第一篇：如何領(lǐng)導(dǎo)令人頭疼的團(tuán)隊(duì)成員

如何領(lǐng)導(dǎo)令人頭疼的團(tuán)隊(duì)成員

--明陽(yáng)天下拓展

團(tuán)隊(duì)協(xié)作是時(shí)下十分流行的一種工作方式。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者（team leader），當(dāng)然希望自己的成員（team player）個(gè)個(gè)不僅工作能力出眾，而且富于合作精神。但是實(shí)際上，總會(huì)遇上一些讓人頭疼的團(tuán)隊(duì)成員。他們有如下的幾種類型：

1.搭便車(chē) 這類團(tuán)隊(duì)成員總在依賴和剝削別人的辛勤勞動(dòng)。他雙手空空地來(lái)開(kāi)會(huì)，對(duì)別人的好主意點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我也這樣想?！狈峙浣o他的工作總是做不完，即使勉強(qiáng)做完了，質(zhì)量也不能保證。

2.缺乏協(xié)作意識(shí) 這類團(tuán)隊(duì)成員不象那些搭便車(chē)的人，他確實(shí)在認(rèn)真地工作，而且很可能工作得卓有成效。但是，他對(duì)于別人的困難視而不見(jiàn)，對(duì)他自認(rèn)為的額外工作會(huì)理直氣壯地拒絕：“這不是我份內(nèi)的事。”

3.個(gè)人主義至上 這類團(tuán)隊(duì)成員考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，那就是他自己。他有時(shí)也會(huì)去完成額外工作，也可能會(huì)去協(xié)助他人。但是，他只從事對(duì)他的能力鍛煉、事業(yè)發(fā)展等有好處的工作，對(duì)于其它事情，則百般推脫。他對(duì)工作是挑肥揀瘦，他的工作熱情也根據(jù)情況而忽高忽低。

4.表現(xiàn)欲極強(qiáng) 這類團(tuán)隊(duì)成員的工作態(tài)度和工作成績(jī)都近乎無(wú)可挑剔。然而，如果說(shuō)個(gè)人主義至上者愛(ài)考慮“利”，那么表現(xiàn)欲極強(qiáng)的人喜歡考慮“名”。他們會(huì)一馬當(dāng)先地代表團(tuán)隊(duì)去向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，或者自告奮勇地執(zhí)筆寫(xiě)工作總結(jié)。他們總在有意無(wú)意中擴(kuò)大自己的功勞，而愛(ài)把別人的成績(jī)輕描淡寫(xiě)地一筆帶過(guò)。

5.斤斤計(jì)較 這類團(tuán)隊(duì)成員可能工作能力并不突出、成績(jī)平平，工作熱情也一般，但是對(duì)于勞動(dòng)回報(bào)率卻十分在意。是屬于“多給多干、少給少干、不給不干”。而且喜歡與周?chē)娜吮容^，一旦自以為不公平，就會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。

其實(shí)，上面所舉的心理現(xiàn)象在許多人身上都可能存在，只不過(guò)在某些人身上尤為突出，形成了他們的一種讓人頭疼和反感的特征。對(duì)于這類團(tuán)隊(duì)成員，應(yīng)該怎樣和他們打交道呢？如下的方法也許有用。

1．溝通 溝通有兩個(gè)目的，一是促使成員客觀公正地認(rèn)識(shí)自己身上的缺陷，二是灌輸團(tuán)隊(duì)工作的理念和工作的道德觀。比如，對(duì)缺乏協(xié)作意識(shí)的人要講，每個(gè)人都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，你也會(huì)有，你也有需要?jiǎng)e人幫助的那一天。對(duì)個(gè)人主義至上的人要講，你不能把個(gè)人的利益放在公司利益之上，工作只有該不該完成的說(shuō)法，沒(méi)有符不符合我興趣的說(shuō)法。對(duì)于表現(xiàn)欲極強(qiáng)的人要講，群眾的眼睛是雪亮的，你的努力大家看得見(jiàn)，過(guò)分突出自己只會(huì)引起不必要的不滿。

2．尋找行為典范 要知道“榜樣的力量是無(wú)窮的”。按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，個(gè)人的行為是與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)的，每個(gè)人自覺(jué)或者不自覺(jué)地根據(jù)周?chē)沫h(huán)境來(lái)調(diào)整和修正自己的行為。一個(gè)優(yōu)秀的富于團(tuán)隊(duì)精神的人，他真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的行為具有感染力和示范性，使有不良團(tuán)隊(duì)行為的人會(huì)在一定程度上自我約束、自我改進(jìn)。

3．有針對(duì)性地進(jìn)行激勵(lì) 心理學(xué)有個(gè)公式：個(gè)人的績(jī)效=能力×動(dòng)機(jī)。能力極差，不堪重任的團(tuán)隊(duì)成員畢竟是少數(shù)。大多數(shù)人的工作能力不是問(wèn)題，關(guān)鍵是激發(fā)他們的工作熱情。

只要是人，就有需求，而且每個(gè)人的需求是不一樣的。團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要化心思去琢磨團(tuán)隊(duì)成員的需要，有針對(duì)性地進(jìn)行激勵(lì)。對(duì)于個(gè)人主義至上者，要看到他上進(jìn)的一面，多給他們獨(dú)擋一面的機(jī)會(huì)，更多的具有挑戰(zhàn)性的工作，讓他的人力資本發(fā)揮出更大的價(jià)值，不要把他束縛在增值性小的事務(wù)性工作上。對(duì)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的人，只要多肯定一下他的貢獻(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的工作熱情相當(dāng)高漲，成績(jī)也很卓著。激勵(lì)不僅包括正激勵(lì)，還有負(fù)激勵(lì)。對(duì)于斤斤計(jì)較的人為了一己私利而延誤團(tuán)隊(duì)整體進(jìn)度，要對(duì)其不良行為及時(shí)提出批評(píng)，不能礙于情面而遮遮掩掩。如果實(shí)在無(wú)法矯正其行為，可以果斷地終止其在團(tuán)隊(duì)里的工作。

4．量化工作指標(biāo) 管理永遠(yuǎn)都是“軟硬結(jié)合”，光靠思想工作是不能解決問(wèn)題的。工作任務(wù)能量化的要量化，不能量化的要細(xì)化。工作周報(bào)制度是一個(gè)行之有效的方法。比如，每周五下午之前，要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員總結(jié)上一周的工作情況，完成了哪些工作，沒(méi)有完成的有哪些，原因是什么；還要列出下一周的工作計(jì)劃，計(jì)劃不能空泛，要寫(xiě)到諸如聯(lián)系10個(gè)客戶、或者提交兩個(gè)方案的地步。必要時(shí)把團(tuán)隊(duì)集中起來(lái)一一討論工作完成情況和以后的工作安排。如果一個(gè)搭便車(chē)的人必須當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)和全體成員的面解釋為什么他沒(méi)有按期完成工作，臉皮再厚，行為再隱蔽的人，肯定也會(huì)有所改進(jìn)的。

總之，好的團(tuán)隊(duì)不是偶然形成的，而是精心安排的。當(dāng)然，由于資源的約束性，團(tuán)隊(duì)成員的搭配不可能盡如人意。這也沒(méi)有關(guān)系，要相信大多數(shù)人都是“復(fù)雜人”，其行為在不同環(huán)境、不同階段有不同的表現(xiàn)形式，具有可變性和可矯正性。我們可以按照上面提到的方法對(duì)這些類型的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。

第二篇：做團(tuán)隊(duì)成員好還是領(lǐng)導(dǎo)好

做團(tuán)隊(duì)成員好還是領(lǐng)導(dǎo)好

很多人在團(tuán)隊(duì)工作中總是對(duì)自己的定位產(chǎn)生困惑。究竟是成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者或者安于做一名普通的成員？這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)角色問(wèn)題。

團(tuán)隊(duì)的部分成員給自己定下了較高的目標(biāo)。他們對(duì)自己的能力充滿自信，他們?cè)诠ぷ髦谐錆M能量，主動(dòng)承擔(dān)著大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作。他們喜歡發(fā)號(hào)施令，喜歡指導(dǎo)其他成員處里工作中遇到的各種問(wèn)題，他們無(wú)處不在體現(xiàn)自己的個(gè)人魅力和領(lǐng)導(dǎo)力。另一些團(tuán)隊(duì)成員更愿意從事基礎(chǔ)工作。他們比較容易滿足，不愿意給自己的工作施加更大的壓力，也不想承擔(dān)過(guò)多的工作責(zé)任。他們更善于完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，也是很好的傾聽(tīng)者和執(zhí)行者。

但生活往往并不盡如人意。很多時(shí)候，希望成為領(lǐng)導(dǎo)者的員工總是在從事基礎(chǔ)工作，他們會(huì)認(rèn)為目前的崗位并不能完全施展自己的才能。有時(shí)他們會(huì)抱怨、會(huì)對(duì)現(xiàn)狀表示不滿。但也會(huì)繼續(xù)努力，利用一切機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，希望獲得擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)會(huì)。有的成員自己的能力并不強(qiáng)，但卻擔(dān)任著團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。他們會(huì)對(duì)所需要面對(duì)的困難和矛盾充滿畏懼，在工作中充滿焦慮感。

根據(jù)團(tuán)隊(duì)角色理論，每一種角色都很重要；一個(gè)人不可完美；團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)角色都會(huì)是優(yōu)缺點(diǎn)共存；要尊重團(tuán)隊(duì)角色的差異，通過(guò)和合作彌補(bǔ)不足。領(lǐng)導(dǎo)或成員都是團(tuán)隊(duì)的組成部分，團(tuán)隊(duì)的成員要根據(jù)自身的特點(diǎn)找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，共同為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)努力。To Be a Team members or A Leader Many people get confused about their own position when they work in teams.To be a leader of one team or to be a common member, it is a question.Part of the team members set themselves a higher target.They are confident in their abilities, powerful at work, and bear most of the leadership initiative.They like to command and instruct others’ problems, thus they show their personal charm and leadership ability everywhere at anytime.On the contrary, other team members are more willing to engage in basic work.They are easier to feel satisfied, and reluctant to give themselves more pressure and do not want to take too much work responsibility.They are more adept at completing the arranged task by leaders, and also a good listener and performer.However life is not always satisfactory.In many cases, the staff who want to be leaders are somehow engaged in basic work, and they don’t think that the current position fully display their talents.Sometimes

they

complain，expressing dissatisfaction with current status.Meanwhile they also keep working hard to use every opportunity to express themselves, hoping to obtain positions of leadership opportunities.Some members take leadership responsibility at one team although their ability is not very strong.They are full of fear and anxiety facing the difficulties and contradictions during work.According to team role theory, each role is very important;a person can not be always perfect;each member has their respective pros and cons;hence we need respect the differences in team roles, and cooperate to make up the shortfall.Team leaders or members are part of the team, and they need to pinpoint their position according to their own characteristics.Only in this way, all members can do the best for the team goal

together.

第三篇：高考作文 令人頭疼的食品添加劑素材

2011年高考最新作文素材:令人頭疼的食品添加劑

溫家寶點(diǎn)名痛斥染色饅頭稱道德滑坡到嚴(yán)重地步 2011年04月18日京華時(shí)報(bào)(附：關(guān)于食品安全的作文)上海染色饅頭作坊生產(chǎn)環(huán)境曝光

據(jù)新華社電國(guó)務(wù)院總理溫家寶近日在同國(guó)務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時(shí)說(shuō)，近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“染色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。【講話全文】

新華社昨天播發(fā)了溫家寶同國(guó)務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時(shí)的講話全文。溫家寶在講話中強(qiáng)調(diào)，要注重對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期道德文化建設(shè)的研究。

溫家寶說(shuō)，我國(guó)改革開(kāi)放30多年來(lái)，伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和民主法制的推進(jìn)，文化建設(shè)有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也必須清醒地看到，當(dāng)前文化建設(shè)特別是道德文化建設(shè)，同經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比仍然是一條短腿。舉例來(lái)說(shuō)，近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“染色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家、一個(gè)受人尊敬的國(guó)家。

溫家寶表示，要把加強(qiáng)同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主法治、和諧社會(huì)建設(shè)相適應(yīng)的道德文化建設(shè)放到更加突出、更加重要的位置上來(lái)。要在全社會(huì)大力加強(qiáng)道德文化建設(shè)，形成講誠(chéng)信、講責(zé)任、講良心的強(qiáng)大輿論氛圍。這不僅是維護(hù)正常生產(chǎn)生活和社會(huì)秩序的需要，也有利于從根本上鏟除滋生唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為的土壤。

溫家寶強(qiáng)調(diào)，在新的歷史條件下加強(qiáng)道德文化建設(shè)，是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的社會(huì)系統(tǒng)工程。要把依法治國(guó)和道德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，深化政治體制改革、經(jīng)濟(jì)體制改革、文化體制改革、司法體制改革，完善法律法規(guī)，使有道德的企業(yè)和個(gè)人受到法律的保護(hù)和社會(huì)的尊重，使違法亂紀(jì)、道德敗壞者受到法律的制裁和社會(huì)的唾棄

關(guān)于食品安全的作文

有一句話，叫“民以食為天?！庇纱丝梢?jiàn)我們的生活與食品有著多么密切的聯(lián)系??！說(shuō)到食品，我們便會(huì)想了，我們身邊的食品安不安全；衛(wèi)不衛(wèi)生呢？我們?cè)S多人都會(huì)這么想。

最近的孔雀石綠、蘇丹紅等這些是已經(jīng)被“消滅”了還有紅心鴨蛋等還沒(méi)完全被解決的。不過(guò)就算它們現(xiàn)在已經(jīng)給解決了，可是我們還要擔(dān)心“它們”還會(huì)不會(huì)在不就的將來(lái)卷土重來(lái)呢？想到這里，我就不禁想到了在幕后不斷“制造”這一些危害人生安全的食品的人。于是我就發(fā)出了這樣的疑惑這些人是為了什么？我想還是為了一個(gè)字——錢(qián)，錢(qián)是魔鬼得意的誘餌。因?yàn)殄X(qián)，這世界上發(fā)生過(guò)多少次的謀殺、搶劫和盜竊？誰(shuí)能想到這么一張張的錢(qián)幣，竟是想監(jiān)獄和法庭輸送罪犯的“供應(yīng)商”？

也就是因?yàn)榱隋X(qián)產(chǎn)生了：人工合成甜味劑(糖精鈉、甜蜜素)和防腐劑(苯甲酸鈉、山梨酸鉀)等食品添加劑的使用情況。因此，我十分的想些人明不明白，他們的“產(chǎn)品”危害了多少人？有許多的人因?yàn)槌粤诉@些所謂的“衛(wèi)生、安全食品”而上吐下瀉乃至丟了性命的！

不過(guò)，我想，除了批評(píng)那些只知道賺錢(qián)而不顧及他們身體健康、安全的人以外，我們還要提高自己的防范意識(shí)！

如：蘋(píng)果過(guò)于的發(fā)亮說(shuō)明蘋(píng)果可能打過(guò)蠟。葡萄上的白斑過(guò)多可能就是農(nóng)藥使用過(guò)量。這些說(shuō)明，防御食品中人為的添加化學(xué)物質(zhì)、有害物質(zhì)有些是可是用肉眼或簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)出來(lái)的。

來(lái)吧，讓我們一起來(lái)為我們的健康、安全而奮斗吧！杜絕有害食品，還我們一個(gè)健康的身體！

用心

愛(ài)心

專心

錯(cuò)嗎？一切的一切全因你們而起。

期盼著，食品安全得到保障，但何時(shí)才能達(dá)到這一目標(biāo)，除了政府部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督外，也需要消費(fèi)者們提高食品安全認(rèn)識(shí)，不要隨便買(mǎi)路邊攤食品，與“三無(wú)”產(chǎn)品，更不要輕信廣告，俗話說(shuō)得好：“吃一塹長(zhǎng)一智?！备枰切┠缓罄习鍌兞酎c(diǎn)公德心，希望不要為了一時(shí)利益，而付出更大的代價(jià)。

誰(shuí)不期盼，能吃上放心的食品，期盼著，等待著......質(zhì)量在我心中品質(zhì)在我手中

質(zhì)量是我們食品企業(yè)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有質(zhì)量保駕護(hù)航，我們的品牌就無(wú)法在如此激烈的食品市場(chǎng)立足，那么我們集團(tuán)也就不存在發(fā)展未來(lái)。旺旺集團(tuán)經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮和市場(chǎng)的印證已經(jīng)成功的樹(shù)立起一個(gè)品牌形象，它來(lái)之不易，是靠旺旺的每一位員工用情，用心精誠(chéng)打造出來(lái)的，它承載了多少人的心血和汗水，可能不會(huì)有人知道，但那都不重要，重要的是現(xiàn)在我們?nèi)绾螌⑦@個(gè)承載著夢(mèng)想的品牌保存好并且發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)槌晒χ粚儆谂c過(guò)去，而未來(lái)之路仍然充滿了艱難險(xiǎn)阻，但是只要我們每一個(gè)人都用心工作，每個(gè)人做好自己的本職，依托于集團(tuán)嚴(yán)密的管理流程，先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施，那么我們的產(chǎn)品肯定所向披靡。

質(zhì)量在我心中，更確定切地說(shuō)，應(yīng)該在我們每一個(gè)人的心中，我們都應(yīng)有質(zhì)量意識(shí)，在某種程度上講，質(zhì)量意識(shí)其實(shí)是一種責(zé)任心責(zé)任感，如果每一位員工都樂(lè)意把這種責(zé)任感時(shí)時(shí)處處發(fā)揮在工作中，那么我們將不會(huì)放任任何一個(gè)不合格產(chǎn)品流入消費(fèi)者手中，永葆我們的信譽(yù)大廈屹立于廣大消費(fèi)者心中。

品質(zhì)在我手中，強(qiáng)調(diào)的是則是人的責(zé)任心問(wèn)題。目前任何一條生產(chǎn)線一旦出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，能站出來(lái)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的人寥寥無(wú)幾，因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任，就意味著個(gè)人利益將會(huì)蒙受損失，但是大家想過(guò)沒(méi)有，如果我們主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)去分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，那么這個(gè)問(wèn)題會(huì)快速完滿的解決，保護(hù)了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，企業(yè)永久的存在發(fā)展下去，那么我們的個(gè)人利益也就得到了保障，所以我們每個(gè)人心中都應(yīng)樹(shù)立起一種責(zé)任意識(shí)，不是為他人，而是為我們自己，因?yàn)槠髽I(yè)旺旺，大家才能旺旺啊。

在我們企業(yè)有著一個(gè)整天與質(zhì)量打交道的特殊群體—品保部。我們品保部從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到普通員工以特有的執(zhí)著與熱情投入工作，去完成企業(yè)賦予我們的特殊使命，周而復(fù)始地為著一個(gè)信念與目標(biāo)，為企業(yè)把住質(zhì)量關(guān)而奉獻(xiàn)著自己的心血與真誠(chéng)。從生產(chǎn)原料到各種成品，他們就像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣，細(xì)心地呵護(hù)著企業(yè)的產(chǎn)品。每個(gè)車(chē)間、每條生產(chǎn)線，每個(gè)我們企業(yè)制造產(chǎn)品的關(guān)鍵要塞，處處都有他們的足跡，沒(méi)有豪言，只有樸素的話語(yǔ)，每個(gè)人都在履行著他們應(yīng)盡的職責(zé)，恪守著對(duì)品質(zhì)的承諾。他們總是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，如實(shí)地向有關(guān)部門(mén)反饋質(zhì)量信息，使企業(yè)盡可能地少受或免受損失，直到問(wèn)題得到妥善處理。他們正為企業(yè)的發(fā)展默默地做著奉獻(xiàn)。這是一個(gè)堅(jiān)持原則的群體，這是一個(gè)忠于職守的群體；這是一個(gè)團(tuán)體拼搏的群體，這是一個(gè)把質(zhì)量放在心里的群體。我們是與企業(yè)同心同德、風(fēng)雨同舟的品保人。“質(zhì)量在我手中，品質(zhì)在我心中”，我們?cè)敢源撕腿w員工共勉。讓我們不斷努力，確保質(zhì)量，迎接市場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的洗滌吧。

“食品安全”事件：尷尬的陳述，沉痛的思考 [小引] 由”三鹿”奶粉事件引發(fā)的食品安全風(fēng)暴，震動(dòng)了全國(guó)，也波及了全世界。有關(guān)這一事件的陳述是尷尬的，思考是沉痛的。本文力求向歷史深處推進(jìn)，盡可能為讀者提供相對(duì)集約的同類資料。本文的思考，或吉光片羽，電光石火；或回環(huán)往復(fù)，分層遞推，但愿能給您以啟發(fā)。

[焦點(diǎn)事件](說(shuō)明：為了節(jié)省篇幅。將根據(jù)需要進(jìn)行簡(jiǎn)略的評(píng)點(diǎn)。表達(dá)筆者的情感態(tài)度，提示寫(xiě)作思考點(diǎn)等。)

用心

愛(ài)心

專心

●多層面思考●

”三鹿事件”危害之分析

一是直接危害，危害國(guó)民的身體健康，威脅國(guó)民的生命安全。鐘南山院士告訴我們：”由于近年來(lái)食品問(wèn)題越來(lái)越突出，......現(xiàn)在男性的精子濃度比40年前下降了將近一半。如果不采取相應(yīng)的解決辦法，再過(guò)50年，很多人將生不了孩子?！盵鐘院士所言，極有震撼力。] 二是國(guó)家形象和國(guó)際影響極度受損。這次”三鹿奶粉”事件，不僅使中國(guó)食品出口的信譽(yù)大大受損，也不僅使中國(guó)制造的信譽(yù)進(jìn)一步受損，更使黨和國(guó)家的形象，使民族形象受到負(fù)面影響。這些天來(lái)，中國(guó)出口食品遭遇了前所未有的國(guó)際性道德壁壘，那些反華反共勢(shì)力也為自己找到了攻擊中國(guó)的口實(shí)而手舞足蹈，痛乎!哀乎!中國(guó)政府?dāng)?shù)年苦心經(jīng)營(yíng)出來(lái)的光輝的奧運(yùn)形象，短短幾天就在三聚氰胺污染的奶粉事件中抵消大半，悲乎!恨乎![注意此處的”四乎”，評(píng)事言理，豈可毫無(wú)感情?] 三是造害者的自傷和毀滅，如三鹿集團(tuán)這次就等于是自殺了，連”一蹶不振”這個(gè)詞也沒(méi)機(jī)會(huì)用了，目前正等著被并購(gòu)。蒙牛、伊利、光明等名牌雖無(wú)毀業(yè)之憂，已現(xiàn)”砸牌”之虞。[三鹿固然自作自受，民族奶業(yè)遭此重創(chuàng)，也是國(guó)家之大挫。] 四是民眾的心理恐慌和信任危機(jī)。2004年7月5日《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查，有82％的中國(guó)民眾擔(dān)心食品安全問(wèn)題。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有超過(guò)90％的受訪者表示，曾經(jīng)在生活中遇到過(guò)食品安全問(wèn)題。對(duì)于具體的食品安全問(wèn)題，有超過(guò)一半的受訪者認(rèn)為，達(dá)不到國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品最令人擔(dān)心，其次是假冒知名品牌的食品，也有人擔(dān)心過(guò)了保質(zhì)期卻還在銷售的食品。這項(xiàng)調(diào)查是當(dāng)年五六月份進(jìn)行的，范圍涵蓋全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。另?yè)?jù)權(quán)威部門(mén)透露：國(guó)內(nèi)消費(fèi)者對(duì)任何一類食品安全的信任度均低于50％。[權(quán)威數(shù)據(jù)最有說(shuō)服力。物質(zhì)的損失有底，心理恐慌和信任危機(jī)屬于精神的傷害，醫(yī)治它們將會(huì)付出極大的代價(jià)。] 食品安全事件頻發(fā)原因之分析

當(dāng)人為的災(zāi)難頻頻發(fā)生時(shí)，要消除它們就必須追問(wèn)原因。一切的回避躲閃，一切的敷衍搪塞，一切的隔靴搔癢，一切的浮皮潦草，一切的揚(yáng)湯止沸......都不能杜災(zāi)源，拔禍根。

■體制層面■

主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

一是規(guī)范不”規(guī)”。盡管涉及食品監(jiān)管的法律法規(guī)有幾十部之多，但這些法律法規(guī)的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性很差。很多法規(guī)和政策都是不同部門(mén)追逐利益的產(chǎn)物，因此數(shù)量眾多的法律規(guī)范并沒(méi)有構(gòu)成一個(gè)”從農(nóng)田到餐桌”的規(guī)則系統(tǒng)。[健全規(guī)則，遵守規(guī)則，規(guī)范過(guò)程，我們還有許多事情要做。] 二是執(zhí)行混亂。食品安全監(jiān)管體制運(yùn)行中存在明顯的政出多門(mén)、職能交叉重疊等問(wèn)題，包括工商、衛(wèi)生、海關(guān)、公安、質(zhì)量監(jiān)督、環(huán)保、食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)等9個(gè)部門(mén)都對(duì)食品安全負(fù)有監(jiān)管職責(zé)，但不同部門(mén)僅負(fù)責(zé)食品生產(chǎn)鏈條的不同環(huán)節(jié)。這種部門(mén)眾多、分段執(zhí)法的監(jiān)管權(quán)分配和行使體制，不僅增加了食品監(jiān)管執(zhí)法成本，而且容易導(dǎo)致明顯的執(zhí)法漏洞，大大削弱了食品監(jiān)管的有效性。老百姓對(duì)此類現(xiàn)象有一種生動(dòng)形象的說(shuō)法，叫做”貓多不欺鼠”。[根子可能在于有利則猛爭(zhēng)，無(wú)利則冷漠，有責(zé)則躲避。] 三是地方保護(hù)。中央和地方多層級(jí)的執(zhí)法權(quán)配置結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步使食品監(jiān)管有效性受到侵蝕。一些地方政府基于狹隘的地方利益考慮，甚至對(duì)食品違法行為”睜一只眼，閉一只眼”。[本質(zhì)上是一種以群體形式，以政府面目出現(xiàn)的狹隘和自私。] 四是忽視常態(tài)。在執(zhí)法手段上，現(xiàn)有執(zhí)法體制過(guò)分依賴非常規(guī)化的”運(yùn)動(dòng)式執(zhí)法”，缺乏日?；?、可持續(xù)的執(zhí)法技術(shù)，造成食品安全執(zhí)法過(guò)程中出現(xiàn)”食品安全事件泛濫--打擊--問(wèn)題緩解--再度泛濫--再打擊”的輪回。[何時(shí)能徹底消除”運(yùn)動(dòng)情結(jié)”，回歸常恒?] 五是出禍拜佛。對(duì)危害食品安全的隱患不能?chē)?yán)防于前，只是重懲于后(何況有的還是輕處)，不重堵源，只顧截流。不出事情人人清閑，出了事情個(gè)個(gè)頭大。[重于”防”需要投入

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愛(ài)心

專心

欲橫流；二是為了賺最多的錢(qián)不擇手段，導(dǎo)致社會(huì)價(jià)值觀畸變，犯罪增加。飼料經(jīng)銷商、奶農(nóng)、收奶的商家，往食品中填加有毒的化學(xué)品是不道德的，甚至是違法亂紀(jì)行為，也是人性的劣化和墮落。[市場(chǎng)發(fā)展和人性變化是互動(dòng)的，關(guān)鍵是互動(dòng)的方向，而方向要靠人去把握。] 目前，涉嫌犯罪的正定縣耿氏兄弟，已被檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕。耿氏兄弟自2007年底開(kāi)始，從行唐縣一化工商店購(gòu)進(jìn)三聚氰胺，勾兌后摻入銷往三鹿集團(tuán)的牛奶中。以后每天生產(chǎn)、銷售這種摻加三聚氰胺的牛奶約3噸。耿某接受警方訊問(wèn)時(shí)供認(rèn)，他本人清楚”三鹿集團(tuán)要的是純的鮮牛奶，不能摻任何東西，而且這些牛奶是要加工給人吃的，化工原料不是人吃的東西”。當(dāng)被警方問(wèn)及是否知道這種行為的后果時(shí)，耿某說(shuō)：”沒(méi)問(wèn)過(guò)，也沒(méi)想過(guò)，只知道對(duì)人體無(wú)益。”耿某同時(shí)承認(rèn)，他本人和家人從不食用這種摻加了三聚氰胺的牛奶。(9月16日《中國(guó)青年報(bào)》)自己不吃給別人吃，這就是耿氏兄弟的人性邏輯!這些人利欲熏心，喪盡天良，將毒手伸向尚在襁褓中的孩子，弱小生命在商業(yè)利益的黑手下痛苦啼哭，駭人聽(tīng)聞。[這無(wú)疑于謀財(cái)害命，人性泯滅，天良喪盡。] 與那些制假泡毒的人相比，明星為了錢(qián)代言不義廣告雖說(shuō)也是人性有瑕，但畢竟有不知情可為托辭。丁俊暉、劉國(guó)梁各自對(duì)其代言”蒙?！?、”伊利”產(chǎn)品向消費(fèi)者及廣大球迷鄭重道歉，表現(xiàn)了良知發(fā)現(xiàn)的勇氣。眼下要追問(wèn)一句的是：兩位體育明星就代言的事情道歉了，別的代言者呢，依然沉默下去嗎?有網(wǎng)友告訴我們，代言廣告的鄧婕、蔣勤勤、陳建斌均”失聲”。眾目睽睽之下，保持沉默是非常不明智的，是人性蒙垢的表現(xiàn)。[公眾人物可以有隱私，但沒(méi)有道德豁免權(quán)。明星是人，做廣告賺錢(qián)是資源利用，無(wú)可厚非，但明星影響力大于普通人，做事應(yīng)該考慮社會(huì)影響。不直接為惡，卻在不自覺(jué)中助惡傷善，理應(yīng)道歉。人-I生的完美包括自省的意識(shí)和承擔(dān)過(guò)錯(cuò)的勇氣。] [結(jié)語(yǔ)] 筆者希望(但愿不是奢望)，但愿生產(chǎn)者不再為食品安全臉紅，國(guó)人不再為食品安全擔(dān)心，國(guó)家不再為食品安全丟臉，我們的思考不再為食品安全沉痛。

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第四篇：團(tuán)隊(duì)成員承諾書(shū)

四川大學(xué)錦城學(xué)院

第十一屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽團(tuán)隊(duì)成員承諾書(shū)

本參賽團(tuán)隊(duì)已詳細(xì)閱讀本次大賽的相關(guān)文件，并保證遵守有關(guān)規(guī)定。團(tuán)隊(duì)全體成員同意自愿、無(wú)償提供參賽項(xiàng)目介紹，由主辦單位公開(kāi)推介；承諾提供的技術(shù)文件和資料真實(shí)、可靠，作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利歸屬明確無(wú)爭(zhēng)議；未剽竊他人成果；未侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；提供的經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益數(shù)據(jù)及證明客觀、真實(shí)。若發(fā)生與上述承諾相違背的情形，由參賽團(tuán)隊(duì)成員自行承擔(dān)全部法律責(zé)任。

在本次大賽中，認(rèn)同本屆大賽比賽規(guī)則，尊重評(píng)審意見(jiàn)，堅(jiān)決抵制不良現(xiàn)象及行為，并認(rèn)真履行承諾。

承諾人（團(tuán)隊(duì)全體成員簽字）：

年 月 日

第五篇：我班令人頭疼的問(wèn)題生 教育敘事

我班令人頭疼的“問(wèn)題生”

我將要給大家講的這個(gè)故事，它的主人翁至今還在我的班上，我和他相處已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。他叫劉奕霖，是有名的調(diào)皮大王，中班的一個(gè)學(xué)年時(shí)間里，幾乎每天都能看到我滿園的追他，而且總是選擇我不可以攀登的高度向我挑戰(zhàn)，從這邊爬上去，又從那邊下來(lái)。我擔(dān)心他會(huì)碰傷，所以，我總是跑得氣喘吁吁，很多次我都是以失敗告終。每次的集體活動(dòng)，更是讓我難堪，他不想聽(tīng)課不說(shuō)，還要鉆到桌底打別的小朋友，要不就來(lái)毀壞你的教具，弄得我是焦頭爛額。家長(zhǎng)們來(lái)告狀的不用問(wèn)，絕對(duì)是他。有的家長(zhǎng)氣急了就說(shuō)要轉(zhuǎn)園。所以我經(jīng)常要重復(fù)的說(shuō)“對(duì)不起”，盡管如此他很少缺席，而且特別喜歡上幼兒園，他是小朋友心目中的英雄，用孩子們的話說(shuō)“他就像奧特曼一樣厲害！”每次下班我都累得筋疲力盡。中班很快結(jié)束了，報(bào)名時(shí)，劉奕霖的奶奶早早得來(lái)找我說(shuō)：“吳老師，聽(tīng)說(shuō)你也跟大班了，我很高興，孩子交給你我放心！”弄的我是喜憂參半，漫長(zhǎng)的馬拉松又開(kāi)始了。

是的，面對(duì)這樣的“問(wèn)題學(xué)生”每個(gè)人都有太多得無(wú)奈，我相信有很多的老師像我一樣苦惱著。因?yàn)槲沂前嘀魅?，又連帶兩年所以我的責(zé)任更是很大，但是，所有的事情都有他的兩面性，“物競(jìng)天擇，適者生存”我記得中學(xué)時(shí)有一位老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：在草原上有一群羊，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有狼來(lái)干擾，慢慢的他們失去了警覺(jué)性和奔跑的能力，后來(lái)，狼來(lái)了他們沒(méi)有一個(gè)幸免。而另外一群羊，每天都要面對(duì)狼的騷擾，因此每個(gè)人都煉就一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的體魄和勇敢的膽識(shí)，他

孩子們的情感世界，知道了他們的小秘密，感知他們的喜怒哀樂(lè)，也讓我的孩子們常常不知不覺(jué)得撥動(dòng)了我的情弦。

（二）以心靈贏得心靈，用人格塑造人格

蘇霍姆林斯基認(rèn)為：我們教育對(duì)象的心靈決不是一塊不毛之地，而是已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃田地。因此，教師的責(zé)任首先是在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓他不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。

在以后的日子里，我就給劉奕霖開(kāi)小灶，特許他只要想，隨時(shí)可以到辦公室玩玩具、畫(huà)畫(huà)。每天的在幼兒園的時(shí)間里，我都會(huì)帶孩子們到戶外做游戲、玩玩具。孩子們的天性被淋漓盡致得發(fā)揮出來(lái)了。班里的其他孩子也慢慢被帶得活潑、開(kāi)朗了許多。總之，我們要以自己健全的人格、扎實(shí)的基本功、良好的形象作為生動(dòng)的教材，以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。

孩子是稚嫩的人，要保護(hù)他；孩子是獨(dú)立的人，要尊重他；孩子是發(fā)展中得人，要相信他；孩子是具有主觀能動(dòng)性的人，要了解他。我認(rèn)為教育就是一個(gè)良心債，我們只有用心才能無(wú)愧“教師”的稱號(hào)。我雖然不能做到最好，但我會(huì)努力做得更好。