第一篇：永昌縣河西堡第二小學(xué)三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)2013年11月

河西堡第二小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)活動總結(jié)

?三風(fēng)建設(shè)?是學(xué)校改革和發(fā)展的永恒主題。是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，營造良好校風(fēng)，提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。通過?三風(fēng)?建設(shè)活動，我校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)都有了很大的改觀，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，保障落實。

學(xué)校緊緊圍繞工作大局，統(tǒng)一思想，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，成立了學(xué)校?三風(fēng)?活動領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)?三風(fēng)?建設(shè)活動。

開學(xué)初，學(xué)校組織召開教職工大會，學(xué)習(xí)了金昌市教育局、金昌市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于加強?三風(fēng)?建設(shè)提升教育形象的實施意見》和永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導(dǎo)室《強化?三風(fēng)?建設(shè) 提升教育形象實施方案》，學(xué)習(xí)了市、縣?三風(fēng)?建設(shè)實施意見，對學(xué)校?三風(fēng)?建設(shè)的考評細(xì)則進(jìn)行了研究討論，制定了學(xué)校?三風(fēng)?建設(shè)實施方案和考評細(xì)則，使全校教師明確?三風(fēng)?建設(shè)工作目標(biāo)與任務(wù)，并按照?三風(fēng)?建設(shè)工作的要求對全體教師的工作方法、態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、能力等，提出更具體的要求。學(xué)校在全校師生中開展了?讀好書，好讀書?活動，通過活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效地推進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、開辟渠道，宣傳到位。

在宣傳工作方面，我校進(jìn)行了多角度、全方位的宣傳。首先，我校對師生進(jìn)行了市、縣?三風(fēng)?建設(shè)實施意見的宣講，并要求全校各班召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；其次，組織召開年級組長、班主任工作會議，就班級管理、安全、班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)、班紀(jì)、班容班貌等工作做了進(jìn)一步的部署安排，提出了具體要求。要求各班刊出以?三風(fēng)?建設(shè)為內(nèi)容的宣傳板報，同時，學(xué)校積極組織刊出了?三風(fēng)?建設(shè)和新課改大討論的宣傳板報、宣傳欄，并懸掛宣傳標(biāo)語。增強了全體師生?三風(fēng)?的意識：?三風(fēng)?建設(shè)的是自己，自己的進(jìn)步和提高就是在建設(shè)?三風(fēng)?。同時充分利用學(xué)校廣播站，宣傳?三風(fēng)?建設(shè)活動中的進(jìn)展情況，特別對好人好事向全校宣傳，在每周一的升旗活動中，由少先隊表彰一周內(nèi)表現(xiàn)突出的班級、同學(xué)，號召同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)。同時我校還開展了?三風(fēng)? 展示活動，全面展示我校的?三風(fēng)?活動成效，在學(xué)生中開展了?三風(fēng)?活動征文、書畫比賽等活動，讓同學(xué)們在參與活動的過程中認(rèn)識?三風(fēng)?活動的重要性、及時性，加速了我校的?三風(fēng)?建設(shè)的步伐。

三、狠抓落實，注重實效。

我校始終堅持把?三風(fēng)?建設(shè)貫穿到學(xué)校各項實際工作之中，促進(jìn)和強化了我校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師的行為，使我校的管理更加規(guī)范、透明，使依法辦人民群眾滿意學(xué)校的思想更加深入人心。各項工作取得了新的成績:

（一）開展觀摩學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)工作。為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和工作效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加強教師師德修養(yǎng)，塑造敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成，努力構(gòu)建適合我校實際情況的課堂教學(xué)模式，把新的理念轉(zhuǎn)化為教師在常態(tài)課堂上的教學(xué)行為，并引領(lǐng)教師在實踐中逐漸形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，學(xué)校積極為全體教師搭建外出觀摩學(xué)習(xí)的平臺。

（二）開展學(xué)習(xí)匯報、研討交流活動，推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)工作。

學(xué)校多次組織教師到金昌、武威等地參加課改培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)等活動，每次活動后，都在教師大會上進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)、交流研討，在全校掀起了課堂教學(xué)改革的熱潮，各位教師積極結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生實際，探討符合學(xué)生認(rèn)知水平的課堂教學(xué)模式，一邊學(xué)習(xí)，一邊實踐，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使我校的?教風(fēng)?建設(shè)有了很大進(jìn)展。

（三）抓常規(guī)管理，提升 “三風(fēng)”建設(shè)工作

1.以教研、教學(xué)促教風(fēng)。為促進(jìn)教師的專業(yè)成長，鼓勵全體教師結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，積極開展課堂教學(xué)模式改革與研究，學(xué)校組織了?觀摩學(xué)習(xí)匯報課或示范課?活動，由教研組長上匯報課，展示學(xué)習(xí)成果。并分學(xué)科進(jìn)行?新課改模式大討論?學(xué)習(xí)研討，強化教師優(yōu)良的工作作風(fēng)與教風(fēng)。

2.以豐富多彩、形式多樣的教育活動促學(xué)風(fēng)。充分利用開學(xué)

典禮、學(xué)雷鋒日、三八婦女節(jié)、安全教育日、國旗下演講等活動，開展主題教育和實踐活動，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

3.依法民主治校取得新實效。全面推進(jìn)校務(wù)公開，拓寬學(xué)校民主監(jiān)督的渠道，增強學(xué)校的民主管理。使全校師生和家長樹立民主法制新觀念，主動學(xué)法、懂法、用法，依法治校。師生和家長通過各種途徑和形式參與學(xué)校管理，使校園呈現(xiàn)守法、有序、文明的和諧風(fēng)氣。

4.師資隊伍建設(shè)取得新成果。學(xué)校的行政干部，模范帶頭，真抓實干，腳踏實地，真正做到?勤政、善政、和政、廉政?，成為全體教職工的好榜樣。專業(yè)教師，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實的專業(yè)知識、深厚的人文素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和良好的合作精神。

5.師德師風(fēng)建設(shè)取得新進(jìn)展。通過舉辦先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)會和優(yōu)秀教師評選等活動，先進(jìn)典型的輻射帶動作用明顯提高。通過教師互評、學(xué)生評議和家長評議等舉措，提高了教師職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)了教師樂教、敬業(yè)、愛生的積極性。

6.辦學(xué)水平上了新臺階。我校堅持?兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)?的原則，務(wù)本求實、各項工作更上一個新臺階。今年，我校先后被金昌市宣傳部、公安局、教育局等單位聯(lián)合授予交通安全文明學(xué)校；永昌縣委、永昌縣人民政府授予文明單位；永昌縣教育局授予?校園‘五化’建設(shè)先進(jìn)集體?；在省、市、縣組織的多

次?兩基?檢查驗收中得到了肯定與好評。并被中共永昌縣教育局委員會、永昌縣教育局授予?永昌縣‘兩基’迎國檢工作先進(jìn)集體?；被金昌市人民政府命名為?金昌市衛(wèi)生先進(jìn)單位?；河西堡鎮(zhèn)人民政府授予?精神文明先進(jìn)集體?等榮譽。

四、建立長效機制，確?！叭L(fēng)”活動的有效性。

（一）加大監(jiān)督檢查力度。學(xué)校制定制度，采取定期通報等方法，加強對個人的督促檢查，對整改措施不具體、目標(biāo)要求不明確、解決問題不徹底、整改效果不明顯的個人，明確指出，即查即糾，嚴(yán)格督查，促其整改，確保整改活動取得實效。

（二）完善制度抓落實。通過這次整改，要從制度機制上查找漏洞、強化整改。對屬于制度不完善、落實不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實的力度；要建立健全、嚴(yán)明的工作考核和獎懲制度，對違反制度的人和事及時糾正處理，嚴(yán)肅問責(zé)追究，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，獎懲分明，使制度真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

學(xué)校的工作任務(wù)比較繁重，我校一定會把整頓?三風(fēng)?活動作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的強大動力，把整頓?三風(fēng)?活動與規(guī)范教師行為、學(xué)校辦學(xué)行為結(jié)合起來，與學(xué)校的各項工作任務(wù)結(jié)合起來，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到?兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)?。

二0一三年十一月六日

第二篇：永昌縣河西堡第二小學(xué)三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)2013-2014

永昌縣河西堡第二小學(xué) 2013年“三風(fēng)”建設(shè)活動總結(jié)

“三風(fēng)建設(shè)”是學(xué)校改革和發(fā)展的永恒主題。是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，營造良好校風(fēng)，提高教育質(zhì)量，加快校園建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。通過一學(xué)期的“三風(fēng)”建設(shè)活動，我校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)都有了很大的改觀，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強活動領(lǐng)導(dǎo)，保障落實

學(xué)校緊緊圍繞工作大局，統(tǒng)一思想，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，分工明確，成立了學(xué)?！叭L(fēng)”活動領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)“三風(fēng)”活動。校長親自抓，精心安排布署，按步驟、按階段開展工作。

二、開辟多種渠道，宣傳到位

在宣傳工作方面，我校進(jìn)行了多角度、全方位的宣傳。廣播站、學(xué)校班報都有所體現(xiàn)。目的是給教師、學(xué)生一種意識：“三風(fēng)”建設(shè)的是自己，自己的進(jìn)步和提高就是在建設(shè)“三風(fēng)”。同時系充分利用廣播站，對好人好事向全校宣傳，每周一的升旗活動，由少先隊表彰一周內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)，號召同學(xué)們像榜樣學(xué)習(xí)。這些活動感染了也感動了周圍同學(xué)。同時我校還開展了“三風(fēng)”活動展示，全面展示我校的“三風(fēng)”活動成效，在學(xué)生中開展了“三風(fēng)”活動征文、書畫比賽等活動，讓同學(xué)們在參與活動的過程中認(rèn)識“三風(fēng)”活動的重要性及及時性，使我校的“三風(fēng)”建設(shè)有了很大進(jìn)步。

三、狠抓“三風(fēng)”落實，注重實效

我校在整頓“三風(fēng)”活動的過程中，既嚴(yán)格按照實施方案確定的方法步驟認(rèn)真實施，又借助學(xué)習(xí)教育活動的做法與經(jīng)驗，開展了多種多樣行之有效、豐富多樣的活動。

(一)嚴(yán)格按照縣教育局下發(fā)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。我校教師堅持以自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，要求每位教師做好筆記，學(xué)校保證每天的學(xué)習(xí)時間，定學(xué)習(xí)內(nèi)容、扎扎實實開展學(xué)習(xí)活動。

(二)認(rèn)真制定方案。召開了民主生活會，與教職工們暢談學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)中存在的問題，開展批評與自我批評，撰寫心得體會。

（三）廣泛征求各方意見。我校召開了家長座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，征求教師和家長的意見。并根據(jù)教師和家長提出的問題，認(rèn)真制定整改方案，剖析存在的問題，撰寫自查報告。整改方案措施恰當(dāng)，見人見事、直奔主題，不浮夸、不虛假。同時堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以教師業(yè)務(wù)為主，主要內(nèi)容包括：課堂教學(xué)的導(dǎo)入、板書的應(yīng)用、多媒體的運用原則、新課標(biāo)的理解與深入等，通過幾周的學(xué)習(xí)，教師們普遍反映這樣的活動能提高自身的素質(zhì)，教師們對教學(xué)的理解以及對新課標(biāo)的理解提高了一個層次。

四、建立長效機制，確?！叭L(fēng)”活動的有效性

（一）加大監(jiān)督檢查力度。學(xué)校制定制度，采取定期通報等方法，加強對個人的督促檢查，對整改措施不具體、目標(biāo)要求不明確、解決問題不徹底、整改效果不明顯的個人，明確指出，即查即糾，嚴(yán)格督查，促其整改，確保整改活動取得實效。

（二）抓好制度完善落實。通過這次整改，要從制度機制上查找漏洞、強化整改。對屬于制度不完善、落實不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實的力度；要建立健全嚴(yán)明的工作考核和獎懲制度，對違反制度的人和事及時糾正處理，嚴(yán)肅問責(zé)追究，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，獎懲分明，使制度真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。

學(xué)校的工作任務(wù)比較繁重，我校一定會把整頓“三風(fēng)”活動作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的強大動力，把整頓“三風(fēng)”活動與規(guī)范教師行為、學(xué)校辦學(xué)行為結(jié)合起來，與學(xué)校的各項工作任務(wù)結(jié)合起來，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

二0一四年一月四日

第三篇：23.河西堡第二小學(xué)2012年工作計劃

永昌縣河西堡第二小學(xué)2012年工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，認(rèn)真貫徹落實縣十四次黨代會和十七屆人代會精神，以“安全為先，管理為重，質(zhì)量為魂，學(xué)生為本”為辦學(xué)理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以建設(shè)高效課堂為抓手，確定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，細(xì)化工作責(zé)任，科學(xué)管理，克難攻堅，創(chuàng)先爭優(yōu)，全面提高教育質(zhì)量，努力爭創(chuàng)學(xué)生滿意教師、家長滿意學(xué)校和人民滿意教育。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1.依法從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教，加強和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作。最大限度地抓好學(xué)校管理工作和教職工隊伍的工作積極性和主動性。

2.大力推進(jìn)教學(xué)改革，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭使我校義務(wù)教育階段“四率”指標(biāo)達(dá)到國家要求；語數(shù)雙科合格率達(dá)到90%以上，優(yōu)良率達(dá)到70%以上，語數(shù)英三科合格率達(dá)到85%以上，優(yōu)良率達(dá)到60%以上。

3.深入推進(jìn)“以德治?！薄ⅰ耙婪ㄖ谓獭惫ぷ鬟M(jìn)程，力爭實現(xiàn)“五率”和“十無”目標(biāo)。即小學(xué)生流失率控制在1%以內(nèi)，職工違法犯罪率為零，小學(xué)在校學(xué)生違法犯罪率為零；無群訪案件發(fā)生、教職工中無“黃、賭、毒”等癡迷邪教現(xiàn)象、無火災(zāi)事故發(fā)生、無交通事故發(fā)生、無意外傷害事件發(fā)生、無食品中毒事件發(fā)生、無修建安全事故發(fā)生、無教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、無教育亂收費行為發(fā)生、無違反計劃生育政策事件發(fā)生。

4.積極創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明學(xué)校,推進(jìn)“和諧校園”建設(shè)進(jìn)程。投入一定的資金進(jìn)一步美化、亮化學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，創(chuàng)建“文明、健康、平安”的和諧校園。

5.建設(shè)政治上有信念，科研上有潛力，教學(xué)上有特色，勇于創(chuàng)新，敢于實踐的教師團隊，著力培養(yǎng)2—3名縣級骨干教師，積極創(chuàng)造條件努力培養(yǎng)省、市級骨干教師。

6.充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)施及資源的功能，服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)，提高使用效率，積極爭創(chuàng)遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。

7.積極配合上級教育主管部門，做好綜合樓的立項新建工作。

三、重點工作

（一）突出德育為首，注重德育實效

1.多渠道實施德育。以品德與生活課程為主渠道，以學(xué)科滲透為輔助，以德育活動為抓手，以行為習(xí)慣和禮儀教育兩個德育序列為內(nèi)容，分年級、分層次開展德育工作，突出德育實效性，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.廣泛開展德育活動。利用重大節(jié)日舉行慶祝活動，開展讀書、演講、實踐、文藝匯演、隊日和主題隊會“五心教育”和“珍愛生命、健康成長”系列專題教育等活動，使學(xué)生在活動中受到啟發(fā)、受到教育、得到提高。

3.進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理工作，在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育上下工夫，建立考評機制。進(jìn)一步完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，每月開展主題教育，豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的實效性。

4.進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設(shè)，堅持三個原則。一是堅持“三貼近”原則，即堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結(jié)合”原則，要有大德育觀念，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機結(jié)合；三是堅持“三全育人”的原則，即把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。加強常規(guī)養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事不亂扔垃圾、不亂花錢、用過的東西放原處，開展誠信伴我成長活動。

5.進(jìn)一步強化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計劃，通過案例教學(xué)和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學(xué)生小干部隊伍培訓(xùn)計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督組，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。每學(xué)期末將評選校級“優(yōu)秀班集體”和“德育標(biāo)兵”。

6.關(guān)愛照顧留守兒童。認(rèn)真做好留守兒童愛心服務(wù)站工作，完善留守兒童檔案，完善留守兒童與父母聯(lián)系制度，對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理給予更多的關(guān)照。

7.加強家校聯(lián)系，多途徑多手段的架設(shè)學(xué)校與家庭間的橋梁，與家長共同研究教育學(xué)生的新方法，溝通家校聯(lián)系，充分體現(xiàn)學(xué)校德育的延續(xù)性，以追求學(xué)校、家庭、社會三者德育的一致性。

（二）進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，完善人才強教機制

1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步健全完善監(jiān)督、考核、獎懲相結(jié)合的師德激勵機制，建立和完善師德考評制度和評估細(xì)則，把師德作為績效考評、評優(yōu)評先、晉升職稱的重要依據(jù)。以提升素質(zhì)、科學(xué)發(fā)展，重在教育、著眼提升為出發(fā)點，開展“強師德、鑄師魂”主題教育，通過學(xué)習(xí)文件、撰寫心得體會、師德演講、評選表彰師德標(biāo)兵活動，通過社會評教育、家長評學(xué)校，學(xué)生評教師的“三評”活動，規(guī)范從教行為，全面提升教師師德素養(yǎng)。從嚴(yán)落實教師從教“十不準(zhǔn)”條例，引導(dǎo)廣大教師努力踐行“學(xué)為人師、行為世范”的師德真諦，以整治有償家教、亂訂教輔資料為重點，制定教師有償家教和亂訂教輔資料處置辦法，通過公布舉報電話、明察暗訪等措施，堅決查處教師有償家教、亂訂教輔資料行為，堅持查處一起，處理一起，絕不姑息遷就，樹立教育良好社會形象，讓社會滿意。

2.穩(wěn)步推進(jìn)教師績效工資改革?？茖W(xué)合理地設(shè)置教師職務(wù)崗位和工作崗位，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮績效工資和崗位設(shè)置改革的激勵作用，建立優(yōu)績優(yōu)酬、充滿競爭與活力的教師管理運行機制，切實調(diào)動教師工作的積極性，解決干與不干一個樣，干好干壞一個樣的問題。

3.加大管理隊伍和教師隊伍培訓(xùn)培養(yǎng)力度。強化教師隊伍管理和培訓(xùn)，按照全員參與、深化培訓(xùn)、提高素質(zhì)、打造名師的工作要求，深入實施“名師工程”，抓好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，廣泛開展評教賽研、優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功競賽活動，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體。切實加強學(xué)校管理隊伍建設(shè)，從完善管理辦法，健全督查制度，完善考核機制，規(guī)范培訓(xùn)機制入手。

（三）深化教學(xué)改革，全面提高質(zhì)量

1.強化教學(xué)工作的管理力度，強調(diào)教學(xué)管理層次性。教導(dǎo)處、教研組、年級組層級負(fù)責(zé)，強化教學(xué)規(guī)程的實施，制訂目標(biāo)，認(rèn)真抓好落實。

2.貫徹落實課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。開齊課程，開足課時，堅持按照國家統(tǒng)一的課程計劃安排課程，確保落實不走樣。

3.落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《河西堡第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，增強執(zhí)行常規(guī)的自覺性；二是教師要做到精心備課、用心講課、耐心輔導(dǎo)、誠心批改作業(yè)，使教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都是高質(zhì)量的，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高；三是對教師的教學(xué)常規(guī)過程實施監(jiān)控檢查，每學(xué)期校內(nèi)檢查4次以上，監(jiān)控檢查結(jié)果記入教師學(xué)期綜合考評結(jié)果，與獎勵性績效工資和評先表模掛鉤。

4.優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點放在對學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測試）的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。課堂教學(xué)要落實四精、四點。（備課精、講課精、批改作業(yè)精；難點、重點、指導(dǎo)點（落實）、能力點（發(fā)展）。要運用上述要求，進(jìn)一步完善《教案檢查標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，加強教案檢查和評課觀摩。

5.優(yōu)化師生關(guān)系。要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動的探究性教學(xué)。一是教為主導(dǎo)、學(xué)為主體和諧統(tǒng)一，知識掌握與智能發(fā)展的統(tǒng)一，個性與共性的發(fā)展與統(tǒng)一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展討論、實踐，使導(dǎo)教與導(dǎo)學(xué)相一致、啟發(fā)與思維相呼應(yīng)、難易程度與接受能力相適應(yīng)，提倡民主平等教學(xué)，反對權(quán)威教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問題、說想法，允許學(xué)生自由發(fā)表意見。

6.要努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學(xué)方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認(rèn)識到這一變化帶來的影響。要進(jìn)一步加強硬件建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。

7.落實教師個人業(yè)務(wù)工作計劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。分層次落實培養(yǎng)計劃，學(xué)期初，要求每一位教師認(rèn)真制定工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭認(rèn)真落實新學(xué)年的各項工作目標(biāo)，求真務(wù)實，真抓實干，把日常工作落實好。

8.開展課內(nèi)比教學(xué)競賽活動。堅持開展以備課、說課、講課和評課四個環(huán)節(jié)為內(nèi)容的教師教學(xué)基本功大練兵大比武活動，積極選派教師參加上級教育主管部門主辦的有關(guān)教學(xué)、教研競賽活動，讓教師在活動中得到鍛煉，在活動中得到提高，以活動促質(zhì)量的大提升。

9.強化校本研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實效。加強學(xué)習(xí)、改變觀念是推進(jìn)課程改革的首要任務(wù)，但是不同的學(xué)習(xí)方式會取得不同的學(xué)習(xí)效果。在過去的意念中，我們雖然已加強了這方面的探索與研究，也采取了不同的做法，但效果還不十分明顯。因此，我們將改變以前的做法，倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例，并把這作為學(xué)校最基本的教研活動安排教師輪流主講。主講內(nèi)容來自于教師自己的課堂教學(xué)，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學(xué)中的小故事等等。

（四）營造教研氛圍，深化課程改革

以校本教研為載體，以質(zhì)量提高為目標(biāo)，以課題研究為切入口，實行“校長室-教務(wù)處-教研組-教師”四級齊抓共管，繼續(xù)深化“一幫一、一靠一”活動，堅持開展教育質(zhì)量目標(biāo)管理考評，充分發(fā)揮幫教力量，大力推進(jìn)教學(xué)改革，積極探索小班化教學(xué)，突出學(xué)生發(fā)展評價機制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.課改學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建“三人行必有我?guī)熝伞被映砷L空間，繼續(xù)開展教師崗位練兵活動，鼓勵教師在教研日、閑聊時均能做到“無處不課改”，要求每位教師自行做好摘抄、學(xué)習(xí)筆記，并于學(xué)期末撰寫好一篇課改學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)文章。同時，認(rèn)真、積極地組織教師參加各級課程培訓(xùn)，為教師搭建到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的平臺，幫助教師成長。

2.課堂教學(xué)。以“一幫一、一靠一”為途徑，以骨干教師為紐帶，嚴(yán)格“備、教、輔、測、評、思、改”各個環(huán)節(jié)，即在備課、教授、輔導(dǎo)、測查、評價、反思、改進(jìn)等工作中切實做到“細(xì)過濾、精加工”，注重探索教學(xué)模式、捕捉教學(xué)方法、發(fā)掘教學(xué)技巧，讓微笑、愉快、自主、合作走進(jìn)課堂、滲透心靈，課堂上真正做到“六個盡量”：盡量讓學(xué)生獨立觀察，盡量讓學(xué)生獨立思考，盡量讓學(xué)生實踐操作，盡量讓學(xué)生動口表達(dá)，盡量讓學(xué)生提出問題，盡量培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展。

3.課外輔導(dǎo)。每位教師應(yīng)加強對學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作，做到減負(fù)高效，培優(yōu)補差，優(yōu)差生結(jié)隊幫扶，在教案設(shè)計上緊跟教材內(nèi)容，緊隨課改要求，緊扣學(xué)生實際；在作業(yè)設(shè)計上特別關(guān)注學(xué)困生，要以“求質(zhì)不求量”為準(zhǔn)繩，使其學(xué)得輕松有興趣，學(xué)得踏實有自信，學(xué)得進(jìn)步有成功；在作業(yè)批改上，注重面批面改、詳批詳改、表揚批注等；繼續(xù)開展“給我一雙知識的翅膀”讀書活動，課外以“每日積累一佳句”、“每日解決一難題”為載體，要求每位學(xué)生每天背誦一個佳句，名言警句、詩詞歌賦、美文佳句、歇后語等，每位學(xué)生每天解決一道數(shù)學(xué)難題，優(yōu)中生、學(xué)困生分開設(shè)計難題，各自完成，從而拓展學(xué)生知識視野，拓寬學(xué)生能力思維。

4.質(zhì)量分析。質(zhì)量分析分為平時測查和單元監(jiān)控，其中平時測查分為課前小測、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)等，每位教師應(yīng)專立一個“問題備忘本”，注重分析，及時記載，對于學(xué)生的知識薄弱點，適時講評，尋找對策，適時調(diào)整教學(xué)方法。

（五）發(fā)揮組織優(yōu)勢，促進(jìn)活動開展

少先隊工作要以“關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發(fā)，在參與和促進(jìn)的過程中，推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。

1.以節(jié)假日為契機，在節(jié)假日前后開展豐富多彩的活動。結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、清明節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開展好相應(yīng)的主題活動；開展“民族精神代代傳”活動；以愛國主義為主題，引導(dǎo)少年兒童逐步樹立民族自尊心、自豪感。

2.繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體的評比活動，堅持每月教室評比制度，衛(wèi)生區(qū)域每日一小掃，每周一大掃，并進(jìn)行衛(wèi)生工作評比，每周評選出優(yōu)秀班集體，頒發(fā)流動紅旗。

3.開展孝敬父母、誠信、法制、國防教育。

4.繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，積極開展讀書活動競賽、國旗下講話、講故事比賽等活動。

5.通過宣傳、勞動實踐、開展“舉手之勞參與環(huán)保”的活動，教育學(xué)生從身邊小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。通過黑板報比賽、德育墻報、主題班隊會、運動會、各種文藝活動展示班級風(fēng)貌，整體構(gòu)建良好的校園文化氛圍。

（六）重視后勤保障，改善辦學(xué)條件

1.以教學(xué)為中心，做到實際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費現(xiàn)象。加強對物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。

2.關(guān)心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責(zé)任心。

3.以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環(huán)境。4.財務(wù)開支方面嚴(yán)格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象，健全規(guī)章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴(yán)格財務(wù)管理。

（七）抓實體衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園

1.認(rèn)真貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》，深入開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動，上好體育課。實行“大課間體育活動制度”，每天下午課外活動期間，開展籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等體育活動，舉辦“迎面接力跑”活動，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時”。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，真正做到陽光體育與體育課教學(xué)、課外活動、體育競賽、教育科研相結(jié)合，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強身健體。

2.始終把安全工作擺在突出重要的位置。安全工作機構(gòu)和各部門相關(guān)人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全管理相關(guān)制度，密切協(xié)作，管、查、改多措并舉。不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，維護好學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校和師生安全穩(wěn)定。

3.持之以恒地抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和安全教育，通過活動提高全體師生講衛(wèi)生、講安全的自覺性，創(chuàng)建綠色校園、平安校園。

二0一二年二月二十五日

第四篇：河西堡第三小學(xué)家長教子活動總結(jié)

河三小發(fā)?2013?206號

河西堡第三小學(xué)

關(guān)于報送《河西堡第三小學(xué)家長教子工作總

結(jié)》的報告

永昌縣教育局：

現(xiàn)將《河西堡第三小學(xué)家長教子工作總結(jié)》的報告呈上，請審閱。

二０一三年七月三日

河西堡第三小學(xué)家長教子工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的一些體會。

一、健全制度，加強各層領(lǐng)導(dǎo)

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機構(gòu)，有-2-

必要的制度做保證，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益

我校學(xué)生有600多人，家長職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

（一）“上課”與家長會相結(jié)合家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把“上課”與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講“家教的專題課”學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。

（二）“上課”與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系

學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做-3-

貢獻(xiàn)。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。

經(jīng)過家長學(xué)校的辦學(xué)實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

主題詞：學(xué)校家長教子活動總結(jié)河西堡第三小學(xué)2013年7月3日

共印3份

第五篇：25.河西堡第二小學(xué)2014年學(xué)校工作計劃

永昌縣河西堡第二小學(xué)2014工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在縣委、縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，深入開展群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、人民滿意”這一總體目標(biāo)，牢牢把握“質(zhì)量”和“安全”兩個重點，以實施素質(zhì)教育為主題，以推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提升質(zhì)量為中心，強化教師隊伍建設(shè)，全力抓好“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、高效課堂建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、教育信息化建設(shè)”五項工程，促進(jìn)“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、主要目標(biāo)和任務(wù)

（一）教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。小學(xué)畢業(yè)檢測考試語數(shù)英三科總評成績達(dá)到縣均以上，較去年穩(wěn)中有升，特色學(xué)校創(chuàng)建躋身全縣先進(jìn)行列。

（二）修訂、完善管理制度。加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強責(zé)任意識、競爭意識和服務(wù)意識，堅持走教師專業(yè)化之路，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，形成務(wù)實奮進(jìn)的教風(fēng)。

（三）加強高效德育管理方式、實效。注重學(xué)校德育教師隊伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊活動成為學(xué)校一個亮點，不斷提高學(xué)校德育工作的品牌。

（四）深化教育改革，優(yōu)化管理機制。繼續(xù)開展高效課堂的實施，突出“興趣+特長、多彩體育小活動”一校多品實踐，加強“模式流程、立體式學(xué)校課程”等內(nèi)涵發(fā)展素質(zhì)教育。彰顯校本、個人特色，培育富有學(xué)校特色的精神文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵。

（五）弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,強化教師培訓(xùn),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，教師隊伍素質(zhì)不斷增強。完成國培、省培計劃和全員繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，打造名師，培養(yǎng)骨干，有效遏制有償家教和體罰學(xué)生行為，教職工無違法犯罪行為發(fā)生。

（六）強化安全責(zé)任意識，推進(jìn)素質(zhì)教育。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的校園文化，使群眾滿意度不斷提升?！耙缘轮涡！?、“依法治教”使學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%，違法犯罪率控制在零之內(nèi)的目標(biāo)，平安和諧校園創(chuàng)建活動開展扎實有效，全年無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（七）改善辦學(xué)條件。加強學(xué)校硬件建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步美化亮化學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項目的工作，建立健全工作機制，落實工作人員職責(zé)，加強輔導(dǎo)教師的選聘和培訓(xùn)，提升人才培育水準(zhǔn)。

（八）切實做好學(xué)生營養(yǎng)早餐的管理工作。進(jìn)一步完善營養(yǎng)早餐管理制度，做到營養(yǎng)早餐運行安全。

（九）樹立良好教育形象，細(xì)化工作措施，全面完成年終目標(biāo)任務(wù)。按照年初簽訂的目標(biāo)責(zé)任書，全面完成精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會治安綜合治理、校園安全、行政執(zhí)法、信訪維穩(wěn)、計劃生育等各項目標(biāo)管理任務(wù)。

三、主要工作及措施、要求

（一）強化管理工作、完善工作制度，提升教師素質(zhì)。

1.加強四支隊伍的建設(shè)工作。一是加強班子隊伍。班子成員要不斷加強理論學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，提高管理水平，增強服務(wù)意識和責(zé)任意識，樹立團結(jié)奮進(jìn)、勤政務(wù)實、高效進(jìn)取的班子形象，保證學(xué)校工作的有序高效運轉(zhuǎn)；二是加強班主任隊伍。班主任要深入學(xué)習(xí)教育管理理論，講究管理藝術(shù)，提高管理能力，增強管理效果；三是加強教研組長隊伍。實行教研組長例會制度和學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)制。各組長要帶領(lǐng)教師認(rèn)真研究課標(biāo)與教材，把握好教學(xué)方向。充分發(fā)揮教研組長在學(xué)科建設(shè)與教學(xué)活動中的組織、協(xié)調(diào)、教研帶頭作用；四是加強服務(wù)隊伍。兼職非教學(xué)崗位的教職員工要增強工作的動手能力，樹立服務(wù)意識，提高功能室的使用率及學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行力。

2.切實提高教師職業(yè)道德水平。進(jìn)一步加強師德建設(shè)，以“學(xué)為人師、行為師范”為準(zhǔn)則，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不斷增強教師為人師表、教書育人的責(zé)任感、使命感和人格魅力、學(xué)識魅力。從嚴(yán)規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，認(rèn)真執(zhí)行各項紀(jì)律規(guī)定，加大在職教師違紀(jì)違規(guī)行為的查處力度，嚴(yán)格落實一票否決制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。要做到師德師風(fēng)學(xué)期有安排，月月有主題，教育引導(dǎo)教師自覺規(guī)范教學(xué)行為，自覺遠(yuǎn)離“三亂”（亂收費、亂辦班、亂補課），樹立人民教師的良好形象。將師德表現(xiàn)作為教師工作業(yè)績考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，健全師德考評機制，定期開展師德模范評選表彰活動，營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

3.大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。一是實施教師素質(zhì)提升計劃。認(rèn)真貫徹落實《金昌市人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，嚴(yán)格執(zhí)行《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，堅持能力為重、專業(yè)引領(lǐng)、名師示范、機制激勵，不斷提高教師的專業(yè)化水平。二是構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。以業(yè)務(wù)能力建設(shè)為核心，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，全面開展教師全員培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的規(guī)定，全面落實教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法，落實教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作責(zé)任，把教師培訓(xùn)作為教師專業(yè)發(fā)展的必備條件，與教師考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)獎勵掛鉤，形成鼓勵教師終身學(xué)習(xí)的長效機制。

4.不斷完善教師隊伍管理機制。一是完善教師職稱評聘機制，強化學(xué)校崗位管理，對教師實行分類聘用、分類管理和分類考評，在定編定崗的前提下，平等競爭，擇優(yōu)聘任，合同管理，科學(xué)考核。完善以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的教師評價機制，優(yōu)化績效分配制度，逐步形成與工作業(yè)績緊密聯(lián)系、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制。二是健全教師考核評價制度。完善重師德、重能力、重業(yè)績、重管理的教師考核評價標(biāo)準(zhǔn)，堅持平時考核、考核、聘期考核相結(jié)合，專業(yè)水平評價與師德師風(fēng)評價相結(jié)合，把考核評價結(jié)果作為教師個人評優(yōu)、職稱評審、崗位聘用的重要依據(jù)。三是保障教師合法權(quán)益。完善教師參與學(xué)校民主管理機制，健全學(xué)校教職工代表大會制度，保障教師參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)。

5.在加強骨干力量培養(yǎng)上下功夫。全面落實教師成長計劃，扎實推進(jìn) “青藍(lán)工程”，深入開展專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)科研討、課堂競

賽、結(jié)對幫帶等活動，著力培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、名師，充分發(fā)揮骨干群體的引領(lǐng)、示范和輻射作用，樹立優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵等教書育人典型，大力宣傳先進(jìn)事跡，營造尊師重教的良好社會氛圍，為促進(jìn)我校教育內(nèi)涵發(fā)展提供人才保障。

（二）堅持德育為首，全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)。

德育工作要以學(xué)生行為規(guī)范教育為基點，以主題班會和實踐體驗活動為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強自立和適應(yīng)社會的能力，堅持“狠抓常規(guī)、突出重點、體現(xiàn)特色”的原則，提高德育工作的針對性和實效性。

1.創(chuàng)新德育形式，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。不斷豐富德育內(nèi)容，深入推進(jìn)“道德講堂”實踐活動，有針對性地開展讀書、演講、社會實踐等系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，切實提高德育工作的吸引力和感染力。學(xué)校政教處、少先大隊要整合學(xué)校一切德育力量，把學(xué)生良好的品德習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等各種習(xí)慣具體化，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)約意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。通過開展社會實踐、征文演講、傳統(tǒng)節(jié)日教育等一系列豐富多彩的德育活動，強化理想信念、誠實守信、遵紀(jì)守法和責(zé)任意識。

2.抓好德育隊伍建設(shè)。一方面，加大過程管理，分類指導(dǎo)，完善班主任工作例會，定期召開質(zhì)量高、效果好的經(jīng)驗交流會，使班主任真正成為班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。另一方面，強化全員德育意識，不斷學(xué)習(xí)提升德育理念，牢固樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀，每位教師都要反思自己育人的職責(zé)，尊重學(xué)生自由發(fā)展的時間和空間，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇。校園內(nèi)外，課上課下，教師都要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的任務(wù)，對學(xué)生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正，做到人人育人，時時育人，事事育人，教會學(xué)生生存生活、學(xué)會做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會。

3.進(jìn)一步加強少先隊工作。少先隊是小學(xué)生的先鋒陣地，也是學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的機構(gòu)，為此要進(jìn)一步規(guī)范紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗日查周評的管理模式，管理和約束學(xué)生行為。充分利用好少先隊活動及國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。大隊輔導(dǎo)員要認(rèn)真指導(dǎo)少先大隊成員抓好全校學(xué)生的行為、紀(jì)律、衛(wèi)生、早讀、體操等的檢查、評比，開辟表揚欄，堅持“流動紅旗”評比。對“文明班級”、“好人好事”及時表揚。培養(yǎng)學(xué)生的自主、自理、自強意識。

4.健全學(xué)生自治管理組織。加大學(xué)生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學(xué)生自治組織，加強學(xué)生干部的培養(yǎng)，做到學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習(xí)慣活動。一聲問候：見到老師和同學(xué)先問好；兩個輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話 輕聲走路；三處整潔：個人衛(wèi)生整潔 教室衛(wèi)生整潔 環(huán)境衛(wèi)生整潔；八個自覺文明習(xí)慣：不說臟話 不

隨地吐痰 不亂扔垃圾 不追逐打鬧不高聲喧嘩 不吃零食 不損壞公物 不進(jìn)網(wǎng)吧。通過形式多樣的活動，讓學(xué)生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習(xí)慣。加強學(xué)生各活動興趣小組管理，發(fā)揮學(xué)生文明督察隊的作用，利用好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”特色活動的作用，豐富校園文化生活內(nèi)容，形成全面發(fā)展的教育機制，提升校園文化文明品位。

5.高度重視學(xué)生心理健康教育和法制教育。一是切實做好對學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)和研究力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。二是加大“留守子女”、“問題學(xué)生”等特殊群體教育工作力度，降低學(xué)生違法犯罪率。通過開設(shè)講座、圖片宣傳、觀看教育片等形式多樣的活動，不斷增強廣大學(xué)生的法制觀念和依法自我保護的能力。

6.加強陣地建設(shè)，豐富校園文化。進(jìn)一步加強教室走廊、板報、班級宣傳欄、校園櫥窗建設(shè)，開展豐富多彩的班會活動，努力營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，積極創(chuàng)建“書香校園”，讓學(xué)生在耳濡目染中受到教益。

7.強化家長學(xué)校工作職能，每學(xué)期至少召開一次家長會，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育中的作用，通過家校合作，形成教育合力。

（三）著力打造高效課堂，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量立校、陽光教育是我們的辦學(xué)定位，高效教學(xué)、創(chuàng)建品牌是我們的奮斗目標(biāo)，發(fā)展學(xué)校課程，推進(jìn)特色教育是我們的不懈追求。我們將增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，深化教學(xué)改革，著力抓好教學(xué)常規(guī)，突出教研工作針對性和實效性。

1.進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格按照國家課程計劃開足開齊課

程，根據(jù)實際開發(fā)實施綜合實踐活動的校本課程。認(rèn)真貫徹落實《永昌縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》，加強對教學(xué)過程的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高教學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化水平。一是繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步完善制度措施，堅持執(zhí)行永昌縣教育局《常規(guī)工作實施辦法》文件精神，備課實行組周簽室月審制度，上課侯課下課不拖，作業(yè)分層，輔導(dǎo)面輔。靠實責(zé)任，細(xì)化目標(biāo)，努力做到“備課深，上課實，作業(yè)精，批改細(xì)，教學(xué)活，方法新，檢測嚴(yán)，負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”，提高教學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化水平。二是繼續(xù)探索高效課堂模式。以高效課堂課題實驗教師、班級為輻射點，深入推進(jìn)課堂教學(xué)模式高效達(dá)標(biāo)活動。同時繼續(xù)加強推門聽、師徒聽、觀摩聽等督促、學(xué)習(xí)型聽課活動。要求教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部不少于50節(jié)，參加教研活動不少于4次。三是實行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。落實“領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班級，教師包學(xué)科，全員包質(zhì)量”的管理承包責(zé)任制。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，建立“定期監(jiān)測—發(fā)現(xiàn)問題—分析原因—制定措施—整改落實”的工作機制，及時召開階段性教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會，突出教學(xué)質(zhì)量在績效評估中的地位，并將教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)分解落實情況與教師績效津貼、職稱評聘、評優(yōu)評先緊密掛鉤，努力形成全員抓質(zhì)量的共識，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。四是深化評價制度改革。制定各學(xué)段學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，完善學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的學(xué)生評價辦法。四是嚴(yán)格按照國家課程方案，開齊課程，開足課時。五是規(guī)范教學(xué)檔案管理，促進(jìn)教學(xué)管理制度化和條理化。六是學(xué)生管理堅持做到“六抓”，即抓信心教育、抓考風(fēng)建設(shè)、抓常規(guī)落實、抓學(xué)法指導(dǎo)、抓答題規(guī)范、抓特長培養(yǎng)。

2.堅持科研引領(lǐng)，推進(jìn)模式改革，實施高效教學(xué)。我校已初步形成適合我校教學(xué)的課堂模式。本學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)成立校長室--教務(wù)處—教研組三級管理督導(dǎo)組，開展“實踐展壇”、“教師論壇”、和“學(xué)習(xí)賽壇”，推廣科研成果，落實“高效”課堂教學(xué)。通過理論研討、課堂教學(xué)展示、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)策略分析、學(xué)情分析等不拘一格的形式，深化課堂改革。努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益，做到智慧在課堂體現(xiàn)，問題在課堂解決，目標(biāo)在課堂落實，效益在課堂產(chǎn)生。

3.進(jìn)一步強化教學(xué)研究。以教育科研為先導(dǎo)，開展精細(xì)化教研，加強集體備課、課堂管理，進(jìn)一步探索完善學(xué)科教學(xué)模式，建立以課堂教學(xué)改革為中心的教研機制。將課堂教學(xué)改革中存在的問題和困惑作為研究重點，實現(xiàn)課改研究課題化，課題研究校本化，校本研究問題化，從而為課堂教學(xué)改革提供有力的理論支持，讓教研成果要轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)質(zhì)量的強大動力，要通過教育科研培養(yǎng)名師、鑄造名校，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。一是加強教研組建設(shè)，提高教學(xué)管理水平。加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率，促進(jìn)教科研工作的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施，教學(xué)研究的基本單元，教研組工作要做到研究活動經(jīng)?；?、專業(yè)化、系統(tǒng)化。各教研組要創(chuàng)新工作思路和教研活動形式，加大教研組工作的管理力度，活動過程要體現(xiàn)全過程，有重點、有專題、有資料記載。各教研組要充分發(fā)揮工作的強勢，力求每周內(nèi)容有更新、階段內(nèi)容有亮點，教學(xué)活動有記載，教研活動有展示。真正使各教研活動成為校內(nèi)教師學(xué)習(xí)、交流的平臺，也成為校際交流的窗口。二是注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以課題研究為平臺，做好省市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，讓教師從自我反思、同伴互助、經(jīng)驗借鑒、專業(yè)引領(lǐng)，資源共享五個方面促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，推動校本教研工作開展。三是積極參加上級各學(xué)科各類教學(xué)活動和教研成果評賽活動。教務(wù)處、各學(xué)科教研組對上級的各類評賽活動要高度重視，提前安排、精心組織、重視過程、爭取佳績。把參加活動作為宣傳學(xué)校，提高學(xué)校聲譽的良好窗口，為學(xué)校爭光添彩。

4.堅持抓好素質(zhì)訓(xùn)練活動。深入實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持開展“陽光體育”運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。組織開展體育運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)和科技創(chuàng)新等活動，培養(yǎng)學(xué)生健康、活力、競爭、合作、助人的人文素質(zhì)和表現(xiàn)自我、發(fā)展個性、交流溝通的能力。建立學(xué)生健康檔案，組織學(xué)生定期體檢。高度重視食品安全衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，保證學(xué)生身體健康。

5.聚焦特色，走特色化內(nèi)涵發(fā)展之路。加強特色學(xué)校建設(shè)，是加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。我們要充分利用“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)項目，樹立名品意識，打造學(xué)校特色品牌，提高學(xué)生的競技水平。

6.做好培優(yōu)補差工作，使每一個學(xué)生都有發(fā)展。要不斷提高優(yōu)生自主和自覺學(xué)習(xí)的能力，加強“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學(xué)校學(xué)生實際，全體教師都要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅持“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，從而使這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績在原

先的基礎(chǔ)上有明顯的提高，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。

7.突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點，制定科學(xué)詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確階段任務(wù)，適時調(diào)控教學(xué)節(jié)奏，把握教學(xué)進(jìn)度，加強學(xué)法研究和指導(dǎo)，采取扎實有效的措施，努力提高所教學(xué)科的兩率和平均分。力爭在上屆的基礎(chǔ)上再上一個臺階。

8.堅持抓好減負(fù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，制定并落實科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

9.進(jìn)一步夯實區(qū)域聯(lián)盟。深化《河西堡區(qū)域教育聯(lián)盟實施方案》，扎實開展觀摩研討活動，建立長效工作機制。加強對教學(xué)質(zhì)量薄弱年級和薄弱學(xué)科的整治、督促、提高工作，達(dá)到教育質(zhì)量共同提高的目的。

（四）堅持科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建安全文明平安學(xué)校

1.堅持科學(xué)發(fā)展觀，再創(chuàng)安全文明平安校園。安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對國家、對社會、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，從講政治的高度，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。

2.進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作。實行穩(wěn)定工作責(zé)任制、責(zé)任追究制，落實安全管理日志和應(yīng)急預(yù)案等，并層層簽定責(zé)任書，堅持上好安全第一課，搞好安全教育月活動。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)公

共安全指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

3.把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容之中。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發(fā)事件應(yīng)急演練，積極聯(lián)合公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)、工商、質(zhì)監(jiān)等部門開展學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理專項整治行動，清理整頓學(xué)校周邊網(wǎng)吧、攤點等易發(fā)生事端和安全事故的場所，嚴(yán)格管控高危人員，加強對學(xué)校周邊的巡邏和校園矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，為學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

4.切實做好學(xué)生營養(yǎng)早餐的管理工作。進(jìn)一步完善營養(yǎng)早餐管理制度，做到營養(yǎng)早餐運行安全。

（五）強化后勤管理工作，牢固樹立服務(wù)意識

后勤工作要牢固樹立服務(wù)意識，做到四個確保、四個力爭。四個確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位；確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電、飲食、活動的安全，杜絕事故的發(fā)生；確保學(xué)生營養(yǎng)早餐安全運行；四個力爭是：力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭進(jìn)一步完備服務(wù)項目；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。

1.加強校舍、校產(chǎn)管理。一是進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度；二是嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為；三是加強用電

用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢；四是倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。

2.堅持財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。一是嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約；二是按規(guī)定收費，任何班級、個人不得擅自收費；三是制定財務(wù)預(yù)算，堅持計劃、合理使用經(jīng)費。

3.抓好綠化管理。一是加強對學(xué)生的綠化管理認(rèn)識教育，教育學(xué)生自覺愛護校園綠化；二是經(jīng)常督促檢查綠化區(qū)的管理工作和綠化管理人員的工作。

新學(xué)年，新氣象，我們?nèi)w教職工一定要以嶄新的精神風(fēng)貌，嚴(yán)明的工作紀(jì)律，認(rèn)真的工作態(tài)度，創(chuàng)新求實的工作作風(fēng)，履行各自的工作職責(zé)，以優(yōu)異的工作實績把學(xué)校的教育教學(xué)工作推向一個新階段，為實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。

附件：

永昌縣河西堡第二小學(xué)2014年重點工作

一、德育目標(biāo)。推進(jìn)“以德治?！?、“依法治教”工作進(jìn)程，確保職工違法犯罪率為零、在校學(xué)生違法犯罪率為零、無群訪案件、教職工中無黃、賭、毒、癡迷邪教等現(xiàn)象、無安全責(zé)任事故、實施平安校園建設(shè)工程。

二、教育質(zhì)量目標(biāo)。確保我?！八穆省敝笜?biāo)達(dá)到國家要求；小學(xué)畢業(yè)檢測考試語數(shù)英三科合格率、優(yōu)良率總評成績達(dá)到縣均以上，較去年穩(wěn)中有升。

三、隊伍建設(shè)。積極配合上級主管部門完成各級下達(dá)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；加大骨干教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。力爭在現(xiàn)有骨干教師的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)省、市、縣級骨干教師。

四、管理目標(biāo)。強化教學(xué)工作的管理力度，強調(diào)教學(xué)管理層次性；貫徹落實課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)；落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率；強化校本研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實效；加強“三鳳”建設(shè)，逐步形成具有鮮明特色，與人民群眾的期盼相適應(yīng)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升教育形象。

五、改善辦學(xué)條件。加強學(xué)校硬件建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步美化亮化學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項目的工作，建立健全工作機制，落實工作人員職責(zé)，加強輔導(dǎo)教師的選聘和培訓(xùn)，提升人才培育水準(zhǔn)。

六、切實做好學(xué)生營養(yǎng)早餐的管理工作。進(jìn)一步完善營養(yǎng)早

餐管理制度，做到營養(yǎng)早餐運行安全。

二0一四年二月二十五日