第一篇：讀書(shū)狀況調(diào)查：學(xué)生多沉溺淺閱讀 功利性閱讀盛行

書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，也是社會(huì)進(jìn)步的階梯。但是，現(xiàn)在的孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，他們所讀的書(shū)籍似乎越來(lái)越單一。智能手機(jī)的普及，微博、微信等平臺(tái)的出現(xiàn)，更使很多學(xué)生沉溺于淺閱讀，拿起名著、對(duì)話經(jīng)典的深層次閱讀越來(lái)越鮮見(jiàn)。大家的讀書(shū)狀況如何?除了教輔，還讀什么書(shū)?請(qǐng)看本期校園話題。(策劃：蘇婭)

學(xué)生論壇

我喜歡古典文學(xué)

河北省滄州市一中高三(18)班 吳瑞倩

在別人眼里，我可能是個(gè)另類的小孩，我非常喜歡讀書(shū)，寧可食無(wú)肉、不可居無(wú)書(shū)，不少時(shí)間和精力都用在了感興趣的中國(guó)古典文學(xué)上，而不是全部用在學(xué)習(xí)上，用媽媽的話說(shuō)是“光看些沒(méi)用的閑書(shū)”。

還在小學(xué)，我就喜歡讀書(shū)，可以用“廢寢忘食”和“手不釋卷”來(lái)形容，那時(shí)媽媽還支持我。不過(guò)那時(shí)我就看《格林童話》《魯濱孫漂流記》之類的少兒讀物。有一次，我在家中書(shū)櫥拿了一本《古代文學(xué)作品選》，越看越喜歡，有一種發(fā)現(xiàn)至寶的喜悅，從此一發(fā)不可收拾，開(kāi)始找各種古代文學(xué)作品來(lái)看。到初中時(shí)，因?yàn)樯险n看“閑書(shū)”被老師找了家長(zhǎng)。媽媽勸我：“現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，等考上理想的大學(xué)就可以按自己的喜好讀書(shū)了，現(xiàn)在壓力這么大哪有時(shí)間看這些沒(méi)用的閑書(shū)?”可是，還有幾年才能考大學(xué)，我怎么能放下心愛(ài)的書(shū)本?課本之外的廣闊文學(xué)世界吸引著我，從此，我的讀書(shū)轉(zhuǎn)入“地下”，想方設(shè)法躲避媽媽的“圍追堵截”。我讀了大量文學(xué)作品，有時(shí)候也會(huì)消遣一下，讀些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我偷偷買(mǎi)了桐華的《步步驚心》《大漠謠》。但我最喜歡的還是古典文學(xué)?！都t樓夢(mèng)》是我最喜歡的書(shū)，尤其是前八十回，看過(guò)幾十遍仍不盡興，那木石前盟、那金陵十二釵、那“情不盡”“債難償”的“癡男怨女”，讓我流連忘返。古雅的楚辭、精煉的唐詩(shī)、優(yōu)美的宋詞和《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞都是我喜歡背誦的。

高一時(shí)，語(yǔ)文老師因?yàn)槲沂炀毐诚隆对峄ㄒ鳌范吲d，對(duì)我媽夸獎(jiǎng)我，竟嚇了我媽一大跳，她氣惱地問(wèn)我：“你什么時(shí)候背的?為什么不專心學(xué)習(xí)?”進(jìn)入高中，我有了一定的財(cái)務(wù)自由，又偷偷買(mǎi)了《人間詞話》《容齋隨筆》等。這些書(shū)我現(xiàn)在不敢曝光，因?yàn)榭梢韵胂髬寢尶匆?jiàn)會(huì)是什么表情。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的樂(lè)趣是別人體會(huì)不到的。如果像媽媽希望的那樣，只看與學(xué)習(xí)有關(guān)的教輔書(shū)，那就不是我了。我最想學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，希望在大學(xué)的圖書(shū)館里擁抱更多的古籍!

從雜志里吸取營(yíng)養(yǎng)

山東省章丘市第五中學(xué)高二5班 張萬(wàn)杉

古人云，書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。在我看來(lái)，書(shū)還是營(yíng)養(yǎng)，可以強(qiáng)壯自己的身心。

正處于高中攻堅(jiān)時(shí)期的我，要看大量的教輔書(shū)，沒(méi)有充裕的時(shí)間去細(xì)細(xì)研讀國(guó)內(nèi)外經(jīng)典文學(xué)“大餐”。但為了不使自己成為“兩耳不聞窗外事”的書(shū)呆子，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高思辨能力，我會(huì)有選擇地看一些信息量大、權(quán)威性強(qiáng)、觀點(diǎn)新穎獨(dú)到的雜志，作為“快餐”來(lái)為自己補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

像《半月談》《南風(fēng)窗》《看天下》這些雜志，都對(duì)報(bào)道選題精挑細(xì)選，對(duì)觀點(diǎn)和知識(shí)沙里淘金，讀它們，我就不必再在錯(cuò)綜復(fù)雜、真?zhèn)坞y辨的海量信息中花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，并且可以把生活中一些零碎的時(shí)間給充分利用起來(lái)。做題累了，睡覺(jué)之前，書(shū)桌旁、床頭邊，隨手拿來(lái)閱讀，三五分鐘就可以了解最近的新聞資訊，也可以看些網(wǎng)絡(luò)段子，娛樂(lè)娛樂(lè)。泡腳放松的時(shí)候，可以看看對(duì)新聞事件的深度報(bào)道，與爸媽交流一下觀點(diǎn)，或是研究一下即將上市的前沿科技產(chǎn)品的新動(dòng)態(tài)，課下和同學(xué)“PK”?？梢哉f(shuō)，這種“快餐”既用一種相對(duì)輕松的方式讓我“換換腦子”，又滿足了我閱讀和求知的欲望。

雖然作為一種“快餐”式閱讀，雜志難以讓我獲得大部頭作品所帶來(lái)的系統(tǒng)知識(shí)和厚重感，但雜志那集束炸彈般的信息量和引人入勝的觀點(diǎn)碰撞還是一直吸引著我。

家長(zhǎng)談心

引導(dǎo)孩子閱讀

安徽省舒城師范學(xué)校 劉學(xué)柱

兒子成績(jī)還不錯(cuò)，進(jìn)入初中后，雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但在班上基本保持前兩名，在年級(jí)中排名也很靠前?？墒瞧婀值氖?，兒子的數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理各科都不錯(cuò)，唯有語(yǔ)文有點(diǎn)兒拖后腿。有人拿我開(kāi)玩笑：虧你還是一名語(yǔ)文特級(jí)教師，一個(gè)小有名氣的寫(xiě)手，兒子的語(yǔ)文成績(jī)竟這么不突出!

有人便給我傳經(jīng)送寶：買(mǎi)點(diǎn)兒語(yǔ)文教輔書(shū)，有針對(duì)性地做做題目，成績(jī)就會(huì)上來(lái)的!我想了想，兒子語(yǔ)文練習(xí)確實(shí)做得少，像數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理，不僅老師布置的作業(yè)多，還另買(mǎi)一些教輔書(shū)做題，唯有語(yǔ)文是個(gè)例外。

雖然認(rèn)同這點(diǎn)，但我并沒(méi)有照著去做。我感覺(jué)與小學(xué)時(shí)比，兒子自己的時(shí)間已經(jīng)大大減少了。兒子喜歡閱讀，而且正處在熱愛(ài)閱讀的年齡，不僅如饑似渴，而且如癡如醉。我給兒子訂的數(shù)種報(bào)刊，從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的各類書(shū)籍，根本不夠他閱讀，最后連我書(shū)架上的書(shū)，都被他讀了個(gè)遍。實(shí)在沒(méi)書(shū)可讀了，他就找出讀過(guò)的書(shū)，來(lái)個(gè)“反芻”。我必須保證兒子有充足的時(shí)間，來(lái)延續(xù)這種“熱愛(ài)”。

不過(guò)，兒子讀書(shū)雖多而雜，但都在我選定的范圍之內(nèi)，我認(rèn)為完全的自由讀并不是孩子最佳的閱讀狀態(tài)。孩子畢竟是孩子，需要成人的干預(yù)和引導(dǎo)。如果放任不管，讓孩子憑“興趣”閱讀，孩子恐怕會(huì)去讀那些“有趣”的書(shū)。而所謂“有趣”的書(shū)，可能是一些品味不高、格調(diào)低下的書(shū)，甚至是一些“壞書(shū)”。從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該引導(dǎo)孩子閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。這是一種陽(yáng)春白雪式的閱讀，是一種“高大上”的閱讀。也許不能立竿見(jiàn)影提高孩子的語(yǔ)文考試成績(jī)，但潛移默化地提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。當(dāng)然，這種引導(dǎo)，是一種因勢(shì)利導(dǎo)，具有潤(rùn)物無(wú)聲的特點(diǎn)。

旁觀者言

功利性閱讀盛行

湖南省武岡市泉塘中學(xué) 林日新

我曾擔(dān)任過(guò)十多年學(xué)校的分報(bào)員，對(duì)學(xué)校的訂閱情況比較了解，而訂閱可以折射師生的閱讀狀況。二十年前，學(xué)校和班主任每年還提倡中學(xué)生訂閱報(bào)紙雜志，市報(bào)和《文萃報(bào)》每班一份;《散文》《讀者》《青年文摘》《少年文藝》和《中國(guó)校園文學(xué)》比較受歡迎，各有十本左右;《小說(shuō)選刊》和《當(dāng)代》等大型文學(xué)雜志大約有五本??后來(lái)，大家訂閱報(bào)刊的興趣越來(lái)越小，如今不要說(shuō)班級(jí)或?qū)W生訂報(bào)，就連大部分教師都極少訂報(bào)了。學(xué)校的報(bào)紙，除一兩個(gè)平時(shí)有寫(xiě)作愛(ài)好或喜歡關(guān)心國(guó)家大事的老師粗略瀏覽一下外，一般情況下都在辦公桌上疊得整整齊齊，年底或年初被收廢品的用車?yán)摺?/p>

學(xué)校老師平時(shí)為了教學(xué)而看教輔書(shū)，應(yīng)付上級(jí)的常規(guī)檢查而抄教案;優(yōu)秀學(xué)生為了升學(xué)整天鉆在教輔里看、讀、寫(xiě)，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)興趣看“閑書(shū)”(文學(xué)書(shū)被大部分老師和家長(zhǎng)視為“閑書(shū)”);普通學(xué)生為完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也會(huì)看教輔書(shū);升學(xué)無(wú)望的學(xué)生則連課本和教輔書(shū)也不看，每天只是在熬日子或抄襲好學(xué)生的作業(yè)應(yīng)付老師的檢查，有時(shí)實(shí)在無(wú)聊就找一本言情或武俠小說(shuō)打發(fā)時(shí)間，近幾年則演變成用手機(jī)上網(wǎng)查明星的八卦、上QQ聊天、發(fā)短信、刷微博、打游戲??

人類文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中外經(jīng)典名著浩如煙海，里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的精神營(yíng)養(yǎng)。中學(xué)時(shí)代正是閱讀的“黃金時(shí)代”，可如今學(xué)校里的閱讀情況非常糟糕，老師和學(xué)生已成了教輔的奴隸。這是一個(gè)值得關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

老師觀點(diǎn)

課外閱讀，需要教師引領(lǐng)

河南省平頂山市第二高級(jí)中學(xué) 劉勤

回想三十多年前自己讀中學(xué)時(shí)，課外讀物少得可憐，好不容易從同學(xué)那里得到一本書(shū)，如獲至寶，小心翼翼捧回家，那時(shí)讀書(shū)用如饑似渴、廢寢忘食形容一點(diǎn)兒都不過(guò)分，趕緊讀完還要還給人家。每每回憶起這樣的場(chǎng)景，我就非常羨慕如今的孩子們，他們有浩如煙海的課外讀物，可羨慕之余又有點(diǎn)同情他們：因?yàn)樘嗔耍麄兒茈y選擇;又因?yàn)橛懈呖贾笓]棒懸著，他們無(wú)法選擇。所以，現(xiàn)在很多中學(xué)生要么不讀課外書(shū)，要么良莠不分，沒(méi)有充分利用豐富的資源，汲取好的營(yíng)養(yǎng)。

課外閱讀，有助于開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，還有利于提高文化課成績(jī)。因此，我贊成學(xué)生讀課外書(shū)。但如何在紛繁蕪雜的課外讀物中挑選適合學(xué)生的，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，我頗費(fèi)了一番心思。

首先，凡是推薦給學(xué)生的讀物，一定是我閱讀過(guò)的，比如《讀者》《意林》《格言》《演講與口才》等，這上面選取的文章大都短小精悍，寓意深刻，不太耗費(fèi)時(shí)間，便于閱讀。其次，在教室的一隅，開(kāi)辟讀書(shū)角，讀書(shū)角的書(shū)籍，有我從家里拿來(lái)的，也有同學(xué)拿來(lái)的，還有同學(xué)們賣(mài)廢品攢錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，利用課余飯后的點(diǎn)滴時(shí)間，大家可以隨手翻幾頁(yè)。再次，交流閱讀心得體會(huì)，利用周會(huì)課、政治課堂的幾分鐘時(shí)間，大家暢所欲言，激發(fā)興趣。教室的黑板上有同學(xué)們輪流寫(xiě)的每日讀書(shū)一得，可以是摘抄的優(yōu)美句子，也可以是讀書(shū)的感悟，營(yíng)造出濃濃的讀書(shū)氛圍。不要小看這些小小的點(diǎn)子，日積月累，收獲是可觀的，效果是明顯的。

政治課堂上，當(dāng)我引用大家讀過(guò)的書(shū)上的例子時(shí)，他們顯得很興奮，學(xué)習(xí)情緒非常高漲，教學(xué)效果也很顯著;由于閱讀積累了大量素材，對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)大有裨益，尤其是對(duì)作文很有幫助，寫(xiě)作水平不斷提高，有幾名同學(xué)參加“楓葉杯”作文大獎(jiǎng)賽還獲得了很好的名次。

江中眼小秘

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編輯:dnchhds

第二篇：學(xué)生作業(yè)狀況調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)生作業(yè)狀況調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)校年級(jí)班級(jí)班級(jí)人數(shù)

（本調(diào)查分為兩部分：第一部分是整體了解教師布置作業(yè)、批改作業(yè)、學(xué)生作業(yè)量情況，第二部分針對(duì)學(xué)科）

一、該部分不分學(xué)科

1、你喜歡做作業(yè)嗎？（）

A喜歡 B不喜歡 C無(wú)所謂

2、一周上5天課，你是每天都要回家做課后作業(yè)嗎？（）

A每天都要做B一周3—4次C 一周1—2次D老師從不留作業(yè)

3、你每天放學(xué)后需要用多長(zhǎng)時(shí)間才能完成課后作業(yè)？（）

A半小時(shí)B一個(gè)小時(shí)C 2個(gè)小時(shí)D2個(gè)小時(shí)以上

4、你感覺(jué)你校教師布置的課后作業(yè)難度大嗎？（）

A難度很大，大部分我都不會(huì)做B難易度合適C 差不多，一般D太容易了，沒(méi)有任何難度

5、你感覺(jué)你校教師布置作業(yè)的量大嗎？能做完嗎？（）

A作業(yè)太多，根本做不完B比較合適，我能接受 C 差不多，一般D作業(yè)太少

6、你們班有不完成作業(yè)的學(xué)生嗎？對(duì)于不完成作業(yè)的學(xué)生班主任如何處理？（）

A沒(méi)有B有處理方法（）

7、你能按時(shí)上交作業(yè)嗎？（）

A能 B基本能 C經(jīng)常不交

8、你完成作業(yè)的態(tài)度是：（）

A 非常認(rèn)真 B比較認(rèn)真.不認(rèn)真

9、在碰到較難的作業(yè)時(shí)，你會(huì)選擇（）

A一個(gè)人解決 B和同學(xué)合作完成 C請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師 D放棄

二、（本部分為多選）

1、你認(rèn)為哪些學(xué)科的教師經(jīng)常使用資料作為作業(yè)，很少篩選？（）A語(yǔ)文B數(shù)學(xué)C 英語(yǔ)D其他

2、多數(shù)情況下你認(rèn)為哪些學(xué)科平時(shí)布置的作業(yè)量偏多？（）

A語(yǔ)文B數(shù)學(xué)C 英語(yǔ)D物理E化學(xué)F政治 G其他

3、哪些學(xué)科的教師經(jīng)常講評(píng)學(xué)生的作業(yè)，且講解詳略得當(dāng)，分析具體，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，有針對(duì)性（）

A語(yǔ)文B數(shù)學(xué)C 英語(yǔ)D物理E化學(xué)F政治 G其他

4、你最喜歡的作業(yè)類型是（可多選）（）

A 抄寫(xiě) B 背誦 C 作文 D 閱讀 E 輔導(dǎo)書(shū) F預(yù)習(xí)G 其他

長(zhǎng)沙市二十一中學(xué)K1108班 第四小組

第三篇：學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查問(wèn)卷

計(jì)科生化系學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查問(wèn)卷2010年12月24日

計(jì)科生化系學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查問(wèn)卷

說(shuō)明：親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)您拿到這份“學(xué)習(xí)狀況調(diào)查”的時(shí)候請(qǐng)您認(rèn)真閱讀之

后再仔細(xì)填寫(xiě)。您個(gè)人的意見(jiàn)將至關(guān)重要，我系教職工將參考您填寫(xiě)的信息在教

學(xué)等方面做得更好，請(qǐng)同學(xué)們本著對(duì)自己和同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度完成本次調(diào)查，謝謝！

＊此調(diào)查采用不記名方式。

1.性別（）A:男B:女

2.所在年級(jí)（）

A:大一B: 大二C:大三D:大四

3.政治面貌（）

A:黨員B:團(tuán)員C:群眾

4.任職情況(可多選)（）

A:無(wú)B:班干部C:系學(xué)生干部D校學(xué)生干部

5.生源所在地（）

A農(nóng)村B牧區(qū)C城鎮(zhèn)

6.是否家庭經(jīng)濟(jì)困難（）

A特困生B一般困難C經(jīng)濟(jì)困難，但不在困難生庫(kù)D非特困生

7.你在大學(xué)階段的主要發(fā)展目標(biāo)是什么（）

A:全面提高自身素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)人生理想做準(zhǔn)備B為了獲得文憑

C:掌握一技之長(zhǎng),為就業(yè)打好基礎(chǔ)D.改變自己的命運(yùn)E.沒(méi)想過(guò)

8.你覺(jué)得你目前的學(xué)習(xí)達(dá)到父母對(duì)你的期望值了嗎（）

A 完全達(dá)到B 有些欠缺，還需要繼續(xù)努力C 令他們非常失望

9.自認(rèn)為對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣（）

A:很滿意B:滿意C:不太滿意D:不感興趣

10.影響你對(duì)專業(yè)興趣的主要原因是（）

A.專業(yè)發(fā)展前途B.個(gè)人興趣、特長(zhǎng) C.工作性質(zhì)D.經(jīng)濟(jì)收入 E.專業(yè)社會(huì)地位F.其他

11.學(xué)好專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有什么好處（）

A 為就業(yè)打好基礎(chǔ)B 擁有一技之長(zhǎng)C 無(wú)所謂

12.你覺(jué)得你目前你是哪一類大學(xué)生（）

A．有理想有抱負(fù)，積極為自己的目標(biāo)努力著B(niǎo).不知道未來(lái)形勢(shì)嚴(yán)峻，但現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力C.無(wú)追求，隨遇而安，過(guò)一天算一天，不為將來(lái)?yè)?dān)憂D.對(duì)自己的前途

很悲觀，不知道什么才是真正有意義的13.你目前的學(xué)習(xí)成績(jī)（）

A.上等B.中等偏上C.中等D.中等偏下E.很差

14.你對(duì)自己的現(xiàn)狀感到（）

A.很滿意B.基本滿意C.不滿意

15.你對(duì)考試成績(jī)的期望:（）

A.一定要達(dá)到優(yōu)秀B.中游水平就可以C.及格就行D.無(wú)所謂

16.自認(rèn)為學(xué)習(xí)態(tài)度（）

A: 勤奮刻苦B:一般C:比較輕松D:無(wú)所謂

17.你周圍的同學(xué)是否對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣且很努力（）

A:絕大多數(shù)B:差不多有一半C:很少有D:沒(méi)有

18.你認(rèn)為促使你努力學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力是什么（）

A.自己的前途和未來(lái)B.來(lái)自家庭的壓力C.獲得各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)學(xué)金D.其他

19.有人說(shuō)大學(xué)平常不努力學(xué)習(xí)完全可以，只要考前復(fù)習(xí)一下就行，你認(rèn)為（）

A.不行,平時(shí)有扎實(shí)的基礎(chǔ)才會(huì)取得好成績(jī)B.可以,考前突擊一樣高分

C.不行,學(xué)習(xí)不只為了考試D.可以,反正課也不重要，及格就行

20.你對(duì)待外語(yǔ)三、四級(jí)考試以及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的態(tài)度（）

A:為了學(xué)到更多的知識(shí)B:為了找份好工作C:為了獲得畢業(yè)證D:其他

21.你目前最想學(xué)的技能或最想考取的證書(shū)是（可多選）（）

A計(jì)算機(jī)B外語(yǔ)C職業(yè)資格證書(shū)（如導(dǎo)游證）D駕照E體育類F藝

術(shù)類G家政類H其他

22.學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室，你去得多嗎（）

A:經(jīng)常B:偶爾C:從不

23.你經(jīng)常閱讀什么種類的課外書(shū)籍？（可多選）（）

A.學(xué)科的輔導(dǎo)書(shū)B(niǎo).文學(xué)類讀物C.外語(yǔ)類書(shū)刊D.各類娛樂(lè)，體育雜E.其他

24.你平均每天課余自學(xué)時(shí)間為幾小時(shí)（）

A:4小時(shí)以上B:2-3小時(shí)C:1-2小時(shí)D:1小時(shí)以內(nèi)

25.你絕大部分課余時(shí)間是怎樣分配利用的(可多選)（）

A自習(xí),上圖書(shū)館B逛街,閑聊C上網(wǎng)玩游戲D睡覺(jué)E看

小說(shuō),聽(tīng)音樂(lè)F做體育運(yùn)動(dòng)G談戀愛(ài)H打工,兼職J.其它

26.如果你晚上睡的很晚，通常是因?yàn)椋啥噙x）（）

A、宿舍“臥談會(huì)”B、玩電腦或看小說(shuō)、電影C、拓展課外知識(shí)，求知欲旺盛

D、考試或就業(yè)壓力大，不努力不行E、課業(yè)繁重，作業(yè)太多F.關(guān)注時(shí)事新聞

27.你對(duì)考試作弊現(xiàn)象的評(píng)價(jià)（）

A:應(yīng)堅(jiān)決杜絕B:我不會(huì),但不管別人 C:這是整個(gè)社會(huì)現(xiàn)象 D:自己偶爾也作弊E說(shuō)不清

28.你對(duì)大學(xué)生上課遲到、早退、曠課的評(píng)價(jià)（）

A:可以理解,大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)靈活B:不應(yīng)該,建議他們?yōu)樽约褐贫▽W(xué)習(xí)目標(biāo)

C:為他們的將來(lái)感到擔(dān)憂，這類同學(xué)沒(méi)進(jìn)取心，還擾亂了正常課堂秩序D 無(wú)所謂

29.你的上課出勤率大約是多少（）

A.沒(méi)有或極少曠過(guò)課B.每周曠1—2節(jié)C.每周曠3—4節(jié)

D.每周有一半或一半以上的課程曠課

30.大學(xué)期間你的學(xué)習(xí)態(tài)度（）

A學(xué)習(xí)積極主動(dòng)B能完成學(xué)業(yè)但學(xué)習(xí)比較被動(dòng)

C對(duì)學(xué)業(yè)采取應(yīng)付態(tài)度D不能完成學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)放任

31.上課時(shí)，你的狀態(tài)如何（）

A.認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記B.基本能集中精力C.經(jīng)常心不在焉D做其它事情

32.你認(rèn)為學(xué)習(xí)風(fēng)氣好或差的最主要原因在于（）

A:學(xué)校管理上的問(wèn)題B:教師的教風(fēng)C:社會(huì)大環(huán)境D:學(xué)生自身E:校園文化氛圍

33.你覺(jué)得怎么樣能夠增加你的學(xué)習(xí)動(dòng)力(可多選)（）

A:不需要,我覺(jué)得挺有動(dòng)力的B:學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施完善C:師資力量強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量好D:豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金E:就業(yè)形勢(shì)好,成功的希望大F:整體氛圍濃,有督促和激勵(lì)機(jī)制

G加強(qiáng)管理,用制度管理學(xué)生

34.影響你學(xué)習(xí)效果的主要因素是（可多選）（）

A.個(gè)人興趣B.刻苦程度C.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)D.教師水平

E.學(xué)習(xí)氛圍F.教學(xué)條件G.智力H.其他

35.校園活動(dòng)為同學(xué)們提供了展示自我的空間，你對(duì)學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)持什么態(tài)度（）

A 很有興趣，能展示出自我風(fēng)采，總能積極參加B 如果有自己感興趣的活動(dòng)就參加

C 組織活動(dòng)很好，但沒(méi)興趣參加D活動(dòng)大多但內(nèi)容不豐富、形式不新穎，無(wú)吸引力

36.你平時(shí)最關(guān)注哪方面的信息（）

A.學(xué)科發(fā)展前沿B.考研,工作等信息C.時(shí)事政治,讀書(shū)文學(xué)等

D.音樂(lè),娛樂(lè),體育等節(jié)目E.游戲,電影等F.其他

37.每位同學(xué)都希望自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是有時(shí)卻偏偏事與愿違，那么你認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不

理想有哪些方面的原因？（可多選）（）

A.有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但毅力不夠B.學(xué)習(xí)的方法不對(duì)C.基礎(chǔ)較差

D.主觀上沒(méi)想好好學(xué)，能及格就行E.將大部分時(shí)間用在特長(zhǎng)愛(ài)好, 學(xué)生工作等方面

F.沉迷網(wǎng)游,情感問(wèn)題等影響G．經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，經(jīng)常做家教等兼職

38.作為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該怎樣面對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)（）

A 扎實(shí)的學(xué)好知識(shí)，積極的參與實(shí)踐B 采取逃避，得過(guò)且過(guò)

C 很擔(dān)憂自己的將來(lái)，但又不知道從何做起

39.遇到自己不感興趣和你認(rèn)為不重要的課，你會(huì)（）

A.不去上B.應(yīng)付點(diǎn)名,中途逃課C.上課時(shí)做別的事情，比如睡覺(jué)，背單詞

D.仍然要認(rèn)真聽(tīng)講

40.你大多數(shù)作業(yè)的完成情況是（）

A.獨(dú)立完成,按時(shí)交B.偶爾抄襲C.經(jīng)常抄襲D.常常不完成41.你認(rèn)為比較好的學(xué)習(xí)方法有哪些？（可多選）（）

A.上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課及時(shí)做相應(yīng)習(xí)題B.多與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.幾個(gè)人相互督促,結(jié)伴上自習(xí)D.培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,帶著興趣學(xué)習(xí)

E.學(xué)以至用,把所學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合42.當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，你一般會(huì)（）

A.自己看書(shū),找資料解決B.請(qǐng)教同學(xué),和同學(xué)討論C.請(qǐng)教老師

D.跳過(guò),懷僥幸心理,考試不會(huì)考到

43.你對(duì)自己的發(fā)展前景把握有多大（）

A充滿光明，很有信心B.并沒(méi)有考慮過(guò)，走一步算一步

C.前景暗淡，前途堪憂D.其他

44.你覺(jué)得下列哪些現(xiàn)象應(yīng)最先解決（）

A.考試作弊 B.作業(yè)抄襲C.曠課、遲到和早退

D.課堂上做一些與課程學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事（如看雜志、聊天、吃東西等）

45.你是否經(jīng)常參加一系列的比賽（如演講比賽，知識(shí)競(jìng)賽等）（）

A.積極參加，鍛煉能力B.有時(shí)參加，基本都不是自愿的C.不參加，覺(jué)得沒(méi)什么意義

46.、在學(xué)習(xí)過(guò)程中你有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎（）

A偶爾會(huì)有，比如考試前B沒(méi)有C有，長(zhǎng)、短期很明確

47.你平常上自習(xí)嗎（）

A、從來(lái)不上B、考試前會(huì)上C、斷斷續(xù)續(xù)地上D、經(jīng)常上

48.你每天學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)間投入是（）

A.3小時(shí)以上B.2-3小時(shí)C.1-2小時(shí)D.1小時(shí)以內(nèi)

49.你畢業(yè)后的打算是（）

A、找工作B、考公務(wù)員C、繼續(xù)深造D、還沒(méi)想過(guò)E、其他

第四篇：酒泉市沿祁連山淺山區(qū)貧困狀況調(diào)查簡(jiǎn)況

酒泉市沿祁連山淺山區(qū)貧困狀況調(diào)查簡(jiǎn)況 2011年以來(lái)，根據(jù)省扶貧辦《關(guān)于對(duì)祁連山沿線淺山區(qū)貧困問(wèn)題專題調(diào)研的通知》精神，酒泉市組織肅州區(qū)、玉門(mén)市、瓜州縣扶貧辦（農(nóng)建指揮部）對(duì)涉及祁連山沿線淺山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困問(wèn)題進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研工作主要采取聽(tīng)取匯報(bào)、調(diào)閱相關(guān)資料、座談?dòng)懻摗⒆叽迦霊舻姆绞竭M(jìn)行，基本摸清了我市祁連山沿線淺山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、基本情況

酒泉市沿祁連山淺山區(qū)涉及肅州區(qū)西洞鎮(zhèn)、東洞鄉(xiāng)、金佛寺鎮(zhèn)、豐樂(lè)鄉(xiāng)、清水鎮(zhèn)，玉門(mén)市昌馬鄉(xiāng)、赤金鎮(zhèn)、清泉鄉(xiāng)，瓜州縣布隆吉鄉(xiāng)、鎖陽(yáng)城鎮(zhèn)（不含雙塔鄉(xiāng)、梁湖鄉(xiāng)、廣至鄉(xiāng)等3個(gè)建制移民鄉(xiāng)）等10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),共有行政村70個(gè)，村民小組385個(gè)，總面積12647平方公里，耕地面積34.28萬(wàn)畝，總?cè)丝?.96萬(wàn)人。

近年來(lái)，市委、市政府堅(jiān)持“兩抓整推”工作思路，大力發(fā)展“一特四化”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，有力地推動(dòng)了全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展。但受資源稟賦、發(fā)展基礎(chǔ)等條件制約，全市農(nóng)村發(fā)展不平衡的問(wèn)題也較為突出。特別是沿祁連山淺山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展相對(duì)滯后，農(nóng)民收入水平遠(yuǎn)低于中北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)，貧困面較大，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)緩慢，成為整體推進(jìn)全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)加快發(fā)展的重要瓶頸，亟需國(guó)家和省上從政策、資金等方面加大扶持力度。

一、沿祁連山淺山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困的主要表現(xiàn)

1、貧困人口比重較高。2010年10個(gè)沿山鄉(xiāng)鎮(zhèn)人均純收入低于國(guó)家貧困線以下的人口共有29238人，占沿祁連山鄉(xiāng)鎮(zhèn)總?cè)丝诘?2.6%。其中肅州區(qū)沿祁連山5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困人口比重達(dá)到27.9%，瓜州縣沿祁連山2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到24.9%，玉門(mén)市沿祁連山3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到42.9%。

2、返貧現(xiàn)象日趨突出。主要表現(xiàn)在村與村之間、農(nóng)戶之間發(fā)展極不平衡，收入差距較大，部分高收入農(nóng)戶抬高了該區(qū)域農(nóng)民人均純收入水平，在一定程度上掩蓋了區(qū)域貧困問(wèn)題。加之近年來(lái)物價(jià)不斷上漲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本增加，返貧現(xiàn)象日趨突出。全市10個(gè)沿祁連山鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不包括瓜州縣3個(gè)新建制移民鄉(xiāng)）70%的農(nóng)戶發(fā)展缺乏自我發(fā)展能力，因殘、病、學(xué)、婚等因素致貧的家庭占到25%以上。

3、農(nóng)業(yè)產(chǎn)出效益低。由于地處沿山冷涼灌區(qū)，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整受氣候、水資源、土地等發(fā)展要素的剛性約束，農(nóng)業(yè)比較效益遠(yuǎn)低于中北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)。肅州區(qū)沿山5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)2010年農(nóng)民人均純收入為5988元，低于全市平均水平1246元，玉門(mén)市清泉鄉(xiāng)、昌馬鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入分別低于全市平均水平796元、477元。

4、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后。與全市其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，沿祁連山各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平低，醫(yī)療、教育、衛(wèi)生等社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展滯后。目前肅州區(qū)5個(gè)沿山鄉(xiāng)鎮(zhèn)有4個(gè)村不能正常通車，一半左右的鄉(xiāng)村道路仍是土路或沙石路，農(nóng)田灌溉渠道中土渠占42%，土木和磚土木結(jié)構(gòu)住房比重高達(dá)62%，部分村組農(nóng)戶沒(méi)有通自來(lái)水。

二、沿祁連山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困的主要原因

1、生態(tài)環(huán)境日趨惡化。隨著移民人口的大幅度增加，疏勒河來(lái)水量逐步減少，移民區(qū)發(fā)展與當(dāng)?shù)匕l(fā)展農(nóng)林爭(zhēng)水矛盾突出，造林成活率較低，防風(fēng)林帶建設(shè)速度緩慢，正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏安全屏障，生態(tài)環(huán)境恢復(fù)治理已刻不容緩。

2、自然環(huán)境條件差。沿祁連山鄉(xiāng)鎮(zhèn)自然稟賦較差，水土光熱資源相對(duì)不足，生態(tài)環(huán)境脆弱，自然災(zāi)害頻繁。肅州區(qū)沿山5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)灌溉用水矛盾突出，每年都有5%左右的農(nóng)作物減產(chǎn)或絕收；瓜州縣沿山鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)田水利建設(shè)滯后，農(nóng)田沙化、鹽堿化問(wèn)題十分突出。

2、農(nóng)民增收渠道狹窄。受地域、資源、交通等條件制約，沿祁連山鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)單一，養(yǎng)殖業(yè)集約化程度低，二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。2010年該區(qū)域農(nóng)民種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的收入構(gòu)成比為51：21：28，種植業(yè)仍然是農(nóng)民收入的主要來(lái)源。

3、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投入不足。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家、省、市安排的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入大部分集中在中北部等發(fā)展基礎(chǔ)好、見(jiàn)效快的中北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)，沿山鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對(duì)較少。

4、農(nóng)民科技文化素質(zhì)相對(duì)較低。與中北部地區(qū)相比，沿祁連山淺山區(qū)農(nóng)民文化程度普遍較低，吸納消化農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果的能力弱，勞動(dòng)力缺乏專業(yè)技能，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力較差。

三、加大扶持力度的幾點(diǎn)建議

根據(jù)我市沿祁連山區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，建議省上將肅州區(qū)5個(gè)玉門(mén)市3個(gè)，瓜州縣2個(gè)（不包括3個(gè)新建制移民鄉(xiāng)）等10人沿山鄉(xiāng)鎮(zhèn)，作為新的貧困片帶納入全省扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)區(qū)域予以扶持。

（供稿：酒泉市扶貧辦馬世團(tuán)）

第五篇：2010年寒假學(xué)生思想狀況調(diào)查

從2010年1月19號(hào)到2010年3月3號(hào)，整整43天的寒假，我們一起歡呼了奧運(yùn)體育場(chǎng)館的竣工，我們一路戰(zhàn)勝了南方五十年一遇的雪災(zāi)，我們?nèi)獭靶蕾p”了娛樂(lè)圈的一場(chǎng)“艷照門(mén)”，我們共同目睹了在地球西北部的一場(chǎng)政治獨(dú)立……

大學(xué)生在面對(duì)眾多的的社會(huì)新聞事件時(shí)，他們的想法是怎樣的呢？他們又是持何種態(tài)度呢？

一．北京奧運(yùn)

2010年1月21日是北京奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)200天的日子，與大多數(shù)的同學(xué)一樣，吳璇，這位來(lái)自計(jì)科1班的同學(xué)在火車上迎來(lái)這一天的太陽(yáng)。在問(wèn)及對(duì)于奧運(yùn)有何感想，寒假準(zhǔn)備工作又做得怎樣時(shí)，這位2010年bob的賽時(shí)實(shí)習(xí)生說(shuō)，北京奧運(yùn)是向全世界展示中國(guó)的最好時(shí)機(jī)，大學(xué)生一定要展現(xiàn)出最風(fēng)采的一面。他不僅這樣說(shuō)了，也這樣做了。在放假的第一天就到西單圖書(shū)大廈買(mǎi)了練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的資料，在寒假的每一天他都有堅(jiān)持學(xué)習(xí)這些資料。用他自己的話來(lái)說(shuō)，就算臨時(shí)抱佛腳也要替自己替學(xué)校爭(zhēng)臉，在面對(duì)外國(guó)人時(shí)能講一口流利的英語(yǔ)。事實(shí)上，在06計(jì)科像他這樣的例子有很多，有的專門(mén)去上新東方的口語(yǔ)班，有的去了解相關(guān)賽事的比賽規(guī)則，一腔熱情都投注于奧運(yùn)之中。

2010年1月28日水立方的竣工以及伴隨著一系列奧運(yùn)比賽場(chǎng)地的完工，讓大家的心逐漸的變得踏實(shí)起來(lái)，而大學(xué)生則是在興奮又緊張的心情下，等待著。

二．南方雪災(zāi)

2010年1月23日，06計(jì)科2班的谷旋坐上了從北京前往長(zhǎng)沙的火車，臨行的時(shí)候，北京的天空突然下起了細(xì)細(xì)的小雪，他的心情也隨之也變得明朗起來(lái)，像大多數(shù)的南方人一樣，對(duì)雪總是充滿了欣喜。然而他不知，在他的家鄉(xiāng)，甚至在整個(gè)中國(guó)的南方，一場(chǎng)五十年難遇的雪災(zāi)已經(jīng)開(kāi)始爆發(fā)……

湖南 1月12日以來(lái)，湖南省大部分地區(qū)出現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)10余天的雨雪、低溫天氣，1359.5萬(wàn)人次受災(zāi)，被大雪圍困30.7萬(wàn)人；因?yàn)?zāi)倒塌房屋1.1萬(wàn)間，死亡大牲畜3.3萬(wàn)頭。

湖北 1月11日以來(lái)，湖北先后發(fā)生2次大到暴雪過(guò)程。持續(xù)雨雪低溫天氣使全省810萬(wàn)人受災(zāi)；轉(zhuǎn)移群眾7．64萬(wàn)人。大雪一下，武漢農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)一片“漲”聲：一市民介紹說(shuō)：“月初每斤小白菜的價(jià)格只有1元多，到本周二漲到每斤3．5元?！?/p>

貴州全省500千伏“日”字形環(huán)網(wǎng)被完全破壞，全省最多時(shí)有18個(gè)縣完全停電。貴州省24日宣布全省進(jìn)入大面積二級(jí)停電事件應(yīng)急狀態(tài)。12日以來(lái)，貴州省滯留在各條公路上的司乘人員一度多達(dá)10余萬(wàn)人……相關(guān)的報(bào)道在各大媒體上占據(jù)了各個(gè)頭條版面。

在回到家鄉(xiāng)以后，谷旋不得不面對(duì)連續(xù)十幾天的停水停電，不得不面對(duì)潮濕冷酷的天氣，不得不面對(duì)癱瘓的交通……“每天我們都要到一樓去提水，水是當(dāng)?shù)氐南儡囁蛠?lái)的，蠟燭最高的賣(mài)到六元一支，大蒜苗20元一斤，晚上很早睡覺(jué)，基本上回到了非工業(yè)社會(huì)?！痹趩?wèn)及當(dāng)?shù)卣泻未胧r(shí)，他說(shuō)，大家基本上感受不到什么政府的有力措施，物價(jià)還是飛漲，沒(méi)有給出有電有水的確切時(shí)間，也沒(méi)有政府官員進(jìn)入社區(qū)調(diào)查情況，與各種媒體上報(bào)道的很不一樣，媒體都是在報(bào)道一些英雄事跡……

今年的春運(yùn)，廣州火車站最高峰滯留了60萬(wàn)的旅客，廣東省政府采取了各種各樣的措施去緩解壓力，但是悲劇仍然發(fā)生了，是措施不當(dāng)還是已經(jīng)是最好的結(jié)果？家在廣東的林志才，說(shuō)出了他的想法，這就是廣東火車站的錯(cuò)！對(duì)于廣州火車站及廣州政府人員說(shuō)的早就預(yù)感到悲劇將發(fā)生，最后的結(jié)果還是在可容忍之內(nèi)，他感到十分憤怒，既然預(yù)感到了，為何采取措施的力度和速度這么慢，縱然人數(shù)之流的人很多，那么難道沒(méi)有緊急情況的處理機(jī)制呢？廣州政府提出讓大家留在廣州過(guò)年固然是很好的，可是鐵道部確下令盡一切努力讓民工回家過(guò)年，于是很多的民工紛紛又趕回車站，各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)難道這么差？

可見(jiàn)，林志才對(duì)政府在廣州火車站滯留旅客事件非常不滿，當(dāng)然大學(xué)生在面對(duì)一些事情時(shí)總是要偏激一些，不管怎樣，萬(wàn)里神州，千里白雪的場(chǎng)景已經(jīng)過(guò)去，衷心的希望政府能通過(guò)此次雪災(zāi)吸取教訓(xùn)，更好服務(wù)人民。

三．科索沃獨(dú)立

2010年2月17日,科索沃總理塔奇宣布科索沃從塞爾維亞獨(dú)立,科議會(huì)以多數(shù)表決通過(guò)從塞爾維亞獨(dú)立議案，索沃又成了美歐俄三方的角逐場(chǎng)。計(jì)科三班的孫鑫平時(shí)非常關(guān)注各種政治事件，對(duì)于此次的科索沃獨(dú)立，他說(shuō)，這對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)不是一件好事，中國(guó)政府應(yīng)該表示強(qiáng)烈的反對(duì)，應(yīng)該對(duì)塞爾維亞政府伸出支持之手。原因在于，我們自家還有一個(gè)臺(tái)灣問(wèn)題，科索沃的獨(dú)立很可能助長(zhǎng)了臺(tái)灣分裂力的囂張氣焰。事實(shí)上正是如此，xx分子在網(wǎng)上叫囂科索沃獨(dú)立了，臺(tái)灣也應(yīng)該獨(dú)立！所以，政府應(yīng)該呼吁時(shí)間雙方像處理香港一樣解決分歧。對(duì)于所有的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，科索沃三個(gè)字是個(gè)傷痛，1999年中國(guó)駐南聯(lián)盟大使館被美國(guó)戰(zhàn)機(jī)轟炸，成為了中國(guó)人心中無(wú)法抹去的傷痕。因此此次對(duì)于事件，大多數(shù)人是持反對(duì)意見(jiàn)的。

四． 寒假學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐以及新學(xué)期學(xué)習(xí)和就業(yè)規(guī)劃

大二的下學(xué)期，意味著馬上要大三了，許多同學(xué)已經(jīng)考慮考研還是就業(yè)或是出國(guó)的問(wèn)題，甚至一些人已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備。在寒假，一些有著跨專業(yè)考研的同學(xué)已經(jīng)借來(lái)了相關(guān)專業(yè)的書(shū)籍，并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并且在新學(xué)期準(zhǔn)備去旁聽(tīng)，去咨詢老師。而有些人，則忙著學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為以后的出國(guó)做準(zhǔn)備。