第一篇：八年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷

一、積累與運(yùn)用

1.下列句子加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()

A.倔強(qiáng)(juè)闊綽(chuò)叱咤風(fēng)云(chà)

B.慨嘆(kǎi)澎湃(bài)銷聲匿跡(nì)

C.饒恕(shù)狡黠(jié)迥乎不同(jiǒng)

D.靜穆(mù)夢(mèng)寐(mèi)味同嚼蠟(jiáo)

2.下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是()

A.醞釀 覓食 螢火蟲 不屑置辨

B.狼藉 鄙夷 文曲星 張皇失措

C.滑稽 問鼎 孺子牛 獲益匪淺

D.深邃 肆虐 度假村 一勞永逸

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。21世紀(jì)教育網(wǎng)

B.別人沒想到的事，你想到了;別人想到的事，你做到了。

C.我們今天淡的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)?

D.這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。

4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.《蘆花蕩》是一篇小說(shuō)，選自《孫犁文集》，寫的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

B.《蠟燭》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、熱愛和平而富有愛心的南斯拉夫老婦人。

C.雨果，法國(guó)作家，代表作有小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》

D.標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景是一般消息不可缺少的三部分。

5.按要求填空。(9分)

⑴《桃花源記》中描寫桃花林景象的句子是______夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛_______，______。(2分)

⑵為人處世要潔身自好、不媚世俗，應(yīng)像“蓮”那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。(請(qǐng)用《愛蓮說(shuō)》中的名句填寫)(1分)

⑶《望岳》中作者將泰山的神奇秀麗之歸于大自然的詩(shī)句是 ______ ,______。《望岳》中體現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是______，______。(2分)

⑷《春望》中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩(shī)句是 ______，______。(1分)

⑸寫出兩句描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句或名言警句。(2分)______，______。(2分)

⑹今年適逢祖國(guó)66華誕，又即將迎來(lái)中秋佳節(jié)，可謂雙喜臨門，請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，也為慶祝雙節(jié)盡份心意。(1分)

上聯(lián)：中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)節(jié)節(jié)同慶節(jié)節(jié)高

下聯(lián)：芙蓉餅荷葉餅餅餅團(tuán)圓餅餅香

6.下面這段文字中兩處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改(可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思)。(4分)

近日，淮安市政府啟動(dòng)了運(yùn)河文化長(zhǎng)廊建設(shè)項(xiàng)目。①通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，使淮安城市品位得以提升。這長(zhǎng)廊北起清江大閘口，南至淮安醫(yī)堂子巷，位于其中段的是世界運(yùn)河文化旅游區(qū)。②建成后，游客可以從中領(lǐng)略世界運(yùn)河文化的魅力無(wú)窮。

修改①：______

修改②：______

提高成績(jī)，初中頻道為大家整理了八年級(jí)語(yǔ)文上期末模擬考試卷，希望大家可以用心去看，去學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們不斷取得進(jìn)步!

一、積累運(yùn)用(39分)

1.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.打顫(chàn)蓬勃(péng)蹊蹺(qiāo)驀地(mù)

B.焦灼(zhuó)倔強(qiáng)(jué)機(jī)械(jiè)抽噎(yē)

C.瑪瑙(nǎo)逶迤(wēi)字帖(tiè)風(fēng)靡(mǐ)

D.躊躇(chú)造詣(zhǐ)慍怒(wēn)踉蹌(liàng)

2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說(shuō):“最重要的是要保持鎮(zhèn)定?！?/p>

B.吟誦《我的中國(guó)心》，怎能不喚起我們對(duì)祖國(guó)的愛，怎能不激起我們建設(shè)國(guó)家的豪情?

C.靠?jī)?nèi)部的一面，用磚砌成高約1米的宇墻。(城墻上所筑小墻)

D.學(xué)校開始上課時(shí)，總有一陣喧鬧，在街上也能聽到。開課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦......3.下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)

A.揚(yáng)劇名家高秀英從小就入揚(yáng)劇班社學(xué)藝，揚(yáng)劇對(duì)她一點(diǎn)也不陌生。

B.揚(yáng)州科技館黃金周第一天就迎來(lái)第一個(gè)客流高峰。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)慶當(dāng)天客流量至少達(dá)到2萬(wàn)人以上。

C.老師在課堂教學(xué)中要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和思維能力。

D.只有真正地親近自然，融入自然，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的生活才會(huì)更加美好。

4.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.你不要再故弄玄虛了,快把實(shí)情告訴我吧。

B.中國(guó)女藥學(xué)家屠吆吆研制新型抗瘧疾藥青蒿素，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。這一消息真是大快人心。

C.張老師眼睛一瞪，教室里立刻萬(wàn)籟俱寂，誰(shuí)也不說(shuō)話，等著聽他的批評(píng)。

D.爸爸為了這個(gè)家，整天在外辛苦工作，花天酒地，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸。

5.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.英國(guó)作家都德寫的小說(shuō)《最后一課》是一篇愛國(guó)主義的好教材，文章主要通過(guò)最后一課和平時(shí)上課不同情景的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)主題的。

B.杜牧,字牧之,號(hào)樊川。唐代著名詩(shī)人,與李商隱并稱“小李杜”。有《樊川文集》存世,《赤壁》《春望》均選自《樊川文集》。

C.蕭乾的《棗核》、陸定一的《老山界》體裁都是屬于散文的范疇?！独仙浇纭凡扇№様⒌姆椒ǎ磿r(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次。

D.《草》作者王朝柱，文章以“草”為題，既交代了故事發(fā)生的背景，又是小說(shuō)的線索，還以此引發(fā)了思想的火花。

二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列文段，完成下列各題。

一)

飛舞的線條：書法

①今天，對(duì)中國(guó)文化稍有了解的人，都或多或少地知道中國(guó)有書法這種獨(dú)特的藝術(shù)。書法藝術(shù)與寫字有關(guān)，但不等于說(shuō)，將字寫得好看一些，就是書法藝術(shù)了。

②漢字書寫的形式有很多種，早期刻在龜甲等上的叫甲骨文，后來(lái)鐫刻在青銅器上的銘文叫金文，又叫大篆。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，文字也隨之統(tǒng)一，那叫小篆。漢代以后又有隸書，后來(lái)在隸書的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了楷書、行書、草書。行書和草書是書寫的_______(甲)，_______(乙)強(qiáng)，又有流暢的節(jié)奏，是人們平時(shí)很喜歡的書法形式。

③中國(guó)有書法藝術(shù)，得力于兩方面的因素。一是漢字，漢字是以象形為基礎(chǔ)的方塊文字，它具有獨(dú)特的優(yōu)美形式，為書法藝術(shù)的_______(丙)提供了條件。一是毛筆。毛筆的發(fā)明，是中國(guó)文化史上的重要事件，它不僅是書法藝術(shù)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，中國(guó)繪畫的獨(dú)特形式在一定程度上也來(lái)自于毛筆。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛筆，柔軟而富有彈性，可以產(chǎn)生豐富的變化，為書法藝術(shù)的產(chǎn)生提供了可能。

④書法是線條的藝術(shù)。當(dāng)代中國(guó)臺(tái)灣舞蹈家林懷民領(lǐng)銜的“云門舞集”舞蹈團(tuán)，曾創(chuàng)作《行草》組舞，享譽(yù)世界。他的靈感來(lái)自中國(guó)書法。它活化了中國(guó)書法的精神，其中《行草貳》最為典型。在舞蹈過(guò)程中，舞者如同一個(gè)即興創(chuàng)作的書法家，揮毫潑墨，時(shí)而停頓，時(shí)而激越，時(shí)而流動(dòng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而遲緩柔媚。雖然布景上沒有書法，舞臺(tái)上沒有字跡，但使人感受到書法的氣脈在流動(dòng)。

⑤一千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進(jìn)步不大。一日，他到長(zhǎng)安街頭，看到人頭攢動(dòng)，湊前一看，見一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纖秀，揮舞著長(zhǎng)劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著劍起伏。舞蹈家的身體、長(zhǎng)劍和外在的世界幾乎合為一體。她就是京城著名的舞蹈家公孫大娘。張旭看得如醉如癡，從中悟出了書法妙道，從此書藝大進(jìn)。

⑥一個(gè)是______________，一個(gè)是______________，它說(shuō)明書法和舞蹈有共通的因素。這共通的因素，就是無(wú)影無(wú)形又無(wú)處不在的內(nèi)在氣脈。書法以流動(dòng)的氣脈為靈魂。

⑦有的人說(shuō)，看中國(guó)書法，就像看太極拳，拳手以優(yōu)游回環(huán)的節(jié)奏，在茫茫虛空之中，舞出一條流動(dòng)的線。

⑧中國(guó)書法所說(shuō)的“一筆書”，就是就這一內(nèi)在線條而言的。一筆書，不是說(shuō)一筆寫成，筆與筆不間斷地連在一起，而是一氣相連。外在的筆跡可以是缺斷的，但內(nèi)在的氣脈不能斷，內(nèi)在氣脈斷了，就沒有了生機(jī)。

⑨“一筆書”的提倡者是王羲之的兒子王獻(xiàn)之。他的存世名作《鴨頭丸帖》，就是氣脈不斷之作，一氣呵成，氣韻流蕩，線條之間時(shí)斷時(shí)連。我們讀這樣的作品，不知不覺中就會(huì)被它內(nèi)在的線條所抓住。(選自《中國(guó)文化讀本》)

7.填寫在文中甲、乙、丙三處最合適的一項(xiàng)應(yīng)是()(2分)

A.實(shí)用性快捷化形式感B.形式感實(shí)用性快捷化

C.快捷化形式感實(shí)用性D.快捷化實(shí)用性形式感

8.第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“稍”、“或多或少”可否去掉?為什么?(2分)

9.簡(jiǎn)要概括④、⑤兩段內(nèi)容，填寫在第⑥段的橫線上。(1分)

10.本文的說(shuō)明對(duì)象是中國(guó)書法藝術(shù)，主要幾個(gè)方面說(shuō)明的：(3分)

11.【甲】有人說(shuō)：漢字書法藝術(shù)不光屬于書法家。我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該寫好屬于我們的、我們每日應(yīng)用的漢字。

【乙】一名中學(xué)生，因作業(yè)字跡潦草和錯(cuò)誤百出而被老師批評(píng)，他滿不在乎地說(shuō)：“您真是太‘老土’了!現(xiàn)在都用電腦上打字,誰(shuí)還總用筆寫漢字呀!將來(lái)我只要會(huì)用鋼筆簽出漂亮的名字就夠了。”

你同意哪種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)

二)

母親的書

琦君(臺(tái)灣)

①?gòu)男〉酱螅疑线^(guò)那么多年學(xué)，后來(lái)又教書，天天生活不離書，和書打的交道最多，也讀過(guò)很多本書，而母親的書卻是我怎么讀也讀不完的一本。

②母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會(huì)喊著我說(shuō)：“小春呀，去把媽的書拿來(lái)?！?/p>

③我就會(huì)問：“哪本書呀?”

④“那本橡皮紙的?！?/p>

⑤我就知道媽媽今兒晚上心里高興，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。

⑥橡皮紙的書上沒有一個(gè)字，實(shí)在是一本“無(wú)字天書”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過(guò)世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的;一對(duì)小小的喜鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過(guò)我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開書，總先翻到夾得最厚的一頁(yè)。對(duì)著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁(yè)，用心地選出絲線，繡起花來(lái)。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿佛從這上面變化出來(lái)的。

⑦母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢?是因?yàn)闀?yè)的紙張又厚又硬，像樹皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常堅(jiān)韌，再怎么翻也不會(huì)撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個(gè)新式的名稱——橡皮紙。其實(shí)是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來(lái)給外婆，外婆再傳給母親的。書頁(yè)是雙層對(duì)折，中間的夾層里，有時(shí)會(huì)夾著母親心中的至寶，那就是父親從北平的來(lái)信，這才是“無(wú)字天書”中真正的“書”了。母親當(dāng)著我，從不抽出來(lái)重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語(yǔ)》《孟子》背得伏在書桌上睡著了，她就會(huì)悄悄地抽出信來(lái)，和父親隔著千山萬(wàn)水，低訴知心話。⑧還有一本母親喜愛的書，也是我記憶中非常深刻的，那就是怵目驚心《十殿閻王》。粗糙的黃標(biāo)紙上，印著簡(jiǎn)單的圖畫。是陰間十座閻王殿里，面目猙獰的閻王、牛頭馬面，以及形形色色的鬼魂。依著他們?cè)谑罏槿说纳茞?，接受不同的?jiǎng)賞與懲罰。懲罰的方式最恐怖，有上尖刀山、落油鍋、被猛獸追撲等等。然后從一個(gè)圓圓的輪回中轉(zhuǎn)出來(lái)，有升為大官或大富翁的，有變?yōu)槠蜇さ模灿薪禐樨i狗、雞鴨、蚊蠅的。母親對(duì)這些圖畫好像百看不厭，有時(shí)指著它對(duì)我說(shuō)：“陰間與陽(yáng)間的隔離，就只在一口氣?；钪€有這口氣，就要做好人，行好事。”母親常愛說(shuō)的一句話是：“不要扯謊，小心拔舌耕犁啊?！薄鞍紊喔纭币彩沁@本書里的一幅圖畫，畫著一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼，舌頭被拉出來(lái)，刺一個(gè)窟窿，套著犁頭由牛拉著耕田，是對(duì)說(shuō)謊者最重的懲罰。所以她常拿來(lái)警告人。

⑨母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本。隨時(shí)取出來(lái)翻查，看今天是什么樣的日子。日子的好壞，對(duì)母親來(lái)說(shuō)是太重要了。她萬(wàn)事細(xì)心，什么事都要圖個(gè)吉利。買豬仔，修理牛欄豬栓，插秧、割稻都要揀好日子。臘月里做酒蒸糕更不用說(shuō)了。只有母雞孵出一窩小雞來(lái)，由不得她揀在哪一天，但她也要看一下黃歷。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高興，想著這一窩雞就會(huì)一帆風(fēng)順地長(zhǎng)大，如果不巧是個(gè)不太好的日子，她就會(huì)叫我格外當(dāng)心走路，別踩到小雞，在天井里要提防老鷹攫去。有一次，一只大老鷹飛撲下來(lái)，母親放下鍋鏟，奔出來(lái)趕老鷹，還是被銜走了一只小雞。母親跑得太急，一不小心，腳踩著一只小雞，把它的小翅膀踩斷了。小雞叫得好凄慘，母雞在我們身邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，咯咯咯地悲鳴。母親身子一歪，還差點(diǎn)摔了一跤。我扶她坐在長(zhǎng)凳上，她手掌心里捧著受傷的小雞，又后悔不該踩到它，又心痛被老鷹銜走的小雞，眼淚一直地流，我也要哭了。

⑩黃歷上一年二十四個(gè)節(jié)氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷，要查眼前這個(gè)節(jié)氣在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當(dāng)月的那個(gè)節(jié)氣為止。我也跟著背：“正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分時(shí)，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀(jì)，就興起“一年容易又秋風(fēng)”的感慨。也許是因?yàn)榘嗽吕镉袀€(gè)中秋節(jié)，詩(shī)里面形容中秋節(jié)月亮的句子那么多。中秋節(jié)是應(yīng)當(dāng)全家團(tuán)圓的，而一年盼一年，父親和大哥總是在北平遲遲不歸。還有老師教過(guò)我詩(shī)經(jīng)里的《蒹葭》篇：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯回從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央?！蔽耶?dāng)時(shí)覺得“宛在水中央”不大懂，而且有點(diǎn)滑稽。最喜歡的是頭兩句?！鞍茁稙樗笔刮衣?lián)想起“鬢邊霜”，老師教過(guò)我那是比喻白發(fā)。我時(shí)常抬頭看一下母親的額角，是否已有“鬢邊霜”了。

⑾《本草綱目》是母親做學(xué)問的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實(shí)在也認(rèn)不得幾個(gè)。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說(shuō)來(lái)也頭頭是道。其實(shí)都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書里就是了。

⑿母親沒有正式認(rèn)過(guò)字，讀過(guò)書，但在我心中，她卻是博古通今的。

摘自浙江文藝出版社《琦君散文》(文章有刪改)

12.文章圍繞母親的三本書，回憶了與母親有關(guān)的哪些事?(3分)

13.細(xì)讀第⑦段，說(shuō)說(shuō)黃歷為什么是母親生活上離不了手的書?(2分)

14.賞析理解語(yǔ)句。(4分)

(1)賞析第⑤段中畫線句的妙處。(2分)

外婆早過(guò)世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的。

(2)說(shuō)說(shuō)第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(2分)

但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說(shuō)來(lái)也頭頭是道。

15.文章結(jié)尾說(shuō)“母親沒有正式認(rèn)過(guò)字、讀過(guò)書，但在我心中，她卻是博古通今的”，這樣說(shuō)矛盾嗎?為什么?(2分)

16.下列對(duì)這篇散文的賞析和理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.本文以“母親的書”為線索組織材料，通過(guò)一個(gè)孩子的視角來(lái)探究“母親的書”，勾勒母親的形象，捕捉母親的情感世界。

B.第⑤段的“好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃……都仿佛從這上面變化出來(lái)的。”這句話通過(guò)“我”的心理活動(dòng)寫母親的心理，表現(xiàn)外婆的愛觸發(fā)了母親繡花的靈感。

C.琦君的《春酒》與本文都是通過(guò)生動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，來(lái)展現(xiàn)母親的形象，從而表達(dá)她對(duì)母親的贊美。

D.作者將母親的書如數(shù)家珍般娓娓道來(lái)，平淡中注入深沉，溫馨中透著愛憐，字里行間流淌著一種淺淺的愁緒。

三、古詩(shī)文閱讀閱讀下列文段，完成19～24題。(15分)

(一)陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”

17.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義。(4分)

(1)山不在高，有仙則名()(2)談笑有鴻儒()

(3)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)()(4)無(wú)絲竹之亂耳()

18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

(1)斯是陋室，惟吾德馨

(2)苔痕上階綠，草色入簾青

19.下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。

B.選文在描寫“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。

C.文中的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。

D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o，生活閑適，“陋室”就不陋。

20.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，對(duì)于作者這種交往方式，你有什么看法?(2分)

二)劉寬字文饒，弘農(nóng)華陰人也。寬嘗行，有人失牛者，乃就寬車認(rèn)之。寬無(wú)所言，下駕步歸。有頃，認(rèn)者得牛而送還，叩頭謝曰：“慚負(fù)長(zhǎng)者，隨所刑罪?！睂捲唬骸拔镉邢囝?1)事容脫誤(2)，幸(3)勞見歸，何為謝之?”州里服其量。

(選自范曄《后漢書》)

〔注釋〕(1)類：類似。(2)脫誤：疏忽失誤。(3)幸：承蒙。

21.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)

(1)寬嘗行()(2)乃就寬車認(rèn)之()

(3)何為謝之()

22.請(qǐng)將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

慚負(fù)長(zhǎng)者，隨所刑罪。

23.選文中的劉寬是一個(gè)怎樣的人?(2分)

(三)春望

杜甫

國(guó)破山河在.城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短.渾欲不勝簪。

24.對(duì)《春望》賞析有誤的一項(xiàng)是()(1分)

A.這是一首五言律詩(shī)，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。

B.這首詩(shī)的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深藏詩(shī)人的無(wú)限感慨。

C.這首詩(shī)的頷聯(lián)借對(duì)花鳥的感覺，將詩(shī)人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。

D.這首詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩(shī)人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無(wú)比喜悅之情。

25.請(qǐng)展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。(2分)

四、作文(40分)

26.請(qǐng)以“感謝一路有你”為題寫一篇文章。

要求：1.文體不限。不少于600字。(如果寫詩(shī)歌，不少于20行)

2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名等。

3.書寫優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分，卷面太差者，扣3分。)

小編為大家精心推薦的八年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀，加油哦!

為了幫助大家能夠?qū)ψ约憾鄬W(xué)的知識(shí)點(diǎn)有所鞏固，下文整理了這篇八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬卷，希望可以幫助到大家!

一、知識(shí)積累。(36分)

1.根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)

(mù)______集故弄(xuán)______虛蹊(qiāo)(jū)______理力爭(zhēng)

2.下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正(4分)

生活中總會(huì)有一些壓力，一些鎖碎，讓我們身不由己。而當(dāng)你站在險(xiǎn)峰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，所有蜿蜒的蔥籠挺拔的山峰和叢叢簇簇開在石縫間的絢爛，都將是一種令人振憤的希望。所有走過(guò)的路，僅管布滿荊棘，而生命本真的意義，卻永遠(yuǎn)無(wú)法停下，也無(wú)法回顧，只有坦然沉著。

錯(cuò)別字改正

3.默寫。(13分)

(1)工欲善其事，______________。

(2)____________，不如退而織網(wǎng)

(3)人生自古誰(shuí)無(wú)死，_________________。

(4)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像____________像野馬在平原上奔馳，____________，像波濤在澎湃。

(5)杜甫《春望》中，表達(dá)戰(zhàn)亂中詩(shī)人思念離散親人、盼望得到親人音訊的千古名句是：____________，____________。

(6)杜牧在《泊秦淮》中“____________?！北憩F(xiàn)了在國(guó)運(yùn)衰微的時(shí)候，那些官僚豪紳不以國(guó)事為念，反而聚集在酒樓中欣賞亡國(guó)之音的醉生夢(mèng)死的生活。

(7)日有所思，夜有所夢(mèng)，“____________。”就是著名愛國(guó)詩(shī)人陸游垂暮之年不忘收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的夢(mèng)境，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

(8)毛澤東在《七律長(zhǎng)征》詩(shī)中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是________。

4.下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)

A.為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取15項(xiàng)惠及臺(tái)灣同胞的政策措施。

B.在閱讀文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。

C.這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。

D.人生是無(wú)法回頭再來(lái)的，然而做每件事都要細(xì)心謹(jǐn)慎。

5.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.朝鮮發(fā)射衛(wèi)星的舉動(dòng)在國(guó)際社會(huì)引起軒然大波，美國(guó)、日本、韓國(guó)紛紛表示朝鮮是在向國(guó)際社會(huì)發(fā)起新的挑釁。

B.近日，中國(guó)與菲律賓艦船在南沙黃巖島海域?qū)χ攀录徊ㄈ?，遠(yuǎn)未結(jié)束，兩國(guó)都堅(jiān)持對(duì)方艦船先離開。

C.受利益驅(qū)動(dòng)，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春筍般地冒了出來(lái)。

D.2月23日，日本名古屋市長(zhǎng)河村隆之竟否認(rèn)“南京大屠殺”事件存在，對(duì)此，我們要警惕日本軍國(guó)主義思想死灰復(fù)燃。

6.排序正確的一項(xiàng)是()(2分)

①清風(fēng)拂過(guò)，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來(lái)。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。⑤春雨如絲。

A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③

7.親愛的同學(xué)們，自從學(xué)校開展讀書節(jié)活動(dòng)以來(lái)，書香漸漸彌漫整個(gè)校園?，F(xiàn)在，學(xué)校決定組織一次“讀書節(jié)”匯報(bào)演出活動(dòng)，請(qǐng)你作為節(jié)目主持人，說(shuō)一段開場(chǎng)白。(50字以上)(3分)

8.《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《_________》，共十篇。(1分)

①、請(qǐng)寫出其中的兩個(gè)篇名(課內(nèi)學(xué)過(guò)的除外)(2分)

②、請(qǐng)簡(jiǎn)介一下其中的一篇(課內(nèi)學(xué)過(guò)的除外)的主要內(nèi)容：。(3分)

第二篇：八年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)綜合試卷

八年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)綜合試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（19分）

1.加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()（2分）

A．淳(chún)樸 招徠(lái)饋(kuì)贈(zèng) 熾（chì）熱 藏污納垢(gòu)B．蜿(wān)蜒 禁錮(gù)吞噬(shì)稽（jī）首 眾目睽睽(kúi)C．緘(jiān)默 狩(shǒu)獵 發(fā)怵(chù)黝（yóu）黑 龍吟鳳噦(hùi)D．媲(pǐ)美 篤(dú)信 干涸(gù)執(zhí)拗（niù）相形見絀(zhuó)２．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（1分）

A.矯健 蔥籠 園滿成功 難以置信 B．憔悴 藉貫 重巒疊嶂 談笑風(fēng)聲 C．曬笑 殉職 杳無(wú)消息 莫忠一是 D．門楣 執(zhí)拗 痛心疾首 顧名思義 3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（1分）

Ａ．《醉翁亭記》以“醉”.“樂”二字提挈全篇，表達(dá)了作者與民同樂的思想。Ｂ．“曾經(jīng)滄海難為水”是唐代詩(shī)人元稹《離思》中的詩(shī)句，意思是經(jīng)歷過(guò)滄海，對(duì)別處的水就難以看上眼了。

Ｃ．列夫?托爾斯泰和高爾基都是俄國(guó)著名文學(xué)家，茨威格.紀(jì)伯倫.星新一.利奧波德分別是奧地利、美國(guó)、日本、黎巴嫩作家。

Ｄ．千古名句“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。4.閱讀下面一段文字，理解不正確的是()（2分）

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸? A．本段開頭以“古仁人之心”與“二者之為”相比較，引出了下文的議論。B．“退亦憂”與“居廟堂之高則憂其民”相呼應(yīng)。

C．“微斯人，吾誰(shuí)與歸?”這句話的意思是：沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢? D．這段文字，抒發(fā)了作者的曠達(dá)胸懷和政治抱負(fù)。

5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是()（1分）

A 小時(shí)候常聽老太婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道原來(lái)如此。

B “是一只老鼠?！蔽艺f(shuō)，接著補(bǔ)充了一句：“也許是一只田鼠。”

C 在這個(gè)星球上，一切生物都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)，而那些可憐的旅鼠怎么會(huì)想方設(shè)法去自殺呢！

D 據(jù)《西域水道記》記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游河水豐盈.碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生.林木茁壯。

6.下面古詩(shī)句描寫的景色不同的一項(xiàng)是()（1分）

A.詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。B.楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。C.山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村 7.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，語(yǔ)意最連貫的是()（1分）①我對(duì)一只空中的蝴蝶說(shuō)，啊，好大的浪呀。

②透明的空氣在蝴蝶看來(lái)，象海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。

④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶了解空氣。

A.（5）（2）（4）（1）（3）B.（5）（2）（1）（3）（4）C.（4）（5）（2）（1）（3）D.（2）（4）（1）（3）（5）8.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（1分）

A.通過(guò)收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。

B.2003年10月16日，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行.C.我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。

D.近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。9.下面這首詩(shī)，所寫的節(jié)日是（）（1分）

中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。A．中秋 B．重陽(yáng) C．端午 D．除夕 10.下列與課題對(duì)應(yīng)的作者或朝代有誤的一項(xiàng)是（）（1分）A.《五柳先生傳》——陶淵明——東晉 B.《山坡羊?潼關(guān)懷古》——張養(yǎng)浩——宋代

C.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》——?jiǎng)⒂礤a——唐代 D.《送東陽(yáng)馬生序》——宋濂——明初

11.下列句中加黑部分句子成分判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．徹夜不眠讓我形容憔悴。（偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)）

B．在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都無(wú)法遮遮掩掩。（介賓短語(yǔ)作主語(yǔ)）C．我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）D．那天下午，我默默地站在走廊上。（介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)）

12.下列加黑詞語(yǔ)在句中意思解釋有誤的一項(xiàng)是（）（1分）A．這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了。

模糊：不分明.不清楚。

B．小時(shí)候不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無(wú)論在什么地方，我總是文縐縐的。文縐縐：形容談吐.舉止文雅的樣子。

C．在眾目睽睽之下不能就此作罷，遭人哂笑。哂笑： 譏笑

D．海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。高傲：形容海燕意氣風(fēng)發(fā).身形矯健。

13.填入下列句中劃線處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）（1分）（1）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)________著烏云。（2）倘使有一雙翅膀，我________做人間的飛蛾。（3）我母親________我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。A．卷積 愿意 管制

B．卷集 甘愿 管束 C．卷積 甘愿 管束

D．卷集 愿意 管制 14．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（1分）A．《列夫?托爾斯泰》一文作者運(yùn)用大量的比喻和夸張寫出了自己心中偉人的平庸粗陋的一面。

B．《雷電頌》想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運(yùn)用象征手法，使作者難以言明的思想情感表達(dá)得更含蓄.深沉.凝練。

C．《馬說(shuō)》中作者先從反面提出問題，“千里馬常有，而伯樂不常有”，再?gòu)恼嬲归_議論，由千里馬和伯樂的依賴關(guān)系歸結(jié)出千里馬被埋沒的根本原因在于食馬者“其真不知馬也！”。

D．《小石潭記》先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。

二、積累與運(yùn)用（34分）

（一）填寫古詩(shī)詞的上半句或下半句。（5分）

15．______________________，病樹前頭萬(wàn)木春。．______________________，銅雀春深鎖二喬。

16．山河破碎風(fēng)飄絮______________________。．______________________，直掛云帆濟(jì)滄海。

17．人生自古誰(shuí)無(wú)死？______________________。．傷心秦漢經(jīng)行處，______________________。

18．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，______________________。．但愿人長(zhǎng)久，__________________________。

19.會(huì)當(dāng)凌絕頂。月下飛天鏡。

（二）理解性默寫文言古詩(shī)詞。（15分）

20.《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：。

21.《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語(yǔ)句：。

22.勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間，引用蘇軾《浣溪紗》中詩(shī)句：。

23.陸游《游山西村》中的蘊(yùn)含人生哲理的詩(shī)句應(yīng)該是：。

24.《行路難》中表明李白遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子是：。25.王維在《送元二使安西》中通過(guò)“?！眮?lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情。王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“，

第三篇：期末質(zhì)檢八年級(jí)語(yǔ)文試卷

期末質(zhì)檢八年級(jí)語(yǔ)文試卷

（試卷滿分：100分 考試時(shí)間：120分鐘）

積累與運(yùn)用（30分）

一、按要求完成1—10題。（30分）

1、下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、熾（chì）熱 繁衍（yǎn）陰翳（yì）深惡（è）痛疾

B、睥（pì）睨 鞭撻（tà）膽怯（qiè）璀（cuǐ）璨奪目

C、干涸（gù）挑釁（xìn）哂（xī）笑 相形見絀（chù）

D、譬（pì）喻 發(fā)蔫（niān）莧（jiàn）菜 囿（yòu）于成見

2、下面各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、油光可鑒 粗制爛造 暗然失色 冥思暇想

B、寒風(fēng)凜洌 長(zhǎng)噓短嘆 蜿蜒起伏 盛氣凌人

C、杯盤狼籍 蒼海桑田 相輔相成 莫衷一是

D、晨光熹微 囊螢映雪 油嘴滑舌 顧名思義

3、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、同學(xué)們一個(gè)個(gè)正襟危坐，談笑風(fēng)生，教室里充滿著歡快的氣氛。

B、張山是個(gè)爽快人，干起活來(lái)干凈利落，從不拖泥帶水。

C、海峽兩岸是一家，中華民族終究要統(tǒng)一，這是不容置疑的事。

D、這段廣告詞合轍押韻，讀起來(lái)瑯瑯上口，讓人容易傳誦，收到了很好的宣傳效果。

4、下面各組中加點(diǎn)字的解釋全部正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）曝沙之鳥，呷浪之鱗（魚）

B、造飲輒盡，期（希望）在必醉 名（名字）之者誰(shuí)？太守自謂也

C、遷客騷人（詩(shī)人），多會(huì)于此 策（用鞭子打）之不以其道

D、春和景（景色）明，波瀾不驚 媵人持湯（熱水）沃灌

5、下面各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法相同的一組是（）。（2分）

A、醉能同其樂，醒能述以文者 不以物喜，不以己悲

B、千里馬常有，而伯樂不常有 望之蔚然而深秀者，瑯琊也

C、其真無(wú)馬邪？其真不知馬也 居廟堂之高則憂其民

D、余之游將自此始，惡能無(wú)紀(jì) 既加冠，益慕圣賢之道

6、下面文言句子的意思翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問?！ㄎ遥┰?jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請(qǐng)教。

B、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見?！∈兜奈髂戏较蛲ィ吹奖倍沸乔鄣男螤?，（還看到）蛇蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

C、乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上?！泳┯谑侵匦拊狸?yáng)樓，擴(kuò)大它的規(guī)模，把古今文人墨客（歌詠岳陽(yáng)樓）的詩(shī)文刻寫在上面。

D、人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！藗冎恢栏赜紊降目鞓?，卻不知道太守是把眾人的快樂當(dāng)作自己的快樂。

7、默寫古詩(shī)文句子。（10分）

（1）王維《送元二使安西》全詩(shī)。（2分）

送元二使安西

王 維

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

（2）誦讀中國(guó)古典精美詩(shī)文，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，讓我們?cè)僖淮魏⒕兹A，接受美的洗禮吧：“□□□□□，悠然見南山”——陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園；“□□□□□，望峰息心；□□□□□，窺谷忘反”——吳均淡泊名利，寄情山水；“□□□□□□□，直掛云帆濟(jì)滄?！薄畎咨硖幠婢常皇нM(jìn)取之心；“□□□□□，一覽眾山小”——杜甫遠(yuǎn)望泰山，壯志豪情油然而生；“但愿人長(zhǎng)久，□□□□□”——蘇東坡把酒臨風(fēng)，緩歌徐吟，唱出了對(duì)親人的思念，也唱出了對(duì)天下人的祝福；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，□□□□□□□”——文天祥面臨生死存亡，舍生取義，直抒胸臆；“□□□□□□□，化作春泥更護(hù)花”——龔自珍辭官還鄉(xiāng)，以花為喻，表明愛國(guó)心志；……這些古代賢人高貴的心靈、博大的胸襟讓我們深受感動(dòng)，讓我們的心靈也變得更加純凈，讓我們的胸襟也變得更為寬廣。

8、請(qǐng)根據(jù)《西游記》的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序號(hào)。（2分）

（1）孫悟空與二郎神賭法斗戰(zhàn)，不分勝負(fù)，（）偷施暗器金剛?cè)糁形蚩眨蚩毡磺堋?/p>

A、二郎神 B、如來(lái)佛 C、玉皇大帝 D、太上老君

（2）孫悟空在（）幫助下，降伏了牛魔王，拿到芭蕉扇，熄滅了火焰山的火。

A、觀音菩薩 B、文殊菩薩 C、太白金星 D、托塔李天王

9、請(qǐng)根據(jù)《名人傳》的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序號(hào)。（2分）

（1）貝多芬于1801年創(chuàng)作的《月光奏鳴曲》是為（）而創(chuàng)作的。

A、盲姑娘 B、布倫瑞克 C、朱麗埃塔 D、母親

（2）“我愿證明，凡是行為高尚與善良的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難?！笔牵ǎ┑拿浴?/p>

A、羅曼?羅蘭 B、貝多芬 C、米開朗琪羅 D、托爾斯泰

10、母愛是最無(wú)私的感情，它如春天的甘霖，悄無(wú)聲息地灑落在我們的心田，溫馨地滋潤(rùn)著我們生命的幼苗。下面請(qǐng)你在“獻(xiàn)給母親的歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝母親的愛吧?。?分）

（1）獻(xiàn)給母親的歌——請(qǐng)寫出一兩句你最熟悉的歌頌?zāi)赣H的歌詞，并加以品析。歌詞：

品析：

（2）送給母親的話——請(qǐng)運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法寫一句感謝母親的話。

閱讀理解（35分）

二、閱讀下面短文，完成11—12題。（4分）

小石潭記（節(jié)選）

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

11、小石潭得名的根據(jù)是：。（用原文回答）（1分）

12、作者觀魚時(shí)的心情是怎樣的？游覽到最后的心情又是怎樣的？你是依據(jù)文中的什么內(nèi)

容得出這些結(jié)論的？（4分）

三、閱讀下面文章，完成13—17題。（12分）

誰(shuí)來(lái)為最大的恐怖主義買單

①2004年12月26日印度尼西亞蘇門答臘島附近海域強(qiáng)烈地震引發(fā)海嘯造成了沿海各國(guó)15萬(wàn)多人的死亡。這場(chǎng)災(zāi)難再次驗(yàn)證了一句名言——自然才是最大的和終極的恐怖主義。②從表面上看，這次的地震和海嘯好像是與人類無(wú)關(guān)，但細(xì)細(xì)考察和分析，席卷東南亞、南亞沿海的印尼、斯里蘭卡、泰國(guó)、馬爾代夫、馬來(lái)西亞、印度等國(guó)家的大災(zāi)難背后不乏人禍的因素，而且這是大自然在借這種威力向人類發(fā)出又一次強(qiáng)烈的警告。

③人類對(duì)這次大災(zāi)難要負(fù)的責(zé)任是助紂為虐，因?yàn)槿蜃兣瘜?dǎo)致的海平面升高、海水污染、珊瑚礁損害等都造成了沿海生態(tài)的脆弱，沿岸居民抗災(zāi)防災(zāi)能力的減弱。海嘯、海浪、風(fēng)暴和臺(tái)風(fēng)等自然的威力在脆弱的生態(tài)和人類面前比以往要強(qiáng)大得多，其肆虐、逞兇和毀滅人類的程度也要比過(guò)去巨大得多。

④人類生活、工業(yè)生產(chǎn)所使用的石油以及其他燃料和能源排放到大氣和自然中的結(jié)果是使全球變暖，全球變暖的結(jié)果是使海平面升高。大量的科學(xué)研究證明，20世紀(jì)全球海平面已平均上升了10—20厘米，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化委員會(huì)最新的報(bào)告指出，按目前全球各個(gè)國(guó)家對(duì)石化等能源的使用情況推算，到2100年，海平面還要上漲9—88厘米。

⑤海平面上升的結(jié)果必然使沿海國(guó)家更容易遭受海嘯、海浪、風(fēng)暴和臺(tái)風(fēng)等的破壞，從沿海居民的住宅、交通和基礎(chǔ)設(shè)施到農(nóng)田、工廠企業(yè)，從本地居民到旅游者，無(wú)一不受到危害。更為可怕的是，海平面升高的危害不只是地震海嘯，而是將要淹沒馬爾代夫這樣的國(guó)家。同樣，這種家園和棲息地被淹沒的危險(xiǎn)還直逼有1700萬(wàn)人口的孟加拉國(guó)，那里的居民只生活在高出海平面約一米的陸地。即使海水還不至于淹沒那里人們的家園，但逐漸升高的海平面也必然污染他們的淡水系統(tǒng)，使他們的生存面臨威脅。

⑥那么，誰(shuí)應(yīng)為這次的自然恐怖主義負(fù)責(zé)？消耗了全球最多能源的美國(guó)，二氧化碳排放量也占世界第一，為全球排放總量的1/4，但是，卻死活不肯簽署“京都議定書”，理由是會(huì)束縛美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。由此可見，人類既是大自然恐怖主義的幫兇，又在不同的經(jīng)濟(jì)實(shí)力下遭受不等量的損害與生命和健康損失，同時(shí)還要不平等地為大自然恐怖主義的后果付出不同的買單費(fèi)。

⑦如果每個(gè)人、每個(gè)國(guó)家都為自己所居住的這塊棲息地負(fù)起責(zé)任，在面對(duì)大自然這個(gè)最大的恐怖主義時(shí)，人類才有能力應(yīng)對(duì)它，當(dāng)然最好的結(jié)局是人類減少自己助紂為虐的行為，避免“恐怖主義”的產(chǎn)生和出現(xiàn)。

13、第③段說(shuō)“人類對(duì)這次大災(zāi)難所要負(fù)的責(zé)任是助紂為虐”。簡(jiǎn)要概括“大災(zāi)難”和 “助紂為虐”分別指的是什么？（3分）

（1）大災(zāi)難：

（2）助紂為虐：

14、第④段畫線的語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（2分）

15、第④段畫線的語(yǔ)句中“按目前全球各個(gè)國(guó)家對(duì)石化等能源的使用情況推算”一語(yǔ)為什么不能去掉？（2分）

16、細(xì)讀第⑤段，說(shuō)說(shuō)海平面上升會(huì)造成哪些危害？（3分）

17、你同意“自然才是最大的和終極的恐怖主義”這種說(shuō)法嗎？為什么？（2分）

四、閱讀下面這篇小說(shuō)，完成18—20題。（14分）

雁 陣

①狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來(lái)，雙眼就變成兩柄利劍。

②他來(lái)了，他還算是條漢子。

③（A）晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無(wú)朋的鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動(dòng)了。

④駝爺在狗娃面前駐了足。或許是走得急了些吧，額上竟排滿了豆大的汗粒。⑤“好天！”駝爺歪起頭，不無(wú)吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。

⑥狗娃沒料到駝爺此刻還有雅興評(píng)論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁。“你果真來(lái)了！”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。

⑦“哪能不來(lái)呢？”駝爺說(shuō)，駝爺?shù)暮褡齑揭粋€(gè)勁兒地抿動(dòng)，“一接到你的信，我的心便踏實(shí)了。你總算出來(lái)了，且在城里找了份工作，這比啥都好！”

⑧這個(gè)老狐貍，嘴倒甜！“行啊你，把我整進(jìn)大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報(bào)答報(bào)答你！”

⑨瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤?！澳阋舱鎵蚝莸?，一夜間毀了那么一大片林子?！瘪劆敯涯抗馊鱿蚝?，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血?！皡?，我又栽上了?！瘪劆斷?。駝爺是個(gè)護(hù)林員。

⑩“哼！”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長(zhǎng)刀。（B）陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃。

（11）嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當(dāng)過(guò)兵，打過(guò)仗，啥家伙沒見識(shí)過(guò)？”

（12）狗娃一愣，頓覺眼前這個(gè)駝背老頭很有些不好對(duì)付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”

（13）駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽?！肮吠薏皇侨耍抗吠抟稽c(diǎn)人味也沒有？我不信！”說(shuō)罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。

（14）怎么會(huì)是這樣？其實(shí)，狗娃也沒打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見識(shí)，你這條老狗！”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。

（15）“咦呀！”駝爺扔掉煙頭，又歪起脖看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。

（16）（C）雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽(yáng)赤燦赤燦，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩(shī)，在藍(lán)空中吟唱。

（17）他呆了。他也呆了。

（18）手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進(jìn)湖里。沿著來(lái)路，狗娃大步而去。

（19）“狗娃！”駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了！”○20狗娃沒回頭。不混出個(gè)人樣來(lái)，絕不見爹娘?。―）狗娃的雙眼溢滿了濁淚。

18、第（14）段中說(shuō)“可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了”。這“事情”具體指什么？狗娃為什么“不知所措”？（4分）

（1）事情：

（2）不知所措的原因：

19、“駝爺”身上有著忠于職責(zé)、不畏強(qiáng)橫、鎮(zhèn)靜自若、關(guān)心他人等優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)你從文中找出相應(yīng)的內(nèi)容來(lái)應(yīng)證這些結(jié)論。（4分）

（1）忠于職責(zé)：

（2）不畏強(qiáng)橫：

（3）鎮(zhèn)靜自若：

（4）關(guān)心他人：

20、批注是一種很好的讀書方法，它可以從品味語(yǔ)言、理解內(nèi)容、分析作用等角度入手，把我們閱讀時(shí)的思考、聯(lián)想、感悟及時(shí)地表達(dá)出來(lái)。請(qǐng)從文中（A）（B）（C）（D）四個(gè)畫線句子中任選兩個(gè)句子寫點(diǎn)批注，每處批注不得少于40字。（6分）

原文：（只要填寫畫線句子的序號(hào)）

批注：

原文：（只要填寫畫線句子的序號(hào)）

批注：

寫作（40分）

五、根據(jù)下面的提示和要求寫作文。（40分）

21、題目：課余，我喜歡

【提示】課余生活應(yīng)該是豐富多彩的：有的同學(xué)喜歡唱歌、跳舞、彈琴；有的同學(xué)喜歡繪畫、下棋、打球；有的同學(xué)喜歡玩電腦、看電視、讀小說(shuō)；有的同學(xué)則幫助家長(zhǎng)做點(diǎn)家務(wù)活，或者去野炊、去旅游……請(qǐng)把你的課余生活中有趣的、有意義的一兩件事寫出來(lái)。

【要求】①先把題目補(bǔ)充完整，如“課余，我喜歡打球”、“課余，我喜歡做家務(wù)”；②把補(bǔ)充完整的題目工整地抄寫在方格稿紙的第二行，正文從第四行開始書寫；③以記敘為主，適當(dāng)穿插議論、抒情，不少于600字；

④文中不得寫出真實(shí)的班級(jí)名和人名。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、1、B

2、D

3、A

4、B

5、D

6、B

7、（1）（0．5×4＝2分）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡（進(jìn)）一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（2）（1×8＝8分）采菊東籬下 鳶飛戾天者 經(jīng)綸世務(wù)者 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 會(huì)當(dāng)凌絕頂 千里共嬋娟 留取丹心照汗青 落紅不

是無(wú)情物

8、（1）D（2）D

9、（1）C（2）B

10、（1）能準(zhǔn)確地寫出一兩句歌詞即可得1分，能品析出歌詞所含的思想感情得1分。（2）開放性題目，無(wú)惟一答案，只要能運(yùn)用題目所規(guī)定的修辭手法，語(yǔ)句通順、感情真摯地表達(dá)了自己對(duì)母親的感謝之情，即可得2分；沒有運(yùn)用題目所規(guī)定的修辭手法者不得分；如果只引用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”之類的名句，沒有自己的創(chuàng)意，最多得1分。

二、11、全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。

12、從作者對(duì)游魚的那種“似與游者相樂”的描寫（1分），可知作者觀魚時(shí)的心情是快樂的（1分）；從文中所渲染的“寂寥無(wú)人，凄神寒骨”的氛圍（1分），可知作者游覽到最后的心情是凄涼憂傷的（1分）。

三、13、（1）蘇門答臘島附近海灣發(fā)生強(qiáng)烈地震與海嘯造成15萬(wàn)人傷亡（1分）。（2）人類生活、工業(yè)生產(chǎn)使全球變暖（1分），導(dǎo)致海灣生態(tài)脆弱，沿岸抗災(zāi)防災(zāi)能力減弱（1分）。

14、列數(shù)據(jù)。具體說(shuō)明全球變暖造成的海平面上升的嚴(yán)重程度。

15、不能去掉，因?yàn)樗砻髁撕竺娼Y(jié)論得出的前提，使說(shuō)明的語(yǔ)言更精確。

16、（1）沿海國(guó)家更容易遭受海嘯、海浪、風(fēng)暴和臺(tái)風(fēng)等的破壞；（2）將要淹沒馬爾代夫這樣的國(guó)家；（3）逐漸升高的海平面必然污染海平面以上的淡水系統(tǒng)，威脅人們的生存。

17、【參考示例】我同意，因?yàn)殡S著人類對(duì)自然資源的不合理利用，自然生態(tài)遭到了嚴(yán)重的破壞，自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)必將超出人們的抵御能力，最終將招致毀滅性的后果，所以說(shuō)“自然才是最大的和終極的恐怖主義”。（回答不同意也可，但需說(shuō)明理由）。

四、18、（1）狗娃只想用長(zhǎng)刀威脅駝爺，逼駝爺害怕而跪地求饒，然后踢駝爺一腳，再臭罵駝爺一句，以“報(bào)仇雪恨”。（大意對(duì)，即可。）（2）駝爺鎮(zhèn)靜自若，不畏“長(zhǎng)刀”，還對(duì)狗娃充滿信心：“狗娃不是人？狗娃一點(diǎn)人味也沒有？我不信！”這完全出乎狗娃的想像，讓狗娃事先精心準(zhǔn)備的“復(fù)仇計(jì)劃”完全失效了。

19、（1）從“五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血”的心理描寫和“吶，我又栽上了”的喃喃自語(yǔ)中，就可以看出“駝爺”忠于職守的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）從“瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤”等描寫中，可以看出“駝爺”不畏強(qiáng)橫，面對(duì)威脅不退縮的優(yōu)秀品質(zhì)。（3）從“駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽”等描寫可以看出“駝爺”鎮(zhèn)靜自若的優(yōu)秀品質(zhì)。（4）從“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了”等描寫可以看出“駝爺”關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。20、開放性題目，無(wú)惟一答案，只要能緊扣文本，言之有理，表述簡(jiǎn)明，即可酌情得分?！緟⒖际纠?】】A句：此處的景物描寫，渲染的是一種緊張的氛圍。一片空曠無(wú)人的野地，一個(gè)雙眼冒著恨意、袖里藏著長(zhǎng)刀的莽漢，讓人真切地感受到一種緊張的氣氛?！巴砬锏囊暗厮漓o死靜”的氣氛，映襯后文“狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動(dòng)了”的心理活動(dòng)，揭示了這“靜”的表象之下是兩個(gè)人物之間尖銳的矛盾沖突?！緟⒖际纠?）】B句：此處的景物描寫從側(cè)面刻畫了狗娃面對(duì)“仇人”急于報(bào)復(fù)的心理，同時(shí)也再次渲染了當(dāng)時(shí)緊張的氛圍。這“刀片上一閃，又一閃”的“興奮”的陽(yáng)光，就是此時(shí)人性尚未復(fù)蘇的狗娃那充滿著強(qiáng)烈的急切的“復(fù)仇”情緒的眼光?！緟⒖际纠?）】C句：“雁陣”的出現(xiàn)，喚醒了狗娃內(nèi)心人性的良知，使狗娃幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到了生命的價(jià)值，心中的“仇恨”也隨著“雁陣”的徐徐南飛而煙消云散?！把汴嚒钡某霈F(xiàn)，化解了兩個(gè)人物的矛盾沖突，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。“一首生命的詩(shī)，在藍(lán)空中吟唱”，點(diǎn)明了“雁陣”的象征意義，為小說(shuō)的主旨起到了畫龍點(diǎn)睛的作用?！緟⒖际纠?）】D句：“雙眼溢滿了濁淚”與“雙眼就變成兩柄利劍”首尾呼應(yīng)，對(duì)比鮮明，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了狗娃的變化，突出了“人性美”的崇高的感召力。這“濁淚”之中，有對(duì)往昔罪孽的悔恨，有對(duì)父母雙親的愧疚，有浪子回頭的決心。

五、21、參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建議以30分作為切入分。

第四篇：八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末試題

(考試時(shí)間：120分鐘

滿分：120分

要求：書寫工整，卷面整潔）

一、積累與運(yùn)用（共27分）1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.霧靄．(ǎi)褶．皺(zhě)馳騁．(chéng)銷聲匿．跡(nì)B.冗．雜(rōng)狩．獵(shòu)羈．絆(jī)怒不可遏．(jié)C.凋．零(diāo)龜．裂(jūn)蠕．動(dòng)(rú)接踵．而至(zhǒng)D.兩棲．(xī)虔．誠(chéng)(qiǎn)縈．繞(yíng)絡(luò)繹．不絕(zé)2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.瞭望 翡翠 川流不息 振耳欲聾 B.浮燥 賦予 輕歌曼舞 紛至踏來(lái) C.帷幕 翌日 世外桃園 人情世故 D.緘默 遷徙 格物致知 戛然而止

3.下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.李奶奶縫紉衣服已大半輩子了，她肯定會(huì)幫你把這條小裙子做得天衣無(wú)縫的。B.校園歌手比賽中，我選《讀你》，他也選《讀你》，我們相輔相成，定要決一雌雄。C.每年錢塘江漲潮時(shí)，許多世界的沖浪高手，都選在風(fēng)口浪尖上展現(xiàn)高超的沖浪技藝。D.對(duì)于學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)回校的規(guī)定，李汶漢同學(xué)一向陽(yáng)奉陰違，也難怪被記過(guò)停宿。4.下列語(yǔ)句的排序，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)①后來(lái)的親眼所見，又證實(shí)了這一點(diǎn)。

②這使我想起了王維的詩(shī)，既然初升的太陽(yáng)是扁的，落日怕也不會(huì)是圓的吧?、蹘啄昵埃既粬|臨大海，隔著面紗似的薄霧觀看躍然而出的紅日。

④碰巧，在一本書里找到了答案：落日是扁的，據(jù)觀察是橢圓形的，短軸約比長(zhǎng)軸短1/5。⑤咦！剛升起的太陽(yáng)竟略有一點(diǎn)扁的。

A.③⑤②④① B．③④②①⑤ C．①⑤③②④ D．①④②③⑤ 5.古詩(shī)文默寫。(8分)(1)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。________________，君子好逑。(《關(guān)雎》)(2)____________________，縹緲孤鴻影。(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》)(3)《題破山寺后禪院》中以聲寫靜的名句是:。(4)《送友人》中運(yùn)用了對(duì)偶、比喻的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人與友人離別時(shí)的難舍難分之情的詩(shī)句是：________________，________________。

(5)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操和博大胸懷的句子是：_______________________，________________________！6.名著閱讀。（5分）

《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________，主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：______________精神，__________ 的意志，______________________的高貴品質(zhì)。7.綜合性學(xué)習(xí)（6分）

(1)沒有“和”的滋養(yǎng)，就沒有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒有“和”的潤(rùn)澤，就沒有中華文明的生生不息。班級(jí)開展以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)。

材料一：600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。明朝初期的中國(guó)，是綜合國(guó)力位居世界前列的強(qiáng)國(guó)。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期歐洲國(guó)家的殖民政策不同，鄭和船隊(duì)始終奉行“共享太平之?！钡淖谥?，尊重當(dāng)?shù)亓?xí)慣，平等開展多邊貿(mào)易，把中國(guó)在建筑、繪畫、雕刻、服飾領(lǐng)域的精湛技術(shù)帶入亞非國(guó)家，促進(jìn)了中外文化的雙向交流和共同進(jìn)步。作為“和平使者”，鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊(cè)。

材料二：明朝洪武年間，緬甸與百夷(今緬甸北部)交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰、錢古訓(xùn)二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國(guó)之民居處雖分，惟存關(guān)市之譏。是其和也，其或紛爭(zhēng)不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長(zhǎng)，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，領(lǐng)會(huì)啟動(dòng)戰(zhàn)端于人于己均不利，最終罷戰(zhàn)息兵。

閱讀上面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。(1分)

(2)公元前33年，昭君為了漢匈兩族的團(tuán)結(jié)友好，請(qǐng)求出行，充當(dāng)西漢的“和親使者”，出嫁到塞北，擔(dān)負(fù)起鞏固和加強(qiáng)漢匈兩族團(tuán)結(jié)友好的重大政治使命，為民族友好做出了杰出貢獻(xiàn)。請(qǐng)了解“昭君出塞”的故事，簡(jiǎn)單寫下自己的感受。(2分)

(3)周末云云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望姥姥。云云的父親發(fā)脾氣說(shuō)母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣說(shuō)父親一點(diǎn)也不體貼自己。好好的周末，父母就這樣吵起來(lái)了。如果你是云云，請(qǐng)從“和為貴”的角度來(lái)勸說(shuō)父母。(3分)

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成8-11題。（共16分）

記憶留痕

【美】羅杰·迪恩·基澤

①“你真是個(gè)卑鄙的老家伙!”走出拉爾先生的房間時(shí)，我一字一頓地對(duì)他說(shuō)。

②年邁的拉爾先生住進(jìn)這家療養(yǎng)院才八個(gè)月，卻讓每一個(gè)護(hù)理人員過(guò)上了地獄般的生活。無(wú)論誰(shuí)靠近他，他都是非打即罵，又掐又踹。他還故意尿濕床鋪，以給我們?cè)鎏砺闊闃肥隆?/p>

③拉爾先生可能是個(gè)孤寡老人，在他住院的八個(gè)月里，未曾有一個(gè)親人、朋友趕來(lái)看望他。④一天，某個(gè)婦女社團(tuán)到療養(yǎng)院探望病人，為他們唱歌、演節(jié)目，還給每位患者獻(xiàn)上一枝火紅的玫瑰花。送給拉爾先生的玫瑰花就放到他身邊的餐桌上，他看了看，一揮手，就把花瓶打飛了。花瓶撞到墻上，碎片四濺。

⑤在場(chǎng)的人都愣住了，不敢相信自己的眼睛。拉爾先生翻了個(gè)身，面朝墻壁躺著，把后背丟給了替他收拾殘局的護(hù)理人員。我撿起玫瑰，插到一個(gè)塑料水杯里，放到他的床頭柜上，一句話也沒說(shuō)就離開了房間。

⑥這天的剩余時(shí)間，每當(dāng)輪到我去照顧拉爾先生，我都會(huì)從他的玫瑰花上扯下一片花瓣，扔到他床邊的垃圾筒里。他雙唇緊閉，一聲不吭，只是我每次扯下花瓣時(shí)他都死死地直視著我的眼睛。下班回家之前，我來(lái)到他的房間，扯下花枝上的最后一片花瓣扔進(jìn)垃圾筒。此刻，水杯里只剩下一段光禿禿的枝條，沒有一絲生氣。就在我轉(zhuǎn)身離開之際，拉爾先生咕噥了一句：“你為什么要這樣做?”

⑦“我就是要讓你看看你是怎樣折磨我們的，扯下一片花瓣就如同你折磨我們一次?！蔽一卮?。⑧第二天再來(lái)上班，同事叫我去清理拉爾先生的房間，原來(lái)他在前一天夜里與世長(zhǎng)辭了。來(lái)到他的床邊，我不經(jīng)意間看到了插在水杯中的玫瑰花，讓人吃驚的是，原本光禿禿的枝條上竟然又有了紅艷的花朵。我仔細(xì)一瞧，原來(lái)每一片花瓣都用膠布牢牢地粘在了花枝上。

⑨我收拾好拉爾先生的東西來(lái)到走廊，忽然想起拉爾先生前一天對(duì)我講過(guò)的話：“我并不想讓大家都討厭我，我只是不想讓每個(gè)人都忘記我?！?/p>

⑩我是在孤兒院里長(zhǎng)大的，他的話讓我心潮起伏。也許拉爾先生本性并不壞，只是因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，沒有一個(gè)真正關(guān)心他的人，他的乖戾表現(xiàn)，只是想被人們記住，在他去世后不會(huì)被立刻忘記。

?拉爾先生終于如愿以償，短時(shí)間內(nèi)他不會(huì)從人們的記憶中消失。只不過(guò)在大多數(shù)人的印象中他是一個(gè)脾氣古怪、行為乖戾的糟老頭。

8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，結(jié)合故事情節(jié)，把“我”對(duì)拉爾先生的心理變化過(guò)程梳理完整。（4分）

9.請(qǐng)從人物描寫的角度賞析文中的兩處畫線句。（4分）

(1)他看了看，一揮手，就把花瓶打飛了?；ㄆ孔驳綁ι希槠臑R。

(2)他雙唇緊閉，一聲不吭，只是我每次扯下花瓣時(shí)他都死死地直視著我的眼睛。

10.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“記憶留痕”的含義及作用。（4分）

11.文章最后兩段有什么作用?（4分）

（二）閱讀下文，完成12-16題。（共12分）

說(shuō)說(shuō)低碳生活

①近日，首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)在江西南昌落下帷幕，大會(huì)向世界發(fā)出了

值得關(guān)注的“中國(guó)碳信號(hào)”。其實(shí)，在此之前，“低碳生活”已經(jīng)悄然走到我們身邊，如今正以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”成為一種時(shí)尚的生活態(tài)度。

②所謂“低碳”，指的是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而降低二氧化碳的排放量，是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。

③那么，如何“低碳”地享受生活呢?

④要過(guò)上“低碳生活”，首先要擺脫自己的“電動(dòng)依賴癥”。因?yàn)殡妱?dòng)電器會(huì)在生產(chǎn)和使用的過(guò)程中，消耗大量高合碳原材料以及石油，交相增加了二氧化碳的排放量。此外，室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)以自然通風(fēng)、采光為原則，減少使用風(fēng)扇、空調(diào)及電燈的幾率。

⑤其次，在交通方面要盡量節(jié)省能耗。如果出行到8公里以外的地方，乘坐軌道交通工具可以比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門的朋友，在購(gòu)物時(shí)，要優(yōu)先考慮使用軌道交通工具。如果迫不得已開車前往，一定要在購(gòu)物前列好清單，盡可能一次購(gòu)足。

⑥對(duì)于一些不想擠公交、地鐵的開車族來(lái)說(shuō)，要牢記以下幾點(diǎn)：避免冷車啟動(dòng)，減少怠速時(shí)間，盡量避免突然加速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，用粘度最低的潤(rùn)滑油，定期換機(jī)油，高速駕駛時(shí)不要開窗，輪胎氣壓要適當(dāng)。另外，在購(gòu)車時(shí)，要盡量選擇低價(jià)格、低油耗、低污染、安全系數(shù)不斷提高的小排量車。

⑦再次，要低耗辦公。要盡量多用電子郵件、MSN、QQ等通訊工具，減少打印機(jī)和傳真機(jī)的使用。在午休和下班后要關(guān)閉電腦，離開辦公桌時(shí)，要把電腦調(diào)至“睡眠”狀態(tài)。筆記本電腦在不使用時(shí)要把電池完全放電，盡量不使用外接設(shè)備，關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口。

⑧辦公室內(nèi)要多種植一些凈化空氣的植物，如吊蘭、非洲菊等。它們可吸收辦公室內(nèi)的甲醛，也能分解復(fù)印機(jī)、打印機(jī)排出的笨，并能夠咽下尼古丁。辦公中的廢紙可以集中重復(fù)利用或回收循環(huán)再用。

⑨最后，“低碳”還跟飲食息息相關(guān)。我們每吃一公斤牛肉所排放的二氧化碳量約36千克，這其中包括屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中眾多的能源。相比之下，吃蔬果消耗的能源則要少得多。而我們?nèi)粘Ｋ鹊奶妓犸嬃虾凸瑥墓S處理、灌裝、運(yùn)輸?shù)戒N售，已經(jīng)耗費(fèi)了很多不必要．．．的能源，造成了很多不必要．．．的溫室氣體排放。⑩今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)‘低碳生活’”作為重要內(nèi)容。讓我們自覺行動(dòng)起來(lái)，珍惜地球資源，保護(hù)我們的生存家園吧！

12.文章從“首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”說(shuō)起，有什么作用？（2分）

13.閱讀全文，概括文章是從哪幾個(gè)方面介紹“低碳生活”的。（2分）

14.文章第⑤段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

15.第⑨段中兩個(gè)加點(diǎn)的“不必要”能不能去掉？為什么？（3分）

16.除了本文提到的低碳生活方式，關(guān)于“低碳生活”你還有哪些好的建議？請(qǐng)寫出兩條。（2分）

三、古詩(shī)文閱讀（共11分）

(一)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成17-20題。（共11分）

【甲】 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。

【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

17.下列加點(diǎn)詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.妻子．．邑人 古義：妻子和兒女 今義：?jiǎn)沃改蟹降呐渑?B.大道．．之行也 古義：政治上的最高理想 今義：寬闊的道路 C.來(lái)此絕境．． 古義：與世隔絕的地方 今義：極其優(yōu)美的環(huán)境 D.女有歸． 古義：女子出嫁 今義：返回，回到原處 18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己。

19.根據(jù)選文，請(qǐng)分別寫出出自【甲】文和【乙】文的一個(gè)成語(yǔ)(2分)【甲】________________ 【乙】________________ 20.【甲】文中描繪的理想境界和【乙】文中闡述的大同社會(huì)有什么相似的地方？(3分，答出三點(diǎn))

（二）閱讀白居易的《賣炭翁》，完成21-22題。(共4分)

賣炭翁

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

21.下列對(duì)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《賣炭翁》一詩(shī)揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。

B.“把”、“稱”、“叱”、“牽，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。

C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來(lái)的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”,這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。

D.“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過(guò)程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦:路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。

22.“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象?（2分）

四、作文（50分）

23.從下面兩個(gè)作文題目中，任選一個(gè)寫作。（50分）

(1)一個(gè)窗臺(tái)上有一朵小花，這個(gè)屋里就有了生氣；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)心的問候是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一個(gè)善意的批評(píng)是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花……生活中，你每天都可能收到這樣的“花”。也可能送給別人這樣的“花”。請(qǐng)你以“我生活中的一朵花”為題目寫一篇作文。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等；②表現(xiàn)手法不拘一格；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。

(2)成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……

請(qǐng)以“留一點(diǎn)____給自己”為題，寫一篇文章。

要求：①將標(biāo)題補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。

第五篇：岑溪市八年級(jí)期末語(yǔ)文試卷

有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說(shuō)，“孔乙己長(zhǎng)久沒有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢呢!”我才也覺得他的確長(zhǎng)久沒有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)道，“他怎么會(huì)來(lái)?……他打折了腿了?！闭乒裾f(shuō)，“哦!”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的嗎?”“后來(lái)怎么樣?”“怎么樣?先寫服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞?lái)呢?”“后來(lái)打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?”“怎樣?……誰(shuí)曉得?許是死了。”掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的賬。

②中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖.盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辨，單說(shuō)了一句“不要取笑!…‘取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來(lái)他使用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

節(jié)選自《故鄉(xiāng)》

11.品讀文中第①段畫線句，體會(huì)加點(diǎn)字的表達(dá)效果。(2分)

我才也覺得他的確長(zhǎng)久沒有來(lái)了。

______________________________▲_______________________________________

緊張的考試即將來(lái)臨，大家都復(fù)習(xí)好了嗎?小編為大家整理了天津五區(qū)縣八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試題，希望大家喜歡。

快和慢

①時(shí)代發(fā)展加速，生活節(jié)奏加快，“快”成了一種時(shí)尚，一種追求。方方面面都在努力提速，以“快”為特征的行當(dāng)，諸如“快餐”“快遞”“快照”“快洗”“快車”等應(yīng)運(yùn)而興。即使在人的感情生活中，“閃婚”“閃戀”也成了一時(shí)的風(fēng)景。

②快是歷史發(fā)展的必然。過(guò)去有句話：“一天等于二十年”。當(dāng)下信息社會(huì)“一天”的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)農(nóng)業(yè)社會(huì)乃至工業(yè)社會(huì)“二十年”的發(fā)展。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人們確實(shí)要有“爭(zhēng)分奪秒”的精神，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。

③不過(guò)，要快，卻不能把快絕對(duì)化，不能抹殺慢?？炫c慢是對(duì)立的統(tǒng)一，失去一方，也就沒有了另一方?？炫c慢都受著條件的制約，應(yīng)按照張弛有序的規(guī)律，該快則快，該慢則慢。

④違背事物發(fā)展規(guī)律去求快，快則快矣，得到的卻是苦果子。20世紀(jì)50年代的“大躍進(jìn)”，“躍”得全國(guó)人民沒有飯吃，就是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。時(shí)下用催生劑催長(zhǎng)的速成水果與雞魚鴨肉，成長(zhǎng)期是快了，但卻變得像雞肋一樣，食之無(wú)味，棄之可惜。這樣的快，帶給它們的不是進(jìn)化，而是退化。以犧牲環(huán)境與資源為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也是得不償失，后患無(wú)窮。我國(guó)早有“欲速則不迭”和“拔苗助長(zhǎng)”一類的古訓(xùn)，這是人類珍貴的經(jīng)驗(yàn)之談。

⑤就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，勞逸結(jié)合的。倘若人一直處在快節(jié)奏中，沒有慢節(jié)奏的調(diào)劑，沒有空暇，沒有悠閑，沒有“采菊東籬下”和“閑庭信步”的情致，那生命就會(huì)失去平衡，人生的豐富性就會(huì)大打折扣，甚至?xí)豢旃?jié)奏所擊倒。“閃婚…‘閃戀”快則快矣，然而，也因嘗不到婚戀過(guò)程的美妙情趣，而導(dǎo)致了不少人“閃離”的惡果。生活中有好多東西都是需要慢慢咀嚼的。阿爾卑斯山谷有一條公路，兩旁景物極美，許多駕車人視而不見，疾駛而過(guò)，管理者特意在路上插上一個(gè)勸告牌：“慢慢走，欣賞呵!”朱光潛先生在談到人生的情趣時(shí)，說(shuō)人生藝術(shù)化，就得“慢慢走，欣賞呵!”

12.第②段畫線句除了寫晚秋的涼意，還有什么深層含義?(2分)

中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬

______________________________▲_______________________________________

13.第②段中的旁人是指哪些人?在旁人的眼中，孔乙己究竟是個(gè)怎樣的人?(2分)

______________________________▲_______________________________________