第一篇：2018年楊浦區(qū)中考三模語文試卷

上海市楊浦區(qū)2018年中考三模語文試卷

(滿分150分考試時間100分鐘)

2018年5

1、人生自古誰無死。（《過零丁洋》）2.，陰陽割昏曉(《望岳》)3.夜來城外一尺雪。《賣炭翁》)

4、,出則無敵國外患者,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)5.香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,?！稅凵徴f》)(二)閱讀下列古詩,完成6—7題(4分)黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠 晴川歷歷漢陽日樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁 6.“歷歷”的意思是。（2分）7.下列對本詩的內(nèi)容理解,正確的一項是()(2分)A.首聯(lián)通過描繪眼前之景與想象之景的落差,引發(fā)詩人悵然之感。B.頷聯(lián)通過描繪白云下水天相接之景,表達(dá)詩人物是人非的惆悵感。C.頸聯(lián)通過描繪登樓遠(yuǎn)眺晴空下茂盛的草木,引起下聯(lián)詩人的鄉(xiāng)愁。D.尾聯(lián)通過描繪日暮鄉(xiāng)關(guān)的朦朧江景,表達(dá)詩人漂泊異地的思鄉(xiāng)之情。(三)閱讀下文,完成8-10題(9分)天時不如地利

①三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者, 是天時不如地利也。

②城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人 和也。

③故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失 小)寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君 不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

8、選文的作者是 時期的(人名)。(2分)

9、翻譯下面的句子(3分)委而去之,是地利不如人和也

10.下列對選文理解不正確的一項是()(4分)A.選文以“攻城者環(huán)而不勝”的例子,論證了地利”的重要性 B.選文以“守城者委而去之”的例子,論證了人和”的重要性。選文以“寡助”與“多助”的對比,論證了得道”的重要性。D.選文以“域民…，,”三句,論證了“智慧”在治國上的重要性(四)閱讀下文,完成11-14題(12分)宋弘責(zé)桓譚

(宋)弘薦沛國①桓譚,為議郎、給事中②。帝③令譚鼓琴,愛其繁聲④。弘聞之,不悅;伺譚 內(nèi)出⑤,正朝服坐府上,遣吏召之。譚至,不與席而讓⑥之,且曰:“能自改邪,將令相舉以法 乎?”譚頓首辭謝;良久,乃遣之。后大會群臣,帝使譚鼓琴。譚見弘,失其常度。帝怪而問 之,弘乃離席免冠謝曰:“臣所以薦桓譚者,望能以忠正導(dǎo)主;而令朝廷耽悅鄭聲,臣之罪也?！?帝改容謝之。

選自《資治通鑒》

【注釋】①沛國:古地名。②議郎、給事中:官職名稱。③帝;指東漢光武帝劉秀。④繁聲:此指花音曲子,類似靡靡之音。下文的“鄭聲”亦同此。⑤內(nèi)出;從宮內(nèi)出來。⑥讓:責(zé)備 11.解釋加點字。(4分)(1)為議郎、給事中 為()(2)不與席而讓之 與()12.下列對“能自改邪,將令相舉以法乎?”一句理解正確的一項是()(3分)A.(你)能自己改邪歸正嗎?還是讓人用法律檢舉你呢

B.(你)能自己改邪歸正嗎?還是讓你們用法律互相檢舉呢? C.(你)能自己改正(過失)嗎?還是讓人用法律檢舉你呢? D.(你)能自己改正(過失)嗎?還是讓你們用法律互相檢舉呢 13.宋弘為什么要對光武帝聲稱“臣之罪也”(3分)14.從文中看,宋弘是一個、的人。(2分)

二、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下文,完成15-18題(18分)

雪地里的護(hù)眼神器

張鈁

①寒冬臘月,銀裝素裹,在一個雪后初霽、陽光明媚的午后,你站在皚皚的雪原上,欣賞“余莽莽”的北國風(fēng)光,感慨著大自然的無盡造化,然而卻不知危險正在悄然而至……

②冬日的雪地對日光的反射率非常高，加上高山地區(qū)空氣稀薄，大氣層對紫外線的吸收和散射作用減少。在冰川、雪地、沙漠等炫目耀眼的地區(qū)，反射光的紫外線含量可達(dá)到5%左右。這種環(huán)境下，人的雙眼在沒有防護(hù)措施直接暴露于外界時，會遭受較強(qiáng)的紫外線輻射損傷，俗稱雪盲，醫(yī)學(xué)上常稱之為太陽光眼炎。這主要是紫外線對眼角膜和結(jié)膜上皮造成損害引起的，會出現(xiàn)怕光、流淚、異物感、結(jié)膜充血等癥狀。

③因此，當(dāng)你出行在廣袤的雪地里時，一定要記得保護(hù)好眼睛！如今我們的滑雪、登山愛好者、科考隊員等，通常都會有滑雪鏡、護(hù)目鏡等專業(yè)防護(hù)工具。然而在專業(yè)防護(hù)工具出現(xiàn)之前，常年生活在雪地里的人們是如何保護(hù)眼睛，免受“雪光之災(zāi)”呢？

④在藏民集中的青藏高原,牦牛是他們最重要的畜力。為了應(yīng)對雪原上眼的陽光,藏民 們就地取材,常用耗牛下腹部的細(xì)絨毛作為經(jīng)緯線編織成菱形或方形的網(wǎng)格,網(wǎng)格左右兩端再延伸編成鏡腿狀,制成類似于眼鏡的形狀,可以掛在左右兩耳上,這樣便形成一種獨特的牦牛眼罩。

⑤生活在東北地區(qū)的鄂倫春人，向來有冬獵的傳統(tǒng)，他們?yōu)榱朔乐寡┕獯萄?，也用黑色馬尾自制了一種眼罩，與藏民的牦牛絨眼罩類似，但工藝略復(fù)雜。他們先用樹條彎成所需的扁圓框架，然后用針引上馬尾或馬鬃做線，在木框內(nèi)編織成網(wǎng)?？椡旰笤俜湃胨兄?，取出曬干，抽出木框，這樣會增加彈性和硬度，不易彎曲。最后在兩端縫制黑布，釘上黑色線繩即可。

⑥雪地眼罩主要是減少進(jìn)入佩戴者眼中的光線,將大部分阻擋于外且不影響視線,從而有效的減少了進(jìn)入眼睛的光通量以保護(hù)眼睛免受刺激和傷害。別小覷這看似簡單的辦法,它可拯救了很多人的眼睛。

⑦這種護(hù)眼眼罩的雛形早已有之,我國古時候就有類似的眼罩。1999年考古工作者在河北化縣鴿子洞元代客藏中,就發(fā)現(xiàn)有兩件馬尾編的織物,一件是用棕色馬尾編織成斜網(wǎng)紋,另

一件是則用白色馬尾編織成蓮花紋樣。隆化縣博物館為之撰寫的考古發(fā)掘簡定名為“面罩” 后來一些地方也稱其為“護(hù)眼罩”。這種護(hù)眼罩便類似于雪原中生活的人們所編織的眼罩。

⑧1973年,吐魯番市阿斯塔那墓地227號墓出土有一副銅眼罩,該眼罩長18厘米,寬5.3 厘米,用銅簿片沖壓而成,中央靠近眼球的部位鉆刺小孔,透過這些小孔,能夠清楚辨識外界 環(huán)境和事物。過去的研究認(rèn)為眼罩是為了防風(fēng)沙,但它還有一層更重要的功能,就是能夠有效 的減少光通量,從而保護(hù)眼睛免遭紫外線損傷。

⑨這種類型的眼罩也絕非在我國僅有。在靠北極的格陵蘭島和阿拉斯加等地,常年冰雪覆蓋,當(dāng)?shù)鼐用袷褂玫难壅质窃谥虚g刻有一條大約0.5厘米寬的橫槽,佩戴這種的眼罩時,太陽光就沒有那么強(qiáng)烈了。盡管形制與我國的眼罩不盡相同,但其原理均是減少光線的進(jìn)入。

10面對大自然形成的強(qiáng)光困擾,不同地區(qū)的人們都會開動自己的大腦,就地取材實施一些簡便可行的相似措施。眼罩這個簡便的發(fā)明,解決了在雪地生活或旅行必須面臨的問題。

11如果你下次去雪域高原上旅行,千萬別忘了佩戴牦牛城眼罩呀!15.(1)第①段加點詞語“危險”在文中是指（2分）（2）用簡潔的語言說明“太陽光眼炎”（3分）“太陽光眼炎”：

16.圍繞說明對象——專業(yè)防護(hù)工具出現(xiàn)之前的雪地護(hù)眼眼罩，1-7段依次說明了以下內(nèi)容：（6分）

（1）（2）藏民和鄂倫春人的護(hù)眼眼罩及其制作方法。（3）（4）17.有人認(rèn)為,第⑨段應(yīng)刪去,你認(rèn)為呢?(4分)18.下列句子與原文意思完全相同的一個選項是()(3分)A.雪域高原上,大氣層對紫外線的吸收和散射作用增強(qiáng),反射光的紫外線含量可達(dá)5%左右 B.藏民的牦牛絨護(hù)眼眼罪與東北地區(qū)鄂倫春人自制的黑色馬尾眼罩類似,但工藝略復(fù)雜些。C.目前研究表明,吐魯番出土的銅眼罩作用是為了減少光通量,保護(hù)眼晴免遭紫外線損傷。D.盡管不同地區(qū)的護(hù)眼眼罩形制不盡相同,但原理卻是相同的,目的均是為了減少光線的進(jìn)(二)閱讀下文,完成1923題(22分)

窯變 余顯趙

(1)他開一爿店,在一彎水邊,上寫鋪名:名瓷之家。各種瓷器,琳瑯滿目。客人來尋,踏過 石橋,轉(zhuǎn)過一道竹林,沿一道逼仄的門進(jìn)去,眼前一亮,面前柜上擺著罐、杯、壺、瓠等,有 的天青色,有的白如銀子。還有一種瓷,胎質(zhì)厚實樸重,黑色質(zhì)地上流淌著白斑藍(lán)彩,泛著幽 幽藍(lán)光,讓人眩暈。

(2)這,就是聞名的魯山花瓷。

(3)魯山花瓷是瓷中名品,百聞難得一見,因此,市場上算稀罕物,可是,他的店里,卻也做 著魯山花瓷的生意。

(4)買家只許看,選準(zhǔn)了,他才拿出瓷器讓對方細(xì)看。在他這買瓷的,尤其是魯山花瓷的般都信任他。因為,他是魯山花瓷的權(quán)威。一尊魯山花瓷拿來,不要放大鏡,他用手一摸,鼻子一嗅,嗯,宋代的,絕對宋代的,瞧這質(zhì)地,這手感。一查,果然是宋代的。也因此,他的那家店,人來人往,生意很好。

(5)當(dāng)然,有時買主一個電話,他也會樂呵呵地送貨上門,僅限于本市。以他的說法,不為掙 錢,只為交友,志同道合嘛。

(6)有人出三萬元錢,想買他這個罐。那天,是個春雨天,天青色的煙雨無邊無沿地下著。他(A.隨手B.仔細(xì))用紙盒裝了個小小的魯山花瓷罐,提著,走了出去。(7)由于路近,他沒有打車,走過小巷,出了竹林。這時,一輛三輪車沖了出來,他躲閃不及,手,紙盒落地,“哐哐”的一聲全碎了。

（8）三輪司機(jī)傻了眼,跳下來道:“沒事吧,大哥?”他火了:“沒事?瞧我這罐?！比喫?“不就一個罐嗎?多少錢!”

(9)就在這時,買主打來電話,說三萬光比備好,曜怎么還沒送來?他將電話讓司機(jī)聽了,三 輪司機(jī)頓時結(jié)結(jié)巴巴道:“三——三萬元??？他眼一翻:“現(xiàn)在知道不是你家晚菜子了吧? 三輪司機(jī)呆了一會,一咬牙:“我胳1”他了一聲:“民工吧,你有錢嗎?算了算了,就當(dāng)我 募捐了,做了善事?！闭f著,他不想再糾下去,轉(zhuǎn)身就走。

（10）回到家，他拿了另外一件青山花瓷瓶，四耳的，黑底白釉，裝入一個紙質(zhì)的盒子，去了買主那兒。三萬元錢也就到了手里。

（11）這樣的生意,他一天會做幾起,所以撞碎魯山花無的事,他也就慢慢忘了。

（12）一個寒風(fēng)嘉列的冬日平晨,他剛開門[一個人影戳在眼前,抬聯(lián)一望,不是別人,正無 個民工機(jī),習(xí)機(jī)觀著弄子,顯然站了會兒了?？匆婇_門,司機(jī)連忙把手里緊緊裹著的蛇皮袋層層打開，抖抖索索捏出幾卷錢，一張張的數(shù)，整整三萬，放在他手中。

（13）司機(jī)交了錢,噓了口氣,好像多大事了了。他張張嘴,想說什么,可又沒說出來,直看著那民工騎上三輪車,嘟嘟嘟地走了,一直消失在晨霧中,消失在他視線的盡頭。（14）他拿著錢仍呆呆地站在那兒,心中有股烈焰在燃燒,在蒸騰,在激流澎湃,以至于他虛汗 淋漓。因為,只有他知道自己賣出去的魯山花瓷里,有個別是質(zhì)品,是自己手制的。

（15）那天,民工撞碎的就是一尊贗品。他當(dāng)時之所以沒讓賠,一則質(zhì)品不值錢。再則怕鬧開了被行家發(fā)現(xiàn),看出其中的mao ni。

（16）魯山花瓷,是高溫下的一種美麗的窯變。

（17）他沒想到個民工司機(jī),竟讓自己心中發(fā)生了劇烈的窯變,也如音山花近一樣,放射著一片潔凈的藍(lán)色。當(dāng)天,他找到民工退還了錢。以后,他的“名瓷之家”中,再也沒有贗品了 19.根據(jù)第（15）段的拼音,在橫線上寫上漢字。(2分)mao ni 20.請用簡潔的語言概括小說的主要情節(jié)。(4分)21.請在第(⑥)段橫線上選詞填空,并簡述由。(4分)22.請具體說說小說在第(6)和第0段兩處進(jìn)行環(huán)境描寫的作用,(5分)23(1).第02段畫線句加點詞富有語言表現(xiàn)力,請賞析。(4分)(2.以下對“他”的形象的分析,正確的一項是()(3分)A“他”在魯山花瓷制作方面有較深造諾 B.“他”熱心服務(wù)于顧客,樂于以瓷交 C.“他”良知未泯,知錯能改,善于自省 D.“他”對生活艱難的農(nóng)民工有同情之心

三、綜合運(yùn)用(10分)3月26日,上海市歷史博物館(以下簡稱“上歷博”),正式免費(fèi)對外開放。為此,同學(xué)們進(jìn)行了探究活動。

24.同學(xué)們擬出一期板報來宣傳“上歷博”,你覺得用下列哪一段文字好,并說說理由(3分)A.上海市歷史博物館經(jīng)過近兩年的建設(shè),從3月26日起正式免費(fèi)對外開放啦!上歷博選址南京西路325號,建筑原身為1934年建成的上海跑馬總會大樓。作為第一座綜合反映上海城市發(fā)展歷史的博物館,它從史前文明開始,展陳古代至近代上海發(fā)展的點點蹤跡。其中1100余 件/套展陳文物,較全面地反映了上海近6000年以來政治、經(jīng)濟(jì)、文化與社會的歷史變化。B.上海第一人長什么樣?上海第一房在哪里?在這里,你能找到答案。地處上海市中心人民廣場的上海市文物保護(hù)單位—上海跑馬總會大樓經(jīng)過近兩年的建設(shè),終于“轉(zhuǎn)身”為上海市歷史博物館,并于3月26日起正式免費(fèi)對外開放啦。展覽從“序廳”、“古代上?！?、“近代上?！焙汀半y忘的瞬間”四大部分構(gòu)建展陳體系,共陳列展示文物約1100余件/套,較全面地反映上海的政治、經(jīng)濟(jì)、文化與社會的歷史變化。

用 段好，理由：

25、同學(xué)們參觀回來后,都給予了很高的評價,請將班長的評價補(bǔ)全。(4分)班長說:“‘上歷博’不僅擁有豐富館藏,而且。比如反映上海棉紡工業(yè)發(fā)展的清花機(jī)上被放射3D投影,沉默的文物仿佛再次運(yùn)轉(zhuǎn),被賦予新 的生命,使參觀者能夠親近歷史遺存。一塊‘百校百歌’的互動展示屏中收錄了上海歷史悠 久的大、中、小學(xué)的校史和校歌,只要你用手觸屏,就能播放?！?26.下列不適合放在上海市歷史博物館的一項展覽是()(3分)A.《陳毅與上?！肺奈镂墨I(xiàn)展 B.《上海城市記憶》館藏油畫展 C.《上海常見的鳥類》專題展覽 D.《新館館址的前世今生》圖文展

四、寫作(60分)27.請以“變了”為題,寫一篇作文 要求:1.不少于600字

2.作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名 3.不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容

參考答案

一.文言文閱讀(40分)(-)默寫(15分每句3分)

1、留取丹心照汗青

2、造化鐘神秀

3、曉駕炭車輾冰轍

4、入則無法家拂士

5、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(二)古詩文理解(4分)

6、清楚可數(shù)。(2分)

7、C(2分)三)課內(nèi)語段閱讀(9分)

8、戰(zhàn)國孟軻(1+1分)9(守城者)拋棄城池逃跑了,這是說明有利的地理形勢比不上得人心、上下下團(tuán)結(jié) 0、D(4分)(三)課外語段閱讀(12分)

11、(1)擔(dān)任(2分)

12、C(3分

13、推薦給光武帝的框譚未能用忠心和正義輔導(dǎo)君主:卻讓朝廷上下沉緩于不正派 的靡靡之音,所以,以“己罪”來勸諫光武帝。(3分)4,為人正直(直言敢諫)、勇于擔(dān)當(dāng)(2分)現(xiàn)代文閱讀(40分))說明文閱讀(18分)15(1).指反射光中強(qiáng)烈的紫外線輻射損傷眼睛,甚至患上“雪盲”癥,(2分)(2).俗稱雪盲,主要由紫外線對眼角膜和結(jié)膜上皮造成損害引起 流淚、異物感、結(jié)膜充血等癥狀。(3分)16(1)護(hù)眼眼罩產(chǎn)生的原因(3護(hù)眼眼罩的護(hù)眼原理(4)護(hù)眼眼罩在古代的錐形。(6分 7.不能形去,因為此段介紹了格陵蘭島和阿拉斯加等地居民使用的有橫棉的眼罩 豐富了護(hù)眼眼罩的種類,表現(xiàn)了其更廣泛的地域性,加強(qiáng)了本文的科學(xué)性和知識性 也與下文可地區(qū)的人們都會開動自己的大”一句相照應(yīng)。(4分)(二)記敘文閱讀(22分)19.貓膩(2分

20.民工司機(jī)勇于擔(dān)當(dāng),講求誠信,堅持用三萬元賠償撞碎的魯山花瓷的行為使原 本欺詐顧客,味心錢的“他”深受教育,最終退還賠款,并不再售賣贗品。(4分)21.選A“隨手”說明“他”對所裝的瓷罐并不珍惜

罐輕易被摔碎以及揭示瓷罐是個質(zhì)品埋下伏筆,(4分)包扎不嚴(yán)實,為下文瓷

22.第（6)段對春雨的描寫,推動故事情節(jié)發(fā)展,為相撞事故的發(fā)生作了鋪墊。第（12）段對冬季寒冷清晨的描寫,更好表現(xiàn)了民工司機(jī)的不顧嚴(yán)寒,賠款心切,兩段描寫 綜合考慮,體現(xiàn)了民工司機(jī)籌款不易,時間長,更能體現(xiàn)他的勇于擔(dān)當(dāng),具有誠信 的美德,環(huán)境描寫凸顯了人物形象。(5分)23(1)本句多處運(yùn)用疊詞:“緊緊”“層層”“抖抖索索”等,強(qiáng)調(diào)了民工司機(jī)對來 之不易的血汗錢的珍惜,更好凸顯民工勇于擔(dān)當(dāng)品質(zhì)的可貴,(4分)(2).C(3分)

三、綜合學(xué)習(xí)(10分)24.(從內(nèi)容和語言兩方面闡述,言之成理即可)例如: A段好。理由:介紹了上海歷史博物館的開放時間、選址特色、意義價值、展 品的數(shù)量和特點,語言言簡意賅

B段好。理由:介紹了上海歷史博物館的開放時間、選址特色、意義價值、展 品的數(shù)量和特點,語言更活潑,段首的問題能引起讀者的興趣。(3分)25.例如:而且展示形式豐富多樣,運(yùn)用了多媒體等科技手段。(圍繞“形式多樣” 和“多媒體手段”兩個要點來答題即可)(4分)26.C(3分

四,作文(60分)評分參看中考評分標(biāo)準(zhǔn)

注:答案僅供參考,可根據(jù)學(xué)生具體情況的情處理

第二篇：2014年中考語文一模試卷

九年級語文一模試卷（試題卷）2012.4

一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1．默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

⑴補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句，6分）

①學(xué)而不思則罔。（《論語》）

②蒹葭萋萋，白露未晞。，在水之湄。（《詩經(jīng)?蒹葭》）

③田家少閑月。（白居易《觀刈麥》）

④，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

⑤，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

⑥日出而林霏開。（歐陽修《醉翁亭記》）

⑦濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲》）

⑧，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

⑵默寫杜牧的《泊秦淮》或李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。(4分)

2.閱讀下面的文字，完成⑴至⑷題。(9分)

微寒薄涼的北風(fēng)從我耳旁掠過，呼嘯搖yè，像是在嗚咽，像是在詠唱：清明時節(jié)桃李笑，野地荒冢話凄涼。烏啼鵲噪昏喬木，陰陽兩隔誰斷腸。一聲聲哀嚎，一聲聲低泣，仿佛來自蒼穹，仿佛在耳邊回響。夜蘢罩了一片有生機(jī)的氣象，黑絲絨般的夜空中懸掛著顆顆閃爍的星星，像是一滴滴晶瑩的淚滴，顆顆璀璨，滴滴欲墜下。像是在訴說一個個遙遠(yuǎn)哀婉的故事。

——選自網(wǎng)絡(luò)散文《清明雨，匯成一條思念的河》

⑴根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。（2分）

搖yè（）蒼穹（）．

⑵第三行有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。（2分）．

⑶文章第一行“嗚咽”一詞在這里的意思是：。（2分）

⑷畫線句子用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？（3分）

3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成⑴、⑵題。(4分)）

⑴《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線索，他分別經(jīng)歷了小

人國、、飛島國、四個國家。

⑵ “一從大地起風(fēng)雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼蜮必成災(zāi)?！泵珴蓶|的這首詩講的是故事。它選自我國古典白話小說。（填書名）

4.綜合性學(xué)習(xí)（12分）

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日定為“世界讀書日”。為了迎接讀書日的到來，倡導(dǎo)青少年多讀書，讀好書的風(fēng)尚。合肥市教育局于2012年4月22日上午在杏花公園開展“合肥市第二屆中小學(xué)讀書節(jié)”活動。其中，合肥壽春中學(xué)晨曦文學(xué)社代表廬陽區(qū)的文學(xué)社團(tuán)參加了此次活動。

⑴會場上，王同學(xué)抑制不住自己激動的心情，當(dāng)場用優(yōu)美的語言表達(dá)自己對書籍的喜愛和贊美之情，請你根據(jù)她的句子再仿寫一句。（2分）

書籍就像一葉扁舟，幫助你到達(dá)知識的彼岸。書籍就像一盞明燈，指引你通向智慧的大

門。

⑵活動結(jié)束后，小A同學(xué)為此次活動撰寫了一則新聞稿，下面是新聞稿中節(jié)選的一部分。文章中存在兩處語病，請閱讀完進(jìn)行修改（4分）

晨曦文學(xué)社來到杏花公園參加合肥市教育局舉辦的“合肥市第二屆中小學(xué)讀書節(jié)”

活動。①上午9時，公園中聚集著前來參觀的人群，到場的文學(xué)社團(tuán)大約有10個左右。開幕式上，領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)表了熱情洋溢的講話。②通過這次活動，使我們對于讀書有了更加深刻的認(rèn)識。

①

②

⑶在活動結(jié)束后，文學(xué)社的成員將會在班級組織一次以“閱讀經(jīng)典、品味人生”為主題的班會活動，如果你是班會的組織者，你將如何設(shè)計班會的流程。（3分）

⑷為了幫助山區(qū)里的孩子能讀到更多的書籍，晨曦文學(xué)社將于周一（4月23日）下午在學(xué)校操場舉行捐書活動，為了能讓更多學(xué)生參與進(jìn)來，請你為全校寫一則通知，50字左右。（3分）

二、閱讀(55分)

[一]送別(22分)

①2001年，我考上大學(xué)。父親把我送到重慶的火車站。在買票的時候，他說他的票不能打折，往返太費(fèi)錢，就不送我到學(xué)校了。

②我理解父親的想法，想節(jié)約錢，或者是怕給我丟臉。我早已不怕一個人的旅程了，然而還是想讓父親知道我未來生活地方的樣子。“你不去看看我的學(xué)校嗎？”我問。“以后會有機(jī)會的。”父親回答。

③晚上11點鐘，火車來了，檢票的秩序特別混亂，沒票的父親也趁亂擠進(jìn)了站臺。我擠上列車，把一口箱子硬塞到行李架上，然后站在車廂過道上喘氣。A這個時候我看到站臺上的父親，起初他的目光焦急地搜尋，死死盯著車廂，隨后看見我了，臉色一下子放松，右手微微地抬起，好像要輕輕地?fù)]別。

④列車慢慢開動，父親跟著走了幾步，一直盯著我。隨后列車越來越快，我看見父親跟著跑了幾步。我轉(zhuǎn)過身來閉住眼睛，不讓眼淚流下來。再轉(zhuǎn)過頭來，只見空空的站臺，“重慶站”幾個字一掠而過。

⑤2011年7月6日，凌晨，我為剛剛大便失禁的父親換好衣服，擦洗完身子，疲憊地躺倒在堂屋的木頭長椅上。睡去之前，聽到了屋外的第三次雞鳴。醒來時天色已亮。我突然發(fā)覺里屋的父親睡得很安靜，不再有令我束手無策的呻吟聲。我起身到里屋，叫他，沒回應(yīng)；推他，沒反應(yīng)。鼻息已斷，脈搏已無。我握住父親的手，手心尚有余溫。

⑥我知道，這是永別了。這個世界上愛我并為我所愛的人和我永別了。近三十年來，父親無數(shù)次在村口，望著我的背影消失在一個名叫烏龜石的丘陵之后。每次離開，我知道背后有眼睛默默地盯著我，我從不回頭看，因為我知道我可以回來。如今，我第一次送別父親，就是陰陽相隔的永別。

⑦父親的葬時選在7月8日早上6點。墓地坐東朝西，附近此前一個墳都沒有。父親病重時，曾經(jīng)說死后要葬在奶奶的墓地旁邊，但是看風(fēng)水的先生說父親不宜葬于此處。父親這個生前最后的愿望也不能實現(xiàn)了，他只能一個人長眠在這里。

⑧棺木放入墓穴之后，按照慣例，應(yīng)該開啟棺木，由孝子擺正去者的頭顱，務(wù)必使棺木中的去者端正而臥。我和妹妹下到墓穴中，揭開貼于父親臉上的紙錢，這是我最后一次看到父親的臉了。我一邊擺正他的頭顱，一邊深深地凝望，想把這最后的面容，牢牢地刻在心上。

⑨天漸漸亮了。西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個炎熱的夏日。我第一次認(rèn)真地看父親長眠的所在。周圍都是玉米地，密密的青紗帳，還有十天，就迎

來今年第一次豐收。西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實際上很遠(yuǎn)。稍遠(yuǎn)處是一重重長著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。低低的谷地種滿了水稻。丘陵之間，蜿蜒著一條修好了多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長滿雜草。到處涌動著夏天繁盛的綠色，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)，到處是一派歲月綿長、人生靜好的歡樂氣氛。看起來仍然那么好。

⑩只是我知道，B從此我的歲月里，歡樂不再那么完整了。

⑾我并不特別傷悲，甚至在整個葬禮期間都沒流下什么眼淚。人生是一場迎來送往的旅程，每個人遲早都要開始送別。這個時候，我仿佛了解了父親讓我獨自去遠(yuǎn)方的良苦用心。不知他是不是要告訴我，有些路，只能一個人走。(選自《中華活頁文選》2012年第3期，有刪改)

5.通讀全文，用簡潔的語言概括文中的兩次送別？（4分）

6.第⑨段描寫故鄉(xiāng)夏季的田野、山坡以及豐收的場面有什么作用？（4分）

7.文章第⑧段中說“這是我最后一次看到父親的臉了”，請你以第一人稱角度來描寫當(dāng)時作者的心理感受。（80字左右）（4分）

8.賞析、理解文中的畫線句子（6分）

A.加點詞有什么樣的表達(dá)效果。B.如何理解“歡樂不再完整”。

9.請結(jié)合文章的第⑾段，談?wù)勀銓ξ恼轮髦嫉睦斫?？?分）

[二] 你為什么感覺不幸福(18分)

①幸福是時下最熱門的話題之一。人們熱衷于談?wù)撔腋?，是因為越來越多的人缺少幸福感。物質(zhì)條件的改善，并沒有給我們帶來真正的幸?！，F(xiàn)代都市人缺乏安全感，生活壓力大，感覺孤獨、無聊,找不到靈魂的歸宿。不久前的一次民意調(diào)查顯示，現(xiàn)代人幸福指數(shù)確實在下降。②每個人都在追求幸福，但追到手的，又都與幸福沒有關(guān)系。為什么會這樣?因為很多人對幸福的理解有錯誤。比如前不久萬昌科技董事長高慶昌和包頭惠龍集團(tuán)董事長金利斌自殺，說明金錢并不等于幸福：又比如法國著名影星阿蘭〃德龍宣布退出影壇時說：“我只是和孩子與家人在一起時才感到幸福?？吹竭@個世界變化如此之大，病爛、骯臟和邪惡到了這種程度，真令我傷心。我非常不幸。但是應(yīng)當(dāng)適應(yīng)這個時代?！闭f明名利也不等于幸福。

③幸福，是一種內(nèi)在的安詳、平和、淡定、從容、滿足的心理狀態(tài)。喬布斯是蘋果公司的創(chuàng)始人，他一生都在追問幸福，他說過一句著名的話就是：活著就是為了改變世界。他做到了這一點。喬布斯雖然英年早逝，但他的奮斗史，給我們上了關(guān)于幸福人生的生動一課，因為他能簡樸、低調(diào)地生活。他是一個有信仰的人。

④本煥老和尚已經(jīng)105歲了，他睿智而健康，甚至自稱小和尚，說自己什么都不知道。本煥經(jīng)歷過晚清、民國和新中國三個時代，吃過常人無法想象更無法忍受的苦，他修行艱苦卓絕，人品沒有瑕疵，他說自己10年沒有過一個妄想。本煥是幸福的，因為他充滿了對社會對生活的感恩。他時刻想到去回報社會、奉獻(xiàn)社會。本煥的生活非常簡樸，他一張餐巾紙撕成三張，洗臉的水僅夠打濕毛巾，為怕浪費(fèi)電所以房間總是不夠明亮。

⑤尼泊爾是緊鄰中國的一個小國，交通極不發(fā)達(dá)，物質(zhì)極度匱乏，但那里的人們感覺非常幸福。不丹也是這樣，他們的許多國民到歐洲留學(xué)，學(xué)成后都愿意回到自己的祖國。因為那里有著簡單、淡定、從容的、田園牧歌式的生活。我們到尼泊爾旅行的時候都有同樣的感受，電話很少響起，也不會感覺有很重要的事情要辦，腦海里沒有升起過這種念頭，每天看著窗外的鹿，感覺自己十分悠閑。

⑥我們的心清靜了，世界就會變得清靜。心染上雜質(zhì)了，世界就會變得渾濁。許多人常說“為什么我這么煩惱?”其實煩惱都是自己找的。

⑦心理學(xué)家為了研究人們常常煩惱問題，做了下面這個很有意思的實驗。心理學(xué)家要求實驗者在一個周日的晚上，把自己未來7天內(nèi)所有的煩惱都寫下來，然后投入一個指定的煩惱箱里。過了三周之后，心理學(xué)家打開了這個煩惱箱，讓所有實驗者逐一核對自己寫下的每項煩惱。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其中9成的煩惱并未真正發(fā)生。

⑧很多人常問我為什么感覺不幸福呢?這主要是由12個字引起的。這12個字就是：放不下、想不開、看不透、忘不了。那么我們怎樣找回幸福呢?就是把前面的12個字輕輕一轉(zhuǎn)，變成：放得下、想得開、看得透、忘得了。（選自《做人與處世》2012年第2期）

10.為什么很多人感覺到不幸福？（4分）

11.文章第②段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（4分）

12.閱讀第③段至第⑤段，思考怎樣才能獲得幸福？（3分）

13.文章第⑥段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？（3分）

14.讀完這篇文章，談?wù)勀阕约簩π腋５睦斫猓坎⑶衣?lián)系生活實際，列舉一個令你感到幸福的事例。（4分）

[三]三峽（15分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

15．解釋下列加點字的意思。（4分）

⑴略無闕處（）⑵夏水襄陵（）⑶飛漱其間（）⑷屬引（）．．．．．．

16．翻譯下列句子。（4分）

⑴其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

⑵清榮峻茂，良多趣味。

17．文章在表現(xiàn)三峽的山的特點時，是如何運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫的。（4分）

正面描寫：。側(cè)面描寫：。

18.用簡潔的語言概括三峽四季的特征。（3分）

三、寫作（55分）

19.十四五歲的我們正如初升的太陽一般蓬勃向上，充滿朝氣。成長是一首歌，歲月是一首歌，人生是一首歌，江南是一首歌、文學(xué)是一首歌、親情是一首歌……讓我們在歌聲中唱響我們對青春的禮贊，對自然的認(rèn)知，對人生的思索，對情感的體味。

請以“是一首歌”為題寫一篇作文。

[提示與要求]

⑴可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。

⑵請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

⑶文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

⑷抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。

⑸考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

第三篇：2014大連中考語文一模試卷

大連市2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試試測

（一）語文

注意事項：

1.請在答題卡上作答，在試卷上作答無效。

2.本試卷共四大題，23小題，滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）

超越自我勇攀高峰

2.給加點字注音，改正加橫線詞語中的別字。（4分）

（1）嫩芽（2）腦髓（3）物（jìng）天擇（4）看風(fēng)使（duò）．．

3.按要求修改下面這段文字。（4分）

①一個人的閱歷、才華總是有限的，如果能夠經(jīng)常跟有品位的人聊一聊，你才會感覺自己走進(jìn)了一個豁然洞開的世界。②與他們交談，你的閱歷會豐盈，學(xué)養(yǎng)會厚重；與他們溝通，你的思維會沸騰，會開闊胸襟……③世界上的禮品千千萬萬，接受了別人損耗金錢購買的物質(zhì)禮品，你就得時時考慮如何?禮尚往來?，而思想這種禮品卻截然不同，別人送給你，他并不損失什么，收到他的?禮品?，你也會安然無恙，不會覺得有何愧欠。

（1）第①句中有一處關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，你的修改建議是：。

（2）第②句中有一處語言結(jié)構(gòu)不當(dāng)，使語句不夠順暢，應(yīng)改為：。

（3）第③句中有一個成語使用錯誤，它是，應(yīng)該為：。

4.默寫填空。（12分）

（1）后值傾覆，，爾來二十有一年矣。

（諸葛亮《出師表》）

（2）花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。。

（杜甫《登樓》）

（3）談笑有鴻儒，往來無白丁。。

（劉禹錫《陋室銘》）

（4）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：。

（普希金《假如生活欺騙了你》）

（5）曹操的《觀滄海》一詩中，實寫大海驚人力量和宏偉氣象的詩句是：。

（6）思念是王灣筆下“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的濃濃鄉(xiāng)情，是溫庭筠筆下“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的綿綿牽掛，是蘇軾筆下“，”的殷殷祝福。（用《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中的詩句回答）

5.名著閱讀。（6分）

（1）依據(jù)《水滸》閱讀積累，判斷下面這副對聯(lián)刻畫的是那位人物，并任選對聯(lián)中提及的第 1 頁（共 5 頁）

一個情節(jié)加以概括。（3分）

上聯(lián)：提斧殺人存孝義下聯(lián)：砍旗扯詔為弟兄

刻畫的人物：

情節(jié)概括：

（2）依據(jù)《簡·愛》故事情節(jié)，仿照畫線句續(xù)寫一句話。（3分）自省，讓簡〃愛不斷地校正人生的航向，走向成熟；當(dāng)她在洛伍德學(xué)校任教兩年后，她自省那里的常規(guī)生活沒有自己所追求的自由，她選擇了新的職業(yè)。

二、古詩文閱讀（18分）

（一）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞．

人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為．

身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。．

（節(jié)選自《魚我所欲也》）

6.解釋文中加點的詞。（3分）

（1）得之則生 ．

（2）所識窮乏者得我與 ．

（3）是亦不可以已乎 ．

7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）

8.選文運(yùn)用了和的論證方法，闡明了要堅守“本心”的觀點。（2分）

（二）定公問于顏淵曰：?東野子之善馭乎？?顏淵對曰：?善則善矣！雖然，其馬將失。?定．

公不悅，入謂左右曰：?君子固讒人乎！?三日而校來謁，曰：?東野畢之馬失，兩驂列，兩．．

服入廄。?定公越席而起曰：?趨駕召顏淵！?顏淵至。定公曰：?前日寡人問吾子，吾子曰：‘其馬將失。’不識吾子何以知之？?顏淵對曰：?臣以政知之。昔舜巧于使民，而造父巧于．

使馬。舜不窮其民，造父不窮其馬，是以舜無失民，造父無失馬也。今東野畢之馭歷險致遠(yuǎn)馬力盡矣然猶求馬不已是以知之也。?定公曰：?善！可得少進(jìn)乎？?顏淵對曰：?臣聞之，鳥窮則啄，獸窮則攫，人窮則詐。自古及今，未有窮其下而能無危者也。?

（節(jié)選自《荀子》，有改動）

9.下列句中加點詞的意思相同的一項是（）。（2分）

A．善則善矣擇其善者而從之（《論語》十則）．．

B．入謂左右曰爭而不得，不可謂強(qiáng)（《公輸》）．．

C．君子固讒人乎而戍死者固十六七（《陳涉世家》）．．

D．昔舜巧于使民其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣（《傷仲永》）．．

10.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）

11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）

12.顏淵看似說馬，實則論政。請用自己的話概括顏淵想要闡明的為政之道。（2分）

（三）二月二日出郊

王庭珪

日頭欲出未出時，霧失江城雨腳微。

天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣。

煙村南北黃鸝語，麥垅高低紫燕飛。

誰似田家知此樂，呼兒吹笛跨牛歸？

【注釋】①王庭珪（guī），宋代詩人，棄官筑草屋于蘆溪，隱居五十年。①

13.請描繪詩中畫線句呈現(xiàn)的畫面，并說說表達(dá)了詩人怎樣的情感。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）閱讀下文，完成14-17題。（12分）

說說馬兒們的那些事兒

郭耕

①馬，是一種哺乳動物，分類上屬于奇蹄目馬科。馬科約十種，即亞洲野馬、歐洲野馬、亞洲野驢（蒙、藏兩種）、非洲野驢（索馬里、努比亞兩種，非洲野驢是家驢的祖先）、斑馬（包括細(xì)紋、格氏、查氏及山斑馬）和一種1860年才滅絕的馬科動物：斑驢。

②馬的起源是在六千萬年前恐龍消失的新生代，最早化石記錄現(xiàn)于美洲，那時的馬叫始祖馬，身高不足30厘米，大小如狗，出沒于灌叢，這不禁令人想起一個詞?犬馬之勞?。經(jīng)過幾百萬年的演化，成為體態(tài)漸高的中新馬。又經(jīng)幾百萬年進(jìn)化為上新馬，這是因1200萬年前的上新世得名，這時的馬已經(jīng)有100厘米高，并從三趾變?yōu)閱沃?。又?jīng)約五百萬年的進(jìn)化，上新馬繼續(xù)長個，發(fā)達(dá)的中趾成為蹄子，身高達(dá)到140厘米，成為現(xiàn)代馬的直系祖先：真馬。

③由于氣候的異常，特別是地球的冰川活動，原始的馬科動物逐漸從白令陸橋西移至東半球的歐亞大陸，西半球的馬卻絕跡了。真成了?馬挪活，樹挪死??；钴S于歐亞大陸的野馬，開始在歐亞大陸發(fā)展并與古人類相伴。據(jù)考古學(xué)記錄，地球上曾生存過的馬達(dá)百種之多。到人類進(jìn)入青銅器時代，它們就剩最后的兩個種類：灰色的歐洲野馬和黃色的亞洲野馬。

④古人為果腹而獵馬，馬肉、馬乳、馬皮，都可維持生命，甚至?馬革裹尸?。他們憑智慧而捕馬，或集體驅(qū)趕轟下山崖，或制作陷阱及假人誘捕。人類進(jìn)入新石器時代，約8000年前，才開始對歐洲野馬進(jìn)行馴化，世界上最早的馴化馬見于俄羅斯基輔的舊石器遺址，中國最早的馴化馬記錄出土于龍山遺址。之所以對馬進(jìn)行馴化，是由于獵殺的壓力，自然界的馬越來越少，約公元前6000年，世界上不同地區(qū)的人開始不約而同地控制馬這種動物，當(dāng)然，馴化之初，人類的目的主要是吃肉。大約公元前1000年，即3000年前，人類才跨上了馬背。?馬力?對人類外力的強(qiáng)化和彌補(bǔ)，使人類突破了自身行動的界限，改寫了人類的時

空概念。在西方，馬匹開辟了一個時代：騎士時代；在東方，成就了一個帝國：蒙古汗國，成吉思汗的騎手縱橫歐亞，在馬背上打下一個帝國。

⑤馴化的成功，還取決于馬這種動物自身的特殊性。馬的食物是草，與人無爭，隨遇而安；繁殖、配種、選育都容易，全球的馴化馬的品系達(dá)300種之多。人馬的結(jié)合，是上天給予的完美配合，是動物馴化史上的一個奇跡。法國博物學(xué)家布豐說：?人類對馬的馴服，不愧是最高貴的征服。?

（選文有改動）

14.本文說了馬兒們的哪些“事”？請分條概括。（3分）

15.簡析第②段中畫線句子運(yùn)用的說明方法及作用。（3分）

16.為什么說“人馬的結(jié)合，是上天給予的完美配合”？（3分）

17.本文語言準(zhǔn)確周密，請以具體詞語為例加以分析。（3分）

（二）閱讀下文，完成19-23題。（22分）

炊煙裊裊歲月長

尤金

①坐在廚房里看母親烹飪，一直是我的最愛。

②第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，百業(yè)蕭條。復(fù)員后的父親，在生活線上掙扎得很苦很苦。我們一家子，住在一所簡陋的木屋里，原本養(yǎng)尊處優(yōu)的母親，日日為柴米油鹽而憂。

③廚房非常簡陋，有個土灶，被煙火熏得污污黑黑的，長年長日地張著愣愣圓圓的口。廚房一隅，一捆捆地堆滿了薪柴。每到傍晚，母親便會坐在廚房的矮凳上，拿著一把笨重的斧頭劈柴。薪柴燃燒時，發(fā)出了一種很好聞的氣味兒，母親拿著一把蒲葵扇，猛力煽風(fēng)，風(fēng)勢一強(qiáng)，火勢便旺，那原來澀澀硬硬的柴，便在旺旺的火中轉(zhuǎn)成了絢爛的金黃色。?沙沙沙?的聲響，伴著菜肴的香味，飛滿了整間廚房，興味盎然地坐在一旁的我，總在這一刻強(qiáng)烈地感受到家的溫馨。全家人坐在簡陋的木桌旁，捧著沾了鍋氣的白飯大口大口地吃著，總覺得扒入口里的每一口飯、每一筷菜，都是人間的美味。偶爾母親做她的拿手好菜?芋頭蒸扣肉?，便是家里的一樁大事。母親把切成薄片的芋頭和豬肉整齊地排在圓肚瓦缽里，讓瓦缽耐心地在土灶上坐三四個小時。母親是個極愛干凈的人，可是此刻，坐在土灶前，頭發(fā)凌亂，額上綴著成排的汗珠，雙頰沾著灰兮兮的薪柴余燼，顯得齷里齷齪的，然而，她清亮圓大的眸子，卻閃著母性美麗的光輝。煮好的芋頭扣肉，瘦肉泛紅而肥肉晶瑩，好似片狀的璀璨寶石，整間木屋，都熠熠生光，把我們的童年，照得亮晃晃的。

④八歲那年，舉家南遷到新加坡來，在火城租了一個房間，一家六口擠在里頭。

⑤這時，煮飯炒菜，改用炭爐。當(dāng)時，我們住的地方很雜，七八戶人家擠在一大層樓里，是非多得像灰塵。性喜清靜的母親，關(guān)起房門一家親，邁出房門便獨來獨往。每天中午，默默地烹煮簡單的膳食；傍晚時分，那寂寞的身影，更多了幾分凄愴。有時候，母親煮好了那一鍋食物，便在房里和我們草草分食；留給父親的那一份，盛在描了藍(lán)色花紋的大碗里，裝得滿滿、壓得實實的。夜晚，父親回來，疲憊和饑餓，明明白白地寫在纏滿紅絲的雙眸和微微下凹的雙頰上。夜已深，重新起火燒炭加熱食物已不可能，父親只有將就著把全然冷卻的食物囫圇吞棗地扒進(jìn)口里。妻子倚坐桌邊，孩子圍在四周，一燈如豆，滿室溫馨。

⑥移居新加坡的最初幾個年頭，我們的生活像擱淺的船只，充滿了彷徨的掙扎。慢慢的，水漲、船高、風(fēng)來，船兒便一帆風(fēng)順地駛進(jìn)了人生的安全港灣里。

⑦我們搬家了，遷入金殿路的一所公寓里，有了煤氣爐。經(jīng)歷了劈柴的艱辛、買炭的麻煩，體驗了燒柴的狼狽、燒炭的瑣碎，母親對于?用手一扭、煤氣便來?的這一份便利，涌滿了感謝的情懷。每天烹飪過后，她總是仔細(xì)地把煤氣爐拭個干干凈凈，讓它長年長日潔亮如新。這時，烹飪對母親來說，已樂趣大增，她買了許多菜譜，興味盎然地大煮特煮。在煤氣爐前立著的那個身影，終日散出像蝴蝶一樣快樂的氣息。桌子上擺著的菜肴，繽紛如孩子們的心。

⑧光陰是河，在潺潺潺潺地流動著時，不露痕跡地把長長長長的幾十年歲月帶走了。目前，白發(fā)斑斑的雙親，居住在一所寬敞的公寓里。煤氣爐、烘烤爐、微波爐，一應(yīng)俱全。

⑨前塵似夢。他們過去所走的羊腸小道，長滿了刺手的荊棘，所以，今日，坐在花團(tuán)錦簇的陽臺上，聞到撲面而來的花香，那種?苦盡甘來?的感覺，倍加強(qiáng)烈。我呢，一寸一寸地成長于他們前半生的歲月里，與他們共同嘗過青澀的果子，對于今日含在口中的這枚蜜棗，當(dāng)然也就倍加珍惜了！

（選文有改動）

18.炊煙裊裊中，我們看到了一位怎樣的母親？請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。（答出兩個主要方面）（4分）

19.從描寫的角度，賞析第③段中畫波浪線的句子。（4分）

20.文章第⑥段有什么作用？（3分）

21.如何理解文章結(jié)尾畫直線句子的含義？（4分）

22.第⑤段段尾說“妻子倚坐桌邊，孩子圍在四周，一燈如豆，滿室溫馨”，請發(fā)揮聯(lián)想、想象，擴(kuò)寫當(dāng)時的情景。（不超出所給字格）（7分）

四、作文（70分）

23.任選下面一題作文。

（1）題目：提醒自己

要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實，表達(dá)真情實感，行文流暢。

（2）一家媒體采訪前蘇聯(lián)著名科學(xué)家尤比契夫。當(dāng)攝影師給他拍照時，他開玩笑地說：?要照相不應(yīng)該照臉，而應(yīng)該照臀部。?他的意思是說，像他們那些學(xué)者所取得的成功，全在于屁股?坐得住?。

請以“坐得住”為話題，寫一篇作文。

要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確。

【注】選擇任一題目，都必須遵循下列要求：①不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小晶代替。

第四篇：中考語文一模試卷和答案

一、語文知識積累與運(yùn)用（28分）

1．閱讀下面文字，根據(jù)拼音在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的漢字。（4分）

撇開喧囂，拋開煩惱，獨自（xiǎng）① 受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書尤如浩（hàn）② 無邊的大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤（péng）③ 湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn ④ 奇異的風(fēng)景，感受著人生的樂趣。

2．根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將序號填在橫線上。(4分)

唐詩宋詞是中國文學(xué)一座巍巍豐碑。在這里，有 ▲ 的報國志，也有 ▲ 的故鄉(xiāng)情；有 ▲ 的江南春景，也有 ▲ 的凄清秋色……它們共同托起的是中國文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。

A．床前明月 B． 草長鶯飛 C．獨上西樓 D． 怒發(fā)沖冠

3．古詩文名句默寫。（8分）

（1）了卻君王天下事，▲。（辛棄疾《破陣子》）

（2）黃鶴一去不復(fù)返，▲。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）▲ 自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（4）但愿人長久，▲。（蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》）

（5）走進(jìn)古典詩詞，走進(jìn)古典的情懷?！坝屑s不來過夜半，▲ ”寫的是相約未至的落寞；“ ▲，淺草才能沒馬蹄”繪的是湖邊春行的欣喜；“何當(dāng)共剪西窗燭，▲ ”吐露是秋雨里纏綿的思念；“安得廣廈千萬間，▲ ”表現(xiàn)是杜甫的憂國憂民之心。

4．名著閱讀。（4分）

名篇名著是一道道色香味俱佳的營養(yǎng)大餐。它能充實我們的生活，豐富我們的情感，開啟我們的心智。讀 ▲ 的《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀奧斯特洛夫斯基的《 ▲ 》，我們能領(lǐng)悟到保爾的不屈意志和鋼鐵般的精神；讀《 ▲ 》，▲。

5．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

三月是多彩的季節(jié)，三八婦女節(jié)，植樹節(jié)，雷鋒紀(jì)念日......讓我們走進(jìn)三月，找尋節(jié)日文化的魅力。

（1）3月12日是植樹節(jié)，請同學(xué)們?yōu)橹矘涔?jié)擬一個宣傳標(biāo)語：（2分）

▲

（2）3月15日是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日。請試給下面一則新聞擬一個標(biāo)題：（3分）

為貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會和中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，不斷推進(jìn)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)事業(yè)深入發(fā)展，在廣泛征求消費(fèi)者和社會各界意見的基礎(chǔ)上，中國消費(fèi)者協(xié)會確定2010年的年主題為“消費(fèi)與服務(wù)”。

▲

（3）三月是學(xué)雷鋒月，社會上流傳著“雷鋒叔叔沒戶口,三月來了四月走”的順口溜。請結(jié)合你的體驗談?wù)剬W(xué)雷鋒活動的看法。（3分）

▲

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）（14分）

讀書使人優(yōu)美

畢淑敏

①優(yōu)美在字典上的意思是：美好。

②做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也應(yīng)美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑......讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人膽戰(zhàn)心驚。

③其實有一個最簡單的美容之法,卻被人們忽視,那就是讀書啊!

④讀書的時候,人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語,不由自主的謙虛和聚精會神。即使是讀閑書,看到妙處,也會忍不住拍案叫絕......長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個世界可以為師的人太多了,在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài).耳傾聽,是讓人神采備添的絕好方式。所有的人都渴望被重視,而每一個生命也都不應(yīng)被忽視.你重視了他人,魅力就降臨在你的雙眸。

⑤讀書的時候,常常會會心一笑.那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏.微笑是最好的敷粉和裝點,微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難,以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題,其實不然.不會笑的人,我總疑心是因為書讀得不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦,儲存了大量濃縮的歡愉因子,當(dāng)你靜夜撫卷的時候, 那些因子如同香粉蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞, 中了蠱似地笑起來,獨享其樂。也許有人說,我讀書的時候,時有哭泣呢!哭,其實也是一種廣義的微笑,因為靈魂在這個瞬間舒展,盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡便和利于儲存啊，物美價廉重復(fù)使用，且永不磨損。

⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

⑦你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就象五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟愕念i間。

6．本文的中心論點是什么?（3分）

答： ▲

7．文中第②段劃線句子能否刪去，為什么？（3分）

答： ▲

8．閱讀第⑤⑥小節(jié)仿照示例概括回答讀書為什么會使人優(yōu)美？（4分）

示例：讀書讓人學(xué)會傾聽,傾聽讓人神采備添。

答： ▲

▲

9．第（5）段寫道：“讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈須展顏”。在平常的閱讀中你也有這樣的體驗吧，請選取一個具體事例把它描述下來。（4分）

答： ▲

（二）（16分）

我的那些花兒

①北方的隆冬時節(jié)，一朵小花悄悄地開放了，在一個無人注意的角落。

②那一天，我走過辦公室外的長廊盡頭，不經(jīng)意地一瞥，（A）發(fā)現(xiàn)了那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開，不由得分外驚喜，停下腳步認(rèn)真地審視起來。那是一棵很不起眼的四季紅，兩枝纖纖瘦瘦的細(xì)莖弱不禁風(fēng)，幾片稀稀疏疏的葉子黃綠參半，如果不是這朵小花依舊在枝頭從容地綻放，我會以為它早就進(jìn)入了休眠期。說它是一朵小花，一點都不過分。那柔柔弱弱的一小朵，也就比拇指蓋大那么一丁點，看了直讓人有一些疼惜的感覺。但是，在我眼里，它是那樣的柔情和嫵媚——層層疊疊的粉紅色花瓣團(tuán)團(tuán)圍繞著舒展開來，中間是一柱金黃釀就的蜜一般甜潤的花蕊。窗外寒風(fēng)凜冽，冷雪紛飛，它就那么孤獨而淡定地挺立在向北的窗前，全然沒有因為弱小而放棄自己盛開的權(quán)利。

③在泱泱兩萬余品種的月季花大家族中，四季紅只不過是其中最最普通的一員。那些極品月季諸如“六朝金粉”、“碧玉佳人”、“貴妃醉酒”等等，單從這些極富韻致的名字來看，眼前這朵小小的四季紅也無法與之媲美。但是，這朵小花感動我的，是一種敢于向逆境挑戰(zhàn)，敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍木窳α俊Ｄ纤挝膶W(xué)家楊萬里在那首著名的《詠臘前月季》中寫道：“別有香超桃李外，更同梅斗雪霜中”，恐怕是對它最真實的寫照了。弱小，但不是弱者；不為爭艷，只為盛開，是這朵小花對生命最好的詮釋。

④角落里的這棵四季紅，牽動了我記憶深處另一段關(guān)于花的往事。

⑤那一年，臨近春節(jié)的時候，丈夫不知從哪里搬來一盆很大的杜鵑花。當(dāng)我從寒風(fēng)中踏進(jìn)家門的一剎那，撲面而來的暖意和那一樹熱烈濃重的殷紅，就像一簇紅通通的爐火，燃燒著冬天的蕭條和冷漠。于是，被寒冷禁錮的心，因了這份意外的美麗，立刻變得舒緩而輕靈。原來，鮮花是離我們最近的天使，它會在一瞬間改變我們的感官和心情，讓我們的視覺透過紛紛擾擾的塵世而更加豐盈和感動。此后的日子里，我每天精心呵護(hù)，猶如守望著一樹繁華綺麗的夢。

⑥杜鵑花次第開放，一連開了兩個多月，花事最濃的時候竟然同時盛開了三十幾朵。這期間那些花兒就像盛開在我心中，讓我的心境鮮活美麗而又充滿柔情。

⑦也許是真的應(yīng)了那句老話：好花不常開。那一天，我在為杜鵑花灑水的時候，無意間發(fā)現(xiàn)幾個花骨朵還沒有開放便已經(jīng)開始枯萎了。我的心隱隱作痛，那是一朵朵嶄新的生命啊，為什么還沒來得及展示自己的容顏，便夭折在無言的歲月中？幾天后的一個早晨，我沮喪地發(fā)現(xiàn)，那些未開的蓓蕾一個個凋落，葉子也開始萎黃。當(dāng)花兒落盡的時候，一種莫名的憂傷深深地刺入心底，我暗自嘆息，為什么美麗總是如此短暫！丈夫說，你喜歡，我再弄幾盆回來就是了，沒必要這么多愁善感嘛！我謝絕了，并發(fā)誓不再養(yǎng)花。那盆黃葉斑駁的杜鵑花被我搬到了陽臺的一個角落，偶爾閑來無事，也會給它澆上一些水。

⑧日子過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，窗外已是一片新綠。那一天，我在收拾陽臺的時候驚訝地發(fā)現(xiàn)，那棵杜鵑花的枝頭，竟然頑強(qiáng)地挺立出一朵嫣紅的小花，而花樹的周圍卻是落葉滿地！

⑨我禁不住驚嘆，它是拼盡了怎樣的心血，才凝聚出最后這一抹殷實的色彩啊，（B）那種對生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。我相信，花兒不言，卻是有思想、有意志的。正因為每一朵花只能盛開一次，它們才懂得，即便沒有人欣賞，也要竭盡所能，讓自己的生命做一次最完美的演繹。

⑩呵！我的那些花兒，我生命中一個個溫婉而又美麗的情結(jié)……

10．分別找出文中最能概括四季紅和杜鵑花特點的句子。（4分）

▲

11．文中引用南宋詩人楊萬里詩句有什么表達(dá)作用。（3分）

▲

12．寫出“我”謝絕了丈夫的提議，“并發(fā)誓不再養(yǎng)花”的原因。（3分）

▲

13.文章情文并茂，任選劃線的A、B兩句中一句品析加點詞語的作用。（3分）

A、那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開。

B、那種對生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。

▲

14．文章結(jié)尾作者說那些花兒是自己“生命中一個個溫婉而又美麗的情結(jié)”，談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）

▲

三、古詩文閱讀（27分）

（一）（5分）

野 步（宋）周密

麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。

15．這首詩通過描繪 ▲、▲、▲ 等景物來表現(xiàn)春天的郊野。（3分）

16．詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（2分）

▲

（二）（10分）

①至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

②嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

17．解釋下面句子中加點詞語的意思。（4分）

（1）春和景明 ▲（2）去國懷鄉(xiāng) ▲

（3）寵辱偕忘 ▲（4）把酒臨風(fēng) ▲

18．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)

不以物喜，不以己悲。

▲

19.從文章中我們感受到作者怎樣的思想感情？（3分）

▲

（三）（12分）

負(fù)笈從師①

任末②年十四，負(fù)笈從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿③自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)雖死猶存不學(xué)者雖存謂之行尸走肉耳?！?/p>

【注釋】①節(jié)選自東晉王嘉《拾遺記》。笈（jí）：書籍。②任末：人名。③麻蒿（hāo）：植物名稱，點燃后可照明。

20．解釋下列句中加點詞的意思（4分）

（1）或依林木之下 ▲（2）門徒悅其勤學(xué) ▲

（3）常以凈衣易之 ▲（4）雖死猶存 ▲

21．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。

▲

22．用“/”給文中畫線句子斷句。（共4處）（2分）

夫 人 好 學(xué) 雖 死 猶 存 不 學(xué) 者 雖 存 謂 之 行 尸 走 肉 耳

23．這篇短文給你什么啟示，請簡要回答。（3分）

▲

四、寫作（60分）

24、閱讀下面文字，按要求作文。

三年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶?；厥鬃哌^的時光，許多的事、許多的情使我們思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠(yuǎn)、令人沉醉……。

請以“ 使我沉醉”為題，根據(jù)你的思考和認(rèn)識，在橫線上填加適當(dāng)?shù)脑~語將題目補(bǔ)充完整，完成一篇600字以上的文章。

參考答案和評分細(xì)則

卷面（5分）：

1.卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚即可得滿分，否則酌情扣分。

2.卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可得滿分。

3.3分或3分以下的評分應(yīng)嚴(yán)格控制。

一、語文知識積累與運(yùn)用(28分)

1.（4分）享 瀚 澎 幻

2.（4分）D C A B

3.（8分）⑴贏得生前身后名 ⑵白云千載空悠悠 ⑶不畏浮云遮望眼 ⑷千里共嬋娟

⑸閑敲棋子落燈花 亂花漸欲迷人眼 卻話巴山夜雨時 大庇天下寒士俱歡顏（評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，每句中錯、漏、添字每字扣1分，扣完為止）

4．（4分）答案示例：羅貫中；《鋼鐵是怎樣煉成的》；讀《西游記》，我們能領(lǐng)略到孫悟空斬妖除魔的高超本領(lǐng)；讀《水滸》，我們目睹了梁山好漢豪爽仗義、除暴安良的英雄壯舉（評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容上應(yīng)扣住閱讀所得；句式要求與前句大體一致。）

5.（1）（2分）答案示例：栽花種草，點綴錦繡江山；植樹造林，綠化神州大地；栽花種草，裝點雄中華園 ：一花一世界，一葉一菩提；植下一棵樹，年年植樹樹成蔭，代代造林林成森；讓綠滿人間，讓生活充滿綠色（評分標(biāo)準(zhǔn)：言之成理即可）

（2）（3分）參考答案：中消協(xié)確定2010年“3.15”主題為“消費(fèi)與服務(wù)”。

（3）（3分）略（言之成理皆可）

二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

（一）（14分）

6．（3分）本文的觀點是：讀書使人優(yōu)美

7．（3分）參考答案：不能刪去。運(yùn)用舉例論證，具體證明為了外表美好，人們使出了萬千手段的觀點。

8．（4分）參考答案：讀書讓人微笑（乃至哭泣），微笑是最好的敷粉和裝點（或：可傳達(dá)更豐富的善意與溫暖）；

讀書讓人自知，自知使你恰如其分表達(dá)他人的聰慧和自己的理解（或：讓你紅唇更光艷奪目。）（或自知是一切美好的基石。）（意思相同即可）（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點，給2分；）

9．（4分）提示：要有具體的讀書內(nèi)容，如看了什么書，哪個情節(jié)，哪個段落，要有閱讀體驗。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出具體內(nèi)容2分；閱讀體驗2分）

(二)（16分）

10.（4分）①四季紅：弱小，但不是弱者；不為爭艷，只為盛開?；颍ㄈ崛?，但敢于向逆境挑戰(zhàn)，敢于向命運(yùn)抗?fàn)帲?。②杜鵑花：那種對生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音?；颍崃覞庵兀哂袑ι簧岬碾[忍和追求盡全力開放）（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點，給2分；）

11.（3分）贊揚(yáng)了四季紅敢于向逆境挑戰(zhàn)，敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍木窳α浚刮恼赂挥性娨狻?/p>

12.（3分）花兒盛開讓我的心境鮮活美麗而又充滿柔情，然而好花不常開，花的凋零讓我心痛沮喪：美麗總是如此短暫。我不忍心再次看到鮮花從盛開到凋落的過程，因此“我”謝絕了丈夫的提議，“并發(fā)誓不再養(yǎng)花”。(符合大意即可)

13.（3分）A、運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地描摹出小花開放時優(yōu)美的姿態(tài)，突出作者的喜愛之情。

B、展開充分的想象，化靜為動，化無聲為有聲，描摹了杜鵑花努力開放的情景，突出作者的贊美和敬意。（評分標(biāo)準(zhǔn)：修辭1分，作用情感共2分；）

14．（3分）作者從四季紅那里意識到人可以弱小，但不可軟弱，要做生活的強(qiáng)者；作者又從杜鵑花那里得到啟示，即生命的意義在于盡全力的開放，作者從花兒那里獲得人生的感悟，獲得進(jìn)取的力量，所以說，那些花兒是自己“生命中一個個溫婉而又美麗的情結(jié)”。（評分標(biāo)準(zhǔn)：言之有理，文從句順，即可給分。）

三、古詩文閱讀(27分)

（一）（5分）

15.（3分）麥浪、草根、肥水、新蛙、蝴蝶、東風(fēng)、野草花（評分標(biāo)準(zhǔn)：一個1分共3分）

16.（2分）詩人悠閑自在、被自然美景陶醉的心境。

（二）（10分）

17．（4分）（1）景：日光（2）去：離開（3）去：離開。（4）偕：全，都。（評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，答錯或為作答皆不得分。）

18．（3分）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（評分標(biāo)準(zhǔn)：分酌情給分，漏掉1個關(guān)鍵字詞扣1分，扣完為止。）

19．（3分）表達(dá)出作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟或“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大抱負(fù)，強(qiáng)調(diào)為人要有寬闊的胸襟和崇高的人格，以天下為己任，吃苦在前，享樂在后的思想。

（三）（12分）

負(fù)笈從師①

20．（3分）（1）有時；（2）敬佩；（3）交換；（4）即使

21．（3分）平日里每當(dāng)讀書有體會時，便把心得寫在衣服上。(評分標(biāo)準(zhǔn)：酌情給分，漏掉1個關(guān)鍵字詞扣1分，扣完為止。)

22．（2分）夫人好學(xué) / 雖死猶存 / 不學(xué)者 / 雖存 / 謂之行尸走肉耳（評分標(biāo)準(zhǔn)：劃對一處得0．5分少劃或多劃或劃錯一處扣0．5分，扣完為止）

23．（3分）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。（意思符合即可）

四、作文

作文評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷（60－55分）符合題意，立意深刻，中心突出；有真情實感；內(nèi)容充實，有新

意；結(jié)構(gòu)合理，思路清晰；語言流暢，有文采。以58分為基準(zhǔn)分，上下浮動。

二類卷（54－48分）符合題意，立意正確，中心明確；有真情實感；內(nèi)容較充實；結(jié)

構(gòu)完整，思路清晰；語言通順。以51分為基準(zhǔn)分，上下浮動。

三類卷（47－42分）基本符合題意，中心基本明確；有真情實感；內(nèi)容較充實，結(jié)構(gòu)

較完整，思路較清晰；語言基本通順，以45分為基準(zhǔn)分，上下浮動。

四類卷（41－36分）基本符合題意，中心欠明確；缺乏真情實感；內(nèi)容欠充實；結(jié)構(gòu)

欠完整，思路不夠清晰；語句欠通順。以39分為基準(zhǔn)分，上下浮動。

五類卷（36分以下）有以下情況之一者，判為五類卷。

（1）文不對題或內(nèi)容有嚴(yán)重錯誤。

（2）文理不同，結(jié)構(gòu)混亂。

（3）文不成篇，字?jǐn)?shù)不足300。

說明：

1、評卷以45分為基準(zhǔn)分，酌情增減。鼓勵給好文章打高風(fēng)。滿分或42分以下的評分應(yīng)慎重。

2、符合以下情況中的任何一條，可酌情加1－3分，加至滿分為之。

（1）構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意。

（2）具有濃郁的個性色彩，不人云亦云。

（3）體現(xiàn)出較為深厚的文化底蘊(yùn)。

（4）語言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

第五篇：2018九年級三模語文試卷

2018年春九年級三模語文試題

注意

1.本試卷分這試題卷和答題卡兩部分，四個大題，滿分120分，考試時間為120分鐘。

2.試題卷上不要答題，請用0.5毫米黑色簽字水筆直接將答案寫在答題卡上。答在試題卷上無效。

(4)“挽弓引弦”在詩人心中有著強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗情結(jié)。辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“?！?寫盡了躍馬拉弓的激烈戰(zhàn)斗場面；而岑參的《白雪歌送武判官歸京》中則用“。”寫盡了塞外冰天雪地中，將士弓弦凍鎧甲冷的奇寒。5.名著閱讀《任選一題作答)(4分)

（1）從文學(xué)作品中人物關(guān)系的角度剖析，能更好的挖掘作品主題。請結(jié)合下列名著，依據(jù)作品中人物之間的關(guān)系，簡要敘述有關(guān)情節(jié)、并分別說出兩個人物的性格特點。（任選一組作答)

①孫悟空與鐵扇公主(《西游記》 ②保爾與朱赫來(《鋼鐵是怎樣煉成的》)③宋江與晁蓋(《水滸傳》)

(2)全面理解小說中的人物形象，能啟迪人生。審視自我。人們常說性格決定命運(yùn)，一些人的悲劇除了社會和時代的影響外，其自身性格因素也不可忽視。請你任選下面一個人物，結(jié)合具體內(nèi)容，從個人角度來分析其性格缺陷。

①祥子《駱駝祥子》 ②林沖《水滸傳》 ③范愛農(nóng)(朝花夕拾)

6.閱讀下列材料，回答問題。(8分)

材料(一)《朗讀者)是中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目。以個人成長，情感體驗、背景故事與傳世著作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，節(jié)目旨在實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感。經(jīng)典美文，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感，并感動于他們讓觀眾遇見了大千世界。

材料(二)央視大型文化節(jié)目《信·中國》選取了50多位共產(chǎn)黨人寫給親人和友人的書信，通過60多位觀眾喜愛的藝術(shù)工作者和演員進(jìn)行了深情朗讀詮釋。主持人朱軍對先烈家屬或相關(guān)人士進(jìn)行訪談，結(jié)合舞臺主體情景化再現(xiàn)，傳遞出書信背后的精神力量。

《信·中國)節(jié)目中“打開”一封封中國信，其實是講述關(guān)于信仰，信念、信任、信守、自信的中國故事。用信件之間的互文，書信與歷史背景的呼應(yīng)來解讀信件，這是《信·中國》值得稱道的模式。正因為信息量豐富，一封封書信里能見人性，而崇高人性又能輝映著黨性，讓觀眾在“書信的歷史”里看見人性的光輝、時代的變遷。

(1)請用一句話簡要概括材料(一)和材料(二)的內(nèi)容。(2分)

一、積累與運(yùn)用(共27分)1.下列詞語中加點的字每組讀音相同的一項是()(2分)A.綻開/沉淀 劫難/在劫難逃 軀殼/金蟬脫殼 ．．．．．．B.狼藉/慰藉 憔悴/鞠躬盡瘁 鳧水/裊裊煙云 ．．．．．．C.帷幕/驀然 赫然/萬遇不赦 亙古/斷壁殘垣 ．．．．．．D.讕語/斑斕 炫耀/頭暈?zāi)垦?橫渡/涕泗橫流 ．．．．．．2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A.羸弱 沉湎 木糖醇 斷章取義 B.追溯 眶騙 孵化器 粗枝濫造 C.哂笑 輟泣 毛坯房 更勝一籌 D.鄙痍 吞噬 金鋼鉆 混為一談

3.依次填人下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3 分)粗細(xì)不一的銅梗，如編織中國結(jié)一般，筑成銅禁禁體的朵朵“云彩”。, ,如斯這般，重疊5層，美輪美奐。, , ,。但它們與禁身共同構(gòu)建而成的銅禁，恰似在云游青天，那飄蕩的朵朵祥云把銅禁裝點得騰云駕霧，似夢如幻，飄然欲仙。云紋銅禁，因此得名。

①支?？v橫交錯，相互卷曲盤繞，卻又互不相連，都在單獨以最內(nèi)層、也是最租的梗梁架作為支撐。

②禁身四周，攀附的12只龍形怪魯有序排列，它們曲腰卷尾，探首吐舌，把嘴巴伸向禁體中心。③銅梗共有5層，最內(nèi)一層銅梗最粗，作為梁架:每根梁架兩側(cè)，伸出數(shù)條支梗，一如搭建建筑構(gòu)件的斗拱。

④不但形成群龍拱衛(wèi)的藝術(shù)造型，還似垂涎酒的醉香，貪戀酒的美。⑤怪獸是龍是虎，似已無關(guān)緊要。

⑥禁體之下，有序蹲伏著12只虎形異獸，張口吐舌，似不堪重負(fù)，似氣喘吁吁，托起禁身，更構(gòu)筑起銅禁的莊產(chǎn)、神圣。

A.③①⑤②④⑥ B.③①②④⑥⑤ C.①③②⑤④⑥ D.⑥③①⑤②④ 4古詩文默寫(8分)(1),白露未晞。(《關(guān)雎》)(2)以中有足樂者。(宋濂《送東陽馬生序》)(3)李白在《行路難》中委婉含蓄的表現(xiàn)詩人準(zhǔn)備沖破一切阻力去施展自己報負(fù)的豪邁氣概和樂觀精神的詩句是。

(2)如果央視《信·中國》節(jié)目組邀請你參加此活動，你將為大家打開哪封信?并作簡要詮釋(50字左右)。(3分)

(3)央視文化類節(jié)目形式新穎，傳遞精神力量，傳承文化智慧，體現(xiàn)著文化自信。校園是精神文化的樂土，請你為學(xué)校設(shè)計一檔文化節(jié)目，并簡要描述其形式和意義。(3分)

我納悶了：“你家常來顧客？”

她母親自豪地笑了：“幾乎每天都有，連藍(lán)眼睛大鼻子的外國人都有呢。” 我不得不正色地看她了，并打量起屋里懸掛的各種飾物。

應(yīng)該說，我的震驚程度進(jìn)一步加大。你想啊，有把蝴蝶鉤成藍(lán)色的嗎？有把小狗鉤成大鼻子的嗎？有把小貓鉤得腦袋奇大的嗎？比卡通還卡通。她根本就是不按常理出牌！我很快挑選了一大堆，但出于職業(yè)習(xí)慣，我還是問喜鵲：“你是先天看不見，還是后天失明？你怎么就想到要把小貓的腦袋鉤大呢？你不覺得自己鉤的和別人不一樣嗎？”喜鵲臉上露出孩童般的笑：“管它呢！我想要鈞什么顏色就鉤什么顏色，想要它什么樣就什么樣！”

她的解釋讓我無話可說。聽她母親介紹，她是四歲時因一場病失明的。她每天最大的樂趣就是鉤編，說要給自己攢夠嫁妝。

我不能不為這樣的女子動容了。我告訴她，她的眼睛可以治，我就是一位眼科專家。我希望她們?nèi)メt(yī)院找我。

她母親聽我這么說，眼淚一下就涌了出來，“撲咚”一聲給我跪下了。我嚇了一跳：“大嫂，千萬別這樣。”

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成7-10題，(16分)

殘 缺 田洪波

我的職業(yè)是醫(yī)生，愛好很廣泛。我特別喜歡購買甚至收藏民間飾物，因此，我的業(yè)余生活并不像人們慣常思維中那樣刻板。

這樣就有了一些故事。當(dāng)然，發(fā)生在那個名叫喜鵲的女子身上的故事最獨特。，那幾天，陰雨連綿。我們趁一個學(xué)術(shù)會議的空隙到清河泉旅游，看過一些景點后，就呈散花狀開始購物。在一個很大的空地上，有一溜一字排開的簡易商鋪。商家主要經(jīng)營與清河泉景點相關(guān)的飾物，自然，也有帶當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的鉤針飾物，那是清河泉景點的獨特品牌，我的眼睛就在那一刻被吸引了。

那是一雙童鞋，卻彰顯出與眾不同的個性。別的商家的鉤針童鞋，多是與一般商場出售的無異。但那雙鞋卻是五彩斑斕的，要多有意思就多有意思。形狀是一只小豬，前面一張突出的小嘴是紅色的；兩邊嵌著的眼睛，卻是黃色的，而鞋面則或黑或白。它就像一個小精靈，把我緊緊地抓住了。

一問價格，卻不過十幾元錢。

我認(rèn)真挑選起來。鉤編玩偶、碎花笨小豬、動物手機(jī)座等等，很快面前就壘起一堆。賣貨的是一位淳樸的大嫂，她仔細(xì)地盯了我半天，未了，告訴我家里的飾物還有很多。說這些飾物都是她女兒鉤編的，如果想要什么心儀的飾物，她女兒甚至可以現(xiàn)場鉤編。

這不能不說稀奇了。對余下的景點，我一時失去了參觀的興趣。于是，在那位大嫂樂顛顛地引領(lǐng)下，我走進(jìn)離景點不遠(yuǎn)的一個村落。在一處平淡無奇的房屋中，見到了那個叫喜鵲的女子。我驚訝的是她居然是個盲人，而且很漂亮。我難以想象，一個盲人如何鉤編得出那么色彩斑斕的飾物。

喜鵲很敏感地從炕沿上下地了，她做出傾聽的模樣，而我則一直上下打量著她。很快，就有笑容在她的臉上綻開了。

“是來選鉤編的吧？”她居然毫不意外。

喜鵲也激動得渾身顫抖：“你說的是真的？” 我連連點頭：“當(dāng)然?！?/p>

她們娘兒倆一下子擁抱在了一起。

不久，她們果真去醫(yī)院找了我，而我那會兒也早為她做好了手術(shù)準(zhǔn)備。那時，醫(yī)院正在加大農(nóng)村醫(yī)療保障力度，她的手術(shù)費(fèi)用被減免了大半。

她術(shù)后的效果非常好，很快就睜開了一雙明亮的眼睛。她喜極而泣，她的母親也哭出了聲，一個勁兒地說：“這下好了，我們喜鵲可以開鉤編工廠了?！?/p>

我這才知道，那一直是她們娘兒倆的理想。

我們從此各忙各的。我不知道她的工廠是否如期開工，她的鉤編飾物是否更受人歡迎。好在多年后，我有了再到清河泉旅游的機(jī)會。

在那一溜排開的商鋪前，我又見到了那位大嫂。她一副愁眉不展的模樣，原因是她面前的飾物無人問津。而我看那些飾物，與普通飾物則沒什么兩樣。這難道是喜鵲鉤的嗎？

見到我，大嫂眼光十分復(fù)雜，想說點什么，嘴唇嚅動了一下卻沒出聲。我隱隱感到了什么……

7.文章有兩條線索分別是什么?(4 分)

8.請結(jié)合內(nèi)容簡要分析文中“我”的形象特點。(4 分)

9.“殘缺”作為題目，表層和內(nèi)在有什么含義?請結(jié)合文本內(nèi)容加以探究。(4分)

10.文章結(jié)尾意味深長，寫到“我隱隱感到了什么……”到底我感到了什么?請結(jié)合文本內(nèi)容和主旨來分析。(4分)

(二)閱讀下文，完成11-14題。(12分)

宕的故事去展現(xiàn)，必能給小讀者的心靈帶來共鳴和感動。

為了體現(xiàn)剛性閱讀，作家們就有必要通過自己的文學(xué)作品，告訴孩子們大千世界和蕓蕓眾生中那些值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的英雄壯舉、果敢無畏。如此一來，文學(xué)作品要反映的就不僅僅是校園眾生和個人煩惱，還可以通過縱觀古今，以冒險、驚險、懸疑、魔幻、探險、科幻、神秘等諸多形式，展現(xiàn)這些生動而又感人的畫面。

如果我們的小讀者讀這類作品多了，再讓他在韓劇、游戲槍戰(zhàn)片中流連，他自己都會覺得乏味。文學(xué)是我們認(rèn)識自我、認(rèn)識社會、認(rèn)識人生的一個重要窗口。從小受到文學(xué)作品的浸染，會在無形中左右著一個人世界觀的形成，并提高審美感受能力。在此意義上，剛性閱讀之于兒童文學(xué)無疑是一種福音。它不但會拓寬作家們的創(chuàng)作思路，還能進(jìn)一步繁榮兒童文學(xué)創(chuàng)作，使兒童文學(xué)這片土地更加神奇，更加充滿藝術(shù)力量。

選自《文藝報》，有刪改）

11.本文的中心論點是什么，是如何提出來的?(3 分)

12.第五段整段敘述的表達(dá)有怎樣的論證效果?請簡要分析。(3 分)

13.請簡要分析4-6段的論證思路。(3分)

14.題目“剛性閱讀’不可缺”，能否改為“少年兒童應(yīng)該剛性閱讀”?請結(jié)合本文論證觀點進(jìn)行闡述。(3分)“剛性閱讀”不可缺 趙強(qiáng)

不可否認(rèn)，如今文學(xué)作品的影響日漸稀微，那種期待一部作品萬人爭閱的局面早已成為遙遠(yuǎn)的記憶。在日趨多元化的社會里，文學(xué)益發(fā)成為人們的精神港灣。作為給少年兒童啟迪心智、滌蕩心靈的兒童文學(xué)作品，眼下隨著人們對兒童教育的關(guān)注而益發(fā)受到社會各界和小讀者的歡迎。不過，令人憂慮的是，國內(nèi)兒童文學(xué)作品的整體創(chuàng)作力量還不甚壯大，令人期待的杰出之作仍然不能豐富。

在大家對兒童文學(xué)歡欣鼓舞的掌聲中，我們遺憾地看到，兒童文學(xué)這片本來最有生機(jī)的綠地，還是以弱不禁風(fēng)的小花小草、小蟲小物為主要描寫對象，至于所表現(xiàn)的文風(fēng)也多為陰柔之氣。兒童文學(xué)的大視野、大手筆、大心胸、大人物只能是一種奢望。

在對國內(nèi)兒童文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)行了充分的審視之后，我覺得給兒童文學(xué)作品“加鈣”，成為一種必然。其實作為成長期的少年兒童，精神世界的需求是多樣化的，即需要陽光雨露、和風(fēng)細(xì)雨、小橋流水，也需要長河落日、大漠悲風(fēng)。既需要愉悅的喜劇、輕松的鬧劇，也需要震撼人心的悲劇。由此，我想到了“剛性閱讀”這個概念。

那么，剛性閱讀所涵蓋的作品應(yīng)當(dāng)是一種什么樣的風(fēng)格呢？

我覺得，兒童文學(xué)不但要給人以美麗、憧憬，還要給人以智慧和力量。我想起自己小的時候，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛(wèi)軍》《海鷗》《我的大學(xué)》《童年》《在人間》《紅巖》《閃閃的紅星》《紅色保險箱》等中外文學(xué)名著所產(chǎn)生的心靈震撼和精神愉悅。特別是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我更多的是一種英雄人物的悲歌，我從主人公身上學(xué)到了什么是堅強(qiáng)和勇敢。后來上大二時，為了鍛煉自己的意志，還和同學(xué)一起，騎著破舊的自行車從天津到北京走訪，記憶中，騎了十五六個小時，居然不覺得累。這就是榜樣的力量。兒童文學(xué)作品對少年兒童的心智健全與情感培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。如此看來，在作品中展現(xiàn)力量美、智慧美、性格美，并以曲折有趣、驚險跌

三、古詩文閱讀(共15分)

閱讀下面兩個語段，完成15-18題。

(一)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午分,夜不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

《三峽》酈道元

(二)二十日晨霧盡收。出天池，超文殊臺。四壁萬仞，俯視鐵船峰，正可飛舄（xì神仙來去）。山北諸山，伏如聚螘（yì蟻之本字），區(qū)湖洋洋山麓都陽湖在山下一片注洋，長江帶之，遠(yuǎn)及天際。因再為石門游，三里，度昨所過險處，至則客成 方特貝葉佛經(jīng)出迎，喜甚，等余歷覽諸峰，上至神龍官右，折而下，入神龍官。奔潤鳴雷，松什蔭映，山峽中奧寂境也。循舊路抵天池下，從岐徑東南行十里，升降于層峰幽澗；無徑不竹，無陰不松，則金竹坪也。諸峰隱護(hù)，幽倍天池，曠則遜之。復(fù)南三里，登蓮花峰側(cè)，霧復(fù)大作。是峰為天池案山，在金竹坪則左翼也。峰頂叢石嶙峋，霧隙中時作窺人態(tài)，以霧不及登。

節(jié)選自徐霞客《游廬山日記)15.下列各組句子中加點詞語的意思，相同的一項是（）（2分）

A.自：①自非亭午夜分。②窺鏡而自視。B.暮：①暮到江陵。②朝而往暮而歸。．．．．C.異：①屬引凄異。②漁人甚異之。D.三：①猿鳴三聲淚沾裳。②再而衰，三而竭。．．．．16.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

登飛來峰 王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

19.詩人善于把抽象的事理寓于具體形象中，這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)

20.賞析詩句“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”。(2 分)

四、作文(50分)

21.任選一題作文(1)題目:我們一同走過

要求:①除詩歌外，文體不限。600 字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。

先賢朱熹有詩云:“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币环N文化若要有長久的生命力，就必得吐故納新;一種文化若要連綿不絕，更需要堅守自己。渠清如許，我深愛的華夏文化，在與外界的交流中，你能否清激如許，流淌依舊呢?

請根據(jù)以上語言材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章。文體自選。不要脫離材料內(nèi)容，不要套作。

要求。①除詩歇外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名。校名，地名?？展葌黜懀мD(zhuǎn)久絕。

17.語段

（一）在末尾引用漁者歌的目的是什么?(3分)

18.兩個語段同是描寫山水美景，抒發(fā)熱愛大自然的情感。語段(一)和語段（二)描寫的側(cè)重點有所不同，請簡要概括。(4分)

閱讀下面一首詩，完成19-20題。(4 分)