第一篇：期終考查方案-信息技術(shù)-四年級(jí)

街頭鎮(zhèn)中心小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科期終考查方案

四年級(jí) 信息技術(shù)

一、考查原則

1．尊重學(xué)生主體地位。因?yàn)閷W(xué)生是被評(píng)價(jià)的主體、參與評(píng)價(jià)的主體、自主評(píng)價(jià)的主體。教師在評(píng)價(jià)過程中要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和個(gè)性差異，要讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)中來，增強(qiáng)其自主評(píng)價(jià)的積極性。

2．促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)應(yīng)有的價(jià)值取向。學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能發(fā)展是多方面的，這就要求對(duì)他們的評(píng)價(jià)也應(yīng)是全方位的。教師應(yīng)以多樣化的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

3．尊重學(xué)生個(gè)體差異。由于每個(gè)學(xué)生的遺傳因素、努力程度和所處的家庭、社會(huì)環(huán)境不同，不同的個(gè)體之間存在著很大的差異。就是同一個(gè)個(gè)體在其不同的發(fā)展和成長(zhǎng)過程中也存在著很大的差異。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要正視和尊重這些差異，注重學(xué)生在不同起點(diǎn)上的提高，而不是看重他們是否都達(dá)到了某一共同的標(biāo)準(zhǔn)。

4．指明學(xué)生的發(fā)展方向。教師要通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)信息，讓學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展水平準(zhǔn)確定位，以指引學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、克服弱點(diǎn)，為達(dá)到發(fā)展目標(biāo)而作不懈的努力。

5．激發(fā)學(xué)生內(nèi)在評(píng)價(jià)的需求。教師在評(píng)價(jià)過程中要變“貶損性評(píng)價(jià)”為“激勵(lì)性評(píng)價(jià)”，以克服因評(píng)價(jià)而帶來的“消極效應(yīng)”。并以不斷的“激勵(lì)性評(píng)價(jià)”喚醒學(xué)生“我要評(píng)價(jià)”的意識(shí)。

二、考查對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生

三、考查內(nèi)容和方法

評(píng)價(jià)分平時(shí)成績(jī)和考核成績(jī)。平時(shí)成績(jī)主要是指在平時(shí)上課中學(xué)生完成的作品，占20%；學(xué)期結(jié)束時(shí)，安排學(xué)生完成一件作品，要求主題突出、健康向上、內(nèi)容充實(shí)、技術(shù)性藝術(shù)性強(qiáng)，作為考核成績(jī)占80%。

考查內(nèi)容：出示兩段文字，對(duì)文字按要求進(jìn)行修飾（字體，大小，顏色等），并交換兩段文字位置，插入一張圖片，給文章添上題目（藝術(shù)字）。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：能按要求順利完成各項(xiàng)技能，圖文安排合理

良好：能基本完成各項(xiàng)技能操作。

及格：能完成最基本的文字修飾。

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)地方課程考查方案

四年級(jí)上冊(cè)地方課程考查方案

一、考查目的：

了解學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)情況，分析原因，總結(jié)得失，調(diào)整今后教學(xué)思路和方法。

二、考查內(nèi)容：

安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化

三、考查方式：

學(xué)校統(tǒng)一組織，班級(jí)任課教師命題。

四、考查方法：

1、分三部分內(nèi)容：安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化。

2、以開放性題型為主。

3、評(píng)價(jià)分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。

2014、1

第三篇：答案信息技術(shù)學(xué)科四年級(jí)下冊(cè)期末考查試卷

一、填空。（共10 分，每空1 分）

1、我們生活中網(wǎng)絡(luò)無處不在，如：電話網(wǎng)、銀行網(wǎng)、（鐵路網(wǎng)）等。注：教材第一課練習(xí)，p4 頁。

2、Internet Explorer 軟件我們俗稱（IE 瀏覽器）。注：教材第二課，p5 頁。

3、Internet，它的中文名叫(因特網(wǎng)或國際互聯(lián)網(wǎng)）。注：教材第一課，p3 頁，根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展。

4、在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥匆姼鞣N各樣的標(biāo)志，標(biāo)志一般都代表某些特定的含義，如： 表示（交通標(biāo)志）。

注：教材第十四課，p39 頁，根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展。

5、如果要引用網(wǎng)上的圖片，只要直接在圖片上單擊鼠標(biāo)（右）鍵，選擇彈出菜單中的“（復(fù)制）”，然后到Word 中“（粘貼）”就可以了。

注：教材第五課，p15 頁，第3 點(diǎn)。

6、選定自選圖形，按?。–trl）鍵不放，并按↑ ↓ ← → 光標(biāo)控制鍵，可以實(shí)現(xiàn)自選圖形的“（微移）”。

注：教材第十五課，p42 頁，小技巧。

7、在搜索引擎的輸入框中輸入的文字叫（關(guān)鍵詞）。注：教材第4 課，p12 頁，小知識(shí)。

二、單項(xiàng)選擇題。（共30 分，每題2 分）

1、不屬于Internet Explorer 瀏覽器窗口的基本組成部分是（A）A、任務(wù)欄B、標(biāo)題欄C、工具欄D、滾動(dòng)條

注：教材第二課，p5 頁，根據(jù)瀏覽器相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展。

2、打開搜索網(wǎng)站查找在線廣播的站點(diǎn)有很多，如（C）

A、土豆網(wǎng)B、優(yōu)酷網(wǎng)C、中國廣播網(wǎng)D、網(wǎng)易 注：教材第六課，p17 頁，根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展。

3、Internet Explorer 瀏覽器啟動(dòng)后，只需要單擊瀏覽器的“(B)”，然后輸入站點(diǎn)地 址，按回車鍵后，就可以瀏覽到該站點(diǎn)主頁。A、工具欄B、地址欄C、狀態(tài)欄D、菜單欄 注：教材第4 課，p11 頁，根據(jù)“1”改編。

4、在Internet Explorer 瀏覽器中A、前進(jìn)B、后退C、刷新D、歷史

這個(gè)符號(hào)表示（C）

注：教材第2 課，根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展。

5、搜索引擎有很多，每種搜索引擎都有自己的特點(diǎn)，但使用方法差不多。請(qǐng)問百度搜索引擎的網(wǎng)址是多少（D）

A、cn.yahoo.com B、004km.cn C、004km.cn 注：教材第4 課，p12 頁，第二大點(diǎn)表格。

6、搜索出來的結(jié)果往往很多，一般情況下，搜索引擎會(huì)把最符合要求的排在（A）

A、前面B、中間C、后面D、不確定 注：教材第4 課，p12 頁，頂部第一句話。

7、選中要?jiǎng)h除的文件，按（C）鍵并確認(rèn)后，就可以將文件轉(zhuǎn)移到“回收站”中。A、回車鍵B、方向鍵C、Delete 鍵D、Ctrl 鍵 注：教材第7 課，p22 頁，頂部第一句話。

8、瀏覽圖片時(shí)，當(dāng)看到喜歡的圖片時(shí)，鼠標(biāo)指向這張圖片，右擊，在彈出的菜單中選擇（D），就可以把圖片保存在電腦中。

A、打開鏈接B、目標(biāo)另存為C、復(fù)制D、圖片另存為 注：教材第8 課，p23 頁，第2 點(diǎn)。

9、設(shè)置瀏覽器主頁的方法是，單擊（D）菜單下的internet 選項(xiàng)，在“主頁”設(shè)置這一欄中，單擊“使用當(dāng)前頁”按鈕，再按“確定”就完成了。

A、文件B、查看C、收藏D、工具 注：教材第2 課，p7 頁，第2 點(diǎn)。

10、端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，每年這一天，全國各地有賽龍舟、（B）飲雄黃酒、佩香囊等習(xí)俗。

A、吃團(tuán)子B、吃粽子C、吃年糕D、吃餃子 注：教材第11 課，p32 頁，頂部第一句話。

11、在保存圖片前，我們可以利用窗口中的（A）按鈕，為下載的圖片建立一個(gè)文件夾。

A、新建文件夾快捷B、新建快捷方式C、新建文件D、新建目錄 注：教材第13 課，p37 頁，圖片下第一句話。

12、我們可以利用Word（C）中的“自選圖形功能“進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)。A、格式工具欄B、常用工具欄C、繪畫工具欄D、圖片工具欄 注：教材第15 課，p41 頁。

13、為了使作品更加美觀，可以對(duì)作品進(jìn)行進(jìn)一步的美化，如給文檔的頁面加個(gè)合適的邊框，其操作過程是（A）

A、格式—邊框和底紋—頁面邊框—藝術(shù)型 B、格式—邊框和底紋—邊框—藝術(shù)型 C、工具—邊框和底紋—頁面邊框—藝術(shù)型 D、工具—邊框和底紋—邊框—藝術(shù)型 注：教材第14 課，p39 頁，根據(jù)圖片提示。

14、如果在文章中引用了網(wǎng)上的資料，一般要在文章末尾處寫上（C），以尊重他人的 勞動(dòng)國成果。

A、自己的姓名和聯(lián)系方式B、他人的姓名和聯(lián)系方式 C、引用資料的網(wǎng)址D、什么也不用寫 注：教材第12 課，p35 頁，頂部第一句話。

15、新建文件夾，就是將鼠標(biāo)移至空白區(qū)域，（B）彈出快捷菜單，選擇“新建”選項(xiàng)中的“文件夾”。

A、單擊左鍵B、單擊右鍵C、雙擊左鍵D、雙擊右鍵 注：教材第7 課，p20 頁，第“1”條。

三、多項(xiàng)選擇題。（共10 分，每題2 分，少選一個(gè)扣0.5 分）

1、通過上網(wǎng)，我們可以（A、B、C、D）

A、聽廣播B、看電影C、注意新聞D、查地圖 注：教材第1 課，p3 頁，根據(jù)圖例改編。

2、Media Player 是一款用來（C、D）的軟件。A、文字編輯B、下載C、音頻播放D、視頻播放 注：教材第6 課，p17 頁，根據(jù)課文內(nèi)容。

3、常見的音樂文件格式有（A、C、D）

A、mp3 B、mp4 C、wav D、wma

注：教材第6 課，p18 頁，根據(jù)課文內(nèi)容及圖例提示。

4、電腦上文件的數(shù)量多了以后，就不容易查找了，將文件按（A、B、C、D）等方式分類存放，查找起來就方便多了。

A、內(nèi)容B、日期C、體裁D、屬性

注：教材第7 課，p20 頁，中間第一句話。

5、我國的傳統(tǒng)節(jié)日有（A、C、D）

A、春節(jié)B、圣誕節(jié)C、重陽節(jié)D、端午節(jié) 注：教材第10 課，p31 頁，練習(xí)。

四、判斷題。（共15 分，每題1.5 分）

1、在Internet Explorer 瀏覽器中，我們可以通過“歷史” 按鈕來查找一段時(shí)間內(nèi)瀏覽過的網(wǎng)址。????????????????????????????(√)

注：教材第2 課，p5 頁，拓展改編。

2、當(dāng)我們將網(wǎng)頁收藏起來后，再次打開瀏覽器就會(huì)直接進(jìn)入收藏的網(wǎng)頁。????(×)

注：教材第2 課，p6 頁，第三大點(diǎn)，改編。

3、為了便于管理電腦中的各類資料，我們必需要對(duì)下載的內(nèi)容進(jìn)行分類存放。??(√)

注：教材第7 課，p20 頁，第一句話改編。

4、移動(dòng)文件到文件夾中，先要選中要移動(dòng)的文件，然后將文件拖至目標(biāo)文件夾內(nèi)。（√）

注：教材第7 課，p21 頁，第“3”點(diǎn)改編。

5、*.jpg 不是常見的格片格式。???????????????????(×)注：教材第9 課，p26 頁，拓展。

6、端午節(jié)是每年的五月十五。??????????????????????(×)注：教材第11 課，p32 頁，第一句話。

7、在保存圖片前，我們可以利用窗口中的“新建文件夾”快捷按鈕，為下載的圖片建立一個(gè)文件夾。??????????????????????????????(√)

注：教材第13 課，p37 頁，第一句話。

8、在保存圖片的時(shí)候，我可以直接更改圖片的文件名，以便于今后使用和查詢。（√）

注：教材第13 課，p37 頁，小博士的話。

9、利用“自選圖形”中的“橢圓”，可以在空白的文檔中畫出一個(gè)圓形。????(√)注：教材第15 課，p41 頁，圖例圖形。

10、在使用搜索引擎時(shí)，遇到困難可以請(qǐng)求該網(wǎng)站的幫助。??????????(√)注：教材第6 課，p18 頁，小知識(shí)。

五、簡(jiǎn)答題。（共5 分，每題5 分）

1、你還記得《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文件公約》嗎？請(qǐng)你寫一寫。要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空 注：教材第4 課，p12 頁，練習(xí)。

第四篇：四年級(jí)信息技術(shù)考試方案

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)信息技術(shù)期末測(cè)試說明

0000 經(jīng)過兩周的時(shí)間，教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了周密的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)進(jìn)行了再次鞏固及深化。為了教師更好的了解學(xué)生對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容和技能的運(yùn)用，進(jìn)行一次總結(jié)性的測(cè)試，現(xiàn)制定測(cè)試方案如下：

一、測(cè)試方案：

1、測(cè)試時(shí)間：40分鐘

2、測(cè)試方式：測(cè)試分為A、B兩種題型，單號(hào)座位的同學(xué)操作A 題型，雙號(hào)座位的同學(xué)操作B題型。

二、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：

四年級(jí)信息技術(shù)期末測(cè)試分為平時(shí)成績(jī)和上機(jī)操作成績(jī)兩部分。期中，平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)占40%，上機(jī)操作成績(jī)占60%，上機(jī)操作部分分為理論知識(shí)（20分）、打字操作（20分）和畫圖操作（20分）。

三、平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1、課前鞋套和教材是否準(zhǔn)備及時(shí)；

2、課堂上是否積極主動(dòng)回答問題；

3、課堂上是否認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律；

4、課后是否及時(shí)上交作品，上交作品是否符合要求；

5、是否具有一個(gè)良好的上機(jī)習(xí)慣。

四、測(cè)試題型： A題型： 填空題：

1、鍵盤分為（）大區(qū)，字母A在（）鍵區(qū)；

2、在記事本中有一個(gè)不斷閃動(dòng)的下豎線，我們把它叫做（）；

3、開機(jī)的順序是先打開（），再打開（）；

4、在微機(jī)室里，你的信息技術(shù)教師使用的計(jì)算機(jī)硬件包括（）（）（）（）（）和（）； 打字操作： 在記事本中輸入古詩《游園不值》，設(shè)計(jì)出你喜歡的格式，保存到桌面上并命名為古詩題目。畫圖操作： 在畫圖程序中繪畫出教材53頁中的小蜜蜂圖案，保存到桌面上，命名為小蜜蜂。B題型： 填空題：

1、鍵盤分為（）大區(qū)，回車鍵有（）個(gè)，分別在（）鍵區(qū)和（）鍵區(qū)；

2、在畫圖程序中，點(diǎn)擊鼠標(biāo)（）鍵選擇前景色，點(diǎn)擊鼠標(biāo)（）鍵選擇背景色；

3、關(guān)機(jī)的順序是先關(guān)（），再關(guān)（）和其他外部設(shè)備；

4、鼠標(biāo)有（）（）（）（）（）操作。

打字操作： 在記事本中輸入古詩《送元二師安西》，設(shè)計(jì)出你喜歡的格式，保存到桌面上并命名為古詩題目。

畫圖操作： 在畫圖程序中繪畫出教材53頁中的小QQ圖案，保存到桌面上，命名為小QQ。祝同學(xué)們考出好成績(jī)！

第五篇：《內(nèi)部控制》期終考查總復(fù)習(xí)題（xiexiebang推薦）

《內(nèi)部控制》期終考查總復(fù)習(xí)題

1、解釋治理結(jié)構(gòu)含義？闡述公司治理游戲規(guī)則

2、簡(jiǎn)述：企業(yè)內(nèi)部控制理論發(fā)展？什么是控制？?jī)?nèi)部控制什么？?jī)?nèi)部控制目標(biāo)？?jī)?nèi)部控制五要素？

3、我國企業(yè)《內(nèi)部控制應(yīng)用指引》框架中內(nèi)部環(huán)境包括那些內(nèi)容？

4、簡(jiǎn)述組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)英美法系模式、德國模式、中日模式和各自特點(diǎn)。簡(jiǎn)述組織架構(gòu)目的。5.（大）會(huì)、董事會(huì)對(duì)股東（大）會(huì)負(fù)責(zé)、監(jiān)事會(huì)對(duì)股東（大）會(huì)負(fù)責(zé)、經(jīng)理層董事會(huì)負(fù)責(zé)的權(quán)責(zé)分配體系。

6、企業(yè)在確定職權(quán)和崗位分工過程中，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)不相容職務(wù)有那些？ 解釋社會(huì)責(zé)任含義？主要包括那些內(nèi)容？企業(yè)文化構(gòu)成要素與相互關(guān)系。

9、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估一般包括那些內(nèi)容？我國企業(yè)《內(nèi)部控制應(yīng)用指引》框架中控制活動(dòng)包括那些內(nèi)容？

11、掌握與描述財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)圖的內(nèi)容？簡(jiǎn)述企業(yè)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)的主要職責(zé)。解釋預(yù)算定義？掌握全面預(yù)算管理組織體系基本架構(gòu)。擁有哪些資源？企業(yè)如何通過全面預(yù)算管理整合資源的？

簡(jiǎn)述戰(zhàn)略計(jì)劃、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算的關(guān)系。

16、簡(jiǎn)述全面預(yù)算控制基本業(yè)務(wù)流程。簡(jiǎn)述全面預(yù)算體系。

18、全面掌握投資控制、籌資控制與營(yíng)運(yùn)資金控制全部?jī)?nèi)容。

PS：內(nèi)控開卷考試，在原有18題的基礎(chǔ)上，增加我們做過的三次作業(yè)內(nèi)容，不包括巴林銀行倒閉那幾個(gè)案例。。請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告下