼傷了大地母親的皮

      膚,嚴(yán)重危害了我們的生存環(huán)境。僅歐洲15個(gè)國家,被酸雨破壞的森林就有700

      萬公頃。如今,你們還在無節(jié)制地砍伐樹林植被,以致在中國。就連我們美麗的首都北京都面臨著被沙塵覆蓋的危險(xiǎn)。

      ——選自《給破壞環(huán)境人們的一封信》

      (名家片段):

      ●落寞:

      來信說近來覺得落寞,這心情是能有的,原因就在在上海還是一個(gè)陌生人,沒有生下根去。但這樣的社會(huì)里,怎么生根呢,除非和他們一同腐??;如果和較

      好的朋友在一起,那么,他們也正是落寞的人,被縛住了手腳的。文界的腐敗,和武界也并不兩樣,你如果較清楚上海以至北京的情形,就知道有一群蛆蟲,在怎樣掛著好看的招牌,在幫助權(quán)力者暗殺青年的心,使中國完結(jié)得無聲無臭。

      ——選自魯迅《致蕭軍、蕭紅的一封信》

      ●做人的道理:

      自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn),我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng),不僅對(duì)某人某事而已,我以前常和你說的,只有事實(shí)才能證明你的心意,只有行動(dòng)才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人,在行動(dòng)上做得跟“薄情”一樣,是最冤枉的,犯不著的。正如一個(gè)并

      不調(diào)皮的人要調(diào)皮而結(jié)果反吃虧,一個(gè)道理。

      ——選自《傅雷家書》

      ●金錢和名聲:

      至于金錢和名聲,哪里是快樂的核心元素呢?假定說,橫在你眼前的選擇是

      到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動(dòng)物園做照顧獅子河馬的管理員,而你是一個(gè)喜歡動(dòng)

      物研究的人,我就完全不認(rèn)為銀行經(jīng)歷比較有成就,或者獅子河馬的管理員‘平

      庸’。每天為錢的數(shù)字起伏而緊張而斗爭(zhēng),很可能不如每天給大象洗澡,給河馬

      刷牙。

      ——選自《龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子的一封信》

      四、好文(同伴的好文章):

      陽光總在風(fēng)雨后

      楊玄

      汶川受傷的同胞們:

      你們受苦了!

      當(dāng)唐山大地震的傷疤剛?cè)?dāng)二月的大洪水剛平靜,2008年5月12日14時(shí)28分,這個(gè)不平常的時(shí)刻,當(dāng)年唐山大地震的慘景在一次出現(xiàn)在我們的眼前,死神帶走了同胞的你們的生命,我們悲痛傷心.可我們并不灰心,因?yàn)橛袗?,她是最美的體驗(yàn)。

      四川失去親人的同胞們,你們受苦了,大地震吞噬了你們的親人,放聲大哭吧!但總要有一個(gè)盡頭,剩下的時(shí)間一定要把你們的家園重新建設(shè)起來,成為后起之秀。

      地震,你并不可怕.雖然你帶走了我們?cè)S多的同胞,但是我相信,只要我們同心協(xié)力,就一定能將你打敗,讓我們攜手共進(jìn),勇敢的面對(duì)生活的挑戰(zhàn),這不是唯一的選擇,但著是最好的選擇。有無數(shù)的人面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi),他退縮了,有多少人畏懼他,但最后還是被他吞噬了,讓我們齊心協(xié)力,用愛去感化他。

      汶川的人們,你們不用悲傷,不用孤單;以后的路上還有我們,我們就是你們的親人,每一個(gè)子女都是父母的子女,每一位父母都是兒女的父母,你們的心,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!請(qǐng)你們別哭了,災(zāi)難只是一瞬間,不要過意的悲傷,節(jié)哀順便吧!你們的親人只不過是去了一個(gè)比較寧靜的世界,他們?cè)谀抢镒8V銈?,鼓?lì)只你們?cè)缛諏⒛銈兊募覉@建設(shè)的超越以常。一陣風(fēng),是他們?cè)跒槟闵葲?;一滴汗水是他們智慧的結(jié)晶。你們傷亡的親人是人世間的每一件事物。你們傷亡的親人都他們?cè)诩?lì)著你頑強(qiáng)的生活下去,生存下來的人,你們想一想為什么上帝讓你們生存下來,他是為了讓你在這沉重的打擊后,更加發(fā)奮讀書,將來把祖國建設(shè)的更好,在為自己的家園做出自己最大的一份貢獻(xiàn)的力量,我們一直會(huì)伴隨你,直到永遠(yuǎn)??為汶川的受難親人哀悼!

      一方有難,八方增援。是我國中華的傳統(tǒng)美德,在這一次地震中,不僅我國的五十六個(gè)民族采取了行動(dòng),而外國的許多友人也為你們舉行獻(xiàn)愛心活動(dòng)?!瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”這是一首歌的歌詞擔(dān)我也相信,大家團(tuán)結(jié)一致,萬眾一心,就能在這次風(fēng)雨的挫折后產(chǎn)生一道五彩斑斕的美麗的彩虹。

      2008年5月12日28分0。4秒,東經(jīng)103。4度;非緯31度,這個(gè)時(shí)刻上帝哭了,但那些廢墟中的人們?cè)诘却?,用我們的雙手去救出他們,用我們的聲音去喚醒他們,就算是莫大的災(zāi)難都無發(fā)割斷我們的心。

      災(zāi)難無情,人間有愛。一方有難,八方增援。除了救援及重建的資金,搶險(xiǎn)器材,衣物,帳篷,被褥,食品,礦泉水,醫(yī)療用品,熱血,物資,都可以幫助四川人民共渡難關(guān),讓無數(shù)的情,拯救正在地獄般日子里過著的同胞們。讓無數(shù)的愛,點(diǎn)燃這個(gè)國家,讓我們一起行動(dòng)吧!

      我身為一個(gè)無名小輩,但是在這次地震中的受傷的親人感到哀悼!生存在這次地震中的同胞們,你們是經(jīng)過生離死別的,死亡的人們,你們,你們放心的去吧!你們的后代一定會(huì)將你們的家園重新建設(shè)起來的。

      巴蜀一場(chǎng)地震,憑添了幾分凄涼,嘆人間多災(zāi),悲由心生,心中自是憂忡忡,漸傷人,獨(dú)悲不憫人,奈何天道不公,同在淪落,我幸爾悲。

      祝:“死去的同胞們,你們安息吧!你們的子孫將來一定回把你們的家鄉(xiāng)重建起來得更美好。在當(dāng)?shù)鼐仍木l(wèi)人員,我一定會(huì)用《祝你平安》來祝福你們,平安無事,笑口常開,身體健康,幸??鞓??!?/p>

      你彩云之南的親人楊玄2008年5月28日

      給媽媽的一封信

      董蒙

      親愛的媽媽:

      您好!

      媽媽,您好比那春雨,我好比小樹,吮吸著您的雨水,我才能長的強(qiáng)壯。

      媽媽,您好比那廣闊的天空,我好比那空中的小鳥.您讓我自由自在的飛翔,在大自然中體會(huì)鍛煉的快樂。

      媽媽,您好比那金色的太陽,我好比那剛出土的小草.您那明媚的陽光照耀著我,讓我看清楚世界的美好。

      媽媽,您給了我多少溫暖,多少關(guān)懷.我在快快長大,而您的臉上卻增添了一道道的皺紋。

      在人的一生中,父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯,最無私的,您的關(guān)心合養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的.我吮著您的乳汁離開襁褓,揪著您的心邁開人生的第一步,在您無微不至的關(guān)懷中長大,大大小小的病恙讓您為我熬過了多少個(gè)不眠之夜.可以說,您為了養(yǎng)育我付出了畢生的心血.這種恩情比天高,比海深,是人世間最偉大的力量。

      人們常用大海的深沉,藍(lán)天的遼闊來形容真愛.每當(dāng)恬靜的夜晚,我坐在寫字臺(tái)前,借著溫馨的燈光環(huán)顧四周,桌子,椅子,床鋪,大櫥,普普通通的擺設(shè),平平常常的家充滿了親情.朦朧中,我仿佛看見您在辛苦的勞動(dòng).您無私的,博大的愛滋潤著我的心田.我暗下決心,一定要加倍努力,用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我的愛。

      媽媽,謝謝您對(duì)我無微不至的愛,同時(shí)我對(duì)您也有幾個(gè)小小的請(qǐng)求:

      1、請(qǐng)不要每天我一松懈,不寫作業(yè),您就開始嘮叨.我不會(huì)忘記寫作業(yè),可是您不能不讓我玩,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

      2、請(qǐng)不要浪費(fèi)水資源,您的用水量未免太大了。

      3、請(qǐng)不要每天一直洗衣服,做家務(wù),有時(shí)間要休息休息,睡覺,出去散散步,呼吸一下新鮮的空氣,享受一下生活的美好。

      4、一定要按時(shí)吃飯.否則,您的胃會(huì)吃不消的。

      祝您:身體健康!

      女兒:蒙蒙

      2007年2月22日

      好文(名家名篇):

      致鐘來因書信之三

      錢鐘書

      來因同志:

      來信奉悉?!叭泉?jiǎng)”實(shí)質(zhì)是“一等獎(jiǎng)”;因名義上獲得一等獎(jiǎng)的“權(quán)威”之流,實(shí)質(zhì)上獲得了“勢(shì)利獎(jiǎng)”、“安慰獎(jiǎng)”罷了[1]。向你道賀。大文尚未寄到,入手后當(dāng)快讀[2]。我論《錦瑟》的那一節(jié)全文已收入新本《談藝錄》[3],春節(jié)后由中華出版。承不棄,許我拋磚引玉,甚愧,只怕替你惹麻煩,起反作用。我的一切意見,都是禪宗所謂“活語”、“死蛇弄活”,只是說:這是一種說得通的看法,幫助讀書者心思靈活流動(dòng),不妨“橫看成嶺側(cè)成峰”?!蹲x書》手法老到,大約編者非如此不可,否則到處碰壁。附稿遵命寄回[4]?!兑稍萍氛?zhèn)坞y定,我四十年前看過,覺得詩不佳,也不像次回風(fēng)格;見尊稿引以為證,忽想起徐珂《可言》卷五略謂民國五年見坊間石印次回《疑云集》謂是秘本,凡四卷,中多竅其(徐珂)師俞

      廷瑛所作詞云云[5]。這一條也許你沒有看到,特奉告供線索"次回詩固佳,但不能贊得太過,就詩之工貼而論,上不及所“承先”的韓冬郎,下不如所“啟后”的孫子瀟[6]。錢牧齋說他“很少用唐以后典”,真是他的照例胡說(例如《管錐編》6988頁、1415頁)[7],我若有工夫或興致再看《疑雨集》一遍,可以舉出許多反證來。只記得開卷《無題》似有“度曲惟教唱柳君”句,“柳君”只能指柳永,就分明是“唐后”故事,“柳永”稱“君”湊韻枯搜;下似有“楇【木改為犬】?jī)洪e取練香薰”,簡(jiǎn)直凌亂不通,香是薰被不是薰狗的。也許,我記錯(cuò)了,冤枉他[8]。但一句話,要評(píng)論古典文學(xué),一定要自己能寫像樣古文詩詞,才能看得準(zhǔn)、看得透。這是普遍的不足之處。匆匆即頌

      春禧

      錢鐘書

      (1985.12)十二日夜

      致蕭軍、蕭紅的一封信

      魯迅

      劉軍先生:

      悄吟來信早收到;小說稿已看過了,都做得好的----不是客氣話----充滿著熱情,和只玩些技巧的所謂“作家”的作品大兩樣。今天已將悄吟太太的那一篇寄給《太白》〔1〕。余兩篇讓我想一想,擇一個(gè)相宜的地方,文學(xué)社暫不能寄了,因?yàn)橄惹暗膬善?〕,我就寄給他們的,現(xiàn)在還沒有回信。

      至于你要給《火炬》的那篇,我看不必寄去,一定登不出來的,不如暫留在我處,看有無什么機(jī)會(huì)發(fā)表;不過即使發(fā)表,我恐怕中國人也很難看見的。雖然隔一道關(guān),但情形也未必會(huì)兩樣。前幾天大家過年,報(bào)紙停刊,從袁世凱那時(shí)起,賣國就在這時(shí)候,這方法留傳至今,我看是關(guān)內(nèi)也在爆竹聲中葬送了。你記得去年各報(bào)上登過一篇《敵乎,友乎?》的文章嗎?做的是徐樹錚的兒子,〔3〕現(xiàn)代闊人的代言人,他竟連日本是友是敵都懷疑起來了,懷疑的結(jié)果,才決定是“友”。將來恐怕還會(huì)有一篇“友乎,主乎?”要登出來。今年就要將“一二八”“九一八”的紀(jì)念取消,報(bào)上登載的減少學(xué)校假期,就是這件事,不過他們說話改頭換面,使大家不覺得。“友”之?dāng)常褪亲约褐當(dāng)?,要代“友”討伐的,所以我看此后的中國?bào),將不準(zhǔn)對(duì)日本說一句什么話。

      中國向來的歷史上,凡一朝要完的時(shí)候,總是自己動(dòng)手,先前本國的較好的人、物,都打掃干凈,給新主子可以不費(fèi)力量的進(jìn)來。現(xiàn)在也毫不兩樣,本國的狗,比洋狗更清楚中國的情形,手段更加巧妙。

      來信說近來覺得落寞,這心情是能有的,原因就在在上海還是一個(gè)陌生人,沒有生下根去。但這樣的社會(huì)里,怎么生根呢,除非和他們一同腐??;如果和較好的朋友在一起,那么,他們也正是落寞的人,被縛住了手腳的。文界的腐敗,和武界也并不兩樣,你如果較清楚上海以至北京的情形,就知道有一群蛆蟲,在怎樣掛著好看的招牌,在幫助權(quán)力者暗殺青年的心,使中國完結(jié)得無聲無臭。我也時(shí)時(shí)感到寂寞,常常想改掉文學(xué)買賣,不做了,并且離開上海。不過這是暫時(shí)的憤慨,結(jié)果大約還是這樣的干下去,到真的干不來了的時(shí)候。

      海嬰是好的,但搗亂得可以,現(xiàn)在是專門在打仗,可見世界是一時(shí)不會(huì)平和的。請(qǐng)客大約尚無把握,因?yàn)橐?qǐng),就要吃得好,否則,不如不請(qǐng),這是我和悄吟太太主張不同的地方。但是,什么時(shí)候來請(qǐng)罷。

      此請(qǐng)儷安。

      豫上二月九日

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