第一篇：學(xué)歷,能力哪個(gè)更重要。辯論賽用

謝謝主席，各位來賓，對(duì)方辯友，晚上好，今天我方的觀點(diǎn)是，當(dāng)今社會(huì)，學(xué)歷比能力更重要。首先讓我們開宗明義，明確何為學(xué)歷與能力。學(xué)歷，即學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)知識(shí)底蘊(yùn)的認(rèn)可過程，而能力則是社會(huì)技能。

下面，我將從三個(gè)方面具體闡釋我方觀點(diǎn)。

首先，學(xué)歷是進(jìn)入職場(chǎng)的通行證，敲門磚。當(dāng)今社會(huì)會(huì)給予高學(xué)歷的人更多的社會(huì)資源。在現(xiàn)今，“學(xué)歷社會(huì)”已經(jīng)悄然生成，“學(xué)歷”在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著越來越重要的角色，發(fā)揮著越來越獨(dú)特的功能。學(xué)歷由于密切了社會(huì)、教育、個(gè)人之間的關(guān)系，進(jìn)而深刻地影響著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活。學(xué)歷是顯性的，而能力則是隱形的。面試時(shí)，能力較高學(xué)歷較低的人在向面試官闡述自己能力時(shí)，面試官一定會(huì)疑惑地問：“你說你有能力，我怎么看得到呢？”實(shí)際能力是需要長時(shí)間來證明的，而能力的高低又沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)。在許多社會(huì)活動(dòng)開始時(shí)，我們并沒有足夠多的時(shí)間去證明自己，可能由于學(xué)歷原因，喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)，當(dāng)今社會(huì)，通常學(xué)歷越高工作機(jī)會(huì)越多，發(fā)展速度越快。在這條起跑線上，高學(xué)歷的人就已經(jīng)大大贏了高能力的人，他們所得到的可用資源就更多，得到的展示機(jī)會(huì)也更多，有了學(xué)歷，就等于有了一個(gè)自我發(fā)展的平臺(tái)，就有了施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)。所以，學(xué)歷比能力更重要。

其次，請(qǐng)大家來和我思考一個(gè)問題，為什么現(xiàn)任的內(nèi)地31位省級(jí)地方行政首長中31人均具有大學(xué)以上學(xué)歷，為什么其中23人具有研究生以上學(xué)歷，為什么還有4位博士呢？原因就是大家都認(rèn)同學(xué)歷的重要性，需要學(xué)歷的保證。對(duì)于個(gè)人而言，薪資的增長，職稱的評(píng)定，資格證的考試，出國留學(xué)的機(jī)會(huì)，干部的提拔都與學(xué)歷有關(guān)。就連談戀愛，都會(huì)考慮學(xué)歷，相親節(jié)目的參加者在自我介紹是都會(huì)介紹自己的學(xué)歷。學(xué)歷可以幫助自己把握到一個(gè)又一個(gè)的良好機(jī)會(huì)，可以幫助個(gè)人的提高。對(duì)社會(huì)而言，當(dāng)你有了知識(shí)的積累之后，可以更好的應(yīng)用自己的能力。學(xué)歷就好比作家的基礎(chǔ)知識(shí)，而能力就像偶來的靈感，只有基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了，才能把靈感發(fā)揮出來，寫出好的文章，否則空有靈感，并不懂得運(yùn)用寫作的基本方法，是成不了文章的。學(xué)歷高，就代表擁有更廣闊的知識(shí)面和文化底蘊(yùn)，可以在社會(huì)提供的平臺(tái)上擁有更大的發(fā)展空間，能力可以為學(xué)歷錦上添花。因此，學(xué)歷比能力更重要。

最后，請(qǐng)大家站在國家，教育者的立場(chǎng)上思考一下，為什么要提倡學(xué)習(xí)與知識(shí)積累的重要性呢？試想一下，如果能力比學(xué)歷重要，學(xué)生都放棄學(xué)習(xí)而去社會(huì)上進(jìn)行能力的鍛煉，那么中華五千年博大精深的知識(shí)交給誰去傳承呢？這個(gè)社會(huì)固然需要能力與學(xué)歷兼得的人才，但魚與熊往往掌難以兼得，當(dāng)你有了學(xué)歷，有了知識(shí)的積累，就擁有了更廣闊的舞臺(tái)去發(fā)揮自己的能力，當(dāng)能力型人才在等待得到認(rèn)可的機(jī)會(huì)時(shí)，學(xué)歷型人才已經(jīng)在擁有的平臺(tái)上發(fā)揮自己的能力，縱使他的能力不夠高，但也擁有了發(fā)揮的空間，為社會(huì)做出了奉獻(xiàn)，更有利于促進(jìn)學(xué)歷與能力相結(jié)合人才的形成。沒有原始知識(shí)的積累，能力無異于空中樓閣，縱使再有百般解數(shù)也斷然攀不上社會(huì)金字塔頂峰，更何談自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。

能力雖然說也重要，但是能力這個(gè)東西，是內(nèi)在的東西，從外表看不出來的，所以為什么那么多企業(yè)要看學(xué)歷，也是沒辦法的事情。

你說你有能力，我怎么相信啊，你怎么讓我相信啊，能力是靠工作實(shí)踐中看出來的，現(xiàn)在有個(gè)工作機(jī)會(huì)我給誰呢？？？你會(huì)說，給有能力的人啊。但是誰有能力呢？我僅從一面之緣，看不出來啊，不得已，我只能把工作機(jī)會(huì)給有可能有能力的人(而不是一定有能力的人，因?yàn)槟芰ξ覠o法判斷）。。

因此，造成了現(xiàn)在的事實(shí)，找工作看學(xué)歷，看教育背景了。

因?yàn)槲也荒苤苯右幌伦泳团袛喑稣l有能力，而擁有良好教育背景的人，有能力的可能性大，當(dāng)然不那么絕對(duì)?？磳W(xué)歷，看教育背景，也是人事部門選擇人才最直接、最高效的手段。

對(duì)一個(gè)陌生的應(yīng)聘者，清華大學(xué)的博士 總 比那些高中沒畢業(yè)的更有能力的肯能行大吧？？？？？？？？？

現(xiàn)在，學(xué)歷重要，但更重要時(shí)你的教育背景，也就是你那個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，因?yàn)閾碛懈邔W(xué)歷的人越來越多，，所以，為了精中選精，，學(xué)校出身也是競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)籌碼

學(xué)歷、好的教育背景，就像人的長相外貌一樣。你說人長得帥，長得漂亮又用嗎？？？肯定有用，肯定有好處，長得好看，你做什么事情都有用。

你外貌又好，又有能力，人有善良，豈不是更好嗎？

說長相不重要的人，要么是虛偽的人，要走嗎就是比較丑的人。長得不好看的人，才會(huì)說長相不重要。人的內(nèi)心重要，外貌照樣重要。

學(xué)歷就像人的長相，能力就像人的內(nèi)心。二者都重要，外貌的重要性有些時(shí)候高于內(nèi)心，因?yàn)槿送墙?jīng)常時(shí)候 的 以貌取人！現(xiàn)在學(xué)歷成了許多工作單位的入場(chǎng)券，他們招聘新人員時(shí)往往對(duì)學(xué)歷都有一定的要求，如果你學(xué)歷達(dá)不到他們規(guī)定的要求，就連報(bào)名的資格也沒有，就算你再有能力，沒有施展的舞臺(tái)，也將無從發(fā)揮......今天的辯題是一個(gè)比較關(guān)系，在當(dāng)今社會(huì)的前提下，即現(xiàn)在的21世紀(jì)發(fā)展社會(huì)中，在肯定能力和學(xué)歷都重要的前提下，能力和學(xué)歷哪個(gè)更重要！

我們的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)。第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：在選拔人才時(shí)，能力和學(xué)歷哪個(gè)更能夠容易和準(zhǔn)確的得到體現(xiàn)和證明？很明顯。學(xué)歷是顯性的，能力是隱性的。學(xué)歷很容易在短暫時(shí)間里分辨出真假，而能力是需要長時(shí)間的考察和鑒定才能清晰的體現(xiàn)。選擇更重視學(xué)歷，會(huì)使風(fēng)險(xiǎn)性相對(duì)降低，從而使選拔方一定程度的準(zhǔn)備選拔好人才，在高效率中達(dá)到雙贏。第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：在應(yīng)用人才時(shí)，能力和學(xué)歷哪個(gè)更能具有專業(yè)的針對(duì)性。學(xué)歷包含很多領(lǐng)域，在任何領(lǐng)域都有相對(duì)應(yīng)領(lǐng)域的學(xué)歷憑證，而能力同樣有很多種類，通未必專，有專一領(lǐng)域的學(xué)歷更能體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值，更容易得到針對(duì)性的機(jī)會(huì)啊。

第一：從學(xué)歷與能力的關(guān)系上看，學(xué)歷是一個(gè)人能力的體現(xiàn)。上面已經(jīng)提到，學(xué)歷是一個(gè)人求學(xué)的經(jīng)歷和資歷，由于社會(huì)上的需要，人們把一個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，人為地劃分為多個(gè)等級(jí)，當(dāng)你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷達(dá)到一定的程度，通過專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)W校的考核，就可以或得相應(yīng)等級(jí)的學(xué)歷。也就是說，在獲得相應(yīng)的學(xué)歷之前，你必須要在你的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)出相應(yīng)的能力來通過考核。學(xué)歷在普遍意義上是對(duì)能力的一種體現(xiàn)。第二：從主客體來看，我們衡量一個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？應(yīng)該是他自我價(jià)值的提升和最后的實(shí)現(xiàn)，而要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值就必不可少兩方面因素，這就是主觀條件和客觀條件，而學(xué)歷恰恰包含了這兩方面因素。首先，在主觀條件上，學(xué)歷作為一種學(xué)習(xí)的歷程，是逐漸積累知識(shí)和提升能力的過程，同時(shí)學(xué)歷在普遍意義上也是對(duì)能力的一種體現(xiàn)。其次，在客觀條件上學(xué)歷向世人證明了你所接受的教育，一定程度上也是社會(huì)對(duì)個(gè)人素質(zhì)和教育程度的一種肯定，為社會(huì)提供一個(gè)選拔人才的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也為個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供了一個(gè)客觀基礎(chǔ)。

第二篇：“學(xué)歷”和“經(jīng)驗(yàn)”哪個(gè)更重要？

在求職招聘過程中，我們常常會(huì)遇到學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)的PK。近日，伍億人才招聘網(wǎng)(http://)對(duì)求職者和招聘單位展開了同步問卷調(diào)查，不到5天的時(shí)間，就已經(jīng)有6000多求職者和700多招聘單位參與了此次活動(dòng)。在此伍億人才招聘網(wǎng)感謝大家支持，同時(shí)希望能夠通

過對(duì)問題的分析給招聘求職雙方搭建一座溝通的橋梁。

調(diào)查的結(jié)果并沒有出乎我們的意料。59%的招聘單位和30%的求職者認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)”更重要，而僅有3%的招聘單位和4%的求職者選擇了“學(xué)歷”。認(rèn)為兩者結(jié)合或者根據(jù)崗位而定的也占了很大的比例。由此看出，現(xiàn)在的招聘趨勢(shì)越來越偏向于經(jīng)驗(yàn)。但是，從調(diào)查結(jié)果來看，在參與的6000多名求職者一年以下(包括無工作經(jīng)驗(yàn))工作經(jīng)歷的占到了43%，這樣就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)供需雙方的矛盾。招聘單位難于找到有經(jīng)

驗(yàn)的員工，而求職者也很難開啟職業(yè)生涯的第一步。

造成這樣一種局面，原因也是來自多方面的。招聘方提到，并不是公司所有崗位都是要求有經(jīng)驗(yàn)的，像一些基層的崗位也是沒有經(jīng)驗(yàn)限制的，但是現(xiàn)在的學(xué)生都很浮躁，總想一步登天，艱苦一點(diǎn)的崗位根本沒人過問，而管理者的崗位及高待遇的崗位不管能不能勝任都投簡(jiǎn)歷，剛畢業(yè)的學(xué)生就想干副總或總工程師是不大現(xiàn)實(shí)的?！八^經(jīng)驗(yàn)我們認(rèn)為更多的是一種職業(yè)態(tài)度和工作的責(zé)任感，對(duì)于剛步入社會(huì)的人，一種良好的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心是遠(yuǎn)比學(xué)歷更重要的?！蹦彻镜恼衅肛?fù)責(zé)人說。要求太高，流動(dòng)頻繁這是大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生的通病，所以招聘方認(rèn)為他們強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)為先也是一種無奈的選擇。也有一些單位強(qiáng)調(diào)，他們不重視學(xué)歷，關(guān)鍵在是否能夠?yàn)楣緞?chuàng)造效益。像管理崗，技術(shù)崗和一些特殊崗嬰兒爬行墊|淘寶網(wǎng)女裝

1位，比如會(huì)計(jì)都是非常需要有工作經(jīng)驗(yàn)的。

我們?cè)俾犅犌舐氄叩男穆??！拔覀€(gè)人認(rèn)為如果一個(gè)企業(yè)想真正地發(fā)展壯大，那么它就應(yīng)該培養(yǎng)自己的員工，建立一個(gè)與企業(yè)有共同奮斗目標(biāo)的班子?！薄?學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)在沒工作之前只是空談，只有在具體工作實(shí)踐中才能看出個(gè)人的能力，對(duì)于剛畢業(yè)走入社會(huì)的求職者，建議企業(yè)給他們一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)，入門不要太難，工作中再考核，檢驗(yàn)，審視工作者的能力?！?“像我們應(yīng)屆畢業(yè)生剛剛走出校門出來找工作會(huì)碰好多釘子，很多公司的招聘啟示上都是要有多少年經(jīng)驗(yàn)，那剛畢業(yè)的學(xué)生不就沒有就業(yè)出路了嗎?我想給用人單位提一個(gè)小小的建議，如果適當(dāng)?shù)慕o應(yīng)屆生一些機(jī)會(huì)相信我們會(huì)做得很好，因?yàn)槿瞬豢赡芤怀錾鐣?huì)就有

經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

從調(diào)查反饋中，我們可以感受得到應(yīng)屆畢業(yè)生心里的那份委屈。對(duì)于應(yīng)屆生，畢業(yè)就等于失業(yè)的現(xiàn)狀似乎已經(jīng)被大多數(shù)人所接受。為什么會(huì)造成這樣一種狀況，其實(shí)是長期以來職場(chǎng)形成了一種默認(rèn)的觀念。一方面由于以往的應(yīng)屆生對(duì)自己沒有一個(gè)合適的定位，眼高手低。所以往往第一份工作干的時(shí)間都不長，這樣就給單位帶來了招聘的麻煩，造成人力、物力、財(cái)力的損失。另一方面，招聘方和求職方都一致認(rèn)為，學(xué)校普遍的應(yīng)試教育也是造成這種現(xiàn)象的一個(gè)重要因素，大學(xué)畢業(yè)生不如小學(xué)生，營銷系畢業(yè)的連話都不會(huì)說，計(jì)算機(jī)系畢業(yè)的就會(huì)玩?zhèn)€QQ，學(xué)歷已經(jīng)沒什么多大的意義。看來我們的教育部門也得深入思考一下了。

就像求職者自己所說：學(xué)歷是敲門磚，但它只代表過去。經(jīng)驗(yàn)是臺(tái)階，要一步一步踏實(shí)地積累才有可能到達(dá)成功的頂峰。學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)只有轉(zhuǎn)變?yōu)閶雰号佬袎||淘寶網(wǎng)女裝 2

工作能力的時(shí)候才會(huì)成為最寶貴的財(cái)富。

伍億人才招聘網(wǎng)(http://)建議：求職者在投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候要選擇適合自己的崗位，也希望招聘單位能多給予求職者一些機(jī)會(huì)。伍億人才招聘網(wǎng)的全體工作人員祝愿所有招聘單位都能夠找到如意的人選，也嬰兒爬行墊|淘寶網(wǎng)女裝 祝愿所有的求職者找到自己的伯樂!3

第三篇：辯論賽：學(xué)歷比能力重要

學(xué)歷是敲門磚，很多企業(yè)招聘首先看的是學(xué)歷，沒有學(xué)歷甚至連面試的機(jī)會(huì)都沒有。能力是需要用實(shí)踐來檢驗(yàn)的，而沒有學(xué)歷你連實(shí)踐的機(jī)會(huì)都不能獲得，展現(xiàn)能力從何談起？

能力可以再培養(yǎng)，而學(xué)歷則不同，一個(gè)有能力的人其必有一定年齡了，而讓他再去學(xué)十幾年書那是枉然…而且一些單位也是建立在一定學(xué)歷上的，沒有躍過學(xué)歷這坎無從談起，學(xué)歷，它證明了你各方面接受教育的程度，尢其是思想方面。光有能力學(xué)歷，思想方面上不過關(guān)也是不行的…

你好對(duì)方辯友，首先我先說一下，我方的辯詞是學(xué)歷更重要，眾所周知，現(xiàn)在很多家長盼著自己的子女可以進(jìn)一間好的大學(xué)，為的是什么，不就是學(xué)歷嗎，誠然能力也比較重要，但大部分用工單位招聘的兩大條件，一是學(xué)歷、二是工作經(jīng)歷，工作經(jīng)歷我們學(xué)生自然沒有，那只能從學(xué)歷下手，拿到一個(gè)高學(xué)歷的文憑，拿到一個(gè)名牌大學(xué)的畢業(yè)證，用工方首先就會(huì)注意到你，否則的話，不管你的能力再怎么出色，一看簡(jiǎn)歷，不知名的三流大學(xué)、學(xué)歷又低，接下來就沒興趣看了，要知道能力是要靠長期的考察才能發(fā)掘的，只有學(xué)歷才是一眼就能看出來的。就算能力再怎么出眾，沒有一個(gè)好的學(xué)歷，接下來吹的天花亂墜人家用工單位不看你也沒辦法……

能力雖然說也重要，但是能力這個(gè)東西，是內(nèi)在的東西，從外表看不出來的，所以為什么那么多企業(yè)要看學(xué)歷，也是沒辦法的事情。

你說你有能力，我怎么相信啊，你怎么讓我相信啊，能力是靠工作實(shí)踐中看出來的，現(xiàn)在有個(gè)工作機(jī)會(huì)我給誰呢？？？你會(huì)說，給有能力的人啊。但是誰有能力呢？我僅從一面之緣，看不出來啊，不得已，我只能把工作機(jī)會(huì)給有可能有能力的人(而不是一定有能力的人，因?yàn)槟芰ξ覠o法判斷）。。

因此，造成了現(xiàn)在的事實(shí)，找工作看學(xué)歷，看教育背景了。

因?yàn)槲也荒苤苯右幌伦泳团袛喑稣l有能力，而擁有良好教育背景的人，有能力的可能性大，當(dāng)然不那么絕對(duì)。

看學(xué)歷，看教育背景，也是人事部門選擇人才最直接、最高效的手段。對(duì)一個(gè)陌生的應(yīng)聘者，清華大學(xué)的博士 總 比那些高中沒畢業(yè)的更有能力的肯能行大吧？？？？？？？？？

現(xiàn)在，學(xué)歷重要，但更重要時(shí)你的教育背景，也就是你那個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，因?yàn)閾碛懈邔W(xué)歷的人越來越多，，所以，為了精中選精，，學(xué)校出身也是競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)籌碼

首先，我們確定一下學(xué)歷的定義?！冬F(xiàn)代漢語詞典》告訴我們，學(xué)歷是指一個(gè)人經(jīng)過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)、教育并成功通過考核的歷程。也就是說，學(xué)歷不僅僅只是那一紙文憑，更是我們多年的學(xué)習(xí)歷程。因此在這里，學(xué)歷高低代表的就更多的是一種學(xué)習(xí)的程度，學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

我方主要從以下三方面來論證我們的觀點(diǎn)。

一、能力從學(xué)歷中來。剛才我方已經(jīng)申明，學(xué)歷不僅僅指一張證書，還指學(xué)習(xí)的過程。在這學(xué)習(xí)的過程中，我們獲得了具有系統(tǒng)化和高效化的知識(shí)技能。高學(xué)歷并不代表背書能力、應(yīng)試能力高，當(dāng)今世界不僅僅只有中國的教育，更多的國家，更多的地區(qū)，是在學(xué)習(xí)的過程中我們才獲得思考能力、解決問題的能力和創(chuàng)新的能力。同時(shí)，能力并不是學(xué)歷的根本目的，獲得能力也不是學(xué)習(xí)的最終結(jié)果。沒有原始知識(shí)的積累，能力無異于空中樓閣，縱使再有百般解數(shù)也斷然攀不上社會(huì)金字塔頂峰，更何談自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。

二、學(xué)歷培養(yǎng)了個(gè)人的素質(zhì)。良好的道德品質(zhì)以及個(gè)人修養(yǎng)是能力這一種單純的結(jié)果替代不了的。高學(xué)歷意味著有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)接觸更多的文化歷史、經(jīng)歷長時(shí)間的性情的陶冶，從而培養(yǎng)我們良好的文化底蘊(yùn)與個(gè)人素養(yǎng)。沒有這些在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得的素養(yǎng)為我們拓展生命的寬度，我們縱使擁有成百上千能力這些華麗的附屬品，又如何能夠通過生活的羊腸小道，從而達(dá)到個(gè)人及社會(huì)的和諧發(fā)展呢？人類文明的發(fā)展史證明，正是知識(shí)的代代相傳與積累才使人類的世界變得文明而高尚。

三、在人才標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成的體系中，學(xué)歷是人才的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。為什么社會(huì)上呈現(xiàn)高學(xué)歷趨勢(shì)，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)同學(xué)歷的重要性。在當(dāng)今的中國，學(xué)歷是進(jìn)入職場(chǎng)的通行證。學(xué)歷越高，越受職場(chǎng)的青睞。許多用人單位甚至在招聘時(shí)注明，只招本科以上者學(xué)歷，學(xué)歷高者從優(yōu)。這樣的學(xué)歷限定，使得一張高學(xué)歷文憑在職場(chǎng)上，越來越遇有誘惑力。顯然，學(xué)歷在供大于求的人才市場(chǎng)中成了一個(gè)硬性指標(biāo)。就算再有能力，學(xué)歷相對(duì)偏低的你，只能與這些職位失之交臂。

綜上所述：學(xué)歷這種學(xué)習(xí)的過程是一種人生的珍貴經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富，這么多年來它的方方面面無不在潛移默化中充實(shí)我們的頭腦，歷練我們的心靈。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在學(xué)歷這道生產(chǎn)工藝中我們不斷為生命裝載知識(shí)、技能、品德修養(yǎng)等，從而讓我們的生命更有重量，讓社會(huì)因我們的推動(dòng)而更有發(fā)展力。

因此我方認(rèn)為，當(dāng)代社會(huì)學(xué)歷比能力重要。

我認(rèn)為能力比學(xué)歷重要，不過，給你一些辯詞：學(xué)歷是用來證明一個(gè)人的能力，如果沒有學(xué)歷，不管你有多大的本事，大多數(shù)人還是難以承認(rèn)你有這樣的能力的。有學(xué)歷的人，先不管是不是有過人的能力，起碼他有這樣的機(jī)會(huì)去與別人競(jìng)爭(zhēng)。3 在我們目前的社會(huì)，能力固然重要，但學(xué)歷更為重要，不然為什么人人都要考試呢？學(xué)歷是敲門磚，能力是門內(nèi)的樓梯，或立足、生存、發(fā)展的招牌。5 學(xué)歷是能力的一種體現(xiàn)，能力低肯定學(xué)歷也低；一個(gè)人如果連好的學(xué)歷都拿不到，那他還有什么能力可言呢？能力很難量化，學(xué)歷是量化能力的一個(gè)工具；能力的體現(xiàn)需要很長時(shí)間，而學(xué)歷是專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)一的考察，可信度是很高的。學(xué)歷更重要，正因?yàn)閷W(xué)歷更重要所以才會(huì)有那么多人致力于考研和讀博，在當(dāng)今的公司、企業(yè)中，如果你沒有學(xué)歷，那么你很可能連展示自己能力的機(jī)會(huì)都沒有。擴(kuò)大學(xué)歷的范圍，小學(xué)學(xué)歷也是學(xué)歷是不是？高中學(xué)歷也是學(xué)歷，真正沒有學(xué)歷的人去創(chuàng)業(yè)，肯定是不行啊！學(xué)歷是個(gè)招牌，為什么名牌大學(xué)跟有區(qū)別？

就是牌子響！如果沒學(xué)歷都能到處找到工作，那大家還去考學(xué)歷干什么？學(xué)校都該關(guān)門了．雖然大家都說”三百六十行，．”可是人們還是默認(rèn)著一個(gè)規(guī)則：萬般皆下品，唯有讀書高．”所以學(xué)歷就是通行證，走到哪都需要．光靠實(shí)力要達(dá)到有學(xué)歷且有相等能力或是能力差一點(diǎn)的高度，要付出更多，而且也很難被社會(huì)承認(rèn)

第四篇：銷售員：學(xué)歷和能力哪個(gè)重要？

銷售員：學(xué)歷和能力哪個(gè)重要？ 2010/8/25/8:30來源：品牌中國

經(jīng)常有銷售員朋友和我交流時(shí)說：自己學(xué)歷不高，而同事中很多都是大學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)不看重自己;或自己雖然學(xué)歷不高，可是業(yè)績一直非常突出，但是工資始終不及那些業(yè)績不如自己的大學(xué)生。

基本上都是在不甘心的對(duì)我發(fā)問：“我們沒有學(xué)歷的銷售員出路在哪里?于是我開始反思：這反應(yīng)出當(dāng)前一部分人的什么心態(tài)呢?錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：學(xué)歷等于能力

對(duì)于這命題不只是銷售員本身，而是全社會(huì)都戴著這么一個(gè)有色眼鏡。單從招聘的角度來看，基本上大企業(yè)招聘銷售人員第一條都是大專以上學(xué)歷，甚至非本科勿擾。學(xué)歷就是敲門磚，沒有學(xué)歷面試官都不會(huì)正眼看你，更別說給你展示的機(jī)會(huì)了。

基本上大多數(shù)人的思維規(guī)律就是這樣子：學(xué)歷=知識(shí)、知識(shí)=能力，沒有學(xué)歷=沒知識(shí)、沒能力。

1、有學(xué)歷不一定就有知識(shí)，沒有學(xué)歷也不一定沒文化，這其中的關(guān)鍵只在于個(gè)人的學(xué)習(xí)和努力。

1）、有較高的學(xué)歷只能證明一點(diǎn)——此人受到過正規(guī)教育，有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的條件和和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是這個(gè)人究竟在學(xué)校學(xué)到多少的知識(shí)并不是學(xué)歷能證明的，也就是學(xué)習(xí)成績也有好壞之分。

2）、我曾經(jīng)去過多家高校聽課，也給大學(xué)生做過多次的培訓(xùn)。上課時(shí)講師在上面講的唾沫橫飛，自我感覺良好，學(xué)生在下面聊天的聊天、發(fā)短信的發(fā)短信、看小說的看的津津有味、打瞌睡的在做美夢(mèng)、逃課的不知去向，而真正認(rèn)真聽課的似乎也沒幾個(gè)?？荚嚂r(shí)學(xué)生們作弊的手段到是八仙過海，讓我大開眼界。我真在懷疑——真的只要上過大學(xué)就一定知識(shí)豐富嗎?

3）、愛迪生連小學(xué)都沒有上完，誰敢說愛迪生沒有文化、沒知識(shí)?誰是近代最偉大的發(fā)明家、科學(xué)家?

毛澤東沒有上過大學(xué)，可是要評(píng)中國百年第一偉人又有誰能與之比肩。比爾蓋茨沒上完大學(xué)，可是誰敢說蓋茨沒知識(shí)，又有誰敢說比蓋茨更有錢。

4）、知識(shí)不是來自于大學(xué)，更不是來自于一紙學(xué)歷，而是來自于學(xué)習(xí)。如果自身沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，既使在北大、清華又如何?

我有個(gè)朋友是初中沒畢業(yè)16歲就離家出走去天津打工的，因?yàn)闊o知所以他曾倍嘗生活的艱辛和了解生存的不易，這也使他明白了一個(gè)人要想出人頭地就必須有文化、有知識(shí)。

后來他當(dāng)兵的時(shí)候，熄燈以后別人都在睡覺，他自己搬個(gè)小板凳坐在樓梯口看書——政治、經(jīng)濟(jì)、法律、馬列毛鄧、銷售與市場(chǎng)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)，只要對(duì)自己有幫助的都去學(xué)習(xí)，后來其退伍后在北京工作曾請(qǐng)了兩個(gè)月的假每天8：30去北圖看書，一直到晚上8：30離開，一個(gè)閱覽室的銷售與市場(chǎng)方面的書基本上看了個(gè)遍，雖然朋友沒上過學(xué)，但是他說：“要努力比本科生看更多的書!”同時(shí)他也工作中積累了更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

朋友雖然只有小學(xué)文憑但是堅(jiān)持煅煉自己的學(xué)習(xí)能力，他10分鐘可以將隨意一遍1000多字的非專業(yè)性文章理解并一句不差的背下來，試問100個(gè)大學(xué)生里有多少個(gè)能做到?

2、課本上知識(shí)的含金量到底有多高?

（1、我很喜歡黨的“三個(gè)代表”中的一個(gè)名詞——與時(shí)俱進(jìn)。

這對(duì)于我們市場(chǎng)銷售人員來說更加具有指導(dǎo)意義：因?yàn)檫m合一時(shí)的經(jīng)驗(yàn)不一定在今后一直行的通，要想不被市場(chǎng)所淘汰，就必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn);時(shí)刻把握市場(chǎng)的最新動(dòng)向和消費(fèi)趨勢(shì)的轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整思路，抓住機(jī)遇。

（2、看一下我們大學(xué)生的教材，很多都是幾十年前的東西。隨便舉個(gè)例子，以前我在北京中關(guān)村做IT銷售時(shí)，我招了幾名銷售，有兩名都是北京名牌大學(xué)畢業(yè)的計(jì)算機(jī)系“高才生”，他們連CPU的二級(jí)緩存是什么等硬件基礎(chǔ)知識(shí)都搞不清楚，為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)以經(jīng)進(jìn)入P4時(shí)代了，他們學(xué)習(xí)的還是586系統(tǒng)架構(gòu)，操作系統(tǒng)都用WINDOWSXP了，課本上講的還是DOS系統(tǒng)和WIN98。而且這兩個(gè)大學(xué)生還有一種優(yōu)越感，不愿向別人請(qǐng)教不懂的知識(shí)和銷售技巧。這樣落后的知識(shí)體系，如果不調(diào)整好自己的心態(tài)，不把握時(shí)代的脈搏，學(xué)習(xí)最新知識(shí)，能跟上時(shí)代需求嗎?為什么現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難?這恐怕也是一方面原因吧!

3、知識(shí)和能力是兩碼事

1）、當(dāng)然有文化的人做事會(huì)比沒文化的人考慮事情更全面，分析問題更透徹，但是很多知候有文化的人做事就像茶壺里的餃子——有貨倒不出，只會(huì)說不會(huì)做。理論與實(shí)踐的距離有時(shí)是很遠(yuǎn)的。

2）、銷售本身就是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的一項(xiàng)工作，而且也是最實(shí)在的。他不看你懂多少理論，多么會(huì)紙上談兵，衡量一個(gè)銷售員能力的第一標(biāo)準(zhǔn)就是——業(yè)績。也就是“不管黑貓白貓，能抓老鼠就是好貓?！?/p>

再接著剛才的例子講：我做IT銷售時(shí)招聘的三個(gè)員工其中有兩個(gè)是北京某名牌大學(xué)計(jì)算機(jī)系畢業(yè)生，有一名是來自東北的18歲的小女孩。女孩連計(jì)算機(jī)是由哪幾部分組成的都不知道，為這還經(jīng)常受到兩名男生的嘲笑，但兩個(gè)月后女

孩的業(yè)績是兩個(gè)“高材生”業(yè)績總和的兩倍多。是女孩比那兩個(gè)大學(xué)生有文化嗎?

3）、我敢和所有的人打賭如果讓北大營銷課的教授去菜市場(chǎng)擺地?cái)傎u菜，教授絕對(duì)賣不過一個(gè)斗大的字不識(shí)得一筐的農(nóng)村婦女。原因何在?因?yàn)橘u菜的村婦在生活中和賣菜的實(shí)踐中積累了比教授更多的買賣經(jīng)驗(yàn)和技巧，而且這些銷售方法都已經(jīng)本能化了!這是在書本上學(xué)不到的，人生的經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富。

4、銷售員學(xué)習(xí)成長的兩條途徑

1）、有良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)條件，受到過正規(guī)的系統(tǒng)培訓(xùn)，有著較好的理論功底，然后在銷售工作中以理論指導(dǎo)實(shí)踐，然后又在實(shí)踐不斷的碰壁中發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)的不足，有針對(duì)性的向身邊的老銷售員學(xué)習(xí)銷售經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)努力學(xué)習(xí)最新知識(shí)和理論，糾正在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論上的偏差，完善自身的知識(shí)體系，積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力。

2)、沒有學(xué)歷的銷售員出路在哪里?

由于家庭或生活的原因沒有完成學(xué)業(yè)，甚至連義務(wù)教育都沒念完就早早的走向了社會(huì)，進(jìn)入了市場(chǎng)。這樣的銷售員在目前國內(nèi)的銷售群體中還是占據(jù)很大比例的，也是國內(nèi)銷售人員總體素質(zhì)不高的原因。但這樣的群體中間一樣誕生了很多的銷售精英或者草莽英雄，這些人的成長歷程一般是怎么樣的呢?

年青又沒有文化的銷售員一般都是從銷售的最底層做起，很多人受夠了別人的白眼、償盡了人情冷曖，有人因此認(rèn)命，但更多的人都不甘寂寞，這些的磨煉只會(huì)使真正的銷售員對(duì)于成功的渴望之火燃燒的更加強(qiáng)烈。

沒有學(xué)歷的銷售員出路在哪里?

在追問——“王侯將相寧有種乎!”

在吶喊——“我要努力讓自己的人生更精彩?！?/p>

在拼搏——比別人付出更多，我要用自己的努力成為優(yōu)秀銷售員，讓家人過上富裕的生活。

在堅(jiān)持——再多的挫折拒絕都不怕，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!

在反思——“為什么別人做的業(yè)績比我好，差距在哪里?”

在學(xué)習(xí)——知識(shí)就是財(cái)富，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天沒有文化很難生存。銷售員可以沒有學(xué)歷，但絕對(duì)不能無知，必需要通過學(xué)習(xí)提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

在總結(jié)——把銷售實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與后天學(xué)習(xí)的理論結(jié)合起來，不盲信營銷大師們所謂的“真理”，而是實(shí)事求是的提煉出自己的方法論，從而不斷提高自己的能力。

我說這些并不是發(fā)表上大學(xué)無用論，我本人也是非常喜歡大學(xué)生的，我只是想說明一個(gè)道理：學(xué)歷證書不重要，重要的是你學(xué)到了多少的知識(shí);知識(shí)豐富也不重要，重要的是你有沒有將你所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，用知識(shí)武裝頭腦提高自身能力;對(duì)于銷售員來說能力多強(qiáng)也不重要，重要的是你能不能融入團(tuán)隊(duì)、發(fā)揮能力為企業(yè)創(chuàng)造效益。

1、沒有學(xué)歷的銷售員朋友們——我們要有一顆感恩的心，命運(yùn)雖然剝奪了我們上大學(xué)的機(jī)會(huì)，但并沒有奪去我們學(xué)習(xí)的能力。

2、別人可以說我們沒學(xué)歷，但我們要用不斷學(xué)習(xí)來保證我們有文化，用業(yè)績來證明我們有能力。

3、沒有學(xué)歷的銷售員朋友們也不要有“吃不到葡萄就是酸的心理”，孤芳自賞——雖然沒有學(xué)歷但是我有能力!而是應(yīng)該在工作之余通過自考、成人教育等途徑進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，獲取被社會(huì)所認(rèn)可的學(xué)歷證書。

4、學(xué)歷就好比產(chǎn)品商標(biāo)，而能力是產(chǎn)品質(zhì)量。我們?cè)谙蚩蛻敉其N產(chǎn)品時(shí)，客戶卻一味迷信質(zhì)量不如自己的名牌產(chǎn)品時(shí)，我們只有細(xì)心解釋、進(jìn)行客戶體驗(yàn)來證明我們的產(chǎn)品質(zhì)量是一流的，并努力提升自己產(chǎn)品的品牌，而不能罵客戶SB——不識(shí)貨!

學(xué)無止境，達(dá)者為師!

第五篇：辯論賽能力和責(zé)任心哪個(gè)更重要陳述發(fā)言

辯論賽能力和責(zé)任心哪個(gè)更重要陳述發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事及對(duì)方辯友，大家好：

經(jīng)過一番激烈的辯論，我獲得很多感觸，相信大家心里已有一番定論，我再次重申我方的觀點(diǎn)：企業(yè)保衛(wèi)工作中，能力比責(zé)任心更重要！縱觀整場(chǎng)比賽，反方辯友所有的邏輯論證都集中指向一點(diǎn)，缺乏責(zé)任心是多么的可怕，缺乏責(zé)任心會(huì)導(dǎo)致做不好事情，會(huì)危害企業(yè)，危害社會(huì)，而我方認(rèn)為這是對(duì)方辯友在危言聳聽，無限制的擴(kuò)大缺乏責(zé)任心的弊端,在這個(gè)共同的立論中，也只能承認(rèn)責(zé)任心，只是一種做好事情的良好態(tài)度，那么我想，請(qǐng)問對(duì)方辯友，難道沒有責(zé)任心，就不能去奉獻(xiàn)社會(huì)？那么就一定會(huì)去危害社會(huì)嗎？在此，我鄭重的代表我方辯友，評(píng)委以及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，請(qǐng)對(duì)方辯友在總結(jié)中為我們清楚的證明，沒有了能力，責(zé)任心到底如何存在？沒有了能力，責(zé)任心究竟能發(fā)揮什么樣的作用？對(duì)方辯友一再認(rèn)為：只要有了責(zé)任心我們可以通過責(zé)任心去激發(fā)，去培養(yǎng)能力，為什么要去培養(yǎng)呢？在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，能力對(duì)人的意義不言而喻，而責(zé)任心呢？如果一個(gè)人對(duì)事業(yè)沒有責(zé)任心那說明這條路不適合他，他需要做的不是培養(yǎng)自己的責(zé)任心而是去找一份真正適合他的工作，但是能力不行，如果他一無是處，那么他無論到哪里，都會(huì)失意，所以責(zé)任心是強(qiáng)求不來的，而能力是必須強(qiáng)求的。我們的企業(yè)文化堅(jiān)持以人為本，以人為中心，強(qiáng)化企業(yè)經(jīng)營管理，搭建起一個(gè)能夠使員工充分發(fā)揮聰明才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，既然企業(yè)為我們搭建起這個(gè)平臺(tái)，我們每個(gè)人應(yīng)該憑借自身的能力，在自己的崗位上，干好自己的工作，并且對(duì)自己的崗位負(fù)起責(zé)任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)與企業(yè)共同成長，加上我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和協(xié)作能力，為企業(yè)的安全工作保駕護(hù)航，使我們的企業(yè)發(fā)展的更和諧。

最后請(qǐng)讓我用一句話結(jié)束我的陳詞，能力是基礎(chǔ)，而責(zé)任心是能力的延伸，能力決定責(zé)任心，而責(zé)任心改變不了能力，所以在企業(yè)工作中，能力比責(zé)任心更重要，我的陳述到此結(jié)束，謝謝！