第一篇：西安音樂學院與高新完全中學音樂交流活動方案

“演繹高雅 傳遞夢想”

---西安音樂學院與高新完全中學音樂交流活動方案

為豐富我校校園文化活動，展現(xiàn)我校學生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)和提高學生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，推動高雅藝術(shù)進校園，同時給同學們提供一個開拓視野、共同學習、交流的機會；為提高同學們的舞臺經(jīng)驗；高新中學將于2015年5月31日舉辦“演繹高雅·傳遞夢想”西安音樂學院與高新中學交流音樂會。邀請西安音樂學院聲樂系師生來我校舉辦一場音樂會，同時邀請西安音樂學院聲樂教授李琦舉行一次大師班，并與我校師生座談。為此，特制訂本方案?；顒尤粘贪才?/p>

1、大師授課

時間：2015年5月30日（周六）8:30-10:30 地點：榆林高新完全中學1#科教樓4F排練室

內(nèi)容：西安音樂學院聲樂系李琦教授給我校音樂藝考學生指導(dǎo)聲樂處理，蒲宏偉教授給學生指導(dǎo)鋼琴演奏。

2、師生座談會

時間：2015年5月30日（周六）11:00-12:00 地點：榆林高新完全中學1#科教樓4F排練室

內(nèi)容：西安音樂學院聲樂系李琦教授與我校音樂教師及音樂藝考學生座談。

3、音樂會

時間：2015年5月31日（周日）19:30-20:30 地點：榆林高新完全中學體育館

內(nèi)容：西安音樂學院聲樂系李琦教授以及西安音樂學院聲樂系優(yōu)秀學生與我校音樂教師舉辦一場音樂會?；I備委員會組成

1．領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：高玉峰

副組長：高永強 寇飛鵬 高 瑜 職責：負責活動總體策劃安排。2.策劃組： 總策劃：高玉峰

策 劃：高永強 寇飛鵬 高 瑜 成員：常廣厚 李君鴻 張 力

職責：負責策劃、起草制定交流活動各項方案，負責音樂會海報、邀請函、節(jié)目單的設(shè)計制作。3.會務(wù)組：

組長：寇飛鵬

成員：高志強 常廣厚 羅騰淏 賀越 王萌 職責：交流活動場地的舞臺、音響設(shè)備的布置。?高志強負責舞臺搭建、聯(lián)系物業(yè)打掃會場。?馬志宏負責嘉賓席的桌椅布置。?羅騰淏負責會場的鋼琴搬運。4.安全與紀律保障組： 組長：寇飛鵬

副組長：馬志宏 樊亞峰 成員：各班主任、保安。

職責：負責交流活動安全保衛(wèi)工作，看臺律維護，演出場地家長觀看秩序指導(dǎo)、出入通道疏通，根據(jù)《安全應(yīng)急預(yù)案》對學生意外傷害實施救護等。

?樊亞峰整體協(xié)調(diào)。

?班主任、任負責本班安全紀律教育及秩序維持。?值周人員負責學生觀看區(qū)安全、衛(wèi)生、紀律管理檢查。④保安負責出入人員管理。5.音響設(shè)備組： 組長：李 慧 馮 浩

成員：馬 葉 郭 瑞 常丹丹 王毅娟

職責：搞好音箱的調(diào)試使用工作，做好電子屏宣傳工作。6.后勤保障組： 組長：高 瑜

成員：吳茜茜 張 婧

職責：負責音樂會所需臺布、用水、桌簽、等各種物品準備。7.攝像、照相組： 高有才 馬 葉

職責：高有才負責演出全過程攝影；馬葉負責演出全過程照相。

8.宣傳、邀請嘉賓組： 組長：高 瑜

成員：李 慧 常廣厚 各班班主任 職責：

?高瑜負責嘉賓媒體的邀請、學校網(wǎng)站宣傳。?張力負責學校電子屏的宣傳、橫幅。

?常廣厚負責邀請高新區(qū)各兄弟學校音樂教師。④各班主任負責邀請學生家長。后續(xù)工作

1、把音樂會視頻制作成光盤，贈送給音樂藝考學生留念。

2、召開音樂會總結(jié)會，對音樂會的各項工作進行總結(jié)。

榆林高新完全中學 2015/5/27

第二篇：鐵廠鎮(zhèn)中學2014年校際交流活動方案

鐵廠鎮(zhèn)中學2014年校際交流活動方案

開展校際間交流活動，旨在為各校提供教學示范和專業(yè)支持，實現(xiàn)全鄉(xiāng)教育資源互補，增進各校教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。為著力打造高效課堂，學習和借鑒各校高效課堂的成功經(jīng)驗，為豐富教研活動的形式，促進校際間教研活動的有效開展，實現(xiàn)校與校教師間相互交流，進一步提高課堂教學的有效性，經(jīng)寶山中心研究決定，將在鄉(xiāng)內(nèi)五個完?。ūP房希望小學、五峰完小、寶山完小、長豐完小和高寒完?。╅g開展校際交流活動，為使此項工作順利、深入地開展，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以新課程標準為指導(dǎo)，以校際協(xié)作教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學案教學為研究載體，零距離地接觸課堂教學，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學效率和質(zhì)量，促進學生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

二、協(xié)作目的

通過聽課評課、相互學習、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進經(jīng)驗得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

三、組織機構(gòu)

組

長：甘正紅

副組長：田茂銀

周運勇

組

員：陳德彬

陳大均

趙太義

陽永鋒

姚玉彬

四、活動主題

科學設(shè)計教案，靈活運用學案，打造高效課堂

五、活動程序

1、觀摩課

每校選派一名骨干教師進行課堂教學展示，課前要先就本節(jié)課的設(shè)計思路、重難點、教學方法等進行簡要說課。

2、集體研討

召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流，就展示課教學達成共識。

3、反思提高

活動后結(jié)合自己的教學實際認真撰寫心得體會，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運用于教育教學中。

六、活動要求

1、學校在確保正常教學秩序的情況下，盡可能讓各學科所有教師參與交流活動。

2、所有參與人員要按時參加，帶好筆記本和聽課本，做好聽課記錄和研討交流的記錄，研討時做到全員參與，人人發(fā)言。

3、交流活動結(jié)束后，每位參加交流的人員須寫出500字以上的心得體會上交中心校。

第三篇：志愿者與大學生交流活動策劃方案

【活動主題】 攜手探索，展現(xiàn)青春風采。

【活動目的】 歷經(jīng)四年，隨著服務(wù)中心（2010年7月5日）正式揭牌宣告成立，中心的志愿服務(wù)事業(yè)踏上了一個新的臺階，站在一個新的起跑點上，為了積極開展志愿服務(wù)的多元化，服務(wù)中心將組織廣大志愿者與黃江鎮(zhèn)在校的大學生進行拓展交流活動。希望通過交流，促進彼此之間的溝通與了解，挖掘志愿者的潛力，訓(xùn)練志愿者遵守規(guī)范、協(xié)商及解決能力。培養(yǎng)志愿者思維方式思考和處理問題能力，發(fā)揮志愿者的領(lǐng)導(dǎo)才能，從而加強志愿者合作精神，提升團隊的凝聚力。

【活動時間】 2010年8月3日上午8：30-11：30。

【活動地點】 黃江中學青少年體育俱樂部。

【活動主辦】 黃江鎮(zhèn)志愿服務(wù)中心。

【活動負責】 服務(wù)中心人事培訓(xùn)部。

【活動攝影】 服務(wù)中心宣傳外聯(lián)部（借用：陳宏杰、香漢明負責）。

【場地提供】 黃江中學。

【媒體支持】 黃江鎮(zhèn)電視臺(待定)。

【活動人數(shù)】 預(yù)算140-160人（黃江鎮(zhèn)大學生120-130人，志愿者30-50人。）。

【活動器材】 香漢明負責:音響（無線咪）、凳子、繩子、游戲資料卡。

陳宏杰負責:計時表、哨子、乒乓球、參加者姓名胸牌、志愿者馬夾、t恤、帽等。

【活動總責】 陳宏杰、香漢明。

【活動主持】 高剛。（要求：全面詳細了解活動的目的意義，活動流程，活動幕前幕后的工作人員，仔細

觀察及留意活動過程中各小組的情況。）

【活動簽到】 蘇秋梅、劉建霞、。（要求：主動開展簽到工作，有情況及時同活動總負責人溝通。）

【胸牌派發(fā)】 譚秀媚、陳寒英、蔡晶。（要求：主動開展簽到工作，有情況及時同活動總負責人溝通。）

【活動接待】 楊漢南、陳明富、羅海蓉。（8：20-8：45在黃江中學門口接待參加活動的志愿者、大學生，8：45分后回到活動場地參加活動。）

【志愿者督導(dǎo)員】

第1組：陳思源。第2組：羅文光。第3組：秦振林。第4組：劉長清。第5組：陳運花。

第6組：方少彬。第7組：劉建軍。第8組：李祥均 第9組：張艷娜 第10組：韋偉

上述10名工作人員需要佩戴志愿者工作證、穿著志愿者馬夾或t恤，角色是協(xié)助各小組選出小組隊長及協(xié)助小組順利開展活動。

【志愿者督導(dǎo)員要求】

10名工作人員必須清楚活動開展的流程、活動內(nèi)容，明白游戲的玩法，緊記及與組員分享游戲的目的意義，全力配合主持人對活動的開展，調(diào)動小組成員參與活動游戲的氣氛，留意小組成員的個人表達能力、性格，備好筆記本或小本子和筆，對每一個游戲開展的一些記數(shù)或現(xiàn)象作出記錄，及時將記錄交給活動主持人，讓主持人在每一個游戲結(jié)束開始下一個游戲前對前一個游戲作出簡單扼要的人或事物作出總結(jié)。）

活動流程：（時間擬定，活動跟著擬定方案靈活開展）

一、簽到環(huán)節(jié)

1.8：30-8：45------簽名報到，【（志愿者簽到派胸牌、本次活動不派發(fā)志愿者馬夾、帽，大學生簽到

派胸牌。志愿者、大學生現(xiàn)場分組，在活動場地用告示牌或各小組的志愿者督導(dǎo)

員站好位置公示。）】

二、分組、介紹環(huán)節(jié)

2.8：45-9：00------活動主持人對活動目的、流程進行簡單的介紹。然后開始進行此活動的幕前幕后的工作人員介紹。

介紹活動總負責人、主持人、各小組的志愿者督導(dǎo)工作人員、（陳宏杰、香漢明、高剛、陳思源、羅文光、秦振林、劉長清、陳運花、方少彬、劉建軍、李祥均、張艷娜、韋偉、蘇秋梅、劉建霞。）全部介紹完畢后負責各小組志愿者督導(dǎo)員到分

好的小組處協(xié)助順利開展活動，蘇秋梅、劉建霞在分組時也一齊去參加分組參加

活動。

三、活動環(huán)節(jié)

3.9：00-11：30-----活動游戲時間。

主持人要求10小組排隊為縱隊或按分好組別自行排列成隊，開始進行第一個游戲。

9:00-9:10第一游戲：《熱身之旅》

(一)、游戲目的：

a)安排活動初期，打破參加活動人員之間隔膜。

b)打破組員初期或間中出現(xiàn)的沉悶氣氛，增加組員的互動。

c)令全體參與者對活動有一個新鮮感，增加活動的吸引力。

(二)、人數(shù)：不限。

(三)、所需時間：5-8分鐘。

(四)、場地要求：室內(nèi)外均可。

(五)、器材：無。

(六)、游戲操作：

a)主持人邀請兩名或多名工作人員出場示范。

b)視活動人數(shù)，要求參加活動人員排成兩個或三個縱隊（宣傳效果）或按分好組別自行排列成隊，站在身后的隊員慢慢用手捉住前面隊員的雙耳耳墜，隨著主持人的口令輕輕揉搓。

c)主持人請各小組成員全體向后轉(zhuǎn)。同樣地隨著主持人的口號為前面組員輕輕揉搓他的雙耳耳墜。

d)志愿者督導(dǎo)員協(xié)助主持人將小組成員快速排了隊形。

e)技巧變化：可以要求各小組圍成一個圓圈或縱隊，身后的隊員用手抓住前面隊員的雙肩，隨著主持人的口號輕輕為隊員進行按摸，同樣地轉(zhuǎn)過身來為剛才同自己按摸的組員進行按摸。既解除疲勞又打破隊員間的隔膜及增加活動的氣氛。

(七)、注意事項：有些女隊員對此游戲可能有抵觸行為，因些主持人在開展前要解除此種顧慮。表述游戲的目的和用意）。

(八)、游戲結(jié)束，主持人對游戲活動進行一個簡單的總結(jié)及表述下一個游戲的開始。

4.9：20-9：50------進行第二個游戲和第三個游戲。.9:10-9:20第二游戲：《我的自傳》

（一）、游戲目的：

a)熱身破冰階段幫助組員彼此認識和了解，增強組員的默契。

b)讓組員思考個人的性格特點，提升自我認知的能力、表達的能力。

c)志愿者督導(dǎo)員評估組員狀態(tài)的渠道

d)加強志愿者督導(dǎo)員綜合素質(zhì)培訓(xùn)。

（二）、介紹內(nèi)容：我是誰，來自哪里，在哪里工作，我是興趣愛好是什么等等？

（三）、人數(shù)：10-16人。

（四）、所需時間：10-15分鐘。

（五）、場地要求：室內(nèi)外均可。

（六）、器材：乒乓球一個。

（七）、游戲操作：

a)主持人向所有組員介紹游戲的內(nèi)容規(guī)則（要求要大膽講、大聲講等），每組員自我介紹時間為30-50秒鐘。

b)所有組員圍成一個圓圈坐下，第一位介紹完畢后將乒乓球拋向地下，乒乓球彈向那一位組員就到其自我介紹。

c)志愿者督導(dǎo)員需參加活動及協(xié)助主持人、小組成員推動游戲順利開展，注意時間。

（八）、注意事項：

a)主持人在開始此游戲前應(yīng)與各組員訂立清晰的契約，鼓勵組員多介紹自己，避免人身攻擊。

b)注意控制時間，游戲中途提醒一下還有多少時間。

c)志愿者督導(dǎo)員需注意個別組員聲音細小的自我介紹，鼓勵組員積極投入，帶動游戲氣氛。

d)志愿者督導(dǎo)員需耐心對待一些組員的過于主動（指其講話多影響其他組員的自我介紹或不配合志愿者督導(dǎo)員對活動的引導(dǎo)，脫離團隊合作精神。）

(九)、游戲結(jié)束，主持人對游戲活動進行一個簡單的總結(jié)及表述下一個游戲的開始。

(十)、特別說明：志愿者督導(dǎo)員需對此游戲中的積極表現(xiàn)的組員進行記錄，將記錄上交活動總負責人。

9:20-9:40第三游戲：《我們是最棒的》

（一）、游戲目的：

a)培養(yǎng)團隊精神。

b)產(chǎn)生小組領(lǐng)袖，提升解決小組問題的能力。

c)提高組員的思考能力，增強小組之的溝通配合，協(xié)調(diào)解決問題的能力。

d)小組輔導(dǎo)員評估組員狀態(tài)的渠道。

e)加強志愿者督導(dǎo)員綜合素質(zhì)培訓(xùn)。

(二)、人數(shù)：10-16人。

(三)、所需時間：10-15分鐘。

(四)、場地要求：室內(nèi)外均可。

(五)、器材：無。

(六)、游戲操作：

a)組員通過上述游戲《我的自傳》對小組成員認識后，從中選取小組的隊長、隊伍的名稱、隊伍的口號、隊伍的口號動作。

b)志愿者督導(dǎo)員需引導(dǎo)組員配合小組隊長完成主持人對小組的工作完成。

c)活動主持人宣布開始各組的比賽。10名志愿者督導(dǎo)員對10個小組進行評分（十分制）后上交主持人。

d)活動主持人宣布各組的比賽得分及名次。

（七）、注意事項：

a)游戲進行時，需注意各小組的討論進度，志愿者督導(dǎo)員需提前準備好一至二個方案在小組成員在規(guī)定的時間內(nèi)想不出時提供使用。

b)志愿者督導(dǎo)員需積極調(diào)動小組的活躍氣氛，提醒組員時間問題。

c)小組在完成小組的隊長、隊伍的名稱、隊伍的口號、隊伍的口號動作時志愿者督導(dǎo)員要鼓勵小組全體成員大膽展現(xiàn)。

(八)、特別說明：志愿者督導(dǎo)員需對此游戲中的積極表現(xiàn)的組員進行記錄，將記錄上交活動總負責人。

(九)、游戲結(jié)束，主持人對游戲活動進行一個簡單的總結(jié)及表述下一個游戲的開始。

9:40-9:50第四游戲：《異想天開》

（一）、游戲目的：

a)為活動營造輕松、愉快的氛圍。

b)鍛煉組員的反應(yīng)能力。

c)提高組員的思考能力、創(chuàng)意思維，培養(yǎng)解決問題的能力。

d)小組輔導(dǎo)員評估組員狀態(tài)的渠道。

e)加強志愿者督導(dǎo)員綜合素質(zhì)培訓(xùn)。

(二)、人數(shù)：10-16人。

(三)、所需時間：10-15分鐘。

(四)、場地要求：室內(nèi)外均可。

(五)、器材：無。

(六)、游戲操作：

a)在活動主持人介紹游戲的玩法、舉例后，志愿者督導(dǎo)員協(xié)助隊長迅速組織組員開展游戲。開始前需問一次全體組員是否明白，若有不明白的讓明白的組員講解一次，若有遺漏則補充后開始。

b)游戲內(nèi)容：假如你有一元錢的硬幣，你能說出你能用來做什么用途嗎？每個組員只說一次，時間

充裕的循環(huán)再來一次，每個組員所說的用途不能相同。

（七）、注意事項：

a)游戲開始前，倡導(dǎo)想法可異想天開，萬紫千紅、各組員作好準備。

b)游戲進行時，需注意各小組的組員思考時間、及搶答現(xiàn)象。

c)志愿者督導(dǎo)員需積極調(diào)動小組的活躍氣氛，提醒組員時間問題。

(八)、特別說明：志愿者督導(dǎo)員需對此游戲中的積極表現(xiàn)的組員，用途次數(shù)進行記錄，將記錄上交活動總負責人。

(九)、游戲結(jié)束，主持人對游戲活動進行一個簡單的總結(jié)及表述下一個游戲的開始。

9:50-10:20第五游戲：《怪獸過河》

（一）、游戲目的：

a)促進團隊邁向高績效，培養(yǎng)團隊合作精神。

b)提高組員的思考能力，增強小組之的溝通配合，協(xié)調(diào)解決問題的能力。

c)訓(xùn)練小組成員時間管理、目標管理能力。

d)小組輔導(dǎo)員評估組員狀態(tài)的渠道。

e)加強志愿者督導(dǎo)員綜合素質(zhì)培訓(xùn)。

(二)、人數(shù)：10-16人。

(三)、所需時間：30-40分鐘。

(四)、場地要求：室內(nèi)外均可。

(五)、器材：繩子或粉筆或膠布（作河界使用）。

(六)、游戲操作：

a)以故事的形式介紹開展，增加游戲的趣味性。

b)告訴各小組成員，你們是一支探險的小組隊伍，現(xiàn)已置身于南美洲的熱帶森林中，忽然沖出一大群持刀的土著人，在雙方語言不通的情況下，一場沖突眼看就要發(fā)生，在隊員焦急萬分的時候，森林精靈現(xiàn)身告訴隊員，只要回答得上精靈提出的問題正確答案，精靈就可以用法力幫助隊員度過這個危險。

c)精靈的問題是：前面有一條大河，共有12或至16個人，但只能用4個腳、4個手到地一起過河，并且是一起過河，不能分開。請問這16個人用什么辦法才能安全過到河的對岸呢？

d)志愿者督導(dǎo)員不參與游戲。

e)志愿者督導(dǎo)員需至少知道一種或兩種過河的辦法，在最后時間時協(xié)助小組成員順利完成游戲。

（七）、注意事項：

a)一定要提醒注意安全，注意避免游戲過程中跌傷。

b)留意組員是否出現(xiàn)“男女授受不親”初期反應(yīng)。

c)注意觀察和提醒男女在互相尊重下的合作。

d)注意小組成員違規(guī)的動作。

e)讓小組成員遵守游戲規(guī)則是游戲成功的關(guān)鍵。

(八)、討論問題示范：

a)志愿者督導(dǎo)員在小組游戲結(jié)束時快速組織小組成員進行游戲總結(jié)。（下列問題分人分開去提問）

b)在小組中決定過河的方法是如何產(chǎn)生的？你有否提過建議？

c)當你的意見和別人的不同時，你有何感受？

d)你是否滿意自己在小組中與其他參加者的合作？為什么？

(九)、特別說明：志愿者督導(dǎo)員需對此游戲中的積極表現(xiàn)的組員進行記錄，將記錄上交活動總負責人。

(十)、游戲結(jié)束，主持人對游戲活動進行一個簡單的總結(jié)及表述下一個游戲的開始。

10：20-11：10第六游戲：《智脫樊籠》

一、活動目的：

a)體驗表達、傾聽與反饋三個溝通環(huán)節(jié)的真實意義。

b)訓(xùn)練組員收集、篩選、整理信息的能力。

c)提升科學決策、團隊合作和主動參與的素質(zhì)。

二、人數(shù)：10-14人所需時間：45-60分鐘。

三、場地要求：室內(nèi)、戶外。

四、器材：資料卡，凳子、橡皮筋或繩索。

五、活動操作：

1、告訴組員，大家在一次太空旅行時被外星人逮住了，囚禁在牢籠中，牢籠三面環(huán)墻，只有一扇引力門可供出入。門外有機械守衛(wèi)看守，大家要通過各自手上的信息卡所提供的不同資料找出逃離的辦法，不然就會成為外星人的食物。

2、向組員發(fā)放資料卡，第一次文字正面朝上，讓他們自行選擇，每人一張在規(guī)定的時間內(nèi)（60秒）自行閱讀。卡片回收前不能與他人交流自己手中卡片的信息。

3、回收卡片后，組員可以在小組內(nèi)討論卡片上的信息并找出逃離的方法，趕快嘗試逃離。

4、若組員在通過討論、嘗試還是逃離不出及時間有一定時間時，將卡片再次發(fā)放，60秒后回收，之后組員再進行討論找出逃離的方法。

5、或適當進行逃離方法的提示。

六、討論問題示范：

1、是什么信息支持你們用這種方法逃離呢？

2、還有其他逃離的方法嗎？

七、注意事項：

1.在組員閱讀卡片時不能讓其交談或交換卡片閱讀。

2.要注意多次逃離失敗時，學員有無產(chǎn)生放棄情緒。

3.記錄好組員商量逃離方法時的表現(xiàn)和有代表性的言語。

附：智脫樊籠的十三張信息卡資料

a、碰到引力門的任何一點老早會觸發(fā)機械守衛(wèi)行動。

b、假如機械守衛(wèi)行動了，你們必須回到引力門后。

c、不要做無謂抵抗，你們不可能打倒機械守衛(wèi)的。

d、碰到圍繞引力墻的任何物件都會觸發(fā)機械守衛(wèi)行動。

e、必須放松腳步，任何因跳躍、身體跌下或大力踏步造成的地面震蕩都會觸發(fā)機械守衛(wèi)行動。

f、有人走到引力門后，機械守衛(wèi)就會行動，但昨天嘗試逃走時卻發(fā)現(xiàn)直到有兩個人在門后時，機械守衛(wèi)才會行動。

g、機械守衛(wèi)奉命監(jiān)視你們，他們是由一些看起來像毛毛蟲、多足及擁有和人類一樣手臂和手掌的外星生物做成。

h、那些外星生物大約有2米高，身體分一節(jié)節(jié)，每節(jié)體積約有一個大小，節(jié)數(shù)越多，年紀塊越大。

i、你略懂外星蟲人的語言，你曾聽到領(lǐng)隊的外星蟲人說那些機械守衛(wèi)需要修理，因為最近一次電子風暴使他們會偶爾失靈。

j、不要說出你所知道的關(guān)于弄停機械守衛(wèi)的方法，直到有人問還有誰知道外星人的事，或者導(dǎo)師說還有多少時間。你知道一個秘密：有方法可令機械守衛(wèi)失靈，你偷聽到領(lǐng)隊的外星蟲人對手下說：“若機械守衛(wèi)壞了，只要用手指著他說出四字詞語，使他完全停頓，它就可以拿去修理了?！绷硪粋€蟲人說：“那密碼太容易了，但我忘了?！睅ьI(lǐng)的蟲人聽到后氣得跳了起來。

k、機械守衛(wèi)體內(nèi)置有語言翻譯器，他們明白你們的說話，但他們不會說話。

l、機械守衛(wèi)能用熱能感應(yīng)器來探測到你們的存在，他們把你們看成一團團物體。

m、外星蟲人是溫血動物。

11：10-11：30活動總結(jié)，留影紀念。

第四篇：水田中學校級微型課題經(jīng)驗交流活動方案

水田中學校級微型課題經(jīng)驗交流活動方案

2016 年上期，我校共有 2 個縣級微型課題和5個校級微型課題立項。為督促各課題研究的認真進行，我們計劃在4月份督查后組織一次中期評估經(jīng)驗交流會。

一、活動時間：

2016年5月 17日

二、活動地點：

多媒體教室

三、活動流程：

1、縣級微型課題主持人介紹研究進度，匯報階段性成果，提出先進研究經(jīng)驗或階段性研究成果以及研究中的困惑。

2、學校專家組予以評述，指出改進方向。

3、校級微型課題代表介紹中期研究情況，匯報階段性成果，提出研究困惑。

4、學校專家組評述。

5、各課題組互動交流。

6、學校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。

四、活動要求

1、各課題主持人提交階段性小結(jié)。

2、典型課題準備好典型材料、典型發(fā)言。

五、專家組設(shè)置

組長：湯興華

成員：田承柱 田智潤

馬超

第五篇：陜西科技大學與西安理工大學聯(lián)誼交流活動新聞最終稿

西安理工大學與陜西科技大學聯(lián)誼交流活動

2013年11月2日星期六，以‘青春永駐，友誼長存’為主題的西安理工大學自動化與信息工程學院學生會與陜西科技大學校學生會聯(lián)誼交流活動在西安理工大學成功舉行。

本次聯(lián)誼交流活動由西安理工大學自動化信息工程學院學生會外關(guān)部與陜西科技大學校學生會宣傳部聯(lián)合主辦，旨在鞏固兩校關(guān)系，為兩校同學提供一個相互認識、交流工作經(jīng)驗的機會。

活動于下午兩點整開始，在此之前，西安理工大學自動化學院學生會高層帶領(lǐng)陜科大同學參觀了理工大曲江校區(qū)的校園風貌，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁，隨處都能看見學子們青春活力的身影在校園中穿行。到達活動地點時，兩校學生會高層及其成員親切會晤并分別作了自我介紹，在交談中，雙方相互熟悉，并有了對彼此進一步的了解。緊接著，本次活動主持人致開場辭，首先表示了對陜科大同學熱烈的歡迎，同時更是以一段自制的文藝視頻‘心與心的感動’表達了對本次活動主題‘青春永駐，友誼長存’的衷心祝福，活動在溫馨而又積極的氣氛中繼續(xù)開展。接下來是由西安理工大學所派代表向大家簡單的介紹了本校的校況，而相應(yīng)的之后是陜西科技大學所派代表介紹了陜科大近幾年來的校況，西安理工大學校訓(xùn)‘祖國，榮譽，責任’讓陜科大學子們不禁肅然起敬，而同時陜科大的校園風貌展示也讓理工大學子們神往不已。在兩校學子對彼此都有了相互的了解之后，兩校學生會高層分別作了對于學生會工作事宜的經(jīng)驗講話，西安理工大學自動化學院學生會主席顏子欽所發(fā)表的盡早做事，盡早做人這一觀點讓人點頭稱是，陜西科技大學校宣傳部部長助理所所講的對大學生活的價值觀規(guī)劃也讓各學子齊聲叫好。后來進行了一些小游戲，把兩校同學們第一次見面時的陌生感和拘謹情緒一掃而空，為整個聯(lián)誼活動定下了一個輕松、歡快的基調(diào)。

下午五點半，本次陜科大-理工大聯(lián)誼交流活動圓滿落下了帷幕。本次聯(lián)誼活動，在兩校學生會的精心策劃和組織安排下，不僅讓兩校共計50余名同學共同度過開心難忘的一天，也同時鞏固了兩校的友好合作關(guān)系，增進學生間的聯(lián)系和友誼，取得了極好的效果。相信今后的日子里，兩校之間還有更多的活動值得期待！