第一篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對策的調(diào)研報告

吉林工商學(xué)院學(xué)生創(chuàng)

業(yè)問題調(diào)研

作者：李仁輝 分院：經(jīng)貿(mào)學(xué)院 專業(yè)班級：13404 學(xué)號：15 授課教師：趙中秋 學(xué)期：2013-2014（上）

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對策 的調(diào)研報告

調(diào)查主題：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對策 調(diào)查目的：了解當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與相關(guān)對策 現(xiàn)狀，分析產(chǎn)生這種狀況的原因，并思考提出解決方法 調(diào)查地點：吉林工商學(xué)院 調(diào)查對象：校內(nèi)大學(xué)生、卡倫湖附近游客 調(diào)查創(chuàng)業(yè)就業(yè)景：畢業(yè)生即將走出校園，他們可以選擇的，或許不只是進(jìn)入一個差強(qiáng)人意的工作單位，解決“就業(yè)”難題。如今，越來越多的大學(xué)生摒棄了競爭激烈的“就業(yè)”帶來的壓力，開始走上創(chuàng)業(yè)的道路，開拓自己的精彩人生。那么，分析“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”這兩個雖然只是一字之差、卻截然不同的兩種生存方式，它們各自在剛走出象牙塔的莘莘學(xué)子們心里占據(jù)怎樣一個地位？就業(yè)形勢如何？創(chuàng)業(yè)到底難不難？ 調(diào)查內(nèi)容： 一．調(diào)查形式與方法： 根據(jù)所提出的問題先擬好問卷，將問卷打印，到村里大學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查采訪（一般是問卷，偶爾目標(biāo)有誤，此戶沒有大學(xué)生就進(jìn)行采訪），然后到太公湖用問卷和調(diào)查采訪的方式對非大學(xué)生各類人群進(jìn)行調(diào)查。最終匯總資料撰寫報告。

二、調(diào)查問卷分析： 1.一些熱門專業(yè)例如計算機(jī)、自動化等學(xué)生太多造成了自身的競爭激烈，當(dāng)然這只是一些表象，主要原因還必須歸于“學(xué)業(yè)不精現(xiàn)象” 2.學(xué)習(xí)能力重于學(xué)習(xí)成績 ：有1|4的受訪者認(rèn)為學(xué)習(xí)成績非常重要，是衡量學(xué)生在校表現(xiàn)的重要指標(biāo)；而大部分的受訪者認(rèn)為，相對于學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)能力更重要，他們認(rèn)為，工作中更需要的是強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，只要學(xué)會學(xué)習(xí)，不管在校期間分?jǐn)?shù)如何，在以后的工作中會有優(yōu)秀的表現(xiàn)。

3.針對大學(xué)校園英語學(xué)習(xí)熱，有1|3的受訪者認(rèn)為在工作中，確實會或多或少地用到英語，要具備一定的英語水平。但也有1|2的受訪者認(rèn)為，除非進(jìn)入外資企業(yè)，否則英語在實際工作中用處并不大，但是英語能力卻能從側(cè)面反映一個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)熱情，因此，招聘單位對大學(xué)生英語水平的考察能夠起到篩選的作用。

3.本次調(diào)查顯示，在“你認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏的因素”中，首選“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”的占大部分，首選實踐經(jīng)驗的約占1|4，選擇政策支持和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的約占1|10?？梢姟敖?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”、“實踐經(jīng)驗”、“政策支持”是困擾畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的三大難題。5.調(diào)查報告顯示，大學(xué)生對“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)同率高達(dá)將近4|5。但是報告認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識這種觀念，不是隨便找個單位倉促就業(yè)了事，而是應(yīng)該通過在所在單位的實踐積累經(jīng)驗，盡快調(diào)整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識地積累經(jīng)驗，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。6.當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題方面絕大多數(shù)人認(rèn)同：面臨的競爭太強(qiáng)，當(dāng)然作出的補(bǔ)充呢也有說工資、專業(yè)等方面也有影響。從中我們可以看出，面對越來越激烈的競爭，提高大學(xué)生自身素質(zhì)是必然要做到的！大學(xué)生學(xué)習(xí)，生活等各方

面能力提高了才能更好面對激烈的競爭，有更好的適應(yīng)能力。7.據(jù)調(diào)查顯示：大部分人認(rèn)為單位更看重學(xué)習(xí)成績、當(dāng)過干部（性別因為專業(yè)差異很大暫不說明）、學(xué)校老師推薦。從中可以看出在學(xué)校學(xué)好習(xí)跟在學(xué)校是鍛煉好能力是很重要的就業(yè)創(chuàng)業(yè)契機(jī)，當(dāng)然其中人際關(guān)系也很重要。8.據(jù)調(diào)查顯示：大有約1|2人要求高薪酬才能跟自己所匹配。從中不難看出，單就就業(yè)來說還存在“好高騖遠(yuǎn)”現(xiàn)象，從而導(dǎo)致畢業(yè)后選擇考驗或向更高學(xué)歷沖刺來緩解自己的就業(yè)壓力。當(dāng)然還有一部分人選擇降低身價就業(yè)為先，從而導(dǎo)致很多專業(yè)難對口等很多問題。所以就業(yè)定點要明確，切實把握好自己的能力水平，該就業(yè)就就業(yè)該向更高學(xué)平?jīng)_刺就要沖刺。9從調(diào)查中知道：大部分人對國家的鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)措施知道很少或干脆就不知道。從而揭露了這方面的方針措施優(yōu)惠宣傳不夠位，學(xué)生或未面對就業(yè)創(chuàng)業(yè)壓力的人對此關(guān)心甚少。因此我認(rèn)為，學(xué)?；蛏鐣?yīng)加強(qiáng)這方面的宣傳，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題大眾化，讓大眾出對策出方法，讓就業(yè)創(chuàng)業(yè)者有更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍。三．調(diào)查總結(jié)： 根據(jù)調(diào)查顯示可得出： 1.就業(yè)難的原因：大學(xué)生不像以前那么珍貴了?，F(xiàn)今的大學(xué)生越來越多，而就業(yè)崗位不多，這就造成了就業(yè)競爭十分激烈。這就是就業(yè)難的實質(zhì)。2.創(chuàng)業(yè)難的原因：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不成功主要是自己準(zhǔn)備不足，對市場認(rèn)識盲目。創(chuàng)業(yè)要擺正心態(tài)，用什么心態(tài)來創(chuàng)業(yè)是最重要的。有的大學(xué)生選擇的創(chuàng)業(yè)項目成熟度不夠，停留在“紙上談兵”狀態(tài)。創(chuàng)業(yè)者對產(chǎn)品或項目未做深入的市場調(diào)查，而只是進(jìn)行理想化的推斷，而這種推斷往往與實際情況相距甚遠(yuǎn)。3.創(chuàng)業(yè)過程中不可避免的一些問題，主要集中在以下幾個方面：（1）缺乏啟動資金：除了家庭資助，絕大部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生沒有其它經(jīng)濟(jì)來源。目前，也有一部分大學(xué)生通過勤工儉學(xué)積攢下來部分資金，但創(chuàng)業(yè)初期的花銷，經(jīng)常會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超支。（2）缺乏市場經(jīng)營經(jīng)驗：大學(xué)生有激情、有抱負(fù)，但在實戰(zhàn)中往往是“眼高手低”，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗與相關(guān)的知識，在創(chuàng)業(yè)過程中很可能會因“紙上談兵”而敗北。（3）心理承受能力弱：從小學(xué)到大學(xué)，十幾年的學(xué)校生活，相對風(fēng)平浪靜少有挫折，在這種大環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們也普遍比較脆弱。其實無論何種創(chuàng)業(yè)都會有風(fēng)險，創(chuàng)業(yè)的同時即應(yīng)該有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險和失敗，能夠經(jīng)得起市場的錘煉。（4）創(chuàng)新能力不強(qiáng)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。很多大學(xué)生只看到他人成功后的表象，不顧時間、地點的差異，盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗，結(jié)果“畫虎不成反類犬”，自己的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮，步他人后塵。（5）所學(xué)知識與實際運(yùn)用聯(lián)系不緊密：很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的實際創(chuàng)業(yè)項目和自己所學(xué)專業(yè)不相符，或是自己所學(xué)的學(xué)科知識用不上。如此的“不搭界”既是所學(xué)知識資源的浪費(fèi)，又是對創(chuàng)業(yè)時機(jī)的延誤。4.關(guān)于就業(yè)方面，出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象，是多方面因素綜合作用的結(jié)果，依我看，除了要想方設(shè)法社會提供更多的就業(yè)崗位以外，從學(xué)校和學(xué)生方面考慮，深化高校教育教學(xué)改革和大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念是必不可少的兩條。高校必須深化教育教學(xué)改革，提高大學(xué)生就業(yè)競爭力。高校應(yīng)當(dāng)及時捕捉社會需求信息，適時調(diào)整專業(yè)及專業(yè)方向，調(diào)整教學(xué)計劃，盡可能多地開設(shè)社會急需的課程，淘汰那

些不適應(yīng)當(dāng)今社會需要的課程。為了提高大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，目前應(yīng)當(dāng)特別注意強(qiáng)化實踐教學(xué)，提高大學(xué)生在為人處世、實踐操作、經(jīng)營管理等方面的能力。近年來，用人單位越來越多地希望招聘有兩三年以上工作經(jīng)驗的人。應(yīng)當(dāng)說，這種用人要求是無可指責(zé)的。用人單位就是“用人”的單位，不是第二大學(xué)，培養(yǎng)人才不是用人單位的法定義務(wù)，盡管人才可以在這里得到鍛煉，獲得成長機(jī)會。因而，高校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，讓大學(xué)生更多地得到工作實踐的鍛煉。這需要對長期以來實行的固定學(xué)制進(jìn)行改革，實行彈性學(xué)制，允許大學(xué)生延長大學(xué)修讀時間，鼓勵并創(chuàng)造大學(xué)生勤工助學(xué)、半工半讀，甚至工作一定時間以后繼續(xù)修讀學(xué)業(yè)。這種改革是提高大學(xué)生實踐能力，滿足用人單位對大學(xué)畢業(yè)生工作經(jīng)歷要求的唯一辦法。5.面對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的千斤重?fù)?dān)，我們的用正確的方法策略良好的心態(tài)積極去面對。首先缺乏啟動資金問題，要學(xué)會利用政府出臺的相關(guān)政策合法爭取穩(wěn)定的籌集資金家庭資助，貸款等等。然后缺乏市場經(jīng)營經(jīng)驗問題，要培養(yǎng)大學(xué)生有激情、有抱負(fù)，在實戰(zhàn)中排除“眼高手低”，對具體的市場開拓加強(qiáng)經(jīng)驗與相關(guān)的知識。接著是心理承受能力弱問題，其實無論何種創(chuàng)業(yè)都會有風(fēng)險，創(chuàng)業(yè)的同時即應(yīng)該有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險和失敗，能夠經(jīng)得起市場的錘煉。同時也要加強(qiáng)創(chuàng)新能力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。所以大學(xué)生不要只看到他人成功后的表象，不顧時間、地點的差異，盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗，不要“畫虎不成反類犬”，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，借鑒他人經(jīng)驗絕不步他人后塵。只要努力向上方法合調(diào)查問卷 作答本問卷 預(yù)覽本問卷 為了解當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與相關(guān)對策現(xiàn)狀，分析產(chǎn)生這種狀況的原因，并思考提出解決方法特擬此問卷，請按自己見解如實作答，謝謝您的參與。1.你的性別： A男 B女 2..請問您所學(xué)專業(yè)屬哪一類 理，相信我們就會成功就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的。A文法類 B經(jīng)濟(jì)類 C理工類 D藝術(shù)類

E醫(yī)學(xué)類 F其它＿＿ 3.你現(xiàn)在所處的年級或狀況 A大一 B大二 C大三 D大四 E研究生 F畢業(yè)正待業(yè) 4.關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識跟學(xué)習(xí)成績你認(rèn)為重要嗎？ A很重要 B有用的 C基本有用 D似乎沒用處 5.對英語學(xué)習(xí)你認(rèn)為重要嗎？ A很重要 B一班 C基本沒用 D除進(jìn)外資企業(yè)根本沒用 6.就業(yè)后你最關(guān)注什么 A個人職業(yè)上的發(fā)展 B未來的家庭 C深造機(jī)會

D單位前景與經(jīng)濟(jì)收入

7.你認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏的因素是？ A經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) B實踐經(jīng)驗 C政策支持 D其他因素 8.對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題你認(rèn)為最好的是： A先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè) B閑擇業(yè)，后就業(yè)，再創(chuàng)業(yè) C直接先創(chuàng)業(yè) D就業(yè)就行 9.你認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題是什么

A對社會的了解不夠 B工資太低無法滿足生活需要 C業(yè)對口的工作難找 D面臨的競爭太強(qiáng) 10.您認(rèn)為用人單位最看重下列哪些因素《多選》

A學(xué)習(xí)成績 B學(xué)校、教師的推薦 C所學(xué)專業(yè)是否對口 D學(xué)歷層次

E是否擔(dān)任過學(xué)生干部 F有無相關(guān)工作實踐經(jīng)歷 G性別 H相貌與身高 I政治條件 11.您期望的月薪是多少? A 1000-3000 B 3000-5000 C 5000-7000 D 7000以上

12.您對一些創(chuàng)業(yè)與就業(yè)國家的一些策略方針政策明白知道嗎？ A很明確 B知道點 C不知道

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)調(diào)研

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)調(diào)研

[摘要]大學(xué)生“就業(yè)難”問題日趨嚴(yán)峻，面對沉重的就業(yè)壓力，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有重大意義。十七大報告中所提出的實施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)難的有效途徑。

[關(guān)鍵詞]就業(yè) 創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)能力

大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，如何做好大學(xué)生就業(yè)工作，使大學(xué)生成功就業(yè)，這是高校和大學(xué)生共同的希望。應(yīng)認(rèn)真貫徹十七大報告中實施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，這是是緩解當(dāng)前就業(yè)難的重要途徑，是高校大學(xué)生就業(yè)教育取得成效的重要之策。

一、大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀及其原因

(一)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀

據(jù)教育部統(tǒng)計，2001年大學(xué)畢業(yè)生115萬，2002年達(dá)145萬，比2001年增長26%；2003年大學(xué)畢業(yè)生增至212萬，與2002年相比增幅達(dá)46%；2004年達(dá)到280萬，比2003年又增長32%。2002年全國高校畢業(yè)生就業(yè)率在80%左右，有近30萬畢業(yè)生未能就業(yè)，2003年就業(yè)率在70%左右，有64萬畢業(yè)生找不到工作[1]。2004年實際需要就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)300萬，2005年達(dá)340萬，2006年已達(dá)413萬，2007再創(chuàng)新高，達(dá)到495萬人。[2]從總體上看，大學(xué)生就業(yè)供過于求的局面將會長期存在，可見就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。

大學(xué)生“就業(yè)難”主要表現(xiàn)在：一是冷門專業(yè)就業(yè)難；二是非重點院校畢業(yè)生就業(yè)難；三是低學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)難。社會對畢業(yè)生學(xué)歷層次的要求提高，這就增大了就業(yè)的難度；四是沒關(guān)系的就業(yè)難；五是女大學(xué)生就業(yè)難。長期以來社會認(rèn)知對女性的偏見，加之社會保障機(jī)制不健全對女學(xué)生就業(yè)的制約，導(dǎo)致在就業(yè)工作中存在“性別歧視”。

(二)大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

1.社會就業(yè)形勢及國家就業(yè)政策的影響

我國目前的就業(yè)形勢不容樂觀，中國的勞動力市場面臨來自約1400萬國企下崗失業(yè)人員、1.5億農(nóng)村富余勞力和近1000萬城鎮(zhèn)新增勞力的巨大壓力。據(jù)權(quán)威預(yù)測，中國未來3-5年，每年城鎮(zhèn)需安排2200-2300萬人就業(yè)，即使經(jīng)濟(jì)保持 7%-8%的增長率，仍會出現(xiàn)每年上千萬的“工作缺口”。在社會就業(yè)市場的吸納能力沒有相應(yīng)增長的背景下，我國畢業(yè)生就業(yè)問題顯得更加突出。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的勞動就業(yè)也逐步向市場化配置方式轉(zhuǎn)變，計劃經(jīng)濟(jì)體制下“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)制度成為歷史，“供需見面、雙向選擇，自主擇業(yè)”登上了舞臺，這就要求大學(xué)生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

2.高校發(fā)展的影響及教育指導(dǎo)的不足

高校通過實施連年擴(kuò)招，總體規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，高校擴(kuò)招直接致使高校畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，使就業(yè)市場開始出現(xiàn)供過于求的情況，造成畢業(yè)生就業(yè)難的局面。并且高校人才培養(yǎng)模式改革滯后，專業(yè)調(diào)整力度不夠，學(xué)科結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式不盡合理，不能根據(jù)市場需求來科學(xué)地設(shè)置專業(yè)；學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)從人員構(gòu)成到結(jié)構(gòu)功能設(shè)置未能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求，不能為學(xué)生提供相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，致使大學(xué)生就業(yè)難。

3.大學(xué)生自身因素

當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)期望值偏高導(dǎo)致理想與現(xiàn)實脫節(jié)，造成“有業(yè)不就”和“無業(yè)可就”兩種矛盾并存。大學(xué)生的自身素質(zhì)與社會需求的差距較大，部分畢業(yè)生過高估計自己的素質(zhì)和能力，不能滿足用人單位要求。傳統(tǒng)的就業(yè)擇業(yè)觀制約了大學(xué)生成功就業(yè)，大學(xué)生普遍存在“等”、“靠”、“要”等思想，缺乏創(chuàng)業(yè)精神和自主創(chuàng)業(yè)意識。大學(xué)生存在許多不良就業(yè)心理，一旦遇到困難和挫折，則產(chǎn)生了各種不健康的心理，如就業(yè)不滿情緒、悲觀焦慮等。

二、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的意義

十七大報告中提出實施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，實施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，把創(chuàng)業(yè)作為帶動就業(yè)的核心動力，這對于對緩解當(dāng)前就業(yè)難問題具有十分重要的意義：

(一)提供就業(yè)崗位，減輕就業(yè)壓力

據(jù)世界銀行統(tǒng)計，中國僅以世界上9.6%的自然資源、9.4%的資本資源、1.85%的知識技術(shù)資源和1.83%的國際資源，為世界上26%的勞動力人口創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，這給中國就業(yè)帶來了很大的壓力。新增勞動年齡人口進(jìn)入高峰期，“十五”期間峰值將達(dá)到2200萬人左右，但城鎮(zhèn)實際吸納新增就業(yè)人員只有300萬人左右，平均每年約有35大學(xué)畢業(yè)生不能按時就業(yè)。在社會直接提供的就業(yè)崗位有限的情況下，通過鼓勵創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)不但可以直接解決部分人的就業(yè)問題，同時也由于創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了新的就業(yè)崗位，從而減輕了大學(xué)生的就業(yè)壓力。

(二)有利于大學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)

首屆世界高等教育會議發(fā)表的《高等教育改革和發(fā)展的優(yōu)先行動框架》強(qiáng)調(diào)：“高等教育必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為基本目標(biāo)，以使高校畢業(yè)生不僅僅是求職者，而且首先是工作崗位的創(chuàng)造者?！惫膭畲髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)是素質(zhì)教育不可缺少的一個重要方面。促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，可以強(qiáng)化人力資源開發(fā)，提高勞動者整體素質(zhì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，大大有助于學(xué)生的全面發(fā)展，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)，這將大大有助于素質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)業(yè)教育有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)思路，使大學(xué)生能夠適應(yīng)各種社會環(huán)境，成功就業(yè)。

三、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的建議舉措

(一)國家優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提供創(chuàng)業(yè)政策保障

第一，營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。宣傳、普及有利于激發(fā)人們創(chuàng)業(yè)熱情的財富觀、信用觀和成敗觀，努力營造“千方百計想創(chuàng)業(yè)、一心一意創(chuàng)大業(yè)、齊心協(xié)力創(chuàng)成業(yè)”的濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境；第二，需重視和推進(jìn)社會就業(yè)，理順大學(xué)生就業(yè)體制，提高勞動力市場的流動性。在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應(yīng)配套的社會保障。同時提供優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)；第三，應(yīng)推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)的步伐，加強(qiáng)市場監(jiān)管、規(guī)范市場秩序，加快創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的建設(shè)。鼓勵各種資本對畢業(yè)生新創(chuàng)高科技實體進(jìn)行投資，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等服務(wù)。

(二)社會應(yīng)更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識

社會必須擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛，真正認(rèn)同勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。應(yīng)實實在在地為大學(xué)生就業(yè)提供更多的服務(wù)，完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會需求預(yù)測研究和報告，為大學(xué)生提供到位的就業(yè)服務(wù)。大學(xué)生就業(yè)應(yīng)適應(yīng)不斷變化的就業(yè)市場，因此，應(yīng)正確分析大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)所處的社會環(huán)境和諸多影響因素，研究和構(gòu)建以市場為主導(dǎo)的大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)體

系。

(三)學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和能力

國家發(fā)改委經(jīng)濟(jì)研究所副所長楊宜勇在“就業(yè)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展”專題訪問中談到：“大學(xué)生就業(yè)難反映了中國大學(xué)教育存在著某些不足，甚至有一些重大缺陷。我覺得我們的教育缺少創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。大學(xué)不僅要傳播知識性機(jī)能，而且要著重培養(yǎng)非知識性機(jī)能，這樣才能使大學(xué)生自立。”因此，面對大學(xué)生就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校不能僅限于培養(yǎng)能找到職業(yè)崗位的大學(xué)生，更要培養(yǎng)能主動適應(yīng)社會需求，積極開拓就業(yè)機(jī)會的創(chuàng)造型人才。

1.學(xué)校應(yīng)注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

第一，培養(yǎng)大學(xué)生形成完整的創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)。完整的創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。在設(shè)置創(chuàng)業(yè)課程時，既要注重不同學(xué)科之間的交叉滲透，還要注重專業(yè)橫向拓寬和縱向延伸。哈佛大學(xué)在大學(xué)本科核心課程中，強(qiáng)調(diào)要教給學(xué)生在未來大千世界中獲取有用知識的主要方法，認(rèn)為方法與策略是能力的基礎(chǔ)，能使學(xué)生具有很強(qiáng)的思辨能力。而且要“堅持創(chuàng)造性思維訓(xùn)練”，達(dá)到殊途同歸的育人效果，這正是哈佛杰出人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗的及大學(xué)教育成功的關(guān)鍵。第二，培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識。要提供一個真實、有價值的創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境，使學(xué)生為個人的成功和實際工作做好準(zhǔn)備；用成功企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)實例和精神激勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但也要讓學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的艱難，而不要陷入創(chuàng)業(yè)誤區(qū)；增強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，從而加強(qiáng)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)認(rèn)識，使學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)激情。第三，讓大學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提高創(chuàng)業(yè)能力。鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實踐，使學(xué)生在實踐中積累創(chuàng)業(yè)知識、技能。這樣會使大學(xué)生積累經(jīng)驗，不僅在激烈的就業(yè)市場中脫穎而出，也開辟了就業(yè)新渠道。

2.學(xué)校要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作

構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)體系，建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容，形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式手段，逐步推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)。高校共青團(tuán)組織應(yīng)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作中發(fā)揮作用，應(yīng)發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，為大學(xué)生提供就業(yè)信息服務(wù)，構(gòu)建就業(yè)平臺。

四、結(jié)語

綜上所述，當(dāng)“畢業(yè)即失業(yè)”的危機(jī)出現(xiàn)在眼前的時候，“創(chuàng)業(yè)即就業(yè)”就成為必然的選擇。要解決大學(xué)生就業(yè)難的局面，就必須更新就業(yè)思路，創(chuàng)新就業(yè)模式，開辟多元化就業(yè)渠道。促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)時代就業(yè)的必然趨勢，是促進(jìn)人的全面自由發(fā)展的重要途徑，是高等教育自身改革和發(fā)展的需要，是解決大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實選擇和有效途徑。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告

12級 會電x班

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【摘要】高校畢業(yè)生的就業(yè)問題現(xiàn)已成為家庭、學(xué)校和社會關(guān)注的焦點，當(dāng)代大學(xué)生面臨“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)環(huán)境，高等院校畢業(yè)生能否充分就業(yè)，關(guān)系到我國高等教育所培養(yǎng)的人才能否充分發(fā)揮作用，以自己的聰明才智服務(wù)于社會，關(guān)系到人民群眾的切身利益和社會穩(wěn)定。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)畢業(yè)生；擇業(yè)；創(chuàng)業(yè)

一．創(chuàng)業(yè)是最好的就業(yè)

1眾所周知，勞動力過剩，就業(yè)難在我國是一個非常突出的問題。隨著大學(xué)擴(kuò)招，畢業(yè)生的迅速增加，而社會需求基本上保持在擴(kuò)招前的水平，而且許多單位希望應(yīng)聘者都能有幾年的工作經(jīng)驗，畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。面對這種形勢，受過高等教育并具備一定創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)畢業(yè)生，選擇自主創(chuàng)業(yè)既可以為自己尋找出路，又是可以為社會減輕就業(yè)壓力。2目前，從中央到地方到各個高校都熱情鼓勵，支持大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)，各級政府為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策，各高校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件，對有條件的大學(xué)生來說，自主 3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的路子相當(dāng)?shù)膹V泛。許多大學(xué)創(chuàng)新意識強(qiáng)，有自己的專利或開發(fā)項目，創(chuàng)辦高科技企業(yè)，是創(chuàng)業(yè)的一條理想之路。

3當(dāng)然，先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)也不失為明智之舉。有些立志創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生或由于缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，或由于缺少創(chuàng)業(yè)的資金，先加盟與自己創(chuàng)業(yè)目標(biāo)相符的公司，經(jīng)過一段時間的實踐，積累了經(jīng)驗，積蓄了資金，在時機(jī)成熟的時候再獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，這對許多要創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生來說，也許是更理智，更穩(wěn)妥的選擇。

二．大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)

1樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、立志成才意識。成功的事業(yè)有時會由于良好的機(jī)遇而變得一帆風(fēng)順，但是絕大多數(shù)必須付出艱苦努力。艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、立志成才不僅是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)對青年一代的要求，也是大學(xué)生實現(xiàn)自我價值、實現(xiàn)理想抱負(fù)、獲得幸福的良方，大學(xué)生只有不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷付出才能獲得豐厚的回報；只有從小事做起、從具體事做起、從基層做起才能最終取得輝煌的成就和業(yè)績。

2客觀認(rèn)識競爭，保持良好心態(tài)。良好的心態(tài)在競爭激烈的社會中是不可缺少的，因為每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，同時作為社會的一分子，都有自己相應(yīng)的位置和不同的分工，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此自卑，面對求職失敗，應(yīng)該認(rèn)真反思，吸取經(jīng)

驗教訓(xùn)，努力爭取新的機(jī)會。

3客觀評價自我，樹立正確的職業(yè)觀。每一個大學(xué)畢業(yè)生首先要認(rèn)清自己，有一個適當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ唬陀^評價自己，明白自己能干什么和不能干什么，其次要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，同時樹立職業(yè)的社會意識和長遠(yuǎn)意識，在求職和擇業(yè)的過程中，既有對自己正確的評價，也有對社會長遠(yuǎn)的認(rèn)識和判斷，從而準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)坐標(biāo)，設(shè)計好自己的職業(yè)生涯，將國家利益和個人利益結(jié)合起來，把自己的理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，形成開放的大職業(yè)觀。4增強(qiáng)競就業(yè)爭實力。大學(xué)生一進(jìn)校門就要自覺把自己的專業(yè)與以后的就業(yè)聯(lián)系起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握扎實的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)自己的實踐操作能力、科學(xué)思維能力、組織協(xié)調(diào)能力等，只有如此，才能在激烈的競爭中占據(jù)有利位置。三．大學(xué)生就業(yè)

1就業(yè)是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。就業(yè)問題是一個世界性的課題。我國的經(jīng)濟(jì)當(dāng)前處于轉(zhuǎn)軌時期。就全國來講，勞動者充分就業(yè)的需求與勞動力總量過大以及勞動者素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾比較突出。

2就高校畢業(yè)生來講，數(shù)量大幅度上升，就業(yè)壓力持續(xù)增長。這就要求我們進(jìn)一步深化改革高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度以新的理念宣傳、指導(dǎo)、服務(wù)大學(xué)生自主擇業(yè)、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，徹底改變國家的統(tǒng)包統(tǒng)分、畢業(yè)即就業(yè)的政策。關(guān)系到國家的科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展，富國強(qiáng)民；關(guān)系到教育事業(yè)的深化改革和持續(xù)發(fā)展問題。

3現(xiàn)在的年輕一代，實際上是中國社會轉(zhuǎn)型中的一代，注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價的一代。他們的上一代，實際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場競爭中；他們的下一代，將因為社會的不斷進(jìn)步而獲得很大程度的勞動保障；而他們這一代，將注定在20年后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國社會最悲慘的人。這是時代的代價，沒有辦法的。四．外在的積極輔助與支持，給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件

1政府須加強(qiáng)宏觀調(diào)控，完善就業(yè)市場。當(dāng)前，我國各級政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位難于吸納更多的大學(xué)畢業(yè)生，而非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)省區(qū)、條件艱苦的國家重點單位和行業(yè)以及縣以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)卻急需這些知識型人才，因此政府必須加強(qiáng)宏觀調(diào)控，從實際出發(fā)，出臺符合學(xué)生就業(yè)實際的規(guī)章辦法，如戶籍管、人事檔案管理、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定及養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等社會保障方面的配套政策和貫徹措施，以解除大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的后顧之憂，要給予去邊遠(yuǎn)省區(qū)和條件艱苦的國家重點單位和行業(yè)的大學(xué)生以優(yōu)厚的待遇并落到實處。

目前，我國大學(xué)生勞動力市場存在一系列的問題，如沒有統(tǒng)一的管理，政出多門；招聘市場管理混亂；存在明顯的學(xué)歷差異性、學(xué)校差異性、性別差異性；用人單位失信等問題。社會應(yīng)該建立公平、公正、公開的就業(yè)機(jī)制，建立規(guī)范、完善的就業(yè)市場，為每一個有才華的畢業(yè)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，毫不吝嗇地給予他們嘗試的機(jī)會，真正使畢業(yè)生找到自己

與社會的契合點，實現(xiàn)其人生價值。

2.高等學(xué)校就深化教育改革，增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競爭實力。社會的變化、技術(shù)的發(fā)展和知識更新速度的加快對高校的學(xué)生提出了更高的要求，因此高校必須改革人才培養(yǎng)模式，不斷深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，做到人才培養(yǎng)適應(yīng)市場的需要。學(xué)校要重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)競爭力、動手能力、適應(yīng)能力、可持續(xù)發(fā)展的競爭力、創(chuàng)新能力及思想素質(zhì)和心理品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競爭力，使畢業(yè)生有更多的就業(yè)機(jī)會。

3.高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和教育。高校加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)形勢與就業(yè)政策的宣傳教育，既介紹本地區(qū)的就業(yè)形勢，也介紹全國整體的就業(yè)形勢；幫助大學(xué)生了解自己的個性心理及職業(yè)對個性心理的要求，并加強(qiáng)思想教育和政治動員工作，引導(dǎo)大學(xué)生和家長認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢，樹立平和心態(tài)，從大學(xué)生自身條件出發(fā)確立就業(yè)期望和就業(yè)定位。

其次，高校應(yīng)加強(qiáng)用人單位的情報收集、就業(yè)資料統(tǒng)計、行業(yè)需求分析、勞動力市場前景分析等方面的工作，建立成熟的信息發(fā)布系統(tǒng)，使大學(xué)生能充分地獲得就業(yè)信息；還應(yīng)幫助學(xué)生掌握準(zhǔn)備自薦材料等面試應(yīng)聘技巧和克服求職過程中出現(xiàn)的各種障礙，實現(xiàn)順利就業(yè)。

4.家庭教育配合學(xué)校教育，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的積極性和主動性。廣大學(xué)生家長在子女就業(yè)問題上一定要作促進(jìn)派，家長要帶頭克服鄉(xiāng)土觀念和傳統(tǒng)就業(yè)觀念，引導(dǎo)子女形成“勞動即就業(yè)”、“找工作靠自己”的想法，鼓勵自己的孩子參與競爭，同時，幫助子女形成自主自立意識，主動積極爭取就業(yè)機(jī)會，促使子女盡快走上工作崗位。

總之，大學(xué)生的就業(yè)問題是一個社會問題，首先大學(xué)生要確定好適合自己的理想和目標(biāo)，努力提高自身素質(zhì)，樹立競爭意識，克服攀比、焦慮、恐懼、依賴心理，不斷完善自己的文化素質(zhì)、技能素質(zhì)和心理素質(zhì)；同時社會、學(xué)校、家庭也應(yīng)為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓我們的學(xué)生能夠盡情學(xué)以致用，展其所長，更好地為社會服務(wù)。

提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認(rèn)識到就業(yè)的艱難，進(jìn)而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”，最終提升自己的就業(yè)能力；（2）改變舊有的擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇。比如：有的同學(xué)本來不打算考公務(wù)員或研究生，只想到企業(yè)去工作，現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)在找不到合適工作的情況下，公務(wù)員或研究生也不錯。從長遠(yuǎn)看，這極有可能成為提高就業(yè)層次的重要手段。

第四篇：淺談大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題

淺談大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題

——第十六組

根據(jù)教育部調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2003年本科生畢業(yè)人數(shù)為212萬，52萬待業(yè)，就業(yè)率75%；2005年本科生畢業(yè)人數(shù)為340萬，79萬待業(yè)，就業(yè)率76%；2007年本科生畢業(yè)人數(shù)為495萬，145萬待業(yè)，就業(yè)率70%；2009年畢業(yè)人數(shù)為611萬，196萬待業(yè)，就業(yè)率68%；2010年本科生630萬人畢業(yè)！

隨著高校的連年擴(kuò)招，每年的畢業(yè)生人數(shù)也在較大幅度增長，然而由于我國正處于轉(zhuǎn)型期，工作崗位沒有明顯地增加，因此，將近1000萬 本科畢業(yè)生們要同約1400萬個富有工作經(jīng)驗的下崗工人、1.5億個勞動力價格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競爭，還要與職業(yè)技能方面更加符合企業(yè)的用人需求的高職生們爭奪崗位，我們本科畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。

面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，難道四年后的我們會無路可走嗎？答案很顯然：不會！“成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要?！痹谶@個迅猛發(fā)展的信息化時代里，我們的“下一步”選擇其實有很多，可以選擇繼續(xù)深造——出國、考研，也可以選擇及早就職——城市就業(yè)、基層就業(yè)，亦或是選擇自主創(chuàng)業(yè)。

一、繼續(xù)深造

首先來看看留學(xué)的情況。據(jù)中國教育部統(tǒng)計，2009年中國留學(xué)人數(shù)是22.9萬，今年有望達(dá)到28萬人。而這個數(shù)字在2003年只有12萬，7年漲了1倍中國大學(xué)生留學(xué)人數(shù)逐年增多。所以，大學(xué)生畢業(yè)后，出國這條路也不是十分容易走。如果大學(xué)生希望畢業(yè)后出國，需要慎重考慮。我們大學(xué)生該怎樣選擇呢？這要根據(jù)大學(xué)生的出國目標(biāo)來選擇。如果大學(xué)生希望移民那么就要選擇那些近期移民政策比較寬松的國家，比如澳大利亞等。如果大學(xué)生是以學(xué)習(xí)為目的，那么最好從專業(yè)出發(fā)來選擇留學(xué)國家。如果大學(xué)生以“鍍金”為目的，那么建議選擇一些名氣較響、歷史較悠久的學(xué)校。

然而，走上出國之路，我們大學(xué)生必須面對以下現(xiàn)實：1.發(fā)達(dá)國家物質(zhì)與精神貧乏也很普遍；2．并非所有畢業(yè)生都適合出國留學(xué)；3．不宜為了移民而盲目留學(xué)；4.華人地位依然有待提高?？傊髮W(xué)生對待留學(xué)要有戰(zhàn)略眼光。與此同時，讀研也是一個繼續(xù)深造的途徑。...........（讀研）

二、求職就業(yè)的確，對于很多大學(xué)生，尤其我們這些研究型專業(yè)的學(xué)生來說，繼續(xù)深造是個很好的選擇。然而根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(2001-2010)》數(shù)據(jù)，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計2010年人才缺口將達(dá)到218萬人。根據(jù)目前的情況而言，我們求職就業(yè)的途徑無非有兩種：城市就業(yè)、基層就業(yè)。但是這兩種途徑對于每個人來說，都需要付出一番努力，才可能有所成就。因此，為了更加明確今后自己的就業(yè)途徑且更順利的完成就業(yè)，現(xiàn)在就分析一下這兩個方面。

1、基層就業(yè)

基層就業(yè)就是到城鄉(xiāng)基層工作。國家近幾年出臺了一系列優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)，說明國家一直重視大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作。然而，貧困地區(qū)，畢竟條件差，待遇低，出于最現(xiàn)實的考慮，我們大多數(shù)人首先就會放棄這條就業(yè)途徑。而且，受傳統(tǒng)觀念和長期受計劃經(jīng)濟(jì)和精英教育的影響，仍有相當(dāng)一部分畢業(yè)生和家長的擇業(yè)觀念不能適應(yīng)就業(yè)形勢的變化，跟不上就業(yè)方式的變化，就業(yè)期望值居高不下，存在“期望與現(xiàn)實矛盾”的心理誤區(qū)。就我們植物生產(chǎn)專業(yè)而言，我們施展才華、成就事業(yè)的舞臺在基層、在農(nóng)村、在邊疆，那里最需要人才，最有利于大學(xué)生脫穎而出。同時，這樣做不但避免了大城市就業(yè)競爭的壓力，也促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，這是很好的選擇?，F(xiàn)實中也不缺乏這樣的事例。

徐本禹，一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，從繁華的城市走進(jìn)大山深處孤身支教，用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。他在當(dāng)時引起了轟動，也因此成為2004感動中國新聞人物。在我們看來，這沒什么了不起，可他為什么能得到他人的認(rèn)可？只因為現(xiàn)實中像他這樣的大學(xué)生實在太少！

也許基層工作相對來說艱苦一些，但是付出是不會白費(fèi)的，兩三年以后你的起點會比別人高，比如村官滿兩年之后考公務(wù)員考研是可以加分的，現(xiàn)在公務(wù)員

招考很多崗位只針對三支一扶的人，所以競爭會相對沒有其他崗位那么激烈；也許自己心中有一個藍(lán)圖描繪，有自己的計劃，有自己的追求，但是作為一個大學(xué)生來說，我們應(yīng)該具有遠(yuǎn)大的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，不能僅僅局限于滿足自己的物質(zhì)需求而就業(yè)，而應(yīng)到基層，到人民需要的地方就業(yè)。并且現(xiàn)在國家、社會、企業(yè)都對參加基層工作的大學(xué)生們提供了非常好的條件和非常適合大學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，充分鼓勵走向基層。

總的來說，只要我們迎難而上，走向基層，發(fā)展空間還是很大的。所以，在就業(yè)壓力日益加大，大中城市已被炒得太熱，人才也漸趨飽和的情況下，盲目追求熱門行業(yè)和高薪職位已不符合現(xiàn)實，相反我們要冷靜地轉(zhuǎn)換一下思路，退求其次，堅定地走向人才匱乏的中國西部或農(nóng)村基層，將會海闊天空！

2、城市就業(yè)

這條途徑對我們大多數(shù)來說是會首先選擇的，因為我們根深蒂固地認(rèn)為一線、二線城市就業(yè)崗位多、薪水高，大中城市的自然條件、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人文環(huán)境均好于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，好于廣大的農(nóng)村，好于基層。于是，當(dāng)我們畢業(yè)后就盲目地向一些大型企業(yè)投交自己的簡歷書，不管有多少人參與，而且總幻想有一天自己能被錄用。正是因為這樣，導(dǎo)致我們畢業(yè)后不能及時就業(yè)，滯留在家，從而面臨更多的壓力和競爭。此外，在城市就業(yè)，還需要我們具備更高的學(xué)歷、更多的經(jīng)驗、更敏銳的洞察力。由此看出，這條途徑并不是不可以，只是它的門檻更高。是否選擇這條途徑，那就要對自己有一個準(zhǔn)確的認(rèn)識，看看自己是否具有這個實力。所以，對于優(yōu)勢特別突出的人，此途徑就是一個不錯的選擇。

三、自主創(chuàng)業(yè)

在當(dāng)今呼喚創(chuàng)新的時代，有志創(chuàng)業(yè)者才是真的勇士。我們不能安于現(xiàn)狀，認(rèn)為自己找到一份不錯的工作就可以了。如果想實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，就要勇敢地跳出來，挖掘自身專業(yè)優(yōu)勢及潛能，以創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)。

創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生改變?nèi)松淖詈眯问?，同時也是一個艱苦的過程，只有堅定的依靠自己，相信自己，在艱辛中自強(qiáng)，個人的價值才能不斷提升，所以大學(xué)生們要把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成歷練自己的平臺。在號召大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的同時，我們不妨看幾個創(chuàng)業(yè)成功的案例。

畢業(yè)于北京大學(xué)的陳生，賣豬肉成了千萬富翁；史玉柱研究生畢業(yè)后下海承

包電腦部，成為商界奇才；馬云，大學(xué)畢創(chuàng)辦阿里巴巴，成為網(wǎng)絡(luò)界風(fēng)云人物；高燃，清華畢業(yè)后創(chuàng)建Mysee網(wǎng)，成為身價過億的80后等等。

從表面上看，這些成功創(chuàng)業(yè)者好像從事與學(xué)歷不太相符的職業(yè)，但依哲學(xué)的觀點，這未嘗不是積極的選擇。要相信，創(chuàng)業(yè)不僅能給人帶來事業(yè)的成功，更重要的是它帶給人生的歷練。

從以上的分析不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后不是沒有出路，而是我們的觀念是否跟上了時代的腳步，我們是否真正認(rèn)清了自己，是否規(guī)劃好了自己的未來。雖然，席卷全球的國際金融危機(jī)沖擊到了中國的經(jīng)濟(jì),影響到了大學(xué)生就業(yè),而且近幾年大學(xué)生、研究生的擴(kuò)招使得畢業(yè)生大量增加,這更加加劇了大學(xué)生就業(yè)的困難，但國家、教育部多次強(qiáng)調(diào):“要把促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)放在更加突出的位置?！倍医鼉赡陣乙呀?jīng)采取了一系列的措施以促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

所以，未來是很光明的，我們不需要太過憂慮。當(dāng)然也不能松懈過渡，適當(dāng)?shù)慕o予自己一份壓力，給自己一份完整的人生規(guī)劃，明確自己的下一步應(yīng)該往哪里走，那么明天依然是我們的大舞臺！

第五篇：女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報告

婦女在社會生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開放的過程中，發(fā)揮著重要的作用。為全面了解我縣女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作情況，促進(jìn)我縣婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，近日龍山縣婦聯(lián)走訪了人力資源和社會保障局、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)婦委會等單位及女性創(chuàng)業(yè)者，以召開座談會和發(fā)放調(diào)研問卷等方式，對我縣女性創(chuàng)業(yè)狀況開展了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

一、全縣女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)基本情況

龍山縣是國家級重點扶貧開發(fā)縣，位于湘西北邊陲，地處武陵山脈腹地,至今不通鐵路，正在建設(shè)高等級公路，是一個典型的“八山半水一份田，半份道路和莊園”的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣。全縣共有34個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)462個村(社區(qū))共57.3萬人，其中女性人數(shù)27.9萬，占總?cè)丝诘?8.7%。

近年來，龍山縣委、縣政府高度重視女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，通過多部門齊抓共管，加大培訓(xùn)服務(wù)力度、加大貸款服務(wù)力度、加大創(chuàng)業(yè)服務(wù)力度，使廣大婦女創(chuàng)業(yè)激情不斷高漲、創(chuàng)業(yè)能力不斷提升、創(chuàng)業(yè)途徑不斷拓寬、創(chuàng)業(yè)成效明顯。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我縣共有就業(yè)人員32.5萬人，其中婦女就業(yè)人員14.6萬人，就業(yè)率達(dá)45%，主要從事的行業(yè)有社區(qū)服務(wù)業(yè)、家政服務(wù)、飲食、賓館、超市、美容休閑、環(huán)衛(wèi)、零售、維修、運(yùn)輸、醫(yī)療保健等工作。自主創(chuàng)業(yè)女性人數(shù)約1.2萬人，主要投資于土家織錦、百合加工、服裝、美容、餐飲、等行業(yè)。三年來，共為1304名婦女發(fā)放小額擔(dān)保貼息貸款4976.8萬元，帶動3800余名婦女就業(yè)。全縣女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)狀況具有以下特點：

1、女性就業(yè)結(jié)構(gòu)方面。隨著我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，以里耶秦簡為品牌的旅游服務(wù)業(yè)的強(qiáng)力推進(jìn)，女性就業(yè)結(jié)構(gòu)有所改善。第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)女性呈下降趨勢，第二產(chǎn)業(yè)未發(fā)生明顯變化，而分布在第三產(chǎn)業(yè)中的女性比例上升幅度較大。從就業(yè)層次來看，盡管婦女大多集中在一些勞動密集型行業(yè)，但在第三產(chǎn)業(yè)中一些對人員綜合素質(zhì)要求較高的領(lǐng)域，如金融保險、教育、文化藝術(shù)、會計等行業(yè)，婦女所占比例逐年上升，就業(yè)層次有所提高。

2、女性就業(yè)途徑方面。采取政府引導(dǎo)和自謀職業(yè)相結(jié)合的方式就業(yè)。據(jù)調(diào)查，就業(yè)女性中通過求職、應(yīng)聘、錄取或考取的比例為21.2%，外出務(wù)工的比例為30.3%，自謀職業(yè)(農(nóng)村婦女從事種養(yǎng)殖業(yè))比例為48.2%。

3、女性勞動者素質(zhì)方面。女性勞動者中，只有小學(xué)學(xué)歷的占18%，初中學(xué)歷占54%，高中以上學(xué)歷占28%。城鎮(zhèn)女性勞動者的文化素質(zhì)雖然比農(nóng)村高，但與崗位要求相比仍然偏低，不適應(yīng)崗位要求的問題仍比較突出。很多婦女接受的教育有限，因此文化素質(zhì)偏低就成了多數(shù)婦女群體通病。

4、女性自主創(chuàng)業(yè)方面。我縣自主創(chuàng)業(yè)女性比例約占就業(yè)總?cè)藬?shù)的3.8%，比例偏低。女性總的來說比較保守，冒險、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，再加上對高新技術(shù)的掌握不夠，資金的短缺，女性創(chuàng)辦的實體規(guī)模普遍較小。

二、我縣推進(jìn)女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)的主要做法

1、開展教育培訓(xùn)，增強(qiáng)女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)。大力開展農(nóng)民教育活動，針對不同層次婦女特點和需求，我縣各級婦聯(lián)組織聯(lián)合科技、農(nóng)技、人社等部門舉辦農(nóng)村婦女實用技術(shù)(創(chuàng)業(yè))培訓(xùn)及富余女勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，舉辦各類婦女培訓(xùn)班742期，教育培訓(xùn)農(nóng)村婦女達(dá)20萬人次，有8萬婦女掌握了1—2門實用技術(shù)，發(fā)放各類學(xué)習(xí)資料近15萬份。

2、搭建就業(yè)平臺，暢通婦女就業(yè)渠道。整合社會資源，協(xié)調(diào)人社局、發(fā)改局、稅務(wù)、金融等部門，為婦女提供政策咨詢、項目推薦、法律知識等方面的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，幫助下崗失業(yè)婦女、農(nóng)村富余婦女勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)。與勞動部門聯(lián)手，有針對性地組織求職婦女參加“春風(fēng)送崗”現(xiàn)場招聘活動，共為失地失業(yè)、返鄉(xiāng)婦女提供就業(yè)崗位3800個，幫助2759名婦女實現(xiàn)再就業(yè)。

3、加大協(xié)調(diào)力度，爭取婦女創(chuàng)業(yè)資金扶持。全力推進(jìn)“婦女小額擔(dān)保貸款”工作，建立了政府推動、政策互動、部門聯(lián)動的工作機(jī)制。一是爭取政府支持，積極協(xié)調(diào)社會各方，對符合條件的婦女創(chuàng)業(yè)提供幫助，簡化審批手續(xù)，提供多種優(yōu)惠政策。二是與財政部門協(xié)調(diào)，將貼息資金列入婦聯(lián)工作項目經(jīng)費(fèi)，做到重點扶持，擴(kuò)大了貸款覆蓋面。2011年為姚蓉、盧君寒、楊玲玲等28名大學(xué)生爭取了39.2萬元的無償資助扶持資金。

4、樹立典型帶動，激發(fā)女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)熱情。龍山縣婦聯(lián)近年來，在城鎮(zhèn)開展“巾幗文明崗”和“巾幗建功”爭創(chuàng)活動。目前，全縣共有6個省級文明崗、2個州級文明崗、6個縣級文明崗，共表彰了60名在各行各業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的“巾幗建功標(biāo)兵”。在農(nóng)村開展新農(nóng)村建設(shè)“巾幗示范村”和“雙學(xué)雙比”創(chuàng)建活動。共表彰了34名“龍山縣勤勞致富屋里人”、100名“科技致富女能手”。開展了“創(chuàng)業(yè)成功女性”評選活動。涌現(xiàn)了“王阿妲”辣子雞品牌創(chuàng)建人王正娥、“洗車河牌”霉豆腐品牌擁有人劉金霞、升發(fā)服裝有限公司總經(jīng)理彭迎春、洗車河鎮(zhèn)土家織錦工藝廠廠長葉英等一大批創(chuàng)業(yè)成功女性。充分發(fā)揮了先進(jìn)典型引領(lǐng)、示范、輻射、帶動作用，調(diào)動了廣大婦女勤勞致富和敢于創(chuàng)業(yè)的信心與決心。

三、我縣女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的問題

1、就業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理。我縣屬于偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，就業(yè)門路狹窄，從事第一產(chǎn)業(yè)的婦女較多，從事第二和第三產(chǎn)業(yè)的婦女較少。隨著技術(shù)進(jìn)步的加快，傳統(tǒng)行業(yè)大批下崗失業(yè)人員由于年齡偏大、技能單一難以實現(xiàn)再就業(yè)，而新興的產(chǎn)業(yè)、高科技行業(yè)需要的素質(zhì)較高的人員又供不應(yīng)求。婦女的就業(yè)結(jié)構(gòu)仍然需要改善。

2、創(chuàng)業(yè)資金缺乏。以婦女為主創(chuàng)辦的龍頭企業(yè)較少，女性創(chuàng)業(yè)者面臨的困難排在第一位的就是資金問題。在問卷調(diào)查中，很多創(chuàng)業(yè)者表示是因為生活所迫才選擇創(chuàng)業(yè)，而創(chuàng)業(yè)資金的籌措，則一直是制約女性創(chuàng)業(yè)的瓶頸，女性大多是在自己能力所及范圍內(nèi)籌措資金，較少向銀行借貸。雖然有關(guān)部門可以提供“小額貸款”，但手續(xù)繁瑣，擔(dān)保困難，不容易辦成。

3、婦女勞動權(quán)益保障問題依然存在。受傳統(tǒng)觀念的影響，一些用工單位在招工時不同程度地存在著性別歧視和偏見，在一些適合女性從事的行業(yè)和崗位也有拒絕招收女性的問題，使婦女就業(yè)和再就業(yè)面臨比男性更大的困難。由于勞動力市場管理不規(guī)范，損害婦女勞動保護(hù)權(quán)益、社會保障政策不落實的現(xiàn)象時有發(fā)生，成為影響婦女平等就業(yè)和健康發(fā)展的障礙。女性創(chuàng)業(yè)要承受更多的艱辛，女性進(jìn)入商場，在語言、態(tài)度、形體等交往方面存在差異，很難一下打開局面

4、婦女整體素質(zhì)和就業(yè)能力有待提高。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對勞動者素質(zhì)提出了更高的要求，與之相比，目前婦女勞動力的文化狀況、技術(shù)水平、知識儲備和創(chuàng)新能力都有不少差距。婦女要適應(yīng)激烈的市場競爭，就必須盡快提高素質(zhì)，增強(qiáng)自身的能力。

四、我縣女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)的對策與建議

1、堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，加大培訓(xùn)力度。目前農(nóng)村龐大的富余勞動力向城市二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，城市大量的失業(yè)下崗人員與農(nóng)村潛在的富余勞動力并存，成為城鎮(zhèn)化進(jìn)程中解決就業(yè)問題的最大難題。當(dāng)務(wù)之急，必須加大技能培訓(xùn)力度，增強(qiáng)這部分勞動者的市場競爭能力。政府應(yīng)給婦聯(lián)組織增設(shè)培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)，專門用于為農(nóng)村女勞動力轉(zhuǎn)移和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)女性提供就業(yè)技能培訓(xùn)。其次要大大提高再就業(yè)培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與市場需求緊密結(jié)合，與每個人的需要和潛力緊密結(jié)合，增強(qiáng)女性的就業(yè)能力和適應(yīng)市場變化的能力。要繼續(xù)探索城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)模式，積極組織勞務(wù)輸出，鼓勵城鎮(zhèn)下崗失業(yè)婦女到農(nóng)村開創(chuàng)新業(yè)。

2、加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)，推進(jìn)女性創(chuàng)業(yè)。發(fā)揮小額貸款量小、靈活、見效快的特點，進(jìn)一步健全的婦女創(chuàng)業(yè)資金扶持體系，完善婦女小額擔(dān)保貸款的各項政策和業(yè)務(wù)流程，大力扶持初次創(chuàng)業(yè)的女性和女中小企業(yè)業(yè)主，做好、做大、做強(qiáng)企業(yè)。將小額貸款政策與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，有力推動婦女創(chuàng)業(yè)。

3、加大政策傾斜，促進(jìn)女性再就業(yè)。從統(tǒng)籌發(fā)展增加婦女再就業(yè)崗位的角度出發(fā)，積極探索一些有利于擴(kuò)大婦女就業(yè)的政策性措施。可以探索制定階段性的政策措施，從財政供養(yǎng)人員入手，年齡在50歲以上、工齡在30年以上的正式人員采取內(nèi)退辦法提前離崗或提前退休，用于解決部分大中專學(xué)生就業(yè)問題。要想方設(shè)法開發(fā)一定公益性崗位解決零就業(yè)家庭和“4050”人員就業(yè)。

4、健全監(jiān)督機(jī)制，完善婦女勞動權(quán)益的法律保障。為使勞動力市場中的招聘、錄用工作更加平等規(guī)范，政府應(yīng)在市場監(jiān)督管理上加大政策指導(dǎo)和支持力度，規(guī)范企業(yè)和勞動中介機(jī)構(gòu)的行為，保護(hù)女性的勞動權(quán)益，禁止從職業(yè)進(jìn)入到工作評估、職位晉升、職業(yè)安全等就業(yè)全過程的性別歧視;同時要在公務(wù)員退休年齡上充分體現(xiàn)男女同齡退休原則;勞動行政部門、就業(yè)管理部門要加大法律執(zhí)行監(jiān)督力度，受理有關(guān)侵害婦女就業(yè)權(quán)益的投訴，并在各自的職能范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實，依法處理;工會、婦聯(lián)等非政府組織要依法代表勞動者就用人單位貫徹實施女性就業(yè)權(quán)益保障的規(guī)定進(jìn)行群眾監(jiān)督，充分發(fā)揮維權(quán)作用。