第一篇：大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

一、教學(xué)目的與要求

1、教學(xué)目的通過(guò)本課程的規(guī)劃設(shè)計(jì)，掌握大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、方法、步驟和相關(guān)要求，合理進(jìn)行大學(xué)校園的土地使用、功能布局和道路組織和校園建筑群、各種室外空間的設(shè)計(jì)；引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)代教育理念融入到學(xué)校規(guī)劃和校園環(huán)境之中，達(dá)到培養(yǎng)和提高綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、教學(xué)內(nèi)容和要求

⑴收集相關(guān)基礎(chǔ)資料、背景材料和大學(xué)校園的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，提出相應(yīng)規(guī)劃的項(xiàng)目?jī)?nèi)容、規(guī)模等指標(biāo)。

⑵規(guī)劃設(shè)計(jì)要求體現(xiàn)合理的校園功能系統(tǒng)和人文關(guān)懷的校園環(huán)境，突出鮮明的空間特色，統(tǒng)一有序的整體感和濃厚的文化氛圍。

⑶規(guī)劃范圍的建筑單體可自行設(shè)計(jì)，也可選用；

⑷合理規(guī)劃校園內(nèi)部道路并與城市道路恰當(dāng)銜接。道路線型、寬度應(yīng)符合技術(shù)規(guī)范要求，并應(yīng)考慮適量的停車場(chǎng)地或車庫(kù)。

⑸在掌握大學(xué)校園規(guī)劃基本方法和達(dá)到基本技能訓(xùn)練要求的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)規(guī)劃理念和技術(shù)手段的創(chuàng)新與探索，充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力。

⑹規(guī)劃成果的表現(xiàn)應(yīng)明確、清晰并富有特色。

二、項(xiàng)目概況及參照標(biāo)準(zhǔn)

本設(shè)計(jì)任務(wù)是某大學(xué)的分校區(qū)的校園規(guī)劃設(shè)計(jì)。該分校區(qū)用地約30公頃。學(xué)院下設(shè)工學(xué)部（設(shè)軟件工程系、電子通訊工程系、計(jì)算機(jī)與控制系、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造系、電學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、工程培訓(xùn)中心）、經(jīng)管學(xué)部（設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、工商管理系、信息管理與信息系統(tǒng)系、工程管理系）、文學(xué)部（設(shè)英語(yǔ)系、日語(yǔ)系、韓國(guó)語(yǔ)系、對(duì)外漢語(yǔ)教育系、藝術(shù)系）三個(gè)學(xué)部，共13個(gè)系，23個(gè)專業(yè)。學(xué)院在校學(xué)生5666人，教職工398人。

主要建設(shè)項(xiàng)目有：教學(xué)主樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、行政樓、各院系樓、標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)（帶看臺(tái)）、藝體館、游泳館、會(huì)堂、宿舍（學(xué)生及教工）、食堂（學(xué)生及教工）、生活福利及其它后勤服務(wù)設(shè)施等，可以適當(dāng)布置一些教工住宅（也可以不設(shè)）。

氣候條件：四季分明；全年主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)。

主要建筑參考指標(biāo)：

教學(xué)樓：2.77㎡/生圖書(shū)館：2.82㎡/生

實(shí)驗(yàn)樓：7.17㎡/生行政辦公：1.97㎡/生

院系樓：1.43㎡/生學(xué)生宿舍：10.5㎡/生

會(huì)堂：0.36㎡/生學(xué)生食堂：1.30㎡/生

教工食堂：0.39㎡/生教工住宅：34.14㎡/人

教工宿舍：2.33㎡/人

生活福利及其它后勤服務(wù)設(shè)施：3.75㎡/生

停車率不小于15%，綠地率不小于40%。

三、設(shè)計(jì)成果要求

1、圖紙內(nèi)容包括：

⑴校園規(guī)劃總平面圖，比例1/1000

圖中應(yīng)標(biāo)明：指北針、圖名和比例，所有建筑和構(gòu)筑物的屋頂平面圖，建筑層數(shù)，建筑名稱，主要道路的中心線、道路轉(zhuǎn)彎半徑、停車位（地下車庫(kù)和建筑底層架空部分應(yīng)用虛線

1表現(xiàn)出其范圍）、出入口、室外廣場(chǎng)、鋪地的基本形式等。綠化部分應(yīng)區(qū)別喬木、灌木、草地和花卉等。

⑵教學(xué)中心區(qū)廣場(chǎng)平面規(guī)劃設(shè)計(jì)，比例1/500。

⑶學(xué)校主大門(mén)設(shè)計(jì)包括平、立面，比例1/100~1/200。⑷整體鳥(niǎo)瞰圖及教學(xué)中心區(qū)廣場(chǎng)的局部透視。⑸規(guī)劃分析圖（比例不限）。

●規(guī)劃結(jié)構(gòu)分析：應(yīng)全面明確地表達(dá)規(guī)劃的基本構(gòu)思，用地功能關(guān)系。

●道路交通分析：應(yīng)明確表現(xiàn)出各道路的等級(jí)，車行和步行活動(dòng)的主要線路，以及各類停車場(chǎng)地的位置和規(guī)模等。

●綠化系統(tǒng)分析：應(yīng)明確表現(xiàn)出各類綠地的范圍、綠地的功能結(jié)構(gòu)和空間形態(tài)等?！窨臻g形態(tài)分析：應(yīng)明確表現(xiàn)規(guī)劃的空間系統(tǒng)、建筑高度分區(qū)、景觀結(jié)構(gòu)，以及與周邊城市空間的關(guān)系等。

注：以上分析圖若不能完全表達(dá)規(guī)劃意圖時(shí)，可在圖中附加文字說(shuō)明。⑹主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

●基本指標(biāo)：總用地面積（公頃）、總建筑面積（平方米）、容積率、建筑密度（%）和綠地率（%）。

⑴所有圖紙均以手繪彩圖為主。

⑵所有圖紙均為標(biāo)準(zhǔn)Ａ1尺寸（594×841mm）圖紙數(shù)量不超過(guò)2張。

四、進(jìn)度要求

五、附圖

第二篇：大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

一、校園概況

由**市**路、**五西路、**路與（規(guī)劃）環(huán)島路圍合而成的片區(qū)，我們稱之為**校園。它由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)組成，該片區(qū)土地總面積為144.33公頃。規(guī)劃景觀綠地面積66.39公頃。

現(xiàn)狀景觀，主要集中校園東部，園林面積大約32公頃。片狀園林主要集中在東湖、起點(diǎn)廣場(chǎng)、第一第二教學(xué)樓、學(xué)生宿舍區(qū)、第三第四教學(xué)樓等區(qū)域，線狀園林集中在致遠(yuǎn)北路、海韻東路、椰風(fēng)東路、椰風(fēng)中路。校內(nèi)綠樹(shù)成蔭、水體波光粼粼，具有原生態(tài)特征，體現(xiàn)了南方熱帶濱海環(huán)境特色。但是，校園景觀中心突出不夠，富有校園文化氛圍兼具地域文化特色的中心廣場(chǎng)，或者空間節(jié)點(diǎn)，有待進(jìn)一步強(qiáng)化?，F(xiàn)有水面盡管面積較大，但都是“死水”，距離“構(gòu)建生態(tài)校園”這一目標(biāo)存在差距。

**校園修建性詳細(xì)規(guī)劃對(duì)景觀作出了系統(tǒng)規(guī)劃?？梢院?jiǎn)單概況為“二軸、三點(diǎn)、二湖”，“二軸”就是南北中軸線（致遠(yuǎn)路）、東西中軸線（椰風(fēng)路）；“三點(diǎn)”就是北門(mén)景觀節(jié)點(diǎn)、南門(mén)景觀節(jié)點(diǎn)、南北軸 交叉節(jié)點(diǎn)；“二湖”就是東湖、西湖。

針對(duì)現(xiàn)狀景觀，本著“強(qiáng)化、改造、提高”和“勤儉節(jié)約”的原則，予以梳理改造。新建片區(qū)，予以創(chuàng)新建設(shè)。改造區(qū)與新建區(qū)要和諧統(tǒng)一。

二、校園景觀規(guī)劃目標(biāo)

將校園打造成為富有熱帶濱海自然特色，富有教育、文化、熱帶科技大學(xué)人文特色的國(guó)際旅游島景觀，為**師生營(yíng)造舒適宜學(xué)的校園，為未來(lái)**高校文化旅游奠定基礎(chǔ)。

凝聚現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)的新理念，遵從生態(tài)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的原理，用新穎的立意來(lái)體現(xiàn)校園文化的內(nèi)涵，巧妙地運(yùn)用園林建筑小品，園林植物進(jìn)行空間的劃分，最終為師生創(chuàng)造一個(gè)愉悅舒適、景色優(yōu)美、親切近人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。白墻、穿廊、小橋流水、綠樹(shù)滴翠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、椰韻涌動(dòng)，優(yōu)美的自然景觀構(gòu)成一幅幅畫(huà)卷，使師生在學(xué)習(xí)工作之余可以陶冶情操，談經(jīng)論道。除了課堂講授、讀書(shū)、電影、電視外，讓學(xué)校中的每棟建筑，一草一木對(duì)大學(xué)生健康品格的塑造起著潛移默化的作用。

三、校園景觀規(guī)劃原則 1．功能原則

學(xué)校主要包括教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、課外活動(dòng)區(qū)等功能區(qū)，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng) 根據(jù)各功能區(qū)的不同特點(diǎn)進(jìn)行布置，既要滿足教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)功能，更要滿足增進(jìn)師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能。

（1）學(xué)習(xí)的功能。大學(xué)是教書(shū)育人的場(chǎng)所, 良好的校園環(huán)境要有輔助學(xué)習(xí)的功能。在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍有賞心悅目的景觀視野;在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、宿舍樓之間有清新宜人的庭院;在校園中有足夠的綠地樹(shù)陰可供靜心潛讀;有公共的庭院廣場(chǎng)供師生們討論交流。學(xué)習(xí)是一種思維活動(dòng), 靈感頓悟常因適當(dāng)?shù)母兄虐l(fā), 良好的校園景觀氛圍能啟發(fā)人的思想, 激勵(lì)人的行動(dòng)。

（2）鍛煉與休閑交往的功能。現(xiàn)代大學(xué)培養(yǎng)的是適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才, 一個(gè)優(yōu)秀的人才, 要適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì), 除了要掌握良好的專業(yè)知識(shí)與技能外, 還需有良好的人際交往能力、強(qiáng)健的體魄與充沛的精力。良好的校園環(huán)境組成, 應(yīng)能作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的補(bǔ)充, 能在課余為師生的交流、聚會(huì)提供良好的戶外空間。

（3）交通功能。校園在校師生數(shù)眾多,達(dá)3萬(wàn)人以上, 同時(shí)校園內(nèi)的交通又有人流集中的特點(diǎn),因此在校園整體環(huán)境中, 大多數(shù)園路都要承擔(dān)分散人流的作用。園路應(yīng)兼顧師生流量、速度與景觀的關(guān)系, 盡量減少無(wú)效路徑, 提高交通效率, 使之既滿足交通的需要又有助于整體校園景觀的形成。

2． 以人為本的原則 學(xué)校的主體是教師和學(xué)生，這就要求充分把握其時(shí)間性、群體性的行為規(guī)律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應(yīng)多設(shè)捷徑，園路也適當(dāng)寬些空間的組織與劃分應(yīng)依據(jù)不同層次需要，組織不同活動(dòng)空間各種設(shè)施設(shè)置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。

3． 突出校園文化特色原則

充分挖掘**大學(xué)校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，運(yùn)用雕塑、廊柱、浮雕、標(biāo)牌等環(huán)境小品，結(jié)合富有學(xué)科特色的植物，彰顯海南大學(xué)深厚的校園文化底蘊(yùn)。

4． 體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則

以生態(tài)理論作指導(dǎo)，堅(jiān)持以植物造景為主，盡可能進(jìn)行喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。

5． 景觀生態(tài)規(guī)劃原則

景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標(biāo)，在景觀生態(tài)分析、綜合和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。校園的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個(gè)單元，以期望達(dá)到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標(biāo)。

6．最高效率原則

最高效率原則就是指校園規(guī)劃應(yīng)考慮到學(xué)生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動(dòng)所運(yùn)動(dòng)的水平距離最短?？梢?jiàn)，最高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問(wèn)題就是如何通過(guò)合理布局使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)最短的距離內(nèi)到達(dá)一個(gè)或多個(gè)既定的目的地?？紤]到大學(xué)生在校園中的作息規(guī)律和生活習(xí)慣，可以得出在上課期間，大學(xué)生每天在各類型板塊之間移動(dòng)的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個(gè)板塊，以達(dá)到最大程度的方便學(xué)生的目的。

7．多樣化原則

開(kāi)放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運(yùn)動(dòng)等不同用途；形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化；配置多樣化，如草坪、樹(shù)林、山、水、建筑等不同設(shè)置。有利于滿足校園的基本功能校園開(kāi)放空間需要交通、集會(huì)、運(yùn)動(dòng)等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境氛圍生機(jī)勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化教育氛圍。

8．整體性原則

從整體上確立大學(xué)校園景觀的特色是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。這種特色來(lái)自于對(duì)大學(xué)校園所處的氣候、環(huán)境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術(shù)的尊重與發(fā)掘。所謂特色，就是指大學(xué)校園總體景觀的內(nèi)在和外在 特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對(duì)大學(xué)校園生活功能、規(guī)律的綜合分析，對(duì)人文、歷史與自然條件的系統(tǒng)研究，對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的科學(xué)把握，進(jìn)而提煉、升華創(chuàng)造出來(lái)的一種與大學(xué)校園活動(dòng)緊密交融的景觀特征。

9．安全原則

安全是人性化設(shè)計(jì)中的第一要素。大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì),安全性包括兩方面的內(nèi)容:物理環(huán)境安全和心理安全。不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應(yīng)選擇對(duì)人體不會(huì)造成傷害的植物;危險(xiǎn)之處應(yīng)設(shè)置扶欄等等。心理安全相對(duì)比較復(fù)雜,主要是避免教室、圖書(shū)館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校園操場(chǎng)以及其他會(huì)令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒(méi)有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會(huì)引起師生情緒及心理上的不同體驗(yàn),人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。

四、規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容

1、校園出入口景觀

**校園出入口包括，北門(mén)、東門(mén)、（老）南門(mén)、（新）南門(mén)。校園大門(mén)是人們對(duì)大學(xué)的第一印象。出入口景觀要與整體校園景觀風(fēng)格一致，是校園整體景觀的一個(gè)序幕,在風(fēng)格、布局上應(yīng)服從于整體,形成獨(dú)具特色的校園出入口景觀。

2、校園中心區(qū)景觀

校園中心區(qū)景觀是由圖書(shū)館、教學(xué)樓、院系實(shí)驗(yàn)樓等建筑圍合而成的較大廣場(chǎng)空間序列。是海南大學(xué)對(duì)外形象宣傳的名片，是師生學(xué)習(xí)交流、熏陶情操的活動(dòng)中心。

3、開(kāi)敞空間體系景觀

大學(xué)校園 是名符其實(shí)的“大園”, 其中, 建筑外部的開(kāi)敞空間又占其大部分。因此, 大面積的校園開(kāi)敞空間體系宜分園而治, 在開(kāi)敞空間體系景觀中, 應(yīng)組合成大、中、小不同層次的開(kāi)敞空間, 每個(gè)層次的空間都有自己不同的尺度和空間感。

——林蔭大道并聯(lián)路網(wǎng)，與建筑連廊組合，防止烈日暴曬?！獰釒е参锓制瑓^(qū)種植，除了觀賞，庇蔭，更要營(yíng)造生態(tài)，成為鳥(niǎo)群等野生動(dòng)物的棲息地，自由在林區(qū)上空穿行。

——海水進(jìn)校園，突出濱海特色，可以觀賞潮漲潮落?！虚_(kāi)闊的草坪看書(shū)、交流，地形起伏有致，韻味十足?！允兰o(jì)大橋、校園建筑和園林等元素，營(yíng)造視覺(jué)焦點(diǎn)，成為標(biāo)志性景觀之一。

——有專門(mén)的勵(lì)志紀(jì)念林，植樹(shù)造林，觀賞性農(nóng)學(xué)試驗(yàn)地。

4、植物景觀系統(tǒng) 植物是除了建筑以外最能體現(xiàn)校園景觀特色的素材。在植物景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮植物的多樣性帶來(lái)的豐富景觀、植物的季相性帶來(lái)的季節(jié)景觀、植物的層次感與疏密度帶來(lái)的不同空間感受。作為景觀中活的因素, 不同植物的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程能使校園景觀年年有不同、季季有變化、處處有驚喜。

5、其他

適當(dāng)布局園林建筑小品、雕塑、奇石碑刻等設(shè)施，彰顯**大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)。適當(dāng)布局座凳、園燈設(shè)施，便于師生室外學(xué)習(xí)和人際溝通交流。

五、技術(shù)與成果要求

（一）設(shè)計(jì)文件包括但不局限于以下內(nèi)容 1.規(guī)劃設(shè)計(jì)說(shuō)明；

2.總體規(guī)劃平面圖（彩色）； 3.主要功能分布和景點(diǎn)布置分析圖； 4.道路交通分析圖；

5.組團(tuán)內(nèi)景觀的示意彩色照片表達(dá)設(shè)計(jì) 6.主要景點(diǎn)的透視效果圖

7.景觀組團(tuán)彩色總平面效果圖和鳥(niǎo)瞰效果 8.硬質(zhì)景觀設(shè)計(jì)示意圖 9.景觀小品及室外家具布置圖 10.水景配置圖、綠化配置圖、11.總體的豎向設(shè)計(jì)圖 12.相關(guān)的技術(shù)指標(biāo)

（設(shè)計(jì)深度參照《建筑場(chǎng)地園林景觀設(shè)計(jì)深度及圖樣06SJ805》——設(shè)計(jì)方案的深度）

（二）設(shè)計(jì)文件格式

1.紙質(zhì)文件，A3格式，裝訂成冊(cè)，一式10份； 2.紙質(zhì)文件的電子版刻錄光盤(pán)1張。

六、設(shè)計(jì)時(shí)間周期：60天。附錄：

1、**大學(xué)**校區(qū)現(xiàn)狀圖（紙張+電子版）。

2、**大學(xué)**校區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃A3文本（紙張+電子版）。

3、**大學(xué)**校區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃電子解說(shuō)文件（光盤(pán)）。

4、新建重要建筑首層平面圖。

2010年10月21日

第三篇：規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

成都“人南國(guó)際廣場(chǎng)”綜合體項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

成都《人南國(guó)際廣場(chǎng)》綜合體項(xiàng)目建筑

設(shè)計(jì)咨詢顧問(wèn)服務(wù)任務(wù)書(shū)

二〇一二年三月

中建建宏置業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司 1

成都“人南國(guó)際廣場(chǎng)”綜合體項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

成都“人南國(guó)際廣場(chǎng)”作為成都市的重要地標(biāo)建筑，是四川省，成都市兩級(jí)政府督辦的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，位于成都市人民南路與一環(huán)路南三段交匯處（人民南路33號(hào)）西北一側(cè)。

一、項(xiàng)目背景

成都市人民政府為了提高成都在國(guó)際上的影響力，將成都市建設(shè)成為國(guó)際大都會(huì)，2008年成都市人民政府以“成辦函（2008）131號(hào)文件”明確將人民南路作為成都市中軸線的重點(diǎn)進(jìn)行全面改造建設(shè)，在雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)進(jìn)入市中心中軸線的重要節(jié)點(diǎn)上，建設(shè)具有標(biāo)志性的城市特大型綜合體，對(duì)推動(dòng)和發(fā)展成都市與世界接軌，具有十分重大的意義。

為了積極配合成都市人民政府改造擴(kuò)建人民南路，以項(xiàng)目的特殊地理位置，結(jié)合項(xiàng)目地塊周邊的實(shí)際情況，擬計(jì)劃整合省體育館、休閑體育廣場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)快線（地鐵3號(hào)線）等區(qū)位優(yōu)勢(shì)；結(jié)合地下地鐵1號(hào)線、3號(hào)線在此交匯的優(yōu)勢(shì)；以及地面人民南路與一環(huán)路交匯形成的十字路口優(yōu)勢(shì)；將項(xiàng)目周邊地塊整合連接形成一體，統(tǒng)一開(kāi)發(fā)，形成功能齊全、完全與國(guó)際接軌的特大型城市綜合體。

人民南路是成都的門(mén)戶大道，素有“天府第一大道”之稱，具有戰(zhàn)略意義的區(qū)位和強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力。這個(gè)片區(qū)，目前已經(jīng)匯集了中國(guó)人民銀行成都分行、國(guó)家外匯管理局四川省分局、匯豐銀行、新加坡華僑銀行、法國(guó)安盟等金融機(jī)構(gòu)和美國(guó)寶潔、英美煙草公司、日本東芝等世界500強(qiáng)企業(yè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聚集已經(jīng)高度集中。下一步，整個(gè)片區(qū)將加速國(guó)際化，提升實(shí)力，真正可與香港的銅鑼灣媲美。為此，依據(jù)最新出臺(tái)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，中建建宏置業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司

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這個(gè)片區(qū)將新開(kāi)設(shè)10家五星級(jí)酒店，為全球高端商務(wù)人士提供一流的服務(wù)。將在現(xiàn)有一家高檔商業(yè)賣場(chǎng)的基礎(chǔ)上，引入5家高檔商業(yè)賣場(chǎng)，加速提升片區(qū)的商氣。

人民南路商務(wù)區(qū)國(guó)際化要素十分豐富，已經(jīng)成為成都乃至中國(guó)西部的外事活動(dòng)中心。人南商務(wù)區(qū)已經(jīng)有美國(guó)、德國(guó)、巴基斯坦、泰國(guó)等國(guó)領(lǐng)事館，是成都市領(lǐng)事館最集中的區(qū)域；大量的外資企業(yè)、外事機(jī)構(gòu)集中在人民南路及其延伸線的各大甲級(jí)寫(xiě)字樓。憑借外國(guó)領(lǐng)事機(jī)構(gòu)和其他外資機(jī)構(gòu)的聚集，向一個(gè)國(guó)際化的外事活動(dòng)中心發(fā)展的優(yōu)勢(shì)十分突出。依據(jù)最新出臺(tái)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，人南片區(qū)將建設(shè)5個(gè)類似成都“香格里拉”式的國(guó)際公寓，專門(mén)為有高品質(zhì)生活需求的世界500強(qiáng)企業(yè)高管、外國(guó)領(lǐng)事機(jī)構(gòu)工作人員提供服務(wù)。

二、項(xiàng)目概況

1、項(xiàng)目區(qū)位

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本項(xiàng)目位于成都市人民南路三段30號(hào)與一環(huán)路南三段交匯處。該項(xiàng)目是成都市的重要地標(biāo)建筑，是四川省、成都市兩級(jí)政府督辦的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。

2、交通狀況

項(xiàng)目地處成都市中軸線人民南路（成南主干道）與一環(huán)路（城市主干道）交匯處，四面臨街，擬規(guī)劃建設(shè)的“人行天橋系統(tǒng)”將項(xiàng)目商業(yè)中心二層與省體育館及演藝中心連接為一體；成都地鐵1、3號(hào)線在此交匯，將地鐵1、3號(hào)線出入口的人流直接引入項(xiàng)目的地下一層商業(yè)區(qū)域。

3、周邊資源項(xiàng)目

項(xiàng)目南側(cè)是成都規(guī)劃的最大演藝中心“四川省體育館”與休閑體育廣場(chǎng)將設(shè)計(jì)天橋與項(xiàng)目大樓連，北側(cè)與四川教育學(xué)院校區(qū)為核心的文化休閑中心相望；東側(cè)是科技數(shù)碼廣場(chǎng)、萊福士廣場(chǎng)，西側(cè)省體育局羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)及規(guī)劃道路與大樓廣場(chǎng)露天小街直接相通。

三、項(xiàng)目定位

成都人南國(guó)際金融廣場(chǎng)是集寫(xiě)字樓、酒店、公寓、現(xiàn)代化商業(yè)零售、娛樂(lè)功能于一體的特大型城市綜合體。

①國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的24小時(shí)5A超甲級(jí)辦公寫(xiě)字樓；超五星級(jí)酒店和配套設(shè)施。

②世界及國(guó)內(nèi)品牌商業(yè)主題，觀光和文化休閑娛樂(lè)，特色會(huì)議設(shè)施。

③頂級(jí)會(huì)所：引入國(guó)際頂級(jí)酒店管理公司，為國(guó)外、國(guó)內(nèi)高端客戶提供個(gè)性化服務(wù)；體驗(yàn)食宿環(huán)境與辦公環(huán)境共享的交

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錯(cuò)感。

④滿足金融行業(yè)差異化需求，增加金融機(jī)構(gòu)交易層，滿足銀行、保險(xiǎn)、證券、基金及金融服務(wù)業(yè)跨國(guó)公司總部的差異化辦公需求。

⑤空間花園小憩：充分利用三幢“品”字形建筑的空間、平臺(tái)、室內(nèi)景點(diǎn)、露天小街、大堂垂直空間營(yíng)造地面花園及空中花園小憩，令人感覺(jué)舒適。

⑥屋頂暗藏風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，觀光平臺(tái)和公共活動(dòng)空間頂部的雨水收集系統(tǒng)可提供大樓內(nèi)部清潔用水，屋頂部分將充分借助高空強(qiáng)勁的風(fēng)能安裝發(fā)電機(jī)組，為大廈提供綠色電力。

⑦人民南路最高敞開(kāi)式觀景平臺(tái)：頂層將設(shè)置敞開(kāi)式觀景平臺(tái)及文化活動(dòng)空間，設(shè)立3個(gè)觀景層，供游客及市民體驗(yàn)俯瞰城市的視覺(jué)享受。

⑧地鐵經(jīng)濟(jì)：城市地鐵1、3號(hào)線交匯處，地下一層商業(yè)區(qū)域，四層地下停車場(chǎng)，將地鐵出入口直接引入地下；地上商業(yè)區(qū)域，充分利用地面十字路口、地上天橋、地下地鐵1、3號(hào)線交匯處人流交通優(yōu)勢(shì)。

⑨周邊環(huán)境：廣場(chǎng)南側(cè)是成都規(guī)劃的最大演藝中心“四川省體育館”與休閑體育廣場(chǎng)將設(shè)計(jì)天橋與大樓相連；北側(cè)與四川教育學(xué)院校區(qū)為核心的文化休閑中心相望；東側(cè)是科技數(shù)碼廣場(chǎng)，西側(cè)省體育局羽毛球場(chǎng)及規(guī)劃道路與大樓廣場(chǎng)露天小街直接相通。

⑩地段優(yōu)勢(shì)：天府廣場(chǎng)核心區(qū)的地位，華西校園三十年代中西文化建筑元素，錦江河畔的風(fēng)景，將與項(xiàng)目“人南國(guó)際廣

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場(chǎng)”建筑群及天府立交上的太陽(yáng)神標(biāo)志，交相輝映，成為成都人民南路上最亮麗的風(fēng)景。

四、項(xiàng)目規(guī)劃用地及規(guī)劃設(shè)計(jì)條件 ? 用地規(guī)劃要求

（1）項(xiàng)目用地面積：22000平方米，積率12。，（2）建筑密度：總建筑密度不大于70％，高層主體建筑密度不大于30%.? 建筑規(guī)劃要求（1）航空限高≤165米

（2）建筑間距及后退用地紅線、道路紅線等各類規(guī)劃控制線距離應(yīng)符合《成都市規(guī)劃管理技術(shù)》（2010）的相關(guān)要求。

（3）項(xiàng)目新建建筑自身及對(duì)周邊現(xiàn)狀建筑的日照影響應(yīng)滿足《成都市規(guī)劃管理技術(shù)》（2010）的相關(guān)要求。（4）外立面整體形象充分體現(xiàn)國(guó)際化，樹(shù)立形象地標(biāo)。? 綠化要求:綠化率不小于20% ? 建筑形態(tài)與物業(yè)形態(tài)建議:

1、建筑形態(tài)

建議由2-3棟超高層建筑及裙樓組成，超高層的雙子塔高低錯(cuò)落或由三棟超高層“品”字形建筑群組成，交相輝映。

（1）地下建筑不多于4層（2）裙樓不少于7層

（3）主塔樓不低于40層，標(biāo)準(zhǔn)層面積控制范圍2000-2500平方米

（4）次塔樓不低于42層，標(biāo)準(zhǔn)層面積控制在1800-2200

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平方米或1500-2000平方米

2、物業(yè)形態(tài)定位

成都人南國(guó)際金融廣場(chǎng)是集寫(xiě)字樓、酒店、公寓、現(xiàn)代化商業(yè)零售、娛樂(lè)功能于一體的綜合性超高層建筑。其物業(yè)形態(tài)分布如下：

（1）地下二層以下：設(shè)備層及地下停車庫(kù)（2）地下一層——地上7層裙樓：商業(yè)用房（3）主塔樓：寫(xiě)字樓辦公用房（4）次塔樓：酒店及公寓

（5）地上8層：高檔會(huì)所及娛樂(lè)休閑場(chǎng)所

五、項(xiàng)目地下物業(yè)

（1）地鐵1、3號(hào)線進(jìn)入商場(chǎng)，合理組織交通流線，商業(yè)價(jià)值最大化。

（2）地鐵三號(hào)線、一環(huán)路及省體育館、省運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院的地下空間整體拓展設(shè)計(jì)預(yù)留空間位置，合理組織交通流線，整合各區(qū)位功能布局，提升項(xiàng)目便捷性，使得本項(xiàng)目與南側(cè)（一環(huán)路50米寬），西側(cè)（規(guī)劃道路16米寬），北側(cè)（電信路25米寬）地塊地下空間互通，充分利用地下周邊空間資源。

六、成果要求

1、建筑控制性概念設(shè)計(jì)階段 設(shè)計(jì)時(shí)間：共6周 設(shè)計(jì)成果要求：

中期概念設(shè)計(jì)階段：提供2個(gè)概念性方案，供甲方研究選擇。提供所有能表達(dá)設(shè)計(jì)意念之草圖、圖紙。

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設(shè)計(jì)說(shuō)明包括基地位置分析、項(xiàng)目背景及現(xiàn)狀分析、案例分析等。

各個(gè)方案的規(guī)劃分析圖包括交通系統(tǒng)分析、景觀設(shè)計(jì)分區(qū)及分析圖、環(huán)境保護(hù)分析等。

主要功能分區(qū)及各種建筑產(chǎn)品分布圖。

總規(guī)方案區(qū)內(nèi)主要觀點(diǎn)的電腦透視草圖（A3規(guī)格）?；氐闹饕拭鎴D（如果需要）。各種建筑產(chǎn)品類型的概念圖片。其他表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的示意圖片若干份。最終概念規(guī)劃設(shè)計(jì)階段： 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)：

設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)至包括現(xiàn)狀分析、設(shè)計(jì)概念說(shuō)明部分。其中設(shè)計(jì)成果說(shuō)明應(yīng)包括：設(shè)計(jì)目標(biāo)和設(shè)計(jì)原則，公共空間、道路系統(tǒng)、環(huán)境景觀系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)圖紙：

建筑用地總平面設(shè)計(jì)圖紙及建筑設(shè)計(jì)圖紙包括：總平面圖、首層平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層平面圖以及效果圖。

用地總平面設(shè)計(jì)圖 道路交通系統(tǒng)規(guī)劃圖 綠地設(shè)計(jì)分析圖 經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

效果設(shè)計(jì)圖（2張彩色立面渲染）

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整體鳥(niǎo)瞰圖（2張，日景、夜景）

工作模型（需要甲方確認(rèn)最終方案設(shè)計(jì)后10個(gè)工作天完成）1：1000比例

上述內(nèi)容制成Power Point演示文件。

同時(shí)按中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》要求內(nèi)容提交成果。

2、建筑方案概念設(shè)計(jì)階段 設(shè)計(jì)時(shí)間：共6周 設(shè)計(jì)成果要求： 最終概念規(guī)劃設(shè)計(jì)階段： 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)：

設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)至包括設(shè)計(jì)概念說(shuō)明部分。其中設(shè)計(jì)成果說(shuō)明應(yīng)包括：設(shè)計(jì)目標(biāo)和設(shè)計(jì)原則，公共空間、道路系統(tǒng)、環(huán)境景觀系統(tǒng)設(shè)計(jì)、相關(guān)設(shè)施系統(tǒng)設(shè)計(jì)、建筑系統(tǒng)設(shè)計(jì)、生態(tài)可持續(xù)策略及商業(yè)策劃方案。

設(shè)計(jì)圖紙：

建筑用地總平面設(shè)計(jì)圖紙及建筑設(shè)計(jì)圖紙包括：總平面圖、首層平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層平面圖以及效果圖。

用地總平面設(shè)計(jì)圖 道路交通系統(tǒng)規(guī)劃圖 綠地設(shè)計(jì)分析圖 經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

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平面設(shè)計(jì)圖

效果設(shè)計(jì)圖（4張彩色里面渲染）整體鳥(niǎo)瞰圖（2張，日景、夜景）

項(xiàng)目模型（需要甲方確認(rèn)最終方案概念設(shè)計(jì)后10個(gè)工作天完成）1：1000比例

上述內(nèi)容制成Power Point演示文件。

同時(shí)按中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》要求內(nèi)容提交成果。

注：在概念規(guī)劃設(shè)計(jì)期間，由甲方另行聘請(qǐng)的國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)院須提供服務(wù)如下：

按政府審批程序的規(guī)定向甲方要求所有開(kāi)展項(xiàng)目所必需的文件。

審核乙方概念規(guī)劃設(shè)計(jì)，就有關(guān)其與國(guó)內(nèi)的適用的法律法規(guī)、強(qiáng)制性規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的適用性和合法性提供修改建議與乙方協(xié)調(diào)。協(xié)助工料測(cè)量師，為甲方提出的設(shè)計(jì)要求提供造價(jià)估算。

3、建筑方案設(shè)計(jì)階段 設(shè)計(jì)時(shí)間：共12周 設(shè)計(jì)成果要求： 方案中期建筑設(shè)計(jì)成果： 建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明 用地總平面設(shè)計(jì)圖 完整的建筑平、立及剖面圖

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參考圖片

完成建筑方案設(shè)計(jì)成果： 設(shè)計(jì)說(shuō)明

用地總平面設(shè)計(jì)圖（1：500）道路交通系統(tǒng)規(guī)劃圖 經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo) 所有平面 所有外部立面 主要建筑剖面圖

透視效果圖（6張，包括2張日景、夜景、鳥(niǎo)瞰圖及4張立面渲染）

項(xiàng)目模型（需要甲方確認(rèn)最終方案設(shè)計(jì)后10個(gè)工作天完成）1:500比例

結(jié)構(gòu)，機(jī)電，人防設(shè)計(jì)說(shuō)明專篇及報(bào)審簽字蓋章將由甲方另聘之本地設(shè)計(jì)院完成除上述資料外，乙方提供圖紙須達(dá)到方案報(bào)規(guī)報(bào)建深度。

同時(shí)按中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》要求內(nèi)容提交成果。

4、外立面設(shè)計(jì)深化階段 設(shè)計(jì)時(shí)間：共8周 設(shè)計(jì)成果要求：

建筑主部的平面大樣、剖面大樣及外墻立面大樣圖等

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1：50 主外墻細(xì)部、欄桿、棚架、窗框外型大樣、女兒墻及冷氣機(jī)遮板、雨篷及其它建筑造形部份等的大樣詳圖。

提供外立面主要建筑材料一覽表。

同時(shí)按中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》要求內(nèi)容提交成果。

甲方對(duì)乙方工作成果的簽收，以甲方代表或甲方書(shū)面委托的收件人的簽收結(jié)果或加蓋甲方公章后的簽收結(jié)果為依據(jù)，否則，視為乙方未向甲方提交工作成果。

六．設(shè)計(jì)周期:六個(gè)自然周

七、項(xiàng)目建筑設(shè)計(jì)咨詢顧問(wèn)服務(wù)的依據(jù):

1、“兩軸四片”城市設(shè)計(jì)人民路（天府廣場(chǎng)—火車南站）圖片及PPT文件，由成都市城市設(shè)計(jì)研究中心提供；

2、成都市人民南路規(guī)劃，由成都市建設(shè)委員會(huì)，四川省建筑設(shè)計(jì)院聯(lián)合體提供；

3、成都市“兩軸四片”人民南路綜合改造工程設(shè)計(jì)方案匯報(bào)（PPT文件），由成都市建設(shè)委員會(huì)提供；

4、成都市人民南路區(qū)域綜合整治設(shè)計(jì)方案深化（PPT文件），由四川省建筑設(shè)計(jì)院聯(lián)合體提供；

5、成都市兩軸四片構(gòu)想（3D動(dòng)漫），由四川省建筑設(shè)計(jì)院聯(lián)合體提供；

6、項(xiàng)目需要重點(diǎn)表述的其他說(shuō)明資料。

（1）地鐵1#、3#線出入口及風(fēng)口現(xiàn)狀規(guī)劃位置圖

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（2）土地利用控制規(guī)劃圖（3）道路工程規(guī)劃圖

（4）項(xiàng)目南側(cè)一環(huán)路與人民南路下穿方案圖（5）地堪資料

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第四篇：大學(xué)校園規(guī)劃

大學(xué)校園規(guī)劃

1.大學(xué)城、各高校擴(kuò)建新建現(xiàn)狀

當(dāng)代高等教育已成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，全國(guó)高校迎來(lái)了一個(gè)新的建設(shè)高潮。幾乎每一所大學(xué)都面臨擴(kuò)建、擴(kuò)招的任務(wù)，在這種背景下，一批大學(xué)陸續(xù)在校園周邊征地?cái)U(kuò)建或另辟新址建設(shè)新校區(qū)。由于當(dāng)?shù)卣闹С?、協(xié)調(diào)甚至資金投入，不少省市還由若干所大學(xué)新校區(qū)組合建成大學(xué)城

2.大學(xué)校園精神

所謂大學(xué)校園精神，是指大學(xué)在一定的社會(huì)歷史條件下，為謀求生存和發(fā)展，達(dá)到既定的教育目標(biāo)，而在長(zhǎng)期的校園文化創(chuàng)造過(guò)程中積淀、整合、提煉出來(lái)的，反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo)、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識(shí)。

3.綠化系統(tǒng)

三個(gè)校區(qū)的綠化系統(tǒng)亦是風(fēng)格迥異，本部綠化大氣、系統(tǒng)性強(qiáng)、空間開(kāi)敞但缺乏封閉半封閉綠化空間，綠化可觀性強(qiáng)，細(xì)部設(shè)計(jì)缺乏，宜人性差。西區(qū)綠化設(shè)計(jì)系統(tǒng)性不強(qiáng)、但卻強(qiáng)化了綠地的細(xì)部設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)的宜人性。北區(qū)綠化設(shè)計(jì)上則強(qiáng)調(diào)硬質(zhì)空間，而綠化游憩空間嚴(yán)重不足。

.嘉應(yīng)大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)策略

4.1設(shè)計(jì)原則

大學(xué)校園規(guī)劃是營(yíng)造高品質(zhì)校園環(huán)境的基礎(chǔ)，隨著高等教育觀念、教育方式的發(fā)展和高校體制的改革，對(duì)當(dāng)今高校的校園建設(shè)提出了新的要求和內(nèi)容，賦予了校園環(huán)境規(guī)劃以新的概念?，F(xiàn)代大學(xué)校園既是人類為了傳承前人的知識(shí)和智慧進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的場(chǎng)所，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和塑造學(xué)生自然、社會(huì)和人生價(jià)值觀的高文化的環(huán)境，傳統(tǒng)的校園規(guī)劃偏重于物質(zhì)空間規(guī)劃，目的是營(yíng)造一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，在規(guī)劃手法上比較注重建筑空間的功能分區(qū)與功能聯(lián)系，注重滿足各種使用需求的硬件設(shè)施的布局規(guī)劃，在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上往往用是否達(dá)到國(guó)家相關(guān)技術(shù)指標(biāo)，功能布局是否合理，交通組織是否有序來(lái)衡量。誠(chéng)然，這部分規(guī)劃內(nèi)容是十分重要的，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，大學(xué)校園規(guī)劃在滿足物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，更應(yīng)營(yíng)造好高校的精神環(huán)境，即生態(tài)和人文環(huán)境。以此為目標(biāo)

4.1.尊重歷史

現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越浮躁，追求功績(jī)和新奇大等思想在人們的頭腦中形成一股潮流，這就使得一批有一定歷史但又無(wú)法稱之為歷史性校園 的大學(xué)校園空間的延續(xù)和發(fā)展成為非常嚴(yán)峻的問(wèn)題。尊重歷史不僅意味著尊重校園中現(xiàn)存的物質(zhì)空間，還意味著尊重校園的文化延續(xù)以及校園的發(fā)展歷程，而后者的意義更為深遠(yuǎn)也更有意義。嘉應(yīng)大學(xué)建校時(shí)間較短，在一些老的高等院校面前堪稱“小字輩”，而這并不意味著這一類大學(xué)沒(méi)有歷史或者說(shuō)他的歷史不重要。任何一座學(xué)校的發(fā)展都經(jīng)歷了其萌芽、發(fā)展和逐漸成熟的過(guò)程，而在這一過(guò)程中留存下來(lái)的有形無(wú)形的“痕跡”對(duì)校園文化的延續(xù)和校園精神的再造具有至關(guān)重要的意義。

4.2.1歷史的傳承

大學(xué)的歷史，不僅僅是通過(guò)年代的久遠(yuǎn)本身，或重大的貢獻(xiàn)、重要的學(xué)科、著名的人物、較大的名氣等來(lái)體現(xiàn)，它還以建筑物與校園環(huán)境的形式固化在校園中，進(jìn)而形成學(xué)校一種獨(dú)特的風(fēng)格或帶標(biāo)志性的符號(hào)。在校園擴(kuò)建和新建規(guī)劃中，通過(guò)建筑與環(huán)境的精心設(shè)計(jì)與建造來(lái)傳承這種風(fēng)格或符號(hào)，將是對(duì)學(xué)校歷史的發(fā)揚(yáng)與光大。否則，將造成資源的極大損失，甚至學(xué)校歷史在某種意義上的中斷。

4.2.2 校園文化的培育與展示

大學(xué)校園空間是一種文化空間 ,它包含原有校園歷史文化的體現(xiàn)和延續(xù)、新文化的創(chuàng)造以及對(duì)原生地域文化的包容。具體來(lái)講一是特定的地形地勢(shì)條件賦予的自然特征；二是地方特色文化在校園中的反映和體現(xiàn)，尤其是對(duì)作為地方性大學(xué)和僑資大學(xué)存在的嘉應(yīng)大學(xué)而言，這一點(diǎn)尤為重要；三是校園既有精神的延續(xù)和再造。這是伴隨著學(xué)校建校發(fā)展而來(lái)的內(nèi)部精神所在。是校園學(xué)子的精神依托。以此為出發(fā)點(diǎn)，以培育校園文化為宗旨，本次規(guī)劃確定以下原則：

保留原有自然環(huán)境的生態(tài)性。校園的建設(shè)必然會(huì)給基地的自然環(huán)境帶來(lái)影響，盡量減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞，最大限度地保持自然狀態(tài)，對(duì)具有特色和重要的區(qū)域應(yīng)予以完整保留。

第五篇：村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

村莊規(guī)劃任務(wù)書(shū)

一、教學(xué)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)初步掌握村莊規(guī)劃編制工作的內(nèi)容、方法和步驟；掌握村莊規(guī)劃基礎(chǔ)資料調(diào)查、收集的內(nèi)容和方法；具備一定的分析、研究、解決問(wèn)題及正確表達(dá)規(guī)劃意圖的能力，同時(shí)進(jìn)一步加深對(duì)規(guī)劃理論知識(shí)和相關(guān)技能的理解。

要求同學(xué)在個(gè)人獨(dú)立工作的基礎(chǔ)上，以選定的某村莊為對(duì)象，分組進(jìn)行規(guī)劃編制工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容，并達(dá)到應(yīng)有的深度和要求。

二、題目

XX村莊規(guī)劃

三、規(guī)劃依據(jù)

按照建設(shè)部文件最新頒布的《城市規(guī)劃編制辦法》的要求，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研收集、整理

1．規(guī)劃區(qū)域環(huán)境條件（自然、經(jīng)濟(jì)、交通、資源、城鎮(zhèn)體系等）

2．規(guī)劃區(qū)域歷史發(fā)展及特點(diǎn)

3．XX村莊經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)資料

4．有關(guān)法規(guī)、文件

（1）國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)村莊規(guī)劃編制的法規(guī)、文件

（2）城市有關(guān)村莊規(guī)劃編制及建設(shè)管理的法規(guī)、文件及相關(guān)規(guī)定

四、教學(xué)內(nèi)容

1．布置任務(wù)及規(guī)劃基礎(chǔ)資料收集

2．講授相關(guān)知識(shí)

3．分析和確立規(guī)劃指導(dǎo)思想、原則和目標(biāo)

4．分析和確立規(guī)劃經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)體系

5．分析、比較并確立村莊總平面布局

6．編制村莊規(guī)劃方案

7．編制規(guī)劃文本和說(shuō)明書(shū)

五、教學(xué)進(jìn)度

六、教學(xué)方式

在任課教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)的前提下，以教學(xué)小組為單位，協(xié)作完成調(diào)研、規(guī)劃研究、成果表達(dá)等內(nèi)容。注重教學(xué)過(guò)程，除教師課堂講授外，教學(xué)過(guò)程中安排大量的班級(jí)和小組討論，共同研究、相互交流、良好協(xié)作，目的是使每個(gè)學(xué)生在掌握村莊規(guī)劃知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。課外作業(yè)是本次教學(xué)得以順利進(jìn)行的重要保證，同學(xué)們應(yīng)該按照教學(xué)日歷的要求認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

七、成果

每個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)小組提交一套正式規(guī)劃成果。正式成果圖采用計(jì)算機(jī)圖，學(xué)生應(yīng)保留好平時(shí)的規(guī)劃草圖，期末與正式圖一并上交，作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)。規(guī)劃正式成果的基本內(nèi)容包括：

1．區(qū)位分析圖（1：5000）

2．用地現(xiàn)狀圖（1：5000）

3.土地利用規(guī)劃圖（1：5000）

3．村莊規(guī)劃總平面圖（1：5000）

4．村莊規(guī)劃鳥(niǎo)瞰圖（該圖為示意圖，不受比例限制）

5．道路交通系統(tǒng)規(guī)劃圖（1：5000）

6．綠化系統(tǒng)規(guī)劃圖（1：5000）

7．規(guī)劃文本和附件（說(shuō)明書(shū)、基礎(chǔ)資料匯編）

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生最終成績(jī)由個(gè)人階段成果和小組成果兩部分組成，個(gè)人成果的成績(jī)占總成績(jī)的40%，個(gè)人在小組的成績(jī)占總成績(jī)的60%。個(gè)人在小組的成績(jī)由個(gè)人成績(jī)和小組成績(jī)加權(quán)所得。

九、參考資料

城市規(guī)劃原理（第三版），同濟(jì)大學(xué)編著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社

村莊和集鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例http://baike.baidu.com/view/435825.htm 武漢市村莊建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)導(dǎo)則城市總體規(guī)劃

《城市規(guī)劃編制辦法》及《城市規(guī)劃編制辦法實(shí)施細(xì)則》

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)手冊(cè)，鄭毅主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社

相關(guān)的技術(shù)規(guī)范、法規(guī)及其它參考資料`