第一篇：幼兒園節(jié)約教育

幼 兒 園 節(jié) 約 教 育

濮陽縣慶祖鎮(zhèn)陽光藝術(shù)幼兒園

2015年

幼兒園節(jié)約教育

【摘 要】勤儉節(jié)約是中華民族的一種美德，也是一種良好的習(xí)慣，需要從家庭做起、從我做起、從小做起。從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約美德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，必將使孩子終生受益。節(jié)約教育是一項(xiàng)偉大的工程，決不是一朝一夕所能達(dá)到的，教育是人的靈魂的教育，通過節(jié)約教育達(dá)到人與自然和諧相處，我們?nèi)祟惒拍荛L久地生存在這個地球上。這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校應(yīng)有的社會責(zé)任。所以在幼兒園里開展“節(jié)約教育”事在必行?！娟P(guān)鍵詞】節(jié)約 浪費(fèi) 教育

螺絲釘?shù)墓适拢豪卒h在望城縣委當(dāng)公務(wù)員的時候，一次他看見路上有一顆螺絲釘，踢了一腳就走了。結(jié)果釘子被書記拾起來了，裝進(jìn)衣袋。幾天后，雷鋒要到一家工廠里去送信，書記掏出那顆螺絲釘：“小雷，把它送到工廠去吧，咱們國家底子薄，要搞建設(shè)就得艱苦奮斗呀?！崩卒h聽了，頓時明白了。后來到了部隊，用舊木板釘了一個“節(jié)約箱”，把撿到的破銅爛鐵、邊角料、螺絲釘裝進(jìn)去。許多次，雷鋒就是從這個“節(jié)約箱”里找到要用的材料。從這個故事里我們看到了領(lǐng)導(dǎo)對節(jié)約的重視感染了雷鋒，影響了雷鋒的一生。----啟示：我們要有節(jié)約意識，不要以為小的東西沒什么大用結(jié)果就亂扔了。我們這個兒童團(tuán)長要給孩子們樹立好榜樣，用自己的一些小細(xì)節(jié)把節(jié)約的根植入孩子們的心田。

在幼兒園我們首先可以做的就是營造“人人講節(jié)約，事事講節(jié)約”的良好節(jié)約氛圍，倡導(dǎo)節(jié)約從我做起，從點(diǎn)滴做起。

一、重視宣傳，營造氛圍。

眾所周知，周圍環(huán)境對幼兒的發(fā)展有著深刻的影響?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中把“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境”作為幼兒園教育工作的原則之一。我們可以開展豐富多彩的宣傳活動，營造生動的幼兒園節(jié)約文化氛圍

1、通過幼兒園的網(wǎng)站、宣傳櫥窗，對外宣傳我園的一項(xiàng)重要德育主題：“師幼節(jié)約、共同行動”。

2、開辟固定的區(qū)域，展示各種渠道收集的相關(guān)圖片，向孩子介紹我國目前面臨的嚴(yán)峻的資源形勢。

3、用有限的空間，普及節(jié)約的基本知識和方法等等。例如：在我們幼兒園的電燈、空調(diào)開關(guān)旁邊有教師與幼兒共同商量并制作的節(jié)約用電的標(biāo)志；在盥洗室里，洗手池的墻面上布置了“小朋友正在關(guān)緊水龍頭”等墻飾；在戶外走廊里，有拒絕過度包裝、節(jié)約用紙的宣傳畫；在教室內(nèi)，有農(nóng)民伯伯辛勤勞作的圖片等等。幼兒園里的每一個人，包括幼兒、教師、家長都直接受到熏陶、感染，大家增強(qiáng)了從現(xiàn)在做起、從自身做起、從點(diǎn)滴小事做起，節(jié)約每樣物品的意識。

二、日常生活中的節(jié)約教育

每次做完游戲讓孩子們在水池洗手，洗完后總有那么幾個水龍頭滴滴答答的；每次吃完飯，飯碗里總會剩下不少飯粒??這樣的細(xì)節(jié)在幼兒園中并不少見。那我們在在日常生活中應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常生活中“四個一”的節(jié)約教育

節(jié)約一張紙，我們在班內(nèi)放置一個紙箱子，孩子們有碎紙，就可以放到里面，孩子從字卡、數(shù)學(xué)上拆下來的邊角都可以放到里面，現(xiàn)在地上的碎紙少了，紙箱卻在一天天鼓起來。

節(jié)約一滴水，在洗手池內(nèi)放置幾個盆，當(dāng)孩子洗手、洗碗的水接住，就可以先沖拖把再用來沖廁所。如果我們天天這樣，一天不知要節(jié)約多少水。

節(jié)約一粒米，我們在給孩子分飯時，我們主張少分多添，就是一次少分一點(diǎn)，多添幾次，這樣不至于吃不了而造成浪費(fèi)，提醒孩子吃多少拿多少，吃時低頭接小盤不至于滿桌飯粒。

節(jié)約一度電，我們力求做到人走電開，每到戶外或離園時，我們都要把燈關(guān)上，把插頭拔下來。

2、教師的言傳身教

幼兒園教師自身的一言一行時時刻刻都在影響著幼兒，幼兒在平時與教師相處的過程中容易被教師所影響，并會模仿教師的一些做法。教師十分注重言傳身教。例如：洗手時用小水籠頭水，打肥皂時關(guān)上水籠頭，做教具用的碎紙放在紙箱里，畫畫紙反面正面都要畫，布置室內(nèi)環(huán)境時組織幼兒思考：可以怎樣利用班上留下的各種廢舊物品？等等。我們始終堅持率先垂范、杜絕浪費(fèi)，并且時常對自身的行為進(jìn)行自查。

3、利用故事培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識

故事的趣味性和引人入勝的特點(diǎn)使幼兒百聽不厭，他們往往把故事情節(jié)與實(shí)際生活相混淆，它促使幼兒的無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化，他們常常和“娃娃”說話，跟小椅子“再見”，這些都是幼兒思維“擬人性”特點(diǎn)的體現(xiàn)。而情緒對4、5歲幼兒心理的作用極大，用情緒性的故事往往能打動幼兒，我們可以將關(guān)水龍頭這件事編成小故事，通過生動的語言、形象的動作來表現(xiàn)沒關(guān)水龍頭后小水龍頭的反應(yīng)，“它很傷心、流了很多眼淚，聽小水龍頭哭得多傷心?！庇變罕还适虑楣?jié)感染，對水龍頭產(chǎn)生同情會主動關(guān)掉水龍頭。為了鞏固節(jié)水意識，我們還要在日常工作中不斷以小水龍頭的口吻提醒幼兒，從而強(qiáng)化幼兒洗手后關(guān)掉水龍頭的意識，以達(dá)到節(jié)水的目的。

4、在游戲中培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識

小孩子生來是好動的、是以游戲?yàn)橹鞯?。有目的的開展一些游戲，將節(jié)約的意識滲透到幼兒每天的生活之中，利用廢舊材料以物代物玩游戲。例如，讓孩子閉上眼睛，成人分別敲擊各種“樂器”，讓幼兒猜一猜，是誰發(fā)出的聲音，使幼兒在尋找中發(fā)現(xiàn)奶粉筒做的小鼓，瓶蓋做的小镲也能成為音樂伴奏敲擊的聲音也很好聽。

三、家園協(xié)調(diào)，密切配合。

勤儉節(jié)約是中華民族的一種美德，也是一種良好的習(xí)慣，需要從家庭做起、從我做起、從小做起。從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約美德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，必將使孩子終生受益。由于4、5歲幼兒理解能力相對較差，對他們進(jìn)行節(jié)約教育有一定的難度。那么家庭中如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識呢？我覺得從幼兒特點(diǎn)入手是培養(yǎng)節(jié)約意識的最有效的方法。

1、在潛移默化中產(chǎn)生節(jié)約意識

愛模仿是幼兒這個年齡段的一個特點(diǎn)，幼兒善于模仿成人的行為，因此成人應(yīng)該重視自己一言一行對幼兒產(chǎn)生的影響。在對幼兒進(jìn)行節(jié)約教育時也應(yīng)該遵循這一 點(diǎn)。成人的節(jié)約行為會使幼兒漸漸地領(lǐng)悟到一定的道理，成人不能只是一味地說教、講道理，給幼兒規(guī)定不允許這樣和那樣，幼兒只是被動執(zhí)行。要知道教育不是被動，教育應(yīng)是被感染和在滲透中實(shí)現(xiàn)的，所以要用日常的節(jié)約行為去潛移默化的感染幼兒。細(xì)小的行為都滲透著對幼兒的節(jié)約教育，這樣的節(jié)約教育會使幼兒得到不見其增，日有所長的潤物細(xì)無聲的進(jìn)步。

2、要從小培養(yǎng)孩子節(jié)約的好習(xí)慣

首先，父母自身要勤儉節(jié)約，做好孩子的榜樣。其次，指導(dǎo)孩子如何用零花錢。家長給孩子零花錢要有計劃，要限制數(shù)額，不要有求必應(yīng)。應(yīng)根據(jù)孩子年齡大小、實(shí)際用途和支配能力，定時定量給予。第三，要經(jīng)常給孩子講勤儉持家的故事和道理。第四，要讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上時刻教育孩子節(jié)約。第五，要讓孩子學(xué)會利用廢舊物品。讓我們行動起來真正做到“四一”節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，提倡循環(huán)用水、提倡使用節(jié)能產(chǎn)品、提倡使用可再生材料、提倡使用公共交通工具、提倡簡樸的生活方式和適度消費(fèi)，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，培養(yǎng)節(jié)約型消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣，讓我們做節(jié)約先鋒，讓我們的幼兒園成為節(jié)約型幼兒園！

第二篇：幼兒園開展節(jié)約教育活動總結(jié)

幼兒園開展節(jié)約教育活動總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育》文件精神，我園擬定了開展節(jié)約教育活動方案，并認(rèn)真執(zhí)行，為形成厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，教育引導(dǎo)師生繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德，從2013年6月起在全校開展了以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題教育實(shí)踐活動。為了確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效，我園結(jié)合實(shí)際，采取多項(xiàng)措施力促活動深入開展。活動開展以來效果明顯，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、搞好活動宣傳

我園利用每周國旗下講話、園報、園廣播、幼兒園宣傳板、園內(nèi)大屏、向家長發(fā)放節(jié)約教育活動的倡議書等多種方式，大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動，充分認(rèn)識勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國處于社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對幼兒進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社會，關(guān)系到國家和民族的未來。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。因此，有必要在全園開展勤儉節(jié)約教育活動，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓勤儉節(jié)約在全園

蔚然成風(fēng)。

二、組織實(shí)施活動

（一）1、開展“節(jié)能環(huán)保金點(diǎn)子”活動。通過征集金點(diǎn)子活動，選擇適合幼兒園采納的金點(diǎn)子8條，編排幼兒園節(jié)約計劃，推廣使用節(jié)能照明、電教等設(shè)施設(shè)備和節(jié)約辦公室用紙等好點(diǎn)子15條，使幼兒園管理各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約的要求。

2、開展“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動。把教師日常節(jié)約行為習(xí)慣養(yǎng)成情況納入績效考核。

（1）日?；顒又叙B(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約行為習(xí)慣的。如隨手關(guān)電燈、關(guān)水、節(jié)約用紙等。

（2）日?；顒又心芡菩星趦€節(jié)約好點(diǎn)子的。如水桶里的水喝剩下來的，倒出來用于洗抹布、澆花等。

（3）收集、利用廢舊物品制作各類有用物品或進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)等，教師以身作則，在勤儉節(jié)約方面為幼兒做出表率的。

（4）教職工通過各種勤儉節(jié)約教育活動，在幼兒身上得到體現(xiàn)，效果顯著的。

3、幼兒園召開專題會議，研究當(dāng)前存在的不勤儉行為，制定《渾江區(qū)幼兒園節(jié)約制度》，張貼各班。

4、以節(jié)約主題教育為契機(jī)，以各管理制度為依據(jù)，加強(qiáng)各項(xiàng)管理，做到整齊、潔凈、漂亮。

5、加強(qiáng)常規(guī)督查，大興節(jié)約之風(fēng)，讓全園師幼將“節(jié)約”化為自己的自覺行動養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

（二）1、各班制定“光盤行動”為主題的活動方案，組織各類學(xué)習(xí)活動、給家長的一封信、說說節(jié)約糧食的小故事、師幼一起制作親子海報等各種形式教育宣傳，教育幼兒節(jié)約糧食。

2、根據(jù)各班年齡特點(diǎn)開展節(jié)約教育活動。在教育中進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧等內(nèi)容的教育，介紹我國的資源利用形勢及節(jié)約潛力，使廣大幼兒了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

3、利用幼兒園一切可利用的資源，對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒養(yǎng)成節(jié)約意識。辦以節(jié)約為主題的宣傳墻、大屏幕，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。

4、開展“勤儉節(jié)約故事會”活動，孩子們在老師的組織下查資料，講故事，提高幼兒節(jié)約的思想認(rèn)識。

5、在世界地球日（4月22日）、世界環(huán)境日（6月5日）等有意義的日子組織幼兒開展主題宣傳活動。

6、開展“節(jié)能小明星”評比活動，對能自覺節(jié)約資源的幼兒鼓勵并表揚(yáng)，評比出“節(jié)能小明星”。

6、開展了“勤儉節(jié)約”為主題的繪畫活動，師生們以班級為單位開展活動，用這種方式表達(dá)自己厲行節(jié)約，從我做起的決心，引領(lǐng)幼兒從小樹立勤儉節(jié)約的思想意識。

7、開展了“家庭小會計”活動，例如：不亂買玩具、不亂要零食等，幫助幼兒養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)督促檢查

幼兒園成立了勤儉節(jié)約督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對所要求執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)有違反者，幼兒園將給批評教育等必要的處理，并作為班級、個人學(xué)期考核的重要內(nèi)容，與園長、教師績效掛鉤。園長、教師以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。

自“勤儉節(jié)約，從我做起”實(shí)踐活動開展以來，師生們增強(qiáng)了節(jié)約意識，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在渾江區(qū)幼兒園蔚然成風(fēng)，每位師生都以實(shí)際行動為構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會做出了積極的貢獻(xiàn)。

2014.4.14

第三篇：中小學(xué)幼兒園開展節(jié)約教育實(shí)施方案

中小學(xué)幼兒園開展節(jié)約教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)成為廣大師生的行為習(xí)慣和生活方式，按照《教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見》要求，結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“十八大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于勤儉節(jié)約的相關(guān)規(guī)定，通過開展節(jié)約教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全區(qū)廣大師生節(jié)約意識，使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的思想意識和行為習(xí)慣，使廣大教職工自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為，共同彰顯社會文明進(jìn)步。

二、主要內(nèi)容

（一）全面持續(xù)開展“光盤行動”。把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，切實(shí)抓緊抓好，務(wù)求成效。各校要制定防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，尤其寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)食堂的精細(xì)化、人性化管理，提倡小份多次管飽的文明用餐方式。各中小學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生自我教育和管理，普遍設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。

（二）全員參與勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動。各中小學(xué)要組織學(xué)生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗(yàn)活動，組織學(xué)生到節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的社會實(shí)踐基地，觀察了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。組織開展餐飲消費(fèi)、辦公用紙、家庭用水等情況的社會調(diào)查。城市學(xué)校要在每個學(xué)段至少安排一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，農(nóng)村學(xué)校要普及校園種植養(yǎng)殖，建立“學(xué)校+農(nóng)戶試驗(yàn)田”，堅持“綠色證書”制度，讓學(xué)生獲得勞動的切身體驗(yàn)，認(rèn)識到粒粒皆辛苦，從而真正形成尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。

（三）將節(jié)儉行為納入綜合素質(zhì)評價。各中小學(xué)、幼兒園要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的評價辦法，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評價，與評優(yōu)評先結(jié)合起來。組織開展學(xué)生“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動，發(fā)揮榜樣作用，激勵學(xué)生參與節(jié)約行動。

（四）建立健全學(xué)校節(jié)約教育制度。中小學(xué)、幼兒園要在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為。編制學(xué)校節(jié)約計劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細(xì)化勤儉節(jié)約條款。校（園）長、教師要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生（幼兒）做出表率。區(qū)教體局將把節(jié)約教育開展情況作為考核校長、教師的重要內(nèi)容，并與教師績效工資掛鉤。

三、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)節(jié)約教育督導(dǎo)檢查。區(qū)政府教育督導(dǎo)室要將各中小學(xué)、幼兒園開展節(jié)約教育、建設(shè)節(jié)約型校園情況納入教育督導(dǎo)指標(biāo)體系，并開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查。每學(xué)期都要組織節(jié)約教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，將督導(dǎo)結(jié)果向社會公布，對開展節(jié)約教育不力的學(xué)校要予以通報。區(qū)教體局將設(shè)立舉報電話和舉報平臺，對浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重的學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，予以曝光。

（二）加大節(jié)約教育宣傳力度。各中小學(xué)、幼兒園要主動會同宣傳部門充分利用各種媒體，組織節(jié)約教育專題報道，形成宣傳聲勢，營造良好輿論氛圍。

（三）各中小學(xué)、幼兒園要高度重視節(jié)約教育工作，迅速行動起來，制定具體方案，采取有效措施，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生和幼兒從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。定期組織開展節(jié)約教育活動，及時總結(jié)活動情況，保存文字圖片資料。區(qū)教體局將適時進(jìn)行評比，對開展節(jié)約教育成績突出學(xué)校和個人予以表彰。

大橋彭澤小學(xué)節(jié)約教育制度

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，增強(qiáng)廣大師生勤儉意識，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚(yáng)光大，現(xiàn)制訂如下制度：

一、節(jié)約用電

做到人走燈熄，杜絕長明燈、白晝燈，提倡在光線充足時不開燈，人少時少開燈；合理開啟和使用計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，下班時必須關(guān)閉電源。

二、節(jié)約用水

1.珍惜水資源，自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，洗刷不用“長流水”，提倡使用容器洗手洗臉，洗涮拖把等不過量用水。

2.自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?，提倡廢水利用，愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，用水后要擰緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要主動擰緊。

現(xiàn)象的發(fā)生。

3.加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水

三、節(jié)約辦公用品

1．辦公用紙盡量雙面使用，提高利用率。

2．提倡網(wǎng)絡(luò)辦公，充分發(fā)揮校園網(wǎng)及短信平臺的作用。

3．作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完。

四、節(jié)約糧食

有序就餐——排隊打飯，不擁擠，不爭搶。

節(jié)約就餐——杜絕浪費(fèi)食物，提倡“光盤行動”。不剩飯菜，能吃多少盛多少。

安全就餐——不用地溝油，不吃變質(zhì)食品。

衛(wèi)生就餐——使用筷勺，不用一次性碗筷，飯前要洗手。

文明就餐——保持安靜，不嬉戲打鬧，不亂倒飯渣，不亂放碗盤。

五、愛護(hù)公共財物

1．愛護(hù)學(xué)校公共財物，發(fā)現(xiàn)損壞的辦公設(shè)備及教學(xué)用品要及時報修。

2．不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設(shè)備上亂刻亂寫。

3．不隨意移動、拆卸、破壞課桌、教學(xué)設(shè)施。

2013.5.10

4．遇見損壞公共財物的行為加以勸阻，并想辦法制止。彭澤小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃

全面實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)教育局文件精神和我校具體情況，特制定此計劃。

一、樹立正確的教育思想和觀念

1、樹立教育為提高國民素質(zhì)服務(wù)，為培養(yǎng)合格公民服務(wù)、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的教育目的觀。

2、樹立只要具有良好的思想品德、扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)，一定的生產(chǎn)勞動技能、健康的身體和個性心理、完整人格的人就是人才的現(xiàn)代人才觀。

3、樹立以基本素質(zhì)全面提高、個性特長充分發(fā)揮為標(biāo)準(zhǔn)的教育質(zhì)量觀。

4、樹立面向全體學(xué)生與因材施教相統(tǒng)一；教書與育人相統(tǒng)一；傳播知識與發(fā)展智能相統(tǒng)一；教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一的注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與探索精神的現(xiàn)代教學(xué)觀。

5、學(xué)校堅持將“使社會、家庭滿意”作為衡量學(xué)校辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，充分聽取家長和社會的意見，并取得他們的支持，形成“三教”（學(xué)校、家庭、社會）合力。

二、將德育工作擺在學(xué)校的首要位置

1、以培養(yǎng)“合格公民”為德育的總目標(biāo)，以教會學(xué)生做人為根本，建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生文明、禮貌、守紀(jì)，思想品德積分表。

2、實(shí)行校長負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體系，形成以校務(wù)會、教務(wù)主任和班主任為骨干力量，全體教師積極參與的齊抓共管的德育局面。每學(xué)期制定德育工作計劃，有活動安排，有獎罰措施。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校德育工作的制度。

4、拓寬德育工作渠道，通過系列活動，引導(dǎo)學(xué)生面向社會，利用社會多種教育途徑和載體，對學(xué)生開展豐富多彩的活動。如進(jìn)行“手拉手”、“送溫暖”、社會調(diào)查、參觀烈士陵園，參加法律知識競賽等活動。

5、學(xué)校定期開展各種活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

三、提高學(xué)生全面素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程

優(yōu)化課堂教學(xué)過程是提高教學(xué)質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育的主要工作。、講究教學(xué)方法。堅持因材施教的原則，教師要分析和研究學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力，注重中下學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高；堅持分類指導(dǎo)，促進(jìn)每一個學(xué)生能夠?qū)W有所得，努力達(dá)到各自理想的水平。堅持啟發(fā)式教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和熱情，引導(dǎo)學(xué)生掌握思維的規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的能力。教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。

2、更新教學(xué)手段，引進(jìn)現(xiàn)代化的教育設(shè)備。發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程的作用，電化教學(xué)在學(xué)科教學(xué)的使用率逐步提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，全面熟悉教材內(nèi)容，全面掌握學(xué)生狀況，把備教材與備學(xué)生結(jié)合起來，把教法研究與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一考慮。嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等制度。每學(xué)期對教案、作業(yè)進(jìn)行不少于兩次的檢查，注重隨時的抽查。期末進(jìn)行評比。

四、加強(qiáng)教改教研工作。

1、學(xué)校把參加教改教研，作為教師考核的主要內(nèi)容，形成重視教研教改的良好機(jī)制。

2、每學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課，在教學(xué)中要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，有教師自己獨(dú)立的見解，課堂教學(xué)要體現(xiàn)民主、平等、融洽的師生關(guān)系，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

五、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，全體教師要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，無私奉獻(xiàn)。教師中無亂收費(fèi)，無體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師水平。教師要樹立素質(zhì)教育思想和觀念，積極參加在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育。計算機(jī)技術(shù)和普通話要全部達(dá)標(biāo)。全體教師要參加現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，通過選送年輕教師參加骨干班的培訓(xùn)，造就一批年輕有為的教育實(shí)干家。

3、尊重教師，關(guān)心教師，依靠教師，發(fā)揮教師主人翁作用。積極開展學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行教師崗位責(zé)任制。組織教師參加學(xué)校的民主管理，對學(xué)校工作計劃、制度的修訂、教師考核、晉級、評優(yōu)以及學(xué)校的財務(wù)情況，均要教師參與，共同管理學(xué)校。

4、學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，做到令行禁止，堅持依法治教，同時，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)與管理水平，善于科學(xué)治校，依法治校。

2013.5

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅持面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生行動活潑的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況總結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo)，推動素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，因此要把教師道德建設(shè)當(dāng)作大事來抓。本學(xué)期我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高了教師的道德修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立了良好的師德形象。

2、抓好班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級管理的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班主任素質(zhì)直接影響到班級管理和學(xué)校教育教學(xué)工作，抓好班主任隊伍建設(shè)至關(guān)重要。學(xué)校定期召開班主任會議，交流班主任工作，落實(shí)學(xué)校中心工作，討論研究班級工作。幾位班主任結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，分別就如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、愛心幫助學(xué)生成長、建立融洽的師生關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生信心，及時鼓勵學(xué)生、如何上好一堂班隊課、班干部隊伍建設(shè)等方面交流了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。她們用真實(shí)的事例，親身的體驗(yàn)，和大家分享了在培養(yǎng)學(xué)生成人成才過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使在場的班主任受益匪淺。

二、以活動為載體，深化素質(zhì)教育

1、開展“感恩親情，感謝媽媽”三八婦女節(jié)感恩教育活動。教育學(xué)生用真情、用行動回報母親。（1）為媽媽（長輩）分擔(dān)一次家務(wù)（2）給媽媽（長輩）洗洗腳捶捶背（3）為媽媽（長輩）唱首歌或朗誦一首詩（4）親手為媽媽（長輩）做一張賀卡（5）記錄感恩活動體驗(yàn)日記。讓學(xué)生在接受愛的同事學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會付出、學(xué)會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！

2、開展“美化環(huán)境，從我做起”清理牛皮癬活動。2013年5月3日下午，四.五年段全體學(xué)生開展一次清洗整治“牛皮癬”活動。在整個活動中同學(xué)們都發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，對學(xué)校死角等進(jìn)行仔細(xì)的清理，雖然“牛皮癬”很頑固，但是同學(xué)們拿鋼絲刷、小鐵鍬等一一將它們鏟除。隨著清理工作的深入進(jìn)行，街道也逐漸顯出它本來的面目，我們的活動也得到圓滿的結(jié)束。通過本此活動讓學(xué)生懂得美化環(huán)境要從我做起，從小做起，共建美好家園。

3.開展獻(xiàn)愛心活動。學(xué)校5月6日在操場上為四川雅安災(zāi)區(qū)開展獻(xiàn)愛心活動，同學(xué)們共捐了一千多元。

4、“六一” 舉行“我參與、我成長、我快樂”活動。5月31日下午，在學(xué)校操場舉行“我參與、我成長、我快樂”活動。學(xué)生家長一起觀看了孩子們的表演。伴著“我們是共產(chǎn)主義接班人”的嘹亮歌聲和“時刻準(zhǔn)備著”的呼號聲，慶“六一”活動拉開了序幕。隨后舉行了一年一度的學(xué)生表彰大會。表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等，最后進(jìn)行文藝匯演，節(jié)目形式多樣、內(nèi)容豐富。孩子們在歡聲笑語中、在掌聲中，在與同伴們的拉歌活動中，度過了一個快樂而有意義的“六一”兒童節(jié)。

5、開展“粽葉飄香話端午”活動。通過調(diào)查端午節(jié)及其他民族傳統(tǒng)節(jié)日，了解一個和端午節(jié)有關(guān)的故事或民俗；了解或嘗試粽子、雄黃酒等和端午有關(guān)的物品的制作；制作手抄報、寫征文等形式讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。

三、以教師為主導(dǎo)，全力實(shí)施素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。要求全校教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收、消化新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，同時要求每位教師每周寫一篇不少于300字的讀書筆記。

2、夯實(shí)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（1）注重對教師的培訓(xùn)。

（2）抓好師徒結(jié)對、同伴互助。扎實(shí)有效地開展師徒、同伴結(jié)對活動，結(jié)對教師一起學(xué)習(xí)、探究，備課、說課，聽課、反思、總結(jié)，促進(jìn)青年教師的成長，促進(jìn)全體教師專業(yè)素質(zhì)的提高和學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。做好交流教師的培訓(xùn)工作，為交流教師安排指導(dǎo)老師，提供學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺。

（3）深入開展教師崗位練兵活動。在全校范圍內(nèi)布置開展自制教具和優(yōu)秀課例比賽。2013年4月，通過選拔，張志姝優(yōu)質(zhì)課比賽獲大橋鄉(xiāng)一等獎。

四、多渠道籌措資金，重視校園文化建設(shè)。

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境。優(yōu)美的校園環(huán)境，對學(xué)生是無聲的教育，對陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生思想品德，開啟學(xué)生智能，具有其他教育形式所不能替代的功效。在校園設(shè)施整體布局，我們按城市建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行?？茖W(xué)地設(shè)計，明確方向，分步逐年設(shè)施建設(shè)，并對校園進(jìn)行了綠化、美化、硬化。

2、開展豐富的校園文化活動。對學(xué)生的成長教育除課堂教學(xué)、環(huán)境影響之外，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境氛圍，組織學(xué)生主動參加健康向上的益的校園文化活動是一項(xiàng)非常重要的工作。注重辦好黑板報欄、宣傳櫥窗，“學(xué)習(xí)園地”、“手抄報”，以各種形式的文娛、體育、知識競賽活動。

2013.6

大橋彭澤小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識、風(fēng)險意識、效率觀念、拼搏精神;有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。

二、教育觀念及目標(biāo)

(一）教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來;教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。

(二）教育目標(biāo)

學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識,更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng);學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅強(qiáng)意志,有良好的社會適應(yīng)性;

三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

（一）思想品德教育

目標(biāo):

1、開展愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

2、開展公民意識教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)法、守法、護(hù)法意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。

3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實(shí)守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

主要途徑：

1、以品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行社會主義、愛國主義、集體主義教育。

2、以輿論為先導(dǎo)，抓好校園的宣傳主陣地。

3、有計劃地開展各項(xiàng)德育教育活動。

（1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。

（2）學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng)。

主要途徑：

1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》，高年級開設(shè)愛國教育課程。

目標(biāo)：

改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個性特長，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

主要途徑：

1、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組織實(shí)施。

2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

要求：

1、以上各類培訓(xùn)考核，重點(diǎn)在一至二年級階段進(jìn)行。

2、各項(xiàng)工作制度化，各項(xiàng)活動有計劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

主要途徑：

1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

2、開展學(xué)生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年舉辦運(yùn)動會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動。

4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

四、實(shí)施措施

1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

2、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人）體系。

3、素質(zhì)教育工作部門分工

（1）教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計劃、組織、實(shí)施和考核。

（2）大隊部全面負(fù)責(zé)勞動教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎懲工作。

4、素質(zhì)教育工作的考核

（1）素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計劃，并在期末或年終時按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。

（2）學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學(xué)生成績檔案。

（3）對學(xué)生在科技文化活動中的成果，學(xué)校給予獎勵。

第四篇：節(jié)約教育方案

小學(xué)“節(jié)約教育”實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，在全校師生中大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園，按照《吳橋縣教育局關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧校園，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化節(jié)約意識，牢固樹立“浪費(fèi)就是腐敗”的節(jié)約觀，以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)耗材為重點(diǎn)，控制辦公費(fèi)用，降低學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)成本，提高資源利用效率。

二、主要工作

1、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識

認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會文件精神和關(guān)于《吳橋縣教育局關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的實(shí)施方案》，引導(dǎo)師生員工充分認(rèn)識建設(shè)節(jié)約型社會、節(jié)約型校園的重要性，積極發(fā)揮學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型社會中的表率作用，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，節(jié)儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一分電話費(fèi)，善待每一件教具、設(shè)備?在全校形成“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做出榜樣

領(lǐng)導(dǎo)干部要站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會的高度，充分認(rèn)識建設(shè)節(jié)約型校園的重要性，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，厲行節(jié)約，旗幟鮮明

地反對各種浪費(fèi)現(xiàn)象，為教職工、學(xué)生作出榜樣。

3、建立組織，強(qiáng)化監(jiān)督

學(xué)校成立開展節(jié)約教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把節(jié)約教育工作作為一項(xiàng)重要工作納入學(xué)校日常工作范圍，并成立檢查小組，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行校內(nèi)公告點(diǎn)名，督促改正，并做好不良紀(jì)錄，作為教師考核、班主任量化考核、班級評比的依據(jù)。檢查組由每日學(xué)校值班人員兼任，填寫每日浪費(fèi)現(xiàn)象的不良記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員巡視配合檢查。

4、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

學(xué)校教導(dǎo)處、大隊部要圍繞創(chuàng)建節(jié)約型校園開展形式多樣的宣傳教育活動，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班級板報等媒體開展宣傳活動，以增強(qiáng)廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識。班主任要充分利用班會等時間，加強(qiáng)對學(xué)生的教育、引導(dǎo)。發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，堅決反對鋪張浪費(fèi)，互相攀比。大力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、樸素文明的生活方式。要及時表彰勤儉節(jié)約的人和事，積極營造一種“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”的濃厚校園文化氛圍。

三、豐富載體，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教育任務(wù)

1、通過主題班會、國旗下講話等靈活多樣的方式，集中開展勤儉節(jié)約教育。充分利用校園櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，集中開展主題宣傳活動，營造濃厚氛圍。

2、組織觀看艱苦奮斗勵志教育、節(jié)約能源科普知識等內(nèi)容，開展“節(jié)水節(jié)電周”、“節(jié)糧周”、“節(jié)約校園倡議書”等活動。引導(dǎo)全體學(xué)生開展搜集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言、警句活動。

3、積極開展尋找“節(jié)能小衛(wèi)士”、爭做“節(jié)約標(biāo)兵”等活動，通過典型帶動，推動教育活動深入開展。

4、開展“五個一”活動，即“節(jié)約每一滴水，珍惜每一度電，節(jié)省每一張紙，不浪費(fèi)每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費(fèi)現(xiàn)象，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)。

5、開展“勤儉節(jié)約我能行”作文比賽。通過活動使學(xué)生寫出、畫出自己在日常學(xué)習(xí)、生活中搞好勤儉節(jié)約的具體事例，選出優(yōu)秀作品上報學(xué)區(qū)中心校。

6、通過組織故事會、演講比賽、作品設(shè)計、情景劇等形式，大力加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育。

7、組織節(jié)能小竅門、小發(fā)明、“變廢為寶”小制作比賽活動。在廣泛組織發(fā)動的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀作品，進(jìn)行表彰獎勵。

8、切實(shí)做好材料的整理歸檔工作，保留原始材料，以備抽查和年終素質(zhì)教育綜合評估。

9、認(rèn)真搞好此項(xiàng)活動，并在學(xué)期末做好總結(jié)。

四、齊抓共管，建設(shè)文明節(jié)約校園

（一）建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要帶頭落實(shí)教育部建設(shè)節(jié)約型校園的有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約品德創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在教育教學(xué)、科研、行政辦公、基建后勤等各方面，建立以嚴(yán)格、科學(xué)、合理的成本核算為基礎(chǔ)的管理制度。以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材為重點(diǎn)制定勤儉節(jié)約的具體實(shí)施辦法。嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)最低使用年限制度，挖掘使用潛力，提高使用效益。加強(qiáng)校園主要用能設(shè)備維護(hù)管理，強(qiáng)化節(jié)能措施，促進(jìn)節(jié)能減排。完善評價、監(jiān)管體系，形成有利于節(jié)約的制約和激勵機(jī)制。

（二）形成家校共育合力。黨員干部和教師要堅守身正為范的職業(yè)操守，從我做起、從點(diǎn)滴做起，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，自覺做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為，以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。全體教師要從最基本的衣食住行做起，反對奢華，反對攀比，反對浪費(fèi)，塑造整潔、美麗、陽光、健康、有品位的教師形象。將勤儉節(jié)約的意識和要求滲透到工作的每個細(xì)節(jié)，貫穿到教育教學(xué)的全過程，切實(shí)發(fā)揮潛移默化熏陶作用。充分發(fā)揮家長的作用，動員、引導(dǎo)學(xué)生家長積極參與勤儉節(jié)約教育活動，形成家校合力，支持和引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動，深入開展宣傳，帶動家庭、社會樹立節(jié)約文化。

（三）高度重視，切實(shí)抓好工作落實(shí)。將勤儉節(jié)約教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重要、長期的工作來抓，形成制度、形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣，一抓到底。把執(zhí)行情況納入對教職員工管理和考核，納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評定。

在教育經(jīng)費(fèi)極其緊張的今天，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校意義重大。希望全校師生都要樹立“厲行節(jié)約，人人有責(zé)”的觀念，樹立大局意識，人人都為創(chuàng)建節(jié)約型校園貢獻(xiàn)一份力量。

附：

開展節(jié)約教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：蔡衛(wèi)東

副組長：王鵬

成員：蔡蘭風(fēng)王玉梅蔡艷楠王俊蘭

小天罡小學(xué)2013、5

第五篇：節(jié)約教育資料

節(jié)約教育資料

為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，我校高度重視和加強(qiáng)勤儉節(jié)約工作，緊緊圍繞以“講文明、樹新風(fēng)、勤儉節(jié)約、從我做起”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實(shí)際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識。我校展開了以“勤儉節(jié)約”為主題的各種活動。

一、活動主題 勤儉節(jié)約·從我做起

二、目標(biāo)要求

通過活動的開展，全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，形成勤儉節(jié)約的個人品德。嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型校園，形成勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長環(huán)境。以提高資源利用率和工作效率為中心，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、節(jié)約辦公用品為重點(diǎn)，建立健全加強(qiáng)資源節(jié)約的長效管理機(jī)制。廣泛宣傳發(fā)動全校廣大教職員工，身體力行，為學(xué)生做好表率，把厲行勤儉節(jié)約作為加強(qiáng)師德教育和學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級管理中，滲透到教育教學(xué)中，強(qiáng)化節(jié)約意識，從我做起，從小事做起。倡導(dǎo)節(jié)約文明，建設(shè)節(jié)約文化，形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的校園新風(fēng)尚。

三、實(shí)施步驟

（一）啟動宣傳階段

認(rèn)真制定勤儉節(jié)約教育活動實(shí)施方案，通過校園網(wǎng)站等各種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動，努力營造學(xué)校勤儉節(jié)約的濃厚氛圍，掀起勤儉節(jié)約教育活動的高潮，確?；顒勇涞綄?shí)處。

（二）組織實(shí)施階段

結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，確保此次活動扎實(shí)開展，致力形成“有節(jié)約文化，有節(jié)約意識”的節(jié)約型校園建設(shè)格局。

1.強(qiáng)化課堂教學(xué)主渠道。各年段要將勤儉節(jié)約教育作為學(xué)科教學(xué)滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學(xué)全過程。著力開發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約教育課程資源，為學(xué)科滲透提供支持。

2.組織開展“勤儉節(jié)約·從我做起”主題教育。各年段以“勤儉節(jié)約·從我做起”為主題，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計形式新穎、學(xué)生喜歡的各種專題教育活動。要積極組織開展以“節(jié)約一粒米，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一元錢”為主要內(nèi)容的“厲行節(jié)約五個一”主題教育。

3.開展勤儉節(jié)約教育月活動。充分利用校園網(wǎng)站、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，集中開展 主題宣傳活動，營造濃厚氛圍。

4.制定勤儉節(jié)約公約。要在廣泛動員師生、家長參與的基礎(chǔ)上，制定勤儉節(jié)約校園公約，努力凝聚共識，形成共同的勤儉節(jié)約觀和行為準(zhǔn)則。積極開展厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)“小手拉大手”活動，通過學(xué)生教育家長樹立正確的消費(fèi)理念和生活方式。指導(dǎo)學(xué)生以校園公約為藍(lán)本，擬定個性化的班級勤儉節(jié)約公開承諾書，向老師、同學(xué)、家長作出公開承諾。

5.建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭落實(shí)教育部建設(shè)節(jié)約型校園的有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在教育教學(xué)、科研、行政辦公、基建后勤等各方面，建立以嚴(yán)格、科學(xué)、合理的成本核算為基礎(chǔ)的管理制度。以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材為重點(diǎn)制定勤儉節(jié)約的具體實(shí)施辦法。

（三）總結(jié)表彰、小結(jié)提升階段

認(rèn)真梳理和總結(jié)勤儉節(jié)約教育活動的成果收獲，表彰樹立在本次活動中涌現(xiàn)出來的“節(jié)約之星”先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用，激勵師生參與節(jié)約行動。同時進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作，推動節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。

通過一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。