第一篇：2014-9杜早華：《概論》實踐手冊

井岡山大學

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

課程實踐手冊

學院

班級

姓名

成績

馬克思主義學院《概論》教研室

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

課程實踐指導書

一、實踐目的

第一，深化學生對中國化馬克思主義理論的理解和對黨的路線方針政策的認識，增強學生貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。

第二，幫助學生了解社會，認識國情，堅定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路的信念，自覺樹立為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想，增強歷史使命感和社會責任感。

第三，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的良好學風，幫助學生進一步樹立正確的世界觀、人生觀，提高學生運用中國化馬克思主義分析、解決實際問題的能力。

第四，增強學生服務(wù)大眾、奉獻社會的意識，提高學生的社會交往和社會適應能力。教學任務(wù)具體如下：

1.深入社會，了解國情、民情，增強對建設(shè)有中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。

2.深入實際了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待進—步解決的實際問題，增強社會主義信念和振興中華的責任感、使命感。

3.深入工農(nóng)，了解勞動人民的工作、生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè)，無私奉獻的優(yōu)良品德，培養(yǎng)勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

4.結(jié)合校園文化建設(shè)實際，角色互換，促進理論與實踐的結(jié)合。

5.開展勤工助學，并運用所知識為社會服務(wù)。

二、實踐的形式

1．校園實踐：學生深入到同學、校園生活中去體驗和感受。2．社會實踐：學生深入到現(xiàn)實社會生活中去體驗和感受。3．分散實踐與集中實踐相結(jié)合。

三、實踐項目

1.方案一：社會熱點問題評析 2.方案二：社會調(diào)查

3.方案三：經(jīng)典紀錄片賞析

四、調(diào)查報告的撰寫

調(diào)查報告一般應有以下幾部分：標題、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文及結(jié)語。摘要需寫明調(diào)查目的、方法、結(jié)果等，200字以內(nèi)；關(guān)鍵詞3～5個；前言應寫出本次調(diào)查的參加者、調(diào)查的主題、時間及地點，背景等；正文應當內(nèi)容豐富，包括調(diào)查內(nèi)容、所采用的方法、現(xiàn)象、體會、理性思考、問題和解決建議等，著重寫參加活動后，自己的理性思考、認識、體會等；結(jié)語部分寫出總體結(jié)論、感悟或?qū)嵺`活動的建議等。

五、實踐教學的考核

1．實踐教學的成績主要由任課教師考核，項目

一、項目二由班長、團支書和小組長與任課課老師共同參與考核。

2．每位同學必須完成實踐教學中規(guī)定的觀后感、調(diào)查報告、熱點評析等相關(guān)內(nèi)容，任課教師根據(jù)完成情況、完成質(zhì)量、參與態(tài)度等方面，綜合考核，給出成績。（如有抄襲者，本項目成績按零分計算，調(diào)查報告除外）

3．實踐教學的考核成績計入該課程成績，占課程成績的30%。

六、實踐期間注間事項

1．要求每個學生必須遵守國家法律、法規(guī)、不做任何違法違紀事情。

2．要求每個學生一定要注意人身和財產(chǎn)安全，注意飲食安全。

3．加強組織紀律觀念，開展集體活動時不擅自單獨行動，聽從任課教師、班長（團支書）和小組長的安排。

4．在實踐過程中，團隊成員之間要做到互助互愛、團結(jié)協(xié)作。

5．每個學生要積極主動、創(chuàng)造性地參加實踐活動。

七、說明

本學期的實踐教學為16學時，都是在課外（利用業(yè)余時間）完成，不占用課堂教學時間。

方案一:社會熱點問題評析

社會熱點問題有些是改革開放以來多年積累的問題，有些是最近幾年才出現(xiàn)的新問題，在個別地方已經(jīng)演變成激烈的矛盾和沖突，消極影響不可低估。它使一部分群眾對黨委政府的公正性產(chǎn)生了懷疑，不滿情緒增加，甚至產(chǎn)生了對立情緒，這就必須引起我們各級黨委的高度重視。

一、活動目的：

旨在從黨和政府工作成效和教育工作狀況等兩個方面，了解當代大學生對當下中國社會熱點問題的認識，以便更好地改善與推進黨和政府的工作獻計獻策。

二、活動安排與要求：

1、自行選題,提前收集資料；每組5-6同學,每組就自己的選題做一個5、6分鐘的ppt、并配有解說稿，在實踐課上演示和講解；

2、與同學們一起探討解決問題的可行措施；

3、任課教師點評，并給予指導。

4、時間安排：第十六周，完成熱點分析并以班級位單位發(fā)送至 573926959@qq.com郵箱。

5、課時：6課時

三、相關(guān)熱點資料

1、身邊的社會問題

2、網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)資料

熱點評析制作要求 熱點分析

ppt首頁的內(nèi)容

題目：暴力事件 學院：藝術(shù) 班級：藝設(shè)2 組員名字與學號：王一（1100021302）

王二（1100021303）井岡山大學2014-2015學年第一學期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

社會實踐報告

題目：（宋體、三號字、加粗、）

學院 藝術(shù)學院（宋體小

四、加粗）

班級 運訓1班

姓名 王益龍、張凱、簫劍

學號

2014年9月

方案二：社會調(diào)查

“讀萬卷書，行萬里路”了。馬克思主義認為實踐是檢驗真理的唯一標準，而社會調(diào)查就是具體的實踐活動。社會調(diào)查目的在于加強對國情、民情，尤其是對社會主義改革開放實踐的了解。，以培養(yǎng)運用理論和知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和訓練認識和觀察社會的能力。

一、活動目的

通過社會調(diào)查，讓同學們親身了解社會改革、社會變革給人們生活、就業(yè)、社會帶來的深刻變化。希望通過實際調(diào)查、走訪，及理論上思考、整理歸納提高同學認識問題、分析問題和解決問題的能力。通過社會調(diào)查，可以更加堅定學生們對建設(shè)中國特色社會主義的信念。

二、活動安排與要求：

1、圍繞教學內(nèi)容展開調(diào)研，題目自定。

2、（8-9）人為單位進行資料收集調(diào)研，每組成員在小組長的組織下共同完成一項調(diào)查報告。

3、撰寫 2000字以上的調(diào)查報告（報告內(nèi)容包括數(shù)據(jù)、問題、分析、結(jié)論或?qū)Σ撸?/p>

4、制作5-10分鐘PPT電子匯報材料。

5、時間安排：調(diào)研時間國慶節(jié)假期，第七周完成調(diào)研并將報告以班級位單位發(fā)送至 573926959@qq.com郵箱。

6、課時：10課時

三、參考選題：

1、高校寢室文化的調(diào)查

2、地方生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境調(diào)查

3、居民住房情況的調(diào)查

4、進城農(nóng)民工打工狀況調(diào)查

5、社會主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查

6、地方改革開放成就與展望調(diào)查

7、大學生消費情況調(diào)查

8、大學生關(guān)心國家政治情況調(diào)查

9、地方非公有制經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)查

10、孤寡老人生存狀況的調(diào)查

11、農(nóng)村留守兒童生存狀況調(diào)查

12、新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查

13、農(nóng)村教師生活現(xiàn)狀的調(diào)查

14、鄉(xiāng)村中小學現(xiàn)狀的調(diào)查

15、村民文化素質(zhì)的調(diào)查

16、學生參與志愿活動意識與參加志愿者組織活動的調(diào)查

17、本地區(qū)解決“三農(nóng)”問題情況的調(diào)查

18、吉安市文化產(chǎn)業(yè)情況調(diào)研

19、吉安市中小學素質(zhì)教育調(diào)研（音樂、美術(shù)、體育）20、網(wǎng)絡(luò)與大學生消費狀況的調(diào)查

21、大學生課余生活狀況的調(diào)查

22、大學生手機文化狀況調(diào)查

23、大學生對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度的調(diào)查與思考

24、微博與公民政治參與

方案三：經(jīng)典紀錄片賞析

紀錄片是以人為中心或以人的價值為中心真實而非虛構(gòu)的，他的本源在于逝去的歷史和現(xiàn)實的存在。提供了我們認識世界的窗口。

一、活動目的

通過觀看影視作品，特別是弘揚主旋律題材的影視作品，豐富教學內(nèi)容；打破封閉的教學環(huán)境，活躍課堂氣氛；是思想政治教育通俗化，易于學生在情感體驗中接受教學內(nèi)容。

二、教學安排與要求

1、任課教師推薦一些影片，學生任選一到兩部影片觀看；

2、利用學生課外休閑時間，引導學生觀看相關(guān)紀錄片作品。

3、觀看后，寫影評（1000字左右），集中對影視作品展開討論，學生各抒己見。時間安排：第十一周，完成調(diào)研并將報告發(fā)送至教師郵箱。

4、時間安排：第十一周，完成影評并以班級位單位發(fā)送至 573926959@qq.com郵箱。

5、課時：6課時

三、相關(guān)材料

紀錄片

1、《永遠的豐碑---紅色記憶》

2、《井岡山》

3、《悲情城市》

4、《被告山杠爺》

5、《百年中國》

6、《大國崛起》

7、《輝煌六十年》

8、《復興之路》

9、《張思德》

10、《首席執(zhí)行官》

11、《生死牛玉儒》

12、《海角七號》

13、《被告山杠爺》

影評要求 題目： 學院：藝術(shù) 班級：藝設(shè)2 名字：王益龍

學號：1100021302

第二篇：學生版《概論》實踐手冊

方案一:社會熱點問題評析

社會熱點問題有些是改革開放以來多年積累的問題，有些是最近幾年才出現(xiàn)的新問題，在個別地方已經(jīng)演變成激烈的矛盾和沖突，消極影響不可低估。它使一部分群眾對黨委政府的公正性產(chǎn)生了懷疑，不滿情緒增加，甚至產(chǎn)生了對立情緒，這就必須引起我們各級黨委的高度重視。

一、活動目的：

旨在從黨和政府工作成效和教育工作狀況等兩個方面，了解當代大學生對當下中國社會熱點問題的認識，以便更好地改善與推進黨和政府的工作獻計獻策。

二、活動安排與要求：

1、自行選題,提前收集資料；每組5-6同學,每組就自己的選題做一個5、6分鐘的ppt，在課堂上演示和講解；

2、與同學們一起探討解決問題的可行措施；

3、任課教師點評，并給予指導。

4、時間安排：第十六周，完成熱點分析并以班級為單位發(fā)送至 573926959@qq.com郵箱。

5、課時：6課時

三、相關(guān)熱點資料

1、身邊的社會問題

2、網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)資料

熱點評析制作要求

熱點分析ppt首頁

題目：暴力事件

學院：藝術(shù)

班級：藝設(shè)2

組員名字與學號：王益龍（1100021302）

井岡山大學2013-2014學年第二學期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

社會實踐調(diào)查報告

題目：（宋體、三號字、加粗、）

學院藝術(shù)學院（宋體小

四、加粗）

班級藝設(shè)

2姓名王益龍、張凱、簫劍

學號

2014年5月

方案二：社會調(diào)查

“讀萬卷書，行萬里路”了。馬克思主義認為實踐是檢驗真理的唯一標準，而社會調(diào)查就是具體的實踐活動。社會調(diào)查目的在于加強對國情、民情，尤其是對社會主義改革開放實踐的了解。，以培養(yǎng)運用理論和知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和訓練認識和觀察社會的能力。

一、活動目的通過社會調(diào)查，讓同學們親身了解社會改革、社會變革給人們生活、就業(yè)、社會帶來的深刻變化。希望通過實際調(diào)查、走訪，及理論上思考、整理歸納提高同學認識問題、分析問題和解決問題的能力。通過社會調(diào)查，可以更加堅定學生們對建設(shè)中國特色社會主義的信念。

二、活動安排與要求：

1、圍繞教學內(nèi)容展開調(diào)研，題目自定。

2、（8-9）人為單位進行資料收集調(diào)研，每組成員在小組長的組織下共同完成一項調(diào)查報告。

3、撰寫 2000字以上的調(diào)查報告（報告內(nèi)容包括數(shù)據(jù)、問題、分析、結(jié)論或?qū)Σ撸?/p>

4、制作5-10分鐘PPT電子匯報材料。

5、時間安排：第十八周，完成調(diào)研并將報告以班級為單位發(fā)送至 573926959@qq.com郵箱。

6、課時：10課時

三、參考選題：

1、高校寢室文化的調(diào)查

2、地方生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境調(diào)查

3、居民住房情況的調(diào)查

4、進城農(nóng)民工打工狀況調(diào)查

5、社會主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查

6、地方改革開放成就與展望調(diào)查

7、大學生消費情況調(diào)查

8、大學生關(guān)心國家政治情況調(diào)查

9、地方非公有制經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)查

10、孤寡老人生存狀況的調(diào)查

11、農(nóng)村留守兒童生存狀況調(diào)查

12、新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查

13、農(nóng)村教師生活現(xiàn)狀的調(diào)查

14、鄉(xiāng)村中小學現(xiàn)狀的調(diào)查

15、村民文化素質(zhì)的調(diào)查

16、學生參與志愿活動意識與參加志愿者組織活動的調(diào)查

17、本地區(qū)解決“三農(nóng)”問題情況的調(diào)查

18、吉安市文化產(chǎn)業(yè)情況調(diào)研

19、吉安市中小學素質(zhì)教育調(diào)研（音樂、美術(shù)、體育）

20、網(wǎng)絡(luò)與大學生消費狀況的調(diào)查

21、大學生課余生活狀況的調(diào)查

22、大學生手機文化狀況調(diào)查

23、大學生對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度的調(diào)查與思考

24、微博與公民政治參與

方案三：經(jīng)典紀錄片賞析

紀錄片是以人為中心或以人的價值為中心真實而非虛構(gòu)的，他的本源在于逝去的歷史和現(xiàn)實的存在。提供了我們認識世界的窗口。

一、活動目的通過觀看影視作品，特別是弘揚主旋律題材的影視作品，豐富教學內(nèi)容；打破封閉的教學環(huán)境，活躍課堂氣氛；是思想政治教育通俗化，易于學生在情感體驗中接受教學內(nèi)容。

二、教學安排與要求

1、任課教師推薦一些影片，學生任選一到兩部影片觀看；

2、利用學生課外休閑時間，引導學生觀看相關(guān)紀錄片作品。

3、觀看后，寫影評（1000字左右），集中對影視作品展開討論，學生各抒己見。時間安排：第十八周，完成調(diào)研并將報告發(fā)送至教師郵箱。

4、時間安排：第十八周，完成影評并以班級為單位發(fā)送至 573926959@qq.com郵箱。

5、課時：6課時

三、相關(guān)材料

紀錄片

1、《永遠的豐碑---紅色記憶》

2、《井岡山》

3、《悲情城市》

4、《被告山杠爺》

5、《百年中國》

6、《大國崛起》

7、《輝煌六十年》

8、《復興之路》

9、《張思德》

10、《首席執(zhí)行官》

11、《生死牛玉儒》

12、《海角七號》

13、《被告山杠爺》

影評要求

題目：

學院：藝術(shù)

班級：藝設(shè)2

名字：王益龍

學號：1100021302

第三篇：2017年杜成華工作總結(jié)

二0一七年個人工作總結(jié)

杜成華

一、設(shè)計工裝夾具及輔具、工位器具共56套：

1、設(shè)計29ZJ10-04081集瑞軸承轂夾具11套：其中鉆夾4套、銑夾5套、車夾2套；輔具1套：車刀桿1套；共12套。

2、設(shè)計29ZJ10-04061集瑞支架夾具6套：其中鉆夾3套、銑夾2套、車夾1套；設(shè)計工位器具1套；刀輔具車刀桿2套；共9套。

3、設(shè)計29JM42A1-04061D大運BBA支架夾具6套：其中鉆夾2套、銑夾1套、鏜孔夾具3套。借用改進夾具3套；共9套。

4、設(shè)計29ZJ09-04061D-50大運ABA支架夾具5套：其中鉆夾2套、銑夾3套；在原基礎(chǔ)上改進夾具3套；共8套。

5、設(shè)計29ZJ09-04081C大運ABA軸承轂夾具3套：其中鉆夾2套、車夾1套；共3套。

6、設(shè)計29ZJ12-04081徐工G31軸承轂夾具8套：其中新設(shè)計鉆夾4套、借用改進鉆、銑夾4套；共8套。

7、設(shè)計29ZJ12-04061徐工G31支架夾具7套：其中已完成銑夾3套；還有1套銑夾、1套車夾、1套鉆夾正在設(shè)計，預計12月底完成。

二、編制產(chǎn)品控制計劃：

1、編制10個支架產(chǎn)品控制計劃即：29JM42A1-04061-DY（大運STR支架）、29JM42A1-04061D（大運BBA支架）、29ZJ09-04061（大運GMA支架）、29ZJ09-04061A（三一GMA支架）、29ZJ09-04061C（比亞迪GMA支架）、29ZJ10-04061（集瑞翼面支架）、29ZJ09-04061D-50（大運ABA支架）、29JM42A1R-04061A/B/C（熱壓STR支

共2頁

第1頁

架）。

2、編制5個平衡軸承轂產(chǎn)品控制計劃即：29ZJ09-04081（大運GMA軸承轂）、29ZJ09-04081B（三一GMA軸承轂）、29ZJ09-04081A（三一斜拉雙卡軸承轂）、29ZJ09-04081C（大運ABA軸承轂單件及合件）、29ZJ10-04081（集瑞斜拉軸承轂單件及合件）。

三、工藝改進方面 1、29ZJ09-04061大運GMA支架原有工藝為第一序銑大面及翼面；第二序為鉆孔；第三序為銑兩臺階面；翼面及三個臺階面不是一道工序完成，造成后序特別是鏜孔、鉆牛頭孔偏差較大，造成安裝距、推力桿距無法控制；通過檢查、思考，原因就在于翼面及三個臺階面不是一道工序完成，最后將工藝改進后整個尺寸控制相當穩(wěn)定。

2、本人經(jīng)常深入車間，跟蹤現(xiàn)場工藝，解決現(xiàn)生產(chǎn)中出現(xiàn)的工藝和質(zhì)量問題，為工人排憂解難，深得好評。

總結(jié)人：杜成華

二0一七年十二月五日

共2頁

第2頁

第四篇：杜山鎮(zhèn)“五早五落實”推進群眾路線教育實踐活動

杜山鎮(zhèn)“五早五落實”推進群眾路線教育實踐活動

區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動動員會議召開以后，杜山鎮(zhèn)黨委高度重視，立足“早”字，狠抓五項工作落實，積極推進教育實踐活動。

一、傳達精神早，活動組織領(lǐng)導、經(jīng)費、場地落實。2月18日，該鎮(zhèn)黨委召開黨委擴大會，主要負責人傳達學習市委、區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動動員會相關(guān)精神，成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長，黨委副書記、鎮(zhèn)長任第一副組長，紀委、組織、宣傳、辦公室等分管領(lǐng)導任副組長，相關(guān)部門責任人、總支（支部）書記任成員的鎮(zhèn)委黨的群眾路線教育領(lǐng)導小組，明確了由組織委員任辦公室主任的8人工作專班，專門調(diào)配2間辦公室作為活動辦公室，先行配套啟動資金3萬元，費用實報實銷。同時，結(jié)合駐村掛點安排，成立3個督導組，由班子成員任組長，負責全鎮(zhèn)參加活動單位的督導工作，每名班子成員都負責一個以上的活動聯(lián)系點。

二、摸清底數(shù)早，參加活動對象全覆蓋落實。按照分類指導原則，該鎮(zhèn)共確定參加活動的黨員926人，其中女黨員120人，60歲以上黨員262人，初中以下文化程度黨員538人，機關(guān)黨員222人，農(nóng)村黨員704人。全鎮(zhèn)25個支部，除去公安、電力、工商等3個支部外，參加鎮(zhèn)級活動的支部17個，其中農(nóng)村支部9個，機關(guān)部門支部8個，特別是考慮到個體工商戶協(xié)會、糧食、供銷、食品等4個支部因歷史原因沒有場地不便于組織活動將其并入財貿(mào)總支一并參加活動，還撤銷了不宜保留的司法城建支部，黨員并入到政府機關(guān)支部參加活動，1從而保證了參加活動黨員的全覆蓋。

三、制定方案早，動員會籌備、情況匯報落實。根據(jù)區(qū)委意見，結(jié)合杜山實際，該鎮(zhèn)迅速制定了活動方案，并征求了正在杜山現(xiàn)場督導調(diào)研的區(qū)委督導組魏小華主任、王志中書記的意見，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會討論修改通過后，于25日上午分別報送到涂準發(fā)主任、陳少杰副主任、余國俊副主席等領(lǐng)導，以上領(lǐng)導原則上同意該鎮(zhèn)27日上午召開全鎮(zhèn)動員會。目前，召開會議所需材料、與會人員等已全部擬定。

四、學習教育、征求意見環(huán)節(jié)工作安排早，六項工作日程安排落實。根據(jù)區(qū)工作方案關(guān)于學習教育、征求意見環(huán)節(jié)于4月5日基本結(jié)束的指導意見，該鎮(zhèn)對這一環(huán)節(jié)準備啟動、思想動員、學習教育、征求意見、反思查改、階段小結(jié)等六項工作排出日程安排表，其中準備啟動25日前完成，鎮(zhèn)思想動員27日完成，各支部思想動員在鎮(zhèn)動員會后一周內(nèi)完成，學習教育貫徹全過程，征求意見3月15日完成歸納匯總上報，最后10天時間反思查改，在完成階段總結(jié)基礎(chǔ)上，籌備查找問題、開展批評環(huán)節(jié)工作。

五、機關(guān)干部亮身份轉(zhuǎn)作風早，未學先改落實。按照開門搞活動、領(lǐng)導帶頭等原則，鎮(zhèn)黨委率先垂范，副科級以上干部首先“亮身份、明職責、做貢獻、當先鋒”，在辦公室公開姓名、職務(wù)、分工和聯(lián)系電話，接受群眾監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上，召開機關(guān)干部會議，專門就上下班、值班、會議、學習、衛(wèi)生、用車、接待等方面的紀律作風整改明確意見，要求機關(guān)干部結(jié)合計生春季大行動、三萬活動、鬧春耕活動等中心工作堅持每周進組入戶不少于3天，切實做到未學先改，邊學邊改。

第五篇：華科概論課實踐要求09

2009－2010學年第二學期

“概論課”暑期社會實踐教學大綱

為貫徹華北科技學院教務(wù)處《關(guān)于華北科技學院思想政治理論課實踐教學實施辦法的通知》要求，順利完成思想政治理論課課程改革后“概論課”暑期實踐環(huán)節(jié)的教學任務(wù)，真正實現(xiàn)課程改革的教學目的，以及為今后更好地開展思想政治理論課的實踐教學，本著及早安排、充分準備的原則，現(xiàn)擬定2008級本科“概論課”暑期社會實踐教學大綱

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，解放思想、實事求是、與時俱進，深入開展馬克思主義立場、觀點、方法和黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)及經(jīng)驗教育，深入開展科學發(fā)展觀教育。

二、總體目標

通過“概論課”暑期社會實踐，使學生在理論學習的基礎(chǔ)上，能夠做到理論與實踐的結(jié)合，運用課堂所學理論去正確分析和對待社會現(xiàn)實問題，同時通過在社會實踐中的所看、所思和所想進一步豐富和拓展已有的理論知識，從而實現(xiàn)學生能夠自覺運用馬克思主義理論來豐富自己頭腦的目的，進而真正有效地提高大學生思想政治理論課的教學效果。

三、時間安排

所有我院09級本科學生利用2010年暑假，安排不少于三周的社會調(diào)查。

四、實踐形式

要求所有09級本科各專業(yè)班級必須參加，利用暑假進行分組社會調(diào)查，在教師指導下撰寫不少于4000字的小組社會調(diào)查報告。

五、具體組織實施

（一）選題

1、選題原則

原則一：以教材內(nèi)容為根據(jù)。

選題范圍要以教材所涉及內(nèi)容為根據(jù)，不能任意偏離教材，以體現(xiàn)“概論課”理論教學部分和實踐教學部分的有機銜接和整體性要求。

原則二：覆蓋面要廣。

選題要求覆蓋教材的全部內(nèi)容，不能有所偏廢，以實現(xiàn)對學生進行毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的全面教育的要求。

原則三：選題要突出時代特點。

選題在根據(jù)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上要突出時代發(fā)展的需要，要重點突出現(xiàn)實中的熱點問題和難點問題，不僅可以激發(fā)學生的調(diào)研積極性，而且還可以在實踐中正確認識社會現(xiàn)實，有可能還會出一些有價值的社會調(diào)查報告。

原則四：選題要突出我院辦學特色。

選題中要包含安全生產(chǎn)，特別是我國煤礦安全生產(chǎn)方面的調(diào)查內(nèi)容，以突出我院安全生產(chǎn)的辦學特色。不僅可以使學生在實踐中了解煤礦的安全生產(chǎn)狀況，而且有利于豐富課堂教學的內(nèi)容，同時對于端正我院學生的就業(yè)觀念，樹立服務(wù)煤礦安全生產(chǎn)的就業(yè)思想也是有利的。

原則五：具有針對性，易于學生操作。

選題要從學生的實際出發(fā)，針對大一學生的理論基礎(chǔ)較為薄弱，分析論證能力普遍較差的特點，選題要緊扣社會現(xiàn)實，突出實踐性，側(cè)重調(diào)查，盡量避免出現(xiàn)理論性強，在實踐中不易于把握的選題。

原則六：理論緊密聯(lián)系實際。

用所學理論分析現(xiàn)實問題，在實踐中加深對理論的理解，這是“概論課”暑期社會實踐的最終目的，因此，在確立選題過程中，要突出理論和實際的結(jié)合，避免出現(xiàn)單純從書本理論或單純從社會現(xiàn)實中確立選題的傾向。

原則七：因材施教

選題的難易程度要有層次性，以利于能力不同的學生有針對性德選擇。

2、選題的確定

由思想政治理論課教研室全體教師共同擬出暑期學生社會調(diào)查題目，或由學生提出題目，在綜合兩者的基礎(chǔ)上教研室至少擬出30個社會調(diào)查題目。

此項任務(wù)于14周完成，通過任課教師告知學生。

在提出選題基礎(chǔ)上，每個實踐小組選擇一個題目，選題可以雷同，同時根據(jù)實際情況，實踐小組在指導老師的指導下可以對選題進行必要的調(diào)整。

（二）分組、培訓

1、分組

根據(jù)學生的性別、生源等構(gòu)成特點以及學生的選題情況，在班級內(nèi)部進行分組，以生源地接近的原則或以選題一致的原則進行分組，同時注意性別的交叉。以12－15人為一組，每組選擇一個社會調(diào)研題目，每組確定一名責任心強的學生為組長。此項工作在任課教師指導下，主要有學生自己來完成，該工作于18周完成，并將分組及選題情況匯總成表。

2、確定指導教師

根據(jù)學生分組情況以及選題情況結(jié)合老師的專業(yè)背景確定指導老師，將確定好的指導老師的聯(lián)系方式由任課教師及時告知學生。該工作要在課程結(jié)束前一周完成。

3、培訓

在課堂教學的最后一周，由任課教師對學生進行社會調(diào)查方面的培訓，包括調(diào)查方法在內(nèi)的相關(guān)需要注意的問題。

學生在指導老師的指導下，在離校前做好相關(guān)的準備工作，包括擬出調(diào)查提綱、進度安排等。

（三）暑期調(diào)查

1、目的學生根據(jù)選題及調(diào)查提綱，通過參觀，搜集資料，走訪等形式，加深對社會的了解和認識，對其中存在的問題，在理論聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上找出解決的方法和途徑。

通過社會調(diào)查和分析論證，使學生的社會實踐能力、分析解決問題能力、生活自理能力等都能得到鍛煉和提高。

2、要求

搜集材料要翔實，調(diào)查態(tài)度要認真，運用方法要科學。

在暑期調(diào)查過程中，小組負責人要定期與指導教師進行聯(lián)系，聯(lián)系次數(shù)不少于6次，及時向指導老師反饋信息，指導教師對學生調(diào)查中出現(xiàn)的問題進行指導和解決，學生結(jié)合所調(diào)查內(nèi)容與調(diào)查部門反饋調(diào)查情況及建議，最后要求要有被調(diào)查單位蓋章的證明文件。

（四）撰寫社會調(diào)查報告

1、目的通過調(diào)查報告的撰寫，一方面對學生分析歸納能力是一個鍛煉，另一方面對學生的書面表達能力也是一個鍛煉，同時為今后的畢業(yè)論文寫作打下基礎(chǔ)。

2、要求

暑期調(diào)查階段結(jié)束后，在指導教師輔導下要及時對調(diào)查材料進行分析整理。調(diào)查報告的撰寫由每個小組指定的主筆人撰寫，作為該小組集體的社會調(diào)查成果。

在暑假期間要求完成調(diào)查報告的初稿。

新學期開學第一周及時和指導教師進行交流，根據(jù)指導老師提出的修改意見進行修改，完成最終調(diào)查報告。

調(diào)查報告要按照同一格式撰寫打印，字數(shù)不少于4000字。

（五）調(diào)查報告的評閱和成績評定

1、采用五級記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

2、評閱

新學期第二周每個小組要上交調(diào)查報告，由思想政治理論課教研室組織全體教師進行集體評閱。

3、評分標準

從以下幾個方面對調(diào)查報告給出成績：

第一，調(diào)查方法及調(diào)查材料掌握情況。

第二，理論基礎(chǔ)準確情況。

第三，對調(diào)查問題運用已有理論進行分析論證情況。

第四，提出方案是否具有社會價值。

第五，文字表達及文章規(guī)格。

4、該成績占“概論課”總成績的50％，連同理論課部分的成績一起進行平均后即為該門課程的總評成績。不參加社會調(diào)查，沒有調(diào)查報告或調(diào)查報告撰寫不規(guī)范以及有剽竊行為的，該門課程沒有成績。

5、評優(yōu)

邀請校內(nèi)專家成立評審組，評選出20篇優(yōu)秀調(diào)查報告，編印成冊并給予調(diào)查過程中表現(xiàn)突出的學生和老師進行獎勵，連同重點調(diào)查組由學校統(tǒng)一安排，在校內(nèi)組織專場報告會。

（六）存檔

所有調(diào)查報告由文法系（社科部）按照考試試卷要求存檔。

思想政治理論課教研室

2010年5月20日