第一篇：關(guān)聯(lián)詞 修飾手法 改句子（定稿）

一、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：

雖然……但是……

不但……而且……

如果……就……

因?yàn)椤浴?/p>

無(wú)論……都……

既然……就……

⑴ 明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）熱愛(ài)勞動(dòng)。

⑵張明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績(jī)很好。⑶張明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）不注意鍛煉身體。⑷張明（）注意鍛煉身體，（）有 希望成為三好學(xué)生。

二、讀句子，指出句子使用的修飾手法：

⑴這一切是那么美麗，簡(jiǎn)直是一幅圖畫(huà)！（）

⑵ 風(fēng)箏各式各樣：有簡(jiǎn)單的“豆腐塊兒”，有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風(fēng)箏。

⑶

⑷ 爺爺永遠(yuǎn)睡去了，而噴泉卻依然醒著。（）⑸

⑹ 這個(gè)人酒量很小，一看到酒臉就紅了。（）

三、按要求改寫(xiě)句子：

1、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。

改為反問(wèn)句：____________________________________________________.2、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？

改為陳述句：____________________________________.3、一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。（用修改符號(hào)修改病句）

四、填空 ：

1、把句子補(bǔ)充完整。

（1）___________________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（2）勸君更盡一杯酒，_______________________。

（3）________________________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

（4）道德行為憑自律，_____________________。

2、按原文填空。（6分）

（1）未至，_____________________，棄其杖，_________________________。

（2）兩小兒笑曰：________________________________。

（3）都不是_________________________，完美的青花，應(yīng)該_________________________。

第二篇：常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞、句子

常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法 并列關(guān)系：

……又……又……

……一面……一面……

……有時(shí)……有時(shí)……

……一會(huì)兒……一會(huì)兒……

……既……又……

爸爸又不抽煙, 又很少喝酒。

李老師既會(huì)拉小提琴, 又會(huì)吹笛子。

承接關(guān)系：

……一……就……

……首先……然后……

……便……

……于是……

……才……

……接著……

哥哥擬好作文大綱, 才打草稿。

我一做好功課, 就到球場(chǎng)踢球。

遞進(jìn)關(guān)系：

……不僅……而且……

……不但……還……

……不但不……反而……

……連……也……

……何況……

……甚至……

濫用藥物不但會(huì)損害心智, 還會(huì)造成不可復(fù)原的腦部損壞。

祖父尚且參加體育活動(dòng), 何況我們青少年呢!選擇關(guān)系：

……不是……就是……

……或是……或是……

……寧可……也不……

……還是……

日明喜愛(ài)球類(lèi)運(yùn)動(dòng), 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。

我寧可給老師責(zé)罰, 也不說(shuō)謊, 隱瞞真相。

轉(zhuǎn)折關(guān)系：

盡管……可是……

雖然……但是……

……卻……

……然而……

盡管天氣嚴(yán)寒, 可是伯父仍到海灘 游泳。

媽媽愛(ài)靜, 爸爸卻愛(ài)動(dòng), 兩人性格截然不同。

假設(shè)關(guān)系：

如果……就……

假使……便……

要是……那么……

如果明天下雨, 旅行就要取消了。

要是你不聽(tīng)爸爸的勸告, 那么定會(huì)闖禍。

條件關(guān)系：

只要……就……

只有……才……

無(wú)論……都……

不管……也……

只要多讀多寫(xiě), 語(yǔ)文水平就可提高。

不管多少險(xiǎn)阻, 我也無(wú)懼前進(jìn)。

因果關(guān)系：

因?yàn)椤浴?/p>

由于……因此……

既然……那么……

由于弟弟粗心大意, 因此做錯(cuò)了兩道數(shù)學(xué)題。

因?yàn)橹疚牡耐人牧? 所以需要用拐杖來(lái)走路

句子練習(xí)

一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：

雖然……但是…… 那么……那么…… 不論……總是……

如果……就…… 不是……就是…… ……因此……

①他（）多次被評(píng)為優(yōu)秀干部,（）從來(lái)不在別人面前夸耀自己。

②（）我們堅(jiān)持體育鍛煉，（）能不斷增前體質(zhì)。

③（）明天，（）后天，我一定去找你。

④桑娜的五個(gè)孩子沒(méi)有鞋穿，（）冬夏，（）光著腳跑來(lái)跑去。

只有……才 要是…就…

除了……還有……

當(dāng)……時(shí)候……

1.世界上的事物（）這樣簡(jiǎn)單的聯(lián)系之外，（）不少?gòu)?fù)雜的聯(lián)系。

2．（）四周很安靜的（），蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

3．（）虛度時(shí)光的人，（）會(huì)一次又一次臉紅。

4．（）明天不下雨，我們（）去參加義務(wù)勞動(dòng)。

或者……或者…

連……也……

既然……就……

不是……就是……

①先生你（）救了我，（）把好事做到底，讓我吃了你吧！

②周日，我（）去姥姥家，（）去公園。

③星期三（）我自己回家，（）媽媽到學(xué)校接我。

④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引來(lái)了，（）從這兒路過(guò)的大個(gè)子叔叔（）不由自主地坐到場(chǎng)邊，欣賞起這場(chǎng)球賽來(lái)。

不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……

只有……才…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>

1．（）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，（）應(yīng)該更自覺(jué)地遵守法律。

2．這件事（）班長(zhǎng)做的，（）是學(xué)習(xí)委員干的。

3．（）沒(méi)有親臨其境，（）很難叫人相信這是真的。

4．（）你能刻苦學(xué)習(xí)，（）能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

怎樣縮句？

縮句，就是把寫(xiě)得比較具體、生動(dòng)形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其簡(jiǎn)單明了，但不改變句子本身的基本意思

（一）縮句的方法

1、去“枝”留“干”法——凡用來(lái)進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時(shí)間的詞、表示地點(diǎn)的詞、表示方位的詞等。

2、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的詞語(yǔ)，去除“得”后面的詞語(yǔ)。

3、“自我提問(wèn)”法——這句話主要說(shuō)“誰(shuí)”、“做什么”、“對(duì)誰(shuí)做”。

4、縮句后主要成分必須是詞或詞組如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。應(yīng)縮成“大熊貓吃著竹葉”。因?yàn)椤按笮茇垺焙汀爸袢~”是完整的概念。

5、“把”字句，“被”字句中的“把”字和“被”要保留。例如：“茂盛的榕樹(shù)枝葉把視線擋住了?！睉?yīng)縮成“枝葉把視線擋住了”。又如“可憐的小凡卡被老板娘狠狠打了一頓”，應(yīng)縮成“小凡卡被老板娘打了”，而不能縮成“小凡卡打了”。

6、“著”、“了”、“過(guò)”要保留

7、否定句中的否定詞要保留。例如：“一個(gè)真正的中國(guó)人在任何情況下都不能失去骨氣”只能縮成“中國(guó)人不能失去骨氣”，如果縮成“中國(guó)人能失去骨氣”，意思就反了。

縮寫(xiě)下面的句子。

1.居里夫人是世界上著名的科學(xué)家。2.金黃的稻子在微風(fēng)的吹拂下翻滾著。

3.人民海軍的一艘艘驅(qū)逐艦在海上巡邏。4.我認(rèn)真地畫(huà)了一只含苞欲放的荷花。

5、海灘上有撿不完的美麗的貝殼。6.我在體育館觀看了一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽。

7、燕子停在電線竿上,像一個(gè)個(gè)音符。

8、群眾的目光齊刷刷地望著天安門(mén)。

9、比賽后,獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員興奮得滿街跑。

10、操場(chǎng)的周?chē)性S多小樹(shù)。

11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。

12、發(fā)表作文后的張小南高興得跳起來(lái)。

13、歡樂(lè)的天安門(mén)廣場(chǎng)變成了鮮花的海洋。

14、同學(xué)們興致勃勃的在游泳池里游泳。

15、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

16、夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。

17、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。

18、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。

19、日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。

20、小花貓好奇地盯著魚(yú)缸里的金魚(yú)。

21、許多大大小小的鳥(niǎo)在這棵樹(shù)上做窩。

22、天邊的星辰和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約地倒映在湖水里。

擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）

1.同學(xué)們討論問(wèn)題。_________________________________________________

2、我們登上了長(zhǎng)城。_________________________________________________

3、我寫(xiě)作業(yè)。_________________________________________________

4、小蜜蜂飛來(lái)飛去。_________________________________________________

5、老師批改作業(yè)。_________________________________________________

6、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。_________________________________________________

7、學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。_________________________________________________

一、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。_______________________________________

2、雨水淋濕了小菲的衣服。_______________________________________

3、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。_______________________________________

4、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。_______________________________________

5、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。_______________________________________

6、小敏做好了今天的家庭作業(yè)。_______________________________________

二、將下面句子改成用被字的句子。

1、我終于取出了裝在書(shū)包里的小人書(shū)。_______________________________________

2、黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。_______________________________________

3、雨水淋濕了我的衣服。_______________________________________

4、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。_______________________________________

5、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。_______________________________________

6、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。_______________________________________

如何修改病句 常見(jiàn)的病句有以下幾種情況：

一、成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。例如：

1、“下課了，在操場(chǎng)上玩游戲。

2、戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。

3、我們積極響應(yīng)＂人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)＂．

4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

5、聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。

6、我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。

二、意思重復(fù)：這種句子是前邊說(shuō)了一個(gè)意思，后邊又重復(fù)說(shuō)一遍，意思重復(fù)了。例如：

1、“我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了。

2、我們要保護(hù)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

3、我忍不住不禁笑了出來(lái)。

4、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5、山村里，滿山遍野到處都是果樹(shù)。

三、用詞不當(dāng)：這種句子是由于對(duì)詞義理解不清、用錯(cuò)了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。例如：

1、在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。

2、“我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、今天，日本小朋友要來(lái)我校觀看。

4、它在溫和的陽(yáng)光下慢慢地爬著。

5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。

四、前后矛盾，是指句子中前后表達(dá)的意思自相矛盾，使句子不清楚。例如：

1、“我敢肯定今天可能會(huì)下雨。

2、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

3、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。

4、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。

5、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。

五、詞序顛倒：每一個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開(kāi)了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)?shù)拿?。如?/p>

1、“今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。

2、我們討論了并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。

3、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。

4、經(jīng)過(guò)半天緊張的比賽，結(jié)束了我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)．

5、從此以后，唱歌就愛(ài)上我了。

6、語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。

六、搭配不當(dāng)，多指主謂搭配或動(dòng)賓搭配不恰當(dāng)，使句子意思不清楚的一種病句。例如：

1、“秋天的北京是美麗的季節(jié)。

2、我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)春人。

3、聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

4、《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。

5、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。

七、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。是指前后兩個(gè)分句和使用的關(guān)聯(lián)詞之間關(guān)系不協(xié)調(diào)。例如：

1、“我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。

2、因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

3、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。

4、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。

八、指代不明，是指句子中用上了代詞（如“你、我、他、她、它、這、那”等等），但是指代什么，使人無(wú)法確定所指代的對(duì)象，造成意思不明白的一種病句。例如：“小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。

九、歸類(lèi)不當(dāng)。是指句子里根本不是屬同一類(lèi)的事物混雜在一起說(shuō)，造成歸類(lèi)不恰當(dāng)?shù)囊环N語(yǔ)病。例如：“媽媽買(mǎi)了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜。

十、概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：“全體師生和少先隊(duì)員都參加了這次植樹(shù)活動(dòng)”。修改病句的步驟。

(1)讀懂原句，弄清本意。(2)查找病因，確定病癥。

(3)對(duì)癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對(duì)句子存在的問(wèn)題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動(dòng)手改病句。

(4)仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。

修改下面的病句

1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

3、我們把教室打掃得整整齊齊。

4、下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。

5、在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。

6、北京博物館展出了二百萬(wàn)年前新出土的黃河象化石

7、我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。

8、我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就加入了少先隊(duì)員。

9、老人和年青的青年都愛(ài)看體育節(jié)目。

10、隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見(jiàn)。

11、兒童商店玩具真多，有小汽車(chē)、布娃娃、《娃娃畫(huà)報(bào)》等。

12、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。

13、你的意見(jiàn)我基本上同意，完全贊成。

14、漫山遍野到處開(kāi)滿了花。

15、今天，我很快完成了語(yǔ)文和各科作業(yè)。

16、我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

17、當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是虛心地幫助我。

18、奶奶從集市上買(mǎi)來(lái)豬肉、魚(yú)和蝦等水產(chǎn)品。

19、小剛成了光榮的少先隊(duì)。20、人民的生活水平比過(guò)去增加了。

21、少先隊(duì)員們十分愛(ài)惜大自然。

22、我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

23、他喜歡踢足球和乒乓球。

24、秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。

25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。

26、不到一個(gè)小時(shí)以后，他就把這項(xiàng)任務(wù)完成了。

27、他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去增加了。

28、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。

29、我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)時(shí)間。

30、學(xué)語(yǔ)文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。

31、小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。

32、小紅家培養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓。

33、上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。

34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書(shū)法比賽。

35、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。

36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。

37、突然，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲忽然中斷了。

38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。

39、上課了，教室里非常寧?kù)o，同學(xué)們正在專(zhuān)心地聽(tīng)講。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。

41、亮亮被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱(chēng)號(hào)。

42、氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。

43、我們要發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)。

怎樣改寫(xiě)擬人句

第一，增加人的稱(chēng)呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。例如：“柳枝在微風(fēng)中搖擺不定”可改為：柳枝姐姐在微風(fēng)中翩翩起舞。

第二，改變名詞的說(shuō)法。如上文的“柳枝”，就可改為“柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)在微風(fēng)中飄散。

第三，用人做的事來(lái)代替句中的動(dòng)詞。如上文的“在微風(fēng)中搖擺不定”就可改為“柳枝在微風(fēng)中跳舞。

第四，不改變?cè)瓉?lái)句中的用詞，增加描寫(xiě)人的形容詞。例如：“太陽(yáng)從東方慢慢升起來(lái)。”改為：太陽(yáng)公公紅著臉慢慢地從東方升起來(lái)?！薄疤?yáng)公公慢慢地小心翼翼地從東方升起來(lái)。”“太陽(yáng)公公慢慢地害羞地從東方升起來(lái)。” 把下列句子改成擬人句。

1、小草兒發(fā)芽了。_______________________________________

2、春天來(lái)了。_______________________________________

3、百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝叫。_______________________________________

4、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。_______________________________________

5、一排排柳樹(shù)倒映在水中。_______________________________________

6、果園里，麻雀嘰嘰叫。_______________________________________

7、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就開(kāi)始叫起來(lái)。_______________________________________

8、天上的星星在閃爍。_______________________________________

9、柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。_______________________________________

10、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。_______________________________________

11、桃花開(kāi)了。_______________________________________

12、風(fēng)兒吹拂著大地。_______________________________________ 優(yōu)美的擬人句欣賞：

1、風(fēng)唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2、頑皮的雨滴在雨傘上盡情的跳舞。

3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。

4、秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。

5、寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。

6、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

7、夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對(duì)你微笑

8、花兒在風(fēng)中笑彎了腰.陳述句改反問(wèn)句的方法：

1、加疑問(wèn)詞：難道......嗎 怎能......呢 怎么.........呢

2、把句子改為相反意思，有不去不，無(wú)不加不。

3、句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。

4、整理通順。

一、把下列的陳述句改為反問(wèn)句。1)我們勸阻同學(xué)吵架是對(duì)的.2)失敗了還得干,不能知難而退.3)你不可以把這本書(shū)拿走。4)不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這是真理.5)他的感人事跡使我感動(dòng)得流淚.6)我們不能抄襲別人的作業(yè).7)我為我們是炎黃子孫感到驕傲.8)我們是小學(xué)生,要好好學(xué)習(xí).9)我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng).10)沒(méi)有比鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了.11)你對(duì)我們的深情厚誼我們不會(huì)忘記.12)一個(gè)國(guó)家,一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),該是一件多么了不起的事情.反問(wèn)句改陳述句的方法：

1、去掉疑問(wèn)詞：難道......嗎 怎能......呢 怎么.........呢

5、把句子改為相反意思，有不去不，無(wú)不加不。

6、問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。

7、整理通順。有時(shí)需要加上表示強(qiáng)調(diào)的詞。例如：第7句。

二、把下列的反問(wèn)句改成陳述句。

1、這件事怎能不讓人高興呢？

2、我們的學(xué)校，不正是在開(kāi)展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)嗎？

3、這比山高比海深的情誼，我們?cè)鯐?huì)忘記？

4、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？

5、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？

6、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？

7、作為學(xué)生怎能不遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？

8、他那勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的精神，不值得大家學(xué)習(xí)嗎？

9、字典不正是我們的朋友嗎？10、11、如果我們也能像水滴那樣,有什么事情做不成呢?

12、難道誰(shuí)能否認(rèn)這部電影沒(méi)有教育意義嗎?

13、在人類(lèi)古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族像中華民族有這么豐富的書(shū)法瑰寶？

第三篇：五年級(jí)語(yǔ)句子關(guān)聯(lián)詞

五年級(jí)語(yǔ)文試題——句子（關(guān)聯(lián)）一．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空：

1．只要......就......如果......就......因?yàn)?.....所以......既然......就......雖然......但是......(1)（）多讀多寫(xiě)，作文能力（）能得到提高。

(2)花生（）不好看，（）很有用。

(3)（）他講得很動(dòng)聽(tīng)，（）我聽(tīng)得津津有味。

(4)爺爺（）答應(yīng)了你，你（）放心吧！

2．不但......而且......即使......也......只要......就......如果......就......只有......才......(1)（）是數(shù)九寒天，我（）堅(jiān)持鍛煉。

(2)（）刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大（）能成為一個(gè)合格的建設(shè)者。

(3)這座井里的水（）清涼，（）甘甜。

(4)（）沒(méi)有這個(gè)轉(zhuǎn)播臺(tái)，老山溝里（）收不到電視。

3．雖然......但是......不但......而且......只有......才......如果......就......只要......就......既......又......(1)李紅是個(gè)（）聰明，（）用功的學(xué)生。她常說(shuō)：“（）不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，（）學(xué)不到更多的知識(shí)。

(2)（）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（）他仍然堅(jiān)持為人民譜寫(xiě)樂(lè)曲。

4.寧可......也不......與其......不如......不是......就是......(1)工人抓緊施工，（）搶今天一秒，（）等明天一天。

(2)每天他（）在教室學(xué)習(xí)，（）到操場(chǎng)鍛煉。

(3)凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ?/p>

5．不但......而且......因?yàn)?.....所以......即使......也......既然......就......是......還是......寧可......也不......(1)我們（）有為人民服務(wù)的愿望，（）要努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(2)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱(chēng)它為沙漠里的船。

(3)（）你認(rèn)為自己的看法正確，（）應(yīng)該堅(jiān)持到底。

(4)（）你的學(xué)習(xí)成績(jī)好，（）不能自滿。

(5)小英（）在讀書(shū)，（）在思考。

(6)小英雄雨來(lái)（）犧牲自己，（）泄露秘密。

6．無(wú)論......都......任憑......也不......既然......就......不但......而且......寧可......也不......盡管......還是......只有......才......只要......就......(1)邱少云（）犧牲自己，（）破壞革命紀(jì)律。

(2)（）困難有多大，他（）都堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

(3)（）有了一份耕耘，（）會(huì)有一份收獲。

(4)我們都應(yīng)該做言行一致的人，（）說(shuō)了，你（）就得去做。

(5)（）小紅怎么能說(shuō)會(huì)道，慧敏（）相信她的謊言了。

(6)（）王峰今天不舒服，他（）堅(jiān)持來(lái)廠里上班。

7．雖然......卻......不但......而且......不是......而是......與其......不如......哪怕......也......盡管......還......要是......就......(1)（）今天的天氣很熱，他（）是堅(jiān)持干到底。

(2)（）風(fēng)再猛，雨再大，（）擋不住我們前進(jìn)的步伐。(3)小琴（）不嫌棄小花狗，（）真誠(chéng)地喜歡它。

(4)（）只是幾句平常的問(wèn)候的話，（）使我感到溫暖無(wú)比。(5)他（）馬馬虎虎地把考查看一遍，（）一絲不茍地在檢查。

(6)（）拖延時(shí)間被老師批評(píng)，（）現(xiàn)在就動(dòng)手做。

8．不但......而且......因?yàn)?.....所以......雖然......但是......無(wú)論......還是......不是......就是......只有......才......(1)（）你長(zhǎng)得多大，（）是爸爸媽媽眼中的孩子。

(2)老師經(jīng)常教育他們：“（）你們現(xiàn)在還小，（）再過(guò)十年、?二十年，你們就是四化建設(shè)的主力軍。因此，你們（）要好好學(xué)習(xí)，（）要堅(jiān)持鍛煉身體，樹(shù)立為人民服務(wù)的好思想。（）這樣，你們（）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖崐國(guó)的重任?！?/p>

9．不但......而且......因?yàn)?.....所以......即使......也......既然......就......(1)（）今天下雨，（）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)了。

(2)船夫駕駛小艇時(shí)，（）能操縱自如，（）船速非?？?。(3)你（）懂得了這個(gè)道理，（）就要自覺(jué)地去做。(4)（）工作再難做，他（）不會(huì)退縮。

10只要......就......一旦......就......只有......才......不管......都......沒(méi)有......就沒(méi)有......任......也......任憑......也不......(1)（）刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士（）堅(jiān)守在自己的崗位上。(2)有些東西（）失去，（）再也得不到了。(3)（）善于調(diào)查研究，（）能做出正確判斷。(4)革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機(jī)密。(5)（）無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的血汗和智慧，（）這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里崐長(zhǎng)城。

一、把下面的反問(wèn)句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

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2、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？

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3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

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4、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

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二、把下面的陳述句改為反問(wèn)句

1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

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2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。

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3、春風(fēng)吹綠了田野。

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4、我們不能做損人利己的事。

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一、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

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2、縫紉鳥(niǎo)的窩是一種精致的工藝品。

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3、筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊(duì)，整整齊齊地站著。

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4、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。

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5、夜空的繁星，仿佛碧玉盤(pán)中撒滿的寶石。

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三、按要求寫(xiě)句子。

1、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

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2、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）________________________________________________

3、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

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4、他十分憤怒。（改為夸張句）

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一、將下列句子改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述

1、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?/p>

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3、藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看?！?/p>

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4、藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”

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5、王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家?！?/p>

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6、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。”

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三、以文明用語(yǔ)的要求，將下列話換個(gè)說(shuō)法

1、喂，媽?zhuān)裉扉_(kāi)學(xué)了，快給錢(qián)。

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2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢(qián)。

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3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

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二、加標(biāo)點(diǎn)

1、夏末秋初 菜園里瓜果累累 五彩斑斕 紅的辣椒 綠的豆角 紫的茄子

2、李時(shí)珍發(fā)現(xiàn)舊的藥物書(shū)有不少缺點(diǎn) 許多有用的藥沒(méi)有記載 有的藥物只記了個(gè)名稱(chēng) 沒(méi)有說(shuō)明形狀和生長(zhǎng)情況 還有一些藥物記錯(cuò)了藥性和藥效

3、狼牙山五壯士面前有兩條路 一條通往主力部隊(duì)的方向 另一條通向狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀，那兒三面都是懸崖絕壁

4、期刊 又稱(chēng)雜志 是一種定期或不定期的連續(xù)出版物 通常有半月刊 雙月刊 季刊之分 一種期刊 總有固定的名稱(chēng) 如 兒童時(shí)代 中學(xué)生 少年科技 等

5、中華人民共和國(guó)憲法 第五十六條規(guī)定 公民有依法納稅的義務(wù)

6、多么好的一個(gè)孩子 只在 短短的幾分鐘里 短短的一段路上 她就做了幾件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢例：

第四篇：四年級(jí)句子練習(xí)——關(guān)聯(lián)詞

四年級(jí)句子練習(xí)——關(guān)聯(lián)詞 并列關(guān)系：

一邊…一邊… …又…又… 既……又… 不是…而是… 一方面…一方面… 因果關(guān)系：

因?yàn)椤浴虼恕?既然……就…………是因?yàn)椤?條件關(guān)系：

只有……才…只要……`就

無(wú)論……都……不管……總…… 轉(zhuǎn)折關(guān)系：

雖然……但是……盡管……還是…………可是…………卻…… 假設(shè)關(guān)系：

如果……就…… 即使……也……

假如……那么…… 選擇關(guān)系：

不是……就是…… 是……還是……與其……不如……寧可……也不…… 遞進(jìn)關(guān)系：

不但……而且……

不僅……還……

（一）加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。

1、小華的字寫(xiě)得很快。小華的字寫(xiě)得很好。

2、革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

3、我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。

4、你沒(méi)有告訴我。我知道了。

5、我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)。

（二）、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

1、不但……而且……

只要……就……

寧可……也不…… 只有……才……

雖然……但是……

因?yàn)椤浴?孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時(shí)刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，（）他心里很踏實(shí)。

2、雖然……但是……

不但……而且……

與其……不如…… 無(wú)論……都……

一……就……

因?yàn)椤?所以……(1)、我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。(2)、（）坐在那里說(shuō)空話，（）實(shí)實(shí)在在地去干。

(3)、張老師（）沒(méi)有擔(dān)任我們的班主任，（）卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他（）有空兒，（）到我們班問(wèn)這問(wèn)那。

（三）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1、（）把死蒼蠅拴在線上，在青蛙跟前掠過(guò)，青蛙（）跳起來(lái)把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。

2、小剛（）聽(tīng)錄音機(jī)，（）背外語(yǔ)單詞。

3、（）答應(yīng)了，你（）應(yīng)該辦到。

4、山上開(kāi)滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。

5、（）奶奶滿頭銀發(fā)，（）行動(dòng)十分利落。

6、今天早鍛煉，（）打乒乓球（）跳繩？

7、大渡河（）水流湍急，（）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱(chēng)為“天險(xiǎn)”。

8、趙嶺關(guān)心集體，工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)良，（）能注意鍛煉身體，（）有希望成為“三好”學(xué)生。

9、你（）已經(jīng)答應(yīng)放學(xué)以后出黑板報(bào)，那么（）不應(yīng)該獨(dú)自回家。

10、時(shí)間非常珍貴，（）是一分一秒，我們（）不能浪費(fèi)。

11、諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

12、張歡（）在全校語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得第一名，（）他一點(diǎn)也不驕傲。

13、（）認(rèn)真學(xué)習(xí)，（）能取得好成績(jī)。

14、我（）看課外書(shū)籍，（）摘錄好詞佳句，收獲真不少。

15、我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過(guò)程。

16、（）你去，（）他去，總得有一個(gè)人去。

17、小李在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績(jī)，是（）她平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。

18、王老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體。

19、（）你答應(yīng)和小明一起去看體操表演，（）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去叫他。

20、我們的教室（）寬敞，（）明亮。

21、（）生長(zhǎng)在和平年代，（）我們不能忘記戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦痛。

22、（）沒(méi)有老師的耐心教導(dǎo)，我（）不會(huì)進(jìn)步這么快。

23、老師（）在教室里，（）在辦公室里。

24、這種布（）顏色和圖案非常美觀，（）結(jié)實(shí)耐用。

25、媽媽每天準(zhǔn)時(shí)去上班，（）遇上了壞天氣，她（）不遲到。

26、（）罪犯多么狡猾，（）逃不過(guò)人民的法網(wǎng)。

27、（）具有高超的潛水技術(shù)，你（）能到海底探索海洋的秘密。

28、（）集體已做出決定，你（）應(yīng)該服從集體。

29、星期天，我和小王總是見(jiàn)面的，（）我去找她，（）她來(lái)找我。

30、劉家峽水電站（）能蓄水，（）能發(fā)電。

31、（）這部電影太感人，（）我打算再看一遍。

32、他滔滔不絕地講，使我相信他（）了解中國(guó)的現(xiàn)在，（）了解中國(guó)的過(guò)去。

33、他（）善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，（）善于分析問(wèn)題。

34、一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困難，只要認(rèn)真、努力、熱愛(ài)，都能如人所愿。

35、（）站得高，（）能看得遠(yuǎn)。

36、李志華（）刻苦學(xué)習(xí)，（）熱愛(ài)勞動(dòng)。李志華（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績(jī)很好。李志華（）刻苦學(xué)習(xí)，（）不注意鍛煉身體。

37、（）刮風(fēng)下雨，玲玲（）不來(lái)我家。（）刮風(fēng)下雨，（）玲玲沒(méi)來(lái)我家。（）刮風(fēng)下雨，（）玲玲還來(lái)我家。（）刮風(fēng)下雨，玲玲（）會(huì)來(lái)我家。（）我去玲玲家，（）玲玲來(lái)我家？（）我去玲玲家，（）玲玲來(lái)我家。

38、在討論怎樣進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的問(wèn)題時(shí)，有的說(shuō)：“（）每個(gè)優(yōu)生負(fù)責(zé)幫助一個(gè)后進(jìn)生，那么后進(jìn)生（）能很快提高?！庇械恼f(shuō)：“（）老師耐心地幫助我們（）好了。”

第五篇：美文開(kāi)頭和結(jié)尾(含修飾手法)

美文開(kāi)頭、結(jié)尾（含修飾手法）

（團(tuán)結(jié)）

每次聽(tīng)到 “團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻。

一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。

（自尊）

自尊是什么？自尊是廉者不受嗟來(lái)之食的千古佳話；自尊是志士不飲盜泉之水的高風(fēng)亮節(jié)；自尊是“我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語(yǔ)；自尊是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武有能屈”的浩然正氣！

（寬容）

寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。

（諒解）

諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓久不相逢的情感放射光彩……相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！

（分享）

分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

（回報(bào)）

綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。

雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。

梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。

（感恩）

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。（師生情）

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望……

（閱讀）

珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)；珍惜閱讀，閱讀便是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。

閱讀是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。

（朋友）

朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅； 朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

朋友是傷心時(shí)，最想見(jiàn)的人；是打擾了，不用說(shuō)對(duì)不起的人；是高升了，也不用改變稱(chēng)呼的人；是天涯海角，都彼此掛念的人。緣是天意，份是人為。知音是貼切的默契，知己是完美的深交，朋友是生生世世的牽掛。我不在乎生命中經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，卻很在乎隨處可見(jiàn)的真誠(chéng)和感動(dòng)。

（幸福）幸福是什么，是親情？友情？我想說(shuō)：幸福是親情的呵護(hù)。每當(dāng)我回首昨天，感受那春天般的幸福，我覺(jué)得，那一刻，我真幸福。

如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么它必定是出自心田的清泉澆灌；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么它必定享受過(guò)心中升起的太陽(yáng)的照耀。（童年）趣事百無(wú)禁忌，常常蕩漾在童年夢(mèng)中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會(huì)把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就讓我們一起來(lái)享受那童話般的故事吧！

（語(yǔ)文）語(yǔ)文是鑰匙，為我們開(kāi)啟認(rèn)知世界探索未來(lái)的神秘大門(mén)；語(yǔ)文是財(cái)富，在前進(jìn)的路上，為我們創(chuàng)造奠基石；語(yǔ)文是寶藏，是我們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí)與源泉。

（春雨）春雨點(diǎn)點(diǎn)，如絲如縷，如煙如霧，飄飄灑灑，淋漓纏綿。那輕盈的雨點(diǎn)緩緩飄落，先是一點(diǎn)，兩點(diǎn)，“沙沙沙”，如蠶食桑葉，然后漸繁漸密，匯現(xiàn)成滴，從窗檐落下，滴答成韻。

（母愛(ài)）人常說(shuō)母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，簡(jiǎn)單淡雅；母愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華，清新自然。但是，母親對(duì)我的愛(ài)，卻像串紅辣椒，又辣又麻，可仔細(xì)回味又讓人感到無(wú)比溫暖。

（關(guān)愛(ài)）

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！……是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。

（愛(ài)心）愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

（成長(zhǎng)）成長(zhǎng)是一札無(wú)字的書(shū)卷，在素色的紙張上，我將一點(diǎn)一點(diǎn)歷史寫(xiě)下，一點(diǎn)一點(diǎn)文化寫(xiě)下，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟寫(xiě)下。當(dāng)書(shū)卷成華章時(shí)，我知道，這便是智慧。

每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真實(shí)的刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

（生活）生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著愛(ài)，感受著愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美。但人間最美的，是愛(ài)。

其他：

悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。

我愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛(ài)那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的泰山極頂；我愛(ài)那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲；我愛(ài)那“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽。

聞著溫潤(rùn)的空氣中泥土的清香，這是春的氣息；走在小溪旁，聽(tīng)著歡樂(lè)的流水叮咚歡唱，這是春的樂(lè)章；走在公園里，聞著撲鼻而來(lái)的清香，這是春的味道……

好心情是人生中最好的伴侶，好心情是自制的一劑良藥，好心情能讓自己妙手回春。

躺在地上，望著藍(lán)天，那一朵朵白云好似一本日記，偶然翻開(kāi)，常使人忍俊不禁。