第一篇：書院小學(xué)少先隊體驗教育活動實施方案

書院小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員光榮感和責(zé)任感教育活動實施方案

(日期 2005-4-5)

一、活動時間：

2005年3月~2005年12月

二、活動內(nèi)容：

通過多種途徑和形式加強對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，深化“兒童為本、道德為先、隊建為基、發(fā)展為重”的少先隊工作理念，開展以“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內(nèi)容的光榮感、責(zé)任感教育。

三、階段安排：

1.學(xué)習(xí)動員階段（3月~4月）

（1）以大組（每月一次）、年級組（雙周一次）的形式組織中隊輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊基本理論，通過學(xué)習(xí)，讓輔導(dǎo)員明確自己的地位、職責(zé)、要求與工作方法，提高中隊輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)。

（2）開展師徒結(jié)對活動，讓有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員帶教工作未滿三年的新輔導(dǎo)員，提升新輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)工作能力。

（3）根據(jù)少先隊工作的要求，結(jié)合本校的實際，定四月為“輔導(dǎo)員光榮感和責(zé)任感教育活動月”，各年級以“輔導(dǎo)員光榮感和責(zé)任感”為主題召開中隊主題會的展示活動及十分鐘隊會等，認(rèn)真做好總結(jié)與反思工作，通過實踐與反思，提高輔導(dǎo)員的隊活動能力，提升隊活動的質(zhì)量。

（4）盡可能創(chuàng)設(shè)機會讓輔導(dǎo)員外出觀摩或請專家到校講座，讓輔導(dǎo)員不斷補充新鮮血液，使自己的理念經(jīng)常得到更新。

2.分析討論階段（5~6月份）

A、圍繞“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護者、良好成長氛圍的營造者”進行重點討論，利用校園網(wǎng)絡(luò)的BBS論壇交流的形式開展“輔導(dǎo)員是什么樣的人”大討論，增強輔導(dǎo)員的光榮感和責(zé)任感，深化對少先隊工作的認(rèn)識。

B、以“增強輔導(dǎo)員光榮感和責(zé)任感”為主題開展輔導(dǎo)員小論文比賽。

3.實踐展示階段（7~12月份）

（1）充分利用暑假的時間在輔導(dǎo)員中開展“繼承光榮使命，做稱職的少先隊輔導(dǎo)員”的體驗活動。要求輔導(dǎo)員做到三個一：根據(jù)學(xué)校安排，到社區(qū)認(rèn)真輔導(dǎo)社區(qū)少先隊活動；認(rèn)真指導(dǎo)中隊的各項雛鷹假日小隊活動的開展；認(rèn)真做好隊員的家訪活動，特別是進城務(wù)工人員的子女以及特殊孩子的家訪活動，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)與活動，指導(dǎo)他們度過一個快樂有益的假期。

（2）結(jié)合新學(xué)期的工作要求，認(rèn)真組織與輔導(dǎo)隊員開展各類活動，通過開展金鷹、雛鷹共爭章，促使輔導(dǎo)員與隊員共努力，齊成長。

（3）進行“十佳輔導(dǎo)員”的評比活動，進行事跡介紹與版面展示。

四、具體措施及注意事項：

1、認(rèn)真組織輔導(dǎo)員參加市的有關(guān)專題講座，圍繞“五個者”開展學(xué)習(xí)、討論、交流活動。

2、輔導(dǎo)員要在自己學(xué)習(xí)實踐的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)隊員開展光榮感和責(zé)任感的教育活動，充分調(diào)動隊員的活動主動性和積極性，學(xué)會傾聽隊員的心聲（特別是校少代會的各項提案要求），幫助隊員實現(xiàn)一個心愿。

3、在組織與輔導(dǎo)的過程中，深刻體會輔導(dǎo)員的崇高與責(zé)任。

4、與爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建活動有機結(jié)合，讓少先隊員的光榮感、責(zé)任感教育活動落到實處。

書院小學(xué)少先隊大隊部

2005.3.31“感受幸福 體驗快樂”愛國主義教育主題系列活動實施方案

（征求意見稿）

為做好新中國成立62周年宣傳教育，鞏固滕州市未成年思想道德建先進單位創(chuàng)建成果，充分發(fā)揮中國未成年人網(wǎng)校園小記者站、留守學(xué)生之家以及農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和學(xué)校圖書等資源，進一步深化未成年人思想道德建設(shè)，增進未成年人愛黨愛國愛社會主義的情感，結(jié)合省市縣有關(guān)文件精神，報經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，校團委、少先隊大隊部、校園小記者站、留守學(xué)生之家、遠(yuǎn)程教育辦公室、校圖書室聯(lián)合決定在全校組織開展“感受幸福體驗快樂”愛國主義教育主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

感受幸福 體驗快樂

二、活動目的緊緊圍繞慶祝新中國成立62周年，組織未成年人開展多種形式的主題教育，充分表達未成年人祝福祖國生日、贊美幸福生活的美好心聲，積極培育未成年人愛黨愛國愛社會主義的高尚情感和遠(yuǎn)大志向，生動形象地推進社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：張澤旺 校長

副組長：程春莉 副校長

李娜 教導(dǎo)副主任

馬洪濤 教導(dǎo)副主任

成 員：趙忠安 行政辦公室主任

葉 蘭 教研員

詹加強 教研員

張文國 校團委書記

鄭義 少先隊大隊部輔導(dǎo)員

謝恩容 圖書管理員

蔣蜀均 校園小記者站站長

下設(shè)辦公室，蔣蜀均任辦公室主任。

四、活動內(nèi)容

（一）深化第八個中小學(xué)弘揚和培育民族精神月活動

1、收看“開學(xué)第一課”（已完成）。各教學(xué)班通知學(xué)生及家長10月1日上午8時5分至8時45分，鎖定滕州廣播電視臺二套（公共頻道）收看。播放內(nèi)容為教育青少年如何戒除網(wǎng)癮，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃。（成果展示：校團委、少先隊大隊部10月13日前在全校收集展示5篇優(yōu)秀觀后感和5則樣板學(xué)習(xí)計劃，好中選優(yōu)向教育局推薦）

2、舉行“永遠(yuǎn)跟黨走”國旗下講話。10月10日升旗儀式上，校學(xué)生會副主席、校園小記者站小記者、六年級二班學(xué)生李重學(xué)做主題演講。此外，各教學(xué)班要通過語文課、思想品德課和主題班會等多種形式，集中開展宣傳教育活動，在全校少年兒童中進一步唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。（成果展示：校園小記者站收集李重學(xué)同學(xué)10月10日演講。東西校區(qū)各1個示范班級10月9日的班會課）

3、開展“建設(shè)幸福中國”讀書活動。各教學(xué)班要組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《建設(shè)幸福中國》（初中讀本），引導(dǎo)小學(xué)生懂得今天幸福生活的來之不易，珍惜今天的幸福，為了明天的幸福而努力。校圖書室10月12日兩操時段組織優(yōu)秀共青團員代表5名、優(yōu)秀少先隊員5名、小記者代表5名、留守學(xué)生代表5名和優(yōu)秀學(xué)生代表10名開展集中學(xué)習(xí)和交流活動。（成果展示：校圖書室收集10篇優(yōu)秀讀后感或?qū)W習(xí)心得，全校展示）

4、舉辦“黨在我心中”主題征文活動。10月8日至15日，校團委、少先隊大隊部、校園小記者站面向全校學(xué)生開展“黨在我心中”主題征文比賽，熱情歌頌改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就，教育引導(dǎo)青少年在新的歷史時期深化對黨和祖國的深厚感情，樹立社會主

義核心價值觀。（成果展示：校團委、少先隊大隊部、校園小記者站評選表彰10名優(yōu)秀學(xué)生，稿件由校園小記者站保存）

（二）利用計算機網(wǎng)絡(luò)教室組織開展網(wǎng)上活動

1、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”簽名寄語。10月8日至10月10日，按照中央文明辦關(guān)于組織開展網(wǎng)上簽名寄語活動的統(tǒng)一安排，組織未成年人登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站，面向國旗敬禮并網(wǎng)上簽名寄語，抒發(fā)感言，表達心聲。以網(wǎng)上簽名寄語活動為形式，引導(dǎo)廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感，學(xué)習(xí)理解社會主義核心價值體系。10月8日至10日，相關(guān)班級利用信息技術(shù)課進行。（成果展示：遠(yuǎn)程教育辦公室創(chuàng)造條件并收集資料）

2、“三基地一窗口”學(xué)習(xí)體驗活動?！叭匾淮翱凇笔钦故緸?zāi)區(qū)嶄新精神面貌的重要平臺，是弘揚偉大抗震救災(zāi)精神的現(xiàn)實載體，是傳遞社會主義核心價值體系的生動課堂。積極組織學(xué)生代表到“三基地一窗口”開展主題活動，接受教育。學(xué)生可登陸中國未成年人網(wǎng)，走進“三基地一窗口”網(wǎng)絡(luò)展示館，親身感受抗震救災(zāi)的艱辛歷程和恢復(fù)重建的偉大奇跡。10月8日至15日，相關(guān)班級利用信息技術(shù)課進行。（成果展示：遠(yuǎn)程教育辦公室創(chuàng)造條件并收集資料）

（三）組織學(xué)生代表開展校外社會實踐活動

1、敬老院送溫暖。10月9日，校團委、少先隊大隊部、校園小記者站組織優(yōu)秀共青團員代表2名、優(yōu)秀少先隊員代表2名、小記者代表2人、留守學(xué)生2名前往天香老年公寓，做義務(wù)勞動，陪老人聊天。（成果展示：校團委、少先隊大隊部負(fù)責(zé)聯(lián)系敬老院和車輛，校園小記者站收集資料）

2、校園周邊義務(wù)勞動。結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒?，10月13日，校團委、少先隊大隊部組織學(xué)生代表15人走出校園http://，開展義務(wù)勞動。（成果展示：校團委、少先隊大隊部負(fù)責(zé)組織，校園小記者站收集資料）

3、小記者上門家訪。10月8日至10日，校園小記者站分批組織小記者代表隨站長上門家訪，了解掌握部分小記者在家學(xué)習(xí)生活情況。（成果展示：校園小記者站收集資料）

（四）其他活動

1、制作節(jié)日小報。結(jié)合上述活動和收集到的資料，10月15日至20日，校園小記者站組織和引導(dǎo)小記者代表參與編輯制作《校園快訊》（試刊），并將節(jié)日小報拍攝成“.jpg”格式的數(shù)碼照片，向中國未成年人網(wǎng)投稿和參評。

2、參觀青少年活動中心。根據(jù)學(xué)生參與活動的情況，11月5日，校團委、少先隊大隊部、校園小記者站組織學(xué)生代表8人、小記者代表8人到筠連縣青少年活動中心參觀。

3、選拔小記者。根據(jù)學(xué)生參與活動的情況，11月1日推選產(chǎn)生5名小記者，參加11月8日首屆小記者代表大會。校園小記者站還將表彰站內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生干部和小記者。

校 團 委

少先隊大隊部

校園小記者站

留守學(xué)生之家

遠(yuǎn)程教育辦公室

校 圖 書 室

書院小學(xué)少先隊

二〇一一年十月八日

第二篇：小學(xué)小學(xué)少先隊活動實施方案

小學(xué)少先隊活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校少先隊工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校德育“精神家園”的中心工作，以胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導(dǎo)，按照鄉(xiāng)少先隊工作部署，結(jié)合我?？傮w發(fā)展工作目標(biāo)要求，開展以“暢樂兒童” 為重點的系列體驗教育活動，使我校的少年兒童在黨的陽光下快樂成長，使我校少先隊活動進一步走向開放，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)造就合格的社會主義建設(shè)人才。

活動思路一：以“立公德我行動、好習(xí)慣伴成長”為載體，開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”活動。

圍繞愛心、文明的主題，為集體、為家庭、為社會送上暖暖的春意。促進少年兒童思想道德水準(zhǔn)提升和個體素質(zhì)全面發(fā)展。組織和引導(dǎo)少先隊員親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣（微笑、感恩、承諾、合作、節(jié)約??），讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。抓好節(jié)日、紀(jì)念日教育，開展“十一”“元旦”相關(guān)活動。

三、具體活動：

1、恢復(fù)運轉(zhuǎn)少先隊常規(guī)工作：周一升旗儀式、校紅領(lǐng)巾助理工作安排、國旗班隊伍的培訓(xùn)工作。

2、加強隊的基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范隊室。

3、做好期初的計劃制訂、期末的工作總結(jié)，假期的活動部署工作。

第三篇：小學(xué)少先隊活動實施方案

小學(xué)少先隊活動說明報告

為認(rèn)真貫徹“德育為首、智育為中心、體育為基礎(chǔ)，全面發(fā)展”的辦學(xué)方針，豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進學(xué)校各項工作全面、協(xié)調(diào)、健康、蓬勃發(fā)展，特擬定北羌小學(xué)少先隊活動實施方案：

一、佩戴紅領(lǐng)巾。讓學(xué)生知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。我們成長在紅旗下，必須佩戴好紅領(lǐng)巾。我們要求一至六年級同學(xué)必須佩戴紅領(lǐng)巾。學(xué)校少先隊大隊成員（全校共和值周教師組成“晨情”檢查組，在星期一至星期五早上7:40查看各班學(xué)生到校人數(shù)及佩戴紅領(lǐng)巾人數(shù)。值周教師在早上8:00前將檢查結(jié)果上報政教處，政教處對一星期記錄情況匯總?cè)氚复鏅n并利用下周一升旗時間對不佩戴紅領(lǐng)巾者通報批評。

二、升降國旗。每周一早上第一節(jié)下課后舉行升旗儀式，升旗手由各班班主任選出并進行培訓(xùn)。升旗順序從六年級依周次類推。每周五放學(xué)后舉行降旗儀式，降旗手就是本周升旗手，降旗儀式完畢后由本周值周教師對本周工作進行總結(jié)，并對下周工作提出要求和希望。

三、國旗下講話。在每周一升旗儀式完畢后，由該周升旗的班級進行。講話要求內(nèi)容積極、健康、向上，可反映學(xué)校的校風(fēng)校貌、好人好事、學(xué)習(xí)勵志等方面皆可。講話內(nèi)容由學(xué)生寫好后，交班主任教師審閱修改后定稿。講話人由升旗班級在本班選定，講話人要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒伶俐、表達能力強的學(xué)生進行。

四、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查。學(xué)校衛(wèi)生事關(guān)全局。干凈、清爽的校園環(huán)境是學(xué)生健康成長的保證，是教育教學(xué)工作正常開展的前提和基礎(chǔ)。衛(wèi)生監(jiān)督檢查組的人員由值日教師（2名）和學(xué)校少先隊大隊成員組成。師生組成8人環(huán)衛(wèi)監(jiān)督檢查組，在每周一下午4:20集中進行衛(wèi)生檢查。檢查結(jié)果以“百分制”量化后取其總分在“公示欄”進行公示。檢查的紙質(zhì)表欄于當(dāng)日交政教處存檔。

五、操情評定。在周一到周五的課間操，值日教師以“十分制”量化后進行公示。第二節(jié)課后由任課教師監(jiān)督做好眼保健操。

六、紅領(lǐng)巾廣播站。廣播的時間在中午12:30——13:00，播音員從四、五、六年級學(xué)生選出5名優(yōu)秀學(xué)生。具體安排如下：星期一——六年級，星期二——六年級，星期三——五年級，星期四——五年級，星期五——四年級。廣播內(nèi)容要求：好人好事、校風(fēng)校貌、安全防范、衛(wèi)生保潔、優(yōu)秀詩篇、錦囊妙語、生活常識、學(xué)習(xí)方法、人生領(lǐng)悟、童話故事及經(jīng)典兒歌等。

第四篇：寓德育于少先隊體驗教育活動中

寓德育于少先隊體驗教育活動中

2006-12-31陳埭煙浦小學(xué)鄭碧娥閱讀829次

學(xué)校的德育工作是一項目標(biāo)明確、主題鮮明、實踐性強的育人工程。作為一名十幾年的少先隊總輔導(dǎo)員，我把這項德育工作融入到少先隊體驗教育活動中。在豐富多彩的體驗活動中，我們本著適合兒童心理特點、適合兒童成長需要，以素質(zhì)教育為根本，以活動為載體、以社會為舞臺，充分發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，為廣大少年兒童良好道德的培養(yǎng)創(chuàng)造了氛圍，提供了平臺。

一、在親身體驗中提高思想道德素質(zhì)。

我校少先隊力求通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的體驗情境，使廣大少先隊員在無痕跡的教育氛圍中，達到心靈感悟。從而，使簡單的灌輸與說教，變?yōu)樾撵`的溝通與情感的交流；使深奧的教育內(nèi)容，變?yōu)闊o形的滲透和正面的激勵。如大隊部通過開展“小記者愛我家鄉(xiāng)一日抓拍”、“以實際行動向祖國敬禮”、“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”等活動，引導(dǎo)少先隊員通過親身體驗和直接的感受，深深明確了沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有改革開放的豐碩成果的深刻道理。各級中隊還根據(jù)各自實際，開展了豐富的體驗教育活動：高年級開展“知國情、愛中華”的征文活動，中年級舉行“兩史一情”故事演講會、知識競賽等活動；低年級開展“唱愛國歌曲、看愛國影視”等中隊主題活動，通過這一系列的活動，為少先隊員提供直接的體驗與感受機會，讓他們在不知不覺中在心靈深處打下熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的深刻烙印，從而有效地培養(yǎng)少年兒童堅定的信念、崇高的信仰和品德素質(zhì)。我校還結(jié)合晉江市慈善總會每年舉辦的“愛在手心”慈善活動，引導(dǎo)少先隊員在“愛心獻他人，體驗奉獻”的實踐中，增強責(zé)任意識和奉獻意識；同時，根據(jù)我校實際情況，開展“一幫一”的互助活動：我校外地生多，許多父母都是來晉江打工的，其中不乏有貧困生，組織少先隊員在校內(nèi)、班級內(nèi)向貧困生捐資學(xué)費、捐贈圖書等“手拉手、心連心”互助服務(wù)活動，各級中隊還通過“爭當(dāng)了不起的小交警”、“小小鞋博會”、“社區(qū)紅領(lǐng)巾服務(wù)隊”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“交通宣傳員”等活動，引導(dǎo)少先隊員體驗服務(wù)社會的樂趣，從小樹立起公益意識、責(zé)任意識和環(huán)保意識。

二、在親身體驗中強化實踐能力

我們把提高自理自護能力、解決實際問題能力作為強化少先隊員能力的基本目標(biāo)，力求通過各種體驗活動，使廣大少先隊員學(xué)會獨立生活和自我保護，能夠在日常生活中通過自己的雙手去解決各種生活和學(xué)習(xí)中遇到的具體問題，并初步掌握未來社會生活中所需掌握的各種技能。針對近年來周圍環(huán)境污染增多的現(xiàn)象，我們以“爭戴環(huán)保章”為突破口，與陳埭環(huán)保監(jiān)理所聯(lián)合開展了“新世紀(jì)環(huán)保小衛(wèi)士在行動”體驗實踐活動。大隊部利用各種形式，宣傳環(huán)保知識，并通過“爭當(dāng)綠色小天使”的系列環(huán)?；顒?，增強了少先隊員的環(huán)保意識，提高了共同保護環(huán)境、改善環(huán)境的能力。針對一部分少先隊員存在的自理自護能力較差的現(xiàn)實，組織隊員前往泉州市勞動教育基地，分批對少先隊員進行一星期的封閉式自理、自護訓(xùn)練；通過模擬安全自護情境體驗提高少先隊員的自理自護能力。同時，大隊部還創(chuàng)造性地開展了一系列卓有成效的活動：通過開展我校的少先隊特色活動--“鞋都小交警”小手拉大手進萬家，組織隊員參加“少年交警隊”，利用節(jié)假日，走上接頭，散發(fā)宣傳單；深入市區(qū)繁華地段上崗執(zhí)勤，讓孩子們親身體驗在車水馬龍、人流混雜的馬路上執(zhí)勤的感受，這不僅使孩子們在體驗中學(xué)到很多交通安全知識，增強了交通安全意識，而且培養(yǎng)和鍛煉了他們的能力。通過在校紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“我能行”欄目，引導(dǎo)廣大少先隊員加入“我能行”俱樂部，讓孩子們充分體驗擔(dān)當(dāng)站長、總編、小記者、主持人等各種角色的辛勞和職責(zé)，這樣使他們學(xué)到了本領(lǐng)，養(yǎng)成了嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng)。通過“小種植”爭章活動，組織少先隊員深入田間親自參加農(nóng)作物種植和田間管理，既培養(yǎng)了孩子們的勞動興趣，也使他們學(xué)到農(nóng)作物的種植技術(shù)，初步掌握了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動的本領(lǐng)。各中隊還因時制宜地創(chuàng)造了“爭當(dāng)五自小雛鷹”、“一日總經(jīng)理”、“今天我當(dāng)家”、“我是小小志愿者”、“自己的事情自己做”、“設(shè)計品牌鞋”、“體驗我的第一次”、“雛鷹網(wǎng)站發(fā)布會”等體驗教育活動，為少先隊員提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力提供了廣闊的空間。、三、在親身體驗中樹立遠(yuǎn)大志向

為了從小引導(dǎo)廣大少先隊員樹立遠(yuǎn)大的志向，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝素S富多彩的體驗空間。我校根據(jù)不同年齡段的少先隊員的成長特點和感悟能力，設(shè)計和組織了“小交警”、“代理廠長”、“雛鷹收購站”等近30項角色模擬活動，讓隊員根據(jù)自己的興趣愛好，自主擔(dān)任科學(xué)家、私營企業(yè)家、警察等27個角色。隊員們自覺地以心目中的角色為標(biāo)桿，激勵自己，奮發(fā)向上，使理想得以升華。大隊部通過“我是一名下科學(xué)家（活動家、勞動者、歌唱家、運動員）”等“五小”系列體驗教育活動，引導(dǎo)少先隊員從實際出發(fā)，確立科學(xué)的理想，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。六（2）中隊開展的“新世

紀(jì)我行”主題隊會、“中國鞋都小設(shè)計師”、“紅領(lǐng)巾科技成果交流會”、“小強者之路”、“當(dāng)一回小畫家”等活動，都為少先隊員樹理想、立志向提供了有效的體驗載體。

四、在親身體驗中增強創(chuàng)新意識

我校圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新意識精心組織了各種體驗實踐活動。各中隊開展了“我來設(shè)計雛鷹假日小隊隊徽”活動，不規(guī)定統(tǒng)一的樣式與風(fēng)格，甚至不規(guī)定統(tǒng)一的主題，給孩子們以充分想象空間，激發(fā)孩子們創(chuàng)造靈感。大隊部還結(jié)合設(shè)計活動，開展了最佳隊徽設(shè)計方案評選活動，有效地激發(fā)孩子們的創(chuàng)造熱情。我校在“保護環(huán)境我能行”體驗實踐活動中，把培養(yǎng)孩子們熱愛科學(xué)的意識和勇于探索、勇于創(chuàng)造的精神作為重要目標(biāo)，通過“多動眼——調(diào)查我能行”、“多動腦——發(fā)現(xiàn)我能行”、“多動手——創(chuàng)造我能行”等互相銜接的活動，極大地激發(fā)了孩子們的主動創(chuàng)造熱情。在環(huán)保部門的支持下，孩子們成立了“陳埭鎮(zhèn)第一支環(huán)保小衛(wèi)隊”，自編了《環(huán)保小報》，開展了“保護環(huán)境金點子活動”：五（1）中隊設(shè)計的“校門外兩側(cè)的凈化、美化”方案簡便可行；五（2）中隊的同學(xué)別出心裁，用舊傘部做成了漂亮的方便包；林世杰同學(xué)利用廢手提電筒，改裝成“停電應(yīng)急燈”......各中隊一下子涌現(xiàn)出了一大批“綠色小天使”、“環(huán)保小巧手”，這無疑也促進了他們智能的提高和素質(zhì)的發(fā)展。大隊部還通過組織科技興趣小隊，為少先隊員提供了從隊徽設(shè)計、科技圖片收集與展覽到科普知識錄象、科技知識競賽、科學(xué)話題辯論等各個環(huán)節(jié)的體驗，極大地增強了孩子們的創(chuàng)新意識。我校紅領(lǐng)巾廣播臺開設(shè)的“科技之窗”、“啟明星科技周”等活動，以及各中隊廣泛開展的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的科技主題隊會，為孩子們提供了體驗創(chuàng)造氛圍，使創(chuàng)新意識在孩子們幼小的心靈里扎下了深根。、五、在親身體驗中養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣

針對當(dāng)前一些少年兒童存在的心理上和行為習(xí)慣上的弱點，我們通過體驗成功、體驗失敗、體驗?zāi)ルy、體驗吃苦等模擬情境活動，給少先隊員提供了錘煉意志、形成健康人格、激發(fā)奮斗意識的體驗嘗試。在體驗成功中，大隊部通過各種評比、展示、獎勵少先隊員學(xué)習(xí)和創(chuàng)造成果的活動，造成一種濃厚的激勵成功的氛圍，引導(dǎo)少先隊員用成功的感受激發(fā)自己昂揚奮進的熱情。如抓住這次運動隊在“鎮(zhèn)田徑運動會”中獲得團體總分第一名的契機，通過大張旗鼓地獎勵和宣傳，把運動員的榮譽變成全體少先隊員的榮譽，引導(dǎo)少先隊員充分體驗“冠軍的感覺”，享受成功的快樂。我校高年級中隊的“小發(fā)明，小設(shè)計，小創(chuàng)造，小制造”成果展、中年級中隊的“體驗教育大比拼”競賽、低年級中隊的“評選優(yōu)秀故事員、演講員、小歌手”等活動，都為孩子們體驗成功提供了有效的載體。在體驗?zāi)ゾ?、體驗吃苦中，各級中隊組織通過“當(dāng)一天售票員”、“爭當(dāng)磨練小標(biāo)兵”、“少年軍警夏令營”等活動，培養(yǎng)了少先隊員的堅強意志，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們還重點調(diào)整了少年警校的訓(xùn)練科目，把“磨練”、“吃苦”與“體驗失敗”等思路放入其中，收到了顯著的效果。學(xué)校還通過“雛鷹爭摘自護章”主題會、“雛鷹假日小隊文明行動”等活動，促進了少先隊員的健康成長和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

綜上所述，我校在德育工作中，通過開展扎實有效的少先隊體驗教育活動，使學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養(yǎng)，提高了他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強了他們做合格公民的意識。同時在體驗活動中，我們也達到了道德養(yǎng)成教育的目的，開拓了我校素質(zhì)教育的新局面。

第五篇：小學(xué)“三生教育”百項體驗行動實施方案

小學(xué)“三生教育”百項體驗行動

實施方案

為了深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系，貫徹全國教育會議精神，落實國家及我省中長期教育改革和發(fā)展綱要，強化“三生教育”的體驗和實踐環(huán)節(jié)，全面提高實施“三生教育”的質(zhì)量和水平，根據(jù)《六德鄉(xiāng)中心學(xué)校“三生教育”百項體驗行動實施發(fā)案》要求，為切實開展好我校“三生教育”百項體驗行動，制定本實施方案。

一、“三生教育”百項體驗活動領(lǐng)導(dǎo)小組

“三生教育”百項體驗活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督全校實施“三生教育”百項體驗活動。

組長：校 長

副組長：副校長教導(dǎo)主任

成員：全體教師

二、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；堅持建設(shè)社會主義核心價值體系，弘揚以愛國主義核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神；堅持遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的健康心智、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、基本原則

1、要堅持人本性原則。實施“三生教育”必須牢記樹立以人為本的思想，樹立以人為本的教育觀念，做到以人為中心，突破出人的 1

發(fā)展；把教育和人的自由、尊嚴(yán)、幸福、終極價值緊密聯(lián)系起來，使“三生教育”真正成為發(fā)展人的教育。

2、要堅持求真性原則。實施“三生教育”必須堅持求真務(wù)實的科學(xué)精神，以科學(xué)的態(tài)度、思維、精神和方法來扎扎實實，鍥而不舍地推進“三生教育”。

3、要堅持實踐性原則。實施“三生教育”必須堅持實踐育人的思想。要按照貼近實際，貼近學(xué)生的根本要求，著眼于知、情、意、行的統(tǒng)一，以實踐性教學(xué)為主要方式開展“三生教育”。要尊重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在實踐中獲得感悟、豐富體驗、學(xué)到知識、形成技能、提高能力、樹立觀念。

4、要堅持規(guī)約性原則。要開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、契約意識、誠性意識、公民意識、學(xué)生意識，使學(xué)生忠于憲法，制成法制，自覺遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)。

5、要堅持開發(fā)性原則。實施“三生教育”必須根據(jù)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略方針，大膽借鑒和吸收古今中外的一切優(yōu)秀文明成果，教育成果及成功教育經(jīng)驗，在立足學(xué)校、立足課堂的同時，注重面向生活、面向社會，把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，以更加開放的思維來推進工作。

6、要堅持整合性原則。實施“三生教育”必須整合各種教育要素，優(yōu)化教育資源配置。要整合管理資源、教師資源、課堂資源、活動資源、環(huán)境資源；整合顯性教育資源和隱性教育資源；整合學(xué)校教育資源、家庭教育資源、社會資源，使各種教育資源各盡所能、各展

所長，又優(yōu)勢互補，互為延伸，構(gòu)建整合合理。

7、要堅持創(chuàng)新性原則。要在鞏固和發(fā)展素質(zhì)教育成果的基礎(chǔ)上，通過實施“三生教育”，推進素質(zhì)教育的教育觀念創(chuàng)新、組織形式創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教育管理體制創(chuàng)新、教育評價機制創(chuàng)新。

四、實施目標(biāo)

1、通過生命教育體驗，使學(xué)生認(rèn)識生命，樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價值和意義；以個體的生命為著眼點，在自我、他人，自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進生命的和諧發(fā)展。

2、通過生存教育體驗，使學(xué)生認(rèn)識生存及提高生存能力的意義，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀；幫助學(xué)生建立個體的生存追求，學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力，能夠合法，高效和較好地解決安身立命的問題。

3、通過生活教育體驗，使學(xué)生認(rèn)識生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活；讓學(xué)生了解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個人生活和社會生活，職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體；幫助學(xué)生提高生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實、著眼未來的生活追求；教育學(xué)生學(xué)會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。

五、實施內(nèi)容

“三生教育百項體驗項目，具體內(nèi)容包括：

第一類：學(xué)生自我的行動和體驗項目；

第二類：學(xué)生與家長共同參與的家庭行動和體驗項目；

第三類：學(xué)校行動和體驗項目；

第四類：服務(wù)他人，走進社會的行動和體驗項目；

第五類：防范災(zāi)害，親近自然的行動和體驗項目。

六、實施步驟1、2011年9月11日開始逐步實施開展“三生教育”百項體驗

行動。

2、此項行動貫徹整個教學(xué)始終。

七、措施及要求。

1、各年級選擇適合自己班級學(xué)生的體驗項目來實施。

2、各班利用黑板報和學(xué)習(xí)園地做好“三生教育”宣傳，營造好

“三生教育”氛圍。

3、學(xué)校合理安排好“三生教育”課，保證必要的學(xué)時，使“三

生教育”內(nèi)容通過教材和課堂進入學(xué)生頭腦。同時，充分挖掘其他課堂中有關(guān)“三生教育”的內(nèi)容，在教學(xué)中有機參透生命教育，生存教育和生活教育。

4、實施“三生教育”百項體驗行動項目要求重實效，重結(jié)合，重傳承，把“三生教育”與我校德育工作結(jié)合起來。

①、開展社會主義榮辱觀教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人

生觀、價值觀。

②、加強養(yǎng)成教育。引導(dǎo)學(xué)生做到“五講四養(yǎng)”：即講文明、講禮

貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德；心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美：和“五愛”即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。

③、大力開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育活動。用中國古今的偉人

故事，教育學(xué)生奮發(fā)圖強。

④、主要通過板報及學(xué)習(xí)園地好宣傳，營造氛圍，抓好校園、班

級文化建設(shè)。

⑤、加強心理健康教育，做好愛心教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、努

力學(xué)習(xí)的心態(tài)。

⑥、把“三生教育”與豐富多彩的德育活動和課外活動結(jié)合起來，組織、設(shè)計形式多樣的 “三生教育”百項體驗行動項目活動，團隊活動。

5、加大“三生教育”百項體驗行動的隊伍培訓(xùn)

把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)，開展好分層次、分類

型、多形式地開展?jié)u進性、階梯性的“三生教育”教資培訓(xùn)。使廣大教職工深刻理解“三生教育”百項體驗行動的基本內(nèi)容和具體操作流程、方法、目標(biāo)，并能夠?qū)ⅰ叭逃卑夙楏w驗行動有機融入到自己的工作當(dāng)中來。同時將班主任、學(xué)生家長、社會有關(guān)方面的專家，納入“三生教育”百項體驗行動的有力支持者、宣傳者和培訓(xùn)者。

6、加強監(jiān)督、強化管理。我校將把“三生教育”工作納入學(xué)校

工作綜合考核范疇，領(lǐng)導(dǎo)小組定期對各班“三生教育”工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督，各班主任及各科任課教師做好項目實施管理，注意收集、整理活動資料，不斷積累經(jīng)驗，有效促進“三生教育”工作更好地開

展。

7、各班主任認(rèn)真擬定好“三生教育”百項體驗行動的計劃（按

學(xué)期），做好教案或課件，完成體驗行動記錄表和考核表（按月），活動總結(jié)等材料，交學(xué)校存檔。

八、實施“三生教育” 百項體驗行動的途徑

1、課堂教學(xué)

通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際的能力，并在學(xué)習(xí)中體驗合作

學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會獨立思考和進行探究性學(xué)習(xí)，并初步合理運用現(xiàn)代化技術(shù)。

2、專題教育

各班主任開展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專題教育方式。

3、課外活動

各班組織開展以自我保護、與人溝通、講文明、關(guān)注自己、關(guān)

注他人等為內(nèi)容的班隊活動。

4、各任課教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃，教案。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按常規(guī)要求檢查“三生教育”教學(xué)材料，并隨時

抽查，保證“三生教育”百項體驗行動課程的順利進行。

7、認(rèn)真總結(jié)，不斷推進“三生教育”。

2011年9月11日