第一篇：新時(shí)期公寓管理模式下學(xué)風(fēng)建設(shè)探析論文

摘要:學(xué)生公寓是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地，新時(shí)期學(xué)生公寓管理模式的改變，對(duì)學(xué)生公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)的開(kāi)展提出了新的要求和挑戰(zhàn)。本文以桂林電子科技大學(xué)為例，探析新時(shí)期學(xué)生公寓管理模式的改變情況，以及針對(duì)這些改變對(duì)學(xué)生公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)的開(kāi)展提出幾點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞:新時(shí)期;公寓管理模式;學(xué)風(fēng)建設(shè)

隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，信息化、自動(dòng)化的管理模式是新時(shí)期高校學(xué)生公寓管理的發(fā)展方向，并且高校思政教育平臺(tái)的擴(kuò)大化，傳統(tǒng)學(xué)生公寓管理模式中的“重管理，輕教育”的現(xiàn)象已經(jīng)不再適應(yīng)高校的發(fā)展要求，思政教育進(jìn)公寓勢(shì)在必行。高校學(xué)生公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，因此，隨著高校學(xué)生公寓管理模式的變化，學(xué)生公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)也將面臨新的變革。

一、新時(shí)期高校學(xué)生公寓管理模式的改變

隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的公寓管理模式已經(jīng)不再適應(yīng)時(shí)代的需求，無(wú)論是學(xué)生的管理，還是學(xué)生公寓員工的管理，在傳統(tǒng)模式中，涉及到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，辦事流程的步驟，與其他部門(mén)的協(xié)調(diào)等工作效率嚴(yán)重下降，加之，現(xiàn)代學(xué)生自主意識(shí)強(qiáng)，服務(wù)需求高，思想不夠成熟，給公寓管理帶來(lái)了諸多的問(wèn)題。因此，我校學(xué)生公寓針對(duì)上述問(wèn)題采取了以下措施來(lái)改善。

(一)開(kāi)發(fā)學(xué)生公寓信息管理系統(tǒng)，提高工作效率

通過(guò)將公寓管理的各項(xiàng)工作進(jìn)行分類，形成大的模塊，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)這些模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，形成一個(gè)功能齊全的公寓信息管理系統(tǒng)，將此系統(tǒng)跟相關(guān)部門(mén)的系統(tǒng)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，這樣傳統(tǒng)管理模式中很多辦事流程都能在線上完成，實(shí)現(xiàn)公寓管理工作的智能化，大大地提高了工作的效率。例如，在學(xué)生信息管理模塊中，可以通過(guò)學(xué)生的姓名和學(xué)號(hào)查詢到學(xué)生相關(guān)的信息，包括學(xué)院信息、家庭信息、住宿信息等，通過(guò)住宿管理模塊學(xué)生可以線上自主選房，也可以由公寓管理人員統(tǒng)一安排，學(xué)生還可以在線完成住宿變更等相關(guān)手續(xù);通過(guò)日常管理模塊可以將學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)情況、維修情況、水電費(fèi)情況進(jìn)行反饋等等。

(二)實(shí)施“七進(jìn)公寓”方案，完善公寓育人功能

所謂的“七進(jìn)公寓”就是指“輔導(dǎo)員進(jìn)公寓、學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)公寓、感恩教育進(jìn)公寓、黨團(tuán)組織進(jìn)公寓、網(wǎng)絡(luò)思政進(jìn)公寓、心理健康教育進(jìn)公寓、文化建設(shè)進(jìn)公寓”?！捌哌M(jìn)公寓”是我校學(xué)生公寓推進(jìn)思政教育進(jìn)公寓的主要內(nèi)容，是公寓發(fā)揮“教育”職能的重要體現(xiàn)。學(xué)生公寓管理結(jié)合“七進(jìn)公寓”方案實(shí)施，能夠有效地營(yíng)造濃厚的育人環(huán)境，發(fā)揮隱性教育，價(jià)值引領(lǐng)等作用。同時(shí)還可以激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力奮進(jìn)，助人自律，成長(zhǎng)成才。

(三)豐富學(xué)生公寓服務(wù)內(nèi)容，提高公寓服務(wù)水平

“增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，提高服務(wù)水平，完善服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量”是高校學(xué)生公寓標(biāo)準(zhǔn)化管理的永恒主題［1］。依靠傳統(tǒng)的說(shuō)教和懲罰的管理方式已經(jīng)不再適應(yīng)時(shí)代的需要，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生的自主性和活躍性，我校以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，在現(xiàn)有的服務(wù)內(nèi)容上，增加更多的服務(wù)內(nèi)容。同時(shí)，在選拔公寓管理人員以及學(xué)生管理組織人員時(shí)要加強(qiáng)對(duì)應(yīng)聘人員整體素質(zhì)的考查，并在入職后對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)，提高管理隊(duì)伍整體的服務(wù)質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮學(xué)生公寓的“服務(wù)育人”功能。

二、結(jié)合學(xué)生公寓管理模式的改變，探析學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑

(一)利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性開(kāi)展線上線下的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

學(xué)生公寓管理員通過(guò)學(xué)生公寓信息管理系統(tǒng)在線與學(xué)院對(duì)接，將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況等導(dǎo)入系統(tǒng)，同時(shí)通過(guò)線下公寓專職輔導(dǎo)員、公寓房管理員、學(xué)生組織的日常管理和教育工作，將他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、違規(guī)違紀(jì)等方面的情況以宿舍為單位錄入系統(tǒng)，分析各個(gè)宿舍的綜合表現(xiàn)，對(duì)達(dá)到“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評(píng)選”條件的宿舍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)情況較差的學(xué)生宿舍進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注并與學(xué)院聯(lián)合，采取有效的幫扶措施。同時(shí)，利用手機(jī)QQ、微信以及易班等平臺(tái)，建立公寓工作相關(guān)的群，發(fā)布競(jìng)賽通知、考試信息、資料共享、美文欣賞、報(bào)名搶票、公寓學(xué)風(fēng)秀等內(nèi)容，使學(xué)生公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)線上線下有效結(jié)合。

(二)結(jié)合“思政教育進(jìn)公寓”契機(jī)，全方位開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

我校的“思政教育進(jìn)公寓”是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，每項(xiàng)內(nèi)容之間有著不可或缺的聯(lián)系。因此，公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要結(jié)合各項(xiàng)內(nèi)容，才能全方位地開(kāi)展?！拜o導(dǎo)員進(jìn)公寓”就是要求輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生公寓，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為動(dòng)態(tài)，組織公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨團(tuán)組織建設(shè)等工作，是“思政教育進(jìn)公寓”的基礎(chǔ);“感恩教育進(jìn)公寓”主要是通過(guò)開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、宣傳感恩事跡、愛(ài)心捐贈(zèng)等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的感恩之情，增強(qiáng)對(duì)公寓管理人員的工作認(rèn)同感和情感，這樣就有利于管理員工作的開(kāi)展，也有利于增強(qiáng)學(xué)生的自我責(zé)任感，無(wú)形之中促進(jìn)他們改變了不良學(xué)習(xí)的態(tài)度;“黨團(tuán)組織進(jìn)公寓”有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，能夠讓學(xué)生黨員干部以身作則，帶動(dòng)宿舍的學(xué)習(xí)氛圍，從本質(zhì)上“以點(diǎn)帶面”全面拉動(dòng)學(xué)生公寓學(xué)風(fēng)建設(shè);“網(wǎng)絡(luò)思政進(jìn)公寓”是結(jié)合我校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以視頻、圖片等直觀形式開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，有利于提升學(xué)生的參與率和接受效果;“心理健康教育進(jìn)公寓”是在學(xué)生公寓建設(shè)心理咨詢室，組建專兼職心理咨詢教師輪流值班，滿足學(xué)生“就近咨詢”的需要，這有利于幫助那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生心理困擾的學(xué)生走出困境，回歸正常的學(xué)習(xí)和生活;“文化建設(shè)進(jìn)公寓”是利用公寓的閑置場(chǎng)地，建立自習(xí)室、閱覽室等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，同時(shí)開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)月”、“誠(chéng)信考試”、“朗誦比賽”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評(píng)選”等豐富多彩的文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

(三)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的新手段

完善的服務(wù)設(shè)施，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平，良好的服務(wù)態(tài)度對(duì)作為“消費(fèi)者”的學(xué)生具有潛移默化的教育作用。學(xué)生公寓要確立以學(xué)生為本服務(wù)的服務(wù)理念，設(shè)立一些“便民設(shè)施”，例如醫(yī)藥箱、公益自行車、愛(ài)心傘、針線、打氣筒等等，并通過(guò)對(duì)學(xué)生熱情、細(xì)心、周到的服務(wù)來(lái)感化和引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高他們自理、自制、自律的能力，打造學(xué)生公寓溫馨、舒適的生活的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生公寓良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

參考文獻(xiàn):

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［3］陳志成，徐偉．新時(shí)期高校大學(xué)生公寓管理模式探討［J］．科教導(dǎo)刊，2014．8．

第二篇：新時(shí)期高校學(xué)生管理模式探討論文

摘要：本文通過(guò)對(duì)新時(shí)期高校學(xué)生思想行為的特征分析,指出高校學(xué)生管理工作面臨的新挑戰(zhàn),進(jìn)而結(jié)合美國(guó)高校學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn),探討新時(shí)期下的高校學(xué)生管理模式。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校 學(xué)生管理 新挑戰(zhàn) 管理模式

高校學(xué)生管理工作是高等學(xué)校育人的重要組成部分,它涉及大學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活等諸多方面,對(duì)學(xué)生知識(shí)的攝取、品格陶冶、個(gè)性發(fā)展有著深刻的影響。但是,隨著近年來(lái)高校的擴(kuò)招、教學(xué)管理模式的改革、學(xué)生公寓管理的社會(huì)化等一系列高校改革政策的實(shí)施,一方面使大學(xué)生的思想、行為等發(fā)生了一系列變化;另一方面給高校的學(xué)生管理工作也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。因此,探索適應(yīng)新時(shí)期、新挑戰(zhàn)的高校學(xué)生管理模式成為必然。

一、新時(shí)期高校學(xué)生的思想行為特征

在時(shí)代變動(dòng),社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下,盡管大學(xué)生“追求理想、追求真知”的主體要求沒(méi)有發(fā)生大的變化,但也給大學(xué)生的思想和行為方式帶來(lái)了沖擊。

1、個(gè)體意識(shí)強(qiáng),集體意識(shí)弱。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了全球矚目的成就,隨之而來(lái)的思想文化事業(yè)也呈現(xiàn)出空前的繁榮。這樣,不但增強(qiáng)了全國(guó)人民的自信心,而且激發(fā)了“天之驕子”的大學(xué)生的自尊自強(qiáng)精神,強(qiáng)化了大學(xué)生在社會(huì)中的主體意識(shí):注重自我,崇尚自我,追求自我。在主體意識(shí)增強(qiáng)的同時(shí),一些大學(xué)生以自我為中心,不顧他人和集體的得失,造成集體觀念淡薄,利己思想和行為盛行。

2、參與意識(shí)強(qiáng),協(xié)調(diào)意識(shí)弱?，F(xiàn)在的大學(xué)生生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的環(huán)境中,由于主體意識(shí)的增強(qiáng),激發(fā)了大學(xué)生的參與意識(shí),使他們更注重自我價(jià)值的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。比如,他們參與到社會(huì)中,從事一些有償性的社會(huì)服務(wù)工作等,但對(duì)工作中遇到的一些矛盾和麻煩,他們往往難以找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié),對(duì)待問(wèn)題無(wú)所適從,難以協(xié)調(diào)。

3、享樂(lè)意識(shí)強(qiáng),憂患意識(shí)弱。現(xiàn)在一些大學(xué)生在學(xué)校里,講虛榮、擺闊氣,把高檔消費(fèi)作為一種派頭。大把大把花父母的血汗錢(qián),下飯館、穿名牌、互相攀比、揮霍浪費(fèi),全然不顧父母的承受能力。整天生活在灑脫與浪漫中,缺乏面對(duì)現(xiàn)實(shí),證實(shí)現(xiàn)實(shí)的勇氣。

4、時(shí)代意識(shí)強(qiáng),責(zé)任意識(shí)弱。21世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)、社會(huì)高度開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代,作為新世紀(jì)的大學(xué)生,生活在這樣的時(shí)代背景下,也充分認(rèn)識(shí)到了時(shí)代的特點(diǎn)和對(duì)個(gè)人所提出的要求,有強(qiáng)烈的時(shí)代使命

感。但是他們不明確這樣的時(shí)代賦予了自己什么樣的責(zé)任,以及怎樣去履行責(zé)任。

二、新時(shí)期高校學(xué)生管理工作面臨的新挑戰(zhàn)

經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,導(dǎo)致了世界經(jīng)濟(jì)和政治格局的變化;現(xiàn)代科技的高度發(fā)展,引起了社會(huì)環(huán)境的變化,社會(huì)主義初級(jí)階段的社會(huì)多樣化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,如社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分和利益關(guān)系多樣化,社會(huì)組織形式的多樣化,就業(yè)方式和分配方式的多樣化等等,所有這些都影響甚至改變著大學(xué)生的成長(zhǎng)氛圍。另外,隨著高校管理體制改革的推進(jìn),學(xué)生擴(kuò)招以及后勤社會(huì)化的改革,都使大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境發(fā)生著相應(yīng)的調(diào)整和變化。這些變化了的因素從不同方面、不同程度地影響著高校學(xué)生管理工作,從而增添了高校學(xué)生管理工作的復(fù)雜性,使高校學(xué)生管理工作在新時(shí)期下面臨著新的挑戰(zhàn)。

1、大學(xué)生群體心理健康狀況對(duì)學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的繁榮,社會(huì)對(duì)“人才”提出了更高的要求,而現(xiàn)在高校的任務(wù)不再是培養(yǎng)安處象牙塔的大學(xué)生,而是要培養(yǎng)大批能勇敢面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的具有良好綜合素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)人才的激烈競(jìng)爭(zhēng),一些大學(xué)生由于缺乏心理承受能力和適應(yīng)能力,產(chǎn)生了種種心理困擾。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料表明,20.3%的大學(xué)生存在心理障礙,陷入精神困擾和痛苦之中。目前,大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已成為高校學(xué)生管理工作的一個(gè)非常重要的方面。

2、擴(kuò)大招生規(guī)模與畢業(yè)生就業(yè)難對(duì)學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)。自1999年高校大規(guī)模擴(kuò)招以來(lái),一方面加快了高等教育的大眾化步伐;另一方面也給高校的學(xué)生管理工作增加了“工作量”。由于高校的擴(kuò)招使得畢業(yè)生供大于求的矛盾突出。一些學(xué)生悲觀地認(rèn)為“畢業(yè)就意味著失業(yè)”,因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒,甚至?xí)蔀閷W(xué)生打架斗毆等不良行為的誘因,增加了學(xué)生管理工作的難度。

3、學(xué)費(fèi)漲幅大與貧困學(xué)生增多對(duì)學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)。自上世紀(jì)八十年代末實(shí)行收費(fèi)制度以來(lái),我國(guó)高校的學(xué)費(fèi)呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)。1993年普通高校生均交納學(xué)費(fèi)610元,到1996年翻了一番,達(dá)到1,319元,1999年則又翻了一番,達(dá)到2,769元。擴(kuò)招后學(xué)費(fèi)又大幅上升,2000年比1999年上漲28.2%,2001年達(dá)到生均3,895元。直到2001年、2002年教育部等部委先后兩次發(fā)文規(guī)定高校不得提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)費(fèi)上漲的趨勢(shì)才得以緩解,從2001年開(kāi)始,各高校的學(xué)費(fèi)基本在4,000～6,000元之間。而相應(yīng)的家庭可支配收入的增長(zhǎng)幅度則不大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于學(xué)費(fèi)增長(zhǎng)幅度,使得家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生總數(shù)的比例逐年升高。而貧困的經(jīng)濟(jì)狀況又給貧困大學(xué)生的身心健康帶來(lái)負(fù)面影響,一方面為了生計(jì)忙于賺錢(qián),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降;另一方面部分貧困生由于經(jīng)濟(jì)上的重負(fù),造成精神和心理上的貧困,容易出現(xiàn)一些心理疾病,如焦慮、自卑、孤僻等。所有這些嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康,也給高校的學(xué)生管理工作增添了復(fù)雜性。

4、高校教學(xué)管理模式改革對(duì)學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人才需求層次的提高、現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快,高校教學(xué)管理模式的變革成為一種必然,由原來(lái)的“學(xué)年制”變?yōu)椤皩W(xué)分制”。學(xué)分制的推進(jìn)和實(shí)施在擴(kuò)大學(xué)生選課自由、拓寬學(xué)生知識(shí)的同時(shí),也給學(xué)生管理帶來(lái)了一些新的變化,諸如班級(jí)概念的淡化,宿舍概念、專業(yè)概念、社團(tuán)概念的凸現(xiàn)等。

5、后勤社會(huì)化改革對(duì)學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)。推進(jìn)高校后勤社會(huì)化改革后,打破了原來(lái)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下高校的教學(xué)、科研、生活服務(wù)由學(xué)校后勤全包的封閉式的自我封閉方式,更主要的是,實(shí)行后勤社會(huì)化改革后,后勤職工與學(xué)生的關(guān)系發(fā)生了根本變化,后勤人員由管理者變?yōu)榻?jīng)營(yíng)者,由此后勤人員的謀利意識(shí)增強(qiáng),育人意識(shí)淡

化,在這樣的背景下,會(huì)導(dǎo)致各種不文明現(xiàn)象的發(fā)生,更增加了學(xué)生管理工作的難度。

三、美國(guó)高校學(xué)生管理及啟示

高等學(xué)校的學(xué)生管理是學(xué)校整體工作的重要組成部分,以美國(guó)為代表的西方發(fā)達(dá)國(guó)家在高校的學(xué)生管理上也非常重視,并且也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),我們可以從這些經(jīng)驗(yàn)的借鑒中,找到適合我國(guó)國(guó)情的高校學(xué)生管理模式。

1、高校學(xué)生管理中尊重學(xué)生的自主權(quán)。美國(guó)高校學(xué)生的管理在各方面都盡量體現(xiàn)學(xué)生的自主權(quán),對(duì)學(xué)生的自主權(quán)非常尊重。他們?cè)趯W(xué)生的管理方式和方法上,注重平等,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我管理、自我教育,實(shí)行一些制度,比如“榮譽(yù)制度”,培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和良好品德,從而在學(xué)生與教師之間建立一種信任制度,并且學(xué)校的許多規(guī)章制度都保護(hù)學(xué)生的自主權(quán),在管理方法和方式上,考慮到學(xué)生的特點(diǎn)、興趣和需要,實(shí)行靈活多樣性的管理方式,并給予學(xué)生參加學(xué)校事務(wù)和管理的機(jī)會(huì)。

2、高校學(xué)生管理法制化。美國(guó)是一個(gè)法制化的國(guó)家,非常崇尚“依法治國(guó)”,這種精神也同樣體現(xiàn)在高校的學(xué)生管理中。美國(guó)高校的學(xué)生管理工作就是依據(jù)國(guó)家法律和學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行的,不僅規(guī)范化,而且有極高的透明度和嚴(yán)格的程序。

3、高校學(xué)生管理隊(duì)伍專業(yè)化。美國(guó)高校非常重視學(xué)生管理工作的隊(duì)伍建設(shè),注重學(xué)生工作隊(duì)伍學(xué)歷層次的提高。學(xué)生工作人員大多是獲得教育學(xué)、精神病學(xué)、心理學(xué)方面的碩士、博士學(xué)位的專家,美國(guó)高校富有成效的學(xué)生工作與學(xué)生工作隊(duì)伍的專家化是分不開(kāi)的。

四、新時(shí)期高校管理模式的重構(gòu)

1、充分尊重學(xué)生自主權(quán),樹(shù)立高校學(xué)生管理工作的新理念。長(zhǎng)期以來(lái),我們對(duì)學(xué)生的素質(zhì)關(guān)懷是不夠全面的,在一定程度上限制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。而現(xiàn)在的教育理論研究表明,缺少發(fā)展人的個(gè)性的教育是不完全的教育,因此我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。一是尊重學(xué)生的主體意識(shí)、情感世界和個(gè)性發(fā)展;二是與學(xué)生進(jìn)行全面的溝通,為學(xué)生的健康心理創(chuàng)建條件;三是在學(xué)生中實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,可以實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)、情感激勵(lì)和榜樣激勵(lì)相結(jié)合的方法,充分激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、加強(qiáng)高校學(xué)生管理工作的專業(yè)化、法制化建設(shè)。20世紀(jì)八十年代以后,隨著我國(guó)高等學(xué)校的不斷發(fā)展,高校的學(xué)生管理工作受到政府和學(xué)校的高度重視。從事學(xué)生管理工作的隊(duì)伍雖有一定的學(xué)歷層次,也有來(lái)自不同的專業(yè),但學(xué)生管理人員大多是本校畢業(yè)的學(xué)生,而且專業(yè)也限定在本校范圍內(nèi)?，F(xiàn)實(shí)的狀況是學(xué)生越來(lái)越多而專職管理人員相對(duì)較少。因此,優(yōu)化學(xué)生管理隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生管理人員的專業(yè)化建設(shè)成為必然。一是要從結(jié)構(gòu)上優(yōu)化管理隊(duì)伍,要求有政治素質(zhì)過(guò)硬、工作熱情高、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的人參與到管理隊(duì)伍建設(shè)中;二是適當(dāng)增加心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)人員的比例;三是加強(qiáng)在職人員的培養(yǎng)進(jìn)修;四是建立相應(yīng)的考核晉升體系,提高學(xué)生管理工作的積極性。

同時(shí),在學(xué)生管理中還要加強(qiáng)法制化建設(shè),目前涉及我國(guó)高校學(xué)生管理的法律法規(guī)主要有《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《高等教育學(xué)生行為準(zhǔn)則(試行)》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校校園秩序管理的若干規(guī)定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生宿舍管理的通知》等。盡管我們?cè)谡J(rèn)識(shí)和實(shí)踐上都重視學(xué)生管理法規(guī)的建設(shè),但我國(guó)的學(xué)生管理法規(guī)還存在有不完善、滯后性、臨時(shí)性、不統(tǒng)一、不嚴(yán)密的缺陷。因此,建立和完善學(xué)生管理的法律法規(guī)建設(shè)是實(shí)行依法治校的關(guān)鍵,也是高等教育發(fā)展的需要。

3、實(shí)行開(kāi)放式的學(xué)生管理模式。我國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行封閉式的管理,忽視了學(xué)生的主體作用,制約了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代,學(xué)生管理工作也要適應(yīng)這一潮流,進(jìn)行開(kāi)放式管理,明確學(xué)生的主體地位,承認(rèn)和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生有不同程度的自主權(quán)和選擇權(quán),允許學(xué)生參與管理,培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束意識(shí)和探索創(chuàng)新能力。

4、建立健全困難學(xué)生救助機(jī)制和學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制。自高校擴(kuò)招以來(lái),加之收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的逐年提高,使一些學(xué)生很難一次性支付全部或部分學(xué)費(fèi),致使各高校拖欠學(xué)費(fèi)的現(xiàn)象也愈來(lái)愈嚴(yán)重,所以各高?？梢越⒕栀Y助學(xué)專門(mén)辦公室,聯(lián)系各方有識(shí)之士,扶貧濟(jì)困;開(kāi)辟第三產(chǎn)業(yè)多種服務(wù)途徑為貧困大學(xué)生解決衣食之憂,使他們安心學(xué)習(xí)。

另外,高校的擴(kuò)招也帶來(lái)了大學(xué)畢業(yè)生安置的困難,因此高校有必要建立專門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)中心,指導(dǎo)在校大學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展方向,引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化,轉(zhuǎn)變觀念,在國(guó)家政策允許的范圍內(nèi)雙向選擇,自主擇業(yè),培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

5、尋找經(jīng)濟(jì)規(guī)律與教育規(guī)律的最佳結(jié)合點(diǎn),優(yōu)化學(xué)生公寓育人環(huán)境。后勤社會(huì)化改革在使高校擺脫發(fā)展束縛、集中精力辦教育的同時(shí),也給高校學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式帶來(lái)了變化,使學(xué)生管理工作出現(xiàn)了更多復(fù)雜的新情況,尤其是在投資經(jīng)營(yíng)者的思想與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)不一致的問(wèn)題上,高校很有必要建立起有效的后勤監(jiān)控體制,使后勤實(shí)體在處理好經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的關(guān)系上遵循教育規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律。全面營(yíng)造文明向上、環(huán)境舒適、服務(wù)到位、經(jīng)營(yíng)有序的校園后勤服務(wù)氛圍。

參考文獻(xiàn):

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第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)論文

文章標(biāo)題：學(xué)風(fēng)建設(shè)論文-以學(xué)風(fēng)促黨風(fēng)靠實(shí)干樹(shù)形象

學(xué)風(fēng)建設(shè)在黨風(fēng)建設(shè)中起著基礎(chǔ)性的作用。胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話中，把“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”置于八個(gè)方面良好風(fēng)氣的首位，進(jìn)一步凸顯出學(xué)風(fēng)建設(shè)在全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)中的深刻要義。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧是時(shí)代主題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要擔(dān)負(fù)起并切實(shí)履行好這一重大而

光榮的歷史使命，必須更加自覺(jué)地大興學(xué)習(xí)鉆研之風(fēng)和務(wù)實(shí)創(chuàng)新之風(fēng)，把學(xué)習(xí)作為一種工作狀態(tài)、政治責(zé)任、不懈追求，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信念、陶冶情操、增強(qiáng)本領(lǐng)，樹(shù)過(guò)硬作風(fēng)、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，以良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的進(jìn)一步明顯好轉(zhuǎn)，做到精力更加集中、工作更加用心、作風(fēng)更加扎實(shí)，努力做科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，實(shí)踐在深化，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流、做好各項(xiàng)工作。進(jìn)入新世紀(jì)，特別是黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，著眼于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局，立足于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，先后提出了樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、加強(qiáng)黨員先進(jìn)性建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、自主創(chuàng)新及建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀等重大戰(zhàn)略思想。知然后行，行起于知。如果不重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，就難以深刻領(lǐng)會(huì)這些重大創(chuàng)新理論成果的精神實(shí)質(zhì)，就難以準(zhǔn)確把握其豐富內(nèi)涵，就難以勝任肩負(fù)的責(zé)任。

作為處在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)一線的領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺(jué)克服“無(wú)所謂、差不多、怕吃苦”的錯(cuò)誤思想傾向，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，增強(qiáng)積極性和主動(dòng)性，盡可能地減少不必要的應(yīng)酬、克服惰性，爭(zhēng)取每天都拿出一定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，自覺(jué)養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，以只爭(zhēng)朝夕的精神，以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力，持之以恒、扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，做勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于鉆研、勤于創(chuàng)新的表率。特別是要堅(jiān)定不移、持之以恒地用科學(xué)發(fā)展觀這一馬克思主義的最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，使自己真正成為科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定信仰者和忠誠(chéng)實(shí)踐者。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動(dòng)腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問(wèn)題的處理上有時(shí)候事與愿違，甚至出力不討好，歸根結(jié)底還是一個(gè)理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，只有通過(guò)密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能從根本上得到解決。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)理論水平不高、政策把握不準(zhǔn)、問(wèn)題研究不透的領(lǐng)導(dǎo)干部，是無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)、推出新舉措、解決新問(wèn)題的。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六大以來(lái)以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想，從理論與實(shí)踐的融合中夯實(shí)理論基礎(chǔ)、加強(qiáng)思想改造、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)，做到立黨為公、執(zhí)政為民，時(shí)刻保持清醒頭腦，時(shí)刻辨明前進(jìn)方向，確保在任何時(shí)候、任何情況下都保持堅(jiān)定的理想信念。

要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律法規(guī)、文化藝術(shù)等各領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)，登高望遠(yuǎn)，居安思危，修身養(yǎng)德，努力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、駕馭復(fù)雜局面、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、務(wù)實(shí)創(chuàng)新以及抵御各種誘惑和接受各種考驗(yàn)的能力，構(gòu)筑起堅(jiān)固的拒腐防變思想防線，自覺(jué)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)形式主義和官僚主義、反對(duì)鋪張浪費(fèi)和奢靡之風(fēng)，密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要善于借鑒、研究、掌握學(xué)術(shù)界最新研究成果、外地最新經(jīng)驗(yàn)、基層最新創(chuàng)造、群眾最新訴求，努力提高對(duì)做好工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，結(jié)合本地實(shí)際，不斷增強(qiáng)決策的科學(xué)性和做好各項(xiàng)工作的實(shí)效性，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀求科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的正確思路、工作措施，轉(zhuǎn)化成為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市新跨越的豐碩成果。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)上。當(dāng)前，要根據(jù)山東省委、青島市委的工作部署和總體要求，準(zhǔn)確分析把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)出的新的階段性特征，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，在工作指導(dǎo)上實(shí)

現(xiàn)由加快發(fā)展向科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持好字當(dāng)頭、好中求快，把發(fā)展推向更深層次、更新階段、更高水平。

結(jié)合平度實(shí)際，要緊緊圍繞青島市十次黨代會(huì)確定的建設(shè)富強(qiáng)文明和諧的現(xiàn)代化國(guó)際城市的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“融入青島、接軌半島、兼收并蓄、乘勢(shì)而上”的發(fā)展理念，搶抓青島加大對(duì)平度市的扶持力度、青平高速公路即將建成通車兩

大機(jī)遇，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、銳意創(chuàng)新、真抓實(shí)干，在又好又快發(fā)展中不斷增強(qiáng)“硬實(shí)力”和“軟實(shí)力”。著眼于夯實(shí)富民強(qiáng)市的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，加快構(gòu)建以機(jī)械電子、汽車配件、食品加工三大特色產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)體系，實(shí)施集約經(jīng)營(yíng)，做大做強(qiáng)集群經(jīng)濟(jì)。

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特別是高端特色品牌農(nóng)業(yè)，建立和完善龍頭企業(yè)帶動(dòng)、專業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)結(jié)、農(nóng)民廣泛參與的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式、產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作機(jī)制；繼續(xù)唱響“四季節(jié)慶歌”，更多地開(kāi)辟農(nóng)民增收門(mén)路。扎實(shí)推進(jìn)舊城更新改造，實(shí)施內(nèi)涵挖潛，拓展發(fā)展空間，完善城市功能，培育城市經(jīng)濟(jì)，繁榮現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，提升城市核心競(jìng)爭(zhēng)力。

大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，著力提升土地節(jié)約集約利用水平，切實(shí)做好節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。以孔繁森為楷模，把愛(ài)人民作為愛(ài)的最高境界，以人為本，常懷愛(ài)民之心、恪守為民之責(zé)、善謀富民之策、多辦利民之事，重民生、解民憂，更加關(guān)注弱勢(shì)群體，建立完善“正科級(jí)以上實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村特困家庭活動(dòng)”的長(zhǎng)效機(jī)制，把這一得民心、順民意的務(wù)實(shí)之舉深入持久地開(kāi)展下去；實(shí)施好農(nóng)村除氟改水、村村通油路等10件實(shí)事工程，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，不斷改善群眾生活，讓發(fā)展的成果更多地惠及人民群眾。

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第四篇：新時(shí)期不良資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理模式研究論文

摘要：在新時(shí)期的背景下，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度開(kāi)始放緩，同時(shí)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了有機(jī)調(diào)整，對(duì)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理提出了更高的要求。當(dāng)前在我國(guó)銀行業(yè)的金融機(jī)構(gòu)中，存在貸款額不良和貸款率持續(xù)上升的問(wèn)題，亟待相關(guān)人員的解決。本文將具體探討新時(shí)期創(chuàng)新不良資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理模式的策略，希望能為相關(guān)人士提供一些參考。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；不良資產(chǎn)；經(jīng)營(yíng)管理模式

在新時(shí)期的背景下，我國(guó)的銀行發(fā)展處在上升階段，但是信貸資產(chǎn)質(zhì)量的變動(dòng)趨勢(shì)卻不容樂(lè)觀。對(duì)于銀行來(lái)說(shuō)，只有加大對(duì)不良資產(chǎn)的管理力度，提高管理水平，最大程度地控制和處置不良資產(chǎn)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持有利地位，創(chuàng)造更多社會(huì)價(jià)值。因此我國(guó)的銀行應(yīng)該對(duì)不良資產(chǎn)的處置問(wèn)題進(jìn)行分析，探討有效的不良資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理模式。

一、不良資產(chǎn)對(duì)銀行的危害

1.致使財(cái)產(chǎn)受損

首先，不良資產(chǎn)會(huì)導(dǎo)致銀行的財(cái)產(chǎn)受損。信用貸款部分是不良貸款中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，信用貸款會(huì)造成銀行財(cái)產(chǎn)的損失。大多數(shù)的信用貸款都是有抵質(zhì)押物的，雖然可以把這些抵質(zhì)押物處置變現(xiàn)，但仍然可能帶來(lái)一定的資金損失[1]。不良資產(chǎn)會(huì)影響銀行的資產(chǎn)質(zhì)量，影響銀行的經(jīng)營(yíng)效益，進(jìn)而影響銀行的資金來(lái)源。

2.影響資金運(yùn)轉(zhuǎn)

其次，不良資產(chǎn)會(huì)影響銀行的資金運(yùn)轉(zhuǎn)。不良資產(chǎn)會(huì)使銀行的正常業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)困難，具體包括以下的兩個(gè)原因：第一，對(duì)于金融企業(yè)而言，負(fù)債對(duì)銀行的約束性最強(qiáng)，存款人會(huì)按照自己的意愿隨時(shí)提取存款，而金融企業(yè)必須滿足存款人的取款要求。第二，當(dāng)出現(xiàn)不良資產(chǎn)之后，銀行就不能及時(shí)收回貸款。這兩方面的因素會(huì)共同影響銀行的現(xiàn)金流，一旦國(guó)家的銀根縮緊，銀行便不能滿足客戶的提款要求，在信譽(yù)上出現(xiàn)問(wèn)題。

3.影響銀行利潤(rùn)

最后，不良資產(chǎn)會(huì)影響銀行的整體利潤(rùn)。不良貸款是不良資產(chǎn)的一部分，對(duì)不良貸款進(jìn)行財(cái)務(wù)計(jì)算時(shí)，會(huì)影響到銀行的利潤(rùn)。如果不良資產(chǎn)超過(guò)了90天以上，在計(jì)算利息時(shí)需要把其納為營(yíng)業(yè)收入，也就是說(shuō)銀行要為這部分資金繳納稅費(fèi)，支付相應(yīng)的存款利息和其他費(fèi)用，因此不良資產(chǎn)的計(jì)算會(huì)對(duì)銀行的整體利潤(rùn)產(chǎn)生不利影響，增加銀行的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

二、不良資產(chǎn)的創(chuàng)新型經(jīng)營(yíng)管理模式

1.借鑒國(guó)外先進(jìn)資產(chǎn)管理公司經(jīng)驗(yàn)

首先，我國(guó)的銀行在創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)管理模式的過(guò)程中，可以借鑒國(guó)外先進(jìn)資產(chǎn)管理公司的經(jīng)驗(yàn)，將銀行對(duì)不良資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)管理轉(zhuǎn)移到社會(huì)投資者對(duì)不良資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)管理上，讓銀行承擔(dān)更多的服務(wù)職能。國(guó)外銀行應(yīng)用這種轉(zhuǎn)移策略的屢見(jiàn)不鮮，因此我國(guó)銀行應(yīng)該借鑒這些經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮銀行收購(gòu)不良資產(chǎn)的專業(yè)職能，繼續(xù)應(yīng)用傳統(tǒng)手段，對(duì)不良資產(chǎn)的處置風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，從而形成一定的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知，提高對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的掌控能力。同時(shí)，銀行也可以設(shè)立專項(xiàng)的不良資產(chǎn)收購(gòu)基金，開(kāi)發(fā)與不良資產(chǎn)有關(guān)的創(chuàng)新業(yè)務(wù)，如證券等等，擴(kuò)大銀行的管理規(guī)模，提高管理水平[2]。

2.發(fā)展銀行自身特色資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)

其次，我國(guó)的銀行在創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)管理模式的過(guò)程中，可以發(fā)展銀行自身的特色資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)。每個(gè)銀行都有自己特色業(yè)務(wù)，因此我國(guó)銀行應(yīng)該充分發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢(shì)，整合旗下的相關(guān)銀行、證券公司、理財(cái)平臺(tái)等等，吸引更多的投資者和項(xiàng)目資源。銀行在發(fā)展特色資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)的同時(shí)，應(yīng)該建立資金池，利用分支機(jī)構(gòu)的渠道優(yōu)勢(shì)，對(duì)不良資產(chǎn)進(jìn)行多維度地管理。比如，銀行可以依托不良資產(chǎn)的收購(gòu)基金、證券化商品等手段，來(lái)引導(dǎo)資本對(duì)接，促進(jìn)金融資本和產(chǎn)業(yè)資本的水乳交融。在對(duì)不良資產(chǎn)進(jìn)行管理時(shí)，應(yīng)該發(fā)揮銀行的品牌優(yōu)勢(shì)，接受政府平臺(tái)貸款的委托，對(duì)金融資產(chǎn)和非金融資產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)一管理，并提供資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓和重組、收購(gòu)和簡(jiǎn)并的業(yè)務(wù)等等，發(fā)揮自身的服務(wù)職能。

3.積極提供逆周期救助型金融服務(wù)

再次，我國(guó)的銀行在創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)管理模式的過(guò)程中，可以積極提供逆周期救助型的金融服務(wù)。目前我國(guó)金融不良資產(chǎn)和非金融不良資產(chǎn)的利率都處在上升期，為了緩解產(chǎn)能過(guò)剩的問(wèn)題，銀行可以提供逆周期救助型的金融服務(wù)，具體包括以下的三個(gè)方面：第一，銀行應(yīng)該加大收購(gòu)不良資產(chǎn)的創(chuàng)新力度，更新收購(gòu)方式，創(chuàng)新組織機(jī)制，形成混合收購(gòu)的新模式。銀行應(yīng)當(dāng)提高自己的定價(jià)能力，以一定的不良資產(chǎn)規(guī)模為依據(jù)，化解金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)。逆經(jīng)濟(jì)周期的特點(diǎn)較為突出，銀行應(yīng)該結(jié)合周期特點(diǎn)，采取相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)策略，發(fā)揮管理不良資產(chǎn)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。第二，銀行應(yīng)該遵循本息清收、訴訟追償一批的思路，創(chuàng)新傳統(tǒng)的處理不良資產(chǎn)的手段，把不良資產(chǎn)進(jìn)行重組，再應(yīng)用多元化的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)收益目標(biāo)。第三，銀行應(yīng)該以資產(chǎn)管理為中心，以資產(chǎn)危機(jī)為切入點(diǎn)，整合銀行項(xiàng)目，讓閑置的資金發(fā)揮巨大的社會(huì)價(jià)值，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，達(dá)到資產(chǎn)增值的目的[3]。

三、結(jié)論

在新時(shí)期的背景下，我國(guó)的銀行發(fā)展處在上升階段，但是信貸資產(chǎn)質(zhì)量的變動(dòng)趨勢(shì)卻不容樂(lè)觀。不良資產(chǎn)會(huì)導(dǎo)致銀行的財(cái)產(chǎn)受損、影響銀行的資金運(yùn)轉(zhuǎn)、降低銀行的整體利潤(rùn)。在這種形勢(shì)下，銀行必須創(chuàng)新對(duì)不良資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)管理模式，借鑒國(guó)外先進(jìn)資產(chǎn)管理公司經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展銀行自身特色資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、積極提供逆周期救助型金融服務(wù)，只有這樣才能降低金融風(fēng)險(xiǎn)，保障銀行的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]梅琳琳.中國(guó)長(zhǎng)城資產(chǎn)管理公司新時(shí)期轉(zhuǎn)型發(fā)展研究[D].吉林大學(xué)，2016.[2]牛得英.我國(guó)商業(yè)銀行盈利模式市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型研究[D].北京交通大學(xué)，2016.[3]困境突圍：創(chuàng)新發(fā)展與管理提升——2016中國(guó)銀行家論壇發(fā)言摘錄[J].銀行家，2016，（10）：10-35.

第五篇：全住宿管理模式下的公寓文化建設(shè)研究

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全住宿管理模式下的公寓文化建設(shè)研究 作者：苗晶

來(lái)源：《現(xiàn)代交際》2011年第12期

［摘要］公寓是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地，公寓文化是校園文化的重要組成部分，是全面提升學(xué)生素質(zhì)的第二課堂。本文闡述了全住宿管理模式下大學(xué)生公寓文化建設(shè)的重要性，并提出了加強(qiáng)大學(xué)生公寓文化建設(shè)的有效途徑。

［關(guān)鍵詞］全住宿管理模式 公寓文化 建設(shè)

［中圖分類號(hào)］G472.2 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1009－5349（2011）12－0074－0

2公寓文化建設(shè)是高校校園文化的重要組成部分，是校園文化的延伸，是新形勢(shì)下高校德育工作的重點(diǎn)。公寓文化具有鮮明的育人特色，只有牢牢把握住這個(gè)核心，才能通過(guò)各種形式的文化宣傳、教育和豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生養(yǎng)成教育理念，推動(dòng)學(xué)生良好人格的完善、道德品質(zhì)的形成，才能使公寓真正成為養(yǎng)成教育的基地。而今大部分高校是采取全住宿管理模式，因而公寓就更成為養(yǎng)成教育的重要載體，公寓文化建設(shè)也就成為校園文化建設(shè)的重中之重。那么什么是全住宿管理模式，這種模式下公寓文化的重要性和必要性又是什么？以及應(yīng)采取怎樣的措施加強(qiáng)公寓文化建設(shè)，就成為今天要討論的問(wèn)題。

一、全住宿管理模式的內(nèi)涵

所謂“全住宿”管理模式即“住宿學(xué)院”。這種管理模式旨在為學(xué)生提供一個(gè)安靜、安心學(xué)習(xí)和愉快生活的環(huán)境，它是學(xué)校制度文化的一種體現(xiàn)。這種管理模式是要通過(guò)住宿文化的熏陶，使學(xué)生逐步形成優(yōu)良的內(nèi)在品質(zhì)。最終達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：第一，為學(xué)生提供一個(gè)比教室和圖書(shū)館更加舒適的地方，以供學(xué)生學(xué)習(xí)和休息。第二，為學(xué)生課余生活提供有效的交流平臺(tái)。第三，通過(guò)公寓文化輔導(dǎo)員老師與學(xué)生心與心的交流和教育，提高學(xué)生道德修養(yǎng)。使宿舍不僅為學(xué)生提供良好的生活環(huán)境，更有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考；有助于學(xué)生更好地適應(yīng)集體生活；更有助于學(xué)生處理好人際關(guān)系，養(yǎng)成自立自強(qiáng)的生活習(xí)慣。

二、全住宿管理模式下公寓文化建設(shè)的必要性

全住宿的管理模式使公寓文化在高校學(xué)生課余生活中占了很重要的比重。學(xué)生公寓作為學(xué)生生活、休息、學(xué)習(xí)和交流的重要場(chǎng)所，是高校實(shí)施教育、管理、服務(wù)的最小單位。公寓文化的優(yōu)劣，直接關(guān)系到大學(xué)生價(jià)值取向和行為方式，直接影響到高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。因此，加強(qiáng)公寓文化建設(shè)，為學(xué)生成人成才提供一個(gè)安全、整潔、文明、和諧的外部環(huán)境，這對(duì)學(xué)生的思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)、身心健康和素質(zhì)能力提高將起到潛移默化的作用，是促進(jìn)校園文化的有效途

徑。那么怎么能讓學(xué)生在寢室這個(gè)通常意義上休息的空間里更愉悅、更快樂(lè)，并以此來(lái)推進(jìn)他們的思想道德進(jìn)步呢？

三、加強(qiáng)大學(xué)生公寓文化建設(shè)的有效途徑

（一）提高公寓文化輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，落實(shí)“以人為本”的教育理念

建設(shè)文明、和諧公寓文化，離不開(kāi)公寓文化輔導(dǎo)員的參與和支持。公寓文化輔導(dǎo)員的素質(zhì)與管理水平與公寓風(fēng)氣的好壞是成正比的。因此，要進(jìn)一步明確公寓文化輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，加強(qiáng)管理、培訓(xùn)和考核。通過(guò)時(shí)政講座、素質(zhì)拓展、心理培訓(xùn)、職業(yè)引導(dǎo)，切實(shí)提高公寓管理人員的工作能力和水平，以便指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展公寓工作。管理人員要有較高的知識(shí)水平，懂得教育規(guī)律；公寓管理人員要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，以親情化的服務(wù)態(tài)度贏得學(xué)生的尊重和信任。公寓文化輔導(dǎo)員不僅負(fù)責(zé)公寓的日常管理和服務(wù)工作，有效開(kāi)展公寓思想政治工作，更應(yīng)該對(duì)學(xué)生公寓文化活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣和樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生形成好學(xué)上進(jìn)、互幫互助、共同進(jìn)步的良好和諧人際關(guān)系，最終營(yíng)造出溫馨、健康、高雅的公寓文化環(huán)境，真正落實(shí)服務(wù)育人。

（二）強(qiáng)化教育管理，使思想政治教育走進(jìn)公寓

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有了正確的思想做指引，才能有效指導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范。因此，要促進(jìn)公寓文化建設(shè)，首要的是建立相應(yīng)思想政治教育模式。第一，成立公寓管理辦公室。公寓管理辦公室的建立是為了彌補(bǔ)思想政治教育在公寓開(kāi)展薄弱而設(shè)立的專門(mén)學(xué)生工作機(jī)構(gòu)。除負(fù)責(zé)公寓日常管理外，還肩負(fù)著公寓樓內(nèi)的學(xué)生思想政治教育工作；在負(fù)責(zé)調(diào)配學(xué)生住宿工作的同時(shí)，嚴(yán)格督導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。使養(yǎng)成教育在學(xué)生日常生活中逐漸形成。第二，公寓老師、公寓文化輔導(dǎo)員以及院系輔導(dǎo)員齊抓共管。形成合力。各公寓老師配合公寓文化輔導(dǎo)員開(kāi)展公寓文化娛樂(lè)活動(dòng)。同時(shí)公寓老師把學(xué)生在公寓發(fā)生的異常信息及時(shí)、快速的傳遞給公寓文化輔導(dǎo)員和院系輔導(dǎo)員。使公寓和各院系輔導(dǎo)員在對(duì)學(xué)生教育中做到目標(biāo)一致、步調(diào)一致。第三，公寓建立詳細(xì)的學(xué)生檔案，把學(xué)生在公寓的表現(xiàn)和綜合素質(zhì)與考評(píng)掛鉤，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù)。第四、以典型、親情來(lái)營(yíng)造教育氛圍。在公寓通過(guò)內(nèi)務(wù)評(píng)比、寢室活動(dòng)等方面評(píng)選出文明寢室、示范寢室。樹(shù)立正面典型，強(qiáng)化正面教育，發(fā)揮榜樣的說(shuō)服力和影響力。公寓老師通過(guò)親情化、人性化的管理，以他們的工作態(tài)度、工作作風(fēng)和責(zé)任感來(lái)感化學(xué)生，并把優(yōu)良的品質(zhì)，高尚的情操，正確的人生觀、價(jià)值觀潛移默化地傳遞給學(xué)生，發(fā)揮隱性教育的功效。

（三）發(fā)揮學(xué)生黨員干部模范作用，實(shí)行黨團(tuán)組織進(jìn)公寓

學(xué)生黨員干部是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，因此要充分調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性。在公寓內(nèi)建立黨組織，開(kāi)展“一個(gè)黨員一面旗幟”活動(dòng)，要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用，營(yíng)造“樂(lè)觀、向上、積極”的公寓文化氛圍。同時(shí)也要緊密圍繞學(xué)校的中心工作，配合學(xué)校重大活動(dòng)以及國(guó)內(nèi)外相關(guān)的重大事件，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，如設(shè)立宣傳欄、黑板報(bào)、專題講座、特色活動(dòng)等，力求

做到形式多樣、貼近學(xué)生，讓學(xué)生容易接受，并始終保持濃厚的文化氛圍，處處體現(xiàn)青年學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。通過(guò)開(kāi)展禮儀禮貌指導(dǎo)團(tuán)等方面的德育素質(zhì)教育活動(dòng)，逐漸把學(xué)生公寓建設(shè)成為養(yǎng)成教育的基地。在具體做法上，一是發(fā)揮學(xué)生黨、團(tuán)員的帶頭作用。在公寓實(shí)施了黨員、優(yōu)秀團(tuán)員寢室掛牌行動(dòng)，讓每一個(gè)黨員、團(tuán)員參與到學(xué)生公寓管理之中。這些學(xué)生黨員、團(tuán)員在工作中不但成為公寓老師的好助手，還在學(xué)生中發(fā)揮了較好的影響、帶動(dòng)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用，從而極大地延伸了學(xué)工辦工作的手臂，增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。實(shí)踐表明，對(duì)黨員、優(yōu)秀團(tuán)員寢室掛牌，對(duì)學(xué)生工作的順利開(kāi)展，尤其是掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，化解不良事情的苗頭，查處違紀(jì)行為，確保公寓一系列安全與穩(wěn)定方面做出了自己的貢獻(xiàn)。二是發(fā)揮學(xué)生黨員、團(tuán)員的橋梁作用。公寓中的黨員、團(tuán)員除了協(xié)助學(xué)工辦和公寓老師日常工作之外，還起到溝通師生之間關(guān)系的橋梁作用。養(yǎng)成教育要想收到良好的成果，需要師生之間經(jīng)常交流；需要相互理解、配合，學(xué)生黨員、團(tuán)員可以在公寓中經(jīng)常向?qū)W生宣傳、疏導(dǎo)，將學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的教育化成身邊同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；將學(xué)生的意見(jiàn)、想法、實(shí)際情況如實(shí)反饋給老師。在相互交流中可以化解老師與學(xué)生之間的誤會(huì)與不理解，對(duì)深層次溝通想法起到了一定的作用。三是在公寓進(jìn)一步合理組織機(jī)構(gòu)、明確工作職責(zé)。由于現(xiàn)在公寓中黨員同學(xué)已經(jīng)比較多，某些時(shí)候?qū)h員、團(tuán)員同學(xué)的工作分工不明確導(dǎo)致工作中拖沓、推諉的現(xiàn)象出現(xiàn)。根據(jù)公寓的實(shí)際情況，公寓文化建設(shè)應(yīng)構(gòu)建依賴團(tuán)總支的學(xué)生工作組織框架，將院系黨團(tuán)組織的學(xué)生工作與公寓黨建學(xué)生工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。具體辦法是：在公寓黨建的起步階段，公寓建立學(xué)生黨支部，作為學(xué)校學(xué)生黨支部工作的延伸和補(bǔ)充。它可以不具備黨員發(fā)展的功能，而是突出其推優(yōu)、審核和考評(píng)功能。即將那些有強(qiáng)烈的入黨愿望，在公寓工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀團(tuán)員推薦給所在院系的學(xué)生黨支部。同時(shí)審核其他發(fā)展的入黨積極分子在公寓黨建中的綜合表現(xiàn)是否符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)，征求該學(xué)生所在公寓文化輔導(dǎo)員老師的意見(jiàn)。使每一個(gè)入黨的積極分子和公寓以及普通同學(xué)充分聯(lián)系起來(lái)，形成黨建工作的網(wǎng)絡(luò)體系。做到分工明確、責(zé)任明確、考核明確、標(biāo)準(zhǔn)明確的黨建體系。

（四）注重公寓心理健康教育，實(shí)施心理健康教育進(jìn)公寓

近年來(lái)，大學(xué)生心理咨詢已成為高校思想政治教育的一個(gè)重要輔助手段。因此各高校要加強(qiáng)心理健康教育的宣傳力度，消除學(xué)生對(duì)心理咨詢的抗拒心理，改變心理咨詢就是“心理病”傳統(tǒng)觀念。讓學(xué)生真正懂得心理健康對(duì)個(gè)人發(fā)展及個(gè)人人格培養(yǎng)的重要意義。學(xué)生公寓可以說(shuō)是以學(xué)生群體為主要構(gòu)成的具有社會(huì)、群體、人際、組織等屬性和功能的微觀載體。以學(xué)生公寓為載體開(kāi)展心理咨詢工作在公寓范圍和場(chǎng)域中進(jìn)行的思想政治教育的靈活和有效形式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校在公寓內(nèi)引入心理健康咨詢教育方面進(jìn)行了大膽的嘗試。利用公寓這一優(yōu)勢(shì)，將心理教育融入于公寓內(nèi)，開(kāi)辟心理健康知識(shí)專欄，舉行心理健康知識(shí)競(jìng)賽。建立公寓心理咨詢室。使學(xué)生在公寓樓內(nèi)就能解決自己的心理問(wèn)題。

（五）加強(qiáng)公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型實(shí)踐型公寓

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公寓目的在于增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)公寓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升公寓文化的內(nèi)涵和品位。各公寓以寢室為單位設(shè)立學(xué)習(xí)小組，并在公寓的每層樓開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)室。引導(dǎo)教育學(xué)生提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，自覺(jué)學(xué)習(xí)，自我管理，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。

（六）提高學(xué)生安全防范意識(shí)，實(shí)行安全教育進(jìn)公寓

為了維護(hù)公寓的安全，公寓管理辦公室成立安全部，每天對(duì)公寓的安全進(jìn)行檢查。校自律管理委員會(huì)的紀(jì)檢部每月定時(shí)對(duì)公寓進(jìn)行抽查，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)電器，從學(xué)生干部、公寓老師到輔導(dǎo)員都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。此外，學(xué)校還注重發(fā)揮大學(xué)生公寓自我管理委員會(huì)的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”。變“一人管千百人”為“千百人共管一家”，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守公寓的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

總之，學(xué)生公寓文化是以學(xué)生為主體，以學(xué)生公寓為空間，以積極向上、健康有益的文化活動(dòng)為載體的一種全體學(xué)生共同參與、共同創(chuàng)造、共同享受的群體文化，它是校園文化的有力補(bǔ)充，是建設(shè)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的有效途徑，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才具有重要意義。學(xué)生公寓文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，只有運(yùn)用科學(xué)有效的辦法，調(diào)動(dòng)積極的力量，不斷補(bǔ)充新內(nèi)容，增添新形式，才能建立一條公寓文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

【參考文獻(xiàn)】

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