第一篇：1.4 現(xiàn)代化大都市 教案(商務(wù)星球版下冊)

第2課現(xiàn)代化大都市教案

【教學(xué)目標】

1、了解北京作為國際交往中心的重要職能，了解各種現(xiàn)代化交通樞紐。

2、了解北京城市 建設(shè)的發(fā)展成就。

3、了解北京面臨的很多環(huán)境問題，理解發(fā)展和保護之間的關(guān)系。

4、了解北京發(fā)展的方向和目標?！窘虒W(xué)重難點】

1、教學(xué)重點：北京城市發(fā)展中出現(xiàn)的環(huán)境問題。

2、教學(xué)難點：北京發(fā)展和保護的辯證關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】

直觀演示，分組討論，總結(jié)講述 【教學(xué)用具】 多媒體課 件 【教學(xué)過程】

1、新課導(dǎo)入：多媒體展示北京的國際活動視頻資料。北京不僅是我國的政治和文化中心，而且這里還是國際交往的中心，我們今天了解一下北京的其它方面的內(nèi)容和發(fā)展方向。

展示北京與世界部分城市的國際航線 學(xué)生活動：找出從北京出發(fā)到達哪幾個大洲和城市，理解北京作為國際交往中心的意義。講述：改革開放以后，尤其是加入了世界貿(mào)易組織，北京和世界各地的政治，經(jīng)濟和文化交往越來越密切，交往的窗口的就是首都國際 機場。

板書：

一、國際交往的窗口

學(xué)生活動：閱讀26頁材料，了解國 際機場。

過渡：不僅是首都國際機場，北京的城市 建設(shè)也是日新月異，城市功能日臻完善。展示北 京城區(qū)道路網(wǎng)圖和西客站等 圖片

講述：北京的城市發(fā)展主要包括交通發(fā)展，建筑特色和配套設(shè)施建設(shè)，交通方面主要是各種路組成的交通網(wǎng)絡(luò)和西客站和首都機場等交通樞紐的建設(shè)。在建筑特色上，兼顧傳統(tǒng)和現(xiàn)代建筑的結(jié)合。配套設(shè)施日臻完善，使北京充滿了生 機和活力。

板書：

二、日臻完善的產(chǎn)生功能

1、交通設(shè)施。

2、建筑特色。

3、配套設(shè)施

展示北京的交通擁擠和住房緊張和沙塵暴等圖片和視頻。

學(xué)生活動：閱讀課本27頁，找出北京主要問題。分組討論如何解決交通擁擠和保護傳統(tǒng)建筑。

總結(jié)講述：北京在發(fā)展的過程中，面臨很多問題，如人口 激增，沙塵暴天氣增加，水資源匱乏，交通擁擠，環(huán)境污染等諸多問題，這也是任何城市的發(fā)展過程中都要遇到的問題，要結(jié)合城市的實際情況慢慢解決。

板書：

4、發(fā)展問題。

過渡： 北京的發(fā)展方向建設(shè)國際化的大都市，為此做了很多工作。展示中央商務(wù)區(qū)和中關(guān)村科技園的圖片

學(xué)生活動：閱讀課文，觀看視頻資料，找出 北京基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)，功能區(qū)的建設(shè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。理解北京發(fā)展的方向和目標。

講述：北京為了增強國際競爭力和完善城市功能。大力進行基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和重點功能區(qū)的興建，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境。還積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，努力建設(shè)人與環(huán)境和諧的城市。

學(xué)生活動：閱讀課本30頁，了解北京的發(fā)展目標和規(guī)劃。課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了北京作為國際化大都市的發(fā)展方向和各種準備工作。了解了北京的發(fā)展目標好規(guī)劃，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，把我們的家園 建設(shè)的更加美好。

教學(xué)反思：

第二篇：八年級地理下冊 第六單元第2課現(xiàn)代化大都市教案 商務(wù)星球版

第2課現(xiàn)代化大都市教案

【教學(xué)目標】

1、了解北京作為國際交往中心的重要職能，了解各種現(xiàn)代化交通樞紐。

2、了解北京城市建設(shè)的發(fā)展成就。

3、了解北京面臨的很多環(huán)境問題，理解發(fā)展和保護之間的關(guān)系。

4、了解北京發(fā)展的方向和目標。【教學(xué)重難點】

1、教學(xué)重點：北京城市發(fā)展中出現(xiàn)的環(huán)境問題。

2、教學(xué)難點：北京發(fā)展和保護的辯證關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】

直觀演示，分組討論，總結(jié)講述 【教學(xué)用具】 多媒體課件 【教學(xué)過程】

1、新課導(dǎo)入：多媒體展示北京的國際活動視頻資料。

北京不僅是我國的政治和文化中心，而且這里還是國際交往的中心，我們今天了解一下北京的其它方面的內(nèi)容和發(fā)展方向。展示北京與世界部分城市的國際航線

學(xué)生活動：找出從北京出發(fā)到達哪幾個大洲和城市，理解北京作為國際交往中心的意義。講述：改革開放以后，尤其是加入了世界貿(mào)易組織，北京和世界各地的政治，經(jīng)濟和文化交往越來越密切，交往的窗口的就是首都國際機場。板書：

一、國際交往的窗口

學(xué)生活動：閱讀26頁材料，了解國際機場。

過渡：不僅是首都國際機場，北京的城市建設(shè)也是日新月異，城市功能日臻完善。展示北京城區(qū)道路網(wǎng)圖和西客站等圖片

講述：北京的城市發(fā)展主要包括交通發(fā)展，建筑特色和配套設(shè)施建設(shè)，交通方面主要是各種路組成的交通網(wǎng)絡(luò)和西客站和首都機場等交通樞紐的建設(shè)。在建筑特色上，兼顧傳統(tǒng)和現(xiàn)代建筑的結(jié)合。配套設(shè)施日臻完善，使北京充滿了生機和活力。板書：

二、日臻完善的產(chǎn)生功能

用心

愛心

專心

1、交通設(shè)施。

2、建筑特色。

3、配套設(shè)施

展示北京的交通擁擠和住房緊張和沙塵暴等圖片和視頻。

學(xué)生活動：閱讀課本27頁，找出北京主要問題。分組討論如何解決交通擁擠和保護傳統(tǒng)建筑。

總結(jié)講述：北京在發(fā)展的過程中，面臨很多問題，如人口激增，沙塵暴天氣增加，水資源匱乏，交通擁擠，環(huán)境污染等諸多問題，這也是任何城市的發(fā)展過程中都要遇到的問題，要結(jié)合城市的實際情況慢慢解決。板書：

4、發(fā)展問題。

過渡：北京的發(fā)展方向建設(shè)國際化的大都市，為此做了很多工作。展示中央商務(wù)區(qū)和中關(guān)村科技園的圖片

學(xué)生活動：閱讀課文，觀看視頻資料，找出北京基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)，功能區(qū)的建設(shè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。理解北京發(fā)展的方向和目標。

講述：北京為了增強國際競爭力和完善城市功能。大力進行基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和重點功能區(qū)的興建，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境。還積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，努力建設(shè)人與環(huán)境和諧的城市。學(xué)生活動：閱讀課本30頁，了解北京的發(fā)展目標和規(guī)劃。

課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了北京作為國際化大都市的發(fā)展方向和各種準備工作。了解了北京的發(fā)展目標好規(guī)劃，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，把我們的家園建設(shè)的更加美好。

用心

愛心

專心

第三篇：商務(wù)星球版七年級地理下冊《印度》教案

第三節(jié)，印度

授課教師：

一，學(xué)習(xí)目標

1、據(jù)圖說出印度的地理位置，包括緯度位置，海陸位置，以及主要的鄰國。（重點）

2、據(jù)圖說出印度的三大地形區(qū)，并依此說說印度的地勢特征。（難點）

3、結(jié)合資料及媒體，知道印度的一些特殊的文化，風(fēng)俗習(xí)慣等知識。

二，教學(xué)過程

1、新課導(dǎo)入：

教師活動：同學(xué)們都知道《西游記》的故事吧？主要講述一個什么樣的故事呢？ 學(xué)生活動：依據(jù)自己對《西游記》故事的了解，回答相關(guān)問題。教師總結(jié)：依據(jù)學(xué)生回答，總結(jié)相關(guān)信息，得出“唐玄奘西天取經(jīng)”確有其事，進而得出“西天”即“天竺”，就是今天的印度，總結(jié)印度名稱的由來，然后過度到這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容————印度。

2、媒體展示世界地圖

問：大家能不能找到印度這個國家？它位于哪個大洲？ 答：

問：那么這個位置應(yīng)該屬于亞洲六大地理分區(qū)的哪一分區(qū)？（回顧亞洲地理分區(qū)的知識）答：

總結(jié)：印度位于亞洲的南部，屬于南亞，是南亞面積最大的國家。

3、媒體展示印度政區(qū)圖

教師：請同學(xué)們在圖上找出北回歸線，以及穿過印度最北和最南部的兩條緯線，說說印度的緯度位置。

學(xué)生：自主學(xué)習(xí)，在圖上找出相關(guān)緯線，用自己的話描述印度的緯度位置。教師總結(jié)：印度大部分位于10°N——30°N，北回歸線穿過印度北部，屬于熱帶和北溫帶。

4、媒體展示印度地形圖

教師：請同學(xué)們在圖上描繪出喜馬拉雅山脈，孟加拉灣，阿拉伯海，印度洋，然后用自己的話描述一下印度的海陸位置。學(xué)生：

教師：依據(jù)學(xué)生的反饋信息，總結(jié)歸納印度的海陸位置：位于喜馬拉雅山脈南側(cè)，東臨孟加拉灣，西臨阿拉伯海，南臨印度洋。

5、展示印度地形圖

教師：請同學(xué)們在圖上找到喜馬拉雅山脈、恒河平原、德干高原，說說印度的地形。北部：山地，主要以喜馬拉雅山脈為主 中部：平原，恒河平原為主 南部：高原、德干高原為主

依此得出：地勢南北高，中部低的特點。

6、展示印度政區(qū)圖

教師：請同學(xué)們在圖上找出印度的陸上鄰國，看看它們分布于印度的沙漠方位。學(xué)生：在圖上圈出相應(yīng)國家，判定其方位。

教師歸納：巴基斯坦位于印度西北部;中國，尼泊爾，不丹位于印度北部;孟加拉國，緬甸位于印度東北部。

7、自主學(xué)習(xí)p70“文明古國”完成相關(guān)練習(xí)。（多媒體展示）（1）、印度是一個歷史悠久的文明古國。肥沃的平原，平原 孕育了燦爛的古印度文明。早在年前，印度就形成了統(tǒng)一的國 家。

（2）、古印度人在、、、等方面成就卓著。列如： 古印度人發(fā)明了世界上通用的計數(shù)法，創(chuàng)造了包括“0”在內(nèi)的10個數(shù) 字符號。

（3）、印度是

教和

教的發(fā)源地。歷史上，佛教不斷向外傳播 如今已成為世界三大宗教之一，盛行于

，地區(qū)。

（4）、教是印度的第一大宗教，以上的居民信仰印度教。印度 是一個宗教色彩濃厚的國家，宗教在、和個人生 活中占有重要的地位。

（通過自主學(xué)習(xí)的方式增強學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生從中知道印度是個文明古國，宗教在其生活的方方面面有著重要作用，也為印度披上了一層神秘的面紗。）

8、課堂檢測

讀圖填寫下列標號中相對應(yīng)的名稱

國家： 1___________

2___________ 3___________

4___________

5______________________ 海洋：

A ___________

B ___________

C ___________ 半島：D ___________ 河流：E ___________ 山脈：F ___________

三、后20分鐘活動：觀看視頻《神秘的印度》，從更多的視角讓學(xué)生更加只管地了解印度這一神秘而古老國度。

四、板書設(shè)計 第三節(jié)、印度

1、地理位置

2、地形和地勢特征

3、文明古國

五、教學(xué)反思

印度是一個歷史悠久的文明古國，早在4000多年前，印度就形成了統(tǒng)一的國家，肥沃富饒的印度河平原、恒河平原孕育了燦爛的古代印度文明，它凝聚了東方的智慧，散發(fā)著精神的魅力，印度與中國地緣關(guān)系密切，文化交流源遠流長，兩國都有悠久的歷史與文明，本節(jié)課首先從唐代高僧玄奘西行取經(jīng)故事引入，緊接著讀圖分析了印度的緯度位置、海陸位置，主要的陸上鄰國等。還學(xué)習(xí)了印度的三大地形區(qū)及其分布特點。印度是一個多民族，多宗教信仰的國家，有許多獨特的習(xí)俗，在衣、食、住、行個方面也有自己的特色，通過了解，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讀圖能力，學(xué)

生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)地理的積極性得到顯著的提高。

第四篇：最新2014商務(wù)星球版八年級地理下冊教案

第四節(jié) 首都北京 第1課時

【教學(xué)目標】 知識目標

1.使學(xué)生通過運用地圖了解北京的位置、范圍，并會對北京的地理位置作出簡要評價。2.讓學(xué)生學(xué)會利用資料了解北京的自然條件、城市職能和名勝古跡。能力目標

1.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和分析、整理資料的能力。2.使學(xué)生初步領(lǐng)會運用地圖和資料，認識、分析和評價一個 區(qū)域的地理位置的基本方法和思路。德育目標

培養(yǎng)學(xué)生對北京的熱愛，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情?！窘虒W(xué)重，難點】

1．教學(xué)重點：北京的自然地理特征、城市職能 2．教學(xué)難點：北京市地理位置的評價 【教學(xué)方法】

討論法、啟發(fā)式講述法、談話法等 【教學(xué)過程】

一、師生互動、導(dǎo)入新課

二、組織活動、學(xué)習(xí)新課

課本第27頁，讓我們學(xué)會從地圖上尋找北京、認識北京。請每個小組積極合作，作好記錄。并把結(jié)果整理到相應(yīng)表格中。咱們比一比哪個小組學(xué)習(xí)最認真、最主動。[出示問題：1.請查圖分析北京的地理位置（緯度位置、海陸位置和相對位置），自然環(huán)境（地形、氣候和河流）和交通狀況，看你能說出北京長期作為全國政治中心，其地理位置有什么優(yōu)越性嗎？] 生：小組活動、探究、組織答案。

師生互動，以任一組為中心，提問交流，其他組適當(dāng)補充，反饋、檢查學(xué)習(xí)情況，督促、矯正學(xué)習(xí)結(jié)果。提問問題依次如下：北京的緯度位置怎樣，屬于什么溫度帶，是內(nèi)陸還是沿海，有哪些鄰省，北京的地形有什么特點，附近地形區(qū)分別是什么，屬于什么氣候類型，什么特點，有哪些主要河流，流向??北京的交通狀況怎樣，請上來指圖說明。

北京的確交通便利，不僅是全國最大的鐵路樞紐，還是全國重要的航空港，另有多條公路、高速公路、京杭運河在這里穿行。你能不能結(jié)合地圖冊把課本第18 頁的主要鐵路線指認出來呢？找一同學(xué)指圖講解，其他同學(xué)予以更正、補充。

找多組代表回答、補充，并及時予以激勵性點評?？偨Y(jié)：北京緯度位置優(yōu)越，屬于暖溫帶，半濕潤地區(qū)，干濕適中；海陸位置優(yōu)越，雖居內(nèi)陸，但距海較近，交通發(fā)達；戰(zhàn)略位置優(yōu)越，戰(zhàn)爭年代，三面環(huán)山，易守難攻，和平年代，東南平坦，適宜經(jīng)濟發(fā)展，城市建設(shè)；經(jīng)濟區(qū)位優(yōu)越，西有黃土高原，北有內(nèi)蒙古牧區(qū)，南有黃淮海平原，能源、原材料、食物等供應(yīng)豐盈。難怪1949年10月1日新中國成立后再次定都北京。

作為首都，她又為祖國的騰飛發(fā)揮著哪些主要城市職能，輻射全國，起著什么中心帶動作用呢？請結(jié)合課本第28頁，完成讀圖6-4-3京還擁有眾多的名勝古跡，你又知道哪些呢？請打開課本第22頁看一看，三、回顧活動、測試應(yīng)用

四、升華情感、倡導(dǎo)行動

五、作業(yè)

1.請查圖分析北京的地理位置（緯度位置、海陸位置和相對位置），自然環(huán)境（地形、氣候和河流）和交通狀況，看你能說出北京長期作為全國政治中心，其地理位置有什么優(yōu)越性嗎？

2.你知道北京主要的城市職能是什么，分別體現(xiàn)在哪些方面嗎？ 3.你了解北京的名勝古跡嗎，你能說出哪些？

4.根據(jù)你對北京的了解，你認為作為一名國內(nèi)游客什么時節(jié)最適宜你去北京旅行，選擇什么交通工具最經(jīng)濟易行，即將舉辦的北京奧運會最好什么時間舉行？ 教學(xué)反思：

第2課時 【教學(xué)目標】

1、了解北京作為國際交往中心的重要職能，了解各種現(xiàn)代化交通樞紐。2、2、了解北京城市 建設(shè)的發(fā)展成就。

3、了解北京面臨的很多環(huán)境問題，理解發(fā)展和保護之間的關(guān)系。

4、4、了解北京發(fā)展的方向和目標?！窘虒W(xué)重難點】

1、教學(xué)重點：北京城市發(fā)展中出現(xiàn)的環(huán)境問題。

2、教學(xué)難點：北京發(fā)展和保護的辯證關(guān)系?！窘虒W(xué)過程】

1、新課導(dǎo)入：多媒體展示北京的國際活動視頻資料。

北京不僅是我國的政治和文化中心，而且這里還是國際交往的中心，我們今天了解一下北京的其它方面的內(nèi)容和發(fā)展方向。

展示北京與世界部分城市的國際航線 學(xué)生活動：找出從北京出發(fā)到達哪幾個大洲和城市，理解北京作為國際交往中心的意義。

講述：改革開放以后，尤其是加入了世界貿(mào)易組織，北京和世界各地的政治，經(jīng)濟和文化交往越來越密切，交往的窗口的就是首都國際 機場。

講述：北京的城市發(fā)展主要包括交通發(fā)展，建筑特色和配套設(shè)施建設(shè)，交通方面主要是各種路組成的交通網(wǎng)絡(luò)和西客站和首都機場等交通樞紐的建設(shè)。在建筑特色上，兼顧傳統(tǒng)和現(xiàn)代建筑的結(jié)合。配套設(shè)施日臻完善，使北京充滿了生機和活力。展示北京的交通擁擠和住房緊張和沙塵暴等圖片和視頻。學(xué)生活動：閱讀課本27頁，找出北京主要問題。分組討論如何解決交通擁擠和保護傳統(tǒng)建筑。總結(jié)講述：北京在發(fā)展的過程中，面臨很多問題，如人口 激增，沙塵暴天氣增加，水資源匱乏，交通擁擠，環(huán)境污染等諸多問題，這也是任何城市的發(fā)展過程中都要遇到的問題，要結(jié)合城市的實際情況慢慢解決。

過渡： 北京的發(fā)展方向建設(shè)國際化的大都市，為此做了很多工作。展示中央商務(wù)區(qū)和中關(guān)村科技園的圖片

學(xué)生活動：閱讀課文，觀看視頻資料，找出 北京基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)，功能區(qū)的建設(shè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。理解北京發(fā)展的方向和目標。

講述：北京為了增強國際競爭力和完善城市功能。大力進行基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和重點功能區(qū)的興建，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境。還積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，努力建設(shè)人與環(huán)境和諧的城市。學(xué)生活動：閱讀課本35頁，了解北京的發(fā)展目標和規(guī)劃。課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了北京作為國際化大都市的發(fā)展方向和各種準備工作。了解了北京的發(fā)展目標好規(guī)劃，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，把我們的家園 建設(shè)的更加美好?！窘虒W(xué)反思】

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計優(yōu)點主要有：1.本節(jié)課的最大特點是教師重視了地理知識在學(xué)生頭腦中的生成。注重了地理知識的前后聯(lián)系與引導(dǎo)推理，使學(xué)生自然而然的掌握了地理知識，順理成章的去記憶地理知識。充分利用多媒體來進行地理知識的演示，圖文配合使學(xué)生的直觀感受與理性思維相結(jié)合。取得了非常好的教學(xué)效果。2.本節(jié)課教師強化了區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，設(shè)計了較多的活動，重視學(xué)生的參與，鍛煉了學(xué)生的能力。力爭去教會學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，形成適合學(xué)生自己的一套行之有效學(xué)習(xí)思路，便于今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)。

針對本課的不足或問題，在今后的教學(xué)過程中還需要注意：1.要重視學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，分層次對學(xué)生進行指導(dǎo)，力爭全面提高不同層次的學(xué)生，關(guān)愛照顧最不會學(xué)習(xí)的學(xué)生。讓他們在地理學(xué)習(xí)中也能產(chǎn)生樂趣，分享地理學(xué)習(xí)的成果，努力提高全體學(xué)生的優(yōu)秀率和合格率。2.盡可能的理論聯(lián)系實際。讓教學(xué)貼近現(xiàn)實生活，用生活的知識來學(xué)習(xí)地理。

第五篇：1.2 香港、澳門特別行政區(qū) 教案(商務(wù)星球版八年級下冊)

特別行政區(qū)——香港和澳門

一、教學(xué)目標

（一）、知識目標：讓學(xué)生能夠說明港澳海陸位置和相對位置的優(yōu)越性，通過計算與資料分析，了解“人多地狹”的基本特點，通過圖文資料的分析,探究港澳地區(qū)與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系。

（二）、能力目標：通過學(xué)習(xí)港澳的身世與政策等知識點，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力、計算分析能力、收集加工處理信息的能力與探究合作交流。

(三)、情感價值觀目標：通過探究港澳拓展城市發(fā)展空間的方法以及港澳未來的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生樹立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的基本觀念。

二、教學(xué)重點、難點

重點：香港和澳門“人多地狹”的特點； 難點：港澳與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系。

三、教學(xué)方法 1．提問探究法。2．讀圖分析法。

3．講述法、講解法。

四、課時安排 一課時

五、教具準備

1．相關(guān)圖片與地圖。2．多媒體。

六、教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的首都北京，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)我國另外兩個重要的行政區(qū)域。（先播放《東方之珠》和《七子之歌》的歌曲）讓學(xué)生在音樂聲中欣賞香港美境圖片，再讓學(xué)生們大聲的告訴歌曲里的分別是我國的哪兩個地方？

生：香港、澳門。

師：很好，那么今天我們就來學(xué)習(xí)歌曲里的這兩個特別行政區(qū)——香港和澳門。（板書：第二節(jié)、特別行政區(qū)——香港和澳門）

（二）、講授新課

師：這節(jié)課呢，我分為三個板塊，下面我們進入板塊一——走進香港和澳門 師：同學(xué)們你們知道港澳在哪兒？它們的范圍又是怎樣的呢？先請同學(xué)們快速瀏覽一下課本，思考香港和澳門的經(jīng)緯位置、海陸位置、相對位置？等一下請同學(xué)回答。

生：略。

師：先展示《香港與澳門政區(qū)圖》，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片讀圖回答。香港和澳門地處中國大陸的東南端（相對位置）；分別位于珠江口東、西兩側(cè)，與廣東省相鄰（海陸位置）。香港由香港島、九龍半島和新界三部分及周圍200多個島嶼組成，面積1098平方千米；澳門由澳門半島、凼仔島和路環(huán)島組成，面積約25.4平方千米。港、澳地處祖國大陸東南端，是以祖國大陸為腹地，位于珠江口東、西兩側(cè)，與廣東省相鄰，這里要為其外向型經(jīng)濟打基礎(chǔ)，也為內(nèi)外型廣闊發(fā)展空間作鋪墊。

師：那同學(xué)們知道香港的海陸位置對其經(jīng)濟發(fā)展有何積極影響嗎？

香港地處中國大陸東南端，珠江口東側(cè)，鄰深圳市，香港背陸面海，海陸兼顧，具有雙向優(yōu)勢，既有利于開拓中國內(nèi)地，也為開拓沿海經(jīng)濟地帶和國際市場提供了有利條件。其海 1

陸位置對其發(fā)展對外貿(mào)易和外向型經(jīng)濟提供了有利條件；其以中國內(nèi)地為腹地的相對位置使其獲得了對內(nèi)對外廣闊發(fā)展的空間。

維多利亞港是優(yōu)良天然港灣，又位于溝通日本、東南亞、大洋洲及太平洋沿岸美洲各國的海上交通要道，這使得香港成為許多國家商品的中轉(zhuǎn)站，轉(zhuǎn)口貿(mào)易發(fā)達。

師：現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)該知道香港、澳門在哪，知道他們的范圍了吧。下面我們就來進一步了解香港、澳門的其他方面。首先請同學(xué)們根據(jù)老師提供的香港與澳門面積、人口數(shù)量，迅速計算出這兩個地方的人口密度。現(xiàn)在請同學(xué)們看大屏幕的香港、澳門、北京、上海、新加坡的人口密度表格，請比較分析香港、澳門在人口數(shù)量、面積上有什么特點？

生：略。

師：針對人多地狹的特點，港、澳是如何利用有限的土地拓展空間發(fā)展經(jīng)濟的呢？（投影“高樓林立”和“填海造地、的圖片）

師：通過圖6.13和圖6.16的比較，可以看到香港城市建設(shè)用地主要分布在海拔500米以下的沿海平原和低緩的丘陵地帶。香港人多地少，而且山地多平原少，可供城市發(fā)展的土地有限，為了克服人多地狹、山地多、平地少，可供城市發(fā)展的土地有限這一限制性因素，采取“上天”——建設(shè)高層建筑、“下?！薄詈Ｔ斓氐拇胧瑪U展生存空間。這是一種因地制宜、揚長避短、發(fā)展地區(qū)優(yōu)勢的好辦法。

師：從課本圖6.16上，估算香港的植被覆蓋率約為70%，為何在寸土寸金的香港還要加大綠化面積？保留大片的綠地，意義何在呢？針對這種情況，說說你的看法，學(xué)生小組討論交流。在拓展城市發(fā)展空間時應(yīng)注意什么？

生A：略。生B：略。生C：略。

師：香港山地多，植樹造林可以涵養(yǎng)水源、保持水土，防止泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，保障沿海地帶城市建設(shè)的安全；城市綠地可以美化環(huán)境，讓香港人生活在宜人的環(huán)境中。這說明香港盡管人多地狹，也沒有忽視環(huán)境保護，香港走出了一條人地協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展之路。

師：看來高樓林立和綠樹成蔭在香港得到了很好的統(tǒng)一，那么你知道知道香港、澳門為什么叫特別行政區(qū)？你了解香港和澳門的歷史嗎？他們的身世了解嗎？區(qū)旗的含義你們知道嗎？帶著問題看書28頁閱讀資料。待會兒請同學(xué)把課前收集的有關(guān)資料進行交流與分享。

生A：略。生B：略。生C：略。師：同學(xué)們現(xiàn)在了解香港和澳門的歷史，知道了他們的身世，那你對一國兩制了解多少？ 生：略。師：“一國”中國是統(tǒng)一的國家即中華人民共和國?！皟芍啤痹诮y(tǒng)一的中華人民共和國內(nèi)部,大陸實行社會主義制度,臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度。有利于實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，又促進港澳的穩(wěn)定繁榮和經(jīng)濟發(fā)展，有利于祖國大陸與其在經(jīng)濟、科技、教育等互利互補、互相促進。

師：學(xué)習(xí)了香港澳門的地理位置，分析人多地狹的基本特點，了解港澳的身世和政策，那么在這些因素的影響下，港澳的經(jīng)濟如何發(fā)展的呢？下面進入第二板塊探究港澳經(jīng)濟的發(fā)展

板塊二 探究港、澳經(jīng)濟發(fā)展 師：（播放有關(guān)港澳國際貿(mào)易、交通 運輸、金融、信息、旅游、博彩業(yè)的資料及圖片學(xué) 2

生觀看圖片及資料）同學(xué)們你知道嗎香港是靠哪些產(chǎn)業(yè)部門發(fā)展經(jīng)濟的？

生：略。

師：香港經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是以國際貿(mào)易為基礎(chǔ)的多元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，澳門是靠博彩業(yè)旅游業(yè)發(fā)展經(jīng)濟，博彩業(yè)是他的支柱產(chǎn)業(yè)。國際貿(mào)易在香港經(jīng)濟中占主導(dǎo)作用，下面我們來進一步了解香港的轉(zhuǎn)口貿(mào)易。

生：略。

師：那同學(xué)們你們知道香港和澳門的發(fā)展與祖國大陸有怎樣的關(guān)系？ 生：略。

師：這是本課的難點，以香港為主來講授。出示“香港和祖國內(nèi)地的優(yōu)勢互補圖”說一說祖國內(nèi)地、香港各自的優(yōu)勢？然后出示優(yōu)勢互補表格。讓學(xué)生對照“香港和祖國內(nèi)地的優(yōu)勢互補圖”完成表格。

生：略。

師：內(nèi)地的優(yōu)勢：自然資源、廠房、能源、淡水、日常生活消費品和眾多廉價的勞動力。

香港的優(yōu)勢：先進的技術(shù)、管理人才和經(jīng)驗、雄厚的資金。

香港通過內(nèi)地廉價的勞動力制造出了鞋子、服裝、玩具、電器等產(chǎn)品，并出口創(chuàng)匯，從中我們可以看出香港和澳門的發(fā)展與哪個地方密不可分？

生：內(nèi)地。

師：香港所購進的產(chǎn)品是不是都在本地銷售呢？

生：不是。

師：它會直接賣到其他國家，這種貿(mào)易我們把它叫做“轉(zhuǎn)口貿(mào)易”。祖國內(nèi)地是香港最大的轉(zhuǎn)口貿(mào)易伙伴。

投影：祖國內(nèi)地在香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易中所占比重的增長表?！断愀圻M出口貿(mào)易地方構(gòu)成餅形圖》

師：從中我們可以看出內(nèi)地在香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易中所占比重在不斷增長，并且增長得很快。師：除了經(jīng)濟聯(lián)系外，港澳地區(qū)和內(nèi)地的聯(lián)系還包括哪些方面？下面是個小活動。生A：略。生B：略。生C：略。

屏幕顯示：

1、香港人愿到深圳就業(yè)。

2、內(nèi)地與香港的科研機構(gòu)的交流有較長的歷史，雙方以定期研討、人員互訪、交換研究生、合作申請研究項目、舉辦培訓(xùn)班等形式進行交流。

3、人員往來頻繁，早期是探親訪友，現(xiàn)在是往來旅游。僅2000年一年港澳到內(nèi)地旅游人數(shù)就達到七千多萬人次。

小結(jié)：無論是經(jīng)濟方面，還是人員交流和科技交流方面這些都說明了祖國內(nèi)地與港澳地區(qū)的聯(lián)系是非常密切的。雙方都獲利，形成優(yōu)勢互補、互惠互利的模式。

師：經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)以及平時生活中獲得的有關(guān)信息，大家討論交流香港目前港澳所面臨的挑戰(zhàn)并暢想香港澳門以后發(fā)展,進入最后一個板塊的學(xué)習(xí)。

板塊三 暢想香港的明天

師：接下來我們探究香港面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展的方向？分小組討論交流。

引導(dǎo)學(xué)生觀察《香港進出口貿(mào)易地方構(gòu)成餅形圖》及相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)歸納香港的經(jīng)濟只有和祖國大陸全面合作、優(yōu)勢互補、互惠互利才是香港地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主動力，也是它發(fā)展的方向。

（三）、課堂小結(jié)：略。

（四）、課后作業(yè)：

1．列表歸納香港、澳門在自然、經(jīng)濟等方面的異同。2．完成地理填圖冊。結(jié)束語：香港和澳門回歸到祖**親的懷抱，帶來了中國整體經(jīng)濟的發(fā)展和港澳的繁榮，我們衷心地祝愿香港的明天會更好，澳門的明天會更好，同時我們也期待祖國更加繁榮昌盛，盼望著七子之一的臺灣早日回家，中國早日實現(xiàn)統(tǒng)一。下課！

教學(xué)反思：