第一篇：河南省安陽市第十四中學(xué)八年級政治上冊 6.2 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往教學(xué)案

第二框 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：懂得在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護(hù)；知道網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德；懂得上網(wǎng)要遵守法律。

能力目標(biāo)：具有抵御網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力；提高安全防范意識、辨別覺察能力，在網(wǎng)絡(luò)交往中更好的保護(hù)自己；掌握在網(wǎng)絡(luò)交往中遵守道德、踐行法律的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：憎惡破壞網(wǎng)絡(luò)正常秩序的行為；培養(yǎng)抑惡揚(yáng)善、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識；樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識；強(qiáng)化規(guī)則意識。

學(xué)習(xí)重點：掌握必要的網(wǎng)絡(luò)生活中自我保護(hù)的有效方法，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。學(xué)習(xí)難點：正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺遵守相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文明與規(guī)范。學(xué)習(xí)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境、質(zhì)疑自探

1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課：

有人說“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是惡魔。”這句話正確嗎？為什么？學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己的看法。教師總結(jié)：對我們中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)確實是利弊并存。那么我們怎樣才能趨利避害，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往呢？今天我們就來一起學(xué)習(xí)“享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往”。

2、組織預(yù)習(xí)、質(zhì)疑自探

1）在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)時為什么要學(xué)會自我保護(hù)？ 2）在網(wǎng)絡(luò)交往中如何自我保護(hù)？ 3）上網(wǎng)時遵守哪些網(wǎng)絡(luò)規(guī)則？

3、學(xué)生展示自探問題

學(xué)生全員參與，梳理基礎(chǔ)知識，標(biāo)注課本，自主完成“探究過程”;展示自探成果，看哪一小組做的又快又好。

（二）分組學(xué)習(xí)、合作交流

1、教師出示交流問題：

案例一：梅平是八年級學(xué)生，平時沉默寡言，喜歡獨來獨往，但他在網(wǎng)上卻善解人意，開朗活潑。她的伶牙俐齒很快使她成為某聊天室的當(dāng)紅美眉（妹妹），只要她發(fā)言，總有很多人

跟帖鼓勵她。在網(wǎng)上被人欣賞的感覺真好。因此，她每天都要上網(wǎng)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己與天馬很談得來，現(xiàn)實中的苦惱和心事都找他傾訴。不久，梅平產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心：他長什么樣？多大年齡？帥不帥？她特別想一睹真實天馬的風(fēng)采。這時，天馬也正好提出了見面的要求。

問題：①、梅平能和天馬見面嗎？為什么？

②、梅平會見天馬，可能有哪幾種結(jié)果？這些結(jié)果會對梅平的生活產(chǎn)生什么影響？

③、梅平在現(xiàn)實生活中遇到的問題，還可向誰求助？

案例二：網(wǎng)絡(luò)惡搞：黃繼光摔倒了順便堵了槍眼；董存瑞的死因是被炸藥包的兩面膠粘住了??

1、學(xué)生合作探究：

①面對這些以惡搞為趣的網(wǎng)民，如果今天給你一個與他面對面的機(jī)會，你想跟他們說些什么？

②、你能列舉網(wǎng)絡(luò)中類似的不文明不道德行為嗎？你得出什么啟示？ ③怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)道德？

2、分組合作交流

3、學(xué)生展示

小組討論交流，總結(jié)要點。教師組織抽題，小組選代表回答展示

4、教師評價

教師評價總結(jié)，表揚(yáng)肯定善于思考分析總結(jié)、勇于質(zhì)疑的學(xué)生、小組。

（三）、精講點撥、鞏固提高

1、重、難點講解

1、學(xué)會自我保護(hù)

1）提高安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。2）提高明辨是非能力和抗誘惑能力

（四）檢測反饋、拓展運(yùn)用

一、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“×”。）

1、．為了表示真誠，網(wǎng)上交往時對網(wǎng)友要毫無保留地告訴自己的一切信息。（）

2．網(wǎng)絡(luò)世界雖是虛擬的，但我們?nèi)匀灰袷噩F(xiàn)實世界的道德和法律。（）

二、最佳選擇（把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)。）

1．隨著校園ISDN的安裝和投入使用，上網(wǎng)將更加方便，網(wǎng)絡(luò)交往將更加快捷。上網(wǎng)沖浪、網(wǎng)上交友已成為校園的時尚。但我們在網(wǎng)絡(luò)交往時要注意學(xué)會自我保護(hù)。這是因為（）

①網(wǎng)絡(luò)交往對象具有不可捉摸性

②網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的東西

③網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊

④網(wǎng)絡(luò)交往不受道德、法律約束，可以為所欲為 A． ①②

B． ②④

C． ①③

D． ①④

2．小李喜歡鉆研電腦，聽說制造病毒的黑客都很聰明，他想驗證一下自己的智慧與技術(shù)實力。于是他也學(xué)著利用病毒來攻擊別人的郵箱和一些公司的網(wǎng)站，結(jié)果受到法律的制裁。這說明（）

A．小李是電腦高手，大有前途

B．我們在網(wǎng)上的行為也要遵守法律 C．郵箱或網(wǎng)站的安全性太差

D．小李的電腦技術(shù)太差，還要加強(qiáng)

3．據(jù)報道，女大學(xué)生小胡因沉迷網(wǎng)戀，被網(wǎng)友騙走積蓄多年的4 000元壓歲錢。因無法證實對方的真實姓名和住址，她只能為自己的網(wǎng)戀付出沉重的代價。這說明（）A．網(wǎng)絡(luò)上的事情都是虛假的、騙人的 B．網(wǎng)戀都是不可信的

C．青少年網(wǎng)絡(luò)交往必須注意提高自身的安全防范意識 D．上網(wǎng)是要付出沉重代價

拓展運(yùn)用

（1）八年級同學(xué)小萍是一個網(wǎng)絡(luò)愛好者，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，也經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲或上網(wǎng)聊天。一天，她的一個網(wǎng)友提出要跟她見面，小萍是見還是不見？請說明理由。（2）小萍遭遇色情網(wǎng)頁的誘惑，請你告訴她該怎么處理。

（3）小萍和同學(xué)在社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少網(wǎng)吧存在讓未成年人進(jìn)入、上網(wǎng)者經(jīng)常瀏覽不健康網(wǎng)頁等問題。請你就創(chuàng)建“綠色網(wǎng)吧”獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

（4）為了約束自己，小萍和同學(xué)想制訂一份上網(wǎng)約定書來督促自己文明上網(wǎng)，請你一起幫忙制訂這份約定書。

課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍。我們要學(xué)會保護(hù)自己，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，從而盡情享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。板書設(shè)計：

1、學(xué)會自我保護(hù)

1）提高安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。2）提高明辨是非能力和抗誘惑能力

2、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 上網(wǎng)要遵守道德和法律

第二篇：河南省安陽市第十四中學(xué)八年級政治上冊 1.3 難報三春暉教學(xué)案

第三框 難報三春暉

一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)：

孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。

不孝敬父母長輩要受道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律責(zé)任。孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。能力目標(biāo)：

辨證分析孝敬父母好處與不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力。孝親敬長的具體行為實踐能力。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

厭惡不孝行徑的情感；體驗盡孝后的快樂。

樹立家庭中的正確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。

二、學(xué)習(xí)重點：如何孝敬父母。

三、學(xué)習(xí)難點：孝敬父母的道德和法律基礎(chǔ)，防止愚孝。

四、學(xué)習(xí)過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境、質(zhì)疑自探

1、導(dǎo)入新課

朗讀孟郊的《游子吟》想一想這首詩中包含了一種什么樣的情感。（學(xué)生交流。）

老師：短短幾句，將母親對即將遠(yuǎn)游的孩子的不舍刻畫出來。表面上母親專注的縫制衣服，內(nèi)心深處卻不斷擔(dān)心孩子什么回來。雖然如此，母親只有把自己的擔(dān)心和不舍藏在心里。最后一句是作者的心聲，在概嘆世界上有太多的孩子不明白母親的苦心，令母親的愛得不到回報。希望同學(xué)們能明白父母對自己的苦心，盡力回報自己的父母。（引入課題）

2、自學(xué)自探

（1）子女孝敬父母的原因是什么？（2）什么是孝敬父母？

（3）孝敬父母表現(xiàn)在哪些方面？

3、學(xué)生展示問題

（二）、分組學(xué)習(xí)、合作交流

1、出示交流問題（1）課本第12頁材料。

媽媽為小峰的多動癥、成績差而傷心，卻在小峰面前露出笑臉、鼓勵他，這是為什么？ 你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？小峰以什么方式回報母親？對你有什么啟發(fā)？

（2）結(jié)合課本14頁材料，比較下列行為，體會孝敬父母在不同場合的不同表現(xiàn)，并說明這樣做是否合適的理由。

（3）、討論：“你平時是怎樣孝敬父母的？你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？”把自己盡孝后的感受談出來與大家分享。

2、學(xué)生分組交流

3、學(xué)生展示交流結(jié)果

4、教師評價

（三）、精講點撥、鞏固訓(xùn)練

1、難點講解

1、愛灑心間

（1）父母對我們的付出

父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。（2）我們應(yīng)該以愛回報

父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓螅響?yīng)受到我們的孝敬。

（3）孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德。2．孝親敬長是我們的天職（1）孝敬父母是道德和法律的要求

孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。

（2）孝敬父母的具體表現(xiàn)要落實到具體行為之中，要從小事做起。

愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。（3）孝敬父母不是愚孝和盲從

對父母的孝敬有道德和法律上的是與非。當(dāng)父母作出不道德的事時，要勸阻，這也是孝的表現(xiàn)；當(dāng)其觸犯法律時，做兒女的對其違法行為不能視而不見甚至包庇，而要進(jìn)行勸阻、斗爭。

（4）對祖輩盡孝心

2、鞏固訓(xùn)練

仔細(xì)閱讀漫畫，回答下列問題：圖中“孝子”的言行反映了什么現(xiàn)象？你對此持什么態(tài)度？為什么？

3、學(xué)生小結(jié)

（四）、檢測反饋、拓展運(yùn)用

1、檢測反饋 選擇（1）在公共汽車上，有不少學(xué)生主動給老人和小孩子讓座，他們（）

A、發(fā)揚(yáng)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德 B、一定會得到老人的物質(zhì)回報

“孝子”

C、為了給他人作出表率 D、他們想讓別人夸獎自己

（2）下列關(guān)于孝敬父母的說法，正確的是（）A、孝敬父母就是對父母說話甜蜜 B、我們還小，談孝敬父母還不是時候

C、孝敬父母就是對父母言聽計從、百依百順 D、我們不僅孝敬父母，還要孝敬父母的長輩。

（3）母親節(jié)快到了，八年級的同學(xué)提出一些感謝母親的方式，其中不妥的是（）A、給母親洗腳 B、幫母親做家務(wù)

C、努力學(xué)習(xí)，不管別的

D、自己動手做個小禮物送給母親 辨析題

現(xiàn)在是金錢至上的社會，子女孝敬父母就是給父母很多錢，讓父母生活幸福。

2、拓展運(yùn)用

制定孝敬父母長輩的小計劃，內(nèi)容包括：自己應(yīng)該怎樣孝敬父母長輩？在一周內(nèi)我為父母做什么？怎樣落實孝親敬長的小計劃？

板書設(shè)計 難報三春暉

孝敬父母的理由

孝敬父母的含義 孝敬父母的具體表現(xiàn)

課后反思

第三篇：河南省安陽市第六十三中學(xué)八年級政治上冊 第四課《老師伴我成長》練習(xí)題

第四課 《老師伴我成長》練習(xí)題

1．我國唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中明確指出：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@表明（）A．老師的工作是清閑的 B．學(xué)生熱愛老師

C．老師是學(xué)生最真摯的朋友 D．老師不僅傳授知識，而且教給學(xué)生做人的道理 2．偉大的教育學(xué)家孔子曾經(jīng)說過，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@表明，老師的巨大力量在于

（）A．做出榜樣 B．努力工作 C．認(rèn)真學(xué)習(xí)D．刻苦鉆研

3．長期以來，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，這種不對等的關(guān)系

（）A．造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往 B．有利于學(xué)生的健康成長 C．有利于教師傳授知識 D．有利于師生間的交往

4．當(dāng)前在初中生與老師的人際關(guān)系中，建立在傳統(tǒng)的等級秩序意義上的以“師道尊嚴(yán)”為核心的師生交往觀，正在被一種新型師生交往觀所取代。這種新型的師生關(guān)系是建立在__________的基礎(chǔ)上。（）A．教師是權(quán)威 B．民主平等 C．學(xué)生服從老師 D．學(xué)生熱愛老師

5．在民主平等的師生關(guān)系中，師生之間應(yīng)該（）①人格平等 ②互相尊重

③互相學(xué)習(xí)

④教學(xué)相長

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

6．教師是一個古老的職業(yè)，我國古代有很多優(yōu)秀的師生交往的范例，其中“亦師亦友”的主張啟發(fā)我們（）①老師是我們的友伴

②和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂、生活和思想交往等方面

③老師是我們的長輩，我們對他應(yīng)惟命是從 ④我們和老師共同組成學(xué)校生活共同體 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

7．?dāng)?shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對一道幾何題的解法好像是錯的。這事要不要跟老師說呢？正確的做法是

（）

A．不能跟老師說，怕老師批評 B．不要跟老師說，怕?lián)p害老師的形象 C．應(yīng)該跟老師說，與老師主動溝通 D．應(yīng)該埋怨老師，堅決不原諒老師的錯誤

8．初中生小冬學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一次上課他的同桌向他借筆，老師以為他與同桌講話就狠狠批評他一頓。事后同學(xué)們都替小冬叫冤，小冬卻說：“老師今天對我的批評雖然有些過分，但我應(yīng)該正確對待它?！毙《倪@種想法表明他能（）A．大膽地向老師質(zhì)疑 B．主動尋求老師的幫助 C．和老師分享快樂 D．正確對待老師的批評 9．（2010 安徽）對待老師的表揚(yáng)和批評，正確的認(rèn)識應(yīng)該是（）A．表揚(yáng)是肯定，批評是蔑視 B．表揚(yáng)是鼓勵，批評是鞭策 C．表揚(yáng)是愛護(hù)，批評是放棄 D．表揚(yáng)是溺愛，批評是打擊

材料：“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室

放飛的是希望，守巢的總是你。?”老師是我們成長路上的引路人。據(jù)此回答10—11小題。10．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系會直接影響()①我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量 ②我們的生活質(zhì)量 ③我們的身心健康 ④我們的溝通能力的提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11．熱愛我們的老師是因為()①老師是人類文明的傳播者 ②老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師 ③師生之間需要溝通④老師也有煩惱需要我們解決

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

12．有位同學(xué)在日記中寫道：“我很愛戴我的老師，但有時也很害怕我的老師；我有許多話想和老師說，但又不敢說；我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師瞧不起我?！边@是很多同學(xué)內(nèi)心的矛盾。對此，你的建議是（）A．要理解老師的想法，化解與老師之間的矛盾B．多交幾個朋友，多和同學(xué)溝通 C．要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地的為老師著想

D．積極參加班級集體活動，在活動中主動與老師溝通

13．如下面漫畫所示:數(shù)學(xué)課上，遲到半小時的小林冒然沖進(jìn)教室，且不服老師批評而當(dāng)眾頂撞老師。下面對這一事件的評述，觀點正確的是（）A．未找到原因之前，都不能發(fā)表意見 B．當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，要通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流 C．漫畫所描述的正是我們所努力追求的那種新型師生關(guān)系

D．被老師誤解時，我們不能做任何解釋，否則就是對老師的不尊重

14．校園生活中，師生難免會有誤解、矛盾。假如你與老師發(fā)生這種情況時，應(yīng)該（）

①尊重老師，理解老師 ②主動與老師溝通 ③正確對待老師的批評 ④體諒和寬容老師的疏忽和缺點

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

15．思想品德課上，老師誤以為王勇違反課堂紀(jì)律，對他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評。王勇覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突。你認(rèn)為王勇下列的做法正確的是（）A．有意疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突

B．上思想品德課時不再認(rèn)真聽課，也不完成作業(yè) C．對老師懷恨在心，從此以后課堂上故意與老師作對 D．選擇一個恰當(dāng)時機(jī)，主動找老師解釋清楚，請老師原諒

二、簡答題

16．宋代的楊時考到進(jìn)士后不愿做官，專心研究學(xué)問。他起先拜理學(xué)家程顥為師。程顥死后，楊時和同學(xué)游酢一起到洛陽請教理學(xué)家程頤（程顥的弟弟）。他們到程頤家時，程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動他，就侍立在門口。程頤醒來后發(fā)現(xiàn)門外的雪已下了一尺多深。“程門立雪”由此而來?！俺涕T立雪”比喻尊師重道。

（1）你認(rèn)為教師為什么值得尊敬？（至少2點）

（2）結(jié)合自身實際，說一說如何建立和諧的師生關(guān)系。

三、觀察與思考

17．材料一：徐特立曾經(jīng)做過毛澤東的老師。20年以后，當(dāng)徐老60歲生日時，身為中共領(lǐng)袖的毛澤東，特地寫信向他祝賀：您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。信中還表示：我佩服你的革命第一、工作第一、他人第一的高貴品質(zhì)，愿繼續(xù)學(xué)習(xí)您。

材料二：1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答：“敬老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該!”（1）兩則材料共同說明了什么？

（2）毛主席的故事給我們什么啟示？

18．小麗的媽媽最近身體不好,爸爸出差在外,小麗既要照顧媽媽又要看護(hù)弟弟，沒有時間復(fù)習(xí)功課。有一天，老師讓同學(xué)們聽寫上節(jié)課學(xué)的英語單詞，小麗寫錯了不少。老師批評小麗，小麗覺得委屈，就當(dāng)堂頂撞了老師。事后，小麗非常后悔，下課后主動把自己的家庭情況告訴了老師，并請求老師原諒。

請你運(yùn)用所學(xué)知識，對小麗的行為進(jìn)行評析。

19．材料一：據(jù)2008年8月3日《今日早報》報道：14歲的小樓是浙江省義烏市一名初一

學(xué)生。父母暑假把他送到了義烏市“小博士”輔導(dǎo)站讀書。小樓上課時總喜歡和同學(xué)聊天。學(xué)生對此有意見，嫌小樓“搗亂”課堂?？衫蠋熌盟麤]什么辦法，批評根本不起作用。輔導(dǎo)站的老師竟請他到辦公室喝啤酒。這名學(xué)生醉酒后，整整睡了一個下午，也不能繼續(xù)“搗亂”課堂了。

材料二：數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)現(xiàn)一男同學(xué)小寒正聚精會神地看一部網(wǎng)游小說，便走過去拿了他的。老師說：“還學(xué)不學(xué)習(xí)？不學(xué)滾出去！這個男同學(xué)也沒說什么，數(shù)學(xué)課又繼續(xù)進(jìn)行。下課后這個男同學(xué)卻從口袋里掏出50元錢來，摔在課桌上，很沒好氣地說：那本書你沒收好了，我給你50元錢，你去給我買一本來！

（1）上述事件中，造成師生關(guān)系緊張的原因是什么？

（2）請你對小樓和小寒就如何與老師交往提幾點建議。

四、活動與探究

20．兩年來，市教育局在全市中小學(xué)立題推進(jìn)“構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究活動”，取得了顯著成效?，F(xiàn)在，這項活動在向縱深發(fā)展——“構(gòu)建和諧師生關(guān)系，建設(shè)和諧校園”。作為中學(xué)生，盂杰和他的伙伴們?nèi)谌雽W(xué)校生活，積極參與體驗社會生活。下面讓我們一同隨著他們的活動足跡走進(jìn)校園?！編熒椭C論壇】

國旗飄飄，校訓(xùn)醒目。盂杰和他的伙伴們聚在杏壇樹蔭下，開始了他們的論壇活動。孟杰主持并出示論題：師生和諧要靠誰? 海燕：“師生要和諧，關(guān)鍵是老師。” 泰冉：“構(gòu)建和諧師生關(guān)系，主要靠學(xué)生?！?/p>

針對盂杰出示的這個問題請運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

第四篇：河南省安陽市第六十三中學(xué)八年級政治上冊 第三課《同儕攜手共進(jìn)》練習(xí)題

第三課《同儕攜手共進(jìn)》練習(xí)題

1．人是社會的產(chǎn)物，人的生活離不開社會的人際交往。下列有關(guān)人際交往中的做法，正確的是（）①真誠、坦率、大方②注意保護(hù)他人的隱私③及時反駁他人的不同意見④與人交談時注意力集中

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2．友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流，是經(jīng)過歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財富。建立和發(fā)展友情的前提是（）

A．珍惜青春年華B．理解、寬容C．平等待人D．關(guān)愛、幫助

3．古人云：君子和而不同，小人同而不和。這句話對我們交友的啟示是（）

A．對朋友要誠實、要守信B．對朋友要付出、要奉獻(xiàn)

C．對朋友要尊重差異、加強(qiáng)溝通D．對朋友要善良友好、敢于負(fù)責(zé)

4． “??朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”一曲《朋友》讓許多人感慨萬千，我們每個人都離不開朋友。下列有關(guān)朋友的說法正確的是（）

A．沒有美酒就沒有朋友B．為朋友兩肋插刀，義不容辭

C．人生貴在相知，何用金與錢D．結(jié)拜兄弟即為朋友

5．科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)：寂寞可能是由于基因遺傳造成的，但如果你能夠與其他人接觸向外擴(kuò)展、參加團(tuán)體并且避免獨自隔絕，你就可以建立一個豐富的人際網(wǎng)絡(luò)。這說明（）

A．開放自我可以建立良好的人際關(guān)系 B．對于友情，需要我們明智而慎重地把握

C．不能以犧牲原則為代價維持友D．要樂交諍友，不交損友

6．“真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場；在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助?！备郀柣倪@一名言告訴我們（）

A．結(jié)交朋友需要我們掌握方法、講究藝術(shù)

B．朋友就是要快樂時彼此分享，不幸時相互避讓

C．朋友帶給我們溫暖、給我們支持和力量

D．結(jié)交朋友就意味著給予和分擔(dān)，而不是接受和分享

7．長得聰明帥氣的張小海卻是一個網(wǎng)癮，學(xué)習(xí)不夠自覺，也不愿與人交往，對待他人十分冷漠，在各種活動中變得“不合群”如果要你去勸他，你應(yīng)該告訴他（）①開放自我，克服閉鎖心理②敞開心扉，分享人生更多的經(jīng)驗和快樂③熱情大方，講“哥們”義氣，滿足朋友的一切要求④結(jié)交網(wǎng)友就要放棄生活中的朋友⑤積極交往，感受純真的同學(xué)友誼

A．①②③⑤B．①②⑤C．①②④D．①②③④

8．異性交往有很多好處，主要有（）①增加對異性的了解，完善自己的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展②大交往范圍，鍛煉交往能力③適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識④會出現(xiàn)早戀情緒

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

9．在中學(xué)時代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”，這要做到（）

①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群體交往、集體活動③同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)④禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10．小璐和同桌小宇互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進(jìn)出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，并反映到了老師那里。小璐知道后，心里非?？鄲篮屠Щ蟆Υ?，我們的正確認(rèn)識是（）①男女生之間要少說話，保持一定的距離②異性交往，要講究交往的藝術(shù)③早戀有壞處，也有好處，所以不應(yīng)提倡也不必反對④異性同學(xué)純真的友誼，有利于我們健康成長

A.①②B.③④C.②④D．②③

11．從2007年秋季學(xué)期開始，《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》開始在全國中小學(xué)全面推廣，跳集體舞需要男女之間默契配合，對此同學(xué)議論紛紛，下列說法中，你比較贊同的（）

A．男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭，很難為情

B．男女生在一起跳舞久了，肯定會引發(fā)早戀

C．中小學(xué)生變什么男女有別，怎么跳者沒關(guān)系

D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能鍛煉身體，又能增加男女生之間的友情

12．“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事”。這給我們的啟示是（）

A．男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待，理智處理

B．初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往

C．要善于保護(hù)自己，盡量少跟異性同學(xué)交往

D．異性同學(xué)間的交往是生活的一個重要內(nèi)容

13．正確認(rèn)識男女同學(xué)之間的友情，樹立正確的異性友誼觀，就必須做到（）①男女同學(xué)之間應(yīng)減少交往，避免別人說三道四②男女生要真誠相待、互相關(guān)心、互相幫助③忘掉性別差異，男女生不分彼此④學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女之間的真摯友情

A．①②B．②③C．③④D．②④

14．小敏是初三的學(xué)生，她性格開朗，熱情大方，學(xué)習(xí)成績名列前茅。近來，班上一位學(xué)習(xí)成績較好、體育拔尖的男生接二連三地給她遞紙條，想和她做個“特別的朋友”。作為小敏的同齡人，你認(rèn)為對此事說法正確的是（）①應(yīng)立刻報告給老師，讓老師嚴(yán)厲批評這位男生②對異性的好感是正常、自然而又美麗的事情③男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待，理智處理④答應(yīng)這位男生的要求，不應(yīng)大驚小怪

A．①②B．②③C．②④D．①④

15．在與異性交往時，我們要學(xué)會保護(hù)自己。為我們提供外界保護(hù)的是（）．．．．

①高度的自我保護(hù)意識②學(xué)校的規(guī)范守則③社會的良好習(xí)俗④健康的文化環(huán)境⑤社會的道德和法律

A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤

二、觀察與思考

16．“真誠的友情是永久的，不會瞬時煙消云散。真摯的友誼像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一個人一生中你有許多知己朋友與你共同分享你的快樂和悲傷，你的一生就會過得充實并且成功?！?/p>

閱讀材料回答問題：

（1）談?wù)動颜x的重要性。

（2）日常生活中，我們該怎樣培養(yǎng)和發(fā)展真摯的友誼呢?

17． 1915年，21 歲的毛澤東立志尋求救國救民的真理，探索解放祖國的道路。他認(rèn)識到要擔(dān)負(fù)起這樣的任務(wù)，只靠少數(shù)幾個人是不行的，必須結(jié)交一大批志同道合的朋友，才能有所作為。為此，他發(fā)出了一張《 幾十八畫征友啟事》。主要內(nèi)容是與“對愛國工作感興趣”“有決心而且能為祖國犧牲”的青年做朋友。

后來，他結(jié)交了許許多多要好的朋友，他們“以天下為己任”互相勉勵，一起研究學(xué)問，探索救國救民之道；一起游泳、爬山，鍛煉堅強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄；一起辦工友夜校、調(diào)查社會― 互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、互相幫助。這對毛澤東從事中國革命事業(yè)產(chǎn)生了極其有益的影響。

請閱讀材料回答：

（1）毛澤東求友、交友的故事說明了交友要交什么樣的朋友？

（2）我們從中受到什么啟示？

三．活動與探究

18．一位憂心忡忡的媽媽進(jìn)行心理咨詢時說：我的兒子上初中二年級了。最近班主任總跟我反映，說他不合群，下課后，別的孩子都成群地做游戲、聊天，他就喜歡一個人坐在教室里。同學(xué)叫他玩，他也會去，但去了就愣愣地站在一邊，一點都不活躍。每逢周六、周日或者寒暑假，他總是自己在家上網(wǎng)、看書，很少出去。見了老師、同學(xué)或者熟人，他一般一低頭就過去了。

（1）你認(rèn)為這位同學(xué)在交往中出現(xiàn)了什么問題？這一問題得不到解決會給他帶來怎樣的影響？

（2）你認(rèn)為這位同學(xué)應(yīng)該如何擺脫當(dāng)前的困境？

19． 材料一：閱讀漫畫

材料二：自2008年6月，教育部提出自9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣校園集體舞，如今推廣期已過去兩年多，為何我省中小學(xué)校園仍沒看到孩子們翩翩起舞的場面。原來很多家長、老師擔(dān)心“男女生拉手的動作”會導(dǎo)致早戀現(xiàn)象的發(fā)生，還是做原來的廣播操，這樣“就不用男女生手拉手了”。

（1）你對學(xué)校和家長的做法如何看待？為什么？

（2）說起校園舞男女生要拉手跳，某中學(xué)女生楊夢婷害羞地說：“那該多不好意思啊，我寧可當(dāng)值日生掃地?！备叨猩貊H鵬說：“我們平時在教室里說話都覺得別扭，別說跳集體舞啦！”那我們中學(xué)生到底應(yīng)該如何與異性交往？

20．一項調(diào)查表明，近年來在中學(xué)生中“寫情書”現(xiàn)象較常見，一些同學(xué)精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來表達(dá)愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表連對對方的情意。即使平時寫字歪歪扭扭的同學(xué)這時候也寫得特別工整?！扒闀眱?nèi)容不是流行的愛情歌詞，便是表達(dá)愛慕的美詞佳句。

閱讀以上材料，并結(jié)合所學(xué)知識簡要回答下列問題：

（1）以上材料反映的是一種什么現(xiàn)象？

（2）男女同學(xué)之間的異性交往，如果處理不當(dāng)會有什么不良影響？

（3）正常的男女同學(xué)交往應(yīng)該注意些什幺？

第五篇：八年級政治上冊 第三單元 第六課《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》(第2框 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往)教案 新人教版

第六課 第二框 《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》

課時：1課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：懂得在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護(hù)，知道網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，懂得上網(wǎng)要遵守法律。

2、過程與方法：提高安全防范意識、辨別覺察能力，在網(wǎng)絡(luò)交往中更好地保護(hù)自己。

3、情感態(tài)度與價值觀：強(qiáng)化責(zé)任意識

教學(xué)重點：在網(wǎng)絡(luò)交往中更好地保護(hù)自己。

教學(xué)難點：懂得上網(wǎng)要遵守法律。

教學(xué)準(zhǔn)備：抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾（黃毒）的誘惑用什么方法

二、教學(xué)過程：

（一）、課前五分鐘

（二）、導(dǎo)入新課：（2分鐘）

播放歌曲《網(wǎng)絡(luò)陌生人》導(dǎo)入新課，聽了這首歌，你有何感想呢？

師歸納：這首歌告訴我們網(wǎng)絡(luò)對我們來說既有利又有弊，那么它利在何處，弊又在何處，怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，這就是我們今天要探討的話題。

（三）、新課教學(xué):

1、小測試：你時尚嗎？

師：通過剛才的測試，可以看出大家對網(wǎng)絡(luò)并不陌生，所以接下來我們就來討論一個問題。

2、請結(jié)合身邊的例子談?wù)勆暇W(wǎng)的利與弊。（學(xué)生討論時間）師出示有關(guān)利弊的案例和相關(guān)知識點。

3、小活動：曉曉??.討論：假如我是她，我會??

師歸納：曉曉與網(wǎng)友會面至少會有的三種結(jié)果。從而達(dá)到正面的教育——告知學(xué)生：抵制不良游戲，拒絕盜版游戲，注意自我保護(hù)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時間，享受健康生活。

4、案例分析：人生AB劇，小強(qiáng)和小剛??.學(xué)生討論：從這個AB劇中，我知道了?? 師歸納：網(wǎng)絡(luò)世界也有自己的行為準(zhǔn)則，我們上網(wǎng)時要遵守道德，更要遵守法律，不能為所欲為，否則將受到法律的制裁。

5、出示《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，全班齊讀。

6、教師寄語《學(xué)會拒絕》

7、展示小知識：什么是黑客？

8、請同學(xué)們說說看，通過對本框的學(xué)習(xí)，你的收獲是什么？

9、全體同學(xué)宣誓活動：我承諾??，全體同學(xué)在宣傳畫紙上簽名。

（四）、知識鞏固：（用3分鐘）

（五）、課堂小結(jié)（用時：2分鐘）

請你寫出2~3個“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的宣傳語或廣告詞。

6、課堂練習(xí)：（用時：5分鐘）

（六）板書設(shè)計： 第六課 第二框 《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》

一、學(xué)會自我保護(hù)

二、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：（1）道德（2）法律

（七）教學(xué)反思

在創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧謝計謝策中，也要讓學(xué)生事先有思考，過程有總結(jié)，達(dá)到過程教育的目的