第一篇：政治八年級(jí)上北師大版第4單元選擇題練習(xí)

思想品德八年級(jí)上冊(cè)第4單元選擇題練習(xí)1、2008年8月6日人民網(wǎng)北京電：記者今天從北京交管部門了解到，奧運(yùn)會(huì)開幕式當(dāng)天，交管部門將從11點(diǎn)30分開始至開幕式活動(dòng)結(jié)束，分時(shí)段對(duì)奧運(yùn)中心區(qū)周邊道路采取臨時(shí)交通管理措施，以保證交通秩序。這說(shuō)明（）

A社會(huì)生活離不開秩序，良好的秩序保證公共生活順利的實(shí)現(xiàn) B我國(guó)人口眾多，是造成交通擁擠的主要原因

C世界各國(guó)的人們?cè)萍本?，使北京的交通擁擠不堪

D交管部門采取臨時(shí)交通管理措施，是因?yàn)楸本┑牡缆诽?，道路不暢?/p>

2、“不以規(guī)矩，不能成方圓?！边@一古訓(xùn)揭示的一個(gè)重要道理是（）A古人沒有規(guī)和矩，所以畫不出方形和圓形來(lái)

B做任何事情都必須知道并遵守社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則 C做任何事情都必須按照規(guī)矩行事，否則會(huì)難以成功 D人們畫方形和圓形的圖畫，必須使用規(guī)矩

3、俗話說(shuō)：“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)?！边@句話告訴我們（）① 良好的社會(huì)秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助

② 良好的社會(huì)秩序，能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福

③ 有了良好的秩序，就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生

④ 良好的秩序能保證公共生活順利的實(shí)現(xiàn)

A ①②③④

B ①②③

C ②③

D ①②④ 4、2008年8月6日，天山網(wǎng)訊：記者從自治區(qū)工商局12315申訴舉報(bào)指揮中心了解到，手機(jī)等通訊類產(chǎn)品在投訴的前五位商品中排名第二。其主要原因是手機(jī)市場(chǎng)“魚龍混雜”。這一事例啟示我們（）

A隨著人們生活水平的逐步提高，手機(jī)開始普及 B手機(jī)質(zhì)量的質(zhì)量越來(lái)越?jīng)]有保障，最好不用手機(jī) C要形成良好的社會(huì)秩序，就需要完善的社會(huì)規(guī)則

D手機(jī)行業(yè)的誠(chéng)信度比較低下，無(wú)法保障人們的合法權(quán)益

5、社會(huì)生活中的規(guī)則，是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)成員都應(yīng)該遵守的行為規(guī)則。下列屬于社會(huì)規(guī)則的是（）

① 某工廠里的規(guī)章制度

② 學(xué)校里的校規(guī)校紀(jì)

③ 國(guó)家頒布的法律制度

④ 公園里的游客須知

A ①②③④

B ①②③

C ②③

D ①②④

6、請(qǐng)看漫畫，漫畫中人物的行為告訴我們的道理是（）

A在考試過(guò)程中，當(dāng)遇到同學(xué)需要幫助時(shí)，應(yīng)該伸出援助之手

B任何規(guī)則，都必須落實(shí)到人們的實(shí)際行為中，才能發(fā)揮其規(guī)范社會(huì)秩序的效用

C在考試過(guò)程中，為了提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，抄襲別人的答案不應(yīng)視為違紀(jì)行為

D在社會(huì)生活中，只要目的是好的，有些紀(jì)律可以不遵守

7、奧運(yùn)火炬手宋魚水昨天說(shuō)：“奧運(yùn)精神首先是一種公開公平公正的法治精神。尊重規(guī)則、自覺遵守規(guī)則，我們才能與世界人民一同分享體育賽事帶來(lái)的各種快樂?！彼@句話告訴我們（）

① 任何規(guī)則，都離不開人們的自覺遵守

② 只有人們都能自覺遵守規(guī)則，規(guī)則才能發(fā)揮其作用

③ 如果人們都不自覺遵守社會(huì)規(guī)則，社會(huì)規(guī)則將成為一紙空文

④ 只有自覺遵守奧運(yùn)規(guī)則，我們就一定能戰(zhàn)勝其他所有國(guó)家

A ①②③④

B ①②③

C ②③④

D ①②④

8、請(qǐng)看漫畫，漫畫中的人物的行為和表現(xiàn)給我們的啟示是（）

① 生活中，只要自己高興就可以隨心所欲地按自己的意志去做

② 遵循社會(huì)規(guī)則而生活，嚴(yán)格按照社會(huì)規(guī)則所的要求去做

③ 社會(huì)規(guī)則保障我們生活在健康有序的社會(huì)中，使我們健康快樂地成長(zhǎng)

④ 我們的生活處處離不開規(guī)則，規(guī)則保障我們的生活順利的實(shí)現(xiàn)

A ①②③④

B ①②③

C ②③④

D ①②④ 9、2008年８月５日，新華網(wǎng)南昌電：由公安部等聯(lián)合督辦的南昌樊華黑社會(huì)性質(zhì)組織團(tuán)伙案，日前由江西省宜春市中級(jí)人民法院作出一審判決，團(tuán)伙頭目樊華被判處死刑。團(tuán)伙其他主要成員分別被判處死刑、有期徒刑或緩刑。這一案例的判決告訴我們（）A在所有的社會(huì)規(guī)則中，法律是最嚴(yán)格的規(guī)則

B只要有違法犯罪的行為，就有可能被判處死刑或有期徒刑 C只有團(tuán)伙犯罪中的主要成員，才會(huì)被依法判處死刑或有期徒刑 D千萬(wàn)不要參加團(tuán)伙犯罪，否則就會(huì)被判處刑罰 10、2008年7月22日，天津市精神文明建設(shè)委員會(huì)正式頒布《天津市民文明公約》、《天津市民行為守則》。市民文明公約是全體市民一致認(rèn)同、共同遵守的公共約定和普遍價(jià)值準(zhǔn)則。制定《公約》、《守則》，（）

① 其目的是為規(guī)范天津市的社會(huì)公共生活秩序

② 對(duì)提高天津市市民文明素質(zhì)和城市文明程度意義重大

③ 有利于進(jìn)一步提升天津市市民的文明素質(zhì)和城市文明程度

④ 可以杜絕制止天津市市民違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生

A ①②③④

B ①②③

C ②③④

D ①③④

11、請(qǐng)看漫畫，漫畫中這位小學(xué)生的行為告訴我們（）

① 幫助他人、自覺遵守交通秩序是舉止文明的具體體現(xiàn)

② 做事遵規(guī)守矩的人沒有出息，凡事要敢作敢為

③ 自覺維護(hù)良好的社會(huì)秩序，是當(dāng)代青少年必備的素養(yǎng)

④ 維護(hù)良好的社會(huì)秩序是文明的表現(xiàn)，我們青少年應(yīng)自覺維護(hù)社會(huì)秩序

A ①②③④

B ①②③

C ②③④

D ①③④ 12、2008年6月3日，《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道：一位九十多歲的老黨員步履蹣跚地走到單位，在排隊(duì)交納特殊黨費(fèi)時(shí)，工作人員請(qǐng)他直接到前面去交，他卻堅(jiān)持排隊(duì)，并說(shuō)：“只有特殊黨

費(fèi)，沒有特殊黨員，大家都排隊(duì)，我也排隊(duì)?！边@位老黨員的言行說(shuō)明（）A每個(gè)人都有自己不同于他人的為人處世的方式 B良好的社會(huì)環(huán)境需要我們每一個(gè)社會(huì)成員的呵護(hù) C老年人大多都喜歡堅(jiān)持遵守公共秩序，不喜歡搞特殊 D老黨員的思想覺悟要比工作人員的覺悟高的多

13、在期終考試的過(guò)程中，小明看到自己班的同學(xué)王亮在作弊，為了不給自己的班級(jí)扣分，既不當(dāng)場(chǎng)制止其作弊行為，也不向老師檢舉揭發(fā)。小明的行為說(shuō)明（）A小明是一位很有班級(jí)集體榮譽(yù)感的同學(xué)

B小明是一位很善于保護(hù)他人，對(duì)他人非常寬容的同學(xué)

C小明是一位不敢于檢舉揭發(fā)違反規(guī)則、擾亂秩序的行為的同學(xué) D小明是一位心地善良、事事為他人著想的同學(xué)

14、四川新聞網(wǎng)成都2008年8月4日電：奧運(yùn)火炬手高喜蓮以身作則、公道正派、廉潔奉公、堅(jiān)持原則。在她嚴(yán)格管理下，所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾中享有很好的口碑。這說(shuō)明（）

① 形成良好的社會(huì)秩序，需要我們每個(gè)人以身作則

② 只要我們每個(gè)人都能自覺遵守社會(huì)規(guī)則，就能形成良好的社會(huì)秩序

③ 良好的社會(huì)秩序的形成，需要我們每個(gè)人的共同努力

④ 以身作則、公道正派、廉潔奉公、堅(jiān)持原則是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所具備的素質(zhì) A ①②③④

B ①②③

C ②③④

D ①③④

15、小虎是某校七年級(jí)三班的一名學(xué)生。他平時(shí)紀(jì)律不好，影響班里其他學(xué)生的紀(jì)律，后來(lái)在班主任老師的幫助下，他開始自覺遵守紀(jì)律，以身作則，在學(xué)期末還被評(píng)為守紀(jì)小標(biāo)兵。小虎的轉(zhuǎn)變表明（）① 只要認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，就一定能成為守紀(jì)模范

② 只要認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，就會(huì)成為一種自覺的習(xí)慣

③ 自覺維護(hù)社會(huì)秩序并努力去做，就會(huì)成為個(gè)人的行為習(xí)慣

④ 維護(hù)社會(huì)秩序，主要是為了使自己成為一個(gè)有健全品格的好公民

A ①②③④

B ①②③

C ②③④

D ①③④ 16．喬丹能夠成為享譽(yù)世界的空中飛人，是因?yàn)樗谇驁?chǎng)上：（）A．擁有不受競(jìng)賽規(guī)則約束的特權(quán)

B．我行我素，無(wú)視規(guī)則的存在 C．倍受裁判的青睞，可以任意妄為

D．很好地遵守和運(yùn)用了競(jìng)技規(guī)則 17．上課要有課堂紀(jì)律，比賽要有比賽規(guī)則。這說(shuō)明：（）

A．紀(jì)律等規(guī)則是限制人們自由的B．沒有規(guī)則就不能正常地學(xué)習(xí)和生活 C．社會(huì)公共生活準(zhǔn)不需要有規(guī)則

D．社會(huì)公共生活不可能有共同的規(guī)則

18．繁忙的十字路口，紅綠燈一次變換著。然而過(guò)往的行人和車輛很多對(duì)眼前的紅綠燈視而不見。于是，路口擁堵不堪。這一現(xiàn)象說(shuō)明：（）

A．秩序與規(guī)則沒有關(guān)系

B．不遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人不會(huì)有任何不利 C．秩序離不開規(guī)則，規(guī)則離不開人們自覺遵守

D．應(yīng)該取消交通規(guī)則 19．下列說(shuō)法不正確的是：（）A．生活中處處有規(guī)則、公民的生活離不開規(guī)則 B．所有的規(guī)則都是以文字的形式存在的

C．規(guī)則是人人都必須遵守的，否則會(huì)受到相應(yīng)的懲罰 D．人人都可以為規(guī)則的形成和遵守做出貢獻(xiàn) 20．下面的內(nèi)容是《全國(guó)青少年上網(wǎng)文明公約》：“要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。”對(duì)此錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）A．這一公約要求每一個(gè)青少年網(wǎng)友遵守

B．維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序應(yīng)該成為我們每個(gè)人的行為習(xí)慣 C．網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，不用為自己在虛擬空間的言行負(fù)責(zé)

D．只有人人都遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，才能最有效地利用好網(wǎng)絡(luò)資源 更好地完善自我，“吾日三省吾身”，這是對(duì)自我負(fù)責(zé)；經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報(bào)紙雜志撰文真實(shí)，正確掌握輿論導(dǎo)向，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對(duì)全社會(huì)、全人類負(fù)責(zé)。據(jù)此回答21~22題

21．下面對(duì)負(fù)責(zé)任的理解你認(rèn)為正確的是（）A．“負(fù)責(zé)”只是對(duì)成人的道德要求

B．我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔(dān)責(zé)任

C．負(fù)責(zé)是對(duì)每個(gè)人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求，貫穿于人的一生 D．責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對(duì)職業(yè)人員的要求

22．人們?nèi)绻怀袚?dān)相應(yīng)的責(zé)任，其后果是（）①得不到人們的信任 ②受到應(yīng)有的懲罰 ③受到大眾的譴責(zé) ④不會(huì)有多大的影響 A．①②③

B．②③④

C．①③④ D．①②④ 23．下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）

A．責(zé)任可以來(lái)自對(duì)他人的承諾

B．責(zé)任可以來(lái)自職業(yè)的要求

C．責(zé)任可以來(lái)自法律的規(guī)定

D．責(zé)任對(duì)我們初中生來(lái)說(shuō)沒有任何意義 24．下列觀點(diǎn)正確的是（）

A．作為子女，一切聽從父母的是我們的責(zé)任

B．作為朋友，講哥們兒義氣是我們義不容辭的責(zé)任

C．不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們同樣能長(zhǎng)大成人

D．當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任 25．當(dāng)我們因意外而無(wú)法履行對(duì)他人的承諾時(shí)，正確的做法是（）A.只要意外事實(shí)存在，作不作解釋無(wú)關(guān)緊要 B.事后主動(dòng)解釋原因，以期得到對(duì)方的諒解

C.為使自己不陷于失信，許諾時(shí)應(yīng)慎重

D.只有當(dāng)對(duì)方問起原委時(shí)，才有必要說(shuō)明 26．“無(wú)規(guī)矩不成方圓”這句古訓(xùn)說(shuō)明（）①人類社會(huì)發(fā)展離不開規(guī)則

②做任何事都要有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則

③畫圓而無(wú)規(guī)，會(huì)因筆走龍蛇而畫不圓 ④制方而無(wú)矩，會(huì)因角不正，線不直而制不出方來(lái) A、①②③④

B、①②③

C、①③④

D、②③④ 27．有關(guān)規(guī)則的種類，下列說(shuō)法正確的是（）

①法律是最嚴(yán)格的規(guī)則 ②校規(guī)校紀(jì)是我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守的規(guī)則 ③只有形成文字的東西才是規(guī)則 ④道德規(guī)范也是規(guī)則

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④ 28．對(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任是（）

①法律和道德的要求 ②自立自強(qiáng)的必然選擇 ③走向成熟的重要標(biāo)志 ④對(duì)未成年人是過(guò)高的要求

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、②③④ 29．下列屬于不負(fù)責(zé)任的行為有（）

①騙家里人說(shuō)去上學(xué)，然后逃學(xué)去網(wǎng)吧 ②幫助朋友 ③抄襲別人的作業(yè) ④按時(shí)完成老師布置的作業(yè)

A、②③④

B、①③④

C、①③

D、②④ 30．負(fù)責(zé)任是對(duì)每個(gè)人在人生各個(gè)階段扮演的多重角色的共同的道德要求，貫穿于人的一生。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自覺承擔(dān)責(zé)任就是（）

①自己的事父母做 ②做好自己力所能及的事 ③對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)④不會(huì)做的事不用做 A、①③④

B、①③

C、②④

D、②③

1、A

2、B

3、D

4、C

5、A

6、B

7、B

8、C

9、A

10、B

11、D

12、B

13、C

14、B

15、C 16－20 DBCBC

21-25 CADDB

26-30 ADCCD

第二篇：2015屆高考復(fù)習(xí)選擇題練習(xí)文化生活第4單元

高考政治選擇題練習(xí)文化生活第四單元

1.（2014·南京二模）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日新月異使世界進(jìn)入“人人都有麥克風(fēng)”的時(shí)代，由此也出現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)大V謠翻網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不僅需要政府監(jiān)管，更需要網(wǎng)民的積極參與,做網(wǎng)絡(luò)中的智者。“謠翻網(wǎng)絡(luò)”現(xiàn)象折射出

①公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別眼力有待提高

②公眾多元化的精神文化需求理應(yīng)得到滿足

③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)拒絕謠言是當(dāng)務(wù)之急

④對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境整治要長(zhǎng)抓不懈

A．①②B．②③C．③④D．①④

2.（2014·南通一調(diào)）“我們進(jìn)行歷史教育，并不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲嘆氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂?！眻?jiān)持從歷史中塑造民族精神是由于

A． 民族精神是中華民族之魂B． 民族精神植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中

C． 民族精神隨時(shí)代變化不斷豐富D． 民族精神是文化發(fā)展的“主心骨” 3．（2014·吉林市一模）國(guó)家廣電總局規(guī)定：每家衛(wèi)視每年新引進(jìn)的國(guó)外版權(quán)模式節(jié)目不得超過(guò)1檔，而全國(guó)衛(wèi)視的歌唱類節(jié)目最多保留4檔。這說(shuō)明廣電總局

①鼓勵(lì)自主創(chuàng)新，加強(qiáng)引進(jìn)管理②研發(fā)原創(chuàng)節(jié)目，優(yōu)化節(jié)目結(jié)構(gòu)

③抵制過(guò)度娛樂，防止雷同浪費(fèi)④提高節(jié)目質(zhì)量，適當(dāng)借鑒國(guó)外

A．①②B．②④C．①④D．①③

4．（2014·北京豐臺(tái)區(qū)一模）2013年，電影《致青春》火熱上映。短短130分鐘，將各種各樣的青春展現(xiàn)在我們眼前，人們能夠在這部影片中找到自己的影子。由此可見

A．文化產(chǎn)品要滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求

B．社會(huì)效益的實(shí)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)成為文化生產(chǎn)企業(yè)的唯一追求

C．能為人民大眾喜聞樂見的文化就是健康有益的文化

D．發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑

5．（2014·北京東城區(qū)一模）2013年10月，《喜羊羊與灰太狼》《熊出沒》兩部動(dòng)畫片因存在暴力失度、語(yǔ)言粗俗等問題，被央視《新聞聯(lián)播》點(diǎn)名批評(píng)，創(chuàng)作單位已開始對(duì)這兩部系列片全面修改，修改后再送電視臺(tái)播出。對(duì)于上述報(bào)道的正確解讀是

A．兩部動(dòng)畫片暴力失度、語(yǔ)言粗俗，屬于落后文化

B．娛樂作品創(chuàng)作要面向市場(chǎng)，符合不同欣賞者的需求

C．大眾傳媒要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

D．保障人民基本文化權(quán)益，必須發(fā)展公益性文化事業(yè)

6．（2014·莆田一模）國(guó)家主席習(xí)近平在第二十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際向全國(guó)廣大教師致慰問信；信中強(qiáng)調(diào)了百年大計(jì)，教育為本，教師是立教之本，興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，辦好人民滿意教育之重任”。因?yàn)榻逃?)

①是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石

②其基本功能發(fā)生了根本變化

③在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響

④在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色

A．①③B．①③④C．①④D．②③④

7.（2014·北京石景山一模）費(fèi)孝通先生曾指出：文化自覺指生活在一定文化中的人對(duì)其文化有“自知之明”。要認(rèn)識(shí)自己的文化，理解所接觸到的多種文化，經(jīng)過(guò)自主的適應(yīng)，和其他文化一起取長(zhǎng)補(bǔ)短、和平共處、各抒所長(zhǎng)、聯(lián)手發(fā)展。這一思想啟示我們，樹立高度的文化自覺

①是培養(yǎng)健全人格的重要途徑②必須正確把握文化發(fā)展規(guī)律

③成為文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力④應(yīng)擔(dān)當(dāng)發(fā)展文化的歷史責(zé)任

A.①③B.①④C.②③D.②④

8.（2014·南通一調(diào)）“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”，央視的《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》

受到觀眾廣泛關(guān)注，也引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)漢字文化的重視。這一活動(dòng)

A． 是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見證

B． 是對(duì)中華文化價(jià)值的充分肯定

C． 標(biāo)志著中華文化進(jìn)入全盛時(shí)代

D． 是中華文化發(fā)展的力量源泉

9．（2014·濱州一模）2014年2月12日，社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容公布：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！芭嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要融人到國(guó)民教育全過(guò)程，落實(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐和社會(huì)治理中，落實(shí)到公民道德實(shí)踐和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中?！边@一要求的提出是基于

①教育在人的教化與培育上扮演著重要角色

②人民群眾是文化創(chuàng)新的源泉

③參加健康有益的文化活動(dòng)，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑

④社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的唯一思想保證

A．①③B．②④C．②③D．①④

10．（2014·濟(jì)南調(diào)研）走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)宏

偉目標(biāo)前進(jìn)，關(guān)鍵是

A.構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系B.樹立高度的文化自覺和文化自信

C.增強(qiáng)全民族的文化創(chuàng)造活力D.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神相結(jié)合11．（2014·北京海淀區(qū)二模）郫縣、豆瓣、分道揚(yáng)鑣、醒醐灌頂??這些字，你會(huì)念，還

會(huì)寫嗎？提筆忘字，已成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代國(guó)人的一個(gè)通病

旨在倡導(dǎo)“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”的《中國(guó)漢

字聽寫大會(huì)》節(jié)目一經(jīng)播出，便吸引了越來(lái)越多人的關(guān)注。

這一活動(dòng)的舉辦

①有利于傳承和弘揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

②有利于引導(dǎo)全社會(huì)樹立文化自覺和文化自信

③說(shuō)明傳統(tǒng)文化會(huì)隨著社會(huì)生活的變遷而發(fā)展

④說(shuō)明創(chuàng)新文化傳播方式是實(shí)現(xiàn)文化繁榮的根本途徑

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12．（2014·天門調(diào)研）中共中央最近印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，明確把“三個(gè)倡導(dǎo)”確立為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，并對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做出了明確而具體的安排。其意義在于

①能增強(qiáng)全民族的文化自覺和文化自信②為國(guó)家文化軟實(shí)力的提高凝魂聚氣、強(qiáng)基固本

③引領(lǐng)社會(huì)思潮，消除文化差異④不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的多樣化文化需求

A．①②B．②③C．①④D．③④

13．（2014·唐山二模）2014年3月22日，出訪歐洲的國(guó)家主席習(xí)近平和夫人彭麗媛著中

式禮服出席荷蘭國(guó)宴。經(jīng)過(guò)改良的中式禮服整體上看，既有傳統(tǒng)風(fēng)格又有現(xiàn)代元素，既有中國(guó)氣派又具開放意味，在國(guó)際舞臺(tái)展現(xiàn)了更加鮮明的中國(guó)符號(hào)和中國(guó)色彩。這有利于

①提升我們的文化自信②表達(dá)中國(guó)開放自信的國(guó)際形象

③展現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀④迅速提升我國(guó)的文化軟實(shí)力

A．①③B．②③C．①④D．①②

14．（2014·廈門一模）2013年以“凝聚誠(chéng)信力量，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想”為主題的“誠(chéng)信興商宣

傳月”活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)開展。這一活動(dòng)的依據(jù)是

①誠(chéng)信缺失是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物

②誠(chéng)信符合社會(huì)主義榮辱觀的要求

③誠(chéng)信意識(shí)是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)

④社會(huì)主義思想道德建設(shè)要求以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)

A．①②B．①③C．③④D．②④

15．（2014·廈門一模）“物質(zhì)的山水，是人們安身立命的根基；精神的山水，則是人們心

靈深處追尋的樂園?！毕铝性?shī)句與這段話意境相近的是

A．躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬B．有水銀河天外落，無(wú)需妙手自成簾

C．浮世厚祿只等閑，洗盡鉛華歸田園D．繡鞍有淚春愁重，鐵甲無(wú)聲夜氣涼

16．（2014·漳州一模）北京市教委公布的《2014—2016年高考高招改革框架方案》(征求

意見稿)指出，從2016年起，高考語(yǔ)文分值由150分增至180分，要加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查。充分體現(xiàn)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性和作為母語(yǔ)學(xué)科的重要地位。該方案的實(shí)施有利于

A．繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)同自身文化價(jià)值

B．全面?zhèn)鞒袀鹘y(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中華文化復(fù)興

C．傳播中華民族文化，消除各國(guó)文化差異

D．確保文化充滿活力，賦予文化創(chuàng)新動(dòng)力

17．（2014唐山一模）2013年11月，一位清華的博士生放棄留校做科研的機(jī)會(huì)，與北京一

所重點(diǎn)中學(xué)簽約做數(shù)學(xué)老師。他的導(dǎo)師在博客上寫下了“大材小用”、“太過(guò)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境讓人才流失”的惋惜與困惑。也有網(wǎng)友說(shuō)“少了一個(gè)搞科研的，科研界不會(huì)傷‘元?dú)狻欢嗔艘粋€(gè)搞教學(xué)的，也許教育界可能升起一顆‘明日之星’?！睂?duì)導(dǎo)師和網(wǎng)友的言論，正確的看法是

A．導(dǎo)師是錯(cuò)誤的，培養(yǎng)人才的社會(huì)科學(xué)比自然科學(xué)更重要

B．網(wǎng)友是錯(cuò)誤的，必須充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

C．都有合理性，我們既要堅(jiān)持核心價(jià)值，又要尊重差異，包容多樣

D．都是錯(cuò)誤的，是非善惡不能混淆，反對(duì)和倡導(dǎo)什么，必須旗幟鮮明

18．（2014·孝感二模）古往今來(lái)，大凡有作為的進(jìn)步的作家藝術(shù)家，都把高超藝術(shù)造詣和

高尚價(jià)值追求作為人生理想；大凡膾炙人口的經(jīng)典名著，都以美的力量和形式揭示和傳播引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的思想觀念。這對(duì)文藝工作者的啟示是

①把德藝雙馨作為自身不懈的價(jià)值追求

②加強(qiáng)自律，做一個(gè)道德上至善的人

③堅(jiān)守永恒的道德準(zhǔn)則，做真、善、美的追求者和傳播者

④恪守職業(yè)道德，自覺抵制低俗之風(fēng)

Ａ．①④Ｂ．②③Ｃ．③④Ｄ．①②

19.（2014·南通一調(diào)）2013年9月7日，第五屆新農(nóng)村電視藝術(shù)節(jié)在北京啟幕。該藝術(shù)

節(jié)是由中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)和中國(guó)農(nóng)業(yè)電影電視中心聯(lián)合主辦的一場(chǎng)農(nóng)村電視的藝術(shù)盛會(huì)。舉辦新農(nóng)村電視藝術(shù)節(jié)是新農(nóng)村文化建設(shè)的重要組成部分。舉辦新農(nóng)村電視藝術(shù)節(jié)我們應(yīng)當(dāng)

①弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀②學(xué)習(xí)世界各民族的文化成果

③著力提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)④改造腐朽文化，取締落后文化

A.①③B.①④C.②③D.②④

20．（2014·濱州一模）今年春節(jié)期間，中央電視臺(tái)播出的“家風(fēng)”系列報(bào)道，引起社會(huì)廣

泛共鳴和好評(píng)。家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤(rùn)物無(wú)聲地影響著人們的心靈。這一活動(dòng)體現(xiàn)的文化生活道理是

①文化作為一種精神力量能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

②教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能

③弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德是全面提高公民道德素質(zhì)的要求

④加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

21．（2014·濱州一模）歌曲《老阿姨》自2014年央視春晚首唱以來(lái)，網(wǎng)上點(diǎn)擊率已高達(dá)500多萬(wàn)人次，深受大眾的喜愛，作品以全國(guó)道德模范、“感動(dòng)中國(guó)”2013人物龔全珍為原型，詮釋了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，傳遞了巨大的“正能量”。這表明

①大眾傳媒作為文化傳播的主要途徑，影響著人們的思想和行為

②人民大眾喜愛的都是先進(jìn)的、健康有益的文化

③歌曲傳唱有利于積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

④優(yōu)秀文化有利于鞏固和壯大主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量

A．①②B．②③C．②④D．③④

22．（2014·濟(jì)寧一模）央視發(fā)起的“家風(fēng)”話題采訪，引發(fā)了社會(huì)的熱議，忠孝仁義、正

直善良、謙虛謹(jǐn)慎、勤勞節(jié)儉等傳統(tǒng)價(jià)值觀念仍被許多家庭長(zhǎng)久堅(jiān)守，這是因?yàn)?/p>

A ．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深

B ．中華傳統(tǒng)美德在今天依然具有積極意義

C ．傳統(tǒng)價(jià)值觀念對(duì)人的發(fā)展有積極作用

D ．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久，固定不變的23.（2014·臨沂一模）2014年2月18日召開的全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話

會(huì)議，要求讓孩子們熟讀并記住核心價(jià)值觀24個(gè)字。24個(gè)字核心價(jià)值觀，分國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)領(lǐng)域。其中，概括公民價(jià)值準(zhǔn)則的是

A．富強(qiáng)、民主、文明、和諧B．自由、平等、公正、法治

C．博愛、誠(chéng)信、民主、包容D．愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 24．（2014·長(zhǎng)春三模）今年央視將“老人摔倒了該不該扶”的社會(huì)話題以小品形式《扶不

扶》搬上了春晚舞臺(tái)，這一作品憑借詼諧的語(yǔ)言在收獲最多笑聲的同時(shí)，也通過(guò)“人倒了咱不扶，人心不就倒了嗎，人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)了!”等平實(shí)的臺(tái)詞向社會(huì)傳遞了正能量。這表明

①文化創(chuàng)新需要保持文化的民族特色

②文藝作品只有扎根現(xiàn)實(shí)才具有生命力

③藝術(shù)作品應(yīng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

④道德建設(shè)是經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的主旨所在A．①②B．②③C．①③D．③④

高考政治單元測(cè)驗(yàn)文化生活第四單元答案

1.D2.B3．D4．A5．C6．B7.D8.B9．A10．C11．A12．A13．D14．D

15．C16．A17．C18．A19.A20．D21．D22．B23.D24．B

第三篇：八年級(jí)政治下冊(cè) 第8課《維護(hù)公平正義》同步練習(xí)北師大版

第八課 維護(hù)公平正義檢測(cè)題

一、單項(xiàng)選擇題：

1、下列行為能使人產(chǎn)生公平感的有（）

A、班主任王老師對(duì)待同學(xué)一視同仁、不偏不向 B、同學(xué)甲在干值日時(shí)，只要老師不在，她就不認(rèn)真干，老師在她就努力干，老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)她

C、一班和二班搞了一次時(shí)政競(jìng)賽，二班的同學(xué)偷看了老師出的題，他們班取得了第一名 D、，沒有向?qū)W校交贊助費(fèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)三年內(nèi)她不能被評(píng)為三好學(xué)生

2、下列對(duì)公平的理解正確的是（）

A、世界上的公平就是絕對(duì)的 B、世界上沒有絕對(duì)的公平，公平總是相對(duì)的 C、公平有時(shí)是相對(duì)的，有時(shí)是絕對(duì)的 D、公平既不是相對(duì)的，也不是絕對(duì)的

3、據(jù)報(bào)載，南方某地正面臨著“民工荒”，原因是許多農(nóng)民工因工作條件惡劣，報(bào)酬太低而紛紛辭職，結(jié)果造成許多工廠開工不足，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這說(shuō)明（）①、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平②、農(nóng)民共不如以前那樣吃苦耐勞 ③、只有公平才能保證穩(wěn)定持久的工作 ④農(nóng)民工不可能獲得公平的待遇 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

4、幾名同學(xué)一塊去郊游踏青，在野炊時(shí)，有的同學(xué)切菜，有的同學(xué)搭灶，只有王夢(mèng)在一邊玩，什么活也不干。下列觀點(diǎn)正確的是（）A、王夢(mèng)不承擔(dān)她應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，那是地位高貴的表現(xiàn)

B、王夢(mèng)同學(xué)不會(huì)干家務(wù)，其他同學(xué)又有興趣，所以王夢(mèng)這樣做沒有關(guān)系 C、王夢(mèng)坐享其成，這對(duì)其他同學(xué)不公平

D、只要其他同學(xué)沒有明確表示反對(duì)，王夢(mèng)的行為就無(wú)可厚非

5、在生活中，我們會(huì)參與各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)與合作，公平競(jìng)爭(zhēng)與合作的最基本的保障是（）

A、遵守競(jìng)爭(zhēng)與合作的相應(yīng)的規(guī)則 B、敢于超越既定的規(guī)則 C、不必拘泥于那些死板的規(guī)則 D、可以拋棄規(guī)則，自行其是

6、劉某在某公司找到一份工作，她辛辛苦苦地干了一個(gè)月，滿懷喜悅地去領(lǐng)工資，但老板卻以她曾遲到為由，扣了她20%的工資。劉某覺得很不公平，因?yàn)樗约簭奈催t到過(guò)。劉某感到不公平的根本原因是（）

A、她的付出沒有得到回報(bào) B、她沒有獲得她應(yīng)該得到的利益

用心

愛心

專心C、這個(gè)老板的心腸太黑 D、她沒有遲到老板卻硬說(shuō)她遲到

7、趙謀去商店買了一瓶啤酒，回去打開一喝，味道惡劣。趙某很生氣，感覺不公平，為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，你認(rèn)為他怎樣做對(duì)自己才是公平的（）A、多一事不如少一事，以和為貴，忍讓為好 B、以其人之道，還治其人之身 C、逢人就說(shuō)此事 D、要求商店更換新鮮啤酒或退貨

8、物理實(shí)驗(yàn)課上，小強(qiáng)和同組的同學(xué)在一起做實(shí)驗(yàn)，并且不是地小聲議論，物理老師發(fā)現(xiàn)后，把他叫出去訓(xùn)了一頓，小強(qiáng)當(dāng)時(shí)感覺很不公平，你認(rèn)為她怎樣做才不會(huì)再有這種想法（）

A、下課后找老師大吵一頓 B、調(diào)整自己的心態(tài)，反思自己的行為 C、讓老師也把說(shuō)話的其他同學(xué)訓(xùn)一頓 D、從此以后不再學(xué)習(xí)物理

9、一個(gè)良好的社會(huì)，應(yīng)該能夠使人穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作，而只有 才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。A．競(jìng)爭(zhēng) B．公平C．挑戰(zhàn) D．正義

10、下列行為中屬于正義行為的是

A．對(duì)毀壞校園花草樹木的行為，視而不見，聽之任之 B．小偷作案時(shí)被發(fā)現(xiàn)，受害者呼救，路人無(wú)人幫助 C．為“幫助”同學(xué)完成作業(yè)，小莉讓同學(xué)抄襲自己的作業(yè) D．考試時(shí)小江向老師舉報(bào)作弊的小龍

11．目前，考試作弊現(xiàn)象在許多學(xué)校比較常見，甚至屢禁不止，常常讓學(xué)校和老師防不勝防，頭痛不已。從公平與正義的角度看，考試作弊是()①一種不公平的競(jìng)爭(zhēng) ②小事一樁，無(wú)需大驚小怪 ③非正義的行為，損害了他人的利益 ④不利于學(xué)生形成正直誠(chéng)信的人格

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 12．下列選項(xiàng)中屬于公平現(xiàn)象的是()。

A．小李每天風(fēng)雨無(wú)阻練長(zhǎng)跑，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得1500米冠軍 B．小葉未參與黑板報(bào)編寫，卻獲得黑板報(bào)優(yōu)秀編寫員的稱號(hào) C．小張的父母辛辛苦苦把小張拉扯大，而小張卻不贍養(yǎng)他父母 D．小紅在超市里買到了變質(zhì)的面包

13、以下合作中屬于公平合作的是

用心

愛心

專心①父母辛勤勞作，為我們上學(xué)提供好的條件；我們關(guān)心體貼父母，在家干力所能及的家務(wù)，在校努力學(xué)習(xí)②我和同桌之間互相幫助、共同進(jìn)步 ③老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；我們專心聽講認(rèn)真完成作業(yè) ④我?guī)图议L(zhǎng)干活，家長(zhǎng)就要給我報(bào)酬 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

14、法律的核心是（）

A、道德 B、公平C、規(guī)則 D、法律

15、維護(hù)正義要求我們分辨是非，懲惡揚(yáng)善。下列行為屬于正義行為的是()A、小明上課說(shuō)話，老師批評(píng)他，小亮說(shuō)小明這是在行使自己的言論自由 B、作弊者受到老師的懲罰

C、小麗的媽媽和鄰居因小事發(fā)生爭(zhēng)吵，小麗怕媽媽受委屈，上前和鄰居爭(zhēng)吵 D、王林看見小偷偷東西，他怕小偷報(bào)復(fù)自己不敢生張

二、簡(jiǎn)答題：

16、有正義感的人其實(shí)就是正直的人，他們立身做人堂堂正正，立得正行得穩(wěn)，愛憎分明，正氣凜然，正大光明，無(wú)私無(wú)畏。

（1）請(qǐng)你講出至少三個(gè)正直正義的人并簡(jiǎn)要說(shuō)出他們的事跡。

（2）有人說(shuō)：“正義的實(shí)現(xiàn)離不開法律的支持?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？

（3）維護(hù)正義，是每個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)如何樹立正義感，自覺抵制非正義行為？

17、材料一：學(xué)校進(jìn)行板報(bào)比賽，班主任讓王偉負(fù)責(zé)此事，他當(dāng)即表示一定完成任務(wù)。放學(xué)后他卻說(shuō)自己有事，把工作推給了其他同學(xué)一走了之。其他同學(xué)很好地完成了任務(wù)，板報(bào)評(píng)比獲得了一等獎(jiǎng)，王偉因此獲得了優(yōu)秀宣傳委員的稱號(hào)，受到表彰。（1）你認(rèn)為王偉的行為公平嗎？為什么？

（2）怎樣才能避免這種不公平的事件發(fā)生？

（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何樹立公平意識(shí)？

三、辨析題：

用心

愛心

專心

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題：

1A 2B 3C 4C 5A 6B 7D 8B 9D 10D 11B 12A 13C 14B 15B

二、簡(jiǎn)答題：

16（1）古代包拯——公正斷案，鐵面無(wú)私；文革時(shí)期得張志新——維護(hù)真理，獻(xiàn)身真理；當(dāng)代任長(zhǎng)霞——不畏邪惡，一心為民。

（2）①社會(huì)主義法律體現(xiàn)著社會(huì)正義，是正義的化身。良好的法律都是建立在公平正義的基礎(chǔ)上的，都體現(xiàn)著正義的原則，正義是法律的核心；②法律是維護(hù)正義的有力武器。法律是實(shí)現(xiàn)正義的手段，正義只有通過(guò)良好的法律才能得到維護(hù)。法律保障每個(gè)人的合法權(quán)益，強(qiáng)制每個(gè)人履行應(yīng)盡的義務(wù)，對(duì)違法犯罪行為予以制裁，使整個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了公平正義。(3)①分辨是非，懲惡揚(yáng)善。分清是非，心懷正義，與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。②奉獻(xiàn)愛心，同情弱者。我們應(yīng)伸出溫暖之手，以仁愛之心，力所能及地幫助生活中的弱者。③維護(hù)正義，也必須遵守法律。

17、（1）王偉受表彰明顯不公平，因?yàn)樗麤]有付出，卻受到表彰；沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任，反而獲得了額外的利益，這樣言行不一的學(xué)生，缺乏宣傳委員應(yīng)有的素質(zhì)，缺乏一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具備的品德，不僅不公平，而且不誠(chéng)信。

（2）王偉本人應(yīng)進(jìn)行反思，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，將榮譽(yù)付出了勞動(dòng)的人；班主任應(yīng)調(diào)查了解真實(shí)情況，做到賞罰分明、表彰公平，才能服眾，才能搞好班級(jí)管理；其他同學(xué)應(yīng)積極主動(dòng)地、實(shí)事求是地向班主任反映實(shí)情，以實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)持久、穩(wěn)定、良好的合作。維護(hù)良好的班風(fēng)，恪守做人的原則。

（3）①樹立公平意識(shí)，需要我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作過(guò)程中遵守相同的行為規(guī)則，這是公平與合作的最基本的保障。②樹立公平意識(shí)，需要正確看待自己的利益，尊重他人的權(quán)利。

三、辨析題：

甲同學(xué)的說(shuō)法不對(duì)。公平并不是一切都平均分配，大家一起“吃大鍋飯”，而是營(yíng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制和環(huán)境，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和繁榮。維護(hù)公平不但不會(huì)抑制人們的積極性，相反，社會(huì)的公平可以保障每個(gè)人各盡所能，各得其所，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

四、材料分析題：

用心

愛心

專心30．答：（1）因?yàn)樾埦哂泻芨叩墓胶献饕庾R(shí)，他自告奮勇扮演配角，付出了很多，為演出成功作出了自己的貢獻(xiàn)，所以他得高分是應(yīng)該的。

（2）小王在排演過(guò)程中缺乏公平合作意識(shí)，只愿意享受權(quán)利而不愿意履行義務(wù)，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)是不公平的，因此，以后的活動(dòng)大家都不愿意找他。

（3）不會(huì)給。小亮中途退出，沒有合作意識(shí)，沒有承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任，因此不應(yīng)給他分?jǐn)?shù)。

（4）提示：可從樹立公平合作意識(shí)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等方面來(lái)提建議。

五、實(shí)踐探究題：

（1）標(biāo)語(yǔ)一：維護(hù)社會(huì)公平，捍衛(wèi)人間爭(zhēng)議。

標(biāo)語(yǔ)二：公平在于恪守規(guī)則，正以發(fā)自煥發(fā)良知

（2）農(nóng)民工的工資被拖欠；有的地區(qū)、有的學(xué)校亂收費(fèi)；對(duì)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女入學(xué)收取高價(jià)“借讀費(fèi)”等。

（3）有關(guān)的管理部門要加強(qiáng)監(jiān)督管理的力度，切實(shí)保障農(nóng)民兄弟的合法權(quán)益；加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的宣傳教育工作，使廣大農(nóng)民兄弟掌握維護(hù)自身合法權(quán)益的方法和途徑。

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第四篇：八年級(jí)政治下冊(cè) 第7課《法律面前人人平等》同步練習(xí)北師大版

第七課 法律面前一律平等檢測(cè)題

一、單項(xiàng)選擇題：

1、我國(guó)憲法第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！币韵逻x項(xiàng)符合這一規(guī)定要求的是（）

①?gòu)?003年9月1日起，《法律援助條例》正式實(shí)施 ②某村委會(huì)決定，取消外嫁婦女原享有的包括自留地在內(nèi)的一切待遇 ③某省政法委原副書記犯受賄罪，被判處15年有期徒刑 ④某農(nóng)藥化工廠，因嚴(yán)重污染環(huán)境和生活用水，被法院責(zé)令停產(chǎn)和罰款 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

2、馬克思說(shuō)：“沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒有去權(quán)利的義務(wù)?！?。下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的 B、在我國(guó)，公民既享有權(quán)利，又履行義務(wù) C、在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù) D、享有權(quán)利，就不能履行義務(wù) 3、2006年2月，某市國(guó)稅局局長(zhǎng)，因涉嫌收受賄賂10萬(wàn)余元，被本市中級(jí)民法院判處有期徒刑7年。這表明（）

①在我國(guó)，法律面前一律平等 ②任何組織和個(gè)人都要在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng) ③任何人不能有超越憲法和法律的特權(quán) ④表明了黨和國(guó)家反腐敗的決心 A、①③ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

4、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、我國(guó)法律規(guī)定了公民享有什么樣的權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù) B、我國(guó)法律對(duì)不履行義務(wù)的行為予以制裁

C、法律是通過(guò)規(guī)范公民的權(quán)利義務(wù)來(lái)規(guī)范人們行為的 D、不違法的人不用履行法律規(guī)定的義務(wù)

5、在人們廣泛關(guān)注電腦網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國(guó)政府又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明（）

A、公民先享有權(quán)利，然后才承擔(dān)義務(wù) B、我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成，缺一不可的 C、權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的，義務(wù)是國(guó)家規(guī)定的 D、我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的

6、“只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而少履行義務(wù)?！边@種行為和觀點(diǎn)錯(cuò)在（）

A、沒有認(rèn)識(shí)到不履行義務(wù)是違法行為 B、沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利對(duì)自己是有益處的

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專心C、沒有珍惜自己應(yīng)該享有的權(quán)利 D、沒有認(rèn)識(shí)到享受權(quán)利才能履行義務(wù)

7、公民正確行使自己的權(quán)利，必須做到（）

①在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利 ②不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益③在道德允許的范圍內(nèi)，以合法的方式行使 ④要在法律允許的范圍行使 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

8、法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從這種意義上說(shuō)。社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于（）

A、社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的不斷增多，人民生活水平的提高 B、人民的文化教育水平不斷提高，社會(huì)風(fēng)氣不斷加強(qiáng) C、人權(quán)能夠得到尊重和保障 D、人們的精神面貌得到極大提高

9、下列觀點(diǎn)正錯(cuò)誤的是（）

A、所有法律提倡的，公民都要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的表現(xiàn)

B、對(duì)于法律要求做的，我們必須去做 C、對(duì)于法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做 D、對(duì)于法律明確禁止的某些行為，與我們無(wú)關(guān)，可做可不做

10、下列做法屬于履行公民義務(wù)的是（）

①李軍光榮參軍保衛(wèi)祖國(guó) ②李東是上人，他總是按時(shí)納稅

③李明雖然有時(shí)遵守憲法和法律，但他有時(shí)破壞公共財(cái)產(chǎn)，有時(shí)不遵守公共秩序 ④王進(jìn)不尊重少數(shù)民族同學(xué)，不注意和少數(shù)民族同學(xué)之間的團(tuán)結(jié) A、①② B、②③ C、③④ D、①④

11、下列說(shuō)法正確的是（）

①、我國(guó)擁有五千年的文明史，自古以來(lái)就能做到法律面前一律平等 ②、人類把“在法律面前一律平等”的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，經(jīng)歷了長(zhǎng)期的過(guò)程

③、法律面前一律平等，是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志 ④法律面前一律平等，使人們不懈的追求，反映著廣大人民的意志和利益。

A、①②③④ B、②③④ C、②③ D、①②④

12、在我國(guó)，公民享有的權(quán)利平等。對(duì)此，以下說(shuō)法正確的是（）A、在我國(guó)，權(quán)利平等僅指政治權(quán)利平等和經(jīng)濟(jì)權(quán)利平等

B、在我國(guó)，至今不能實(shí)現(xiàn)男女平等 C、我國(guó)公民，不分民族、種族、性別、家庭出身等，都平等地享有憲法和法律所賦予的權(quán)利 D、在我國(guó)公民能否享有權(quán)利平等，要依情況而定

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13、亞茹是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，她參加了全市少兒科技創(chuàng)新大賽，結(jié)果，她發(fā)明的掛衣鉤獲得了全市一等獎(jiǎng)，媽媽幫她申請(qǐng)了專利。上述事例表明（）

A、我國(guó)公民享有的權(quán)利平等，未成年人也不例外 B、未成年人在專利權(quán)方面，享有特殊照顧 C、亞茹發(fā)明的掛衣鉤很有經(jīng)濟(jì)價(jià)值 D、在我國(guó)，未成年人比成年人享有更廣泛的權(quán)利

14、在閱覽室，小磊在讀書時(shí)，邊讀邊和同桌說(shuō)笑。閱覽室的老師過(guò)來(lái)制止它，他說(shuō)：“說(shuō)話是我的權(quán)利”。對(duì)此，你認(rèn)為以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但同時(shí)也要履行相應(yīng)的義務(wù) B、公民在行使權(quán)利時(shí)，不能侵犯他人的權(quán)利 C、公民的權(quán)利和義務(wù)相輔相成，缺一不可

D、小磊的化石有法律依據(jù)的，閱覽室老師不該制止他

15、張某在某市打工，他的兒子到了入學(xué)年齡，但因他住的是租來(lái)的房子。沒有本市的房產(chǎn)證。而遭到了所有學(xué)校的拒絕。對(duì)此，你的看法是（）①、學(xué)校的做法是違法行為，是對(duì)農(nóng)民工的歧視

②、學(xué)校的做法損害了人們享有的平等權(quán)利，與“在法律面前一律平等”的原則相違背 ③、學(xué)校的做法有道理，如果隨意招收學(xué)生，學(xué)校將會(huì)人滿為患 ④這是學(xué)校自己的事，學(xué)校有權(quán)決定

A、①②④ B、①② C、①④ D、②③

二、簡(jiǎn)答題：

中學(xué)生李明在學(xué)習(xí)生活中遇到了一些自己解決不了的問題。下列問題就是他最近遇到的，假如你是他的同學(xué)，請(qǐng)對(duì)他進(jìn)行幫助，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由：

16、鄰居小燕今年上初二，他還有一個(gè)弟弟上小學(xué)。小燕的父親對(duì)她說(shuō)：“女孩子讀書無(wú)用，你還是別上了吧?！崩蠲飨雽?duì)她父親進(jìn)行勸告，但不知道說(shuō)什么。

17、李明的媽媽在紡織廠下崗了，于是她開了一家小餐館，生意還不錯(cuò)。李明讓媽媽去交稅，媽媽說(shuō)：“稅務(wù)所還沒催，小孩子管什么閑事?！?/p>

18、李明的叔叔在一家公司打工，一年過(guò)去了，公司老板沒有給叔叔一分錢工錢，叔叔打算找人揍他一頓。

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4（1）“法律與我同行”或“法律面前一律平等”

（2）主題班會(huì)的形式：演講、競(jìng)賽、辯論會(huì)、小品表演等。

例：可以通過(guò)“小品表演”的形式來(lái)開展主題班會(huì)，這能夠激發(fā)同學(xué)們參與，訓(xùn)練同學(xué)們的能力。

過(guò)程：①準(zhǔn)備階段：選題、編劇、訓(xùn)練；②活動(dòng)階段：表演，評(píng)委評(píng)比；③總結(jié)階段：交流，教師點(diǎn)評(píng)。

（3）體會(huì)要體現(xiàn)開放性，言之有理即可。例：①對(duì)法律面前人人平等有了更深刻地認(rèn)識(shí)和理解；②鍛煉了同學(xué)們的綜合能力；③學(xué)會(huì)了協(xié)作等。

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第五篇：八年級(jí)政治下冊(cè) 第9課《尋求法律幫助》同步練習(xí)北師大版

第九課 尋求法律幫助檢測(cè)題

一、單項(xiàng)選擇題：

1、訴訟，俗稱“打官司”，按照內(nèi)容的不同。訴訟一般分為（）①、民事訴訟 ②刑事訴訟 ③行政訴訟 ④、法律援助訴訟 A、①②③ B、②③④ C、①③ D、①④

2、張三借了李四2萬(wàn)元錢，說(shuō)好一年內(nèi)歸還，但是兩年過(guò)去了，李四還是不還錢。張三決對(duì)李四提起訴訟。這起訴訟屬于（）

A、刑事訴訟 B、行政訴訟 C、民事訴訟 D、以上答案都不對(duì)

3、被稱為“民告官”的訴訟時(shí)（）

A、民事訴訟 B、行政訴訟 C、刑事訴訟 D、以上答案都不對(duì)

4、下列屬于消費(fèi)者投訴電話的事（）A、12358 B、12366 C、12369 D、12315

5、中學(xué)生李盟買了一雙鞋子，價(jià)格不菲，但穿了不到三天就開膠了。他找商家要求退貨。但商家不答應(yīng)。你認(rèn)為下列做法不可取的是（）

A、自認(rèn)倒霉 B、到消費(fèi)者協(xié)會(huì)尋求幫助 C、進(jìn)一步找他協(xié)商 D、可以到人民法院起訴，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益

6、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害或者遇到其他一些特殊情況時(shí)，我們可以求助于專門法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。下列機(jī)構(gòu)屬于專門法律機(jī)構(gòu)的是（）①工商局 ②律師事務(wù)所 ③公證機(jī)關(guān) ④ 法律服務(wù)所

Ａ、①②③④

Ｂ、②③④

Ｃ、①④

Ｄ、①②④

７、肖蘭的爸媽離婚了。她和媽媽生活在一起，爸爸重新組織了家庭。但爸爸從來(lái)沒有給肖蘭生活費(fèi)，最近，媽媽下崗了，致使肖蘭的生活陷入困境。你認(rèn)為肖蘭正確的做法是（）①、找爸爸協(xié)商，要求爸爸支付自己的生活費(fèi)

②找爸爸單位領(lǐng)導(dǎo)，讓他做爸爸思想工作

③可以到專門法律機(jī)構(gòu)尋求幫助 ④可以到人民法院起訴爸爸 Ａ、①②④

Ｂ、②③④

Ｃ、①②③④

Ｄ、①③④ ８、以下幾位同學(xué)的做法正確的是（）

①、有人綁架甲，甲拿起磚頭蹦極那人頭部

②有人偷乙家的東西，乙向公安局報(bào)案

③有人勒索丙，并把那人的弟弟打了一頓 ④有人把假貨賣給丁，丁把那人商店的玻璃打碎了 Ａ、①②

Ｂ、②③

Ｃ、①②③

Ｄ、②④

用心

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專心９、王大媽和李大媽十多年的老鄰居，因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事兩家發(fā)生了矛盾，那天，王大媽和李大媽站在家門口對(duì)罵了起來(lái)。你認(rèn)為兩家解決矛盾糾紛的最好途徑是（）Ａ、打官司

Ｂ、到居委會(huì)反映情況，解決糾紛 Ｃ、不必解決，老死不相往來(lái)

Ｄ、繼續(xù)對(duì)罵

１０、王某，系某村村民，自２００５年１２月開始，共偷盜公共財(cái)物４萬(wàn)余元，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)后，人民檢察院決定對(duì)他提起訴訟。對(duì)王某的訴訟是（）Ａ、民事訴訟

Ｂ、刑事訴訟 Ｃ、行政訴訟

Ｄ、刑罰處罰

１１、初中女生劉某，在放學(xué)回家的路上，遭到一社會(huì)青年趙某的糾纏，趙某要同她交朋友，她不理他，結(jié)果趙某到他所在學(xué)校散布流言蜚語(yǔ)，讓劉某的名譽(yù)遭到嚴(yán)重傷害。趙某還說(shuō)，如果劉某不答應(yīng)，他將繼續(xù)讓她難堪。你認(rèn)為劉某正確的做法是（）①、同趙交朋友，使自己免受傷害 ②不同趙交朋友，把事情告訴家長(zhǎng)或老師 ③、不同趙交朋友，并找人揍他一頓 ④不同趙交朋友，到公安局報(bào)案 Ａ、①②④

Ｂ、②④

Ｃ、①④

Ｄ、①④

１２、在我國(guó)專門的法律機(jī)構(gòu)中，能夠出示法律效率最高的證據(jù)的機(jī)關(guān)是（）A、公安機(jī)關(guān)

B、法院 C、公證機(jī)關(guān) D、律師事務(wù)所

13、各級(jí)法律援助中心為經(jīng)濟(jì)困難或者特殊案件的當(dāng)事者提供免費(fèi)的法律服務(wù)，是遵循（）原則

A、權(quán)利和義務(wù)相一致 B、法律面前一律平等 C、關(guān)愛弱勢(shì)群體D、法律的公正無(wú)私性

14、女青年周某與丈夫結(jié)婚后，經(jīng)常遭到丈夫毆打，她想離婚，但丈夫不允。于是她到婦女聯(lián)合會(huì)尋求法律幫助，在婦聯(lián)的幫助下，她不但離了婚，還討回了公道。據(jù)此，以下認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

①婦女聯(lián)合會(huì)是我國(guó)的司法機(jī)關(guān)，所以能為我們提供法律援助 ②婦女聯(lián)合會(huì)是保護(hù)婦女的組織，它能夠幫助婦女處理一些法律問題 ③只要是婦女們受到了非法侵害，就一定要找婦聯(lián)解決 ④婦女聯(lián)合會(huì)只是人們自發(fā)組織的一種調(diào)解家庭糾紛的機(jī)構(gòu) A、①③④ B、①②③④ C、①②④ D、①②③

15、面對(duì)日常生活中出現(xiàn)的糾紛，我們應(yīng)該（）①可以采用訴訟途徑解決 ②也可以采用非訴訟途徑解決

③ “私了”是一種簡(jiǎn)單易行的好辦法 ④生活處處有矛盾，為了讓自己獲得順心，如果遇到了麻煩和糾紛，裝作沒發(fā)生就行了

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四、分析說(shuō)明題：

19、李某是一下崗職工，家有父母年事已高，喪失勞動(dòng)能力，需要供養(yǎng)，妻子早亡，孩子還在上中學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況很差?？墒俏萋┢赀B陰雨，他和原同事趙某合伙開了一家小餐館，因雙方在經(jīng)營(yíng)問題產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，趙某把他們合伙投資的設(shè)備全都拉回了家。李某找趙某討要，可是趙某不給，李某想和趙某打官司，以討回應(yīng)得的財(cái)產(chǎn)，但是自己又沒有錢。（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫李某出主意他應(yīng)該怎么做？

（2）李某假如和趙某打官司，他的訴訟屬于什么形式的訴訟？和其他兩種訴訟有什么區(qū)別？

20、材料一：某村有這樣一位家長(zhǎng)，以生活困難為由，強(qiáng)行讓自己正在讀初一的孩子在家務(wù)農(nóng)，不準(zhǔn)其上學(xué)。

材料二：材料二：中學(xué)生小鋼的父母離婚了，他跟著母親一起生活，生活很困難，但他的父親卻不管他們，致使小鋼失學(xué)，后來(lái)，小鋼在學(xué)校和居委會(huì)的幫助下，將父親告上了法庭。（1）你是如何看待材料一、二中家長(zhǎng)的行為的？

（2）假如你是這位初一的學(xué)生，你會(huì)怎么辦？

（3）與材料中的同齡人相比，你一定會(huì)感覺很幸福。你打算怎樣以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜受教育的權(quán)利呢？

五、實(shí)踐探究題： 21、2006年的中國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)仍有不盡人意的事情發(fā)生。含蘇丹紅的“紅心鴨蛋”、欣弗假藥┅┅，事故頻發(fā)，引起了人們的高度重視和警覺。在學(xué)完本課后，政治老師指導(dǎo)本班學(xué)生針對(duì)“假貨”問題，在校內(nèi)開展了一次調(diào)查活動(dòng)。

（1）同學(xué)們準(zhǔn)備進(jìn)行問卷調(diào)查。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查題目。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)有83%的有過(guò)買假貨的經(jīng)歷，78%的同學(xué)采取了自認(rèn)倒霉的方式處理。這些情況說(shuō)明了什么？

（3）假如遇到類似問題，你打算通過(guò)哪些途徑解決？

用心

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專心

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