學(xué)海無涯講話稿

在日常生活和工作中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)海無涯講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)海無涯講話稿1

古有言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，意思是在用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠(yuǎn)的高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?；在無邊無際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。我覺得這句話很有道理，曾一度將它視為座右銘，用以自勉。后來我發(fā)現(xiàn)，即使面對苦難，依舊可以笑顏面對，因為一名真正的學(xué)生，最不缺的便是勇氣與堅持，所以我們要以“學(xué)海無涯樂行舟”自勉。

一、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)海無涯，即學(xué)無止境。在知識的海洋中我們可以自由地翱翔，卻也容易迷失方向。沒了方向，就容易被浪濤淹沒，銷聲匿跡。所以學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)，因為只有這樣我們才不會迷茫，才會走得更快更遠(yuǎn)。其實，學(xué)無止境對于不同的人會有不同的效果，堅定而有方向的人在它面前會越發(fā)感到自己的無知，從而激發(fā)了自身的求知欲，更加努力地學(xué)習(xí)；相反，那些沒有方向的不堅定者則會怨天尤人，煩躁不安，索性就放棄了，于是他們被拋得越來越遠(yuǎn)。所以，作為一名學(xué)生，首先要給自己定位，設(shè)定目標(biāo)并堅持不懈地為之奮斗，只有這樣才能說自己是一名真正的學(xué)生——堅定而有方向。

二、保持快樂的心情

學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的工程，學(xué)習(xí)中的很多事情不能為我們所左右的。如學(xué)校安排的課程我們必須去上，老師留的作業(yè)我們必須去完成，或許有些你并不喜歡。學(xué)校組織的大賽你不幸淘汰，因為你太緊張；考試你沒考好，盡管你也很努力……但是，我們也沒有必要為這些事情去煩惱，我們可以選擇忘記，當(dāng)然最好是想辦法去解決。不喜歡的課程，你可以聽老師講解的同時思考老師講話的邏輯，從而鍛煉自己的邏輯思維；因為緊張失去比賽，這說明自己還要更加努力；努力也沒有通過考試，就要反省自己的學(xué)習(xí)方法是否正確合理。根據(jù)自身情況，借鑒別人的先進之處，改進自身的學(xué)習(xí)方法。同時，學(xué)習(xí)還會受許多外界因素的干擾，對于我們無法改變的事情，我們可以在盡力配合的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性，從而遠(yuǎn)離煩惱，保持快樂的心情。

眾所周知，學(xué)習(xí)的道路并非一帆風(fēng)順，知識的海洋并非波瀾不驚，突如其來的'大風(fēng)，伴隨而來很可能就是驚天巨浪。所以，作為學(xué)生要有一顆堅定的心，一顆“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男摹?/p>

巴爾扎克曾說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵”。我們不是天才，但我們也絕不是弱者。面對苦難，我們依舊可以笑顏面對，因為一名真正的學(xué)生，最不缺的便是勇氣與堅持。我們堅信，苦難是人生的一筆財富，是載我們駛向成功的扁舟。到達成功彼岸之時，涌上心頭將是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的幸福之感。

我愿乘一葉扁舟，滿載著笑聲與快樂、夢想與堅定，自由地遨游于無邊無際的知識海洋里。

學(xué)海無涯講話稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的題目是“學(xué)海無涯樂作舟”

俗話說得好，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我覺得這是一種求學(xué)的態(tài)度，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。

在現(xiàn)實生活中，許多同學(xué)都貫徹這句俗語。課上認(rèn)真聽講不開小差；自習(xí)課上嚴(yán)以律己，不浪費絲毫?xí)r間，一心一意認(rèn)真學(xué)習(xí)；即使是在課余時間，有的同學(xué)已經(jīng)出去放松了，但班里依然不乏繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)的人……這些同學(xué)他們?nèi)绱饲趭^刻苦，以苦作舟換來的是優(yōu)異的成績，贏得老師的稱贊，父母的欣慰，同學(xué)的敬佩與尊重，更重要的是他們收獲了成功的喜悅。

可是，以苦為舟卻并不是最佳的。勤奮學(xué)習(xí)是好，不過樂于學(xué)習(xí)才是極致。

從以苦為舟到以樂作舟，不僅僅是學(xué)習(xí)心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，更是思想層次的升華，倘若“以樂為舟”，徜徉在學(xué)海之中，豈不是人生的一種享受，一種更高的求學(xué)境界呢？

那么如何做到“以樂作舟”呢？

首先，需要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，龍應(yīng)臺曾經(jīng)寫給安德烈這樣一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生?！庇纱丝梢姡覀儾⒉皇菫楦改?，為老師而學(xué)，我們是為了自己的未來而努力奮斗的。讓求學(xué)成為我們生命中不可缺少的一部分。

其次便是提高學(xué)習(xí)興趣。論語中，至圣孔子曾講：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話大概是說，對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。由此可見，興趣在一個人的學(xué)習(xí)中是多么的重要。

顏回便是一個很好的例子，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！币虼藲v代文人學(xué)士對他無不推尊有加。

“讀書雖苦，樂在其中”。當(dāng)我們?yōu)榱四切┭刍潄y的“數(shù)字迷宮”嘔心瀝血時，為了那些令人頭痛的作文題目而費盡心思時，一定會感到特別辛苦，這些表面看起來的確很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。心中有了興趣，那么我們也就有了學(xué)習(xí)的動力。

最后，最重要的就是學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

本學(xué)期只有短短的十三周的時間，各個年級的學(xué)習(xí)都將變得急促而繁重，初二初三年級都將面臨中考的巨大挑戰(zhàn)，所以在短時間內(nèi)提高自己的成績的關(guān)鍵就是找到正確的學(xué)習(xí)方法。

“一份耕耘，一份收獲”，耕耘就是付出一定的代價，沒有含辛茹苦的“耕耘”，那能得到甜入人心的收獲呢？但是方法不對，可能事倍功半，的確讓人很苦惱。這時，不要閉門造車，要尋求老師同學(xué)以及家長的幫助，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。知識的海洋中本來就不是風(fēng)平浪靜的，要想在知識的海洋中有立足之地，那我們就應(yīng)該不畏艱險，在知識的海洋中揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力去拼搏。當(dāng)我們真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的方法時，就會如魚得水，順?biāo)芍郏〉贸煽円簿褪撬角傻氖虑榱恕?/p>

在偌大的學(xué)海中徜徉，以苦為舟是基本，但若是升華到以樂為舟，我們才能真正的使所學(xué)的知識深深烙印在我們的腦海之中。以苦為舟是一種求學(xué)的態(tài)度，以樂作舟是一種求學(xué)的境界。讓我們以樂為舟，在學(xué)習(xí)的海洋中盡情遨游！

學(xué)海無涯講話稿3

各位老師、同學(xué)：

大家好！今天我國旗下演講的題目是《學(xué)海無涯樂作舟》。

人們常說：“學(xué)生時期是一生最苦的階段。這話確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

從小到大，老師、父母不斷地給我們講”頭懸梁，錐刺股“、”鑿壁偷光“、”程門立雪“等等古人刻苦勤學(xué)的故事。充斥在我們耳邊的也是”吃得苦中苦，方為人上人“、”學(xué)海無涯苦作舟“這樣的話語。

學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。今天，我要和大家交流”學(xué)海無涯樂作舟“。

當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當(dāng)你在課堂上為同學(xué)們講解獲得熱烈掌聲時，會心花怒放；當(dāng)你扮演蘇東坡，與黃庭堅共閱一手卷時，會心醉神迷；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當(dāng)你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在祖國建設(shè)中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著極大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！君不見明朝文學(xué)家宋濂 ”以中有足樂者不知口體之奉不若人也“給我們做了最好的詮釋。

要想快樂學(xué)習(xí)，必須要有良好的學(xué)習(xí)方法。

孔子說：”學(xué)而時習(xí)之“。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。可見學(xué)習(xí)必須循序漸進。

學(xué)習(xí)還須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

學(xué)習(xí)必須一絲不茍。切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。切不可奉行”拿來主義“，長此以往，思維能力很難有所提高。

學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。我相信大家都知道”溫故而知新“的道理。學(xué)完一章，要做個小結(jié)；學(xué)完一本書。要做個總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進一步理解所學(xué)的知識，形成較完整的知識框架。

學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說”水滴石穿“、”一口吃不成胖子“。因此，最好制定一個學(xué)習(xí)計劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計劃，為什么沒有完成，怎樣補救等等?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。

學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。

俗話說：”沒有苦中苦，哪來甜上甜。“學(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立統(tǒng)一的，理解了這一點，我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的”甜上甜“而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

清代著名學(xué)者王國維在《人間詞話》中說：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界： ”昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！?此第一境也。 ” 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。“ 此第二境也。 ” 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！按说谌骋?。你現(xiàn)在處于哪個境界呢？你想達到哪個境界呢？