第一篇：2013年實(shí)驗(yàn)操作考試化學(xué)試題分析報(bào)告[范文]

2013年實(shí)驗(yàn)操作考試化學(xué)試題分析報(bào)告

（一）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

1．操作不規(guī)范的地方：

（1）檢查氣密性時(shí)用力緊握而不是雙手握試管，受熱面積較小。（2）裝入藥品時(shí)，藥匙沒(méi)有把藥品送到底部，試管不直立。（3）裝入藥品后忘記棉花團(tuán)。（4）先固定后塞橡皮塞。（5）鐵架夾在試管中部或中下部。（6）試管口不是略向下傾斜（管口向上或向下傾斜過(guò)大）。（7）不是用外焰加熱（用內(nèi)焰或離火焰較高）。（8）不會(huì)調(diào)節(jié)試管高度。（9）先加熱后集氣瓶中裝滿水倒置于水槽中（導(dǎo)致藥品量少時(shí)收不滿一瓶氧氣）。（10）反應(yīng)結(jié)束后，先停止加熱后把導(dǎo)管從水中取出。（11）拆卸裝置時(shí)，先取橡皮塞后取下試管。

2．易失分點(diǎn)：

（1）檢查氣密性時(shí)沒(méi)有氣泡或忘記檢查。（2）裝入藥品時(shí)，藥匙沒(méi)有把藥品送到底部，試管不直立，導(dǎo)致試管壁上沾有高錳酸鉀。（3）裝入藥品后忘記棉花團(tuán)。（4）鐵架夾在試管中部或中下部。（5）試管口沒(méi)有略向下傾斜。（6）沒(méi)有用外焰加熱。（7）集氣瓶中裝滿水時(shí)有氣泡。（8）拆卸裝置不合理。（9）廢物亂放。（10）試管不放在石棉網(wǎng)上冷卻。

（二）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w

1．錯(cuò)誤率較高：（1）鑷子或藥匙不擦（2）未將石灰石放在管口（3）將木條伸到瓶中

（4）石灰石未洗滌就回收

2．錯(cuò)誤率較低：（1）不查氣密性。（2）稀鹽酸加得過(guò)多。（3）收集時(shí)導(dǎo)管未伸到瓶底。（4）石灰石未回收。（5）未收集滿。

3．還應(yīng)設(shè)計(jì)的考查點(diǎn)：（1）石灰石掉在桌上。（2）加石灰石時(shí)試管未橫放。（3）加稀鹽酸時(shí)試管未傾斜。

（三）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液

操作不規(guī)范的地方：

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該先計(jì)算出試題上的氯化鈉的質(zhì)量和水的質(zhì)量，再做實(shí)驗(yàn)，但可能學(xué)生對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)太熟了，大多數(shù)都是做完了實(shí)驗(yàn)后再完成試題上的題。（2）游碼不歸零就進(jìn)行調(diào)試。（3）藥匙使用前后沒(méi)有擦拭。（4）加藥品時(shí)不用手輕拍手腕，導(dǎo)致加入藥品過(guò)多。

（5）天平使用完后游碼不歸零，托盤不歸到一邊。（6）滴管使用時(shí)，未先擠壓，未懸空，未垂直。（7）使用量筒觀察時(shí)，凹液面的最低處與眼睛不水平，液體倒不干凈，分兩次量水。（8）玻璃棒用后未用水沖洗。（9）部分學(xué)生未用細(xì)口瓶中的水，而是用洗滌用水或自取水龍頭里的水。（10）配制好的溶液不倒入指定的試劑瓶中，標(biāo)簽上不注明“6%”。（11）使用完儀器不洗滌，剩余的固體沒(méi)有放入指定的容器。

（四）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除

1．操作不規(guī)范的地方：

（1）未檢查儀器直接做實(shí)驗(yàn)。（2）取一藥匙粗鹽：未擦藥匙；粗鹽用量過(guò)多或過(guò)少、粗鹽灑落；剩余藥品未處理。（3）量10毫升水：未用量筒量水而直接倒入水；未用蒸餾水用了洗滌用水；未用滴管直接倒入；滴管使用不正確；不會(huì)正確讀數(shù)。（4）溶解：未攪拌或攪拌時(shí)間過(guò)短（只攪拌2－3圈）；玻璃棒不擦拭或不洗滌。（5）過(guò)濾：①制過(guò)濾器：未趕氣泡或趕不徹底、捅破濾紙、未用水潤(rùn)濕或潤(rùn)濕不徹底、玻璃棒未洗滌。②過(guò)濾：玻璃棒未斜靠或未斜靠在三層濾紙?zhí)?、漏斗下端未緊靠在燒杯內(nèi)壁、玻璃棒未洗滌、液體不完全過(guò)濾。（6）蒸發(fā)：倒入濾液太多；蒸發(fā)時(shí)不一直攪拌；未攪拌；停止加熱過(guò)早或過(guò)晚；先停止攪拌后停止加熱；蒸發(fā)皿未放在石棉網(wǎng)上。（7）洗滌整理：剩余濾液未倒入指定容器；廢液倒入濾液回收容器；未洗滌儀器。

2．其他方面：

（1）所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)：沒(méi)有考慮學(xué)生實(shí)際操作能力情況，部分操作熟練的能夠剛好完成，但大部分學(xué)生完成不了最后一步。費(fèi)時(shí)較多的步驟：溶解過(guò)程（3-5分鐘）、過(guò)濾過(guò)程（3-5分鐘）、加熱蒸發(fā)過(guò)程（3-5分鐘），如果再加上量取10ml水和制作過(guò)濾器的時(shí)間，如果操作不熟練，基本完不成。

（2）較多學(xué)生不看步驟要求：量取10ml蒸餾水，部分學(xué)生直接用燒杯倒入自來(lái)水或者蒸餾水；倒入部分濾液進(jìn)行蒸發(fā)，很多學(xué)生全部倒入；部分步驟學(xué)生做的不統(tǒng)一，比如濾紙的潤(rùn)濕，有的用燒杯直接倒入水潤(rùn)濕，有的用膠頭滴管潤(rùn)濕，有的用玻璃棒蘸水潤(rùn)濕（耗時(shí)很長(zhǎng)且做不好），有的直接放在水龍頭下灌滿水潤(rùn)濕等等，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

（五）酸的化學(xué)性質(zhì)

1．操作不規(guī)范的地方：

（1）未檢查儀器直接做實(shí)驗(yàn)。（2）與酸堿指示劑反應(yīng)：膠頭滴管斜持或伸入試管內(nèi)；向試管中加酸和酸堿指示劑的順序顛倒；向酸中滴加指示劑后不振蕩試管；只取一種指示劑

實(shí)驗(yàn)；滴管未保持懸空、豎直，吸入液體前不擠壓、倒置、平放現(xiàn)象嚴(yán)重，更有甚者在一次實(shí)驗(yàn)中多次接觸試管內(nèi)壁。（3）與生銹的鐵釘?shù)姆磻?yīng)：鑷子未擦；手心沒(méi)有握著標(biāo)簽；液體灑落；加酸和鐵釘?shù)捻樞蝾嵉?；向試管中加的酸過(guò)多。（4）中和滴定：倒入氫氧化鈉溶液太多，導(dǎo)致中和滴定時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響后面的實(shí)驗(yàn)操作；選用石蕊指示劑；直接倒鹽酸，而不是滴定；滴管使用不正確；未邊滴加邊振蕩。（5）蒸發(fā)：倒入濾液太多，導(dǎo)致蒸發(fā)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響后面的實(shí)驗(yàn)操作；玻璃棒不擦拭或不洗滌；蒸發(fā)時(shí)一直未攪拌；停止加熱的時(shí)間不當(dāng)；未用外焰加熱；熱蒸發(fā)皿未放在石棉網(wǎng)上。（6）洗滌整理：剩余溶液或廢液未倒入指定容器；鐵釘沒(méi)有洗滌就回收；鐵釘沒(méi)有放入指定的容器；時(shí)間緊張很多學(xué)生未洗滌儀器；洗涮試管不當(dāng)且緩慢。（7）沒(méi)有處理好實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象記錄，很多同學(xué)忘記答題或者沒(méi)有時(shí)間答完。（8）沒(méi)有正確審題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)步驟拉漏。（9）試卷上的錯(cuò)誤主要是：生銹鐵釘?shù)膬蓚€(gè)反應(yīng)位置顛倒，或者方程式不會(huì)寫。鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)現(xiàn)象填寫不準(zhǔn)確。

2．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的疑義：

（1）任取一種酸，分別與指示劑的反應(yīng)，應(yīng)該是向試管中倒入少量酸，個(gè)別同學(xué)用滴管滴入，而這個(gè)地方無(wú)扣分點(diǎn)。（2）鹽酸與生銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)，個(gè)別同學(xué)先倒入鹽酸后放鐵釘，無(wú)扣分點(diǎn)。個(gè)別同學(xué)放入鐵釘后滴加鹽酸，無(wú)扣分點(diǎn)。（3）氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)，個(gè)別同學(xué)倒入鹽酸，沒(méi)有用到滴管，無(wú)扣分點(diǎn)。（4）清洗與整理，個(gè)別同學(xué)試劑、儀器未歸位，無(wú)扣分點(diǎn)。

（六）金屬的化學(xué)性質(zhì)

操作不規(guī)范的地方：

（1）未檢查儀器直接做實(shí)驗(yàn)。（2）固體藥品和液體藥品的加入順序顛倒。（3）鑷子使用前后沒(méi)有擦拭。（4）沒(méi)有對(duì)金屬進(jìn)行打磨，導(dǎo)致反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。（5）沒(méi)有將金屬放在管口。（6）液體藥品的用量不能很好地控制在1-2毫升。（7）化學(xué)方程式寫錯(cuò)較多。（8）金屬回收前沒(méi)有進(jìn)行洗滌。（9）實(shí)驗(yàn)廢液和廢物沒(méi)有放入指定容器。（10）洗涮試管不當(dāng)且沒(méi)有倒扣在試管架上。

第二篇：2018年河北省實(shí)驗(yàn)操作考試化學(xué)試題說(shuō)明

2018年實(shí)驗(yàn)操作考試試題說(shuō)明

化學(xué)學(xué)科

一、命題指導(dǎo)思想

1．動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是自然科學(xué)學(xué)習(xí)的最主要手段，在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行評(píng)價(jià)是對(duì)科學(xué)課程學(xué)習(xí)成效進(jìn)行評(píng)價(jià)的最理想方式，其效果在諸多方面是紙筆測(cè)驗(yàn)所難以達(dá)到的，通過(guò)評(píng)價(jià)對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和促進(jìn)是實(shí)驗(yàn)考試追求的終極目標(biāo)。

2．化學(xué)新課程倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化學(xué)習(xí)方式的形成，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中科學(xué)探究獲取證據(jù)的最主要形式，在證據(jù)基礎(chǔ)上的比較、分析、歸納、概括等直至得出結(jié)論，是一個(gè)人科學(xué)探究能力的最核心部分。因此，本實(shí)驗(yàn)考題盡可能通過(guò)真實(shí)問(wèn)題情景的設(shè)置，讓同學(xué)在10分鐘內(nèi)完成一個(gè)較為簡(jiǎn)單且相對(duì)完整的科學(xué)探究過(guò)程。

3．現(xiàn)代教學(xué)論和心理學(xué)研究表明，在真實(shí)的情景中，以問(wèn)題為導(dǎo)向的探究過(guò)程最容易表現(xiàn)出一位學(xué)生各方面的能力水平，最有利于客觀、真實(shí)地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成效做出評(píng)價(jià)。故本化學(xué)試題盡可能給同學(xué)以真實(shí)的情景，盡可能使同學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中完成實(shí)驗(yàn)。

二、試題要求

1．考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用給定的實(shí)驗(yàn)用品完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，并寫出報(bào)告。

2．完成探究報(bào)告或?qū)嶒?yàn)報(bào)告是學(xué)生以實(shí)驗(yàn)?zāi)芰楹诵牡目茖W(xué)探究能力的重要組成部分。故所有的化學(xué)試題都要求同學(xué)完成一個(gè)簡(jiǎn)要的探究報(bào)告或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容一般包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)方案要點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)等。對(duì)報(bào)告的書寫不做過(guò)高的要求，只要同學(xué)有用文字的形式向老師報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意識(shí)，能答出各項(xiàng)的關(guān)鍵詞即給分。

3．反思評(píng)價(jià)是科學(xué)探究的重要組成部分，在報(bào)告中都要求同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思性評(píng)價(jià)，并寫出其最想說(shuō)的一句話。這也不做過(guò)高的要求，只要同學(xué)進(jìn)行了對(duì)自己實(shí)驗(yàn)過(guò)程的回顧和反思，答出了與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的任何感想、收獲、見(jiàn)解乃至對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的批判性評(píng)價(jià)等等都給分。為防止同學(xué)因緊張而無(wú)話可說(shuō)，每一報(bào)告的反思評(píng)價(jià)欄中還給出了反思內(nèi)容的提示。

4．鑒于考與備考的客觀性，又考慮到學(xué)生的科學(xué)探究活動(dòng)必需的未知心理環(huán)境，許多題目的樣品設(shè)計(jì)有“肯定”與“否定”兩種可能的結(jié)果，或準(zhǔn)備有干擾試劑或儀器，請(qǐng)各考點(diǎn)務(wù)必按要求準(zhǔn)備足不同的樣品，以方便監(jiān)考教師在考試的間隙隨機(jī)調(diào)換，某些試劑或儀器看似在實(shí)驗(yàn)中用不到，也務(wù)請(qǐng)考點(diǎn)準(zhǔn)備充足，以使在目前條件下動(dòng)手操作考試的目的得到最大限度的實(shí)現(xiàn)。

5．某些化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求對(duì)顏色做出比較或判斷，允許有色盲癥的同學(xué)避開試題二、六、十、十四、十八、二十二。

三、試題說(shuō)明

試題

一、探究碳酸氫鈉的分解反應(yīng)

1．本實(shí)驗(yàn)不要求考生拆卸、洗刷剛加熱過(guò)的試管，待試管稍冷卻后由監(jiān)考老師取下。請(qǐng)考點(diǎn)準(zhǔn)備數(shù)量充足的干燥試管供考試使用。

2．請(qǐng)考點(diǎn)事先將鐵架臺(tái)和鐵夾組裝好，并調(diào)整好鐵夾的高度以適應(yīng)給試管中固體加熱的要求，如需要請(qǐng)備好木塊。試題

二、檢驗(yàn)草木灰的酸堿性

實(shí)驗(yàn)用草木灰各學(xué)?？勺灾苹驈幕ヂ?lián)網(wǎng)訂購(gòu)，草木灰水的配制由考點(diǎn)學(xué)校自行掌握，但務(wù)必試做以保證現(xiàn)象明顯、方便學(xué)生進(jìn)行觀察并較快完成實(shí)驗(yàn)。試題

三、驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序

1．為保證現(xiàn)象明顯，請(qǐng)考點(diǎn)務(wù)必保證鐵釘表面的潔凈。

2．為方便藥品的回收，建議各考點(diǎn)在盛放廢棄物的燒杯上罩上塑料紗網(wǎng)。3．為方便學(xué)生取用和觀察，建議各考點(diǎn)將銅片剪成小條后卷曲成卷或進(jìn)行對(duì)折。

試題

四、配制選種所需的食鹽水

1．托盤天平在考試前務(wù)必調(diào)整好平衡。

2．食鹽應(yīng)事先研磨成粉末，以縮短溶解時(shí)間。

第三篇：陜西省2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試實(shí)驗(yàn)操作考核化學(xué)試題一

陜西省2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試實(shí)驗(yàn)操作考核化學(xué)試題

試題一過(guò)濾渾濁的泥水

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．學(xué)會(huì)混合物的分離方法。

2．學(xué)會(huì)過(guò)濾的基本操作方法。

二、實(shí)驗(yàn)用品(10分)

1．實(shí)驗(yàn)用品：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯2個(gè)、濾紙、小剪刀、洗瓶、玻璃棒、渾濁的泥水。

2．檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全，舉手向監(jiān)考老師示意。

三、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論（80分）

1．制作過(guò)濾器

（1）折疊濾紙，用剪刀剪至合適大小。

（2）將剪好的濾紙放置于漏斗中，用水潤(rùn)濕，使其緊貼漏斗內(nèi)壁。

2．組裝過(guò)濾裝置

將承接濾液的燒杯置于鐵架臺(tái)上，過(guò)濾器放置于鐵圈上，調(diào)節(jié)至合適高度。

3．過(guò)濾

取約10mL渾濁的泥水于燒杯中，進(jìn)行過(guò)濾。

四、整理實(shí)驗(yàn)用品（10分）

整理完畢，經(jīng)監(jiān)考老師同意后離開。

第四篇：陜西省2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試實(shí)驗(yàn)操作考核化學(xué)試題四

陜西省2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試實(shí)驗(yàn)操作考核化學(xué)試題

試題四 配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法。

2．學(xué)會(huì)托盤天平、量筒、膠頭滴管的正確使用，掌握藥品取用、攪拌等化

學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。

二、實(shí)驗(yàn)用品(10分)

1．實(shí)驗(yàn)用品：托盤天平、燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒（50mL）、濾紙、膠頭

滴管、蒸餾水、固體氯化鈉、試劑瓶。

2．檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全，舉手向監(jiān)考老師示意。

三、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論（80分）

1．計(jì)算：需氯化鈉g，水mL；

2．稱量（量取）：（1）用托盤天平稱量所需要的氯化鈉固體，放入燒杯中；

（2）用量筒量取所需要的蒸餾水。

3.溶解：將量取的蒸餾水倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌使氯化

鈉完全溶解。

4.裝入試劑瓶：經(jīng)監(jiān)考老師同意后,將配制好的溶液裝入指定的試劑瓶。

四、整理實(shí)驗(yàn)用品（10分）

整理完畢，經(jīng)監(jiān)考老師同意后離開。

第五篇：陜西省2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試實(shí)驗(yàn)操作考核化學(xué)試題二

陜西省2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試實(shí)驗(yàn)操作考核化學(xué)試題 試題二二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取、驗(yàn)滿及檢驗(yàn)

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．學(xué)會(huì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取、驗(yàn)滿及檢驗(yàn)的方法。

2．學(xué)會(huì)儀器的組裝，裝置氣密性的檢查,藥品的取用。

二、實(shí)驗(yàn)用品(10分)

1．實(shí)驗(yàn)用品：鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、大試管、帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞、燒杯、鑷子、藥匙、大理石（或石灰石）、稀鹽酸、澄清石灰水、集氣瓶、玻璃片、試管、火柴、試管刷。

2．檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全，舉手向監(jiān)考老師示意。

三、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論（80分）

1．組裝儀器

將大試管和帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞連接好。

2．檢查裝置的氣密性。

3．加入藥品

（1）向大試管中加入適量的大理石（或石灰石）。

（2）向大試管中加入適量稀鹽酸并迅速塞緊帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。

4．固定裝置。

5．收集二氧化碳并驗(yàn)滿。

6．將二氧化碳通入裝有澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。

四、整理實(shí)驗(yàn)用品（10分）

整理完畢，經(jīng)監(jiān)考老師同意后離開。