第一篇：區(qū)人事局迎接國家二類城市語言文字工作評估自查報告

推廣全國通用的語言，是一個國家文明程度的重要標志。推廣普通話，是我國社會主義精神文明建設的重要部分。說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字的應用能力，是素質教育的重要內容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民

族凝聚力，都具有重要意義。長期以來，我局一直十分重視語言文字工作，按照市、區(qū)語委要求，積極貫徹國家語言文字工作方針、政策，認真執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，將語言文字工作納入人事局機關常規(guī)管理和各項業(yè)務工作之中。根據(jù)《**市語言文字工作委員會關于做好**中心城區(qū)語言文字達標市級復查評估工作的通知》（臨語發(fā)〔2007〕7號）的通知要求，我局認真對照《**中心城區(qū)二類城市語言文字工作評估標準》及其實施細則進行自查，黨政機關總分值為37分，我局自評得分35分（因用語用字工作檢查落實不夠各扣1分，共扣2分），現(xiàn)報告如下：

一、提高認識，加強領導

人事局是黨政部門語言文字工作的牽頭部門，規(guī)范機關用語用字工作始終是我們的重要職責。工作中，我局堅持把推廣普通話、使用規(guī)范字當作一項重要工作常抓不懈。特別是《國家通用語言文字法》頒布以來，我局認真學習宣傳貫徹落實《國家通用語言文字法》，以進一步提高局機關公務員的語言文字水平為重點，從不斷提高認識，建立健全工作機構和各項規(guī)章制度、積極開展培訓教育活動、加大督促檢查力度等環(huán)節(jié)入手，不斷推進全局語言文字工作的制度化、規(guī)范化和標準化進程。

為了加強對語言文字工作的組織領導，按照市、區(qū)語委要求，我局成立了語言文字工作領導小組，由一名副局長兼任組長，各辦負責人為成員，負責開展全局的語言文字工作。領導小組下設辦公室，同時，明確一名聯(lián)絡員配合辦公室承擔具體的組織協(xié)調工作，從組織上為此項工作的有效開展提供了保障。

二、明確思路，突出重點

按照全市語言文字工作的總體要求和工作部署，我局根據(jù)自身的特點和工作的實際情況，進一步明確了工作思路和工作重點。一是認真組織開展好語言文字工作，積極配合區(qū)語委普及推廣普通話，不斷提高用語用字規(guī)范化水平。二是積極宣傳語言文字相關知識及法律法規(guī)，為推進語言文字工作營造良好的輿論氛圍。多年來，我們一直將語言文字工作作為綜合管理、業(yè)務考核等方面的基本要求。今年以來，又按照市、區(qū)語委的要求，制定了迎接語言文字工作達標評估的工作方案，進一步明確了我局接受達標評估的工作安排和總體要求。同時，我們根據(jù)《二類城市語言文字工作評估指標體系及評分標準》的具體要求，積極將語言文字達標評估各項工作進行了層層分解、任務明確，責任到人。一是對機關工作人員在行文和公務活動時使用規(guī)范字和使用普通話提出明確要求，同時對牌匾、公文標簽、公章等使用規(guī)范漢字的情況進行了督查。二是認真履行機關在規(guī)范語言文字工作中的職責，充分發(fā)揮帶頭表率作用，大力宣傳國家語言文字方面的有關法律、法規(guī)和相關知識。三是積極組織全局干部職工學習《國家通用語言文字法》，讓廣大干部職工從自身做起，形成一個“講普通話，用規(guī)范字”的良好氛圍，積極把人事局在語言文字工作中發(fā)揮帶頭示范作用的要求切實落到實處。

三、制度完善，措施有力

創(chuàng)造良好的語言文字環(huán)境、規(guī)范使用語言文字是對人事部門的基本要求。大力倡導、有效宣傳、積極引導黨政機關使用規(guī)范的語言文字是我們的責任和義務。近年來，我局結合自身工作實際，制定了規(guī)范使用語言文字的工作制度和措施，通過加強制度建設，有力地促進了我局包括語言文字在內各項工作的開展。局機關進一步規(guī)范了公文起草、審核、簽發(fā)等一系列(來源：好范文 http://004km.cn/）規(guī)章制度。在《關于開展普通話培訓的通知》中明確規(guī)定：“在新錄用公務員時，應把普通話口語水平作為一項基本條件，未取得《云南省普通話培訓合格證書》或《普通話水平測試等級證書》的人員，不得錄用?！痹诮鼛啄甑娜珔^(qū)公務員招考工作中，我們已將普通話和規(guī)范漢字的應用水平作為一項基本素質要求對考生加以考查。要求考生在參加面試的過程中必須使用普通話。同時，對面試考官也要求必須將普通話作為面試工作的唯一通用語言。2005年以來,我局共組織了2期新錄用公務員初任培訓班，共培訓212人，在培訓中，我們將《普通話達標培訓》作為培訓的必修課程。學員因故不參加培訓或經(jīng)測試不合格者將不能參與鑒定和考核，直接影響學員的轉正定級和職務任免。這項制度的建立，從把住公務員的入口關入手，建立起督促全市公務員參與普通話學習推廣的激勵機制和長效機制。立足于人事工作崗位，全面加強機關精神文明建設，以今年正在開展的優(yōu)質服務窗口創(chuàng)建活動為契

機，認真落實語言文字達標評估各項工作任務。同時，注重人事干部個人在著裝、語言以及整體形象等方面的問題，不斷樹立良好的社會形象，提高人事部門的社會公信力。

四、開展培訓教育，做好基礎性工作

認真組織、參加普通話演講比賽。為進一步增強**中心城區(qū)機關廣大公務員語言規(guī)范意識、法制意識和推普參與意識，加快普通話在區(qū)直機關和全社

會的推廣進程，不斷普及、提高區(qū)直機關廣大干部職工的普通話水平，提高用語、用字規(guī)范化水平，推動語言文字應用達到較高的規(guī)范化程度，根據(jù)**市語言文字工作委員會的安排部署，**區(qū)人事局牽頭組織區(qū)發(fā)展改革局、區(qū)農(nóng)業(yè)局和區(qū)水利局等9個單位于2007年6月22日舉辦了 “愛我**，講我普通話”為主題的迎“七一”普通話演講比賽。在組織過程中，我局高度重視，精心組織，周密部署，成績較為突出，在2007年迎“七一”普通話演講比賽中獲組織獎。積極開展推普周宣傳活動。開展“推普周”活動是推廣普通話的重要舉措之一，每年9月份的第三個星期是全國推普宣傳周。為紀念國務院《關于公布〈漢字簡化方案〉的決議》和《關于推廣普通話的指示》的發(fā)布，我局堅持按照市、區(qū)語委的部署，積極開展“推普周”活動。2005年以來，在推普周期間，對國務院《關于公布〈漢字簡化方案〉的決議》和《國家通用語言文字法》進行學習和交流，紛紛就如何按照落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的要求，進一步重申了國家以法律形式出臺語言文字法的重要意義。通過推普活動的開展，使我局每個人都明白干部職工都認識到有責任說好普通話、用好規(guī)范字，都有義務去宣傳和推廣普通話。積極組織在職公務員的普通話培訓和測試。根據(jù)“凡1954年1月1日后出生的公務員（含參照和依照國家公務員制度管理單位的工作人員）必須接受普通話等級測試”的規(guī)定，我局于2007年6月19日組織尚未進行培訓和測試的公務員參加了普通話培訓，通過測試，均達到規(guī)定等級。

五、發(fā)揮帶頭作用，營造良好氛圍

語言文字工作水平，在一定程度上體現(xiàn)著一個城市的文明程度。為規(guī)范語言文字工作，按照市、區(qū)語言文字工作的總體要求，我局高度重視，精心組織，積極配合有關部門認真開展語言文字工作。今年以來，我們進一步加大了語言文字工作宣傳力度，在局機關設置了 “推廣普通話，用好規(guī)范字”及“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人” 等標識牌，努力營造開展語言工作的良好氛圍。工作中，我們注重聯(lián)系實際，將普通話培訓與語言文字規(guī)范化結合起來，堅持不懈地開展宣傳活動，進一步加深人事干部對推廣普通話和使用規(guī)范字的重要性的認識，起到了較好的推廣普及效果，使**區(qū)人事局工作人員基本適應了規(guī)范化文字材料工作的需要。

六、加大督查力度，集中進行整改

今年以來，按照市、區(qū)語委的要求，我局認真開展了漢語言文字工作的督促檢查工作。通過組織學習、隨機檢查等方式對局屬各科室進行了講普通話、用規(guī)范字的學習教育活動。一是印發(fā)語言文字工作的相關文件和材料，認真組織學習；二是對名稱牌、指示牌、標志牌、標語牌、公文的用字情況等進行規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，嚴格把關，提高用字規(guī)范水平，使機關全體工作人員對規(guī)范用語用字有了新的認識，大家表示要在今后的工作和學習中不斷規(guī)范用語用字。

通過對語言文字工作的自查整改，進一步推動了我局用語用字的規(guī)范化工作，達到了“以評促建，以評促改，重在過程，重在建設，重在實效”的目的。我們將以本次檢查評估為契機，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，使我局語言文字工作水平再上新臺階。

第二篇：南海實驗學校迎接國家二類城市語言文字工作評估

南海實驗學?！队訃叶惓鞘姓Z言文字工作評估》

自查報告

一、領導重視，機構健全，網(wǎng)絡完善

加強語言文字工作是我校優(yōu)質教育的形象工程，也是我校實施從幼兒園到高中雙語教育（漢語、英語）的基礎工程，同時更是學校推進國際化的重要內容之一。2001年9月我校制訂了《2001—2005年學校語言文字（雙語）推廣工作五年規(guī)劃》實施意見，2002年9月重新修訂《2002—2007年學校語言文字（雙語）推廣工作五年規(guī)劃》實施意見，2003年10月又制訂了《南海實驗學校語言文字工作規(guī)范化若干規(guī)定》。每年的語言文字推廣工作有實施方案、有過程檢查、有總結；每年宣傳周活動有主題、有計劃、有總結。明確規(guī)定普通話為校園第一語言，全體教職員工之間、師生之間、學生與學生之間在校園內必須講普通話。倡導師生之間、學生與學生之間英語對話。

我校還根據(jù)2001年至2005年校園文化建設方案實施了校園文化提升工程,安裝了高規(guī)格的長期固定性宣傳窗、指示牌、走廊書畫、名人塑像等。又投入近20多萬元制作了高標準的雙語植物名稱牌、安裝了總校、小學、初高中宣傳窗8個。2005年再一次安裝了初中宣傳窗2個，截止2005年12月已投入近26萬元，路牌、橋名正在設計制作中。學校所營造的校園文化環(huán)境，處處體現(xiàn)文字規(guī)范、語言溫馨、突出雙語、制作精細的特點。

為積極推進學校語言文字工作，貫徹落實《南海實驗學校語言文字工作規(guī)范化若干規(guī)定》，學校成立了語言文字工作領導小組和語言文字培訓、考核領導小組，2006年7月成立《迎接省二類城市語言文字工作檢查評估工作》領導小組。教育處全面負責該項工作。各學部由教務（導）處落實該項工作，并把語言文字工作列入到對各學部、教職工學年工作考核內容之一。語文教師必須達到普通話二級甲等，其他專任教師必須達到普通話二級乙等，并根據(jù)教育局要求與職稱評聘、先進評比掛鉤。制訂并實施普通

話、英語等級證書測試培訓輔導工作規(guī)劃，明確經(jīng)費報銷制度。測試培訓輔導形成了三大管理網(wǎng)絡：

1、領導網(wǎng)絡：總校領導小組——學部領導小組——教研組成員

2、輔導網(wǎng)絡：總校講師團——學部輔導員、教官——教研組輔導員

3、考核網(wǎng)絡：總校專家組——學部考官、測試員——教研組考官

加大校園英語推廣力度，學校外語中心指導、推進、考核外語工作，從而使我校語言文字工作達到了組織、制度、計劃、培訓、輔導、考核、經(jīng)費七落實。

二、充分發(fā)揮現(xiàn)代化設備和優(yōu)質師資作用，積極推進語言文字工作。

我校所具有的現(xiàn)代化設施、設備和優(yōu)秀的教師資源，對推廣、促進語言文字工作具有強大的優(yōu)勢。現(xiàn)代教育中心，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡作用，開辟了英語教育平臺，普通話、漢語拼音教學平臺，規(guī)范用字和辦公系統(tǒng)主頁。63名語文教師取得都得二級甲等證書，2名省級普通話測試員和5名一級乙等教師，14名英語教官、考官等優(yōu)秀教師，有8名英語教師被市相關部門聘任英語考級培訓輔導員，為我校普通話、英語等級考試培訓提供了極大便利。由于我校封閉式教育特點，教師等級考試都是自己培訓。教師之間結對輔導和網(wǎng)上輔導相結合，一位輔導員教師帶了3～5個學員，近三年，有100多人次取得了普通話等級證書和升級證書。

舉辦公共英語和通用英語級等級考試培訓班四期，參加培訓教師186人，2003年9月以來有57名教師參加全國公共英語和通用英語中高級等級證書考試，獲得等級證書40名。（2005年18名專任教師獲得通用英語中高級等級證書）。全校已有115名教師獲得英語等級證書，培訓考試合格率40.2%。

全校現(xiàn)有285名正式在編教師，普通話應測人數(shù)285人，實測285人，合格285人，持證率100％。全校取得二級甲等證書教師有103 人，二級甲等占專任教師的37.5％。非教學人員二級乙等及以上水平的達到89.3％。

全校60名英語教師中獲得大學英語專業(yè)八級證書有6人，大學英語六級證書的有29人，大學英語四級證書的有21人，英語教師持證率100%。其它教師有大學英語四級證書以上的有65人，持證率48.5%。

三、不斷推進“雙語”教育進程，拓展國際交流

為充分發(fā)揮學校英語教學特色優(yōu)勢和學?，F(xiàn)有的師資、設施、課程優(yōu)勢，逐步拓展“雙語”教學面，增加英語教學力度。根據(jù)學校寄宿制校情，增加了英語 教學課時，幼兒園每周開設2~3節(jié)，小學增加到每周4節(jié)，并輔助劍橋少兒英語考級及小班化教學。初中實施全國公共英語考核及小班化分層教學，各學部還常年配備多名外籍教師，不斷提高師生外語口語水平和外語教學質量。聘請外籍教師3名，從幼兒園到高中每班每周由外籍教師上口語訓練課1~2節(jié)。學校還積極開展外籍教師優(yōu)質課評比，英語冬令營、夏令營、英語角、雙休日英語沙龍等活動，活動參與率占全校師生的90.2%。

我校師生與國外師生訪問交流、游學，是我校教育國際化的一個亮點。2002年暑假南海實驗學校中學生訪問團18名師生訪問大利亞，2004年暑假南海實驗學校中學生訪問團16名師生訪問韓國江華郡。2005年暑假南海實驗學校組成三個中學生訪問團，分別訪問韓國江華郡、日本氣仙沼市、加拿大菲沙河谷大學（共有學生49人、教師9人），訪問期間我校學生與外國中學生進行語言、書法、文化等交流，弘揚了中國文化。2005年2月、2006年1月韓國江華郡兩個中學生訪問團共36名來校交，2005年3月日本氣仙沼市鼎浦高中14名中學生訪問團來我校訪問交流。今年暑假還有荷蘭、德國、挪威學生到我校學習中文時間約為3—4個星期，學校已經(jīng)制定教育計劃和接待方案。今年暑假我校師生將再次組織三個中學生訪問團，分別訪問韓國江華郡、日本氣仙沼市和法國，有關方案已上報，2006年10-11月份加拿大、日本、韓國中學生訪問團來我校游學也正進入洽談當中。

2005年10月，法國坎貝爾城布利坦利斯地區(qū)樂利克斯學校友好訪問團一行18名師生，相互表達了兩校建立長期的友好關系的愿望。樂利克斯學校校長還真誠的邀請，我校師生于今年8月出訪，這次法國訪問團的來訪，是我校國際交往史上接待的首批來自歐洲的友好使團，標志著我校國際交往面進一步拓展。

為做好我校學生出訪和日本學生訪問，2005年初開始，學校專題開設日語課。為提升學校外語教學水平，2004年9月起高中開辦ESL英語課程，與加拿大菲莎河谷大學聯(lián)合辦學，為高中畢業(yè)生打開了便捷的出國留學之門，學校的國際交流工作邁上新的臺階。提升了學校“雙語”教育的層次。

教學成效顯著，2005年有1442名初中生參加全國公共英語等級考試，獲得公共英語一、二級證書1225人，合格率 85%，其中一級754人、二級471人。初三獲得公共英語一級證書115人、二級證書249人，初三持證率77.4%。小學有160名四五年級學生參加少兒劍橋英語等級考試，合格160人，獲得證書160人；其中成績優(yōu)秀151人，良好9人，100分20人；合格率100%、優(yōu)秀率94.38%。初中合格率，小學合格率、優(yōu)秀率居全市第一。

在推進“雙語”教育進程中，我們十分重視普通話第一語言教育。幼兒園抓好基礎語言教育，要正確、流利說好普通話的基礎上講英語，努力做到人人過關。小學抓好一年級新生的漢語拼音教學過關工作，每學年第一冊進行漢語拼音教學驗收，為說好普通話打下基礎的基礎。已見成效，2002—2005學年一年級漢語拼音教學驗收合格率100%，優(yōu)秀率98.8 %。為促進書寫規(guī)范，各年級增設寫字課，一、二年級抓文字書寫規(guī)范及過關，三年級以上抓書寫正確。2004年小學部開發(fā)并實施校本課程《書法》，開發(fā)一年就取得了良好效果，日本、法國、韓國、挪威師生觀摩了小學書法課，評價很高，學生把現(xiàn)場書法作品送給國外師生，受到了外國師生的一致好評，為學校與國際交流起到了橋梁作用。

學校在強化國際交流的同時，努力推廣中華文化，加強漢語教學的對外輸出，2004年7月、2005年7月挪威20名小學生到我校學習中文21天，學校專門為國外學生學中文編寫了拼音、漢字、英語一體化教材，使用后挪威學生、家長十分滿意，也受到外籍師生歡迎。

四、開展各種教育教學活動

為進一步推進語言文字工作，還開展各種教學活動：師生演講比賽、英語小品、相聲、科技藝術節(jié)書法比賽。2005年舉行多次演講比賽和觀摩課。全校組織了《漢字書寫教學》、《英語書寫教學》和《英語口語訓練教學》等觀摩課六節(jié)，在教師中間開展了 “優(yōu)質服務、共同發(fā)展”、“我為南海獻青春”等主題教育演講比賽，各學部還圍繞學校的第二屆教育教學成果展，開設了學術論壇，使許多教師登臺演講。全校共有179名教師參加演講。小學部舉行了“告別錯別字”、“我們在交往中成長”、“解決煩惱，我能行”、“快樂的南?！薄ⅰ皩W會交往，快樂成長”等演講比賽和主題隊會。初中部舉行了“南海學生子愛南?！薄ⅰ罢f句心理話”、“讓大家因為我而快樂”、“我的責任是什么”、“揚起理想的風帆”等英語主題班會，高中部舉行了“認識自己”、“我在集體中成長”、“理想 未來 學習”、“責任與我們同行”等英語演講比賽。一名教師參加市教育局組織的“黨在我心中”演講比賽獲得市一等獎。又代表教育系統(tǒng)參加市紀委組織的《黨在我心中》演講比賽。通過形式多樣的教育活動，推進了我校的語言文字工作。達到了全體教職員工之間、師生之間、學生與學生之間在校園內必須講普通話，課堂教學、會議、集隊、集會講好普通話，普通話為校園第一語言的教育目標。師生之間、學生與學生之間英語交流氛圍逐步形成。

五、自評分：61+1分

六、今后的工作目標

1、加強后勤聘用人員隊伍建設，提高后勤人員普通話水平，重要窗口崗位招聘英語專業(yè)人員。

2、充分發(fā)揮外籍教師和國際教育、教學交流，學生出國訪問交流優(yōu)勢。培養(yǎng)學生學習英語興趣，提高英語口語水平。

3、大力營造校園雙語氛圍，倡導師生之間、學生之間英語交流，試辦雙語教學班用英語教語文、數(shù)學，旨在提高師生英語水平。

4、利用優(yōu)質師資，加大力度開展英語培訓。計劃每年舉辦一二期公共英語、通用英語考級培訓班。培訓人數(shù)100人左右。取證率力爭50%，科級干部取證率達到30%。

5、鼓勵生指教師、教輔人員參加普通話和通用英語等級考試。

舟山市南海實驗學校

2006年7月26日

第三篇：迎接二類城市語言文字工作評估方案

各部室、科、分局、公司、支局所、班:

為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》及《市人民政府關于印發(fā)市迎接國家二類城市語言文字工作評估工作方案的通知》(義政辦發(fā)〔〕68號)，促進我局語言文字工作再上一個新臺階，高效完成迎接國家二類城市語言文字評估工作，特制定此實施方案。

一、指導思想

以強化規(guī)范用語用字

管理、樹立我局良好形象、提升我局整體素質為目標，按照市人民政府辦公室關于印發(fā)《市迎接國家二類城市語言文字工作評估實施方案》的通知（義政辦發(fā)〔〕68號）精神，立足我局工作實際，把語言文字規(guī)范化工作和局規(guī)范服務標準、職工培訓、企業(yè)文化建設等方面相結合，在全局形成“說普通話、用規(guī)范字”的良好氛圍。

二、明確語言和文字規(guī)范化要求

（一）全體營業(yè)員、投遞員等直接面向用戶服務的員工，在工作中均需使用普通話。各部門、單位要把普通話作為工作用語、會議用語。

（二）全局所有店招、公文、印章、票據(jù)、報表、指示牌、廣告、名片、電子屏幕、宣傳資料等，必須使用規(guī)范文字。

（三）已經(jīng)簡化的繁體字、已經(jīng)淘汰的異體字、自造簡體字和錯別字為不準使用的不規(guī)范字。字形中不規(guī)范的計算機中文軟件不得在工作中使用。

三、加強領導，明確職責

為認真抓好語言文字迎評工作，做到一把手親自抓，分管領導具體抓，各項工作有人抓，進一步落實責任分工，成立郵政局語言文字工作迎評領導小組。

組長：楊東輝

副組長：李悅葉向陽蔡喜法

成員：龔丹丹邢蘭蘭鄭蘇萍應偉斌樓益洪馬旭陽陳華豹

領導小組下設辦公室，負責具體協(xié)調工作。辦公室主任由蔡喜法兼任，成員：龔丹丹、邢蘭蘭、樓益洪、李笑陽、陸立權、顧燕。

四、具體工作安排（詳見附件）

第一階段——宣傳發(fā)動階段（3月～4月）

認真組織學習市政府“實施方案”，領會其精神，做好宣傳發(fā)動工作，使全局員工都能了解評估內容，增強“迎評”意識，積極配合，努力完成“迎評”達標任務。在此階段成立我局語言文字工作領導小組，分批組織一線員工進行語言文字規(guī)范培訓和測試；4月下旬將我局迎評方案上報市語委辦。

第二階段——活動推進階段（5月～9月初）

根據(jù)語委辦具體進度安排，積極推進活動有序開展。5月，做好一線員工普通話水平補測及語言文字規(guī)范化知識培訓工作；6月，準備我局文字語言規(guī)范自查自評材料；7月，完成語言文字工作情況匯報，著手建立迎評臺帳；8月中旬，初步完成局內不規(guī)范字的整治工作；設立宣傳標語牌，環(huán)境布置工作基本到位；9月，接受省語言文字評估專家的預評估工作，并對照預評估發(fā)現(xiàn)的問題進行整改。

第三階段——整改提高階段（9月～10月）

各責任人按照工作職責，根據(jù)《實施細則》具體評估內容及要素，逐條對照自查自評，明確責任，制定有效措施，落實整改到位；局語言文字工作領導小組負責做好組織、協(xié)調、督查、指導工作。按評估具體指標要素，分類匯總工作臺帳。完成自評工作，寫出自評報告，并將自評報告等相關材料上報市語委辦。

第四階段——接受評估階段（10月中旬～11月）

根據(jù)市語委的工作部署和評估驗收組的工作安排，本著嚴謹、規(guī)范、熱情、周到的工作要求，接受評估驗收。

五、工作要求

局語言文字工作領導小組要做好領導和組織迎評工作，分層落實責任，做好迎查準備工作。領導小組成員根據(jù)條塊，加強對相應工作的總結和統(tǒng)籌；每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責，認真完成各自具體工作，以保證迎評工作的順利進行。

第四篇：國家二類城市語言文字工作評估知識問答

國家二類城市語言文字工作評估知識問答

1.什么是城市語言文字工作？

答：城市語言文字工作，是指在城市中開展普通話普及和規(guī)范用字活動，從而達到漢字應用基本規(guī)范、初步普及普通話的要求。

2.什么是普通話？

答：普通話是“北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語。

3.為什么要大力推廣普通話？

答：語言是重要的交際工具和信息載體，民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團結、社會進步的重要基礎。在建設中國特色社會主義現(xiàn)代化進程中，大力推廣普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，維系民族團結，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設都具有重要意義。

4.國家推廣普通話的方針是什么？

答：國家推廣普通話的方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。

5.今年(2013年)推廣普通話宣傳周是第幾屆？具體什么時間？活動主題是什么？

答：經(jīng)國務院第134次總理辦公室批準，自1998年起，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。2013年9月11日至17日是第十六屆推廣普通話宣傳周，活動主題是：推廣普通話，共筑中國夢。

6.怎樣才算普及了普通話？

答：普通話成為“校園語言”、“工作語言”、“宣傳語言”、“交際語言”等之后，便是基本普及了普通話。

7.什么是規(guī)范漢字？

答：規(guī)范漢字是指符合國家頒布的規(guī)范標準的漢字。規(guī)范漢字對于現(xiàn)代漢語來說，包括經(jīng)過整理簡化的字和未整理簡化的字兩部分。經(jīng)過整理簡化的字是指經(jīng)國務院或國家主管部門批準，以字表等形式正式頒布的現(xiàn)代規(guī)范漢字。未整理簡化的字是指歷史流傳下來的，沿用至今，未經(jīng)過整理簡化或不需要整理簡化的傳承字，如人、山、川、日、水、火等字。

8.什么是不規(guī)范漢字？

答：所謂不規(guī)范的漢字是指書寫已經(jīng)淘汰的異體字，已經(jīng)簡化的繁體字，已經(jīng)廢止的“二簡字”和錯字、別字。

9.語言文字規(guī)范化的重點在哪些領域？

答：推廣普通話的重點在學校和社會有關部門。當普通話成為學校教學語言、成為機關工作語言、成為宣傳語言、成為社會交際語言時，便是基本普及了普通話。

國家推行規(guī)范漢字的重點是：學校教育教學用字，機關公務用字，新聞出版、廣播、影視等媒體用字，公共場所的標牌、宣傳標語、廣告等用字。

10.什么是國家通用的語言文字？

答：《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定：“國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字”。

11.哪一年普通話寫進了《中華人民共和國憲法》？

答：1982年，《中華人民共和國憲法》“國家推廣全國通用的普通話”。

12.《國家通用語言文字法》是從哪年開始頒布實施的？

答：2000年10月31日頒布，從2001年1月1日起實施。

13.《山東省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》是何時頒布施行的？

答：《山東省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》是2004年5月27日山東省第十屆人民代表大會常務委員會第八次會議通過，2004年7月1日正式施行

14.《國家通用語言文字法》規(guī)定什么情形應當以國家通用語言文字為基本的用語、用字？

答：(1)廣播、電影、電視用語用字；

(2)公共場所的設施用字；

(3)招牌、廣告用字；

(4)企事業(yè)單位組織名稱；

(5)在境內銷售的商品的包裝、說明。

15.《國家通用語言文字法》規(guī)定哪些情形可以保留或使用繁體字、異體字？

答：(1)文物古跡；

(2)姓氏中的異體字；

(3)書法、篆刻等藝術作品；

(4)題詞和招牌的手寫字；

(5)出版、教學、研究中需要使用的；

(6)經(jīng)國務院有關部門批準的特殊情況。

16.《國家通用語言文字法》所稱的“公共服務行業(yè)”主要是指哪些行業(yè)？

答：主要是指：商業(yè)、郵電、文化、鐵路、交通、民航、旅游、銀行、保險、醫(yī)院等行業(yè)。公共服務行業(yè)的職工在工作中應當以規(guī)范漢字為服務用字，提倡以普通話為服務用語，各級領導干部要帶頭貫徹執(zhí)行。

17.公共服務行業(yè)應在哪些范圍內必須使用規(guī)范漢字？

答：公共服務行業(yè)的公文、公章、名稱牌、票據(jù)、報表、標牌、指示牌、說明書、電子屏幕、廣告、宣傳材料、公共場所設施的標志牌以及企事業(yè)組織名稱等必須使用規(guī)范漢字。需要加注漢語拼音的，應書寫在規(guī)范漢字的下方，漢語拼音的拼寫要符合《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》的規(guī)定。

18.《國家通用語言文字法》所稱公共設施包括哪些？

答：公共設施包括：山、川、河流等地名標志，行政區(qū)劃名稱標志，居民地名稱及路名、街名、站名、建筑物名稱標志，名勝古跡、紀念地、游覽地標志和企事業(yè)單位名稱

19.《國家通用語言文字法》體現(xiàn)了哪些語言政策？

答：主要體現(xiàn)了以下語言政策：

(1)國家通用語言文字的政策：普通話、規(guī)范漢字是國家通用語言文字，國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

(2)民族語言政策：各民族語言文字平等共存，禁止任何形式的語言文字歧視；各民族都有學習、使用和發(fā)展本民族語言文字的自由；國家鼓勵各民族互相學習語言文字。國家推廣普通話、推行規(guī)范漢字并不是要限制少數(shù)民族語言文字的使用和發(fā)展，在民族自治地方和少數(shù)民族聚居地方，國家通用語言文字和當?shù)赝ㄓ玫纳贁?shù)民族語言文字可以同時使用。少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關規(guī)定。

(3)關于方言的政策：方言是客觀存在的，有其自身的使用價值。國家推廣全國通用的普通話，并不是要消滅方言，方言將在一定領域或特定地區(qū)內長期存在。推廣普通話是要求方言區(qū)的人在會說自己方言的基礎上，再學會國家通用的普通話，以便在公眾交際的場合使用。

(4)關于繁體字的政策：繁體字有其使用的領域和價值，推行規(guī)范漢字，并不是要求所有的場合都不能使用繁體字和異體字，而是要把繁體字、異體字的使用限制在一定的范圍內。

20.《國家通用語言文字法》對語言文字社會應用的哪些方面進行管理？

答：主要是對語言文字使用中的政府行為和大眾傳媒、公共場合的用語用字，即對國家機關、學校、新聞出版、廣播影視、公共服務行業(yè)以及公共設施、信息技術產(chǎn)品、招牌、廣告、企業(yè)事業(yè)組織名稱和在境內銷售的商品包裝、說明等方面進行管理。

21.為什么要開展城市語言文字工作評估？

答：城市是一個地區(qū)的經(jīng)濟、政治、文化中心，經(jīng)濟和科技文化發(fā)展速度和水平相對較高，具有適度超前發(fā)展的優(yōu)勢和帶動、影響周邊地區(qū)的作用。城市的發(fā)展客觀上要求做好語言文字工作，加快普及普通話和推行規(guī)范漢字的進程，以提高市民素質，樹立城市良好形象，為進一步擴大交流和對外開放、建立完善的社會主義市場經(jīng)濟體制，促進城市“兩個文明”建設創(chuàng)設良好的語言文字應用環(huán)境。因勢利導推動城市發(fā)揮自身優(yōu)勢、率先實現(xiàn)新世紀初葉語言文字工作目標，不僅有利于城市自身的建設和發(fā)展，也將對周邊地區(qū)產(chǎn)生積極的輻射作用，對于在全國范圍內如期實現(xiàn)普通話“初步普及”、漢字的社會應用“基本規(guī)范”的目標舉足輕重。以城市為中心，以學校、黨政機關、大眾傳媒和主要公共服務行業(yè)為重點，是新世紀語言文字工作的基本思路。

推動城市貫徹《國家通用語言文字法》、率先實現(xiàn)新世紀初葉目標，任務重，時間緊，需要采取有效措施加快工作步伐、提高工作質量；檢驗城市是否如期實現(xiàn)新世紀目標也需要采取恰當?shù)姆绞?。推動城市語言文字工作實現(xiàn)新世紀目標，需要對城市語言文字工作進行積極有效的引導和全面準確的衡量，必須以“目標管理、量化評估”為基本的工作措施。為此，教育部和國家語委決定開展城市語言文字工作評估。

22.城市語言文字工作評估涉及的范圍和評估的內容有哪些？

答：城市評估涉及的范圍：一類城市指直轄市、省會、自治區(qū)首府、計劃單列市等的城區(qū)部分；二類城市指地級市城區(qū)、地區(qū)行署所在地城區(qū)、一類城市所轄地級郊區(qū)(縣)政府所在城鎮(zhèn)；三類城市指縣級市城區(qū)、縣和一類二類城市所轄縣級郊區(qū)(縣)政府所在城鎮(zhèn)。根據(jù)我省要求，二類城市2012年底前，三類城市2015年底前必須全部達標。

城市評估涉及的領域有黨政機關、學校、新聞媒體、主要的公共服務行業(yè)等四大領域。主要有三個方面的工作：一是綜合管理，包括組織領導、工作機構、管理措施、法制建設、宣傳工作等。二是普及普通話，包括黨政機關、新聞媒體、學校、公共服務行業(yè)四大領域普及普通話的制度、措施和公務、教育教學、媒體宣傳、服務用語情況以及公務員、教師和其他與口語表達關系密切相關的播音員、節(jié)目主持人、公共服務行業(yè)的特定崗位人員的普通話水平。三是社會用字管理，包括黨政機關、學校、新聞出版、影視、公共服務行業(yè)用字規(guī)范化的制度、措施，以及公務活動、教育教學活動、出版物、影視屏幕、公共服務行業(yè)和公共設施用字。

23.目前社會用字不規(guī)范的現(xiàn)象有哪些？危害是什么？

答：目前社會用字的不規(guī)范的現(xiàn)象有如下四種表現(xiàn)：寫錯別字、使用不規(guī)范的簡化字、使用已經(jīng)被淘汰的異體字、濫用繁體字。這些現(xiàn)象的存在，給經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步、教育的普及、文化的繁榮造成很大的損失和障礙。尤其是進入信息化時代后，計算機對漢字識別，要求漢字必須規(guī)范。

24.以普通話作為工作語言的人員的普通話水平等級要求是什么？

答：國家級和省級電臺電視臺播音員、節(jié)目主持人應達到一級甲等，其他電臺電視臺播音員、節(jié)目主持人不低于一級乙等；一般教師不低于二級乙等，語文教師和對外漢語教學教師不低于二級甲等，普通話教師和語音教師不低于一級乙等：國家公務員不低于三級甲等：面向公眾服務的人員的普通話水平不低于三級甲等；公共服務行業(yè)播音人員的普通話水平不低于二級甲等。

第五篇：林區(qū)人口計生局迎接國家二類城市語言文字工作評估實施方案

神計生文?2010?62號

林區(qū)人口計生局迎接國家二類城市語言文字工作

評估實施方案

局各科、室、站：

根據(jù)《林區(qū)人民政府辦公室關于轉發(fā)林區(qū)城市語言文字工作評估實施方案的通知》（神政辦[2010]73號）精神，努力實現(xiàn)語言文字評估達標，結合我局實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，貫徹落實國家語言文字方針政策，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，總結推廣新經(jīng)驗，抓重點、抓典型、抓普及、抓提高、抓實效，不斷拓展新思路，加大推廣語言文字的宣傳力度，積極、穩(wěn)妥、逐步地推動工作，努力營造良好的語言文字環(huán)境，為迎接國家二類城市語言文字評估工作做好準備。

二、工作目標

以林區(qū)迎接二類城市語言文字工作評估為契機，加強我局推廣普通話，推行規(guī)范漢字的力度，堅持將規(guī)范城市語言文字工作與創(chuàng)建文明單位相結合；與提高依法行政、依法管理水平相結合；與在黨的基層組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合；與精神文明建設和構建和諧社會相結合。強化“說普通話”、“用規(guī)范字”的法律意識，并逐步建立起長效機制，提高全體干部職工語言文字規(guī)范化、標準化水平，推進我局語言文字工作整體水平邁上一個新臺階。

三、工作步驟

1、宣傳發(fā)動。一是召開迎評動員會議，傳達學習林區(qū)語委辦開展城市語言文字工作評估的文件精神，安排部署迎評工作；二是按照林區(qū)黨委政府統(tǒng)一部署，結合我局實際，做好宣傳發(fā)動工作，通過在局戶外電子顯示屏制作宣傳標語，進行大力宣傳；三是制定切實可行的迎評工作實施方案，對照《林區(qū)人民政府辦公室關于轉發(fā)林區(qū)城市語言文字工作評估實施方案的通知》有關要求，及時向林區(qū)語委辦報送參加《分管領導、工作人員、集中培訓人員信息表》、《神農(nóng)架林區(qū)普通話測試報名登記表》。

2、自查整改。對照《湖北省二類城市語言文字工作評估標準及評分依據(jù)》內容和要求，認真組織開展達標迎評活動。對查出的問題進行認真整改。

3、檢查落實。堅持“以評促改、以評促建，重在建設、重在 — 2 —

過程、重在實效”的工作原則，局語言文字工作領導小組通過隨機抽查干部職工用語、用字規(guī)范化情況、召開座談會等方式對全局語言文字工作情況進行檢查，落實責任，做到邊查邊改，邊整邊建。

4、迎評驗收。根據(jù)初評檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行進一步整改，同時將涉及到語言文字工作的有關活動資料，全面整理歸檔、完善迎評檔案，以便檢查考核。

四、主要措施

緊緊圍繞宣傳貫徹落實《國家通用語言文字法》和《林區(qū)人民政府辦公室關于轉發(fā)林區(qū)城市語言文字工作評估實施方案的通知》這一主題，分步推進，使我局語言文字工作逐步走向規(guī)范化軌道。

1、加強領導，強化組織。為統(tǒng)籌規(guī)劃，積極協(xié)調，充分調動全體干部職工的積極性，切實推動我局城市語言文字工作，特成立林區(qū)計生局語言文字工作領導小組。

組長：吳普俊

副組長：尹治才吳長誼魏振菊蔡邦菊

成員：唐厚俊 周理毅譚邦道吳仕麗王能華宋振貴陳大玉謝革平

領導小組辦公室設在局宣教科，負責活動具體事宜，由分管領導蔡邦菊同志具體抓，陳大玉同志負責語言文字工作聯(lián)絡。領導小組辦公室要切實加強組織領導，認真搞好綜合協(xié)調，督促、— 3 —

檢查全局做好語言文字工作的迎檢各項準備。

2、突出重點，克難攻堅。突出“規(guī)范用字”這一重點難點，根據(jù)《湖北省二類城市語言文字工作評估標準及評分依據(jù)》，對我局公文、內部設施及工作用字、業(yè)務活動用字、公共場所服務用字、公共信息圖形等用字環(huán)境進行全面檢查，確保在辦公、接待、會議等公務活動中規(guī)范使用語言文字。

3、明確責任，狠抓落實。要把推廣普及普通話，規(guī)范使用漢字納入加強干部隊伍建設，提高干部素質的一項重要內容，各科室站要把“講普通話、用規(guī)范字”作為開展工作的基本要求，切實提高干部隊伍熟練掌握語言文字工作的能力，把普通話作為機關會議、公務活動和內部工作用語。

二○一○年九月七日

主題詞：語言文字評估方案通知神農(nóng)架林區(qū)人口和計劃生育局辦公室2010年09月07日印發(fā)共印4份