第一篇：MAYA軟件教案第十五章

MAYA（第十五章）——陳福全

一、課題與課時

教 材：MAYA 課 題：MAYA材質系統(tǒng)2 課 時 安 排：20

二、教材、學生分析

教材分析：本課是MAYA第十五次課。本章主要內容是MAYA材質模塊的第二部分，材質SHADER和紋理的關系，MAYA自身的2D，3D紋理以及手繪貼圖的，MAYA的工具節(jié)點。計劃用時20課時，要學要MAYA的材質，這一部分相當重要，涉及到很多色彩的基本知識，UV 的認識，紋理的基本應用，以及MAYA特有的工具節(jié)點，渲染的設置，燈光的基本知識，后期的簡單調整。學員應充分利用前面所講到的知識進行理解學習。

學生分析：課程進展到了第十五章，學生對小組教學模式有很深的認識，各組中都會有優(yōu)秀的成員和后進的成員，教師應該在教學中注意引導各組小組長在組內以優(yōu)秀來帶動后進，集體成長。

三、教學目標

1．技能目標：

熟練掌握MAYA的材質與紋理的配合使用，UV的拆分，貼圖的繪制，2．過程方法：

通過教師設計的各種教學活動，使學員能掌握到調節(jié)精美的材質貼圖，充分掌握MAYA中紋理的制作。

3．情感目標：

培養(yǎng)學生感受MAYA在材質貼圖上的魅力

培養(yǎng)學生掌握作為一個三維設計師應該具備各種知識。

四、教學重點

1．掌握制作逼真紋理所需的各種貼圖，掌握貼圖和材質球的調節(jié)，五、教學難點

1.給模型課程中建立的模型繪制逼真的貼圖。

六、教學準備

1.本次課為實操課，應多以現(xiàn)場演示，學員記筆記的方式進行教學。

七、教學過程

教學過程大綱：

導入環(huán)節(jié)：教師設定情景，吸引學員進入本課的學習狀態(tài)，同時提出問題組織學員預習思考；培養(yǎng)學員自我學習、自我思考的習慣。（用時27分鐘）

新課環(huán)節(jié)：本課重點會涉及到兩個知識點的學習：（用時90分鐘）

?

真實質感圖片的收集及分析——學員觀察記錄——教師展示圖片素材——學員小組內部討論并思考——教師繼續(xù)創(chuàng)設情境——學員小組內部分析并解決）

?

UV的基礎知識（教學活動安排：教師創(chuàng)設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）

?

紋理的基礎知識及貼圖的繪制（教學活動安排：教師創(chuàng)設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）

?

燈光渲染的基本設置（教學活動安排：教師創(chuàng)設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）作業(yè)環(huán)節(jié)：布置作業(yè)題：（用時10分鐘）

作業(yè)：各種貼圖的繪制，材質的調整及渲染，合成

小結環(huán)節(jié)：教師小結：學員課堂的表現(xiàn)及上課的相關知識點

學員小結：本組在本次課堂中的表現(xiàn)及個人在本組中的表現(xiàn)（用時12分鐘）

七、教學反思

本節(jié)課中，貼圖的基本繪制，充分認識到了真實世界中的物體質感的異同，所以學員應該加強著方面的練習，勤能補拙。

第二篇：MAYA軟件教案第十四章

MAYA（第十四章）——陳福全

一、課題與課時

教 材：MAYA 課 題：MAYA材質系統(tǒng)一 課 時 安 排：12

二、教材、學生分析

教材分析：本課是MAYA第十四章。本章主要內容是MAYA材質模塊的第一部分，材質SHADER的基礎知識，MAYA材質編輯器的基本操作。計劃用時12課時，要學要MAYA的材質，這一部分相當重要，涉及到很多色彩的基本知識，以及簡單的物理的知識。學員應充分利用前面所講到的知識進行理解學習。

學生分析：課程進展到了第十四章，學生對小組教學模式有很深的認識，各組中都會有優(yōu)秀的成員和后進的成員，教師應該在教學中注意引導各組小組長在組內以優(yōu)秀來帶動后進，集體成長。

三、教學目標

1．技能目標：

熟練掌握材質編輯的基本操作，材質球的建立，以及材質球的通用屬性和材質球的特有屬性，2．過程方法：

通過教師設計的各種教學活動，使學員能掌握到各種物體質感選擇相應的材質球，充分掌握真實世界中的物體質感與MAYA中材質球的關系。

3．情感目標：

培養(yǎng)學生感受MAYA在材質質感上的魅力

培養(yǎng)學生掌握作為一個三維設計師應該具備各種知識。

四、教學重點

1．掌握MAYA材質球的通用屬性及特殊屬性調節(jié)，真實物體的各質感的認識，五、教學難點

1.maya材質球的各屬性的參數(shù)調節(jié)。

六、教學準備

1.本次課為實操課，應多以現(xiàn)場演示，學員記筆記的方式進行教學。

七、教學過程

教學過程大綱：

導入環(huán)節(jié)：教師設定情景，吸引學員進入本課的學習狀態(tài)，同時提出問題組織學員預習思考；培養(yǎng)學員自我學習、自我思考的習慣。（用時27分鐘）

新課環(huán)節(jié)：本課重點會涉及到兩個知識點的學習：（用時90分鐘）

?

材質編輯器的基本操作——學員觀察記錄——教師展示圖片素材——學員小組內部討論并思考——教師繼續(xù)創(chuàng)設情境——學員小組內部分析并解決）

?

Shader的基本知識（教學活動安排：教師創(chuàng)設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）

?

Shader 的基本參數(shù)調節(jié)（教學活動安排：教師創(chuàng)設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）

?

Mr的基礎知識（教學活動安排：教師創(chuàng)設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）作業(yè)環(huán)節(jié)：布置作業(yè)題：（用時10分鐘）

作業(yè)：各種質感，如玻璃，金屬，不銹鋼，布料，水泥等質感的基礎調節(jié)，小結環(huán)節(jié)：教師小結：學員課堂的表現(xiàn)及上課的相關知識點

學員小結：本組在本次課堂中的表現(xiàn)及個人在本組中的表現(xiàn)（用時12分鐘）

七、教學反思

本節(jié)課中，講解了MAYA的材質的基礎知識，maya材質編輯器的基本操作，真實物體質感的基本認識，充分認識到了真實世界中的物體質感的異同，所以學員應該加強著方面的練習，勤能補拙。

第三篇：MAYA動畫教案

《動畫運動規(guī)律》教學大綱

適用專業(yè)：動畫

課程編號： 80305041 總學時：64 課內練習學時：40 學分：8

第一部分 使用說明

一、課程的性質、地位和教學目標 １.課程的性質、地位

本門課程是藝術類動畫專業(yè)學生的一門專業(yè)課，對于學生掌握動畫藝術創(chuàng)作的技能具有重要地位。本課程的任務是學習人和事物運動繪制的方法，通過課堂訓練，使學生掌握 繪制動態(tài)事物的相關技巧。逐步培養(yǎng)創(chuàng)造運動、表現(xiàn)運動的思維，從而使設計構思到藝術實現(xiàn)的途徑更加通暢。２.教學目標

（1）、知識目標：了解運動規(guī)律的“基本原理”以及“人物的基本運動規(guī)律”、“動物的基本運動規(guī)律”和“自然現(xiàn)象的基本運動規(guī)律”；掌握的運動事物繪制原理相關知識。

（2）、技能目標：通過教學實踐和訓練，掌握繪制動漫畫中人物和事物運動方法，能利用各種工具合理表現(xiàn)對象的運動和速度。

二、教學要求

1、了解：了解動畫中運動的基本規(guī)律和原理。

2、熟悉：人物、動物、植物以及自然事物運動規(guī)律的基本原理。

3、掌握：熟練掌握人物、動物、植物以及自然事物運動的表現(xiàn)方法.三、實施說明

1、授課方式

授課過程分為兩個部分：理論講授部分與課內實踐部分。理論講授部分以教師授課為主，學生隨堂練習為輔，形式為邊講邊練。課內實踐部分以設計任務為驅動，學生自己動手進行設計實踐，教師專題指導、示范、修改作業(yè)，形成與學生的互動式教學。作業(yè)課上未完成部分可由課下完成。

2、成績考核方法平時成績（出勤情況）占20 %（滿分20分），實踐表現(xiàn)成績（包括課堂表現(xiàn)、授課筆記、課堂練習）占20%（滿分20分），結課作業(yè)成績（包括一套完整的設計圖）占60%（滿分60分），三者合計，90分以上為優(yōu)；80-90分為良；70-80分為中，60-70分為及格，60分以下為不及格。

3、教學方法、教學手段

根據(jù)課程性質，要求在專業(yè)設計教室（能放四開畫板的桌椅）上課。理論課教授時，需要多媒體教學設備，方便學習理解和掌握。

本課程在教學方法上應理論聯(lián)系實際，在教學中多采用引導、啟發(fā)性教學，使學生能夠融會貫通、舉一反三。運用典型案例組織教學，啟發(fā)學生獨立思考，增強學生的感性認識，提高學生的實踐能力，同時伴隨理論講解相應安排練習，理論與實踐要求緊密結合；在教學過程中注重結合具體運動實例進行講解，加強與實際例子的結合；并建議使用設計教室與多媒體結合方式授課。

在教學中，對基本理論和基本方法的教學要求分為了解和理解兩個層次；對基本方法和技能的教學要求分為了解和掌握兩個層次。屬于了解層次的，考核時所占分量較輕；屬于理解或掌握層次的，是考核的重點，學生對這部分內容一定要十分清楚。

四、課內實踐環(huán)節(jié)的要求

1、人物運動繪制、動物運動繪制、自然現(xiàn)象運動繪制

2、主要包括：人物的走跑跳、動物的走跑跳、自然現(xiàn)象風雨雷電

具體要求：結合實際所講授理論進行相應運動的繪制，要求學生能夠準確表達出各種動作運動規(guī)律，利用電腦無紙繪制或傳統(tǒng)二維動畫的繪制方法完成連貫的動作的繪制。

五、作業(yè)要求

根據(jù)教學安排，伴隨課內實踐環(huán)節(jié)完成。作業(yè)應當按照大綱規(guī)定的知識、能力、素質結構比例要求來安排。

1、總體要求：

畫具：鉛筆、橡皮、透臺、A4紙、塑料抽桿夾、電腦

作業(yè)數(shù)量及要求：平時課上作業(yè)封面自行設計（標明課程名稱、班級、姓名、學號、指導教師）、5套完成的動畫運動圖，A4，橫版，抽桿夾裝訂;設計一個人物的走跑跳連貫動作，不少于60張，電腦合成出短片。上交時間：結課當天即上交作業(yè)。

2、具體要求：（1）根據(jù)課程性質，作業(yè)要求動作清楚準確，連貫性強，能夠完整出片。圖紙包括： 一套人物走路動作、一套人物跑步動作、一套動物走路動作、一套動物跑步動作、一套自然現(xiàn)象的動畫;一個人物走、跑、跳的連貫動作。

（2）紙質版：封面（標明課程名稱、班級姓名學號、指導教師），所有動作過程的每一幀圖紙，裝訂成冊。

（3）電子版：將所有圖電子版裝進以學生姓名命名的文件夾中，以班級為單位刻錄光盤，盤面標明課程名稱、班級、授課教師。

六、本課程與其它課程的聯(lián)系

學習本課程前應先學習透視、卡通畫基礎、素描、色彩、動畫原畫設計，對學習本科目大有幫助。該課程在動畫學科體系中處于重要的地位，是進一步學習后續(xù)專業(yè)主干課程的必要前提和基礎。主要使學生掌握繪制二維動畫的基礎知識和基本技能，包括人物動作的繪制、動物動作的繪制等主要角色動畫的繪制，同時為后續(xù)專業(yè)主干課程如動畫技法等課程的學習打下堅實的基礎，為將來的實際工作奠定理論基礎和一定的職業(yè)技能。

第四篇：MAYA三維動畫教案

篇一：maya教案

教 案

（2009—2010學第二學期）

第 1 冊

系部： 計算機信息與工程系

課程： maya動畫制作

班級： 08級動漫設計與制作

教師： 原磊

哈爾濱應用職業(yè)技術學院

教 案

篇二：三維動畫基礎知識教案1 動畫專業(yè)

授課內容：三維動畫基礎知識 授課教師： 范 傳 凱 授課班級：14動漫游戲與制作 授課時間：2015年4月20日 授課地點：教學樓508教室 1 2 3 4 5 篇三：《maya三維動畫制作》精品課程

maya是由美國autodesk歐特克公司于1998年推出的

它是一種能制作出這種令人驚奇作品的三維制作軟件因

其功能強大而成為專業(yè)人士在三維設計與制作領域中的首選工具之一。我校自2005年開設《maya三維動畫制作》課程以來

該課程一直作為計算機軟件游戲開發(fā)和動漫設計與制

作專業(yè)等重要的專業(yè)骨干課程經(jīng)過四年多的全面建設本課程已經(jīng)形成了一套教學目標明確、理論體系完整、實驗實訓教學內容充實的課程教學體系。在教學的改革與創(chuàng) 新中取得了豐碩的教學成果。

下面將從課程的性質與作用課程教學設計教學隊伍介紹教學環(huán)境、設施和實訓實習條件教學效果課程特色與創(chuàng)新等六個方面對本課程的整體建設情況進行詳

細介紹。

maya是由美國autodesk歐特克公司于1998年推出的

它是一種能制作出這種令人驚奇作品的三維制作軟件因

其功能強大而成為專業(yè)人士在三維設計與制作領域中的首選工具之一。我校自2005年開設《maya三維動畫制作》課程以來

該課程一直作為計算機軟件游戲開發(fā)和動漫設計與制

作專業(yè)等重要的專業(yè)骨干課程經(jīng)過四年多的全面建設本課程已經(jīng)形成了一套教學目標明確、理論體系完整、實驗實訓教學內容充實的課程教學體系。在教學的改革與創(chuàng) 新中取得了豐碩的教學成果。

下面將從課程的性質與作用課程教學設計教學隊伍介紹教學環(huán)境、設施和實訓實習條件教學效果課程特色與創(chuàng)新等六個方面對本課程的整體建設情況進行詳

細介紹。maya

一、課程的性質與作用

二、課程教學設計

三、教學隊伍介紹

四、教學環(huán)境、設施和實訓實習條件

五、教學效果

六、課程特色與創(chuàng)新

一、課程的性質與作用maya是由美國autodesk公司推出的著名三維建模和動畫

軟件是世界上最為優(yōu)秀的三維動畫和制作軟件之一它包

含了建模、合成、視覺效果及動畫等功能可以在多種硬件

平臺上實現(xiàn)電影、游戲等動畫及效果的制作特別適合制作

角色動畫及影視作品它已成為專業(yè)人士在三維設計與制作

領域中的首選工具軟件之一。maya可以大大提高電影、電視、游戲等領域開發(fā)、設計、創(chuàng)作的工作流效率同時改善了多邊形建模通過新的運算法則提高了性能多線程支持可以充分利用多核心處理器的優(yōu)勢新的hlsl著色工具和硬件著色api則可以大大增強新 一代主機游戲的外觀另外在角色建立和動畫方面也更具彈

性。事實上由于maya三維動畫軟件的強大功能及作用以及其在業(yè)界內的巨大影響因此《maya三維動畫制作》課程

必然成為動漫設計與制作等相關專業(yè)的骨干課程。《maya三維動畫制作》課程是我院開設的動漫設計與制作、計算機游戲軟件、影視動畫等專業(yè)的核心課程。就該課程總體作用而言應屬于專業(yè)課范疇但更具體的定位應該是該課程

其maya基礎部分第1學期屬于專業(yè)基礎教學內容而其影

視動畫師教學內容部分第2學期則屬于專業(yè)課教學內容。該課程將maya基本的建模、動畫及渲染與maya綜合實訓有機地統(tǒng)一起來通過專門的、完整的課程教學培養(yǎng)學生具備maya 三維造型基本技能和動畫設計能力并通過綜合的實訓使學生

具備影視動畫制作能力以此為導向培養(yǎng)學生突出的職業(yè)能力以滿足廣告設計、影視制作、游戲動漫制作、三維虛擬現(xiàn)實等領域關于影視動畫制作人才的需求該課程對于學生將來的成

功就業(yè)和職場發(fā)展有著非常重要的意義。本課程的前導課程有《素描與色彩》、《photoshop平面圖像處理》、《動畫概論》、《flash二維動畫制作》等課程后續(xù)課程有《影視后期制作》等。1課程設計的理念一課程設計的理念與思路1以影視動畫制作能力培養(yǎng)為重點面向行業(yè)企業(yè)

實現(xiàn)課程教學內容的整合以及與實驗實訓教學的有機統(tǒng)一2創(chuàng)新工學結合方式引入企業(yè)優(yōu)秀教學資源以

項目導入教學案例全面激發(fā)學生學習興趣及主動性全

面強化實踐教學環(huán)節(jié)3突破專業(yè)基礎課與專業(yè)課界限實現(xiàn)其教學內容的有機整合突出學生核心職業(yè)能力的培養(yǎng)。2課程設計思路一課程設計的理念與思路(1)在“以就業(yè)為導向以能力為本位”的教學理念指導下《maya三維動畫制作》課程為理論實踐一體化課程

課程采用工學結合教、學、做為一體的教學形式理論

教學及實踐全部設在實訓室進行。(2)工學結合,一是與三亞動漫基地等企業(yè)深入合作努力探索并形成全新的課程內容體系及實踐教學體系將動

漫公司的優(yōu)秀項目以案例形式導入到教學內容體系中二

是選用來自影視動畫公司的優(yōu)秀培訓教材使教學內容符

合行業(yè)發(fā)展需要有利于學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。2課程設計思路一課程設計的理念與思路(3)堅持以“提升大學生就業(yè)競爭力”為宗旨推出“金字塔式3+3 ”教學模式面向行業(yè)人才需求工學結合教、學、做一體化。

(4)將教學中的知識、技能融合到任務中仿真企業(yè)工

作方式以任務驅動方式突出知識的應用性引導學生創(chuàng)新實踐。(5)多層次實訓、由淺入深地完成各項技能實訓全方 位進行實踐技能訓練科學地實現(xiàn)從技能到能力的自然轉

換過程。1.課程教學目標體系二課程教學目標設計本課程的總體教學目標是 使學生熟練掌握maya動畫制作的基本知識和基本

技能培養(yǎng)學生全面掌握三維建模、曲面建模、材質

編輯、燈光、攝像機、渲染、動力學、角色動畫等技

術培養(yǎng)學生影視廣告、影視特效、建筑動畫、欄目

包裝等制作能力培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質及創(chuàng)新精

神及團隊合作意識。為實現(xiàn)其總體教學目標對《maya三維動畫制作》課程的教學情境設計如下《maya三維動畫制作》課程教材選擇《maya基礎教程》院校版《maya影視動畫師標準培訓教材》企業(yè)版總體教學目標可以具體分為以下三個部分1知識教學目標 第一部分maya基礎

模型、材質、燈光部分主要講述什么是三維建模的概

念多邊形建模和曲面建模的相關知識相關的形體構

建和布線的理論以及為模型賦材質和打燈光的技術這個板塊的教學為三維動畫設計打下堅實的技術與藝術基礎。

通過4個教學案例《西沙寶島上空的機群》、《云海上空的預警機編隊》、《廣告片材質分層

制作——地球》、《欄目包裝實戰(zhàn)—片頭制作》等四個綜合性較強的大型教學案例進行詳細的

技術解析使學生具備綜合的影視動畫制作方面的

技能型知識全面培養(yǎng)企業(yè)級影視動畫技術人員的專業(yè)素質及修養(yǎng)。2能力教學目標 針對動漫行業(yè)的崗位設置及職業(yè)能力要求本課程

使學生們通過系統(tǒng)的理論學習、上機操作練習、實訓教

學及校外實習等環(huán)節(jié)將主要培養(yǎng)以下各種職業(yè)能力 ?maya基本技能與能力目標

用maya的多邊形建?；蚯娼＜夹g構建三維模型的能力根據(jù)設計要求賦予三維模型質感顏色、貼圖的能力

在場景中添加燈光和制作特。

第五篇：MAYA軟件的應用主要在哪些方面

MAYA軟件的應用主要在哪些方面

1.三維建模

用MAYA軟件的自身功能，運用多邊形、曲面、細分等模式進行各類三維建模，這些模型可以應用于游戲、影視廣告。

2.燈光、材質與渲染

在場景中創(chuàng)建燈光，調整燈光的各種屬性，同時將模型賦予合適的材質，渲染出能夠應用于影視廣告、電影特效中。

3.動力學動畫

用MAYA剛體力學、流體力學、布料等功能模塊，結合關鍵幀動畫，可以設計、制作電視廣告中的特效。

4.角色動畫

運用MAYA骨骼綁定動畫，設計角色的動作。