第一篇：大選生黨員教育管理的方法研究

大選生黨員教育管理的方法研究.txt26選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

【摘 要】高校學(xué)生黨員教育與管理，是高校黨建工作的重要組成部分。面對新形勢與新任務(wù)，根據(jù)高校學(xué)生黨員自身特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨員教育與管理工作對加強(qiáng)高校學(xué)生管理工作將起到十分重要作用。我們要進(jìn)一步按照黨的先進(jìn)性建設(shè)要求，不斷創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作，不斷創(chuàng)新高校學(xué)生黨員教育管理機(jī)制，切實加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育管理工作，培養(yǎng)出更多具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念的可靠接班人。

【關(guān)鍵詞】高校 學(xué)生黨員 教育 管理

高等學(xué)校是中國社會發(fā)展的人才儲備庫，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要陣地。堅持正確的辦學(xué)方向，培養(yǎng)和造就大批合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者，培養(yǎng)和造就一批堅定的馬克思主義者，擔(dān)當(dāng)中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是我國高等教育的育人目標(biāo)。而高校黨組織培養(yǎng)出來的學(xué)生黨員能否保持先進(jìn)性，是事關(guān)黨的事業(yè)是否后繼有人、事關(guān)國家前途和命運(yùn)的戰(zhàn)略工程。因此，高度重視高校學(xué)生黨員的教育與管理工作，進(jìn)一步鞏固“使廣大黨員長期受教育、永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制”，成為高校黨建工作中一項十分重要的課題。

發(fā)展優(yōu)秀大學(xué)生入黨，增強(qiáng)黨員隊伍的生機(jī)與活力，是高校黨建工作的重要內(nèi)容。

以制度強(qiáng)化大學(xué)生黨員教育管理

004km.cn 2007年07月26日

作者：曾向紅

來源：中國教育新聞網(wǎng)－中國教育報

學(xué)生黨建是高校黨建工作的重中之重。高校學(xué)生黨建工作，既要抓發(fā)展數(shù)量，又要抓發(fā)展后的教育管理問題。近兩年來，隨著在大學(xué)中發(fā)展新黨員工作的加強(qiáng)，大學(xué)生入黨后的教育管理問題凸顯出來，一些高校中存在著重發(fā)展、輕后續(xù)教育管理，重視組織上建黨，忽視思想上建黨的問題。

面對大學(xué)生黨員教育管理中出現(xiàn)的新情況、新問題，應(yīng)當(dāng)實行大學(xué)生黨員的全程化教育管理，增強(qiáng)大學(xué)生黨員教育管理的科學(xué)性、實效性和系統(tǒng)性，應(yīng)特別重視通過創(chuàng)新并完善制度，規(guī)范和加強(qiáng)大學(xué)生黨員的后續(xù)教育管理。

組織生活制度

定期過好組織生活，是對大學(xué)生黨員進(jìn)行教育的最基本的形式。對預(yù)備黨員要進(jìn)行嚴(yán)格遵守黨的組織生活制度的教育，提高他們參加黨的組織生活，在組織生活中接受黨組織的教育和黨員同志幫助的自覺性。現(xiàn)在發(fā)展學(xué)生黨員數(shù)量增大，任務(wù)加重，支部活動內(nèi)容常常局限于討論吸收新黨員和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正，沒有足夠的時間和精力來解決大學(xué)生黨員身上存在的問題和組織黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。因此，要提高組織生活質(zhì)量，做到組織生活年有總結(jié)計劃，季有安排，月有檢查。要利用組織生活會經(jīng)常教育學(xué)生黨員，讓他們認(rèn)識到入黨只是人生道路上的“加油站”而非“終點(diǎn)站”。

聯(lián)系人制度

聯(lián)系人制度是做好預(yù)備黨員教育考查的一項基本制度。黨組織要挑選思想政治素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、具有高度責(zé)任心的黨員做這項工作。要落實一名教師黨員或高年級學(xué)生黨員作為聯(lián)系人，進(jìn)行“一對一”的幫助。聯(lián)系人要定期和預(yù)備黨員取得聯(lián)系，了解預(yù)備黨員的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活等情況，還應(yīng)向輔導(dǎo)員、班主任、主課老師了解情況，并每隔一個月向所在黨支部匯報考察情況。為了使黨建工作更具有連續(xù)性，聯(lián)系人也可以是入黨介紹人，介紹人不但要在入黨前進(jìn)行教育、把關(guān)，而且在入黨后進(jìn)行提示、告誡性的談話。

思想?yún)R報制度

學(xué)生黨員應(yīng)每季度向組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、生活和工作情況。思想?yún)R報有口頭匯報和書面匯報兩種?？陬^匯報可在黨的組織生活會上進(jìn)行，通過口頭匯報，可以使黨組織和個體黨員直接了解學(xué)生黨員的思想狀況和工作、學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，從而有針對性地進(jìn)行教育和幫助。書面匯報是學(xué)生黨員每隔一季度將學(xué)習(xí)心得和思想狀況以書面的形式遞交給黨組織。

民主生活會制度

黨支部要定期召開民主生活會，在黨內(nèi)開展批評與自我批評。民主生活會要注重質(zhì)量，避免不談問題、不觸及思想、流于形式。要使學(xué)生黨員通過民主生活會認(rèn)識到自身存在的問題，接受其他黨員的批評、幫助和監(jiān)督，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。

民主評議制度

學(xué)生黨員的民主評議制度是融教育、管理和監(jiān)督為一體，抓好大學(xué)生黨員隊伍綜合治理的有效措施。開展民主評議，一是要確立黨員考核標(biāo)準(zhǔn)?？己艘栽鰪?qiáng)黨性、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身能力、發(fā)揮自身潛能、樹立全心全意為人民服務(wù)思想和堅定共產(chǎn)主義信念為主要內(nèi)容，要將學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)、遵守黨紀(jì)黨規(guī)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、社會實踐、幫助同學(xué)、公益活動和誠實守信等情況列入考核標(biāo)準(zhǔn)；二是要建立學(xué)生黨員360度考察制度，即開展自評、黨員互評、黨支部評議、宿舍成員評、班級同學(xué)評、網(wǎng)上評，暢所欲言、廣泛評議。三是要使評議結(jié)果公示，充分發(fā)揮黨員評議制度的激勵和警示作用，宣傳優(yōu)秀，樹立典型。四是評議前黨支部要作好準(zhǔn)備，對學(xué)生黨員中整體存在的問題、個別存在的問題，進(jìn)行認(rèn)真的觀察和思考，確定民主評議的重點(diǎn)，對問題要提出整改措施。

教育培訓(xùn)制度

校、院兩級黨校責(zé)無旁貸地應(yīng)成為入黨后大學(xué)生教育培訓(xùn)的主陣地。隨著各高校學(xué)生黨員數(shù)量大量增加，單靠哪一級黨校都忙不過來，必須充分發(fā)揮校、院兩級黨校的積極性。當(dāng)前，要把著力點(diǎn)放在黨校陣地的建設(shè)上，進(jìn)一步完善校、院兩級黨校對大學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)工作，如編寫具有時代特征的黨課教材，制定學(xué)生黨員繼續(xù)教育大綱，建設(shè)黨課培訓(xùn)試題庫，落實上課教師、落實上課地點(diǎn)、保證上課時間，舉辦預(yù)備黨員培訓(xùn)班，進(jìn)行黨的基本理論的強(qiáng)化教育，進(jìn)一步強(qiáng)化理想、信念教育。

預(yù)備期考察制度

黨章明確規(guī)定預(yù)備黨員有一個預(yù)備期，就是為了讓黨組織能更好地考察每一位黨員。考察在這一年預(yù)備期中大學(xué)生黨員能否真正履行黨員義務(wù)，真正執(zhí)行黨的決議，能否真正遵守黨的紀(jì)律，在群眾中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

政治理論學(xué)習(xí)制度

黨員先進(jìn)不先進(jìn)，首先看思想；思想過硬不過硬，根子在信仰。沒有科學(xué)理論作支撐的信仰是不可能持久和深刻的，也是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。學(xué)生黨員理論功底比較薄弱，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)前最大的問題是要保證理論學(xué)習(xí)的時間，不能因為上課等原因把政治理論學(xué)習(xí)的時間給擠掉?？赏ㄟ^四條途徑來加強(qiáng)學(xué)習(xí)：一是組織生活上的學(xué)習(xí)；二是參加校院兩級黨校的學(xué)習(xí)；三是參加班級團(tuán)支部的學(xué)習(xí)；四是黨員同學(xué)自我學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)要采取有針對性的專題討論、座談會等方式，還可規(guī)定一些必讀書目，讓學(xué)生黨員寫讀書筆記并進(jìn)行交流。黨組織要引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立終身學(xué)習(xí)的理念，幫助學(xué)生黨員制訂自我學(xué)習(xí)計劃。政治理論學(xué)習(xí)中要結(jié)合學(xué)生黨員的實踐，積極引導(dǎo)，重點(diǎn)解決理想信念問題，不斷提高理論素養(yǎng)，真正達(dá)到思想上入黨的要求。

自我教育制度

黨組織要對學(xué)生黨員的自我教育提出要求，學(xué)生黨員入黨后要做到“三個不降低”，即入黨后要做到學(xué)習(xí)勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績不降低；工作積極努力，業(yè)績不降低；全面提高素質(zhì)，綜合測評不降低。

拓寬學(xué)生黨員自我教育的空間，建立黨員責(zé)任區(qū)。如在宿舍建立“黨員之家”，承諾“有困難找黨員”；建立學(xué)生黨員接待室，為同學(xué)排憂解難；建立學(xué)生黨員網(wǎng)站，召開網(wǎng)上黨內(nèi)民主生活會；高年級黨員負(fù)責(zé)指導(dǎo)低年級一個班的黨章學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行黨的基本知識教育；選派學(xué)生黨員擔(dān)任輔導(dǎo)員助理、班主任助理，在低年級發(fā)揮“傳、幫、帶”作用；開展黨員與困難同學(xué)“一幫一”結(jié)對子活動等。通過學(xué)生黨員的自我教育、自我完善，可達(dá)到自我提高的目的。

轉(zhuǎn)正公開答辯制度

針對學(xué)生黨員在校周期短，流動性大，數(shù)量大，學(xué)生黨支部多數(shù)跨班級、跨年級建制的特點(diǎn)和黨組織對學(xué)生黨員的表現(xiàn)難以全面了解等實際情況，在學(xué)生黨員轉(zhuǎn)正時可實行公開答辯制度，著重了解入黨動機(jī)、對黨的基本知識掌握情況、平時表現(xiàn)和對現(xiàn)實問題的看法等。轉(zhuǎn)正公開答辯會除本支部黨員參加外，可吸收入黨積極分子參加，還可張榜公布?xì)g迎全院師生旁聽；采取命題問題和隨機(jī)問題相結(jié)合的方式，讓全體黨員面對面交流、面對面考察，順利通過答辯的預(yù)備黨員才能按期轉(zhuǎn)正。轉(zhuǎn)正公開答辯制度是預(yù)備黨員很好的一次教育機(jī)會，還使考察結(jié)論的可信度和發(fā)展工作的透明度增加，增強(qiáng)了師生對發(fā)展工作的認(rèn)同感。

目標(biāo)管理制度

目標(biāo)要量化、要具體、要便于考核，內(nèi)容要覆蓋學(xué)生黨員的政治理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、參加黨組織活動、發(fā)揚(yáng)社會風(fēng)尚、遵守校紀(jì)校規(guī)等方面。學(xué)生黨支部與學(xué)生黨員簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，黨組織對學(xué)生黨員提出明確的要求。每學(xué)期結(jié)束時應(yīng)把目標(biāo)的完成情況即考評結(jié)果反饋給學(xué)生黨員，考評結(jié)果將作為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)。對目標(biāo)考核結(jié)果優(yōu)秀者給予表揚(yáng)，對考核結(jié)果差者進(jìn)行批評教育，責(zé)令其限期整改。

先鋒工程制度

為使入黨后的大學(xué)生黨員不放松要求，要實施黨員先鋒工程制度，明確提出入黨后“在思想上更先進(jìn)，在學(xué)習(xí)上列前茅，在工作上做榜樣，在生活中做模范?！卑腰h章中對黨員的普遍要求與學(xué)校對學(xué)生的具體要求有機(jī)結(jié)合起來，從身邊的事做起，在八個方面發(fā)揮先鋒模范帶頭作用：參加政治學(xué)習(xí)、搞好專業(yè)學(xué)習(xí)、注重品德修養(yǎng)、遵守校紀(jì)校規(guī)、聯(lián)系廣大同學(xué)、承擔(dān)社會工作、開展公益服務(wù)、投身學(xué)風(fēng)建設(shè)等。把保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育輻射到教室、宿舍、食堂、圖書館、實驗室等大學(xué)生活動的各個場所。學(xué)生黨員在先鋒工程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡可及時編發(fā)支部生活簡報，形成“比模范作用、比奉獻(xiàn)精神”的積極向上的氛圍。

開展教育活動制度

學(xué)生黨員的教育活動要突出青年的特點(diǎn)，可采取一些生動活潑的形式。如開展“黨在我心中”征文演講比賽，舉辦黨的基本知識競賽，參觀愛國主義教育基地，觀看優(yōu)秀教育影片，參加青年志愿者活動，到社區(qū)福利院獻(xiàn)愛心，等等；開通紅色網(wǎng)站，網(wǎng)上開民主生活會，網(wǎng)上進(jìn)行黨員評議，等等。(作者系江南大學(xué)外國語學(xué)院副院長曾向紅)

《中國教育報》2007年7月26日第4版

加強(qiáng)和改進(jìn)體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育管理工作的研究字?jǐn)?shù)：4188 字號:大 中 小

摘要： 大學(xué)生黨員是十分寶貴的人才資源，高等院?；鶎狱h組織在大學(xué)生黨員教育管理等方面做了大量而細(xì)致的工作，體育專業(yè)的學(xué)生黨員的教育管理有其不同的特點(diǎn)，因此，“因材施教”，正確把握體育專業(yè)學(xué)生黨員的特點(diǎn)，有針對性地開展思想政治教育和常規(guī)管理工作是值得研究的課題。

關(guān)鍵詞： 體育專業(yè) 大學(xué)生黨員 教育管理

1.前言

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員的思想教育和管理是當(dāng)前擺在高校黨的基層組織面前的一項重大而緊迫的任務(wù)。大學(xué)生黨員是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，認(rèn)識和提高對大學(xué)生黨員的教育管理，是全面實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國實現(xiàn)全面小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的戰(zhàn)略需要。黨的十七大報告提出：“充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用?！彼歉鶕?jù)新的形勢和任務(wù)對發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用作出的新概括、提出的新要求，必須加深理解，認(rèn)真貫徹落實。高校黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，目前各高等院?；鶎狱h組織在對大學(xué)生黨員教育管理等方面做了大量而細(xì)致的工作；這其中不同學(xué)科不同專業(yè)的學(xué)生黨員的教育管理也有其不同的特點(diǎn)，體育專業(yè)的學(xué)生黨員除了具有其他學(xué)科專業(yè)學(xué)生黨員的共同特點(diǎn)外還有其自身的鮮明特點(diǎn)。如何正確把握這個群體學(xué)生黨員的特點(diǎn)，有針對性地開展思想政治教育和常規(guī)管理工作，進(jìn)一步提高體育專業(yè)學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)合格的體育人才，是大學(xué)生思想政治教育管理工作者必須認(rèn)真思考和探索的一個重要課題。

2.體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育管理的特點(diǎn)

大學(xué)生黨員是高校院（系）青年學(xué)生入學(xué)后發(fā)展的政治素質(zhì)好、思想覺悟高、專業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的青年大學(xué)生積極分子。體育專業(yè)大學(xué)生黨員熱情高、富有朝氣，崇尚“健康向上，不懈奮斗”的精神，提倡“重在參與”、永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神，尊崇公正、平等、競爭的精神，思想活躍，接受教育程度高，對中國共產(chǎn)黨有明確的認(rèn)識，對中國特色社會主義有堅定的信念，這些是他們的顯著特點(diǎn)。但是由于體育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，他們好強(qiáng)、好勝、好動，容易靜不下、坐不住、學(xué)不進(jìn)，在平時的教育管理中如不能很好地引導(dǎo)教育，會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑、愛出風(fēng)頭、容易激動、遇事不冷靜，甚至?xí)a(chǎn)生一些不良傾向。按照胡錦濤總書記對青年“理想遠(yuǎn)大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”的要求，如何正確把握專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨員的教育和管理工作顯得尤為重要和迫切。

3.不斷深化體育專業(yè)學(xué)生黨員教育管理的內(nèi)容

3.1加強(qiáng)理想信念教育，用科學(xué)發(fā)展觀武裝大學(xué)生黨員的思想，加強(qiáng)對大學(xué)生黨員進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教育，使他們進(jìn)一步堅定社會主義信念和共產(chǎn)主義理想，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，解決好從思想上、靈魂上入黨的問題。由于體育專業(yè)學(xué)生有著其鮮明的特點(diǎn)，因此我們必須揚(yáng)長避短，加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育管理工作的針對性，提高思想政治教育工作的實效性，不斷了解體育專業(yè)大學(xué)生黨員的特點(diǎn)。院（系）黨總支思想政治教育管理工作者要不斷探索常規(guī)管理和監(jiān)督管理為主要內(nèi)容的黨建工作運(yùn)行機(jī)制。院（系）黨總支黨建工作要以常規(guī)管理、監(jiān)督管理為內(nèi)容，進(jìn)一步促進(jìn)黨總支工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，進(jìn)一步增強(qiáng)黨總支的戰(zhàn)斗力?；鶎狱h組織常規(guī)管理包括以下方面：（1）做好大學(xué)生黨員管理教育，（2）過好大學(xué)生黨員組織生活，（3）確保黨員先進(jìn)性。在制度方面包括大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)制度、定期組織生活的制度、大學(xué)生黨員示范崗制度、大學(xué)生黨課制度、輔導(dǎo)大學(xué)生入黨積極分子制度（由高年級大學(xué)生黨員輔導(dǎo)入學(xué)新生入黨積極分子業(yè)余黨校培訓(xùn)、政治理論學(xué)習(xí)制度）、優(yōu)秀黨員評議制度等。

3.2高校院（系）級黨總支在監(jiān)督管理方面主要是對大學(xué)生黨員通過重大活動場所示范崗制度、定期座談會制度、評議制度等保證大學(xué)生黨員在日常工作學(xué)習(xí)中的先進(jìn)性。推進(jìn)院（系）黨總支基層黨建工作的進(jìn)一步深化，加強(qiáng)制度建設(shè)，積極探索基層黨建工作的有效機(jī)制，這方面仍須在實踐中不斷努力探索，特別要認(rèn)真開展好黨員考評和評議，注意總結(jié)經(jīng)驗，使黨建管理工作逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。

4.改進(jìn)體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育管理方法，為黨組織不斷補(bǔ)充新鮮血液

高校各院（系）黨總支大學(xué)生黨員管理教育是黨建工作的重要環(huán)節(jié)，要通過定期組織生活、大學(xué)生黨校培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)大學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高大學(xué)生黨員的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)，并在黨組織重要活動中實施“一名大學(xué)生黨員就是一面旗幟”，“大學(xué)生黨員示范崗位”行動；尤其是體育專業(yè)大學(xué)生黨員在感性的、具體的工作中加深對科學(xué)發(fā)展觀、黨員先進(jìn)性的理解，深入進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)的教育，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

4.1根據(jù)高校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)實際，不斷擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷吸收優(yōu)秀青年大學(xué)生加入黨組織，提高黨在高校院（系）的影響力。要發(fā)揮體育專業(yè)課教師黨員的育人功能，體育專業(yè)課教師黨員比其他專業(yè)教師在發(fā)揮育人作用上更具優(yōu)勢，他們與學(xué)生黨員接觸面廣、時間長，大學(xué)生黨員與專業(yè)教師黨員有更多的一對一的交流機(jī)會，更容易形成和諧的師生關(guān)系，教師授課過程中的每一次示范和練習(xí)都是一次感情的交流。教師黨員教學(xué)中精益求精的態(tài)度，既是敬業(yè)精神的反映，也在不知不覺中對學(xué)生黨員進(jìn)行熏陶。根據(jù)高校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)實際，加強(qiáng)專業(yè)精神教育，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的創(chuàng)新意識，教育大學(xué)生黨員明確自己是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，只有刻苦學(xué)習(xí)，精益求精，學(xué)好科學(xué)文化知識和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，立志成才，投身改革，自覺奉獻(xiàn)，才能真正體現(xiàn)大學(xué)生黨員的價值，才能永立改革開放的潮頭。

4.2青年大學(xué)生是高校各院（系）黨總支黨建工作的主要對象。青年大學(xué)生代表著未來，代表著朝氣，而大學(xué)生在我國青年群體中又是接受教育程度高、掌握科學(xué)知識的核心群體，他們是我國社會主義事業(yè)未來接班人和建設(shè)者，并且是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、文化發(fā)展的主要推動者。因此，做好青年大學(xué)生的黨建工作關(guān)系到科學(xué)發(fā)展觀的貫徹執(zhí)行，在“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量”的前提下，必須積極開展青年學(xué)生政治信念、世界觀、人生觀的教育，提高大學(xué)生的政治思想覺悟、堅定的社會主義信念?！榜R克思主義的政黨只有贏得青年，才能贏得未來”。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就同廣大青年緊密聯(lián)系，黨的事業(yè)離不開青年，青年的成長更離不開黨的培養(yǎng)，我們黨要贏得青年，就必須用先進(jìn)的理論引導(dǎo)青年，用光輝的事業(yè)凝聚青年，用良好的作風(fēng)吸引青年。加大發(fā)展青年學(xué)生黨員的力度，吸收廣大政治思想成熟、信念堅定、專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的青年大學(xué)生到黨組織中來，補(bǔ)充新鮮血液，壯大黨的力量，是高校院（系）基層黨建工作的必然要求。當(dāng)然，加大發(fā)展青年學(xué)生黨員的力度不等于簡化發(fā)展黨員的程序或縮短考察時間，還必須堅持嚴(yán)格把關(guān)、保證質(zhì)量、成熟一個發(fā)展一個的原則。

4.3加強(qiáng)和改進(jìn)體育專業(yè)大學(xué)生黨員的教育管理工作關(guān)鍵還在于要有一個富有戰(zhàn)斗力的支部班子。加強(qiáng)黨支部班子建設(shè)是基層黨建工作的重要環(huán)節(jié)，尤其要選好黨支部書記。大學(xué)生黨支部書記一般由輔導(dǎo)員擔(dān)任，首先要按期換屆，將輔導(dǎo)員中德才兼?zhèn)?、政治素質(zhì)高、事業(yè)心強(qiáng)，有較強(qiáng)黨務(wù)工作經(jīng)驗的充實到支部班子中來，注意能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)的搭配，強(qiáng)化支部班子的整體功能。其次，要把黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派、有較強(qiáng)工作開拓能力的大學(xué)生黨員推薦選舉為支部委員，另外要加強(qiáng)支部班子成員理論、黨建業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)和教育，提高他們的理論和工作水平，增強(qiáng)其事業(yè)心和責(zé)任感。

總之，應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)體育專業(yè)大學(xué)生黨員的教育管理工作。一方面，要加大力度宣傳黨的方針政策，同時要保證黨的路線、方針、政策和決議在各院（系）黨總支的順利貫徹執(zhí)行，把黨的路線、方針、政策和決議貫徹落實到學(xué)習(xí)、生活、日常管理中去，并把高質(zhì)量完成高校教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作為黨總支工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時，還要將思想政治教育管理與體育思想道德標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來進(jìn)行教育，教師要激勵學(xué)生積極履行愛國主義、集體主義、公平公正意識、競爭意識、規(guī)則意識、拼搏精神、奉獻(xiàn)精神等體育思想道德標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，要通過多種途徑了解青年學(xué)生的思想動態(tài)，及時、深入、細(xì)致地做好思想宣傳動員工作，了解他們的觀念，了解他們的思想活動，切實開展有成效的青年學(xué)生政治信念教育；充分尊重青年學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)青年學(xué)生、理解青年學(xué)生，以服務(wù)于青年學(xué)生成長的宗旨做好大學(xué)生思想政治工作和政治理論教育；在高校黨總支的各種工作中要始終以黨員常規(guī)管理、黨員教育、制度建設(shè)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動各院（系）黨總支對大學(xué)生黨員的教育管理工作，完成學(xué)校黨委交給的各項任務(wù)，使院（系）黨總支工作在發(fā)揮高校大學(xué)生黨員作用和培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才方面發(fā)揮積極而有效的作用。

二、新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員教育管理的探討

高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生是今后各條戰(zhàn)線的中堅力量。大學(xué)生黨員教育和管理中存在的問題，直接影響著他們自身素質(zhì)的提高和黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮，對學(xué)生黨員的教育管理不力，學(xué)生黨員的質(zhì)量不高，勢必影響整個黨員隊伍的形象，影響黨的戰(zhàn)斗力的發(fā)揮，這對于黨的建設(shè)是極為不利的，必須針對具體問題采取對策加以解決，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面去努力。

1、黨委重視是關(guān)鍵。發(fā)展大學(xué)生中的青年黨員是黨的事業(yè)后繼有人的保證，大學(xué)生的教育管理工作是高校黨建的一項重要工作?！澳懿荒芘囵B(yǎng)和造就一大批有較高科學(xué)文化素養(yǎng)的堅定的馬克思主義者，關(guān)系到能否長期鞏固黨的執(zhí)政地位和堅持社會主義道路的問題”（江澤民語）。因此，高校黨委要對大學(xué)生黨員的教育管理切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。黨委要理順學(xué)生黨員教育管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，齊抓共管，形成合力?？梢越M成由組織部門前頭，黨校、宣傳部、學(xué)生工作部、各院系黨總支部負(fù)責(zé)的學(xué)生黨員教育管理系統(tǒng)，各司其職，使具體工作有人做，工作責(zé)任有人擔(dān)。要配備一支精干高效的黨務(wù)政工干部隊伍，不斷提高他們的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮并調(diào)動他們的工作積極性，切實把學(xué)生黨員的教育和管理抓起來。

2、理論學(xué)習(xí)要常抓不懈。只有對學(xué)生黨員開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想的教育，才能堅定他們走中國特色社會主義道路的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。對于學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)，可通過四條途徑，一是過好黨員的組織生活；二是抓好在黨校中的繼續(xù)教育（如預(yù)備黨員培訓(xùn)班、黨員提高班等班次）；三是積極參加班級團(tuán)支部和寢室團(tuán)小組的政治理論學(xué)習(xí)；四是督促學(xué)生黨員在平時自覺學(xué)習(xí)政治理論。同時，根據(jù)學(xué)生黨員入黨時間不長，入黨動機(jī)不夠端正，理論素養(yǎng)不夠高等情況，開展針對性的學(xué)習(xí)教育，使教育內(nèi)容有針對性，有時代感，教育形式多樣化。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，應(yīng)提出具體的要求，如要求學(xué)習(xí)之前有計劃、有重點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程中有考勤、有筆記、有生動活潑的形式，學(xué)習(xí)結(jié)束后有考核測試、有檢查評比、有總結(jié)交流、有獎懲措施等。

3、制度建設(shè)是根本保證。加強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理制度的建設(shè)，可從兩個方面入手。一方面，要嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)的各項制度，如堅持每兩周一次組織生活，每月召開一次支委會，每季度一次民主生活會，每半年至少一次黨課，以充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，開展批評與自我批評，使學(xué)生黨員及時找出自身差距，揚(yáng)長避短。另一方面，應(yīng)結(jié)合學(xué)生黨員自身的特點(diǎn)，制訂切合實際的管理制度。如建立學(xué)生黨員佩戴黨員標(biāo)志牌制度，使他們無論走到哪里，都牢記自己是中共黨員，受到無形的鞭策，激發(fā)起他們當(dāng)黨員的責(zé)任感、使命感和光榮感。制訂學(xué)生黨員的量化考核制度，從政治學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、文明修養(yǎng)等方面對他們提出具體要求，測評成績與學(xué)生黨員的評先評優(yōu)掛鉤，且可作為預(yù)備黨員能否按期轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)。這些措施有利于調(diào)動學(xué)生黨員提高自身素質(zhì)的自覺性，和發(fā)揮先鋒模范作用的積極性和主動性。建立特困學(xué)生黨員聯(lián)系制度，扎扎實實為黨員排憂解難，使他們切身感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和吸引力。對學(xué)生黨員檔案要嚴(yán)格管理，及時轉(zhuǎn)移學(xué)生黨員的組織關(guān)系，不允許以任何理由滯留在學(xué)校。

4、實踐鍛煉是重要途徑。社會是一所大學(xué)堂，學(xué)生黨員在實踐中加強(qiáng)鍛煉，可以增長才干，不斷接受教育，可以培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的自覺性。要讓學(xué)生黨員擔(dān)任一定的社會工作，一方面，黨員學(xué)生可以繼續(xù)在院系學(xué)生會或團(tuán)總支、班委會、團(tuán)支部擔(dān)任職務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。另一方面，學(xué)生黨員應(yīng)積極參與社會實踐活動和青年志愿者活動，通過與工農(nóng)群眾的接觸，增強(qiáng)對人民大眾的感情，加深對黨的路線方針政策的理解，進(jìn)一步堅定對黨的信念?？梢?，讓學(xué)生黨員到實踐中去鍛煉，不失為一條提高大學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的重要途徑。

高校學(xué)生黨支部不僅承擔(dān)學(xué)生黨員有發(fā)展、教育和管理任務(wù)，還承擔(dān)著帶領(lǐng)全體同學(xué)奮發(fā)向上、德智體美全面發(fā)展的任務(wù)。要充分發(fā)揮學(xué)生黨員尤其是學(xué)生黨員干部在基層組織工作中的作用，實現(xiàn)學(xué)生黨員是支部工作對象和變?yōu)橹Р抗ぷ鞴歉闪α康慕巧D(zhuǎn)換，并放手工作，鍛煉其社會工作能力，讓他們在實踐中不斷成長。

2、嚴(yán)格要求原則

抓好“三會一課”等制度的落實，加強(qiáng)對黨員的日常管理，定期檢查他們的工作和發(fā)揮作用的情況，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)；對不能很好履行義務(wù)的學(xué)生黨員，要及時給予批評教育；嚴(yán)格組織生活，認(rèn)真開展民生生活會和民主評議黨員活動，妥善處置不合格黨員。

3、規(guī)范管理原則

全面加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全各項工作制度，提高工作效率。

2.3具體運(yùn)行措施

2.3.1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和隊伍建設(shè)，把黨員教育管理工作落到實處

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。建立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，協(xié)調(diào)學(xué)生黨支部、系分團(tuán)委、學(xué)工辦、各教研室等部門要相互溝通、密切配合，齊抓共育，形成工作合力。

2、建立教工黨員聯(lián)系學(xué)生班級制度。黨員教師尤其是優(yōu)秀黨員教師，對青年學(xué)生具有很強(qiáng)的影響力和感染力，他們的思想、道德情操對青年學(xué)生具有潛移默化的作用。建立教工黨員聯(lián)系學(xué)生班級和黨員制度，有助于學(xué)生黨員優(yōu)良品格的形成和專業(yè)素質(zhì)的提高。

3、建立兩個制度，即黨支部委員學(xué)生黨員助理制度和輔導(dǎo)員黨員助理制度。進(jìn)一步提高學(xué)生黨員助理的奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識和自律意識。

2.3.2加強(qiáng)過程教育，提高黨員的思想政治素質(zhì)

1、加強(qiáng)理想信念教育和馬克思主義、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的教育，提高學(xué)生黨員的理論水平，樹立堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的思想。

2、加強(qiáng)艱苦奮斗教育和思想作風(fēng)建設(shè)。通過積極投身于“三下鄉(xiāng)”、青年志愿者活動、掛職鍛煉等社會實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生黨員祖國至上、人民為先思想，自覺把知識智慧奉獻(xiàn)于人民。

3、嚴(yán)格黨員組織生活、加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)新黨員的組織觀念和黨性意識，鍛煉他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)長期艱苦奮斗的信心和決心。

4、大力推進(jìn)黨建進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)黨支部網(wǎng)站建設(shè)，積極開展網(wǎng)上黨校教育，開辟學(xué)生黨員教育管理的新途徑。

2.3.3加強(qiáng)制度建設(shè)，提高教育管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化

1、建立學(xué)生黨員匯報制度。通過黨員匯報，可以培養(yǎng)和增強(qiáng)黨員的組織觀念、紀(jì)律觀念，督促黨員在完成各項任務(wù)中充分發(fā)揮模范作用。

2、試行黨員行為規(guī)范。制定《學(xué)生黨員行為規(guī)范（試行）》（以下簡稱《行為規(guī)范》），以更好地約束和不斷激勵黨員學(xué)生，通過對表現(xiàn)落后的學(xué)生黨員給予批評教育營造比學(xué)趕熱潮。

3、建立黨員責(zé)任追究制度。凡是有黨員的地方出了問題首先要追究黨員的責(zé)任，并視其情節(jié)輕重給予相應(yīng)黨紀(jì)處分。

4、建立學(xué)生黨員考核評議制度。加強(qiáng)對黨員的考核，可以加強(qiáng)對學(xué)生黨員的規(guī)范化管理，進(jìn)一步提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在廣大學(xué)生中的先鋒模范作用。

5、建立學(xué)生黨員聯(lián)系人制度和實行學(xué)生黨員對入黨積極分子思想?yún)R報反饋制度。及時了解學(xué)生入黨積極分子的思想動態(tài)，從而針對性地做好培養(yǎng)考察工作。

6、完善學(xué)習(xí)制度，建立學(xué)習(xí)型黨支部，提高全體黨員的理論水平、政策水平和工作能力。倡導(dǎo)團(tuán)隊學(xué)習(xí)和“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的觀念，通過增強(qiáng)黨支部的學(xué)習(xí)力來提高創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。結(jié)束語

面對當(dāng)前國際國內(nèi)新的形勢，我們在思想觀念、教育內(nèi)容、教育方法手段等方面的改革力度還不夠。我們只有時刻把握學(xué)生黨員的思想狀況與特點(diǎn)，有針對性地做好教育、管理、服務(wù)工作，不斷提高教育管理質(zhì)量，建立一支數(shù)量充足、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的學(xué)生黨員隊伍，才能為高校學(xué)生思想政治工作打下良好的基礎(chǔ)，提供堅強(qiáng)的組織和政治保障。

參考文獻(xiàn)

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[2].呂澄 葉篤初主編 黨支部活動方式與方法[M] 紅旗出版社出版 2003年1月 第2版

[3].陳剛 主編 學(xué)校黨建新探[M] 南京師范大學(xué)出版社出版2004年3月 第1版

[4].張麗娜 李民 高校學(xué)生黨員思想狀況與教育管理[J]河南司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報2005年第3期。

（作者單位：淮海工學(xué)院空間信息科學(xué)系）

二、創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育管理體制勢在必行

1、轉(zhuǎn)變方式，注重實效，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生黨員的價值觀和集體主義觀的教育

首先我們要樹立培養(yǎng)教育重于發(fā)展過程的思想，重視大學(xué)生黨員的思想成長成熟過程，積極培養(yǎng)。緊緊圍繞新時期黨的建設(shè)總目標(biāo)和高等院校培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重要任務(wù)的實際開展黨員教育工作。引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員深刻領(lǐng)會我黨的先進(jìn)理論，對社會發(fā)展有一個科學(xué)的認(rèn)識，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝學(xué)生黨員頭腦，用黨章規(guī)范學(xué)生黨員言行，全面提高學(xué)生黨員素質(zhì)，教育廣大學(xué)生黨員堅定共產(chǎn)主義理想信念，牢固樹立正確的集體主義觀和價值觀。

學(xué)生黨員教育的傳統(tǒng)方式大多為顯性教育，黨校學(xué)習(xí)、集中的政治理論學(xué)習(xí)、支部生活會等方式。這種顯性教育方式易流于形式、說教，產(chǎn)生逆反心理。比如在黨支部生活過程中，不少存在著缺乏生氣，人到心不到的現(xiàn)象。我們需要加強(qiáng)教育內(nèi)容教育形式的創(chuàng)新，可以嘗試黨員輪流主持組織生活，變一人宣講為輪流主持，充分發(fā)揮每個黨員的想象力和創(chuàng)造力，使組織生活豐富多彩，內(nèi)容更新穎，形式更活躍。同時學(xué)生黨員由受教育者變?yōu)榻逃?，大大增?qiáng)黨員的主體意識和工作責(zé)任心，一個黨員要主持好組織生活，自己也必須先學(xué)一步，由過去“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，從而增強(qiáng)了黨員的參與意識和學(xué)習(xí)自學(xué)性。另外，還可以推廣學(xué)生黨員的組織生活進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，讓學(xué)生黨員的組織生活與社會實踐、專業(yè)知識相結(jié)合。

2、健全制度，加強(qiáng)監(jiān)督，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生黨員的黨員意識和模范帶頭作用的發(fā)揮

堅持預(yù)備黨員思想?yún)R報制度，如預(yù)備黨員月匯報制度。有些預(yù)備黨員在入黨前往往能做到定期向黨組織匯報自己思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的情況，而入黨后就認(rèn)為沒有必要定期向黨組織匯報了。黨組織很有必要建立和健全預(yù)備黨員月匯報制度，并對他們加強(qiáng)這方面的教育。通過教育，使他們懂得向黨組織匯報自己思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況，這是反映自己對黨的信任、主動接受黨的考察和爭取黨組織幫助的積極態(tài)度，也是自覺地接受黨組織對自己的教育和監(jiān)督的主要方式。

建立和健全入黨介紹人(或聯(lián)系人)對預(yù)備黨員繼續(xù)教育和幫助的制度。一些黨員認(rèn)為被介紹人已成為預(yù)備黨員了，介紹人的任務(wù)也就完成了；一些黨員認(rèn)為外地轉(zhuǎn)來的預(yù)備黨員不是自己介紹入黨的，不太愿意做其聯(lián)系人。這都是不對的，黨組織要建立相關(guān)制度，促使他們積極負(fù)責(zé)地承擔(dān)起介紹人(或聯(lián)系人)繼續(xù)對預(yù)備黨員進(jìn)行教育、考察和幫助的責(zé)任。堅持黨支部對預(yù)備黨員的考察和鑒定制度。為了保證新黨員的質(zhì)量，不僅在轉(zhuǎn)正時要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，而且還要加強(qiáng)對預(yù)備黨員在預(yù)備期間的培養(yǎng)、教育和考察，建立和健全對預(yù)備黨員的考察和鑒定制度，把加強(qiáng)對預(yù)備黨員的教育、考察工作納入黨支部的議事日程，并把平時考察的情況作為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時的主要依據(jù)。

同時，要把保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，作為學(xué)生黨員教育的一項長期性、根本性的任務(wù)，著重解決學(xué)生黨員在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律性、發(fā)揮作用等方面存在的突出問題。只有加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育工作，才能真正充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能做到“發(fā)展一個，帶動一班，影響一片”。

3、文化引導(dǎo)，充實內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生黨員的自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自主創(chuàng)新意識

哈佛大學(xué)校長陸登庭在北京大學(xué)曾說過： “在邁向新世紀(jì)的過程中，一種最好的教育就是有利于人們具有創(chuàng)新性，使人們變得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成為更完善、更成功的人?！?在知識經(jīng)濟(jì)時代，創(chuàng)新決定著一個國家和民族的綜合實力和競爭力。探索新的教育模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的人才，對黨員大學(xué)生個人良好素質(zhì)和人格形成與發(fā)展具有重要意義。

圍繞創(chuàng)新教育、創(chuàng)新型大學(xué)生黨員培養(yǎng)組織開展豐富多彩的活動，是當(dāng)前和今后一段時間高校學(xué)生黨建工作隊伍面臨的首要任務(wù)，這也是實踐“三個代表”重要思想的直接體現(xiàn)。例如，針對新校區(qū)的建設(shè)和完善，可以發(fā)動學(xué)生黨員參與到校區(qū)文化的建設(shè)和發(fā)展中，集中他們的智慧，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，同時也能 強(qiáng)化他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自主創(chuàng)新意識。

4、提高認(rèn)識，增強(qiáng)素質(zhì)，進(jìn)一步提高大學(xué)生黨員教育管理隊伍的能力和水平

黨務(wù)工作者是高校學(xué)生黨建工作的重要力量。要以“三個代表”重要思想為準(zhǔn)繩，建設(shè)一支高素質(zhì)的黨務(wù)工作者隊伍。一方面加強(qiáng)對他們進(jìn)行黨務(wù)工作的知識培訓(xùn)，提高他們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)；另一方面，要積極鼓勵他們開拓信息領(lǐng)域的黨建工作，開創(chuàng)信息時代黨建工作的新局面，改變目前被動的工作局面，要適應(yīng)信息時代的社會發(fā)展要求，探索新方法，改變傳統(tǒng)黨建工作的局部性和相對封閉性，用青年學(xué)生易于接受的方式宣傳馬列主義意識形態(tài)，使網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生黨建服務(wù)。另外，新時期的大學(xué)生自主意識在不斷增強(qiáng)，作為黨務(wù)工作者要不斷改進(jìn)工作思路，完善工作方法，增強(qiáng)主動服務(wù)意識。

學(xué)生黨員教育管理工作者也需要努力學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷提高自身的理論素質(zhì)和政治素養(yǎng)，以適應(yīng)解決不斷出現(xiàn)的新情況新問題的需要?！皩W(xué)高為師，德高為范”，它告訴我們：學(xué)生黨員管理工作者以身作則，嚴(yán)格用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，努力提高自己的學(xué)識水平，用自己的人格魅力去感召、影響學(xué)生黨員，達(dá)到“身教”的目的。這是學(xué)生黨員教育工作得以卓有成效地開展的保證。

第二篇：基層單位簡單管理方法研究

簡單管理方法

一、科學(xué)化、程序化管理制度、操作規(guī)程 ,二、精確計劃，責(zé)任到人，強(qiáng)化執(zhí)行力。,三、無縫監(jiān)督，公正嚴(yán)明獎懲 ,四、合理授權(quán)，有序競爭，強(qiáng)化合作 ,五、教育培訓(xùn)出一支規(guī)范化的骨干隊伍 ,六、營造氛圍，形成并傳承基層單位文化

說起基層單位的管理工作，大家首先想到的一定是“兩眼一睜，忙到熄燈”的影象，基層干部的工作可用一個字來形容，哪就是“忙”。但基層單位又是企業(yè)執(zhí)行力的來源，基層單位搞不好，企業(yè)也就沒有執(zhí)行力，這不能不引起管理層的重視。而且基層單位人員流動也較快，隨著人員的不斷流動，又給基層的發(fā)展帶來一定的影響。哪么，做為二十一世紀(jì)的基層管理人員，該如何走出這“忙”的形象，如何使基層單位工作與時俱進(jìn)，適合時代特征，并使基層單位平穩(wěn)有序發(fā)展呢？筆者在多年的基層單位管理實踐中摸索出了一定的經(jīng)驗，總結(jié)了一套基層單位簡單管理辦法。

所謂簡單管理就是把基層管理簡單化，既將基層人員尤其是管理人員從“忙”中解脫出來，也促進(jìn)基層工作任務(wù)能得到很好的完成，保持基層單位安全穩(wěn)定，使基層單位管理簡簡單單，輕輕松松，任務(wù)完成漂漂亮亮，單位發(fā)展一帆風(fēng)順。簡單地說，就是使基層單位管理制度化，程序化，按部就班，各司其職，讓事務(wù)條分縷析，基層員工有序競爭，協(xié)作共進(jìn)取，把基層管理人員繁雜的日常管理事務(wù)簡單化。以氛圍促進(jìn)取，以文化防斷層。

一、科學(xué)化、程序化管理制度、操作規(guī)程

俗話說：“沒有規(guī)距，不成方圓”。要想搞好基層單位管理工作，首先就是要立制度，基層單位的制度就是國家的法律法規(guī)，企業(yè)的規(guī)章制度?；鶎訂挝粌H用這些條文來管理單位卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而簡單管理就是要求必須根據(jù)這些法律法規(guī)、規(guī)章制度的要求，分析單位的工作任務(wù)特點(diǎn)、技術(shù)要求，把法律法規(guī)、規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為科學(xué)的、適合單位特點(diǎn)的、可操作的具體措施和一個個具體的操作動作，來規(guī)范單位的一舉一動。把日常管理任務(wù)明確為一條條的操作程序，讓每一名單位員工按程序工作，按程序作業(yè)，讓每一個人都時刻清楚自己該干什么事，不該做什么，怎么來做，不做會引起什么后果，強(qiáng)化制度紀(jì)律意識，讓每一個人都按制度措施行事、工作，弱化管理人員個性對單位管理的影響力，使之形成不論誰來領(lǐng)導(dǎo)、誰來指揮，均能高效地執(zhí)行好工作任務(wù)和管理規(guī)定，從而確保單位平穩(wěn)發(fā)展，穩(wěn)定有序向上發(fā)展。

同時還必須明確單位每一個人的職責(zé)、每一個人的任務(wù)，讓單位不養(yǎng)閑人，每人都有其工作職責(zé)，條分縷析，明明白白，簡簡單單。

二、精確計劃，責(zé)任到人，強(qiáng)化執(zhí)行力。

古語曰：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們工作要工作計劃，培訓(xùn)要有培訓(xùn)計劃，管理要有管理計劃，這樣才能有的放矢，高效地任務(wù)。

隨著時代的發(fā)展，各種新情況新問題層出不窮，給基層管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)，對基層的工作標(biāo)準(zhǔn)要求也越來越高，這就使很多基層管理干部天天窮于應(yīng)付高標(biāo)準(zhǔn)帶來的救火行為，剛解決一個問題，又馬上來一新情況，甚至一問題還未解決，就又出來了新問題。使基層單位干部的時間全部消耗在這種救火行動中，就導(dǎo)致沒有足夠的時間來研究解決單位的發(fā)展、單位的任務(wù)高效高標(biāo)準(zhǔn)完成問題，也沒有足夠的時間來給自己學(xué)習(xí)充電，自身綜合能力也不能有長足的進(jìn)步，反而容易形成純粹經(jīng)驗主義的問題。

為了較好地解決這一問題，就有必要對癥下藥，采取行之有效的方法，而“精確計劃、責(zé)任到人、強(qiáng)化執(zhí)行力”盡管并不是什么新的方法，但在解決此一問題上卻也是行之有效的。

所謂精確計劃，是指基層單位在平時的工作任務(wù)中不僅要事事有計劃，還應(yīng)當(dāng)有相對較精確，便于操作的計劃，以利于工作任務(wù)的有序完成。這就要求在制定計劃時要以上級近期的工作任務(wù)要求為依據(jù)，結(jié)合本單位的工作任務(wù)情況及現(xiàn)實工作任務(wù)執(zhí)行環(huán)境情況進(jìn)行制定，而且還必須將計劃荊┥能細(xì)化，荊┥能精確到一件件的事情、一個個執(zhí)行動作。“責(zé)任到人”在這里就是要使一個單位事事有負(fù)責(zé)的人，人人有負(fù)責(zé)任的事。強(qiáng)化執(zhí)行力則是為了狠抓計劃落實的一個有效手段，即在計劃執(zhí)行過程中，強(qiáng)化基層員工的執(zhí)行能力，使每一工作計劃任務(wù)都能得到高效及時高標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，圓滿完成上級賦予的各項任務(wù)。

三、無縫監(jiān)督，公正嚴(yán)明獎懲

縱觀我國歷代名將的帶兵之道，有一個共同的特點(diǎn)就是：“嚴(yán)明軍紀(jì)，獎懲分明”。這在現(xiàn)時代的企業(yè)管理中也可以借鑒，以促進(jìn)企業(yè)管理有序進(jìn)行。而且人都有一個共同的性格特點(diǎn)：“不犯寡而犯不均”。從而在基層單位管理中獎懲必須公正嚴(yán)明，才能讓人心服口服，從而真正執(zhí)行好獎懲措施。同時我們的工作也要求獎勤罰懶，才能激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，共同提高。而無縫監(jiān)督則是落實公正嚴(yán)明獎懲的前提條件。因為你只有知曉其先進(jìn)事跡才能去獎他，也只有知曉錯誤事實也才能去罰他，否則就只能是紙上談兵，毫無用處。更由于人的天性是只做有人監(jiān)督的事，就更有必要加強(qiáng)監(jiān)督了。而所謂的無縫監(jiān)督，就是對單位人員實行全空間、全時域的監(jiān)督，管理人員要時刻清楚所屬人員在何處，在干何事，時刻清楚所屬任務(wù)的執(zhí)行情況等等。

四、合理授權(quán)，有序競爭，強(qiáng)化合作

簡單管理另一個要求就是要求把日常業(yè)務(wù)工作事務(wù)交給所屬員工，把處理突發(fā)事件和監(jiān)督教育培訓(xùn)的責(zé)任交給了單位管理人員。就應(yīng)該相應(yīng)地授予他們高效完成任務(wù)所必須的權(quán)力，使之能有效執(zhí)行好的自己的職責(zé)任務(wù)。促使其依靠自己的力量來完成任務(wù)，而不是時時事事依靠領(lǐng)導(dǎo)，干擾領(lǐng)導(dǎo)本身的工作。這就涉及到一個授權(quán)的問題，權(quán)力只有在合適的時間按照合適的程序授予合適的人才能發(fā)揮他們的作用。從而就要求授權(quán)必須合理、科學(xué)，而不能想當(dāng)然，胡亂授權(quán)或死死抓住不放，也就是所謂合理授權(quán)。

有句俗話說得好：“與臭棋婁子下棋越下越臭”，物品只有去比較才能分清優(yōu)劣。對人來說，也只有去與別人比較，才能知曉差距，才能不自滿，也才能奮起工作，才能激發(fā)出工作動力、熱情，而這一比較過程其實就是一個競爭過程，一個單位只有存在競爭，才有活力，才能前進(jìn)，否則就是死路一條。但是對內(nèi)部成員的競爭必須加強(qiáng)管理，否則就有可能導(dǎo)致惡意競爭，不是相互促進(jìn)，提高，而是相互拆臺，相互掣肘，弄得單位內(nèi)耗。就要求在單位內(nèi)部實施有序競爭，加強(qiáng)競爭管理，使內(nèi)部競爭有序進(jìn)行，按規(guī)定進(jìn)行，時刻處于可控狀態(tài)，不出現(xiàn)惡意競爭現(xiàn)象，發(fā)......

第三篇：生本教育研究工作報告

四川省普教科研資助金項目

《農(nóng)村小學(xué)校生本教育的實踐與研究》·工作報告

（2006.06——2013.5）

說明：本表僅為一參考格式?！把芯侩A段”僅是一大致劃分，課題組可根據(jù)實際情況在“時間”欄劃分更詳細(xì)的研究階段。

第四篇：各國景區(qū)管理方法研究

生趣盎然的動植物園，秀美旖旎的湖光山色以及留載歷史印記的名勝古跡，都是一個國家珍貴的旅游和人文資源。如何在維護(hù)成本的現(xiàn)實考量下運(yùn)營管理景區(qū)，同時充分發(fā)揮景區(qū)的文化教育功能和社會效應(yīng)，并保護(hù)其免遭污染和破壞，世界各國各有其道，并積累了豐富經(jīng)驗。

法國：法國以豐富的人文景觀和歷史遺產(chǎn)吸引著各國游客。法國政府始終堅持“以人為本、著眼未來”的管理原則。法國公園一年四季免費(fèi)開放，但博物館一般不免費(fèi)。法國文化部掌握國家公共博物館的門票價格政策，但具體票價由公共機(jī)構(gòu)“國家博物館聯(lián)合會”根據(jù)不同情況制定。法國政府堅持由政府承擔(dān)公共博物館和文化景觀的運(yùn)營主要費(fèi)用。2011年3月公布的一份報告顯示，法國37家國家公共博物館2009年運(yùn)營費(fèi)用為7.6億歐元，國家直接補(bǔ)貼3.13億歐元，占42%;國家承擔(dān)的人員支出9300萬歐元，占12%;博物館收入(門票、出租場地收入等)1.78億歐元，占23%。為保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，法國建立起比較完整的文化遺產(chǎn)保護(hù)和管理制度，文化部下設(shè)遺產(chǎn)管理總局，在這套制度中發(fā)揮主導(dǎo)作用。為研究遺產(chǎn)景點(diǎn)的保護(hù)和管理，法國政府設(shè)立國家遺產(chǎn)學(xué)院，專門培養(yǎng)遺產(chǎn)地維護(hù)人員和管理人員，針對不同性質(zhì)的遺產(chǎn)地制定相應(yīng)的旅游規(guī)劃和管理法規(guī)。

意大利：意大利同樣有眾多歷史人文景觀吸引游客到此觀光。對于保存狀況不佳、承載能力有限或具有特別藝術(shù)價值的景觀，意大利采取限制游客數(shù)量的措施，比如舉世聞名的比薩斜塔。1990年因擔(dān)心斜塔的傾斜角度不斷增大而倒塌，意大利文化部對游客關(guān)閉了斜塔，開始了最新一輪修復(fù)“扳正”過程，直到2001年年底才重新對游客開放。為避免過多游客同時涌入，目前比薩斜塔每天分批次(1小時2至3批)對游客開放，每批次的游客數(shù)量也有限制，游客參觀時都會有景區(qū)的工作人員負(fù)責(zé)帶隊陪同，進(jìn)行講解的同時保證每批次所有游客均能按時進(jìn)出塔。

德國：德國歷史古跡眾多，由各州分別管理。以位于巴伐利亞州的新天鵝堡為例，它歸州政府所有，管理方為州財政部下屬的巴伐利亞宮殿、花園和湖泊管理局。這個機(jī)構(gòu)管理著州政府所有的45座宮殿、城堡、宅邸、27座歷史花園以及21個湖泊。目前新天鵝堡西面和北面正在修繕，工程將持續(xù)至2012年年底。部分修繕費(fèi)用來自門票收入。新天鵝堡的運(yùn)營預(yù)算中，門票收入占26%，其余大部分來自個人捐助和政府撥款。為保護(hù)城堡，管理局規(guī)定游客必須跟隨導(dǎo)游游覽，時間為30分鐘至35分鐘，且在城堡內(nèi)不得拍照或攝像。

第五篇：施工進(jìn)度管理方法研究論文

摘要：施工進(jìn)度的有效把控，是建筑施工管理中的重要內(nèi)容。傳統(tǒng)的施工進(jìn)度管理，在進(jìn)度計劃制定、施工進(jìn)度把控等方面存在信息滯后、計劃合理性低等諸多問題。在施工進(jìn)度管理中應(yīng)用BIM技術(shù)，有助于解決傳統(tǒng)進(jìn)度管理所存在的各種局限性。本文結(jié)合自身工作經(jīng)驗，分析在施工進(jìn)度管理中如何深入、有效地應(yīng)用BIM技術(shù)。

關(guān)鍵詞：BIM技術(shù)；施工進(jìn)度；管理；方法

在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，建筑行業(yè)始終扮演著至關(guān)重要的角色。然而，國內(nèi)建筑產(chǎn)業(yè)雖然經(jīng)濟(jì)規(guī)?？捎^，但是經(jīng)濟(jì)效益始終偏低，通常為西方發(fā)達(dá)國家的1/10以下，這主要是由于技術(shù)方法、生產(chǎn)管理模式等引起的。應(yīng)用BIM技術(shù)能夠解決傳統(tǒng)建筑施工信息交流閉塞問題，提升施工進(jìn)度管理效率，推動建筑行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的有效提升。

1基于BIM技術(shù)的施工進(jìn)度管理優(yōu)勢

1.1團(tuán)隊協(xié)同性高

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，對進(jìn)度管理團(tuán)隊的工作協(xié)同性提出了較高的要求，傳統(tǒng)時代各自為政的進(jìn)度管理模式已難以適應(yīng)未來大項目建設(shè)的管理需求。在建筑企業(yè)發(fā)展中，如何才能夠提升施工參與者間的協(xié)同性成為至關(guān)重要的管理問題。在施工進(jìn)度管理中，應(yīng)用BIM技術(shù)能夠給不同施工部門的溝通交流工作提供重要平臺。當(dāng)施工現(xiàn)場工作人員發(fā)現(xiàn)施工問題后，可以通過此平臺向其他進(jìn)度管理人員進(jìn)行溝通交流，方便進(jìn)度管理人員結(jié)合項目信息及現(xiàn)場施工要求制定相應(yīng)的管理決策，真正實現(xiàn)施工進(jìn)度管理中的團(tuán)隊協(xié)作發(fā)展目標(biāo)。

1.2建筑信息模型完整應(yīng)用

BIM技術(shù)，能夠促使施工進(jìn)度管理整合建筑開發(fā)商、施工方、業(yè)主等多方面的信息。應(yīng)用BIM技術(shù)后，從建筑設(shè)計階段便可開始開展溝通交流活動，實現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作目標(biāo)，幫助建筑施工所有的利益相關(guān)方掌握施工進(jìn)度信息，確保為正常的施工進(jìn)度提供重要的人力、財力及物力支持，確保建筑施工能夠按照預(yù)期的施工進(jìn)度計劃開展業(yè)務(wù)，滿足建筑設(shè)計圖的施工標(biāo)準(zhǔn)要求。

1.3進(jìn)度表達(dá)方式簡單

在施工進(jìn)度管理中，應(yīng)用AR技術(shù)或VDC技術(shù)能夠?qū)⑦M(jìn)度信息以電影的方式展示給項目管理人員及施工人員，這樣便于不同的施工進(jìn)度管控人員實施把握施工進(jìn)度，能夠明顯減少由于不合理的建筑施工方式所造成的進(jìn)度延誤風(fēng)險，實現(xiàn)施工進(jìn)度高效管控的重要目標(biāo)。

2施工進(jìn)度管理中應(yīng)用BIM技術(shù)方法

在施工進(jìn)度管理活動中應(yīng)用BIM技術(shù)，主要通過開發(fā)實現(xiàn)施工進(jìn)度計劃管理平臺、實現(xiàn)施工進(jìn)度模擬平臺以及施工進(jìn)度管理分析平臺等方式實現(xiàn)。在實現(xiàn)由施工進(jìn)度管理3D模型轉(zhuǎn)變?yōu)?D模型時，需要在3D模型中加入重要的時間參數(shù)，這也是實現(xiàn)施工進(jìn)度管理平臺的重要基礎(chǔ)。此外，在施工進(jìn)度管理中應(yīng)用BIM理念的核心在于如何才能夠滿足不同軟件及不同業(yè)務(wù)間的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換需求。同時，加強(qiáng)施工進(jìn)度管理中應(yīng)用BIM技術(shù)用戶的安全性，也是提升施工進(jìn)度管理的關(guān)鍵之處。

2.1應(yīng)用BIM技術(shù)自動生產(chǎn)施工進(jìn)度信息

在施工進(jìn)度管理中應(yīng)用BIM技術(shù)需要利用到此技術(shù)的空間、邏輯關(guān)系以及工程量等不同的參數(shù)，以構(gòu)建滿足施工進(jìn)度計劃信息自動生成的管理平臺。所構(gòu)建的施工進(jìn)度管理平臺，不僅僅能夠自動創(chuàng)建施工進(jìn)度計劃維護(hù)任務(wù)，還能夠結(jié)合實際的施工進(jìn)度數(shù)據(jù)計算建筑項目施工真正的持續(xù)周期，再按照一定的人物間計算公式獲取施工項目的進(jìn)度計劃信息。因而，在施工進(jìn)度管理中應(yīng)用BIM技術(shù)能夠顯著地提升施工進(jìn)度計劃制定的工作效率，提高施工進(jìn)度管理速度與質(zhì)量。

2.2實現(xiàn)進(jìn)度施工模擬在施工進(jìn)度管理中應(yīng)用

BIM技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)可視化及集成化的管理效果。在施工進(jìn)度管理中，針對已生成的施工進(jìn)度管理計劃信息可考慮應(yīng)用Na-viswroks等其他應(yīng)用軟件實現(xiàn)施工進(jìn)度精細(xì)化管理模型的構(gòu)建發(fā)展目標(biāo)，無論對于施工建筑的基礎(chǔ)或頂層結(jié)構(gòu)，均可對建筑施工作業(yè)的全部工序?qū)崿F(xiàn)預(yù)演的管理目標(biāo)。此外，針對建筑項目施工作業(yè)過程中所存在的方案設(shè)計或?qū)嶋H施工問題，能夠提前感知并制定相應(yīng)的完善方案，以真正實現(xiàn)提升建筑項目施工效率提升、改善建筑項目施工經(jīng)濟(jì)效益的管理目標(biāo)。

2.3實現(xiàn)動態(tài)進(jìn)度計劃管理應(yīng)用

BIM技術(shù)，能夠通過WBS制定項目施工進(jìn)度計劃，并且獲取不重復(fù)的施工項目進(jìn)度編碼信息，便可與過去所實現(xiàn)的3D實體模型ID按照一定的規(guī)則串聯(lián)起來。假如在建筑施工中存在工程變更的情況，就能夠?qū)㈨椖孔兏鼘嶋H信息通過ID鏈接傳輸至施工進(jìn)度管理平臺中。假如在施工進(jìn)度管理工作中，需要調(diào)整相應(yīng)的施工進(jìn)度數(shù)據(jù)時，也會相應(yīng)地調(diào)整3D模型信息以及資源需求量信息。

3結(jié)束語

在當(dāng)前建筑施工管理中，進(jìn)度管理是至關(guān)重要的管理內(nèi)容，應(yīng)用BIM技術(shù)能夠高效地實現(xiàn)進(jìn)度管理目標(biāo)。在未來的建筑施工進(jìn)度管理中，應(yīng)該在實際實踐管理活動中深入地分析應(yīng)用BIM技術(shù)的正確方法，以高效地發(fā)揮BIM技術(shù)在施工進(jìn)度管理中的重要作用。

參考文獻(xiàn)

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