第一篇：潛心修煉自身 確保設(shè)計質(zhì)量

潛心修煉自身確保設(shè)計質(zhì)量

質(zhì)量是企業(yè)的生命，技術(shù)更是一個企業(yè)的源頭，而設(shè)計無疑是源頭中的源頭。設(shè)計質(zhì)量對于一個企業(yè)來說可謂生死攸關(guān)，設(shè)計質(zhì)量的重要性更是毋庸質(zhì)疑，可為什么設(shè)計質(zhì)量問題卻總是層出不窮呢??？究其原因，主要是設(shè)計人員在質(zhì)量方面的修煉不夠。一名優(yōu)秀的設(shè)計人員，他必須以確保質(zhì)量為最高準則，修煉自身——要不斷端正工作態(tài)度，要大力運用科學(xué)方法，要逐步培養(yǎng)專業(yè)敏感性，要始終如一地將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)……我們每一個設(shè)計人員只有潛心修煉，才能無愧于“源頭”的責(zé)任與使命，對企業(yè)有所作為！在設(shè)計工作中，設(shè)計人員的工作態(tài)度是至關(guān)重要的，我們必須全身心地投入到其中！

據(jù)統(tǒng)計，一項普通級的產(chǎn)品設(shè)計，如果我們在工作時，邊聊天邊喝茶懶懶散散的，就必然會產(chǎn)生50處以上的錯誤！如果我們明知不投入地工作，這些錯誤是會如期產(chǎn)生的，而且是會必然產(chǎn)生嚴重后果的，那么，我們還會繼續(xù)以這種不負責(zé)任的態(tài)度工作嗎？！

更為糟糕的是有些人不但沒有認識到工作態(tài)度的重要性，反而還抱著僥幸的心理，“不會有問題吧？也許不會出錯呢？再說了，出錯了也不用怕，還有校對審核把關(guān)呢?！睂嵺`證明，以這種僥幸的心理去做事，那結(jié)果只有一個，就是以工作質(zhì)量為代價，某些人是圖了一時的省事和方便，卻

把我們整個的事業(yè)都輸?shù)袅?！科學(xué)的態(tài)度就是要承認自己一定會出錯，而出錯必然會出事，我們就是要努力不出錯！一個設(shè)計人員在質(zhì)量上的任何賭博行為都將成為我們心中永遠的痛！

“功欲善起事，必先利其器”，要保證設(shè)計質(zhì)量還需要借助科學(xué)的方法！

日本海上油井工人上崗的第一課就是學(xué)習(xí)按按鈕：立正站好，靜默3秒，確認目標(biāo)，大拇指勻速按下。也許有人會問，按按鈕不教都會，還要學(xué)嗎？沒錯，按按鈕也必須要通過學(xué)習(xí)！據(jù)統(tǒng)計，一般人按按鈕出錯率為萬分之一，但在石油行業(yè)每年需要按按鈕十萬次，而運用這種規(guī)范嚴格的操作卻可以把出錯率降到一百萬分之一以下。這套操作程序是日本經(jīng)過了十年的統(tǒng)計分析后得出的最佳操作過程。

所謂科學(xué)就離不開統(tǒng)計分析，離不開對細節(jié)的類比和量化?？茖W(xué)的程序來源于對工作內(nèi)容的不斷研究與細化，是建立在長期的統(tǒng)計分析基礎(chǔ)之上的。依據(jù)我們統(tǒng)計的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，做完一個約50個零件的產(chǎn)品設(shè)計，將至少有8處結(jié)構(gòu)問題，8處工藝性問題，還有4處圖面錯誤和4處標(biāo)準化錯誤。即使按自底向上的方式進行三維建模也會產(chǎn)生20處以上的錯誤，三維模型的問題多是選錯了裝配基準，錯選一處基準面會就引起一批裝配失效或者結(jié)構(gòu)干涉。

其實我們在實踐中也總結(jié)出了簡單的辦法，就是結(jié)合本次工作復(fù)雜程度，預(yù)先給定個錯誤數(shù)，然后下定決心非要查

出足夠的數(shù)量才罷手。這個方法雖然呆板，但不失科學(xué)，也確實收到了一定的效果。

一個好的工作態(tài)度、一套科學(xué)的方法可以保證我們不犯低級錯誤，但要使設(shè)計完美，就要不斷培養(yǎng)我們的專業(yè)敏感性！

上游工序的任何細小差錯到了下游都會數(shù)倍放大，而設(shè)計是源頭工序，把所有的設(shè)計問題在本工序都暴露出來，并中止在上游非實物生產(chǎn)階段，這是我們每一個設(shè)計人員義不容辭的責(zé)任!要想使我們的設(shè)計工作不出錯并日趨完美，對于設(shè)計人員專業(yè)敏感性的培養(yǎng)是極為重要的！敏感性是經(jīng)驗在頭腦中的積累。常常我們檢查了好幾遍都沒能發(fā)現(xiàn)的問題，專家一下子就看出來，這就是專業(yè)敏感性，這就是火眼金睛！

看到集團漏裝零件的嚴重事故，可以想一下如果這就是因為自己寫漏了零件數(shù)而造成的，那么以后每遇到零件明細問題，心里的弦是不是一下就會繃緊了？再看看那起因漏了調(diào)質(zhì)工序的質(zhì)量問題，想一想如果這件事就是因為我們在技術(shù)條件中錯寫了熱處理要求，那再一遇到材質(zhì)的問題處理是不是會變得十分敏感，一見“調(diào)質(zhì)”二字是不是就會想起那些血的教訓(xùn)？

大家都知道，產(chǎn)品設(shè)計工作是一項集體行為，要確保一千次、一萬次的不出錯，更需要一個合理的組織與分工，需要大家持之以恒地將質(zhì)量問題消滅在萌芽狀態(tài)！

西方有段諺語，“丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國?！彼v的就是質(zhì)量問題逐級放大后所帶來的嚴重后果，又被稱為“蝴蝶效應(yīng)”。想想我們的質(zhì)量問題，如果不是及早發(fā)現(xiàn)，而是帶到了演習(xí)或戰(zhàn)場上，就會變成：斷了一根軸，毀了一輛車，輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個共和國！

一個設(shè)計周期為30天的工作，我們用于方案分析的時間僅2天，自檢1天，校對半天，審核不足1小時。有時自檢和校對時間加起來還不到2小時。用這種時間的分配方式，肯定要出錯！如果我們能拿出10天時間來做檢查、校對，將質(zhì)量問題消滅在萌芽狀態(tài)，那我們的設(shè)計質(zhì)量將有一個質(zhì)的飛躍！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們設(shè)計人員不但要有司馬光為搶救生命敢于砸破一切圍困質(zhì)量水平提高的壇壇罐罐勇氣和智慧，還要有少年王羲之用18墨壇練書法持之以恒的決心，不斷地在工作中磨練自己，確保設(shè)計質(zhì)量。只有這樣，我們設(shè)計人員才能修成正果，促進我們始終和諧健康發(fā)展，并立于不敗之地！也只有這樣，我們設(shè)計人員才能不辜負集團干部職工對我們的殷切希望。

第二篇：修煉自我,提高自身

人生感悟

愿意吃虧的人，終究吃不了虧，吃虧多了，總有厚報；愛占便宜的人，定是占不了便宜，贏了微利，卻失了大貴。再好的東西，你也不可能長久擁有，不必計一時回贈，莫如常懷憐憫之情，常施援助之愛，得到人心，他物不缺?！境蕴澥歉＃瑥膩聿皇且环N自我安慰，當(dāng)然前提是先學(xué)會識人知人，勿近小人，對待朋友常懷感恩之心，多去分享和付出，小便宜伴隨的一般是大虧，還望大家細品】

【十大墮落表現(xiàn) 你占幾條】①早晨從中午開始；②晚上12點后睡覺；③越來越懶；④空閑時間基本花在手機、電腦上；⑤不管做什么都提不起興趣；⑥經(jīng)常發(fā)呆，莫名煩躁；⑦嚴重缺乏鍛煉；⑧沉迷游戲、逛街、玩耍；⑨三餐飲食不均；⑩與家人缺乏交流。如果墮落了，請轉(zhuǎn)發(fā)提醒自己不能再這樣了！

【實現(xiàn)個人高效工作的方法】告別拖延最好的方式就是提高效率?以目標(biāo)導(dǎo)向進行自我管理?時間管理,用50%以上時間做重要不緊急的事情?任務(wù)管理,分解再分解?養(yǎng)成記錄的習(xí)慣?精力管理:調(diào)整你的能量周期?知識管理,建立科學(xué)知識管理體系?堅持自我管理,避免他人打擾?用溝通來影響他人?共勉！

優(yōu)柔寡斷，是人生最大的負能量。人生沒什么好優(yōu)柔的。從生命角度去看，你人生路徑上的任何一種選擇都是錯誤的，無論你怎么選，都有差錯；因此，當(dāng)選擇來臨，A和B，拿一個便走就是。人生沒有對錯，只有選擇后的堅持，不后悔，走下去，就是對的。我最喜歡的一句詩就是---走著走著，花就開了【選擇綜合癥~有時候即使已經(jīng)刪除了很多選項，擺在我們面前還是會有很多種選擇，其中的利弊又不能很好的決斷，于是我們就開始猶豫、擱置、拖延甚至彷徨~有些時候，選擇無所謂對錯，只能趕緊選擇，然后把已選變成對的事情】

【你真正薪資有多少】好工作不見得薪水高,卻讓你進步。你在工作中被逼得不斷學(xué)習(xí),就算現(xiàn)在沒機會,以后也會大家搶。相反,薪水高但學(xué)不到東西,不能算好工作。因為它八成沒變化,十年后的你跟今天沒有差異。它非但不能給你前途,在單位也可能被淘汰。所以月薪加上學(xué)習(xí)價值,才是真正的薪資?！具x擇好的工作，其實前瞻性和對未來預(yù)測的能力尤其重要，03年互聯(lián)網(wǎng)泡沫堅持下來的公司都成了大佬級別??除非你有極強的自我革新與時俱進的能力，要不還是要多想想前景和學(xué)習(xí)價值，真正覺得好的工作，薪資也可以只是附屬~】

使人成熟的不是歲月，而是經(jīng)歷。植物的成熟，是狀態(tài)的演變；人生的成熟，是意識的提升。歲月，變得了江山與容顏，卻無法讓人心自然地成長。人生的境界，只有在經(jīng)歷之后，領(lǐng)悟了多少，就有多少成長。敢于闖蕩，敏于領(lǐng)悟，少年也英雄；若虛度光陰，心智不開，必成癡漢。人生熟透，心態(tài)淡然?！咀岅J蕩成為一種習(xí)慣，切莫讓現(xiàn)狀禁錮了自己，去體驗不一樣的東西，每天過自己創(chuàng)造的新鮮生活~】

【做人七個底線】

1、我可以裝傻，但您別以為我真傻；

2、騙我可以，但如果被我知道，請你有多遠滾多遠；

3、如果你拿我不當(dāng)回事，我也會；

4、不做第三者，即使再喜歡；

5、任何的真話，我都能接受；

6、我不是沒脾氣，只是不輕易發(fā)脾氣；

7、我可以容忍，但別超過我的底線?！揪W(wǎng)上這些瘋傳多了，反而倒成了殺馬特非主流，其實說到底每個人都有自己的底線，換言之便是我們的骨氣和尊嚴，但是現(xiàn)實的殘酷往往不在乎你的所謂底線，都是任意踐踏之，但是我們又能怎么樣呢？不成就自己，免不了一次又一次得秀自己底線的下限！】

隨著年齡見識經(jīng)歷的增長，我越來越覺得，真正能成為＂朋友＂，必須是價值觀一致的人。包括政治見解、社會觀、名利觀、正直度、基本底線，如若價值觀不同，縱使一同吃喝玩樂也是應(yīng)酬消磨，轉(zhuǎn)身即如釋重負，因彼此的靈魂都厭透了。正如劉瑜所說，有些人注定是你生命中的癌癥，而有些人不過是個噴嚏而已。【正所謂志同道合就是說這樣的道理，道不同不相為謀讓更多的“朋友”成為過客，你的朋友圈在哪里？你是在苦苦維護還是樂享其中？】

瓶子要想裝油，先要倒空自己。海綿要想吸水，先要擠干自己。嘴巴要想說話，先要閉上自己。陶器要想成形，先要柔軟自己。一個人要想實現(xiàn)自己，先要革新自己?！拘碌男^(qū)的建成往往需要先拆遷舊的房子，倘若留下了一兩處舊的建筑物，往往整體上大煞風(fēng)景，人要

開創(chuàng)一番事業(yè)，往往需要清空自己，從頭開始，只是因為我們思想的某些余孽也許會對我們的新的思維的形成，帶來羈絆~】

任何人只要專注于一個領(lǐng)域，5年可以成為專家，10年可以成為權(quán)威，15年就可以世界頂尖。也就是說，只要你能在一個特定領(lǐng)域，投入7300個小時，就能成為專家；投入14600個小時就能成為權(quán)威；而投入21900個小時，就可以成為世界頂尖。但如果你只投入3分鐘，你就什么也不是。

真正成功的人，無論在哪個領(lǐng)域，無一不是能發(fā)現(xiàn)自己的天賦，并將天賦全然綻放的人。但遺憾的是，我們被“木桶理論”局限了，絕大部份的人都將絕大部份寶貴的時間，用于去彌補自己的短板，木桶理論適合用于組織，不適用于個人成長。去發(fā)揮你的天賦吧，別理會那塊短板！【其實，限制我們的還有太多太多，我們被灌輸了太多的所謂知識，結(jié)果確實被各種的理論裹挾而導(dǎo)致裹足不前，比如“墨菲法則”讓我們的自信打折，心生恐懼~有的時候，也許就是我們理會太多，總是糾結(jié)于開始，結(jié)果卻我們的開始從來都是胎死腹中~】

第三篇：語文教師技能：潛心修煉教學(xué)語言

語文教師技能：潛心修煉教學(xué)語言

口才是教師的名片，是教師馳騁課堂的通行證。語文教師應(yīng)該潛心修煉教學(xué)語言，用畢生的心血打造這張關(guān)乎教學(xué)效果和學(xué)生健康成長的名片，讓聽者如沐春風(fēng)，引領(lǐng)學(xué)生的語言生長。

一、提升教學(xué)語言的境界

教學(xué)語言是完成教學(xué)任務(wù)的重要手段，教學(xué)語言功力的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。語文教師要積極修煉教學(xué)語言，提升教學(xué)語言的境界與魅力──優(yōu)美動聽、生動逼真、通俗易懂、幽默風(fēng)趣。

悅耳動聽卻不刺耳──西方溝通講師把聲音稱為“溝通中最強有力的樂器”。聲音中的音質(zhì)、音頻、音速、音調(diào)有節(jié)奏的變化與組合，會讓交流者產(chǎn)生愉悅體驗。教師的聲音應(yīng)該是飽滿的、充滿活力的、能夠調(diào)動學(xué)生情緒的。教師如果用悅耳、舒心的聲音上課，不但能吸引學(xué)生的注意力，而且會產(chǎn)生“過耳不忘”的效果。教學(xué)時要注意選擇適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、語氣、語速來表達相應(yīng)的內(nèi)容和情緒：用疑問語氣來引發(fā)學(xué)生的思考，用堅定的語氣來表達思想和信念，用舒緩的語氣來表達寧靜的氛圍，用急促的語氣來表達緊張的狀態(tài)，不同的語氣對調(diào)動學(xué)生的情感具有不同的效果。訓(xùn)練自己的聲音，讓它美妙動聽，富有親和力、穿透力，應(yīng)該是每個教師的必修課?！安皇敲?，卻可以粘住一切”這是好聲音的理想境界。

生動形象卻不深奧──李燕杰老師說：“講到最典型的人物，最生動的事例，最感人的情節(jié)，要繪聲繪色，細致刻畫，使聽眾如臨其境，如見其人，如聞其聲?！苯處煹拿枋稣Z應(yīng)該栩栩如生，聲情并茂。緊扣文本內(nèi)容，時而工筆細描，生動逼真，惟妙惟肖，富有詩情畫意，撥動學(xué)生心弦;時而唇槍舌劍，一針見血，入木三分，引起心靈震顫;時而娓娓道來，不緊不慢，和顏悅色，輕言細語;時而慷慨陳詞，引經(jīng)據(jù)典，理直氣壯，令人熱血沸騰;時而低沉悲愴，如泣如訴，催人淚如雨下。比如教學(xué)《白楊》一課，當(dāng)學(xué)生認識白楊的特點和品質(zhì)后，教師這樣講述：白楊樹不擇環(huán)境，不講條件，哪里需要，就在哪里生根、發(fā)芽。城市需要它，它就默默無聞地舒展豐姿供人欣賞;農(nóng)村需要它，它就心甘情愿地挽起臂膀，筑成防風(fēng)林墻;如今，戈壁灘需要它，它就在這兒生根了。它上擎青天，下踩戈壁，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么挺直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。這是白楊何等高潔的品格!這樣娓娓道來，如數(shù)家珍，學(xué)生就會對白楊的特點和品格了如指掌。

二、修煉教學(xué)語言的功力

有人說，教學(xué)是語言的藝術(shù)，教師應(yīng)該是語言大師。教學(xué)語言是架起“教”與“學(xué)”的橋梁，是指引學(xué)生朝著目標(biāo)前行的號角，是引導(dǎo)學(xué)生圍繞思考、探究、合作的鼓手，語文教師必須努力提升語言的功力。

新穎奇妙的導(dǎo)入語──課伊始，趣已生。新穎奇妙的導(dǎo)入語，有助于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強化求知欲望，集中精力探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，啟迪學(xué)生的思維;也便于布設(shè)懸念，調(diào)動情趣，引人入勝，迫不及待地到教材中尋找答案，以滿足求知欲望，維持心理平衡。

簡明扼要的提問語──提問是課堂教學(xué)的重要組成部分，是實現(xiàn)師生對話、傳遞信息主要渠道。好的提問首先在于語言簡明扼要，問得準確，富有啟發(fā)性。因為課堂教學(xué)既要力求透徹，又要講究效率，提問不要啰唆，繞彎子，提問時要言不煩，語速平緩，吐字清晰，重音突出。比如教學(xué)《晏子使楚》一課，教者提出這樣一個問題來引發(fā)思考：楚王一心想侮辱晏子，顯示出國的威風(fēng)，為什么最后又不得不尊重晏子呢?簡明扼要的提問，指引學(xué)生帶著問題閱讀，思考與探究。

巧妙自然的過渡語──課堂教學(xué)離不開過渡語言，過渡語言猶如一座橋梁，它能使教學(xué)環(huán)節(jié)前后貫通，教學(xué)內(nèi)容巧妙銜接，在教學(xué)中具有承上啟下、上下勾連的作用。教師的過渡語言貴在巧妙貼切、自然而然，使整個教學(xué)渾然一體，一氣呵成，指引學(xué)生的思路順暢地由前者轉(zhuǎn)入后者，不至于突兀、脫節(jié)。比如教學(xué)《詹天佑》一課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完課文動筆寫話之前可以這樣過渡：詹天佑憑著滿腔的愛國熱情，憑著堅定不移的信念，憑著不畏艱險的斗志，京張鐵路終于在1909年8月11日全線竣工，不但比原計劃提前兩年，而且節(jié)省白銀28萬兩。京張鐵路提前竣工，大長中國人的志氣，大滅了帝國主義者的威風(fēng)!這是危急關(guān)頭的奮進!這是艱苦卓絕的輝煌!這是擲地有聲的回擊!同學(xué)們，假如你站在青龍橋車站的銅像前，心里會想些什么呢?請你以“站在詹天佑的銅像前……”開頭，來一段續(xù)寫。注意以事實為依據(jù)，放飛想象，敘議結(jié)合，有真情實感。這樣的過渡語概括了詹天佑的主要事跡和可貴精神，有利于調(diào)動學(xué)生情緒，打開寫話思路。

第四篇：強化管理確保質(zhì)量

強化管理確保質(zhì)量

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

你們好！春節(jié)將至，首先預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家新春快樂！萬事如意！

面對市場經(jīng)濟日益激烈的競爭，為了適應(yīng)社會的發(fā)展和職能的轉(zhuǎn)變，我司始終堅持把建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通，作風(fēng)扎實、廉潔奉公的隊伍作為主要任務(wù)來抓。為了提高全體員工的思想素質(zhì)，我司開展了黨的十六大精神、“三個代表”的重要思想等黨性黨風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，以使全體員工在思想上設(shè)防，政治上過硬，行為上自檢。通過學(xué)習(xí)，強化了全體員工全心全意為工程服務(wù)的觀念。

為了能規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效地搞好工程質(zhì)量管理工作我司制定了一系列的管理監(jiān)控措施：

一、質(zhì)量目標(biāo)

二00五年初，制定了05的質(zhì)量總目標(biāo)為：單位工程竣工一次驗收合格率100%；工期履約率達90%；顧客滿意度平均達到80%以上；單位工程觀感評定好的大于40%。通過全體員工一年的共同努力，四項質(zhì)量目標(biāo)均圓滿完成年初下達的任務(wù)。單位工程竣工一次性驗收合格率達100%，工期履約率達90.5%，顧客滿意度平均達到82.1%單位工程觀感評定好的達45.6%。

二、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

鑒于建筑業(yè)的現(xiàn)狀，我司對各種新發(fā)布的建筑業(yè)有關(guān)法律、法規(guī)、強制性條文等相關(guān)知識進行全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓全體員工了解和掌握必

要的法律知識，保證在質(zhì)量管理中能學(xué)之所用。對新材料、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，我們組織相關(guān)部門先學(xué)習(xí)培訓(xùn)，再向項目管理人員傳授，然后向項目操作班組進行培訓(xùn)交底。例如：永新四期剛性屋面的油膏嵌縫采用搓條技術(shù)改變以往的澆灌技術(shù)，既滿足質(zhì)量要求，又保證了屋面變形縫的順直，同時減少了屋面污染現(xiàn)象。

三、工程內(nèi)部合同管理

工程中標(biāo)后，總公司與項目部簽訂內(nèi)部管理合同。對項目的質(zhì)量目標(biāo)進行層層分解，確定工程的管理目標(biāo)，明確合同中各主體的任務(wù)分工和責(zé)任分工。針對個分解目標(biāo)履行進行一定經(jīng)濟獎罰，工程施工合同進行跟蹤管理檢查指導(dǎo)。如施工過程中發(fā)現(xiàn)的偏差進行分析，則采取切實可行的技術(shù)和管理措施，糾正偏差，同時制定措施防止偏差再次發(fā)生，確保項目按質(zhì)、按量、按期履行合同。

四、項目部組建

項目部的組建，首先根據(jù)項目的需求，確定項目管理的組織結(jié)構(gòu)。我司項目管理基本上采用矩陣式組織結(jié)構(gòu)，設(shè)橫向質(zhì)量管理部門和縱向安全管理部門，并不分主次，發(fā)出指令同等重要。根據(jù)各部門的需要，安排合適的管理人員，滿足項目需求，確保項目管理到位。從而達到項目能按質(zhì)、按量、按期的完工。

五、工程的材料控制

每年伊始，我們隊工程A類物資（鋼筋、水泥等材料）的市場供方進行有選擇的評審考核，選擇優(yōu)秀的合格供方，編制合格供方名單，供項目部選擇方采購。采購時供方必須提供產(chǎn)品出廠合格證書，經(jīng)現(xiàn)場驗收簽證取樣復(fù)試合格后方可進行報驗使用，復(fù)試不合格產(chǎn)品立即出場。B、C類物資（地方材料等）進行現(xiàn)場簽證取樣復(fù)試，復(fù)試合格后報驗使用，不合格產(chǎn)品立即出場。保證施工現(xiàn)場無不合格產(chǎn)品，以防止在工程中錯用或使用不合格的材料。

六、工程檢查控制

根據(jù)IS0901—2000標(biāo)準的質(zhì)量管理體系要求，對工程進行全程動態(tài)管理，負責(zé)項目施工的全過程策劃，協(xié)調(diào)項目之間的有序施工；負責(zé)引用新型工程質(zhì)量的管理技術(shù)；參與新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備的推廣；貫徹執(zhí)行國家有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量法規(guī)和標(biāo)準規(guī)范；負責(zé)對項目施工組織設(shè)計、關(guān)鍵工序和特殊工序施工方案進行審核、監(jiān)督實施；負責(zé)工程技術(shù)文件的監(jiān)控與發(fā)放；負責(zé)工程有關(guān)質(zhì)量記錄的控制管理；如項目出現(xiàn)不合格品進行分析處置，并指導(dǎo)監(jiān)督項目部制訂糾正和預(yù)防措施，同時向其他項目通報，防止類似事件發(fā)生；對項目發(fā)生的質(zhì)量事故負責(zé)收集分析適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，并組織調(diào)整分析質(zhì)量事故，制定質(zhì)量事故處理方案，監(jiān)督方案實施到位；負責(zé)項目過程和產(chǎn)品的監(jiān)視和測量控制、監(jiān)督指導(dǎo)工程質(zhì)量評定以及工程質(zhì)量的綜合評定；對項目部工程施工的過程、最終檢驗和實驗負責(zé)監(jiān)督和控制；負責(zé)工程質(zhì)量的回訪和顧客滿意度的調(diào)查等工作。確保工程全過程的質(zhì)量控制。

在市行業(yè)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全司人員的共同努力下，我們集團公司將會在今后的工作中取得更大、更好的成績來回報社會。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！

第五篇：嚴抓共管確保質(zhì)量

嚴抓共管確保質(zhì)量

質(zhì)量對于企業(yè)來說是至關(guān)重要的，直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。因此質(zhì)量管理是工程管理的重要組成部分，在質(zhì)大秘書網(wǎng)量管理中以人為本的管理原則是實現(xiàn)工程管理的根本途徑。

通過質(zhì)量體系認證以來，公司質(zhì)量管理納入程序化軌道。必須要真正把質(zhì)量保證體系有效性與管理水平提高聯(lián)系起來，真正地把質(zhì)量保證體系有效性與工程質(zhì)量

成本聯(lián)系起來，真正地把質(zhì)量保證體系有效性與資源管理聯(lián)系起來，真正地把質(zhì)量保證有效性與項目效益聯(lián)系起來。

抓人的思想工作，促進認識提高，工程質(zhì)量是全員管理干出來的，不是哪一個人抓起來的，只有通過全員共同參與才能把質(zhì)量工作管理好，把質(zhì)量與企業(yè)生存，把質(zhì)量與個人利益聯(lián)系一起，融于我們管理過程，融于我們操作過程，可通過不同形式學(xué)習(xí)，提高廣大職工的質(zhì)量意識。

鍋爐是工程開工的先前部隊，又是整個電廠重要組成部分，我們要嚴抓過程控制點，樹立質(zhì)量榜樣，確保工程質(zhì)量，做到以下幾點：

一、施工圖紙會審

記錄內(nèi)容：了解施工內(nèi)容、記錄、規(guī)范、標(biāo)準，能否滿足工程質(zhì)量要求。施工隊、班組通過圖紙會審，摸清工作量，發(fā)現(xiàn)問題做好記錄，及時共同處理。

二、做好技術(shù)交底

了解設(shè)計意圖，掌握技術(shù)標(biāo)準，按照工藝進行施工，尤其是現(xiàn)在外協(xié)隊的加入必須進行交底，應(yīng)記錄操作要領(lǐng)、工序要求、質(zhì)量標(biāo)準。

三、做好設(shè)計變更記錄

安裝過程中設(shè)備及部件與工況條件不符，需對原圖紙進行更改，不管是廠家下發(fā)的和施工中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計錯誤必須在圖紙上標(biāo)識，以便以后施工。對操作人員進行交底，防止誤導(dǎo)施工。

四、做好各種施工記錄

過程控制中記錄為工程質(zhì)量再驗證提供依據(jù)，因此班組在檢查中做好各種記錄。

五、加強設(shè)備管理

設(shè)備在施工前進行檢查、特殊材質(zhì)進行檢驗，以防錯用，把設(shè)備缺陷進行記錄會同處理，不合格的嚴禁使用，確保工程質(zhì)量。

六、嚴格控制“特殊過程”施工

“特殊過程”技術(shù)人員做好工藝、工法的編制，實施過程中做好記錄。

總之，產(chǎn)品的質(zhì)量主要取決于施工過程控制，施工過程質(zhì)量控制是施工階段工程質(zhì)量與控制重點，我們堅守質(zhì)量是至高無上的信念，層層落實，確保豫新工程達標(biāo)投產(chǎn)。