第一篇：三年2班學(xué)校課程計(jì)劃和教案

三年2班班隊(duì)活動計(jì)劃

三年2班班隊(duì)活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以愛國主義教育為主要內(nèi)容的共產(chǎn)主義理想教育；以人民的利益高于一切為內(nèi)容的集體主義和社會公德教育；以學(xué)英雄、學(xué)楷模為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)教育，以自主、自動為主要內(nèi)容的自我教育；以為現(xiàn)代化建設(shè)而勤奮學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的各種課外活動。

1、向?qū)W生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行文明禮儀教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的優(yōu)秀中學(xué)生。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

二、工作目標(biāo)

愛大家、喜讀書、學(xué)禮儀

1、愛大家：培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛人民，愛師生，愛父母。愛大家是一個比較抽象的概念，要將此內(nèi)容具體化必須從小事做起，從身邊事做起，比如喜歡讀語文，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級、為鄰里做事等。

2、喜讀書，正如有人說的一樣：美好的人生從讀一本好書開始，作為學(xué)生，天職就是讀書學(xué)習(xí)，從小開始我們就要培養(yǎng)讀書的情趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，能為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、學(xué)禮儀：我國是具有優(yōu)良文化傳統(tǒng)的文明之邦，古往今來，素以“禮儀之邦”著稱于世?？鬃诱f：不學(xué)禮，無以立，禮儀是個人立身之本，國家治理之策。禮儀修養(yǎng)是一個文明人必備的基本素質(zhì)。通過接受禮儀教育逐步養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)雅端莊、大方得體的舉止和文明禮貌的談吐，使一言一行，一舉一動均能中規(guī)中矩，成為一個知書達(dá)禮、明禮誠信、講文明、講道德的中學(xué)生。

三、主要措施

1、組織有關(guān)讀書班隊(duì)活動，比如：故事會、讀書會、知識競賽等。交流讀書心得，評選閱讀之星，營造和諧平等輕松的讀書氛圍。

2、推廣“小書房建設(shè)”，提倡學(xué)生家庭做到“八個一”：擁有一間獨(dú)立的臥室兼書房

一張寫字臺，一口書柜、一盞臺燈、一只鬧鐘、一句座右銘、一本日記本。

3、根據(jù)班級實(shí)際，選擇一個重點(diǎn)，開好一次“文明禮儀”主題班會。

4、繼續(xù)抓好衛(wèi)生和安全宣傳，并成良好的衛(wèi)生和安全習(xí)慣。

四、具體活動安排 九月份：

1、制定班隊(duì)工作計(jì)劃

2、選拔組建班委會。

3、凈化教室，布置班容

4、明確學(xué)生禮儀常規(guī)

5、確定安全教育周，狠抓安全教育 十、十一月份：

1、開展“文明禮儀”主題班隊(duì)活動。

2、參觀禁毒基地，開展班隊(duì)活動。

3、開展讀書活動，比如：朗誦、講故事、演講。

4、革命傳統(tǒng)教育，開展“愛我中華，” 十二月份：

1、學(xué)習(xí)法制，開展“與法同行”專題活動。

2、舉行科學(xué)家故事比賽。

3、安全教育班隊(duì)活動。

4、班級讀書活動心得交流。元月、二月

1、尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣；

2、慶祝新年贈祝福語比賽；

3、評選班級小明星。

1.安全在我心 活動目的：通過一系列的事例，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)?；顒舆^程：

一、出示課題：安全在我心

二、出示一些學(xué)生安全事故案例。

湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生下樓做課間操時，三年級的學(xué)生上樓，造成樓道擁擠，發(fā)生擠壓事故，19名學(xué)生受傷，其中5人傷勢較重。

教育部、公安部等部委在西單文化廣場聯(lián)合舉辦的全國中小學(xué)生安全教育日活動中了解到，２００４年因交通事故造成中學(xué)生死亡的人數(shù)是１７６７人，受傷１００９８人，造成小學(xué)生死亡2656人受傷10819人

三、互動：安全（交通、飲食、用電等）知識大比拼。

四、輔導(dǎo)員小結(jié)

教育學(xué)生注意安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生注意安全

2、分配好班干部的任務(wù) 教學(xué)過程：

一、教學(xué)導(dǎo)語

生命屬于我們的只有一次，所以大家都要注意安全]

二、注意安全的做法：

1、課間安全

針對發(fā)生在校園的一些安全事故說起如：愉快體育園地里不小心摔跤，用沙子撒別人。在課堂里追逐，打球、在走廊上追、跑、都容易撞倒別人，或自己倒下受傷

2、坐校車時，也要講文明，不要爭先恐后，不要把頭伸到車外，上車下車要小心，看清楚才下車

3、過馬路也要小心，因?yàn)槁飞宪嚭芏嗪芸?/p>

三、分配好管課間課堂紀(jì)律安全的班干部，并讓他們分公合作

四、總結(jié)這節(jié)課

3.3.“爭做小紳士，小淑女”實(shí)踐活動案例

一．活動主題的提出

禮儀是一個人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。但是，在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人禮儀觀念淡薄，思想品德滑坡。學(xué)生在學(xué)校有亂扔垃圾，損壞公物，欺負(fù)弱小的行為；在家里養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的陋習(xí)；在社會上更有講臟話，放野話和打架斗毆的行為。為此提出如何加強(qiáng)禮儀教育，開展?fàn)幾觥靶〖澥?、小淑女”的?shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操，樹立正確的道德觀、價值觀、世界觀；形成內(nèi)在素質(zhì)優(yōu)秀，外在形象良好，德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

二．活動目標(biāo)

1．通過活動，了解有關(guān)紳士、淑女的常識，學(xué)習(xí)中學(xué)生的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

2．通過收集資料信息，學(xué)習(xí)制作簡單的資料卡片、調(diào)查走訪.和暢談交流等方式，感知講文明禮貌的深遠(yuǎn)意義，傳承中華傳統(tǒng)美德，樹立健康的人生觀、價值觀。

3．在活動中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情感，通過親身體驗(yàn)，熏陶學(xué)生的心靈，凈化學(xué)生的靈感，促進(jìn)學(xué)生爭做小紳士、小淑女，爭做社會文明少年，為創(chuàng)建文明校園、文明家庭、文明社會作貢獻(xiàn)。

4、通過活動，教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生，形成優(yōu)良的道德風(fēng)范，樹立良好的班風(fēng)，打造優(yōu)秀的班級形象。

三．活動方式

上網(wǎng)查閱資料，走訪美德少年，開展問卷調(diào)查，案例分析，倡議書宣傳，排演小品等活動，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、參與體驗(yàn)，協(xié)作交流，營造優(yōu)良的美德環(huán)境，達(dá)到感化、自覺規(guī)范，勇做模范少年。

四．活動過程

（一）制定方案

集體討論明確實(shí)踐活動目標(biāo)，制定活動計(jì)劃和實(shí)施方案，進(jìn)行小組分工。

（二）準(zhǔn)備階段 分組：

第一組：禮儀宣傳組

通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱“紳士淑女”的禮儀要求，了解校園中的禮儀，家庭中的禮儀等具體內(nèi)涵。將相關(guān)資料進(jìn)行整理匯編。

第二組：禮儀訪察組

走訪調(diào)查和觀察我們身邊同學(xué)的舉止言行，了解同學(xué)們在生活中禮儀的注重程度情況，收集匯總形成調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。第三組：禮儀勸導(dǎo)組

針對同學(xué)們身上所缺失的禮儀習(xí)慣進(jìn)行教育，耐心輔導(dǎo)。第四組：禮儀模擬組

從我們的身邊選出禮儀模范之星，對那些模范之星的事跡在?？?，黑板報(bào)，櫥窗里廣泛宣傳，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生自覺講文明，有禮儀，講規(guī)范，爭做美德少年。

（三）實(shí)施階段

1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀，自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)交流相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校常規(guī)教育，利用班會課認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，了解與青少年相關(guān)的禮儀知識。播放“全國青少年文明禮儀”錄像片——學(xué)校禮儀、課堂禮儀、儀表儀容禮儀、來賓禮儀等內(nèi)容。進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮儀知識，開展“人人學(xué)禮儀，規(guī)范行為”活動，營造良好的校園文化。

2．走出去，請進(jìn)來，講文明禮儀知識，講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導(dǎo)學(xué)生讀一些名人禮儀的故事，如：孔融讓梨，柳公權(quán)拜師，負(fù)荊請罪，程們立雪等。每周做一張故事卡，將自己一周以來所讀到的餓故事推薦給大家共享。

3．指導(dǎo)學(xué)生自己收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”的手抄報(bào)，交流評比。通過國旗下講話、“校園之聲”廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語等，大力宣傳開展文明禮儀活動的目的、意義和文明禮儀常識，各班每月出一期與文明禮儀有關(guān)的主題黑板報(bào)。

4．組織學(xué)生編寫文明禮儀宣傳語，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，禮儀之范，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)?、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的語言?！耙郧楦腥?、以理服人、以行導(dǎo)人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣的自覺性。

5．結(jié)合班級實(shí)際，組織文明禮儀普及教育班隊(duì)活動（學(xué)校舉行班隊(duì)活動比賽）。班級可制作“文明學(xué)生”宣傳資料，在班級進(jìn)行宣傳展示，著力營造“人人爭當(dāng)文明禮儀之星，班班爭創(chuàng)文明示范集體”的良好氛圍。建議學(xué)校在家長學(xué)校中舉辦關(guān)于“家庭禮儀”的專題講座。

（四）成果交流與展示

1．在“文明每一天——踐行文明禮儀”實(shí)踐體驗(yàn)活動中，寫文明日記，記文明之事，激勵自己健康成長。交流體會，分享收獲。

2．學(xué)生分組收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”手抄報(bào)，在櫥窗展示。展示校園文明，搭建禮儀平臺。

3．讀一則故事，做一張卡片，感受一種高雅的行為準(zhǔn)則，一種博愛的精神，一種嚴(yán)于律己的道德要求。

4．邀請家長參加學(xué)校舉辦的專題講座。開展家?；樱议L與學(xué)生聯(lián)動，簽訂了“文明示范，從我做起”承諾書。

（五）評價與總結(jié)

評價采取學(xué)生自評、互評和教師綜評相結(jié)合的方式，從活動主題和活動形式兩個大的方面進(jìn)行。如：

1．活動主題方面

通過這次綜合實(shí)踐活動，我們了解到禮儀是一個人乃至一個民族，一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過訪察和自查對與人交往中禮儀的缺失進(jìn)行了反思，逐步養(yǎng)成了文明禮貌與人溝通的好習(xí)慣。通過調(diào)查和講座，提升了自我素質(zhì)，提高了生活質(zhì)量。

2．活動形式方面（1）合作，探究的意識

（2）收集，分析和把握信息的能力（3）口頭和書面表達(dá)能力

4.“文明禮儀伴我行”主題班會活動

主題確定：

讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長的需要，也是進(jìn)行教育中重要的一個方 面的內(nèi)容，本次班會旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行 為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范〉

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙 讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準(zhǔn)備文明競猜題

一、開場白主持人：

1、A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。2008年雖然過去了，但是我們更應(yīng)該懂明禮儀，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做最好 的我。

2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。勁松四小小學(xué)二年級三 班，“做文明的我”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?/p>

二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了?。?/p>

校園文明用語 家庭文明用語 社會中文明用語

A:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得 好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

B:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你

們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分?，F(xiàn)在我們開始了： 一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準(zhǔn)備。

1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到 教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎 么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒

了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是一班的班主任許老師的，她正在辦公室 里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報(bào)告、借 的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時說“再見”）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門—— 哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛 筆，不還。小剛其實(shí)平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ阍摲?別對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）（對人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪 個組最整齊。

（師打分，最后全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添

麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和 氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持 安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明 游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎品。班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身 邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體 里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出 現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還 有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做 21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，做文明的我。“做文 明的我”主題班會現(xiàn)在結(jié)束?；顒臃此迹?/p>

對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成

長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果 從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能受 到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中 華民族傳統(tǒng)美德，我班在4月份召開了一次主題班會。

這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學(xué)生懂得我 們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)

愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快

板、小品、故事等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。

這次主題班會我能把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，欣賞完還讓學(xué)生說收獲說感受，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合 自己的生活實(shí)際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據(jù)一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學(xué)生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說，搶 著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文 明之花開遍班級。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅(jiān)持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班隊(duì)課的，而應(yīng)在平時的教育、教學(xué)中常抓不懈。

“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”主題班隊(duì)活動方案設(shè)計(jì)

第一部分：教學(xué)設(shè)計(jì)

活動目的：

通過本次班隊(duì)活動活動，幫助學(xué)生認(rèn)識毒品，了解毒品的危害性；樹立自覺抵制毒品的意識，自覺與涉毒違法犯罪作斗爭；知道生命的可貴、尊重生命、珍愛生命。

活動準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生課前收集毒品的相關(guān)知識和故事；

2、各小隊(duì)準(zhǔn)備表演節(jié)目：故事、小品，相聲等；

3、制作“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名條幅；

4、ppt演示文稿?；顒舆^程：

一、隊(duì)會儀式

1、整隊(duì)、出旗

2、中隊(duì)長宣布活動開始

二、開始活動

1、開場：

（主持人甲、主持人乙走上講臺，致詞）

2、活動一：毒品知識知多少

（1）欣賞小品表演《罪惡的毒品》

思考：同學(xué)位，看了這個小品，你們有什么收獲呢？（2）故事演講《吸毒的故事》。

主持人：聽了這個故事，我們也要引起注意呀，如果不一小心沾上了毒品，后果就不堪設(shè)想。

3、活動二：七嘴八舌議防毒

（1）毒品摧殘身體、毀滅家庭、破壞社會，所以我們要拒絕他，遠(yuǎn)離他，請各小隊(duì)討論下面的行為對嗎？

課件出示以下內(nèi)容： ①當(dāng)你感到疲憊乏力時，有人拿來“白粉”說，吸了他能讓你精神百倍，你就吸了。

②經(jīng)不起別人的勸說：“吸一點(diǎn)沒事的?！蹦憔臀?③看見別個吸毒，感到好玩，自已也去試試。④他們都說毒品不敢碰，我就不信，我偏要吸。

（2）同學(xué)們，我們可千萬不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀！不過如果我們不小心沾上毒品，應(yīng)該怎么做呢？

4、活動三：遠(yuǎn)離毒品我倡導(dǎo)

（1）同學(xué)們，我們不僅隨時隨警惕毒品對我們的侵害，還必須對身邊的人、事保持警惕，說說遇到下面的情況應(yīng)該怎么辦？

①見到有人吸毒。

②有人讓你運(yùn)毒、販毒或者看到別人運(yùn)毒、販毒。（2）倡議“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名

三、活動結(jié)束

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員活動總結(jié)：通過本次主題班隊(duì)活動，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會，對于“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”這一話題也有了更深刻的理解。因此，同學(xué)們，我們一定要從現(xiàn)在起，從小時候就培養(yǎng)良好的習(xí)慣，樹立禁毒防毒意識，從身邊的小事做起，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命！

2、呼號、退旗、敬禮。

3、中隊(duì)長宣布主題隊(duì)會結(jié)束。

第二部分：教學(xué)實(shí)錄

活動目的：

通過本次班隊(duì)活動活動，幫助學(xué)生認(rèn)識毒品，了解毒品的危害性；樹立自覺抵制毒品的意識，自覺與涉毒違法犯罪作斗爭；知道生命的可貴、尊重生命、珍愛生命。

活動準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生課前收集毒品的相關(guān)知識和故事；

2、各小隊(duì)準(zhǔn)備表演節(jié)目：故事、小品，相聲等；

3、制作“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名條幅；

4、ppt演示文稿?；顒舆^程：

一、隊(duì)會儀式

1、整隊(duì)、出旗

中隊(duì)長：全體立正，各小組整隊(duì)，并報(bào)數(shù)。（各小隊(duì)長跑到中隊(duì)長面前互相敬禮并報(bào)告。）

中隊(duì)長：接受你的報(bào)告。全體立正?。ㄖ嘘?duì)長跑到輔導(dǎo)員面前，向輔導(dǎo)員報(bào)告。）報(bào)告輔導(dǎo)員，四（1）中隊(duì)原有50人，實(shí)到50人，報(bào)告完畢！

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功?。ㄖ嘘?duì)長轉(zhuǎn)身小跑步回到隊(duì)前）

中隊(duì)長：“稍息，立正！出旗、敬禮、奏樂、唱隊(duì)歌！”（音樂聲起，旗手和護(hù)旗手從隊(duì)列左側(cè)出旗，全體隊(duì)員行隊(duì)禮。）

2、中隊(duì)長宣布活動開始 中隊(duì)長：全體請坐！敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，今天我們懷著愉悅的心情，歡聚一堂，開展這次以“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的班隊(duì)活動，下面我宣布活動開始。

二、開始活動

1、開場：

（主持人甲、主持人乙走上講臺）

主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們中隊(duì)的“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”主題班會！

主持人乙：我倆是同學(xué)們推選出來的主持人，今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么嬌艷的花朵,大家有什么話想說嗎?

（臺下隊(duì)員們沸騰起來，都連聲說：好美呀?。?/p>

主持人乙：是的，這些花朵非常美麗，它還有一個好聽的名字——罌粟花，然而它的果實(shí)卻是毒品之源。

主持人甲：今天，我們這次主題班隊(duì)活動的目的是為了讓各位隊(duì)員認(rèn)識毒品，深刻了解禁毒的重大意義，以及毒品對國家社會和家庭的嚴(yán)重危害，從而在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能真正做到“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”。

2、活動一：毒品知識知多少

主持人乙：我們有請何春科等同學(xué)為我們表演小品《罪惡的毒品》。幾個胸前掛著“海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因”毒品圖片的飾演者上場，邊走邊議論。

海洛因：不知鴉片老大叫我干什么？ 冰毒：是呀，這么急！??

胸前掛著鴉片圖片的飾演者大腹便便地走上場。

鴉片：大家靜一靜，今天叫大家來是有一件重要的事要你們?nèi)プ觥４舐?、可卡因：什么事呀，老大?/p>

鴉片：人類在不斷的強(qiáng)大醒悟，他們想把我們毒品家族滅亡，我們的生存受到了嚴(yán)重的威脅，所以我找你們來就是讓你們?nèi)缢麄儭?/p>

海洛因：老大，這件事就讓我去吧！嗎啡：不，讓我去！讓我去！其它幾位也爭了起來。

鴉片：都給我安靜下來！你們有什么本事呀，一一講來，我再決定讓誰去？ 嗎啡：讓我先說，我的本事可不少！我在醫(yī)學(xué)上它是麻醉性鎮(zhèn)痛藥，具有鎮(zhèn)痛及催眠作用，是解除劇痛最有效的傳統(tǒng)止痛藥。最大優(yōu)點(diǎn)是易成癮，它會對中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生抑制作用，使大腦處于麻木狀態(tài)而解除痛苦或忘掉一切。吸食我，可使人體產(chǎn)生一系列的副作用，比如，嗜睡、性格改變、注意力記憶力和思維能力衰竭等，長期大劑量地使用嗎啡，會引發(fā)精神失常，出現(xiàn)幻覺。

?？┮颍耗憔湍屈c(diǎn)本事，還敢吹。我雖然與你屬于鴉片系列，但吸我的成癮性和對人心理、生理的傷害大大超過你和鴉片，戒斷難度也更大。毒品市場上的我有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，多數(shù)為白色結(jié)晶粉末，極純的俗稱“白粉”。有的可聞到特殊性氣味，有的則沒有。由于海洛因成癮最快，毒性最烈，曾被稱為“世界毒品之王”，一般持續(xù)吸食海洛因的人只能活7一8年。

鴉片：好！好！你們繼續(xù)說。

冰毒：我也來說說吧。我除了叫冰毒之外，我還有一個別名“擺頭丸”，怎么樣？這個名字很酷吧。我的形狀為白色塊狀結(jié)晶體，易溶于水，一般作為注射用。長期使用可導(dǎo)致永久性失眠，大腦機(jī)能破壞、心臟衰竭、胸痛、焦慮、緊張或激動不安，更有甚者會導(dǎo)致長期精神分裂癥，劑量稍大便會中毒死亡。所以說，“冰”毒被稱為“毒品之王”。

大麻：你那點(diǎn)本事算什么？讓你見識見識我的本領(lǐng)。在當(dāng)今世界吸食最多，范圍最廣就是我，因?yàn)槲覂r格便宜，在西方國家被稱為“窮人的毒品”。初吸或注射大麻有興奮感，但很快轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶郑L期使用會出現(xiàn)人格障礙、雙重人格、人格解體，記憶力衰退、遲鈍、抑郁、頭痛、心悸、瞳孔縮小和癡呆，偶有無故的攻擊性行為，導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生。

可卡因：你們的本領(lǐng)雖大，但都不如我。我是一種無味、白色薄片狀的結(jié)晶體。毒販販賣的是呈塊狀的可卡因，稱為“滾石”。服用我的方式是鼻吸。我可是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，對中樞神經(jīng)系統(tǒng)有高度毒性，可刺激大腦皮層，產(chǎn)生興奮感及視、聽、觸等幻覺；服用后極短時間即可成癮，并伴以失眠、食欲不振、惡心及消化系統(tǒng)紊亂特等癥狀；精神逐漸衰退，可導(dǎo)致偏執(zhí)呼吸衰竭而死亡。一劑70毫克的純可卡因，可以使體重70千克的人當(dāng)場喪命。

鴉片：你們本領(lǐng)都很了不起，到底該讓誰去呢？ 眾人爭執(zhí)：我，我??

此時兩位飾警察的演員上場。

警察甲：不許動，你們被逮捕了。

鴉片：你憑什么逮捕我們呀，我們又沒犯法。

警察乙：根據(jù)《刑法》第357條的規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。凡是走私、非法買賣、運(yùn)輸制毒物品都是違法行為，你們在這里非法聚會，還想破壞人類的健康，因此我們要逮捕你們。

眾人無語，手抱著頭隨兩警察下。

主持人甲：讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演。同學(xué)位，看了這個小品，你們有什么收獲呢？

隊(duì)員1：我們知道的毒品的種類。

隊(duì)員2：我們了解了毒品會對人的身理和心理造成極大的傷害 ??

主持人乙：這個小品讓我們認(rèn)識到了毒品的真面目，告訴了我們許多有關(guān)毒品的知識。毒品不僅對我們的身體造成傷害，也對社會、對家庭也帶來滅難。下讓就讓卓宇同學(xué)給我們講一個《吸毒的故事》。

卓宇走上臺，向大家鞠了一個躬，然后繪聲繪色地講起了故事。（故事情節(jié)大概是：有一個年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續(xù)吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個12歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮后，每次不得不從他那里高價買毒品，而那個年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮，最后走進(jìn)了監(jiān)獄。）

主持人甲：聽了這個故事，我們一定要引起注意呀，如果不一小心沾上了毒品，后果就不堪設(shè)想。

3、活動二：七嘴八舌議防毒

主持人乙：毒品摧殘身體、毀滅家庭、破壞社會，所以我們要拒絕他，遠(yuǎn)離他，請各小隊(duì)討論下面的行為對嗎？

課件出示以下內(nèi)容：

①當(dāng)你感到疲憊乏力時，有人拿來“白粉”說，吸了它能讓你精神百倍，你就吸了。

②經(jīng)不起別人的勸說：“吸一點(diǎn)沒事的?！蹦憔臀?③看見別個吸毒，感到好玩，自已也去試試。④他們都說毒品不敢碰，我就不信，我偏要吸。

（各小隊(duì)進(jìn)行了激烈的討論，并一致認(rèn)為以上行為不對。）

主持人甲：同學(xué)們，我們可千萬不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀！不過如果我們不小心沾上毒品，應(yīng)該怎么做呢？

隊(duì)員1：及時向家長、老師反映情況。隊(duì)員

2、到戒毒所進(jìn)行戒毒。??

4、活動三：遠(yuǎn)離毒品我倡導(dǎo)

主持人乙：同學(xué)們，我們不僅隨時隨警惕毒品對我們的侵害，還必須對身邊的人、事保持警惕，說說遇到下面的情況應(yīng)該怎么辦？

①見到有人吸毒。

隊(duì)員1：對他進(jìn)行勸誡，告訴他毒品的危害性。隊(duì)員2：幫助他到戒毒所進(jìn)行戒毒。

②有人讓你運(yùn)毒、販毒或者看到別人運(yùn)毒、販毒。隊(duì)員：打110報(bào)警。

主持人甲：對，我們就是要堅(jiān)決與一切毒品違法犯罪活動作斗爭。

主持人乙：最后，我們還有一個想法。“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”不僅僅是我們四（1）中隊(duì)主題隊(duì)會的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個隊(duì)員的實(shí)際行動。所以，在此我們向全校師生、全社會發(fā)出倡議，讓我們一起“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”。請支持并響應(yīng)我們這個倡議的同學(xué)、家長和老師在這塊特別準(zhǔn)備的條幅上簽上你們的姓名，我們將把這塊條幅懸掛在校門口，以呼吁全社會的人“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”。（音樂響起，大家紛紛在條幅上簽名）

三、活動結(jié)束

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員活動總結(jié)：通過本次主題班隊(duì)活動，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會，對于“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”這一話題也有了更深刻的理解。因此，同學(xué)們，我們一定要從現(xiàn)在起，從小時候就培養(yǎng)良好的習(xí)慣，樹立禁毒防毒意識，從身邊的小事做起，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命！

2、呼號、退旗、敬禮。

3、中隊(duì)長宣布主題隊(duì)會結(jié)束。

第三部分：案例反思：

青少年時期是人生成長的關(guān)鍵時期，對生活充滿熱情和憧憬，渴望擁有五彩斑斕的生活和精彩人生。在這個關(guān)鍵時期，也是容易誤入歧途，走上犯罪道路的時期如果他們一旦染上毒癮，人生悲劇就會從此開始。作為青少年教育工作者，我們有責(zé)任肩負(fù)起這一重任。在整個教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，我深深感到：在教育時，要注意方法，這樣才能受到實(shí)質(zhì)性的效果。

活動結(jié)果令人滿意。孩子們對毒品有了新的認(rèn)識，更深層次地體會到毒品會給個人、家庭和 社會帶來的負(fù)面影響，從而提高了禁毒意識?；顒又腥鄥⑴c，每個孩子在活動中都有了收獲，每個孩子都得到了不同程度的鍛煉，他們的獨(dú)立自主能力有了更高的提升。

第二篇：三年2班輔導(dǎo)員工作總結(jié)

三年2班輔導(dǎo)員工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年下學(xué)期）

不知不覺間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足。結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，對隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育，讓隊(duì)員們快快成長起來?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用少先隊(duì)活動對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育

１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動，對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。及時糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。二是對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚(yáng)、批評，與其他班級進(jìn)行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊(duì)員在學(xué)校時的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。

2、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。利用清明節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動、出版報(bào)宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊(duì)活動對隊(duì)員作法制、安全教育等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們班中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。積極開展了“我愛我?guī)煛?、“尊老愛老”、“安全在我心中”等活動，?duì)員們踴躍參與。

三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。

總之，一年來，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。以后，我們班中隊(duì)的全體隊(duì)員會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，將會取得更好的成績。

第三篇：學(xué)校課程計(jì)劃

老河鄉(xiāng)明德小學(xué)學(xué)校課程規(guī)劃

學(xué)校課程規(guī)劃是學(xué)校課程開發(fā)與管理的一項(xiàng)重要工作。我校根據(jù)黨的教育方針，以及教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹中央8號文件的實(shí)施意見的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，在我國基礎(chǔ)教育三級課程管理的框架內(nèi)，制定《老河鄉(xiāng)明德小學(xué)課程規(guī)劃》。

一 發(fā)展優(yōu)勢

綜觀學(xué)校的發(fā)展歷史，面對近年來學(xué)校發(fā)展的實(shí)際狀況，在分析學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境與社會環(huán)境的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為學(xué)校目前的辦學(xué)優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

第一，學(xué)校在辦學(xué)歷程中形成的辦學(xué)傳統(tǒng)，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富。在一代代教師的不懈努力下，在老師們的默默奉獻(xiàn)中，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量幾十年來，始終受到社會的肯定和家長的歡迎，第二、師資業(yè)務(wù)素質(zhì)比較高，責(zé)任感較強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)與學(xué)科結(jié)構(gòu)有較大改善。

二、課程方案

課程方案是課程規(guī)劃的核心內(nèi)容。

（一）設(shè)計(jì)原則?；谡?。本方案的框架設(shè)計(jì)直接依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、《河南省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要（試行）》要求。

（二）小學(xué)課程結(jié)構(gòu)及課程管理 小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程；小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實(shí)踐活動、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。

設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在課程的實(shí)施過程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。

課程管理

為保障和促進(jìn)課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行國家、地方和學(xué)校三級課程管理。

教育部總體規(guī)劃基礎(chǔ)教育課程，制訂基礎(chǔ)教育課程管理政策，確定國家課程門類和課時。

學(xué)校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣⒔?jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程。各級教育行政部門要對課程的實(shí)施和開發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校有權(quán)力和責(zé)任反映在實(shí)施國家課程和地方課程中所遇到的問題。

三、學(xué)校課程目標(biāo)

（一）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

1、國家課程目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德修養(yǎng)素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和健康的個性，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，成為會學(xué)習(xí)、會合作、會做人、會生存，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在課程實(shí)施的過程中，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要，以適應(yīng)社會多樣化的需求，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究和實(shí)踐體驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和發(fā)展性學(xué)習(xí)能力。

2、地方課程目標(biāo)

（1）行為規(guī)范、文明禮儀教育培養(yǎng)學(xué)生守規(guī)矩、懂禮貌、尊敬師長、勤學(xué)習(xí)、誠實(shí)做人的良好品質(zhì)。

（2）通過安全、法制教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

（3）通過口語交際的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)祖國語言的興趣，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣，提高普通話口語交際的能力。

（4）通過環(huán)境教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

（二）教師發(fā)展目標(biāo)

熟悉新課程理念，掌握課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。在課程實(shí)施過程中，教師會精心組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，能充分利用教學(xué)資源。在教育教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好、個性特長等發(fā)展特點(diǎn)。教師會解讀教材，能靈活使用教材，教學(xué)過程中能把握教學(xué)尺度和拓展度，充分把信息技術(shù)與學(xué)科有機(jī)整合，提升教師教學(xué)力和學(xué)生學(xué)習(xí)力。

五、課程實(shí)施

（一）國家課程

主要涉及語言文字學(xué)習(xí)領(lǐng)域（語文、外語課程），數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（數(shù)學(xué)課程），自然科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（自然課程），社會科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（品德與社會課程），技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（信息科技、勞動技術(shù)課程），藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（音樂、美術(shù)課程），體育與健身學(xué)習(xí)領(lǐng)域（體育與健身課程），綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)領(lǐng)域（社會實(shí)踐、社會服務(wù)等實(shí)踐活動）。以上這些課程均在學(xué)校課時計(jì)劃中體現(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想：

“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。”為了更好地貫徹落實(shí)中央的指示精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，積極開展了以“學(xué)會健身，全面發(fā)展”的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)項(xiàng)目。在基礎(chǔ)課程的落實(shí)下，自編校本教材，落實(shí)在三課、兩操、體鍛課上，結(jié)合陽光體鍛一小時的活動方案，形成完整的課程體系。

二、課程目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：

在認(rèn)真完成國家規(guī)定的體育與健身課程的前提下，積極開發(fā)以“健身教育”為重點(diǎn)的校本課程，逐步形成和完善“健身教育”課程體系，使學(xué)生學(xué)會健身，全面發(fā)展。讓學(xué)生在健身實(shí)踐活動中，了解健身知識、學(xué)會健身、喜歡健身，養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、分目標(biāo)：

（1）通過健身校本教材的具體實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生健身的意識，提高健身的趣味性，積極參與健身活動。

（2）通過健身校本教材的具體實(shí)踐，積累學(xué)校以往行之有效的“小學(xué)生健身教育”的經(jīng)驗(yàn)，形成具有高橋鎮(zhèn)小學(xué)特色的健身教育校本課程。

（3）通過健身校本教材的具體實(shí)踐，使學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)會50個以上健身游戲，一套健身操、一套足球操，學(xué)生身體素質(zhì)有明顯的提高。

（4）通過健身校本教材的具體實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)一步了解健身文化，理解健身的意義、目的，并內(nèi)化為自己的實(shí)際行動。

三、課程結(jié)構(gòu)：

（一）課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

為了全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，積極開展了以“學(xué)會健身，全面發(fā)展”的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，,自主編寫了健身校本教材，校本教材根據(jù)各年級學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)編了適合各年級學(xué)生的健身文化、球操、武術(shù)操及傳統(tǒng)的弄堂游戲等，并設(shè)計(jì)成系列性的繩類游戲、踢毽子游戲及有益于智力開發(fā)的棋類游戲等。這些健身文化知識及各類游戲以課程的形式，通過每周的體鍛課予以落實(shí)。

（1）健身文化知識部分：

每份校本教材都有健身文化類的知識充實(shí)，根據(jù)不同的年級編寫不同的內(nèi)容，如：足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分類、比賽場地的劃分、標(biāo)記、各類活動比賽規(guī)則、及足球游戲，便于學(xué)生接觸足球文化，了解足球的起源等。

（2）球操、武術(shù)操、廣播操部分

在新生入學(xué)開始進(jìn)行廣播操訓(xùn)練，一、二年級的學(xué)生必須掌握廣播操，三、四年級學(xué)習(xí)武術(shù)操、五年級學(xué)習(xí)球操，每個學(xué)生經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)，必須掌握球操、廣播操、武術(shù)操這三套操。

（二）課程實(shí)施計(jì)劃：

分年級學(xué)習(xí)五冊教材，一學(xué)年學(xué)習(xí)一冊，落實(shí)在一周的兩節(jié)體鍛課，一節(jié)為游戲類活動時間，由體育教師和班主任老師共同完成；另一節(jié)為操類、文化類、足球游戲類活動，由班主任老師組織落實(shí)。

1、傳統(tǒng)健身游戲類：

（1）一年級游戲項(xiàng)目：保齡球、捕魚、丟手帕、棋類、收割麥子、套圈圈、踢紐扣、挑板線、挑花棒、玩繩子、勇過獨(dú)木橋。

（2）二年級游戲項(xiàng)目：保齡球、“吃”麻子、丟沙包、老狼，老狼幾點(diǎn)了、棋類、套圈圈、踢紐扣、挑花棒、跳繩子、跳橡筋、小螞蟻運(yùn)糧食、搖船運(yùn)瓜。

（3）三年級游戲項(xiàng)目：“吃”麻子、打彈子、頂“核桃”、斗斗雞、棋類、三足走、踢毽子、踢石塊、跳繩子、跳橡筋、攜“瓜”并進(jìn)、造房子。

（4）四年級游戲項(xiàng)目：踩高蹺、吃麻子、打彈子、打龍尾、翻牌子、趕球接力、刮片子、滾鐵環(huán)、棋類、踢毽子、跳繩子、跳橡筋。

2、足球游戲、文化類：射門、帶球、傳球等簡單足球文化知識

3、廣播操部分

一年級的學(xué)生必須掌握廣播操，二、三年級學(xué)習(xí)武術(shù)操、四年級學(xué)習(xí)足球操，每個學(xué)生經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，必須掌握廣播操、這套操。

四、課程評價：

（1）建立學(xué)生參與“健身活動”的檔案制度，把學(xué)生參與健身的過程作為學(xué)生體育評價的重要內(nèi)容，以爭章的形式由班主任老師及時記錄學(xué)生的成長。

（2）積極組織大中小型體育競技活動，為提高學(xué)生健身水平的提高提供舞臺，留下足跡，對在體育競技活動中取得的成績進(jìn)行激勵和肯定。

五、課程管理：

1、納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，作為學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校的重點(diǎn)項(xiàng)目的校本課程，以校本教材的實(shí)施列入學(xué)校的工作計(jì)劃，具體落實(shí)到每位教師。

2、開展健身文化節(jié)，組辦年級組的展評，及時交流成果。

3、納入學(xué)生評價，鼓動積極參與的積極性，建立和完善“健身活動”管理制度。

（1）把學(xué)?！秾W(xué)會健身 全面發(fā)展》校本課程列入學(xué)校每學(xué)期各部門工作計(jì)劃，并制定具體的實(shí)施方案。

（2）明確學(xué)校各部門在《學(xué)會健身全面發(fā)展》中的職責(zé)，并制定相關(guān)考核條例。

（3）建立家校合作監(jiān)測制度，促進(jìn)健身教育的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校定期召開家長會，宣傳學(xué)校健身教育的目標(biāo)和要求。促進(jìn)學(xué)生校外健身活動的開展。

希望通過健身校本教材中各類活動的開展，使學(xué)校的每一位同學(xué)都能積極參與體育健身活動，并且進(jìn)一步了解健身文化，理解健身的意義、目的，并內(nèi)化為自己的實(shí)際行動，養(yǎng)成健身的良好習(xí)慣。相信，這些活動的開展一定會豐富我們?nèi)w學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使我們的校園更加充滿希望和活力。

老河鄉(xiāng)明德小學(xué)

2017年

第四篇：綠色學(xué)校計(jì)劃三年總結(jié)

仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校2013學(xué)年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了創(chuàng)建富有教育內(nèi)涵的人文環(huán)境，體現(xiàn)新校的特色，建設(shè)一所具有園林風(fēng)格和環(huán)境教育氛圍的現(xiàn)代化校園，全面貫徹國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)建設(shè)的需要；充分利用教育資源，發(fā)揮學(xué)校全員育人的作用，開闊學(xué)生視野，從小培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，認(rèn)識人類生存、社會發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系；開展環(huán)保綠色教育，明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。在爭取取得省綠色學(xué)校稱號的基礎(chǔ)上，向創(chuàng)建國家綠色學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。

二、創(chuàng)建省綠色學(xué)校實(shí)施步驟：

（一）成立創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理。組

長：邢均林校長

副組長：藍(lán)勤新副校長

丁汝春副校長 梅映副校長

項(xiàng)雪寒副校長

組

員：學(xué)校中層干部、學(xué)校教師。

（二）確定創(chuàng)建省綠色學(xué)校的實(shí)施方案：

遵照省綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)已取得的成績，進(jìn)一步找差距，以持續(xù)發(fā)展的要求做好以下工作：

1．目標(biāo)和要求：

（1）“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

（2）通過各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

（3）學(xué)會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

（4）全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會，關(guān)心國家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

（5）以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。

（6）綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒迂灤┯趯W(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學(xué)校特色。

具體工作內(nèi)容、要求：

教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

課堂是進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地。環(huán)保教育的一條基本原則就是要滲透學(xué)科教育。具體工作如下：

（1）加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，組織有關(guān)教師參加區(qū)、市一級環(huán)境教育培訓(xùn)，校內(nèi)也組織開展環(huán)境教育學(xué)習(xí)、研究，提高教師自身的環(huán)境意識，更新觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，以實(shí)施正確、高效的環(huán)境教育。

（2）教導(dǎo)處在評價教師教案的過程中，各學(xué)科的教案要體現(xiàn)環(huán)境教育的內(nèi)容。

（3）教導(dǎo)處要組織相關(guān)科組研究環(huán)境與“研究性學(xué)習(xí)”如何有機(jī)結(jié)合，開展形式多樣的環(huán)境教育的課題研究，發(fā)動學(xué)生積極參與。

（4）開發(fā)校本課程，定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)知識，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。指導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保征文、演講、調(diào)查等活動。

德育中滲透環(huán)境教育。具體工作如下：

（1）每學(xué)期各班要召開以環(huán)境教育為主題的班會。利用班隊(duì)會、旗下講話、廣播等，開展教育活動，讓學(xué)生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動，讓學(xué)生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。

（2）營造環(huán)境教育氛圍。各班的黑板報(bào)要有環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容，校內(nèi)設(shè)置有永久性環(huán)保宣傳欄和宣傳標(biāo)語。

（3）教導(dǎo)處檢查各班的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并及時反饋，把這項(xiàng)工作作為“文明班級”評比的重要條件之一。

（4）組織學(xué)生開展環(huán)保課外活動（社會實(shí)踐、專題講座、征文、知識競賽、圖片展覽等），并把環(huán)境教育與社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，組織學(xué)生積極參與面積社會的環(huán)境監(jiān)督活動。結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

（5）發(fā)揮德育橫向網(wǎng)絡(luò)功能，建立學(xué)校家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，利用 “致家長一封信”的教育陣地，定期向家長宣傳環(huán)保知識，共同開展家庭綠色行動。

（6）發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語”、開展“社會調(diào)查”、參加社會實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受，在活動中成長，達(dá)到自己教育自己的目的。

（7）以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習(xí)慣”的活動，建立“我們承諾好習(xí)慣”評比機(jī)制，評比板，對每個學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達(dá)到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對班級采用“星級班”制，激勵各班向“綠色班”邁進(jìn)。

（8）設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結(jié)評比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識。

（9）開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點(diǎn)。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

（10）搞好校園的美化綠化，讓學(xué)校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學(xué)生創(chuàng)造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。

仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校2013學(xué)年工作總結(jié)

“綠色學(xué)校”是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，長期以來，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，爭創(chuàng)特色”為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。學(xué)校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，一貫注重環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)，力爭創(chuàng)建省綠色學(xué)校。在辦學(xué)的實(shí)踐中，我們強(qiáng)化環(huán)境教育，并將這項(xiàng)工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道。

一、形成綠色環(huán)保教育體系。

學(xué)校建立以校長為組長，主管校長為副組長，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，制定學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃和活動主題，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠，人人護(hù)綠”意識，做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的環(huán)境”。全校班班有責(zé)任區(qū)域。建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對問題及時記錄并反映在校園進(jìn)行評比的大黑板上，使有問題的班級及時采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評比，納入學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中，定有《環(huán)境教育學(xué)科滲透教育計(jì)劃表》如語文課程，在開學(xué)初就要求每位教師針對本冊教材中與環(huán)境教育相結(jié)合的內(nèi)容進(jìn)行整體的規(guī)劃，有目的、系統(tǒng)地進(jìn)行實(shí)施。

二、在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃教案及有關(guān)的資料積累；組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實(shí)踐活動；各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動。鼓勵教師在各科教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育植根于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。例：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布??將課內(nèi)知識向課外延伸，拓寬學(xué)生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗(yàn)環(huán)保對人類生存的重要意義。

語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識有機(jī)地整合在一起，在教學(xué)《可愛的草塘》、《黃河是怎樣變化的》這類課文時，有意識地滲透環(huán)保思想，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)離不開同學(xué)們對綠色的呵護(hù)。綜合實(shí)踐活動老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。同時還開展“保護(hù)運(yùn)河”的調(diào)查研究活動。學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

三、寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中。

近年來，我校堅(jiān)持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1．突出視聽功能，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng)，有線廣播，通過感染力較強(qiáng)的直觀的視覺、聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開辦了《我是環(huán)保小天使》固定欄目，及時反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

2．利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的水資源”，“愛我藍(lán)天、還我清水”，“讓校園充滿綠”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上發(fā)表國旗下講話，發(fā)出創(chuàng)建“綠色校園”的倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動美化環(huán)境，凈化心靈。

3．結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動。結(jié)合“六．五”世界環(huán)境日、“四．二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“綠色辯論”、“環(huán)保知識競賽”等活動。植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。并經(jīng)常性地開展節(jié)約用水、用電、防治傳染病等有關(guān)環(huán)保知識的宣傳教育。結(jié)合活動的開展，各班還利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、班級圖書角的有關(guān)環(huán)保圖書等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識，督促每個人做好衛(wèi)生清潔和保潔工作。教育過程中，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識，而且學(xué)會了關(guān)注自然，樹立了科學(xué)思想，提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

4．走出校園，實(shí)施社區(qū)教育，擴(kuò)大環(huán)境教育的成果。學(xué)校利用暑假時間，號召全體學(xué)生開展“綠色家庭”的評比工作，評比的要求是：以家庭為單位做到五個“一”：設(shè)計(jì)一句環(huán)保標(biāo)語，創(chuàng)作一個環(huán)保小故事，做一件環(huán)保的好事，制作一份環(huán)保的小報(bào)，進(jìn)行一次環(huán)保小調(diào)查。為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識，增強(qiáng)社會的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會議上，我們有計(jì)劃地就如何提高家長素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識做了專題講座，如自覺使用環(huán)保產(chǎn)品，不用一次性塑料袋、快餐盒，使用無磷洗衣粉，不亂丟廢舊電池等，使家長成為學(xué)生的榜樣，促進(jìn)環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕?biāo)。

“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識簡介牌；公共場所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。

雖然我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒又凶隽艘恍?yīng)做的工作，也取得了一定的效果。但在今后的工作中，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，加大與上級環(huán)保部門的聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索環(huán)境教育的新思路、新方法，不斷豐富工作內(nèi)容，努力創(chuàng)新工作形式，深入持久地開展創(chuàng)建活動，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的重要組成部分，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橐豁?xiàng)重要的、長期的工作，不斷提高環(huán)境教學(xué)和管理水平，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，把學(xué)校環(huán)境教育工作做深、做細(xì)、做實(shí)，使學(xué)生普遍受到豐富多彩的環(huán)境教育，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價值觀，成為有社會實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。

仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校2014學(xué)年工作總結(jié)

一年來，我校更加認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要 》和省綠色學(xué)校創(chuàng)建文件精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)年主要工作情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，爭創(chuàng)省級“綠色學(xué)?！?。

為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近幾年，只綠化美化一項(xiàng)學(xué)校就投資數(shù)萬元，包括教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓翻新、植樹種草、鋪設(shè)花磚等等，學(xué)校還有單獨(dú)的環(huán)?；顒邮?，并配有相應(yīng)的環(huán)保實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為開展環(huán)境教育，爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”奠定了物質(zhì)條件。

二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。

我們在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學(xué)年舉辦一次“優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動”，有多位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識，推動了素質(zhì)教育的開展。除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育。各班主任老師組織的主題班會，受到了學(xué)生的熱烈歡迎?！痘顒诱n實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進(jìn)行環(huán)境教育”，如生物學(xué)科興趣小組，開展了“養(yǎng)花種草知識講座”，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識，對學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育。

三、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動。在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動計(jì)劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。

(一)開展“綠色班級”創(chuàng)建活動。自2014年9月以來，我們開展了“綠色教室”評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們在“綠色教室”評選的基礎(chǔ)上，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動。制訂了《“綠色班級”評比細(xì)則》，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項(xiàng)活動，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了“育花”的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。

（二）積極開展植綠護(hù)綠活動。我校于2014年9月開始，學(xué)校團(tuán)委定時組織學(xué)生參加“植綠護(hù)綠”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我玫城的社會責(zé)任感，得到了區(qū)團(tuán)委的充分肯定。產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)，對學(xué)生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。

（三）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。校內(nèi)，利用主題班會、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開展環(huán)保宣傳；校外，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”，面向社會，以”環(huán)境日”、”地球日”、”保護(hù)母親河”等為內(nèi)容，通過上街宣傳、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒印?/p>

我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，邀請環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)舉行了專題講座。提高了學(xué)生的環(huán)保意識，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識。舉辦環(huán)境保護(hù)競賽活動。根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點(diǎn)及中學(xué)生所關(guān)心的問題來確定主題，去年4月初一年級舉行了“我們只有一個地球”手抄報(bào)比賽；初二年級舉辦了“保護(hù)環(huán)境，愛我平婺城”演講比賽。這些活動的開展普及了環(huán)保知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學(xué)期，我們開展了“環(huán)保征文比賽”、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和”環(huán)保書畫比賽”，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進(jìn)行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果；并編寫了《優(yōu)秀環(huán)保征文作品選》，下發(fā)到各班級學(xué)習(xí)小組進(jìn)行傳閱。這些做法拓寬了對環(huán)保知識的宣傳渠道，加大了宣傳力度，提高了環(huán)境教育的效果。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信、家教輔導(dǎo)報(bào)等形式，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。

四、科學(xué)合理地搞好”綠色校園” 建設(shè)，做到環(huán)境育人。為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商、精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地規(guī)劃了我?！熬G色校園”的建設(shè)。今年，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，粉刷了操場、花壇、圍欄，更新了警示牌，對實(shí)驗(yàn)樓前花園進(jìn)行了重新綠化。校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點(diǎn)，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象。

五、環(huán)保意識增強(qiáng)，教育效果顯著。

通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

通過以上工作的扎實(shí)開展，我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，今后，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。

仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校2016學(xué)年工作總結(jié)

一年來為落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，按照教育部制定的《全國環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動綱要》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校開展了豐富多彩的省綠色校園創(chuàng)建活動，現(xiàn)總結(jié)如下：，首先，我們確定了自己的創(chuàng)建目標(biāo)，堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)基本國策，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步建立健全了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把學(xué)校的綠化，凈化、美化、香化、文明化等工作納入了學(xué)校整體工作議事日程，每月召開一次專門工作會議，研究制定月規(guī)劃，并對實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，確保了各項(xiàng)指標(biāo)和計(jì)劃的順利落實(shí)。

其次，加大了宣傳力度，組織師生學(xué)習(xí)各種環(huán)境教育文件資料，其中主要有：學(xué)習(xí)了《全國環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動綱要》以及搜集的報(bào)刊雜志上的有關(guān)環(huán)境教育的資料和圖片音像資料；組織教師研討和學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，以年級組為單位，討論如何針對我校實(shí)際情況搞好環(huán)境保護(hù)的具體措施和做法，各組均形成文字匯報(bào)上交；定期張貼并及時更換了大量環(huán)保標(biāo)語，宣傳欄進(jìn)行環(huán)境保護(hù)圖片展覽、攝影展覽。設(shè)立環(huán)保綠化角。利用春游、參觀學(xué)習(xí)等活動進(jìn)行文明游覽、不亂寫亂畫、不亂扔果皮廢紙等教育。我們還在學(xué)校的網(wǎng)站上設(shè)立了環(huán)保專頁，展示環(huán)保計(jì)劃方案，介紹環(huán)保知識，刊登環(huán)保征文，宣傳在環(huán)保工作中取得優(yōu)異成績的先進(jìn)集體或個人等。

再次，環(huán)保教育活動滲透于課內(nèi)外之中。校領(lǐng)導(dǎo)積極參加市級以上環(huán)保培訓(xùn)，然后利用校會進(jìn)行環(huán)保教育二次培訓(xùn)，并通過學(xué)習(xí)讓每個教師都設(shè)計(jì)環(huán)保教案；組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保小論文比賽、繪畫比賽、演講比賽等；每月一次召開環(huán)保主題班會，讓環(huán)保真正成為每個人都關(guān)心的事情。堅(jiān)持長期開展學(xué)校與社區(qū)、家庭、環(huán)保教育基地四位一體的互動環(huán)?；顒?，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的宣傳范圍和影響，促使更多的人加入環(huán)保宣傳的隊(duì)伍。

在校本教學(xué)中，結(jié)合環(huán)保問題如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水、居民生活廢水對水質(zhì)的破壞、使用化肥對土壤肥力的影響、城市噪聲對人們身體的影響等問題，組織學(xué)生走出校門，到附近的醫(yī)院、農(nóng)村觀察社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象，認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系。通過觀察、調(diào)查，分析和研究，提高解決實(shí)際問題的能力。

此外，我們還組織了師生參加環(huán)保紀(jì)念日活動，組織了學(xué)生參加美化校園活動，如春季種樹綠化以及護(hù)鳥活動等；開展種植花草活動；開展了節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動，號召師生從身邊小事做起。成立了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組，監(jiān)測師生亂扔垃圾、小食品袋、煙頭以及隨地吐痰等不良行為。

最后，整理資料，積極申報(bào)。按上級要求準(zhǔn)備資料盒，分門別類收集和整理各種資料，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過綠色學(xué)校創(chuàng)建活動，進(jìn)一步培養(yǎng)師生環(huán)境意識，提高了師生環(huán)境素養(yǎng)。今后的工作我們會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，努力使我校的創(chuàng)綠工作更上一個新臺階。

第五篇：三年2班學(xué)生期末評語

欣鑫：

你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué)，有愛心。上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)令老師滿意，希望你考試時細(xì)心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。

鈺蘇：

你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，尊敬師長，友愛同學(xué)，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，老師和同學(xué)都很喜歡你，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

瓊瑩：

你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，尊敬師長，你熱愛勞動，教師里?？吹侥阏J(rèn)真打掃的身影。同學(xué)之間你和睦相處。但學(xué)習(xí)不夠自覺，作業(yè)常拖拉，不能按時完成，希望今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。

亞蘭：

你守紀(jì)律，尊師長，講衛(wèi)生，衣著整潔大方。通過一個學(xué)期的努力，基本上適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)槟阏业搅俗孕?，并且下了工夫，所以一個學(xué)期以來，你在學(xué)習(xí)、體育鍛煉等方面都進(jìn)步很大。今后希望你在課堂上做到人到心到，專心聽講，主動思考，一定會有更大進(jìn)步。

祥基：

你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。但在學(xué)習(xí)上進(jìn)取心不夠，課內(nèi)課外都貪玩，上課有時開小差，在家不主動溫習(xí)功課。希望你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

楊康興：

你是一個可愛的男孩，你能積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)公益活動，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上還不夠自覺，有時作業(yè)不能按時完成，書寫有待進(jìn)步，希望學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個活潑可愛、朝氣蓬勃、熱愛學(xué)習(xí)的好少年。

陳瑾：

其實(shí)你是個很聰明的孩子，可就是上課狀態(tài)不佳，希望你上課要集中思想，積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級，不掉隊(duì)。老師期待你的進(jìn)步。

夢佳：

在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學(xué)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，作業(yè)工整認(rèn)真。老師和同學(xué)們都很喜歡你。要是你心胸開闊些，樂于為大家服務(wù)，你會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

呤星：

你是一個愛學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，你穩(wěn)重踏實(shí)，從不高聲大氣，有良好的修養(yǎng)。平時能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希望你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

美雪：

你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的女孩。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)能按時完成，書寫工整。與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！

思琦：

你是一個很有禮貌，懂事又聰明能干的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，能帶給伙伴們許多歡樂，你熱愛集體，是個助人為樂的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

方圓：

你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，上課能開動腦筋，舉手發(fā)言，能夠以身作則，帶動全班共同進(jìn)步，是非常稱職的班長。希望你在各方面能更嚴(yán)格一些要求自己，那么同學(xué)們會更信服你的。

佳豪：

你是一個天真、可愛的男孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動。作業(yè)能按時完成，上課能積極舉手發(fā)言，要是你上課能專心聽講，把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。

唐開杰：

你是一個很懂事的男孩。在學(xué)習(xí)上,你特別認(rèn)真,作業(yè)有了錯誤,及時訂正,遇到困難,肯動腦筋,不懂就問。你也是一名讓老師信任的小干部。你能和大家友好相處，樂于助人。學(xué)習(xí)的道路還很長，老師希望你千萬不能滿足，而要繼續(xù)努力！

昭忠：

你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，但學(xué)習(xí)上較馬虎，不夠細(xì)心，作業(yè)有些拖拉。在這里，老師要送你一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”努力吧，老師期待著你的進(jìn)步。

劉紫琳：

你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)有時應(yīng)付。希望你正視缺點(diǎn)，向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認(rèn)真讀書，要利用自己聰明的頭腦，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。

董銳：

你是一個聰明、懂事又能干的小男子漢，你才思敏捷，學(xué)習(xí)勤奮，勤于思考，想象豐富，課堂上能積極舉手發(fā)言，成績優(yōu)秀。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級體。希望今后能嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個同學(xué)們信服的好干部。還有，要多吃點(diǎn)飯噢，做一個健壯的男子漢。

林雯婷：

在老師面前，你是一個聽話懂事的孩子，在同學(xué)面前，你開朗、活潑，與同學(xué)和睦相處。你能按時完成作業(yè)，字跡也較工整。希望今后把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，相信成績會有更明顯的進(jìn)步。

你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加勞動。但上課常走神，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，書寫也有待進(jìn)步。希望你今后能抓緊課堂的四十五分鐘，揚(yáng)長避短，更上一層樓。

陳欣雨：

你對人有禮貌，平時能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，能積極參加勞動。作業(yè)也能按時完成。希望你明白上課要專心聽講才有好成績，還有，老師希望你能將自己的衣服洗得干干凈凈的，做一個人見人愛的好孩子。

陳瑩：

你是一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子作為小組長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你平時穿戴整潔，各項(xiàng)活動能積極參加，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，希望你更加大膽、自信，再接再厲，乘勝前進(jìn)。

珊妮：

你是一個活潑、禮貌的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處。但學(xué)習(xí)上不夠自覺，作業(yè)有時應(yīng)付完成，上課有時會免不了走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績。

陳瑤：

你是一個上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子，尤其熱愛學(xué)習(xí)。你的朗讀能力、作文能力較強(qiáng)，能寫一手漂亮的字。課堂上你發(fā)言積極，聲音洪亮，老師欣賞你對自己要求高，但有時候正是因?yàn)槟銓ψ约浩谕?，?dān)心失敗而沒有大膽放開自己。大膽一些吧，你會有更加出色的表現(xiàn)。

陳妍：

你是一個懂事、乖巧的女孩。你熱愛勞動，遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時完成，老師希望你多讀一些課外書，開拓視野，增長知識，能大膽地表現(xiàn)自己，努力提高成績。

趙云：

你是一個樸實(shí)可愛的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，講禮貌，講衛(wèi)生，能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。一個學(xué)期以來，你很快適應(yīng)了新的環(huán)境，進(jìn)步很大。希望今后更加努力、刻苦，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣.陳俊輝：

你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。你辦事利索，作業(yè)完成迅速，但學(xué)習(xí)上較馬虎，不夠細(xì)心，書寫有待進(jìn)步，老師希望你在假期里多看書，不斷充實(shí)自己，尤其要提高寫作能力。努力吧，老師期待著你的進(jìn)步。

王詩杰：

你尊敬老師，熱愛勞動。你是一個特別聰明的孩子，有很強(qiáng)的接受能力和邏輯思維能力，愛動腦筋，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異。其實(shí)老師很欣賞你的聰明，但有了聰明的頭腦還要勤奮努力，老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力，將來一定是一個不同凡響的男子漢。

你是一個善良聰明的孩子，接受能力較強(qiáng)。能與同學(xué)和睦相處，你熱愛勞動，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上比較自覺，成績也還不錯。但老師要提醒你：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退哦，聰明的你一定明白這個道理，千萬別放松。

夢欣：

你是一個聰明乖巧的孩子，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，積極參加學(xué)校的活動，但學(xué)習(xí)上要掌握方法，上課要專心聽講，要靈活掌握所學(xué)知識，相信成功的果實(shí)一定會被勤奮的人采到的！

江璐：

你是一個懂事、乖巧的女孩。你熱愛勞動，遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)較努力，上課發(fā)言也大膽。如果你能在課堂上聽講更認(rèn)真一些，學(xué)習(xí)成績會更好。希望下學(xué)期再接再厲，學(xué)習(xí)更加自覺主動，多看書，開拓視野，增長知識。

林瑩瑩：

你是一個聰明、懂事的女孩。你熱愛勞動，遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時完成，正因?yàn)橛卸苏膶W(xué)習(xí)態(tài)度，所以你在一天天進(jìn)步。老師希望你多讀一些課外書，開拓視野，增長知識。

朱本鈺：

你是一個好動而缺乏自制力的男孩，時而會和同學(xué)起沖突，時而上課影響到老師，但令老師感到欣慰的是這學(xué)期你比以前安靜了許多，希望今后再接再勵，做個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

若晨：

你是一個活潑、聰明的學(xué)生，你才思敏捷，想象豐富，寫一手漂亮的字，學(xué)習(xí)比較勤奮，成績優(yōu)秀。你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。希望今后加快做作業(yè)的速度，更嚴(yán)格要求自己，成為一個謙虛而自信的好少年。