第一篇：關(guān)于解放思想的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)

關(guān)于解放思想的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)

解放思想是正確行動(dòng)的先導(dǎo)。我國(guó)二十多年的改革開放歷程，就是一部思想解放史。１９７８年關(guān)于真理檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的大討論，破除了“兩個(gè)凡是”的思想禁錮，使人們從教條主義的精神枷鎖中解放出來。改革開放初期，中央創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行對(duì)外開放，把人們從長(zhǎng)期閉關(guān)自守狀態(tài)中解放出來。九十年代初，鄧小平同志南方講話，把人們的思想從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的桎梏中解放出來，將改革開放推向了新的階段。實(shí)踐充分證明解放思想是掃除障礙，引領(lǐng)發(fā)展的法寶。改革開放以來的每一個(gè)巨大變化，無一不是思想解放的結(jié)果。當(dāng)前我國(guó)改革開放事業(yè)進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如皋的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)全新的階段，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是今后我們面臨的重大課題，日前新一輪思想大解放的大討論正在全市上下如火如萘的展開。下面我就解放思想談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、解放思想先要解放表達(dá)

前不久，新上任的廣東省委書記汪洋在省政協(xié)會(huì)上講道：“要讓領(lǐng)導(dǎo)同志講真話不講套話，講實(shí)話不講空話，講有感而發(fā)的話不講照本宣科的話，就必須允許他講不準(zhǔn)確的話，或者允許他講錯(cuò)話。”

汪洋同志的一席話牽出一個(gè)很重要的命題，即自由表達(dá)的問題。沒有自由的表達(dá)，難有活躍的思想；限制了表達(dá)，也就限制了思想。自由表達(dá)包括主客觀二個(gè)方面。首先，主觀上要敢于表達(dá)，善于表達(dá)。現(xiàn)實(shí)生活中有那么一些人，唯上唯書，患得患失，不敢表達(dá)個(gè)人真實(shí)意思，生怕說錯(cuò)了影響自身形象、得罪領(lǐng)導(dǎo)、影響個(gè)人仕途，這其實(shí)是對(duì)事業(yè)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)自己不負(fù)責(zé)的態(tài)度。每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該講真話、講實(shí)話，成為實(shí)事求是的自覺踐行者；其次，客觀上社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬容的環(huán)境，傾聽各個(gè)階層的真實(shí)訴求，鼓勵(lì)人民群眾表達(dá)意見，社會(huì)的每個(gè)成員限于自身能力、水平、閱歷、位置等方面的差異，對(duì)某個(gè)事物的認(rèn)知可能不盡相同，有些乃至可能是錯(cuò)誤的，對(duì)此，社會(huì)應(yīng)予以包容，尊重每個(gè)成員的話語權(quán)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)成員講真話、實(shí)話，并從中提取有益的信息，作為公共決策的參考依據(jù)。自由表達(dá)不能犯自由主義，也不能無政府主義，更不能否定黨的領(lǐng)導(dǎo)。自由表達(dá)是在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下的實(shí)話實(shí)說，是實(shí)事求是品格的體現(xiàn)。每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)懷著對(duì)黨忠誠(chéng)的公正之心和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的赤子之心，正確行使自由表達(dá)權(quán)，甘愿說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，敢于直言不諱、直抒已見、直言正諫。

二、解放思想要落實(shí)到具體的行動(dòng)中

解放思想既是宏觀政治問題，更是具體的實(shí)踐問題。要通過思想的大解放促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀的大落實(shí)。思想的解放要體現(xiàn)在具體問題的解決上。當(dāng)前，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨許多新情況、新矛盾，解決這些問題無現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，這就需要解放思想，敢于創(chuàng)新敢于突破。既敢作為，又不亂作為。比如，在新農(nóng)村建設(shè)中，“三集中”建設(shè)的用地矛盾，“三集中”一方面符合中央新農(nóng)村建設(shè)的精神，另一方面用地又與現(xiàn)行法律法規(guī)相碰撞。如何解決這對(duì)矛盾，就需要我們解放思想，以是否符合立法精神和原則，是否有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，是

否有利于人民群眾根本利益為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。大膽地試，大膽的闖，加快“三集中”進(jìn)程?？傊ㄟ^解放思想，解決現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)又一個(gè)問題，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和人民群眾生活水平的提高。

三、實(shí)踐是檢驗(yàn)思想是否解放的標(biāo)準(zhǔn)

解放思想的標(biāo)準(zhǔn)不是看誰的口號(hào)響，誰的決心大，而應(yīng)該看實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)是否解放的標(biāo)準(zhǔn)。是否解放思想要“三看”

一看實(shí)踐效果。能否把思想解放轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，在實(shí)踐中找到了思想觀念上存在的差距和問題，找到了本地本單位經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的問題極其根源，更重要的是找到了解決問題的新思想、新方法、新途徑，而且實(shí)踐的效果比以前好了。

二看人民群眾評(píng)價(jià)。通過實(shí)踐，人民群眾更充分、更公正地共享改革開放成果，生活水平。幸福指數(shù)日益提高，這才說明思想解放的路子走對(duì)了。

三看科學(xué)發(fā)展。思想解放的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是把人們的思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上，以人為本，實(shí)行全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：解放思想大討論粗淺認(rèn)識(shí)點(diǎn)滴

解放思想大討論粗淺認(rèn)識(shí)點(diǎn)滴

縣人大常委會(huì)副主任

理論家給解放思想所作的科學(xué)定義是“解放思想是指在馬克思主義的指導(dǎo)下，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是。”從解放思想的基本含義，結(jié)合安康的實(shí)際來看，市委發(fā)起和組織用一年的時(shí)間，在全市開

展解放思想大討論活動(dòng)的必要性、重要性和良苦用心就顯而易見了。下面結(jié)合鎮(zhèn)坪突破發(fā)展和自身工作實(shí)際談一些粗淺認(rèn)識(shí)。

一、一般認(rèn)識(shí)與解放思想

1.敢想

思想解放是個(gè)永恒的主題。思想需要解放，說明思想處在一個(gè)被束縛的狀態(tài)，需要被解禁，被放開，在人的思維活動(dòng)中的具體表現(xiàn)就是敢想。沖破來自環(huán)境客觀的和自身主觀給思想帶來的束縛，以更新的思路、創(chuàng)新的思維思考，研究新情況、新問題，找到解決問題的辦法，形成共識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐中去，最終使工作得到推動(dòng)。這應(yīng)該是解放思想的第一步。

2.科學(xué)

解放思想不應(yīng)當(dāng)是突發(fā)奇想，耍二球，也不應(yīng)當(dāng)是鉆空子，規(guī)避法律。而應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀，把發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的整個(gè)過程都切實(shí)地建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。只有樹立科學(xué)理念，解放思想才不會(huì)偏離正確的軌道，也才會(huì)達(dá)到推動(dòng)工作的目的。這應(yīng)當(dāng)是解放思想的基礎(chǔ)條件

3.效果

解放思想不應(yīng)當(dāng)是紙上談兵，“愛國(guó)者”打“飛毛腿”空對(duì)空，也不應(yīng)當(dāng)是問題也找了，想法也談了，就是沒有實(shí)際效果。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，思想是不是解放了，應(yīng)當(dāng)看，在新的所謂解放了的思想指導(dǎo)下，工作是不是推進(jìn)了，經(jīng)濟(jì)是不是發(fā)展了，社會(huì)是不是進(jìn)步了，一句話，是不是取得了明顯的效果。這是解放思想的歸宿點(diǎn)。

二、鎮(zhèn)坪發(fā)展與解放思想

1.思路

幾十年來，鎮(zhèn)坪經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是，目前，從全國(guó)全省全市來看，鎮(zhèn)坪不管是從地理位置、交通狀況，還是從發(fā)展速度、經(jīng)濟(jì)總量等主要反應(yīng)區(qū)域社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)來說，很多都難以同其他縣比擬。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢不敢像市委劉建明書記所激勵(lì)的那樣，同大縣“叫板”，解放思想，使鎮(zhèn)坪經(jīng)濟(jì)取得突破發(fā)展，首先應(yīng)當(dāng)考慮的是發(fā)展的總體思路。

鎮(zhèn)坪的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能取得目前的成就，是全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部群眾幾十年來不斷解放思想和真抓實(shí)干的結(jié)果?，F(xiàn)在，縣委在科學(xué)分析，充分論證鎮(zhèn)坪實(shí)際的基礎(chǔ)上，著眼未來，提出的農(nóng)業(yè)以畜、藥兩大產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，工業(yè)以食品、水電、礦產(chǎn)和醫(yī)藥四大支柱產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施以爭(zhēng)取安巫高速路、安常鐵路立項(xiàng)為重點(diǎn)，建設(shè)人均強(qiáng)縣的總體發(fā)展思路，就是解放思想的產(chǎn)物。只要全縣各級(jí)各部門和廣大干部群眾堅(jiān)定不移地將這一總體發(fā)展思路貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中去，鎮(zhèn)坪就一定會(huì)取得突破發(fā)展。

2.重點(diǎn)

再進(jìn)一步分析不難看出，在產(chǎn)業(yè)建設(shè)上，鎮(zhèn)坪應(yīng)當(dāng)把畜牧產(chǎn)業(yè)確定為發(fā)展重點(diǎn)，在畜牧產(chǎn)業(yè)中應(yīng)當(dāng)把生豬產(chǎn)業(yè)確定為發(fā)展重點(diǎn)。從一產(chǎn)看，撇開全國(guó)市場(chǎng)走勢(shì)和國(guó)家政策等不談，僅就鎮(zhèn)坪提出的發(fā)展20萬頭商品豬目標(biāo)來看，就是同其他的大縣在“叫板”，因?yàn)檫@小小的20萬頭商品豬，在鎮(zhèn)坪就是農(nóng)民人均4頭商品豬。這恐怕不是一個(gè)誰都敢輕易定的人均目標(biāo)。從二產(chǎn)看，鎮(zhèn)坪生豬加工業(yè)建設(shè)目前在全市乃至周邊地區(qū)應(yīng)當(dāng)是走在前頭的，發(fā)展前景和空間十分看好。如果抓住這個(gè)重點(diǎn)，使其健康快速發(fā)展，完全可能使其成為安康乃至周邊地區(qū)生豬食品工業(yè)的老大。隨著交通瓶頸制約問題的徹底解決，鎮(zhèn)坪生豬加工業(yè)原料就未必局限在鎮(zhèn)坪了。從三產(chǎn)看，生豬產(chǎn)業(yè)在一產(chǎn)、二產(chǎn)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，必然帶動(dòng)相關(guān)三產(chǎn)的發(fā)展，而三產(chǎn)又必然反過來推動(dòng)相關(guān)一、二產(chǎn)的發(fā)展。生豬產(chǎn)業(yè)的發(fā)展最終會(huì)使鎮(zhèn)坪的人均強(qiáng)縣目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，至少在人均強(qiáng)縣的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)中占很大的份額。

在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，鎮(zhèn)坪應(yīng)當(dāng)把安巫高速公路和安常鐵路項(xiàng)目爭(zhēng)取工作作為近年的工作重點(diǎn)。兩個(gè)項(xiàng)目只要有一個(gè)爭(zhēng)取成功，就會(huì)徹底解決鎮(zhèn)坪的交通瓶頸制約問題，也就徹底解決了產(chǎn)業(yè)建設(shè)的出路問題。反過來現(xiàn)在發(fā)展的產(chǎn)業(yè)又是正在為交通問題解決后的大發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.突破

突，猛也，破，打開缺口也。既然把生豬產(chǎn)業(yè)建設(shè)和高速路、鐵路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目爭(zhēng)取工作作為鎮(zhèn)坪發(fā)展的重中之重，那這個(gè)重中之重就應(yīng)該作為鎮(zhèn)坪發(fā)展的突破口。

在生豬產(chǎn)業(yè)建設(shè)上，以鎮(zhèn)坪生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖模式為基礎(chǔ)，盡快總結(jié)建立和完善鎮(zhèn)坪生豬產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式，涵蓋行政推動(dòng)模式、標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)殖模式和市場(chǎng)拉動(dòng)模式，全方位建立、規(guī)范和創(chuàng)新鎮(zhèn)坪生豬產(chǎn)業(yè)建設(shè)體系和機(jī)制，盡快實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)坪生豬商品生產(chǎn)和加工規(guī)模目標(biāo)。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)之日，就是鎮(zhèn)坪發(fā)展突破之時(shí)。

在高速路、鐵路項(xiàng)目爭(zhēng)取工作上，要在建立專門班子的基礎(chǔ)上，制定工作方案，劃定工作階段和目標(biāo)，樹立契而不舍、不達(dá)目的死不休的精神，爭(zhēng)取早日立項(xiàng)開工。此類重大項(xiàng)目若能立項(xiàng)開工，不僅能徹底改變鎮(zhèn)坪的基礎(chǔ)設(shè)施面貌，本身就是鎮(zhèn)坪發(fā)展的重大突破。

三、本職工作與解放思想

1.學(xué)習(xí)

思想需要不斷解放，學(xué)習(xí)也就沒有了止境。一是注重學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，使自己真正體會(huì)、理解解放思想，實(shí)事求是是一個(gè)辯證性與統(tǒng)一性、能動(dòng)性與規(guī)律性、革命性與科學(xué)性的思想路線，自覺按照這“三性”來轉(zhuǎn)變思想觀

念，更新意識(shí)形態(tài)，增強(qiáng)解放思想，實(shí)事求是的自覺性。二是注重學(xué)習(xí)中央和省市縣各級(jí)黨委的方針、路線，政策，并自覺將其貫徹落實(shí)到工作中去。三是注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面的法律法規(guī)和政策，在工作中自覺地予以運(yùn)用和執(zhí)行。

2.解放

思想既然需要不斷解放，那就自然存在不解放的問題。捫心自問，可能存在滿足現(xiàn)狀，按部就班，不思進(jìn)??；滿足于老經(jīng)驗(yàn)，老辦法；等上面拿主意，定調(diào)子，怕得罪人等等問題。針對(duì)這些問題，要在解放思想大討論活動(dòng)中深刻檢查，要在思想上以黨和人民的事業(yè)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使思想不斷解放，努力跟上時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍。

3.履職

作為縣人大常委會(huì)組成人員，肩負(fù)著法律賦予的一系列神圣職責(zé)。在工作實(shí)際中既要履行法定職責(zé)，又會(huì)面臨解放思想過程中各種各樣的問題。如何處理好二者關(guān)系，不僅影響人大常委會(huì)的履職水平、能力和效果，也對(duì)個(gè)人能否正確履職是一個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)，對(duì)個(gè)人是不是真正地解放了思想是一個(gè)大檢測(cè)

一是在履職中帶頭解放思想。人大及其常委會(huì)主要是通過各種會(huì)議、檢查、視察、議案等方式履職，代表還通過建議、批評(píng)、意見等方式履職。作為班子成員，不管是采用哪種履職方式，都應(yīng)當(dāng)帶頭解放思想，要用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，以新的思路，新的理念和戰(zhàn)略眼光發(fā)表意見，研究問題和處理問題。爭(zhēng)取以自覺主動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)多少對(duì)他人起一點(diǎn)影響和帶動(dòng)作用。二是在履職中宣傳解放思想。只要堅(jiān)持解放思想，履職的過程其實(shí)也就是宣傳解放思想的過程。要抓住和把握履職過程這個(gè)機(jī)會(huì)，把一些先進(jìn)的思想，科學(xué)的事物，特別是那些對(duì)實(shí)際工作，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有促進(jìn)作用的東西，宣傳到人民代表及廣大的群眾中去，宣傳到各部門及其干部群眾中去，對(duì)解放思想多少起一點(diǎn)促進(jìn)作用。三是在履職中支持解放思想。在履職中難免會(huì)遇到一些錯(cuò)綜復(fù)雜的問題。面對(duì)問題，不能簡(jiǎn)單地用一些條條款款去套，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全面分析。對(duì)那些解放思想，銳意創(chuàng)新，冒著風(fēng)險(xiǎn)，干實(shí)事，干大事的人和事，給予大力支持，建議人大從權(quán)力機(jī)關(guān)角度給予鼓勵(lì)和弘揚(yáng)；屬于重大決策事項(xiàng)的，在審議時(shí)支持其順利通過；屬人事任免的，支持其順利得以任免。四是在履職中深化解放思想。人大及其常委會(huì)的職能是依照憲法和法律對(duì)“一府兩院”實(shí)施監(jiān)督，地方人大具體履行重大事項(xiàng)決定權(quán)，人事任免權(quán)和法律監(jiān)督權(quán)。其實(shí)，解放思想和人大及其組成人員履職是辯證統(tǒng)一的，現(xiàn)有的憲法和一系列法律法規(guī)就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)幾十年來不斷解放思想，改革開放，銳意創(chuàng)新所取得成果的充分肯定和高度總結(jié)。所以我們堅(jiān)持自覺地貫徹落實(shí)憲法和法律法規(guī)，本身就是在堅(jiān)持解放思想。作為個(gè)人，一定要在具體的工作中履行好法律所賦予的職責(zé)。同時(shí)，人類社會(huì)歷史永遠(yuǎn)都是變化的，運(yùn)動(dòng)的，發(fā)展的。所以，繼續(xù)不斷地解放思想，改革創(chuàng)新不僅要成為一種理念、意識(shí)，而且要成為經(jīng)常性的任務(wù)。作為個(gè)人，在履職過程，凡遇到解放思想，改革創(chuàng)新的人和事，不僅要大力支持和保護(hù)，更要悉心地去幫助總結(jié)和深化，促進(jìn)解放思想成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)突破發(fā)展的永恒動(dòng)力。

第三篇：對(duì)中國(guó)語言文字的粗淺認(rèn)識(shí)

對(duì)中國(guó)語言文字的粗淺認(rèn)識(shí)

張麗華

中國(guó)語言文字有著幾千年的歷史。我們寫的字是中國(guó)字，但講的話可能不是地地道道的漢語。

大家知道，現(xiàn)在的普通話是屬于漢藏語系，主體為北京方言，但是中國(guó)歷史上北京是遼金元明清五朝故都，除明朝外，其他四朝全是少數(shù)民族建立的政權(quán)。所以北京這個(gè)地方自古胡漢雜居，湖人統(tǒng)治的時(shí)間可能比漢人還要長(zhǎng)。所以，北京話是滿語、蒙語和北方方言的混合語種，是胡音。在1928年國(guó)民政府定國(guó)語時(shí)，北京話僅僅以一票的微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝?gòu)V州話，廣州話差點(diǎn)成了國(guó)語，其實(shí)那才是地地道道的古漢語。

中國(guó)人數(shù)學(xué)好，這也和語言文字有關(guān)系。隨便給你一串?dāng)?shù)字，比如2784392，如果你的母語是漢語，看一遍保準(zhǔn)能立馬說出來，母語是英語就慘了，差不多要忘倆數(shù)字，說明了中國(guó)漢語單音節(jié)發(fā)音對(duì)數(shù)學(xué)及其運(yùn)算對(duì)于其他語言來說有很大的優(yōu)越性。那么有人會(huì)說，不就記串?dāng)?shù)字嗎，沒什么大不了，但是如果你記電話號(hào)碼用英文，因式分解用英文，求全等三角形用英文，你肯定一個(gè)頭，兩個(gè)大。

當(dāng)然，中國(guó)的文字雖復(fù)雜，但形體優(yōu)美，最重要是中國(guó)字可以練，聽說過靠寫中國(guó)字出名的，聽說過靠寫中國(guó)字吃飯的，但是你聽說過靠寫英文、法文、西班牙文出名的嗎？聽說過靠寫英文、法文、西班牙文吃飯的嗎？沒有，中國(guó)字在本身上就有一種形體美，一種它國(guó)文字無法比擬的美，為什么外國(guó)人喜歡中國(guó)的書法？因?yàn)樗麑懖怀鰜?，他們的文字不具備這樣的形體美，所以才喜歡中國(guó)的書法。

中國(guó)人常說：“字如其人”。從一個(gè)人的字可以看出這個(gè)人的品行、素養(yǎng)，為人處事的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，換個(gè)外國(guó)文字，你能看出那么多來？況且中國(guó)文字有筆畫，筆畫不對(duì)，這字就不好看。寫外國(guó)文字就沒筆畫，比如英文大寫“F”，你可以先寫一豎再寫兩橫，也可以先寫兩橫再寫一豎。在這方面，中國(guó)文字也有它的優(yōu)越性。

中國(guó)的語言文字絢麗多彩，博大精深，乃人類的瑰寶，文明的精華！

張麗華

第四篇：對(duì)如何提高產(chǎn)品質(zhì)量的粗淺認(rèn)識(shí)

對(duì)如何提高產(chǎn)品質(zhì)量的粗淺認(rèn)識(shí)企業(yè)要把用戶看作自己生存和發(fā)展的決定者，因?yàn)橛脩羰瞧髽I(yè)生命的主宰。質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，要提高產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)信譽(yù)，必須全員參與，每位員工都有義務(wù)和責(zé)任做好產(chǎn)品質(zhì)量，并牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格控制和執(zhí)行好產(chǎn)品的操作流程。要求領(lǐng)導(dǎo)和每位員工全身心地投入到產(chǎn)品質(zhì)量管理當(dāng)中，把質(zhì)量目標(biāo)灌輸?shù)矫總€(gè)員工的心中。主要從進(jìn)料檢驗(yàn)、生產(chǎn)過程、出廠檢驗(yàn)、售后服務(wù)等方面去控制，從而確保產(chǎn)品的整體質(zhì)量。

好的產(chǎn)品是生產(chǎn)出來的，不是檢驗(yàn)出來的?，F(xiàn)代質(zhì)量管理工作包括許多內(nèi)容，其中最重要的就是在生產(chǎn)（包括設(shè)計(jì)）過程中保證質(zhì)量。生產(chǎn)的要素又包括人、機(jī)器、材料和方法。如果購(gòu)進(jìn)的原材料、零部件等不合格，好的產(chǎn)品還是生產(chǎn)不出來。所以必須建立質(zhì)量保證體系，對(duì)所有進(jìn)廠的原材料及零配件做到全檢、抽檢、分批檢驗(yàn)。把不符合公司要求的不良品區(qū)分開，同時(shí)作出明顯的標(biāo)示。根據(jù)實(shí)際情節(jié)輕重給供應(yīng)商開異常通知單，要求作出應(yīng)急措施和永久性的改善措施。監(jiān)督和追蹤具體落實(shí)情況，嚴(yán)格作到不接受不合格品、不漏檢不合格品、不傳送不合格品。

生產(chǎn)過程質(zhì)量控制：號(hào)召全體員工、車間主任一起參與到質(zhì)量管理活動(dòng)當(dāng)中。每一道工序責(zé)任落實(shí)到人，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)、“下道工序就是用戶’’、“一切為了用戶”，它的含義

很深。上道工序一定要把下道工序當(dāng)作自己的用戶看待，這點(diǎn)很重要。嚴(yán)格要求操作員工做好一個(gè)產(chǎn)品首先進(jìn)行自檢，再由車間主任檢驗(yàn)，然后由質(zhì)檢專員或巡檢進(jìn)行抽檢，杜絕不合格品出現(xiàn)，不讓一個(gè)不合格品流入下一道工序。每個(gè)車間必須對(duì)待檢品、合格品、不良品進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分，防止相互混淆。車間的產(chǎn)品必須擺放整齊，保持干凈、干燥。每個(gè)車間必須規(guī)范作業(yè)，嚴(yán)格做到不生產(chǎn)不合格品、不接受不合格品、不傳送不合格品。

這個(gè)過程要從“人、機(jī)器、材料和方法”等方面去進(jìn)行管理和實(shí)施，要求員工的技術(shù)、技能達(dá)到相關(guān)要求。相關(guān)部門應(yīng)不定時(shí)對(duì)員工進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)，傳授新的技巧及操作方法，規(guī)范產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝。計(jì)量部必須隨時(shí)保證機(jī)器、儀表的完好和正常使用。生產(chǎn)用物料的性能必須達(dá)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要求。

我們可以參考日本企業(yè)的管理模式：

以日立公司為例：日立公司質(zhì)量管理的核心是全員參與質(zhì)量管理，其具體體現(xiàn)是“3N、4M、5S”的質(zhì)量管理模式?！?N”是指質(zhì)量管理的原則為“不接受（No accepting)不合格產(chǎn)品、不制造(No manufacturing)不合格產(chǎn)品、不移交(No transferring)不合格產(chǎn)品”。其目的是控制生產(chǎn)全過程的質(zhì)量，確保經(jīng)過每位員工之手加工的零部件達(dá)到100%的合格率，達(dá)到零缺陷的質(zhì)量目標(biāo)。日立要求每個(gè)操作者將“3N”原則銘

記在心，以便使生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)始終處于受控狀態(tài)，使生產(chǎn)全過程進(jìn)入有序的良性循環(huán)中。通過執(zhí)行“3N”原則，日立希望在每一個(gè)崗位上，每一個(gè)員工中牢固樹立起“生產(chǎn)自己和顧客都滿意的產(chǎn)品”的市場(chǎng)新理念，形成人人注重質(zhì)量、環(huán)環(huán)相扣保證質(zhì)量的有效機(jī)制。

“4M”是指對(duì)“人(man)、機(jī)器(machine)、材料(material)、方法(methods)”4種質(zhì)量管理要素的科學(xué)運(yùn)用。即人——激發(fā)最大的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)；設(shè)備——保持最高的開工率和使用率；材料——達(dá)到合理的投入產(chǎn)出；方法——應(yīng)用最佳的手段與途徑。其中，突出對(duì)人的管理和發(fā)揮人的能動(dòng)作用是“4M”的精髓。日立在中國(guó)的企業(yè)和日本日立在機(jī)器、材料、方法等方面基本上是相同的，唯一不同的是人的素質(zhì)。要達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，制造一流產(chǎn)品，就必須著力在“人”字上下工夫，變“三個(gè)一樣”為“四個(gè)一樣”，使“4M”都能與國(guó)際先進(jìn)水平接軌。為此，上海日立電器公司確立了“以人為本”的建企方針。

“5S”是指進(jìn)行文明生產(chǎn)的5個(gè)管理手段，即“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”。整理就是把要與不要的東西徹底分開，要的擺在指定位置掛牌明示，不要的則堅(jiān)決處理掉；整頓是指一經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)未作標(biāo)志又未被處理的物品，現(xiàn)場(chǎng)管理干部將追究當(dāng)事人的責(zé)任；清掃就是將工作場(chǎng)所、環(huán)境、儀器設(shè)備、材料、工具夾等上的灰塵、污垢、碎屑、泥沙等臟物清

洗抹拭干凈；清潔是指在以上三個(gè)環(huán)節(jié)之后的日常性維持活動(dòng)，在每天下班前3分鐘（或5分鐘）實(shí)行全員參加的清潔作業(yè)，使整個(gè)環(huán)境隨時(shí)都維持良好狀態(tài)；素養(yǎng)就是培養(yǎng)全體員工的良好禮貌禮節(jié)、工作習(xí)慣、組織紀(jì)律、敬業(yè)精神。其目的是創(chuàng)造一個(gè)清潔、舒適、文明的生產(chǎn)環(huán)境，規(guī)范員工行為，塑造良好的企業(yè)形象。

出貨檢驗(yàn)（OQC）：出貨檢驗(yàn)是對(duì)生產(chǎn)的產(chǎn)品的總結(jié)。通過整個(gè)產(chǎn)品的各項(xiàng)性能指標(biāo)的復(fù)檢，是否達(dá)到客戶的需求和期望的滿意度。必須嚴(yán)格按照公司規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和客戶的要求進(jìn)行檢驗(yàn)。做到不漏檢、不移交不良品、不接受不合格品。出廠合格率達(dá)到100%。

售后服務(wù)：把產(chǎn)品交到客戶手中，我們的工作還沒有完成。還要求售后服務(wù)人員必須給客戶講解并指導(dǎo)產(chǎn)品如何使用，在使用的過程中應(yīng)該注意哪些問題。

“你的需求，我們知道；你的追求，我們創(chuàng)造”，我們要有這樣的信念。為了滿足客戶對(duì)質(zhì)量的苛求，應(yīng)作到 “為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。公司上下應(yīng)全員參與，共同為提高產(chǎn)品質(zhì)量積極工作，不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

第五篇：小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的粗淺認(rèn)識(shí)

小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的粗淺認(rèn)識(shí)

從自然課到科學(xué)課，對(duì)于教者來說是教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的過程。自然課是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然，熱愛自然，改造自然。而科學(xué)課則是在這基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的目的?？茖W(xué)探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，是指教者基本的探究的教學(xué)，學(xué)生以探究為本的學(xué)習(xí)。而學(xué)生學(xué)習(xí)探究，就要要求教者組織學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)。小學(xué)生的探究活動(dòng)，我認(rèn)為是仿照科學(xué)研究來學(xué)習(xí)科學(xué)內(nèi)容。怎樣組織好學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)，筆者以為可以從以下幾方面去考慮：

一、如何組織學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)

1.探究活動(dòng)要滿足學(xué)生的求知欲。依據(jù)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得巨大的滿足感，興奮感和自信心。

2.要讓學(xué)生通過親身探究，從中獲得知識(shí)，對(duì)自然界的有些現(xiàn)象，學(xué)生經(jīng)過親身探究才能產(chǎn)生認(rèn)識(shí)，才能提出新解釋，新假設(shè)，新概念，才能做出超越前人的舉措。.學(xué)生通過親身探究，思維才能受到鍛煉。親身探究對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力不僅能得到培養(yǎng)，而且也培養(yǎng)了他們的科學(xué)精神，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。通過親身探究，學(xué)生的思考力，判斷力，批評(píng)性思維以及創(chuàng)造力也得到了最有效的培養(yǎng)。4.學(xué)生在探究活動(dòng)中，也需要合作。探究活動(dòng)中，學(xué)生肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)新問題，當(dāng)一人難以解決新問題時(shí)，就需要大家的合作，交流，向別人去解釋自己的想法，傾聽別人的想法，審視和改正自己的觀點(diǎn)，相互接納，贊賞，分享所獲得的成果，這樣就能達(dá)到意想不到的效果。

二、讓學(xué)生在探究活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力

一堂自由，民主的科學(xué)課可以充分展示學(xué)生的個(gè)性，使他們?cè)谡n堂上獨(dú)立的思考，想象，選擇，作出決定，這樣就應(yīng)當(dāng)給予他們充分的時(shí)間，提供眾多的實(shí)驗(yàn)器具，讓他們有機(jī)會(huì)進(jìn)行一系列的創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，我注意了這三方面：

1.教師要根據(jù)教材給予學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，教材中的每一篇課文，就是一個(gè)科研課題，上好每一節(jié)課，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)才能得到提高，因此，教師要盡量創(chuàng)造條件，讓學(xué)生完成每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。但不能因?yàn)閷?shí)驗(yàn)難度大而放棄，那么這就需要教者耐心引導(dǎo)，這樣學(xué)生在取得一定的成果后就會(huì)非常開心，就不會(huì)忘記學(xué)到的知識(shí)，他們的創(chuàng)造能力就得到了培養(yǎng)。

2.給學(xué)生創(chuàng)新的條件

學(xué)生搞使用離不開物質(zhì)條件，所謂物質(zhì)條件是指實(shí)驗(yàn)的材料，有了材料，創(chuàng)新活動(dòng)就會(huì)順利進(jìn)行，創(chuàng)新能力就會(huì)得到培養(yǎng)。缺少材料，創(chuàng)造活動(dòng)就是空中樓閣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)就是紙上談兵，所以教師要將有關(guān)的材料提供給學(xué)生，讓學(xué)生自由支配，使之有發(fā)現(xiàn)，以達(dá)到培養(yǎng)認(rèn)識(shí)事物的目的。

3.充分給予學(xué)生創(chuàng)新的心理自由

學(xué)生在探究的過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些挫折和失誤，而這些挫折和失誤會(huì)給他們?cè)斐梢恍┬睦碚系K，會(huì)影響他們的創(chuàng)新，所以，教師在組織學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)中，要允許他們犯錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們敢于嘗試，不怕失敗，也就是要求學(xué)生敢說，敢做，敢想，勇于探究，樂于創(chuàng)新，讓他們無拘無束得發(fā)揮自己的聰明才智。

總之，教師在上科學(xué)課時(shí)要精心組織探究活動(dòng)，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過親身探究，他們的創(chuàng)造靈感被激發(fā)，創(chuàng)造活動(dòng)才成為可能。教師要發(fā)揮課堂的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造才能，讓課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的搖籃。