第一篇：江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第1課 培養(yǎng)好習(xí)慣學(xué)案(無答案) 蘇教版

江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第1課003培養(yǎng)好習(xí)慣學(xué)案 蘇

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二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)好習(xí)慣的方法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)好習(xí)慣必須有實(shí)際行動(dòng)。

三、學(xué)習(xí)過程：

（一）學(xué)前準(zhǔn)備

1．培養(yǎng)好習(xí)慣的途徑和方法有哪些？

2．培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的。要根據(jù)自己的 制訂出具體方案并一步一步地付諸實(shí)施。

3．培養(yǎng)好習(xí)慣必須有。是習(xí)慣之母。4．培養(yǎng)好習(xí)慣必須改掉。

5．培養(yǎng)好習(xí)慣必須有。培養(yǎng)好習(xí)慣僅有計(jì)劃和決心是不夠的。

（二）交流展示 互動(dòng)探究 精講點(diǎn)撥

掌握科學(xué)的培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法，不僅對(duì)現(xiàn)階段培養(yǎng)良好的習(xí)慣有益，而且還給他們提供了一個(gè)通往成功的橋梁，有利于他們終生的發(fā)展。至于具體的如何培養(yǎng)好習(xí)慣的方法，相信學(xué)過本課后你就會(huì)了解。下面就讓我們一起踏上本次快樂的學(xué)習(xí)之旅吧！■探究體驗(yàn)：“培養(yǎng)好習(xí)慣” 1．小品表演：《“再等一會(huì)”》

清晨鬧鐘將我從睡夢(mèng)中驚醒，我一邊想著早有的打算，一邊享受著躺在被窩里的舒適，不斷對(duì)自己說“該起床了”；一邊又不斷給自己找借口，“再等一會(huì)”。于是在忐忑不安中，又躺了5分鐘、10分鐘……

●想一想：小品可能會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)局呢? 你有沒有這樣的經(jīng)歷?

●議一議：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@樣的行為導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果?

2．生活在線:

在暑假里一位母親想出了一個(gè)遙控孩子的方法：和孩子一起制訂一份作息時(shí)間表和計(jì)劃書：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，畫三幅小國畫，寫三張毛筆字，做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，然后看電視，睡午覺，看書?？措娨暡坏贸^兩小時(shí)。計(jì)劃訂好之后，畫一張表，完成一項(xiàng)打一個(gè)勾?？傮w完成好的獎(jiǎng)勵(lì)，否則處罰。日復(fù)一日孩子的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，無論父母在不在家，他都會(huì)自覺去做?！裾勔徽劊耗闳绾卫斫狻昂煤⒆邮菓T出來的”?

●找一找：材料當(dāng)中,母親最偉大的成功之處在哪里?

●悟一悟：母親的做法對(duì)你習(xí)慣的養(yǎng)成有何啟發(fā)?

3．名言賞析：

葉圣陶：“心里知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須怎樣去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！?●問一問：葉圣陶的這句話主要告訴我們什么道理？

■對(duì)話感悟：克服壞習(xí)慣 4．熱點(diǎn)追蹤：

2009年7月16日下午，灌南縣某鎮(zhèn)一駕駛員，因酒后駕車，導(dǎo)致三死一傷的重大交通事故?！裣胍幌耄横劤蓱K禍最主要的原因是什么？ 對(duì)你有和啟示？

●議一議：如果這些壞習(xí)慣發(fā)生在我們身上，我們?cè)撊绾慰朔?/p>

●談一談：我們每個(gè)人身上或多或少都會(huì)有一些，它們也時(shí)常影響著我們： ▲我最想改變的壞習(xí)慣是： ▲它對(duì)我最大的影響是： ▲我準(zhǔn)備這樣改掉它：

四、達(dá)標(biāo)鞏固

（一）精挑細(xì)選·理解生活（每題1分，共4分）1.古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“我們反復(fù)做什么樣的事，就會(huì)變成什么樣的人。”下列表述符合這句話意思的是()A．反復(fù)是習(xí)慣之母，好習(xí)慣的養(yǎng)成也需要多次重復(fù)B．青少年時(shí)期可塑性很大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期

C．培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃D．培養(yǎng)好習(xí)慣與改掉壞習(xí)慣是一個(gè)問題的兩個(gè)方面 2.奧斯特洛夫斯基說：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人?！边@句話想表達(dá)的意思是()

A.培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃 B.培養(yǎng)好習(xí)慣必須有毅力 C.培養(yǎng)好習(xí)慣必須改掉壞習(xí)慣 D.培養(yǎng)好習(xí)慣必須有實(shí)際行動(dòng) 3.下列關(guān)于培養(yǎng)好習(xí)慣的說法不正確的是()A.培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃 B.培養(yǎng)好習(xí)慣必須有毅力

C.培養(yǎng)好習(xí)慣必須改掉壞習(xí)慣 D.培養(yǎng)好習(xí)慣必須在青少年時(shí)期

4.“心里知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須怎樣去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣。”葉圣陶先生這句話說明：()A.培養(yǎng)好習(xí)慣必須要有實(shí)際行動(dòng) B.培養(yǎng)好習(xí)慣必須有毅力 C.培養(yǎng)好習(xí)慣必須要有計(jì)劃 D.培養(yǎng)好習(xí)慣必須改掉壞習(xí)(二)體驗(yàn)探究·關(guān)注生活：（每題3分，6分）

走進(jìn)情境：2009年6月5日，某校一高考學(xué)生，因遲到超過15分鐘而未能進(jìn)入考場(chǎng)痛失高考機(jī)會(huì)，原因是晚上睡遲，早上起來晚了。2009年6月17日，某校一中考考生在下午考數(shù)學(xué)時(shí)缺考，原因是中午睡過頭了。另外，聽說還有一位考生，考試時(shí)忘了把答案涂在答題卡上，結(jié)果是可想而知。

探究分析：

1.造成上述現(xiàn)象的原因有哪些？

2.這材料則對(duì)你有何啟發(fā)？

五、小結(jié)反思評(píng)價(jià)

第二篇：八年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案(無答案)人教新課標(biāo)版

第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、能講述林則徐虎門銷煙的故事

2、能簡(jiǎn)要敘述《南京條約》的主要內(nèi)容

3、能歸納鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國近代社會(huì)的影響 【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：中英《南京條約》、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國近代社會(huì)的影響

難點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國近代社會(huì)的影響 【自主探究】

知識(shí)點(diǎn)一：林則徐虎門銷煙 1．1839年6月，下令將繳獲的二百多萬斤鴉片，在廣東 當(dāng)眾銷毀。這是中國人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利。領(lǐng)導(dǎo)這次運(yùn)動(dòng)的 是當(dāng)之無愧的民族英雄。

知識(shí)點(diǎn)二：中英《南京條約》 2．罪惡的鴉片走私受到中國抵制，英國政府決定發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。年，英國艦隊(duì)開到廣東海面，進(jìn)行挑釁，爆發(fā)。最終，戰(zhàn)敗，年，英國侵略者強(qiáng)迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的

軍約0.6～0.7萬人，出動(dòng)戰(zhàn)艦20艘，“船堅(jiān)炮利”，其結(jié)果以中國慘敗和英國勝利而結(jié)束。

——摘自《中國歷史》 華東師大版

材料三 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是“邪惡戰(zhàn)勝了正義，公理遭到了踐踏，自衛(wèi)者受到鎮(zhèn)壓，使邪者笑，善者哭！”

請(qǐng)回答：

（1）從上述材料可以判斷，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是哪國發(fā)動(dòng)的？

（2）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國與該國簽訂了什么

條約？它給中國帶來了怎樣的影響？

（3）上述材料顯示中國在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的主要原因是什么？你從中得到什么啟示？

《南京條約》。3．中英 《南京條約》的內(nèi)容：

（1）

；（2）；（3）開放 五處為通商口岸；(4)。4．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國開始從 社會(huì)逐步淪為。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是 的開端?！竞献魈骄俊?閱讀下列材料：

材料一 工業(yè)革命后，英國成為“世界工廠”，隨著英國侵略的深入，18世紀(jì)，英國已成為名副其實(shí)的“日不落帝國”。

材料二 1840年爆發(fā)的第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)中國投入陸軍兵力約10萬人，水師約1萬人，船只多系木質(zhì)鐵皮，鐵炮質(zhì)差，殺傷力??；英軍約2萬人，直接參戰(zhàn)的陸海

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專心

【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】

1．道光帝決定禁煙的根本原因是 A．為了繼續(xù)推行閉關(guān)政策

B．鴉片給中華民族帶來了深重災(zāi)難 C．林則徐請(qǐng)求嚴(yán)禁鴉片

D．維護(hù)清朝的統(tǒng)治 2．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志是

A．1839年，清政府派林則徐去廣東禁煙 B．1839年，林則徐在虎門銷煙 C．1840年，英國艦隊(duì)侵入廣東海面 D．1840年，英軍直達(dá)天津

3．有人說，“近代史開始于南京，結(jié)束于南京”，其中“開始于南京”指的是 A.《南京條約》的簽訂 B.太平天國定都于此 C.中華民國的建立 D.南京國民政府建立

4．中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為開端，主要是因?yàn)?/p>

A．中國開始遭受大規(guī)模的外來侵略

B．長(zhǎng)期閉關(guān)鎖國的狀況被打破 C．民族矛盾取代了階級(jí)矛盾

D．社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生根本變化

5、“竹槍一桿，打得妻離子散，未聞熗聲震天；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見煙火沖天?！边@段俗語反映了中國近代一段慘痛的歷史，它的現(xiàn)實(shí)意義在于告誡我們應(yīng)： A．遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命 B．家庭和睦，相親相愛 C．珍惜土地，保護(hù)環(huán)境 D．反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平

6、我國首部禁毒法于2008年6月1日起開始實(shí)施。歷史上，國際聯(lián)盟把虎門銷煙開始的6月3日定為“國際禁煙日”。1987年聯(lián)合國又把虎門銷煙完成的翌日6月26日定為“國際禁毒日”，它們的確定都是為了紀(jì)念被譽(yù)為“全球禁毒第一人”的 A．關(guān)天 B．林則徐 C．左宗棠 D．鄧世昌

7、閱讀下列材料，回答問題：

材料一 鴉片“流毒于天下，則為害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀?！?──《林則徐集》

材料二

凌青（原中國駐聯(lián)合國大使，林則徐的后人）1990年講話：“??150多年前，中國歷史上留下了光輝的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。當(dāng)前，中國再次成為毒品的受害國，希望社會(huì)各方面都來關(guān)心、支持禁毒事業(yè)?！?/p>

材料三 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。──林則徐

（1）根據(jù)材料一概況鴉片的主要危害。

（2）材料二中“光輝的一幕”指哪一歷史事件？

（3）以上材料體現(xiàn)了林則徐怎樣的品質(zhì)？

（4）近年來我國吸毒人數(shù)呈上升趨勢(shì)，面對(duì)這種情況，我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣做？

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第三篇：江蘇省連云港市八年級(jí)政治 第1課 好習(xí)慣受用一生復(fù)習(xí)提綱

八年級(jí)上冊(cè)思品期中復(fù)習(xí)提綱（1-5課）

第1課 好習(xí)慣受用一生

1．習(xí)慣的含義：習(xí)慣是一種 的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面。

2、習(xí)慣的分類和作用：

習(xí)慣有好壞之分。好習(xí)慣有利于身心發(fā)展；而壞習(xí)慣則會(huì)妨礙健康成長(zhǎng)。3．習(xí)慣對(duì)人有哪些的影響？（習(xí)慣有何重要性？）（1）習(xí)慣影響人的身體健康；（2）習(xí)慣影響人的思維發(fā)展；（3）習(xí)慣影響人們的行為；（4）習(xí)慣不是小問題，它反映著一個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上決定著一個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量，進(jìn)而影響他一生的成功與幸福。

4、辨析題：“養(yǎng)成習(xí)慣有利于我們成長(zhǎng)”這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。

答：這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。①習(xí)慣是一種 的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面。②但習(xí)慣有好壞之分。好習(xí)慣有利于身心發(fā)展；而壞習(xí)慣則會(huì)妨礙健康成長(zhǎng)。③因此，并不是所有的習(xí)慣都有利于我們成長(zhǎng)。

5．中學(xué)階段必須養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？（1）有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣。（2）勤于勞動(dòng)的習(xí)慣。（3）節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣。

6、中學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？（書P9頁表格內(nèi)容）

7、有計(jì)劃消費(fèi)習(xí)慣的意義：

不僅可以使我們的收支保持平衡，使我們的消費(fèi)更加合理，而且還會(huì)給我們生活的其他方面帶來積極影響。還可以幫助我們養(yǎng)成節(jié)約的觀念，增強(qiáng)理財(cái)?shù)募寄?，養(yǎng)成有計(jì)劃做事的習(xí)慣，從而有計(jì)劃地規(guī)劃人生。

8、勤于勞動(dòng)的習(xí)慣的重要性：（為什么要培養(yǎng)勤于勞動(dòng)的習(xí)慣？）

①勞動(dòng)是我國的傳統(tǒng)美德，②勞動(dòng)是人們創(chuàng)造美好生活的源泉。③勞動(dòng)是一項(xiàng)基本法律義務(wù)。④作為初中生，做一些力所能及的事情，不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，還可以掌握一些勞動(dòng)技能，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。

9．培養(yǎng)好習(xí)慣的方法有哪些（怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣？）（重點(diǎn)背）（1）必須有完善可行的計(jì)劃 ；（2）必須有實(shí)際行動(dòng) ；（3）必須有毅力；（4）必須改掉壞習(xí)慣。

10、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期是什么時(shí)期？為什么？（書P10頁第一段）

11、請(qǐng)你寫出養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的步驟：①制定計(jì)劃，付諸行動(dòng)②控制時(shí)空，約束自己③自我檢查，及時(shí)調(diào)整。

12、寫出改變壞習(xí)慣的方法：①請(qǐng)人監(jiān)督法②改善環(huán)境法③格言警句自我提醒法④借鑒名人的做法

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第四篇：中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 石榴教學(xué)案(無答案)范文

石榴教學(xué)案（無答案）

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)學(xué)生把握石榴的特征，理解作者的寫作意圖；學(xué)習(xí)本文的寫作技巧難點(diǎn)： 2.本文立意深刻，時(shí)代特征鮮明，學(xué)生對(duì)課文思想內(nèi)容的理解會(huì)有一定難度 【課前預(yù)習(xí)】

1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

爭(zhēng)妍（）斗艷 忍俊不禁（）奇崛（）安普剌（）

皓（）齒 唾（）津繡（）彩 潛（）溢（xī）利（）枯（jí）（）柔mèi（）àng然（）豐yú（）瑪nǎo（）學(xué)習(xí)過程

一、請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，思考以下問題。（課堂小組討論并總結(jié)答案）（1）以“動(dòng)詞+石榴”的形式理清文章的結(jié)構(gòu)（2）作者是以怎樣的順序畫石榴的？（3）開頭段有什么作用？

（4）石榴的“最可愛”究竟表現(xiàn)在哪些方面? 石榴的形態(tài)美和精神美

（5）石榴枝干和葉片具有什么特征？（6）石榴精神美主要有哪些？

二、找出運(yùn)用比喻、擬人和反問的句子各一句，體會(huì)這樣寫的好處。

三、歸納中心思想：

【當(dāng)堂反饋】 閱讀語段，答6-14題。

五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。

石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。

最可愛的是它的花，那對(duì)于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？

單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花？

單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄?，殷、周時(shí)代古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。

有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。

禁不住唾津的潛溢了。6.用文中的詞語描述石榴。

（1）石榴的枝干：（2）石榴的葉片：（3）石榴的花：（4）石榴的骨朵： 7.在夏天很多花都不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候,石榴卻在這時(shí)開起了花來，這表現(xiàn)了石榴的性格？下列語句表述正確的一項(xiàng)是（）Ａ．獨(dú)樹一幟，另類脫俗 Ｂ．為秋天的果實(shí)不懼炎熱 Ｃ．不懼炎熱美化自然

Ｄ．敢于同驕陽抗?fàn)?，毫不示?/p>

８.作者將石榴比喻為夏天的心臟。你如何理解這句話？

９.本文寫于１９４２年，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，本文反映了作者怎樣的思想感情？

１０.文章畫橫線的句子中加點(diǎn)的“皓齒“指的是什么？它的特點(diǎn)是什么？

１１．課文第一段除了交代石榴花的時(shí)令外，在結(jié)構(gòu)上還有什么作用？

１２．第二段將石榴與海柳相比，“梅柳之長(zhǎng)”是指 ；“梅柳之短”是指。

13.文章第三段對(duì)石榴花進(jìn)行了概括描寫，既寫了花的形態(tài)也寫了花的精神，寫花的精神的一句話是: 14.選文語段的語言十分精彩，試摘錄一句并進(jìn)行分析。

中考鏈接一

2.語段中劃線的句子有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把他們找出來，并加以改正。

2006年5月28日，2005年感動(dòng)中國十大人物、帶妹求學(xué)12年的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝來到南京，①參加新書《當(dāng)苦難成為人生的必修課》簽名售書。據(jù)洪戰(zhàn)輝講，出名之后他有一段時(shí)間很不能適應(yīng)，經(jīng)常失眠，②這是因?yàn)楫?dāng)名人壓力太大的原因?，F(xiàn)在的洪戰(zhàn)輝對(duì)自己的未來有了初步的設(shè)計(jì)，那就是多做實(shí)事，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。③很有經(jīng)商頭腦的洪戰(zhàn)輝已經(jīng)用他自己的名字開發(fā)了一個(gè)文具商標(biāo)。他說，④當(dāng)他有錢的時(shí)候，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)會(huì)更大。（1）第（）句有誤，應(yīng)改為。（2）第（）句有誤，應(yīng)改為。（3）第（）句有誤，應(yīng)改為。3.仿照例句的思路以及句式將后面的句子填寫完整。

例句：什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競(jìng)秀。仿句：什么樣的青春最輝煌。

什么樣的心靈最明亮。

4.下面是某箱包公司的一條廣告語，耐人尋味。請(qǐng)寫出對(duì)這句話的理解。你無法控制生命的長(zhǎng)度，但你可以靠增加他的寬度和高度來擴(kuò)大它的容積。

5.為下列事物，寫一句詠物寓意的話。示例：壁燈：位置算什么，重要的是發(fā)光。

浪花：

信鴿：

松柏：

螺絲釘：

二、閱讀下文，回答15——19題 長(zhǎng)在巖石下面的小花 1初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。2我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!3年少的我由此陷入了深深的憂傷，4第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。

5暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。

6有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，太陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思?！笨伤齾s說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。”

7于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……” 8我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個(gè)女孩兒就是她。

9我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。

10黃春草的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。”

11是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花。

15.本文講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。（不超過50字）

16.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)下列句中加點(diǎn)詞語的理解。（1）第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢？” ．．

（2）一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面……但是小花竟然綻放了。．． 17.第6段中畫線的句子是景物描寫，請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析這個(gè)句子的作用。

18．談?wù)勀銓?duì)第10段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。

19.試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用。

第五篇：八年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》學(xué)案 人教新課標(biāo)版

課題：第一課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

主備人： 審核人：、、課時(shí)： 1 授課時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)英國向中國走私鴉片，給中國社會(huì)帶來嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動(dòng)侵略中國的基本史實(shí)。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行了虎門銷煙的壯舉。認(rèn)識(shí)中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國的影響。通過英國發(fā)動(dòng)侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。重點(diǎn)：

1、林則徐虎門銷煙

2、中英《南京條約》

難點(diǎn)：怎樣理解中國開始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

自主學(xué)習(xí)探究

（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)入：

由導(dǎo)入框的“英國為什么要向中國走私鴉片?”導(dǎo)入新課。

（二）自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因：19世紀(jì)上半期，為了開辟，推銷工業(yè)品，掠奪廉價(jià)的。向中國走私鴉片的直接原因：為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差。2．1839年，被道光帝派往廣州進(jìn)行禁煙，進(jìn)行暗訪密查，緝拿煙販，收繳鴉片 斤。6月在 銷毀鴉片，虎門銷煙的意義

3、年6月，英國艦隊(duì)開到廣東海面，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。英國在攻陷浙江 后，又繼續(xù)北上，直逼天津。清政府派直隸總督 與英軍談判，年初，英軍占領(lǐng)。

4、中英《南京條約》 時(shí)間：

性質(zhì)：中國近代史上第一個(gè) 條約。內(nèi)容：①割 給英國；

②賠款 ；

③開放 五處為通商口岸； ④英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同 商定。

影響： 年，（第一次）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國開始從封建社會(huì)逐步淪為 社會(huì)，是中國 的開端。

5、仔細(xì)觀察教材第5頁兩幅地圖，完成填充圖冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。

（三）比一比 誰是贏家

1、英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是（）A、林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng)損害了英國的商業(yè)利益

B、英國資產(chǎn)階級(jí)迫切需要開辟國外市場(chǎng)，推銷工業(yè)品

用心 愛心 專心