第一篇：2014年財政部有關(guān)會計改革的重大文件和政策

2014年財政部有關(guān)會計改革的重大文件和政策為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，按照中央關(guān)于全面深化改革的重要部署和財政部關(guān)于深化財稅體制改革的有關(guān)要求，財政部會計司加快會計改革步伐，今年以來相繼制定發(fā)布了10個重大會計改革文件。

1．財政部關(guān)于印發(fā)《彩票機構(gòu)新舊會計制度有關(guān)銜接問題的處理規(guī)定》的通知財會〔2014〕2號

銜接規(guī)定對彩票機構(gòu)執(zhí)行新制度過程中的新舊會計制度銜接的總體要求、原賬科目余額轉(zhuǎn)入新賬、基建賬并入新賬、財務(wù)報表新舊銜接等主要問題均作出了詳盡的規(guī)定，具有較強的可操作性。

2．財政部關(guān)于印發(fā)《新舊高等學校會計制度有關(guān)銜接問題的處理規(guī)定》的通知財會〔2014〕3號

銜接規(guī)定對新舊高等學校會計制度銜接的總要求、新舊科目轉(zhuǎn)賬、補提折舊、基建并賬、會計報表銜接等問題做出了全面規(guī)定

3．財政部關(guān)于印發(fā)《新舊科學事業(yè)單位會計制度有關(guān)銜接問題的處理規(guī)定》的通知財會〔2014〕4號

新制度對規(guī)范科學事業(yè)單位會計核算、加強科研資金管理具有重要意義

4．財政部關(guān)于印發(fā)《新舊中小學校會計制度有關(guān)銜接問題的處理規(guī)定》的通知 財會〔2014〕5號

銜接規(guī)定對中小學校執(zhí)行新制度過程中的新舊會計制度銜接的總體要求、原賬科目余額轉(zhuǎn)入新賬、基建賬并入新賬、食堂賬并入新賬、財務(wù)報表新舊銜接等主要問題均作出了詳盡的規(guī)定，具有較強的針對性和可操作性。

5．財政部關(guān)于印發(fā)《企業(yè)會計準則第39號——公允價值計量》的通知財會〔2014〕6號

自2014年7月1日起施行。公允價值計量準則規(guī)范了公允價值定義，明確了公允價值的計量方法

6．財政部關(guān)于印發(fā)修訂《企業(yè)會計準則第30號——財務(wù)報表列報》的通知財會〔2014〕7號

7．財政部關(guān)于印發(fā)修訂《企業(yè)會計準則第9號——職工薪酬》的通知財會〔2014〕8號

8．財政部 國資委 銀監(jiān)會保監(jiān)會 認監(jiān)委關(guān)于做好2014年企業(yè)會計準則通用分類標準實施工作的通知財會〔2014〕9號

9．財政部關(guān)于印發(fā)修訂《企業(yè)會計準則第33號——合并財務(wù)報表》的通知財會〔2014〕10號

10．財政部關(guān)于印發(fā)《企業(yè)會計準則第40號——合營安排》的通知財會〔2014〕11號

第二篇：財政部財稅【2006】46號文件

財政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于延長試點地區(qū)農(nóng)村信用社有關(guān)稅收地區(qū)

農(nóng)村信用社有關(guān)稅收政策期限的通知

財政部、（財稅[2006]46號）

2006-05-10

各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市財政廳（局）、地方稅務(wù)局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團財務(wù)局：

為進一步支持農(nóng)村信用社改革和發(fā)展，經(jīng)國務(wù)院批準，現(xiàn)就改革試點地區(qū)農(nóng)村信用社有關(guān)稅收政策問題的通知如下：

一、《財政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于試點地區(qū)農(nóng)村信用社稅收政策的通知》（財稅[2004]35號）、《財政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于進一步擴大試點地區(qū)農(nóng)村信用社有關(guān)稅收政策問題的通知》（財稅[2004]177號）給予試點地區(qū)和進一步擴大試點地區(qū)農(nóng)村信用社的企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策，在執(zhí)行到期后，再延長三年優(yōu)惠期限，分別延至2008年底和2009年底。

二、改革試點地區(qū)的農(nóng)村信用社已改制為農(nóng)村商業(yè)銀行的，不再享受本通知明確的稅收優(yōu)惠政策。

三、改革試點地區(qū)的農(nóng)村信用社要將上述免稅收入專項用于核銷掛賬虧損或增加撥備，不得用于分紅。請遵照執(zhí)行。

財政部

國家稅務(wù)總局

二○○六年五月十日

第三篇：事業(yè)單位改革文件

“關(guān)于事業(yè)單位改革的動力問題現(xiàn)在還缺乏研究?！敝芯庌k研究中心主任洪都前不久在一個論壇上透露,事業(yè)單位的從業(yè)人員和主管部門對于改革的信心和支持力度不足。

洪都是在中國政法大學法學院舉辦的“事業(yè)單位改革與法治保障論壇”上,提出上述問題的。

與會的中國政法大學副校長馬懷德教授對此作出回應(yīng):“要想被改革者支持參與配合改革,最好的方法就是吸納改革對象的意見,至少是讓他在程序里參與進來,表達他的意見。這一點需要法律加以明確。事業(yè)單位改革需要法治保障,中國應(yīng)當制定一部事業(yè)單位改革法,由法律明確規(guī)定改革的方式、方法和程序?！闭呶募芗雠_

2011年,事業(yè)單位改革的推進可謂緊鑼密鼓。3月,《中共中央國務(wù)院關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導意見》出臺,即五號文件,此文件被稱為關(guān)于事業(yè)單位改革的頂層設(shè)計文件。

6月,國務(wù)院召開了全國分類推進事業(yè)單位改革工作座談會,對推進工作進行全面部署。9月,國務(wù)院組建了15個調(diào)研組,由15個部長帶隊,了解五號文件精神落實情況,行程覆蓋了全國31個省市自治區(qū)和新疆建設(shè)兵團。

此外,國務(wù)院還頒布了37號文,出臺10個子文件,均為事業(yè)單位分類改革的配套文件。

洪都介紹,五號文件出臺之前,事業(yè)單位改革伴隨著我國的經(jīng)濟體制改革,已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)進行了許多年,但都是支離破碎的,缺乏頂層設(shè)計。五號文件的特點之

一就是“頂層設(shè)計,突破了原來各個地方自行搞改革的格局,把整個改革高度集中起來統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一決策”。

兩頭熱中間冷

與會專家介紹,當下,事業(yè)單位改革在推進過程中,呈現(xiàn)“兩頭熱中間冷”的格局。

一頭熱是,中央高度重視,積極提倡和推動事業(yè)單位分類改革,出臺了高級別的五號文件。還有一頭熱是基層,社會民眾期待通過事業(yè)單位改革,解決看病難、上學難的問題。

“中間冷”指的是事業(yè)單位的主管部門和事業(yè)單位自身。因為事業(yè)單位的工作人員對于今后的出路看不明白。不明白改革后的工作要求、福利待遇、前途會發(fā)生什么樣的變化,不明白改革后自己是什么一個位置。大量的負面例子,都影響了事業(yè)單位從業(yè)人員對于改革支持的信心和力度。事業(yè)單位的主管部門也不愿意事業(yè)單位因為改革出現(xiàn)波動而導致各種各樣的麻煩。

多重問題待解

專家介紹,除了改革動力不足問題,還有很多問題亟待研究。

如,3000萬事業(yè)單位人員是多還是少?再如,五號文件提出基本實現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化,但是仔細閱讀五號文件,無法找到如何實現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化的答案。此外,事業(yè)單位改革如何能保證國有資產(chǎn)不流失。前些年搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生改革時,多數(shù)地方以很低的價格把鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院賣給了私人。眼下的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所為老百姓提供基本醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)的公益性鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,于是全國一些地方又以賣出去的幾倍幾十倍的價格,把衛(wèi)生院買了回來。

在馬懷德看來,這些問題之所以在事業(yè)單位改革的歷史進程中容易引發(fā)且至今難以解決,一個重要原因就是缺乏法治保障?！皢慰空咄七M改革是不夠的,無論是改革過程的推進還是改革成果的保障,都離不開法治。這些改革涉及到機構(gòu)、人員、公共利益的重大事項,必須要有法治保障。出臺一部事業(yè)單位改革法確屬必需”。

有參與才有動力

馬懷德認為,歷史上多次事業(yè)單位改革、政府機構(gòu)改革,“基本上每一次都是封閉狀態(tài)下的政府部門單方面意志的表現(xiàn),存在公眾參與度不夠、開放性不夠等問題。如果被改革者不能參與,那他不僅沒有動力,反而會有阻力。要想被改革者支持參與配合改革,最好的方法就是吸納他的意見,至少是讓他在程序里參與進來,表達他的意見。這需要法律明確規(guī)定改革的方式方法和程序?！?/p>

在馬懷德的設(shè)想中,這部法律應(yīng)重點規(guī)范如下內(nèi)容:

一是明確事業(yè)單位的屬性,包括性質(zhì)、定義、改革的目標、路徑、原則。如應(yīng)將事業(yè)單位明確為公共部門。

二是落實事業(yè)單位法人的自主權(quán)。人員的聘用、工資待遇、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)等事項應(yīng)該讓事業(yè)單位自主決定,而不是把事業(yè)單位當成行政機關(guān)的一個下屬單位看待。

三是切實解決行政機關(guān)與事業(yè)單位的職能區(qū)分問題,采取措施避免事業(yè)單位成為“二政府”,保障事業(yè)單位的獨立性,解決長期以來存在的“政事不分”的問題。

馬懷德表示,或許事業(yè)單位改革法難以一蹴而就,但下一步的政策文件和有關(guān)制度,應(yīng)考慮用法律法規(guī)的形式予以明確,以保證改革平穩(wěn)進行,收到實效,保證改革的成果得到鞏固。

第四篇：英國簽證重大改革

英國簽證重大改革，T4學生簽證簡化，不再需要提供存款證明、雅思成績

好消息！6月15日，英國剛剛公布了一項新政策，簡化了中國學生的簽證流程，只要你持中國護照，無論在哪個國家辦理英國簽證，都適用這項新政策。

繁瑣的簽證手續(xù)和較高的拒簽率引起了各方的不滿，因此近兩年一直有放寬英國簽證的消息傳出。

這不，在6月15日，正式的文件終于公布了。

2018年7月6日起，中國學生申請Tier4學生簽證時，不再需要提交資金證明、學歷證明或英語能力證明。

（英國移民法規(guī)附錄H中涉及的額外11個國家和行政區(qū)的學生申請簽證時不需要提交資金證明，學歷證明或英語能力證明，其中就包括中國。來自這些地區(qū)的學生，都可以不提供以上三項材料）

這項政策的出臺，意味著辦理英國簽證手續(xù)更加簡單、便捷，沒有以前那么繁瑣了，加快了辦事效率，對我們來說還真是好事呢？

重點提示：

雖然在遞交簽證時無需提供這三項材料，并不代表你可以不滿足這些條件。

英國移民局有權(quán)力對簽證申請者進行抽查，如果抽查到無上述三項材料，將很有可能拒簽。所以總結(jié)下來，為了保險起見，存款還是要存的！無非就是不用跑銀行開證明了~

此次政策變化不僅能使學生獲益于更便利的簽證申請流程，還能確保英國世界一流的教育機構(gòu)的國際競爭力。

此次改革是英國2018年4月30日最新任命的新內(nèi)政部大臣: 賽義德·賈維德（SajidJavid）新官上任的三把火之一。

第一把火：是從即日（2018年6月15日）起有效的，開放針對外籍醫(yī)務(wù)人員受技術(shù)移民每年限額限制的政策。這一位置，在英工作的外籍的醫(yī)生和護士移民人數(shù)限制放寬，允許NHS招聘更多的高技能外籍醫(yī)生和護士，以服務(wù)英國的NHS以及患者。

第二把火：是針對企業(yè)家移民推出的的創(chuàng)業(yè)簽證(StartUP Visa)。這項新的簽證類別將取代轉(zhuǎn)為畢業(yè)生設(shè)立的畢業(yè)生企業(yè)家簽證(Tier 1 Graduate Entrepreneur)，開放給更多有才華的商業(yè)創(chuàng)始人，為他們來到英國和在英國創(chuàng)業(yè)提供更快、更順利的簽證服務(wù)。新的創(chuàng)業(yè)簽證計劃在2019年春開始實施。

第三把火：就是我們本文著重推出的：英國內(nèi)政部將在2018年7月6日為來自額外的11個國家和行政區(qū)的第四層級（Tier 4）學生簽證申請人簡化申請材料要求，其中就包括中國。屆時有以下26個國家和行政區(qū)將實行簡化簽證申請手續(xù)。

值得一提的是，這26個國家和行政區(qū)的學生不再需要從國籍所在國申請簽證也可以享受簡化的申請流程。也就是說，中國留學生，即使不在中國申請Tier4學生簽證，即使在居住國，如現(xiàn)就讀國家英國/美國申請，同樣也可以享受簡化的申請流程啦！

眼下，正值學生簽證高峰期的當下，在欣賞完喜大普奔的新政策后，我們再來細心的捋順一下，新政策出臺后，大家辦理學生簽證時需要提交哪些材料。

英國簽證需要遞交的材料

護照

護照照片兩張 CAS

簽證申請表

肺結(jié)核檢測（首次入境需要；在英住6個月以上，回國不超過6個月可不提供）BPR卡（僅針對已入境英國，且獲得BRP的同學）

警察局注冊信（僅針對已入境英國，且已在警局注冊的同學）

不需要遞交，但需要準備以備抽查的資料

存款證明

學位證和成績單 雅思成績單

簽證簡化政策的出臺很大程度了方便了留學生，但是政策的細節(jié)還需要吃透，千萬不要因為對政策的解讀不通透而耽誤你的留學之路。成都申友留學--值得信賴的名校留學品牌

第五篇：歷史上重大改革回眸

歷史上重大改革回眸

深圳中學 2005-2006學第二學段考試試題 考試時間： 2006年1月18日星期三10:10～11:40

命題人：高二歷史備課組

注意事項：

1．用藍色或黑色鋼筆或圓珠筆將答案答在答題卷上，答在試題卷上無效（特殊規(guī)定除外）。

2．本試題分開卷與閉卷兩部分，滿分100分，開卷試題在課下提交，閉卷試題在規(guī)定的考試時間內(nèi)完成，答題卷上只填寫閉卷試題的答案。

開卷部分（共10分）

人類歷史是一個復雜的社會演進過程，人類社會自產(chǎn)生以來，改革就與社會進步相伴而生，并成為歷史前進的動力之一，歷史上的改革有很多，本學段我們重點學習了其中9個重大改革，這9個改革貫通古今中外，或成功或失敗，其中也充滿了曲折與反復，然而它們都對歷史的前進起到了一定的促進作用，因此會被歷史永遠銘記！

請選取某些改革事件進行評析，并聯(lián)系現(xiàn)實生活，設(shè)計某一方面的改革方案。內(nèi)容應(yīng)包括：（1）、對改革事件的認識，如改革與社會發(fā)展的關(guān)系；（2）、聯(lián)系現(xiàn)實生活，針對某些問題發(fā)表看法；（3）、就現(xiàn)實中的問題設(shè)計某一方面的改革方案。要求：

（1）主題明確，史實準確，重視分析，具有個性思考和見解；（2）字數(shù)1200以上，嚴禁抄襲、剽竊，遞交打印稿；

（3）完成時間：2005年12月22日——2006年1月12日。

閉卷部分（共90分）

一、簡釋題（本大題共3小題，共25分）1．（本小題共11分）小明同學非常喜愛寫作，在學完《商鞅變法與秦的強盛》一課后，他創(chuàng)作了一組話劇，得到老師和同學們的好評，下面是其中的兩幕：

第二幕：廷議變法

旁白：在宮廷上，秦孝公故意裝作顧慮重重的樣子。

秦孝公：眾位愛卿，我打算改革祖宗留下的規(guī)則，但又怕天下人笑話我，這可如何是好？

商鞅：大王，有獨到見解的人，總會受到世俗常人的譏笑。只要能使國家富強，就不必按照舊制度去辦，沒有必要遵守老規(guī)矩！

秦孝公（贊同地）：此言甚是！

大臣甘龍（急切地）：大王，祖宗之法不可改，否則，會被視為不孝??！

商鞅：甘大人，此言差矣！目前，秦國的富強比什么都重要，如此重大的事情，又

何必拘泥于陳規(guī)呢？！

大臣杜贄（急切地）：沒有百條好處，就不能變法，遵循古制才不會讓人走邪路！

商鞅（堅定地）：治理國家沒有永世不變的方法，治理國家一定要根據(jù)時代的變化制

定新法。要不然，商湯、周武王為什么能改變古法而稱王，夏桀、商紂沒有

改變舊制度而滅亡了呢？

甘龍：這??大王，我的爵位、官職都是世襲的，我的土地也是先王分封的，為我耕田的奴隸也是祖宗傳下來的，這一切的一切，我都不允許受到絲毫損害。【問題1】

商鞅：時代已經(jīng)發(fā)生巨大變化，你的奴隸已經(jīng)沒有生產(chǎn)積極性了，不是嗎？！他們

逃跑、破壞工具、不斷反抗，你怎么能保住自己的財產(chǎn)?只有承認土地私有，才能調(diào)動勞動者的生產(chǎn)積極性，這樣，國家的財政收入才會增多。

甘龍、杜贄（結(jié)巴、互望繼而轉(zhuǎn)向秦孝公）：這??大王，祖宗之法不可改，三思??！

秦孝公：你們不要說了，吾意已決，公孫鞅，我命你為左庶長，從明日起開始主持

變法事宜！

旁白： _________________________________【問題2】

第五幕

××××

旁白（高興地）：八年后的一農(nóng)戶家里，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，主人忙著迎接客人，鄰里紛紛道賀，你想知道他們在說些什么嗎??

張三：祝賀你啊，同魏國這一仗，你立了大功，郡守賞了你二級爵位，還有9畝田宅，過去只有貴族老爺才有資格享受這些，真羨慕你啊。

主人（一臉喜慶）：同賀同賀！去年你向國庫上繳了那么多的糧食，不也被郡守獎勵了嗎！

李四：諸位，自新法以來，咱老百姓安心務(wù)農(nóng)，家給人足，路不拾遺，山無盜賊，百姓生活改善很多呀！今年，我又買了幾畝良田，糧食多得吃不完。

主人：秦國不僅富了，而且在七國中，還是強國。我打了十年仗，只有這幾年才真正揚眉吐氣，次次凱旋而歸??！

王五（非常自豪地）：秦軍不僅收復了河西之地，而且還奪得了魏國領(lǐng)土，秦國領(lǐng)土越來越大了。聽說，東方六國還請秦孝公開會定盟約，拜他為各諸侯國的領(lǐng)袖呢！

主人（激動地）:是啊，他們對秦國都另眼相看了。各位，為秦國的富強，干杯！眾人：干杯！

閱讀完上面的劇本后，回答下列問題：

第二幕中劃橫線的文字反映了當時實行的哪些制度？甘龍的主張是什么？（3分）請結(jié)合劇情的發(fā)展和相關(guān)史實，在第二幕的結(jié)尾處加一句合適的旁白。（2分）小明對第五幕原來的標題不太滿意，請你代他擬定一個。（1分）

從第五幕中，我們可以了解到商鞅實行了哪些措施？產(chǎn)生了怎樣的作用？（4分）小光同學發(fā)現(xiàn)第五幕有一個細微的錯誤，請你糾正過來。（1分）

2．（本小題共6分）小龍同學喜歡閱讀課外書籍，有一次他發(fā)現(xiàn)一本英文譯著有這樣的一句話：“康熙曾經(jīng)閱讀鄭觀應(yīng)的著作”，對此他產(chǎn)生了疑問，于是找來英文原著，經(jīng)核對，發(fā)現(xiàn)原文為：“Emperor Kuang Hsu had read the works of Cheng Kuang Ying”。問題的關(guān)鍵在于Kuang Hsu皇帝是誰。結(jié)合所學知識回答下面的問題：

（1）請寫出Kuang Hsu帝的正確譯名，并簡要說明理由。（2分）

（2）這是一部研究中國近代化的專著，它提到了Cheng Kuang Ying，請分析該書涉及到此人的原因（4分）

3．（本小題共8分）漫畫王安石變法

圖1 圖2 結(jié)合所學知識回答下列問題：

圖1和圖2分別反映了什么問題?（4分）

王安石為人正直，心系天下，但其變法卻不甚得民心，最終也以失敗而告終，你認為哪些因素導致了這一結(jié)果？（4分）

二、材料解析題（本大題共3小題，共35分）4．（本小題共12分）閱讀下列材料：

【材料一】梭倫是古代希臘著名的“七賢”之一，下面的是他的一段詩： 我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多； 即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當?shù)膿p失；

我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占居優(yōu)勢。

【材料二】對于梭倫所進行的改革，恩格斯有如下評價：

梭倫揭開了一系列所謂政治革命，而且是以侵犯所有制來揭開的，至于他在公元前594年實現(xiàn)改革的方式，我們在這里可以不談。迄今的一切革命，都是為了保護一種所有制以反對另一種所有制的革命。它們?nèi)绻磺址噶硪环N所有制，便不能保護這一種所有制。在法國大革命時期，是犧牲封建的所有制以拯救資產(chǎn)階級的所有制；在梭倫所進行的革命中，應(yīng)當是損害債權(quán)人的財產(chǎn)以保護債務(wù)人的財產(chǎn)。債務(wù)簡單地被宣布無效了。詳情我們雖然不大清楚，但是梭倫在他的詩中自夸說，他清除了負債土地上的抵押柱，使那些因債務(wù)而被出賣和逃亡到海外的人都重返家園。這只有通過公開侵犯財產(chǎn)所有權(quán)才能做到。──恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》（《馬克思恩格斯選集》 第4卷，人民出版社1972年版）

【材料三】亞里士多德在《雅典政制》中記載了梭倫改革后的政制特點：

??規(guī)定全體雅典自由民，不問他們屬于貴族還是平民，一律按財產(chǎn)多寡分為四個等級。凡土地所得年收入達500麥斗者為第一等級，稱為“五百麥斗級”，可擔任高級官職；凡收入300麥斗者為第二等級，稱為“騎士級”，可擔任高級官職；凡收入200麥斗者為第三等級，稱為“雙牛級”，可擔任低級官職；收入在200麥斗以下者為第四等級，稱為“日傭級”，不能擔任任何官職。與四等級劃分相適應(yīng)，分配不同的兵役義務(wù)：每個等級的公民都有自備武裝服兵役的義務(wù)，第一、二等級充當騎兵；第三等級擔任重武器裝備的步兵；第四等級構(gòu)成輕裝步兵，或充任海軍。

請結(jié)合上述材料，分析梭倫改革的主要特點，并簡要評價梭倫改革。

5．（本小題共10分）閱讀下列材料： 【材料一】

Every truly repentant（adj.后悔的, 悔改的, 有悔改表現(xiàn)的）Christian has a right to full remission（n.免除）of penalty（n.處罰,）and guilt, even without letters of pardon(n.贖罪券).──Disputation of Doctor Martin Luther on the Power and Efficacy of Indulgences by Dr.Martin Luther(1517)【材料二】一個人所以發(fā)財致富，不在于他的品德、智慧或勤勞，而完全靠上帝的恩賜。財富本身決不像某些蠢人所想的應(yīng)予斥責。這樣做就是褻瀆神明。

──加爾文

【材料三】

圣?巴托羅繆之夜（1572年8月23日）結(jié)合所學知識回答：

（1）概述材料一和材料二的觀點。（4分）（2）這些宗教主張有何歷史影響？（3分）

（3）材料三說明了什么？給我們什么啟示？（3分）

6．（本小題共13分）閱讀下列材料： 閱讀下列材料

【材料一】萬國報館，議論沸騰，咸以瓜分中國為言，若箭在弦，省括即發(fā)。海內(nèi)驚惶，亂民蠢動??瓜分豆剖，漸露機芽，恐懼回惶，不知死所。??恐自爾后，皇上與諸臣雖欲茍安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上與諸臣求為長安布衣而不可得矣。

──摘自康有為《上清帝第五書》

【材料二】自臺事后(臺灣割讓后)，天下皆知朝廷之不可恃，人無固志，奸宄生心。??加以賄賂昏行，**于上，胥役官差，蹙亂于下，亂機遍伏，既無強鄰之逼，揭桿斬木，已可憂危!

──摘自康有為《上清帝第五書》

【材料三】在這次上書中(上清帝第五書)，康有為圍繞召開國會、定憲法的主張，進一步提出變法的上、中、下三策?；实鄯滦П说么蟮酆兔髦翁旎?，親自主持大計，宣布變法，是上策；召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟，依次推行，是中策；責成督撫在各省實施新政，??是下策。

──摘自《中國近代現(xiàn)代史》

【材料四】惟中國風氣未開，內(nèi)外大小多未通達中外之故；惟有乾綱獨斷，以君權(quán)雷厲風行。

──摘自康有為《日本變政考》

結(jié)合所學知識回答：

(1)從材料一、二可以看出康有為主張變法的主要意圖是什么(3分)對此應(yīng)如何評價?(2分)(2)材料三、四的核心觀點是什么?(2分)其依據(jù)是什么?(2分)(3)戊戌變法失敗后，譚嗣同發(fā)出了“有心殺賊，無力回天”的感嘆，請依據(jù)材料及所學知識分析變法失敗的原因。(3分)

三、問答題（本大題共1小題，共12分）

7．有人認為北魏孝文帝是蓋世英雄，也有人認為他是千古罪人。試結(jié)合所學的相關(guān)內(nèi)容，簡要談?wù)勀銓@個問題的認識。

四、材料分析論證題：（本題共1小題，共18分）

8．中國和日本都是亞洲和世界上有重要影響的國家，近代以來兩國的發(fā)展歷程既有相似也有不同，這些值得我們深刻反思。請參考所提供的材料，結(jié)合所學史實，以“改革與發(fā)展，發(fā)展與和平”為主題，選取一定的視角，撰寫一篇反思中日近代以來發(fā)展歷程的歷史小論文。（選題2分，觀點6分，史實6分，結(jié)構(gòu)2分，文字2分）注意：

1．緊扣所給主題，突出個體理解。2．結(jié)合中外史實，注重材料分析。3．文章結(jié)構(gòu)合理，文字流暢通順。

【材料一】1862年，他（高杉晉作──編者）乘千歲丸號船到達上海，親眼看到中國淪為半殖民地的慘狀，認為“中國人沒有控制上海的統(tǒng)治權(quán)，歐美人是事實上的統(tǒng)治者。”他指出中國衰弱的原因：“乃在于其不識防御外夷于外海之道”。證據(jù)為，彼不造能闖過萬里波濤之軍艦，也不造能防敵于數(shù)十里之外的大炮，彼國志士所譯之《海國圖志》等亦均絕版，徒然提倡固陋之說。因循茍且，空度歲月，??故由此而至于衰微也”。他認為日本只有堅決反對侵略才能避免陷于“清國之覆轍”。這就加強了他要為日本民族獨立斗爭的決心。他于1862年8月歸國，立即成長為長州攘夷派的急先鋒。──《明治維新史》，伊文成、馬家駿主編，遼寧教育出版社，1987年版，第286頁 【材料二】早在1855年，歐美列強向日本大舉侵略的時候，吉田松陰曾說：“俄美講和一定，吾方?jīng)Q不毀約，失信于夷狄??其間培養(yǎng)國力，割易取之朝鮮、滿洲（中國東北）、支那（指中國），即從朝鮮、中國奪取土地，來補償從歐美所受到的貿(mào)易損失。”

──《明治維新史》，伊文成、馬家駿主編，遼寧教育出版社，1987年版，第555頁

【材料三】在中日兩國2000多年的交往史上，中日友好是主流。近代日本軍國主義發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭不僅給中國人民帶來了深重災(zāi)難，也使日本人民深受其害。──胡錦濤主席：《在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上的講話》（2005年9月3日，北京）

【材料四】中國的發(fā)展離不開亞洲，亞洲的繁榮也需要中國。中國將堅持和平發(fā)展的道路，高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，同亞洲各國共創(chuàng)亞洲振興的新局面，努力為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出更大的貢獻。

──胡錦濤主席在博鰲亞洲論壇2004年年會開幕式上的演講：《中國的發(fā)展，亞洲的機遇》（2004年4月24日，海南博鰲）

《歷史上重大改革回眸》正考試題

答案

1．（1）井田制、分封制；反對變法，維護奴隸主貴族的利益。（3分）

（2）通過廷議變法，公孫鞅把那些守舊大臣駁得啞口無言，他的主張為朝廷內(nèi)外更多的人 所了解，秦孝公更堅定地支持變法。（2分）（3）富國強兵。（1分）

（4）措施：獎勵軍功，廢除井田制，承認土地私有，獎勵耕織，（2分）

作用：推進了社會的發(fā)展，實現(xiàn)了富國強兵，使秦國成為當時最強大的國家之一。（2分）（5）改郡為縣。

2．（1）“光緒”，鄭觀應(yīng)與光緒是同時代的人。（2分）

（2）鄭觀應(yīng)是早期維新派的代表人物，他宣傳變法，主張建立君主立憲制，發(fā)展資本主義，而維新運動是近代化進程的重要階段。（4分）

3．（1）變法遭到大地主大官僚的反對，有些反對變法的人混入變法隊伍，出現(xiàn)了用人失當?shù)膯栴}；新法的某些措施如保甲法，加重了人民的負擔。（4分）

（2）重視增加政府財政收入，但是忽視了減輕人民負擔；變法觸動了大地主大官僚、大商人的利益，阻力很大，變法過程中用人失察，出現(xiàn)了危害老百姓利益的事情。（4分）

4．要點應(yīng)包括：（12分）

（1）梭倫改革體現(xiàn)的中庸原則；（2）廢除債務(wù)奴隸制的重大意義；

（3）按財產(chǎn)劃分社會等級，并享有不同政治權(quán)利。平民享有權(quán)利，但也有局限性。

5．（1）馬丁·路德：靈魂的得救在于信仰而不在于是否購買贖罪券。

加爾文：得救在于上帝，發(fā)財致富是上帝的恩賜，應(yīng)予以肯定。（4分）

（2）促進了思想解放，沖擊了天主教神學和教皇權(quán)威，為資產(chǎn)階級發(fā)展資本主義提供了宗教理論支持。（3分）（3）宗教改革后，天主教分裂出新教，天主教與新教各派之間發(fā)生了長期的爭論和戰(zhàn)爭。信仰問題不能靠訴諸武力解決，世界和平需要宗教寬容。（3分）

6．(1)主要意圖：以變法挽救民族危亡，以變法抵制人民革命，維護清王朝統(tǒng)治。(3分)評價：變法以救亡是進步的愛國思想；但抵制人民革命，維護腐敗的清王朝反映了資產(chǎn)階級的局限性。(2分)(2)核心觀點：由皇帝主持實行自上而下的變法。(2分)。依據(jù)：①日俄變法取得成功②中國風氣未開。(2分)（3）原因：維新派缺乏政治斗爭的經(jīng)驗；維新派沒有充分發(fā)動群眾；封建頑固勢力強大；中華民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產(chǎn)階級軟弱。(4分)

7．孝文帝順應(yīng)時代潮流，積極、主動、徹底地進行了一系列改革，通過遷都洛陽、改行漢制、移風易俗等措施，使鮮卑族發(fā)生了根本性的變化：社會制度封建化、生產(chǎn)方式農(nóng)業(yè)化、風俗習慣漢族化；有利于北方經(jīng)濟的發(fā)展，緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，加強了民族大融合，為國家結(jié)束分裂、走向統(tǒng)一和封建社會的繁榮奠定了基礎(chǔ)。（7分）

當然，孝文帝改革全盤漢化，忽視了保持本民族文化特點，使得鮮卑族拓拔部逐漸溶入其他民族，這是值得我們吸取的教訓。（3分）

從歷史的進程來看，孝文帝是我國少數(shù)民族中杰出的政治家、改革家，為中國多民族共同發(fā)展的歷史做出了貢獻。（2分）

8．答案要點：（１）選題：分兩個層次評分：

所選視角或題目與所給主題相符，確切明了，為滿分； 所選視角或題目與主題基本相符，但不夠確切，1分（２）觀點：

改革是促進社會進步發(fā)展的重要方式，歷史上中國和日本都曾通過改革的方式尋求強國之路，日本通過明治維新走向強大之后，不斷發(fā)動對外侵略戰(zhàn)爭，給中國和亞洲其他國家?guī)砹松钪氐臑?zāi)難，而中國則主張和平崛起，維護亞洲和世界的和平?？忌蓮母母锏谋匾?、改革的作用、日本的侵略行為、中國的主張、時代主題等方面進行反思（6分）（３）史實：所選史實典型與充實。（6分）（４）結(jié)構(gòu)：層次分明、文章連貫。（2分）（5）文字流暢，通順。（2分）