第一篇：翻譯素材-體育與運動

潘基文呼吁在冬季奧運會和殘奧會期間遵守奧林匹克休戰(zhàn)致辭

Secretary-General’s Message Calling for the Observance of the Olympic Truce for theWinter Olympic and Paralympic Games in Sochi, Russian Federation, 7-23 February& 7-16 March 2014 呼吁在冬季奧運會和殘奧會期間遵守奧林匹克休戰(zhàn)致辭

2014年2月7日至23日和3月7日至16日在俄羅斯聯(lián)邦索契舉行 New York, 31 January 2014 2014年1月31日 紐約

On the eve of the Winter Olympic and Paralympic Games in Sochi, I join the InternationalOlympic Committee in calling on all those engaged in armed hostilities around the world to laydown their weapons and observe the Olympic Truce.在索契冬季奧運會和殘奧會前夕，我和國際奧林匹克委員會一道，呼吁世界各地武裝敵對行動的參與方放下武器，遵守奧林匹克休戰(zhàn)。

The participants in the Sochi Games may carry the flags of many nations, but they cometogether under the shared banner of equality, fair play, mutual respect and non-discrimination.I encourage all those involved in the games—Governments, groups,organizations and individuals—to uphold and defend these core Olympic ideals.世界各國運動員和工作人員，高舉平等、公平競爭、相互尊重和互不歧視的旗幟，前來索契參加冬奧會和殘奧會。我鼓勵各國政府、團體、組織和個人等參加冬運會的各個方面，堅持并捍衛(wèi)奧林匹克的核心理想。

In calling for this year’s Truce, my thoughts are with the people of Syria, the Central AfricanRepublic, South Sudan and all others suffering from senseless violence, including the familieswho lost loved ones in the recent bombings that took place in Volgograd, not far from Sochi.在今年發(fā)出奧林匹克休戰(zhàn)呼吁之際，我想到了敘利亞、中非共和國、南蘇丹三國人民，想到了其他所有遭受無謂暴力的人民和家庭，想到了最近在伏爾加格勒爆炸襲擊中失去親人的家庭。I call on all combatants everywhere to respect the Olympic Truce, which has been adopted by all193 United Nations Member States.Overcoming conflict is a constant struggle—but we mustpersist in doing our utmost to win adherence to it.聯(lián)合國193個會員國通過了奧林匹克休戰(zhàn)專項決議，我呼吁世界各地的所有戰(zhàn)斗人員尊重奧林匹克休戰(zhàn)。消除沖突固然無法一蹴而就，但是我們必須竭盡全力遵守奧林匹克休戰(zhàn)。The Olympic Truce is rooted in the hope that if people and nations can put aside theirdifferences for one day, they can build on that to establish more lasting cease-fires and findpaths towards durable peace, prosperity and human rights.For these next few weeks, maythe torch of the Olympic and Paralympic Games in Sochi remind us what is possible whennations unite.奧林匹克休戰(zhàn)的理念深深扎根于世界人民的希望之中，即如果各族人民和各個國家能夠克服分歧，哪怕只有一天的時間，也能夠建立起更加持久的奧林匹克休戰(zhàn)，并找到實現(xiàn)持久和平、繁榮和人權的道路。我希望索契冬奧會和殘奧會的火炬，在未來數(shù)周的時間里時刻提醒我們，如果世界各國能夠齊心協(xié)力，那么世界上的任何挑戰(zhàn)都是可以戰(zhàn)勝的。

李娜:我的退役告別信(中英對照)For close to fifteen years, we’ve been a part of each other’s lives.As a tennis player representing China on the global stage, I’ve trekked around the world playing hundreds of matches on the WTA tour, for China’s Fed Cup team, at the National Games and at several Olympic Games.You’ve always been there for me, supporting me, cheering me on, and encouraging me to reach my potential.近15年來，我們都是彼此生活的一部分。作為一名代表中國在國際賽場上征戰(zhàn)的網(wǎng)球運動員，我經(jīng)歷了上百場的比賽，其中包括WTA巡回賽，作為聯(lián)合會杯中國隊隊員，我也參加了全運會和幾屆奧運會。這期間有你們一直陪在我身邊，支持我，鼓勵我，激勵我發(fā)掘自己更多的潛力。

Representing China on the tennis court was an extraordinary privilege and a true honour.Having the unique opportunity to effectively bring more attention to the sport of tennis in China and all over Asia is something I will cherish forever.But in sport, just like in life, all great things must come to an end.我能夠擁有這樣非同尋常的機會，在網(wǎng)球賽場上代表中國，是我至高無上的榮譽。通過這樣的機會，我希望能夠吸引更多的關注到中國甚至全亞洲的網(wǎng)球運動中，這也將會是我一生的事業(yè)。但是，即便如此，職業(yè)生涯就像是人生，它們都會有終點。2014 has become one of the most significant years in my career and my life.This year was full of amazing highlights, which included winning my second Grand Slam singles title at the Australian Open and sharing the extraordinary experience with my country, my team, my husband and my fans.It was also a year filled with difficult moments, such as having to deal with the inevitablewith thirty Grand Slam singles titles among themfor finding a way to make me pain free, over and over again.（埃里?！ち_密貝克）和（約翰尼斯·維貝爾）——感謝你們幫助我一次又一次的遠離傷病和痛苦。

Fred Zhang and the Nike team – you’ve been my guiding light, my support system and my biggest cheerleader.I will never forget it.張楠和耐克團隊——你們是我的指明燈、我的支持力量和我強大的啦啦隊長。我永遠不會忘記你們。

To Max Eisenbud and the entire IMG Team – for being the best management company in the world and for taking care of me every day.（麥克斯·埃森巴德）和IMG公司——你們是最棒的團隊，感謝你們對我的照顧和幫助。To all the sponsors that have supported me through every stage of my career.我所有的贊助商們——感謝你們在我職業(yè)生涯的每個階段給予我的支持。

To my relatives, friends, and everyone who has helped me throughout my career-for always being there for me and for your never-ending support.我的親屬、朋友以及每一位給予我職業(yè)生涯幫助過的人們－感謝你們長期以來的陪伴和支持。

To my fellow tennis players – for being a part of my journey all of these years.I have so much respect for all of you.我的同行球手們——你們是我職業(yè)生涯的一部分。我非常感激和尊重你們所有人。To everyone in the media who’s covered my career and helped the growth of tennis in China and around the world.媒體朋友們——感謝你們關注并且報道我的網(wǎng)球生涯，促進網(wǎng)球在中國及全世界的發(fā)展。To the amazing tennis fans around the world – for your unyielding support of our sport and for playing every tennis match along with me.全球的網(wǎng)球粉絲們－感謝你們對網(wǎng)球這項運動堅定的支持，也感謝你們陪伴我每一場比賽。And lastly, to tennis fans in China – for getting on the bandwagon and staying on it!I am grateful to each and every one of you for pushing me to be my best, embracing me and loving me unconditionally.There is no limit to how far we can take the sport of tennis in China, together.最后，感謝中國的粉絲們——感謝你們追隨網(wǎng)球的潮流并不棄不離。我非常感謝你們每一個人無條件地給我愛和力量。讓我達到一個又一個頂峰。有了你們，中國網(wǎng)球的發(fā)展將永無止境。

When I started playing tennis, I was just a neighbourhood kid with an afterschool hobby, not realizing what magical journey lay ahead of me.If I only knew what a vehicle the sport of tennis, along with my success, would become for my beloved China.While my journey hasn’t been easy, it has been rewarding.I’ve seen change happening in front of my eyes, young girls picking up tennis racquets, setting goals, following their hearts and believing in themselves.I hope that I’ve had the opportunity to inspire young women all over China to believe in themselves, to set their goals high and pursue them with vengeance and self-belief.我最開始打網(wǎng)球的時候，只是一個鄰家小女孩，打網(wǎng)球只是我的課余愛好，我完全沒有想到我面前有如此神奇和美好的網(wǎng)球之旅。當時誰能想到網(wǎng)球?qū)τ谖覔磹鄣淖鎳馕吨裁茨?？即便我的職業(yè)旅程并不是一帆風順，但是它還是值得的。我看見變化就在我眼前發(fā)生，小女孩拿起網(wǎng)球拍，制定目標，跟隨她的內(nèi)心并且相信自己。我希望我的經(jīng)歷和故事能夠激勵更多的中國年輕女孩，讓她們相信自己，為自己設立目標并永不言敗。

Whether you want to be a tennis player, a doctor, a lawyer, a teacher or a business leader, I urge you to believe in yourself and follow your dream.If I could do it, you can too!Be the bird that sticks out.With hard work, your dreams will come true.無論你想成為網(wǎng)球運動員、醫(yī)生、律師、老師還是一個商人，我都希望你相信自己，追隨自己的夢想，堅持到底。我能做到，你也可以。只要努力，最終一定會實現(xiàn)自己的夢想！

UNESCO博科娃2014年體育促進發(fā)展與和平國際日致辭 中英對照

Message from Ms Irina Bokova, Director-General of UNESCO, on the Occasion of International Day of Sport for Development and Peace 教科文組織總干事伊琳娜·博科娃女士在體育促進發(fā)展與和平國際日的致辭 6 April 2014 2014年4月6日

Sport is an essential form of human expression, which can enhance human dignity and strengthen societies as a whole.This is why sport is so important for UNESCO’s work to build peace and to lay the foundations for sustainable development.體育是一種基本的人類表現(xiàn)形式，可以增進人的尊嚴，鞏固整個社會。正因為如此，體育對于教科文組織建設和平、為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎的工作十分重要。

On this first International Day of Sport for Development and Peace, we celebrate the power of sport to bring people of different cultures together around shared values, we raise a flag for the importance of sport to healthy lives and resilient societies, and we highlight sport’s key role in for promoting gender equality and empowering young people.在這第一個體育促進發(fā)展與和平國際日，我們?yōu)轶w育所蘊含的巨大能量喝彩，它將具有不同文化的人們聚集在共同價值觀之下；我們大力宣傳體育對于健康的生活和具有復原力的社會的重要性；我們強調(diào)體育對于促進性別平等和增強青年人能力的關鍵作用。These were the messages of the 5th UNESCO World Sports Ministers Conference, held last May in Berlin, Germany – which underlined sport as a force for social inclusion and as a platform for teaching the skills and values all societies need today, to overcome inequalities and to challenge all forms of discrimination on the basis of equality and fair play.這些就是去年5月在德國柏林舉行的第五屆教科文組織世界體育部長大會傳遞出的訊息。大會強調(diào)體育是促進社會融合的一股力量，是傳授如今所有社會都需要的技能和價值觀的平臺，由此可以在平等和公平比賽的基礎上戰(zhàn)勝不平等，挑戰(zhàn)一切形式歧視。

Sport has never been so global and mediatised, but we must support every society in making the most of sport as a building block for peace and sustainable development.This requires effective policies and programmes, including from Governments, to create the conditions for sport and physical education for all.體育從未如此全球化，也從未如此媒介化，但是我們必須支持每一個社會充分利用體育作為促進和平與可持續(xù)發(fā)展的基石。這需要有切實有效的政策和計劃，包括政府的政策和計劃，為全民體育運動和體育教育創(chuàng)造條件。

UNESCO is acting across the board to harness the power of sport – by developing innovative approaches to education, by fostering intercultural dialogue, by promoting gender equality, and by working to engage marginalized groups on a common playing field.整個教科文組織都在積極借助體育之力，開發(fā)處理教育問題的創(chuàng)新方法，推動文化間對話，促進性別平等，努力促使邊緣化群體走上共同的競技場。

Sport embodies the best of the values all women and men share – let us build on this power, to craft a better future for all.This is UNESCO’s message on the first International Day of Sport for Development and Peace.體育體現(xiàn)了無論男女所有人都贊同的崇高價值觀——讓我們借助這一動力為全人類打造一個更加美好的未來。這就是教科文組織在體育促進發(fā)展與和平國際日要傳遞的訊息。

第二篇：【口語素材】運動

【口語素材】運動

運動項目：

aerobics有氧操 body-building健美 jogging慢跑 judo柔道

wresting摔跤

ball games球類運動 football足球 basketball籃球 tennis網(wǎng)球 squash壁球 rugby橄欖球 volleyball排球 golf高爾夫球 table tennis乒乓球 badminton羽毛球 baseball棒球 有關運動的人員：

amateur 業(yè)余運動員,愛好者 contestant,competitor, player 運動員 enthusiast, fan 迷,愛好者 guide 領隊

instructor 教練,技術指導

linesman, touch judge(橄欖球)裁判 manager 經(jīng)紀人 professional 職業(yè)運動員 體育設施詞匯：

sports stadium 露天運動場

football stadiu有看臺的大型足球場 children's stadium 兒童運動場 ice stadium冰場

swimming stadium 有看臺的游泳場 football pitch足球場 rugby pitch橄欖球場

大型賽事與儀式名詞

奧運會the Olympic Games

Winter Olympics 冬季奧林匹克運動會 東道國the host nation

火把點燃儀式the flame-lighting ceremony開幕式 / 閉幕式the opening / closing ceremony 專有名詞類

a favourite sport受人喜愛運動項目 the school sports 學校運動會 sports extra體育增刊

a sports meet [meeting] 運動會 a sports field運動場 體育報道用語

referee, umpire(網(wǎng)球.棒球)裁判 batsman 板球運動員 trainer 助理教練 batter 擊球運動員 men's singles 單打運動員 in the mixed doubles 混合雙打 a football player足球運動員the goalkeeper守門員hockey pitch 曲棍球場 cricket pitch 板球場 swimming pool 游泳池 natatorium（室內(nèi)游泳池）tennis court網(wǎng)球場 basketball court 籃球場 squash court 壁球場

volleyball court 排球場 badminton court 羽毛球場 golf course 高爾夫球場 exercise area 運動區(qū) ice [skating] rink 溜冰場 ping pong tables 乒乓球案 教練the coach

他的對手his opponents / rivals 運動員，田徑運動員an athlete / a sportsman / a sports-woman

職業(yè)/ 業(yè)余運動員（球類運動員）a professional / amateur player

cricket板球 hockey曲棍球 billiard臺球 softball壘球

ice hockey 冰球

aquatic sports 水上運動 handball手球 canoeing劃艇 diving跳水 rowing劃船 swimming游泳 water polo水球 high jump跳高

hurdles跳欄賽跑

the high [low] 高[低]欄賽跑

long jump跳遠 Marathon馬拉松長跑 pole vault撐桿跳 Floor Exercises自由體操 gymnastics體操 balance bars平衡桿 horizontal bar單杠 parallel bars雙杠 rings吊環(huán) archery箭術 boxing拳擊

cycling騎自行車比賽 discus 擲鐵餅 equestrian騎馬 fencing劍術 javelin投槍

Pommel Horse鞍馬 shooting射擊 shot put推鉛球

taekwondo跆拳道(亦作T-K-D)

weightlifting舉重 wrestling摔跤

track and field athletics田徑賽, 田徑運動

country sports 鄉(xiāng)間戶外活動(如打獵, 釣魚, 射擊, 賽馬等)km and 50 km road walk, triathlon三項全能運動

發(fā)獎儀式the prize-awarding ceremony(田徑)比賽a competition / contest 錦標賽a championship(球類)比賽a match / game

sportscastn., v.[美](播送)體育節(jié)目 sportscastern.體育節(jié)目廣播員 sports-down n.[美]運動界

sports-minded adj.關心體育的 sportswritingn.體育新聞的報道

sports-wearn.運動服裝

sports-writer體育運動專欄作家 sportsdom[美]體育界

favourite 可望取勝者 outsider 無取勝希望者 record holder 紀錄創(chuàng)造者 滑雪滑冰運動： skiing 滑雪

ski 滑雪板，滑雪橇 downhill race速降滑雪賽 游泳運動：

swimming pool 游泳池 changing room 更衣室 shower 淋浴 diving platform 跳臺 diving pool 跳水池 自行車：

cyclist 騎自行車者 bicycle, cycle, bike自行車

ace 網(wǎng)球賽中的一分 stadium 運動場 track 跑道 slalom 障礙滑雪 ski jump 跳高滑雪 ice skating 滑冰 swimmer's pool 深水池 swimming lane 泳道 lifesaver, lifeguard救生員 breaststroke 蛙泳 crawl stroke 爬泳

cycling 自行車賽

ring 圈

ground, field 場地 pitch(足球、橄欖球)場地 figure skating 花樣滑冰 roller skating 滑旱冰 bobsleigh, bobsled 雪橇 back stroke 仰泳 side stroke 側(cè)泳 butterfly stroke 蝶泳 surfing 沖浪

surfboard 沖浪板

eam, side 隊

championship 冠軍賽,錦標賽

ski jumping competition 跳高滑雪比賽

water ski 滑水橇 non-swimmer's pool淺水池

tandem 雙輪雙座自行車 racing cycle 公路賽車 cycling stadium 自行車賽車場 be in poor health 健康不佳

to ride a bicycle 騎自行車

cycle track 自行車賽車道 hand signals 手勢 health n.健康 be in good health 健康良好 1.You are in great shape.你身體素質(zhì)真好。2.My nephew is a baseball player.He is a catcher.3.When you played football, what position did you play?4.We played a game last night.The score was tired six-to-six.5.I went to a boxing match last night.It was a good fight.6.When I was on the track team, I used to run the quarter mile.7.I like fishing and hunting, but I don't like swimming.8.My favorite winter sport is skiing.I belong to a ski club.9.Would you be interested in going to the horse races this afternoon?10.The hardest thing to learn is to be a good loser.11.Be a good sport.Play according to the rules of the game.12.Our family went camping last summer.We had to buy a new tent.13.This afternoon we went to the gym for a workout.We lifted weights.14.My muscles are sore from playing baseball.15.Jogging early in the morning has improved her health.清晨慢跑增進了她的健康。

16.He was catching his breath after the 1000 meter race.1000米賽跑結(jié)束以后，他累得氣喘吁吁。17.I’ve had no exercise for ages；I’m really out of condition.我已好久沒鍛煉了，現(xiàn)在健康狀況欠佳。18.Swimming is the best way to tone up your body.游泳時最佳的健身方法。

19.He has few peers in pennies.他打網(wǎng)球少有對手。

20.I like playing basketball and badminton.我喜歡的籃球和羽毛球。

21.Did you watch the football game between Manchester United and Arsenal last night?昨晚你看了曼聯(lián)隊阿森納的足球

比賽了嗎？ 22.The Sidney Olympics attracted more than one million new travelers into Australia.悉尼運動會吸引了大約一百萬旅游

者到澳大利亞。23.He is a big fan of the NBA games.他是NBA的鐵桿球迷。

24.African athletes are good at track and field events.非洲選手擅長田徑項目。

25.The annual school sports meet is held in March.校際運動會在三月份舉行。

26.I’ve been cooped up in the house for the whole week.我已經(jīng)在屋子里悶了整整一個星期了。27.Let’s get out for some fresh air.我們到外面呼吸一些新鮮空氣吧。

28.I feel I have to get away from it all.我感覺得出去走走了。

29.Walking up and down the stairs would beat any exercise machine.上下樓梯可比什么健身器都要好。

30.狂歡 painting the town red.31.I've got to start working out． 我必須開始做健身運動了。

32.She runs everyday in order to lose weight.她每天都跑步是為了減肥。

33.Going swimming should be a good way of letting your hair down after a hard day’s work.游泳是在辛苦了一天后放松

自己的好辦法。

34.People not only keep fit or keep a good shape through doing more physical exercises, but also make many friends who

have the similar interests.When I attended a basketball club, I knew my current best friends, Tom.人們不但可以通過

作更多的鍛煉保持健康和好身材，他們也能夠交到志同道合的朋友。當我參加籃球俱樂部的時候，我認識了我現(xiàn)在最好的朋友，Tom。

35.Let your hair down輕松一下，忘記工作和壓力

36.Keeping fit--or maybe getting in shape--is often high on the list of New Year's resolutions for Americans.In the past

two decades, fitness has become a fad.Many Americans have joined health clubs to work out with professional equipment.Sports stores sell athletic shoes and clothing for every possible exercise situation.People can even buy weights and equipment and set up their own exercise center at home!保持健美——或者保持勻稱的身材——通常是美國人新年新計劃中高居前面的一項。過去20年來，健美已蔚為風尚。很多美國人加入健身俱樂部，使用專業(yè)的設備做運動。運動商品店里售有各種運動項目所需的運動鞋和服裝。人們甚至買啞鈴和訓練的設備，在家里設置專屬的運動中心！

37.President Bush has always loved the game of baseball.Mister Bush says that when he was a boy he wanted to grow up

to be a baseball player.He said the game taught him to develop a strong resistance against critics.He said it also taught him to rise above minor problems and work instead on long-term goals.38.If our bodies are not strong, our spirit to do things will certainly be quite dull.And at the same time, we are lack of

energy to study.Diseases will only attack the weak, but not the strong.如果我們的身體不強壯，我們做事的精神一定

會十分遲鈍。而且同時，我們也缺少足夠的精力來讀書。疾病只為侵襲體弱的人而不是強壯的人。

39.Exercise helps us(to)strengthen our bodies and avoid disease.It also teaches us cooperation, for most exercise is

played by team.運動幫助我們強壯身體并避免疾病。它也教我們合作，因為大多數(shù)的運動都是團體游玩的。40.China is called “table tennis kingdom”.Apparently, Ping Pang is the most popular sports.中國被稱為“兵乓王國”。

很顯然，乒乓球是最受歡迎的運動。41.It depends.It’s lovely for an individual to spend time on what he or she prefers to do, but if he or she is too addicted, it

might lead to excessive waste of time.人們將時間花在他們喜歡做的事情上是很美好的。但是如果他太上癮了，就

容易過度的浪費時間。

42.In 21st century, more people concerns their physical health and when they are free, physical fitness is supposed to be

their best choice.So I believe that the corresponding training like aerobics and yoga gets superheated.在二十一世紀，更多人們關心身體健康。當他們有空的時候，體育健身應該是他們最佳的選擇。因此相關的培訓比如：一些有氧舞蹈課程、瑜伽課程將會變得非?；鸨?。43.Health is the best treasure(which)a man can possess.Money can do many things, but it cannot buy happiness.However, so long as man has good health, he can enjoy the pleasures of human life.健康是一個人所能擁有最好的財

富。錢能做許多事情，但是它卻不能購買。然而，只要一個人有良好的健康，他就能享受人生的樂趣。44.In order to insure good health we must pay attention to three things.They are—nourishing food, fresh air and proper

exercise.為了保證良好的健康，我們必須注意三件事情。它們是營養(yǎng)食物，新鮮空氣和正當運動。45.Physical fitness and exercise are important for good physical and mental health.Exercise helps a person develop and

maintain a strong self-image and a sense of emotional balance.As a person gets older, exercise becomes more important because after age 30 the heart’s blood pumping capacity declines at a rate of about 8 percent each decade.46.Exercise is also important for children.Vigorous physical activity helps a child’s overall development.Research shows

that exercise can reduce the gathering of cholesterol on artery walls of children and adults.Too much cholesterol can increase the risk of heart disease.There is, however, no evidence that exercise prolongs life.Former athletes do not live

longer than nonathletes, nor are they saved from heart disease.The benefits of exercise cannot be kept for more than a few months or years without continued exercise.Even Olympic-level athletes will go back rapidly to pre-training levels once they stop exercise.The amount of activity necessary for fitness varies from person to person.Age, physical structure, health, and gender are important factors.

第三篇：體育知識與運動技能教學方法

體育知識與運動技能教學方法

一、體育衛(wèi)生保健知識教學方法(一)講授法

講授法是通過教師以學生能接受的簡明語言，系統(tǒng)連貫傳授教學大綱所規(guī)定的體育與衛(wèi)生保健知識的方法。講授法有利于學生在較短時間內(nèi)獲得較為全面系統(tǒng)的體育與衛(wèi)生保健知識。根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容、教學對象、教學條件，講授法一般分為講解、講述、講演3種方法。

講解法是敘述體育與衛(wèi)生保健知識的有關事實、現(xiàn)象、定理、定律的方法。講解法要具體分析、解釋與理論有關的內(nèi)容。

講述法是向?qū)W生敘述事實材料或描述事件、過程及其結(jié)果的方法。講述法強調(diào)對事物、事件的陳述。

講演法是教師借助于語言與非語言的形式，完整系統(tǒng)地講解事實，而且深人分析與討論事實、事件、定理。并得出科學結(jié)論的方法。講演法強調(diào)有理論、有事實、有分析、有結(jié)論。在運用講授法時應注意: 1.保證正確的科學性與思想性。首先要有明確、清楚、正確的論點，讀物內(nèi)容既符合科學性的要求，X.具有正確的思想導向:其次，運用論據(jù)應典型、準確、生動，論據(jù)要與論點相一致，并能證明論點的正確性;再次，論證的過程應符合邏輯學的基本要求，基本概念要準確，講授內(nèi)容要前后一致。

2.提高運用語言的技巧與藝術性。在運用講授法時，教師的語言技巧與藝術特別重要，語言要精練、清晰、生動、形象;充分運用形容、描繪、比喻、引證、比較、自問、反問等方式;注意語言的抑揚頓挫，以及講授的速度、講授的聲音:注意講授的表情，教態(tài)的自然、從容，目光巡·視學生，以表情姿勢動作助講授，提高講授法的效果。3.提高板書質(zhì)量。正確運用板書，有利于加深學生對講授內(nèi)容的理解與記憶，而且可以調(diào)節(jié)講課節(jié)奏。認真設計板書的內(nèi)容、形式與布局，板書的書寫要工整、美觀、大方。

4.充分調(diào)動學生的學習主動性。運用講授法時應防止?jié)M堂灌，注意將教師的講授與學生的思維有機結(jié)合起來。(二)談話法

談話法又稱問答法，是教師與學生以口頭語言的交流方式，要求學生運用已有知識經(jīng)驗回答教師提出的問題，從而獲取新知識的"方法。談話法有利于激發(fā)學生的思維活動，喚起和保持學生的注意力，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生獨立思考和語言表達能力；有利于教師及時了解與掌握學生學習掌握體育與衛(wèi)生保健知識的情況，調(diào)控教學過程。在體育教學中談話法可以分為傳授新知、鞏固復習、指導總結(jié)式談話。

傳授新知式談話，是教師依據(jù)學生已有知識經(jīng)驗引人新的有關問題，學生經(jīng)過思考結(jié)合運用已有的知識經(jīng)驗回答問題的方法。

鞏固復習式談話，是教師依據(jù)學生已經(jīng)學習過的教學內(nèi)容，檢查學生掌握情況，鞏固已學過的內(nèi)容，學生回答問題的方法。

指導總結(jié)式談話，是教師在結(jié)束一個課題或一個部分教學前，引導學生提出問題，教師進行回答，或反之，教師提出問題學生回答，并在此基礎上概述總結(jié)的方法。在運用談話法時應注意: 1.正確選定提問的內(nèi)容。依據(jù)教學目標圍繞知識點，抓住教學的重點、難點;提問要切合學生的實際水平，避免提問一些怪題、偏題。

2.正確選擇與運用提問的方式。教師在提問時態(tài)度自然和藹、循循善誘，提問簡明扼要，防止出現(xiàn)模棱兩可；盡量運用思考性問題，少用事實性問題，依據(jù)問題的難易程度，給學生適當?shù)臏蕚洹⑺伎紩r間;設計好提問的程序，前呼后應，逐步深人。3.要鼓勵與激發(fā)學生積極思維。要鼓勵學生提出問題，討論研究回答問題，要善于運用設疑激疑的方法，利用學生已有的知識經(jīng)驗對所提的問題進行分析、思考與回答。(三)演示法 演示法是教師通過展示實物、模型等直觀教具，或利用幻燈、投影、錄像等設備的演示，使學生獲得或鞏固體育知識的方法。演示法有利于學生獲得體育方面的感性認識，加深對體育的理解，激發(fā)學習興趣，提高注意力，發(fā)展觀察與思維能力。演示法的具體方法有3種:第一，有關的實物、模型與標本等，目的在于獲得體育與衛(wèi)生保健的感性知識;第二，連續(xù)成套的模型、標本、圖片、幻燈、電影與錄像等，目的在于了解有關現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展過程;第三，教師講授的同時進行實際的動作或操作示范等。在運用演示法時應注意：

1.明確演示的目的與任務。教師運用演示法時應明確為什么演示，怎樣演示;還要讓學生明確要他們看什么，怎么看，以便教師與學生都能主動積極地投人到演示中來。2要做好物質(zhì)準備。根據(jù)教學目標、教材性質(zhì)、學生特點，做好實物、教具、幻燈、投影、錄像等的準備，并考慮好實際演示的過程，有些演示可先試做一遍。

3.選擇適當?shù)臅r機，采用適當?shù)姆椒?。演示要緊密配合教學內(nèi)容，及時運用;演示過程中要及時提問，或作適當?shù)闹v解;在運用演示時要注意引導學生從對演示形式的注意，轉(zhuǎn)移到演示內(nèi)容及對這些內(nèi)容的理解方面來。

4.教具的設計與制作大小適當，以便能讓學生清晰觀看。(四)講練法

講練法是將體育方面的知識傳授與技能培養(yǎng)結(jié)合在一起的方法。體育與衛(wèi)生保健知識教學中，有一部分操作技能，講練法有利于學生更好地理解與掌握所講的體育知識，有利于學生實際技能的形成和能力的培養(yǎng)。在運用講練法時應注意：

1.根據(jù)教學目標與內(nèi)容選擇講練法的具體運用形式，以講為主，以練為輔;以練為主，以講為輔，講練并重，做到講練結(jié)合，相得益彰。

2.做好教具準備。根據(jù)教學內(nèi)容準備相應的練習所需的用具。教師在事前要能熟練操作并能熟練示范。

3.注意加強對學生實際練習的指導。操作技能不僅要解決知不知、懂不懂，更重要的是解決會不會的問題。為此，要特別注意加強學生實際操作技能學習過程的指導。

二、運動技能傳授的教學方法

在運動技能教學過程中，經(jīng)常采用的教授方法有:語言法。直觀法、分解法與完整法、預防與糾正錯誤法、游戲法與競賽法。(一)語言法

語言法是指在體育教學中，運用各種形式的語言，指導學生學習掌握學習內(nèi)容，進行練習的方法。從教師的角度是傳授性的教學方法，從學生的角度是接受性的學習方法。語言法的優(yōu)點是能很經(jīng)濟地同時向許多學生傳遞有關信息，正確運用語言法能啟發(fā)學生的思維，形成證確的認知，促進學生運動技能的形成，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力，還能激發(fā)學生學習鍛煉的積極性，活躍課堂氣氛，融洽師生關系。體育教學中語言法運用的具體方式有：講解、口令與指示、□頭評價、口頭匯報、默念與自我暗示。

1.講解。講解是教師給學生說明教學目標、動作(練習)名稱、動作要領、動作方法、規(guī)則與要求等，指導學生進行運動技能學習，掌握運動技能的方法。講解可以分為直陳式、分段式、概要式、側(cè)重式、對比式、比喻式講解法等。在體育教學中，運用講解法時應注意：

(1)要明確講解的目的。體育教學中教師的講解必須根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容、學生特點、具體選擇講解內(nèi)容、講解方式、講解的速度、講解的語氣，抓住重點與難點，有目的、有針對性地講解。

(2)講解內(nèi)容要正確，符合學生的接受能力。講解內(nèi)容要符合科學技術原理，做到正確無誤。另外，講解的廣度和方式要符合學生的體育基礎和已有的知識經(jīng)驗，能為學生所接受。

(3)講解要生動形象，精簡扼要。運動技術具有鮮明的動作性，教師要善于借助于學生在生活中已經(jīng)接觸過的事物或巴經(jīng)學過的運動技術，與所學運動技術產(chǎn)生聯(lián)系，幫助學生更好地理解動作。另外，在運動技能教學中，要抓住重點，簡潔明了地講解所學內(nèi)容。

(4)講解要具有啟發(fā)性。教師的講解要能啟發(fā)學生積極思維，注意采用對比，提問的方式促其舉一反三，觸類旁通，使學生將看、聽、想、練有機結(jié)合起來。

(5)注意講解的時機與效果。體育教學中，講解在學生面對教師并注意教師講解時進行;學生練習過程中，或?qū)W生背對教師時一般不宜講解。

2.口令與指示?？诹钍怯幸欢ǖ男问胶晚樞?，有確定的內(nèi)容，并以命令的方式指導學生活動的語言方式，如隊列隊形練習，基本體操、隊伍調(diào)動等需要運用相應的口令?？诹畹倪\用應做到洪亮、準確、清晰、及時，并注意根據(jù)人數(shù)、隊形、內(nèi)容、對象等特點控制聲音的大小、節(jié)奏的快慢等。另外，還可以運用口哨、鈴鼓、擊掌等來發(fā)布命令。

指示是運用比較簡明的語言，組織指導學生活動的語言方式?？陬^指示一是在組織教學中運用，如布置場地、收拾器材;二是在學生練習時未能意識到的、關鍵的動作時用簡潔的語言提示出來，口頭指示應準確、及時、簡潔，盡量用正面詞。

3.口頭評價?？陬^評價是指按教學標準，對學生的行為表現(xiàn)、練習完成的情況以口頭方式進行評價的方法。適時的、恰如其分的口頭評價，對激發(fā)學習興趣、提高學習情緒、鼓勵進取精神、提高練習效果，抑制不良行為、維持課堂秩序等都有重要的作用。運用口頭評價時應注意：堅持以正面鼓勵評價為主，否定的評價要注意分寸與口氣。要能指明努力方向，提供改進提高的方法。

4.口頭匯報。口頭匯報是教師要求學生根據(jù)教學目標和自身的體驗，簡明扼要地說明自己見解的語言方式?？陬^匯報對教師及時了解把握學生學習、掌握教學內(nèi)容、達成教學目標的情況，調(diào)控教學過程，促進學生積極思維、提高學生自我評價能力等，均具有積極的作用。在運用口頭匯報時，應注意認真研究提問的內(nèi)容、時機、方式，并在事前做好認真的準備。5.默念與自我暗示。默念是學生在實際練習前通過無聲語言重現(xiàn)整個動作或動作的某些部分的過程、重點、時空特征，以提高練習效果的語言方式。自我暗示是學生在實際練習過程中默念某些指令性的詞句，自我調(diào)節(jié)。(二)直觀法

直觀法指在體育教學中教師通過實際的演示或外力幫助，借助學生的視覺、聽覺、觸覺、肌肉本體感覺器官來直接感知動作的方法。直觀法具有鮮明的形象性、具體性、真實性。證確運用直觀法有助于學生了解動作形象、結(jié)構、過程、時空關系等，建立正確的動作表象。體育教學中常用的直觀法的具體方式有:動作示范、教具與模型演示、電影、電視、幻燈、投影、錄像、助力與阻力、定向與領先等。

1.動作示范。動作示范是教師或教師指定學生以具體動作為范例，使學生了解動作形象、結(jié)構、要領的方法。動作示范具有簡便靈活、真實感強、針對性高。在運用動作示范時應注意:(1)要有明確的目的。動作示范是為實現(xiàn)教學目標服務的，因此在運用示范時，教師一定要有明確的目的，并注意結(jié)合教學內(nèi)容，學生特點、客觀條件等，選擇動作示范的次數(shù)、示范的速度、示范的位置、示范的方向、示范與講解結(jié)合的方式。(2)示范要正確。動作示范是學生建立正確動作表象的重要信息源，對子學生的運動技能學習具有重要的影響。因此，動作要力求做到準確、熟練、輕快、優(yōu)美，同時又不便學生望而生畏，示范要體現(xiàn)出具體教學內(nèi)容的特點，在運用正誤對比演示時，要恰如其分，有利于保護學生的自尊，激發(fā)學生學習熱情，提高學習興趣。

(3)正確選擇動作示范的位置與方向。示范的位置與方向，對示范的效果有重要的影響。示范的位置是示范者與觀看者之間的距離與方位。示范的位置與方向要根據(jù)動作性質(zhì)、場地器材布局、學生隊形、要求觀察的部位、安全要求等進行選擇。通常是動作幅度大、移動距離長、速度快的位置較遠，動作幅度小、移動距離短或在原地展現(xiàn)動作環(huán)節(jié)的位置較近。示范的方向有4種，正面示范、側(cè)面示范、背面示范、鏡面示范。正面示范一般用于

顯示左右運動動作；側(cè)面示范一般用于顯示前后運動動作；背面示范一般用于動作方向與線路變化較多，較為復雜的動作；鏡面示范一般用于動作比較簡單，學生直接模仿的動作。另外，示范的位置與方向必須符合衛(wèi)生要求，盡量避免學生面向陽光或迎著大風觀看等。

(4)示范與講解有機結(jié)合。在體育教學中，示范與講解的有機結(jié)合，有利于充分發(fā)揮學生的視覺，聽覺的功能，更好地感知動作，建立正確的動作表象，提高示范與講解的效果。體育教師應根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容、學生特點等具體選擇示范與講解結(jié)合的方式；先講解后示范、先示范后講解，先講解后示范再講解、先示范后講解再示范、邊講解邊示范等。

2直觀教具與模型演示。直觀教具與模型演示是利用掛圖、照片、模型等直觀手段，顯示練習動作的結(jié)構、過程、關鍵、時空特征，幫助學生正確感知練習、動作的方法。直觀教具與模型往往是靜態(tài)的，它能更長時間、更清楚地顯示動作的結(jié)構、動作的關鍵等，具有示范不可替代的作用，不足之處是在人數(shù)多、距離遠的條件下難以觀看。直觀教具與模型的演示要有明確的目的，要有適宜的演示方式，注意演示的時機，并注意與講解示范結(jié)合運用。

3.電影、幻燈、投影、電視、錄像。電影、幻燈、投影、電視、錄像是運用電化教學的視聽手段，顯示練習、動作過程、時空特征，幫助學生更好感知理解練習、動作的直觀方式。電影與電視、錄像能夠以不同的速度、不同的角度準確、完整、清晰地顯現(xiàn)動作，對于學生盡快建立正確的動作表象、理解動作的內(nèi)在聯(lián)系、提高動作教學效果有積極的作用，不足之處是設備較為昂貴，而電視錄像屏幕較小，影響直觀效果。在運用電影和電視、錄像時，應注意根據(jù)教學目標選擇適宜的播放內(nèi)容，將電影和電視、錄像與講解示范練習有機結(jié)合進來。4.助力與阻力。是指借助于外力的幫助，使學生通過觸覺和肌肉本體感覺，體驗證確的用力時機、大小、方向、時空特征，從而正確掌握動作的一種直觀方法。5.定向與領先。定向是以相對靜態(tài)的具體視覺標志，如標志物、標志線、標志點，給學生指示動作方向、幅度、軌跡、用力點等的直觀方式。領先是以相對動態(tài)的、超前的視覺信號，給學生以刺激與激勵，以利于他們完成動作的直觀方式。在運用定向與領先方法時，要根據(jù)教學內(nèi)容，對象特點合理設置視覺標志。(三)完整法與分解法

完整法是指從動作開始到結(jié)束，不分部分與段落、完整地傳授某種運動動作的方法。完整法的優(yōu)點，是保持動作的完整結(jié)構和環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，有利于學生建立完整的動作低念，完整地掌握動作。不足之處，是學習難度較大，不利于掌握完整動作中較為困難的環(huán)節(jié)。完整法一般在動作結(jié)構比較簡單、協(xié)調(diào)性要求較低、方向線路變化較小，或動作雖然比較復雜，但動作的各個部分聯(lián)系非常密切，不宜分解，或雖然動作比較復雜，但學生的運動技能儲備較多，運動學習能力強時采用。運用完整法的幾種常用方式：

(1)直接運用。在教授一些簡單、易于掌握的動作時，教師講解示范后，學生直接進行完整動作的練習。

(2)強調(diào)重點。在教授一些較為復雜的動作時，教師要求學生完整練習時，要注意動作學習的重點，甚至花完整練習中將某一環(huán)節(jié)單獨學習練習。

(3)降低難度。在完整練習時，減輕投擲器械的重量，跳高橫竿的高度，跑的距離與速度或徒手完成一些本來持器械的完整動作等。

(4)改變練習的外部條件，如在練習前滾翻時由高處向低處完成動作，在外力的幫助下完成完整動作。

2.分解法。分解法是將一個完整的動作技術，合理地分解成幾個部分與段落，逐個進行教授，最后完整教授動作技術的方法。分解法的優(yōu)點是降低難度，簡化教授過程、利于提高學生的學習信心，掌握動作的困難環(huán)節(jié)。不足之處是動作易割裂，破壞動作的完整結(jié)構，影響正確動作技能的形成。分解法一般是在動作比較復雜、協(xié)調(diào)性要求高，方向線路變化較多、或動作的各個段落與部分聯(lián)系不是十分緊密可以分解，或?qū)W生運動技能儲備較少，運動學習能力弱時采用。具體運用分解法時應注意：(1)根據(jù)動作技術的特點，采取合理的分解方式。任何·動作都是在一定的時間空間中進行完成的。因此，分解完整動作可以按空間的部位，以及時間空間的結(jié)合進行，如將一個完整動作技術從時間上分成幾個相對獨又互相聯(lián)系的段落，具體分解方法有4種：

第一種是單獨(純粹分段法)，即將一一個完整動作按時間的先后分成若 知識干段落，一個一個分開教授，最后再完整教授。

第二種是遞進分段法，即將一個完整動作按時間的先后分成若干段落，旁左分別教授第一第二段落的基礎上組合起來進行教授;然后教授第三段落。第三段落學會后，再將第一第二第三段落組合起來教授，以此類推，直至最后完整教授。

第三種是順迸分段法，即將一個完整動作按時間的先后，分成若干段落，在教授第一段落的基礎上，將第一段落與第二段落組合起來進行教授，以此類推，最后完整教授。第四種是逆進分段法，即將一個完整的動作按時間的先后，分成若干段落，教授順序與順迸分段法相反。

另外，按照空間部位將完整動作分為上肢、下肢、軀干動作等若干部分，分別進行教授與練習，最后完整地教授動作。在動作教學過程中，將時間的先后與空間部位分解結(jié)合起來進行。

(2)劃分動作技術的段落與部分，應考慮各部分與段落之間的有機聯(lián)系，不破壞動作的結(jié)構。

(3)明確各部分與段落在完整動作中的地位與作用，并為各部分與段落的組合作好準備。(4)建立完整動作概念的基礎上分解，并及時向完整法過渡。運用分解法的目的是為了最終完整地教授、掌握動作技術。因此，在分解教授之前，必須首先使學生建立完整動作概念。另外，在學生初步掌握分解動作后，要及時向完整法過渡，并注意要有相當?shù)耐暾淌跁r間，以保證完整地掌握與運用所學動作。(3)預防與糾正錯誤法

預防與糾正錯誤法是在動作技能教授過程中，針對學生形成與掌握運動動作中產(chǎn)生的錯誤動作及其原因，預先在教授中及時采取有效的手段措施，防止出現(xiàn)和及時糾正學生錯誤動作的方法。在動作教授過程中，學生難免會產(chǎn)生一些錯誤的動作，如果不及時糾正就會形成錯誤的動力定型，這不但影響學生正確掌握技術，而且可能導致傷害事故，損害學生健康。預防與糾正錯誤是有機聯(lián)系的，對于一個動作錯誤的預防措施，也可能是這一動作錯誤的糾正手段。對于前一個動作環(huán)節(jié)錯誤的糾正，實際上是為預防下一個動作環(huán)節(jié)錯誤和形成正確的動作技能奠定了良好的基礎。

預防具有超前性，即能預見到學生可能出現(xiàn)的動作錯誤，準確找出可能第 的原因，主動地、積極地采取有效的手段與措施，防患于未然。

糾正具有鮮明的針對性發(fā)行性，即能及時準確地發(fā)現(xiàn)學生的動作錯誤，并能正確分析產(chǎn)生動作錯誤的原因，采取有效的手段，盡快糾正。

1.產(chǎn)生動作錯誤的原因。學生在動作學習過程中產(chǎn)生動作錯誤各不相同，原因更是復雜多樣。動作錯誤既有個性又有共性。產(chǎn)生動作錯誤的原因，既有內(nèi)因，又有外因；既有主觀原因，又有客觀原因;既有生理原因，又有心理原因。總體上講有以下4種原因：

運動生物力學方面的原因：學生在完成動作時，動作概念不正確，完成動作的方法不符合運動生物力學的基本原理。

生理方面的原因：身體素質(zhì)與運動能力末達到完成動作所要求的水平，肌體疲勞，生理功能下降;無意識的本能動作。

教育心理方面的原因：師生關系緊張，教學內(nèi)容安排不符合學生的實際，缺乏系統(tǒng)性，方法失當;學生學習目的性不明確·怕苦畏難，或過分激動興奮、或自卑憂郁，缺乏勇氣與毅力。

外部客觀條件方面的原因：場地、器材、設備不符合學生的實際、外界氣氛條件干擾、衛(wèi)生安全條件不好等，2.預防與糾正錯誤的方法。針對上述產(chǎn)生動作錯誤的原因，教師要采取相應的手段措施，預防與糾正動作錯誤。

(1)強化概念法。在動作教學初期，動作概念不清楚，未能建立正確的動作表象是形成動作錯誤的重要原因。為此，要強化正確的動作概念，促進正確動作表象的形成。應該通過加強講解、示范，結(jié)合學生已有知識對比的講解示范，使學生明確正確與錯誤動作的最主要差異花哪里，主動避免與及時糾正錯誤動作。

(2)轉(zhuǎn)移法。在學生因為恐懼和焦慮、或受運動技能影響而形成錯誤動作時，應采取變換練習內(nèi)容，采用一些誘導性、輔助性練習，將學生從已經(jīng)形成的動作錯誤中轉(zhuǎn)移出來，在此基礎上正確完成新的動作。

(3)降低難度法。在學生完成動作過程中，由于身體素質(zhì)與緊張心理造成動作錯誤，應運用改變練習條件，降低作業(yè)難度，分解完成動作等，以使學生在相對比較簡單容易的條件下完成動作。

(4)信號提示法。當學生在練習中由于用力時間或空間方向不清楚而出現(xiàn)動作錯誤時，可以用聽覺信號，口頭提示學生的發(fā)力時間、用力節(jié)奏等，還可以用標志線、標志點、標志物來指明動作方向、幅度等。

(5)外力幫助法。在學生用力的部位大小、方向、高度不清楚而出現(xiàn)動作錯誤時，教師可以運用推、頂、送、托、拉、擋、撥等外力，幫助學生建立正確動作的本體感覺，糾正動作錯誤。另外，還應特別注意激勵，調(diào)動學生的學習積極性，提高完成動作的信心；要教育引導學生自己發(fā)現(xiàn)與糾正動作錯誤和學生相互觀察到動作錯誤。3.預防占到證錯誤的過程。預防與糾正動作錯誤貫穿于整個動作教學的全過程，從時間的先后可以分成練習前、練習中、練習后。(五)游戲法與競賽法

1.游戲法。游戲法是在規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮個人主動性和創(chuàng)造性，完成預定任務的方法。游戲的特點是:根據(jù)形象或象征性的內(nèi)容來組織學主的游戲活動，并花不斷變化或突然變化的條件下，完成各種身體活動達到預定的目的;只是規(guī)定了達到目的的基本的行為要求，但不具體規(guī)定具體的行為方式，因此學生的活動具有廣泛的獨立性，對發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性、積極性及提高自我控制的能力具有很好的作用;個人與個人或隊與隊之間的模擬緊張關系，形成一種沖突的場面，表現(xiàn)出合作與競爭的關系，能充分顯示學生的道德品質(zhì);由于游戲中個人的選擇性與獨立性較大，導致在運動負荷安排，以及動作控制方面受到很大限制。運用游戲法時應注意：(1)根據(jù)教學目標，選擇合適的活動內(nèi)容與形式，采取相應的規(guī)則與要求。(2)在教育學生遵守規(guī)則的同時，鼓勵學生充分發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性。

(3)認真做好游戲的評判工作，要客觀公正評價游戲的結(jié)果，包括勝負，以及學生在游戲中的表現(xiàn)。

2.競賽法。競賽法是指在比賽的條件下，組織學生進行練習的方法。競賽法的特點是:激烈的對抗性、競爭性;學生要承受很大的運動負荷;能促進學生最大限度發(fā)揮機體的功能能力，有利于培養(yǎng)學生良好的思想意志品質(zhì)。運用競賽法時應注意：

(1)明確運用競賽法的目的。運用競賽法中勝負本身不是目的，而是為了更好地完成教學任務。因此，無論是內(nèi)容的確定，競賽方式的選擇，結(jié)果的證實都要服務、服從于教學任務。

(2)合理配對、分組。為了充分調(diào)動所有學生練習的積極性，在運用競賽法時，無論個人與個人比賽，還是組與組比賽，都要注意學生的實力比較均衡，或創(chuàng)造較為均衡的條件。

(3)適時運用。由于競賽時，學生往往把注意集中于競賽結(jié)果，而忽視動作過程與動作要求，進而可能導致錯誤動作的產(chǎn)生。因此，競賽法通常是練習前練習中在學生較為熟練地掌握動作技術的前提下運用，并注意對學生完成動作質(zhì)量的評價和要求。

三、體育知識與運動技能的學練法

學練法是指學生在教師指導下，按照一定的要求，相對獨立地進行學習與練習的方法。學練法強調(diào)學生學習的自律性，從目的、內(nèi)容到效果評價都具有自我教育的特征;強調(diào)激發(fā)學生自學自練自評的能力。學練法是激發(fā)與調(diào)動學生學習主動性、積極性、創(chuàng)造性的重要途徑，運用學練法時，教師首先要轉(zhuǎn)變教師為中心的教學模式和傳統(tǒng)的家長式、保姆式的教學思想，使學生真正成為學習的主人，在教學過程中要建立民主平等、親密和諧的師生關系;改變教學方法與組織方法，創(chuàng)設有利于學生學另、練習的條件;要充分發(fā)揮學生群體的學生自我意識的作用。體育教學中學練法包括自學法、自練法、自評法。(一)自學法

自學法是指往教師的指導下，學生學習體育與衛(wèi)生保健知識，學習理解掌握動作技術的方法。通過自學可以加深對體育知識與動作技術的認識與理解;培養(yǎng)學生認知、觀察、分析能力，為學習掌握體育與衛(wèi)生保健知識與動作技術奠定認知基礎。自學法主要包括閱讀法、觀察法。

1.閱讀法是學生通過閱讀體育課本，以及其他參考資料，感知、理解體育與衛(wèi)生保健知識和基本原理方法。為了使學生的閱讀達到預期的效果，教師要給予以下幾個方面的指導：

(1)在指定閱讀體育課本的基礎上，推薦一些適合學生閱讀的課外讀物，并參考課外閱讀進行正確引導，擴大學生的閱讀范圍，獲得更多的體育與衛(wèi)生保健，以及動作技術方面的知識，提高體育文化素養(yǎng)水平。

(2)要教會學生閱讀方法，提高學習效果。教師要指導學生抓住重點和突破難點的方法。另外，要指導學生將閱讀與思維結(jié)合起來;要指導學生自學體育圖解的方法，結(jié)合圖文閱讀，加深理解動作技術結(jié)構，并將看與練結(jié)合起來。

(3)要指導學生理論聯(lián)系實際。在指導學生閱讀時，要求學生聯(lián)系學習生活，運動技術學習的實際，使閱讀真正為解決體育實踐中的問題服務。

2觀察法是學生自己有意識地通過各種感官感知學練的內(nèi)容，初步建立動作表象和正確動作概念的方法。運用觀察法時應注意：

(1)要使學生明確觀察的目的。觀察是一種有目的的感知活動，加強觀察的目的性，讓學生知道看什么，提高知覺的選擇性，生動自覺地投人觀察，建立完整而準確的動作表象，(2)教給學生觀察的方法。觀察是一種有目的的有序活動，教師應指出觀察時的順序，先觀察什么，后觀察什么，通常觀察的順序是由整體到部分，再由部分到整體。(3)指導學生在觀察中要注意動腦。在學生觀察時，教師要啟發(fā)學生結(jié)合自己已有的知識，對所觀察的動作進行分析比較，對動作的成敗要問個為什么，使感性認識與理性認識有機結(jié)合起來。(二)自練法

自練法是在教師的指導下，以學生自身的獨立活動為主，有目的地反復進行身體練習或?qū)嶋H操作，掌握體育與衛(wèi)生保健知識，形成鞏固提高運動技能的方法。自練法包括模仿練習法、反饋練習法、強化練習法。

1.模仿練習法是學生按照提供的動作模式進行模仿性練習，體驗運動感覺，形成運動技能或操作技能的方法。

2.反饋練習法是為獲取學生自己所掌握的運動技能、操作技能與標準動作模式之間差異的信息，以加強自我診斷，不斷改進與提高運動技能、操作技能的方法。3.強化練習法是在多次反復練習的基礎上，為了更好地掌握運動動作，創(chuàng)設比較復雜多變的練習條件與外部環(huán)境，通過自我強化，迸一步鞏固提高運動技能的方法。在運用自練法時應注意：(1)提高學生對自練法的認識。自練是在教師指導下練習的進一步發(fā)展與提高，是體育教學與課外體育、終身體育接軌的重要環(huán)節(jié)。只有真正掌握了自練法，能為獨立從事體育提供堅實的基礎。

(2)教師要教會學生自練的方法。教師要向?qū)W生傳授模仿練習、反饋練習、強化練習的基本構成要素，以及自我調(diào)控方面的知識，使學生的自練建立在理性認識的基礎上。(3)創(chuàng)設自練的環(huán)境與條件。在體育教學中教師有意識地創(chuàng)設一些學生獨立自主練習的條件，要用分組練習、個人獨立練習、自由練習等形式，使學生有自練的環(huán)境與氛圍。(4)課內(nèi)外有機結(jié)合。為了培養(yǎng)學生自練能力，教師應結(jié)合課中所學所練的內(nèi)容，布置課外與家家體育作業(yè)，讓學生在課外獨立自主地完成一些簡易安全的練習。(三)自評法

自評法是指在教師的指導下，學生相對獨立地依據(jù)一定的標推對自己所學的知識，所掌握的運動技能進行判斷，促進知識與運動技能學習的方法。通過目評法可以促使學生正確進行自我評價，自評能力是體育能力的重要組成部分，一個人能對體育行為進行正確自我評價時，是一個人自覺自主地學習的重要標志。自評法包括目標自評法、動作自評法、效果自評法。

1.目標自評法是在教師指導下學生對自己的學習目標與自己的現(xiàn)實可能性進行比較，判斷學習目標是否合適，并進行自我調(diào)節(jié)的方法。

2.動作自評法是學生在練習過程中，能自己對照一定的標準對自己完成動作的質(zhì)量進行正確評判的方法。

3.效果自評法是學生對經(jīng)過系統(tǒng)練習后自己完成動作的效果與成績進行自我評定的方法。

運用自評法時應注意：

(1)教師要傳授自評的具體方法。教師要指導學生進行學習目標與自我可能性、完成動作的質(zhì)雖與動作模式分析比較的方法，使學生知道如何來獲取這些信息和運用這些信息。

(2)創(chuàng)造學生自我評價與相互評價的條件。通過提問的方法，引導學生對自己的學習目標、動作完成情況、動作效果進行自我評價;另外，增強小組成員之間的互相觀察與評價活動，在這些活動中，提高學生的自我評價能力。

(3)及時對學生自評情況進行分析。學生對學習目標、動作完成、動作效果進行自我評價后，教師要及時指導，學生的哪些自我評價是客觀的正確的，哪些方面的評價與客觀不吻合，如何才能作出正確的自我評價等，只有這樣，教與學的有機結(jié)合才能不斷提高學生的自我評價水平。

第四篇：第一章 競技體育與運動訓練

第一章 競技體育與運動訓練

一、名詞解釋

1、競技體育

2、運動訓練

3、運動訓練學

4、運動競賽

二、填空題；

1、運動訓練學在我國的發(fā)展過程中。我國學者_____________及他的同事提出了項群訓練理論。

2、競技體育形成的基本動因可以歸納為_____________、_____________、_____________三個方面。

3、競技體育的構成包括_____________、_____________、_____________、_____________死個有機組成部分，4、競技體育基本特點有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。

5運動訓練的目的是提高運動員的_____________和_____________。

6、_____________和_____________是運動訓練活動的主體。

7、依據(jù)理論研究所涵蓋的領域，可把運動訓練理論分為_____________、_____________和_____________三個層次。

8、競技體育是以_____________為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標的_____________。

9、現(xiàn)代運動訓練的基本特點表現(xiàn)在_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________等六個方面。

三、判斷題

1、依理論研究所涵蓋的領域，可把運動訓練理論分為一般訓練理論和專項訓練

理論。（）

2、競技體育是以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目的的社會教育活動。（）

3、競技體育由運動選材、運動訓練和運動競賽三部分構成。（）

4、競技體育的競爭性主要表現(xiàn)在“競”和“技”兩個方面。（）

5、運動訓練的直接目的是提高運動成績。（）

6、運動員是運動訓練活動的主體，（）

7、運動訓練是運動員在教練員的獨立執(zhí)導下完成的體育活動。（）

8、高水平運動員之所以能夠取得優(yōu)異的運動成績，是因為他們競技能力的各構成部分都得到了均衡發(fā)展。（）

9、對于高水平運動員來說，只有進行大負荷訓練，才能提高運動成績。（）

10、現(xiàn)代科學技術隊提高運動員的技戰(zhàn)術發(fā)展具有巨大的潛力，而對于心理能力、運動智能卻無能為力。（）

四、單項選擇題

1、下列不屬于競技體育基本的構成要素是（）

A、運動訓練B、運動醫(yī)學C、運動員選材D、運動競賽

2、運動訓練理論研究的三個層次不包括（）

A、一般訓練理論B、周期訓練理論C、項群訓練理論D、專項訓練理論

3、在運動訓練理論形成發(fā)展過程中，我國學者的突出貢獻是（）

A、提出周期訓練理論B、提出超量恢復理論C、建立項群訓練理論

D、建立一般訓練學和專項訓練學兩個理論層次

4、從運動員競技能力獲得的途徑看，成功運動訓練的重要前提條件是（）

A、運動員選材B、運動訓練C、運動競賽D、競技體育管理

5、在現(xiàn)代競技比賽和運動訓練過程中，需要對原有計劃進行必要的變更。這反映的運動訓練的特點是（）

A、訓練目標的專一性和實現(xiàn)途徑的多元性

B、運動訓練過程的連續(xù)性和組織實施的階段性

C、訓練調(diào)控的必要性和應變性

D、現(xiàn)代科技支持的全面性及導向性

6、在競技體育的比賽中，選手們往往為追求成績的0.01秒的提高。常常表現(xiàn)出忘我的拼搏、永不放棄的精神，這反映出的競技體育社會價值是（）

A、激勵人類的自我奮斗精神

B、促進經(jīng)濟和社會的迅速發(fā)展

C、滿足社會生活的觀賞需求

D、排解社會成員不良情緒

五、簡答題

1、競技體育形成的基本動因有哪些？

2、簡述競技體育的基本構成要素。

3、簡述運動訓練的目的與任務。

六、論述題

1、試述運動訓練學與各項訓練理論的關系。

七、方法應用題（此題為知識拓展題，可自由選擇是否作答）

1、2000年悉尼奧運會平衡木冠軍劉璇，2001年12月15日正式宣布退役。掛著奧運金牌劉璇激流勇退，而事實上在那以前，她已經(jīng)轉(zhuǎn)型成為北京大學新聞學院的大學生。你認為我國優(yōu)秀運動員（如奧運冠軍）是否應該在個人的競技頂峰時期獲得一次或幾次大賽勝利之后便“激流勇退”？為什么？

第五篇：東學西漸與翻譯運動

東學西漸與翻譯運動

摘要：文化交流史是歷史學研究的一個重要領域，中世紀盛期（11至13世紀）東西方文化交流過程，也可以稱之為東學西漸的過程，它與西學東漸互相補充。東學西漸有一千多年的歷史,對世界文化的發(fā)展有十分深遠的影響。而從11世紀開始的此次東學西漸浪潮實際上就是拉丁基督教世界學習古希臘與阿拉伯的科學和哲學的過程，11世紀末至13世紀末在西方世界興起的翻譯運動是交流的主要通道和媒介，具有非常重要的地位和意義。其中亞里士多德學說在此次翻譯運動中的廣泛傳播有力地推動了中世紀西方文化的復興和繁榮。

關鍵詞：中世紀盛期；東學西漸；翻譯運動；亞里士多德學說

從11世紀開始，西方拉丁基督教世界開始與文化發(fā)達的伊斯蘭—阿拉伯帝國、拜占庭帝國等進行直接而廣泛的交往，出現(xiàn)了近三個世紀東西文化交流的熱潮。在這次大規(guī)模的文化交流中，先進的東方民族的文化及其所保存與改造了的古希臘文化通過翻譯運動大量涌入落后的拉丁西方世界，而自西向東的文化流動卻甚少。這不僅極大地豐富了西方人的文化寶庫，而且成為西方文化從中世紀向近代轉(zhuǎn)化的巨大推動力，對于西方從黑暗走向復興與繁榮，從封閉走向開放，甚至從地中海走 向大西洋都產(chǎn)生了深遠的影響。

一、中世紀盛期的東學西漸研究

自公元5世紀至10世紀，西方歷經(jīng)“蠻族”入侵、維京人的南下和阿拉伯人的進攻，處于一種相對退縮、封閉的狀態(tài)之下，文化上處于相對暗淡的時期。所謂的“黑暗的中世紀”主要指西方的這一時期。從11世紀開始，西方人開始走向擴張，重新回到地中海這一古老的文化區(qū)而與文化發(fā)達的伊斯蘭—阿拉伯帝國、拜占庭帝國等進行直接而廣泛的交往，從而導致了近三個世紀的東西文化交流的熱潮。14世紀以后，這種交流仍然存在，但卻是以前的一種延續(xù)。而且經(jīng)過近三個世紀的大規(guī)模的文化交流，兩者之間在文化上的差距基本上達到一種相對平衡的狀態(tài)。同時，11至13世紀也是西方從相對封閉、落后的狀態(tài)走向擴張、發(fā)展、繁榮的時期。這一方面是由于西方社會內(nèi)部自身的發(fā)展造成的，但另一方面也無疑于這次文化交流有很大的關系，即西方在這一時期的發(fā)展有賴于外來文

化的刺激，而且這種影響甚至延續(xù)到了中世紀后期和近代初期，這是此次東學西漸的長遠影響。

就地理范圍而言，這次文化交流的中心是地中海地區(qū)各民族。所謂西方是指拉丁西方，即今日的西、南歐。所謂的東方既包括伊斯蘭—阿拉伯帝國，即西亞、北非，這是傳統(tǒng)意義上的東方，也包括東歐的拜占庭。因為拜占庭在中世紀初期逐漸發(fā)展成為一種有別于拉丁西方的半東方化的文化（變現(xiàn)在語言、宗教等諸方面），它是古羅馬文化、希臘文化、基督教文化與東方文化相互交融而產(chǎn)生的。①關于中世紀盛期東學西漸的研究，西方學者自19世紀末20世紀初以來已取得了不少的成果。其中貢獻最大的當屬西方的東方學學者，如德國學者威爾海姆·海德（Wilhelm Heyd）在《中世紀東方貿(mào)易史》（Geschichte des Lavantehandels in Mittelalter）中對中世紀東方貿(mào)易的研究;西班牙杰出的阿拉伯學家米格爾·埃森·帕萊西奧斯（Miguel Asin Palacios）在《穆斯林末世學與，<神曲>》（Escatologia Musulmana en la Dvina Commedia）中對穆斯林與拉丁西方之間的宗教、文學之聯(lián)系的研究;法國杰出的東方學學者E·勒南（E·Renan）在《阿維羅伊與阿維羅伊主義》（Averroeset and averroisme）中有關伊斯蘭科學與哲學對西方之影響的研究。

在中國學界，20世紀80年代以前，學者們更注重的是中外文化交流，而缺乏對這一時期地中海地區(qū)東西方文化交流的研究。80年代后，有個別學者已開始關注這一問題。②

縱觀中外學者對這一課題的研究，可以說是取得了一定的成就，但也存在一些缺陷。具體主要體現(xiàn)在如下幾個方面：其一，西方學者只局限于對其中一些個案進行較深入的研究，而未將之當作一個整體加以探討，因而缺乏對這一課題的宏觀把握與理解，他們的研究往往是“只見樹木不見森林”，同時，這也造成他①關于拜占庭與拉丁西方文化上的不同特征參見D?J?吉那科普羅斯（D?J?Geanakoplos）在他的系列著作中所做的卓越論述。如：Medieval Western Civilization and the Byzantine and Islamic Worlds, Lexington, 1979.Interaction of the “Sibling” Byzantine and Western Culture in the Middle Ages and Italian Renaissance(3301600),Yale University Press, 1976.Byzantine East and Latin West: Two Worlds of Christendom in the Middle Ages and Renaissance;Studies in the Ecclesiastical and Cultural History , New York: Barnes and Noble, 1966

②尤需提及的是北京大學已故的馬堅先生對于推動我國阿拉伯—伊斯蘭文化的研究所作的貢獻?！豆盘m經(jīng)》、第·博亞的《回教哲學史》、希提的《阿拉伯通史》等都是馬先生的杰出譯作。

們在某些問題的評價上失之偏頗；其二，中國學者只是對其中的某些問題有所涉及，而且由于資料搜集不充分，對外國已有的研究成果了解不全面，因而研究不深入，立論不周和結(jié)論不合實際等。

二、百年翻譯運動與中世紀翻譯運動

在西羅馬帝國滅亡前后的長期**中，許多希臘、羅馬古典作品毀壞流失，一部分通過拜占庭流傳到阿拉伯帝國。阿拉伯學者們認真研究它們，還把許多古代作品譯成阿拉伯文。西歐人后來是通過阿拉伯文譯本才又重新認識希臘、羅馬文化成就的。在公元九世紀到十一世紀之間，阿拉伯掀起了一場在世界文化史上有著深遠影響的翻譯運動即“阿拉伯翻譯運動”。9世紀初，阿拔斯王朝的哈里發(fā)鼓勵并組織對希臘古典哲學的大規(guī)模翻譯活動?！爸腔壑恰卑透襁_擁有一大批專門的翻譯人才。據(jù)說，翻譯的稿酬以與譯著重量相等的黃金來支付。柏拉圖、亞里士多德、歐幾里德、托勒密、蓋倫、希波克拉底等大批希臘人、印度人和波斯人的哲學、科學和醫(yī)學名著的譯本經(jīng)整理、注釋之后，相繼問世。這一人類翻譯史上的偉大工程，即使人類古典文明的輝煌成果在中世紀得以繼承，又為阿拉伯文化的發(fā)展奠定了較為堅實的基礎。歐洲人是靠翻譯這些阿拉伯文的譯本才得以了解先人的思想，繼而開始他們的文藝復興的?？梢哉f沒有阿拉伯人和拜占庭人對于西方古典文化的繼承保存，西方文藝復興運動根本沒有基礎。在古代，傳遞和保留知識的書本被看作是巨大財富。公元九世紀時，巴格達以有100多家書商而自豪。圖書館大部分是附屬于清真寺的。巴格達在被蒙古人摧毀前，有36家公共圖書館。當時，建立私人圖書館是有錢人家的業(yè)余愛好。阿拉伯人對書籍的愛好，除了那時的中國人以外，沒有一個地方的人可以比得上。有個醫(yī)生宣稱他圖書館中的藏書，需要400頭駱駝才能搬動。另一個酷愛讀書的藏書家，死后留下了600箱書，每箱都需要兩個人才能抬得起。

中世紀阿拉伯帝國的翻譯運動波瀾壯闊、史無前例。這場大規(guī)模的翻譯運動對于阿拉伯文化的繁榮昌盛發(fā)揮了巨大的推動和促進作用，也對世界文化發(fā)展進程產(chǎn)生重大影響。

翻譯運動的形成，最初是由于阿拉伯帝國征服了文化比自身先進的廣大地區(qū)，為鞏固執(zhí)政是需要，從而大力吸收外來文化，提升作為征服者的阿拉伯民族的文化水準。而在阿拉伯帝國已經(jīng)穩(wěn)固執(zhí)政地位后，帝國進入昌盛安定時期后，物質(zhì)生活的繁榮促進了精神生活的繁榮，翻譯運動又為鼎盛的阿拉伯帝國及時送

去了和平時期的精神食糧。它在世界文化史上的巨大作用和影響，沒有哪一個文明的翻譯活動可與其比擬。其作用和影響不僅僅是讓一個落后的文明（阿拉伯文明）飛躍上升，而且讓數(shù)個衰敗的文明（波斯，兩河文明，埃及文明）得以延續(xù)生機，并為一個一度沉淪的文明（希臘羅馬文明）重新崛起奠定了思想基礎。翻譯運動還使東西方文明得以較好的融合和交流，比較徹底的克服了地理距離所造成的文化交流障礙。這也是人類歷史上首次如此徹底的，全球性質(zhì)的文化交流和活動。

這場歷時二百多年，地跨亞、非、歐廣茂區(qū)域，交融波斯、印度、希臘、羅馬、阿拉伯等古代東西方文化的譯介活動，在世界文明史上都是不多見的，分析它的起因、過程、結(jié)果及影響，對研究人類文明的階段性發(fā)展，人類智慧的共通性很具學術價值；對闡明阿拉伯伊斯蘭哲學與文化的本質(zhì)與特點更是一段必須了解和深刻理會的歷史內(nèi)容。

而自11世紀末至13世紀末，自西方世界興起的這場規(guī)模宏大、蔚為壯觀的翻譯運動則是中世紀時代繼阿拉伯人的“百年翻譯運動”之后的又一次學習古典文化與外來文化的熱潮。

此次翻譯運動的原因有當時西方社會在文化上的落后狀況和教育基礎設施及人才的匱乏與社會的發(fā)展急需人才之間發(fā)生了嚴重的脫節(jié)，這無疑是激勵西方人主動吸收外來文化的深刻的社會動因。此外，這次大規(guī)模翻譯運動的興起還應歸功于西方的擴張及其與伊斯蘭—阿拉伯世界和拜占庭帝國的直接而廣泛的接觸和交往。最后，當時西方人那種好奇、用于探求新知的大無畏精神和宗教及世俗統(tǒng)治者的的扶持則是促成此次翻譯運動的內(nèi)在和外在動力。

此次翻譯運動可分為兩大階段。12世紀是大規(guī)模翻譯運動的第一階段。在該階段，翻譯運動的中心主要在西班牙和南意大利。西班牙以托萊多為中心，主要是將阿拉伯文著作譯為拉丁文和希伯來文；南意大利則以西西里為中心，主要是將希臘文著作譯為拉丁文。這可以說是西方世界自11世紀下半葉開始進行擴張，收復被阿拉伯人占領的西班牙及西西里，而造成的文化交流的直接結(jié)果。在該階段，自阿拉伯文譯為拉丁文的翻譯活動占有主導地位。

13世紀是大規(guī)模翻譯運動的第二階段。與12世紀相比，該階段的翻譯活動有如下幾個特點：其一，翻譯的語言通道呈多樣化趨勢；其二，翻譯中心由西南、東南向周圍擴展；其三，就翻譯家而言，不僅其人數(shù)增長了一倍，而且他們在翻譯之外自己撰寫的著作也大增。所有這一些都反映出翻譯運動已達鼎盛，并呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的趨勢。這是拉丁西方在經(jīng)過與阿拉伯—伊斯蘭世界和拜占庭帝國進行長期的文化交往后不斷走向深入的結(jié)果。

三、亞里士多德學說與中世紀西方文化的復興與繁榮

自西羅馬帝國滅亡直到11世紀初期（即中世紀早期），古希臘科學與哲學幾乎已為拉丁基督教世界的人們所遺忘。公元6世紀末，在拉丁西方世界“幾乎所有的希臘原文的希臘學術和文化著作業(yè)已失卻。甚至有關希臘語本身的知識也幾乎毫無例外地消失了”。①即便到了加洛林時代，西方人“對希臘著作和哲學、科學思想機體的無知幾近一貧如洗的境地?！雹?亞里士多德學說也遭到了大致同樣的命運，但是在此次翻譯運動中，亞里士多德的所有著作又被翻譯成為拉丁文等西方文字。③

具體而言，亞里士多德對于中世紀西方文化復興和發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在如下幾個方面。

首先，它滿足了12世紀晚期興起的大學教育的急需，亞氏著作迅速成為大學教育的基本教材，從而填補了大學教育的空白；其次，亞里士多德學說為中世紀歐洲的科學研究提供了一種新的思維方式和研究方法，從而有力地推動了人們對哲學、自然科學和神學的研究和討論。

總而言之，中世紀西方文化的復興和繁榮與亞里士多德學說的傳播有著密切的關系。他也從一個側(cè)面反映了古典文化作為西方文化之源的重大意義。

通過翻譯運動，在拜占庭帝國和伊斯蘭—阿拉伯帝國走向衰落之時，西方人則從它們手中將地中海世界科學文化的接力棒握入手中，并不斷加以融會與創(chuàng)造，從而使西方從黑暗與昏睡中重新走向光明與覺醒，走向文化的復興與繁榮。

① Jean akop bs D.J Medieval Civilization and Byzantine and Islamic Worlds 〔M〕.D.C.Heath and Company.1979.p.15.②菲利普·沃爾夫.歐洲的覺醒〔M〕.北京：商務印書館，1990.p.87.③有關此次翻譯運動的總體情況，參見《東學西漸與西方文化的復興》第二章，上海人民出版社 2002年；有關亞里士多德著作翻譯的情況，參見 The Cambridge History of Later Medieval Philosophy, ed by N.Kretamann, Canbridge, 1982, pp.74—78.參考文獻：

〔1〕 Jean akop bs D.J Medieval Civilization and Byzantine and Islamic Worlds

〔M〕.D.C.Heath and Company.1979年。

〔2〕 菲利普·沃爾夫.歐洲的覺醒〔M〕.北京：商務印書館，1990年。

〔3〕 徐善偉：《東學西漸與西方文化的復興》，上海：上海人民出版社，2002

年。

〔4〕 徐善偉：《亞里士多德學說在中世紀拉丁世界的復興及其影響》，上海師范

大學學報（哲學社會科學版），2010年7月第39卷第4期。