第一篇：菠蘿教案

活動目標(biāo)：

1、會正確用剪刀，能根據(jù)圖示剪紙，2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

活動準(zhǔn)備 : 剪紙菠蘿范例、剪刀、剪紙，畫筆 活動過程

一、談話導(dǎo)入：

孩子們，你們喜歡吃菠蘿嗎？看，老師給你們帶來了什么？——出示菠蘿引起幼兒剪紙的興趣。

二、學(xué)習(xí)剪紙：

1、你們想知道這個好看的菠蘿是怎么來的嗎？出示工具、教師示范剪紙菠蘿。強(qiáng)調(diào)好重點步驟：對稱折紙用畫筆將菠蘿輪廓畫出來，沿畫好的菠蘿輪廓剪出菠蘿。

2、幼兒自己嘗試剪紙菠蘿，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒安全用剪刀。完后教師給予點評并把作品粘貼到作品集中。

三、活動延伸：

紙的折法，我們學(xué)習(xí)了種——對邊折，剛才我們是用了一種方法，小朋友回家后請你用另一種方法畫同樣的圖案再剪一次，你來比較一下，不同的折法剪出的作品有什么不一樣，好嗎？

第二篇：幼兒園美術(shù)教案：菠蘿

活動名稱：菠蘿

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識桔黃色，并初步學(xué)會按一定方向涂色。

2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、圖片-菠蘿

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

【活動過程

一、導(dǎo)入

1、猜謎語，引起幼兒的興趣

教師以神秘的口吻：

滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說來不是動物，水果店里見它。

請小朋友猜猜這是什么呢？

（謎底：菠蘿）

2、師：小朋友，今天我們來畫大大菠蘿，好嗎？（好）

二、展開。

1、感知菠蘿的顏色

圖片

引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色？（桔黃色）

2、學(xué)習(xí)涂色菠蘿

（1）教師講解示范涂色的方法

認(rèn)識橘黃色

這只油畫棒是什么顏色的？

今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。

（2）提醒幼兒涂色時保持安靜，自己獨立作業(yè)。

（3）圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的涂色欲望。

3、布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時身體坐正，右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

4、幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。

5、展示幼兒作品，進(jìn)行講評。

對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。

三、活動結(jié)束。

第三篇：小班美術(shù)教案 美味菠蘿

美味菠蘿

——小班美術(shù)活動

授課教師：馬娟 活動科目：美術(shù) 活動內(nèi)容：美味菠蘿 活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運用手部小肌肉對小紙張進(jìn)行撕貼，培養(yǎng)手指動作的協(xié)調(diào)性。

2.學(xué)會與其他幼兒合作，對斯帖活動感興趣?；顒訙?zhǔn)備：

1.幼兒對菠蘿的已有經(jīng)驗。

2.小紙張若干、菠蘿（道具7個、實物1個）、音樂?；顒又仉y點：

重點：運用手部肌肉對小紙張進(jìn)行撕貼。

難點：給菠蘿穿衣粘貼過程。活動過程：

一、開始部分

出示菠蘿，引出主題

教師：小朋友們！今天我們班有這么多的老師媽媽來做客，小朋友們高不高興？

教師：今天老師還請來了幾位水果寶寶來我們班做客，小朋友們想不想知道他們是誰??？那讓我們現(xiàn)在一起拍手，歡迎他們 出來好不好？（教師帶幼兒拍手，配合的老師拿出菠蘿）教師：小朋友，水果寶寶們出來了，你們認(rèn)識他們嗎？知道它叫什么名字嗎？（菠蘿）我們班今天來了幾個菠蘿寶寶呢？（教師帶幼兒一起數(shù)）

教師：小朋友們看一看菠蘿寶寶的頭發(fā)是什么顏色的？它的身體又是什么顏色的呢？ 請小朋友們用自己的小手輕輕的摸一摸看看有什么感覺？用自己的小鼻子問一問它有什么味道？吃過菠蘿的小朋友請說一說菠蘿吃起來又是什么味道呢？

教師總結(jié)：菠蘿的頭發(fā)是綠色的，身體是黃色的，渾身長滿了刺，聞起來香香的，吃起來甜甜的。

二、基礎(chǔ)部分

1、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒制作的動機(jī)。

教師：小朋友們！菠蘿寶寶來了這么長的時間，有沒有發(fā)現(xiàn)老師手中的菠蘿寶寶和其他的菠蘿寶寶有什么不一樣的地方呢？

教師：哦〃〃〃小朋友們觀察的真仔細(xì)，那菠蘿寶寶們沒有穿衣服，我們該怎么呢？

教師：小朋友們想出來幫寶寶穿衣服的好辦法，那現(xiàn)在老師先幫菠蘿寶寶穿衣服，請小朋友們認(rèn)真地觀察老師怎么幫菠蘿寶寶穿衣服的。

2、教師講解示范。

教師：我們先給菠蘿寶寶做衣服，請小朋友們拿出你們的小 手現(xiàn)在跟著老師一起學(xué)做衣服哦?！耙恢恍⌒▲B飛來吃小蟲，你一口我一口，嗷！嗷！嗷！小鳥吃飽了。”（用拇指和食指捏住紙，然后用力撕，將紙撕成碎片），好了老師把衣服做好了，現(xiàn)在老師要幫菠蘿寶寶穿衣服（將碎紙粘在網(wǎng)格中，網(wǎng)格粘滿）教師：老師幫菠蘿寶寶穿好衣服了，小朋友們看一看，漂不漂亮？漂亮在哪里？

教師總結(jié)：菠蘿寶寶的衣服穿的很均勻，沒有在衣服上面再穿衣服，所以很漂亮。

教師：現(xiàn)在啊 我們班里還有6個菠蘿寶寶沒有穿衣服，請小朋友一起合作幫他們穿上衣服吧！

3、幼兒操作。

教師：老師現(xiàn)在給每一位小朋友發(fā)一張紙，每組發(fā)一個菠蘿，請小朋友們先給菠蘿寶寶做衣服，然后和其他小朋友一起給菠蘿寶寶穿上漂亮的衣服。

教師發(fā)放紙和菠蘿，并巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

師生共同體驗制作成功的喜悅 教師：請給菠蘿寶寶穿好衣服的小朋友們將菠蘿寶寶拿到前面展示給大家看。

（音樂響起）教師：聽？這是什么聲音？哦 原來是水果幼兒園要開始上課啦！我們的菠蘿寶寶們也要回幼兒園了，讓我們一起對菠蘿寶寶說“再見”吧?。◣熒黄鹫f：菠蘿寶寶再見，歡迎下次再來?。?/p>

活動延伸：活動結(jié)束請小朋友們洗手，品嘗菠蘿。

第四篇：《菠蘿》劇本

《菠蘿》劇本

人物：

A：學(xué)生，女。開朗，熱情，大方

B：學(xué)生，男。A的同學(xué)，和A關(guān)系不錯

C：學(xué)生，男。性格較沉穩(wěn)。AB的同學(xué)

D：學(xué)生，男。性格頑皮，嘴損。ABC的同學(xué)

E：老師，男。幽默，好脾氣

F：老師，男。架子大，嚴(yán)格

劇情：

場景一，教室

塊上課了，教室里三三兩兩的人。陽光正好，昏昏欲睡。剛剛打鈴，A從前門匆匆跑進(jìn)教室，左手是書，右手是一袋黃黃的菠蘿。A邊和大家打招呼，邊跑向后排慣常坐的位置，還沒坐穩(wěn)就從包里拿出一袋菠蘿。

A：來來來，大家吃啊

于是坐在周圍的同學(xué)都轉(zhuǎn)過來，“這么好！有菠蘿！“

每個人都用牙簽插起一塊吃，一邊道謝、開玩笑

“謝謝！”

“ Thank you!”

“阿里阿多！“

“我這塊兒好丑！“

A不斷地微笑，偶爾回一句：“不客氣！““靠！吃我的還這么多廢話！“

這時候老師進(jìn)來開始上課。大家都好興致，于是放低了聲音繼續(xù)講話、八卦。突然有人問了句“B呢？”

C：出來了吧。

D正回過頭來講話，對著后門一抬頭“喏，傻逼來了?！?/p>

大家都回頭看，B抱著書偷偷從后門溜進(jìn)來，坐在A旁邊，“擦！誰的菠蘿！”

D：A特意給你留的喔~ 用口水泡過，一點都不澀喔~

大家哄笑。

B：操你媽要不要這么惡心！

A：要不要！

隨后大家三五成群地聊開各自的話題。A和B邊吃邊聊，把剩下的菠蘿分著吃完。

后來的一段日子，A每天都帶一袋菠蘿來，分給大家吃。而大家也都是只拿一塊嘗嘗。剩下的一半B和A分吃。

有天B和A正嚼著，突然老師E轉(zhuǎn)過頭來，大家都停嘴。

E：今天怎么又一股菠蘿味兒！

大家波不做聲

E：饞死我了。笑。大家也笑起來。AB對視一眼，繼續(xù)吃菠蘿

場景二。教室外的走道+校園

下課鈴響，大家陸續(xù)走出教室。BCD結(jié)伴，和大家三三兩兩告別后，走在回宿舍的路上。

B：餓死了餓死了。去吃飯吧

C：3食堂好了

D這么多人唉，先回宿舍

B：我中飯沒吃哎

D：A的菠蘿還不夠？

B：我擦

D：哎，B，你看哦，A每天都帶菠蘿給你吃，是不是對你有意思??？

B：傻逼。

D：這是準(zhǔn)男友的待遇哦。B追打D，D躲閃

D：這是菠蘿外交！我的菠蘿，誰的蘋果!吃菠蘿的女子你傷不起啊！傷不起！C：好了好了，B啊，說實話，正經(jīng)的，A不錯呦，考慮考慮？

B：我沒那個意思啊，真的對她沒那個感覺

D：怕什么，世上本沒有愛，吃的菠蘿多了，就有了愛

B：傻逼。又追打D

D：菠蘿還能提高精子質(zhì)量！

C：改善精子氣味！

大家笑作一團(tuán)

場景三，教室

大家正在分菠蘿吃。B進(jìn)來，和大家打過招呼后，拿出一包餅干分給大家吃。D：今天好豐盛！

B：說，謝皇上賜食！

大家都各拿一塊餅干吃完，開始各談各的。AB開始吃剩下的菠蘿和餅干

D轉(zhuǎn)過來：餓死了餓死了。對B擠眉弄眼

B明白他的意思，一手護(hù)著餅干，故意惡狠狠地說：求我啊。

A把菠蘿往D那一挪：菠蘿菠蘿。

D：算了，大姨媽期間不吃菠蘿。

A：這么重口味！

大家笑作一團(tuán)

此后A每天帶菠蘿，B每天帶餅干。大家各拿一點嘗，剩下的AB分吃。

有一天突然A嚼到一半突然閉嘴。又是E老師回頭

E：菠蘿餅干！又不給我吃！你們班的課沒法上了！

大家笑，AB對視一眼，笑。B感到釋然，拿起一塊菠蘿吃

場景四：校園

塊上課了，BCD抱著書正在小跑。

D：哪個教室

C：7403

D：馬道長的課？

C：嗯

D：日。上學(xué)期道長的課上的，食欲沒了，性欲全沒了。PPT念上兩小時誰不會啊。這

個，迪爾凱姆啊，知道吧。還有涂爾干。。。

B：我去買包餅干

D：靠，這都記得！奢侈呦！

C：那我們先走了

B：嗯

場景五。教室

B跑到教室后門，一張望，老師還沒來，大家都在談笑。于是走進(jìn)來坐下。B把餅干拆開分給大家：嚇?biāo)牢伊?。馬道長呢？

D：不知道。

大家都來拿餅干，到C的時候，他給了B一個復(fù)雜的眼神。B不解。直到A來拿餅干時，才發(fā)現(xiàn)A沒帶菠蘿。B略一遲疑，也沒多想。大家繼續(xù)聊天。突然老師F進(jìn)來

F：抱歉啊老師遲到了，但是你們也應(yīng)該安靜地等我！

B下意識地把餅干往自己這邊一藏，大家都不說話。幾秒后B回過神來，把餅干往A那兒一挪，兩人一笑，低頭吃起來。

之后每天都只有B帶餅干。老師張牙舞爪，所以大家都小聲地吃。

有天老師F轉(zhuǎn)過頭：誰吃餅干呢！

大家都沉默

F：這是上課！

AB對視，A吐吐舌頭，B尷尬一笑

場景六。校園，超市門口

BCD抱著書去上課。

D：媽的餓死了。幾點了，去買點吃的吧

C：1點45，來得及

B走吧。

三人走進(jìn)超市。幾分鐘后C走出來，見B已經(jīng)在門口等，手上拿著一包餅干一個玉米 C：今天這么能吃！

B：我就一個玉米啊。餅干還不是分給大家

C笑而不語。又突然說：馬道全上次課上不是罵過了嗎？而且A也不帶菠蘿了，下次別買了吧

B底氣不足地說：不就吃東西么！至于么！

C笑而不語。這時D出來，空著手，一臉晦氣

BC：沒買？

D：操，沒帶卡

B把餅干遞過去：你先吃吧

D：操，這么好。拆開開始吃

C：正好，B，以后別帶餅干了

B沉默，啃玉米

D：咦，B你帶本馬哲干嗎？

B低頭一看：我擦類，你們先去吧。

CD：不是吧，這么搓

B：走了。馬道長問起幫我說一聲。

B往回跑。

D拿一塊餅干吃起來：這什么味兒啊！難吃??！

C也拿起一塊：多廢話。以后沒得吃了。哎那不是A么？

前面A正走著，CD打招呼。A手里拿著一袋柚子

D：A，那是菠蘿么？跟豬腦似的！

A：惡心。柚子啦。吃嗎？A作勢拿柚子

D：吃啊。

C：等會吧，到教室再說

D：還是菠蘿方便啊，不用剝

A：天冷了，菠蘿貴了啊。昨天柚子剛上市，后街好幾個攤子，全是柚子，超壯觀。。。

場景七，教室

大家正在分柚子。D正回頭講話，一抬頭，看著后門，B正抱著書跑來。

第五篇：菠蘿項目可行性研究報告

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菠蘿項目可行性研究報告

菠蘿原名鳳梨，原產(chǎn)巴西，16世紀(jì)時傳入中國，有70多個品種，嶺南四大名果之一。菠蘿含用大量的果糖，葡萄糖，維生素A、B、C，磷，檸檬酸和蛋白酶等物。具有解暑止渴、消食止瀉之功，為夏令醫(yī)食兼優(yōu)的時令佳果。

多年生單子葉常綠草本果樹。矮生，高0.5～1m，無主根，具纖維質(zhì)須根系；肉質(zhì)莖為螺旋著生的葉片所包裹，葉劍形；花序頂生，著生許多小花；肉質(zhì)復(fù)果由許多子房聚合在花軸上而成。喜溫暖，以年均溫24～27℃生長最適。15℃以下生長緩慢，5℃是受凍的臨界溫度，43℃高溫即停止生長。耐旱，但仍需一定水分，以1000～1500mm的年雨量且分布均勻為宜。較耐陰，但充足的陽光生長良好、糖含量高、品質(zhì)佳。對土壤適應(yīng)性廣，喜疏松、排水良好、富含有機(jī)質(zhì)，pH值5～5.5的砂質(zhì)壤土或山地紅壤較好。

菠蘿廣泛分布于南北回歸線之間，是世界重要的水果之一，原產(chǎn)中、南美洲，17世紀(jì)傳入中國，18世紀(jì)已有種植?，F(xiàn)世界有80多個國家和地區(qū)作為經(jīng)濟(jì)栽培，主要產(chǎn)區(qū)集中在泰國、菲律賓、印尼、越南、巴西、南非和美國等國。我國是菠蘿十大主產(chǎn)國之一，主要分布在廣東、海南、廣西、福建、云南等熱區(qū)省。

菠蘿既可鮮食，又可加工，可加工成糖水菠蘿罐頭、菠蘿果汁等，菠蘿鮮果還可速凍：經(jīng)洗滌、除皮、通芯、切塊，經(jīng)-35℃冷凍處理，保存在-20℃低溫，可使?fàn)I養(yǎng)與鮮菠蘿一樣。此外，菠蘿加工中副產(chǎn)報告用途：發(fā)改委立項、申請資金、申請土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等 北京智博睿信息咨詢有限公司

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品，可制糖、制酒精、制味精、檸檬酸等。

另：提供國家發(fā)改委甲、乙、丙級工程咨詢資質(zhì) 北京智博睿信息咨詢有限公司

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可行性研究報告大綱（具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整）第一章 菠蘿項目總論

1.1菠蘿項目概況

1.1.1菠蘿項目名稱 1.1.2菠蘿項目建設(shè)單位

1.1.3菠蘿項目擬建設(shè)地點 1.1.4菠蘿項目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模 1.1.5菠蘿項目性質(zhì)

1.1.6菠蘿項目總投資及資金籌措 1.1.7菠蘿項目建設(shè)期

1.2菠蘿項目編制依據(jù)和原則

1.2.1菠蘿項目編輯依據(jù) 1.2.2菠蘿項目編制原則

1.3菠蘿項目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

1.4菠蘿項目可行性研究結(jié)論

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第二章 菠蘿項目背景及必要性分析

2.1菠蘿項目背景

2.1.1菠蘿項目產(chǎn)品背景 2.1.2菠蘿項目提出理由 2.2菠蘿項目必要性

2.2.1菠蘿項目是國家戰(zhàn)略意義的需要

2.2.2菠蘿項目是企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展、增強(qiáng)市場競爭力的需要 2.2.3菠蘿項目是當(dāng)?shù)厝嗣衩撠氈赂缓驮黾泳蜆I(yè)的需要

第三章 菠蘿項目市場分析與預(yù)測 3.1產(chǎn)品市場現(xiàn)狀

3.3市場形勢分析預(yù)測

3.4行業(yè)未來發(fā)展前景分析

第四章 菠蘿項目建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案

4.1菠蘿項目建設(shè)規(guī)模

4.2菠蘿項目產(chǎn)品方案

4.3菠蘿項目設(shè)計產(chǎn)能及產(chǎn)值預(yù)測

第五章 菠蘿項目選址及建設(shè)條件 5.1菠蘿項目選址

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5.1.1菠蘿項目建設(shè)地點

5.1.2菠蘿項目用地性質(zhì)及權(quán)屬 5.1.3土地現(xiàn)狀

5.1.4菠蘿項目選址意見

5.2菠蘿項目建設(shè)條件分析 5.2.1交通、能源供應(yīng)條件 5.2.2政策及用工條件

5.2.3施工條件

5.2.4公用設(shè)施條件 5.3原材料及燃動力供應(yīng)

5.3.1原材料 5.3.2燃動力供應(yīng)

第六章 技術(shù)方案、設(shè)備方案與工程方案 6.1項目技術(shù)方案

6.1.1項目工藝設(shè)計原則 6.1.2生產(chǎn)工藝

6.2設(shè)備方案

6.2.1主要設(shè)備選型的原則 6.2.2主要生產(chǎn)設(shè)備 6.2.3設(shè)備配置方案

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6.2.4設(shè)備采購方式 6.3工程方案

6.3.1工程設(shè)計原則

6.3.2菠蘿項目主要建、構(gòu)筑物工程方案 6.3.3建筑功能布局 6.3.4建筑結(jié)構(gòu)

第七章 總圖運輸與公用輔助工程 7.1總圖布置

7.1.1總平面布置原則

7.1.2總平面布置 7.1.3豎向布置

7.1.4規(guī)劃用地規(guī)模與建設(shè)指標(biāo) 7.2給排水系統(tǒng)

7.2.1給水情況

7.2.2排水情況

7.3供電系統(tǒng) 7.4空調(diào)采暖

7.5通風(fēng)采光系統(tǒng)

7.6總圖運輸

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第八章 資源利用與節(jié)能措施

8.1資源利用分析

8.1.1土地資源利用分析 8.1.2水資源利用分析

8.1.3電能源利用分析

8.2能耗指標(biāo)及分析 8.3節(jié)能措施分析

8.3.1土地資源節(jié)約措施 8.3.2水資源節(jié)約措施

8.3.3電能源節(jié)約措施

第九章 生態(tài)與環(huán)境影響分析

9.1項目自然環(huán)境

9.1.1基本概況

9.1.2氣候特點

9.1.3礦產(chǎn)資源

9.2社會環(huán)境現(xiàn)狀

9.2.1行政劃區(qū)及人口構(gòu)成 9.2.2經(jīng)濟(jì)建設(shè)

9.3項目主要污染物及污染源分析 9.3.1施工期

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9.3.2使用期

9.4擬采取的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn) 9.4.1國家環(huán)保法律法規(guī) 9.4.2地方環(huán)保法律法規(guī) 9.4.3技術(shù)規(guī)范

9.5環(huán)境保護(hù)措施

9.5.1施工期污染減緩措施 9.5.2使用期污染減緩措施

9.5.3其它污染控制和環(huán)境管理措施

9.6環(huán)境影響結(jié)論

第十章 菠蘿項目勞動安全衛(wèi)生及消防

10.1勞動保護(hù)與安全衛(wèi)生

10.1.1安全防護(hù) 10.1.2勞動保護(hù) 10.1.3安全衛(wèi)生 10.2消防

10.2.1建筑防火設(shè)計依據(jù)

10.2.2總面積布置與建筑消防設(shè)計 10.2.3消防給水及滅火設(shè)備 10.2.4消防電氣

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10.3地震安全

第十一章 組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置

11.1組織機(jī)構(gòu)

11.1.1組織機(jī)構(gòu)設(shè)置因素分析 11.1.2項目組織管理模式

11.1.3組織機(jī)構(gòu)圖

11.2人員配置

11.2.1人力資源配置因素分析 11.2.2生產(chǎn)班制 11.2.3勞動定員

表11-1勞動定員一覽表

11.2.4職工工資及福利成本分析

表11-2工資及福利估算表 11.3人員來源與培訓(xùn)

第十二章 菠蘿項目招投標(biāo)方式及內(nèi)容

第十三章 菠蘿項目實施進(jìn)度方案 13.1菠蘿項目工程總進(jìn)度

13.2菠蘿項目實施進(jìn)度表

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第十四章 投資估算與資金籌措

14.1投資估算依據(jù)

14.2菠蘿項目總投資估算

表14-1菠蘿項目總投資估算表單位：萬元

14.3建設(shè)投資估算

表14-2建設(shè)投資估算表單位：萬元

14.4基礎(chǔ)建設(shè)投資估算

表14-3基建總投資估算表單位：萬元

14.5設(shè)備投資估算

表14-4設(shè)備總投資估算單位：萬元

14.6流動資金估算

表14-5計算期內(nèi)流動資金估算表單位：萬元

14.7資金籌措

14.8資產(chǎn)形成第十五章 財務(wù)分析

15.1基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)選取

15.2營業(yè)收入、經(jīng)營稅金及附加估算

表15-1營業(yè)收入、營業(yè)稅金及附加估算表單位：萬元 15.3總成本費用估算

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表15-2總成本費用估算表單位：萬元

15.4利潤、利潤分配及納稅總額預(yù)測

表15-3利潤、利潤分配及納稅總額估算表單位：萬元 15.5現(xiàn)金流量預(yù)測

表15-4現(xiàn)金流量表單位:萬元 15.6贏利能力分析

15.6.1動態(tài)盈利能力分析

16.6.2靜態(tài)盈利能力分析

15.7盈虧平衡分析

15.8財務(wù)評價

表15-5財務(wù)指標(biāo)匯總表

第十六章 菠蘿項目風(fēng)險分析

16.1風(fēng)險影響因素

16.1.1可能面臨的風(fēng)險因素 16.1.2主要風(fēng)險因素識別

16.2風(fēng)險影響程度及規(guī)避措施 16.2.1風(fēng)險影響程度評價

16.2.2風(fēng)險規(guī)避措施

第十七章 結(jié)論與建議

報告用途：發(fā)改委立項、申請資金、申請土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等 北京智博睿信息咨詢有限公司

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17.1菠蘿項目結(jié)論

17.2菠蘿項目建議

報告用途：發(fā)改委立項、申請資金、申請土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等