第一篇：(全英文論文)英語(yǔ)詞匯在日常生活中對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的影響

原創(chuàng)畢業(yè)論文公布的題目可以用于免費(fèi)參考

（全英文論文）淺談?dòng)螒蚍ㄔ谛W(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用

(全英文論文)黃西演講中合作原則的違反

（全英文論文）淺析英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)差異產(chǎn)生的原因

(全英文論文)彌爾頓失樂園中撒旦的悲劇英雄形象

(全英文論文)小王子中兒童與成人的價(jià)值觀差異

（全英文論文）多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)

(全英文論文)論終結(jié)的感覺的敘事時(shí)間藝術(shù)

（全英文論文）從“歧義”的視角探討老友記中的言語(yǔ)幽默

(全英文論文)英語(yǔ)教學(xué)中的交際法及寫作學(xué)習(xí)技巧

(全英文論文)“詞塊理論”在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

(全英文論文)從朗讀者中漢娜的形象論道德盲視現(xiàn)象

(全英文論文)從女性主義角度看小婦人中喬的性格變

跨文化交際背景下中美表達(dá)沉默行為的對(duì)比分析

(全英文論文)對(duì)高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀及激發(fā)策略分析—XX中學(xué)為例

（全英文論文）合作性學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的探索

(全英文論文)XX學(xué)院英語(yǔ)二專學(xué)生需求調(diào)查與課程設(shè)置

(全英文論文)從春節(jié)和圣誕節(jié)看中西節(jié)日文化對(duì)比

（全英文論文）淺析唐詩(shī)意象的銜接

（全英文論文）英漢禁忌語(yǔ)對(duì)比

本題目是全英文原創(chuàng)論文，需要完整可以聯(lián)系QQ：799 7579 38(全英文論文)漢英諺語(yǔ)中傳統(tǒng)婚姻觀念的對(duì)比研究

（全英文論文）英語(yǔ)廣告的語(yǔ)言特點(diǎn)和翻譯

(全英文論文)漢英新聞?wù)Z篇組織模式對(duì)比研究

（全英文論文）傲慢與偏見中婚姻觀剖析

(全英文論文)淺析21世紀(jì)美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選廣告中的泛娛樂化現(xiàn)象

(全英文論文)中國(guó)英語(yǔ)的影響—以功夫熊貓的字幕翻譯為例

(全英文論文)雪萊和拜倫寫作風(fēng)格的對(duì)比學(xué)習(xí)

(全英文論文)農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中動(dòng)機(jī)因素研究—XX中學(xué)為例

（全英文論文）分析簡(jiǎn)?愛評(píng)價(jià)女性文學(xué)的特征

（全英文論文）外交辭令中模糊策略的應(yīng)用

（全英文論文）英漢翻譯中的詞性轉(zhuǎn)換

（全英文論文）中英習(xí)語(yǔ)文化及翻譯的研究

(全英文論文)在多媒體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)策略

(全英文論文)課堂導(dǎo)入方法在XXX中學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用情況調(diào)查

(全英文論文)大學(xué)英語(yǔ)課堂中模糊限制語(yǔ)的使用及其語(yǔ)用功能

（全英文論文）分析翻譯中的情感缺失問題

(全英文論文)目的論視角下企業(yè)簡(jiǎn)介的英文翻譯有案例

（全英文論文）論弗蘭肯斯坦中的性別隱喻

(全英文論文)從文化差異的角度論文學(xué)譯者的翻譯技巧

(全英文論文)從目的論角度研究張培基的散文翻譯

(全英文論文)論喜福會(huì)中母女的文化身份危機(jī)

(全英文論文)魔法世界中的反抗精神-論哈利.波特小說中的反種族主義

政論文英譯中的歸化和異化

（全英文論文）AIDA原則在廣告語(yǔ)翻譯中的運(yùn)用(全英文論文)從目的論角度看指示性公示語(yǔ)翻譯

(全英文論文)論商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班在國(guó)際貿(mào)易發(fā)展中的前景與發(fā)展

(全英文論文)戀愛中的女人歐秀拉和古迪蘭的性格對(duì)其愛情觀的影響

(全英文論文)初中英語(yǔ)教師課堂指令語(yǔ)的調(diào)查研究

(全英文論文)淺析長(zhǎng)腿叔叔一書中茱蒂的成功

（全英文論文）英語(yǔ)商業(yè)廣告語(yǔ)篇中的會(huì)話含意分析

(全英文論文)關(guān)于中學(xué)生英語(yǔ)聽力障礙的調(diào)查英語(yǔ)教育

（全英文論文）蠅王中“野獸”意象解讀(全英文論文)論英漢成語(yǔ)翻譯

(全英文論文)論文化背景知識(shí)對(duì)提高英語(yǔ)閱讀理解能力的作用

(全英文論文)中西方餐桌禮儀的差異以及原因

(全英文論文)矛盾修辭法在廣告中的運(yùn)用

(全英文論文)餐桌布局在美國(guó)正式宴會(huì)和自助宴會(huì)上的差別

（全英文論文）中國(guó)公益廣告的含蓄美--環(huán)保公益廣告為例

（全英文論文）淺析奧利弗?特威斯特的性格

（全英文論文）淺析美國(guó)總統(tǒng)的演講藝術(shù)

(全英文論文)中餐菜名的英譯

(全英文論文)漢英禮貌原則對(duì)比淺析(全英文論文)要約邀請(qǐng)的法律效力

（全英文論文）魯賓遜性格變化過程簡(jiǎn)要分析

(全英文論文)嘉莉妹妹中女主角嘉莉的分析

(全英文論文)淺析獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰

(全英文論文)言外之意的特點(diǎn)與理解策略

(全英文論文)英譯漢中四字格的運(yùn)用

（全英文論文）英語(yǔ)政治委婉語(yǔ)的特點(diǎn)及其交際功能

(全英文論文)淺析老人與海的象征主義

(全英文論文)中學(xué)英語(yǔ)課堂中的糾錯(cuò)初探

（全英文論文）XX中學(xué)高一學(xué)生在閱讀考試中閱讀速度的提高

(全英文論文)論了不起的蓋茨比的象征手法

（全英文論文）中美社交禮儀比較分析

（全英文論文）純真年代中的女性意識(shí)

(全英文論文)中西方餐桌禮儀的對(duì)比

(全英文論文)美劇學(xué)徒對(duì)話中的言語(yǔ)行為

（全英文論文）百年孤獨(dú)中的女性形象淺析

(全英文論文)拜倫式英雄與海明威式英雄之比較

(全英文論文)英語(yǔ)高爾夫新聞中隱喻的認(rèn)知分析

(全英文論文)以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式

（全英文論文）生態(tài)翻譯視角下英文電影字幕的漢譯研究--了不起的蓋茨比為例

（全英文論文）語(yǔ)言焦慮對(duì)中學(xué)生英語(yǔ)聽力的影響

(全英文論文)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)培養(yǎng)

(全英文論文)淺析動(dòng)物莊園中極權(quán)主義形成的必然性

(全英文論文)計(jì)算機(jī)輔助合作學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的影響研究

(全英文論文)從利益最大化的角度分析商務(wù)談判中的報(bào)價(jià)策略

(全英文論文)論英語(yǔ)中的漢語(yǔ)借詞及其影響

(全英文論文)論建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法

(全英文論文)論美國(guó)黑人現(xiàn)代流行音樂及其影響

（全英文論文）分析在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行西方文化教學(xué)的必要性

(全英文論文)金色筆記中顏色的象征意義

(全英文論文)蝴蝶夢(mèng)的懸念手法研究

（全英文論文）中西文化中顏色詞的象征意義

(全英文論文)哈利?波特主角背后的原型

(全英文論文)論身勢(shì)語(yǔ)的跨文化交際應(yīng)用

（全英文論文）解析阿特伍德盲刺客中的戲仿技巧(全英文論文)修辭手法在TED演講中的運(yùn)用

（全英文論文）英漢親屬稱謂語(yǔ)差異探因及其翻譯

(全英文論文)淺析國(guó)際商務(wù)談判成功之道

第二篇：(全英文論文)禮貌原則對(duì)商務(wù)談判的影響

原創(chuàng)畢業(yè)論文公布的題目可以用于免費(fèi)參考

英語(yǔ)電影片名的翻譯功能對(duì)等理論

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試高低分者學(xué)習(xí)策略對(duì)比分析

肢體語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生作文錯(cuò)誤分析 中西方飲食文化差異的對(duì)比

商務(wù)談判中的語(yǔ)言藝術(shù)

論英語(yǔ)諺語(yǔ)翻譯

任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

高三學(xué)生不同英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響

公示語(yǔ)漢英翻譯的現(xiàn)狀及其翻譯策略

生態(tài)翻譯視角下英文電影字幕的漢譯研究--了不起的蓋茨比為例

個(gè)人外貿(mào)SOHO經(jīng)營(yíng)中的問題與對(duì)策

動(dòng)態(tài)對(duì)等理論在英語(yǔ)電影字翻譯中應(yīng)用--功夫熊貓2為例

淺析德伯家的苔絲中的苔絲悲慘命運(yùn)的根源

從動(dòng)態(tài)對(duì)等角度分析中國(guó)旅游景點(diǎn)名稱英譯

沃爾瑪策略研究

分析“花”在作品兒子與情人中的象征意義

高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究

道林.格雷的畫像中美的主題

漢語(yǔ)拼音在英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)中的遷移作用研究--XX中學(xué)為例

閱讀中的猜詞技巧

本題目是全英文原創(chuàng)論文，需要完整可以聯(lián)系QQ：805 99 0749

英語(yǔ)新聞標(biāo)題的語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯

中文電視劇劇名英譯原則和方法

幻滅的美國(guó)夢(mèng)夜色溫柔的象征意義解讀

英漢被動(dòng)句的對(duì)比與翻譯

英漢親屬稱謂語(yǔ)的差異及其文化淵源探析

焦慮對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)的影響

家庭教育對(duì)保羅的影響兒子與情人

任務(wù)型教學(xué)法在XX中學(xué)高一英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究

企業(yè)推介材料的中譯英技巧家具產(chǎn)品介紹為例

從關(guān)聯(lián)理論淺析美國(guó)情景喜劇老友記中的言語(yǔ)幽默

淺析英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的漢語(yǔ)文化意識(shí)

伍爾夫海浪的生態(tài)主義解讀

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)廣告語(yǔ)修辭

中學(xué)生英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象的調(diào)查研究--XX中學(xué)的學(xué)生為例

交際翻譯理論在中國(guó)菜名翻譯中的應(yīng)用

認(rèn)知策略在初中課堂英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

淺議提高英語(yǔ)閱讀速度的方法

影響二語(yǔ)習(xí)得的情感因素和教師應(yīng)采取的策略

論愛倫?坡短篇小說中的哥特風(fēng)格

中泰文化背景下的初中英語(yǔ)課堂管理對(duì)比研究

以苔絲為主分析農(nóng)村女性悲劇形象與情感

從最藍(lán)的眼睛看黑人女性對(duì)白人文化的兩種態(tài)度

從生態(tài)翻譯學(xué)角度研究翟林奈孫子兵法英譯本

英語(yǔ)教育產(chǎn)業(yè)化對(duì)英語(yǔ)教育的影響

漢語(yǔ)政治新詞英譯原則及策略

單詞出現(xiàn)頻率與英語(yǔ)詞匯習(xí)得關(guān)系的實(shí)證研究

湯姆叔叔的小屋中的伊萊扎人物形象分析

野性的呼喚中巴克分析

英漢基本顏色詞隱喻意義對(duì)比研究

分析十七大報(bào)告英譯版的翻譯方法

廣告英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)和翻譯策略

大學(xué)生英語(yǔ)寫作中的母語(yǔ)負(fù)遷移及其對(duì)策

合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用

電臺(tái)新聞聽力對(duì)中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極作用研究

多角度解讀弗洛斯河上的磨坊

淺析廣告英語(yǔ)的特點(diǎn)

賣花女中的女性形象

英語(yǔ)身體部位詞的常規(guī)隱喻--以“back”為例

加工層次理論指導(dǎo)下的商務(wù)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)

初中生英語(yǔ)寫作策略調(diào)查

情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用

淺談約瑟夫.海勒第二十二條軍規(guī)的語(yǔ)言游戲和荒誕哲學(xué)

從文化角度看中英顏色詞的翻譯

英漢愛情隱喻的對(duì)比研究

從目的論角度看指示性公示語(yǔ)翻譯

英語(yǔ)委婉語(yǔ)的實(shí)際使用淺析

從語(yǔ)言和文化角度看美國(guó)俚語(yǔ)

外刊新聞標(biāo)題的批評(píng)性分析

淺析跨文化交際下的旅游英語(yǔ)翻譯

國(guó)內(nèi)近十年來(lái)關(guān)于苔絲悲劇形成原因的研究綜述

從就餐觀念淺析中西飲食文化差異

商務(wù)談判中中英恭維語(yǔ)對(duì)比研究

廣告中的中西文化差異

對(duì)用漢語(yǔ)向人請(qǐng)求建議或意見過程當(dāng)中禮貌對(duì)策的研究

美國(guó)歷史上黑人所扮演的角色

淺析英文廣告口號(hào)中言語(yǔ)行為理論的實(shí)用性

傷心咖啡館之歌的生態(tài)女性主義解讀

態(tài)度對(duì)非專業(yè)英語(yǔ)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響

小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲教學(xué)中的問題及對(duì)策

蝴蝶夢(mèng)中女性成長(zhǎng)主題分析

從英漢文化差異看色彩詞匯翻譯

淺談文化差異與英漢翻譯策略

飄中斯嘉麗和紅樓夢(mèng)中王熙鳳的女性意識(shí)對(duì)比研究

飄中斯嘉麗的女性主義分析

禮貌策略在國(guó)際商務(wù)談判中的運(yùn)用

功能對(duì)等理論概述及其在商標(biāo)翻譯中的應(yīng)用

英語(yǔ)歌曲在培養(yǎng)初一年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣中的運(yùn)用

翻譯目的論在旅游資料翻譯的應(yīng)用

淺析美劇字幕翻譯中英語(yǔ)俚語(yǔ)的翻譯

英語(yǔ)電影對(duì)白中委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能

獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象調(diào)查與分析

傲慢與偏見和簡(jiǎn)?愛女主人公對(duì)比研究

諺語(yǔ)翻譯的歸化與異化

從霍夫斯塔德的文化維度分析中美文化差異的電影字幕漢譯策略

評(píng)河灣主人公-薩林姆的非洲觀

評(píng)荊棘鳥中的女性形象

第三篇：表面活性劑在日常生活中的應(yīng)用論文

論 文

標(biāo)題：表面活性劑在日常生活中的應(yīng)用

姓名：郭貝貝

班級(jí)：14油化班

表面活性劑在日常生活中的應(yīng)用

摘要：如果你了解表面活性劑，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中你經(jīng)常用到的東西大多都與表面活性劑有關(guān)，本文通過對(duì)表面活性劑的分類、作用來(lái)進(jìn)一步說明表面活性劑在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。

關(guān)鍵詞：表面活性劑

分類

作用

應(yīng)用

表面活性劑被譽(yù)為“工業(yè)味精”，是指具有固定的親水親油基團(tuán)，在溶液的表面能定向排列，并能使表面張力顯著下降的物質(zhì)。表面活性劑一般為具有親水與疏水基團(tuán)的有機(jī)兩性分子，可溶于有機(jī)溶液和水溶液。表面活性劑是這樣一種物質(zhì)，它活躍于表面和界面上，具有極高的降低表、界面張力的能力和效率；在一定濃度以上的溶液中能形成分子有序組合體，從而具有一系列應(yīng)用功能。

一、表面活性劑的分類

表面活性劑的分類方法有以下幾種：

1、按表面活性別在水溶液中能否解離及解離后所帶電荷類型分為非離子型、陰離子型、陽(yáng)離子型和兩性離子性；

2、按表面活性劑在水和油中的溶解性可分為水溶性和油溶性表面活性劑；

3、按分子量分類，可將分子量大于104者稱為高分子表面活性劑，分子量在103~104者稱為中分子量表面活性劑及分子量在102~l03者稱為低分子量表面活性劑；

4、根據(jù)表面活性劑的來(lái)源進(jìn)行分類，通常把表面活性劑分為合成表面活性劑、天然表面活性劑和生物表面活性劑三大類；

二、表面活性劑的主要作用

表面活性劑的作用是改變兩相物質(zhì)間的界面性質(zhì)，可起潤(rùn)濕、洗滌、分散、增溶、泡沫等作用。

（1）潤(rùn)濕作用：固體表面的一種流體被另一種與之不相溶的流體所取代的過程。潤(rùn)濕有三種類型，即接觸潤(rùn)濕(沾濕)、浸入潤(rùn)濕(浸濕)與(鋪展?jié)櫇?鋪展。沾濕是改變液-氣界面固-氣界面為固-液界面的過程。浸濕是指固體浸入液體的過程如洗衣時(shí)把衣服泡在水中。鋪展是在固-液界面代替固-氣界面的同時(shí)，液體表面也擴(kuò)展。如：零件表面上往往粘附有一層蠟、油脂或鱗片狀的物質(zhì)，這些物質(zhì)是疏水性的。由于這些物質(zhì)的污染，零件表面不易被水潤(rùn)濕，當(dāng)水溶液中加入表面活性劑時(shí)，零件上的水珠就很容易分散開來(lái)，使零件的表面張力大大降低，達(dá)到潤(rùn)濕目的。

（2）洗滌作用：表面活性劑的洗滌作用是表面活性劑具有最大實(shí)際用途的基本特性。它涉及到干家萬(wàn)戶的日常生活。并且在各行各業(yè)和各種工業(yè)生產(chǎn)中也得到越來(lái)越多地應(yīng)用。洗滌作用可以這樣來(lái)描述，將浸在某種介質(zhì)(一般為水)中的固體表面的污垢去除的過程稱為洗滌。在洗滌過程中，加入洗滌劑以減弱污垢與固體表面的粘附作用并施以機(jī)械力攪動(dòng)，借助于介質(zhì)(水)的沖力將污垢與固體表面分離而懸浮于介質(zhì)中，最后將污垢沖洗干凈。

（3）分散作用：灰塵和污粒等固體粒子比較容易聚集在一起，在水中容易發(fā)生 沉降，表面活性劑的分子能使固體粒子聚集體分割成細(xì)小的微粒，使其分散懸浮在溶液中，起到促使固體粒子均勻分散的作用。

（4）增溶作用：油類物質(zhì)中加入表面活性劑后，才能“溶解”，但是這種溶解只有在表面活性劑的濃度達(dá)到膠體的臨界濃度時(shí)才能發(fā)生，溶解度的大小根據(jù)增溶對(duì)象和性質(zhì)來(lái)決定。就增溶作用而言，長(zhǎng)的疏水基因烴鏈要比短烴鏈強(qiáng)，飽和烴鏈比不飽和烴鏈強(qiáng)，非離子表面活性劑增溶作用一般比較顯著。增溶作用可使被增溶物的化學(xué)勢(shì)顯著降低，使體系變得更穩(wěn)定，即增溶在熱力學(xué)上是穩(wěn)定的，只要外界條件不變，體系不隨時(shí)間變化。

（5）泡沫作用：表面活性劑的水溶液都有程度不同的發(fā)泡作用。泡沫對(duì)污垢有強(qiáng)烈的吸附作用，對(duì)防止污垢在織物上的再沉積有很大益處，因而與洗滌去污有一定的內(nèi)在聯(lián)系，然而泡沫過多也使織物不容易漂洗干凈。習(xí)慣上人們常把起泡作用與洗滌作用混為一談，認(rèn)為洗滌劑質(zhì)量的優(yōu)劣取決于泡沫的多少，實(shí)際并非如此。經(jīng)驗(yàn)和研究都已證 明，洗滌作用與泡沫作用并無(wú)直接關(guān)系。盡管如此，泡沫在洗滌劑的使用過程中還是不可缺少的。

織物洗滌用表面活性劑中，陰離子表面活性劑如烷基苯磺酸鈉(代號(hào)LAS)、脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸鈉(代號(hào)AES)等，特別是AES的發(fā)泡性能好，而非離子表面活性劑的發(fā)泡性能相比較差。通過上述討論我們可以知道，洗滌劑中的表面活性劑具有潤(rùn)濕、乳化、吸附、滲透、分散、懸浮、起泡、增溶等多種功能，織物的洗滌去污過程，即是上述功能綜合作用的結(jié)果。除上述功能外，表面活性劑還具有柔軟、抗靜電、抗菌消毒等功能。

三、表面活性劑在日常生活中的應(yīng)用

近年來(lái)，我國(guó)表面活性劑工業(yè)得到迅速發(fā)展，產(chǎn)量不斷擴(kuò)大品種不斷增多。這一方是由于表面活性劑在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，更重要的是由于日常生活中家用的洗滌用品及其他生活用品需求量的與日俱增。

表面活性劑在化妝品中的主要功能包括乳化、分散、增溶、起泡、清洗、潤(rùn)滑和柔軟等。表面活性劑在化妝品中具有廣泛的用途，起著重要的作用?；瘖y品中所利用的表面活性劑的性能不僅僅是其單一的性能，而是利用其多種性能，因此，表面活性劑是化妝品生產(chǎn)中不可缺少的原料，廣泛應(yīng)用于化妝品中。具體來(lái)說，化妝品對(duì)其所用的重要原料，表面活性劑有一定的要求，包括：要求用作原料的表面活性劑具有美白、保濕、延緩皮膚衰老和防脫發(fā)等功能；用作化妝品的原料須對(duì)人體無(wú)害，對(duì)皮膚及眼黏膜無(wú)刺激、無(wú)毒性、無(wú)不愉快氣味、無(wú)過敏性等不良現(xiàn)象；用作乳化劑的表面活性劑的配伍性、相容性要好，具有良好的外觀和使用感覺，要求其香氣怡人、細(xì)膩、光滑柔軟及有良好的涂沫性和鋪展性，在生產(chǎn)操作上方便；用作化妝品的表面活性劑應(yīng)具有抗微生物污染性能等等。

表面活性劑具有高效的清潔及消毒功能，早已成為保潔產(chǎn)品中最重要的組成部分。表面活性劑是洗滌劑的主要成分，它與污垢和在污垢與固體表面之間發(fā)生一系列的物理化學(xué)作用（如：潤(rùn)濕、滲透、乳化、增溶、分散、起泡等）并借助于機(jī)械攪拌獲得洗滌效果。用量最多、最廣泛的是陰離子和非離子表面活性劑，陽(yáng)離子和兩性表面活性劑只是在生產(chǎn)某些特殊類型和功能的洗滌劑時(shí)才使用。

家用洗滌劑主要包括衣物洗滌劑(如洗衣粉、洗衣皂、洗衣液、洗衣膏、洗衣片、衣領(lǐng)凈等)；家居清潔用品(如洗潔精、地板清洗劑、潔廁精、家電清潔劑等)；個(gè)人洗護(hù)用品(如洗發(fā)水、沐浴露、洗手液、洗面乳等)幾大類。表面活性劑是家用洗滌劑中的主要成分。表面活性劑的發(fā)展，推動(dòng)了家用洗滌劑的繁榮；家用洗滌劑的發(fā)展；拉動(dòng)了表面活性劑的增長(zhǎng)。

隨著人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)食品的要求也越來(lái)越高，食品除了要滿足最基本的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值之外，還應(yīng)具有良好的色香味。因此在食品工業(yè)中越來(lái)越多的使用食品添加劑，表面活性劑就是最常見的一類食品添加劑。表面活性劑是分子里含有固定的親水親油基團(tuán)，能集中在溶液表面、兩種不相混溶液體的界面或者集中在液體和固體的界面，降低其表面張力或界面張力的一大類化合物。表面活性劑在食品工業(yè)中的應(yīng)用非常廣泛,在一些食品制作中添加表面活性劑,可以大大地改善加工條件,提高產(chǎn)品質(zhì)量,延長(zhǎng)食品保鮮期等。高質(zhì)量的食品加工,是離不開表面活性劑的應(yīng)用的。

總結(jié)：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)生活品質(zhì)的不斷提高，我覺得表面活性劑與我們的日常生活將會(huì)密不可分，所以表面活性劑也將會(huì)有很大的發(fā)展空間。

第四篇：大數(shù)據(jù)在日常生活中的應(yīng)用及其影響

大數(shù)據(jù)在日常生活中的應(yīng)用及其影響

摘要：數(shù)據(jù)的概念雖已經(jīng)有被炒作過度的嫌疑，但是毋庸置疑的一點(diǎn)是，國(guó)內(nèi)國(guó)外的數(shù)據(jù)量正以一個(gè)驚人速度增長(zhǎng)，世界正在高速數(shù)字化。而且繼云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)之后，大數(shù)據(jù)在人們毫無(wú)察覺的情況下已經(jīng)悄悄住進(jìn)了人們的生活，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利，改善了人們的生活質(zhì)量，與此同時(shí)，大數(shù)據(jù)也存在著海量管理、信息安全等方面的問題。下面介紹一些已經(jīng)改變我們?nèi)粘Ｉ钪写髷?shù)據(jù)應(yīng)用。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；日常生活；應(yīng)用；影響

大約從2009年開始,“大數(shù)據(jù)”成為互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)行業(yè)的流行詞匯，甚至連普通的網(wǎng)頁(yè)上都可見到大數(shù)據(jù)云計(jì)算等高大上的字樣，但是大數(shù)據(jù)到底是什么呢？作為一個(gè)普通人，并不是展業(yè)的IT人才，怎樣了解大數(shù)據(jù)？大數(shù)據(jù)和云計(jì)算是不是一樣的，它們兩個(gè)有區(qū)別嗎？這樣那樣的疑問很多，可是又聽說大數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用很多，隨處可見，就連我們的吃喝住行都有它的影子。那么大數(shù)據(jù)在我們?nèi)粘Ｉ钪杏钟心男?yīng)用呢？大數(shù)據(jù)給我們的生活帶來(lái)了哪些影響？下面我們就來(lái)淺談一下“大數(shù)據(jù)”在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用和影響。

1.大數(shù)據(jù)的概念及解釋

大數(shù)據(jù)（bigdata），指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。

首先大數(shù)據(jù)要大，大體現(xiàn)在數(shù)據(jù)的“海量”上，這個(gè)“海量”不僅僅指的是數(shù)據(jù)的多，還有數(shù)據(jù)的多種多樣，復(fù)雜程度等。并不是像我們平常所說的大量數(shù)據(jù)這么簡(jiǎn)單。大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)可歸納為4個(gè)“V”——Volume(大量)、Velocity(高速)、Variety(多樣)、Veracity(精確)。第一,數(shù)據(jù)體量巨大。從TB級(jí)別,躍升到PB級(jí)別;第二,數(shù)據(jù)類型繁多,數(shù)據(jù)來(lái)源于各種各樣的渠道。第三,價(jià)值密度低,商業(yè)價(jià)值高。以視頻為例,連續(xù)不間斷監(jiān)控過程中,可能有用的數(shù)據(jù)僅僅有一兩秒。第四,處理速度快。一般要在秒級(jí)時(shí)間范圍內(nèi)給出分析結(jié)果,時(shí)間太長(zhǎng)就失去價(jià)值了。這個(gè)速度要求是大數(shù)據(jù)處理技術(shù)和傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)最大的區(qū)別。

2大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的關(guān)系和區(qū)別

從技術(shù)上看，大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的關(guān)系就像一枚硬幣的正反面一樣密不可分。哪里有大數(shù)據(jù)那里必然有云計(jì)算的出現(xiàn)。這是因?yàn)榇髷?shù)據(jù)必然無(wú)法用單臺(tái)的計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理，必須采用分布式架構(gòu)。大數(shù)據(jù)的特色在于對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分布式數(shù)據(jù)挖掘，云計(jì)算的特色是分布式處理、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)和云存儲(chǔ)、虛擬化技術(shù)，這剛剛好是云計(jì)算可以滿足的。

從時(shí)間上講，隨著云時(shí)代的來(lái)臨，大數(shù)據(jù)也吸引了越來(lái)越多的關(guān)注。分析師團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，大數(shù)據(jù)通常用來(lái)形容一個(gè)公司創(chuàng)造的大量非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)在下載到關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)用于分析時(shí)會(huì)花費(fèi)過多時(shí)間和金錢。大數(shù)據(jù)分析常和云計(jì)算聯(lián)系到一起，因?yàn)閷?shí)時(shí)的大型數(shù)據(jù)集分析需要像MapReduce一樣的框架來(lái)向數(shù)

十、數(shù)百或甚至數(shù)千的電腦分配工作。大數(shù)據(jù)需要特殊的技術(shù)，以有效地處理大量的容忍經(jīng)過時(shí)間內(nèi)的數(shù)據(jù)。一句話說，大數(shù)據(jù)就在那里，需要用云計(jì)算這樣的技術(shù)才可以變?yōu)橛杏玫臇|西。如果沒有云計(jì)算來(lái)解決這些大數(shù)據(jù)可能就永遠(yuǎn)只是數(shù)據(jù)了，會(huì)失去它存在的意義。

大數(shù)據(jù)技術(shù)的戰(zhàn)略意義不在于掌握龐大的數(shù)據(jù)信息，而在于對(duì)這些含有意義的數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)化處理。換而言之，如果把大數(shù)據(jù)比作一種產(chǎn)業(yè)，那么這種產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利的關(guān)鍵，在于提高對(duì)數(shù)據(jù)的“加工能力”，通過“加工”實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的“增值”。而云計(jì)算好比是從古老的單臺(tái)發(fā)電機(jī)模式轉(zhuǎn)向了電廠集中供電的模式。它意味著計(jì)算能力也可以作為一種商品進(jìn)行流通，就像煤氣、水電一樣，取用方便，費(fèi)用低廉。最大的不同在于，它是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳輸?shù)?。所以云?jì)算和大數(shù)據(jù)只是相互依存，離開的對(duì)方另一方可能就會(huì)黯然失色。

3.大數(shù)據(jù)從何而來(lái)

美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心指出,互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)每年將增長(zhǎng)50%，每?jī)赡瓯銓⒎环?目前世界上90%以上的數(shù)據(jù)是最近幾年才產(chǎn)生的。此外,全世界的工業(yè)設(shè)備、汽車、電表上有著無(wú)數(shù)的數(shù)碼傳感器,隨時(shí)測(cè)量和傳遞著有關(guān)位置、運(yùn)動(dòng)、震動(dòng)、溫度、濕度乃至空氣中化學(xué)物質(zhì)的變化，也產(chǎn)生了海量的數(shù)據(jù)信息。物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、平板電腦、PC以及各種各樣的傳感器，無(wú)一不是數(shù)據(jù)來(lái)源或者承載的方式。

4.大數(shù)據(jù)在日常生活中的應(yīng)用 大數(shù)據(jù)技術(shù)離你我都并不遙遠(yuǎn)，它已經(jīng)來(lái)到我們身邊，滲透進(jìn)入我們每個(gè)人的日常生活消費(fèi)之中，時(shí)時(shí)刻刻，事事處處，我們無(wú)法逃遁，因?yàn)樗鼰o(wú)微不至：它提供了光怪陸離的全媒體，難以琢磨的云計(jì)算，無(wú)法抵御的仿真環(huán)境。前面已經(jīng)介紹過了大數(shù)據(jù)的來(lái)源，大數(shù)據(jù)依仗于無(wú)處不在的傳感器，比如手機(jī)、發(fā)帶，甚至是能夠收集司機(jī)身體數(shù)據(jù)的汽車，或是能夠監(jiān)控老人下床和行走速度與壓力的“魔毯”(由GE與Intel聯(lián)合開發(fā))，洞察了一切。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，人們能夠在醫(yī)院之外得悉自己的健康情況;而通過收集普通家庭的能耗數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)技術(shù)給出人們切實(shí)可用的節(jié)能提醒;通過對(duì)城市交通的數(shù)據(jù)收集處理，大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)城市交通的優(yōu)化。

4.1關(guān)于人們的“衣食”

人們的生活以及消費(fèi)方式已經(jīng)發(fā)生了驚天的轉(zhuǎn)變。不光是北京，自淘寶創(chuàng)立以來(lái)，大眾的消費(fèi)方式越發(fā)多元化，O2O、B2B等方式越來(lái)越豐富人們的日常生活。大數(shù)據(jù)以及地圖的基礎(chǔ)應(yīng)用，已經(jīng)對(duì)人們的生活產(chǎn)生了很大的影響?，F(xiàn)今類似的網(wǎng)站應(yīng)用有很多都與數(shù)據(jù)以及地理信息相關(guān)，作為其代表之一，大眾點(diǎn)評(píng)正是數(shù)據(jù)與地理信息的相互結(jié)合的優(yōu)質(zhì)結(jié)晶。

4.2關(guān)于人們的“住”

對(duì)于住來(lái)說，有幾個(gè)決定因素：區(qū)位、人口、環(huán)境。人口數(shù)據(jù)對(duì)于城市的商業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)說是至關(guān)重要的。超精細(xì)格網(wǎng)化人口數(shù)據(jù)根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2010年人口普查數(shù)據(jù)，結(jié)合遙感、地理信息等數(shù)十種背景信息數(shù)據(jù)，通過定量空間模型制作而成的超精細(xì)(160米左右)格網(wǎng)化人口分布數(shù)據(jù)，涵蓋全國(guó)328個(gè)城市(包括其所轄的所有縣、縣級(jí)市、區(qū)和街道)格網(wǎng)總數(shù)約3億個(gè)，數(shù)據(jù)項(xiàng)包括總?cè)丝跀?shù)、不同性別人口數(shù)、兒童人口數(shù)、成人人口數(shù)、老年人人口數(shù)、網(wǎng)格的經(jīng)緯度等數(shù)據(jù)項(xiàng)。人口格網(wǎng)化是目前人口空間分布研究的熱點(diǎn)，超精細(xì)格網(wǎng)化人口數(shù)據(jù)根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2010年人口普查數(shù)據(jù)，結(jié)合遙感、地理信息等數(shù)十種背景信息數(shù)據(jù)產(chǎn)成。

4.3關(guān)于人們的“行”

對(duì)于人們出行來(lái)說，人們的出行組成了大數(shù)據(jù)，同時(shí)大數(shù)據(jù)可以實(shí)時(shí)反應(yīng)交通狀況，因此大數(shù)據(jù)與交通的辯證關(guān)系一直為社會(huì)所重視;近年來(lái)交通所帶來(lái)的能耗問題被逐漸重視起來(lái)，這不光是對(duì)個(gè)人資金的節(jié)省，更是對(duì)自己所在這個(gè)環(huán)境的一種責(zé)任。

有人認(rèn)為通過導(dǎo)航軟件所用的傳感器來(lái)感知每個(gè)路段的流量和速度，利用環(huán)境學(xué)經(jīng)典公式即可算出該汽車的排放量，具體做法是：利用已有GPS數(shù)據(jù)算出有限道路上的速度，按照單位時(shí)間通過車的流量的速度，最終得出某一行車路段的污染指數(shù)?？梢运愠鲞@個(gè)城市里每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)時(shí)間、每一種污染物的成分和比例。隨著時(shí)間的變化，各個(gè)地方污染程度。4.4大數(shù)據(jù)在生活中的一些其他應(yīng)用

出了以上所說的一些應(yīng)用外，大數(shù)據(jù)在我們生活中充當(dāng)著一些別的角色。假如當(dāng)我們?yōu)g覽一些網(wǎng)站時(shí)，會(huì)留下瀏覽記錄。該網(wǎng)站就會(huì)將這些瀏覽記錄拿來(lái)分析，從中發(fā)現(xiàn)我們自己都可能不知道的秘密。如，你經(jīng)?？匆恍矍榈奈恼拢摼W(wǎng)站就可以認(rèn)為你是在尋找安慰或者最近遇到了情感上的問題，在此基礎(chǔ)上，網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)者就會(huì)給你推薦一些比較好的文章給你，從而達(dá)到運(yùn)營(yíng)者掏取你的好感。

說到這里一些話就不得不說了，由于某些網(wǎng)站為了盈利，就會(huì)向你推薦一些在當(dāng)時(shí)的你可能并不了解的東西，讓你誤以為“網(wǎng)站在為你著想”。其實(shí)說白了就是網(wǎng)站對(duì)于你的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和挖掘。從而得到一些結(jié)論。大數(shù)據(jù)的分析并不是僅僅只你一人，而是許多許多想你一樣的各種各樣的人。所以會(huì)讓人有種數(shù)據(jù)被竊取的感覺。

總而言之，對(duì)于大數(shù)據(jù)的好我們可以欣然接受，對(duì)于它的“缺點(diǎn)”，我們也不要感覺怪異。技術(shù)可以帶來(lái)進(jìn)步，讓我們的生活有更多便利，但是技術(shù)的不良運(yùn)用也會(huì)帶來(lái)一定的損失和負(fù)面。

5.大數(shù)據(jù)的弊端 5.1海量的數(shù)據(jù)管理問題

隨著物流公司的增加，物流數(shù)量的增加，產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息也快速的增長(zhǎng)，物流平臺(tái)上具備了涵蓋全國(guó)32個(gè)省、直轄市、自治區(qū)和80多個(gè)主要城市等。覆蓋地區(qū)經(jīng)濟(jì)、物流產(chǎn)業(yè)、交通運(yùn)輸、郵政快遞等方面的上百萬(wàn)條宏觀指標(biāo)數(shù)據(jù)，并且提供在線查詢檢索和分析工具，方便查閱和使用，而過時(shí)的或者已經(jīng)是垃圾的數(shù)據(jù)該如何處理？這些將是接下來(lái)我們所要思考的和解決的問題。5.2信息安全問題

火車票實(shí)名制是進(jìn)步，購(gòu)買火車票是個(gè)人與鐵路機(jī)構(gòu)之間的信息交換，應(yīng)該保密個(gè)人信息。但是火車票上的二維碼作為實(shí)名制認(rèn)證的內(nèi)容之一，卻有可能泄露個(gè)人信息?，F(xiàn)在讀取二維碼的應(yīng)用和設(shè)備這么多，電腦手機(jī)上都有?，F(xiàn)在手段已經(jīng)不滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代信息安全的實(shí)際要求。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，導(dǎo)致大量信息泄露。因此，大數(shù)據(jù)信息安全問題是大數(shù)據(jù)時(shí)代不可不考慮的問題。而且需要從不同角度、不同層次去維護(hù)信息安全。

6.大數(shù)據(jù)的影響

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們的生活方式和思考方式在發(fā)生一系列的變化，這種變化同樣也使得人們的消費(fèi)觀念發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變。大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)生活、工作的影響大數(shù)據(jù)，其影響除了經(jīng)濟(jì)方面的，它同時(shí)也能在政治、文化等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，大數(shù)據(jù)可以幫助人們開啟循“數(shù)”管理的模式，也是我們當(dāng)下“大社會(huì)”的集中體現(xiàn)，三分技術(shù)，七分?jǐn)?shù)據(jù)，得數(shù)據(jù)者得天下。它賦予消費(fèi)者更廣闊的視野，同時(shí)也在提高著消費(fèi)者的自主意識(shí)。這些影響足夠消費(fèi)者不再完全相信傳統(tǒng)營(yíng)銷“轟炸式”的傳播和灌輸，他們更加傾向于受到質(zhì)疑的品牌和產(chǎn)品，他們能夠在基礎(chǔ)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，影響到其他的人群?！按髷?shù)據(jù)”的影響，增加了對(duì)信息管理專家的需求。事實(shí)上，大數(shù)據(jù)的影響并不僅僅限于信息通信產(chǎn)業(yè)，而是正在“吞噬”和重構(gòu)很多傳統(tǒng)行業(yè)，廣泛運(yùn)用數(shù)據(jù)分析手段管理和優(yōu)化運(yùn)營(yíng)的公司其實(shí)質(zhì)都是一個(gè)數(shù)據(jù)公司。麥當(dāng)勞、肯德基以及蘋果公司等旗艦專賣店的位置都是建立在數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)之上的精準(zhǔn)選址。

在零售業(yè)中，數(shù)據(jù)分析的技術(shù)與手段更是得到廣泛的應(yīng)用，傳統(tǒng)企業(yè)如沃爾瑪通過數(shù)據(jù)挖掘重塑并優(yōu)化供應(yīng)鏈，新崛起的電商如卓越亞馬遜、淘寶等則通過對(duì)海量數(shù)據(jù)的掌握和分析，為用戶提供更加專業(yè)化和個(gè)性化的服務(wù)。在這種時(shí)代環(huán)境下，如果企業(yè)和廠商對(duì)他們的觀點(diǎn)是漠視的態(tài)度，那么他們將會(huì)失去大量的關(guān)注人群，也使得傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式傳播的影響力大打折扣。大數(shù)據(jù)在個(gè)人隱私的方面，大量數(shù)據(jù)經(jīng)常含有一些詳細(xì)的潛在的能夠展示有關(guān)我們的信息，逐漸引起了我們對(duì)個(gè)人隱私的擔(dān)憂。一些處理大數(shù)據(jù)公司需要認(rèn)真的對(duì)待這個(gè)問題。例如美國(guó)天睿資訊給人留下比較深刻印象的是他的一個(gè)科學(xué)家提出，我們不應(yīng)該簡(jiǎn)單地服從法律方面的隱私保護(hù)問題，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，公司都應(yīng)該遵從谷歌不作惡的原則，甚至更應(yīng)該做出更積極的努力。

綜合來(lái)看，未來(lái)幾年大數(shù)據(jù)在商業(yè)智能、公共服務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷三個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用非常值得看好，大多數(shù)大數(shù)據(jù)案例和預(yù)算將發(fā)生在這三個(gè)領(lǐng)域?！按髷?shù)據(jù)”時(shí)代的到來(lái)，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，誰(shuí)能夠最快地習(xí)慣這種新形式下的數(shù)據(jù)模式，熟悉和掌握處理這種數(shù)據(jù)處理方法，誰(shuí)就會(huì)在之后的信息戰(zhàn)中占得先機(jī)，取得主動(dòng)權(quán)。

我想在身處這個(gè)數(shù)據(jù)“大爆炸”時(shí)代，大數(shù)據(jù)的廣泛運(yùn)用也帶來(lái)了很多的弊病，正如科學(xué)家們所說，事物都具有兩面性，我們應(yīng)當(dāng)用好大數(shù)據(jù)對(duì)我們有利的一面，避免大數(shù)據(jù)給我們社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)不利的因素。

參考文獻(xiàn)[1]孟小峰，慈祥．大數(shù)據(jù)管理概念技術(shù)與挑戰(zhàn)［J］．計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展，2016，50(1):146－169．

[2]朱志軍，閆蕾．轉(zhuǎn)型時(shí)代叢書：大數(shù)據(jù)·大價(jià)值、大機(jī)遇、大變革［M］．北京:電子工業(yè)出版社2012．

[3]《大數(shù)據(jù)：互聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模數(shù)據(jù)挖掘與分布式處理》［Ｍ］．王斌，譯．人民郵電出版社.[4]大數(shù)據(jù)時(shí)代降臨．半月談網(wǎng).2016-11-3

第五篇：在日常生活中如何踐行水滴精神論文

2015年寒假德育論文

如何引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中積極踐行水滴精神

慶安小學(xué)

付星

為了使學(xué)校文化建設(shè)不是空洞無(wú)物的擺設(shè)，而是有豐厚文化底蘊(yùn)的精神大廈，我們確立了以班級(jí)為學(xué)校文化創(chuàng)造的基點(diǎn)這一思想，使“水滴精神”走進(jìn)教育的全過程，使素質(zhì)教育的靈魂──學(xué)校德育落到實(shí)處，使學(xué)生德育素質(zhì)在班級(jí)文化的涵泳中得以內(nèi)化和升華。

一、豐實(shí)班級(jí)文化──生活化

在教育文化理念的影響下，許多學(xué)校不乏獨(dú)特動(dòng)人的文化標(biāo)識(shí)，如“創(chuàng)新”、“素質(zhì)”，包括“立美”等等，這些前衛(wèi)精神，由于班級(jí)文化的虛化，而只浮現(xiàn)于兒童精神生活之外，因而喪失自己存在的根基。因此，我校盡全力充實(shí)班級(jí)文化價(jià)值的深度與豐富形式以此作為推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)的前提。

首先，增加班級(jí)文化含量就是創(chuàng)生有生命的文化。走向生命就是走向生活。盈懷生命的文化，是顯現(xiàn)兒童生活的文化，是兒童生長(zhǎng)的一種生活境遇，是兒童探尋世界、驚奇發(fā)問、情感表達(dá)的真實(shí)自然，就是讓班級(jí)充滿生活。兒童的生活就是游戲，游戲就是兒童生命存在的重要形式，我們像“游戲”一樣精心構(gòu)筑兒童的生活，使教育形式游戲化，從而賦予了新的文化意義。在小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)研究和探討中，我們就班級(jí)管理集體、學(xué)生自主文化等方法進(jìn)行了嘗試。比如，學(xué)生干部是班級(jí)管理的習(xí)慣形式，我們既不像傳統(tǒng)教育那樣，也不像有的學(xué)校采用的“競(jìng)選制”那樣，只讓少數(shù)有能力的人獲得這種特殊體驗(yàn)，而是像游戲一樣，按學(xué)生個(gè)性、能力和特長(zhǎng)編組形成班級(jí)管理集體，在老師輔導(dǎo)下，自主分工，每周一組，輪流“執(zhí)政”，而且還制定了一套執(zhí)行的細(xì)則，如每天編一期“小主人”報(bào)，晨會(huì)課匯報(bào)前一天的活動(dòng)情況，商量當(dāng)天的學(xué)習(xí)與生活。當(dāng)一周的“管理”完結(jié)，則組織匯報(bào)、交流，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)孩童時(shí)期珍貴的生活經(jīng)歷。這是讓教育走向兒童生活的途徑，兒童從自然的生活中看到了游戲，也看到了自己的生命。你到我們的班級(jí)中可以看到學(xué)生參與班級(jí)生活的熱情，孩子們?nèi)缤谧约杭依镆粯酉矚g表達(dá)，因?yàn)樗麄冊(cè)凇吧睢敝猩?，沒有來(lái)自成人社會(huì)的壓力，一切似乎都是一種模擬，是生活的學(xué)習(xí)。

其次，提高班級(jí)文化含量就是要開拓教育資源，增加文化含量即意味著向開放的班級(jí)過渡向生活世界尋覓教育資源。正像哲學(xué)家叔本華所言：學(xué)者是研究書本的人而思想家則是“直接去讀宇宙萬(wàn)物”。我們應(yīng)讓兒童真正臨場(chǎng)世界本身，不是間接地理解世界，而是直接地體驗(yàn)世界，兒童應(yīng)像思想家那樣主宰自己的學(xué)習(xí)與生活，支配自己的成長(zhǎng)過程和最大可能地靠近人類為自己選擇的生活理想和價(jià)值目標(biāo)，這樣才能使虛化的班級(jí)文化走出沙漠化的教育境遇。

我們著力校園文化資源的建設(shè)，為學(xué)生提供了豐富的文化生活設(shè)施，如圖書館、音美室、植物園、小星星電視臺(tái)等，開辟了德育基地和勞動(dòng)基地，營(yíng)造了深厚人文氣息的校園自然生態(tài)文化，如校園內(nèi)的草木介紹，名人字畫、校訓(xùn)、班訓(xùn)，雕塑、燈光，寓美于知。寓思想性、教育性、知識(shí)性、趣味性于一體的學(xué)校櫥窗，如“校園風(fēng)景線”、“德育天地”、“時(shí)事信息”、“校園因特網(wǎng)”、“２１世紀(jì)等于什么？”、“班級(jí)活動(dòng)集錦”、“有獎(jiǎng)?wù)鞔稹薄ⅰ拔覀兊陌駱印?、“奮進(jìn)的祖國(guó)”及科普、作文、英語(yǔ)、軍事、美術(shù)與書法、數(shù)學(xué)、體育、健康教育、名人畫像及各類信箱等，學(xué)校就是一個(gè)微型的生活世界，一切都融于學(xué)校的教育生活之中。這些文化生活不是以學(xué)校為中心展開的，是作為教育資源為班級(jí)文化所享用，以學(xué)校的教育資源為班級(jí)文化生活的環(huán)境，兒童在與周圍的自由境遇進(jìn)行交換時(shí)，利用學(xué)校廣博的文化資源，培養(yǎng)自己創(chuàng)造生活的能力。

二、呵護(hù)班級(jí)文化──自立化

班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，也是學(xué)校中的“個(gè)人”，其內(nèi)在的精神氣質(zhì)，會(huì)沖破形式的掩飾而外溢，問題是要自覺尋求這種精神文化的自立和自足。

１、教育者自立

班級(jí)自立，需要主體性的教師，這需要學(xué)校的關(guān)愛與呵護(hù)，當(dāng)教師個(gè)人還處在起步階段時(shí)，學(xué)校給予有力的指導(dǎo)，當(dāng)教師經(jīng)受磨練已發(fā)展成熟時(shí)，學(xué)校將權(quán)威悄悄隱去，這時(shí)教師主體代替學(xué)校權(quán)威成為教育實(shí)踐的主角。權(quán)威不在自立者面前釋放，只是促進(jìn)自立的動(dòng)力。如三年級(jí)某班老師在班級(jí)管理中，將教育環(huán)境自我化，將班級(jí)公共環(huán)境分包到學(xué)生個(gè)體，一人一個(gè)小方格，將這個(gè)小方格主觀的賦予學(xué)生，使學(xué)生對(duì)環(huán)境有了一種主體支配感，無(wú)生命的環(huán)境因這種主體支配感而被學(xué)生賦予了個(gè)人的情感生命，學(xué)生變得像愛惜生命一樣的珍惜環(huán)境，使環(huán)境本身成為了一種有力的教育形式。邱老師的“創(chuàng)造”成果，很快被學(xué)校教師肯定、認(rèn)同，“小方格”成為我校班級(jí)管理和引導(dǎo)學(xué)生求美的代名詞。

２、被教育者自主

班級(jí)文化的主人是學(xué)生，只有當(dāng)學(xué)生獲得真正自由，才能創(chuàng)造出富有生命的班級(jí)文化。這需要教育者進(jìn)行呵護(hù)，班主任要特別重視與學(xué)生以心換心，與學(xué)生結(jié)成良師益友關(guān)系。提供足夠的選擇機(jī)會(huì)或可能性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主活動(dòng)。九八年，我校就校園文化，在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果令我們深思，大量的“校園文化”頻臨生存危機(jī)，學(xué)生認(rèn)為漂亮的墻面裝飾、鮮艷的櫥窗布置都出自老師之手，不是他們自己親自的勞動(dòng)成果，他們覺得意義不大。學(xué)生簡(jiǎn)單而率直的話，引起了我們?nèi)熒拇笥懻?，自此，也奏響?學(xué)生自主參與創(chuàng)造校園文化活動(dòng)的序曲。

３、活動(dòng)自主

由于教育者與學(xué)生達(dá)到了自立，班級(jí)文化便顯露出巨大的活力。如：學(xué)生三五成群按棋類、美術(shù)、音樂、書法、昆蟲飼養(yǎng)、科技制作、閱讀、數(shù)學(xué)、編織等方面的興趣愛好成結(jié)成互動(dòng)性的互助合作小組，共同研究，交流心得體會(huì)，班主任及時(shí)提供學(xué)習(xí)和汲取營(yíng)養(yǎng)的素材，提供板報(bào)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等舞臺(tái)讓學(xué)生展示自己的才華。我校許多班會(huì)都是以這樣的主題展開的：如以學(xué)生生活身邊的人和事為題材的，運(yùn)動(dòng)員將參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，你有什么悄悄話要對(duì)他（她）說；對(duì)未來(lái)充滿幻想和理想主題的，假如你是校長(zhǎng)（鎮(zhèn)長(zhǎng)、老師）??、21世紀(jì)等于什么？你準(zhǔn)備好了嗎？如果你走進(jìn)一些班級(jí)的班會(huì)聽一聽，孩子們以無(wú)邪的思想展開對(duì)話，將讓你發(fā)現(xiàn)在童年時(shí)的純真與智慧。

三、創(chuàng)生班級(jí)文化──個(gè)性化

班級(jí)文化作為兒童生活的微觀世界，為兒童提供富有個(gè)性的文化生活世界?！傲⒚烙恕笔俏倚５慕逃`魂，給予班級(jí)最大的創(chuàng)造想象的自由已成為班級(jí)文化建設(shè)的重要舉措。學(xué)校要求每一個(gè)班級(jí)把自己的想象力不僅運(yùn)用于一般管理之中，而且要努力在班級(jí)文化生活中張揚(yáng)自己的文化個(gè)性。

班級(jí)可以有自己的文化見解與文化形式。我校每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)由兒童自己主持的“班級(jí)之窗”，它每天展示著班級(jí)中動(dòng)人的故事和優(yōu)秀的人物，日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子們精心地裝飾著自己的心靈之窗，當(dāng)你駐足于它的面前時(shí)，里面的內(nèi)容之豐富，會(huì)讓你體驗(yàn)到一個(gè)班級(jí)的確不同于另一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)兒童都有自己對(duì)美的理解，都有自己選擇文化生活方式的能力。班級(jí)開放了，學(xué)生才會(huì)更多地關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛生活，關(guān)愛自己的成長(zhǎng)，根基于教育者和班級(jí)的實(shí)際就會(huì)萌發(fā)出許多創(chuàng)造之舉，在這種個(gè)性化的班級(jí)文化的熏陶下，學(xué)生的創(chuàng)造性得到了最大程度的釋放，學(xué)校的環(huán)境由學(xué)生自由打扮，各種沙龍、海報(bào)、講座、研討團(tuán)體等應(yīng)運(yùn)而生，融德育于學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)之中。

我校以科研為導(dǎo)向，以班級(jí)文化建設(shè)為依托，學(xué)校德育工作結(jié)出豐碩果實(shí)，審美、求美、立美成為師生奮發(fā)向上的不竭動(dòng)力。學(xué)校少先大隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等分別被評(píng)為省市先進(jìn)集體，還利用這次寒假讓孩子把水滴精神內(nèi)涵以繪本形式展現(xiàn)出來(lái)，是一項(xiàng)綜合的實(shí)踐性作業(yè)，讓孩子們真正理解我們校園文化中的水滴精神內(nèi)涵。