第一篇：九年制學校德育管理的規(guī)范化取向論文

一、權威化教師督導管理

權威化教師督導管理主要根據(jù)教育政策和方針，對教師在九年制學校對學生德育管理工作進行監(jiān)督，并發(fā)揮督導作用。在學生的德育管理過程中，對教師的管理行為進行制度化的規(guī)范，以法律準繩約束教師不當?shù)牡掠芾硇袨?，針對教師打罵、語言攻擊等行為進行嚴格懲治，杜絕教師德育管理過程中的不良行為。對學校的德育管理工作制度也要隨著教育體制的改革不斷完善。

二、協(xié)同化班級全員管理

協(xié)同化班級全員管理就是學校教師同社會各階層、學生家長等一起對班級學生進行管理，為學生的全面發(fā)展提供保障。九年制學校以其自身特有的小學和中學連讀的九年制教學特色，使學生在學習過程中減輕了升學的壓力，但也為學校的德育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。在學校管理中，教師不僅要對其學習情況進行及時督促，尤其是對住校學生的管理，還要協(xié)同社會各界一起進行管理，關注學生的思想變化，關注其課余時間所進行的活動，針對住校生發(fā)生的變化及時進行幫助和引導，為其營造友愛的學習環(huán)境，促進其健康成長。家長和社會各界人士也要對學生的學習進行正確引導，避免學生接觸不良行為，染上惡習，影響學生健康成長。

三、網(wǎng)絡化班級組織管理

網(wǎng)絡化的組織管理在德育管理過程中是提高管理效率的組織保證和領導條件。尤其是在九年制學校德育方面，因其年級分布較多，學生人數(shù)比較多的特點，利用傳統(tǒng)的管理模式很難達到德育管理的目的。因此，用網(wǎng)絡化的組織管理形式，首先要建立班級管理的領導隊伍，由班主任、德育教師以及班級的學生干部等組成，在各項管理活動中發(fā)揮骨干作用，積極參加學校組織的文化活動，養(yǎng)成文明的生活習慣，為其他學生起榜樣帶頭作用。其次建立監(jiān)督隊伍，相關領導部門加強對其監(jiān)督，保證德育工作的正常開展。

四、檔案化學生跟蹤管理

在對學生進行德育管理過程中，為學生建立特有的檔案，將學生日常的表現(xiàn)行為記錄在檔案中，對學生起監(jiān)督作用。如，某個學生在某項校園活動中取得優(yōu)異成績，這時教師就可以將其寫到那個學生的檔案中，以此來鼓勵該學生再創(chuàng)佳績，對其他學生也可以起到示范作用，激發(fā)學生的學習積極性?；蛘吣硞€學生發(fā)生亂扔垃圾、惡意損壞公物、打架等不道德行為，這時教師也可以將其行為寫入該學生的檔案中，引起學生的注意，對學生起監(jiān)督作用，避免學生以后再犯同樣的錯誤，引導學生樹立正確的價值觀。

五、特色化學生重點管理

在對學生進行德育管理的過程中，要采取抓住主要問題進行重點解決的方法，針對學生德育管理過程中出現(xiàn)的主要問題，采取相應有效的解決措施，及時解決避免發(fā)生更嚴重的后果。如，在對學生的管理中，對于一些特別調(diào)皮的學生要多加關注，及時對其進行思想教育，制止其對正常教學的不良影響。采取特色化的管理手段，打破傳統(tǒng)老生常談的思想教育方式，和學生增加溝通和交流，了解學生內(nèi)心的真實想法，從根上找出學生產(chǎn)生問題的原因，有針對性地采取相應的教育方式。在對住校生的管理中，很多學生離開父母會有不適應，這時教師在進行德育管理時就要對其進行正確引導，培養(yǎng)學生獨立自主的生活能力，關心學生的學習和生活狀況。

六、規(guī)范化學生常規(guī)管理

對學生的德育常規(guī)管理主要有建筑設施、板報、綠化、衛(wèi)生等校園文化管理，班級管理獎懲、考勤、崗位責任制度等常規(guī)制度管理等。因此，在德育管理方面，教師可在根據(jù)實際情況進行針對性的規(guī)范化常規(guī)管理，如對住校生的住宿管理，在學生的住宿管理過程中，加強培養(yǎng)學生的日常學習能力，充分利用住宿的優(yōu)勢，在課余時間進行自主學習，在住宿方面引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，按時起床、就寢等。

第二篇：靈沙九年制學校德育

靈沙九年制學校德育

工作目標責任書

1、制定德育工作計劃和三年規(guī)劃，將德育工作列入學校重要議事議程，校長定期聽取學校德育工作匯報，每學期研究解決學校德育工作中的重大問題4次以上

2、將德育工作納入各處室、班(組)、班主任、教師考核范圍，作為各處室、班(紐)、班主任、教師績效考、核的重要內(nèi)容

4、每年確定4項以上全校性的德育特色活動，有實施安排、有專人負責、有完成時限

4、利用重大節(jié)日、紀念日組織豐富多彩、適合學生身心特點的傳統(tǒng)教育活動，深入扎實開展“五愛”教育

5、依托?？⑿@電視、廣播等媒體，開設專題專欄，刊登師生參與活動的體會感言：報道活動的成效、宣傳活動中涌現(xiàn)的好人好事，形成濃厚的校園氛圍

6、文明禮儀表現(xiàn)良好。學生能掌握使用禮貌用語，能背誦并理解《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》并落實到行動上，測試合格率達90％以上

7、按照課程設置標準開足思想(政治)品德課，各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標。

8、依靠校內(nèi)外力量，組織各種課外興趣小組，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)和發(fā)展學生健康的興趣愛好，學生參與串達80％以上，(有計劃、活動內(nèi)容、時間、地點、?指導教師等)。

9、認真組織“居民素質(zhì)提升工程”的實施，開展以一個學生帶動一個家庭，一所學校影響一個村莊”為主要內(nèi)容的“小手拉大手一同做文明人”小公民道德主題實踐活動及中小學校承包學校附近一條街、“少先隊員文明一條街”、“共青團員文明一條街”等系列活動．

10、精選校園歌曲曲目，堅持做到每節(jié)課前唱一首歌曲，讓校園充滿歌聲，讓歌曲陶冶學生情操，滲透思想教育。

11、班會、團會活動制度化，定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進集體、優(yōu)秀班主任等活動，樹立?典型，優(yōu)化校風、班風。

12、按照教育局的安排部署，按月認真組織開展德育系列主題教育，做到主題鮮明、組織有效、參與廣泛，?-切實增強活動針對性和實效性?

13、嚴格考核，建立獎懲機制，無造成不良影響的現(xiàn)象發(fā)生，學生、家長對師德滿意率這90％以上．

14、認真開展學校心理健康教育工作。每學期舉辦心理健康指導報告會、講座，設立心理輔導室，建立健全學生心理健康檔案。

15、積極組織開展“書香校園”師生讀書活動

16、充分發(fā)揮文化育人的作用，積極營造良好的育人環(huán)境。

17、積極組織參加上級組織的德育系列競賽、征文等活動

18、積極開展 “綠色學校”創(chuàng)建活動

19、重視發(fā)揮校園監(jiān)督崗和學生會、學生社團工作，支持指導他們更好地發(fā)揮作用

20、定期召開家長會，(每學期不少于1次)，設立家長接待日，組織教師家訪和建立社區(qū)活動聯(lián)系卡等方式，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作。

21、積極開展《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育，積極推進?法律進校園?活動，充分發(fā)揮法制副校長的作用

22、按時、按期上報德育計劃、總結(jié)、工作動態(tài)、德育活動簡報、經(jīng)驗交流等材料。

23，積極參加德育科研和交流活動，德育經(jīng)驗、科研成果、論文、教案等獲得各級教育行政部門獎勵

第三篇：四合九年制學校德育工作計劃

四合九年制學校德育工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。

二、工作目標：

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強師德建設。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈。

3、學科滲透德育。

4、節(jié)日紀念日教育活動。

5、規(guī)范化升旗。

四、具體工作：

（一）加強德育隊伍建設。

1、每學期舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作;繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。

2、加大培訓力度，提高德育工作水平。積極開展校本培訓，同時積極參加有關部門組織的專家、學者講學、師德報告活動和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流。及時彰先勵后。

3、各年級組長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、、競爭氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學?！壗M長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀年組”。

（二）養(yǎng)成教育常抓不懈。

1、落實《小學生日常行為規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

2、抓反復，反復抓，加強學生會、值周班評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。

2、繼續(xù)深化學科教學滲透德育工作。本學期要充分利用高效課堂，努力營造德育氛圍，把思想教育貫穿到各科教學之中。

3、加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。

4、充分發(fā)揮團委、少先大隊作用。培養(yǎng)一批優(yōu)秀團隊學生干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、抓好宣傳陣地建設。本學期要繼續(xù)發(fā)揮宣傳、黑板報、?？麄髯饔谩?/p>

6、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，堅持每天一次衛(wèi)生掃除，設定每月校園清潔日評比。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好文明禮儀第一課。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續(xù)堅持文明禮儀標兵評比制度。

2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，并結(jié)合各重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。使學生了解我國近現(xiàn)代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，懂得只有社會主義才能救中國的道理。

3、感恩教育。本學期開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。

（五）加強健康教育，使學生形成健全人格。

本學期，開全學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養(yǎng)學生健康向上的心理素質(zhì)。同時要加強家長的心理健康教育指導。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

（六）繼續(xù)抓實安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建平安的校園。

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第四篇：湖濱九年制學校德育工作計劃

德育工作計劃

湖濱九年制學校王兆明

一、指導思想

為了更好地落實新的《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》的各項要求，找準管教結(jié)合的最佳點，創(chuàng)造有利于少年兒童健康成長的環(huán)境，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，以科學管理為手段，制定適合本校實際的“德育工作計劃”，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，為適應新的教學環(huán)境，為規(guī)范加特色的辦學方向奠定基礎。

二、工作目標：

1、堅持以德立校，以德治校。積極發(fā)揮黨支部、工會、團隊和少先隊的德育職能作用，以《公民道德建設實施綱要》為指針，深入貫徹局《2009年教育工作意見》，有效地推進德育工作。

2、深入持久地開展“三個離不開，四個認同，馬克思五觀，反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一的教育。使學生深刻認識到穩(wěn)定是福、**是禍的道理。與分裂分子作堅決的斗爭，人人爭做民族團結(jié)的小標兵。

3、要進一步發(fā)揮德育在課堂主渠道的作用。全體教師要樹立“人人都是德育工作者”的思想，將德育工作滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。

4、切實加強行風建設，開展師德教育活動，增強教師執(zhí)行學校規(guī)章制度的自覺性，堅持依法治校，以德治教，樹立良好師德形象，努力建設一支高質(zhì)量、高水平的教師隊伍。

5、安全工作常抓不懈。樹立“生命第一、安全第一、學生第一”的思想，狠抓學校常規(guī)管理，增強值日管理力度，定期開展安全教

育、安全檢查工作，分工明確，責任到人，消除學校一切不安全隱患，為學生創(chuàng)設安、舒適的學習環(huán)境。

三、主要工作：

（一）、加強理論學習

1、繼續(xù)深入學習《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《義務教育法》，充實內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，不斷增強德育工作的針對性。

2、以學生為本，堅持正確的育人方向。改進德育工作方式、方

法，不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎，做學生滿意的教師。

（二）、狠抓學生六大行為習慣養(yǎng)成教育

1、繼續(xù)深入貫徹《中學生日常行業(yè)規(guī)范》，開展新時期下的德

育工作的新內(nèi)容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。

2、常規(guī)檢查領導小組每天對學生儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等情

況進行檢查，并詳細記載，每周一評，激發(fā)學生關心班級，熱愛集體的思想。

3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬

業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，認真執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。

4、關心、關注學生的學習交往和日常生活，引導學生明確學習

目標，制訂學習計劃，提高學習的主動性、積極性，指導學生善于建立平等友愛，互相幫助，開放寬容，誠實守信的良好人際關系，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備。

（三）、加強行為習慣養(yǎng)成教育

繼續(xù)加大貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度，積極在校園內(nèi)開展創(chuàng)建示范班、爭當文明學生、流動紅旗競賽、操行分評定等特色活動。

1、充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強

學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，使日常行為規(guī)范教育活動更深入，更持久。

2、進一步健全《班級量劃考核細則》、《學生操行分評定細則》，并組織學生學習這些規(guī)章制度，讓它們指導規(guī)范學生的行為。

3、重視經(jīng)常性檢查督促，抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查、通報工

作，做好管理隊伍的建設，規(guī)范值日、檢查、評比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。

4、做好考核、評定、公布等相關工作，做到公平、公正、公開。

（四）、深入開展德育科研活動

1、更新理念，注重實際，推進德育創(chuàng)新，加強德育科研。結(jié)合我校校本課程改革和我校學生的實際，有的放矢的進行教育，真正達到“育好人”的目的。

2、鼓勵教師多撰寫德育論文，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。

（五）、加強德育隊伍建設

1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任，參與德

育工作，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設，通過爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”，在校園

內(nèi)掀起學習師德典型的新高潮。

3、加強對教師的馬克思主義五觀教育、四個認同的教育、三個

離不開的教育和反對分裂維護穩(wěn)定的教育，切實提高教師的政治思想覺悟。

4、充分利用各種力量，重視德育工作。

（六）辦好家長學校，提高家教水平。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的力，有效提高德育教育效果。

2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟

等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能向其他孩子一樣健康成長。

3、聘請校外輔導員，請民警、交警給學生上法制教育課和交通安全知識，以此增強學生的法律意識、交通安全意識。

（七）、開展經(jīng)典誦讀，促學生形成傳統(tǒng)美德

傳承國學經(jīng)典是新時期學校德育工作的重要路徑之一。通過傳

統(tǒng)文化的學習可以重塑學生倫理道德，完善學生道德品質(zhì)。為此，學校結(jié)合自身實際，把國學經(jīng)典教育引入課堂，作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，使之成為加強學生思想道德建設的重要助推器。高年級開展了經(jīng)典誦讀和全年級開展的背誦古詩詞，學生熟讀成誦，使其成為自身約束、學習的典范，促進良好道德行為的養(yǎng)成。

第五篇：湖濱九年制學校德育工作計劃2

德育工作計劃

湖濱九年制學校單宗平

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以校園經(jīng)典文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，最終促進學生養(yǎng)成教育的形成。

二、工作目標

1、營造學生服從嚴厲管理理念，防止出現(xiàn)亂班、散班。

2、通過各種教育活動，使學生學會做人。學會讀書。

三、工作重點

（一）、常規(guī)管理工作常抓不懈。

1、通過對學生日常行為規(guī)范的檢查和評比，促進班級建設。充分發(fā)揮

班主任的作用。

2、實行三線管理：學生會值日一條線；老師值日和行政值日一條線；政教值日和班主任值日一條線。

3、實行班長負責制，責任分解到班長。

4、盡量減小班長的工作量、做到提高班長的工作效率。爭取做到人人都想當班長。人人都希望當班長。

①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經(jīng)典文化學習的主體地位。

②、加大力度注重日常班級管理。

③、加強對后進生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。④、溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。⑤、突發(fā)事件及時處理，重大事件及時報告。

（二）德育工作

開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動，狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統(tǒng)文化教育。

好習慣是長期堅持訓練的結(jié)果。繼續(xù)深入開展以創(chuàng)“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執(zhí)行，提高學生修養(yǎng)。

優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平

加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衛(wèi)生工作達標，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

1、衛(wèi)生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛(wèi)生及室外分擔區(qū)進行檢查。做到每天晨掃，每周四各班級要進行衛(wèi)生大掃除，由學校統(tǒng)一進行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無垃圾，無衛(wèi)生死角。

2、寢室做到有專人管理，每周對各項檢查分初年級進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。

3、定期對學生個人衛(wèi)生進行檢查，每班清潔區(qū)安排一個學生督查，使每個學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。