第一篇：我的《影視與職場藝術(shù)》課程的感想

我的《影視與職場藝術(shù)》課程的感想

本來我不知道有這么一門課的，是我的帶班師姐推薦我們選這一科的。說這門課很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去品嘗，會(huì)教會(huì)你很多以后面試的禮儀、在職場上做人的道理、教你如何去解決工作上的種種問題。我覺得很有用，于是我就把它搶了回來！

自從我選修了這門課，就一直期望著是怎么上的，是講些什么的？老師長的是什么樣子的，是嚴(yán)肅的樣子還是幽默的？真的很想知道，我每天都期待著這一天的到來······這一天終于來了，但我卻聽到一些人說，說這門課是專門看電影的，當(dāng)時(shí)我就呆了，我在想，怎么可能是全程看電影呢？雖然是影視，但不看到真實(shí)的一面我都不會(huì)相信是這樣的。我?guī)е鴿M懷的熱情走進(jìn)教室，看見了我幻想中的老師，他給我的第一印象是嚴(yán)肅、做事認(rèn)真的一位男老師。老師一開始上課就給我們申明了他上課的要求：第一不能睡覺(扣十分)；第二手機(jī)要調(diào)振動(dòng)或者關(guān)機(jī)狀態(tài)下（扣十分）；第三不能遲到（扣二十分）。最嚴(yán)重的是最后一條，這是在職場上一條最基本的禮儀，如果這都做不到，說明你自身素質(zhì)的問題。就這樣的幾個(gè)要求，就讓我們明白在職場上的一些“游戲規(guī)則”。我在想，這就是我們做人的基本原則，如果連這些都做不到，在職場上根本談不上一個(gè)稱職的職場人士。呵呵···正是有這樣一位好老師，我自己在課堂上也不敢搞什么小動(dòng)作，除了認(rèn)真聽課還是認(rèn)真聽課。這門課真的是看電影的，但不只是看電影那么簡單的，還要領(lǐng)悟到戲中的道理、劇情中的處事方法、如何在社會(huì)上生存立足等等這些都是我們要學(xué)會(huì)的。

在影視課上看的第一場電影就是《跳出去》，它留給我的印象很深。它講述了一個(gè)從農(nóng)村來到城市打工，懷揣著舞蹈夢想的女孩彩鳳的艱辛故事。雖然追求夢想的道路艱辛，但是堅(jiān)持的彩鳳沒有放棄，始終堅(jiān)持著自己的大夢想。她遇到了自己的白馬王子阿朗（立威廉），兩個(gè)世界的人碰撞出了愛情火花。彩鳳最終，愛情、夢想雙豐收。故事雖然很簡單，但是笑點(diǎn)極多。我們笑著彩鳳樸實(shí)的言語，笑著彩鳳毫不做作的行動(dòng)，笑著彩鳳堅(jiān)強(qiáng)樂觀的品質(zhì)。期間她經(jīng)歷了很多挫折，尤其困擾的是在她身邊的人對她的冷嘲熱諷，然而她始終堅(jiān)持信念。我們深深被這個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村女孩打動(dòng)了，在今天這個(gè)社會(huì)，又有多少人會(huì)和她一樣，遇到困難一笑而過，明天照樣活得精彩，始終堅(jiān)持著自己的渺小的夢想不放棄的呢。這個(gè)故事雖然講的不太現(xiàn)實(shí)，但是我很欣賞女主角身上所具有的堅(jiān)強(qiáng)樂觀品質(zhì)，她告訴我們當(dāng)你在通往夢想的路上失意時(shí)，堅(jiān)信跳出去，就一定能夠跳出去。因?yàn)橐艞壓苋菀?，有勇氣去?jiān)持才是最困難的，只要相信自己，沒有事情是做不到的。但劇情里面宿舍大媽說的一番話我覺得不對，“追尋理想的年輕人，我見得多了，做人需要認(rèn)命，做夢也要看條件，你又沒錢又不肯犧牲色相，也不是特別漂亮，工廠做事，你又做的馬馬虎虎，你這個(gè)鄉(xiāng)下妹，滿腳牛屎，有機(jī)會(huì)讓你出來做事，你就腳踏實(shí)地點(diǎn)吧，理想不能當(dāng)飯吃的”。雖然這些話很現(xiàn)實(shí)，但我一點(diǎn)都不認(rèn)同電她的說法，我覺得有理想不一定要犧牲色相，也不需要特別漂亮，畢竟不只是靠一張臉就能過一輩子的，鄉(xiāng)下妹又怎樣，很多成功人士都是窮人出身的，人家不也功成名就嗎？我相信：只要你肯努力，肯付出，一定能實(shí)現(xiàn)的。

在看電影的過程中，老師也教了很多在職場上的知識(shí)給我們。例如，老師說到的餐桌禮儀：一些高級(jí)人物、領(lǐng)導(dǎo)、比你高層的人坐的位置一般都會(huì)坐靠墻的那邊，不會(huì)坐在門口的位置，因?yàn)槟鞘巧喜说奈恢茫贿€有握手禮儀：握手是交際的一部分，能夠表達(dá)出對對方的不同禮遇與態(tài)度。握手時(shí)，應(yīng)伸出右手，適當(dāng)用力緊握對方右手；注視對方，微笑致意或簡單問候、寒暄，不可左顧右盼；應(yīng)起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不帶著手套握手，但女士可以例外。要全神貫注，專注對方，即把注意力集中在對方身上。相互注視、微笑、致意、寒暄，盡量表達(dá)自己的熱情、友善和對受禮者的重視。職場上說話的禮儀：在職場上，說話要注意場合，要注意分寸，要知道哪些該說哪些不該說；別人說話時(shí)，要認(rèn)真傾聽，面帶微笑；不能東張西望，這是對別人的不尊重。還有著裝禮儀：俗話說人靠衣裝馬靠鞍真的一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，在商場中一個(gè)人的著裝代表著一個(gè)人的身份和地位。所以商務(wù)著裝禮儀是非常重要的。穿黑色的皮鞋不能穿白色的襪子，女士穿白色襯衫不能穿上黑色內(nèi)衣，這是大忌。這些無一不是禮儀方面的，都是我們要學(xué)的。

還有要學(xué)會(huì)做人做事也是很重要的。一個(gè)人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結(jié)局肯定是失敗。發(fā)生在我身邊的就有很多，例如：我們班有一個(gè)男生在籃球比賽中不小心被隊(duì)友撞傷了，傷了很嚴(yán)重，被到醫(yī)院治傷。我們班打完比賽后，有很多同學(xué)馬上去看望他，我們班十個(gè)女生也去了，但有一件很傷心的事，就是和他同一個(gè)宿舍的人，其中有三個(gè)從來沒問過，也沒去看過他。我聽男生們說，他們本來關(guān)系就不是很好，平常在宿舍和他們?nèi)齻€(gè)說話都不會(huì)理的，各做各的，互不相干。我在想，男生們應(yīng)該不會(huì)那么小氣吧，畢竟他們都是同班的，而且還是同一個(gè)宿舍的，有必要把關(guān)系搞得那么疆嗎？舍友受傷了也不去看看，也從來沒問過傷了哪里，嚴(yán)不嚴(yán)重。作為同學(xué)，我真的感到很傷心，一點(diǎn)都不會(huì)做人，你長得再好看，再聰明、背景再好都沒用，要學(xué)會(huì)做人才是真理，要學(xué)會(huì)怎樣做人做事是要從小就開始學(xué)的。做人做事不是一天兩天的事，是要從小積累下來的，做人做事表面看起來很簡單，其實(shí)真正做起來是一件很難的事，所以說做人做事是一門藝術(shù)，更是一種學(xué)問。

老師也和我們說過做人要寬容，不能每一件事都去斤斤計(jì)較，每件事都耿耿于懷，要有一顆寬容的心，這樣你每天就會(huì)過的很快樂！我們看《丑女無敵》里面就學(xué)到了這一點(diǎn)，無敵雖然沒有一張漂亮的面孔，但她很聰明、能干，最重要她有一顆寬容的心。別人都笑話她長得丑，可是她一點(diǎn)都她不生氣，裴娜的處處刁難，陳家明的藝術(shù)家脾氣，安茜的貴族氣質(zhì)和心計(jì)，德南的公子氣，都表現(xiàn)出她的寬容。讓我懂得了要有寬闊的胸懷，懂得謙讓和寬容。我還學(xué)到了一點(diǎn)做人要有自信，當(dāng)無敵在工作中遇到了很多的挫折和困難時(shí)。她也常常握緊拳頭，鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去，不能放棄。漸漸的，她變得非常有自信，工作效率也很高，能力也很強(qiáng)，很快，她得到了領(lǐng)導(dǎo)的器重和同事的認(rèn)可。你看她的寬容和自信打動(dòng)了所有的人，造就了她的成功，這部戲讓我明白了一個(gè)道理：人不可貌相，海水不可斗量。一個(gè)人總不能靠著一張臉過一輩子吧，所以說，面孔不是一輩子的，只是短暫的。從現(xiàn)在開始，我們要用知識(shí)和成績來武裝自己，充實(shí)自己的頭腦，充分利用好自己的時(shí)間，努力的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。讓我們以更多的知識(shí)和優(yōu)異的成績?nèi)〉酶嗳说南矚g。

有些人整天抱怨著，抱怨她的父母沒有給她好的，抱怨她的朋友對她不夠好，抱怨公司為什么別人可以升職我不行呢，抱怨機(jī)會(huì)總躲著自己，抱怨機(jī)會(huì)總是給別人遇上。她都不想想別人是怎樣努力得來的，每天都只會(huì)怨這怨那的，成功只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人，不會(huì)有人送到你面前的，所以說，要想成功，就要努力拼搏，餡餅不會(huì)無端端的從天上掉下來的。正如我們所看過的《杜拉拉升職記》，杜拉拉的成功就是驗(yàn)證了這句話：成功只留給有準(zhǔn)備的人，要善于抓住機(jī)遇。杜拉拉就是一個(gè)靠著彪悍的性格和工作的韌勁成長起來的草根，遇到挫折時(shí)，她沒有退縮，恰逢機(jī)遇時(shí)，她適時(shí)抓住。結(jié)局是完美的，無論她的工作和愛情。但過程是曲折的，可貴的是她挺過來了。所以，一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中有所成就，光靠技術(shù)和一張嘴皮子是完全不夠的，最重要的是要有比別人轉(zhuǎn)的更久更快的腦袋和處事不亂、豁達(dá)開朗的胸襟和格局！每個(gè)人都有屬于自己的一份工作，要想在自己的工作崗位上有所作為，我認(rèn)為向杜拉拉學(xué)習(xí)的地方實(shí)在是太多了，尤其是她的善于改變，勤于思考。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到不順心的事情，如果我們以一顆平和的心態(tài)去對待，無論得失，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度工作，向著更高的目標(biāo)努力，我相信付出一定會(huì)有回報(bào)。

前段時(shí)間，我看了一個(gè)招聘節(jié)目《職來職往》，在里面學(xué)習(xí)一些面試的技巧。節(jié)目里都是一些中很現(xiàn)實(shí)的東西，你行就是行，不行就是不行，沒什么挽回可言，只有用一句話形容“社會(huì)是現(xiàn)實(shí)、殘酷的?！堵殎砺毻愤@個(gè)節(jié)目囊括各行各業(yè)、人生百態(tài)，通過行業(yè)達(dá)人和求職者之間的對話，反映當(dāng)下最熱點(diǎn)的行業(yè)話題并產(chǎn)生觀點(diǎn)的碰撞。里面最強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)知識(shí)必須過關(guān)。在節(jié)目的求職三關(guān)中，專業(yè)知識(shí)問答是第一關(guān)，而在我看來，專業(yè)知識(shí)是否過關(guān)也是在求職中最重要的。如畢業(yè)生專場的張超，播音與主持專業(yè)，可是沒通過普通話等級(jí)考試，在專業(yè)上有硬傷；又如在市場營銷職位的應(yīng)聘中，有些求職者不懂營銷“4p”是什么；又如某一期的求職者，準(zhǔn)畢業(yè)生，應(yīng)聘會(huì)計(jì)師?？墒撬谋憩F(xiàn)很糟糕。雷鳴老師點(diǎn)評：業(yè)務(wù)能力上有硬傷、態(tài)度上一直在怯場。在聽著這個(gè)點(diǎn)評時(shí)問自己：我的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)很ok了嗎？當(dāng)我去面試的時(shí)候，我會(huì)怯場，什么也回答不了嗎？這些問題一一回蕩在我的腦海里。

第二篇：當(dāng)代影視鑒賞課程的感想

當(dāng)代影視鑒賞

大一學(xué)期期末，我們開始了又一輪的選課進(jìn)程，由于我對影視的愛好，我非常高興的選了咱這“當(dāng)代影視鑒賞”，我很榮幸，也非常的幸運(yùn)能夠選上了這門課。

我認(rèn)為當(dāng)代影視鑒賞是一門有助于當(dāng)代大學(xué)生提升影視素養(yǎng)和鑒賞水平的選修課。我身邊的許多同學(xué)都喜愛這門課程。在課上，老師除了講述重要的影視鑒賞基本理論，包括影視的歷史，影視的特征，以及中西方影視的杰出代表人物，例如：李小龍，成龍，李連杰等等。并且給我們提供影視鑒賞的必備專業(yè)知識(shí)。還有針對性地選取了多部當(dāng)代中外在影視上有特色、有創(chuàng)新，在題材內(nèi)容上有獨(dú)特性，思想進(jìn)步的故事片予以鑒賞，還有好多票房過億和獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的影視作品，如：《猛龍過江》，還有最后的新片《二次曝光》系列等多部精彩影片。這既是對我們學(xué)習(xí)的提示，也是對我們進(jìn)行實(shí)踐的引導(dǎo)。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平也日益提高,人們不僅僅滿足與豐衣足食的生活,更樂于追求時(shí)尚的生活,許多人的家庭用具服裝等東西也越來越講究,同時(shí)人們也越來越注重娛樂生活.“電影”這個(gè)名詞并不陌生,從1905年在北京的豐泰照相館攝制的第一部無聲電影開始,電影這一產(chǎn)業(yè)就開始在中國市場打開了。早期的電影大抵是講抗日戰(zhàn)爭為主的,呼喚人們要愛國抗日,隨著時(shí)間的推移,抗日戰(zhàn)爭不再是中國電影的主題,緊接著是以教育片為主的一系列文藝片，當(dāng)代則當(dāng)然是商業(yè)電影的天下了。

總覺得電影，是我們當(dāng)代人受于命運(yùn)的賜予。我們的上一代老一輩僅僅對于可以看一場濃妝艷抹的戲劇就是滿足了；我們的下一代已經(jīng)不會(huì)從那一場風(fēng)起云涌的劇場中得到滿足了；而我們，在這充滿嘗試的時(shí)代，恣意地在未知的世界里尋覓，開拓創(chuàng)新。電影從視覺、聽覺多方面觸動(dòng)了我們的神經(jīng)，并讓我們從中展現(xiàn)了豐富的想像力。電影對于我們，任何都是未知的，是新的藝術(shù)！

很早很早的時(shí)候我就開始看電影了，記得小時(shí)候村里有人搭場子看電影，全村人都過來看，我那時(shí)除了覺得新奇好看外其余就沒有別的感受了。我想村里人也和我一樣吧。那時(shí)人們腦子還沒有評論的意識(shí)吧。現(xiàn)在人們除了花錢到電影院看電影之外，還要再看完之后還要和別人說值不值，而這說的內(nèi)容就代表了這個(gè)人對這部電影的評價(jià)，所有人的評價(jià)好那么這部電影是成功的。這并不是商家所說“這部電影很好，因?yàn)樗狈砍煽兏摺?。我還想說一下《十面埋伏》有一個(gè)國人的票房神話。但是我們的國人再看完電影后在精神上得到什么呢？也許我的想法是片面的，但是就我問過的人和看過的娛樂報(bào)道上看它是失敗的，除了給商家?guī)頋L滾利潤之外，在中國電影的歷史長河中最多算是曇花一現(xiàn)，而且這朵曇花還是開給商家看的。而《瘋狂的石頭》這種小投資、小制作的電影則獲得了很大成功

藝術(shù)是人類智慧、精神、情感最偉大的產(chǎn)物。藝術(shù)的使命是創(chuàng)造美。藝術(shù)使人類得以超乎尋常地?fù)碛性噲D領(lǐng)悟、駕馭和創(chuàng)造這個(gè)世界的最佳手段，她甚至勝于并且早于科學(xué)、宗教、法律對這個(gè)世界的作用能力，就是因?yàn)樗囆g(shù)的世界是情感的世界和美的世界。說到底，藝術(shù)是人類文化力的最獨(dú)特的方面。

我們可以徜徉在自然美、社會(huì)美、科技美的領(lǐng)域里，不斷認(rèn)識(shí)審美的規(guī)律，那里有無數(shù)可資審美鑒賞的精采景致。然而，藝術(shù)的領(lǐng)域更為精采迷人。而影視這項(xiàng)藝術(shù)以多姿多彩的展示，構(gòu)成了五光十色、萬紫千紅的美的長廊。它是我們進(jìn)行審美鑒賞的最佳去處和最有效的途徑。影視是利用現(xiàn)代攝影、錄像、錄音技術(shù)，吸收其它藝術(shù)形式手法，以活動(dòng)有序的畫面為媒介，在銀幕或屏幕上塑造視聽形象，逼真地反映生活，表現(xiàn)思想情感和審美理想的綜合藝術(shù)形式。電影電視是現(xiàn)代科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)晶，是一對藝術(shù)姊妹，除了拍攝制作器材、技術(shù)和播映收視方式有區(qū)別外，在審美原則上是一致的。其基本語言是畫面和聲音。

電影源于生活，又高于生活。電影的源泉來自于現(xiàn)實(shí)生活。電影是導(dǎo)演，編劇，演員根據(jù)審美要求精心創(chuàng)造的產(chǎn)物，它必然要追求比現(xiàn)實(shí)生活中的美更高的境界和更深的內(nèi)涵。

正是由于對當(dāng)代影視鑒賞該課的學(xué)習(xí)，我才真正體會(huì)到能夠真正融入影視的境界是多么的高尚。如果還可以的話，我也還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)影視等方面的知識(shí)豐富我的生活，開闊我的視野，增長我的見識(shí)的！

第三篇：音樂與影視藝術(shù)教案

歷史文化學(xué)院2010級(jí)1班

王力樂

201004040132 人教版（必修三）第八單元 第24課

音樂與影視藝術(shù)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：識(shí)記浪漫主義音樂、民族樂派的代表人物及其杰作；識(shí)記爵士樂和搖滾樂是二戰(zhàn)前后流行音樂的主流，音樂的大眾化、多元化趨勢；識(shí)記電影、電視的發(fā)明，影視藝術(shù)的出現(xiàn)。理解19世紀(jì)音樂發(fā)展的社會(huì)背景，浪漫主義音樂的主要特點(diǎn)；結(jié)合時(shí)代的變化理解20世紀(jì)的音樂流派及發(fā)展方向；理解藝術(shù)興起和發(fā)展的條件作用及影視藝術(shù)是當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)的反映。過程與方法

問題探究、音樂再現(xiàn)、比較分析、歸納比較。情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過欣賞音樂名作提高對音樂的鑒賞能力，學(xué)習(xí)音樂家執(zhí)著追求、熱愛生活的的精神和愛國熱情。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道影視藝術(shù)是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，反映了人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步；通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道杰出的影視藝術(shù)家創(chuàng)造了優(yōu)秀的作品，豐富了人類的文化寶庫。教材重難點(diǎn)

歷史文化學(xué)院2010級(jí)1班

王力樂

201004040132 重點(diǎn): 浪漫主義音樂的主要特點(diǎn)。

難點(diǎn)：現(xiàn)代主義音樂的發(fā)展反映了時(shí)代的變化。

課前準(zhǔn)備：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)教材、熟悉教材，然后自己勾畫知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)方式：多媒體教學(xué)、學(xué)生分組合作探究。教學(xué)設(shè)計(jì)

導(dǎo)入課：多媒體播放貝多芬的“第九交響曲”然后提問。“聽了貝多芬的音樂以后，談?wù)勀懵牶蟮母惺?。它反映了什么樣的時(shí)代背景？” 生：回答問題。

師:讓我們進(jìn)入今天的新課學(xué)習(xí)——“音樂與影視藝術(shù)”。師：同學(xué)們先認(rèn)真閱讀一下引言和第一部分：19世紀(jì)的音樂流派與杰作（教材內(nèi)容和歷史縱橫）。并勾畫出重要內(nèi)容，例如浪漫主義音樂的發(fā)展過程、貝多芬等眾多音樂家的作品以及民族樂派。然后在閱讀教材同時(shí)思考這兩個(gè)問題：第一、浪漫主義音樂的特點(diǎn)？第二、19世紀(jì)音樂發(fā)展的社會(huì)背景？在思考第二個(gè)問題時(shí)各位同學(xué)需要結(jié)合歷史縱橫進(jìn)行思考。

師：相信同學(xué)們現(xiàn)在不僅對浪漫主義音樂有了一定的理解，也對當(dāng)時(shí)音樂家的作品理解一二了，那現(xiàn)在請大家把目光轉(zhuǎn)移到頻幕上來。再來看看什么是古典主義音樂。歷史文化學(xué)院2010級(jí)1班

王力樂

201004040132 師：打出材料，古典主義音樂?！肮诺洹币辉~，原來在拉丁語中的意思是指古羅馬社會(huì)的最高階層，后來轉(zhuǎn)義指人類的最高業(yè)績，即那些具有普遍而永恒價(jià)值的東西。在音樂史上，通常把海頓、莫扎特和貝多芬為代表的維也納樂派作曲家的作品稱為古典音樂，或古典主義音樂。這里面有兩層意思：一是從風(fēng)格上講，他們的音樂體現(xiàn)出古希臘羅馬時(shí)期文化所要求的均勻、明晰、單純、整齊的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)客觀性與傳統(tǒng)。這種特點(diǎn)在海頓、莫扎特和貝多芬的前期作品表現(xiàn)得十分典型，是名副其實(shí)的古典風(fēng)格，第二，近現(xiàn)代音樂的風(fēng)格和技法是在他們手中并得到高速發(fā)展的，他們提供了為后世學(xué)習(xí)研究的典范，在音樂史上具有里程碑的地位，因而有了“經(jīng)典”這一層次的意義

——?jiǎng)⒀鳌段鞣揭魳肥吩挕罚瑖H文化出版公司1999年版，第96頁

師：通過這段材料，我們可以得出這樣的結(jié)論：

1、古典音樂的特點(diǎn)是。。

2、浪漫主義音樂發(fā)展是從古典音樂開始。

師：相信大家現(xiàn)在對古代主義音樂有了一定的理解，那現(xiàn)在請大家討論回答剛才老師所提出的問題——19世紀(jì)音樂發(fā)展的社會(huì)背景？ 生：小組討論后回答。

師:總結(jié)，第一，歐洲資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大促使文藝格局的面貌發(fā)生了變化。第二，各國面臨不同的社會(huì)問題使音樂的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣性和民族性。（大家可以回憶一下我們以前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。）第三、音樂藝術(shù)逐漸從封建主義束縛和教會(huì)壓抑 3 歷史文化學(xué)院2010級(jí)1班

王力樂

201004040132 下解放出來，開始走向更廣闊的社會(huì)階層，更深刻地表現(xiàn)人性，反映更加豐富的社會(huì)生活。

浪漫主義的特點(diǎn)：注重抒情性、自傳性和個(gè)人心理刻畫的形式，以突出個(gè)人感受；弘揚(yáng)民族特性，形成各具特色的民族樂派。師：相信各位同學(xué)對浪漫主義音樂和古典主義音樂都已經(jīng)有非常深刻的理解了。那么現(xiàn)在我們一起來聽一首音樂，在聽的同時(shí)大家要閱讀教材，結(jié)合“歷史縱橫”思考一個(gè)問題：流行音樂的發(fā)展及評價(jià)？ 師：好現(xiàn)在我們回到教材，一起梳理一下流行音樂的發(fā)展階段，同學(xué)們現(xiàn)在勾畫下來,流行音樂的發(fā)展有三個(gè)階段。生:勾畫，標(biāo)注。

師：對流行音樂的評價(jià)在書上117頁，大家一起讀一下。在這里老師還要補(bǔ)充一下，流行音樂反映了現(xiàn)代社會(huì)青少年一代的情緒追求，在世界范圍內(nèi)廣為流傳。流行音樂是突破傳統(tǒng)、緩解競爭壓力、宣泄喜怒哀樂的一種最直接方式。日益繁榮的流行音樂活動(dòng)也改變著人類的娛樂和生活方式。

師：現(xiàn)在我給大家一段材料看看什么是“流行音樂”？ 師：打出材料：流行音樂，有時(shí)又稱作通俗音樂，在英文中有的用作Popmusic,有的用作Prevailing music,顧名思義，它是一種大眾化的，通俗風(fēng)行的音樂體裁。其主要特點(diǎn)是中等長度，有富于特色 歷史文化學(xué)院2010級(jí)1班

王力樂

201004040132 的歌唱性旋律，伴奏簡單，節(jié)奏鮮明，和聲順暢淺顯，傳播渠道和范圍廣闊。流行音樂起源并發(fā)展于城市，是由專業(yè)音樂工作者創(chuàng)作，靠口頭傳播而流行起來的歌曲或樂曲。

──李榮忠編著《吉他與流行音樂潮》，北京體育大學(xué)出版社1996年版，第20頁

師：好，現(xiàn)在我們來分析一下當(dāng)代音樂走向繁榮的原因？以及當(dāng)代音樂的發(fā)展趨勢

生：學(xué)生思考后，老師總結(jié)。

師：①20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長，全球化的趨勢②第三次科技革命的迅猛發(fā)展③很多音樂家為保持近代西方音樂藝術(shù)的精華，以自己的高雅優(yōu)美和深邃創(chuàng)作音樂作品保持其強(qiáng)大生命力④傳播技術(shù)的革命和交通發(fā)達(dá)⑤各國間文化交流日益頻繁⑥當(dāng)代音樂具有大眾化、多元化的發(fā)展趨勢，音樂多元化造就數(shù)不勝數(shù)的更加通俗的藝術(shù)和流派，各民族音樂的發(fā)展推動(dòng)著世界音樂的繁榮。當(dāng)代音樂發(fā)展的趨勢：隨著傳播技術(shù)的革命和交通便捷，日益繁榮的流行音樂改變著人類的娛樂和生活方式，各國間的音樂交流日益增強(qiáng)，加深了對不同民族音樂的理解和尊重，呈現(xiàn)大眾化、多元化的趨勢。

歷史文化學(xué)院2010級(jí)1班

王力樂

201004040132 師：所以大家現(xiàn)在要明確這樣一個(gè)觀點(diǎn)：現(xiàn)代主義音樂的發(fā)展反映了時(shí)代的變化。當(dāng)然也不僅僅是音樂，在其他藝術(shù)上也是一樣的。

師:那么現(xiàn)在呢，我們進(jìn)入本課的最后一個(gè)內(nèi)容，也就是第三子目“影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展”，這段內(nèi)容主要是從“電影藝術(shù)的起源與發(fā)展”、“電視的起源與發(fā)展”和“影視與人類生活”這三個(gè)部分，那現(xiàn)在我們就一起來梳理這部分內(nèi)容 師：指導(dǎo)學(xué)生勾畫教材內(nèi)容。

師：現(xiàn)在呢，大家看到117頁的“思考”，想一想電影對人類社會(huì)生活有哪些重要影響？

師：思路引領(lǐng)：從電影藝術(shù)與特定時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化發(fā)展和人類思想、情感的互動(dòng)關(guān)系等方面進(jìn)行思考和觀察。答案提示：電影是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷完善；電影中所體現(xiàn)的內(nèi)容不僅起到娛樂功能，而且起到陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣的功能，對人的發(fā)展有重要作用；優(yōu)秀電影可以成為時(shí)代精神的傳播者；電影藝術(shù)的不斷商業(yè)化，也促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，活躍了社會(huì)生活。電影藝術(shù)的發(fā)展還增強(qiáng)了不同文化之間的交流和理解；

歷史文化學(xué)院2010級(jí)1班

王力樂

201004040132 師：相信各位同學(xué)在平時(shí)也看過電影和電視，那大家有么有想過影視藝術(shù)有什么樣的特點(diǎn)，對我們的生活有什么樣的影響（積極和消極）生：思考

師：總結(jié)，①直觀性強(qiáng)，信息量豐富，傳播資訊（天氣預(yù)報(bào)）②有很強(qiáng)的娛樂性和藝術(shù)鑒賞性③快速發(fā)展，普及率高，覆蓋面廣④雅俗共賞，藝術(shù)走進(jìn)千家萬戶，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚慕M成部分。積極影響： ①社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物②引領(lǐng)文明的發(fā)展趨勢和社會(huì)風(fēng)尚，滿足精神追求③娛樂性強(qiáng)、藝術(shù)鑒賞性強(qiáng)。通過特有的技術(shù)手段，使人感到視覺的沖擊和心靈啟迪。④對人類影響無處不在。以獨(dú)特的魅力，豐富和充實(shí)人們的精神生活。

消極影響： ①導(dǎo)致肥胖癥、視力障礙、抑郁癥等心理疾病。

②電視中來自傳統(tǒng)的價(jià)值觀、暴力渲染和消費(fèi)主義產(chǎn)生負(fù)面影響。③電視視聽影響人的左腦發(fā)展，特別對在讀書時(shí)所必需的分析性思維過程起了消極的作用，電視會(huì)降低讀書能力，少數(shù)青少年沉溺于電視影響學(xué)業(yè)。

師：所以呢，同學(xué)們在日常的生活中一定要注意保護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

師：現(xiàn)在呢，我們一起欣賞一段MV，結(jié)束本課。

第四篇：職場藝術(shù)

職場藝術(shù)——如何管理你的上司

有沒有發(fā)現(xiàn)，我們從小就養(yǎng)成了“聽命”的習(xí)慣。即使步入職場，甚至已經(jīng)成為經(jīng)理人，每當(dāng)在你看來上司著實(shí)苛刻、不盡人情，甚至做出錯(cuò)誤決策時(shí)，你可能也只是暗暗抱怨、痛苦執(zhí)行，或者干脆跳槽。

其實(shí)，選擇并非只有這兩條。上司也是可以“管理”的。很多也許職位并不顯要的下屬，都在以自己的方式和上司相處。事實(shí)上，當(dāng)你的上司已經(jīng)越來越需要你的建議，越來越將你當(dāng)作心腹愛將，團(tuán)隊(duì)也越來越因你的力量，而更加尊重你的上司時(shí)，就證明你對上司的“管理”已經(jīng)初見成效。

對于上司，與其消極地抵抗或一味地順從，永遠(yuǎn)不如用心地去“管理”一下更好。杜拉克曾說過：“其實(shí)管理上司并不難——一般而言，這比管理下屬要容易得多?！?/p>

管理上司，其實(shí)就是一個(gè)對上司施加影響的過程。

給予上司安全感

當(dāng)你給予上司安全感的同時(shí)，他會(huì)回報(bào)給你成就感。管理上司的目的，也不過如此。

今年尚不足30歲的儲(chǔ)盈已經(jīng)有了自己的公司，但其之前的“打工”生涯也同樣多姿多彩。早在幾年前，這個(gè)看上去甚至有些嬴弱的女孩便已經(jīng)做到市場總監(jiān)的位置了，其成長速度可謂令人驚慕。

“能力”也可能是“隱患”

“秘訣其實(shí)很簡單，管理好上司?！眱?chǔ)盈笑著對《中外管理》說。

在當(dāng)年的公司里，市場總監(jiān)其實(shí)只有一個(gè)名額。儲(chǔ)盈的競爭對手是一個(gè)中年男士，而且曾有過自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。和他相比，大學(xué)畢業(yè)沒幾年，才二十多歲的儲(chǔ)盈著實(shí)有些過于年輕。但儲(chǔ)盈對自己的優(yōu)勢同樣自信，她擅長全面的市場營銷分析，對于爭取客戶，也相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)。

對于各有優(yōu)勢的兩個(gè)人，上司一時(shí)很難取舍，于是便將他們兩個(gè)同時(shí)留在公司試用。在接下來的短短幾個(gè)月里，儲(chǔ)盈更加充分地展現(xiàn)了自己。“第一展現(xiàn)自己的能力；第二是給予上司安全感?！彼偨Y(jié)說。

對于一個(gè)真正有能力的人來說，展示自己的能力并不難，但僅僅這樣就足夠了嗎？市場總監(jiān)并非普通職位，事實(shí)上，這與面試她的上司的職位僅僅是一步之遙。

此時(shí)，如何讓上司獲得安全感，不對他產(chǎn)生威脅，至關(guān)重要。因?yàn)楣Ω哒鹬鞫a(chǎn)生的隱患和事實(shí)，在歷史上和職場中都不鮮見。

“日勤表”的“定心丸”功能

在對兩個(gè)候選人的觀察期間，上司并沒有給出明確的要求。而儲(chǔ)盈堅(jiān)持每天寫日勤表（工作日志），并定時(shí)發(fā)到上司的郵箱中。日勤表的內(nèi)容非常豐富，既是工作匯報(bào)，也同時(shí)是工作討論。今天做了些什么，每個(gè)客戶進(jìn)展到什么程度，以后還打算怎么做，她都會(huì)一一詳細(xì)地寫進(jìn)去，她也并不避諱自己的要求，日勤表里總會(huì)提出自己需要的幫助。

“總之，有任何想法我都告訴他?！眱?chǔ)盈說，“而且我很注意把上司推到前面來。”普通的市場人員即使進(jìn)行工作匯報(bào)，也許只會(huì)說明天要去約見一個(gè)客戶。但儲(chǔ)盈不。具體約見哪個(gè)人，在哪里見面，對方有哪些機(jī)會(huì)可能會(huì)和自己的公司進(jìn)行合作，她都不厭其煩地寫進(jìn)去。而且她總是不忘記提醒上司，已經(jīng)與對方溝通好，如果上司肯出面，對方也會(huì)由老總出面。

上司的心理總是很相似的，最起碼的需求是要心里有底。這也就是為什么很多并不需要坐班的工作，老板卻一定要員工坐班的理由一樣。上司希望將下屬置于可掌控的范圍內(nèi)，看著一堆人在忙碌，可以感受到工作在推進(jìn)。

但對于陌生的員工也許這還不夠，尤其是類似市場工作這樣短期內(nèi)無法衡量成果的崗位。每天只是看著你很忙，但一兩個(gè)月不出成果，上司往往難免心里打鼓。

“沒關(guān)系，那我做了什么都告訴你就是了?！眱?chǔ)盈說。

儲(chǔ)盈最終靠日勤表贏得了市場總監(jiān)的職位。其道理其實(shí)和那個(gè)著名的《買土豆的故事》十分相似。充分地考慮問題，甚至考慮到了老板都沒考慮到的東西，既展示了自己的頭腦和能力，又同時(shí)讓上司時(shí)刻清楚自己的工作。

讓自己成為上司的驕傲

這樣的下屬不但可以讓上司獲得安全感，更可以成為上司的成績。有如此主動(dòng)的下屬幫助，上司對情況會(huì)非常熟悉，當(dāng)上司跟他的上司再匯報(bào)時(shí)，就會(huì)非常有成就感。

“管理好上司，可以從上司手里得到很多資源?！眱?chǔ)盈眨著眼睛說，“當(dāng)然你要得到，就要先付出一些?！?/p>

年輕的儲(chǔ)盈后來甚至在上司的帶領(lǐng)下去參加過集團(tuán)的董事會(huì)。以她的職位這是不折不扣的破格了。上司其實(shí)是在以此給她一種榮譽(yù)感，這也同時(shí)在表示，上司對她很放心，并不擔(dān)心自己的位置會(huì)被取代。而且，他也為自己帶出這樣的下屬而感到榮耀。

把自己打造成“后起之秀”

對于年輕人來說，適當(dāng)?shù)仫@示自己的謙遜更容易贏得好感。當(dāng)上司覺得你很有他當(dāng)年的風(fēng)采時(shí)，你對上司的管理便可宣告基本成功。包括和年長的合作者相處也一樣，以后輩的姿態(tài)接觸他，既不要表現(xiàn)得太弱勢，也不能表現(xiàn)得太強(qiáng)。要讓他覺得你很有培養(yǎng)價(jià)值，可能是個(gè)后起之秀，能體會(huì)到因提攜你而產(chǎn)生的成就感，就最合適不過了。

當(dāng)然，不同的性別在對上司的管理方式上也不盡相同?！氨热缒行裕€是應(yīng)該更多地表現(xiàn)自己的能力，和合作者成為朋友，而此時(shí)不必表現(xiàn)出后輩的感覺。”儲(chǔ)盈說。

管理上司的藝術(shù)

其實(shí)管理上司并不難——一般而言，這比管理下屬要容易得多?！说谩６爬?/p>

準(zhǔn)確地說，管理上司其實(shí)是一種藝術(shù)，考驗(yàn)?zāi)愕牟⒎侵皇侵巧?，更多的是情商?/p>

“勝任”你的工作

不可否認(rèn)，下屬的職責(zé)就是幫助上司有效地工作并且取得更好的業(yè)績。于是，經(jīng)理人與上司的關(guān)系，就成了一個(gè)互相推動(dòng)的作用力。經(jīng)理人的升遷機(jī)會(huì)，一定不是把上司從高位上拽下來實(shí)現(xiàn)的，而是要幫助上司晉升到更高的位子上，自己做到他現(xiàn)在的位子上去。

對于一份工作的“勝任”永遠(yuǎn)建立在主動(dòng)的基礎(chǔ)上。了解上司的期望和不滿，幫助他排憂解難，產(chǎn)生創(chuàng)造的價(jià)值，才可以稱為“勝任”。一位“勝任”工作的經(jīng)理人一定善于追問，時(shí)刻詢問上司“我該怎么為你服務(wù)”來督促他，幫助上司完善想法和執(zhí)行。而甘于聽命的經(jīng)理人即使做得再好也只是“稱職”。

那對于強(qiáng)調(diào)“聽命”與服從文化的企業(yè)，是不是就不可以管理上司了呢？

其實(shí)即便是必須服從，也一樣可以達(dá)到管理上司的效果，但前提一定是不折不扣地按著原計(jì)劃執(zhí)行。如果上司沒辦法挑出你在執(zhí)行中的不當(dāng)之處，那么會(huì)使他不得不更加慎重地做決策，甚至?xí)訌?qiáng)與下屬的溝通和輔導(dǎo)，否則一旦產(chǎn)生偏差不僅影響業(yè)績，自己也有不可推托的責(zé)任。日企文化中對中層管理者的要求更為苛刻，就是因?yàn)樗麄兂袚?dān)了更為重要的責(zé)任。

接納上司的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

一位經(jīng)理人有這樣一次經(jīng)歷：我的新上司和前任上司的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格差異很大，前任上司是只重結(jié)果，不過多過問過程；而新任上司卻時(shí)時(shí)關(guān)注過程。作為知識(shí)員工，我總有一種不被信任的感覺，很不舒服。后來，我干脆無論大事小事都第一時(shí)間向他匯報(bào)，不管他是在外地出差，還是在辦公室里。開始他還非常滿意地聽取我的匯報(bào)，然而時(shí)間一長，上司就有了總被搔擾的感覺。終于有一天他對我說：我需要了解你的工作進(jìn)展時(shí)，再請你來匯報(bào)，你的工作能力我放心。

在談到管理風(fēng)格時(shí)，杜拉克說：“下屬的工作不是去改造上司，不是去教育上司，也不是讓他遵從商學(xué)院和管理書籍對上司的要求，而是讓特定的上司按照他的行為風(fēng)格去做事。作為一個(gè)個(gè)人，任何上司都有自己的特性，會(huì)得到好的評論和不好的評論，同時(shí)也和我們一樣，需要安全感?！?/p>

而上述案例中的上司，因?yàn)楂@得了下屬的充分尊重而產(chǎn)生了安全感。也正因?yàn)樯纤井a(chǎn)生了安全感，甚至?xí){(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。但如果你故意挑戰(zhàn)上司的權(quán)威，并不按他的領(lǐng)導(dǎo)方式，那么上司反而會(huì)堅(jiān)持原來的風(fēng)格?？梢姡袝r(shí)因勢利導(dǎo)反而會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。

不要讓上司做他不擅長的事情

“上司做哪些事情比較擅長？他的優(yōu)勢是什么？他的不足和弱點(diǎn)是什么？”杜拉克一直在提醒經(jīng)理人，“要了解上司需要支持、幫助和補(bǔ)充的方面?！?/p>

作為中層經(jīng)理人，首要任務(wù)就是讓大家把優(yōu)勢發(fā)揮出來，當(dāng)然這里既包括你的下屬，更包括你的上司。否則，放著上司那么好的頭腦和資源不用，不是太可惜了嗎？

也許你的上司并不是一位行家，但由于他有其他行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，反而有更為廣闊的視角；有的上司可能對數(shù)據(jù)、數(shù)字非常敏感，并能分析出背后的內(nèi)容；有的上司對開拓社會(huì)資源和人際關(guān)系非常擅長??那么，就千萬要利用好上司的資源為己所用，當(dāng)你在設(shè)計(jì)方案時(shí)，不妨也將上司考慮到自己的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中去。

同時(shí)，管理上司的基礎(chǔ)就是要互相信任，幫助上司充分發(fā)揮優(yōu)勢而非給上司找麻煩，因?yàn)樯纤疽灿胁蛔愫腿觞c(diǎn)，作為下屬，完全有義務(wù)去保護(hù)他最薄弱的地方并加以彌補(bǔ)。

一位經(jīng)理人說他的經(jīng)驗(yàn)是：我的上司是個(gè)追求完美的急脾氣，并且他很喜歡用數(shù)據(jù)和圖表來說話。因此，既要盡快做出方案，又要讓他滿意確實(shí)不太容易。我就只能通過不斷地與他探討方案，不斷地“榨取”他的智慧來實(shí)現(xiàn)效率。因?yàn)閷⑸纤旧瞄L的內(nèi)容留給他來補(bǔ)充，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比自己去愚公移山有效率和專業(yè)得多。同時(shí)，每一次與上司的業(yè)務(wù)討論，都可以讓他更了解我的能力，這不失一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

讓上司了解你

無論是領(lǐng)導(dǎo)下屬還是領(lǐng)導(dǎo)上司，前提一定都是出于了解，只有了解才能正確的管理。杜拉克提醒我們：“要確保上司清楚你和你的下屬能夠完成什么樣的目標(biāo)和任務(wù)？你優(yōu)先考慮的是什么事情。同樣重要的，你不重視的事情又是哪些？這些并不是都要獲得上司的批準(zhǔn)——有時(shí)甚至是上司不喜歡的?！鄙踔?，還要包括你自己的管理方式。

畢竟，上司也要通過下屬的表現(xiàn)而獲得自己頂頭上司的肯定。上司也希望了解你最近在忙些什么，他也需要做到心中有數(shù)，需要一種安全感。甚至，如果你的上司可以脫口而出“我知道張經(jīng)理目前在做XXX項(xiàng)目”，這就說明你的溝通和管理已經(jīng)奏效了。起碼，你正在進(jìn)行時(shí)的工作引起了上司的重視。同時(shí)，你要讓上司了解你的工作進(jìn)展和遇到的障礙，以及自己和團(tuán)隊(duì)狀態(tài)，在你真誠的尋求上司的幫助時(shí)，他不可能眼睜睜地看著你而不伸援手，并且很可能會(huì)調(diào)配下面的資源，甚至?xí)①Y源進(jìn)行重新組合，這很可能會(huì)幫你大忙。

因?yàn)樯纤疽残枰粩嗟仂柟套约旱牡匚缓蜆淞⑼?，而這些有時(shí)往往都來源泉于對下屬的支持。

管理上司中的大忌

第一，不要給上司創(chuàng)造“意外”。別以為上司會(huì)喜歡“驚喜”，有時(shí)驚喜搞不好會(huì)變成驚嚇，甚至?xí)屔纤臼グ芽厝值陌踩泻妥孕?，領(lǐng)導(dǎo)更需要胸有成竹和心中有數(shù)的管理結(jié)果。同時(shí)，企業(yè)越大越需要穩(wěn)健，越經(jīng)受不起“意外”的發(fā)生。

第二，不要輕視上司的能力。即使你非常能干，也不能輕視自己的上司，哪怕是背地里罵他是“笨蛋”。因?yàn)?，他成為你的上司一定是有理由的，他在某方面也自有過人之處，否則為什么你不是他的上司呢（哪怕他僅有過硬的人際關(guān)系也罷）？高估上司是沒有風(fēng)險(xiǎn)的，然而要是輕視上司的話，一定會(huì)被上司記在小本子上，甚至?xí)谶m當(dāng)機(jī)會(huì)給你難堪。你對上司的種種負(fù)面評價(jià)，終會(huì)變成下屬對你的評價(jià)。其實(shí)，管理上能力的高低，也是一種情商高低的體現(xiàn)，多從人性的角度出發(fā)吧。

第三，不要吝惜對上司的贊美。時(shí)刻都要記得感恩，感謝你的上司的幫助，即使他對你并沒有實(shí)質(zhì)性的幫助，也要感謝他對你的信任。每當(dāng)取得成績時(shí)，別忘了在眾人面前說上一句“感謝上司的支持”，甚至能說出哪些具體的幫助則更好。上司對自己的幫助，不僅要放在心里，還要掛在嘴上，這也會(huì)督促上司再次給你機(jī)會(huì)和更多的支持。

第四，不要凡事找上司出馬。比如：當(dāng)你希望征求上司意見并且得到他的幫助時(shí)，一定要具體，而不能泛泛地說：“您看我的計(jì)劃是不是不太完善??？”雖然你是想讓上司給你提一些意見，但上司很可能會(huì)說：“你再去完善一下，再拿給我看”。但如果你改變一下方式：“我在這個(gè)問題上，希望征求一下您的意見??”一般會(huì)更容易讓人接受。不要以為管理上司，就是讓上司為自己服務(wù)，而是讓他在關(guān)鍵的問題上給些重要的建議。

第五，不要試圖挑戰(zhàn)上司的權(quán)威。管理上司并非去挑戰(zhàn)他的權(quán)威，而是利用他的權(quán)威，去尋求更多的配合和資源。因此，經(jīng)理人也像一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，而上司是否愿意拿出更多的資源去給你投資，就看你的藝術(shù)。上司是人

“管理”你的上司，就必須從你和上司的共同點(diǎn)去著眼與著手。

對一名部下，“上司”意味著什么？

也許很多人會(huì)馬上想到“權(quán)力”、“拍板”、“威風(fēng)”、“能干”、“英明”、“胸懷”??

作為一個(gè)上司，我會(huì)說：“上司”是人，而且是普通人。

想必很多人會(huì)奇怪：“按你這樣說，上司和部下又有何區(qū)別呢？”

那我想對質(zhì)疑者說：你如果想和上司和諧相處，甚至“管理”你的上司，就必須從你和上司的共同點(diǎn)去著眼與著手，而絕不能從區(qū)別入手??

學(xué)會(huì)讓上司保持“平衡”

何謂從共同點(diǎn)著眼？就是你要了解并且理解你的上司。

而對此，一個(gè)容易被人們忽略的事實(shí)是：領(lǐng)導(dǎo)對部下的了解，常常多于部下對領(lǐng)導(dǎo)的了解。

為什么？因?yàn)樗蓄I(lǐng)導(dǎo)者一定都“先”擔(dān)任過被領(lǐng)導(dǎo)者，但卻很少有人直接就當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，甚至可能有人一生都沒有機(jī)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人。

于是，部下對上司時(shí)常存在誤解。正所謂體驗(yàn)決定心態(tài)，經(jīng)歷決定思維。

那么，部下是不是就做不到“管理”上司呢？非也。我要告訴蕓蕓部下的是：只要你謹(jǐn)記上司也是普通人，你就可以破除誤區(qū)，就會(huì)無師自通地懂得如何“管理”你的上司。

這里的核心是：如果你是個(gè)很有責(zé)任心、很有見地的部下，那么要想“管理”你的上司，就一定要讓他保持“平衡”。

很多人經(jīng)常理直氣壯地說：“作領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該有虛心納見的胸懷”。錯(cuò)了！胸懷是一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)必備素質(zhì)的一條，但卻很理想化，胸懷是應(yīng)追求的，而不是必然。因?yàn)樯纤疽彩侨?，是人就不可能有無限的胸懷。事實(shí)上，一個(gè)人之所以能當(dāng)上司，不一定和他的心胸有關(guān)。同時(shí)，我們也沒有理由認(rèn)為自己理應(yīng)一生都擁有卓越的上司。而部下往往會(huì)忘記一點(diǎn)：只要自認(rèn)為是為了工作，是出于公心，就把上司當(dāng)成了一個(gè)可以承載各種尖銳批評的“垃圾桶”，于是不分場合、時(shí)機(jī)、內(nèi)容、表達(dá)地傾瀉而出，結(jié)果卻經(jīng)常事與愿違。

使納見“可持續(xù)”的藝術(shù)

但是，出于工作責(zé)任心與上進(jìn)心，你的建議又不能不提，怎么辦？

第一，要學(xué)會(huì)用上司的正確來投射他的錯(cuò)誤。這里包括用贊美上司曾經(jīng)的遠(yuǎn)見，來說明他今天的短視；用他自己一貫堅(jiān)持的原則，來反襯他今天的偏差??因?yàn)?，任何人都最聽得進(jìn)“自己的意見”。你用上司的作為與邏輯，是最容易說服他的。同時(shí)，任何人都喜歡在有面子的前提下自我修正。如此，部下何不讓上司在英明中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在榮耀中改正錯(cuò)誤呢？而且，改錯(cuò)實(shí)際上又反過來證明了上司一貫的正確與此時(shí)的謙遜，上司怎會(huì)不欣然接受？

第二，要學(xué)會(huì)用其他的榮耀與滿足，來平衡他自我否定的尷尬與懊惱。是的，作為負(fù)責(zé)任的部下，有時(shí)需要據(jù)理力爭甚至寸土不讓，也可能幸運(yùn)地最終被上司接納。但你千萬不要以為這件事就完了，或你這樣可以永遠(yuǎn)持續(xù)。事實(shí)上，“聞過則喜”是反人性的，也是不可能永續(xù)的。所以，當(dāng)你慨然直言而讓上司裝進(jìn)心理垃圾的時(shí)候，你就要在隨后想辦法幫他再把垃圾排空，使上司重獲內(nèi)心平衡。比如：你讓他在自己擅長的領(lǐng)域當(dāng)眾風(fēng)光一把，或者你索性在他面前小露一怯??切記，只有平衡的，才是可持續(xù)的。而部下不得以破壞了平衡，就有責(zé)任去重建這種平衡。

第三，要學(xué)會(huì)提出意見后，緊跟完整而切實(shí)的解決方案。很多人總認(rèn)為上司就應(yīng)該什么都能解決，對什么問題都應(yīng)有成熟的主見，自己只需指出問題。非也！任何人都會(huì)難免茫然困惑，都會(huì)情愿回避難題（所以直面永遠(yuǎn)需要勇氣）。因而，當(dāng)你只顧提出問題，而沒有解決方案時(shí)，你本身就是在給上司制造問題。事實(shí)上，當(dāng)上司尚未考慮成熟時(shí)，你的方案很可能給他啟發(fā)，至少有助于緩解他的壓力與焦慮；即便他對你的方案不以為然，或自己另有定見，也絕不會(huì)怪罪于你。因?yàn)?，上司關(guān)心的不僅僅是部下解決問題的能力，還關(guān)心部下的職業(yè)感與責(zé)任感。

是的，管理上司，就是影響上司。而影響，取決于你能否站在他的角度。而這一點(diǎn)之所以可能，甚至很容易，就在于上司和部下一樣，都是人。

第五篇：影視藝術(shù)技術(shù)

影視藝術(shù)技術(shù)（理工類本科學(xué)制4年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)既懂影視技術(shù)，又懂影視藝術(shù)，掌握數(shù)字影視制作技術(shù)、數(shù)字音視頻技術(shù)及計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)、影視特效制作等，具有創(chuàng)造能力的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：電子技術(shù)、微機(jī)原理、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、Flash及二維動(dòng)畫、3ds-Max及三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、舞臺(tái)燈光與音響藝術(shù)、數(shù)字視頻技術(shù)及制作、電視廣告學(xué)、數(shù)字影視非線性編輯、影視編導(dǎo)、Maya及片頭設(shè)計(jì)、After Effects及數(shù)字影視特效制作、影視設(shè)備及測試等。

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

1．了解各種新技術(shù)在影視制作方面的發(fā)展趨勢。

2．對影視節(jié)目制作的一般步驟和采用的方法及技術(shù)有一個(gè)全面的了解。

3．了解創(chuàng)作人員和技術(shù)人員的職責(zé)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。

4．學(xué)會(huì)觀察問題、搜集資料、調(diào)查研究、整理報(bào)告的方法，培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力，以提高分析問題和解決問題的綜合能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

為各類電視臺(tái)、電視制作公司、企事業(yè)單位的電視制作部門培養(yǎng)電視業(yè)方面的復(fù)合型、多功能人才。重點(diǎn)是培養(yǎng)藝術(shù)技術(shù)結(jié)合、具有較強(qiáng)策劃與制作能力的電視節(jié)目編導(dǎo)人才。

就業(yè)方向

在各種影視制作部門單位工作。廣播電視、影視制作單位和電子媒體制作單位，從事影視制作、音響工程、錄音、電子媒體制作、特技處理、影視設(shè)備應(yīng)用開發(fā)等方面的工作.主要課程

影視剪輯技術(shù)、影視聲音、攝影構(gòu)圖、數(shù)字制作技術(shù)導(dǎo)演藝術(shù)、音樂作品欣賞、美術(shù)作品欣賞、中外電影史等。

技能要求

該專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)理化、藝術(shù)基礎(chǔ)、電子工程基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、影視藝術(shù)和技術(shù)的基本理論和技術(shù)。

在專業(yè)階段對學(xué)生分別以錄音、圖象編輯、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫等專業(yè)方向進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，使學(xué)生既懂得藝術(shù)，有扎實(shí)的藝術(shù)和技術(shù)基礎(chǔ)，又掌握現(xiàn)代影視制作的高新技術(shù)，并有某一方面專項(xiàng)特長，能夠結(jié)合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決問題。

1.掌握各種影像照明的創(chuàng)作特點(diǎn)及照明技巧。

2.掌握非編平臺(tái)的各種特技制作技巧及畫面組合技巧。

3.了解電視節(jié)目制作的三個(gè)階段：前期，拍攝期、后期制作的各自工作方法及特點(diǎn)。

4.了解音頻工作站的作用、使用方法及音頻節(jié)目制作工藝。

5.了解電腦多媒體三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本方法及多種軟件平面的使用。

6.了解國內(nèi)外虛擬演播室技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

7.了解高清電視技術(shù)與應(yīng)用。

8.掌握用計(jì)算機(jī)音樂制作軟件的使用方法。

9.了解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作方法及網(wǎng)頁文檔和網(wǎng)頁定位技術(shù)，網(wǎng)站的發(fā)布方法。

10.了解CATV系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)，且能參與CATV的安裝及調(diào)試。

11.熟悉音響設(shè)備的配接，掌握調(diào)音技術(shù)，調(diào)音臺(tái)及周邊信號(hào)處理設(shè)備的作用與使用