第一篇：開拓創(chuàng)新 提升內(nèi)涵教育工作講話十稿定稿

明確職責(zé) 規(guī)范辦學(xué) 促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 全面提升我縣教育整體水平

--在2011年教育工作會(huì)議上的講話

教育局 鄭 磊（2011年1月15日）

同志們：

在縣委十屆十五次全委（擴(kuò)大）會(huì)議召開之際，今天，我們召開教育工作會(huì)議，就是要在全面總結(jié)2010年工作的基礎(chǔ)上，理清思路，繼續(xù)貫徹落實(shí)好中央新疆座談會(huì)精神，緊緊圍繞地區(qū)“兩個(gè)率先”要求，及早部署2011年工作的新目標(biāo)、新任務(wù)，帶領(lǐng)全縣各族教職工開拓創(chuàng)新，著力解決制約教育發(fā)展的突出問題，明確職責(zé)，規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升我縣教育整體水平?，F(xiàn)結(jié)合教育實(shí)際，我講幾點(diǎn)意見。

一、2010年工作回顧

2010年，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地區(qū)教育局的指導(dǎo)下，縣教育局全面貫徹落實(shí)中央新疆座談會(huì)精神，鞏固提高兩基成果，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，大力發(fā)展學(xué)前教育和高中教育，全面推進(jìn)“雙語”教育和職業(yè)教育，不斷加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，為我縣教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。

---加強(qiáng)制度建設(shè)，兩基成果不斷鞏固提高

1、明確職責(zé)，規(guī)范辦學(xué)，完善制度建設(shè)。我縣“兩基”工作順利通過國(guó)檢后，縣教育局立足實(shí)際，著眼于未來，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，繼續(xù)鞏固兩基成果。結(jié)合縣委、政府制訂的《沙雅縣教育工作責(zé)任追究制度》和《關(guān)于2010年沙雅縣招生工作有關(guān)事宜的通知》等相關(guān)文件要求，制訂了《沙雅縣教育系統(tǒng)新編制度匯編》、《沙雅縣教育系統(tǒng)教育教學(xué)質(zhì)量督查制度》、《教師崗位績(jī) 1 效工資實(shí)施辦法》、《沙雅縣教育系統(tǒng)中小學(xué)及“雙語”幼兒園教師培訓(xùn)制度》等規(guī)章制度，為推進(jìn)教育教學(xué)工作提供了制度保障。

2、狠抓“控輟保學(xué)”長(zhǎng)效機(jī)制，保證“五率”落到實(shí)處。2010年，我縣利用廣播、電視、宣傳欄等媒介廣泛宣傳，努力營(yíng)造人人講教育、重教育的社會(huì)氛圍；繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《沙雅縣義務(wù)教育實(shí)施管理辦法》、《沙雅縣關(guān)于解決中小學(xué)生輟學(xué)問題的實(shí)施意見》等一系列辦法和措施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理制度，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生到校日?qǐng)?bào)、月報(bào)制度。不斷加大教育經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”、“三免一補(bǔ)”、義務(wù)教育階段教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制政策，通過與責(zé)任單位聯(lián)合開展“兩基”A1-A6各項(xiàng)指標(biāo)全面督查，確保了小學(xué)輟學(xué)率控制在1%以下，初中輟學(xué)率控制在2%以下。

---提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)思想政治教育，德育工作顯成效。2010年，縣教育系統(tǒng)不斷創(chuàng)新政治思想教育思路，拓展德育活動(dòng)，通過新聞媒體、課堂教學(xué)、大宣講、主題團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、校園廣播、知識(shí)競(jìng)賽等形式開展了卓有成效的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”教育、法制教育、平安校園建設(shè)等主題活動(dòng)，全縣師生強(qiáng)政治、重德育意識(shí)不斷增強(qiáng)，未成年人思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制得以全面落實(shí)。

---強(qiáng)化管理，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作。

認(rèn)真抓好黨員和教師經(jīng)常性政治理論學(xué)習(xí)，下發(fā)了《沙雅縣教育系統(tǒng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織實(shí)施方案》，形成了全體黨員積極參與學(xué)習(xí)的組織體系；不斷加強(qiáng)校長(zhǎng)、書記隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)提拔政治上可靠，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，懂“雙語”，會(huì)管理的骨干教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，配合縣委組織部、紀(jì)檢委等部門通過公開競(jìng)聘和組織考察的方式，調(diào)整、選拔41名骨干教師補(bǔ)充到縣直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中心校、幼兒園擔(dān)任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和黨支部書記；進(jìn)一步做好發(fā)展黨員工作，努力壯大黨員隊(duì)伍。今年新吸收預(yù)備黨員35名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正18名，入黨積極分子38名。2010年，按照縣委 安排，教育系統(tǒng)一是扎實(shí)開展了“講政治、講黨性、樹正氣”活動(dòng)，大力提升黨員素質(zhì)。二是開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，營(yíng)造爭(zhēng)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍。參加活動(dòng)的86個(gè)基層黨組織，能認(rèn)真按照實(shí)施方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。三是充分發(fā)揮黨員作用，開展扶貧幫困活動(dòng)。今年教育系統(tǒng)廣大黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用，向受災(zāi)地區(qū)捐款十一萬余元。四是黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)一步得到深化。在廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)和第十二個(gè)黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)期間，不斷強(qiáng)化廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵章守紀(jì)意識(shí)，提升了基礎(chǔ)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的認(rèn)識(shí)和水平。高度重視群眾的來信來訪和上級(jí)轉(zhuǎn)辦案件的辦結(jié)。共處理群眾來信來訪案件30件。繼續(xù)把治理中小學(xué)亂收費(fèi)作為糾風(fēng)工作的重中之重，加大對(duì)收費(fèi)政策的宣傳和檢查力度，切實(shí)抓好春秋季教育收費(fèi)培訓(xùn)工作，杜絕了教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。

---深化教育改革，加強(qiáng)教育管理，教學(xué)質(zhì)量全面提高。年初，縣教育局圍繞2010年教育工作重點(diǎn)，召開了專題會(huì)議研究教育教學(xué)管理工作，修訂完善各項(xiàng)工作職責(zé)，扎實(shí)開展系列教研活動(dòng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，確保提高教學(xué)質(zhì)量工作落到實(shí)處 2010年，我縣建立了局領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)中心校，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)中心校包村級(jí)小學(xué)，村級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班的教學(xué)質(zhì)量督查責(zé)任制。年初以來，每天由一名局領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校開展檢查指導(dǎo)教學(xué)工作，嚴(yán)格落實(shí)督查責(zé)任制，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。2010年3月至5月，縣教育局對(duì)全縣92所各級(jí)學(xué)校教育教學(xué)、安全穩(wěn)定、衛(wèi)生、遠(yuǎn)程教育等工作進(jìn)行了指導(dǎo)和培訓(xùn)，對(duì)1000多名教師進(jìn)行12場(chǎng)專題培訓(xùn)。

2、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造有利條件 為提高教學(xué)質(zhì)量，縣教育局扎實(shí)開展了形式多樣的教研活動(dòng)。一是請(qǐng)地區(qū)專家到我縣培訓(xùn)小課題研究、教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容，共有300多名教師參加了培訓(xùn)。二是舉行全縣中小學(xué)教師備課比賽，全縣中小學(xué)共選拔90名教師參加比賽，通過以點(diǎn)帶面，有 效提高了備課能力。三是組織學(xué)校到兄弟縣市觀摩“小課題結(jié)題活動(dòng)”，并組織各學(xué)校校長(zhǎng)，教務(wù)主任、教研室主任召開專題會(huì)，匯報(bào)小課題結(jié)題情況，現(xiàn)我縣地區(qū)級(jí)小課題研究結(jié)題工作已經(jīng)順利結(jié)束，共有20篇論文，6篇教學(xué)案例獲地區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。四是在縣直7所學(xué)校啟動(dòng)了“發(fā)展與創(chuàng)新”課題研究?jī)x式，并進(jìn)行了掛牌和頒發(fā)證書，發(fā)展與創(chuàng)新課題在我縣已開始實(shí)施。五是舉辦了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維知識(shí)競(jìng)賽，全縣小學(xué)共有430名學(xué)生參加競(jìng)賽。六是選拔7名選手參加地區(qū)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大賽，取得了4名二等獎(jiǎng)，2名三等獎(jiǎng)，1名優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。七是舉辦了2009至2010年第二學(xué)期課堂教學(xué)大賽，共有76名選手參賽，共評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)18名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè)。

---強(qiáng)化措施，雙語教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)

1、建立健全“雙語”教學(xué)管理機(jī)制

一是加強(qiáng)了“雙語”教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)。緊緊圍繞推進(jìn)少數(shù)民族“雙語”教學(xué)工作這一中心，教育局組建了雙語教學(xué)教研組,不斷完善學(xué)校雙語教學(xué)管理體系，確保了“雙語”教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步開展。二是加強(qiáng)了“雙語”教學(xué)管理，督促、指導(dǎo)各學(xué)校、幼兒園制定了雙語教學(xué)目標(biāo)規(guī)劃和雙語教師培訓(xùn)計(jì)劃，不斷改革教學(xué)方式，扎實(shí)提高雙語教師的漢語能力。三是嚴(yán)格履行“雙語”教學(xué)工作的目標(biāo)責(zé)任，明確學(xué)校雙語教學(xué)班級(jí)規(guī)劃，力保學(xué)校每年培養(yǎng)“雙語”教師20%的目標(biāo)增長(zhǎng)，并把雙語教學(xué)工作管理和教師教學(xué)質(zhì)量納入年度工作考核和績(jī)效工資考核目標(biāo)中。

2、多措并舉，雙語教師培訓(xùn)和考核力度逐步加強(qiáng) 一是開學(xué)以來，各學(xué)校制定了“雙語”教學(xué)計(jì)劃和校本培訓(xùn)方案，每星期集中教師進(jìn)行漢語培訓(xùn)。對(duì)秋季實(shí)施“雙語”模式三教學(xué)的120名教師進(jìn)行了為期三個(gè)月的培訓(xùn)。二是組織全縣110名少兒進(jìn)行“雙語”口語預(yù)賽，評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。三是組織2400余名全縣45歲以下的民族教職工開展了國(guó)語學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并進(jìn)行了統(tǒng)一測(cè)試。四是從縣直 各單位抽調(diào)110名干部開展到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開展“雙語”支教工作；五是積極爭(zhēng)取與區(qū)內(nèi)外院校開展頂崗實(shí)習(xí)支教合作，不斷增大支教學(xué)生人數(shù)，2010年，新師大、西北師大、伊犁師范學(xué)院等院校到我縣實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生共有139名，有效緩解了我縣“雙語”教學(xué)師資短缺問題。六是與新疆師范大學(xué)合作，成立“自治區(qū)雙語教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，在縣域內(nèi)大批量培養(yǎng)、培訓(xùn)雙語教師條件已具備。

2010年，地區(qū)下達(dá)我縣學(xué)前雙語班招生任務(wù)2561人已完成，新增學(xué)前“雙語”班73個(gè)，完成率達(dá)100%。

---措施到位，高中階段招生工作順利實(shí)施。

2010年，我縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校和國(guó)慶高級(jí)中學(xué)投入使用，一是進(jìn)一步加強(qiáng)高中招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定具體措施，落實(shí)責(zé)任追究制，確保完成招生任務(wù)；二是通過采取家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等形式，廣泛宣傳“兩免一補(bǔ)”和“三免一補(bǔ)”及高中階段教育貧困生補(bǔ)助相關(guān)優(yōu)惠政策補(bǔ)助政策。我縣普通高中升學(xué)人數(shù)為1420人，升學(xué)率為36.29%，職高招生982人。2010年參加高考學(xué)生為851名，本科，大專上線合計(jì)人數(shù)為513人，上線率為60.28%；內(nèi)高班參加考試學(xué)生291名，錄取36人；區(qū)內(nèi)初中班參加考試學(xué)生681名，錄取73人，招生數(shù)較往年有大幅提高。

---警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)抓學(xué)校安全防范工作。

堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的工作方針，建立維穩(wěn)安全工作責(zé)任制，層層簽定穩(wěn)定及平安建設(shè)責(zé)任書，定期召開維穩(wěn)安全工作例會(huì)，繼續(xù)落實(shí)好24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班制度，補(bǔ)充完善安全穩(wěn)定工作應(yīng)急機(jī)制，配合相關(guān)部門加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理工作，定期進(jìn)行消防安全、交通安全、飲食安全，防病防災(zāi)安全的宣傳和演練活動(dòng)。積極聯(lián)合公安、衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全檢查，確保了教育系統(tǒng)全年無中毒事件、無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

---重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。2010年，一是投入資金1853萬元完善國(guó)慶中學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新建學(xué)生宿舍樓（2幢）10677平方米，學(xué)生食堂1492平方米；二是投入資金4553萬元實(shí)施沙雅縣英瓦格九年一貫制學(xué)校一期工程建設(shè)，新建教學(xué)樓（3幢）7740平方米，綜合樓7787平方米，行政樓4443平方米，學(xué)生食堂3651平方米；三是投入資金476萬元實(shí)施沙雅縣第一中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)，建筑面積4270平方米；四是投入資金624萬元實(shí)施沙雅縣第三中學(xué)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓建設(shè)，建筑面積5675平方米；五是投入資金652萬元實(shí)施沙雅縣英買力鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)，建筑面積4678.24平方米；六是投入資金53萬元實(shí)施沙雅縣英買力鎮(zhèn)喀什艾日克小學(xué)校舍新建，建筑面積393.53平方米；根據(jù)地區(qū)“雙語”幼兒園建設(shè)投資計(jì)劃，新建23所鄉(xiāng)村學(xué)前“雙語”幼兒園，項(xiàng)目概算總投資2760萬元，目前，23所“雙語”幼兒園建設(shè)項(xiàng)目主體已完工。

從整體上看，2010年我縣教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但在發(fā)展中還存在著一些不容忽視的困難和問題：一是農(nóng)村小學(xué)布局分散,辦學(xué)條件落后,教育資源有待于進(jìn)一步整合與優(yōu)化,義務(wù)教育階段均衡發(fā)展的任務(wù)依然十分艱巨。二是學(xué)前“雙語”教學(xué)和少數(shù)民族人才培養(yǎng)工作基礎(chǔ)不扎實(shí)，成效不高。高中教育高素質(zhì)教師匱乏,教師的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)起來，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不足;職業(yè)教育裝備水平較低，專業(yè)教師緊缺,招生困難大，畢業(yè)生就業(yè)不容樂觀；三是不少學(xué)校管理粗放,隨意性較大,問題較多,發(fā)展水平不高;四是教師隊(duì)伍整體水平不高,亟待優(yōu)化和培訓(xùn)提高；五是師德建設(shè)任務(wù)艱巨，部分教師敬業(yè)精神差；六是素質(zhì)教育實(shí)施水平較低，教育質(zhì)量亟待提高。

二、2011年教育工作總體思路和目標(biāo)任務(wù)

2011年是十二五規(guī)劃的起始之年，對(duì)于沙雅教育來說，也是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與奮斗同行的關(guān)鍵之年。隨著人才強(qiáng)國(guó) 戰(zhàn)略的提出和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的實(shí)施，教育的重要地位和作用日益凸顯，這既是教育事業(yè)發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，同時(shí)對(duì)我們也是一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從國(guó)家支援落后地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)這個(gè)大氣候來講，我們將迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇期。國(guó)家對(duì)于教育的免補(bǔ)政策將更加優(yōu)惠，經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將逐步提高，這對(duì)于提升我縣基礎(chǔ)教育水平，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展無疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。從我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的大背景來講，經(jīng)濟(jì)的騰飛必將帶動(dòng)教育的跨越發(fā)展。近年來，縣委、政府對(duì)教育的支持力度逐漸加大，從財(cái)力、人力、物力等方面給予支持，從政策方面給予傾斜，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略逐步形成，這對(duì)于加快我縣教育快速健康發(fā)展無疑是有效的“催化劑”；從我縣教育改革與發(fā)展的小環(huán)境來講，推動(dòng)我縣教育均衡發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制體制正在形成，講團(tuán)結(jié)、抓質(zhì)量的合力已經(jīng)形成。這就是機(jī)遇，都是發(fā)展的有利因素。但我們面臨的困難還很大，因此要搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以更大的決心，更多的智慧，更新的理念，更強(qiáng)的措施，把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，推動(dòng)我縣教育事業(yè)再上新臺(tái)階。

---總體思路是：全面落實(shí)中央新疆座談會(huì)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略部署，當(dāng)好“兩個(gè)率先”發(fā)展的生力軍，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨，以“科教興沙”為主題，按照從縣域教育發(fā)展實(shí)際出發(fā)，適度超前發(fā)展的原則，深化教育體制改革，優(yōu)化教育資源配置，建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)一步夯實(shí)義務(wù)教育，加快發(fā)展學(xué)前教育，提升高中教育，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。

---目標(biāo)任務(wù)是：一個(gè)鞏固，兩個(gè)繼續(xù)，三個(gè)務(wù)必。即鞏固提高“兩基”成果，完善“控輟保學(xué)”長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；繼續(xù)改善義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，科學(xué)整合教育資源，規(guī)劃和實(shí)施好民漢合校工程建設(shè)，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模；繼續(xù)把發(fā)展和提升民族教育水平擺在突出的位置，以“雙語”教學(xué)為突破口，以提高民族教育的質(zhì)量為重心，努力開創(chuàng)民族教 育改革與發(fā)展的新局面；務(wù)必落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”和“三免一補(bǔ)”、義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制政策及高中階段教育貧困生補(bǔ)助相關(guān)優(yōu)惠政策補(bǔ)助政策，加快普及高中階段教育，擴(kuò)大我縣內(nèi)地高中班和區(qū)內(nèi)初中班規(guī)模，大力發(fā)展職業(yè)教育，落實(shí)好職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；務(wù)必強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育改革力度，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量；務(wù)必加快遠(yuǎn)程教育的發(fā)展步伐，努力構(gòu)建與我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)相適應(yīng)、與各類教育相互銜接和溝通的具有沙雅縣特色的教育體系，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展。

（一）鞏固和提高“兩基”成果，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展 做好2011年的“兩基”鞏固提高工作，對(duì)推進(jìn)我縣教育工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展具有決定性意義。我們要高度重視“兩基”工作，找準(zhǔn)“兩基”工作薄弱環(huán)節(jié)，配齊配強(qiáng)各項(xiàng)指標(biāo)負(fù)責(zé)人，突出工作重點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全“控輟保學(xué)”、掃盲工作長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”、“三免一補(bǔ)”、義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制政策，確保義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、合理。定期開展學(xué)生到校情況、掃盲工作專項(xiàng)督查；狠抓整改落實(shí)，防止“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)反彈、滑坡。各學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持《中小學(xué)學(xué)生到校、輟學(xué)情況統(tǒng)計(jì)月報(bào)》制度，采取有效措施，進(jìn)一步提高到校率，降低輟學(xué)率。

（二）強(qiáng)化管理意識(shí)，加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)。

一是繼續(xù)推行校長(zhǎng)隊(duì)伍全員競(jìng)聘上崗制度，不斷優(yōu)化、選拔一批懂業(yè)務(wù)，管理水平高，責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)的人擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；加大校長(zhǎng)培訓(xùn)力度，執(zhí)行校長(zhǎng)持證上崗制度，拓寬民漢學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)交流渠道，加大與浙江嘉興市的交流合作力度，不斷提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和水平。進(jìn)一步明確校長(zhǎng)職責(zé)，堅(jiān)持學(xué)校以教學(xué)為工作中心，校長(zhǎng)必須對(duì)教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)管理、過程管理和質(zhì)量管理，要深入教學(xué)第一線，研究改進(jìn)教學(xué)工作，本著這一原則，所有校長(zhǎng)必須要兼課，縣直中小學(xué)校長(zhǎng)每周不少于2課時(shí)，農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)不少于4課時(shí)，每學(xué)年校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)聽課 不少于40節(jié)。校長(zhǎng)實(shí)施四年一個(gè)周期的任期責(zé)任制，任職期間，學(xué)校管理不到位，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差的要堅(jiān)決予以解聘或撤職。

二是要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，完善教師考核和評(píng)價(jià)方法，健全完善教師激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和敬業(yè)精神，將2011年作為師德建設(shè)年，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹立依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表的師德準(zhǔn)則。在思想上從“要我教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獭蹦苋硇耐度虢逃虒W(xué)工作，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新教師、骨干教師、教務(wù)主任、班主任的能力培訓(xùn)。2011年，將對(duì)新上崗的273名新教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)。對(duì)65名中小學(xué)校長(zhǎng)、書記進(jìn)行任職資格培訓(xùn)；對(duì)100名中小學(xué)校長(zhǎng)、書記進(jìn)行提高培訓(xùn)；對(duì)18名雙語骨干教師進(jìn)行教學(xué)理論培訓(xùn)；繼續(xù)做好教師計(jì)算機(jī)達(dá)標(biāo)培訓(xùn)工作，對(duì)四五周期未參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，做好150名教師的繼續(xù)教育工作；對(duì)“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)的19名骨干教師進(jìn)行提高培訓(xùn)。繼續(xù)加大栓心留人工程建設(shè)力度。對(duì)于偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的一線教師，2011至2015年規(guī)劃投資7801萬元新建教師周轉(zhuǎn)宿舍，基本解決1486名特崗、支教、交流教師及邊遠(yuǎn)學(xué)校新增教師無住房的問題。在國(guó)慶校區(qū)規(guī)劃建設(shè)60套教師集資房解決國(guó)慶中學(xué)教師住房問題；同時(shí)進(jìn)一步改善教育系統(tǒng)單身教職工公寓住宿條件，妥善解決好400名家不在本地的一線教師住宿問題。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮中心教研組和兼職教研員作用，積極開展課例研討活動(dòng)，推行學(xué)科教研組進(jìn)行集體備課，整合教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)。適時(shí)召開薄弱學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)專家作講座、上示范課，探討先進(jìn)的教學(xué)模式。進(jìn)一 步規(guī)范課題研究，在增加課題申報(bào)量的同時(shí)，大力提倡開展小課題研究，注重課題研究的實(shí)效性和可操作性。繼續(xù)開展好下鄉(xiāng)送教活動(dòng)。組織專家型教研隊(duì)伍深入教學(xué)一線，積極挖掘?qū)W校校本資源和教育優(yōu)勢(shì)，切實(shí)把新理念、新技巧、新方法送到基層學(xué)校。學(xué)校教研室應(yīng)配備一名中層領(lǐng)導(dǎo)和至少一名專職教研員，教研員每年聽課不少于60節(jié)。

（三）嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2011年，繼續(xù)將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為全盤工作的重中之重。一是以轉(zhuǎn)變觀念，提高教師職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，全力圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)《沙雅縣教育系統(tǒng)教育教學(xué)常規(guī)管理工作監(jiān)督檢查制度》，把教育教學(xué)質(zhì)量作為重要考核指標(biāo)納入到對(duì)各學(xué)校的考核中。教育局每學(xué)期至少對(duì)各學(xué)校進(jìn)行一次質(zhì)量評(píng)估，將學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量同校長(zhǎng)、教師的職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，各學(xué)校要把教師的教學(xué)業(yè)績(jī)作為考核教師的主要依據(jù)。

二是繼續(xù)推行局領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)中心校，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)中心校包村級(jí)學(xué)校、村級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班的教學(xué)質(zhì)量督查責(zé)任制，落實(shí)督查責(zé)任人，每天由一名局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對(duì)各學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行督查，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中心校要進(jìn)一步落實(shí)好每天對(duì)所屬村級(jí)學(xué)校的督查，努力形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，確保各項(xiàng)提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施落到實(shí)處，取得實(shí)效。

三是大力開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。每學(xué)期在全系統(tǒng)組織一次高水平的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，通過教學(xué)觀摩、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量等橫向?qū)Ρ?，激發(fā)教師提高自身素質(zhì)的積極性。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。重點(diǎn)是對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)檢查。學(xué)校教務(wù)處要建立和落實(shí)對(duì)教師教學(xué)環(huán)節(jié)的“月查、月評(píng)、月整改”制度。各學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行一次統(tǒng)一的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì) 教師備課不規(guī)范、批改作業(yè)不認(rèn)真、教學(xué)效果差的，年終不得評(píng)優(yōu)，三年內(nèi)不得晉升職稱。2011年，對(duì)全縣教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)測(cè)試，不合格教師除不得晉升職稱外，還要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

五是多措并舉，扎實(shí)開展教研教學(xué)活動(dòng)。積極開展以校本教研為重點(diǎn)，以教學(xué)問題為研究對(duì)象，以教師為教研活動(dòng)主體的各類教研活動(dòng)，扎實(shí)提高教師的教研理論水平。

六是要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員和理、化、生任課教師實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究工作，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、音、體、美、勞、衛(wèi)器材室及圖書室的管理，扎實(shí)提升實(shí)驗(yàn)員的素質(zhì)，突出實(shí)驗(yàn)儀器的利用率，開足開齊學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)，確?？h直學(xué)校和中心校學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到95%以上；發(fā)揮多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)作用，利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源開展教學(xué)教研活動(dòng)。組織教師加強(qiáng)教學(xué)觀摩和教學(xué)研究，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、理念和新課程知識(shí)，以信息化推動(dòng)教學(xué)工作的開展，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源使用率達(dá)90%，各學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源上課每周不少于20課時(shí)。

（四）以推進(jìn)“雙語”教育為抓手，著力提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量

各學(xué)校必須從推動(dòng)少數(shù)民族教育發(fā)展，促進(jìn)各民族共同繁榮進(jìn)步的戰(zhàn)略高度，切實(shí)增強(qiáng)“雙語”教學(xué)工作的責(zé)任感，真正從思想上高度重視，在工作中開拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作取得新的進(jìn)展。

1、大力推進(jìn)學(xué)前“雙語”教育。加快學(xué)前“雙語”幼兒園建設(shè)，在原有學(xué)前“雙語”幼兒園的辦學(xué)規(guī)模上，完成2010年23所及2011年17所村級(jí)“雙語”幼兒園續(xù)建、新建任務(wù)，確保2011年9月42所學(xué)前雙語幼兒園投入使用。按照《自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園（學(xué)前班）教育指導(dǎo)綱要》要求，認(rèn)真組織學(xué)前“雙語”幼兒園教學(xué)活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，堅(jiān)決糾正幼兒教育小學(xué)化的傾向。確保 學(xué)前“雙語”教育既要積極推動(dòng)，又要尊重教育規(guī)律，有效科學(xué)管理。要多動(dòng)腦筋，創(chuàng)新教學(xué)方法，使幼兒愛學(xué)、樂學(xué)，堅(jiān)決杜絕學(xué)前“雙語”教育變成“夾生飯”。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前“雙語”教師培訓(xùn)，切實(shí)提高學(xué)前“雙語”教師的專業(yè)能力。各學(xué)校要做好學(xué)前“雙語”幼兒園招生工作，加大招生宣傳工作力度，實(shí)現(xiàn)招收學(xué)前“雙語”幼兒2802人，新開184個(gè)“雙語”教學(xué)班（中小學(xué)和學(xué)前）的目標(biāo)任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)雙語“模式三”教學(xué)工作，積極創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)、地區(qū)級(jí)示范幼兒園。

2、積極穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)“雙語”教育。按照中小學(xué)“雙語”教育重點(diǎn)抓起始年級(jí)、兼顧高、中年級(jí)的要求，進(jìn)一步完善 “雙語”教育發(fā)展規(guī)劃，擴(kuò)大“雙語”學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。進(jìn)一步加強(qiáng)“雙語”教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展“雙語”教師培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高“雙語”教師教學(xué)水平，創(chuàng)新民漢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子交叉管理模式，加大民漢學(xué)校教師交流力度，積極開展“雙語”示范學(xué)校創(chuàng)建和地區(qū)、自治區(qū)組辦的“雙語”大賽活動(dòng)，提高各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平，3、做好各學(xué)段“雙語”教育銜接工作。各學(xué)校要充分考慮學(xué)前“雙語”幼兒升入小學(xué)、小學(xué)“雙語”班學(xué)生升入初中、初中“雙語”班學(xué)生升入高中繼續(xù)接受“雙語”教學(xué)過程中的教師儲(chǔ)備和銜接問題，提早謀劃和安排部署，做好“雙語”教學(xué)推進(jìn)計(jì)劃和各學(xué)段“雙語”教師銜接計(jì)劃，統(tǒng)籌中小學(xué)師資力量，確?！半p語”教學(xué)的延續(xù)性。在這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在雙語教育工作的推進(jìn)上，各學(xué)校一定要理清思路，深入研究，不能只是為了適應(yīng)群眾或?qū)W生的雙語熱情，安排一個(gè)懂點(diǎn)國(guó)語的老師，掛個(gè)牌子就開設(shè)一個(gè)雙語班。特別是村級(jí)學(xué)校，更要注意這個(gè)問題，在師資力量、雙語教材教法掌握、教學(xué)設(shè)施等條件不具備情況下，要慎重考慮。中心校要把好村級(jí)學(xué)校開設(shè)雙語班的審核關(guān)，千萬不能因?yàn)殡S大流去搞形式，下一步，縣教育局將進(jìn)一步完善雙語教育管理機(jī)制，建立起各學(xué)校雙語班的審核登記制度，嚴(yán)格把關(guān)，穩(wěn)步推進(jìn)，做到成熟一個(gè)，開設(shè)一個(gè)，管用一個(gè)。

（五）提升內(nèi)涵，進(jìn)一步普及高中階段教育

繼續(xù)整合優(yōu)勢(shì)資源，全面推進(jìn)高中階段教育步伐，進(jìn)一步完善高中辦學(xué)體制，著力解決好高中學(xué)校在制度建設(shè)、教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面存在的突出問題，創(chuàng)新管理模式，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。按照“強(qiáng)化管理、優(yōu)化資源、提升品味”的工作思路，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，聘請(qǐng)專家和教學(xué)能手，加強(qiáng)對(duì)高中課改的指導(dǎo)與示范、對(duì)教師的培養(yǎng)，著力打造“名師戰(zhàn)略”工程。高中學(xué)校開學(xué)后要召開高考備考研討會(huì)，及早準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)高中階段教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。繼續(xù)落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”和“三免一補(bǔ)”、教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制政策及高中階段教育貧困生補(bǔ)助相關(guān)優(yōu)惠政策，實(shí)現(xiàn)普高招生1626人，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，擴(kuò)大我縣內(nèi)地高中班和區(qū)內(nèi)初中班升學(xué)規(guī)模。

（六）大力發(fā)展職業(yè)教育。

2011年，通過多方協(xié)調(diào)，為職業(yè)技術(shù)學(xué)校配齊設(shè)備和教師，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教師的專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作，推進(jìn)職業(yè)高中“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，充分利用遠(yuǎn)程教育，鼓勵(lì)在職教職工通過進(jìn)修提高專業(yè)技術(shù)，“雙師型”教師基本滿足職業(yè)教育發(fā)展需要。建設(shè)好實(shí)訓(xùn)基地，擴(kuò)大實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)面；做好迎接2011年自治區(qū)職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)的各項(xiàng)工作，加快推進(jìn)我縣職業(yè)教育的發(fā)展步伐。加大宣傳力度，擴(kuò)大招生規(guī)模。實(shí)現(xiàn)職高招生1083人,較上年增長(zhǎng)15%；

（七）抓好思想政治教育工作。進(jìn)一步提升教職工政治理論修養(yǎng)，推進(jìn)精神文明建設(shè)，全力抓好學(xué)校黨建、德育和民族團(tuán)結(jié)教育工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)及未成年人思想道德建設(shè)，以創(chuàng)建“德育達(dá)標(biāo)校、德育示范?！?、“平安校園”、“法治學(xué)?！睘檩d體，落實(shí)好公民道德建設(shè)月、法制教育宣傳月、民族團(tuán)結(jié)教育月等專題教育，繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，教會(huì)學(xué)生從小事做起，從身邊做起。在總體工作上要大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，全面促進(jìn)學(xué)校的 健康持續(xù)發(fā)展。

（八）抓好穩(wěn)定安全工作。堅(jiān)持穩(wěn)定安全壓倒一切的工作方針，建立維穩(wěn)安全工作責(zé)任制，層層簽定穩(wěn)定及平安建設(shè)責(zé)任書，定期召開維穩(wěn)安全工作例會(huì)，繼續(xù)落實(shí)好24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班制度，補(bǔ)充完善安全穩(wěn)定工作應(yīng)急機(jī)制，筑牢師生安全“防線”。開學(xué)前，學(xué)校必須對(duì)校園進(jìn)行一次安全隱患大排查，重點(diǎn)是校舍、用電線路、食堂、飲用水、?；幤芳捌渌A(chǔ)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)安全隱患要立即排除。要積極主動(dòng)配合相關(guān)部門加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理工作，定期進(jìn)行消防安全、交通安全、飲食安全，防病防災(zāi)安全的宣傳和演練活動(dòng)。積極聯(lián)合公安、衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全檢查，確保教育系統(tǒng)全年無中毒事件、無重大安全穩(wěn)定責(zé)任事故發(fā)生。

（九）落實(shí)好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作。

完成2010年23所及2011年17所村級(jí)“雙語”幼兒園續(xù)建、新建任務(wù)，確保2011年9月投入使用；加大與浙江省嘉興市對(duì)口援建項(xiàng)目建設(shè)步伐，年內(nèi)完成嘉興市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)任務(wù)；完成英瓦格九年一貫制學(xué)校二期工程建設(shè)任務(wù)，確保年內(nèi)投入使用。完成托依堡鎮(zhèn)中學(xué)校舍安全工程（學(xué)生宿舍樓2棟）建設(shè)任務(wù)；完成沙雅縣第四小學(xué)綜合樓建設(shè)任務(wù)。

同志們，新的一年，孕育著新的生機(jī)、新的希望。做好今年的各項(xiàng)教育工作意義重大，使命光榮。讓我們?cè)诳h委、縣政府和上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，深化改革，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，為推動(dòng)我縣教育又好又快發(fā)展而努力奮斗！

我的講話完了，謝謝大家！

第二篇：開拓創(chuàng)新深化內(nèi)涵2

深化基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革

協(xié)調(diào)推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)健康發(fā)展

（藍(lán)色建議取消，紅色建議增加）

雨山區(qū)自2005年創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)示范區(qū)以來,以求實(shí)和創(chuàng)新為工作主線，將社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)涵建設(shè)作為工作重點(diǎn)，積極探索公共衛(wèi)生深入社區(qū)的可行有效實(shí)現(xiàn)途徑，把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的發(fā)展與完善列入全區(qū)衛(wèi)生工作重要內(nèi)容。以基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革（簡(jiǎn)稱“基層醫(yī)改”）為契機(jī)，逐步建立健全高效運(yùn)行、低耗、富有活力的服務(wù)體系、管理體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量和效率，帶動(dòng)和加快城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展。

一、基本情況

馬鞍山市是一座以重工業(yè)為主的工業(yè)城市，地處皖東南，丘陵地貌，總面積1686平方公里，其中市區(qū)354平方公里。雨山區(qū)屬馬鞍山市區(qū)，面積173平方公里，常住人口27萬。全區(qū)轄1鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，4個(gè)街道辦事處，26個(gè)社區(qū)居委會(huì)，28個(gè)村。截止目前，已建成社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)25個(gè), 其中社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心7個(gè)（？？？），全部由政府舉辦；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站18個(gè)，分別由醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會(huì)力量舉辦。

二、落實(shí)推進(jìn)基層醫(yī)改，為促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展提供有力保障

1、建立了回歸公益性的管理體制。一是政府舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的定位明確為公益性事業(yè)單位，以取消基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)逐利行為。醫(yī)改前，我區(qū)部分社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心由企業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)舉辦，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)公益性無法得以體現(xiàn)，2010年，區(qū)政府針對(duì)此現(xiàn)狀，按照省基層醫(yī)改方案每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置1所衛(wèi)生院和每個(gè)街道設(shè)置1所政府舉辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的要求，投入500多萬元，通過合并、轉(zhuǎn)制、新建等途徑，積 1

極整合基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，建立了4個(gè)政府舉辦社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和19個(gè)一體化管理的標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室，在全市率先實(shí)現(xiàn)了公益性基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)覆蓋每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道的目標(biāo)。構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、層級(jí)明確、布點(diǎn)均勻、區(qū)域負(fù)責(zé)、全方位覆蓋的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。二是明確基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)是為群眾提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)。三是區(qū)財(cái)政今年新增1500萬衛(wèi)生財(cái)政預(yù)算，并逐年增加財(cái)政投入，用于保障按國(guó)家規(guī)定核定的基本建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置、人員經(jīng)費(fèi)和其承擔(dān)公共衛(wèi)生服務(wù)的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、建立了定編定崗不定人的人事制度。一是核定編制。此次改革根據(jù)省編辦、省財(cái)政廳、省衛(wèi)生廳等部門聯(lián)合下發(fā)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心編制標(biāo)準(zhǔn)，以區(qū)為主進(jìn)行統(tǒng)籌核編，醫(yī)改前后我區(qū)基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)共增加人員編制251名。二是競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用。打破身份界限，建立“能進(jìn)能出、能上能下”的靈活用人機(jī)制，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，全員聘用。所有上崗人員，按崗聘用、合同管理，聘期3年、不搞終身制；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任公開選拔、擇優(yōu)聘任，實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制。改革后，所有人員實(shí)施合同制管理，打破了原來的“鐵飯碗”，激發(fā)了基層醫(yī)務(wù)人員的工作積極性。

3、建立了兩個(gè)考核、兩個(gè)掛鉤雙考核雙掛鉤的分配制度。按照省市相關(guān)文件精神，我區(qū)建立健全績(jī)效考核相關(guān)制度，制定了《雨山區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)》、《雨山區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位績(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見》、《雨山區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)績(jī)效考核評(píng)價(jià)細(xì)則》等一系列規(guī)范性文件，建立了基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)按崗取酬、績(jī)效掛鉤、多勞多得的考核分配機(jī)制。打破原有的收入分配格局，建立新的分配制度。一是以服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量、效果和群眾滿意度為核心，建立公開透明、動(dòng)態(tài)更新、便于

操作的工作任務(wù)考核機(jī)制，對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的考核結(jié)果與經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助掛鉤；二是建立按崗定酬、按工作業(yè)績(jī)?nèi)〕甑膬?nèi)部分配激勵(lì)機(jī)制，對(duì)職工的考核結(jié)果與個(gè)人收入掛鉤。

4、建立了零差率的基本藥物制度。自去年9月1日，我區(qū)政府舉辦的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)全部實(shí)施執(zhí)行國(guó)家基本藥物制度，取消藥品加成，全部實(shí)行零差率銷售?；舅幬镉蓞^(qū)藥品配送中心從省上統(tǒng)一網(wǎng)上跟標(biāo)采購(gòu)、統(tǒng)一定價(jià)、統(tǒng)一配送。確保群眾吃到價(jià)廉、質(zhì)優(yōu)、安全的放心藥。藥品價(jià)格平均下降了50%，均次門診費(fèi)用下降了近40%，有效減輕了群眾的看病負(fù)擔(dān)，得到廣大群眾的歡迎。

5、建立了財(cái)政補(bǔ)償?shù)轿坏谋Ｕ现贫取Ｒ皇呛侠硌a(bǔ)償?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員經(jīng)費(fèi)和業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)等運(yùn)行成本通過服務(wù)收費(fèi)和政府補(bǔ)助補(bǔ)償，政府按照“核定任務(wù)、核定收支、績(jī)效考核”的辦法給予補(bǔ)助。區(qū)財(cái)政按照省市的要求，確保財(cái)政保障經(jīng)費(fèi)足額到位。二是保障待遇。醫(yī)務(wù)人員工資水平與我區(qū)公務(wù)員平均工資水平相銜接，保證其平均收入水平不低于改革前。三是全面實(shí)施中心、站一體化管理。2011年我區(qū)率先全面實(shí)行中心、站一體化管理，這是確保落實(shí)基本藥物制度，提高基層醫(yī)療服務(wù)水平，切實(shí)降低群眾看病就醫(yī)負(fù)擔(dān)，提高基層服務(wù)能力的根本措施。

6、建立了基本公共衛(wèi)生服務(wù)的服務(wù)機(jī)制。按照功能定位，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要免費(fèi)向城鄉(xiāng)全體居民提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)，根據(jù)國(guó)家醫(yī)改的總體要求，開展包括建立居民健康檔案、開展健康教育、重點(diǎn)人群保健、預(yù)防接種、傳染病防治、慢性病及重性精神病管理等公共衛(wèi)生服務(wù)，今后隨著政府投入的逐步提高，基本公共衛(wèi)生服務(wù)的范圍將不斷擴(kuò)大，工作內(nèi)容將不斷增加。在提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)的同時(shí)，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為本地區(qū)群眾提供方便、快捷、有效、價(jià)格合理的基本醫(yī)療服務(wù)。

三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力構(gòu)建新型社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系

建立了疾病預(yù)防控制、婦幼保健等預(yù)防保健機(jī)構(gòu)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)分工合作的制度，將適宜社區(qū)開展的公共衛(wèi)生服務(wù)交由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)承擔(dān)，同時(shí)為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)等服務(wù)，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的公共衛(wèi)生服務(wù)水平。2008年初在全區(qū)開展首診負(fù)責(zé)制及雙向轉(zhuǎn)診試點(diǎn)工作，建立了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與大中型醫(yī)院合作的制度，組織大中型醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員到社區(qū)服務(wù)，逐步實(shí)行分級(jí)醫(yī)療、雙向轉(zhuǎn)診等制度。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與三級(jí)醫(yī)院建立了穩(wěn)固的雙向轉(zhuǎn)診網(wǎng)絡(luò)協(xié)作關(guān)系，開通了雙向轉(zhuǎn)診綠色通道。建立上級(jí)?？漆t(yī)師、社區(qū)全科醫(yī)師、社區(qū)患者“三點(diǎn)一線”的聯(lián)系制度，發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)社區(qū)居民合理利用衛(wèi)生資源的導(dǎo)診功能。通過努力，逐步形成以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)為基礎(chǔ)，城市大中型醫(yī)院和預(yù)防保健機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)的新型醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)體系，真正形成“小病在社區(qū)、大病進(jìn)醫(yī)院、康復(fù)回社區(qū)”的良好局面。

四、深化內(nèi)涵，逐步完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)承擔(dān)著提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)的任務(wù)，是構(gòu)建城市居民基本衛(wèi)生保健制度的重要載體。近幾年，我區(qū)堅(jiān)持公益、公共和基本三個(gè)特征發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，讓老百姓享受到更加方便、放心的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

一是明確服務(wù)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變服務(wù)模式。一直以來，轄區(qū)各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)始終面向社區(qū)、家庭和居民，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人和貧困居民為服務(wù)重點(diǎn)，積極開展預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育服務(wù)等公共衛(wèi)生服務(wù)和常見病、多發(fā)病診療等基本醫(yī)療服務(wù)，充分發(fā)揮“六位一體”功能。努力適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展的新要求，采取有效措施，不斷創(chuàng)新建立醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)上門服務(wù)，探索家

庭合約式服務(wù)，逐步建立家庭保健醫(yī)師制度，不斷滿足社區(qū)居民的多元化健康服務(wù)需求。

二是建立政府購(gòu)買公共衛(wèi)生服務(wù)，提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力。近年來，我區(qū)堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，把提供預(yù)防保健等公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)的職責(zé)落實(shí)到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)。落實(shí)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目以及技術(shù)操作規(guī)范，推進(jìn)落實(shí)定項(xiàng)投入、公共衛(wèi)生服務(wù)包等多種形式的政府購(gòu)買公共衛(wèi)生服務(wù)的補(bǔ)助政策，保證社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)的有效開展。研究推廣主要慢性非傳染性疾病社區(qū)防治的適宜技術(shù)，開展臨床基本理論、基本知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)，使常見病、多發(fā)病患者在社區(qū)得到及時(shí)、有效的治療。

三是完善服務(wù)功能，構(gòu)筑兩個(gè)體系網(wǎng)底。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)作為醫(yī)療服務(wù)體系和公共衛(wèi)生體系的雙重網(wǎng)底，適應(yīng)居民需求，發(fā)揮社區(qū)特色。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行開放式服務(wù)、無假日服務(wù)，提供從醫(yī)院到社區(qū)家庭、從技術(shù)服務(wù)到社會(huì)化服務(wù)、從單純治療到六位一體綜合延伸服務(wù)。建立規(guī)范化接種門診，開展轄區(qū)計(jì)劃免疫和兒童保健。將社區(qū)慢性病人和弱勢(shì)人群作為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，健全技術(shù)規(guī)范和管理流程，采用普查、篩檢、定期健康檢查、高危人群重點(diǎn)項(xiàng)目檢查及門診35歲以上首診患者進(jìn)行血壓測(cè)量等措施，對(duì)社區(qū)慢性病患者做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，為轄區(qū)3萬名社區(qū)主要慢性病病人建立了健康檔案和慢性病管理專案，對(duì)高血壓和糖尿病病人進(jìn)行了規(guī)范化管理，開展周期性隨訪，強(qiáng)化規(guī)律性服藥、行為因素干預(yù)、健康教育指導(dǎo)和健康狀況監(jiān)控。加強(qiáng)社區(qū)健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開展社區(qū)全人群教育、病人教育和高危人群教育，增強(qiáng)居民的自我保健意識(shí)和能力，倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式。

在應(yīng)對(duì)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件中，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮貼近社區(qū)、貼近居民的優(yōu)勢(shì)，大力開展群防群控。醫(yī)務(wù)人員以社區(qū)為陣地，廣泛開展健康教育，幫助社區(qū)居民樹立正確的防治觀念，消除恐懼心理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為有效控制疫情蔓延發(fā)揮了積極作用，成為公共衛(wèi)生體系無可替代的堅(jiān)實(shí)網(wǎng)底。

五、積極探索，用科研成果促發(fā)展。

我區(qū)在發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的過程中，確立了用科研成果促發(fā)展的工作思路。在衛(wèi)生部和省市衛(wèi)生廳局的大力支持和指導(dǎo)下，我區(qū)先后承擔(dān)了全國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)適宜技術(shù)試點(diǎn)區(qū)及國(guó)家十一五科技支撐項(xiàng)目工作，開展了“社區(qū)高血壓、糖尿病病例社區(qū)管理”及“社區(qū)疾病預(yù)防與控制適宜技術(shù)推廣應(yīng)用和中遠(yuǎn)期效果評(píng)估研究”等重大課題研究，通過實(shí)施項(xiàng)目，促進(jìn)我區(qū)建立起了比較完善的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理制度、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、評(píng)估體系。

近年來。特別去年基層醫(yī)改以后，雨山區(qū)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作得到迅速發(fā)展，取得了一定的成績(jī)。但是，仍存在著一些問題和不足，我們將學(xué)習(xí)兄弟市的好經(jīng)驗(yàn)好做法，抓體制創(chuàng)新，為深化發(fā)展注入活力；抓服務(wù)創(chuàng)新，全面落實(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能；抓管理創(chuàng)新，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量；抓隊(duì)伍建設(shè)，提升社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)整體水平。真抓實(shí)干，注重實(shí)效，真正把滿足群眾衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，進(jìn)一步提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)水平，帶動(dòng)和加快城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展，全面推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作再上新水平、實(shí)現(xiàn)新飛躍。

第三篇：提升內(nèi)涵

提升內(nèi)涵，加快發(fā)展，努力創(chuàng)建寄宿制品牌學(xué)校

——香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)“名校孵化工程”實(shí)施方案

香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)

一、基本校情

孫家村小學(xué)地處香泉鎮(zhèn)南4公里孫家村，是一所西部山區(qū)寄宿制小學(xué)，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，172名學(xué)生，教師15人。學(xué)校是市、區(qū)校長(zhǎng)教師交流活動(dòng)虢鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)口交流學(xué)校。教師中有特級(jí)教師1人，一級(jí)教師4人，區(qū)級(jí)教學(xué)能手4人，女教師7人，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)過硬。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓、師生宿舍樓各一幢，少隊(duì)部、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等“一部十室”齊全，有各類儀器2182件，擁有藏書4692冊(cè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

深入推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，努力提高辦學(xué)水平，努力創(chuàng)建高質(zhì)量，有特色，可持續(xù)發(fā)展的山區(qū)寄宿制品牌學(xué)校。

三、創(chuàng)建思路

圍繞一個(gè)目標(biāo)，突出兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升。圍繞一個(gè)目標(biāo)，即緊緊圍繞創(chuàng)建陳倉(cāng)名校這一目標(biāo)；突出兩個(gè)重點(diǎn)，即突出教育質(zhì)量和環(huán)境建設(shè)這兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升，即在區(qū)局“六大工程”目標(biāo)指引下，努力提升教學(xué)質(zhì)量，努力提升辦學(xué)條件，努力提升隊(duì)伍素質(zhì)，從而全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，最終實(shí)現(xiàn)建陳倉(cāng)名校，辦人民滿意學(xué)校目標(biāo)。

四、主要工作

1、制定實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

實(shí)施在區(qū)局《“名校孵化工程”實(shí)施方案》指導(dǎo)下，學(xué)校依據(jù)校情制定實(shí)施方案，為確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)，具體抓好工作落實(shí)。

組長(zhǎng)：張來生

副組長(zhǎng)：趙志英

成員：王亞飛焦紅文石萬海韓利鋒劉俊杰

作為重點(diǎn)工作，依據(jù)總體目標(biāo)和實(shí)施方案，由領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議確定成員具體職責(zé)。組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)?！懊７趸比止ぷ鳎苯M長(zhǎng)負(fù)責(zé)硬件建設(shè)及協(xié)調(diào)工作，德育主任王亞飛負(fù)責(zé)“師魂”工程及師生教育，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)“質(zhì)量工程”及“高效課堂”實(shí)驗(yàn)等教科研工作。總務(wù)主任負(fù)責(zé)后勤保障，工會(huì)組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)同師生全面參與相關(guān)工作，各方聯(lián)動(dòng)，齊心協(xié)力，確保各項(xiàng)工作落實(shí)。

2、強(qiáng)化重點(diǎn)工作，落實(shí)“三個(gè)支撐”。

“名校孵化”工程是一項(xiàng)涉及學(xué)校辦學(xué)全方位的系統(tǒng)工程，作為寄宿制小學(xué)，要提質(zhì)量建名校，必須強(qiáng)化骨干，帶動(dòng)整體。因此，我們把環(huán)境提升、質(zhì)量提升、隊(duì)伍提升作為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建陳倉(cāng)名校的“三個(gè)支撐”將全力抓好。

（1）實(shí)施“三大工程”，全面改善辦學(xué)條件。

（2）推進(jìn)“高效課堂”，持續(xù)提升教育質(zhì)量。

（3）開展“師魂工程”，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。

3、整合積極因素，促進(jìn)“孵化”工作。（虢小、社會(huì)、創(chuàng)強(qiáng)、關(guān)懷、宣傳）

五、

第四篇：內(nèi)涵提升工作總結(jié)

內(nèi)涵提升工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年

黃嶺示范小學(xué)

2015年6月

黃嶺示范小學(xué)內(nèi)涵提升總結(jié)

本學(xué)期以來，我校以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為依托，以校本教研為載體，注重特色教育，積極推進(jìn)教育內(nèi)涵的有效發(fā)展，全面引領(lǐng)了各項(xiàng)工作健康開展。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力每一位教師志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)。

在上教師考核經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂《教職工考核細(xì)則》，完善考核體系。通過教師自評(píng)、同行互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、學(xué)生座談、家長(zhǎng)問卷等多種形式開展對(duì)教師履行師德情況進(jìn)行考核，使教師師德考核制度化、規(guī)范化，并把師德考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、晉職、考核和績(jī)效工資發(fā)放的重要參照依據(jù)。對(duì)于有違背教師職業(yè)道德要求的教師，實(shí)行“一票否決”。

二、尋找有效途徑，打造“名師”團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校加強(qiáng)全體教師教育理論修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)能力，使一部分教師成為在某一學(xué)科領(lǐng)域里有獨(dú)到見解、具有教學(xué)特色的專家型教師。

學(xué)期伊始，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，開展了“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)，組織開展教師說、講、評(píng)、反思、教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等，發(fā)動(dòng)每位教師每學(xué)期至少要上好一節(jié)優(yōu)秀的研究課，在按照要求參加“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校精選20余名教師的課堂實(shí)例，錄制成教學(xué)視頻，供教師觀摩，形成校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課程資源。

三、以人為本，扎實(shí)做好學(xué)生工作。

按照2014年學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“先做人，后學(xué)習(xí)”的原則，學(xué)校對(duì)學(xué)生日常管理工作常抓不懈。著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

1、學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義感情。

2、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅(jiān)持從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育，并持之以恒，逐步落實(shí)：圍繞行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，編寫“好習(xí)慣 伴我行”手抄報(bào)，學(xué)校規(guī)定主題和格式要求，讓學(xué)生自由發(fā)揮編寫內(nèi)容，每人一份，學(xué)校擇優(yōu)展示，讓學(xué)生自我教育，自我完善，共同提高。

3、強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，注重路隊(duì)建設(shè)，學(xué)校定期開展法制教育進(jìn)校園活動(dòng)、“三防”安全演練活動(dòng)、有序乘車活動(dòng)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法和自我防衛(wèi)能力。

通過系列教育活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明、有序的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，提高了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

四、加大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)力度，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。學(xué)校施行德育學(xué)分管理和學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)管理制度，成立了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。由德育處牽頭，組織實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)和建立《個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋》（內(nèi)容包括：個(gè)人成長(zhǎng)過程各個(gè)階段的表彰、優(yōu)秀作業(yè)、作品、好人好事。

第五篇：提升內(nèi)涵總結(jié)

**初中“提升內(nèi)涵、進(jìn)位爭(zhēng)先”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

工作總結(jié)

開展“提升內(nèi)涵、進(jìn)位爭(zhēng)先”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)、積極探索促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的重大舉措。我校的“提升內(nèi)涵、進(jìn)位爭(zhēng)先”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排下，做到了有計(jì)劃、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)就我?！疤嵘齼?nèi)涵、進(jìn)位爭(zhēng)先”主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、高度重視，合理部署，全面深入地推進(jìn)主題教育實(shí)踐活動(dòng)

區(qū)教育局關(guān)于開展“提升內(nèi)涵、進(jìn)位爭(zhēng)先”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的會(huì)議召開的第二天，我校就召開校長(zhǎng)辦公會(huì)，專門研究相關(guān)事宜，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案。將整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)分為動(dòng)員學(xué)習(xí)、組織討論、排查整改、總結(jié)提高四個(gè)階段，緊扣“提升內(nèi)涵、進(jìn)位爭(zhēng)先”這一主題，創(chuàng)新活動(dòng)形式，精心構(gòu)筑活動(dòng)載體，努力增強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，不搞形式主義、不走過場(chǎng)。

學(xué)校還強(qiáng)化宣傳，造濃氛圍，爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持。在校園網(wǎng)開辟“提升內(nèi)涵、進(jìn)位爭(zhēng)先”主題實(shí)踐教育活動(dòng)專欄，利用《江南時(shí)報(bào)》、《東方生活報(bào)》、《教育網(wǎng)》、《政府網(wǎng)》等媒體及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)中的先進(jìn)典型。

二、明確任務(wù)，落實(shí)安排，使主題教育實(shí)踐活動(dòng)的開展富有實(shí)效

在動(dòng)員學(xué)習(xí)階段，我校于7月6日上午召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)學(xué)校制訂的實(shí)施方案。7月6日至15日集中組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等文件法規(guī)；觀看了《抗震救災(zāi)先進(jìn)人物事跡》、《公眾自救自護(hù)常識(shí)》等錄像。每個(gè)人都撰寫了相應(yīng)字?jǐn)?shù)的心得體會(huì)，進(jìn)行了分組交流。

在學(xué)習(xí)階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，撰寫心得筆記，提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和管理水平。教師人手一本專用學(xué)習(xí)筆記，重點(diǎn)學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，不斷加強(qiáng)對(duì)“提升內(nèi)涵、進(jìn)位爭(zhēng)先”重要性等的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)參加主題教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性。

9月份的組織討論階段，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校、個(gè)人聯(lián)系自身實(shí)際，圍繞如何“提升內(nèi)涵、進(jìn)位爭(zhēng)先”組織討論活動(dòng)，突出重點(diǎn)，有的放矢，所有教師都撰寫了3篇1000字以上的學(xué)習(xí)心得，并制定好3—5年個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

在排查整改階段，學(xué)校以年級(jí)組為單位，認(rèn)真開展了一次批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，圍繞四個(gè)“明顯提升”，排查思想上存在的突出問題，排查影響學(xué)校和教師內(nèi)涵發(fā)展的制約因素，敢于揭短、敢于亮丑、敢于觸痛，對(duì)排查出來的問題認(rèn)識(shí)梳理，邊查邊改，并形成自我對(duì)照總結(jié)反思的材料，做到查找問題準(zhǔn)確，原因分析深刻，個(gè)人對(duì)照反思材料不少于1500字。

在總結(jié)提高階段，學(xué)校以高度的前瞻性去謀劃學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的思路，召開主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，擴(kuò)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)效果。

三、系統(tǒng)分析，全面評(píng)議，使主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了階段目的在主題教育實(shí)踐活動(dòng)過程上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和廣大教職員工緊密聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，通過組織點(diǎn)、群眾提、自己找等方法，實(shí)事求是、客觀公正地分析、評(píng)議了個(gè)人在理想信念、政治立場(chǎng)、誠(chéng)信做人、宗旨意識(shí)等方面存在突出問題，切實(shí)抓好本階段的各項(xiàng)工作。具體做法是：

一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)了思想基礎(chǔ)。廣大職工把學(xué)習(xí)貫穿于分析評(píng)議的全過程，尤其要把中央、省委關(guān)于應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的有關(guān)決策部署和政策措施納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，注重學(xué)習(xí)成效，嚴(yán)格按照區(qū)委和區(qū)教育局的要求，增強(qiáng)分析評(píng)議的主動(dòng)性和自覺性，切實(shí)本著聯(lián)系實(shí)際、幫助同志、解決問題、改進(jìn)工作的原則，開展了積極健康的批評(píng)和自我批評(píng)。

二是開展了談心活動(dòng)，進(jìn)一步征求了各方意見。在民主評(píng)議前，要組織黨員干部廣泛開展談心活動(dòng)，達(dá)到溝通恩想，找準(zhǔn)問題，相互提醒，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高的目的。各單位班子成員之間，班子成員與黨員、職工之間，黨員與黨員，黨員與職工之間進(jìn)行相互思想交流溝通，進(jìn)一步征求意見。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭與班子成員、黨員和職工進(jìn)行面對(duì)面的談心，直言不諱、坦誠(chéng)相見。同時(shí)，還要聽取部分職工群眾的意見。根據(jù)談心情況，所有參學(xué)人員進(jìn)一步修改完善了個(gè)人剖析材料。

三是嚴(yán)格了程序步驟，搞好了民主評(píng)議。談心活動(dòng)后，分別召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)和職工會(huì)，有步驟、分層次地組織班子成員、全體黨員和干部職工開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，打

消思想顧慮，使全體黨員、干部職工本著對(duì)組織、對(duì)他人、對(duì)個(gè)人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是、客觀公正地評(píng)議和對(duì)待每一位同志。每個(gè)干部職工都按照自己的剖析材料，逐個(gè)進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，然后大家相互進(jìn)行評(píng)議，全體黨員和干部職工都要逐一發(fā)言和表態(tài)，并做了會(huì)議記錄。被評(píng)議人員本著有則改之、無則加勉的原則，認(rèn)真對(duì)待他人的評(píng)議。在評(píng)議中，既堅(jiān)持走群眾路線，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，堅(jiān)持開門搞教育，開展積極的批評(píng)與自我批評(píng)，又避免搞群眾運(yùn)動(dòng)，防止過激行為；既有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握政策界限，不回避矛盾和問題，又及時(shí)掌握黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，做好深入細(xì)致的思想政治工作，保證了評(píng)議環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

四是加強(qiáng)了檢查指導(dǎo)，確保任務(wù)落實(shí)。學(xué)校主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組始終以旺盛的精力，高度的責(zé)任感，扎實(shí)有效的工作，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室除了做好日常的具體性、事務(wù)性工作外，還抽出一部分力量，走出辦公室，深入到各處室進(jìn)行調(diào)研，直接了解學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，掌握第一手資料。學(xué)校主題辦認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持做到執(zhí)行政策不走樣、規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)不降低，堅(jiān)決克服松懈、厭戰(zhàn)情緒，確保教育實(shí)踐活動(dòng)第三階段各項(xiàng)工作內(nèi)容不缺、死角不留、不出偏差，保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際積極探索深層次、有價(jià)值推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展的做法，及時(shí)總結(jié)并提煉歸納了成功經(jīng)驗(yàn)，撰寫了階段總結(jié)，為下一步我校主題教育實(shí)踐活動(dòng)第四階段工作的開展打好了基礎(chǔ)。

總之，我校主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，確立了今后主題教育實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的方向和奮斗的目標(biāo)。我們一定要虛心學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和作法，克服困難和不足，為加快我校的教育改革與發(fā)展，建設(shè)“雙新鹽都”作出更大的努力。