第一篇：思想?yún)R報（孟艷）

思想?yún)R報--入黨宣誓感言敬愛的黨組織：2010年12月28日對我而言，是終生難忘的一天也是值得紀念的一天，思想?yún)R報（孟艷）。就在這一天，我向黨組織宣讀了自己的入黨志愿，并且面向鮮紅的黨旗莊嚴宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。那一刻，我心潮澎湃：經(jīng)過自己的不懈努力和同志們的熱心幫助，我終于實現(xiàn)了自己夢寐以求的加入中國共產(chǎn)黨的愿望，成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員。然而，這一切對我來說，并不意味著已經(jīng)到達了成功的彼岸，卻只是一個激勵自己繼續(xù)奮斗的新起點。在這新起點之上，我只能不斷的改善，不斷的提升，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。那一刻，我思緒如潮：我們黨從1921年建黨至今，已經(jīng)走過了將近90年的光輝歷程。90年來，她領導中國人民完成了新民主主義革命的任務，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放；建立了社會主義制度，實現(xiàn)了中國歷史上最廣泛深刻的社會變革；開創(chuàng)了建設有中國特色社會主義事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興開創(chuàng)了正確道路，思想?yún)R報《思想?yún)R報（孟艷）》。她是用先進理論武裝起來的積極奮斗的黨，是被人民肯定與擁護的全心全意為人民服務的黨，是被歷史證明的有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。入黨是我人生以來的追求和信仰。感謝學校黨組織在我即將結束學校生涯，步入社會工作崗位的時候，給了我這次機會；感謝學院黨支部的教育和關懷，教會我許許多多的道理和經(jīng)驗；感謝支部老師的諄諄教誨和耐心指導，使我能夠在人生轉折的關鍵時期認識到自身的缺點和不足。作為一名預備黨員，我不僅要培養(yǎng)自己嚴于律己的品格，更要腳踏實地的為人民作貢獻。因此，在今后的工作與生活中我會時刻牢記自己是一名共產(chǎn)主義斗士，自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督，不斷加強黨性修養(yǎng)，克服缺點，更快地進步。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，立足本職，扎實工作，全心全意為人民服務，勤勤懇懇，求真務實，把黨員先進性教育落實到自己的實際行動中，落實到干好本職工作上，努力做到邊學邊改，學以致用，用以促學，始終保持共產(chǎn)黨員先進性，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！總之，在今后的工作和學習中，我們會更進一步嚴格要求自己，處處起表率作用，虛心向先進的黨員同志學習，一步一個腳印的走下去，注意克服自己的缺點和不足，加強黨員的政治理論學習，不斷提高自己的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，開展批評與自我批評，不斷地提高自己，全心全意為人民服務，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員！請黨組織在實踐中考驗我！

第二篇：孟艷工作總結

做一名讓學生喜歡的好老師

———個人工作總結

工作室成員 孟艷

記得前不久，在心理咨詢師的培訓課上，一位老師曾說：如果你能激發(fā)起學生學習的興趣，帶動他的內(nèi)生力量，做一名讓學生喜歡的好老師，你離成功也就不遠了。幾個月的教學實踐告訴我，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，如何激發(fā)學生的興趣，讓學生喜歡上老師，并由此喜歡上這門學科，顯得尤為重要。

一、語文課要“像語文”。

加入“李玉璽名師工作室”后，在工作室的帶動之下，在與其他老師交流的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，好的老師往往都有一定的共性。語文是一門學科，也是一門藝術，它不像數(shù)學、科學一樣環(huán)環(huán)相扣，按照一定的程序就可以進行到底；也不像音樂、美術課程那樣，藝術氣息那么濃厚，它需要語文教師有趣味性、感染力，調(diào)動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識、人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影響學生情感、制約課堂教育氣氛的關鍵要素。

所以，在課堂教學過程中，教師要“親民”，要有“激情”，要以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要教師從內(nèi)心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。

二、有效提升課內(nèi)外閱讀的質(zhì)量。要有效地提高課外閱讀的質(zhì)量，必須把課內(nèi)閱讀和課外閱讀當作一個整體來對待。為此，教師需要經(jīng)常結合閱讀教學，了解學生閱讀動向。自從我校實施“課外閱讀梯級化發(fā)展策略”以來，學生的閱讀興趣和動力明顯提升，不少孩子還主動還找我交流書中的情節(jié)，常常會給我?guī)韯e樣的驚喜。

有一次，學習完《蟋蟀的住宅》這篇文章后，班里組織閱讀法布爾的《昆蟲記》，有一個學生問我：“老師，為什么法布爾的衣袋里塞滿了蟲子？”我不由得一愣，正當我努力搜索知識儲備的時候，這名學生驕傲地向我展示了他手里拿著的一篇文章——《塞滿昆蟲的衣袋》，讓我不禁眼前一亮。原來課外閱讀興趣的根源就在這里——他愛上了《昆蟲記》這本書，在閱讀完后依然興致盎然，自己去尋求相關的文章，作為補充資料。這不正是拓展學生課外閱讀的好時機嗎？于是，我讓學生尋找科學家研究科學的故事來閱讀，跟學生一起，在網(wǎng)上觀看科學家研究科學錄像和影片。這樣，科學家熱愛科學的精神，在學生的課外閱讀中便滲透了，同時還能激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們發(fā)自內(nèi)心愛上讀書。

課內(nèi)閱讀也要提升質(zhì)量。我們教材中的很多文章，語言都非常優(yōu)美，不僅生動形象，而且非常符合小學生的思維方式。如何提升學生的寫作水平，課內(nèi)文章為我們提供了很好的范例。可是，就是這樣美好的句子，卻往往被我們浪費了。早晨，學生閱讀興趣處于高潮、亢奮的時機。每天早晨，我一到學校，就去了解學生的閱讀興趣，爭取在不影響清音課進度的基礎上，讓學生背誦更多的課文中的好詞好句。我還在班里組織“我是記憶小達人”比賽，將同學分成兩組，看哪個組的同學背誦的又快又準確。很快，我就發(fā)現(xiàn)，同學們興致空前高漲，躍躍欲試、爭先恐后，多的能朗誦全文，還有聲有色。甚至，有的同學還主動要求背誦課文中的某一段落，這讓我暗自竊喜。趁此機會，我向全班學生宣布了一個好消息：從現(xiàn)在開始，朗誦詩歌多的可以得到“小笑臉”的獎勵。一時間，班上讀書、背書之氣蔚然成風。

三、你愛學生，學生才會愛你。

這學期，我擔任四年級一班的副班主任。在這幾個月的時光里，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“只有真心愛學生，學生才會真心對待老師”的想法，認真對待班里的每一位學生?，F(xiàn)在我漸漸發(fā)現(xiàn)，學生跟我之間的距離越來越近，我也越來越喜歡四年級一班的孩子。

和學生在一起的時光是勞累的，也是美好的。我愿意做一名讓學生真心喜歡和敬佩的好老師，也會向著這個目標孜孜不倦的努力。

第三篇：孟艷敏律師意見

律師意見

臨漳縣公安局：

河北升陽律師事務所接受孟艷敏的委托，指派我作為孟志偉涉嫌故意傷害一案的受害人孟艷敏的審查起訴階段的訴訟代理人，貴局偵查終結移送臨漳縣人民檢察院審查起訴后，臨漳縣人民檢察院又退回貴局補充偵查，現(xiàn)就補充偵查階段，提出幾點建議：

一、盡快完成重新鑒定工作。

臨漳縣人民檢察院退回補充偵查的一個理由就是，犯罪嫌疑人孟志偉曾提出重新鑒定，后因故沒有重新鑒定，建議在補充偵查階段，盡快完成這一工作。

二、犯罪嫌疑人孟志偉應繼續(xù)羈押，不能變更強制措施。

1、犯罪嫌疑人孟志偉到案后，拒不供述犯罪事實，無悔罪表現(xiàn)；

2、至今沒有對受害人任何賠償，受害人始終不諒解其犯罪行為；

3、根據(jù)貴局的取證和認定，犯罪嫌疑人孟志偉系與其父孟玉堂共同作案，而孟玉堂至今沒有到案，繼續(xù)羈押能夠有效防范二人串供，有利于案件的徹底偵破。

此致

臨漳縣公安局

河北升陽律師事務所

律師尹龍科

2013年12月16日

第四篇：孟凡艷學雷鋒標兵材料20141127

敬業(yè)助人撒愛心

傳承精神展風采

——城固縣漢江路社區(qū)居委會支書孟凡艷學雷鋒事跡

現(xiàn)年65歲的孟凡艷，原系遼寧省葫蘆島市，是一位有著28年黨齡的老黨員。雷鋒的故事就誕生在離她故鄉(xiāng)不遠的地方，上世紀六十年代全國首開學雷鋒熱潮的時期，還是花季少女的她剛上初中，雷鋒感人的事跡讓她激動不已，雷鋒精神從此在她幼小的心靈里扎下了根。1970年，正值青春年華的她來到了張騫故里、神奇桔鄉(xiāng)的城固縣。因工作出色，她擔任了原城關服裝廠廠長。1996年年初，漢江路社區(qū)居委會剛剛組建，組織上便遴選她為擔任居委會支部書記和主任。2008年“村居”合并時，她再次擔任社區(qū)居委會支部書記。43年來，她立足崗位學雷鋒，干一行愛一行，敬業(yè)奉獻，助人為樂，傳承精神不言悔，把青春和熱血獻給了 “第二故鄉(xiāng)”；18年來，她以實際行動傳承雷鋒精神的陽光風采傳遍了張騫故里，她和她的學雷鋒志愿者團隊受到桔鄉(xiāng)群眾的盛贊。

立足崗位講奉獻 社區(qū)管理敢擔當

漢江路社區(qū)居委會地處鬧市區(qū)，遍布五街六片，住戶6931戶，常住人口8490人。社區(qū)內(nèi)單位多、商戶多、流動人口多，社情民意較為復雜。孟凡艷擔任社區(qū)支書以來，肩負責任，敢于擔當，堅持在管理中服務，在服務中管理，始終把履行崗位職責、無私奉獻社區(qū)群眾作為她的首要追求。為提高管理和服務水平，她極力克服自身年齡因素，自覺加強學習，主動適應形勢發(fā)展需要。特別是近年來，她不顧自己已過花甲之年的現(xiàn)實困擾，充分

利用空余時間，虛心請教年輕同志，主動學習計算機操作技術，下班后回到家里，為熟練掌握電子表格的操作要領，她拒絕家人的一再勸阻，居然廢寢忘食忙活到凌晨一兩點。現(xiàn)如今，她已基本掌握了社區(qū)辦公自動化的基礎知識和基本要領。隨著社區(qū)規(guī)范化管理的要求愈來愈高和群眾精神文化生活需求的愈來愈多，如何把社區(qū)建設成“平安社區(qū)、和諧社區(qū)”，讓群眾有安全感，舒心感，一直是孟支書的追求和工作著力點。

她結合社區(qū)布局，將社區(qū)分為六大塊，落實了 “一格三員”的網(wǎng)格化管理措施，積極動員黨員、離退休干部和下崗職工組建了百余人的社區(qū)治安巡邏隊，配備了紅袖章和手電筒，分成三個小組定時進行社區(qū)安全巡邏。多年來，社區(qū)沒有發(fā)生一起刑事、治安案件和不安全責任事故。

為方便群眾辦事，她在社區(qū)率先實行了以分散上門服務和以大廳集中辦理相結合的管理服務模式。針對鄰里糾紛、水電維修等家庭事務，創(chuàng)新推行了“八卡”便民服務機制（黨群連心卡、黨員服務卡和辦事預約卡）。涉及社區(qū)居民計生、低保、醫(yī)保和下崗職工再就業(yè)等9大類30個政務服務項目，統(tǒng)一納入社區(qū)“ 一廳式”服務大廳5個便民工作臺集中辦理，并實行“生活110”，隨叫隨到，隨到隨辦或預約辦理，確保居民每天到社區(qū)都能辦事。在她的帶動下，全社區(qū)9名干部，377名黨員，人人肩頭有責任。社區(qū)干部由“管理員”變成了“服務員”；群眾的事情由“沒人管”變成了“人人管”；居委會由原來的“關門辦事”變成了“開門服務”；黨員干部的手機則變成了“服務熱線”?！鞍丝ā北忝穹罩仆菩幸詠?，已為群眾分憂解難800余件，收集社情民意 2

400余條。深圳打工的社區(qū)居民葉靜，通過“預約卡”順利地拿到了生育證，開心地給她打電話說：“我很感動，你為大家想的真周到啊，就像自己家人一樣。太感謝了！”。

激情引領正能量 與時俱進做表率

把握雷鋒精神內(nèi)涵，動員和引領社區(qū)干部群眾廣泛參與“學雷鋒樹新風”活動，讓雷鋒精神與時俱進，是孟凡艷支書在工作和生活中的一個重頭戲。漢江路社區(qū)退休職工多、在職職工多、下崗職工多，為豐富群眾精神家園，提升幸福指數(shù)，孟支書特別注重社區(qū)精神文明和道德文化建設。她先后組建了漢江藝術團、威風鑼鼓隊、世紀靚麗健身隊、陜北秧歌隊和拉丁舞團等7支群眾性文化娛樂團體，參加人數(shù)達600余人。每次活動她都忙里忙外，超前謀劃現(xiàn)場指揮，滿心歡喜身臨其中。多年來，她親自帶領這些文化團體代表縣上參加市上的文化體育活動匯演和比賽，為縣上捧回了獎杯，同時積極配合有關部門參與縣級科技、衛(wèi)生、文化、法律“四下鄉(xiāng)”和春晚、柑桔節(jié)、“魅力桔鄉(xiāng)”大型廣場文藝活動。豐富的社區(qū)文化元素，營造了小社區(qū)的大幸福。近年來，她不但自己積極投身“扶弱濟困、愛心奉獻”的社會慈善活動中，還動員社區(qū)黨員和青年干部廣泛參與學雷鋒活動，組建了一支近二百人的學雷鋒志愿者團隊和慈善志愿者團隊，經(jīng)常性在社區(qū)、到學校、進敬老院、走訪村組農(nóng)戶，持續(xù)開展“學雷鋒，心向黨，講品德，樹新風”主題實踐活動，為營造全社會道德新風尚發(fā)揮了典型示范作用。

孟支書身為女性，雖已年過花甲，但為了社區(qū)，為了群眾，在她身上總是有一股使不完的勁，她堅持每天早上6點半就到社 3

區(qū)，常常是夜晚8點多了才回家。她的 “坦率、真誠、善良、豪情”感動著周圍的群眾，“說話快、走路快、做事快”是她留給人們最深刻的印象。這些年來，她殫精竭慮，嘔心瀝血，在繁瑣的社區(qū)事務之外，她為下崗職工再就業(yè)辦培訓班，為社區(qū)老少舉行健康知識講座。為流動人口孩子入托、租房、辦理醫(yī)保，為 “三留守”人員的衣食住行和日常瑣事，她廢寢忘食，她忘記了休息，犧牲了節(jié)假日，“毫不利己、專門利人”的雷鋒精神在她身上表現(xiàn)的淋漓盡致。她的老伴是一位退休多年的行政干部，老年性慢性病已纏身多年，醫(yī)生多次診斷提醒要住院治療，但孟凡艷總是因忙于日常工作、忙于為社區(qū)群眾服務，而擠不出時間耽誤了住院治療，老伴也很理解他。直到今年11月下旬，老伴的病日益嚴重再也無法拖下去，因年事已高當?shù)蒯t(yī)院已無法收治，需要到省城西安住院治療。這時正值市縣要到社區(qū)調(diào)研檢查民生重點工作，孟支書放不下手頭一大堆工作，只好委托女兒緊急將老伴送往省城，自己隨后僅請了2天假，安排妥當后又返回社區(qū)投入工作。

助人為樂解民憂 “社區(qū)保姆”展風采

現(xiàn)年11歲的社區(qū)兒童林澤陽，是個單親孩子，患有先天性心臟病。2010年，因家庭變故，年幼的小澤陽失去了母親，父親被判刑，當時澤陽患有心臟病，外公外婆年事已高，澤陽頓時面臨失學的困頓。孟支書親自登門安排照料，并及時為澤陽和他的外公外婆辦理了城鄉(xiāng)低保。2012年，她又通過縣慈善協(xié)會在西京醫(yī)院為澤陽成功做了心臟手術，如今小澤陽已上小學四年級。

位于縣城新世紀廣場旁邊地皇城肥?；疱伒?，食客盈門，生意火爆，多少人艷羨不已。殊不知，老板李某就是社區(qū)里的一名下崗職工。2009年在孟支書的鼓勵支持下，投資近300萬元辦起了它。孟支書幫他跑貸款、聯(lián)系租賃房屋，特別是磨破嘴皮幾天幾夜不合眼，幫助他成功調(diào)處了房屋裝修時對周邊門店發(fā)生的矛盾糾結。火鍋店生意日趨紅火，李某一家迅速走上脫貧致富之路，同時也使社區(qū)80多人實現(xiàn)了再就業(yè)。她心系社區(qū)商貿(mào)繁榮，招商引資700余萬元，使 “美聲電器”、“漢中科晨新能源有限公司”落戶社區(qū)。

2014年春季，城固縣城區(qū)各社區(qū)隸屬區(qū)域重新進行了調(diào)整布局，漢江路社區(qū)轄區(qū)范圍和管理人口數(shù)量都比原來擴大了許多，同時也帶來了工作量的增大和麻煩事的增多。面對困難和問題，孟凡艷支書沒有叫苦叫累，總是迎難而上。轄區(qū)文化路西18號樓污水管道因污水管破裂，造成污水四溢、臭氣熏天，影響樓道居民正常生活，群眾反響強烈。孟支書得知后，親自帶著社區(qū)干部犧牲休息時間，夜晚逐戶上門征求意見共同商討管道改建事宜。在她誠心誠意解決問題的責任意識感召下，全體業(yè)主均愿在社區(qū)居委會的協(xié)調(diào)下，共同出資解決這一問題。改建工程結束后，住戶都很滿意。但事前預算費用與改建工程實際花費存在680元的差額。孟支書考慮到住戶為工程改建已經(jīng)平攤了一次費用，再不能給群眾添麻煩。為減輕住戶經(jīng)濟負擔，她親自主持召開社區(qū)黨員大會，號召社區(qū)黨員干部志愿者發(fā)揚風格捐資共同解決18號樓管道改建資金缺口問題。并率先第一個捐款，在她的帶動下，社區(qū)居委會所有干部和黨員志愿者踴躍捐款，及時、圓滿地解決了這一遺留問題，受到社區(qū)群眾交口稱贊。

執(zhí)著的信念和無私的奉獻讓夢想成真。社區(qū)的干部群眾和社會上熟知孟凡艷的人，都親切地稱她為“社區(qū)保姆”。她先后榮獲省級“三八紅旗手”、“漢中市文明市民”、市縣級“優(yōu)秀黨務工作者”。被社區(qū)群眾推選為縣人大代表，2次被選為漢中市黨代表。近年來，漢江路社區(qū)先后榮獲“全國綜合減災示范社區(qū)”、“省婦聯(lián)基層組織建設示范社區(qū)”和“充分就業(yè)社區(qū)”等國家、省、市、縣30多項榮譽稱號。2013年，社區(qū)榮獲省政府授予的“全省和諧社區(qū)建設示范社區(qū)”殊榮，2014年，社區(qū)被省政府命名為省級“文明社區(qū)”、被省委組織部命名為省級“四星級示范社區(qū)黨組織”。諸多的榮譽，不但肯定了她和社區(qū)的工作，更為她多年來傳承雷鋒精神的生動實踐加上了一個精彩的點贊。“群眾的事辦好了，家庭和諧了，社區(qū)和諧了，群眾的幸福感提升了，這是我最大的心愿。”“城固是我的第二故鄉(xiāng)，社區(qū)工作苦點累點沒有啥，身在其中，夢想成真，我心滿意足”。孟支書爽朗的笑聲和激情澎湃的話語詮釋了一個基層黨員干部的胸襟和追求。

第五篇：孟艷萍 談話-我在變

活動時間：

活動內(nèi)容：談話——我在變 活動目標

１.通過對比發(fā)現(xiàn)自己是在不斷成長變化的，感受成長，增強自信心。

２.感受家長和其他照顧自己的人的關愛，萌發(fā)感恩的心?；顒訙蕚?/p>

１.手機幼兒小時候和現(xiàn)在的照片和其他相關物品（如衣服、鞋、玩具等）。

２.幼兒課前填畫大班幼兒用書３月份第２頁的內(nèi)容?；顒舆^程

一、游戲 １.猜猜我是誰？

２.引導幼兒觀察幼兒小時候的照片，根據(jù)觀察進行猜測。

二、展示孩子帶來的照片和物品，引導幼兒發(fā)現(xiàn)他們之間的相同與不同，體會小朋友都在長大。

教師提問

１.你們都看到了什么？

２.它們有什么一樣的地方？有什么不一樣的地方？ ３.小時候的物品和現(xiàn)在的有什么不同？為什么？

三、可以請幼兒介紹一些他們帶來的東西有什么特殊的意義。１.和幼兒聊聊他們小時候有趣的事情。

２.和幼兒談談照顧他們長大的人，引導幼兒感受到自己的長大與家長的照顧是分不開的。

教師提問

１.從小到大都有誰照顧過自己。２.他們是怎么照顧自己的？

３.他們對我們這么好，我們應該怎么辦？

四、打開幼兒用書第２頁，請幼兒講一講、說一說自己的畫，將來自己會有什么本領？

五、要求幼兒回家后對家長說一句感謝的話。