第一篇：湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題分級(jí)管理實(shí)施辦法

湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題分級(jí)管理實(shí)施辦法（試行）

為進(jìn)一步明確省、市（州）和高校科研管理部門的課題管理職責(zé)，提高課題管理水平和質(zhì)量，根據(jù)《湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理暫行辦法》，特制定湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題分級(jí)管理實(shí)施辦法。

一、按照“誰(shuí)立項(xiàng)、誰(shuí)管理”的原則，省教育科學(xué)規(guī)劃辦對(duì)湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題負(fù)有全面管理職責(zé)。市（州）和高?？蒲泄芾聿块T協(xié)同省教育科學(xué)規(guī)劃辦抓好課題研究主要環(huán)節(jié)的工作管理，并具體擔(dān)負(fù)課題的日常管理工作。

二、省教育科學(xué)規(guī)劃辦重點(diǎn)對(duì)課題立項(xiàng)、課題主持人培訓(xùn)、開(kāi)題論證、中期檢查、鑒定結(jié)題等工作環(huán)節(jié)進(jìn)行全過(guò)程管理。市（州）和高?？蒲泄芾聿块T協(xié)同做好有關(guān)工作。

（一）課題立項(xiàng)：由省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組織專家評(píng)審，報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。課題立項(xiàng)后，省教育科學(xué)規(guī)劃辦負(fù)責(zé)將課題立項(xiàng)通知和經(jīng)費(fèi)安排統(tǒng)一下達(dá)給課題所在市（州）和高?？蒲泄芾聿块T，由市（州）和高?？蒲泄芾聿块T通知課題主持人，并重點(diǎn)做好自籌經(jīng)費(fèi)課題的經(jīng)費(fèi)承諾事宜。

（二）課題主持人培訓(xùn)：省教育科學(xué)規(guī)劃辦負(fù)責(zé)對(duì)初次承擔(dān)省教育科學(xué)規(guī)劃課題的主持人進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，市（州）和高?？蒲泄芾聿块T協(xié)助做好有關(guān)人員的送培工作，根據(jù)需要，市（州）高校也可組織開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)工作。

（三）課題開(kāi)題論證：省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題（含國(guó)家和教育部以及全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦委托省里協(xié)管的課題）的開(kāi)題論證，原則上由省教育科學(xué)規(guī)劃辦負(fù)責(zé)組織進(jìn)行；根據(jù)需要與可能，市（州）和高?？蒲泄芾聿块T可受省教育科學(xué)規(guī)劃辦委托，負(fù)責(zé)對(duì)省級(jí)一般資助課題、自籌經(jīng)費(fèi)課題組織開(kāi)題論證，并將開(kāi)題情況報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃辦。

（四）課題中期檢查：所有課題由省教育科學(xué)規(guī)劃辦統(tǒng)一組織檢查，相關(guān)市（州）和高?？蒲泄芾聿块T參與，并協(xié)助作好所屬單位課題迎檢時(shí)間、地點(diǎn)的確定和材料等準(zhǔn)備工作。

（五）課題鑒定結(jié)題：課題鑒定結(jié)題由省教育科學(xué)規(guī)劃辦負(fù)責(zé)組織。根據(jù)需要，受省教育科學(xué)規(guī)劃辦的委托，市（州）和高?？蒲泄芾聿块T也可具體負(fù)責(zé)所屬單位承擔(dān)的省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃一般資助課題和自籌經(jīng)費(fèi)課題的鑒定結(jié)題工作。

三、市（州）和高?？蒲泄芾聿块T承擔(dān)課題日常管理工作。

（一）做好省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題（含本地區(qū)、本單位國(guó)家和教育部教育科學(xué)規(guī)劃課題）申報(bào)的有關(guān)工作：

1、組織開(kāi)展課題申報(bào)宣傳發(fā)動(dòng)。

2、受理課題申報(bào)材料，并進(jìn)行資格初審。

3、匯總課題申報(bào)材料報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃辦。

（二）負(fù)責(zé)對(duì)本地區(qū)、本單位省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題下列情況的審核把

關(guān)，并提出意見(jiàn)報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃辦：

1、變更課題主持人。

2、變更課題管理單位或經(jīng)費(fèi)撥款單位。

3、改變課題名稱。

4、對(duì)研究?jī)?nèi)容作重大調(diào)整或改變課題研究方向。

5、改變研究成果形式。

6、課題研究時(shí)間一年以上延期或多次延期。

7、因故撤銷課題。

8、實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地）設(shè)立。

9、跨地區(qū)（跨?。┲卮蠡顒?dòng)的組織。

（三）做好優(yōu)秀科研成果的評(píng)獎(jiǎng)、推廣應(yīng)用工作。

1、推薦本地區(qū)、本單位優(yōu)秀研究成果，受理申請(qǐng)?jiān)u獎(jiǎng)材料，并提出審核意見(jiàn)。

2、協(xié)助省教育科學(xué)規(guī)劃辦組織優(yōu)秀科研成果公報(bào)的編印和發(fā)布。

3、采取多種形式和措施，有組織有計(jì)劃地推廣課題研究成果。

（四）負(fù)責(zé)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題評(píng)審專家的遴選推薦。

（五）負(fù)責(zé)完成省教育科學(xué)規(guī)劃辦委托的其他工作。

四、附則

（一）省直單位（含省教育廳機(jī)關(guān)和省教科院）立項(xiàng)課題由省教育科學(xué)規(guī)劃辦直接管理，具體辦法參照本實(shí)施辦法實(shí)行。

（二）本實(shí)施辦法自下發(fā)之日起試行，由省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：重慶教育科學(xué)規(guī)劃課題管理細(xì)則

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理細(xì)則

第一章

總

則

第一條

為加強(qiáng)重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理工作，提高教育科研水平和質(zhì)量，根據(jù)《重慶市教育科學(xué)規(guī)劃管理辦法》（渝教辦[2006]43號(hào)）有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本細(xì)則。

第二條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理以強(qiáng)化規(guī)范、突出重點(diǎn)、保證質(zhì)量、提高效率為宗旨，促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化和制度化發(fā)展。

第三條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類管理”的辦法。堅(jiān)持目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合、重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合、直接管理與委托管理相結(jié)合的原則，職責(zé)明確，權(quán)益共享。

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)、評(píng)審、審批、立項(xiàng)和結(jié)題驗(yàn)收，對(duì)所有重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題負(fù)有管理、監(jiān)督和檢查職責(zé)。

第四條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題和各類重點(diǎn)課題由重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室直接管理。重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托各區(qū)縣（自治縣）教育科學(xué)規(guī)劃辦（或其相當(dāng)?shù)慕逃蒲泄芾頇C(jī)構(gòu)）、市教委直屬單位、專項(xiàng)課題相關(guān)業(yè)務(wù)管理部門實(shí)施本區(qū)域、本系統(tǒng)或本單位承擔(dān)的重慶市教育科學(xué)規(guī)劃一般課題的過(guò)程管理和監(jiān)督。

委托管理分工如下：基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育研究課題由各區(qū)縣（自治縣）教育科學(xué)規(guī)劃辦或其相當(dāng)?shù)慕逃蒲泄芾頇C(jī)構(gòu)管理；教師教育與教師培訓(xùn)研究專項(xiàng)課題由重慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心辦公室（設(shè)在重慶教育學(xué)院內(nèi)）管理；教育技術(shù)研究專項(xiàng)課題由重慶市教育技術(shù)與裝備中心管理；其他專項(xiàng)課題由指定的相關(guān)部門管理；市教委直屬單位和各高校（含高職、高專）承擔(dān)的課題由本單位（本校、院）科研管理部門管理。

第二章

立、撤項(xiàng)管理

第五條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題設(shè)課題和專項(xiàng)課題兩類。課題每?jī)赡暝O(shè)置一次，專項(xiàng)課題根據(jù)需要設(shè)置。每類課題設(shè)重大招標(biāo)課題、重點(diǎn)課題和一般課題。課題研究周期一般為1—3年。

第六條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行課題負(fù)責(zé)人制。立項(xiàng)課題設(shè)課題負(fù)責(zé)人1名、主研人員6名、參研人員6名、課題承擔(dān)單位1個(gè)。課題負(fù)責(zé)人所在單位擁有課題所有權(quán)并承擔(dān)相應(yīng)管理職責(zé)。課題立項(xiàng)通知書為有約束力的協(xié)議，不得無(wú)故終止。課題申請(qǐng)嚴(yán)格按照課題申報(bào)通知規(guī)定程序進(jìn)行，經(jīng)專家評(píng)審后確立為擬立項(xiàng)課題。擬立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人或課題主研人員按規(guī)定參加立項(xiàng)培訓(xùn)、按要求修改完善課題方案并上報(bào)后予以正式立項(xiàng)。

第七條

撤項(xiàng)處理：

凡有下列情形之一者，課題作撤銷處理，在相關(guān)網(wǎng)站上予以通報(bào)。有資助經(jīng)費(fèi)的課題追回所撥付的課題資助經(jīng)費(fèi)。被撤銷課題的課題負(fù)責(zé)人從課題被撤項(xiàng)之日起四年內(nèi)不得申請(qǐng)新課題，課題負(fù)責(zé)人所在單位兩年內(nèi)不得申請(qǐng)新課題。

1.無(wú)故終止課題研究工作

2.以課題名義營(yíng)利

3.盜用公章或私刻課題公章

4.對(duì)課題進(jìn)行虛假宣傳

5.研究成果有嚴(yán)重政治問(wèn)題

6.剽竊他人成果，弄虛作假

7.研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣

8.獲準(zhǔn)延期，但延期時(shí)間超過(guò)兩年仍未能結(jié)題者

9.擅自變更課題

10.兩次結(jié)題評(píng)審未獲通過(guò)

11.違反本細(xì)則規(guī)定的其他事項(xiàng)

第三章

開(kāi)題管理

第八條

所有立項(xiàng)的重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題均須按時(shí)舉行開(kāi)題會(huì)。開(kāi)題會(huì)須事先書面提出申請(qǐng)，填寫開(kāi)題申請(qǐng)表（附件1），獲得批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

第九條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題和各類重點(diǎn)課題開(kāi)題須向重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請(qǐng)，開(kāi)題會(huì)由重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主持。

第十條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃各類課題的一般課題開(kāi)題須向重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托的相關(guān)管理部門或?qū)ｍ?xiàng)課題的相關(guān)業(yè)務(wù)部門提出申請(qǐng)，開(kāi)題會(huì)由各委托的相關(guān)管理部門或?qū)ｍ?xiàng)課題的相關(guān)業(yè)務(wù)部門主持。

第十一條

開(kāi)題會(huì)主要議程有：

1.主持人介紹課題背景，宣布開(kāi)題會(huì)開(kāi)始，介紹到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家和來(lái)賓

2.宣讀課題立項(xiàng)批文

3.課題負(fù)責(zé)人作開(kāi)題報(bào)告

4.專家點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)

5.課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言

6.到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話

第四章

中期管理

第十二條

中期報(bào)告會(huì)是檢查和督促課題研究工作，加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理和監(jiān)督的重要手段。重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題均需按期舉行中期報(bào)告會(huì)，提交書面《中期報(bào)告》，接受管理和監(jiān)督，并根據(jù)意見(jiàn)予以整改、改進(jìn)。中期報(bào)告會(huì)應(yīng)在課題研究周期的中期舉行。

第十三條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題、各類重點(diǎn)課題中期報(bào)告會(huì)按課題類別、研究時(shí)限或區(qū)域集中組織，由重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主持；一般課題的中期報(bào)告會(huì)分區(qū)域集中組織，由重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托的相關(guān)管理管理部門或?qū)ｍ?xiàng)課題的相關(guān)業(yè)務(wù)部門主持。

第十四條

中期報(bào)告會(huì)主要議程有：

1.主持人宣布中期報(bào)告會(huì)開(kāi)始，介紹到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家和來(lái)賓

2.課題負(fù)責(zé)人作課題研究中期報(bào)告

3.專家點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)

4.到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話

5.課題負(fù)責(zé)人表態(tài)發(fā)言

第五章

結(jié)題管理

第十五條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃各類課題均需按期結(jié)題。結(jié)題驗(yàn)收工作由重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

第十六條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題驗(yàn)收的必備條件是： 1.研究工作全面完成

2.研究取得明顯成效，成果符合有關(guān)要求

3.完成相關(guān)報(bào)告文本撰寫工作

4.課題資料齊備

5.符合管理規(guī)范

6.結(jié)題評(píng)審準(zhǔn)備工作就緒

第十七條

從2010年立項(xiàng)課題起，重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題成果必須包括下述2項(xiàng)：

1.重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題要求公開(kāi)出版20萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)專著1部，同時(shí)在SSCI或CSSCI期刊上發(fā)表2篇以上學(xué)術(shù)論文；各類課題的重點(diǎn)課題要求在中文核心期刊上發(fā)表1篇以上學(xué)術(shù)論文；一般課題要求公開(kāi)發(fā)表1篇以上學(xué)術(shù)論文。公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或出版的專著必須與研究?jī)?nèi)容密切相關(guān)，并在可能情況下明確標(biāo)注“重慶市教育科學(xué)‘十×五’規(guī)劃+課題類別成果”字樣。

2.不少于6000字的研究報(bào)告、2000字以內(nèi)的工作報(bào)告和1500字以內(nèi)的課題成果公報(bào)。

第十八條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題驗(yàn)收程序：

1.課題研究任務(wù)完成后，課題組撰寫課題研究報(bào)告、工作報(bào)告，收集、整理課題研究材料，填寫課題結(jié)題申請(qǐng)表（附件2），報(bào)相關(guān)管理單位審核，簽署意見(jiàn)、加蓋公章。

2.課題組依據(jù)“重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題評(píng)審材料制作規(guī)范”（附件3）制作課題結(jié)題評(píng)審材料，向重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送一式6份，同時(shí)傳真或報(bào)送結(jié)題申請(qǐng)表，繳納課題結(jié)題評(píng)審費(fèi)用。

3.重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室課題管理聯(lián)系人初審課題結(jié)題評(píng)審材料，提出結(jié)題時(shí)間、方式和結(jié)題評(píng)委建議，簽署初審意見(jiàn)，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批。

4.重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織/主持課題結(jié)題評(píng)審驗(yàn)收。聘請(qǐng)的課題結(jié)題評(píng)審專家一般為5人。采取會(huì)議結(jié)題評(píng)審方式的課題，由結(jié)題評(píng)審專家組在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)出具專家組集體結(jié)題評(píng)審意見(jiàn)（附件4）；采用通信結(jié)題評(píng)審的課題，由結(jié)題評(píng)審專家分別出具個(gè)人結(jié)題評(píng)審意見(jiàn)（附件5）。

5.通過(guò)結(jié)題評(píng)審的課題，按照“重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題存檔材料制作規(guī)范”（附件6），制作課題結(jié)題存檔材料一式2份，報(bào)送重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核合格后，領(lǐng)取課題結(jié)題證書。

6.未通過(guò)結(jié)題評(píng)審的課題，重復(fù)上述程序，并再次繳納結(jié)題評(píng)審費(fèi)。兩次評(píng)審未獲通過(guò)的課題，作撤項(xiàng)處理。

第十九條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題評(píng)審方式主要有會(huì)議結(jié)題評(píng)審和通信結(jié)題評(píng)審兩種。重大招標(biāo)課題、各類課題的重點(diǎn)課題一律采取會(huì)議結(jié)題評(píng)審方式，一般課題原則上采取通信結(jié)題評(píng)審方式進(jìn)行。

第二十條

課題結(jié)題評(píng)審會(huì)議由重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主持，主要議程有：

1.課題負(fù)責(zé)人作課題研究報(bào)告

2.課題主研人員作課題工作報(bào)告

3.課題組成員補(bǔ)充發(fā)言

4.質(zhì)疑、答辯

5.結(jié)題評(píng)審專家組查閱課題研究相關(guān)資料，評(píng)審課題、形成結(jié)題評(píng)審意見(jiàn)；其他與會(huì)人員休會(huì)

6.結(jié)題評(píng)審專家組組長(zhǎng)宣讀結(jié)題評(píng)審意見(jiàn)

7.課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言

8.到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話

第六章

資料管理

第二十一條

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題需建立完備的檔案資料，一般可以按下列三類收集、整理：

1.立項(xiàng)資料，主要包括課題申請(qǐng)?jiān)u審書、立項(xiàng)通知書

2.過(guò)程資料，主要包括開(kāi)題報(bào)告、實(shí)施方案，參考文獻(xiàn)，工作計(jì)劃、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章，研討記錄，會(huì)議簡(jiǎn)訊、綜述，調(diào)查、測(cè)查、實(shí)驗(yàn)等資料，階段性成果如論文、著述，課題變更申請(qǐng)審批表（附件7）等

3.結(jié)題資料，包括研究報(bào)告、工作報(bào)告、成果公報(bào)、最終成果如論文、專著等

第二十二條

課題資料按相關(guān)要求收集、整理和制作。重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題報(bào)告文本（《開(kāi)題報(bào)告》、《中期報(bào)告》、《研究報(bào)告》、《工作報(bào)告》、《成果公報(bào)》）內(nèi)容格式見(jiàn)附件8，格式規(guī)范如下：

1.題目字樣：重慶市教育科學(xué)“十×五”規(guī)劃+課題類別+“課題名稱”+報(bào)告類別（如開(kāi)題報(bào)告）。2號(hào)或小2號(hào)（按文字多少選擇）、宋體、加粗

2.承擔(dān)單位名稱以單位公章為準(zhǔn)，居中并置于題目下方

3.正文：宋體、小四；段前、段后都為0；行距：固定值 20磅

4.一級(jí)標(biāo)題：黑體、三號(hào)；序號(hào)用

一、表示，標(biāo)題獨(dú)立成行，其后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

5.二級(jí)標(biāo)題：黑體、小三；序號(hào)用

（一）表示，標(biāo)題獨(dú)立成行，其后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

6.三級(jí)標(biāo)題：黑體、四號(hào)；序號(hào)用1．表示，標(biāo)題獨(dú)立成行，其后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

7.四級(jí)標(biāo)題：宋體、小四，與正文一樣；序號(hào)用（1）表示，標(biāo)題獨(dú)立成行，其后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

8.五級(jí)標(biāo)題：宋體、小四，與正文一樣；序號(hào)用“①”表示，標(biāo)題獨(dú)立成行，其后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。凡括弧后都不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第七章

經(jīng)費(fèi)管理

第二十三條

課題研究經(jīng)費(fèi)必須保證?？顚Ｓ谩Ｊ褂梅秶抻谫Y料數(shù)據(jù)費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、專家咨詢費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、印刷費(fèi)、出版費(fèi)、管理費(fèi)和結(jié)題評(píng)審費(fèi)等。

第二十四條

在財(cái)務(wù)制度和本細(xì)則規(guī)定范圍內(nèi)，課題經(jīng)費(fèi)由課題負(fù)責(zé)人按計(jì)劃自主支配。課題負(fù)責(zé)人所在單位財(cái)務(wù)部門承擔(dān)課題經(jīng)費(fèi)管理職責(zé)。

第二十五條

課題完成后，課題負(fù)責(zé)人所在單位財(cái)務(wù)部門應(yīng)按規(guī)定向經(jīng)費(fèi)資助單位和相關(guān)部門報(bào)送課題經(jīng)費(fèi)使用報(bào)表和經(jīng)費(fèi)決算表。

第二十六條

課題負(fù)責(zé)人因工作調(diào)動(dòng)、出國(guó)、生病、死亡或其他原因不能繼續(xù)研究而中止的課題，停止資助經(jīng)費(fèi)撥付；被撤項(xiàng)的課題由課題承擔(dān)單位退回資助的所有經(jīng)費(fèi)。

第八章

附則

第二十七條

本細(xì)則適用于經(jīng)重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批立項(xiàng)的重慶市教育科學(xué)規(guī)劃基礎(chǔ)教育研究課題和各類專項(xiàng)課題，高校課題管理參照本細(xì)則執(zhí)行。

第二十八條

本細(xì)則自下發(fā)之日起施行。

重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二〇一一年四月六日

第三篇：教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

文章標(biāo)題：教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

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為了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我縣教育科研課題的管理，促進(jìn)我縣

教育科學(xué)研究進(jìn)一步繁榮和發(fā)展，提高廣大教師的教育科研能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《市教育科學(xué)規(guī)

劃管理辦法》，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定《縣教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》。

一、課題申報(bào)

1、我縣教育科研課題申報(bào)，原則上每?jī)赡杲M織一次,專項(xiàng)課題不受時(shí)間限制，申報(bào)者可從我縣下發(fā)的課題指南中選題，也可結(jié)合本校實(shí)際自定課題。

2、申報(bào)人應(yīng)按規(guī)定填寫申請(qǐng)書、評(píng)審書、實(shí)驗(yàn)方案。經(jīng)所在單位審核后，在規(guī)定期限內(nèi)申報(bào)。

3、申報(bào)課題必須明確課題主持人（即課題研究負(fù)責(zé)人）,同一人不得以課題負(fù)責(zé)人身份同時(shí)申報(bào)兩個(gè)及以上課題。尚未結(jié)題的同類課題負(fù)責(zé)人不得申報(bào)新課題。

二、立項(xiàng)評(píng)審

1、經(jīng)評(píng)審確定的課題應(yīng)具備下列基本條件：

（1）、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，能夠用正確的政治思想、觀點(diǎn)主持和指導(dǎo)課題研究的全過(guò)程。

（2）、對(duì)教育改革和學(xué)校發(fā)展具有理論與實(shí)踐意義，對(duì)全面提高教育質(zhì)量有積極作用。

（3）、能為教育行政部門的重大教育決策提供理論依據(jù)和科學(xué)論證。

（4）、課題論證充分，目的明確，研究計(jì)劃切實(shí)可行，研究方法科學(xué)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備按計(jì)劃完成研究任務(wù)的各項(xiàng)基本條件。

2、對(duì)通過(guò)資格審查的課題，由專家采取無(wú)記名投票方式提出評(píng)議意見(jiàn)，綜合評(píng)審后，確定立項(xiàng)課題并予以公布。

3、對(duì)公布立項(xiàng)的課題，下達(dá)開(kāi)縣教育科研課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書，課題單位應(yīng)盡快確定具體實(shí)施方案，并組織開(kāi)題。開(kāi)題的方式可采用現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)題，文本或電子文檔呈報(bào)開(kāi)題等。

三、課題管理

對(duì)我縣批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題進(jìn)行嚴(yán)格的過(guò)程管理，課題開(kāi)題后，根據(jù)需要對(duì)課題進(jìn)行過(guò)程檢查。主要內(nèi)容包括：課題單位是否制定具體實(shí)施計(jì)劃，研究工作是否按預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行，課題

負(fù)責(zé)人和課題組成員是否按課題分工領(lǐng)導(dǎo)和參與研究工作，是否到已取得階段研究成果及其社會(huì)效益等，對(duì)不能履行正常研究的單位，限期整改，并視其情況撤消項(xiàng)目。

四、成果鑒定、驗(yàn)收和結(jié)題

1、課題研究工作完成后，由課題組向縣教研機(jī)構(gòu)提出結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告，并填寫“縣教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請(qǐng)書”，并提前15日上交課題研究報(bào)告，工作報(bào)告、主要成果復(fù)印件

等。

2、結(jié)題方式可以現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，也可以用文本或電子文件上報(bào)，到時(shí)將由3-5人具有較高學(xué)術(shù)水平的專家組成評(píng)審組，結(jié)題評(píng)審組組長(zhǎng)對(duì)結(jié)題評(píng)審鑒定意見(jiàn)負(fù)主要學(xué)術(shù)責(zé)任。

3、通過(guò)鑒定與驗(yàn)收的教育科研課題，將進(jìn)行登記編號(hào)、頒發(fā)結(jié)題證書。對(duì)未能通過(guò)的，允許課題組在一年內(nèi)對(duì)成果進(jìn)行補(bǔ)充、修改、完善并重新申請(qǐng)鑒定。重新鑒定仍未能通

過(guò)者按撤項(xiàng)處理。

五、成果推廣和評(píng)獎(jiǎng)

對(duì)具有推廣價(jià)值的科研成果，將采取相對(duì)穩(wěn)定的成果宣傳推廣渠道。如成果報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)和信息發(fā)布、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，還將定期舉行開(kāi)縣教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)活

動(dòng)（具體辦法另定）。

縣教育委員會(huì)

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第四篇：標(biāo)紅-湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果XJK06CJJ07500

湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果XJK06CJJ075

誰(shuí)之錯(cuò)？

——農(nóng)村學(xué)生隱性輟學(xué)之芻議

陳全義

湖南懷化辰溪二中

419500 *** 李子碧

湖南懷化辰溪二中

419500 *** 曾賢英

湖南懷化辰溪二中

419500 *** 胡紹貞

湖南懷化辰溪二中

419500 ***

關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育 學(xué)校教師 隱性輟學(xué) 現(xiàn)狀 成因

危害 解決措施

謝 辭：本論文的寫作，得到了辰溪縣教育局、辰溪二中和辰溪各農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的大力支持、配合，也參考了一些有關(guān)文獻(xiàn)，在此一并表示衷心感謝！

知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人 哉！

——題記

“菁菁校園里，隱性輟學(xué)知多少？莘莘學(xué)子，書山迷徑，學(xué)海折帆?！碧峁P寫下以上詞句，作為教育工作者，我們痛心疾首。因?yàn)槲覀冊(cè)谡{(diào)查、研究辰溪縣農(nóng)村學(xué)生隱性輟學(xué)情況時(shí)，切膚之痛地感受到：隱性輟學(xué)不僅僅是一個(gè)名詞，而是一群活生生的孩子，一群迷惘而又無(wú)奈的孩子，一群被唯升學(xué)教育無(wú)情拋棄的孩子！隱性輟學(xué)還不僅僅是一個(gè)名詞，而是一個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)，一種逼近的危機(jī)！隱性輟學(xué)更不

《冷暴力成 《冷暴力成隱性輟學(xué)催化劑 《農(nóng)村初中生隱性輟學(xué)的危害及原因探析》 《初中學(xué)生輟學(xué)原因分析及其相應(yīng)對(duì)策》 《農(nóng)村中小學(xué)教師流失問(wèn)題研究》 《淺談農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)原因及其對(duì)策》 《 《控制“隱性輟學(xué)”是“控輟保學(xué)”的治本之路》 《 《職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從小學(xué)開(kāi)始》 《人類動(dòng)機(jī)的理論》

第五篇：廣西教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題的管理

第一部分 關(guān)于教育科學(xué)規(guī)劃課題管理的內(nèi)容

教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理是教育研究活動(dòng)的基本單位。其管理內(nèi)容，站在不同的位置，或考慮問(wèn)題的不同角度，有不同的理解及不同的內(nèi)容。

1.廣義狹義的理解。

廣義理解。按照“全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法”，教育科學(xué)規(guī)劃課題管理內(nèi)容應(yīng)包含有8 個(gè)方面：①組織;②課題類別和選題;③申報(bào);④評(píng)審;⑤經(jīng)費(fèi)(管理);⑥課題管理;⑦成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收;⑧成果的宣傳、推廣和評(píng)獎(jiǎng)。

狹義理解。僅指“⑥課題管理”這一部分。

2.工作性質(zhì)的理解。從課題管理的分工工作性質(zhì)看，既包含有行政性的管理，又包含業(yè)務(wù)性的管理。

3.課題級(jí)別的理解。從立項(xiàng)課題的級(jí)別來(lái)看，教育科學(xué)規(guī)劃課題可以有5級(jí)。

國(guó)家級(jí)——全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦組織審批的課題;

自治區(qū)級(jí)——廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦組織的，由廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組、廣西教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題;

地市級(jí)——由地市教科所教研室組織，地市教育科學(xué)規(guī)劃辦或教育局批準(zhǔn)的課題;

縣(市區(qū))級(jí)——縣教研室組織，縣(市區(qū))教育局批準(zhǔn)的課題;

校級(jí)——學(xué)校自己組織并批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題。

4.管理層次的理解。

宏觀管理——課題的規(guī)劃管理屬于宏觀層次的管理，意在引導(dǎo)科研方向，形成研究重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)、組織和協(xié)調(diào)研究力量，有助于教育科研工作整體目標(biāo)的明確與教育研究資源的合理組織。如區(qū)教科規(guī)劃辦對(duì)全廣西、各地市教科所教研室對(duì)本地市、各縣教研室對(duì)本縣區(qū)范圍內(nèi)課題的規(guī)劃管理。

宏觀管理較偏重于行政性的管理。

微觀管理——以課題的研究進(jìn)程為管理對(duì)象，以研究方法與技術(shù)為主要領(lǐng)域，以課題個(gè)體的成果效益最優(yōu)化為管理目的，是落實(shí)課題規(guī)劃，完成課題研究任務(wù)的關(guān)鍵。指課題自身獨(dú)立的管理。

微觀管理偏重于業(yè)務(wù)性管理。

中觀管理——介于宏觀管理與微觀管理之間。

5.工作過(guò)程的理解。從研究工作發(fā)展過(guò)程看，可分為規(guī)劃管理、過(guò)程管理與成果推廣應(yīng)用管理三大板塊管理。

總之，課題管理內(nèi)容是相對(duì)而言的，站的位置(上、中、下)、角度的不同，所指的管理工作內(nèi)容和要求也有所不同。有的時(shí)候是既有分別，又有互相包含，不是截然分開(kāi)。

本講座所講的管理內(nèi)容和要求，主要是確定在兩個(gè)方面：

一是針對(duì)廣西教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題——自治區(qū)一級(jí)課題的管理問(wèn)題來(lái)講。

二是針對(duì)與大家關(guān)系比較密切，目前大家比較關(guān)注和急需了解的關(guān)于“課題的管理”、“課題的成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收”兩大問(wèn)題來(lái)講。

第二部分 關(guān)于廣西教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題的管理

一、廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行分級(jí)管理。

廣西教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題的管理，主要遵循“上管下”、“自管自”和“委托管理”的辦法進(jìn)行。

1.廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)全區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題負(fù)有管理職責(zé)，直接管理廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題，并指導(dǎo)委托課題管理單位進(jìn)行課題的日常管理工作。

2.廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題(含a類、b類的c類)的日常管理，委托地市和高校教育科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行，具體為：

①課題負(fù)責(zé)人所在單位是地、市、柳鐵管轄的，委托地、市教科所(教研室)、柳鐵教委普教科進(jìn)行管理。

②課題負(fù)責(zé)人所在單位是高等學(xué)校的，委托該校分管教育科研規(guī)劃課題的部門(如：科研處、教務(wù)處、高教室、教科所等。)進(jìn)行管理。

②課題負(fù)責(zé)人簽名。

③所在單位同意蓋章。如果是更換課題管理單位的，除了接任單位同意蓋章外，還要原所在單位蓋章。

高等學(xué)校的“所在單位，”可以由所在系、處，不必到學(xué)校蓋章(愿意到學(xué)校辦也可以)。

④委托課題管理單位審核蓋章(指屬于地市及高校管理的課題)。

⑤寄交廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦審批。

3.強(qiáng)調(diào)有關(guān)公文的幾個(gè)問(wèn)題。

①凡是給區(qū)教科規(guī)劃辦的公文(請(qǐng)示、報(bào)告或匯報(bào))，一律要寫清寫準(zhǔn)課題的名稱、、類別、編號(hào)(要立項(xiàng)當(dāng)年的編號(hào)，XX年課題搞的一次總編號(hào)不要了)，一定要記得寫上課題聯(lián)系人及電話，以便查找歸檔和及時(shí)回復(fù)聯(lián)系。

②“請(qǐng)示”與“報(bào)告”文種的區(qū)別。

“請(qǐng)示”和“報(bào)告”是兩個(gè)不同的文種，它的區(qū)別： “請(qǐng)示”一般要求上級(jí)單位給予直接的

“報(bào)告”則主要下情上達(dá)，不要求批復(fù)，如《開(kāi)題情況報(bào)告》、《課題研究工作報(bào)告》等。

③“請(qǐng)示”及“報(bào)告”的主送單位只能1個(gè)——廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

“請(qǐng)示” 和“報(bào)告”都屬于上行文，上行文只能一個(gè)主送單位，不能多頭主送，否則造成受文單位之間相互推諉或產(chǎn)生矛盾、抵觸，不利于盡快解決問(wèn)題。一定要寫清。

④“請(qǐng)示”要求一事一文。公文處理規(guī)范要求是，“請(qǐng)示”一事一文，“批復(fù)”也是一事一批復(fù)。因此要求一件事情、一個(gè)課題的事情(如更改負(fù)責(zé)人、延期)要單獨(dú)專題請(qǐng)示或報(bào)告。

⑤請(qǐng)示、報(bào)告、匯報(bào)的落款要寫明“……課題組”及日期。在報(bào)批的公文中，課題負(fù)責(zé)人要簽名，還要經(jīng)所在單位蓋章。

⑥不要到處聯(lián)系。廣西教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題的管理及處理有關(guān)事情的自治區(qū)級(jí)聯(lián)系單位，是廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦，不是別的部門，不要到處聯(lián)系，以免耽誤工作。

⑦公文的收信人不要寫個(gè)人名字，以便公文登記和及時(shí)處理。

4.關(guān)于對(duì)課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校(基地)、開(kāi)展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)、刻制印章的管理。

①課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校(實(shí)驗(yàn)基地)和開(kāi)展該課題子課題評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，事前須經(jīng)課題所在單位同意(蓋章)，并由委托課題管理單位審核(蓋章)。報(bào)區(qū)教科規(guī)劃辦審批。

②課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校(實(shí)驗(yàn)基地)要嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)控制數(shù)量，確保指導(dǎo)到位，并應(yīng)得到實(shí)驗(yàn)學(xué)校(實(shí)驗(yàn)基地)所在地教育行政部門的認(rèn)可。

③課題開(kāi)展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)要有明確的評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，較規(guī)范的評(píng)獎(jiǎng)辦法和程序，防止過(guò)多過(guò)濫過(guò)于隨意，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果須報(bào)區(qū)教科規(guī)劃辦。

④課題組不得自行刻制印章，需要時(shí)以所在單位代章即可。

5.凡屬下列情況之一的課題，由區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦撤銷課題。

①有嚴(yán)重政治問(wèn)題;②剽竊他人成果，弄虛作假;③研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣;④與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符;⑤超過(guò)批準(zhǔn)延期時(shí)間仍不能完成;⑥嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度。

被撤銷的課題負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得申報(bào)新課題。

四、各個(gè)立項(xiàng)課題的自我管理。

(一)加強(qiáng)課題自我管理的意義。

課題研究過(guò)程的管理，就是課題自我管理，主要針對(duì)課題負(fù)責(zé)人而言。加強(qiáng)課題的自我管理是提高課題質(zhì)量的重要保證。教育研究的成效好不好，很大程度取決于過(guò)程管理是否嚴(yán)謹(jǐn)和方法選用是否得當(dāng)。要取得好的成果，必須要在“管理”上下功夫。一定要切實(shí)樹(shù)立研究過(guò)程重于研究結(jié)果的意識(shí)，讓研究成果成為研究過(guò)程的自然產(chǎn)物，而不是虛假的包裝品。

(二)自我過(guò)程管理的主要內(nèi)容。1.把握研究問(wèn)題和研究方向;2.協(xié)調(diào)研究力量解決研究難點(diǎn);3.資料檔案的收集和整理;4.研究力量的投入與分配;5.階段任務(wù)的驗(yàn)收;6.研究思路和方法的調(diào)整;7.經(jīng)費(fèi)的使用;8.研究的進(jìn)度;9.專家咨詢;10.學(xué)術(shù)研討;11.研究報(bào)告的執(zhí)筆;12.成果宣傳等等。

(三)需要抓好幾個(gè)重要環(huán)節(jié)的工作。

各課題負(fù)責(zé)人及其所在單位要按有關(guān)規(guī)定做好課題的自我管理，采取措施切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題研究過(guò)程的檢查和督促。要抓好幾個(gè)重要環(huán)節(jié)的工作。

1.搞好開(kāi)題會(huì)。開(kāi)題會(huì)是教育科研的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。開(kāi)題會(huì)在課題設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，是課題設(shè)計(jì)論證方案的進(jìn)一步深化和細(xì)化。

從管理的角度講，開(kāi)題會(huì)主要做好3件事：①明確研究的方向與目標(biāo)。使參與課題研究的人員在重點(diǎn)與難點(diǎn)做到心中有數(shù);②明確分工。使每個(gè)參與者對(duì)自己在課題中的職責(zé)以及各階段的任務(wù)都比較清楚;③明確每個(gè)階段研究的主要任務(wù)，尤其是第一階段的任務(wù)。

例1：柳州市教科所唐麗《小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究》(XX-b35)課題實(shí)施方案：

一、課題的提出及名稱;

二、研究假設(shè);

三、研究?jī)?nèi)容;

四、研究對(duì)象及范圍;

五、研究變量及其操作定義;

六、研究方法和具體措施;

七、經(jīng)費(fèi)管理與使用;

八、人員分工;

九、研究步驟及時(shí)間安排。

例2：浦北縣中學(xué)高德良《農(nóng)村中學(xué)教學(xué)方法優(yōu)化的研究與實(shí)驗(yàn)》(XX-c138)開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容：一課題的提出1.國(guó)內(nèi)外同類課題研究狀況;2.研究本課題的理論意義和實(shí)踐意義。

二、課題的界說(shuō)。

三、課題研究的內(nèi)容。1.研究目標(biāo);2.研究的基本內(nèi)容。3.本課題要求解決的主要問(wèn)題;

四、課題研究的思路、方法和基本步驟。

五、研究工作的總體安排和進(jìn)度。

六、研究成果的表達(dá)形式。

七、課題組成員分工。八，經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

其余都大同小異。

2.課題進(jìn)展中的檢查和督促。按照研究工作計(jì)劃的階段任務(wù)和人員分工，逐項(xiàng)檢查，研討問(wèn)題，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，溝通信息，在課題原設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善論證，并及時(shí)調(diào)整。

3.定期召開(kāi)研討會(huì)及建立例會(huì)制度。主要是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。包括理論學(xué)習(xí)和專題研討、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)、講學(xué)，階段研討與交流、研討課和示范課的展示以及文獻(xiàn)的檢索與整理等。

課題立項(xiàng)獲準(zhǔn)后，應(yīng)該建立例會(huì)制度。例會(huì)由課題負(fù)責(zé)人召集，全體成員參加。根據(jù)課題研究的內(nèi)容和參與人員范圍不同，確定例會(huì)時(shí)間。大的課題至少半年一次。

4.重視課題的檔案管理。

(1)課題檔案管理的意義及要求

①在課題的研究中，數(shù)據(jù)、資料的收集與整理是一項(xiàng)很重要的工作，是課題研究成果的重要依據(jù)，是撰寫《研究工作報(bào)告》和《研究報(bào)告》及論文等重要參考資料，每一項(xiàng)課題都必須自己建檔立案，設(shè)立專、兼職資料員，確保檔案的完整。

②重要檔案資料將來(lái)結(jié)題時(shí)作為成果的重要的主件和附件。否則在進(jìn)行階段或結(jié)題總結(jié)時(shí)，就會(huì)缺乏論據(jù)，降低說(shuō)服力。

(2)結(jié)題時(shí)必不可少的檔案材料。①申報(bào)課題時(shí)的《申請(qǐng).評(píng)審書》;②獲得立項(xiàng)課題的通知;③關(guān)于更改有關(guān)項(xiàng)目的請(qǐng)示及批復(fù)。(①和③到結(jié)題鑒定時(shí)，需將復(fù)印件放進(jìn)每位專家評(píng)審的材料中，一定要保存好。)

(3)檔案資料內(nèi)容

包括課題研究成果的文字資料和實(shí)物等。不同級(jí)別、不同研究?jī)?nèi)容的課題，要求有所不同。

例1：浙江洞頭縣教科室，強(qiáng)調(diào)縣市以上課題立項(xiàng)負(fù)責(zé)人，要過(guò)好課題研究的“材料積累關(guān)”，對(duì)自己的研究課題，要建立“課題材料檔案袋”。必須有：1.課題方案;2.課題相關(guān)的背景學(xué)習(xí)資料;3.研究過(guò)程的體會(huì)及論文;4.研究過(guò)程的典型個(gè)案;5.研究過(guò)程取得的成效憑證;6.課題活動(dòng)的大事記。其他還有調(diào)查測(cè)量表，課題階段總結(jié)報(bào)告等等。

例2：柳州市教科所要求課題結(jié)題時(shí)成果附件要有：

檔案資料：①立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告、方案、審批文件;②計(jì)劃、小結(jié)、階段成果報(bào)告等;③研究報(bào)告、工作報(bào)告、測(cè)查報(bào)告、論文、專著等;④成果推廣應(yīng)用計(jì)劃、教育教學(xué)效果信息反饋情況;⑤成果獲獎(jiǎng)文件、獎(jiǎng)狀、證書。

過(guò)程資料：①典型教案、作用、課堂實(shí)錄、觀察記錄;②各種調(diào)查、檢查、測(cè)查的數(shù)據(jù)及評(píng)價(jià)記錄;③典型事例、方案;④研究日記、過(guò)程記錄(記事本)⑤文獻(xiàn)檢索等渠道所得的相關(guān)課題信息、動(dòng)態(tài);⑥會(huì)議式研究活動(dòng)記錄、紀(jì)要;⑦心得體會(huì)、隨筆;⑧資料性照片、音像資料。

例3：上海市金山區(qū)興塔小學(xué)五年來(lái)開(kāi)展“農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育實(shí)踐研究”的課題全過(guò)程管理資料：包括開(kāi)題設(shè)計(jì)方案，情報(bào)資料綜述，實(shí)施操作中積累的調(diào)查問(wèn)卷，教師教學(xué)案例、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師在環(huán)境教育活動(dòng)中的體驗(yàn)，課題研究成果。

例4：江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)要求課題組要建立規(guī)范的資料收集工作制度。

課題管理材料(立項(xiàng)書、實(shí)施方案、實(shí)施過(guò)程、階段驗(yàn)收、結(jié)題)

科研工作計(jì)劃、總結(jié)(每學(xué)期一份)

科研工作制度(長(zhǎng)期使用)

科研工作會(huì)議記錄簿(會(huì)議主持人、會(huì)議內(nèi)容、效果、參加人)

科研活動(dòng)記錄簿(課題運(yùn)作的各項(xiàng)活動(dòng)、時(shí)間地點(diǎn))

報(bào)告、學(xué)習(xí)、講座記實(shí)(主講人、參加人、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)

課題研究、經(jīng)驗(yàn)材料匯總(各種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料、講話材料、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)材料)

信息材料登記(書籍、小報(bào)、照片、圖片刊物等)

論文登記表(時(shí)間、姓名、論文題目、發(fā)證時(shí)間、單位)

論文集(打印精裝或文件簡(jiǎn)裝)

投入經(jīng)費(fèi)登記表(時(shí)間、名稱、單價(jià)、合計(jì))

個(gè)人科研學(xué)習(xí)記錄(科研活動(dòng)內(nèi)容記實(shí)、材料剪輯等)

第三部分 廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題的成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收

一、申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收及成果鑒定的程序及要求。

1.填寫《結(jié)題申請(qǐng)表及成果鑒定書》。課題研究工作完成后，需要進(jìn)入結(jié)題及成果鑒定的,課題負(fù)責(zé)人向廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室索要(或網(wǎng)上下載)并填寫《廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請(qǐng)及成果鑒定書》(簡(jiǎn)稱《結(jié)題申請(qǐng)及成果鑒定書》，接受由區(qū)教科規(guī)劃辦組織的成果鑒定及結(jié)題驗(yàn)收。

2.申請(qǐng)結(jié)題時(shí)需向區(qū)教科所規(guī)劃辦報(bào)送的材料。

①填寫好的《結(jié)題申請(qǐng)及成果鑒定書》(含所在單位蓋章;地市教科所教研室或高校教育科學(xué)規(guī)劃課題管理部門蓋章)。

②研究工作報(bào)告(報(bào)告研究工作概況。一般不超過(guò)3000字)。

③研究成果主件(即最終研究成果形式，有：研究報(bào)告、論文、專著、譯著、工具書、電腦軟件等等的其中一種。多數(shù)為研究報(bào)告。)

④研究成果必要的附件。(能夠輔助說(shuō)明成果，增強(qiáng)成果可信度的的材料。)

⑤(a類課題)資助經(jīng)費(fèi)與使用經(jīng)費(fèi)情況決算單。

上述一起送交區(qū)教科規(guī)劃辦后，等待批復(fù)。

3.區(qū)教科規(guī)劃辦進(jìn)行批復(fù)。區(qū)教科規(guī)劃辦對(duì)課題組的申請(qǐng)材料進(jìn)行審查，同意后發(fā)批復(fù)文。同時(shí)附上給專家的《邀請(qǐng)信》及《鑒定意見(jiàn)表》(空表)。

4.課題組接到批復(fù)后，向?qū)＜宜徒昏b定材料。課題組向鑒定組每位專家提供的鑒定材料應(yīng)有：①代發(fā)給專家的《邀請(qǐng)信》及《鑒定意見(jiàn)表》(空表)。②申報(bào)課題時(shí)的《申請(qǐng).評(píng)審書》復(fù)印件(含更改項(xiàng)目的批復(fù)文);③研究工作報(bào)告;④研究成果主件;⑤研究成果必要的附件。⑥成果簡(jiǎn)介。包含：成果提要(完成目標(biāo)情況);創(chuàng)新點(diǎn);成果學(xué)術(shù)價(jià)值及社會(huì)效益;自我評(píng)價(jià)(含了解到的社會(huì)反映，但不一定所有課題都有，有的才寫)。⑦會(huì)議鑒定的日程安排(通訊鑒定不用)。

如果是c類及部分b類課題需要委托課題管理部門組織會(huì)議鑒定的，還需將材料多備一套給受委托組織鑒定的地市教科所、教研室或高校教育科研規(guī)劃課題管理部門。

屬于會(huì)議鑒定的，需將鑒定材料提前至少一周時(shí)間送給專家，同時(shí)課題組還要做好應(yīng)對(duì)專家現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的答辯準(zhǔn)備。

5.專家提出鑒定意見(jiàn)。專家在認(rèn)真通讀研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)照《申請(qǐng).評(píng)審書》預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對(duì)成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見(jiàn)。

6.區(qū)教科規(guī)劃辦進(jìn)行最后驗(yàn)收及頒發(fā)結(jié)題證書。所有鑒定材料經(jīng)區(qū)教科規(guī)劃辦最后驗(yàn)收合格后，由區(qū)教科規(guī)劃辦向課題組頒發(fā)《結(jié)題證書》。

特別說(shuō)明：過(guò)去規(guī)定，所有課題結(jié)題都必須進(jìn)行成果鑒定，對(duì)“十五”課題，我區(qū)參照全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦的辦法和外省做法，考慮鑒定需要經(jīng)費(fèi)，而一些課題研究?jī)?nèi)容較小，感到經(jīng)費(fèi)較困難的c類課題，允許選擇“不進(jìn)行成果鑒定，直接辦理結(jié)題驗(yàn)收?！睂?duì)不進(jìn)行鑒定的課題，在完成上述1.和2.的要求后，區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦對(duì)課題研究是否達(dá)到《申請(qǐng).評(píng)審書》預(yù)期的目標(biāo)，進(jìn)行審查驗(yàn)收。驗(yàn)收合格的，頒發(fā)“結(jié)題證書”。兩者區(qū)別：一個(gè)有鑒定意見(jiàn)，一個(gè)沒(méi)有專家鑒定意見(jiàn)。

二、選擇結(jié)題及成果鑒定方式、時(shí)間。

1.申請(qǐng)結(jié)題方式。①通訊鑒定;②會(huì)議鑒定。

2.鑒定時(shí)間。會(huì)議鑒定一般為1—2天。通訊鑒定可限定在10天左右。

三、成果鑒定專家組的確定及鑒定費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

1.成果鑒定專家組人選的確定。

鑒定專家組應(yīng)該是本領(lǐng)域、本學(xué)科威望較高的、副高及相當(dāng)副高以上職稱人員(特殊的情況，如幼兒園研究?jī)?nèi)容、小學(xué)教學(xué)等的也可個(gè)別中級(jí)職稱)。每個(gè)課題的鑒定專家一般為5人，最多不超過(guò)7人。課題組成員及顧問(wèn)不能擔(dān)任本課題成果鑒定專家，課題負(fù)責(zé)人所在單位及其上級(jí)主管部門參與鑒定的專家不能超過(guò)2人。

目前辦法：專家組建議名單先由課題組自己或通過(guò)委托管理單位提出，最終由區(qū)教科規(guī)劃辦確定。

2.專家鑒定費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)鑒定成果類別和字?jǐn)?shù)以及鑒定所需時(shí)間、鑒定形式等不同，鑒定費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一般掌握在每位專家200—600元。

四、結(jié)題驗(yàn)收的審批及組織鑒定單位。

(一)結(jié)題驗(yàn)收的審批單位。所有課題(a類、b類、c類)的結(jié)題申請(qǐng)，均由廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦審批。

(二)組織鑒定單位。

1.通訊鑒定。所有課題(a類、b類、c類)，由廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦組織。

2.會(huì)議鑒定。將分不同情況安排：

(1)a類課題，由廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦組織。

(2)b類課題，由廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦組織;或者由廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦委托課題管理單位組織。

(3)c類課題，主要委托課題管理單位組織。具體為：

①課題負(fù)責(zé)人所在單位是地、市、柳鐵管轄的，委托地、市教科所(教研室)組織。

②課題負(fù)責(zé)人所在單位是高等學(xué)校的，委托該校分管教育科學(xué)規(guī)劃課題的部門(科研處、教科所、高教室等)組織。

其余(如：課題負(fù)責(zé)人所在單位為區(qū)直中專、技校以及區(qū)直單位等等)仍然由區(qū)教科規(guī)劃辦組織。

凡委托地市教科所、教研室，或高校教育科學(xué)規(guī)劃課題管理部門組織會(huì)議鑒定的，由區(qū)教科規(guī)劃辦發(fā)給委托書。鑒定結(jié)束后，受委托鑒定單位將會(huì)議鑒定結(jié)果報(bào)給區(qū)教科規(guī)劃辦。

第四部分 課題經(jīng)費(fèi)的管理、籌措和使用

一、課題研究經(jīng)費(fèi)

1.a類課題由區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦資助部分經(jīng)費(fèi);b類、c類課題研究經(jīng)費(fèi)由課題負(fù)責(zé)人及其所在單位及自籌。課題負(fù)責(zé)人及主要參與者所在單位應(yīng)對(duì)課題研究給予人力、財(cái)力、物力等方面的支持。

2.課題資助經(jīng)費(fèi)使用范圍。限于：

①國(guó)內(nèi)調(diào)研、差旅費(fèi)。②資料收集、復(fù)印、翻拍、翻譯費(fèi)等及少量必要圖書購(gòu)置費(fèi)。③小型會(huì)議費(fèi)。④計(jì)算機(jī)使用費(fèi)。⑤成果印刷費(fèi)。⑥勞務(wù)酬金及咨詢費(fèi)(提取額分別不得超過(guò)總經(jīng)費(fèi)的10%和5%)。⑦成果鑒定費(fèi)。⑧管理費(fèi)(課題負(fù)責(zé)人所在單位提取管理費(fèi)的限額為課題總經(jīng)費(fèi)的5%，但最高每項(xiàng)課題提取XX元，不得超額提取或重復(fù)提取。所提管理費(fèi)按科研管理部門與財(cái)務(wù)部門3:2的比例分配)。⑨出版補(bǔ)助費(fèi)。

由于目前我區(qū)的資助課題經(jīng)費(fèi)較少，所以暫不提倡搞課題負(fù)責(zé)人所在單位提取課題管理費(fèi)。其余自籌的經(jīng)費(fèi)使用范圍也參照上述辦理。

資助經(jīng)費(fèi)的安排為2次：批準(zhǔn)立項(xiàng)當(dāng)年下達(dá)一次，預(yù)留一部分，待課題完成，經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)入結(jié)題驗(yàn)收階段時(shí)再撥付一次。

3.在財(cái)務(wù)制度和規(guī)定經(jīng)費(fèi)的使用范圍內(nèi)，由課題負(fù)責(zé)人按計(jì)劃自主支配課題資助經(jīng)費(fèi)。

4.課題負(fù)責(zé)人所在單位的科研管理部門和財(cái)務(wù)部門對(duì)課題資助經(jīng)費(fèi)實(shí)施具體管理，并對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況行使監(jiān)督、檢查職責(zé)。

5.收到資助經(jīng)費(fèi)后，課題負(fù)責(zé)人要向所在單位財(cái)務(wù)部門催寄發(fā)票;課題完成，辦理結(jié)題手續(xù)時(shí)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將經(jīng)費(fèi)使用決算表報(bào)區(qū)教科規(guī)劃辦。

二、結(jié)題鑒定經(jīng)費(fèi)。

1.a類課題，成果鑒定經(jīng)費(fèi)主要由課題組根據(jù)課題經(jīng)費(fèi)安排，不足部分由所在單位負(fù)責(zé);b類、c類課題由課題組及其負(fù)責(zé)人所在單位承擔(dān)。

2.鑒定經(jīng)費(fèi)主要有：①給專家的鑒定費(fèi);②專家食宿費(fèi)、會(huì)議場(chǎng)租費(fèi);③區(qū)教科規(guī)劃辦將收取一定的評(píng)審驗(yàn)收費(fèi)用。