第一篇：玻璃硬塑料管理控制作業(yè)指導(dǎo)書

玻璃、硬塑料管理控制作業(yè)指導(dǎo)書

1.目的：

為防止玻璃等易碎制品的正?；蚍穷A(yù)期使用下發(fā)生破裂，給產(chǎn)品造成安全危害。2.范圍：

適用于公司生產(chǎn)活動場所的玻璃及硬質(zhì)塑料的控制。3.職責：

3.1生產(chǎn)部：對生產(chǎn)活動場所的玻璃等易碎制品的使用、維護、保管和監(jiān)視負直接責任；相關(guān)崗位上的操作工，對這些物品的安全使用負直接責任；

3.2 品質(zhì)管理部：負責玻璃等易碎制品使用情況的監(jiān)控，同時負責相關(guān)技術(shù)性支持文件的起草和擬定；品質(zhì)管理部品控員有權(quán)在出現(xiàn)玻璃等易碎制品使用中出現(xiàn)意外情況時，要求停機整改，并確認整改完成后恢復(fù)正常生產(chǎn)。4.玻璃等易碎制品的控制

4.1 所有生產(chǎn)場所的建筑物的窗戶上，都不允許采用玻璃等易碎制品；若因特殊需要必需采用玻璃等易碎制品的，應(yīng)優(yōu)先考慮有機玻璃或其他透明的不容易爆裂的材料；采用玻璃等易碎制品的窗玻璃必須加貼玻璃紙。所有設(shè)備上禁止使用玻璃等易碎制品，必須采用類似玻璃等透明裝置的部分，必須采用有機玻璃或其他類玻璃的透明材料。

4.2 生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的操作員工不得佩戴眼鏡，若因近視必須佩戴眼鏡的，其鏡片必須是采用樹脂等堅固材料制成的，以防對人身和產(chǎn)品造成安全威脅。

4.3 生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)必須使用的玻璃等易碎制品，如鐘表（罩）、燈管燈，須在帶入生產(chǎn)區(qū)域前在玻璃等易碎制品表面包裝一層透明的塑料薄膜或加固塑料套；在使用過程中應(yīng)定時檢查，使用結(jié)束后及時撤離生產(chǎn)區(qū)域。

4.4 原則上，在生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)，不得將照明燈直接安裝在操作臺或有裸露產(chǎn)品的生產(chǎn)線的正上方；對已安裝的所有照明設(shè)施的固定裝置應(yīng)加以保護，并安裝防爆裝置，以防其破損而造成對產(chǎn)品的污染。

4.5 實驗室等其他部門使用的玻璃等易碎制品，使用人員必須小心操作，謹防打破。如不慎打破應(yīng)及時組織人員進行清掃，并在之后一周的生產(chǎn)過程中加強目視檢查頻率，注意有無玻璃碎雜混入的情況。

4.6 原則上生產(chǎn)區(qū)域禁止帶入或使用玻璃等易碎制品，必要情況下的使用，必須采取安 全防護措施；任何員工不得將茶具、餐具等物品帶入生產(chǎn)區(qū)域；不得佩戴任何玻璃或類玻璃的飾品。

4.7 因測量和監(jiān)控環(huán)境溫度工作需要帶入生產(chǎn)區(qū)域的溫度計，不得采用玻璃溫度計；若條件不允許，必須采用玻璃溫度計的，可采用煤油溫度計，嚴禁使用水銀溫度計；帶到生產(chǎn)區(qū)域的溫度計，必須嚴加保護，采用必須的安全防護措施，小心操作，整個測溫的過程應(yīng)是在測溫操作人員的視線范圍內(nèi)進行，中途操作人員不得離開現(xiàn)場，測量工作完成后及時取回溫度計。4.8 因監(jiān)測環(huán)境衛(wèi)生時必須帶到生產(chǎn)區(qū)域的培養(yǎng)皿，條件允許的情況下，應(yīng)采用非玻璃制成的為好。若采用玻璃平板，操作人員必須仔細操作，在采樣過程中全程進行監(jiān)控。

4.9 因生產(chǎn)需要必須對空氣進生消毒的車間，采用紫外線殺菌燈的，應(yīng)采用滅菌筒裝置，不得將燈管直接爆露在防護筒外。

4.10 采用紫外線殺蟲燈進行殺蟲的區(qū)域，將殺蟲燈安裝在離操作臺或有裸露產(chǎn)品的區(qū)域2米以外；滅蟲燈裝置的托盤必須安裝，并且保持完好，有專人定期檢查燈管工作情況。4.11 在使用有機玻璃的位置，生產(chǎn)部應(yīng)經(jīng)常檢查有機玻璃的自然褪化情況，以防止其自然的脫落或爆裂；在檢查發(fā)現(xiàn)有褪化跡象時應(yīng)及時予以更換。

4.12 在操作之前，開機人員對現(xiàn)場的玻璃等易碎品進行檢查，并填寫《開機點檢表》 5.玻璃等易碎制品監(jiān)控的記錄：

5.1 生產(chǎn)部相關(guān)操作人員，將玻璃器具的使用情況專門記入每班的生產(chǎn)報告內(nèi)。5.2 品質(zhì)管理部衛(wèi)生檢查人員應(yīng)在每天檢查時在衛(wèi)生檢查記錄中記錄監(jiān)控情況。6.特殊情況的處理：

6.1 出現(xiàn)意外情況時，生產(chǎn)部立即停止生產(chǎn)，清理并隔離受污染產(chǎn)品，并填寫《玻璃及硬質(zhì)塑料破損報告》

6.3品質(zhì)管理部協(xié)助生產(chǎn)部徹底查明原因，形成書面報告，確定糾正和預(yù)防措施，必要時將報告呈總經(jīng)理簽署意見。

6.4 生產(chǎn)部及時對出現(xiàn)使用玻璃等易碎制品的設(shè)備進行維修，清理事故現(xiàn)場，并在經(jīng)品質(zhì)部檢查無隱患同意后方可重新開機繼續(xù)生產(chǎn)。

任何玻璃制品或其他硬塑料制品的破碎都必須立即報告給車間（班組）負責人，負責人必須隔離破碎區(qū)域，生產(chǎn)要在10米以外的地方進行.還要報告給生產(chǎn)經(jīng)理，他還要監(jiān)督清理工作。

如果必要，要把破碎的危險區(qū)域標記出來，危險區(qū)域的員工不得隨意移動，必須經(jīng)過指定通道離開車間，脫掉可能被污染的工作服和加工用具.有可能被污染的工作服等要永久撤出加工環(huán)節(jié)，當人員離開的時候，靴子要嚴格清洗，嚴禁人員，交通工具，產(chǎn)品進入污染區(qū)域。污染產(chǎn)品不能離開這個區(qū)域，干燥的笤帚和鏟子用來清楚碎屑，放入適合的容器，碎屑要直接帶出加工車間，仔細檢查破碎發(fā)生區(qū)域，以便消除碎屑殘留的風險，需要用吸塵器/低壓水管（除非附近有排水溝）來打掃破碎的碎屑。7 處理受影響的產(chǎn)品

要評估產(chǎn)品污染的風險，并且產(chǎn)品的污染風險要記錄下來(批次號和數(shù)量)，所有暴露在破碎發(fā)生地區(qū)2米以內(nèi)的產(chǎn)品都要視為污染產(chǎn)品，除非有特殊情況，并且這個記錄得到了在場高級技術(shù)經(jīng)理的同意.所有潛在的受污染的容器和托盤都要小心的拿到室外，并用低壓的水流沖洗掉細小的碎屑，在破碎附近的已經(jīng)包裝的產(chǎn)品必須由在場的高級技術(shù)經(jīng)理檢查后才能放行。在破碎區(qū)域經(jīng)過最后的檢查后，品質(zhì)管理部經(jīng)理可以解除限制，碎片處理和清潔工具在處理碎片之前要拍照以便進一步的追查，碎片的處理必須是小心將碎片包起來, 將裝碎片的塑料袋和碎片一起放入發(fā)泡箱，用其他的箱子要經(jīng)過批準，清潔工具要放入封口的塑料袋，拿到室外用低壓水管沖洗，要在排水溝上面沖洗.再次進入工廠之前要檢查靴子。

第二篇：26易碎品(玻璃、陶瓷)、硬塑料控制程序 - 副本

玻璃等易碎品料控制程序

1、目的

為了防止產(chǎn)品生產(chǎn)區(qū)內(nèi)、倉庫內(nèi)玻璃等易碎品、硬塑料在正?；蚍穷A(yù)期使用下發(fā)生破裂，對產(chǎn)品造成安全性危害，特制定本管理規(guī)定。

2、范圍

本規(guī)定適用于所有生產(chǎn)場所及倉庫，而公司工作活動場所，辦公室及實驗室內(nèi)的相關(guān)物品的控制不適用本規(guī)定。

3、職責

3.1 生產(chǎn)車間、倉儲部：對所有生產(chǎn)場所的玻璃制品的使用、維護、保管和監(jiān)視負直接責任；相關(guān)崗位上的操作工，對這些物品的安全使用負直接責任。3.2 質(zhì)量管理部：負責玻璃制品使用情況的監(jiān)控，在出現(xiàn)玻璃制品使用中出現(xiàn)意外情況時，要求停機整改，并確認整改完成后恢復(fù)正常生產(chǎn)。

4、控制程序

4.1 生產(chǎn)場所的建筑物的窗戶上，允許采用玻璃制品；采用玻璃制品的窗玻璃應(yīng)該加貼玻璃紙。根據(jù)實際要求，部分生產(chǎn)設(shè)備上禁止使用玻璃制品的，應(yīng)當按要求采用類似玻璃等透明裝置或其他類玻璃的透明材料。

4.2 原則上非生產(chǎn)場所必須的玻璃、其他易碎玻璃物品（如個人的玻璃制茶杯、個人照明用具）不得進入生產(chǎn)區(qū)域。生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的操作員工不得佩戴眼鏡，若因近視必須佩戴眼鏡的，其鏡片必須是采用樹脂等堅固材料制成的，以防對人身和產(chǎn)品造成安全威脅；生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的操作員工不得佩戴任何玻璃或類玻璃的飾品。4.3 生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)必須使用的玻璃制品，如鐘表（罩）、燈管燈，須在帶入生產(chǎn)區(qū)域前在玻璃制品表面包裝一層透明的塑料薄膜或加固塑料套；在使用過程中應(yīng)定時檢查，使用結(jié)束后及時撤離生產(chǎn)區(qū)域。

生產(chǎn)中用到的玻璃鏡片等，應(yīng)輕拿輕放，若因不小心打碎后應(yīng)對生產(chǎn)現(xiàn)場進行清掃收集，將收集到的碎片進行拼接，看是否完整，若不完整應(yīng)對現(xiàn)場進行隔離查找。必須找到殘缺的碎片。

4.4 原則上，在生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)，不得將照明燈直接安裝在操作臺或有裸露產(chǎn)品的生產(chǎn)線的正上方；對已安裝的所有照明設(shè)施的固定裝置應(yīng)加以保護，以防其破損而造成對產(chǎn)品的污染。

4.5 化驗室、維修部等外圍協(xié)助部門因工作需要攜帶玻璃器皿、燈管、用具（如試管、試驗用玻璃瓶等），化驗員、維修員在工作期間應(yīng)保持玻璃器皿、用具的相對隔離和安全，使之不至于對產(chǎn)品造成安全危害，并對帶入和帶出的數(shù)量進行清點，以免玻璃制品遺留在生產(chǎn)區(qū)所帶來的安全隱患。如在車間內(nèi)使用期間不慎打破應(yīng)及時組織人員進行清掃，并在之后一周的生產(chǎn)過程中加強目視檢查頻率，注意有無玻璃碎雜混入的情況。

4.6 因測量和監(jiān)控環(huán)境溫度工作需要帶入生產(chǎn)區(qū)域的溫度計，不得采用玻璃溫度計；若條件不允許，必須采用玻璃溫度計的，可采用煤油溫度計，根據(jù)實際情況用到水銀溫度計的，需注意安全使用；帶到生產(chǎn)區(qū)域的溫度計，必須嚴加保護，采用必須的安全防護措施，小心操作，整個測溫的過程應(yīng)是在測溫操作人員的視線范圍內(nèi)進行，中途操作人員不得離開現(xiàn)場，測量工作完成后及時取回溫度計。4.7 倉庫、生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的照明燈管因條件所限，可以不采用有機玻璃板進行屏蔽的，但必須定時檢查照明燈管狀態(tài)，防止燈管破碎對產(chǎn)品造成安全危害。

4.9 對倉庫、生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的電子監(jiān)控器和應(yīng)急指示燈應(yīng)進行有效的管理，防止破碎對產(chǎn)品造成安全危害。

4.10 采用紫外線殺蟲燈進行殺蟲的區(qū)域，應(yīng)將殺蟲燈安裝在遠離操作臺或有裸露產(chǎn)品的區(qū)域；滅蟲燈裝置的托盤必須安裝，并且保持完好，有專人定期檢查燈管工作情況。

4.12 在使用有機玻璃的位置，生產(chǎn)車間應(yīng)經(jīng)常檢查有機玻璃的自然褪化情況，以防止其自然的脫落或爆裂；在檢查發(fā)現(xiàn)有褪化跡象時應(yīng)及時予以更換。

4.13 車間的相關(guān)操作人員，每日開班前檢查一次本崗位內(nèi)所有玻璃、硬塑料的完好情況（包括照明燈、安全出口指示燈、標識牌、儀器表盤、玻璃門窗、溫度計、紫外線燈等），確保其處于良好的控制狀態(tài)，以降低玻璃（硬塑料）破裂掉入產(chǎn)品的風險，防止由此造成的產(chǎn)品污染，當發(fā)現(xiàn)任何玻璃、硬塑料破裂時，應(yīng)及時通知本部門負責人進行處理。

5、易碎品、硬塑料的監(jiān)控

車間“5S”小組每周進行一次全面檢查并記錄于《易碎品、硬塑料檢查記錄表》中。

6、特殊情況的處理

出現(xiàn)意外情況時，按照以下程序進行處置： 6.1 車間負責：

a）確定污染的范圍；

b）隔離、收集、標識所有被影響的物料，以防止交叉污染。c）找到所有的玻璃/硬塑料碎片，監(jiān)督指導(dǎo)被影響區(qū)域的清理工作，確認所有被影響的區(qū)域被清理干凈，并將玻璃碎片及時清理出車間，并經(jīng)品控部檢查無隱患同意后方可重新開機繼續(xù)生產(chǎn)；

c）確定引起玻璃（硬塑料）破裂的原因，形成書面報告，確定糾正和預(yù)防措施，必要時將報告呈總經(jīng)理簽署意見。

6.2 質(zhì)量管理部負責：

a）通過現(xiàn)場知情員工了解事件的細節(jié)； b）確定需停止生產(chǎn)的區(qū)域并采取隔離措施；

c）協(xié)助事故部門徹底查明原因，確定糾正和預(yù)防措施。

7、相關(guān)文件

無

8、相關(guān)記錄

8.1易碎品、硬塑料檢查記錄表

第三篇：玻璃與塑料教案1230

玻璃與塑料

授課人：王梅

教材分析：

本課是《義務(wù)教育課程標準實驗教材——科學(xué)》（青島版）四年級上冊《材料與生活》單元的第10課。將玻璃與塑料放一同進行研究，是因為玻璃與塑料與許多共同的特性，生活中的許多物品既可以用玻璃制作，也可以用塑料制作，將有相同之處的材料放在一起研究，還有利于比較材料的優(yōu)缺點。學(xué)生情況分析：

玻璃與塑料是學(xué)生們?nèi)粘Ｓ闷返闹饕牧希墒怯捎诳萍嫉陌l(fā)展對塑料材料的改良很大，所以許多日常生活中的玻璃和塑料已經(jīng)很難區(qū)分了，一些玻璃和塑料原有的特點已經(jīng)很不明顯了，所以學(xué)生在認識玻璃和塑料的特點方面存在認識不全面的問題。本課可以為學(xué)生進行研究和辨析提供平臺。教學(xué)目標：

1、能利用對比實驗的方法研究玻璃與塑料的特性；知道探究不同的問題要用不同的探究方法； 能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實；能對研究過程的結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。

2、知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響；樂于用學(xué)到知識改善生活；喜歡大膽想像。

3、了解玻璃與塑料的特點。教學(xué)重點：比較玻璃與塑料的特點。教學(xué)難點：充分認識到玻璃與塑料的特點

活動準備：各種玻璃、塑料制品，玻璃片、塑料片、小錘、電池、小燈炮、導(dǎo)線、鑷子、蠟燭

教學(xué)導(dǎo)入：

活動一：生活中哪里用到玻璃和塑料 導(dǎo)入主題：

師：老師這里有三個盒子，里面分別放了不同的寶貝，我找同學(xué)上來摸一摸，然后用動作表演出來，讓大家來猜它們分別是個什么寶貝，聽明白了么？（盒子里有塑料梳子、鏡子、哨子）生：聽明白了。

師：有哪位同學(xué)想上來表演？ 師選取三名同學(xué)上臺摸盒子里的物品。

師：現(xiàn)在我們來看，這幾種物品分別用什么材料做成的？哪位同學(xué)起來說說？ 生起來說明這些物品分別是用玻璃和塑料這些材料做成的。

小結(jié)：同學(xué)們剛才說得非常對，玻璃和塑料是生活中常見的一種材料，在生活中應(yīng)用的非常廣泛，今天就讓我們一起來研究一下玻璃和塑料好么？（板書）

二、導(dǎo)入實驗研究

1、引導(dǎo)學(xué)生說出玻璃和塑料的特點

師：請同學(xué)們看，老師這里有兩個杯子，你們說說看它們分別是用什么材料做成的？

鼓勵學(xué)生大膽猜測。

師：剛才同學(xué)們眼睛等感官來分辨杯子，是什么材料做成的，得出了不同的答案，這是因為玻璃和塑料之間有很多共同的特性，要想把它們分辨清楚，要從哪些方面進行研究呢？（根據(jù)學(xué)生的回答來進行板書）。

小結(jié)：同學(xué)們能夠提出這么多分辨玻璃和塑料的方法，下面我們重點從這幾個方面來研究玻璃和塑料的特點好么？ 為了便于同學(xué)們進行研究，讓其進行抓球選題，并選取適當?shù)膶嶒灩ぞ?/p>

2、探究前的指導(dǎo)：

師：現(xiàn)在每個小組都有了自己的實驗主題，那么在進行進行實踐研究的時候都要注意些什么呢？

生按自己的想法說出要求。

師：同學(xué)們剛才說得很好，我們在實踐研究的時候，除了要注意（安全、團結(jié)），還要注意觀察，做好記錄。

師：為了幫助大家做好記錄，老師還為你們準備了一張記錄表格。同學(xué)們請看（出示記錄表），你們在研究過程當中，一定要一邊研究，一邊做好記錄，能做到么？ 生：能。

師：下面我們就開始進行實踐研究吧，咱們比比看哪個小組研究的更認真，哪個小組發(fā)現(xiàn)的問題最多。開始進行實驗，教師巡回指導(dǎo)。

3、匯報

師：請各小組坐好，下面我們就來展示一下你們的研究成果吧。哪一個小組先來展示？

生一一展示他們的實驗結(jié)果（共五組）

師小結(jié)：通過實踐研究又發(fā)現(xiàn)了這么多分辨玻璃和塑料的方法，并得出了相應(yīng)的結(jié)論，（指著板書，引導(dǎo)學(xué)生讀結(jié)論）其實這些都是玻璃和塑料的特性。師：下面我們再來看看這兩個杯子到底是什么材料做成的，有哪位同學(xué)根據(jù)我們剛才的研究方法，上來用最簡單直觀并且不破壞杯子的方法分辨一下？（鼓勵學(xué)生使用多種方法）生試試，分辨出杯子來

師：不可否認，人們正是利用了玻璃和塑料的優(yōu)點，制作了許多物品，給社會生活帶來了方便，但是玻璃和塑料也存在著缺點，給人類的生活造成了一定的危害，同學(xué)們你們知道玻璃和塑料對人類有哪些危害么？

讓學(xué)生大膽想象，說出說負面影響，特別是塑料污染的問題。

師：這是目前人們比較關(guān)注的一個污染公害，同學(xué)們請看（大屏幕）（塑料污染的圖片）

師：如果我們?nèi)斡蛇@種污染繼續(xù)發(fā)展下去的話，它將會威脅到我們?nèi)祟惖纳妫蠹艺f為了減少或杜絕這種白色污染，我們應(yīng)該從哪些方面開始做起呢？ 生：不隨便亂扔塑料袋??

師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，讓我們就從身邊的小事情做起，保護環(huán)境，共同建設(shè)我們這個美麗的家園吧。拓展：塑料袋污染（大屏幕）

課下以“一次性方便袋給我們的生活帶來了什么”為主題進行探索，你們可以通過上網(wǎng)、看書、實地考查等方法搜集資料，下節(jié)課我們再來進行詳細的討論好么？ 宣布下課，收拾器材。

板書：

玻璃與塑料

輕重 重 輕 軟硬 硬 軟 脆度 脆 韌 變形 難 易 聲音 脆 悶 教后反思：

玻璃和塑料是生活中常見的材料，在生活中應(yīng)用非常廣泛，可以說是涉及生活的方方面面。本課在開始部分就是根據(jù)小學(xué)生對游戲感興趣的心理，我就設(shè)計了一個《模仿猜物》的游戲環(huán)節(jié)來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生們在游戲中認識到玻璃和塑料是我們生活中常見的物品，用途非常廣泛。

兒童對自然事物有著與生俱來的好奇心，而這種好奇心恰恰是進行科學(xué)探究的起點和原動力，為了激起他們的這種好奇心，并自主的進行探究活動，我特意設(shè)計了一個設(shè)疑的環(huán)節(jié)，找了兩個非常相似的玻璃和塑料杯，先讓學(xué)生進行大膽的猜測，我并不給予正確的答案，而是先讓他們自己說出玻璃和塑料的一些特點來，并讓學(xué)生自己動手通過敲、燒、劃等實踐方法來研究這些特點，之后，再解疑讓學(xué)生再次分辨杯子。學(xué)生很快掌握了玻璃和塑料的特點。

本課通過引導(dǎo)學(xué)生動手動腦使學(xué)生全身心地投入到對玻璃和塑料的研究中來，使學(xué)生既了解了科學(xué)探究的過程和方法又大大激發(fā)了學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的興趣。從這堂課中我覺得想要上好一堂科學(xué)課，教師就要善于激發(fā)學(xué)生的好奇心，使探究活動根據(jù)學(xué)生自己的需要來進行，教師再進行適時的點播，從而使學(xué)生主動的完成教學(xué)目標。

第四篇：GP12控制作業(yè)指導(dǎo)書（范文模版）

GP12控制作業(yè)指導(dǎo)書

1.目的: 保證在試制和早期生產(chǎn)過程中對產(chǎn)品進行的控制,以便一些質(zhì)量問題能被迅速標識,并且在山由內(nèi)部把其糾正過來而不是在顧客那里糾正。

2.范圍: 本作業(yè)指導(dǎo)書適用于山由公司生產(chǎn)的織套產(chǎn)品。它適用于所有的試生產(chǎn)，生產(chǎn)，備件和配件要求，直到供方滿足下面所定義的退出原則。

3.職責: GP12檢驗人員執(zhí)行本程序，質(zhì)量經(jīng)理必須監(jiān)視其實施并且決定是否滿足退出原則。

4.定義:

4.1 GP12：用于鑒別顧客和公司產(chǎn)品特性的一個程序，并以此建立一個探測失效模式并在試生產(chǎn)中反映的一個質(zhì)量過程。是對PPAP 控制計劃的重要增強。

4.2 退出原則：正式生產(chǎn)滿6 個月或生產(chǎn)量達到1200 條或滿足顧客特殊要求，在不合格品匯總表及缺陷記錄表上未發(fā)現(xiàn)不合格現(xiàn)象和顧客工廠PRR，可以向顧客申請退出GP12，顧客同意后，方可退出；沒有指定時間或數(shù)量，GP12 應(yīng)保持整個加速期或至少兩周(較長的一個)；如果一個問題在GP12 或被顧客發(fā)現(xiàn)，則在糾正措施執(zhí)行或GP12持續(xù)時間后，GP12 必須保留有效至少2 周；如果GP12 計劃繼續(xù)發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品時，則GP12 計劃必須保留，直到過程控制和能力證明有效，生產(chǎn)控制計劃得到驗證。

4.3 發(fā)運不合格產(chǎn)品結(jié)果：

1)執(zhí)行GP12失敗將會得到受控發(fā)運等級2和其他可能的結(jié)果；

2)發(fā)運不合格材料將會得到受控發(fā)運等級2。

5.工作程序:

5.1 檢測項目確定:

5.1.1質(zhì)量工程師定期召集多功能小組基于KPCs，PQCs，RPN、已知的不合格品和廢品、PRR、或在產(chǎn)品開發(fā)中出現(xiàn)的問題，確定在GP12控制臺中要求的附加檢驗，測試和尺寸檢查等檢驗項目，以確保最新的不合格和PRR及時列入GP12檢測項目。

5.1.2質(zhì)量工程師對已確定的GP12檢測項目建立GP12檢測項目清單和GP12檢測項目反應(yīng)措施。

5.2 GP12檢驗:

5.2.1織套檢驗: GP12檢驗員對應(yīng)GP12檢測項目清單對GP12待檢區(qū)的成品織套進行100%檢驗，并將檢驗結(jié)果填入GP12檢測工序檢驗記錄表THB QLTY W5.2-1.31F-3.5.2.2產(chǎn)品檢驗: GP12檢驗員對應(yīng)GP12檢測項目清單對GP12待檢區(qū)的產(chǎn)品進行100%檢驗，并將檢驗結(jié)果填入GP12檢驗記錄表THB QLTY W5.2-1.31F-4.5.2.3若檢驗合格，將產(chǎn)品或織套轉(zhuǎn)入GP12合格區(qū)域。

5.2.4若檢驗不合格，檢驗員按反應(yīng)措施采取行動。檢驗出的問題應(yīng)馬上解決，不能馬上解決的，質(zhì)量工程師應(yīng)召集多功能小組分析問題的根本原因并采用 “五步法”報告形式解決問題；針對重復(fù)發(fā)生的不合格項采用“８Ｄ”報告形式解決。必要時，重新修改ＰＦＭＥＡ和控制計劃，以反映問題解決措施的結(jié)果。

5.2.5質(zhì)量工程師將每天的檢測結(jié)果匯總在I-CHARD表格，并將結(jié)果張貼于GP12控制臺。

6.備注:

6.1 GP12檢測項目清單和GP12檢測項目反應(yīng)措施中的檢測項目應(yīng)一一對應(yīng)，當GP12檢測項目清單更新后，要隨之更新。

6.2 在符合GP12的產(chǎn)品外包裝標簽上貼一綠圓點。

7.參考資料:

7.1 GP12培訓(xùn)資料

7.2 GP12檢測項目清單 THB QLTY W5.2-1.31F-1

7.3 GP12檢測項目反應(yīng)措施 THB QLTY W5.2-1.31F-2

7.4 GP12檢測工序檢驗記錄表 THB QLTY W5.2-1.31F-3

7.5 GP12檢驗記錄表 THB QLTY W5.2-1.31F-4

7.6 I-CHARD表格 THB QLTY W5.2-1.31F-

第五篇：關(guān)鍵過程控制作業(yè)指導(dǎo)書

莊任海濱花苑工程地下室沖孔灌注樁關(guān)鍵過程控制作

業(yè)指導(dǎo)書

一、鋼筋工程：

（一）材料控制：

莊任海濱花苑工程鋼筋采用國營大鋼鐵廠生產(chǎn)的建筑材料。鋼材供應(yīng)公司經(jīng)長期考察，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定、可靠、供貨及時，所以本工地決定采用其生產(chǎn)的鋼材。鋼筋進場時要求提供生產(chǎn)質(zhì)量證明書，按規(guī)范要求熱軋同一品種、同一規(guī)格

60T取兩組試樣，送樣品到公司中心試驗室進行機械性能檢驗。檢驗合格后方可使用。

鋼筋進場后要求和施工平面布置圖的位置加墊木堆放，標識其品種、規(guī)格、型號、數(shù)量，進場日期及使用部位。

（二）施工過程控制：

1、施工隊伍的選擇：

根據(jù)公司長期考察各鋼筋施工隊組在各工地的施工表現(xiàn)，項目部決定莊任海濱花苑工程的鋼筋由連玉忠組綁扎。

2、鋼筋綁扎過程：

（1）、在鋼筋綁扎前由項目副經(jīng)理王清海向組長連玉忠作技術(shù)交底，再由組長向組員技術(shù)交底，兩次交底內(nèi)容為：本分部，分項工程的施工程序、施工方法、操作要點、主要指標、鋼筋的品種、規(guī)格、型號和技術(shù)要求、質(zhì)量標準、文明施工、節(jié)約鋼材的要求及注意事項。

（2）、隊組在鋼筋二次搬運后質(zhì)檢員和班組長檢查表面是否生銹、鋼筋是否變形。如果鋼筋表面呈顆粒狀或片鱗狀的老銹，否則不得使用；如果鋼筋變形過大，則必須扳直校正后才可使用。

（3）、隊組綁扎鋼筋要嚴格按施工工藝標準操作。①、柱筋綁扎工藝

A、計算好每根柱箍筋數(shù)量，先將箍筋套在樓層伸出的搭接筋上，然后立柱縱筋，在搭接長度內(nèi)，綁扣3個，綁扣向柱中心。

B、柱主筋立起后，綁扎接頭的搭接長度為48D。

C、在立好的柱豎筋上，按要求用粉筆劃箍筋間距線，本工程箍筋間距150mm加密區(qū)間距100mm，綁扎箍筋，采用纏扣綁扎，箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿柱子豎筋交錯布置，箍筋與主筋垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點均要綁扎，非轉(zhuǎn)角處部分的相交點均要綁扎，箍筋端頭彎頭135度，平直部分10d。

D、保護層厚度25mm，綁扎在豎筋外皮上，保護層間距為100mm。② 梁筋綁扎工藝（采用模外綁扎）A、梁側(cè)模上畫箍筋間距，擺放箍筋。B、先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將鋼筋按已畫好的間距逐個分開，擺好主、次梁的下部縱向受力鋼筋、彎起鋼筋，并套好鋼筋；放主，次梁的架立筋，隔一定間距要架立與箍筋綁扎牢固；調(diào)整箍筋間距符合設(shè)計要求，綁扎立筋，主次梁同時配合進行。

C、梁縱筋錨固本工程為40D，縱筋全部用焊接，焊接長度為10D，且搭接長度的任一區(qū)段有接頭受拉區(qū)不大于50%。

D、箍筋采用套扣法綁扎，在疊合處的彎鉤，應(yīng)交錯綁扎，梁端第一個箍筋設(shè)置在距離柱節(jié)點邊緣50 mm處。

E、梁底受力筋下，梁側(cè)受力筋旁墊塊，厚25mm，間距200mm ③板鋼筋綁扎工藝標準

A、清理板模上的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋分布間距。B、按劃好的間距，先擺放受力主筋，后放分布筋。

C、綁扎板筋用順扣，交點須扣，交點須全部綁扎，負彎矩筋與底層鋼筋之間須加鋼筋馬凳。

D、板鋼筋下墊1：1水泥沙漿墊，厚1.5 cm間距1.5cm，嚴禁采用石子墊塊。

④樓梯鋼筋綁扎工藝標準

A、在樓梯底板上劃主筋和分布筋位置線。

B、根據(jù)設(shè)計圖紙中主筋、分布筋的方向，先綁扎主筋后綁扎分布筋。C、底板筋綁好，待木工把踏步吊模支撐好后，再綁扎踏步筋。

3、綁扎完后檢驗

鋼筋綁扎完后，由項目經(jīng)理黃佐明、質(zhì)檢員楊建龍、鋼筋組長連玉忠組成質(zhì)檢小組進行檢查，檢查內(nèi)容為：鋼筋的表面是否清潔；鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、間距、錨固長度、接頭設(shè)置是否準確；鋼筋綁扎有無缺扣、松扣，鋼筋網(wǎng)的長度、寬度偏差在+5mm范圍內(nèi)，骨架的長度尺寸偏差在+10 mm范圍內(nèi)；受力鋼筋間距尺寸偏差在+10mm范圍內(nèi)；箍筋、構(gòu)造筋間距偏差+20mm范圍內(nèi)；保護層的尺寸偏差梁柱在+5mm范圍內(nèi)。對不符合要求的，要求立刻整改。

4、混凝土澆筑前和澆筑時鋼筋的保護

柱鋼筋綁扎完后，禁止踩踏，樓板的彎起鋼筋，負彎矩鋼筋綁好后，不準在上面踩踏行走，澆筑混凝土?xí)r派鋼筋工專門負責護筋和修整，保證負彎矩筋位置的正確性，安裝電線管暖衛(wèi)管線或其它設(shè)施時，不得任意切斷和移動鋼筋。

二、模板工程：

（一）原材料控制：

采用七夾板，木工現(xiàn)場按尺寸制作，由質(zhì)檢員楊建龍檢查七夾板表面是否平整，有無掉角，如發(fā)現(xiàn)不合格的模板，應(yīng)及時清理出場。

（二）施工隊伍選擇：

根據(jù)公司長期考察各地木工組在其它工地制作、安裝模板的表現(xiàn)，項目決定模板由木工劉聯(lián)陽組制作安裝。

（三）施工過程控制：

1、模板制作、安裝之前由項目經(jīng)理向木工組長進行技術(shù)交底，再由組長各組員交底，兩次交底的內(nèi)容為：本分部，分項工程的施工程序，施工方法，操作要點，主要指標、文明施工要求及注意事項。

2、模板制作、安裝由木工工長按圖算出梁、板柱的模板尺寸，填寫下料單，木工按下料單制作模板。

A、柱模安裝工藝標準：

先裝兩端柱，經(jīng)校正、固定、拉通線校正中間各柱。柱箍用鋼管制成，柱箍間距已根據(jù)柱模尺寸，側(cè)壓力木大小，在施工組織設(shè)計中計算，同為700mm。

B、板模安裝工藝標準：

①按設(shè)計標高調(diào)整立柱的標高，然后安裝梁底板，并拉直線找平，主梁跨在 3.3-6.9m，按2/100起拱。

②用三角架支撐固定梁模板，安裝后校正中線、標高，斷面尺寸，將梁模內(nèi)雜物清理干凈。

③采用杉木作梁板模支撐，架子工根據(jù)層高及方墊木及七夾板厚，依據(jù)測量工在立桿上標出的50cm水線，確定立柱及模桿的高度，木工鋪上方墊木及七夾板，依據(jù)測量工在上一層柱筋上的50cm水平線找平，接縫要求嚴密。

④板模鋪好后，測量工用水準儀測量模板標高，進行校下。⑤將模板上雜物清理干凈。

3、模板安裝完后，由、項目經(jīng)理黃佐明、質(zhì)檢員楊建龍、木工組長組成檢查小組進行檢查，檢查的內(nèi)容為：柱的軸線位移偏差不大于5mm，柱的垂直度偏差不大于3mm，梁的軸線位移偏差不大于5mm，截面尺寸允許偏差—5 +4mm范圍之內(nèi)，相鄰兩板表面高差小于2mm，表面平整度小于5mm，模板及其支架是否有足夠強度，剛度；模板及其支架是否有足夠強度、剛度和和穩(wěn)定性及支撐面積能力，模板接縫寬度小于1.5mm。

4、模板工種常見缺陷及防治措施：（1）梁模板 ①模板缺陷

梁板不平，向下?lián)锨?，梁身不平直；梁?cè)模脹模，拆模后梁身側(cè)面有水平裂縫、掉角、麻面、表面毛糙；或者局部模板嵌入柱梁間，拆除困難。

②原因分析

模板支撐能力未滿足設(shè)計要求，沒有支撐在堅硬的地面上，砼澆筑過程中由于荷載大，泥土受潮降低承載力，支撐隨地面下沉變形；梁底模未起拱，拼縫隙過大，側(cè)模支撐不牢；事先未留有隙，木模在砼澆筑后吸水膨脹而產(chǎn)生脹模，側(cè)面模板拆模過遲。

③防治措施

梁底支撐間距嚴格按施工組織設(shè)計要求，支撐底部在泥土地面時，應(yīng)夯實后鋪墊木；梁底模按2/1000起拱；支梁木模遵守邊模包底模的原則；梁側(cè)模上口橫檔用斜撐雙面支撐在立柱頂部。

（2）柱模板 ①柱模板缺陷

脹模造成梁側(cè)面鼓出、漏漿、砼不密實或蜂窩麻面；柱傾斜或柱身扭曲和其它柱不在同一軸線上。

②原因分析

柱箍間距太大或不牢，板縫不嚴密或拆模時間過早；成排柱支模不跟線，不找方，鋼筋偏移未扳正就套柱模；木模未保護好，支模前已歪扭，或支模后板模兩側(cè)松緊不一。

③防治措施

成排柱支模前，應(yīng)先在底部彈出通線，將柱子位置兜方找中，柱子底部做小方盤模板；柱子支模前先校正鋼筋位置。柱模外每隔50cm加牢固柱箍；外排柱子應(yīng)控制好每層及全高層平整度、垂直度實測數(shù)據(jù)；允許偏差為2cm及H/1000。

（3）板模板 ①板模板缺陷

板的中部向下?lián)锨话宓醉疟砻娌黄秸?，梁邊模板嵌入梁?nèi)不拆除。②原因分析

板擱方木用料較小，造成撓度過大；板下支撐底部不牢固；板底模板不平，砼接觸平整度超過允許偏差；將板模鋪釘后略有外脹，造成邊緣板嵌牢在砼內(nèi)。

③防治措施

樓板板模下支撐應(yīng)有足夠的長度和剛度及穩(wěn)定性，支撐牢固；板模與梁模連接處，板模應(yīng)平鋪到與梁側(cè)模處平齊；板模應(yīng)按規(guī)定起拱。

三、砼工程

（一）原材料控制

采用商品砼。

（二）、施工隊伍：

根據(jù)公司長期考察各泥水施工隊組在其它工地的施工表現(xiàn)，項目部決定砼由黃德鋼組澆筑。

（三）、施工過程控制

1、砼施工前由項目經(jīng)理以書面形式和開會形式向組長交底，再由組長向組員交底，兩次交底的內(nèi)容為：本分部分項目工程的施工程序、施工方法、操作要點、主要指標，砼配合比、坍落度、水泥標號、質(zhì)量標準、文明施工、節(jié)約水泥的要求及注意事項。

2、砼開始澆筑時，由項目經(jīng)理黃佐明、質(zhì)檢員楊建龍、試驗員曾燕萍對出盤砼的坍落度、和易性等進行簽定，檢查是否符合配合比通知要求。砼必須在2小時之內(nèi)澆筑完畢，在運輸過程中，要防止離析、水泥槳流失、坍落度變化，如有離析現(xiàn)象，必須在澆注之前進行二次拌合。

3、各水泥隊組砼澆筑嚴格按施工工藝標準操作。（1）檢查振搗器（棒），試運轉(zhuǎn)合格方可使用。

（2）澆筑前讓雜工將模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的雜物與污泥清除干凈，要求鋼筋工檢查水泥砂將墊塊是否墊好，泥水組先把模板膠水濕潤。①柱砼澆筑工藝：

A、柱澆筑前應(yīng)先填5-10cm厚與砼配合比相同的水泥砂槳，分層振搗，用手振搗器，每層厚度不大于是50cm。

B、采用斜溜分段澆筑，C、柱砼澆筑完畢，施工縫留在主梁下面5cmth。

D、澆筑完畢后，鋼筋工應(yīng)隨時將伸出的搭接鋼筋整理到位。②梁、板砼澆注工藝

A、梁、板同時澆注沿次梁方向澆筑方法由一端開始用“趕槳法”，即先澆筑梁，到達板底位置時與板的砼一起澆筑。

B、澆筑板砼的虛鋪厚度應(yīng)略大于板厚，用平板振搗器垂直澆筑方向來回振搗并用鐵插尺檢查砼厚度，振搗鋪攤砼。施工縫留于次梁1/3跨中。

③樓梯砼澆筑工藝：

A、樓梯砼自下而上澆筑，先振實底板砼，達到步位置時再與混凝土一起澆，不斷邊模推進，并隨時用木抹子將踏步表抹平。

B、施工縫留在樓梯段3/1的部位。④施工縫時處理：

在繼續(xù)澆筑混凝前，施工縫混凝土表面鑿毛，剔除松石子，用水沖干凈后，澆一層水泥槳，然后繼續(xù)澆筑混凝土。

⑤混凝土養(yǎng)護：

混凝土澆筑完，12小時左右開始澆水養(yǎng)護專門讓雜工兩人每天澆水，使混凝土表面處于濕潤狀況，養(yǎng)護時間不少于7晝夜。

4．混凝土工程的主要質(zhì)量缺陷及防治措施（1）混凝土的表面缺陷主演有以下幾個方面： ①面麻模板潤濕不夠是漏槳，或振不足，氣泡排出，以及振不足，氣泡未排出，以及沒有好養(yǎng)護。

②露筋：澆筑時墊塊位移，鋼筋緊貼模板，以至混凝土保護厚度不夠。③蜂窩：材料配合比不準確，石多槳少或攪拌不勻，造成砂槳石子分離或由于澆筑方法不當，固不足以及模板嚴重漏槳。

④孔洞：混凝土空，砂槳重分離，石子成堆，砂和水分離使混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部存在空隙，局部或全部沒有混凝土。

⑤缺棱掉角：混凝土澆筑前模充分濕潤，造成棱角處混凝土模板吸去，水分不充足，強度降低，拆模時棱角損壞：或拆模過或拆模后保護不好而造成棱角損壞。

（2）防止措施

模板要求縫不漏槳，混凝土澆筑前由木工工長和質(zhì)檢員檢查模板。要求混凝土施工嚴格按施工標準施工，（3）補救措施：

①對數(shù)量不多的小蜂窩、麻面、露筋、露石的混凝土表面用1：2的水泥砂槳抹面進行修正。在抹槳之前，用鋼絲刷或加壓水清洗濕潤，砂槳初凝后加強養(yǎng)護。

②當蜂窩比較嚴重或露筋較深時，除件周邊不密實的砼和突出的骨料顆料，用清水洗刷并充分濕潤后，用比原強度等級的細石砼填補并仔細搗實。