第一篇：小學(xué)期中檢查方案2014

教育教學(xué)工作檢查方案

（2014——2015第一學(xué)期）

一、檢查目的：

為有序推進(jìn)學(xué)校工作的有效落實(shí)，全面提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)反饋教師在“有效”、“減負(fù)”背景之下落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)的情況，客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。根據(jù)本學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，定期對(duì)教育教學(xué)檢查、分析，肯定取得的成績(jī)，找出存在的問(wèn)題，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，更好地開(kāi)展下階段的教育教學(xué)工作，使我校學(xué)校教育教學(xué)管理更精細(xì)化，教育研究更科學(xué)化，學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展更專(zhuān)業(yè)化，特制定本方案。

二、檢查方式：

教師自查、學(xué)科組內(nèi)互查和學(xué)校省優(yōu)質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)抽查相結(jié)合。

三、檢查時(shí)間：

第10周——第12周（11月3日——11月21日）

四、檢查內(nèi)容：

1、“五嚴(yán)” 規(guī)定的執(zhí)行情況：

嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，當(dāng)堂作業(yè)完成情況，準(zhǔn)時(shí)上下課，作業(yè)負(fù)擔(dān)、教輔用書(shū)使用情況等，教導(dǎo)處抽查。（負(fù)責(zé)人：王鶯）

2、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況：（負(fù)責(zé)人：張旭旦、許潔、張旗美、陸仲云、各學(xué)科組長(zhǎng)）

①教學(xué)六認(rèn)真（許潔匯總）

備課：教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)落實(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)匹配等。

課后輔導(dǎo)：人員與內(nèi)容；學(xué)困生輔導(dǎo)記錄及改進(jìn)度。

作業(yè)批改：作業(yè)量、學(xué)生書(shū)寫(xiě)、卷面、批改符號(hào)規(guī)范、及時(shí)訂正。教學(xué)反思：能否與學(xué)習(xí)力結(jié)合及時(shí)進(jìn)行反思，理論聯(lián)系實(shí)際。教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄：聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

①教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)情況。（負(fù)責(zé)人：張旗美）

②學(xué)科組、備課組活動(dòng)情況記載（分管領(lǐng)導(dǎo)檢查，并及時(shí)反饋整改 張旭旦匯總）

④教師課堂教學(xué)情況（隨堂聽(tīng)課）（校行政、學(xué)科組長(zhǎng)檢查，張旭旦匯總）

⑤學(xué)困生輔導(dǎo)記錄及改進(jìn)度。（負(fù)責(zé)人：張旗美）

⑥有效評(píng)價(jià)（平時(shí)表現(xiàn)記載表、單元練習(xí)卷抽查）（負(fù)責(zé)人：各學(xué)科組長(zhǎng)，陸仲云匯總）

⑦專(zhuān)用室使用、設(shè)施設(shè)備使用、管理情況（負(fù)責(zé)人：各學(xué)科組長(zhǎng)，陸仲云匯總）

3、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成檢查（負(fù)責(zé)人：蔣娟）①班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生（許敏潔）

②班級(jí)文化建設(shè)、午會(huì)課、隊(duì)活動(dòng)課執(zhí)行情況（蔣娟、王穎婧）③學(xué)生行為習(xí)慣（王穎婧、蔣娟）

4、學(xué)習(xí)共同體建設(shè)檢查：活動(dòng)記載情況，共同體展示方案。（負(fù)

責(zé)人：張旗美）

5、滿意度測(cè)評(píng)：學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷、社區(qū)問(wèn)卷調(diào)查。（負(fù)責(zé)人：蔣娟、許益）

江蘇省無(wú)錫通徳橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)

2014.10 附：滿意度調(diào)查參考卷

通德橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)學(xué)生滿意度調(diào)查卷

1.學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件設(shè)有專(zhuān)用教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、圖書(shū)館等設(shè)施情況，你經(jīng)常去科學(xué)室、美術(shù)室上課，去學(xué)校圖書(shū)館或電子閱覽室看書(shū)嗎？ A、是（）B、否（）

2.學(xué)校學(xué)校堅(jiān)持“用雷鋒精神建校育人”的辦學(xué)思想，確立“學(xué)雷鋒，做好人，做能人”的培養(yǎng)目標(biāo)，繼承傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新，你經(jīng)常參加學(xué)雷鋒活動(dòng)嗎？參加過(guò)哪些學(xué)雷鋒活動(dòng)？得到過(guò)哪些雷鋒章？

A、經(jīng)常參加（）B、不參加（）例舉參加的活動(dòng)：___________________________________________________________ 得到的雷鋒章：_____________________________________________________________

3、你的老師敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、不體罰學(xué)生，不有償家教，尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生。

A、是（）B、否（）

4、學(xué)校的校風(fēng)是：______________________________________________________ 學(xué)風(fēng)是______________________________________________________ “八禮”______________________________________________________ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是：___________________________________________________________ _____________________________________________________________________

5、學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展各類(lèi)校園文化藝術(shù)活動(dòng)和學(xué)生興趣小組活動(dòng)的情況（你參加的社團(tuán)是___ ___________________________）

6、學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)的情況 A、是（）B、否（）

7、學(xué)校音樂(lè)課、美術(shù)課、體育課、勞技課等課程正常開(kāi)設(shè)情況（一周共有____節(jié)）

老師有擠占、挪用這些課嗎？

A、有（）B、沒(méi)有（）

8、學(xué)校減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，每天在校時(shí)間是（）小時(shí)、家庭作業(yè)完成時(shí)間（）小時(shí)、每學(xué)期考試（）次。

9、學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括志愿服務(wù)、到實(shí)踐基地活動(dòng)、春秋游等，你參加嗎？

A、每次參加（）B、經(jīng)常參加（）C、偶爾參加（）

10、學(xué)校規(guī)范教育收費(fèi)，不擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有統(tǒng)一征訂教輔用書(shū)嗎？A、有（）B、（）

江蘇省無(wú)錫通德橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)2014.11

通德橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)表 班級(jí)（）學(xué)生姓名（）

為了辦好人民滿意的學(xué)校，也為了更好地發(fā)展，請(qǐng)您如實(shí)選擇。謝謝支持！

1、學(xué)校堅(jiān)持“用雷鋒精神建校育人”的辦學(xué)特色，以“學(xué)雷鋒，做好人，做能人”為培養(yǎng)目標(biāo)，繼承傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新。你了解嗎？ A、了解（）B、比較了解（）C、不了解（）

2、學(xué)校開(kāi)放辦學(xué)，建立理事會(huì)、家委會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系。

A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

3、學(xué)校教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、不體罰學(xué)生、不搞有償家教、尊重家長(zhǎng)。A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

4、學(xué)校積極采取措施控制家庭作業(yè)量、考試次數(shù)，禁止節(jié)假日補(bǔ)課。A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

5、學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、春秋游，開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等。

A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

8、學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”1小時(shí)。

A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

9、你的孩子每周四下午參加學(xué)?！翱鞓?lè)隊(duì)日”社團(tuán)活動(dòng)嗎？ A、參加（）B、不參加（）C、不知道（）

10、學(xué)校規(guī)范教育收費(fèi)，不擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目。

A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

11、學(xué)校積極開(kāi)展體藝“2+1”工程，定期進(jìn)行認(rèn)定測(cè)試，你知道嗎？ A、知道（）B、不知道（）

12、學(xué)校配齊了音體美科學(xué)圖書(shū)等專(zhuān)用設(shè)施設(shè)備，您的孩子使用了嗎？ A、經(jīng)常（）B、有時(shí)（）C、沒(méi)有（）

13、學(xué)校開(kāi)展“八禮四儀”教育，您對(duì)學(xué)校開(kāi)展文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的看法。

A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

14、請(qǐng)您對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)

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第二篇：期中檢查

關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知

各院部：

本學(xué)期的教學(xué)工作即將過(guò)半，為檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和落實(shí)效果，根據(jù)學(xué)院有關(guān)教學(xué)文件的規(guī)定，教務(wù)處通知各院部對(duì)本單位的教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。為使檢查工作有序開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知并要求如下：

一、檢查的意義。期中教學(xué)檢查是評(píng)價(jià)任課教師本學(xué)期教學(xué)工作的主要依據(jù)之一，是檢查本學(xué)期前半階段教學(xué)工作完成情況的重要手段，對(duì)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)今后教學(xué)工作的不足有極大借鑒和推動(dòng)作用。各院部要安排本單位的教學(xué)負(fù)責(zé)人和教研室主任，對(duì)每位任課教師所擔(dān)任的課程進(jìn)行認(rèn)真、全面地檢查，尤其是授課計(jì)劃的完成情況和教學(xué)效果。

二、檢查的內(nèi)容。

1、授課計(jì)劃的執(zhí)行情況；

2、聽(tīng)課制度的落實(shí)情況（院部領(lǐng)導(dǎo)及教師的聽(tīng)課次數(shù)）；

3、教案、授課計(jì)劃（課程教學(xué)進(jìn)度）、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材四對(duì)照情況；

4、教研活動(dòng)開(kāi)展情況；

5、調(diào)、停課制度執(zhí)行情況（調(diào)、停課手續(xù)是否齊全及補(bǔ)課落實(shí)情況）；

6、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)完成情況；

7、院部教學(xué)督導(dǎo)及對(duì)教學(xué)違紀(jì)的處理情況；

8、學(xué)生評(píng)教情況（除日常教學(xué)反饋外，各院部要召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，要求有詳細(xì)的記錄）。

9、本次學(xué)生評(píng)教，老校區(qū)采用網(wǎng)上評(píng)教，相關(guān)院部自行與機(jī)房聯(lián)系評(píng)教時(shí)間；新校區(qū)因網(wǎng)絡(luò)不能正常使用，暫采用紙質(zhì)評(píng)教方式，相關(guān)二級(jí)學(xué)院做好評(píng)教表的印制和評(píng)教后的統(tǒng)計(jì)工作。自通知下發(fā)之日起至2012年4月22日止為網(wǎng)上評(píng)教時(shí)間，屆時(shí)開(kāi)放評(píng)教系統(tǒng)，供學(xué)生進(jìn)行評(píng)教。學(xué)生可登錄學(xué)院網(wǎng)站，依次在“教學(xué)科研”→“教務(wù)管理系統(tǒng)”→“用戶(hù)登錄”中輸入學(xué)號(hào)、密碼、驗(yàn)證碼后對(duì)各門(mén)課程的任課教師逐一進(jìn)行評(píng)教。

三、材料要求。院部檢查結(jié)束后，要把檢查結(jié)果以教研室為單位進(jìn)行分類(lèi)匯總，最后形成院部期中教學(xué)工作總結(jié)材料，材料要求加蓋部門(mén)公章或部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字。

四、檢查時(shí)間要求。院部檢查要求在4月23日前完成，同時(shí)把教學(xué)總結(jié)、教師綜合考核成績(jī)（含教學(xué)評(píng)價(jià)）一并交到教務(wù)處，老校區(qū)交到辦公樓四樓教務(wù)處，新校區(qū)交到3號(hào)教學(xué)樓3210室。

教務(wù)處將根據(jù)反饋結(jié)果，組織人員進(jìn)行復(fù)查。對(duì)自查不認(rèn)真、材料不完整，存在問(wèn)題較多的院部如實(shí)通報(bào)，并作為年底考核院部教學(xué)工作的重要依據(jù)。

第三篇：小學(xué)期中常規(guī)檢查總結(jié)

****小學(xué)2017年秋期中常規(guī)教學(xué)檢查總結(jié)

根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，為全面真實(shí)的了解各教師期中常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況，11月22日學(xué)校組織處室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各教師的期中常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入地檢查。從檢查的情況來(lái)看，各教師在學(xué)?；顒?dòng)多、任務(wù)重，都能抓住點(diǎn)滴時(shí)間把常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。從檢查情況看，教師們工作認(rèn)真，活動(dòng)扎實(shí)，備、批、輔、學(xué)等各環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實(shí)。但對(duì)照檢查細(xì)則，檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。本著促進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，以利于我們今后的教育教學(xué)，希望教師們能對(duì)照檢查反饋表及時(shí)查漏補(bǔ)缺，現(xiàn)對(duì)檢查情況客觀通報(bào)如下：

一、備課、聽(tīng)課方面：

優(yōu)點(diǎn)：總體上看，老師們?cè)趥湔n方面都傾注了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)課標(biāo)和鉆研教材，課前都考慮到學(xué)生的情況，教案真實(shí)有效，注重因材施教。教學(xué)后記詳細(xì)，有一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒性，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度。老師們的聽(tīng)課次數(shù)都比較多，可見(jiàn)老師們的學(xué)習(xí)性很高。

問(wèn)題：有些老師教案無(wú)超前編寫(xiě)，甚至滯后。有的老師反思不深刻，甚至沒(méi)寫(xiě)。有的教學(xué)進(jìn)度有點(diǎn)慢。精備課一定在上課前，反思在上課后，體驗(yàn)一下創(chuàng)造、再創(chuàng)造的過(guò)程是不會(huì)痛苦的。少數(shù)老師的反思形式化，針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)以后的教學(xué)無(wú)多大的幫助，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。在聽(tīng)課筆記中，評(píng)價(jià)語(yǔ)言比較少，說(shuō)明老師們?cè)诼?tīng)的過(guò)程思考較少。

改進(jìn)意見(jiàn)：

1．教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)個(gè)性，教后反思要寫(xiě)得實(shí)在而有針對(duì)性，要有理論性的東西。施教前必須將教案仔細(xì)閱讀，認(rèn)真修改。認(rèn)真鉆研教材，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，備課時(shí)要備教材，也要備班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2．借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。

3．課后反思既要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課 要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財(cái)富。

4.在聽(tīng)課過(guò)程中，要及時(shí)作好記錄，指出授課老師的優(yōu)缺點(diǎn)，提出自己的建議，才是真正有意義的聽(tīng)課。

二、作業(yè)情況

優(yōu)點(diǎn)：我發(fā)現(xiàn)我校每份放在那里的作業(yè)本都整潔、明亮，書(shū)角平整，和以往有了很大的不同?？梢哉f(shuō)在各位同事的辛勤督促、嚴(yán)格管理下，我們學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣明顯提高了。在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照要求及時(shí)認(rèn)真地批改，批改有日期、等級(jí)、規(guī)范和少量激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，學(xué)生能按照老師的要求去訂正，都有復(fù)批痕跡。

問(wèn)題：檢查中發(fā)現(xiàn)一些老師在批改中不夠細(xì)致，沒(méi)有撰寫(xiě)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，打的鉤比較大。

改進(jìn)意見(jiàn)：

1.上學(xué)期已經(jīng)提出批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤，這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。最后所寫(xiě)批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。

2.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字課的指導(dǎo)。嚴(yán)格要求學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、運(yùn)筆順序，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

三、班主任工作方面：

優(yōu)點(diǎn)：總體上看，大部分班級(jí)的班主任們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)方面都傾注了大量的時(shí)間，及時(shí)更新班級(jí)布置，安全記錄到位，點(diǎn)名冊(cè)也及時(shí)更新。網(wǎng)絡(luò)安全作業(yè)也有及時(shí)跟進(jìn)、督促學(xué)生及家長(zhǎng)完成。

問(wèn)題：有些班主任班主任學(xué)科手冊(cè)填寫(xiě)不夠完整，班級(jí)學(xué)習(xí)園地內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)更新，對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況了解不夠，班級(jí)衛(wèi)生方面有待加強(qiáng)。

改進(jìn)意見(jiàn)：

1.處室領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)巡查每個(gè)班級(jí)的墻體布置及時(shí)更新。2.要加強(qiáng)對(duì)班主任們工作能力的培訓(xùn)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的的班主任分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：小學(xué)期中業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

于11月2日——11月5日四天時(shí)間對(duì)所有教師的教案、作業(yè)、表冊(cè)、記錄、筆記五大項(xiàng)二十一小項(xiàng)進(jìn)行了較系統(tǒng)的檢查，總體情況完成較好。除分層作業(yè)外其余二十項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)不落，且內(nèi)容詳細(xì)，規(guī)范。具體情況如下：

第一項(xiàng)：教案

扉頁(yè)上的教學(xué)進(jìn)度填寫(xiě)完整，備注還有說(shuō)明，授課日期、序號(hào)都有且及時(shí)。二次備課能結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行刪改、調(diào)適，從目標(biāo)到環(huán)節(jié)，再到總結(jié)板書(shū)，有的是在原有基礎(chǔ)上細(xì)化，有的是刪除原稿增加新內(nèi)容，大變動(dòng)，小調(diào)整更新重組使教學(xué)設(shè)計(jì)更貼近于學(xué)生實(shí)際，凸顯出合理性、趣味性、實(shí)效性。體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念。

課后反思人人都有內(nèi)容詳略有些差異，基本上從教學(xué)內(nèi)容入手，根據(jù)內(nèi)容和重難點(diǎn)，采用什么方法進(jìn)行教學(xué)，再到教學(xué)效果如何，再如何改進(jìn)的思路進(jìn)行反思，起到了提高自身素質(zhì)的作用。

第二項(xiàng)：作業(yè)

此項(xiàng)共涵蓋六小項(xiàng)，完成較好的項(xiàng)目有：課內(nèi)作業(yè)，練習(xí)冊(cè)，積累，日記。以上四項(xiàng)內(nèi)容不落，全批全改并有鼓勵(lì)性、指導(dǎo)性評(píng)價(jià)，大家的工作確實(shí)做得比較細(xì)。預(yù)習(xí)作業(yè)也都有，且內(nèi)容全面。但失去其實(shí)效性，（多數(shù)同學(xué)是抄寫(xiě)一本通）分層作業(yè)基本是空白。以上兩大項(xiàng)十二小項(xiàng)內(nèi)容李銀麗完成比較突出(二次備課、教學(xué)反思完成詳細(xì)。日記完成12次，全批全改生完成較好，課內(nèi)作文上四次，批四次全批全改，有眉批尾批和指導(dǎo)性評(píng)價(jià)，算草上9次，批9次全批全改。練習(xí)冊(cè)四本均完成，并批閱。積累完成11次，并批閱。）

第三項(xiàng)：表冊(cè)。第四項(xiàng)：記錄。第五項(xiàng)：筆記。全體教師均完成很好。

以上工作的圓滿完成取決于同志們兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度，是大家共同努力的結(jié)果。

教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜、而又長(zhǎng)期的工程，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度還有待于培養(yǎng)和提高，希望大家再接再勵(lì)，力爭(zhēng)在期末取得更優(yōu)異的成績(jī)。

第五篇：十里小學(xué)期中業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

十里小學(xué)期中業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的安排，教導(dǎo)處于2013年11月7日，對(duì)學(xué)校教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行的期中過(guò)程性檢查，現(xiàn)將我校本次業(yè)務(wù)檢查的情況總結(jié)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)期初相比較，老師們的業(yè)務(wù)絕大部分都準(zhǔn)備的比較好，在數(shù)量上，質(zhì)量上都能夠按照教育局進(jìn)度要求跟上，并且絕大多數(shù)老師能夠按教辦的要求，進(jìn)行了“演講平一體化”的學(xué)習(xí)與研究。在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，都能夠積極的學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，并及時(shí)的寫(xiě)出自己心得體會(huì)。總的來(lái)說(shuō)，在這次業(yè)務(wù)檢查中，業(yè)務(wù)比較好的老師有：陳會(huì)彩、曹愛(ài)芹、孫希紅，這幾名老師的業(yè)務(wù)跟的上，比較及時(shí)，且比較詳細(xì)認(rèn)真。

二、存在問(wèn)題：雖然較之以前，業(yè)務(wù)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是，還存著諸多的問(wèn)題。

1、備課：

集體備課：集體備課存在的主要問(wèn)題表現(xiàn)在個(gè)別教師的項(xiàng)目填寫(xiě)不完整，能力培養(yǎng)措施不夠科學(xué)合理，很懷疑能不能完成教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容也是比較簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句，沒(méi)有詳細(xì)的闡述，可見(jiàn)在書(shū)寫(xiě)教案時(shí)，根本就沒(méi)有細(xì)心的去研究。

課時(shí)備課：①存在數(shù)量不足的問(wèn)題，大部分老師的教案?jìng)€(gè)數(shù)不能達(dá)到上級(jí)教育部門(mén)規(guī)定的課時(shí)數(shù)，甚至差很多，希望還沒(méi)有趕上的老師盡快趕上，并在以后的教學(xué)中，不要出現(xiàn)這種現(xiàn)象。更有個(gè)別教師用其他科目的教案來(lái)頂替語(yǔ)文課教案的現(xiàn)象，這是不允許的。希望這名教師及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。②在教學(xué)過(guò)程中，“345”教學(xué)模式體現(xiàn)的不好，不能很好的體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)”，課型上區(qū)分也不是很大。③還存在項(xiàng)目填寫(xiě)不全

問(wèn)題，無(wú)時(shí)間，主備人等現(xiàn)象。④雙邊活動(dòng)不明顯，在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中，僅僅是記錄了一些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)該怎樣活動(dòng)，不夠清晰。另外，在教學(xué)過(guò)程中，大部分老師的教案還是知識(shí)點(diǎn)的羅列，學(xué)生活動(dòng)比較少。⑤教案中，缺少當(dāng)堂達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)。⑥有的老師的小結(jié)部分沒(méi)有活動(dòng)，沒(méi)有措施，甚至一個(gè)“略”字帶過(guò)，這是不行的，小結(jié)，是對(duì)一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，有助于學(xué)生不斷完善自己的知識(shí)體系，也有助于學(xué)生對(duì)只是的識(shí)記，希望能夠引起我們教師的重視。⑦從業(yè)務(wù)檢查中發(fā)現(xiàn)，我們的大部分教師對(duì)每一節(jié)課的導(dǎo)入都不夠重視，認(rèn)為可有可無(wú)，其實(shí)不是這樣的。在教學(xué)中，我們?cè)诮淌谶@分知識(shí)時(shí)，不免要對(duì)前面所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行必要的聯(lián)系，那這種聯(lián)系怎么實(shí)現(xiàn)，就可以在導(dǎo)入過(guò)程中實(shí)現(xiàn)，這就是345中的前延，希望能夠引起我們老師的注意。

2、作業(yè)：在作業(yè)方面存的問(wèn)題，集中體現(xiàn)在作業(yè)數(shù)量不足，有的老師的作業(yè)每次的作業(yè)一行，兩行，這是不行的。另外，作業(yè)的層次性體現(xiàn)的不好，基本沒(méi)有層次性作業(yè)。激勵(lì)性批語(yǔ)少是另一個(gè)問(wèn)題，希望老師們注意這些。還有一名低年級(jí)語(yǔ)文教師的作業(yè)批改非常的粗糙，在問(wèn)題中明顯的存在的問(wèn)題，自己在批改作業(yè)時(shí)都看不出來(lái)，這是嚴(yán)重的誤人子弟的行為，希望這名教師在后面的作業(yè)中改正過(guò)來(lái)。

3、各種記錄：聽(tīng)課記錄大部分能夠按照學(xué)校的安排聽(tīng)的數(shù)量足，并且項(xiàng)目填寫(xiě)完整。但還有的老師聽(tīng)課數(shù)量不足，項(xiàng)目不全的問(wèn)題。作業(yè)批改記錄，存在的問(wèn)題是，對(duì)問(wèn)題記述不清楚，措施不夠的當(dāng)，有的批改記錄從第一頁(yè)開(kāi)始到最后一頁(yè)，措施幾乎相同，不同點(diǎn)問(wèn)題肯

定有不同的校正措施，也應(yīng)該不同。

4、單元過(guò)關(guān)：有的老師還沒(méi)有單元過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)數(shù)量少也是期中一個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在我們學(xué)校買(mǎi)了新的油印機(jī)，各位老師要積極的印刷試卷，學(xué)生的成績(jī)光靠說(shuō)是提不上去的，還要練，要做大量的試題。

5、小課題研究：根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期我們添加了小課題研究，作為去我校校本教研的一個(gè)主要的措施。通過(guò)上繳的小課題研究筆記來(lái)看，還存在著嚴(yán)重的應(yīng)付現(xiàn)象，對(duì)課題的確立沒(méi)有進(jìn)行深入的思考，有的教師確立的課題，是很難完成的，更不用說(shuō)相關(guān)的材料。在這里重新闡釋一下關(guān)于小課題研究，我們學(xué)校組織的小課題研究，是適應(yīng)我校校本教研的實(shí)際情況，從實(shí)際教學(xué)情況出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后進(jìn)行研究，以達(dá)到提高和促進(jìn)我們教師教學(xué)的目的。當(dāng)然，在這方面，教導(dǎo)處在管理、培訓(xùn)上做的也不夠好，今后我們共同努力，把我們的小課題研究活動(dòng)落到實(shí)處，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。

總之，這次業(yè)務(wù)檢查，各位老師都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備的比較充分，但是，也還存在著諸多的問(wèn)題，希望能夠引起老師們的注意，在今后的工作中不斷完善，做到精益求精。

教導(dǎo)處

2013年11月20日。