第一篇：2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測試題七年級思想品德

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測試題

七年級思想品德

說明：全卷共6頁，滿分為1_00分，考試用時為80分鐘

一、單項選擇題（本大題共28小題，每小題2分，燕56分。在各題的四個選項中。只有一項是最符合題意要求的答案。）

1.進(jìn)入初中后，吳迪的語文成績越來越好，而數(shù)學(xué)成績卻下降了。媽媽問他原因，他說語文老師講課很有意思，他很喜歡，而數(shù)學(xué)老師的上課方式他不太適應(yīng)，上課時 就不想聽。吳迪應(yīng)該()

A.向老師抗議，要求老師改變教學(xué)方式

B．主動與老師交流，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法

C．順其自然，用語文成績彌補(bǔ)數(shù)學(xué)的不足

D．改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快掌握學(xué)科特點和學(xué)習(xí)規(guī)律

2．走進(jìn)中學(xué)，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)校有學(xué)生會、廣播站、文學(xué)社，還有各種各樣的競賽 活動在等待著我們?nèi)⒓?，這說明()

A．學(xué)校的學(xué)習(xí)科目增多了、B、課程學(xué)習(xí)難度大

C.我們的位置變了D．學(xué)校的生活豐富多彩

3．右圖婦孺皆知的“桃園結(jié)義的的故事告訴我們()

A．適逢亂世，才宜交友

B．人人都希望自己能找到知心的朋友，在人生的旅途上

結(jié)伴而行

C．交友就是為了不求同年同月同日生，但求同年同月同

日死

D．渴望友情、尋找朋友、探求友誼真諦是我們的唯一追求

4．-位家長帶有幾分驚喜地對班主任說：我家孩子上中學(xué)前，在家里從不拖地板，我們也不用孩子拖地，自從上初中后，孩子回家主動做起拖地的工作，而且做的很干 凈。發(fā)生這種變化主要是()

A．老師留了“做家務(wù)”的作業(yè)B．孩子在集體中養(yǎng)成了責(zé)任感

C．孩子看到了其他孩子做家務(wù)D．孩子為獲得家長的表揚(yáng)肯定

5．我們剛升入初中的時候，家長都希望我們進(jìn)入一所好學(xué)校，被分配到-個好班 級。家長這種愿望主要體現(xiàn)了()

A．良好的班級集體可遏不可求B．良好的集體對我們成長有著積極影響

C．良好的班級集體都集中在重點中學(xué)D．每個家長都有望子成龍、望女成風(fēng)的思想

6.2010年4月3日，《中國網(wǎng)絡(luò)雜志》撰文：當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)流行語中有“我很黑，但我很健康”、“我雖然長得矮，但我身體靈活，愛運(yùn)動”等話語。這些話說明了處于青春期的青少年()

A．自我安慰、自我鼓勵的一種表現(xiàn)

B．善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，炫耀自己的優(yōu)點的表現(xiàn)

C．以積極的心態(tài)悅納自己生理變化的一種表現(xiàn)

D．只看自己的優(yōu)點，不看自己缺點的表現(xiàn)

7．初中時許多同學(xué)開始寫日記，這是同學(xué)們從方面觀察和認(rèn)識自己。()

A．外表狀況B．體質(zhì)狀況C．精神世界D．自我形象

8．“漫卷詩書喜若狂”、“沖冠一怒為紅顏”、，“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳，草木 皆兵”這些詩句和成語分別表達(dá)的情緒是()

A．喜、怒、哀、懼B．喜、怒、懼、哀

C．怒、懼、哀、喜D．喜、哀、怒、懼

9．老師怎樣評價自己，同學(xué)怎樣評價自己，家長怎樣評價自己??青少年常常 關(guān)注這樣的問題，這些情形表明我們()

A．開始有了自尊心B．開始有了虛榮心

C．自我意識正在覺醒D．生理和心理已經(jīng)成熟

10.認(rèn)識自我、悅納自我、完善自我。這是我們成長中的一個必然過程。在這個 過程中，最重要的是做到()

A．使自己的外表更有風(fēng)采B．使自己更有自我控制力

C．使自己更加具有獨特性D．使自己的心理更加健康

11.人貴有自知之明。要做到正確認(rèn)識自己，就應(yīng)該()

A．只用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己B．必須認(rèn)同他人對自己的評價

C．只用全面的眼光認(rèn)識自己D．必須重視集體對自己的評價

12.寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了，人家夜鶯的聲 音多美妙啊?！毕铲o安慰道：可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！睂υ?告訴我們()

A．美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B．只有他人對自己的評價更客觀

C．要全面認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足D．從外在形象認(rèn)識自己更重要

13.小輝同學(xué)的成績不理想，因此他覺得自己不是好學(xué)生。對此，下列說法正確 的是()

A．他對自己的要求十分嚴(yán)格B．他是個善于獨立思考的學(xué)生

C．他沒有調(diào)控好自覺地情緒D．他沒有全面認(rèn)識和評價自己

14.玲玲的媽媽為了了解玲玲的心思，偷偷地打開了玲玲帶鎖的日記本。玲玲知 道后，非常生氣，她該怎么辦？下列選項正確的是()

A．先克制自己，然后與母親溝通，最終和解B．把母親告上法庭

C．讓母親給自己賠禮道歉，否則，離家出走D．和母親大吵大鬧

15.著名田徑運(yùn)動員劉翔，8歲時就能幫父母洗碗筷和衣服，并特別喜歡幫媽媽 做飯。因此他從小就備受父母喜愛，和父母關(guān)系非常好。他與父母交往的藝術(shù)概括起 來就是()

A．贊賞父母，交往起來無煩惱B．認(rèn)真聆聽，交往起來免擔(dān)憂

C．幫助父母，交往起來無障礙D．不斤斤計較，交往起來見真情

16.“百善孝為先”，為此下列有關(guān)孝敬父母的做法比較合適的有()． ①輟學(xué)外出打工，掙錢贍養(yǎng)父母②關(guān)心體貼父母，為父母分愁③幫助父母做力所 能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)④努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望

A．①②④B．①③④C②③④D．①②③

17．八年級(5)班學(xué)生小剛在數(shù)學(xué)考試時，圓珠筆沒水了，他向鄰座的同學(xué)借筆，老師看見了，批評他作弊，他很氣憤。這時，他應(yīng)該()

A．和老師爭吵，說他亂冤枉好人，沒資格當(dāng)老師

B．先心平氣和地給老師說明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會

C．把試卷撕掉，沖出教師去找校長說理

D．下課后告訴家長，把該老師告到教育局，然后轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)?！?/p>

18.下列師生談話交流中，體現(xiàn)了新型師生關(guān)系的是()、A．××同學(xué)，你太不象話了，知道錯了嗎？再敢這樣我告訴你家長

B．××同學(xué)，我覺得你處理這件事的方法不太好；還有沒有更好的解決辦法呢

C××同學(xué)，我已經(jīng)多次提醒你不要那樣做，怎么不長些記性

D，××同學(xué)，我已經(jīng)和你說過了，你是班級最不受歡迎的人

19.“我很孤獨，找不到可以交朋友的人。”“我還是喜歡原來的班級一現(xiàn)在的沒 勁?！边@告訴我們()

①人際交往已日漸成為困擾中學(xué)生的重要問題②社會交往是必不可少的活動，中學(xué) 生要學(xué)會交往⑨中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，交往可有可無④引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交往值得 老師和社會共同關(guān)注

A.①②⑧④B.①②⑨C.②③④D.①②④

20.無論你步入哪一個社會場所，．都需要一張幫助你成功的“名片”，這張名片可 以表現(xiàn)出你的內(nèi)涵和修養(yǎng)，可以增添你的風(fēng)采和魅力。這張“名片”就是()

A．職業(yè)B．外表C．財富D．禮貌

21.-個同學(xué)總結(jié)自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗這樣說：說努力非常重要，“要努力，但是不能用 蠻力、不動腦，復(fù)制別人韻學(xué)習(xí)方法，不從自己的實際出發(fā)是不行的，要在努力中摻 入對自己的認(rèn)識?！彼嬖V我們要()

A．端正學(xué)習(xí)態(tài)度

C．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

B．珍惜時間努力學(xué)習(xí)

D．掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法

22.下列哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣()

①預(yù)習(xí)的習(xí)慣②不參加課外活動的習(xí)慣③做大量的習(xí)題的習(xí)慣④主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣⑤上課主動回答問題的習(xí)慣

A．①②③B．①④⑤C．②⑤D．①③④

23.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)從()

A．樹立正確的學(xué)習(xí)觀開始B．摸索良好的學(xué)習(xí)方法開始

C．制定具體、明確、可行的計劃開始D．從自己的行動開始、．

24.有的同學(xué)習(xí)慣按照“聽課，做作業(yè)”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，習(xí)慣于聽從老師的安 排，上課聽講，下課趕緊做作業(yè)，做完作業(yè)就算完成任務(wù)了。說明這些同學(xué)()①都是老師眼里比較聽話的好孩子②不能做到自主學(xué)習(xí)③墨守陳規(guī)，學(xué)習(xí)上會因 不得法而很累④不能養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

A．①②③④B．①②③C．⑦③④D．②⑨

25.-個中考成績十分優(yōu)秀的同學(xué)，應(yīng)邀向他的學(xué)弟學(xué)妹們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗時說： “我有自己的學(xué)習(xí)計劃，每天、每周乃至每月都能按照計劃積極地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀 課外書籍?！边@位同學(xué)學(xué)習(xí)成功的主要經(jīng)驗是(I

A．明確了自己的學(xué)習(xí)目的B．懂得了學(xué)習(xí)的重要意義

C．養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D．重視了學(xué)習(xí)效率的提高

26.小強(qiáng)在小學(xué)時是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初索之后，成績有很大的 滑坡，他父母和他自己都很著急。作為小強(qiáng)的同學(xué)，你如何勸他呢？下列選項中，不 能勸導(dǎo)的語言是()

A．尋找自己成績落后的原因，找出解決問題的辦法

B．在學(xué)習(xí)的時候多注重效率的提高，科學(xué)地安排時間

C．初中的課程與小學(xué)的比起來難多了，成績下降時很正常的，不必?zé)?/p>

D．制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃，你的成績會提高的27.在我的周圍有些同學(xué)常常嘆息：“老師對我們要求這么嚴(yán)格，真后悔來中學(xué)讀 書！”“爸爸媽媽為什么要送我來讀書昵？學(xué)習(xí)一點用也沒有！”在學(xué)習(xí)面前他們?nèi)狈?/p>

熱情。對此，你認(rèn)為他們迫切需要做的是()

A．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B．培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念

C．提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量D．糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

28.十九歲少女曾永秀課余打工到深夜，只為給媽媽生日時買一件新農(nóng)。對此的 正確評價是()

A．這是孝敬媽媽的行為，但應(yīng)不影響學(xué)習(xí)B．值得同學(xué)人人模仿

C．中學(xué)生課余打工，不值得提倡D．報答了父母的養(yǎng)育之恩

二、簡答題(8分)

29、【漫畫賞析】（8分）

觀察下面漫畫，運(yùn)用“交往”的有關(guān)知識回答。

(1)右圖反映了小孩什么心理？2分

(2)這種心理對人有什么影響？3分

(3)假如你是他的朋友，你會怎樣幫助他?3分

三、辨析題（10分，僅作判斷不說明理由者不得分）

30、集體的榮譽(yù)會給人類帶來自豪感，但集體榮譽(yù)只要班干部維持就可以了。

四、分析說明題（12分。其中綜合評價1分）

31、【搭建與父母和諧溝通的橋梁】下面是八年(1)班劉強(qiáng)強(qiáng)制作的調(diào)查表：

┏━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃調(diào)杏課題┃關(guān)于子女與父母溝通的調(diào)查┃ ┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃調(diào)杏對象┃八年級(1)班全體同學(xué)（共40人）┃ ┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃┃調(diào)查結(jié)果┃ ┃調(diào)查問題┃┃ ┃┣━━━━━┳━━━━━━━━━━━┫ ┃┃是┃否┃ ┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━┫ ┃你喜歡與父母溝通嗎┃10人┃30人┃ ┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━┫ ┃你與父母間的溝通存在障礙嗎┃30人┃10人┃ ┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━┫ ┃你會把自己的秘密告訴父母嗎┃5人┃35人┃ ┗━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━━━━━━┛

(1)這個調(diào)查反映了什么現(xiàn)實情況？（3分）

(2)根據(jù)你的分析，造成這種情況的原因有哪些？（3分）

(3)就如何改善與父母的溝通情況，請你提一些溝通技巧。（5分）

五、綜合探究題(10分。其中綜合評價1分)

32、七年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，為了使同學(xué)們更好地認(rèn)識自我，揚(yáng)長避短，某校七年級（1）班進(jìn)行了一次綜合素質(zhì)評價活動（包括自我評價、小組評價、班級 評價和學(xué)評價）。假如你是該班同學(xué)的一員，請你也來參加活動，并按要求完成下 列任務(wù)：

(1)請為本次綜合素質(zhì)評價活動設(shè)計幾個步驟。(4分)

(2)如果讓你主持這次評價活動，你打算從哪幾方面對每位同學(xué)進(jìn)行評價？（3分）

(3)通過本次活動，你將如何悅納自我和不斷完善自我？（6分）

第二篇：2013-2014 學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測試題七年級語文

2013-2014 學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測試題

七年級語文

說明：1.全卷共8頁，滿分120分，附加題可以計入總分，但總分不得超過120分。

2.考試時間用時為120分鐘。

一、基礎(chǔ)。

1.根據(jù)課文默寫古詩詞。（10分）

（1）亂花漸欲迷人眼，_______________________。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）夕陽西下，_______________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（3)學(xué)習(xí)與思考如同飛機(jī)的兩翼，必須并重，不能偏廢，正如《論語》中的名句“___________________，_______________________?！彼U述的那樣。

(4)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

_____________________，____________________。（2分）

（杜牧《泊秦淮》）（2分）

(5)把王灣的《次北固山下》默寫完整。（4分）

客路青山外，行舟綠水前。_________________，___________________。_________________，___________________。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

2．請根據(jù)上下文和拼音，j在括號中填入合適豹詞語。

(1）在無zhē bì()的天空下，我不敢下階去，也無法可想．。

(2)水藻真綠，把終年zhù xù()的綠色全拿出來了。

(3)鳥兒將巢安在fán huā nèn yè()當(dāng)中，高興起來了。

(4)又像是一個rěn jùn bù jīn()的笑容，就要綻開似的。

3．下列句中加點詞語使用不正確的一項是（）（3分）．．．

A．學(xué)習(xí)講究循序漸進(jìn)和從實際出發(fā)，切忌制定那種高不可攀的目標(biāo)： ．．．．

B．蕭紅把何靜的鼻子打出血了，剛進(jìn)初中就發(fā)生這種事情，真是駭人聽聞啊?。?/p>

C．我很不喜歡有的老師上課把窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實實的，教室內(nèi)光線很賠，感覺很壓抑。．．．．

D．愛慕虛榮是個很不好的習(xí)慣，它會造成我們寶貴時間、精力和財物的浪費(fèi)。．．．．

4．下列劃線的各句有語病的一項是()（3分）．．．

A．位于杜阮鎮(zhèn)叱石風(fēng)景區(qū)內(nèi)的叱石寺是一座有數(shù)百年歷史的古廟，環(huán)境清幽，古色古香，現(xiàn)在供奉如來佛和文殊、普賢兩位菩薩。B．據(jù)說寺內(nèi)曾珍藏有清朝畫家鄭績的珍品《金錢圖》及題詞。C．佛堂下邊種著桂花樹已直三百年了。山下的杜阮人懂得保護(hù)這座古廟，在“破四舊”的年代仍有一位僧人看守著它。D．當(dāng)年的寺廟如今已經(jīng)得到擴(kuò)建，滿庭桂花香。

5．請根據(jù)上下文，仿照劃波浪線的例句，在橫線上另寫二句。(4分)

真誠是什么？真誠是那輪懸在蒼穹中的太陽，一天天迸發(fā)出燦爛的希望。________________________________，________________________________。真誠是百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)著春的生機(jī)與綠意。我愛真誠。

二、(46分)

（一）(10分)

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十歲，僧募金重修，求二石獸于水 中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵耙，尋十余里無跡。一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞 之。笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石：性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

一老河兵聞之。又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重。沙性松浮，水不

能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中，如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？” 如其言，果得之于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

６．解釋下列各句中加點字的意思。（3分）

(1)石獸并沉焉()(2)求二石獸于水中()(3)如其言()．．．

7．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（3分）

__________________________________________________________

8．下列對于文意的理解，不正確的一項是()（4分）

A．全文由敘事和議論兩部分組成，敘事為議論作好準(zhǔn)備，議論在敘事基礎(chǔ)上畫龍點睛。

B．講學(xué)者嘲笑廟僧不懂事物的原理，他找石獸的言論又被老河兵嘲笑為“更顛矣”。同樣

一個“笑”字，其中的意味大不相同，也令人深思。

C．文章略寫人們尋找石獸的具體行動，而詳寫講學(xué)者與老河兵韻言論，目的在于通過人物

自身的語言表現(xiàn)各自鮮明的個性特征。

D．這篇文章告訴我們許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知

其二，僅僅根據(jù)自己的一知半解就根據(jù)常情主觀作出判斷。

（二）（9分）

?善意相勸，曰：“爾之

子，俱游手好閑，一旦爾歿?，將何以自食？當(dāng)戒之從學(xué)，而后自立?！壁w慕弗聽，恣子放蕩。

尋趙民卒，其家財竭。三子者，或乞食于街市，或盜竊于鄰人，或餓撲于路側(cè)。人曰：“此

乃自食其惡果也！”然豈非其父之計短也！

.【注釋】?叟：老年男子。②歿：死亡。

9．解釋下面句子中加點詞語的意思。（3分）

(1)俱()游手好閑(2)然豈非其父之計短也()

10．用“|”給文中畫線的句子斷句。（3分）

趙某家富多藏有子三其子恃父多金朝夕揮霍不務(wù)正業(yè)

11．下列對于短文的理解，不正確的一項是()（3分）

A．本文篇幅雖短，事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果卻非常完整，其中“趙氏卒，其家財竭”交代

了富翁兒子們悲劇的直接原因，屬于起因部分。

B．“自食惡果”是周圍人對富翁兒子們可悲結(jié)局的恰當(dāng)評價，他們不務(wù)正業(yè)，只會指望著

父親雄厚的家產(chǎn)而坐吃山空，不能自食其力。

C．作者認(rèn)為富翁的兒子落得如此下場的主要原因是富翁的眼光短淺，溺愛孩子，且不聽從

忠告。

D．這則小故事啟示我們：不能溺愛孩子，應(yīng)當(dāng)讓他們養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的良好習(xí)慣，并“從學(xué)”

以學(xué)會獨立，學(xué)會做人，否則會落得可悲的下場。

（三）（10分）

(1)天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像

魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去，有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實實地

蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎聞卻又是烏云密布，大雨

傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

(2)經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常

是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆?

（3）夏天，雷雨到來之前，在天空先會看到積云。積云如果迅速地向上凸起，形成高

大的云山，群峰爭奇，聳入天項，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰

漸漸模糊，不一會，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬

上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。

(4)我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會

出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常

常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三

更雨，月暈午時風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈．．

小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生

在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。．．

夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常謂“東

虹轟隆面'虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩

常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明

陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞

行千里”的諺語。

(5)云，能夠幫助我們識別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。

我們要學(xué)會看云識天氣，就要虛心向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，留心觀察云的變化，在反復(fù)的觀察中

掌握規(guī)律。但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣畢竟有一定的限度。要準(zhǔn)確掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報。

12.對選段及原文理解有誤的一項是()（3分）

A．本文用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)

系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。

B．第(1)段中第二句是本段的中心句，最后一句則是全文的中心句。

C．第(4)段中引用了關(guān)于云的形態(tài)與天氣的緊密關(guān)系，很有說服力地突出了本段的首括句。

D．在結(jié)構(gòu)上，全文運(yùn)用了總分總的關(guān)系；主體部棼則主要采用了分類別的說明方法。

13．請聯(lián)系上下文說說：第(4)段中加點詞語“就會”與“可能”能互換位置嗎？為什么？(4

分)

14．下列說法不符合原文的一項是()（3分）

A．第(1)段運(yùn)用了比喻、排比和對比的手法，形象生動地介紹了天上的云與天氣的關(guān)系。

B．第(2)段中“往往”和“常?！庇迷谶@里準(zhǔn)確地介紹了云與天氣的關(guān)系，用詞很有分寸感。

C．積雨云一旦越長越高，預(yù)示著很快就會有暴雨未臨，但不一定會有冰雹或龍卷風(fēng)。

D．看云識天氣只能在一定程度內(nèi)幫我們預(yù)知天氣變化，準(zhǔn)確的天氣信息還得靠天氣預(yù)報提

供。

（四）老師的餐巾紙（17分）

孫道榮

(1)一幫小學(xué)時的老同學(xué)，畢業(yè)40年后聚會。讓大家意外的是，組織者還邀請到了王老

師。她是還健在的惟一的老師，已經(jīng)退休，回到了城里。當(dāng)年我們這些山村里的娃娃，也都

已經(jīng)兩鬢微白，步入中年。久遠(yuǎn)的往事，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。

(2)-位女同學(xué)，拉著王老師的手，激動地說，王老師，您教了我們?nèi)辏牢矣∠?/p>

最深的是什么嗎？

(3)老師搖搖頭。女同學(xué)說，您給過我的一張餐巾紙。那天，我家里出了點事，心情不

好。上課的時候，老是走神，心不在焉，任課老師很生氣，讓我下課后到辦公室去一趟。在辦公室，那位代課老師再次狠狠地訓(xùn)斥了我，罵我自以為是，驕傲自滿。我沒為自己辯解，只是眼淚不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時候，坐在對面的您，走到我身邊，您什么也沒說，只

是默默地遞給我一張餐巾紙。接過您遞過來的餐巾紙，我再也控制不住，哇哇大哭起來。您

抱著我，拍著我的肩膀。平靜下來后，我告訴您，前一天，我的父親，在山上采石時，腰被

石頭砸傷了。

(4)女同學(xué)說著說著，眼圈又紅了。王老師抬起身，從餐桌上的紙巾盒里，抽出一張餐巾

紙。遞給女同學(xué)。女同學(xué)接過餐巾紙，謝謝您，王老師。

(5)旁邊一個男同學(xué)，站起來，走到王老師身邊，王老師，您也給過我餐巾紙。

(6)男同學(xué)看看大家說，我們班的同學(xué)大多來自農(nóng)村，我記得王老師是從城里調(diào)來的，在我們眼里，王老師您就像天上掉下來的女神一樣。

(7)頭發(fā)花白的王老師，不好意思地笑了，我哪是什么女神啊，說實話，剛接到通知要調(diào)

到那所山村小學(xué)時，我還偷偷哭了好幾天鼻子呢。但是，去了那兒，見到了你們這些學(xué)生，我才覺得，一點也不后悔。

(8)男同學(xué)接著說，小時候我很調(diào)皮，是老師眼里的壞學(xué)生。有一次，我和高年級的一個

學(xué)生打架，鼻子都被打出血了。我們分別被揪到了老師辦公室。我心想，這回死定了，一定

要被您狠狠罵一通了。您卻沒有罵我，見到我做的第一件事，竟然是從包里拿出一張餐巾紙，幫我輕輕擦拭鼻梁上的血跡。

(9)男同學(xué)環(huán)顧一下大家，激動地說，那時候，我們這些山里的孩子，別說餐巾紙，連

衛(wèi)生紙都沒用過。那是我第一次感觸到餐巾紙，那么白，那么柔軟，擦在傷口上，一點也不

覺得疼，反而有一種柔軟得讓人心碎的感覺。王老師，我一直沒告訴您．那次我為什么和那

個男生打架。

(10)王老師看著他，這事我隱約記得，你很倔強(qiáng)，堅持不肯說為什么打架。那么，現(xiàn)在能告訴我嗎？

(11)男同學(xué)點點頭，那個高年級的同學(xué)說您壞話，說您一定是犯了什么錯誤，才被發(fā)配

到我們學(xué)校的。我不服，就和他打起來了。

(12)王老師笑了。

（13）記憶的閘門，被打開了．讓人奇怪的是，大家印象最深刻的，竟然都是王老師的餐巾紙，在場的幾乎每一位同學(xué)，都得到過老師的餐巾紙，有的是擦眼淚，有的是擦傷口，有的是擦鼻涕，有的是擦汗水。讓我們笑翻了的，是有個同學(xué)說的故事。他說，以前他都是

用手背擦鼻涕的，有一次，抄黑板報時，鼻涕又掛了下來，他毫不猶豫地用手背去擦。突然，眼前冒出一個白團(tuán)來，他扭頭一看，是王老師，遞給他的一張餐巾紙。他紅著臉接了過來。

他說，你們絕對想不到，那張餐巾紙，我一直揣在褲兜里，整整揣了一個學(xué)期，只是偶爾拿

出來，炫耀式地擦一下，直到后來紙爛成了碎片。

（14）他的故事，甜蜜而辛酸，大家感慨唏噓不已。有人站起來對王老師說，您是城里

來的惟一的老師，也是惟一的女老師，還是惟一用餐巾紙的老師。別說我們學(xué)生，連其他老

師都羨慕得不得了。

（15)王老師挨個將大家看了一眼，我沒想到，你們會記得這么多，這么清晰。我也記

得那盒餐巾紙，那是我的一位在國外的親戚，帶給我的禮物，那時候，國內(nèi)還沒有餐巾紙呢。

頓了頓，她突然敵作神秘地說，說實話，剛開始給你們用的時候，我也很舍不得呢。

(16)我們都笑了。我們這群中年人，圍著老師，笑得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

(17)那些年，我們用過的老師的餐巾紙，擦拭過我們最柔軟的部位。那不單是一張小的餐巾紙，那是______________________________________________________________。

15.文中重點寫了哪三件與王老師的餐巾紙有關(guān)的往事？（3分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

16.請聯(lián)系全文在文章末尾的橫線上填寫一句合適的話。（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

17.請聯(lián)系本文說說，文中的王老師是個怎樣的老師？第（15）段多年后王老師的“實話”

會不會損壞她的美好形象？（6分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

18.本文以“老師的餐巾紙”為標(biāo)題，有什么好處？（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

三、作文

19.根據(jù)下面題目和要求作文。

長大了并不只是個子高了，媽媽不再督促我們吃飯穿衣了。更為顯著的標(biāo)志是考慮問題

更全面了，遇到困難更從容了，與人相處更和諧了，對老師和父母的管教更理解了……

請以“我真的長大了”為標(biāo)題，寫一篇500字以上的記敘文，文中不得透露姓名、班

級、學(xué)校等考生個人信息資料。

附加題（10分）

閱讀下面短詩，完成第1至3題。

(A春天的早晨 / 怎樣的可愛呢！／融洽的風(fēng)／強(qiáng)揚(yáng)的衣袖／靜悄的心情

(B)我們都是自然的嬰兒／臥在宇宙的搖籃里

(C)自然的微笑里／融化了／人類的怨嗔

(D)春天何曾說話呢 ／但她那偉大潛隱的力量／已這般的／ 溫柔了世界！

(E)成功的花，／人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷?。欢?dāng)初她的芽兒，／浸透了奮斗的淚泉，／灑遍了犧牲的血雨。

（F）母親?。。焐系娘L(fēng)雨來了，/鳥兒躲到它的巢里；／心中的風(fēng)雨來了，/我只躲到你的懷里。

（G）造物者一一／倘若在永久的生命中，／只容有一次極樂的應(yīng)許，／我要至誠地求著／“我在母親懷里，／母親在小舟里，／小舟在月明的大海里?！?/p>

1．結(jié)合上述詩歌內(nèi)容，簡要說說冰心韻《繁星》《春水》大致包括哪三方面的內(nèi)容。（3分）

2．請從寫法和效果的角度鑒賞前四首小詩。（4分）

3．讀了以上七首小詩后，在詩歌內(nèi)容、寫作手法或人生啟示等方面，你獲得了哪些感悟？ 請至少談三點。（3分）

第三篇：七年級下冊思想品德期末測試題

七年級下冊課標(biāo)測試題

一、單項選擇題

1.升入中學(xué)后，我們越來越注意容貌上的修飾、舉止的文明以及自己言行的后果。這些變化 ①是隨著個體生理的發(fā)育和心理的變化而出現(xiàn)的 ②是為了塑造更好的形象以贏得別人對自己的肯定③是自尊的表現(xiàn) ④是愛慕虛榮的表現(xiàn)

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

2.著名畫家徐悲鴻有一句名言：“人不可有傲氣，但不可有傲骨。”這主要告訴我們()

A．做人要有自尊B(yǎng)．做人要有自信C．不能狂妄自大D．應(yīng)該尊重他人

3．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說明了()

A．不要因為貧困而自卑B．自尊的人最看重自己的人格

C．武力不能戰(zhàn)勝正義D．做什么事都要講實效

4．下列成語典故中的主人公不具備自信品質(zhì)的是()

A.你行，我也行B．毛遂自薦C．井底之蛙D．天生我才必有用

5．我國首次繞月探測工程取得圓滿成功，全體中華兒女無不為之歡欣鼓舞。國人的這種表現(xiàn)，主要來源于()

A．強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心B．堅強(qiáng)的意志

C．樂觀的心理品質(zhì)D．積極的生活態(tài)度

6．下面關(guān)于自強(qiáng)品質(zhì)的認(rèn)識，正確的是()

A．自強(qiáng)就是不允許別人比自己強(qiáng)B．自強(qiáng)就是對自己尊嚴(yán)和價值的肯』

C．自強(qiáng)就是積極向上、奮友圖強(qiáng)的精神D．自強(qiáng)就是超越自負(fù)告別自卑

7.一個懂自尊、有自信的人，必定能自立，必須圖自強(qiáng)。對于我們初中生而言，下列屬于自立表現(xiàn)的是()

①自己的衣服自己洗②能夠按時獨立完成作業(yè)③遇到難題從不問別人④東西丟了，知道去哪里報失⑤“我已長大了，再也不用爸媽管了?！?/p>

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤

8．下面的幾種行為依次對應(yīng)的心理品質(zhì)是()

在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象

主動制定自己一天的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間

奧運(yùn)冠軍劉翔奪冠后激動地說：“亞洲有我，中國有我?！?/p>

不須揚(yáng)鞭自奮蹄

①自信②自強(qiáng)③自立④自尊

A．①②③④B．④②③①c．④③①②

9．告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是()

A．對生活的熱愛B．有強(qiáng)烈的好奇心C．樹立崇高的理想D．獨立地生活，、10．。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！蔽覈糯枷爰依献拥倪@句話表明，要想自強(qiáng)，必須()

A．戰(zhàn)勝別人B．戰(zhàn)勝自己C．不怕吃苦D．樹立理想

11.下列能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的語句有()

①自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里②機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命

③聽天由命，隨遇而安④天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來

⑤老牛自知夕陽晚，不待揚(yáng)鞭自奮蹄⑥天行健，君子以自強(qiáng)不息

12.所有自強(qiáng)者的共同特點是()

A．出身貧寒B．學(xué)習(xí)成績優(yōu)異C．品德高尚D.為理想執(zhí)著追求

13.俗話說：“人生不如意事十之八九?！边@說明()

A．挫折能阻礙人的發(fā)展，使人產(chǎn)生憂愁、恐懼的心理B．人生只有經(jīng)歷挫折才能進(jìn)步

C．挫折是普遍存在的，不可避免的D．人生可能有挫折也可能沒有

14.漫畫《“陪”訓(xùn)》中家長的做法（）

A.能增強(qiáng)未成年人的責(zé)任意識

B.能培養(yǎng)未成年人的自立自強(qiáng)精神

C.能促進(jìn)未成年人的健康成長

D.能助長未成年人的依賴思想

15.下列古詩文名句中，可以提醒我們正確對待困境的是（）

A.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠D.不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香

16.遭電擊失去雙臂的北侖孩子王爭憑著毅力苦學(xué)16年，成為浙江大學(xué)博士生，用嘴腳書寫了燦爛的青春。王爭的事跡告訴我們面對挫折與逆境最為重要的是()

A.培養(yǎng)承受挫折的健康心理與堅強(qiáng)意志B．冷靜分析，學(xué)會自我放棄

C．自己的事情自己負(fù)責(zé)D．學(xué)會自尊，放棄虛榮心

17.意志堅強(qiáng)的人具有果斷性，這表現(xiàn)()

A．他喜歡作決定B．他隨時準(zhǔn)備采取措施和行動

C．他身處逆境也能從容應(yīng)對

D．他能迅速判斷錯綜復(fù)雜的形勢，做出正確的決定，并立即采取行動

18．能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵是()

A．有沒有堅強(qiáng)的意志B．不要多想C．善于幻想D．掌握好方法

19．下列屬于法律的是()

①《中學(xué)生守則》②《中華人民共和國憲法》③《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

④《中華人民共和國治安管理處罰法》⑤《中華人民共和國民法通則》

A.①③⑤B.②④⑤C.①②③D.②③④

20．近年來，國家嚴(yán)打酒后駕駛。市民張某在深度醉酒狀態(tài)下獨自駕車，造成5死4傷的嚴(yán)重后果，被市中級法院判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)終身。這說明()

A．酒后駕駛是嚴(yán)重違法行為B．凡是違法行為必然導(dǎo)致嚴(yán)重的違法行為

C．一般違法行為必然導(dǎo)致嚴(yán)重的違法行為

D．我國法律是保護(hù)人民，懲治違法犯罪的有力武器

2008年3月14日，河南南陽市中級人民法院對“12-24”拐賣兒壹案作出一審判決，以拐賣兒童罪判處該案主犯葉曉林、葉增喜死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。同時，判令被告人賠償刑事附帶民事原告人經(jīng)濟(jì)損失。據(jù)此回答21～22題。

21.葉曉林、葉增喜所受的刑罰，屬于主刑的是()

A．沒收個人全部財產(chǎn)B．剝奪政治權(quán)利C．死刑D．賠償經(jīng)濟(jì)損失

22．葉曉林、葉增喜等人的行為()

①具有嚴(yán)重的社會危害性②是違憲行為③觸犯了刑法④應(yīng)受刑罰處罰

新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十三條規(guī)定：“國家采取措施，預(yù)防未 成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。”“國家鼓勵研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，推廣用于阻 止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)?！被卮?3-24題。

23．這一規(guī)定屬于未成年人保護(hù)中的A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會保護(hù)D．自我保護(hù)

24.這一規(guī)定實施的最有力的保證是

A．普法宣傳B．道德約束C．自覺遵守D．國家強(qiáng)制力

25．未成年入保護(hù)法修訂草案巾規(guī)定“發(fā)生鬟犬突發(fā)褰件孵，優(yōu)先救護(hù)朱成年人”，這表明，在我國，來成年人的?一受到法律的特殊保護(hù)。()

A．發(fā)展權(quán)B．參與權(quán)c．生命健康權(quán)D．受教育權(quán)

26.某工廠違規(guī)向瀟水河排放超標(biāo)污水，永州市環(huán)保局立即責(zé)令該工廠停業(yè)整頓，并罰款一萬元。該工廠的行為屬于

A．刑事違法行為B．行政違法行為C．民事違法行為D．犯罪行為

27.以下圖示是幾個同學(xué)對違法與犯罪關(guān)系的理解，你認(rèn)為正確的是()

A．④夢B．④④c．⑥D(zhuǎn)．◎

28.上學(xué)路上，看見同學(xué)被圍毆。此時，正確的做法是()

A．少管閑事繼續(xù)上學(xué)B．及時報告老師或撥打“1 10”

C．不顧一切地上前搏斗D．駐足圍觀起哄

29．俗稱“民告官”的是()

A．刑事訴訟B．民事訴訟C．行政訴訟D．訴訟

30．違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學(xué)生與其斗爭時應(yīng)該()

①講究智斗，不要硬拼②記住歹徒相貌，了解歹徒去向③及時撥打“110”報警電話④盡量回避，保全自身⑤設(shè)法穩(wěn)住歹徒⑥勇敢地與歹徒拼到底

A.①③⑤⑥B．①②③⑤C．②③④⑤D．③④⑤⑥

二、判斷正誤趣（在正確的括號打“√ ”，錯誤的打“×”）

31.自信者樂觀、好奇、專注，這些心理品質(zhì)有助于自信者獲得成功。()

32.自立就是所有的事情自己做，拒絕別人的幫助：()

33.不要管別人是否比你更聰明、更偉大、成就更高，只要你能盡量發(fā)揮自己的天賦專長，自會有屬于自己的成就。這句話說明，揚(yáng)長避短是自強(qiáng)者的捷徑。()

34.自棄與自強(qiáng)是對立的。()

35.違法行為就是犯罪，犯罪就是違法行為。()

三、非選擇題

36．著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：“回家后告訴你媽媽，今天同你一起玩的人是世界有名的蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學(xué)著大人的口氣說：“你回家后告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）?！边@使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此 后，他常?；貞浧疬@件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠(yuǎn)謙遜。這就是那 個小女孩給我的教訓(xùn)！”

(1)蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么呢？

(2)在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣尊重他人呢？

37.斯人已逝，風(fēng)范永存，錢學(xué)森雖然走了，但他留下了許多寶貴的精神財寓。讓我們摘錄其

38.越王勾踐，為了完成復(fù)仇大計，臥薪嘗膽，終于一舉殲滅吳國，重建偉業(yè)；李白，受到 老婦人“只要工夫深，鐵杵磨成針”的警示，努力克服自己貪玩的缺點，終于成為偉大詩人。勾踐、李白的成功告訴我們：要成就一番事業(yè)，需要堅強(qiáng)意志的道理。

那么，我們?nèi)绾文サZ堅強(qiáng)的意志呢？

39．年儀14周歲的八年級學(xué)生裴某經(jīng)常曠課逃學(xué)，到電子游戲廳和網(wǎng)吧玩游戲。期中考試后的家長會上，老師公布了班級排名，裴某排在最后一位。裴父對其前途喪失了信心，回家后就將他毒打了一頓。裴某一氣之下離家出走，來到了南方一沿海城市，在老鄉(xiāng)的安排下，進(jìn)入一工廠做學(xué)徒工。

(1)上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了未成年人保護(hù)法對未成年人的哪幾種保護(hù)？

(2)我國制定了哪幾部有關(guān)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律？

40．某校初中生小明，一天放學(xué)后，在校外遭到幾名社會青年的勒索。這幾名社會青年強(qiáng) 行將小明身上的錢搜走。并威脅小明以后每周一放學(xué)后都要在校門旁交20元錢，還不允許 告訴任何人。小明又氣又怕，想出三條對策，打算從中選一條。

請你幫助小明決定，應(yīng)該選什么對策，不應(yīng)該選什么對策，并說明原因。

41．車到山前必有路，船到橋頭自然直。等我長大了，自然而然就自立了。

請你談?wù)剬ι鲜鲇^點的看法。

42．同學(xué)們在課下討論遵守法律的重要性時，小剛不以為然地說：“只要不違法，犯點小錯不算啥”

請你評析小剛的觀點。

43．材料一2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級強(qiáng)烈地震，震中位于北緯31.0度，東經(jīng)103.4度。一瞬間，山崩地裂；一轉(zhuǎn)眼，無數(shù)建筑損毀倒塌。隨之而來的，是交通、電力、通訊中斷，數(shù)十萬人生死未卜。

材料二。瑞瑞乖，你快快長大，媽媽把你帶到彭州讀書??”這是5月12日中午12時 許，彭州市公安局民警蔣敏和遠(yuǎn)在北川的兩歲女兒瑞瑞通電話的內(nèi)容。兩個小時后，在這場 地震災(zāi)難中，蔣敏永遠(yuǎn)失去了父母、女兒總共10位親人。擦干眼淚，蔣敏轉(zhuǎn)身投入彭州抗震 救災(zāi)第一線。蔣敏說，紀(jì)念親人的最好方式就是和活著的人一起戰(zhàn)斗。

根據(jù)以上材料回答：

(l)四川汶川人遭受到前所未有的重大挫折，造成這種挫折的因素是

①自然因素②社會因素③人為因素

(2)面對困難和挫折，大致有三種人：

①膽怯、懦弱的人②意志不堅定或者容易滿足的人③意志堅強(qiáng)有堅定信念的人材料中的蔣敏屬于____。

(3)挫折是可以戰(zhàn)勝的。那么，應(yīng)對挫折的有效方法有哪些呢？

(4)結(jié)合自己的實際談?wù)?，能為四川?zāi)區(qū)人民做些什么？

44．閱讀材料，并運(yùn)用所學(xué)知識回答問題，夏某在小學(xué)和初中期間經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，勒索小同學(xué)少量財物，因而多次受到老師的批 評。初三時自行退學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。走了社會后，他不務(wù)正業(yè)，因打架斗毆、小偷小摸等行為被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留多次，但他仍不思悔改，在一次與勒索對象的爭執(zhí)中，將對方刺成重傷，搶救無效死亡?？紤]到案發(fā)時夏某剛滿十六歲，當(dāng)?shù)胤ㄔ簩λM(jìn)行了不公開審理，依法予以刑事制裁。

(1)連線：結(jié)合有關(guān)法律知識，判斷夏某行為的性質(zhì)。

①不良行為A．持刀傷人致死

②一般違法行為B．打架斗毆，小偷小摸

③犯罪行為C．欺負(fù)小同學(xué)，勒索小同學(xué)少量財物

(2)當(dāng)?shù)胤ㄔ簩ο哪硞酥滤腊高M(jìn)行不公開審理，屬于國家對未成年人的(3)夏某走向犯罪的過程對廣大青少年有什么啟示？

第四篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期末調(diào)研測試題七年級思想品德

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期末調(diào)研測試題

七年級思想品德

說明：

1．全卷滿分100分,全卷共6頁，考試時間80分鐘。

2．答卷前，考生必須將自己的學(xué)號、姓名、班別按要求填寫在密封線左邊的空 格內(nèi)。答題可用黑色鋼筆、睹喱筆按各題要求答在試卷上，不能用鉛筆或紅筆。

一、單項選擇題（每小題2分，共56分。下列各題的備選答案中，只有一個最符合題意的答案，請將正確答案前面的字母填入括號內(nèi)。）

1、自然界是豐富多彩的，人世間有無數(shù)的珍寶，然而世上最寶貴的是()

A．金錢B．智慧C．友誼D．生命

2、地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度去對 待地球上的其他生命()

A．關(guān)愛呵護(hù)地球上的其他一切生命B．僅關(guān)愛珍稀野生動物

C．以人為本，對動植物的生命不用關(guān)心D．虐待其他生命3、2012年3月26日，高三學(xué)生張文馳放棄高考復(fù)習(xí)，專程赴京捐獻(xiàn)骨髓。當(dāng) 人們問他為什么要這樣做時，他說：“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫 的！”。網(wǎng)民們稱他為“90后最美中學(xué)生”。張文馳同學(xué)的做法表明()

A．學(xué)會選擇就一定能實現(xiàn)人生價值B．他對生命的無比珍愛和高度尊重

C．生命的價值在于奉獻(xiàn)自己的生命D．挽救他人生命比自己生命更重要

4、山東棗莊市高三學(xué)生龔鈺犇在車禍降臨的瞬間，一把推開同學(xué)，自己卻被碾軋在 車輪下，致使右腿高位截肢，他被網(wǎng)友稱為“最美中學(xué)生”。他的事跡啟示我們()①當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，要盡己所能伸出援助之手；②面對不法侵害，我們要用機(jī)智靈活的辦法保護(hù)自己；③生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)；④生命是脆弱的，要珍愛生命。

A.①②③④B.①②④C.④③④D.②③④

5、何玥被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤。當(dāng)她得知自己的生命只剩三個月時，毅然決定將自己的遺體器官捐獻(xiàn)給需要的人。何弱的舉動啟示我們()

A．人生的價值在于奉獻(xiàn)自己的生命B．珍愛自己的生命是實現(xiàn)生命價值的前提

C．生命的意義不在于長短，而在于對他人和社會的貢獻(xiàn)

D．生命是頑強(qiáng)的，更是脆弱的6、青春期我們心理充滿著矛盾與煩惱，消除煩惱下列做法不正確的是()

A．聽音樂，打球B．給好朋友寫信或?qū)懗砷L日記

C．找同學(xué)交流成長的體驗D．進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲

7、珍惜青春，我們應(yīng)該怎樣做()

①開放自己的心靈世界②青春短暫，要盡情享樂③努力充實自己，使自己更聰 明④從生活小事做起

A．①②③B．①③④C．①④D．②③

盡管身患癌癥，左腿高位截肢，肖麗卻毅然走進(jìn)“一個人的高考考場”，考出』，超過一本線的成績，她被網(wǎng)友稱為“最堅強(qiáng)的高考女孩”。據(jù)此，回答第8-9小題。

8、肖麗的事跡告訴我們()

①人生難免有挫折；②人生當(dāng)自強(qiáng)；③自強(qiáng)是進(jìn)取的動力；④經(jīng)歷的困難越多，越有利于培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)。

A.①②③.B.①②④C.①③④D.②③④

9、向肖麗學(xué)習(xí)，我們要()

①志存高遠(yuǎn)，絕不改變自己的目標(biāo)；②積極樂觀，永不言棄；③珍愛生命，延伸 生命的價值；④積極磨礪堅強(qiáng)意志。

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10、株洲護(hù)士何遙被失去理智的患者毆打得頭破血流，卻在該患者跳樓時 挽救了患者的寶貴生命。人們說她是“最美麗的護(hù)士”。她的“美”體現(xiàn)在()

①珍愛他人的生命②與人為善的品質(zhì)③不計較個人得失的責(zé)任感④為獲取 個人榮譽(yù)而勇于挑戰(zhàn)．

A．①②③B．①②④C．③④D．①②③④1“我不僅承受過不理解，甚至承受過挫折，我的成長不是一帆風(fēng)順的。但是我沒有一天屈服過，屈服困難、屈服壓力。我總是想，我會成為一個有用 的人。”溫家寶總理的這句話告訴我們()

①要用正確的態(tài)度面對挫折②堅強(qiáng)的意志可以幫助人們戰(zhàn)勝困難⑨自

信是成功的基石④只要有積極樂觀的態(tài)度，就能實現(xiàn)人生的價值

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.清華大學(xué)博士研究生閻文韜，自考上大學(xué)以來，他的母親不幸罹患癌癥，而 他依靠超群的毅力邊學(xué)習(xí)邊陪伴母親就醫(yī)，并通過學(xué)校和老師的資助以及自己的勤工 儉學(xué)，最終以驕人的成績完成了學(xué)業(yè)。這啟示我們()

①只有遭遇重大挫折才能成功；②要勇于面對挫折，做生活的強(qiáng)者；③堅強(qiáng)的意 志有助于成就人生；④要學(xué)會自立自強(qiáng)，活出尊嚴(yán)，實現(xiàn)人生的價值。

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

13、“人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤才能學(xué)會走路”。馬克思 的這一名言說明的道理是()

A．經(jīng)歷挫折的人肯定能成功B．挫折是財富，挫折越多越好

C．挫折乃成功之母D．遇到了挫折，要學(xué)生自我疏導(dǎo)

14、某市曾對1 500名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：72%的學(xué)生需要父母 幫忙整理房間，68%的學(xué)生早上起床需要父母來叫，只有12%的學(xué)生能做些簡單的家 務(wù)。這些數(shù)據(jù)告訴我們()

①好多學(xué)生缺乏自立能力；②自己的事情應(yīng)該是自己做；③要從小培養(yǎng)自立意識，鍛煉自立能力；④自立是長大以后的事，現(xiàn)在可以由父母代勞

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15、2012年9月開學(xué)期間，全國許多高校不約而同地定了一項規(guī)定：獨立 報到。清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等在校內(nèi)拉起了警戒線，讓家長們“遠(yuǎn)觀”；上海 大學(xué)不再在火車站設(shè)校車??這種做法()

A．表明我國高中生的獨立能力差B．有利于培養(yǎng)學(xué)生的自立能力

C．要求學(xué)生拒絕父母的幫助D．不利于學(xué)生戰(zhàn)勝困難、克服弱點

16、“有什么比石頭更硬？有什么比水更軟？堅持不懈、水滴石穿。”這句諺語 告訴我們培養(yǎng)和鍛煉意志要()

A．持之以恒、善始善終B．明確提出鍛煉意志的任務(wù)

C．培養(yǎng)自我控制能力D．培養(yǎng)各種行為習(xí)慣

17、吳川女孩謝嫻患有先天性肌肉萎縮癥，但是她忍受著病痛，自2004年以來 在輪椅上創(chuàng)作了20多萬字的童話故事和優(yōu)美的詩歌，并多次獲獎和發(fā)表作品。她的 身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)是()

①自強(qiáng)不息②意志堅強(qiáng)③積極向上的人生追求④團(tuán)結(jié)友愛

A．①②③B．①③④C．④②④D．②③④18、2011年9月6日晚，著名歌唱家李雙江l5歲兒子開寶馬打人，大喊“誰敢 打110”前晚，一對業(yè)主夫妻頭部被打流血。事后，李雙江韻兒子因涉嫌尋釁滋事罪 被依法刑拘。從此案例中可以看出()

①法律面前，人人平等②違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

③法律具有強(qiáng)制性④一般違法行為也要承擔(dān)刑事責(zé)任

A．②③B．①④C．①②③④D．①②⑧

19、身為兒童康復(fù)中心的老師，本來可以為特殊幼兒提供更多的關(guān)愛與幫助，許 某卻使用暴力虐待兒童導(dǎo)致幼兒重傷。2012年12月13日，番禺區(qū)法院以故意傷害 罪一審判處許某有期徒刑六年零六個月。對此，下列看法不正確的是()

A．未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)B．許某的行為具有嚴(yán)重社會危害性

C．只要觸犯法律，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任D．許某的行為是一般違法行為

20、青年陳某在校不思進(jìn)取，經(jīng)常與社會上閑雜人員一起混在娛樂場所，動輒歐打他人，曾被公安機(jī)關(guān)拘留，但陳某仍不‘思悔改。一日，陳某潛入某商 廈盜竊被抓，人民法院依法判處陳某有期徒刑5年。我們青少年應(yīng)從陳某的變 化過程中吸取的教訓(xùn)是(o)

①從小樹立法律意識，．增強(qiáng)法制觀念②違法犯罪是應(yīng)受到刑罰處罰的行為 ③有錯不改必然走上犯罪的道路④自覺遵守法紀(jì)，注意防微杜漸

A．①②B．③④C．②③D．①④

21陳某和羅某是某中學(xué)的學(xué)生（均年滿16周歲）。2012年9月的一天晚 上，兩入接到同學(xué)顧某的電話，顧某在電話中說白天被人毆打，請他們幫忙去 教訓(xùn)對方。兩人認(rèn)為作為兄弟就應(yīng)該幫忙報仇，于是兩人當(dāng)晚找到“仇人”并 砍傷了對方，后被公安局抓獲并被判處五年有期徒刑。這警示我們（）①要明辨是非，正確選擇②在朋友有困難時伸出援助之手③作為朋友，要堅持原則，不跟隨犯錯④要用法律手段維護(hù)自己和朋友的權(quán)益

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④．

22、2012年以來，廣東志愿者對判處緩刑的未成年人進(jìn)行“一對一”跟蹤幫教、心理輔導(dǎo)；組織判處緩刑的未成年人參與社會服務(wù)、志愿服務(wù)、技能培訓(xùn)，為他們重 新融入社會提供幫助。廣東志愿者的上述做法體現(xiàn)了()

A．對未成年人的社會保護(hù)B．對未成年人的學(xué)校保護(hù)

C．對未成年人的司法保護(hù)D．未成年人要加強(qiáng)自我保護(hù)

23、“家長整天打麻將不管孩子的行為；學(xué)校將14歲的同學(xué)開除；某酒店 招收一批15歲的女服務(wù)員?！币圆啡N情形，分別違反了《未成年人保護(hù)法》 對未成年人下列哪方面的保護(hù)()

A．司法保護(hù)、社會保護(hù)、家庭保護(hù)B．自我保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)

C．家庭保護(hù)、司法保護(hù)、學(xué)校保護(hù)D．家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、-社會保護(hù)

24、火災(zāi)無情，它直接威脅人們的生命財產(chǎn)安全。據(jù)統(tǒng)計，近幾年，我國每年發(fā) 生火災(zāi)約4萬起，死傷數(shù)千人。如果哪一天我們身陷火海，正確的逃生方法有(：①背向煙火方向迅速撤離②如果消防通道充滿煙霧，用濕毛巾、口罩捂住口鼻 匍匐前進(jìn)．③盡量往樓層上面跑④乘坐普通電梯逃生

A.①②B、③④C．①④D．②③

25、陳某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財，嚴(yán)重擾亂了社會公共秩序，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。陳某的行為()

A．屬于民事違法行為，承擔(dān)的是民事責(zé)任

B．觸犯了刑法，受到的是刑罰處罰

C．屬于行政違法行為，受到的是行政處罰

D．違反了治安管理處罰法，受到治安處罰

26、下列四組圖，正確反映違法與犯罪關(guān)系的是（）

27、右邊漫畫《一個未成年人的道路》警示我們()

A.未成年人都不能自覺抵制不良誘惑

B．要防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生

C．不良行為一定會發(fā)展為違法犯罪

D．吸毒是犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰

28、小紅在QQ上新結(jié)識了一個網(wǎng)友“大哥”，“大哥”多次要求小紅將她家的詳細(xì)地址、電話號

碼等告訴他。小紅的正確做法是（）

①加強(qiáng)自我防范，學(xué)會自我保護(hù)②明辨是非，謹(jǐn)慎交友③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾④增強(qiáng)法律意

識，依法自我保護(hù)

A.①②③B.②③④ c.①③④..D.①②④

二、簡答題(8分)

29.某校七年級學(xué)生明明，從小就是爸爸媽媽的掌上明珠，爸爸媽媽都很寵愛他，在學(xué)校也是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，經(jīng)常遲到曠課，玩電子游戲，有時甚至整夜泡在網(wǎng)吧里。父母苦口婆心，老師的淳淳 教誨都無濟(jì)于事。為了得到錢到網(wǎng)吧玩游戲，他向小學(xué)生索要零花錢，后來，他和另 外兩個“朋友”竟攔路搶劫致人重傷，受到刑罰處罰。

(1)明明由曠課開始，發(fā)展到走上違法犯罪道路，從中說明了什么？（2分）

(2)請你結(jié)合材料，談?wù)剰拿髅鞯谋瘎≈形覀儜?yīng)該吸取怎樣的教訓(xùn)。（6分）

三、辨析題(10分.僅作判斷不說明理由者不得分）

30、當(dāng)前，媒體把家境富裕子女稱為“富二代”。在家里父母視之為“小皇帝”，寵愛有加，嬌慣無比。孩子在家庭中地位高人一等，處處特殊照顧，孩子想要什么就 給什么，想買什么就買什么，想做什么就做什么。有專家指出這種愛是危險的陷阱，可這些家長不以為然，他們認(rèn)為：“再窮不能窮孩子，再薔不能苦孩子，決不能讓孩 子受一點委屈吃一點苦”。

請你用“挫折”的有關(guān)知識，對這些家長的觀點進(jìn)行辨析。

四、分析說明題（12分，其中綜合評價1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實

際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料展開分析）

31、2013年3月1日下午，一位市民在珠江西堤碼頭拍照時不慎掉進(jìn)珠江，路

過的廣州武警鄭益龍奮不顧身下水救人。當(dāng)這位市民被救起后，他自己卻被水流沖走

犧牲。在社會各界引起強(qiáng)烈反響。

(1)鄭益龍身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（三個以上，3分）

(2)鄭益龍的行為對我們青少年有何啟發(fā)?（4分）

(3)我們身邊有許多珍愛生命的事例，請寫出兩例。（4分）

五、綜合探究題（14分，其中綜合評價1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實 際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，探究問題）

32、材料一：2011年12月26日，民政部、中央綜治辦、公安部等八部委 聯(lián)合下發(fā)通知，部署在全國開展“接送流浪孩子回家”專項行動。專項行動明 確提出，教育部門要及時安排返鄉(xiāng)適齡流浪未成年人入學(xué)接受義務(wù)教育，指導(dǎo) 中等職業(yè)學(xué)校做好接收工作。

材料二：2012年11月16日，貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)街頭一處垃圾箱內(nèi)，發(fā)現(xiàn)5名10歲左右男孩的遺體。初步查明，這些流浪孩子因為在垃圾箱內(nèi)生火 取暖而中毒身亡。兒童因饑寒倒斃街頭，常被用于描述那些不堪的年代而為我 們熟悉。這個類似現(xiàn)代版“賣火柴小女孩”的故事，讓無數(shù)人的心為之一凜。材料三：一個社會的未來，必須由城鄉(xiāng)孩子的人生幸福共同來奠定。虧欠 了孩子，就是虧欠民族的未來與國家的前途，就是對這個國家的不負(fù)責(zé)任。習(xí)近平總書記在中外記者見面會上的講話，就愈加發(fā)人深省，他還特地提到了“孩 子”，“期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好”。

(1)材料

一、材料二分別體現(xiàn)國家維護(hù)青少年的什么權(quán)利？(2分)材料 二說明流浪孩子缺乏了哪幾種保護(hù)？（3分）

(2)結(jié)合材料二和材料三，說說為什么要特別關(guān)愛孩子？（4分）

(3)假如你是一名家庭困難的留守孩子，你應(yīng)該如何應(yīng)對困難，健康成長？（4分）（注：留守孩子指父母雙方或一方外出務(wù)工留在農(nóng)村生活的孩子）

第五篇：2012-2013學(xué)年七年級第一學(xué)期期末調(diào)研測試題語文試卷

2012-2013學(xué)年七年級

“國外的”換位

4.從下列A組詞語中至少選用兩個，并從B組關(guān)聯(lián)詞語中任選一組些一段連貫的話，描寫某人的神或心理活動。（80字之內(nèi)）

A組：委屈懊惱眼巴巴驚慌失措津津有味昂首挺立

B組：一邊??一邊??因為??所以??

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5．請閱讀下面材料中，簡要分析作者對于“黑客技術(shù)”的態(tài)度及其理由。（4分）

近段時間，一個很普通的黑客攻擊手段把世界上一些頂級的大網(wǎng)站輪流考驗了一遍，結(jié)果證明即使是如雅虎這樣具有雄厚的技術(shù)支持的高性能商業(yè)網(wǎng)站，黑客都可以給他們帶來經(jīng)濟(jì)損失。利用黑客技術(shù)從事非法破壞活動為自己謀取私利，理所當(dāng)然是遭人唾棄的行為。這種人不是把精力放在對系統(tǒng)缺陷的發(fā)現(xiàn)研究與修補(bǔ)上，而是出于某種目的設(shè)法入侵系統(tǒng)，竊取資料、盜用權(quán)限和實施破壞活動。

Internet的開放互連的特征決定黑客技術(shù)可以跨國攻擊，它既可以用于攻擊，也可以用于防御。用兵之道，必須攻防兼?zhèn)洹?/p>

黑客技術(shù)的發(fā)現(xiàn)，對有關(guān)的軟件開發(fā)商和信息產(chǎn)業(yè)是“短痛”，從長遠(yuǎn)的角度看卻是有利的。對于信息國防安全而言，黑客技術(shù)的發(fā)展更有利于國防建設(shè)的大局。它的客觀存在性決定了如果我們不去了解和研究它，則會受制于它。在信息技術(shù)越來越發(fā)達(dá)的今天，我們需要開發(fā)自己的網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品來為信息產(chǎn)業(yè)保駕護(hù)航，更需要本領(lǐng)高強(qiáng)的黑客參與網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的研究開發(fā)和測試，這樣產(chǎn)品的質(zhì)量才上得去。

二、閱讀(45分)

閱讀下面文段，完成7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（3分）

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8.針對父親的朋友“___ ___”的舉動和“___ ___”的言辭，陳元芳以不卑不亢的反駁和“___ ___ ___ ___”的舉動表達(dá)了自己的反感。（3分）

9.請選擇對文章理解有誤的一項是（）

A.本文的主旨在于表現(xiàn)陳元芳的聰明機(jī)敏，友人起了反襯作用，陳太丘則起了正面襯托作用。

B．客人得知太丘已經(jīng)離去，不反省自己的過失，反而怒責(zé)太丘，語言粗野，不堪入耳，難怪受到元方不亢不卑的冷遇?？梢姙槿艘Y貌待人，不講信用自食苦果。

C．文中的元方聰明、勇敢、識禮、有節(jié)，主要通過語言和動作表現(xiàn)其個性特點的。

D．文中這位友人沒有禮貌且不守信，但能接受批評，知錯就改。

（二）（1 0分）

對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天；而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。

設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，‘有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露

著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣：看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的,團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。

廣東省江門市蓬江區(qū)七年級語文

10．請分析“這就是冬天的濟(jì)南”這個結(jié)尾的作用。(4分）

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11．請結(jié)合上下文品味文中劃線的句子。（3分）

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12.下列對于選段內(nèi)容理解有誤的一項是()（3分）

A．“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”句中“聲”字不能刪去，否則與事實不符合。

B．開頭作者以親身感受，通過排比突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點，總領(lǐng)全文。

C．情景交融是本文的顯著特色，文中不僅直接抒發(fā)情感，創(chuàng)造意境流露深情，還以虛實結(jié)合的想象抒情。

D．本文寫景注重觀察角度的選擇與變化，如

休后，生活更孤單了，常常一個人悶在家里面，跟外面的聯(lián)系，越來越少了，人也變得越來越孤僻。原來是這樣。難怪那次我去敲門，她連門都不肯開。社區(qū)工作人員說，你們住她樓上，幫我們留意點，也盡量給老人點照顧。我點點頭，又搖搖頭，真不知道，怎樣幫這個孤僻的老太太。

（9）日子平淡地過去，風(fēng)偶爾會將我們家陽臺上的衣服，刮到樓下去。兒子“蹬蹬蹬”地下樓，又“蹬蹬蹬”上樓，他快樂得像一陣風(fēng)。

（10）有時候，我會問問兒子，樓下的林奶奶，生活得怎么樣?。?/p>

一次，兒子下去揀衣服，回來的時候，手上多了一把花花綠綠得的糖果。兒子說，這是林奶奶給的，是林奶奶家的叔叔，從美國寄回來的。兒子還自豪地說，還幫林奶奶念了信呢，是叔叔寫給林奶奶的。

(12)兒子手上拿的衣服，疊得方方正正。兒子說，我們家的衣服掉下去后，林奶奶揀起來后，幫我們又洗了下，晾干了。

(13)我的心里，酸酸的，感動。

(14)我們和樓下的老太太，仍然沒有什么來往。我們的兒子“蹬蹬蹬”地下樓，又“蹬蹬蹬”上樓。他快樂得像一陣風(fēng)。有時候，從樓下林老太太的家里，會傳來“咯咯”的笑聲，一個童聲，另一個很蒼老。

(15)春節(jié)，我們一家回老家去了?；貋頃r，才聽說樓下的林老太太，突然去世了，據(jù)說是無疾而終。我注意到，兒子的眼圈紅了。

(16)人們在整理老人的遺物時，看到了一個日記本，記錄下了她最后的日子?；旧鲜橇魉畮ぃ?，老人在日記里多次提到，從樓下刮下來的衣服，以及下來揀衣服的小男孩。老人的日記里，反復(fù)出現(xiàn)這樣一句話：“那是從天上飄下來的禮物?！?/p>

(17)我明白老人的話。那也許是老人孤寂的生活里，最后一點期盼。

13.對于“我”和兒子來揀飄下來的衣服這件事，林老太太的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化？為什么會有這種變化？（4分）

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14.請聯(lián)系全文說說“天上飄下來的禮物”的含義和作用。(4分)

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15．請聯(lián)系上下文，揣摩文中劃線的句子所反映的人物的心理活動，并用

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16.下列對于本文的理解，不正確的一項是（）

A.文中的林老太太本性怪癖、孤單，是兒子的天真、活潑感化了她，使她人生最后一段路上充滿了快樂?？梢姳疚牡闹髦荚谟诤粲跞藗冴P(guān)心弱勢群體。

B.附加題(10分)

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