第一篇：記性會(huì)越來(lái)越差嗎閱讀答案

①人一上年紀(jì)，就會(huì)覺(jué)得“記性越來(lái)越差”，真是這樣嗎？

②人的腦神經(jīng)細(xì)胞在出生時(shí)數(shù)量最多，約有1000億個(gè)。隨著人的發(fā)育，腦細(xì)胞逐漸減少，每天要減少數(shù)萬(wàn)人，也就是說(shuō)每秒鐘都要減少一個(gè)。人們認(rèn)為，隨著腦神經(jīng)細(xì)胞越來(lái)越少，記憶力就會(huì)降低。但是，在1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中，與記憶有關(guān)的只占百分之幾。而且在人控制記憶的中樞“海馬”中，神經(jīng)細(xì)胞在不斷增殖。海馬是大腦的一部分，位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)，直徑1厘米左右，長(zhǎng)10厘米左右，呈彎曲的黃瓜狀。

③研究人員最初是在老鼠實(shí)驗(yàn)中確認(rèn)海馬神經(jīng)細(xì)胞會(huì)增殖的。他們?cè)趦蓚€(gè)老鼠飼養(yǎng)箱中一個(gè)放入了幾個(gè)可以像水車那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具，另一個(gè)則什么都沒(méi)放。結(jié)果表明，在有玩具，即存在很多刺激的環(huán)境中生活的老鼠，海馬神經(jīng)細(xì)胞增殖了15%。

④這并不是在老鼠身上才會(huì)發(fā)生的特異現(xiàn)象，人腦亦然。英國(guó)認(rèn)知神經(jīng)學(xué)家麥奎爾證實(shí)了這一點(diǎn)。

⑤他瞄準(zhǔn)了倫敦出租車司機(jī)的大腦。出租車司機(jī)的職業(yè)特長(zhǎng)是只要乘客告訴他去哪里，他就可以在短時(shí)間內(nèi)作出，并在縱橫交錯(cuò)的道路中找到駛抵目的地的jiéjìng。在他們的大腦中 了倫敦市內(nèi)2.4萬(wàn)條道路的基本情況，需要時(shí)可以從這些 豐富的記憶中準(zhǔn)確地提取出來(lái)并在腦海中。麥奎爾對(duì)出租車司機(jī)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的海馬部分比一般人大，而且駕齡越長(zhǎng)，海馬越發(fā)達(dá)，干了30年的老司機(jī)的海馬要比年輕時(shí)大出3%。也就是說(shuō)，在腦的機(jī)能中，記憶力通過(guò)鍛煉會(huì)提高，而且這與年齡無(wú)關(guān)。

⑥支配記憶力的是海馬，但保管記憶的并不是海馬，而是大腦的側(cè)頭葉。外界送來(lái)的信息通過(guò)大腦的側(cè)頭葉被送入海馬，在這里停留一段時(shí)間，海馬發(fā)揮根據(jù)重要性來(lái)篩選信息的“調(diào)皮”作用，確認(rèn)必須要記憶的就會(huì)被再次送到側(cè)頭葉作為記憶保管起來(lái)，其余的則會(huì)自動(dòng)shānchú。

⑦大腦中如果沒(méi)有海馬，那會(huì)是什么結(jié)果呢？在利用猴子進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，研究人員在猴子記住一些事情后，將其海馬摘除，猴子就記不住這些西了。但是，側(cè)頭葉仍在正常地發(fā)揮作用，以前記住的東西還完好無(wú)缺地保存著。有趣的是，猴子并沒(méi)有記住海馬被切除前一個(gè)月的事情，因?yàn)檫@些信息在海馬中正τ詰卻篩選的狀態(tài)。我們從中得出的結(jié)論是，重要的事情在記住后的一個(gè)月內(nèi)，必須要復(fù)習(xí)一遍?br>

⑧年紀(jì)大，記憶力就會(huì)減退，這是一種錯(cuò)覺(jué)。記憶力減退并不是由于腦神經(jīng)細(xì)胞減少造成的，而是由于對(duì)事物的熱情減弱了，失去了對(duì)未知事物的求知欲。有求知欲的人即使上了年紀(jì)，記憶力也不會(huì)衰退，而會(huì)更加wàngshèng。

1．根據(jù)文中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞：

jiéjìng（）shānchú（）wàngshèng（）

2．第一段用了什么修辭方法？在文中起到了什么作用？

答：________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3．劃線部分在文中說(shuō)明了什么？（3分）

答：________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4．第⑤段的四個(gè) 內(nèi)應(yīng)選用的詞語(yǔ)是

A．選擇 儲(chǔ)量 儲(chǔ)量 放映 B．判斷 儲(chǔ)量 存儲(chǔ) 放映

C．選擇 存儲(chǔ) 存儲(chǔ) 回放 D．判斷 存儲(chǔ) 儲(chǔ)量 回放

【答】：（）

5．下列說(shuō)法符合原文的一項(xiàng)是

A．人的腦神經(jīng)細(xì)胞有1000億個(gè)，而與記憶有關(guān)的只占百分之幾，但它會(huì)隨著人的發(fā)育不斷減少，從而導(dǎo)致記憶力減退。

B．“海馬”是人控制記憶的中樞，位于接收傳送信息、并保管經(jīng)過(guò)篩選后的記憶信息的大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)。

C．在一個(gè)月內(nèi)側(cè)頭葉對(duì)外界送來(lái)的信息經(jīng)過(guò)“調(diào)度”篩選之后，把重要的部分交回海馬保管，而其余部分就被自動(dòng)刪除了。所以，重要的事情在記住后必須在一個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)一遍。

D．“人老記性差”是一種錯(cuò)覺(jué)，根據(jù)“老鼠實(shí)驗(yàn)”和麥奎爾的調(diào)查，人越老“海馬”越發(fā)達(dá)，所以記憶力越強(qiáng)。

【答】：（）

6．從全文看，海馬具有哪些特征和功能？

特征：__________________________________________________________

功能：__________________________________________________________

7．用“║”劃分本文的結(jié)構(gòu)層次

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

參考答案：

1、捷徑、刪除、旺盛。

2、設(shè)問(wèn)。提出質(zhì)疑，統(tǒng)率全篇。

3、海馬的位置、直徑（或“大小”）和長(zhǎng)短。

4、D。

5、B。

6、特征：在環(huán)境刺激和主體關(guān)注下其神經(jīng)細(xì)胞會(huì)不斷增殖。功能：能支配記憶力，即把外界通過(guò)側(cè)頭葉送來(lái)的信息根據(jù)其重要性進(jìn)行篩選“調(diào)度”再送回側(cè)頭葉保管起來(lái)，其余的則會(huì)自動(dòng)刪除。（如只答出“能支配記憶力”得1分）。

7、① ║ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦║ ⑧。

第二篇：文學(xué)會(huì)越來(lái)越邊緣化嗎

文學(xué)會(huì)越來(lái)越邊緣化嗎？

文學(xué)院

漢語(yǔ)言文學(xué)122班

1221110239

田婷

【關(guān)鍵字】文學(xué)邊緣化 消遣 網(wǎng)絡(luò)文學(xué) 數(shù)碼時(shí)代 大眾文學(xué)

【摘要】20世紀(jì)90年代，隨著我國(guó)的進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放，商品經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)體制的逐步確立使得文學(xué)受意識(shí)形態(tài)寵幸的狀況不復(fù)存在，文學(xué)已經(jīng)失去了昔日的輝煌。文學(xué)界這種衰退的形勢(shì)是在內(nèi)外因的共同作用下形成的，照此發(fā)展下去，文學(xué)的中心地位絕不會(huì)在恢復(fù)，也勢(shì)必影響到大眾的審美觀念，最終文學(xué)的衰落也會(huì)致使整個(gè)時(shí)代的墮落。

“文學(xué)邊緣化”？我好像聽(tīng)說(shuō)很久了。會(huì)繼續(xù)下去嗎？我覺(jué)得會(huì)，肯定會(huì)。

這種現(xiàn)象不用仔細(xì)研究，也不用分析各種數(shù)字，看看各大書(shū)店的暢銷書(shū)榜，看看淘寶、天貓和亞馬遜的銷量，一目了然。暢銷書(shū)榜上都是什么呢？玄幻、修真、宮斗小說(shuō)？還是那些所謂明星和公眾人物的自傳？都有，偏偏就是沒(méi)有那些本來(lái)應(yīng)該開(kāi)發(fā)和啟迪民智的文學(xué)作品。

我覺(jué)得現(xiàn)在暢銷書(shū)的作者們，大有二十世紀(jì)三十年代海派文學(xué)的風(fēng)范——商業(yè)性、市場(chǎng)性明顯高于文學(xué)性。

相反，在上個(gè)世紀(jì)的60年代，也就是文化大革命時(shí)期，雖然思想禁錮，文學(xué)上也出現(xiàn)了現(xiàn)在學(xué)界稱作“百花凋零”的局面，文學(xué)的“轟動(dòng)效應(yīng)”確實(shí)是特殊時(shí)期的產(chǎn)物，但在某種方面，這種轟動(dòng)應(yīng)該也算是文學(xué)的登峰造極。啟蒙性文學(xué)作品大受追捧，全國(guó)上下都在看幾部書(shū)，像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅旗譜》、《紅巖》；全國(guó)上下都在看《小二黑結(jié)婚》《白毛女》幾部樣板戲。那時(shí)的文學(xué)家是全社會(huì)的焦點(diǎn)，文藝、文學(xué)成為社會(huì)政治斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，而作品的價(jià)值也把文學(xué)的地位大大提升。

但是看看九十年代以后的文學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文學(xué)的地位已經(jīng)不復(fù)從前，直接從人們的寵兒到運(yùn)交華蓋。我覺(jué)得至少有三個(gè)明顯的標(biāo)志。

一、文學(xué)經(jīng)典遭到一波又一波的調(diào)侃和戲弄，嚴(yán)肅的文學(xué)創(chuàng)作越來(lái)越不景氣。就比如說(shuō)，2010年版浙江衛(wèi)視版的電視劇《西游記》，《西游記》作為中國(guó)四大古典名著之一，自1982年拍成電視劇以來(lái)，不斷被翻拍，而浙江衛(wèi)視的這一版，在我看來(lái)，是對(duì)經(jīng)典的完全顛覆，其編劇和導(dǎo)演真的可以說(shuō)是對(duì)原著的本身意蘊(yùn)一竅不通，劇中的雷人語(yǔ)句、露骨臺(tái)詞和對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的濫用已經(jīng)完全改變了經(jīng)典的韻味。

二、全國(guó)的文學(xué)期刊訂戶、文學(xué)出版物的銷量大大下降。別的不說(shuō)，就我自己，在小學(xué)的時(shí)候，我訂了《少年文摘》、《小小說(shuō)》、《兒童文學(xué)》等文學(xué)雜志的年刊，每月必看，但從我上了中學(xué)之后，我就不再訂閱了，尤其是這其中的《少年文摘》和《兒童文學(xué)》也在我初中二年級(jí)的時(shí)候因銷量問(wèn)題停刊，這也就側(cè)面佐證了訂戶和出版物的種類、銷量都在下降的現(xiàn)象。

三、專業(yè)性的文學(xué)研究和文學(xué)教育也日益陷入了困頓。我是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，修習(xí)文學(xué)也已經(jīng)一年，在這一年里，我接觸了一些現(xiàn)代文學(xué)、女性文學(xué)方面的知識(shí)，但是，當(dāng)我為了老師的思考題去找教輔資料的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)所有的研究資料和答案都似如出一轍，就好像《潘先生在難中》中潘先生的人生分析時(shí)，教輔資料全是定義為消極躲避、麻木自私的灰色人生態(tài)度。雖然一個(gè)文學(xué)形象有其文學(xué)意義和象征，但并不應(yīng)該形成過(guò)分整齊劃一的答案，這樣會(huì)縮小文學(xué)研究的視角，更會(huì)禁錮我們的思想。

那為什么僅僅幾十年的時(shí)間，文學(xué)就被人們遺棄了呢？這并不是沒(méi)有原因的。

高中政治課本上說(shuō)，政治經(jīng)濟(jì)決定文化，我覺(jué)得這就是文學(xué)邊緣化最大的原因。自從上個(gè)世紀(jì)九十年代開(kāi)始，我國(guó)確立了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，真正的由封閉孤立走向開(kāi)放，而且確立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制，這里只談?wù)撨@些對(duì)我國(guó)文學(xué)的影響。政治民主，經(jīng)濟(jì)開(kāi)放，解放了高度集中的文學(xué)制約。一方面，解放了思想，有利于文化的多元化發(fā)展，但同時(shí)也導(dǎo)致剛剛從高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制中解放出來(lái)的文學(xué)找不到未來(lái)的發(fā)展方向；另一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，在物質(zhì)商品化的同時(shí)，文學(xué)思想、精神也一樣在商品化，當(dāng)大量的商品被流水線的生產(chǎn)出來(lái)滿足消費(fèi)者的需求，獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，“生產(chǎn)的最終目的是消費(fèi)，消費(fèi)者的需要才是生產(chǎn)的需要”的觀念就開(kāi)始滲透到文學(xué)領(lǐng)域，商品化了的文學(xué)價(jià)值觀就開(kāi)始扭曲，被市場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)牽制和左右。傳統(tǒng)長(zhǎng)篇小說(shuō)的銷量一直無(wú)法登頂，而那些快餐式、娛樂(lè)式和刺激感官的文學(xué)作品則動(dòng)輒銷量破百萬(wàn)，這種形勢(shì)發(fā)展先去，不僅會(huì)不斷沖擊傳統(tǒng)文學(xué)的市場(chǎng)，而且會(huì)導(dǎo)致傳統(tǒng)文學(xué)不能與時(shí)代合拍，永遠(yuǎn)失去主流文學(xué)的地位。

除了這個(gè)根本原因，還有幾個(gè)原因是有很重要影響力的。初中看好萊塢科幻片，里面有一句話“傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀在未來(lái)的某一個(gè)時(shí)刻將會(huì)徹底消失”。當(dāng)時(shí)是不相信的，現(xiàn)在，卻正在我們身邊真實(shí)的發(fā)生。十幾年前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興起，被斷言不能長(zhǎng)久，但隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和急速普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迅速崛起，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)擴(kuò)大范圍到了全民寫(xiě)作，所有人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些自己的文字?，F(xiàn)在的不少文學(xué)新貴都是從網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手開(kāi)始的。其中最成功的要算《小時(shí)代》系列的作者郭敬明和《后宮》系列的作者流瀲紫兩位了。郭敬明從網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手開(kāi)始，寫(xiě)了《夢(mèng)里花落知多少》《小時(shí)代》等作品，其銷量是一路凱歌，在不久之后的6月27號(hào)，根據(jù)其原著改編的電影《小時(shí)代》就會(huì)在影院上映。而流瀲紫，寫(xiě)出了《后宮甄嬛傳》《后宮如懿傳》等，《后宮甄嬛傳》更是熱映爆棚。這些網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手的成功，也必然會(huì)帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的新一輪熱潮。而傳統(tǒng)文學(xué)，受到寫(xiě)作方式、審查和出版時(shí)間的影響，必然會(huì)背離數(shù)碼時(shí)代的潮流，越來(lái)越邊緣化。

其次，一些直觀的表現(xiàn)方式代替了紙上硬邦邦的文字，比如，圖像、音頻、視頻等。就先拿圖像和文學(xué)來(lái)做對(duì)比——文學(xué)的表現(xiàn)必須依附文字這個(gè)載體，所以也就造成了文學(xué)解讀的間接性，即解讀者需要耗神費(fèi)力的運(yùn)用想象力去領(lǐng)悟；而圖像則更為直觀，即觀賞者只需要輕松的用眼睛去觀看就可以了。尤其是近現(xiàn)代以來(lái)，圖像的制作技術(shù)發(fā)展飛快，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，數(shù)碼技術(shù)的進(jìn)步，三者相互促進(jìn)、“聯(lián)手合謀”，共同打造了一個(gè)圖像膨脹的時(shí)代。上班族、還有我們這些大學(xué)生，在空閑時(shí)間，大部分的時(shí)間都是在看雜志、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、看視頻，而這些大眾媒體里的最活躍的主角就是各式各樣的照片和圖像。淘寶網(wǎng)上大部分都是通過(guò)圖片來(lái)介紹商品的信息，吸引買家的注意；就連飛機(jī)座位的口袋里，也放置了介紹旅游景點(diǎn)的畫(huà)冊(cè)。像這樣，鋪天蓋地的圖像淹沒(méi)下，誰(shuí)還會(huì)費(fèi)心費(fèi)力的閱讀文學(xué)作品呢？再說(shuō)視頻，許多經(jīng)典的文學(xué)作品已經(jīng)被翻拍成電視劇和電影，并且其中的幾版也被奉為經(jīng)典之作，比如費(fèi)雯麗版《亂世佳人》、歐陽(yáng)奮強(qiáng)版《紅樓夢(mèng)》、翁美玲版《射雕英雄傳》，這些影視經(jīng)典基本忠于原著，影響了一代代的文學(xué)愛(ài)好者，同時(shí)，它們也便利了大眾接觸到文學(xué)經(jīng)典，也正因?yàn)槿绱?，人們?duì)經(jīng)典的探尋也止步于影視作品而不是文學(xué)作品的深究；即使是我們漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生，在時(shí)間緊張，無(wú)法完全看完、看懂原著，而老師要求講出故事梗概和人物關(guān)系，我們也會(huì)利用看電影的方式串聯(lián)整個(gè)故事情節(jié)，原著則推遲再看，我們專業(yè)的學(xué)生既是如此，那在快節(jié)奏的現(xiàn)代，人們更會(huì)偏向于節(jié)省時(shí)間，視覺(jué)直觀的視頻，有了便利快捷的視頻，還有誰(shuí)會(huì)花費(fèi)時(shí)間慢慢品讀或是長(zhǎng)篇或是晦澀的文學(xué)名著呢？

這些都是客觀的原因，文學(xué)的邊緣化趨勢(shì)也和文學(xué)自身有關(guān)。

環(huán)境變化帶來(lái)的沖擊不僅讓文學(xué)距離社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)輿論越來(lái)越遠(yuǎn)，作品的啟蒙性和社會(huì)承擔(dān)力也遠(yuǎn)不如從前，更重要的是作家們?yōu)榭拷袌?chǎng)、也為了逃離現(xiàn)實(shí)，許多作家大改初衷，開(kāi)始轉(zhuǎn)型為自囈型，他們開(kāi)始憑借自己的記憶寫(xiě)作，憑借自己的想象寫(xiě)作。這也就是出現(xiàn)了大量修真、魔幻、架空歷史小說(shuō)的原因吧，這幾類小說(shuō)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、輿論無(wú)關(guān)，和真正的歷史也只是改編甚至只是虛構(gòu)的關(guān)系，這樣，既滿足了市場(chǎng)的需要，也不會(huì)把自己和熱點(diǎn)、語(yǔ)言犯罪扯上關(guān)系，換句話說(shuō)，現(xiàn)在的作家群體已經(jīng)拋棄了自己的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命，文學(xué)成為了作家私人化的產(chǎn)物，遠(yuǎn)離了大眾的生活。

而越來(lái)越邊緣化的文學(xué)也不禁讓當(dāng)今的大多數(shù)作家喪失了揭露現(xiàn)實(shí)、樹(shù)立理想、追求崇高的本性。在最近十多年的文學(xué)作品中，我們看到的文字并非像在巴金、老舍他們的作品中讀到得那么純潔，更多的是低俗和猥瑣，在嘲弄和訕笑中我們?cè)僖部床坏轿膶W(xué)的美感。在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言獲獎(jiǎng)作品的《生死疲勞》中，敘述了地主西門鬧的冤死后的六道輪回，在內(nèi)容上，切合歷史發(fā)展的實(shí)情，與市場(chǎng)上的暢銷書(shū)大不相同，但是，這本書(shū)也沒(méi)有擺脫一個(gè)“俗”字，在六道輪回中，經(jīng)歷了驢、牛、豬、猴等，都并非人類，以人的思想，配上動(dòng)物的軀體和行為方式，我認(rèn)為這也是很明顯的嘲諷，人們確實(shí)無(wú)法在其中體味到文學(xué)的美感。如果脫離了文學(xué)本該具有的崇高理想，只用這種嘲弄、輕率的姿態(tài)去建構(gòu)文學(xué)只會(huì)加速文學(xué)的邊緣化，縱使可以在一時(shí)嘩眾取寵，也挽救不了文學(xué)最終走向衰落的命運(yùn)。

另外，文學(xué)教育的傳承作用也是不可小覷的，而我們現(xiàn)在的大眾文學(xué)教育缺乏現(xiàn)實(shí)性，現(xiàn)行的教育體制和應(yīng)試教育大大的束縛了文學(xué)在大眾中的傳播，我們現(xiàn)在學(xué)文學(xué)，大都是為了回答試卷上那幾個(gè)選擇、填空和問(wèn)答題，我們按課程要求背誦名家名篇，“補(bǔ)出下面名句名篇中的空缺成分”這樣的必考題目想必我們并不陌生，大眾文學(xué)教育的模式化，必將也會(huì)將文學(xué)推向衰敗的深淵。

所以，在這些外因內(nèi)因的共同作用下，傳統(tǒng)型文學(xué)處境堪憂，娛樂(lè)性消遣性文學(xué)的盛行只會(huì)產(chǎn)生兩種后果：一是將加深加劇傳統(tǒng)文學(xué)邊緣化，使其永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)自《詩(shī)經(jīng)》以來(lái)就確立的中心地位；二是將傳統(tǒng)文學(xué)毀滅殆盡，這種后果比前者更加嚴(yán)重，傳統(tǒng)文學(xué)的毀滅不利于建立健康理性的文學(xué)環(huán)境，更會(huì)加速時(shí)代的墮落。

照這樣發(fā)展下去，文學(xué)的邊緣化只會(huì)愈演愈烈，不可挽回。

第三篇：地球?yàn)槭裁磿?huì)變得越來(lái)越熱

全球氣候變暖指的是在一段時(shí)間中，地球的大氣和海洋溫度上升的現(xiàn)象。全球氣候變暖已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但有關(guān)全球氣候變暖的原因卻有不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，目前世界范圍內(nèi)認(rèn)為主要原因很可能是因?yàn)橛捎谌祟惛蓴_導(dǎo)致溫室氣體(代表氣體二氧化碳)排放過(guò)多造成，可也有人認(rèn)為是自然階段方面太陽(yáng)活動(dòng)的原因。究竟誰(shuí)是造成全球變暖的有力說(shuō)明呢?

地球氣候變暖和人類大量排放溫室氣體導(dǎo)致溫室效應(yīng)有關(guān)。資料顯示，1981～1990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃。導(dǎo)致全球變暖的主要原因是人類燃燒煤、油、天然氣和樹(shù)木，產(chǎn)生大量二氧化碳和甲烷進(jìn)入大氣層后使地球升溫，使碳循環(huán)失衡，改變了地球生物圈的能量轉(zhuǎn)換形式。由于這些溫室氣體對(duì)來(lái)自太陽(yáng)輻射的可見(jiàn)光具有高度的透過(guò)性，而對(duì)地球反射出來(lái)的長(zhǎng)波輻射具有高度的吸收性，也就是常說(shuō)的“溫室效應(yīng)”導(dǎo)致全球氣候變暖。自工業(yè)革命以來(lái)，大氣中二氧化碳含量增加了 25%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)科學(xué)家可能勘測(cè)出來(lái)的過(guò)去 16 萬(wàn)年的全部歷史紀(jì)錄，而且目前尚無(wú)減緩的跡象。近百年來(lái)全球的氣候正在逐漸變暖，與此同時(shí)，大氣中的溫室氣體的含量也在急劇增加。

不僅如此，美國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，古代農(nóng)業(yè)活動(dòng)曾使世界避免進(jìn)入新冰川期。這說(shuō)明，人類活動(dòng)引起全球氣候變暖可能持續(xù)了數(shù)千年。研究人員說(shuō)，砍倒大樹(shù)并開(kāi)墾第一片田地的史前農(nóng)民使大氣中甲烷和CO 2等溫室氣體含量發(fā)生了很大變化，全球氣溫因此逐漸回升。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)教授拉迪曼說(shuō)：“要不是早期農(nóng)業(yè)帶來(lái)的溫室氣體，目前地球氣溫很可能還是冰川時(shí)期的氣溫。” 因此許多科學(xué)家都認(rèn)為，溫室氣體的大量排放所造成溫室效應(yīng)的加劇是全球變暖的基本原因。

可真的如此嗎?要是把地球本身作為一個(gè)整體,那上述也有可能;可地球本身就是太陽(yáng)系的一部分,也是宇宙的一部分，它影響著其它，更是受其它的影響。

早在1991年，Richard Lindzen就曾和諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者戈?duì)栐诿绹?guó)國(guó)寶質(zhì)詢會(huì)上爆發(fā)過(guò)一次激烈的爭(zhēng)論。當(dāng)時(shí)的戈?duì)栠€是個(gè)年輕氣盛的參議員，列席了國(guó)會(huì)關(guān)于氣候環(huán)境問(wèn)題聽(tīng)證會(huì)，Lindzen則是接受聽(tīng)證的學(xué)術(shù)專家。會(huì)上，Lindzen猛烈批評(píng)戈?duì)栮P(guān)于全球環(huán)境的問(wèn)題認(rèn)識(shí)極為片面且缺乏某些必要的研究常識(shí)。首先，Lindzen認(rèn)為地球氣候長(zhǎng)久以來(lái)一直處于不斷變化的過(guò)程中，期間存在各種復(fù)雜的原因，而不是如“全球變暖”支持者所說(shuō)的那樣僅僅是由于二氧化碳排放的原因。他在2007年曾在News Week 雜志撰文指出20世紀(jì)全球溫度上升最快的階段是1910至1940年，此后則迎來(lái)長(zhǎng)達(dá)30年的全球降溫階段，直到1978年全球變暖問(wèn)題重新開(kāi)始上升。如果工業(yè)二氧化碳的排放是導(dǎo)致全球暖化的主要原因，那么如果結(jié)束1940年至1978年間的降溫階段。眾所周知，這三十年是全球絕大部分地區(qū)開(kāi)始大規(guī)模工業(yè)化大躍進(jìn)的時(shí)代即所謂戰(zhàn)后景氣時(shí)代。

在過(guò)去，科學(xué)家在建立數(shù)學(xué)模型以預(yù)測(cè)全球變暖的時(shí)候都主要以溫室氣體為變量參數(shù)，所以不管結(jié)果如何溫室氣體在最終的預(yù)測(cè)結(jié)果中都顯得明顯重要，要是模型本身就是錯(cuò)的，那結(jié)果也不言而喻是不科學(xué)的。所以過(guò)去的建模預(yù)測(cè)也不具代表性和科學(xué)性。

戈?duì)栐谄洹董h(huán)保》的宣傳片中認(rèn)為CO2的增加，使陽(yáng)光的溫度在地球上更長(zhǎng)保存，而現(xiàn)代工業(yè)加速CO2的排放導(dǎo)致全球變暖，他的依據(jù)是古代南極的冰芯上得到的數(shù)據(jù)，CO2的含量增加，同時(shí)全球的溫度增加，CO2的含量下降，溫度也同時(shí)下降，這個(gè)數(shù)據(jù)是有科學(xué)保證的，這個(gè)現(xiàn)象看起來(lái)很有說(shuō)服力。然而。戈?duì)枦](méi)有解釋很重要的一點(diǎn)，那就是究竟是CO2上升導(dǎo)致全球變暖，還是全球變暖導(dǎo)致CO2上升，這個(gè)是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，直接影響到全球變暖和CO2的關(guān)系的可信性，這點(diǎn)幾乎所有人都忽視了。事實(shí)上，溫度上升，則二氧化碳濃度上升;反之則二氧化碳濃度下降。如果非要在二氧化碳與全球的氣溫變化之間尋找一個(gè)因果關(guān)系的話，那只能是氣溫的變化導(dǎo)致了二氧化碳濃度的變化。

這與我們過(guò)去的認(rèn)識(shí)”溫度變化受二氧化碳濃度變化的影響, 二氧化碳的增加是受人類活動(dòng)的影響”截然不同.先來(lái)看看,自工業(yè)革命以來(lái)，二氧化碳在大氣中的比例，逐年升高。如果二氧化碳濃度升高會(huì)真的增強(qiáng)溫室效應(yīng)的話，那么在這200 多年的時(shí)間里，全球氣溫應(yīng)該持續(xù)上升，并且隨著二氧化碳排放的原來(lái)越多，升溫幅度越來(lái)越大才對(duì)。但是實(shí)際上，全球平均氣溫上升在1940 年之前相當(dāng)明顯，可那時(shí)的二氧化碳排放卻很低。格陵蘭島的冰川那時(shí)候逐漸消失，北極由于氣溫上升已不適合海豹棲息。1938年，一艘破冰船自由航行至新西伯利亞島80°03’N，是世界上船舶自由航行的最北記錄。巴倫支海甚至出現(xiàn)了許多喜熱性魚(yú)類。從1935 年到1975 年，二氧化碳排放量急劇增加，而全球氣溫卻出現(xiàn)持續(xù)40 年的下降，1968 年冬，冰島與格陵蘭島居然被冰蓋連接起來(lái)，以至于當(dāng)時(shí)全球變冷的觀點(diǎn)成為主流觀點(diǎn)。而事實(shí)上, 溫度升高，導(dǎo)致海水的溶解度降低，從而使海洋釋放出大量co2，溫度降低，導(dǎo)致海水的溶解度升高，從而吸收了大量的CO2。要知道人類排放的CO2只占大氣中CO2很少一部分，只有百分之幾，火山每年產(chǎn)生的CO2比工廠、汽車、植物和人類加起來(lái)的都多，制造更多CO2的是動(dòng)物和細(xì)菌，它們每年制造出1500億噸的CO2，而人類只制造 65億噸，而且CO2 的最大來(lái)源是海洋。

所以無(wú)庸置疑的是，全球變暖導(dǎo)致了CO2濃度的上升，CO2濃度的上升又加快了溫室效應(yīng)，并非CO2真正決定了全球變暖。那究竟是什么因素了?

紀(jì)錄片《全球暖化大騙局》以全然迥異于當(dāng)前主流觀點(diǎn)的態(tài)度，討論全球暖化的議題。這部影片不斷提出“暖化現(xiàn)象并非人類活動(dòng)所致“的說(shuō)法，并訪問(wèn)多名氣候?qū)W家，最后結(jié)論認(rèn)為太陽(yáng)活動(dòng)才可能是暖化的主因，全球變暖只是一個(gè)常態(tài)，它是由于太陽(yáng)黑子的暴風(fēng)來(lái)決定的，也就是說(shuō)，太陽(yáng)表面的周期性活動(dòng)讓地球在一個(gè)時(shí)期變暖，一個(gè)時(shí)期變冷，所以現(xiàn)在我們只是處在一個(gè)很正常的變暖期，這沒(méi)什么可大驚小怪的，在過(guò)去甚至有比現(xiàn)在還高的溫度，而且持續(xù)了幾百年人類對(duì)氣候的影響微不足道。不僅如此，書(shū)籍《全球變暖》也闡述了這種觀點(diǎn)。

溫室氣體增加并非導(dǎo)致氣候變暖的惟一原因，太陽(yáng)活動(dòng)變化在其中也起到了推動(dòng)作用。據(jù)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》報(bào)道，日本橫濱國(guó)立大學(xué)環(huán)境信息研究院的伊藤公紀(jì)教授制作了一張圖表。從圖上看，過(guò)去200年間地球平均氣溫和太陽(yáng)磁場(chǎng)強(qiáng)度的變化曲線基本吻合。伊藤公紀(jì)由此推斷，太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)氣候變暖也有影響，僅用溫室氣體增加解釋氣候變暖可能不夠全面。

太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球氣溫的影響已被專家們關(guān)注了很長(zhǎng)時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)黑子多的時(shí)候，太陽(yáng)活動(dòng)劇烈。比如史料曾記載，公元17世紀(jì)時(shí)太陽(yáng)黑子很少出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的地球氣候也相對(duì)寒冷。但地面獲得的探測(cè)信息也顯示，太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱變化引起的太陽(yáng)輻射能量變化幅度僅為0.1%，如此微小的變化似乎不足以對(duì)氣候造成太大影響。

然而，最近國(guó)際空間科學(xué)界出現(xiàn)了一種假說(shuō)，認(rèn)為太陽(yáng)活動(dòng)的變化會(huì)改變地球上空的云量，“放大”太陽(yáng)對(duì)地球的影響，從而左右氣候變化。提出這種假說(shuō)的丹麥科學(xué)家推測(cè)，射向地球的宇宙射線可較穩(wěn)定地使部分大氣離子化，使云容易生成，從而吸收太陽(yáng)的大量輻射，降低地球溫度。但是，太陽(yáng)活動(dòng)高峰時(shí)釋放出的高速帶電粒子流，能干擾宇宙射線射向地球，使云不易形成，進(jìn)而導(dǎo)致地球溫度升高。目前，丹麥科研人員正在研究與云形成有關(guān)的各種因素，以論證上述假說(shuō)。

也有日本專家提出，雖然太陽(yáng)輻射能量的變化幅度只有0.1%，但他們發(fā)現(xiàn)這種能量變化能使地球大氣對(duì)于太陽(yáng)紫外線的吸收量變化幅度達(dá)到百分之幾，這種吸收量的增加會(huì)使大氣臭氧層溫度升高。臭氧層溫度的變化會(huì)波及對(duì)流層，從而對(duì)寒流和季風(fēng)造成影響。

太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球變暖的影響比人類干擾的活動(dòng)更深，但無(wú)可否認(rèn)，我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)確實(shí)給全球變暖帶來(lái)了影響，如人口劇增，大氣環(huán)境污染，海洋生態(tài)環(huán)境惡化，土地遭侵蝕、沙化等破壞，森林資源銳減有毒廢料污染等等，只是我們目前還不完全了解。但從上述可知，我們不能再片面的認(rèn)為人類干擾產(chǎn)生溫室氣體導(dǎo)致全球變暖，太陽(yáng)活動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻在影響的地球，對(duì)它進(jìn)一步的研究更能解釋我們現(xiàn)在的問(wèn)題。

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第四篇：為什么你會(huì)越來(lái)越缺乏獨(dú)立思考能力

為什么你會(huì)越來(lái)越缺乏獨(dú)立思考能力？

作為一名程序員，我體驗(yàn)過(guò)國(guó)內(nèi)各大社交網(wǎng)站，還分析過(guò)各網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn)和用戶特征。當(dāng)中有一點(diǎn)是：人人、微博、空間偏個(gè)人生活社交，天涯、貓撲、貼吧偏社會(huì)娛樂(lè)，果殼、豆瓣、知乎偏人文科普問(wèn)題討論。我在知乎上看到不少大學(xué)生說(shuō)，當(dāng)同學(xué)們?cè)诖蛴螒?、刷人人、刷微博、刷天涯、刷糗百、看貼吧的時(shí)候，自己在看果殼、豆瓣、知乎。這話倒沒(méi)什么，但聽(tīng)到那優(yōu)越感十足的語(yǔ)氣，我真想潑他一盆冷水：你以為刷豆瓣、果殼、知乎就真能學(xué)到許多東西嗎？不，光是刷知乎刷果殼刷豆瓣，你是學(xué)不到任何東西的，充其量不過(guò)是多知道點(diǎn)皮毛可以跟別人顯擺罷了。

這類網(wǎng)站，你偶爾看一看，用來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓思維是好的，但如果你想憑借它們真正學(xué)到東西，不可能。碎片化的知識(shí)最多讓你了解一些皮毛，想深入了解某個(gè)知識(shí)還得看系統(tǒng)化的書(shū)籍。知乎的回答、豆瓣的評(píng)論、果殼的文章篇幅再長(zhǎng)，那也是別人經(jīng)過(guò)閱讀消化之后，將自己的知識(shí)做了一個(gè)濃縮與整理。

首先，你沒(méi)那個(gè)底蘊(yùn)未必能看懂；

其次，就算你看懂了，你跳過(guò)了太多循序漸進(jìn)的細(xì)節(jié)，最后不過(guò)是一知半解；

再有，許多人寫(xiě)的回答都帶有一些主觀色彩，畢竟是自己的知識(shí)梳理，不一定能做到專業(yè)人士那么客觀，有什么誤差的地方便要誤導(dǎo)你了。

所以我誠(chéng)心建議大家，尤其是那些剛上知乎就特別有優(yōu)越感，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)殿堂的那些大學(xué)生們：偶爾刷一下知乎，見(jiàn)識(shí)一下更大的世界是好的，如果沉迷于刷知乎，長(zhǎng)久下去，跟沉迷于刷微博沒(méi)什么兩樣，只會(huì)讓你更淺薄。

沒(méi)錯(cuò)，你的確知曉了一些新的東西，而那些東西因?yàn)槁杂腥の?，比起微博更容易讓你上癮。你沉迷于不停地找尋新鮮的知識(shí)，略微了解覺(jué)得很新鮮，然后接著找尋下一處給你這種滿足感的新鮮知識(shí)，根本沒(méi)想要對(duì)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)作深入研究，不過(guò)是過(guò)眼浮云，沒(méi)在心里留下任何深刻痕跡。你來(lái)知乎一趟，不過(guò)是狗熊進(jìn)了玉米地，看到這個(gè)好，掰下來(lái)，看到那個(gè)也不錯(cuò)，掰下來(lái)，漸漸地，手上捧不下了，就把之前的丟掉。你不信？好，你覺(jué)得知乎很好對(duì)吧，這也好，那也好，你學(xué)到了很多，改變了你很多，對(duì)吧。那如果我問(wèn)你，你具體學(xué)到了什么，具體改變了你什么，你真能說(shuō)出來(lái)嗎？還是說(shuō)，那些回答對(duì)你來(lái)說(shuō)，不過(guò)是有趣的生活調(diào)劑？那知乎跟糗百有什么區(qū)別？不過(guò)是看起來(lái)高端一些罷了，對(duì)你的意義是一樣的。

如果知乎對(duì)你來(lái)說(shuō)，只是“有趣”而不是“有意義”，或者對(duì)你的“意義”僅僅是“有趣”，那你何來(lái)的優(yōu)越感？你不過(guò)是換了個(gè)地方淺薄而已。想要不淺薄，刷知乎是沒(méi)用的，還得多看書(shū)，看知識(shí)系統(tǒng)化的書(shū)。如果你因?yàn)橹跎夏硞€(gè)人在講某個(gè)知識(shí)時(shí)提到了某本書(shū)而真的去看，那你就真是在利用知乎學(xué)習(xí)，知乎對(duì)你來(lái)說(shuō)才真是“有意義”的。認(rèn)真說(shuō)，讀書(shū)有兩種效用。一，純?yōu)橄?。看點(diǎn)輕松愉快的言情、靈異、推理、奇幻小說(shuō)，主要是滿足人的獵奇心。這種閱讀就像蜜蜂采蜜，這邊看看，那邊瞅瞅。刷知乎刷豆瓣刷果殼也能滿足這種心理。對(duì)這些人來(lái)講，上知乎和讀書(shū)沒(méi)什么區(qū)別，純?yōu)橄埠瞳C奇。但另一種效用就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。

一個(gè)人，如果抱有研究學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)知識(shí)的態(tài)度去讀書(shū)，而不僅僅是消遣，他就必須要有嚴(yán)肅的計(jì)劃和自我監(jiān)督。對(duì)他來(lái)講，讀書(shū)不僅僅是興趣愛(ài)好，更是一種自我提升。為此，有些有趣的書(shū)他不得不舍棄，有些很枯燥的書(shū)，他不得不咬緊牙關(guān)去硬啃，久而久之，也啃出味道來(lái)。

對(duì)這種人，我會(huì)說(shuō)：不要把時(shí)間浪費(fèi)在社交網(wǎng)絡(luò)上，要多讀書(shū)。

我自認(rèn)為就是這種人，所以戒掉所有社交網(wǎng)絡(luò)。

那我為什么還用豆瓣知乎？不，我從來(lái)不看豆瓣知乎上的文章。我讀書(shū)只讀經(jīng)典的，最好出版十年以上的，沒(méi)什么商業(yè)炒作意義，經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)。我出于研究學(xué)習(xí)，而不是消遣娛樂(lè)的心態(tài)讀書(shū)。那我上知乎干嘛？我寫(xiě)。

光讀書(shū)是沒(méi)用的，要思考，要總結(jié)，要學(xué)以致用。對(duì)于很多年輕人來(lái)說(shuō)，他們想得太多，看書(shū)太少。是思而不學(xué)。我看書(shū)不少，但我不想自己學(xué)而不思。最好的思考方式是寫(xiě)作。比如看文學(xué)小說(shuō)，我通過(guò)自己創(chuàng)作小說(shuō)學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，比如看社會(huì)雜文，我就在寫(xiě)知乎回答的時(shí)候，不時(shí)引用一些先人的我覺(jué)得很有道理的思考，并加入自己的感悟。

這篇文章，差不多算是我對(duì)朱光潛《談修養(yǎng)》中《談讀書(shū)》一文的思考。

如果你只是消遣玩玩，那么，刷社交網(wǎng)絡(luò)都沒(méi)什么，沒(méi)必要去刻意讀書(shū)。但如果你想研究學(xué)習(xí)，請(qǐng)戒掉所有社交網(wǎng)站，認(rèn)真讀書(shū)，靜心讀書(shū)，只在創(chuàng)作的時(shí)候使用一些創(chuàng)作平臺(tái)，但不要沉迷于此。惟其如此，你才能真正靜下心學(xué)到東西。想必大家也能看得出來(lái)，知乎、豆瓣、果殼上相對(duì)厲害的牛人多半都是文章寫(xiě)得很多的。從這一點(diǎn)我們也能知道，光看是不行的，就算你每天看知乎八小時(shí)，三年五年，仍是沒(méi)進(jìn)步。

許多人上知乎都這樣，不停地看別人的優(yōu)秀答案，不停地贊同、感謝、收藏、分享，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，漸漸地放棄了獨(dú)立思考。遇到問(wèn)題，首先想到的是到知乎問(wèn)一下，看看大家怎么想的，看看知乎上的優(yōu)秀回答者們?cè)趺聪氲?。一看某某某的回答，哇，太牛了，不虧是某某某，贊同、感謝、收藏、分享……下次再遇到問(wèn)題，繼續(xù)邀請(qǐng)某某某回答。

知識(shí)太容易獲得，太容易沉溺，許多人便馬不停蹄，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)好答案中。稱贊別人，收藏表彰，卻從不見(jiàn)用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，你一味看，一味接受，不懂得取其精華、去其糟粕，也不輸出，不總結(jié)。讀萬(wàn)卷書(shū)，也不過(guò)是個(gè)數(shù)字。

萬(wàn)萬(wàn)不要癡迷于求知，卻從無(wú)創(chuàng)作。更不要因?yàn)榭吹絼e人的文章寫(xiě)得好，便望洋興嘆，感概自己太渺小，裹足不前。因?yàn)榇罅恐R(shí)的閱讀，看到的優(yōu)秀回答太多，漸漸不敢表達(dá)自己，一想到那些“最佳回答者”的優(yōu)秀回答，就覺(jué)得自己的回答太輕了，沒(méi)人看，沒(méi)人贊，也沒(méi)質(zhì)量。覺(jué)得只有上得了臺(tái)面的回答者，才配回答，自己能力不夠，還需要學(xué)習(xí)和鍛煉。殊不知，只看不寫(xiě)，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。有錯(cuò)，才有進(jìn)步的余地。你去問(wèn)問(wèn)，那些“最佳回答者”哪個(gè)不是慢慢進(jìn)步來(lái)的？哪個(gè)不是一個(gè)回答一個(gè)回答攢起來(lái)的？你以為他們是一步登天嗎？他們也是慢慢積累的。而他們的積累，就在于筆耕不輟。不要妄自菲薄。不積小流，無(wú)以成江海。創(chuàng)作，從最基本最簡(jiǎn)單的開(kāi)始。沒(méi)有誰(shuí)是一步登天的，只要循序漸進(jìn)，每次都寫(xiě)得比上一次好就行了。

唯有那些看了許多書(shū)，又在看完之后通過(guò)自己的語(yǔ)言把書(shū)中的知識(shí)講述出來(lái)、寫(xiě)下來(lái)的人，才真有長(zhǎng)進(jìn)。為什么要寫(xiě)？因?yàn)槟阒挥斜磉_(dá)了自己的看法，別人才能給你反饋，你才能通過(guò)反饋知道自己哪兒是對(duì)的、哪兒是錯(cuò)的，才能有所改善。從不表達(dá)自己的人，看再多書(shū)、刷再多知乎也是沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)的。那些每天刷知乎刷豆瓣刷果殼、從沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)過(guò)一篇文章、沉迷于求知、卻從無(wú)創(chuàng)作、看了很多書(shū)仍是覺(jué)得自己沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)的人：

知道問(wèn)題出在哪兒了嗎？

本文原標(biāo)題《不要把時(shí)間浪費(fèi)在社交網(wǎng)絡(luò)上，要多讀書(shū)》。作者：徐滬生，畢業(yè)于上海交通大學(xué)軟件工程系。微博：我叫徐滬生。簡(jiǎn)書(shū)簽約作者。文章選自新書(shū)《少年啊，前路漫漫》，當(dāng)當(dāng)、京東、亞馬遜均有售。

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第五篇：你會(huì)微笑嗎

你會(huì)微笑嗎

謝中明-Jacky

冰心老人說(shuō)：“微笑是加足了各種維生素的胡蘿卜?！濒斞赶?/p>

生說(shuō)：“含蓄的微笑，即使是再鋼猛的鐵血戰(zhàn)士也會(huì)變得柔情似

水?！币晃晃髡芤苍f(shuō)過(guò)：“微笑能使戰(zhàn)爭(zhēng)變成橄欖鴿?！蔽艺f(shuō)：

“迷人的微笑會(huì)使黑夜不再黑暗?！币?yàn)椋赡塞惿奈⑿σ咽?/p>

世人為之傾倒而成為歷史的經(jīng)典。

微笑是自信的起點(diǎn)，也是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的第一步，還是積累財(cái)富的原點(diǎn)，更是積累財(cái)富的原點(diǎn)。

早晨上班微笑，見(jiàn)到同事微笑，碰上領(lǐng)導(dǎo)微笑，接待客戶微

笑；坐車見(jiàn)到熟人微笑，被陌生人不小心踩到腳、對(duì)方緊張尷尬

時(shí)對(duì)她（他）微笑，回家后見(jiàn)到父母兄弟姐妹妻兒、親朋好友等，對(duì)他們微笑；電梯里擁擠嘈雜煩躁不安時(shí)對(duì)所有人微笑；雙方因

爭(zhēng)吵而面紅耳赤時(shí)對(duì)她（他）微笑……

總之，微笑只要是真誠(chéng)的就可以產(chǎn)生神奇的力量，就可以化

干戈為玉帛，可以點(diǎn)石成金，可以雨過(guò)天晴。

其實(shí)微笑很簡(jiǎn)單，只要臉部緊張的肌肉稍微舒展，一副大海

般的胸懷，你就可以征服整個(gè)世界……。

因?yàn)槲⑿?，所以迷人，您學(xué)會(huì)了嗎？