第一篇：社會調(diào)查研究報(bào)告寫作指導(dǎo)意見

《調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)》指導(dǎo)意見

一般來說，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)論。

1.標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。

2.導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹； ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明； ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

4.結(jié)論

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序

一般來說，社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；

要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

2.取舍材料

對經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報(bào)告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

3.比較、鑒別、精選材料。

在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

4.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

5.起草社會實(shí)踐報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)論）；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運(yùn)用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目觀點(diǎn)）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實(shí)。

6.修改社會實(shí)踐報(bào)告

社會實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

第二篇：社會調(diào)查研究報(bào)告寫作格式

導(dǎo)言：研究的是什么問題及為什么進(jìn)行這項(xiàng)研究

1，介紹所研究的問題和背景，簡述原因

2，有關(guān)文獻(xiàn)的評論，前人得到的結(jié)果、利用的研究方法、有那些是有價(jià)值的，哪里又

是存在缺陷的，與自己研究相關(guān)緊密的部分

3，對自己研究的介紹，研究的問題，主要的假設(shè)，研究的對象，及變量

方法：

1，研究方式及研究設(shè)計(jì)的介紹，調(diào)查研究（說明調(diào)查的總體、樣本、調(diào)查方式『自填

問卷式、登門訪談』）和實(shí)地研究

2，有關(guān)研究對象的介紹，怎樣抽樣（在漢源那些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分層抽樣（年齡，職業(yè)）），說

明代表性

3，對研究主變量的說明，如何確定—》定義（按目的）問卷中如何反應(yīng)

4，資料收集過程的說明，如何進(jìn)行調(diào)查（時間、人員安排）及使用的工具（電腦、網(wǎng)

絡(luò)、手機(jī)、照相機(jī)等）

5，資料分析方法的說明，定性、定量，初步與深入，簡單與復(fù)雜，相關(guān)、因果分析 6，調(diào)查質(zhì)量及局限性評價(jià)，存在的誤差、缺陷、展望。

結(jié)果：總體的、一般的----》特殊、個別的具體細(xì)節(jié)陳述。

1，重述導(dǎo)言概念性問題，有助于銜接研究思路

2，直接敘述得到的結(jié)論

3，利用調(diào)查得到的統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)據(jù)進(jìn)行直觀闡述，注意圖表要具有針對性、對

比性

4，引導(dǎo)到下一部分，過渡

討論：

在所得結(jié)論的基礎(chǔ)上，挖掘新的、深層次的東西，即尋根究底，加深理解。包括對研究中發(fā)現(xiàn)的新問題進(jìn)行的討論、解決問題的建議。

小結(jié)：對以上四個部分進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的總結(jié)。包括內(nèi)容、方法、結(jié)果、結(jié)論，一兩百字左右即可。

參考文獻(xiàn)：

1，張蓉.社會調(diào)查研究方法[M].北京：高等教育出版社，2005

2，曹璐，陳作平.民生與社會調(diào)查“子牛杯”大學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告作品選[M].中國傳媒

大學(xué)出版社，2011

附錄：

1，調(diào)查問卷

2，統(tǒng)計(jì)軟件、統(tǒng)計(jì)中利用的公式介紹

第三篇：MTI研究報(bào)告寫作指導(dǎo)意見-2011

翻譯專業(yè)碩士（MTI）研究生

畢業(yè)論文（研究報(bào)告）寫作的指導(dǎo)意見

一、結(jié)構(gòu)框架：

第一部分：引言

第二部分：文獻(xiàn)綜述

第三部分：翻譯策略的應(yīng)用

第四部分（可選）：翻譯策略的補(bǔ)充

第五部分：結(jié)語

二、具體說明

1．論文格式：APA格式（American Psychological Association）

2．借閱資源：國家圖書館等

3．論文選題

1）范例：《某某研究/論某某 —— 以……為例》

2）選題意義：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)，尋找規(guī)律，為后來者提供借鑒資料

3）選題策略：a.找出問題，分類問題

b.確定一類共性問題，找出若干具代表性例子，進(jìn)一步將例子

分類

c.例子可以在所選翻譯著作全書范圍內(nèi)查找

d.找出相應(yīng)理論支持

e.分析例子（主要選取典型例子）并論證觀點(diǎn)

f.得出結(jié)論

4．論文結(jié)構(gòu)概述

1）引言（Introduction）：約500字。

2）文獻(xiàn)綜述（Literature Review）：約1000字，可搜尋資源包括數(shù)據(jù)庫、CNKI

檢索、外國論文庫等。

3）例子分析（論證部分）：3000字—4000字，為論文重點(diǎn)主體部分。1

4）總結(jié)部分（綜述主要觀點(diǎn)）：約500字。

5．注意事項(xiàng)

1）理論一定要和實(shí)例相結(jié)合。

2）論證要強(qiáng)調(diào)邏輯合理性。

6．摘要部分主要包含內(nèi)容

1）研究的起源

2）研究的問題

3）研究方法

4）研究結(jié)論

7．目錄

目錄格式應(yīng)參照APA格式具體要求進(jìn)行寫作

8.其它補(bǔ)充說明：

題目結(jié)構(gòu)：翻譯理論、翻譯分類、翻譯種類、特定例子

選題途徑

查閱以研究成果找靈感：使用CNKI搜索國內(nèi)外有關(guān)翻譯的論文。

根據(jù)興趣定題材：科技翻譯、文學(xué)翻譯、影視作品翻譯、傳媒翻譯……。找尋既定翻譯材料定角度。

題目要反映論文的特點(diǎn)，而非僅僅是內(nèi)容。

1．作為實(shí)踐者，明確寫論文的目的：總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)，給人借鑒。

2.將例子分類，總結(jié)出問題，指出某一類型的規(guī)律，有何啟發(fā)意義。要有理論視角。

3.例子以自己的論點(diǎn)為重點(diǎn)。例子用來舉證，明確舉例為何、目的何在。對自己的材料要特別熟悉，要有對問題和支持性理論的敏感度。例子可選自非譯文。

第四篇：中國農(nóng)村社會調(diào)查研究報(bào)告

讀書報(bào)告

關(guān)于中國農(nóng)村的調(diào)查報(bào)告，告訴你不一樣的中國

姓名：付釗

學(xué)號：201512080104

班級：2015級社會工作（1）班

聯(lián)系方式：***

二零一七年五月

中國農(nóng)村調(diào)查的反思

閱讀書籍：《一個村莊里的中國》 作者：熊培云

作者簡介：1973年生，祖籍江西，南開大學(xué)副教授，曾駐巴黎，任《南風(fēng)窗》駐歐洲記者，兼國內(nèi)若干影響力媒體專欄評論員及社論作者，廣西師范大學(xué)出版社“理想國譯從”創(chuàng)始主編委員。

書籍簡介：本書作者熊培云曾經(jīng)受到曹經(jīng)清的《黃河邊上的中國》一書的影響，后來作者通過對自己的家鄉(xiāng)江西省的農(nóng)村進(jìn)行大量的調(diào)查以及結(jié)合自己的經(jīng)歷，加上熊培云先生一貫運(yùn)用的溫暖，理性，自由的寫作風(fēng)格，考察百年來中國底層鄉(xiāng)村農(nóng)民的命運(yùn)，鄉(xiāng)村的發(fā)展和淪落，作者通過自身豐富的閱歷，通過本書反映出近代百年中國歷史，中農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)中的若干問題，本書無不透漏出作者心系鄉(xiāng)土中國，對中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的關(guān)注和對農(nóng)村大眾的悲憫。同時，此書也是對中國農(nóng)村問題的真實(shí)反映。是在大時代背景下了解中國農(nóng)村發(fā)展的優(yōu)秀書籍。

讀書緣由：2016年7月9日，為響應(yīng)甘肅政法學(xué)院公共管理學(xué)院暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)的號召，我自行組建天水武山調(diào)研實(shí)踐小分隊(duì)，在梁盼老師的帶領(lǐng)下，開赴天水武山馬力鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一周的關(guān)于武山農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目的開展情況的調(diào)查，在一周的調(diào)查過程中，我們深入農(nóng)村，深入家庭，通過所見所聞以及自身的體驗(yàn)，對農(nóng)村存在的一些問題做了整理，在后來的調(diào)研報(bào)告前我讀了《一個村莊里的中國》這本書，感觸良多，受益匪淺，而本文正是我通過讀此書以及自身的調(diào)研中產(chǎn)生的問題所做的一個反思。

讀書筆記及反思：

一個40多歲的江西人，南開大學(xué)的副教授，非常優(yōu)秀的作家，正如作者在序言中所講的“理性思考，感性表達(dá)”，作者用自身的經(jīng)歷和自己敏捷的洞察力，用最樸實(shí)無華的言語寫出了時代大背景下中國農(nóng)村的發(fā)展和倫桑，獨(dú)特的文本構(gòu)造，真實(shí)的言語表達(dá)，侃侃而談中無不讓人產(chǎn)生良多思考，讀完此書，我仿佛又回到了我曾經(jīng)調(diào)查過的那個地方，農(nóng)村生活的的現(xiàn)狀，農(nóng)民生活的辛酸，無不讓人震撼和惆悵，感慨之余，更多的又是對中國農(nóng)村現(xiàn)狀問題的反思。那么究竟作者書中所講和我的自身調(diào)查經(jīng)歷是否相似呢？下文會作具體解釋。

作者首先以自己的故鄉(xiāng)江西農(nóng)村為起點(diǎn)，描繪了一幅江西農(nóng)村的親情故事，真實(shí)記錄了一群農(nóng)村貧苦人民幾十年來的悲歡離合，這也不由讓我們想起已故不久的陳忠實(shí)先生的《白鹿原》，兩本書的背后都反映了一個時代的縮影，并不只是作者所寫的故事，而更多的是老一輩人真實(shí)的人生經(jīng)歷，作者通過講述江西農(nóng)村幾十年來的滄海巨變，以及建國以后在大躍進(jìn)，人民公社運(yùn)動和改革開放市場經(jīng)濟(jì)條件下中國農(nóng)村的變化和發(fā)展，在這一過程中作者還特別對20年代中國鄉(xiāng)村建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和挫折的分析，而費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》一書也是對這一時期農(nóng)村建設(shè)的一個真實(shí)反映，費(fèi)孝通先生認(rèn)為中國幾千年來的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和儒家思想的影響下，時至今日，作為一個根深蒂固的農(nóng)業(yè)大國，中國想脫農(nóng)皮，中國人想脫農(nóng)衣，為此奮斗幾十年，中國人骨子里的農(nóng)民氣概仍然存在，偌大的中國，諾多的中國人，未來幾個世紀(jì)農(nóng)業(yè)大國的帽子也未必能去掉。結(jié)合兩本書的主題，前者是對小范圍的農(nóng)村的生活現(xiàn)狀的反思，而后者則偏向于全國，傳統(tǒng)的農(nóng)村，傳統(tǒng)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，傳統(tǒng)的天朝上國觀念，自認(rèn)為地大物博，我們可以從梁漱溟先生的《中國文化要義》一書中找到答案，中國自古的文化以廣土眾民、家庭生活為第一重的社會生活、學(xué)術(shù)上也沒有向著科學(xué)的步伐前進(jìn)，而正是這些文化思想，造成我們自私自利，知足自得、守舊、馬虎。我們以傳統(tǒng)的家庭生活為基點(diǎn)，而隔絕了與外部社會集團(tuán)的聯(lián)系，這就造成我們的家庭生活嚴(yán)重阻礙了集團(tuán)社會的發(fā)展，西方人偏向理智而短于理性，我們偏長于理性而短于理智，我們古人認(rèn)為“讀書明理”我們中國人的傳統(tǒng)思想偏重于人世間人情世故，比如：父慈、子孝、知榮辱、而西方人更注重物理，表現(xiàn)在探索社會物理，而我們對此如何理解？比如我們學(xué)生考試答錯，是知識上的錯誤，這就屬于理智問題，而如果考試舞弊抄襲，就算是品行問題，也就是理性問題，而這也就造成為什么我們科學(xué)研究上在明朝以后開始落后于世界大潮流，這也為我們今后的農(nóng)業(yè)大帽埋下禍根。除此以外，我們的問題還可以從政治和經(jīng)濟(jì)等方面考慮，我們受兩千多年的封建王權(quán)集中政治思想影響，商業(yè)限制發(fā)展，農(nóng)民占少量的土地進(jìn)行自給自足，若遇到天禍，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又表現(xiàn)出極大的脆弱性，手工業(yè)雖然有所發(fā)展，但都給予農(nóng)民的正常生活，并沒有向著資本主義方向發(fā)展；與政治上長期不變的局面相匹配的是經(jīng)濟(jì)，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長期停滯，盡管工商業(yè)在秦朝就有所發(fā)展，兩千年后，并沒有受到像農(nóng)業(yè)上的重視程度，如果不是受到近代資本主義的熏陶，仍然止步不前。到了近代以后，像魏源、林則徐等一批放眼看世界的政治家似乎看到了腐朽落后的中國文化，盡管他們做了諸多努力，但并沒有改變社會現(xiàn)實(shí)，再隨著戊戌變法、百日維新，似乎更多的人認(rèn)識到了中國問題所在，更多的人投身于中國民主政治的建設(shè)，以至于后來的費(fèi)孝通的農(nóng)村鄉(xiāng)村調(diào)查，梁漱溟的中國鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這些有思想的人，也將他們的思想付諸中國社會的建設(shè)，新中國成立以后，我們趕超英美，大練鋼鐵，鼓勵生育，人口迅速激增，我們的領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為人力是生產(chǎn)的第一主力，忽視了社會生態(tài)平衡，眾多的人口需要龐大的糧食儲備，再一次我們的農(nóng)業(yè)之帽愈加牢固。馬寅初先生就曾對我們的人口問題而提出質(zhì)疑，要求我們要控制人口，可是我們將一位有著熾熱之心的愛國者打入了走資派的行列，改革開放以后我們才意識到這位卓越的人口學(xué)家的正確觀點(diǎn)，可是人口的激增，讓我們再嘆息一位智者的隕落以后，更多的是對人口問題的反思。計(jì)劃生育國策由此而生，我們在改革開放下發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，可是我們的人口問題是一切發(fā)展生物絆腳石。諸多的農(nóng)村人口，養(yǎng)育七分之一的官僚階層，官僚階層卻沒有給我們這些農(nóng)村人口帶來應(yīng)有的變化。

書中講到，我們的社會在發(fā)展，但是我們的農(nóng)村卻在不斷淪陷，農(nóng)村人憑借農(nóng)業(yè)產(chǎn)品并不能得到足夠的物質(zhì)消費(fèi)，于是有足夠多的年輕人離開家鄉(xiāng)故土，對一個離開家鄉(xiāng)幾年的人而言，隨著他在大都市的經(jīng)歷和見聞，再次回到故鄉(xiāng)的熱土，就會發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)幾年中并沒有發(fā)生應(yīng)有的變化，而他心目中的家鄉(xiāng)便是淪陷了。

從社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展角而言，對我們這些中西部的偏遠(yuǎn)農(nóng)村而言，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于東部地區(qū)太多，對于外出務(wù)工的年輕人而言，大都市只是暫時的生活居住地，而他們的根還是在農(nóng)村，農(nóng)村剩余的鰥寡老人和留守兒童，缺少勞動力，留守兒童了缺乏關(guān)注和愛，對以后的人生也造成了影響，即使能夠考上足夠好的大學(xué)，也是缺少相關(guān)的能力和技巧，這就讓本來缺少生機(jī)的農(nóng)村更加暗淡，農(nóng)村的建設(shè)也無法從老年人那里得到滿足，于是就產(chǎn)生了都市越發(fā)展越富，而農(nóng)村越發(fā)展越窮.從我們最年輕的大學(xué)生群體來說，剛畢業(yè)的農(nóng)村大學(xué)生就要回到故土，背負(fù)起生活的壓力，而更多的農(nóng)村年輕人又踏上了農(nóng)民工的行列，這樣周而復(fù)始，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越窮。

在此之下，城鄉(xiāng)貧富差距愈加明顯，農(nóng)村人以固有的土地和宅基地為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，隨著城市化的發(fā)展，一些靠近都市的農(nóng)村可以隨著城市化的進(jìn)程，變賣宅基地，換取相應(yīng)的城市住房，過上并不是主動創(chuàng)造的城市生活，而對于一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村而言，是沒有這種條件的，因此早一次造成了不公平.同樣是農(nóng)村，同樣是小村莊，東部地區(qū)的小村莊有政策支持而迅速脫貧致富，比如深圳城市群，靠近城市的小村莊會因?yàn)槌鞘谢^上城市生活，而偏遠(yuǎn)地區(qū)的小村莊什么都沒有，在時代的發(fā)展過程中走向滅亡，看似同樣的小村莊，卻有不一樣的命運(yùn)，見證著不同的歷史變遷，而我們中國農(nóng)民的未來在哪里？中國農(nóng)村的希望又在哪里？這是我們無法企及的一個歷史話題。

由此我也想起了那次暑假調(diào)研之旅中的所見所聞：

2016年7月9日上午8：00，在梁盼老師的帶領(lǐng)下，武山縣暑假實(shí)踐小分隊(duì)在甘肅政法學(xué)院門前集合，前往蘭州火車站，六個小時后，我們安全抵達(dá)目的地天水市武山縣馬力鎮(zhèn)馬莊村，稍做休整，我們開始了為期六天的暑期實(shí)踐調(diào)研，隨著調(diào)研的深入，我們對農(nóng)村的生活認(rèn)知狀況也有了更深刻的了解，實(shí)踐調(diào)研是在淅淅瀝瀝的小雨中完成的，這一周中我們經(jīng)歷了困難和坎坷，但也從樸實(shí)的農(nóng)民家庭中感受到了農(nóng)民的貧苦和無奈。扶貧金天女散花，年年扶貧年年貧，小分隊(duì)心有余而力不足。

2016年7月10日上午，首先在馬莊村進(jìn)行調(diào)研，一整個村子兩三盞并未見過照亮馬路的路燈，孤獨(dú)聳立的兩座電線桿，泥濘的土路，下雨天一片狼藉，無壓力的自來水，加之今年西北地區(qū)持續(xù)干旱，小麥，苞米顆粒無收，村民生活疾苦讓人望而卻步，行進(jìn)中碰見一位中年大叔，零亂的頭發(fā)，滄桑的面孔，訪談中我們了解到的是他們主要是靠農(nóng)作物來維持一年的生計(jì)，對政府扶貧政策一無所知。隨著深入調(diào)研，我們邀請到了年過花甲的老村長，老村長言語中透露出滿是對新一屆村干部的不滿，究其原因，老村長支支吾吾，唉聲嘆氣，告知我們扶貧金全都用于自家建設(shè)，對真真切切需要扶貧的農(nóng)民是年年扶貧年年貧。2013年地震房屋產(chǎn)生裂縫，政府專人拍照取證后再無人問津，補(bǔ)償金下落不明，2014年政府號召修后山道路，每家每人25元用于修路設(shè)施購買，截止2016年，道路并未修好，修路資金也不翼而飛，政府也未給予合理解釋。村民滿口盡言，山高皇帝遠(yuǎn)，馬莊村無人管。

2016年7月11日，我們由馬莊村轉(zhuǎn)向柴莊村，相比于馬莊村，柴莊村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對較為完善，后來從村民口中了解到，之前調(diào)查過后的馬莊村和柴莊村同屬一個村委管轄，而村干部全部集中在柴莊村，其中的道理不言而喻。在柴莊村我們遇到一位特殊的家庭，一位年長的老爺爺今年4月25日喪子，兒媳婦癱瘓?jiān)诖玻抑腥齻€孫子，大孫女在甘肅中醫(yī)大學(xué)，二孫子在武山一中，三孫子在武山三中，從訪談中，老人一次一次拿出兒子的住院憑證單，一句一句訴說他們生活的艱辛，我們看到了最樸素的農(nóng)民眼中流出的最無奈的眼淚，其中三四次抽搐最能證明他們是最需要扶貧的人，剛剛?cè)ナ赖膬鹤?0萬的醫(yī)療費(fèi)，政府未給予保障補(bǔ)貼，殘疾在床的兒媳婦靠二老養(yǎng)活，三個學(xué)生的生活費(fèi)無從所得，老人誤將我們當(dāng)成政府人員，滿眼淚水抱著我們尋求說法，我們卻只能用最善意的謊言來慰藉二老。作為手無縛雞之力的學(xué)生，小分隊(duì)成員只能望洋興嘆。

7月12日，我們又輾轉(zhuǎn)附近村子進(jìn)行調(diào)研，其中有一戶村民說2013年省政府領(lǐng)導(dǎo)視察當(dāng)?shù)孛袂?，?dāng)?shù)卣谷粸榱苏谪?，修建了一堵遮羞墻，我真不知道，這是我們村民的丑，還是政府的丑，當(dāng)問及精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目時，大多數(shù)人認(rèn)為不知道，不清楚，而少許知道的村民頓時情緒高漲，認(rèn)為是村干部在其中暗箱操作，將扶貧項(xiàng)目金全部用于其自家建設(shè)，導(dǎo)致精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目中的關(guān)鍵措施在村干部的黑手中化為烏有，而村民并未得到實(shí)質(zhì)性的資助，這到底是政府，還是村民的錯，我想我們更多應(yīng)關(guān)注的該放在對政府官員的訪談上。

7月13日，我們來到當(dāng)?shù)卣?，映入眼簾的便是“為人民服?wù)”五個大字，從保衛(wèi)室到行政科室，官員各司其職，一切欣欣向榮，而并不像是官員所說那樣，后來我們邀請到政府扶貧主任，對其進(jìn)行了長達(dá)2個小時的訪談。扶貧主任給予我們的解釋是：從2013年總書記提出精準(zhǔn)扶貧后，在新寺鎮(zhèn)共產(chǎn)生了799戶扶貧戶，截止2016年7月，共有299戶成功脫貧，政府通過媒體，海報(bào)，鄉(xiāng)村廣播等進(jìn)行宣傳，后經(jīng)鎮(zhèn)委協(xié)商會議商議，村民小組會議審定，通過一審、二看、三比、四評、五公示。產(chǎn)生扶貧用戶，然后將貧困戶信息輸入網(wǎng)絡(luò)，一旦確立為貧困戶，便會享受技術(shù)培訓(xùn)，扶金貸款，雙聯(lián)干部一對一精準(zhǔn)扶貧，而當(dāng)問及扶貧工作中面對的困難時，主任一口咬定，無困難，這令我產(chǎn)生了極大的困惑，當(dāng)問及敏感問題時，主任臉色驟變，最后也拒絕我們的拍照請求，對政府官員的采訪也由此落下帷幕。

7月14日，我們在調(diào)研任務(wù)完成的情況下，應(yīng)馬莊村村文書姜小妹的邀請，我們開始了對馬莊村小學(xué)生的支教活動，將馬莊村的小學(xué)生集中在村委，由小分隊(duì)集體進(jìn)行數(shù)學(xué)，英語等課程的輔導(dǎo)工作。從輔導(dǎo)活動中，我們發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)施不但落后，而且教師水準(zhǔn)也比較低，對孩子們的教育是不全面的，管理是存在嚴(yán)重缺陷的，拋開學(xué)生的素質(zhì)不說，400戶大的村莊，每年考上大學(xué)的寥寥無幾。

從7月9日開始，到7月14日，從深入農(nóng)民家庭到村干部家庭，再到政府我們逐一做了調(diào)研。農(nóng)民滿是抱怨，對政府官員及村干部產(chǎn)生了極大的不滿，而政府官員及村干部的退避不見，以及政府扶貧主任對其中扶貧項(xiàng)目的理論化解釋，這讓我們從所見所聞中產(chǎn)生了許多質(zhì)疑，首先從對農(nóng)民的訪談中，我們了解到政府對精準(zhǔn)扶貧戶確立過程中未實(shí)行公開公正公平的評選及公示制度;從我們對老鄉(xiāng)家中的基礎(chǔ)設(shè)施，環(huán)境保護(hù)中的所見所聞與政府官員的描述與設(shè)想存在明顯差異，其次農(nóng)民口中并未見到專門的駐村干部及一對一幫扶措施的實(shí)現(xiàn)，而政府官員認(rèn)為他們每村每戶都進(jìn)行了一對一的駐村幫扶，每天采用簽到制度，整夜值班來幫助貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧，最后一點(diǎn)，從我們實(shí)際的調(diào)研中了解到，實(shí)際享受精準(zhǔn)扶貧的農(nóng)戶并沒有政府官員所說的達(dá)到799戶之多，而且299戶精準(zhǔn)扶貧戶已經(jīng)脫貧子虛烏有。

就我而言，農(nóng)民想過上好日子，想通過申請來獲得扶貧項(xiàng)目一勞永逸是每個農(nóng)戶的希望，這就在調(diào)研過程中難免出現(xiàn)因未評上扶貧戶而對政府官員產(chǎn)生情緒的波動，這也與政府官員對我們的解釋相一致，而就從近幾日對馬莊村，柴莊村，百順村，新寺鎮(zhèn)的調(diào)研中我們不難發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民對精準(zhǔn)扶貧一無所知，對扶貧戶的產(chǎn)生問題從未見過公示與公告，特別貧困的農(nóng)戶也并未受到政府的政策支持，基礎(chǔ)設(shè)施破敗不堪，農(nóng)作物顆粒無收，子女上學(xué)問題突出，種種問題表露出政府工作不踏實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部重視程度不夠，“山高皇帝遠(yuǎn)。馬莊村無人管，我們背靠大山，只能吃土?！边@是農(nóng)民對政府工作的無奈與失望，毛主席在上個世紀(jì)就說到，農(nóng)民是無產(chǎn)階級的槍桿子，一切為了人民，為了人民的一切。足寒傷心，民寒傷國。偌大的中國，政府提出的如此利民扶貧的政策，卻在基層干部的工作中失去本來的面目，我們只是一群手無縛雞之力的大學(xué)生，心有余而力不足，從內(nèi)心而言，這不是一個貧苦農(nóng)民的悲哀，也不是慷慨激昂的你和我的悲哀，歸根到底，這是一個國家和民族的悲哀。民不幸，則國傷。吾國與吾民，皆因思考。

作為一個土生土長的農(nóng)村人，我見證了我們村莊的發(fā)展歷程，我沒有政策支持下變成深圳城市群那樣的大都市，但我們也沒有偏遠(yuǎn)農(nóng)村的那種發(fā)展艱難，兒童成群嬉戲，年輕人田間忙碌，老年人安詳沐浴陽光，微風(fēng)和暢，鳥語花香，油菜花熟悉的味道，作為新生代大學(xué)生，我很感謝這片熱土，正是這片故土養(yǎng)育了我，從這片肥沃的土地中我們鍛煉出的是吃苦耐勞的品質(zhì)和淳樸踏實(shí)的性格。我們沒有衣不遮體、食不果腹。如今我非常慶幸我能生活在這樣的環(huán)境中，以后的生活中也能讓更加感謝曾經(jīng)的經(jīng)歷，我愛這片土地，正如當(dāng)初它愛我一般，如今我離開這里，它也會像千千萬萬個中國鄉(xiāng)村一樣淪陷，就像作者書中所寫，每個村莊都是一片塵埃，都會在歷史的巨輪中消逝。

付釗

2017年4月23日晚

第五篇：法學(xué)專業(yè)社會調(diào)查寫作指導(dǎo)

法學(xué)專業(yè)社會調(diào)查寫作指導(dǎo)（參考）

一、調(diào)查方法的選擇

在進(jìn)行社會調(diào)查中，調(diào)查方法的正確選擇對于實(shí)現(xiàn)調(diào)查目的具有決定性的作用。由于所進(jìn)行的調(diào)查的特殊性及客觀條件的限制性，比較可行的調(diào)查方法大概有問卷法、訪談法、文獻(xiàn)法等。

1、問卷法

問卷法是社會調(diào)查中最常用的資料搜集方法。它是運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷向被調(diào)查者了解情況，征詢意見的資料搜集方法。問卷是一份精心設(shè)計(jì)好的問題表格，它的用途在于測量人們的行為、態(tài)度和特征。問卷法的優(yōu)點(diǎn)是省錢省力，得到的資料便于處理和分析，也具有很好的匿名性。缺點(diǎn)是對問卷的設(shè)計(jì)有較高的要求，回收率及質(zhì)量都難以得到保證。

發(fā)送問卷可以采取郵寄的方式或者直接將問卷送到調(diào)查對象處。

問卷設(shè)計(jì)時應(yīng)注意以下幾個問題：

（1）問題要簡短、準(zhǔn)確，要使問題盡可能簡明扼要、清楚，讓回答者一看就明白。

（2）避免雙重提問，在一個問題中不能同時詢問兩件事情，或一句話中不能同時問兩個問題。

（3）提問要避免帶有傾向性或誘導(dǎo)性。在問題的設(shè)計(jì)中，使用語言盡量避免對回答者形成誘導(dǎo)或一定的傾向性，應(yīng)保持中立的態(tài)度。

（4）所提問題不能超出回答者的能力，包括文字能力和理解能力、知識結(jié)構(gòu)等。一定要對調(diào)查對象有一個較為準(zhǔn)確的了解，同時在問題中盡量不用抽象概念或者專業(yè)術(shù)語。

（5）問題的數(shù)量不宜過多，最好不要占用被調(diào)查者過多的時間。另外，應(yīng)當(dāng)把較易回答的問題放在前面。

（6）在問題的設(shè)計(jì)上應(yīng)多用選擇題，不要讓被調(diào)查者寫太多的字。答案的選項(xiàng)設(shè)計(jì)應(yīng)該周延。

2、訪談法

訪談法的基本特點(diǎn)是用于口頭交談的方式來搜集資料，因此它在調(diào)查中更注重調(diào)查人員和被調(diào)查對象之間的人際交往，在資料的搜集上比問卷法更靈活、更易深入。

用訪談法進(jìn)行調(diào)查應(yīng)注意以下幾個問題：

（1）訪談前應(yīng)做好訪談的準(zhǔn)備工作。要準(zhǔn)備好調(diào)查提綱和必要的調(diào)查工具。應(yīng)根據(jù)調(diào)查的主題和內(nèi)容，設(shè)計(jì)好必要的調(diào)查提綱。設(shè)計(jì)調(diào)查提綱應(yīng)綜合考慮各方面的因素，必要時應(yīng)準(zhǔn)備一些回答卡，以便在訪問時出示給被訪者，便于其選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｔ谠L談前還應(yīng)該對訪談對象作必要的了解，這樣會使訪談?wù)吒渍莆罩鲃?，控制局面?/p>

（2）在訪談時要形成較好的訪談氣氛。由于心理上的陌生，往往需要做一些預(yù)備性的交談，為正式訪談建立一個良好的氛圍。

（3）要注意提問的技巧。提問時應(yīng)遵循先易后難的原則，不要被訪者產(chǎn)生壓迫感和畏難心理。提問時要口齒清楚、語氣中立。提問后不要急著催促對方回答。追問時要適度，語氣要緩和，保持客觀公正的立場。特別是我們訪談的對象是司法工作人員時，在問到司法實(shí)踐中的一些難題時一定要注意語氣和追問的程度。在訪談時遇到了無回答情形時，應(yīng)做追問，以弄清無回答的原因。如果回答離題或者集體座談時話題失控，要注意控制和引導(dǎo)。

（4）訪談記錄要準(zhǔn)確，不要企圖去總結(jié)、概括或分解被訪者回答的內(nèi)容。

3、文獻(xiàn)法

文獻(xiàn)法是根據(jù)一定的主題通過有關(guān)文獻(xiàn)搜集資料的調(diào)查方法。文獻(xiàn)法可以超越時空限制，方便，而且費(fèi)用低。在使用文獻(xiàn)法時注意以下幾個問題：

（1）要圍繞課題搜集資料，確定一個恰當(dāng)?shù)奈墨I(xiàn)搜集范圍。

（2）搜集的文獻(xiàn)應(yīng)盡可能豐富和全面。既要搜集正面的資料，也要搜集反面的資料。搜集文獻(xiàn)的形式也要全面，要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，這樣可以大大提高效率。

（3）注意鑒別文獻(xiàn)資料的真實(shí)程度。只有正確評價(jià)資料的真實(shí)程度，才能確保調(diào)查的效果。

（4）對搜集到的文獻(xiàn)資料，要認(rèn)真進(jìn)行分析，并把分析之后的資料整理成系統(tǒng)資料，以便利用和保存。

需要提醒大家注意的是，在進(jìn)行調(diào)查時，各種方法是可以綜合運(yùn)用的。

二、撰寫報(bào)告階段

在社會調(diào)查完成了資料搜集和資料分析后，最后的環(huán)節(jié)就是對調(diào)查成果的總結(jié)，也即撰寫調(diào)查報(bào)告。撰寫報(bào)告的目的是反映實(shí)際情況，為解決問題提供書面依據(jù)。

1、調(diào)查報(bào)告的類型

法學(xué)專業(yè)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告大概有兩種類型：

一是專題性調(diào)查報(bào)告。這是圍繞某一問題而撰寫的報(bào)告。專題性報(bào)告范圍廣泛，實(shí)用性強(qiáng)，其主要用途是研究具體問題，及時反映情況，揭露事物的某一方面的矛盾，根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出建議和對策。

二是實(shí)際建議性報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告的目的是為了某項(xiàng)工作或針對某種社會現(xiàn)象或者對某項(xiàng)政策提出意見和建議而撰寫的。

2、調(diào)查報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)

調(diào)查報(bào)告無固定的模式，形式各種各樣。但是就各種類型調(diào)查報(bào)告內(nèi)容的基本格式和內(nèi)容來看，它們之間又存在著共性。一般來說，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容是由標(biāo)題、前言（導(dǎo)語）、正文（主體部分）和結(jié)尾等部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題。

任何調(diào)查報(bào)告都有一個標(biāo)題，它是文章的眼睛。好的標(biāo)題即深刻引人又能直接體現(xiàn)中心思想和主要內(nèi)容。標(biāo)題可以是單行標(biāo)題或雙行標(biāo)題?？梢杂谜{(diào)查對象和主要問題作題目，也可以用提問的方式作標(biāo)題。

（2）前言

前言對全文起著總領(lǐng)和引導(dǎo)作用。通常，前言是報(bào)告提出問題的部分，它確定了文章的基調(diào)。作為報(bào)告的起點(diǎn)，前言應(yīng)當(dāng)開門見山，簡潔明了。前言部分通常應(yīng)當(dāng)說明以下三個方面的內(nèi)容：一是扼要說明調(diào)查研究的目的意義；二是扼要說明調(diào)查研究的基本情況；三是說明調(diào)查對象及有關(guān)概念的界定。具體的寫法沒有一定的模式。

（3）正文

正文部分是調(diào)查報(bào)告的基本內(nèi)容，這是調(diào)查報(bào)告的中心，在全篇中所占的比重也是最大的。調(diào)查報(bào)告的正文部分，一般來說，應(yīng)圍繞主題抓三個方面的內(nèi)容：一是客觀地?cái)⑹鲅芯繉ο蟮幕緺顩r，闡述其性質(zhì)和特點(diǎn)；二是在敘述調(diào)查內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系，解釋某種社會現(xiàn)象的原因，預(yù)測其發(fā)展的趨勢；三是提出解決問題的建議與措施，這是開展調(diào)查的目的。

（4）結(jié)尾

結(jié)尾是總結(jié)性的部分。應(yīng)注意兩方面的問題：一是要簡潔；二是不要與正文部分重復(fù)。

3、調(diào)查報(bào)告的撰寫步驟

（1）確定主題

調(diào)查報(bào)告的主題是報(bào)告的宗旨和靈魂，是報(bào)告的中心思想。因此，正確地確定主題是寫好報(bào)告的關(guān)鍵。確定調(diào)查報(bào)告的主題，需要考慮以下四個因素：

第一，調(diào)查研究的最初目的。

第二，調(diào)查所獲得的實(shí)際材料。

第三，主題要與材料、觀點(diǎn)相協(xié)調(diào)。

第四，主題要緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中迫切需要回答的問題。

（2）選擇材料

一項(xiàng)調(diào)查所獲取的資料與調(diào)查報(bào)告所用的材料并不是一回事。調(diào)查資料往往與調(diào)查主題有關(guān)，但并非所有的調(diào)查資料都能為撰寫報(bào)告時所用。因此，在寫報(bào)告前，必須對所獲得的材料進(jìn)行篩選。選擇材料必須做好以下工作：

第一，分析鑒別材料。對材料進(jìn)行分析和鑒別的任務(wù)是看材料是否豐富和真實(shí)。材料必須豐富、完整，才能從不同的方面表現(xiàn)和論證主題。材料必須真實(shí)，才能提示事物的規(guī)律。報(bào)告必須以事實(shí)來說話，以完整、真實(shí)的材料為基礎(chǔ)。

第二，做好資料的篩選。資料只有依據(jù)主題來篩選，才能使主題突出。與主題無關(guān)的材料應(yīng)當(dāng)割舍。同時，既要

有面上的一般材料，也要有典型材料。典型材料是具有代表性的材料，對于加強(qiáng)說服力具有重要作用。另外，在選擇材料時也要選擇好對比性的材料。一個事物的本質(zhì)和規(guī)律，往往是以對比中才能使人們確信無疑，因此要十分注意對比性材料的選擇。調(diào)查報(bào)告所涉及到的資料大概有四類：背景資料；統(tǒng)計(jì)資料；典型資料；文獻(xiàn)資料。在選擇材料時要盡量配合使用這幾類資料，既要求相互印證，又要能從不同的角度圍繞主體展開。

（3）擬定提綱

在確定主題和選擇材料后，從寫作的角度來看，還要構(gòu)思提綱。擬定提綱的任務(wù)在于設(shè)計(jì)出調(diào)查報(bào)告的總體結(jié)構(gòu)。一般來說，調(diào)查報(bào)告提綱的內(nèi)容主要包括四個方面：一是調(diào)查報(bào)告的總題目；二是報(bào)告結(jié)構(gòu)和各層次內(nèi)容的安排；三是各個部分的標(biāo)題及內(nèi)容概述；四是說明各級標(biāo)題的材料安排。

（4）撰寫報(bào)告

擬好提綱后，就可以撰寫報(bào)告了。撰寫報(bào)告應(yīng)當(dāng)注意的問題很多，這里側(cè)重指出四個方面的問題：

第一，關(guān)于文體問題。從總體上來說，調(diào)查報(bào)告屬于應(yīng)用文體，具有實(shí)用性的特點(diǎn)。無論哪種應(yīng)用文體，都是講究實(shí)用的。但是調(diào)查報(bào)告又不同于一般應(yīng)用文體，而是一種敘事與分析、實(shí)踐與理論、客觀與主觀相統(tǒng)一的應(yīng)用文體。它的任務(wù)在于以真實(shí)而生動的事實(shí)，準(zhǔn)確而鮮明的觀點(diǎn)，表現(xiàn)調(diào)查研究的目的、內(nèi)容和研究結(jié)果。因此，在文體上，調(diào)查報(bào)告應(yīng)當(dāng)與新聞報(bào)道、工作總結(jié)、報(bào)告文學(xué)應(yīng)當(dāng)有所區(qū)分。

第二，關(guān)于語言問題。調(diào)查報(bào)告是一種敘議結(jié)合、以敘事多于議論的說明性文體。調(diào)查報(bào)告的語言要求簡潔樸實(shí)、準(zhǔn)確、生動，通俗易懂，使讀者一看就明白。另外，語言要客觀、準(zhǔn)確、中立，不摻雜感情色彩。在從事實(shí)得到結(jié)論時，態(tài)度就要鮮明，不要模棱兩可。

第三，關(guān)于數(shù)表、圖表的使用。數(shù)表、圖表，直觀、形象，信息量大，可以幫助讀者理解報(bào)告內(nèi)容。但是數(shù)表、圖表數(shù)目不宜太多。否則，會使讀者沒有耐心看下去。在有圖表的地方，有時需用文字講述一下其中的要點(diǎn)。另外，在調(diào)查報(bào)告中，使用漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字應(yīng)統(tǒng)一?？偟脑瓌t是，凡是可用阿拉伯?dāng)?shù)字的地方，應(yīng)盡可能使用阿拉伯?dāng)?shù)字。